我是个小小音乐家

我是个小小音乐家（精选15篇）

1.我是个小小音乐家 篇一

我是小小音乐家作文

清脆的琴声又回荡在我的房间里，我的十根手指像十只小天鹅在琴键上跳跃着。此时，我已经陶醉在那优美的音乐声之中了。

我四岁时，爸爸妈妈花了一大笔钱给我买了一架钢琴，并请了一位钢琴老师。这是我第一次接触钢琴，钢琴看起来挺神秘挺有趣，于是我迫不及待地打开琴盖，弹一个音，好听极了!再弹一个，觉得十分有趣。星期五，妈妈带着我去钢琴老师那里学习。老师弹一个，我跟着弹一个，不一会儿，我就认识了所有的.琴键。每天，我都盼着星期五的到来。谁知，好景不长，我六岁那年，懒虫开始在我身体里扎根，我对钢琴有些厌烦了，试图放弃学钢琴。可是，每当看到钢琴家潇洒自如的演奏，又是多么的羡慕!我矛盾极了。犹豫中，记得老师说过的一句话：台上三分钟，台下十年功。对!不放弃!如今我已经九岁，练了整整五年。每天练一小时的琴，每周五风雨无阻都要去老师那儿上课。现在，我已经会弹不少优美的曲子了呢!大家都说我是小小音乐家。我的朋友们也对我崇拜至极，老师也对我刮目相看。

汗与泪的付出，终有收获的时候。我已经通过了钢琴六级，很快就要考八级了呢!此外，钢琴也让我聪明了许多，幼儿园时还是一个受人鄙视的苯孩子，现在是班上的学习委员了!

钢琴，将和我一起长大。

2.弹弹唱唱 我是小小音乐家 篇二

这些孩子为什么这么与众不同，特别爱哼哼唱唱呢？多半是因为他们具备了与生俱来的音乐方面的智能，所以当听到了音乐，他们特别的敏感，会随着音乐变换不同的心情，听到欢快的音乐，跟着手舞足蹈；听到轻柔的音乐，他也会跟着安静下来；跟着有情境的音乐，他甚至就可以想象出音乐中所描述的情境。

这些具有优势音乐智能的孩子，往往会有明显的特质，家长只有用心观察，孩子听到音乐时的表现，就不难发掘了。而且音乐的智能是可以从新生儿就开始培养的，支持胎教的专家学者甚至认为当胎儿在妈妈肚子里时，妈妈就该多听些胎教音乐。

姑且不论胎教，就说听觉是孩子最早发展的感官之一，而音乐智能的发展，又跟孩子的听觉发展息息相关，所以，在家里时常放些音乐准没错，但是要注意的是，宝宝能接受的音量要比大人小一些，所以家长要记得将音量控制好，不要太大声了。当你一放音乐，孩子的表情动作就开始有愉快的变化，那么你的宝宝多半有了音乐方面的优势了。

好玩的游戏加强音乐智能

俗话说脑子越用越活，所以对具有优势智能的孩子而言，玩他们有兴趣的游戏，比较容易会让他有成就感，也就激励他继续玩和研究下去，所以会“好上加好”。而对于某方面智能较弱的孩子同样也可以玩这些游戏来增加认知，但可要家长多陪着他一起玩，才不会一下子没兴趣就不玩了喔。

随时随地放音乐

对于孩子来说，不论有没有音乐方面的优势智能，常常处在有音乐的环境里，也是令人心情愉快的。但要提醒家长，可不要只是一些儿歌儿谣或是卡通歌曲，那些偶尔听听，增加欢乐的气氛是可以的，但更好的是可以放一些适合孩子的协奏曲之类的，还有很多歌剧的音乐也很适合，例如天鹅湖、魔笛、动物狂欢节、彼得与狼，这些都很适合给孩子听听。

不用太大声，轻轻的作为背景音乐，随时随地放点音乐，像是孩子刚睡醒时，可以放一些快节奏的音乐，让他一天都有好心情；吃饭时，放些轻柔的音乐，让孩子消化顺畅；读书游戏时也可以放一些轻快的音乐，会刺激他右脑的活动，让读书更有效率；睡觉前，固定放首催眠曲，让孩子有个安稳的好梦。一天都能沉浸在好听的音乐中，不只让孩子有好心情，还能让孩子随着音乐想象出很多情境画面，对于孩子来说，会是个很好的音乐智能和想象力的培养。

