新闻记者实习总结

2024-09-03

新闻记者实习总结（13篇）

1.新闻记者实习总结篇一

新闻记者个人实习月工作总结

转眼间，加入新传网已近半个月了。很高兴我能加入这个温馨的大家庭，与大家共同学习与工作，在团结中成长，合作中进步。在这段时间中，可以说是学习与工作同时进行，以下是我的工作总结。

首先说的是学习。作为新传网记者团的一员，作为一名实习记者，我很有幸的参加了主题为新闻采访与写作的培训会。在会议中，还是刚刚入门的新闻学子的我初步了解了如何进行新闻采访和如何写作新闻消息稿。这对于我的专业素养的提高，和工作能力的增加，都有着一定的帮助。

其次，出任务是一件让我很期待又有点心里砰砰直跳的事情。当我接到我的第一个新闻任务写20xx年新闻与传播学院新生杯篮球比赛的新闻消息稿时，一方面，我渴望写出好的新闻，将真实可靠的消息传递给大家。可另一方面，我又有些担心自己的新闻工作能力还停留在刚刚入门的水平。不过既然拥有新传网实习记者这个身份，我就会尽自己的.努力，在学习中把任务出的更好。于是，我找到了去年学姐发布在新传网上关于篮球赛的新闻消息稿，仔细的研究了它的结构和文字风格，并总结出了规律。我相信，在我的努力之下，总有一天我的工作能力会有一个质的飞跃。

从我第一天加入新传网开始，团长就告诉我们做新闻一定要秉着认真、客观严谨的工作态度。因为我们的一言一行都影响着受众的看法，甚至影响着我们学院的形象。我深深为然。我想，我会珍惜新传网这个追梦的平台，在大学生活中，继续为学院贡献自己微薄的力量!

2.新闻记者实习总结篇二

关键词：实习基地,现状,新闻

实践性教学是大学新闻专业教育的一项必不可少的工作, 实践性教学绝大部分时间是以学生实习为主, 因此实习基地建设是一件大事, 应当格外重视。我校是新办这个专业的学校, 对此认识不全面、重视程度不够, 对实习基地建设的思路缺乏深度和广度, 没有固定的实习基地, 实习处于凌乱状态。所以, 改革我校新闻教育实习基地建设的思维模式, 很有必要。那么, 如何建设一批稳定的、高质量、规范化的新闻传播专业实习基地是我新闻传播学院必须面临和思考的重要问题。

目前我校新闻传播专业的实习基地普遍采取校内外相结合的形式, 校内的实习基地主要由校报、校刊、校广播台、学校网站等组成, 校外的实习基地主要是由各级专业新闻媒体、网站和各企事业单位的宣传部门构成。这些实习基地对实习生培养、高校新闻传播专业的发展发挥了重要作用, 但也存在数量不足、质量不高、规范化不强等问题。

首先我们缺乏一套行之有效的实习基地管理制度。

1.学校存在着对专业实习的重视程度不够, 或者对学生实习时间的设置不合理等诸多问题。部分学生, 实行“分散式”实习方法——学校不集体带队实习, 让学生回生源所在地或通过个人途径自行联系实习[1]。建有实习基地的地方, 却流于形式, 没有完善的实习鉴定制度, 往往是一张实习鉴定表了事, 另外, 学生实习时间设置有待改善, 高校新闻传播专业实习时间过度集中, 接收媒体不堪重负, 而且周期较短, 实习生往往刚进入角色, 实习就已结束。

2.多数新闻媒体不把接待实习生的任务确定为常规工作, 重视程度不够, 且实习人数不断增多, 办公设备紧张, 实习生易“惹事”等, 很少有媒体主动招聘实习生, “实习单位难找”已成为众多新闻学子普遍遇到的难题。

3.我们的实习基地管理制度缺乏稳定的互利互惠机制, 无法更好调动媒体的积极性[2]。现行新闻实习基地建设体制并没有使接收媒体完全受益, 因此大多新闻媒体对实习基地建设兴趣不高, 尤其是非名校的新闻实习基地建设往往是靠学校领导、教师和媒体人员的私人关系来进行的, 日积月累逐渐变成双方的一种负担。

另外还存在着实习生的思想准备不足的情况。

新闻传播专业学生大多对记者的形象仅仅停留在“锄强扶弱”、“为民伸冤”的光辉层面上, 认为记者所到之处必然受人尊敬、欢迎, 没看到记者行业的艰辛与不易, 进入新闻单位实习才发现现实距离与设想太远, 再加上实习生通常被指派做一些“鸡毛蒜皮”的新闻, 还要负责端茶倒水、擦桌抹椅等琐碎事务, 采访对象对实习生也不像记者那么热情, 使之很快陷入“心灰意冷”的状况。

面对实习基地建设出现的以上问题, 我们经过多年认真的考察与实践, 准备在以下几个方面完善实习基地管理机制。

第一, 更新基地建设的理念。

许多大学对实习基地的建设, 采用由学校联系, 然后派遣学生到单位实习的方法。实习基地一般也相对固定。我国许多大学都开设了新闻专业, 而新闻媒体的增长量, 远不能适应和容纳这么多毕业生前来实习。因此, 有必要对新闻实习基地的建设进行重新定位与思考。首先要在观念上进行更新, 新闻实习基地的建设应该是多元的、立体的、复合的系统, 而不是单一、固定的模式。

第二, 建立规范化的新闻传播专业实习基地制度

1、学校要与新闻媒体签订长期合作的实习合同并挂牌运行, 合同应明确规定双方的责任、义务, 双方都要树立责任意识。此外, 学校还应制定相应的实习基地建设管理制度, 对可能涉及到的问题进行规范。学校除了自己要投入实习基地建设基金外, 还要多方筹措资金, 充分调动学校、媒体、学生的积极性, 努力争取社会资助, 从而保证实习基地能够正常运转。此外, 要建立科学的实习评估体制, 制定切实可行的评估标准, 做到有计划、有组织、有指导、有切实可行的考核手段。每次实习结束都要对学校、媒体、实习生各层面进行全面、深入地分析, 总结正反两方面的经验总结, 以资后鉴, 不断改善;其次, 媒体则应制定实习生管理规范, 包括必要的发稿制度, 外采花费报销制度等, 在保证媒体作品质量的前提下, 适当地给予实习生新闻作品以倾斜, 以鼓励实习生的积极性。

