启发心灵的书

启发心灵的书（2篇）

1.启发心灵的书 篇一

1.《邮差弗雷德》

“The Fred Factor, Turn the Ordinary to Extraordinary”，桑布恩

“弗雷德的故事”“成功的基石是关系：建立良好人际关系的7个要素：真实、兴趣、信息、体谅、诚实、乐于助人、守时。“创造额外价值，提供超值服务”

2.《名人传》(罗曼罗兰)

3. 《左贺的超级阿嬷》(岛田洋七)讲作者8-16岁期间与阿嬷(我们中国叫外婆)在左贺的生活。你不要指望有多么好，事实上是非常地穷，专业术语：赤贫生 活。但是这个阿嬷非常乐观，所以在阿嬷的影响下，作者没有自卑，反而对将来的生活很有信心。怎么说呢，反正非常有意义吧。要自己去体会的。网上也有电影， 你可以去看看。

4.《阿甘正传》这本书也不错，主人公是美国人，他从小就是个低能儿并且脚还有毛病。阿甘虽然是低能，但是在他母亲的教育 下，他却懂得什么是爱，他还喜欢上了一个叫珍妮的女孩。但是后来他的脚又好了，并且还是个跑步天才。在大学，他参加了橄榄球比赛，取得好成绩。立下功勋。退役后，他参加了中美建交，立下很大功劳。他做了很多不平常的事。一句话，他是个充满传奇色彩的人物。当然了，《阿甘正传》还有电影， 也很精彩。

5.《不抱怨的世界》——比尔盖茨：没有人能拒绝这本书，除非你拒绝所有的书，此书的第二本《不抱怨的世界2》还给奥巴马都有推荐。

6.《秘密》，朗达拜恩写的——揭示了生命、成功和人际关系等的终极秘密，它被认为是史上最畅销的心灵励志书，世界第一畅销书～

7.《九型人格》——人际关系、管理界中评价最高的书之一～

8.《唤醒心中的巨人》(安东尼罗宾)，这本书操作性很强，不是和其他的空谈，能很好的帮你调节情绪，提升自信，而且立竿见影。

9.《高效人生的12个关键点》 《高效能人士的七个习惯》比较可以，

10. 《积极思考的力量》现在网上没电子版的，书店有9月出版的叫《积极思考》，这个才是诺曼文森特皮尔的，《积极思考的力量》网上的是 他妻子写的其实英文叫《the power of postive thinking in business》，和文森特的不一样。

11.《人性的弱点》是讲人际关系的，也有用

12.《不抱怨的世界》讲心态的

13.《方与圆》系列

14.《人生》(影响千万青年的励志名篇-- 马云、贾樟柯倾情推荐!)

书籍介绍:影响千万青年的励志名篇，人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。 马云：路遥对我的影响最大。18岁时，我是蹬天轮的零工，是《人生》改变了我的人生! 贾樟柯：上初中时，路遥的《人生》对...

15.致加西亚的信(修订版)——励志经典·精装系列

书籍介绍:100多年前的一个傍晚，出版家艾尔伯特·哈伯德与家人喝茶时受儿子的启发，创作了一篇名为《致加西亚的信》的文章，刊登在《菲士利人》的杂志上，杂志很快就告罄。到19作者逝世为止，《致加西亚的信...

16. 挺立在孤独、失败与屈辱的废墟上——新东方大愚励志系列丛书

书籍介绍:相信自己，相信自己能够走出困境，相信自己能够创造财富和成就，相信别人能做到的事情自己也能做到，相信这个世界依然是光明灿烂的……

2.心灵的逐渐启发 篇二

面对这个事实，或许我们不该对2001年的一项盖洛普调查结果感到惊讶。这项调查指出，45％的美国人相信“约在过去10 000年内的某个时候，上帝便创造了人类现在的模样”；37％的人则倾向接受综合式的想法，“人类是在上帝引导之下，由比较低等的生命形式经过百万年演化而来的”；只有少少的12％的人接受标准的科学理论，那就是“人类是由比较低等的生命形式经过百万年的演化而来，而且，上帝不扮演任何角色”。

如果只从神创论与演化论中二选一，57％的人选择神创论，只有33％的人选择演化论(10％的人不确定)。要解释这个结果，或许可从另外一项数据得到答案：只有34％的人认为他们非常了解演化论。

这些结果虽然令人不安，但是科学真理不是投票决定的。不管多少比例的人相信演化论，它的对错必须取决于证据，而很少有一项科学理论比演化论更经得起考验。利用许多不同的研究方法(地质学、古生物学、动物学、植物学、比较解剖学、遗传学以及生物地理学等)取得的证据，都指向同一个结论，即演化是绝对真实的。19世纪的科学哲学家修艾尔，就把这种经由不同研究途径得到同一结论的过程，称为“归纳的融通”(我则称之为“证据的汇集”)。不管人们怎么称呼它，这便是证明历史事件的方法。

像这种美国人否认演化论的怪异现象(正如同有人否认“二战”时纳粹对犹太人的大屠杀一样，用的都是相同的论调与辩辞)，是因为少数但讲话大声的基本教义派宗教人士，误以为演化论会挑战他们根深蒂固的宗教信仰。一旦有这样的误解，他们的反应就是攻击演化论。难怪大多数反对演化论的人，都是那些相信“生命如果不是上帝自己创造的，他们将失去信仰、伦理以及生命意义的基础”的基督徒。对某些人而言，科学发现显然会带来很大的危机。

由于《宪法》明文规定，公立学校不能鼓吹任何一种宗教，因此出现所谓“创造论科学”的矛盾运动，或其最新化身“智化设计论”(ID)。ID总是奇迹似的出现在科学还无法提供完整解释的地方。(ID曾经主宰气候的变化，但我们现在已经了解气候是怎么产生的，所以又转到比较困难的问题，像是DNA与细胞生命的起源。这些问题一旦被我们解决了，ID势必又会用来解释更棘手的难题。)因此，ID信徒会让孩子学习不具威胁性的科学理论，但当碰到生命的起源以及演化的某些方向时，孩子就必须接受“这是ID做到的”的理论。我看不出这是一种什么样的科学，或者说，我不知道ID信徒究竟希望公立学校教些什么课程。不过，教授“这是ID做到的”需要用到整个学期吗?