唱的比说的好听

具有音乐智能优势的孩子特别喜欢哼哼唱唱，听过的歌曲和音乐，很容易就会跟着哼唱起来了，而且音准很准。家长不妨平时就常常一起跟他唱唱歌，走在路上时、洗澡时也都可以唱着歌。有的时候我还会跟孩子把要说的话，套在熟习的曲子里，自己把词套进去，用唱得把话说出来，孩子会觉得有趣又好玩。甚至还可以自己胡乱编个旋律，这样一个未来的词曲创作人就诞生了呢！

自制小乐器

为了培养孩子对音乐的喜好，除了买一些能发出音乐的小玩具让孩子玩之外，还可以和孩子一起动手做些小乐器，配着音乐一起敲敲打打，练习节奏感。拿两个饮料瓶清洗干净晾干，里面装进米粒或是沙子，就是个自制的沙铃；用完的奶粉罐加上两根筷子，就成了鼓和鼓槌；甚至是两个小锅盖，也可以当成中国的铙钹，这样小乐队基本的乐器就有了，放些欢快的音乐，孩子就可以跟着音乐一起当个乐队中的小小演奏家。

多参加音乐活动

现在常常有许多位孩子举办的音乐活动，像是小朋友的歌唱表演、儿童音乐剧、人偶剧等等，都可以带孩子多去看看，激发出孩子的兴趣。甚至也可以安排机会让小朋友一起参与表演活动，藉此也多多练习。

不揠苗助长

要特别提醒家长，可不要觉得孩子有音乐方面的优势智能，有音乐方面的天赋，就过早的逼着孩子去学习各种乐器，孩子的小手指的肌肉骨骼在四岁以后才发展成熟，精细动作也才成熟，在这之前可以玩些简单的律动，或是敲敲打打的打击乐的乐器，这样才不会伤害小朋友的手指生长。

而且强迫孩子不断地练习，甚至制定了各种处罚的方式，像我曾看过有的钢琴老师因为孩子没弹好，就拿尺打孩子的手背，多疼啊！这样只会让孩子丧失学习的兴趣，让她再也不想学了。孩子都喜欢被鼓励的，喜欢被表扬的，家长可以不定期的让孩子“演奏”给大家听，孩子都有表现欲，加上表演完了大家鼓掌夸奖，他就更有兴趣练习了。

发挥优势成就未来

具有音乐智能优势的孩子，未来不论是否从事音乐相关的工作，音乐都会是他调剂生活的好方法，所以有很多人可能不见得有机会可以成为音乐工作者，但还是很喜欢听音乐、参加各种音乐会，欣赏美妙的音乐，这里指的音乐可不是一定要是深澳的古典乐喔！不论是流行音乐、古典音乐、民族音乐甚至是戏曲，只是每个人的喜好不同而已，并没有好坏的区别。如果孩子从小表现出优势的音乐智能，那么家长就应该尽量给予机会，让他接近音乐，让他能表现得更好。

3.我是小小音乐家教学设计 篇三

陈崇凯

教学目标

1．学唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的气氛。2．认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。3．随音乐分角色进行表演。教学重、难点

1．学唱歌曲。

2．认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。教材分析

《我是小小音乐家》是一首活泼、跳跃的英国儿童歌曲，表现了小朋友们欢聚在一起载歌载舞的场面。2/4拍，一段体结构。1=F，大调式。歌曲由五个乐句组成，第一、第二乐句在旋律上完全相同，只是个别音的节奏稍有变化，跳进的旋律和以八分音符为主的节奏，塑造了一个欢快、活泼的音乐形象。第三乐句发生了很大的变化，连续采用了紧凑的节奏，上下行的级进使歌曲更显得欢快、跳跃。弱起节奏和象声词的运用，增添了歌曲活泼、欢快的情绪，使小朋友俏皮可爱的形象跃然而出。第四乐句节奏舒展，好像是做一个短短的休息，接着又重复了第三乐句，在欢快的情绪中结束。第三乐句是这首歌曲的中心部分，也是最有特点的一部分，在教学时要重点练习。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）