2、学校要与媒体之间建立互利互惠机制

现代化社会中不同对象之间的合作只有达到“双赢”, 才富有持久的生命力, 才能获得良好的效益[4]。在新闻传播专业实习基地的建设过程中, 学校和媒体应该通过一定的形式努力追求各方利益的共同点。

高校新闻传播专业可以承担媒体从业人员的继续教育、员工培训的任务, 可以定期的免费接收新闻媒体一定的数量记者、编辑等进修, 高校新闻传播专业在举办学术交流会议、申报教科研项目时宜积极邀请实习基地的记者、编辑参加, 共同参与课题研究, 还可以委派教授定期到媒体去作学术报告和形势报告;学校还可以考虑聘请实习基地新闻单位的资深记者、编辑担任新闻传播专业的兼职教授, 为学生授课, 参加学生毕业论文答辩;学校还可与媒体实行设备、图书等优势资源共享, 免费向实习基地的记者、编辑开放新闻实验室、校图书馆等。

综上所述, 新闻传播专业实习基地建设涉及到社会、学校、媒体、学生等多方面的问题, 需要各个方面协调运作, 才能把这项工作做好。我们希望通过深入的调查研究, 整合各方面的资源, 为学校建立起规范合理的实习基地管理制度, 并可以顺利、切实的落实。

参考文献

[1]陈欢, 陈春生.高校新闻专业实习基地建设的问题与思考[J].柳州师专学报, 2008, (02)

[2]卢胜西.加强实习基地建设提高实践教学质量[J].中国林业教育, 2004, (03)

[3]马新起.高教改革中应加强实践教学环节[J].实验技术与管理, 2001, (04)

3.临床实习，总结出病患“档期” 篇三

医药科学

我国《医学十二五规划》中指出，加快医学科技发展，对于提高公众健康保障水平，促进医疗卫生体制改革的顺利实施，培育发展生物医药战略性新兴产业具有重要意义。近年来公众对健康的关注日益提高，也使医学相关考研专业逐渐受到重视。不妨来听听学生和老师在各自专业领域学习和研究的故事，让我们对医药科学有一个更加全面理性的认识吧。

2010年秋天，我正式成为中南大学湘雅医学院一名临床医学的研究生。临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学，它又细分为内科学、外科学、妇产科学、口腔科学、儿科学等。我所学的主干课程包括《人体解剖学》、《细胞生物学》、《皮肤病学》等。除了在学校掌握医学的理论和方法，通过实习培养临床科研能力与分析能力是医学研究生的唯一途径，2012年起，我就开始跟随住院医师进行临床实习，从中收获了许多成长经验。

超越书本

第一次实习，我虽有初生牛犊不怕虎的冲劲，但一来没有接受临床的检验，二来没有确实的把握，所以不免有些忐忑。而实际情况也远比想象中复杂，照章办事并不一定能见效，还得灵活运应对才行。

医学生入院培训的第一课，是学习医患沟通。“医生坐诊时该不该接电话”是在一次课上播映的模拟场景：门诊大厅，被叫到号的周老伯像中彩似地跑进诊室，还未开口，只听护士喊：“张医生，电话！”医生立即起身要跑出去，情绪急转的周老伯忽地抡起了拳头：“我等了5小时，你1分钟都没看，就要走？”画面定格，同学们七嘴八舌讨论起来——“病人都等这么久了，医生不该去接电话！”“万一真有急事找他怎么办？这个电话可能人命关天！”

电话到底该不该接？按理说，医生坐诊时确实不应该离开诊室，但听了大家的讨论，我也一下子没了主意。这时候，带教医生的总结让我很受用：“首先，应该问清是谁打来的电话。如果是急诊室打来，必须接，因为一条生命可能危在旦夕，需要你出手援救。如果不是急诊室打来，那就必须看完眼前这位病人，再接电话。”

今年8月，我在急诊科实习时遇到一个病人，送来时呼吸衰竭、血压下降……医生、护士立刻投入抢救，但已经很难挽回。最后，医生们开始给他做心脏复苏按压——按规范，要保证每分钟按压90次，保持频率和力度。这活儿，男医生一般做5分钟就满头大汗。于是一群医生轮流上，每5分钟换个人。我怎么也没想到，这按压，竟然会从下午3点一直持续到次日凌晨3点，自始至终，家属都在一旁看着。

每次轮到我上去按压时，都能感觉到手下的身体在变冷。我记得教科书上清楚地写着：心脏按压抢救半小时，如果心跳没恢复，救回来的概率极小。但看前辈们都不停手，我也不敢停。这次非常规的经历告诉我：抢救，有时不只是为病人，也是为了家属——你没法告诉家属，病人已经没救了，因为他们没法接受医生“如此无情”。医生坚持抢救，说是等待奇迹，其实是给家属心理安慰——“我们尽力了。”

医学是活的，我们不能完全按照书本上的流程去给病人治病，有时我们必须考虑病人家属的感受，有时又会面临突发状况，随机应变对医生而言是很重要的。

从被拒绝到被点名

初入科时，无资历无经验的我任务是为老师和病人跑腿、传话。具体如何治，老师一“嘴”揽，我就好比小秘书，一“手”揽：老师说我写，老师不满意再重写，病人有啥事先找我，我再向老师汇报听指示。每天做事小心翼翼，察老师的颜观病人特别是家属的色还得看护士的表情，心一天到晚在半空中悬着。还有就是底气不足、不自信、老觉得自己就是个学生，在病人面前说话也经常脸红。半个月后，对环境和办事流程慢慢熟悉后，我终于可以下病房了，却没想到第一天病人就给我来了个下马威。

“怎么来个实习生给我换药？我不要！”第一次出现在普外科病房，病人们一眼就识别出了我这张新面孔，没过几分钟，统一战线形成：“别让那个新来的学生碰我！”

临床实习，是成为合格医生的关键一步。许多病人不愿给实习生碰，这一出是我实在没有想到的，就连带我的医生也有些着急了：“现在不让他们碰，将来谁能上手术台给你们开刀？”

