手机app客户端介绍

手机app客户端介绍（精选3篇）

1.手机app客户端介绍 篇一

1.需求分析

电子商务的兴起带来了互联网的蓬勃发展,教育界的手机客户端随之发展起来,随着教育教学改革的不断深入,依托于手机客户端来开展教学,有利于高效信息化管理的实现。从现状来看,当前设计的移动平台还不够完善,为了让系统在日后的工作中发挥应用的功效,为了学习者可以利用自己的移动设备进行课程资源的查阅和学习,课程资源不仅要包括教学课件,更包括在线视频、音频等实用性功能。教师进入云服务后台,上传课程资料到云端,利用云服务器,教师可以在控制面板上进行修改和管理。学生通过二维码下载手机客户端App,安装到自己的移动设备上,根据自己需要查找所需资料、浏览在线视频。手机客户端App对于课程资源来说是一个全新的方式和途径,提高学生的学习积极性,培养创新性思维;对于教师来说,则提高工作效率,减少传统课堂带来的被动影响,对知识的掌握和教学课程资源提供有效支撑。

图1手机客户端平台设计框架

2.手机客户端平台的功能及整体架构设计

本文基于云服务和手机客户端设计的移动学习平台是以智能终端设备为应用对象的,涉及的系统是在B/S结构下采用.NET开发框架,选择Java编程语言以及ASP.NET 2.0开发技术,在Eclipse IDE for Java EE Developers集成开发环境中,运用ADO.NET组件作为数据库访问模型与数据库进行连接,以Oracle 11g为后台数据库管理系统,系统总体架构如图1所示。

本文所设计的手机客户端平台是建立在移动互联网环境下,针对学习需要,满足移动学习的需求,分为三大模块,主要包括客户端管理功能、用户管理功能、数据库管理功能,其中每个模块中都有子项目。

■2.1客户端管理

客户端管理根据类别分为三方面功能,分别为安全管理、数据库操作管理、资源管理。平台的安全是互联网中极其重要的一部分,管理员对云服务数据库后台进行日常管理,维护客户端正常运行和数据安全。云数据库漏洞可能造成资料外泄,管理员须避免网络漏洞造成的瘫痪发生,保证手机客户端的正常使用。数据库操作管理项目中管理员用数据库时,不仅要保障资料的上传下载、浏览,更要实时更新,并在合理情况下进行操作,建立权限,备份数据库等工作。资源管理项目的功能为管理员负责收集需要的教学流媒体资源和课件文档资料,并筛选出适合教学的内容,上传到云服务数据库中。教师的权限具有上传和共享的功能,责任在于教师不断地丰富资源,保证学生获得高效的学习内容。教师针对学生掌握情况和课堂反映情况,酌情添加教学资源,丰富教学内容。该模块是移动平台设计的主要模块,同以往的移动平台相比,该模块结合了教学实际,在教学进展之中依托于多样的流程来设定评估,反馈归结可得的信息供应了后续改进的参照。侧重了反馈信息,供应了日常授课依循的真实指引,提升了认知的水准;侧重了授课后续的反馈,从本源上维持了认知应有的积极心态。这样的基础上,改进了平日内的授课及管理,变更了不适宜的授课对策,从而提升了授课成效。

■2.2用户管理

该模块主要是对用户信息进行管理,根据实际情况修正和管理客户基本信息,主要包括客户信息的添加、修改、查询、分析交管记录、客户资料浏览权限、发现客户资源流失的情况及时对客户资源进行预警,了解客户信息情况。用户包括管理员、教师、学习者这三大类。根据不同的权限和级别,管理级别分为三大类,分别是:前台管理员、后台管理员和内容管理员。前台管理员是负责前台内容版式、排版、界面设计等,负责前台的展示和优化,并对前台功能总结经验。后台管理员则主要负责后台数据的优化、监督、升级客户端功能等工作,并负责维护数据库安全和日常数据库备份。内容管理员负责上传内容、修改、删除、添加内容等工作,并审核留言、与学生交流等工作,主要成员是课程教师。