一、导入新课

1.师：今天老师请来了一位英国的小音乐家，你们听听他会演奏什么乐器？ 2.欣赏歌曲《我是小小音乐家》动画。

3.学生回答：音乐家会打手鼓、吹喇叭、敲木琴。4.请学生用动作模仿演奏这三种乐器。

5.再次聆听歌曲录音《我是小小音乐家》，学生边听边用动作模仿。

二、《我是小小音乐家》歌曲学习1.学歌词。（1）师：你们刚才的动作模仿得非常像，能用你们的歌声来模仿乐器演奏出的声音吗？

出示歌曲第三乐句。

（2）学生按节奏轻声读一遍歌词。教师纠正学生在节奏上出现的错误。（3）

学

生

读

一

认识一个八分音符两个十六分音符节奏。

（4）学生按节奏再来读一读歌曲第三乐句的歌词。（5）老师再范读一遍歌词，学生注意听重音出现在哪里。

（6）学生再读一遍这一乐句，读出重音。2.学唱歌曲。

（1）老师弹琴，学生演唱第三乐句。

教学要求：学生演唱这一乐句时，要注意声音轻巧有弹性。

（2）学生和老师配合演唱歌曲第一段歌词。（学生演唱第三乐句，老师演唱其他乐句。）

（3）老师再次范唱歌曲第一段歌词。学生边听边划拍子，注意听歌曲在开始时有什么特点？

（4）学生听后回答：歌曲开始时是弱起。

（5）老师指挥，学生轻声慢速地演唱歌曲第一段歌词。（6）老师弹琴，学生完整地演唱歌曲第一段歌词。

教学要求：学生要注意歌曲开始时是弱起，要唱齐。演唱时出现问题，教师要及时进行纠正。

（7）老师弹琴，学生演唱歌曲第二段、第三段歌词。注意：歌声轻巧。3．歌曲表现。

（1）老师提供一些打击乐器，学生可以分小组选择乐器，为歌曲配伴奏。（2）学生可以在演唱第三乐句时，加上拍手或打击乐器伴奏。（3）小组展示。

4．播放《我是小小音乐家》伴奏，学生完整地演唱歌曲。

读

节

奏

三、课堂小结

同学们，你们的歌声真美妙，我们加上打击乐器完整地表现一遍歌曲来结束今天的课程。

教学反思

这是一首曲调欢快活泼，歌词简练，且富有童趣的一首美国儿童歌曲，同学们非常的喜欢。在课中我设计了这样一个情境：这节课我们将在班上举行一场音乐会，让同学们一同加入到音乐会中，场面非常的热闹。我也希望通过这个情境的创设能够使学生主动、积极地参与到课堂中来，充分地激发他们对音乐课的热情和创作欲望。

我觉得这节课较好的地方是创编歌词这个环节，因为在这里可以体现学生的自主创新能力和学习合作的精神。有的学生把歌词改成“我是个小小音乐家住在北京，我弹起钢琴能奏出美妙的音乐”或是“我是个小小音乐家住在濮阳，我拿起葫芦丝能吹出美妙的音乐。。。”等等，通过这样的编创活动，让他们体验到了创作的乐趣，同时也培养了他们的创新能力。

不足的地方：

1、在学生组合节奏的环节中，把学生看的太高了，节奏出示的比较难，而且在后来歌曲学唱中没有起到铺垫的作用；

4.音乐游戏 我是小小按摩师 篇四

设计思路：

大班幼儿已具有较强的音乐感受力和表现力，《动物狂欢节》是世界名曲，音乐形象鲜明，生动，曲调转换对比强烈，易于幼儿理解、感受，便于幼儿运用不同肢体动作来表达音乐所表现的情绪。在引领幼儿欣赏想象的同时，游戏贯穿始终，不仅使幼儿轻松的感悟音乐元素，更能使幼儿快乐的享受优美音乐所带来的意境美。活动目标：

1.增强音乐欣赏的兴趣。

2.感受音乐中节奏的变化，强化节奏感。3.能用不同的肢体语言表达音乐的情绪。活动准备：音乐、视频、多媒体课件等。活动过程：

一、视频导入---卓别林理发片段。

师：小朋友们好，你们喜欢听音乐吗?有位理发师他也十分喜欢听音乐，瞧：他来了！（播放视频）

有趣吗？为什么有趣呢？他的动作和音乐节奏有着怎样的联系呢?（他合着音乐的节拍为顾客服务，动作滑稽搞笑。）

二、交流引申

（1）理发店里除了刮胡子，做头发，还可以干什么?（洗剪吹烫染，按摩）（2）按摩都有哪些动作呢？（捏揉捶切拍甩等）

三、节奏训练（1）师：下面我要像那位理发师一样，跟着节奏做动作，你们仔细观察我的动作有什么变化?(有慢有快)3 3 3 3/3 23 65 43/2 2 2 2/2 12 54 32/1 1 1 1/ 1 71 43 21/(2)幼儿和老师一起有节奏的练习捏揉捶切拍甩等。