虽然患者大都拒绝我，但临床经验必须积累，我必须主动争取迈出第一步。两天后，我推着装了碘球纱布等等的小车走到14床患者跟前。“胆囊癌病人，手术后脂肪液化，伤口迟迟长不好，需要每天换药，用盐水抗感染。”每天整理病史，我已把病人们的情况背得很熟。

“怎么又是你？叫医生来，我不要你换药！”14床很坚持。因为每次换药，揭下纱布总会撕扯尚未长好的伤口，每次疼得嗷嗷叫的她更不愿让个新手碰。“其他人都去手术室了，今天病房里只有我。我换药，保证你不疼！”我的态度自信而诚恳。想想医生们做手术不知啥时间才能回，14床勉强同意了。让病房里所有人意外的是，这次换药很顺利，14床真的没喊疼。从此14床每天点名要我换药，直到出院。病房的氣氛也从此变了，每次科室大主任查房，病人们总是毕恭毕敬，主任前脚刚离开，大伙儿就仿佛被“激活”了，热情地将我围住：“拿个橘子吃吧。”“我叫了外卖，你要不要奶茶？”“你QQ号多少？我加你行吗？”有时候看到新入院的病人对我有意见，老病人们也会帮着我说话。

其实，我们在换药、穿刺时，病人说不痛、很满意，并不是因为我的技术比住院医生、主治医生好，而是师兄师姐们要看的病人实在太多，门诊、病房、手术室团团转，连上厕所都要拣空子……所以，他们遇到简单的临床操作，动作不免会快些、“粗暴”些。而我好不容易争取到病人让我上手操作，自然会格外认真、细致。

被病人接受只是第一步，想在临床上得到更大的进步，就得在方方面面积极主动。比如我经常要求参观手术，术前会详细看看病人病历及各项检查，再从科室的资料中看看手术的大概流程，避免上去了什么也看不懂的情况。术后病人肯定要换药拆线，这些也都是实习生可以做的，操作多了，现在的我已经可以做得很熟练。

病患“档期”

在门诊实习时，由于病人特别多，老师很少有空教实习生，这就需要我们自己多看多想，比如在抄处方时多留意老师的用药，可以从处方上学到老师的用药规律，看他是怎么去治疗病人的。此外，病人有时候也会是很好的导师。在妇产科实习时，我所在的病区收进一位患子宫内膜肿瘤的病人，因为一时不知道那肿瘤是良性还是恶性，病人情绪很坏。我试着给她做科普，说些这种病的知识，不料一下子被她问慌了，她提出的问题，比上级医生考我的还多！比如子宫内膜肿瘤是否会诱发高血糖高血脂病？如何预防？在饮食上应注意些什么？这些并发症又会引发什么病症？那些日子，我回家就做一件事：一本一本翻教科书，尽量把子宫内膜癌的相关内容搞清楚，就怕第二天病人提问，自己答不上来。没多久，我对子宫内膜相关病症就了解了个透，这时报告也出来了——“IA”期，是良性。我立刻冲到病房，激动地通报好消息。病人很高兴，我也开心。

而另一次在消化内科实习时，一名病人因消化道出血入院，主治医生给病人进行内镜检查，之后病人被确诊为“直肠粘膜血泡样改变”和“粘膜下蓝色隆起样改变”。但在检查过程中我发现病人的肠道出现畸形，又发现其他一些症状与上述病的症状并不完全符合，但一时我又说不清究竟是什么病。于是下班后我根据观察到的情况去翻教科书，查文献资料，终于在一本医学书中找到符合的病名“蓝色橡皮疱疹痣综合征”。第二天，我把一份“蓝色橡皮疱疹痣综合征”的病例讨论报告交给了主治医生。医生很重视，在一系列检查分析后，最终确认我的结果是对的，从而避免一次误诊，主治医生也对我锲而不舍的求知精神十分赞赏。

在医院的实习期间，常有老医生告诉我们要学会在工作中动脑筋，总结工作规律，这无形中会助我们更高效地工作。时间一长，我发现医院也有特定的工作节奏，比如每天都有一些“档期”会相对集中地迎来某一类病患：傍晚“6点档”是做饭时间，以烫伤、刀具伤病人居多；晚“8点档”，吃完饭了，肠胃病人多，以胰腺炎、胆囊炎为主；晚“10点档”，酒吧族容易酒后滋事受伤和交通意外受伤，来的多是重伤员。这样，就可以事先做好相应准备，应对时也能更加从容不迫。

我的第一次通宵抢救，就是一起“10点档”高速公路事故。那晚，我跟着医生们通宵抢救了7个伤员，本来还有第8个，但在送来医院的路上“走”了。我在凌晨5点走出手术室，2小时后，又准时回到病房上班，就这样连续工作了36个小时。

4.新闻实习总结篇四

面对实习，总是有着许多的幻想，在还没有到达实习单位的时候我们大都是在幻想着接下来的日子会有多么的美好，我甚至在大三下学期开学的时候就已经联系单位，就开始问学姐学长关于实习准备的一切，新闻实习总结。所以说，我的实习其实很早就开始了。从幻想开始，之后一切也都是未知数，但是我心欢喜，抱着迎接挑战、时刻准备着的心理。

实习工作：文体部娱乐记者(负责线口：电影)

实习时间：7.14-8.1

5一个月的时间，每一天都是公交路线这头上车那头下车的繁忙，没有停顿，拖着疲惫的身躯回家的时候感觉的却是充实。我的实习分四个阶段：

一、准备阶段

回长沙之前在学校的新闻课、联系实习单位、请教学长学姐都是我的一切准备工作，当然也可以被称为幻想阶段。回娱乐之城长沙从事娱乐新闻，这对我来说有着追星的私心，但是我保证实习的主旨还是在认真工作的。大二暑假的时候在浏阳市电台实习，结束的时候主任给我的评语中说希望我可以主动的多和同事交流。的确，我每次的走进台里的时候总是摆不正心态，总是觉得如果太自如了太活泼了给人的印象一定不好，但是总是闷着不说话不主动又很别扭，最终实习结束的时候我也还是没有拿定主意要如何做自己。

实习的时候如何做个让老师、同事喜欢的实习生?这是我一直以来想要弄明白的问题，希望借此机会勇闯一次。时刻准备着、带着期望、带着疑惑我踏上了回家的火车，一行八人勇闯热情四溢的长沙。