■2.3数据库管理

资源管理是对数据库内的数据进行管理,根据不同的属性和格式分为五个类别:视频资源、音频资源、图形、流媒体、PPT和PDF课件等。这五类资源呈现不同的效果,学习者在使用客户端程序时,根据自身需要选择合适资源。视频资源包括教师课程录像视频和课程内容视频,适应不同的客户端来进行观看和浏览,针对不同客户端,分别进行编码,上传到云服务数据库,进行多平台播放。此外针对用户设备进行优化,内置html5播放器,具有不同播放效果。音频资源包括相关课程的音频资料,可直接下载到移动设备中播放。图形资源库包括课程的学习图片、结构图片等包含学习信息的图片,旨在呈现直观内容。流媒体泛指具有多种媒体相融合的视音频形式内容,视频资源占绝大多数。同样基于学习需求,手机客户端提供在线浏览和高速下载的功能。手机客户端提供了在线观看PPT的功能,这个功能基于html5技术,适合在移动设备上浏览。PDF阅读作为常用的文档格式,也能够提供在线阅读、下载。最终实现多平台的课件浏览。

3.关键技术

设计的系统是一款基于Andriod系统的应用程序开发,其系统程序架构遵循Aneriod系统层次结构模式,系统结构涉及Client端和Server端两部分,采用Binder机制实现这部分的通信,且系统的功能实现依照自上而下的结构调用完成,系统的最上层Java调用底层提供的图片加载、功能导航和特效处理三个功能接口,实现用户管理的主要功能。Andriod的framework层为Image应用提供了本地接口,形成的本地框架层涉及Image JNI、Image UI、Image服务和Image硬件抽象层,且该部分由C/C++编写完成,并由系统编译成lubui库,以备客户端的调用。系统的Java框架接口由Image.Java文件完成,且Image本地API接口是Java与C/C++交流JNI接口,由此Java应用程序在Dalvik虚拟机通过JNI接口,调用libui库,实现系统功能。整体登录界面采用ASP动态页面,对于速度和资源受限的智能终端设备,选择编译型语言C/C++进行特效算法编程,运行速度将更快,在借助JNI机制调用。JNI作为本地编程接口,是java的一部分,能够帮助java虚拟机(VM)内部运行的java与C/C++编写的应用程序和库实现交互操作,JNI的调用实际上是Java代码中声明的原声方法用C/C++完成并注册到系统中,在执行java类的过程中,若java类需要与C组件交互,VM就载入C组件,便于java调用C组函数。

4.系统实施效果

以教师浏览、上传资料为例,浏览器可增设自动路径下的常态浏览。这样的实施下,供应了上机必备的可用资源,全程调控了自主流程内的学习,系统可自主予以批改,修正了潜在的编程偏差。测试借用了软件黑盒,编译并自动去运行。对于筛选出来的多样语言,选定了有着针对特性的流程来批改。设计出来的计算机程序依循了自动评价,这种平台历经调试及后续运行,查验了它的适宜性。网络自动批改了设定好的规程,全程录入了精准信息。遇有自主探究之中的若干疑难,还可借助于网络来互通彼此,延展了课外探究必备的时间。

5.结语

随着教育信息化的不断发展,如何实现管理系统的智能化以及系统优化的自动化是当前及未来教育管理主要趋势。本文设计的系统将移动学习与云服务、手机客户端相结合,使其达到学生乐于自主学习的目的,使得学习更加的快速、便捷,提高了学生的学习主动性和自主学习的能力。

参考文献

[1]闫欢欢,刘延华.基于移动互联技术的高校公共课移动学习平台设计与开发——以《现代教育技术》公共课APP移动学习客户端为例[J].中小学电教,2015,05:75-78.

[2]周辉.基于Android移动学习平台研究与实现[D].电子科技大学,2012.