四、音乐表演---我是小小按摩师。

（1）师随音乐完整展示整套按摩法（注意卫生教育）。（2）幼再次欣赏，学习按摩动作，注意节奏与速度的变化。

（3）小结：前奏—欢迎光临、系围脖；第一部分--前1脸部按摩，前2捏肩膀，后1放松单臂，后2放松双臂；第二部分--前1前2重复，后做背部切拍；尾声—捶腿，结束动作。（注意速度随音乐节奏的变化而变化）

五、分解练习（1）随音乐自我按摩（2）幼儿组队分角色表演（3）互换角色表演（4）邀请客人老师体验

六、结束与延伸

5.我家是个小小动物园作文 篇五

我的爸爸性格很温柔，但是他很骄傲。一次他早上起来吃完早饭，准备骑单车送我去上学，他一边骑单车一边说：“你妈妈骑单车慢极了，像一只蜗牛一样。”我说：“妈妈的单车不是你这种赛车，所以骑得很慢。”我看了看时间，“糟了，快迟到了。”我赶忙急得说，“爸爸，你快点骑，我快迟到了。”于是爸爸载着我飞似的赶到了学校。

我的妈妈长着短短的头发，大大的眼睛，妈妈她很凶，像一只母狮子似的天天发火。我还没起床就听见妈妈在吼着：“起床啦!起床啦!”我只好爬起来。我刚刚想去吃早饭又听见妈妈在喊：“周子贺!我的梳子呢?”妈妈这一大喊吓得我们吃饭的筷子都掉在地上了，我们马上去帮妈妈找梳子。

我的奶奶是只勤劳的浣熊，每次有家务她都抢着干。有一次，老师要我们做一件家务事，我吃完饭正想去洗碗，可是奶奶她又说：“你怕你长大还不会洗碗?”说着奶奶又抢着把碗洗干净了。

我的妹妹像一只猴子，只要我一说让她不干什么，她就非要做这件事不可，一不如意就会拳打脚踢。

6.我是个“小车票迷” 篇六

特点：爱收集车票

推荐指数：☆☆☆☆

每个人都有不同的收集爱好：有人喜欢收集邮票，有人喜欢收集明信片，而我则喜欢收集车票，都成“小车票迷”了。

我家有个小册子，专门存放车票，如今已有五十多张了。只要一有空，我就翻阅小册子里的车票，因为每一张车票都能勾起我美好的回忆。

去年暑假，我们一家三口去东北游玩，先后去了哈尔滨、吉林等地，不仅观赏了各地的美丽景色，还收集了二十多张车票，这可把我乐坏了。我如获至宝，赶紧把这些“宝贝”藏在我的小书包里。在我们返程的时候，在取票时发生了意外：前面有一个人要取一百张车票，这可急坏了我。眼看时间一分一秒地过去，我心急如焚，对妈妈说：“怎么还不够一百张啊！”这时，妈妈安慰我说：“我们用身份证上车吧！”于是，我们气喘吁吁地向火车奔去。火车奔驰着，而我还在惦记着那几张没有取的车票，心情十分沮丧。妈妈似乎看出了我的心思，一边抚摩着我的头，一边说：“宝贝，别发愁了。现在科技这么发达，通过互联网可以在全国各地取票的。”果然，一到石家庄来到自动取票机前，三张崭新的车票就到了我的手中。看着这来之不易的车票，我咧开嘴笑了起来。

每当我看到去西安的车票，就想到了兵马俑、古城墙；看到去北京的车票，就想到了壮丽的天安门、雄伟的长城；看到去呼和浩特的车票，就想到了一望无际的内蒙古大草原……

到今天，我的小册子里装满了去全国各地的车票。我还要利用节假日乘坐火车游览祖国的大好河山，开阔我的视野，收集更多的车票，充实我的业余生活。

啊！车票，我爱你！

7.我家是个小小动物园作文 篇七

我的爸爸是一头聪明的大象，只要我的数学题不会，爸爸就会来帮助我解题，我考了爸爸很多个脑筋急转弯，他都能答出来，我觉得爸爸特别聪明。爸爸的身体非常胖，也很高，就像大象一样，非常有安全感。