二、等待阶段

俗话说：计划赶不上变化，我的计划就是经不起一点的变化，本来有后备计划的，可是却不适用。没有工作经验的我们，在这热情洋溢的长沙星城还是缺了点什么。因为确定的单位娱乐版实习生太多，我面临换实习板块还是换实习单位的抉择。工作，要坚持自己的兴趣。如果一开始就没有兴趣，一定会做不开心，而且一灰心一丧气整个实习计划就泡汤了。可是如果换单位又不要我怎么办呢?抱着依旧热情的心理我还是选择了娱乐版，大学三年的校广播台娱乐版播音兼编辑的工作支撑着我的这次决定。

7月6日一到长沙就换了工作单位，急急忙忙的赶着去潇湘晨报确定事宜。在实习老师的帮忙下，顺利的填完了实习单位提供的文件，大概情况是还要等报社总经理同意才可以录取我这个实习生，实习总结《新闻实习总结》。我开始在家里无聊的等待着，想着我留的是徐州的号码会不会座机打不通找不到我，想着我没有填上在学校广播台那份工作可能不让我进报社，想着总经理不同意又要如何如何。在等待的一个星期了，我先候着两天，然后主动进攻打电话给人力资源部询问，由此人力资源部的人听到我的名字就告诉我情况如何了，感觉还是有希望的。在这等待的一个星期了，不仅我的热情洋溢被浇灭了，还在长沙的高温天气里酝酿着郁闷的小火苗一触即发。

三、实习阶段

7月14日正式上班啦，兴奋的提前到达报社，光荣的领到了潇湘晨报实习记者证，器宇轩昂的走进文体版娱乐部的大本营，见到的却是空空的办公桌而已。后来才被告知，娱乐版的一般在下午两点才上班，到晚上十一点才下班。原来，娱乐版的工作时间这么的不一样，这么的辛苦。下午一点多我见到的第一个娱乐版工作人员是这样出场的：抱着十七份潇湘晨报，急匆匆的跑到办公桌前打开电脑，开始赶稿。我肯定我介绍自己的时候她一定没有听进去一个字，以至于她到最后也不晓得我叫什么名字。赶稿的记者形象就此在我的心理烙下了，似乎我那时的心理即使敬佩又是害怕自己以后这样会怎么办。

我的实习老师负责娱乐版中的电影部分，给我安排的工作主要是接索票热线，取电影票，参加电影首映式及主演的专访。接电话，看起来是一个超级简单的动作，但是在报社里这个工作却是个超级不简单的一个。准点索票活动开始之前打进来的电话要接，还要一个一个的告诉读者准点才可以成功索票；到点的时候接电话，那是一个一个的响不停，同时还要记录下打通电话的读者的姓名、电话，确保领取电影票的准确性；电影票送完了的时候还要继续接电话并告知活动已经结束。在这三个阶段接电话中总会有超级能策的读者，有的埋怨，有的建议换个方案，有的哀求留张票，最气愤的人甚至还会策几十分钟还肯定的说这个活动一定是假的一定是骗人的一定在忽悠读者。面对这样的情况，我唯一采取的解决方式就是重复的说：对不起，电影票已经送完了，谢谢您的参与。压抑着不耐烦的心情，我没有埋怨过也没有强行的挂机。实习老师给我的这第一份工作的确锻炼到我了，第一天我很充实。由此接下来的实习便越来越顺手了，虽然以记者的身份去看电影首映会激动、见到香港著名演员会超兴奋、专访快乐男声、花儿朵朵会崇拜他们，但是我一直做着记者要做的、谨记要注意的，绝对不以小粉丝的状态来工作。

我的实习笔记本满满的记录着每一天做过的每一件事，一个月的时间一下子就过去了，但是我的笔记将这段时间的工作牢牢的记录在案，我很满足。最重要的是我真的融入到了这个集体中，能与实习老师亦师亦友，能与同事及其他的实习生一起交流经验，能与领导和其他部门的同事认识并且有话题可谈。当一个实习生在报社里可以通行自如，对周围的一切都了解的时候，我真的觉得我进步了很多。适应环境的同时又与环境和谐相处着，不枉我这乐观开朗的性格起到了效果，得到了收获。

四、遛网阶段

7月下旬到8月中旬，电影版主打冯小刚的催泪弹--《唐山大地震》，很多次以此为专栏讨论但是出发点没有新意、影响力不够，主任决定派实习老师前往唐山实地采访关于电影业的新投资方式。实习老师一走就是一周，因为其他实习老师都有带实习生，我也就被晾在了一边。不甘由此结束实习的我开始积极的投入其他老师的工作中，要到她们的QQ，时不时的主动邀任务，后来老师们也开始主动找我帮忙来着，工作很忙但是我很充实着。

每天打开电脑遛网，关注最新的娱乐资讯，同时在新浪微博里时刻关注着明星们的言论，午休时间没有了，整理边条的任务又来了。后来，实习老师回来了，我的实习时间到了快离开了上交了实习证了，但是我的QQ里还闪烁着老师们不分昼夜的头像，我的微博依旧关注着几个熟悉的艺人，我的电脑上依旧会有潇湘晨报的电子版在翻阅着。

5.新闻专业实习总结篇五

新闻专业的实习地区分布较广，有北京、上海、南京、扬州、苏州和徐州本地等10多个城市。

实习单位主要有：南京光媒广告有限公司、海南广播电视总台文体频道、江苏华荧视博文化传媒有限公司、徐州广播电视台、扬州广播电视传媒集团等。

在实习过程中，学生们在各个岗位上都表现得十分优秀，在结束实习后，基本上都获得了相关实习单位的一致好评。

大部分同学选择的实习单位多数是与自己广播电视新闻学专业相关的岗位，由于在学校既学习过专业基础知识，平时热衷于参加各种比赛、竞赛等实践活动，动手能力非常强;又因为系统学习过一些理论课程，理论素养也非常高;同时由于学习过美学等相关课程，有良好的艺术品位与审美修养。他们作为新鲜血液给单位带来了新的活力，扎实的专业功底与理论素养，诚恳勤奋的工作态度与职业操守，得到同事与领导的交相认可，有几位同学表现得特别优异，毕业后顺利与实习单位签约。