2.巧用APP处理手机摄影调色 篇二

首先来看看对比图：

这是一张在午后拍摄的照片，拍摄设备为sony Z1手机，后期的APP为VSCO Cam。

以下是调色步骤：

1.首先要把这张照片导入进APP里，然后选择F2滤镜，然后我把曝光选择到+2这个档位，让图片亮一些，

3.手机锁屏APP用户调查报告 篇三

手机锁屏也是手机端的重要入口，除了手机厂商、中小互联网企业外，360、百度等互联网巨头也发力抢夺市场，但短期内手机自带锁屏仍占主导地位。手机锁屏主要收入来自广告、游戏、分发等，用户留存时间短是目前业内最大困扰，在锁屏上新增资讯、单词、插件、游戏等增加单次用户留存时长的主要办法，同时还通过解锁返钱增加解锁频次。

比达咨询(BigData-Research，简称BDR)通过其移动用户调研平台《微参与》进行的手机锁屏用户调查结果显示：360锁屏品牌知名度最高，惠锁屏位居第二，以惠锁屏为代表的挣钱/红包类锁屏占45.0%的市场份额，尽管挣钱/红包类锁屏发展较快，但目标用户体验普遍偏差。

1、中老年人喜欢手机自带、主题里带有的锁屏，年轻人更喜欢自己主动获取的锁屏

《微参与》移动用户调查数据显示：4月，61.1%的用户手机锁屏是手机自带，这一比例在40岁以上的用户中占到了7成以上;47.3%的用户锁屏来自独立的锁屏APP，手机壁纸里的、浏览器下载的、自己DIY的锁屏用户分别占到了19.7%、18.0%、16.6%，友人增送的用户比例较小，只有5.0%。

从用户的年龄来看，中老年人喜欢手机自带、主题里带有的锁屏，年轻人更喜欢自己主动获取的锁屏，但是使用手机自带的锁屏用户比例也较高。

比达咨询(BDR)分析认为，和手机桌面、手机壁纸一样，手机锁屏也是手机端的重要入口，同时还是接触用户的第一屏幕，因此手机锁屏的市场的竞争日益激烈，除了手机厂商、中小互联网企业外，360、百度等互联网巨头也发力抢夺市场。但目前，手机自带锁屏和手机主题里的锁屏仍占据市场的主要地位。

2、360锁屏品牌知名度最高，惠锁屏位居第二

和用户常使用的手机锁屏APP品牌对比来看，排名靠前的红包锁屏、酷划排名都提高一个名次，同时使用惠锁屏的用户比例只比第一名的360锁屏低2.9%。挣钱/红包类手机锁屏的用户使用率相对较高。

3、45%的用户常使用挣钱/红包类手机锁屏APP，惠锁屏、红包锁屏、酷划名列前三甲

4、用户最关注锁屏的壁纸和锁屏方式，最爱滑动、手势和密码锁屏

当前，锁屏主要的.收入就是广告和游戏，挣钱/红包类锁屏还有商城(积分兑换)、应用分发等收益渠道。广告收入出了锁屏里面的壁纸广告，还有不少厂家考虑将API接运用到锁屏上，把商场上的促销活动推到手机上来，为广告商倒流量。

从锁屏方式来看，用户最爱的还是使用率高、简单的锁屏方式，59.3%的用户喜欢滑动锁屏，手势锁屏、密码锁屏的喜欢用户比例分别为43.4%、37.7%;技术含量高的锁屏方式如声控、指纹喜欢的用户比例都较低。

5、超6成用户进入手机需要多次(指一次以上)解锁，64.9%的用户锁屏花费时间小于5秒

随着锁屏与用户所需紧急功能(短信/电话/微信等社交)的兼容性不断提高，用户在不需要解锁手机的情况下就能满足紧需功能，用户对手机锁屏的保护/保密功能的需求不断提升，多次解锁成为主流，调查数据显示超过六成的用户单次进入手机的解锁次数都大于1次。