我的妈妈是一只高傲的孔雀，因为妈妈非常爱美，喜欢穿艳丽的衣裳，也很喜欢化妆，每天都打扮得非常美丽，她也要求我抬头挺直身体，这样看上去更精神。

我的哥哥是一条海豚，因为他游泳非常快，很灵活，在水里一下子就浮出水面，他的腿就像水中发动机一样，一下子就飞快的游走了。

8.我家是个小小动物园作文 篇八

妈妈是个大老虎，我只要一不好好写作业，她就会眉毛倒竖，开始她的大嗓门。记得有一次，我早上没有起床，妈妈已经喊过我好几次了，我还是没有起来。这时大老虎冲进我的房间，一把掀开我的被子，就喊道：“怎么还没起床，想迟到吗!”天呐!那声音，我感觉玻璃都快震碎了。但是我生病的时候，或者是我表现好的时候，妈妈又成了一只笑面虎说话可温柔了。

相比妈妈，我的爸爸是一只温顺的绵羊。不管我犯了什么错，爸爸都会好好跟我说，我要什么东西他也会给我买，也不像妈妈那样说话大嗓门儿。

我的弟弟是一只机灵的小老鼠，记得有一次他犯了错误，妈妈要揍他，他连忙把家里打人的工具和他自己一起藏起来了。最后我们在床底下发现了他，大家都哭笑不得呢!

而我则像一只懒猪，吃饱就睡睡醒就吃。

9.我是个女孩儿 篇九

不知是童话看多了,还是浪漫小说读多了,或许是受父母遗传基因的影响,每当我望着春日北归的大雁掠过头顶时,就想,它们今夜会在哪露宿呢?风雨来时它们用什么遮挡呢?春寒来了会不会感冒呢?

我也常常站在大海边向着远方眺望,此时眼前就浮现出安徒生《海的女儿》中小人鱼的形象。她用爱用年轻的生命去追求一个人高洁不死的灵魂,却忍受着巨大痛苦。她为了得到人的灵魂,宁愿放弃自由和300年的寿命,这多么令我敬佩。为此,我不禁挥洒泪水。

我遥望着大洋的彼岸,又幻想着能有位白马王子驾着一艘红帆船,乘风破浪向我驶来。他挥手高呼着我的名字,然后牵着我的手将我领到一个幸福的海岛……

我是个女孩儿,是个爱美又喜欢打扮的女孩儿。

当年拿破仑曾说过,不想当元帅的士兵不是个好士兵。我说,不爱美又不喜欢打扮的女孩儿,不是个真正的女孩儿。我特别不喜欢全校统一的校服,远远望去千篇一律没有个性,简直是桃李不分。

那天,爸爸、妈妈都到外婆家去了,我一人在家,成了自由人。为了参加同学的生日晚会,我穿上了保存好久的花裙子、花衬衫,又打开了妈妈的化妆品系列,将自己好好打扮了一番。到了同学家,同学们都惊讶地叫道:

“哇——好漂亮啊,你简直像个电影明星!”

听了这话我心里美滋滋的。但只是高兴了一个晚上,第二天上学又穿上了那套没有个性、带有保护色的衣服。

我是个女孩儿,是个喜欢独立思考的女孩儿。

我对生活中不合理的现象总喜欢指责。比如,每年期末考试排名次,考好的同学心里美滋滋的,洋洋得意;考不好的同学垂头丧气,抬不起头。尤其是开家长会的时候,父母见自己的孩子排在后面,心里也是酸溜溜的,难道这是尊重人格吗?

有一次,我的名次排在倒数第11名。回家后妈妈并没说什么,可我竟哭了好几场。谁还没点儿自尊心,谁还没点儿隐私?如果把老师教得好坏也排排名次,他们受得了吗?可我每次提意见,学校领导都不接受,说这样能提高学生的竞争意识。

我是个女孩儿,是个有嫉妒心的女孩儿。

我也知道嫉妒别人是无德的表现,是没有出息的行为,可我就是控制不住自己的情绪。见别人考得比我好,心中就不服气,总想将来有机会将他甩下,让他排在我的身后。

一次,班级排座位,照说,我本来应该和班里的帅哥一张桌,可站在我前面的莉莉不知怎么的,灵机一动说她比我高,关键时刻跑到我的后面了,结果她和那帅哥一张桌了。当时把我气得够呛,我知道她的小伎俩,可在老师面前又不好意思和她翻脸,结果有好几天我没和她说话。班主任老师好像看出了我的心事,打那以后见我总是暗暗地发笑,弄得我怪不好意思的。

10.我家是个小小动物园作文 篇十

我的爸爸是只又懒，动作又慢的大树獭。他每天除了玩手机，就是玩手机，走到哪玩到哪。在家休息时，他只会躺在床上悠闲地玩着手机，一玩就是好几个小时。每次叫他干点儿活，他都说没空，明明就有空，只是不想动而已。终于有一次答应了，但他干活的速度很慢很慢，我感觉等他干完起码得一个世纪!