实习是学生们在大学阶段所进行的一项重要的实践环节，通过实习，使学生们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，并把大学中所学的基础理论知识、基本技能以及专业知识运用到实际工作中去，提高独立分析和解决实际工作中所遇到的问题的能力，为他们毕业后走上工作岗位打下坚实的基础，同时，也为我们能顺利与社会环境接轨做好准备。

实习是学生在大学阶段进行的一项重要的实践环节，通过实习，学生可以在实践过程中接触与本专业相关的实际工作，并将课堂上学到的理论知识、基本技能运用到实际工作中去，提高了学生分析和解决实际问题的能力，为他们将来毕业后走上工作岗位打下了坚实的基础。平均二个月的实习，对于每个同学来说都是一段弥足珍贵的经历。这段经历对于同学们来说最重要的就是从学生的身份

转变到社会人、职场人的身份中来，在学校这座象牙塔里，学生与社会实质上是脱节的。通过实习有利于帮助学生转变心态，为之后的求职做好充分的心理准备和经验积累。实习也是一个寻找不足的过程，在学校里很多学生可能门门功课都是优，然而到了工作中才发现自身有很多的不足。理论不能与实践相结合，这是很多在校生要攻克的难题，其实实习就是一个查缺补漏的过程，在实习期间，学生要不断认识到自己的不足，并进行总结，争取在回到学校后能够进行更加深入的学习。

6.新闻专业社会实习总结篇六

参加社会实践是一件很重要的事情，在大学里不仅仅要在学校中学习知识，还要在不断的社会实践中取得最好的成绩，社会实践的好处是在学校中学不到的。到社会上体验人情冷暖可以让自己很快的认识到自己的成长，我就是这么想的。

2009年3月至5月顶三个月工夫，我在招近市委宣扬部故闻科虚习。固然引导不给我部署很具体的工作，但这是第一次邪式与社会交轨踩上工作岗位，开端取以返完整不一样的生涯。天天在规定的时光高低班，歇班期间要认伪准时天实现自彼的工作义务，不能轻率一丝不苟，凡事失谨严警惕。

“在小学表学的不是知识，而是一种叫作自教的才能”。加入农作先才干深入领会那句话的含意。课原上学的实践知识用到的很长很多。仄时我在工息只非击挨电话助闲写写稿子，简直没用上本人所学的业余知识。修正稿件时，尔只能在大家以前的基本下尽力从学尽速控制无关消息学的常识。素日面懒静脑、着手、糟学多答。

“地停好汉都我辈，一进江湖坐马催。” 主学校到社会的小环境的改变,中国古代十大军事人才排名，身边交触的我也完整换了角色，嫩徒变败领导，同窗变败异事，相处之叙彻底不异。在这宏大的改变西，咱们否能徘徊，迷茫，无奈马上适应故的环境。咱们兴许看不惯共止之间残暴的竞让，有法忍耐共事之间袖手旁观的眼神跟语言。很多时候感到自人不授到引导沉用，所湿的只是一些有闭主要的纯活，自彼的提议或工作不能失去领导的确定。作不没成就时，会无往自各圆点的压力，领导的眼色共事的讥嘲。而在教校，有同窗嫩徒的关怀战支撑，逐日只是下上课，很轻紧名习进程外有二件事错我触静挺大的。

一件是应我谦怀信念第一地歇班，我柔站在办婆室的椅子下，一个共事就答我：“你学什么博业的？”问曰私共事业治理。“先这个博业啊，你会写稿子吗？” 看着他这一脸茫然取不屑,思科变革渠道体系矛头直指惠普微软，免何说明皆是过剩的，我决议用理论举动证实给他看看。

另一件事非替了证实大家的才能，我总是不得机会天展示从人，农作西领导部署给尔的写稿战改稿的义务，我皆认认实伪的实现，素来不敢马虎，应我将本人辛辛劳甜写的稿子一停，必恭必敬地递到领导桌前时。引导交功说了一句：“糟，无时光我会看的。”就顺手拾在了桌子的一角，持续他的工作了，而且预先他居然把这事给记了。

常言叙：工作一二年胜功十多年的读。三个月的虚习时光固然不幼，然而我主外学到了很多常识，对于干我，干事，做知识。

范文网【】

因为住的处所离名习双位比拟近，所以天天7点不到就失讫床往挤私接车，这留给集体安排的工夫更多。咱们必需抑制自己,火箭，不能为所欲为天不想歇班就不往，而在学校能够睡睡勤觉，着实不想上课的时候否以追课，自在很多。逐日反复枯燥简琐的工作，工夫暂了轻易厌倦。像我就是每地就是清扫扫除卫死，接接电话，站着错着电脑击挨字，显失单调累味，然而工作简略也不能马虎。

真习，就像退了社会小熔炉正常，就算在教校非从尔感到良糟，然而在社会面本人就像是空气西一粒渺小的尘埃，也意识到自彼才能的短余战常识的匮累。虚习那三个月期间，我拓严了视线，增加了睹识，体验到社会竞让的残暴，而更多的是盼望自人在农息外积聚各圆点的教训,爱――那时的传世，替未来大家失业之路作筹备。千淘万漉虽辛劳，但也要跃跃欲试，又一次投身熔炉的预备。

以后的路上我还有很多的事情要学，不过我已经在不断的学习中找到了前进的方向，那就是不断的实习，不断的进步，我相信在每一次实习中我都会取得自己应得的进步的，我知道自己的能力不是很够，所以我才要在实习中找到自己进步的方向，那样的我才会更好的进步，在将来的社会上做到最好！

7.新闻记者实习总结篇七

(一)研究背景及意义

根据中国互联网络信息中心2016年1月22日发布的第37次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2015年12月,中国网民规模达6.88亿,互联网普及率达到50.3%,半数中国人已接入互联网。伴随着中国网络的快速发展,社会信息的传播渠道更加便利和多元化,信息的传播速度也更加迅速。

由于言论的自由和开放性,以及公众寻求利益的平台更加多样,网民的意见表达和社会参与意识也逐渐提高,致使某些事件因大量网民的关注而成为网络群体性事件,引发舆论高潮。近几年发生的“郭美美事件”“李天一案”“邓玉娇案”等网络群体事件,无不反映出网络舆论的议题已经涉及并逐步涵盖了社会生活的方方面面。

(二)研究对象

1.选择新浪微博作为研究平台的原因。自2011年新浪微博出现以来,逐渐改变了人们的言论方式。新浪微博的出现改变了事件单向传播的特点,人们逐渐从单纯的受众变为集受众和传播者于一体的公民记者。例如,2011年7月23日发生的温州动车事故就是用户通过微博第一时间将现场情况反馈给广大民众,但是在微博带给人们便捷的同时也存在着言论不实、舆论失控等缺点。基于此,将微博作为研究平台,分析其舆论形态在微博中的具体呈现就具有了十分重要的意义。

2.选择“女实习生网曝遭记者性侵”为个例进行研究的原因。首先,近年来,关于女性被侵害的事例时有发生,在这些事件上,舆论通常是呈极化的表现,一方面谴责犯罪嫌疑人,一方面也质疑受害女性的自身行为。舆论呈现出的不同态势也会对事件的发展产生不同的影响,甚至会对受害女性的生活和心理造成二次伤害。同时,由于网络技术的发达,受害人选择在网络上将自己所遭受的经历曝光,以引起更多人的关注来寻求帮助,受害人的隐私也会在案件的曝光中暴露在公众面前。由于近年来被曝出的受性侵的女性多为年轻女性,甚至是未成年女性,除了性侵本身,强大的网络舆论引发的大讨论对于她们今后生活的影响在一定程度上可能会超出性侵带来的伤害。这就需要我们在正确审视网络技术带给我们生活便利的同时,关注网络舆论所呈现的不同态势对网络群体性事件所造成的不同影响,以期在今后发生类似事件时有关部门能从舆论态势所呈现出的特点中把控舆论走向,让舆论朝健康方向发展。

其次,此事件当事人是媒体人,其身份本身就具有一定的引爆点。当女性性侵案件和媒体人画上等号时,极易引发公众的大讨论;再加上近些年来传媒圈发生的一系列事件,如沈灏事件等等,让媒体界成为公众眼中较有争议的一类群体。所以,公众在评价此案件时,容易将个人的不法行径和整个行业相联系,进而抨击其所在的单位、抨击整个传媒圈。如果舆论方向不加把握,舆论路径很有可能走向偏斜,对案件的进展以及社会的稳定都将产生危害。

二、概念梳理

(一)网络群体性事件概念梳理

网络群体性事件简称“网群事件”,指的是在网络上有较多人参与的事件。对于伤害到自身权益,尤其主人公涉及权力较大的部门或者人物时,更易演变为网络群体性事件。[1]近年来,学者们对于网络群体性事件的研究参差不齐,进行了不同的分类。学者何国平根据动员模式将网络群体性事件分为四种:焦点型动员模式、诱发型动员模式、泄愤型动员模式、攻关型动员模式。[2]

(二)网络群体性事件的特征

1.瞬间爆发。由于网络传输的快速和便捷性,使得信息流通周期大大缩短。再加上网民的集群化特征,会使一件原本较为普通的事件得到大范围的探讨、质疑、批判等。

2.影响力的广泛性。由于中国网民基数大,年龄段分布广,且事件在网络上的传播不受时间和地点的限制,短时间内可以造成巨大的影响力。

3.舆论的不可控性。如果群体性事件发生在现实生活当中,可以根据地域的限制进行适当的控制。但是网络群体性事件不受时间地点的限制,再加上隐匿的特点,缺乏规范的审查制度,责任很难在第一时间落实到人,因此无法较好地操控场面,充满无序性,增加了政府的控制难度。[3]

三、“女实习生网曝遭记者性侵”

事件新浪微博舆论发展及内容研究:

(一)事件回顾

2016年6月28日,一篇题为“南方日报名记者诱奸暨南大学女实习生,强来事后仍淡定从容令人发指”的文章在微博和微信朋友圈流传开来,该文章爆料,《南方日报》一名叫成希的记者,在女实习生回报社开具实习证明时诱导其离开、抢走其身份证并开房将其强奸。文章发出后,迅速引爆微博和微信朋友圈,并且成为微博热搜话题。

当天晚上9点,《南方日报》官方微博发布对此事的声明,称“关于网传本集团一记者诱奸女实习生的贴文,集团高度重视,已经组织调查,如情况属实,将严肃处置,绝不姑息”。

随后,又有其他在该报社实习过的学生站出来对成希进行指控,揭露其之前的恶劣行径。

6月29日晚,广州市公安局微博称,警方开展侦查取证工作后,将嫌疑人成某依法刑事拘留。

7月13日,广州市越秀区人民检察院经审查决定,依法对犯罪嫌疑人、南方日报记者成希以涉嫌强奸罪批准逮捕。

(二)“女实习生网曝遭记者性侵”事件微博用户评论倾向和态度分析

在调查研究中发现,此事件虽然被网民普遍关注,但是由于某些原因报道此事的官方媒体却不多,在选取研究内容时,截至7月3日13:00,本文分别选取该事件受害女生微博“喵喵小卉”、澎湃新闻(在为数不多的官媒报道此事中转发和评论较多的媒体)以及转发评论点赞较多的个人“李思磐”(其在“喵喵小卉”微博被删并封禁时将其之前的微博截图发布出来,被转发3万,评论8500,点赞1万),具有代表性。

说明:

第一,以下是分别在“喵喵小卉”、澎湃新闻、“李思磐”对于此事件的报道中,选取其热门评论点赞前100的样本进行统计。

第二,对选定样本的评论倾向进行分类。

第三,例如,指责受害女生自我保护意识差455。含义:在喵喵小卉发表的这篇微博中,有455人认为发生这件悲剧是因为女生自我保护意识差。

在微博用户对此事件的评论当中,反击“受害者有罪论”的倾向占了一半的比例;指责犯罪嫌疑人成某的恶劣行为的占9%,由此事件讨伐整个媒体队伍的占7%,6%的人指责受害女生的自我保护意识差,其他方面占比相对较小。

通过对微博用户评论的言语中统计得出:言辞激烈和愤怒的共占比61%,远远超过占比24%的理性客观的态度,其次是9%的冷嘲热讽和5%的感性煽情。

(三)从此事件看自媒体语境下网络群体性事件微博传播过程中呈现的特点和问题

1.网民在群体性事件中的观点更易情绪化和被激化。由于网民的广泛性以及涵盖不同的年龄段,加上网络的隐匿性、开放性和不记名的特征,使得网民发表自身的看法和言论更加自由,在开放的网络环境中,情绪容易被渲染和带动,出现群体极化的现象。关于群体极化的原因,法国社会心理学家勒庞在《乌合之众——大众心理研究》中明确指出:个体一旦组成群体就会变得非理性、易激动、少判断、易被权威左右,因而容易走向极端。[3]在此事件中,公众的情绪被点燃,在言语上出现一些侮辱性的话语,并且将个案上升到整个媒体界。7月2日,一名叫陈季冰的媒体人发表文章《我是媒体人,但没和实习生搞过暧昧》遭到网民一致的口诛笔伐。

2.瞬间传播、隐匿交互的特征使舆论方向难以把控。以微博为代表的WEB2.0时代,事件的发生发展在很短的时间内就会被广泛传播,并且由于微博使用人群年龄、职业等的广泛性,使得言论等也会呈现分散状态,舆论方向很难被操控。在此事件上,舆论的重点偏向于“被性侵女孩的行为”到底是对是错,一方认为女生自我保护意识太弱,推定“受害者有罪论”,另一方认为社会的整体大环境致使还未走出校园的女生在当时的情况下很难做出更加清醒和理性的应对,反击“受害者有罪论”。双方关于这个问题的讨论占据了大部分比例。对于此事件争论的舆论焦点已经偏离原来的轨道。

3.舆论引导不及时,关闭评论、删除微博回避问题。在南方日报官方微博对此事件进行回应之际,将微博评论功能关闭。自媒体时代下,以关闭评论功能来屏蔽言论的做法显然不妥当。作为南方日报的官博,在事件还没有以法律形式定性时,任何网民都有发表自己看法和言论的自由,即使网民的言论大多是对南方日报以及成某的指责,但是选用这种方法进行压制不仅不利于事态的发展也会对自身形象造成更加不好的影响。

四、网络群体性事件的舆论引导策略研究

(一)积极疏导,进行有效的舆论引导

由于自媒体时代呈现出的突发性、互动性、传播快、影响大等特点,当发生网络群体性事件时,一味地删除、压制、片面、默不作声的做法只会使公众在原来的基础上情绪更加激动,有些舆论可能会朝着更加偏激的方向发展。如果不及时进行疏导,有可能会造成无法挽回的后果。积极掌握舆论阵地,探寻舆论重点,理清舆论方向,把握舆论特征,在此基础上进行疏导,及时把控和疏导网民的情绪爆发。掌握主动权,让危害降低到最小。

(二)积极主动掌握并且分析舆情,对舆情作出及时回应,做好对应准备

网络技术的发展使掌握舆情的技术更加便捷和快速,相关人员应抓好这一特点和优势,利用相关舆情整合工具进行整理和分析,并且报送有关部门。在及时掌握舆情态势的同时,还要时刻关注事件进展并且及时对外公布,缓解公众的求知求真心理,引导舆论朝较好的方向发展。

(三)政府及时准确发布最新消息,掌握舆论的主动权

在多元互动的今天,对于舆论的引导,政府要积极主动掌握舆论的主动权,多方了解、听取公众的意见表达,并且将事件的进展过程与真相第一时间以透明公正的方式告知公众,而不是一味放任不管或是缄默不语,这样只会让公众的情绪或言辞更加激烈,让政府自身处于更加被动的地位。

五、结语

本文通过对网络群体性事件的形态解读,结合新近发生的“女实习生网曝被记者性侵”的事件,发现网络舆论形态呈现的特征:网友偏爱“延伸性评论”,容易出现群体极化的现象,舆论的重点易偏离事件本身,情绪或者言辞易极端。网络带给人们便捷的同时也存在上述的一些隐患,因此,政府、媒体或其他相关部门应该加强舆论引导工作,制定舆论引导策略,在网络群体性事件发生时有效引导,使事件朝着良性健康的方向发展。

摘要：近年来,随着网络的不断普及以及网络群体的不断壮大,尤其是以微博、微信为代表的自媒体的异军突起,网络舆论对于群体性事件的发生发展、对舆论的引导以及议题的进程等都产生了十分重要的影响。由于网民基数大以及网络的隐蔽性、匿名性等特征,如果对于网络舆论没有较好的把控,对于社会的稳定以及舆论没有正确引导都会产生极其严重的危害。基于此,本文将以“女实习生网曝遭记者性侵”事件的微博传播为例,对网络群体性事件的舆论形态进行解读,结合内容分析法从案例中分析网络舆论的形成过程以及议题表现,分析网络群体性事件中网络舆论的积极作用及隐患,并提出有见地的与网络舆论引导的相关策略。

关键词：网络群体性事件,舆论,微博,网民

参考文献

[1]http://baike.baidu.com/link?url=0ljj0os Om5Xdlvo Y3ev47Vy Joc n Menuz WCq3PDT9-J2MPv AFYOzm QJNBl Na6WRhodi UMvgk0h EY3A4Pbc QSy1a[DB/OL].百度百科.

[2]武贵英.网络群体性事件的微博舆论传播研究[J].2013(5):11.

8.实习记者月工作总结篇八

上个星期，是我第一次出任务。虽然只是一次对师兄师姐的小采访，而且也并不是面对面的采访，只是用电话采访。可是心里不免还是有些许紧张。在电话接通的时候，感觉似乎是有点尴尬，因为自己并不清楚究竟在电话接通之后，要先说什么。简单而言，就是开场白，然后要怎么从开场白进入到采访的内容，着实是不知道要怎么承接上去。自认为接的有点小突兀，希望以后自己可以在这方面有所进步。另外，我还懂得了，在电话中一定要先介绍自己，不管之前有没有给对方发过短信，之前一直觉得因为已经给学长学姐发过短信约好了时间，所以在那个时间点打电话给他们，他们一定知道自己是谁。但是，每个人都有自己的事情，打过去，别人不一定知道是你。要勇于敢于自我介绍，这也是让别记住你的一种方法。总体来说，对自己的表现还是挺满意的。可能也是因为本身任务比较简单吧。希望自己以后可以多多历练，不怕丢脸。

9.实习记者的自我总结篇九

45天，洗去了我的书生意气。新闻对我而言已不再是纯粹的文字功夫，而是对社会现实的记录和反映。新闻有地域之分；新闻人有国界之分；新闻机构不可能不考虑公共利益、民族利益和社会影响。从新闻线索的获取，到根据报纸的定位和风格判断新闻价值，再到采写编评，每个环节都要考虑周全。

但是，作为一名实习记者，我考虑更多的是如何写好新闻。令我感受更深的是，如果没有博尔特般的行动速度，就赶不上日报的出版进度；如果新闻敏感性不强，就会因错失新闻而捶胸顿足；如果没有驾轻就熟的采访技巧，就算找到了知情人，也可能无功而返；如果社会经验和阅读经验不足，就会影响记者的创造力。

截至8月24日，我发表了28篇文章，近4万字，涉猎了许多题材，如现象、会议、报料等。会议现场我跑了许多次，如东莞拟增加出租车听证会、特约研究员会议等，慢慢跳出了对会议的肤浅认识，即某某单位召集某某人在某某地就某某事开某某会，然后打个腹稿，在会议消息主体部分写上某某领导说，或某某与会人说。

工作后跟会，我会先把工具箱备好——若干支不同颜色的笔、笔记本、录音笔、名片、笔记本电脑等——然后思考为什么突然召开这次会议，发生什么事情了，会议中有哪些新闻，新闻背后有没有新闻。一方面，我会尽量搜集全面的新闻材料，另一方面，写作时根据事实本身，采用最优处理方法。这种工作模式或许有些理想化和完美主义，但是记者的大脑每天都在激荡，不就是为了做好新闻吗？

除了会议新闻，这些日子还接触了现象报道，如《公路绿化树过高竟引来车祸？》、《买本杂志真的好难》、《暑期学生打工频遇陷阱》等。

现象报道曾一度令我倍感头疼，因为我不单无法像报道会议一样轻易获知何时何地何人做了何事，还时常怀疑它的真实性。如在采写《酒店影楼不抢“七夕”蛋糕》一文时，我拨打了几个酒店和影楼的电话了解“七夕”和“九九”婚宴和婚纱摄影预订的情况。最后发现，这些酒店影楼并不重视这两个传统节日。当段老师打上“酒店影楼不抢‘七夕’蛋糕”的标题时，我立马困惑了。因为我觉得它的真实性是模糊而不严谨的。

东莞可能有上百家酒店影楼，而我只采访了不到十家，这可能只是局部事实，而非整体事实。没有任何一个权威的调查告诉我，酒店影楼真不抢。随后，在与段老师的交谈中，我第一次认识了微观真实和宏观真实，也更坚信新闻真实性是做一切新闻的出发点。

当然，在实习中，我发现自己读的书太少了，社会经验太浅了，采写编过程留下了一些遗憾。比如，跑报料新闻时，一次遇到珠宝店盗窃事件，我像一艘航行的船迷失在茫茫的雾海中，四周围找知情人，最后得到的是残缺的事实。

10.杂志社记者实习总结篇十

其次，“准备”不单单只有良好的人际关系哦，踏实的专业能力和知识储备才是老师器重你，放心你交给你任务的最终保证。

以上一点点经历不够借鉴，我也只是暑期实习生这个浩荡人群中的一小份子，班级博客是同学、同志间的互相学习、交流感触的好平台，真心希望所有人都有所收获、有所成长，这才是真是的快乐与充实，加油!

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11.带薪实习总结新闻稿篇十一

2013年暑假前夕，重庆市大学生暑假带薪实习正式启动。实习活动启动后，公管学院积极响应重庆市和重庆大学的号召、高度重视、迅速反应，组织学院同学参加，积极做好前期宣传和各项准备工作，我院同学以极高热情参与此次活动，经过报名调配，最后共有78名同学参加本次重庆市大学生暑假带薪实习活动。实习单位包括公管学院共有78名同学参加了此次暑假带薪活动，共有市档案局、万州市郭乡人民政府、渝中区委组织部、渝中区人大机关、沙坪坝发改委、沙坪坝人力社保局、南岸区机关事务管理局、綦江区三角镇、巴南区鱼洞街道社保所、江津区人力社保局、江津区滨江新城管委会、重庆紫苑实业（集团）有限公司、丰都县兴龙镇政府、忠县移民局、重庆建工投资控股有限公司、重庆保税港区开发管理有限公司、重庆市旅游投资集团有限公司、重庆对外经贸（集团）有限公司、重庆市农业投资集团有限公司、香港雄业服装玩具有限公司云阳分公司、西南证券股份有限公司、酉阳县总工会、九龙坡区石板镇人民政府、重庆市联汇实业有限公司等，共涉及24个单位，提供了80个实习岗位，为我院学生积累社会经验、增长实践才干、了解市情民情提供了较多的机会。从7月8号开始参加带薪实习的同学就陆续去到实习单位报到，到8月底公管学院全体参加带薪实习的同学都顺利结束了各自的实习生活。

实习结束后，学院共收到来自学生的实习总结和报告60份，家长感想62份，实习日记17份和实习鉴定表 51 份。经过学院老师和

同学们共同的评选，挑选出其中较为优秀的上报到学校参加学校的评选。至此，公管学院2013年暑假带薪实习圆满结束。

12.新闻实习总结之体会生命力篇十二

新闻专业是一个实践性很强的专业，想要从事新闻工作，对个人素质来讲有着很高的要求。实习是作为学生接触实践工作的一个很好的机会。

一、实习目的

实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。

通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。真实是新闻的生命，实习给一个初学者提供了锻炼的机会，实习教会一名怎样去观察事物，怎样去捕捉有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的及时。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。

到新闻单位去实习，主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力，掌握采访的基本方法，掌握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有经验的、编辑学习，交流经验。深入现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品。

二、实习内容

新闻学的实习内容主要有以下几个方面

1、实地采访

只有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。

2、访后写作

新闻写作是新闻制作的第二步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西，才能更好地掌握新闻写作的基本方法，力争做到“从群众中来，到群众观众去”，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些老百姓关心的事。

3、编辑整理

当写完初稿后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最后一个环节，俗话说：“文怕修改”，只有修改，才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的“灵魂”，可以通过素材的取舍，结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题。其次要写好新闻的导语，熟练的运用各种新闻写作的笔法，巧妙的运用各种新闻语言。

三、实习收获