妈妈在家里就是一只严厉的母老虎。有一次，我科学考试没考好，妈妈知道后生气了，只见她把眼睛瞪的大大的，眼珠都快“蹦”了出来，音量调到最高，像一只发了怒的老虎。母老虎又发威了，看到这副凶相，我一声不吭，赶快跑回房间多做了几道科学题，说实话，我真的很害怕她!

在我们这个“动物园”里，我是一只古灵精怪的小猴子。别人都说我可爱，但爸爸妈妈却认为我很淘气。放假在家，我天天把家弄的乱七八糟，不是把桌子弄的一团糟，就是把东西扔的到处都是。爸爸妈妈都拿我没办法。

11.你的宝宝是个小小“两面派”吗？ 篇十一

这是为什么?

“两面派”是正常的

其实，孩子成为“两面派”很正常，也不是什么不好的事情，因为人就是这样的。想想看，你在家里和在单位里是一个样吗?家人面前的你和朋友面前的你是一样的吗?孩子也和你一样。因为人具有多面性，会根据不同的环境和情况，有意或者无意地表现出个性的一个或者几个面。比如，在亲密的、或者熟悉的人面前，再内向的人也会变得开朗活泼;在陌生甚至带有敌意的环境中，再乐观的人也可能变得沉默寡言;在老师面前，再不认真的学生，也会做出认真刻苦的样子;在宠爱他的父母面前，再稳重的孩子也会变得调皮率性。所以，孩子在幼儿园里和在家里不一样是很自然的事情。

而且，孩子也会观察，观察环境对他的容忍度在哪里。比如，孩子进了幼儿园，他会观察老师和周围的小朋友对他的行为的容忍极限在哪里，然后再根据这个限度调整自己的行为。在其他环境中也是一样。

这样听来是不是有些拗口?这么说吧!孩子通过观察，知道老师不能容忍哪些行为，他就会避免做这些讨老师嫌的事情，多做老师喜欢的事情，自然就成了“模范宝宝”。同样，孩子也通过观察，知道你能容忍他的哪些行为，所以他在家里就经常会做这些事情，因为知道你不会责罚他，仍然会爱他。

一般情况下，父母的容忍度要比老师大很多，再加上老师固有的权威性，使得孩子在幼儿园里显得比在家里乖很多。

所以，别小看孩子的智慧哦!看人说话，看菜吃饭并不只是大人的本事，我们的孩子也会呢!

“狐假虎威”应对“两面派”

看着幼儿园、家里两个样的孩子，除了无奈的摇头，难道就没有别的办法了吗?难道就没有办法让孩子幼儿园、家里一个样吗?

不，办法还是有的，就是“狐假虎威”。

一般来说，想让孩子做到里外一个样，最好的办法就是按照老师的标准去要求孩子，或者说在家里也按照幼儿园的行为标准来“管理”孩子。这需要你从孩子很小的时候就开始严格要求他。但是，这并不现实。因为很少有父母可以做到从孩子一出生，就对他实行“标准化革命”的，而一旦在孩子出生后的前几年里一直对他“和颜悦色”、母爱父慈，那么想一下子对孩子严格起来是很难很难的，不仅你不适应，孩子也不答应。结果是你说你的，他做他的.，到最后，你也就顺其自然了。所以，在这种情况下，就要掉转枪头，用别的方法。这个办法就是“狐假虎威”。

一旦孩子进了幼儿园的门，老师就是权威，大多数孩子都对老师言听计从，把老师的话当圣旨，只要是老师说的，孩子都会去做。在这种情况下，你可以和老师交流一下，请他帮你这个忙，通过老师的嘴约束孩子在家里的行为。比如，孩子是个“窝里横”，在幼儿园却是个乖宝宝，你就可以让老师对孩子说：“在家里的时候，老师希望你像在幼儿园里一样乖。”或者“老师希望小朋友今天回家后帮妈妈做一件家务。”很多时候，老师的一句话要抵你的千百句话呢!不要不服气，事实就是这样。

一般情况下，当老师提出这样的要求，孩子都会乖乖照办。不相信?想想你小时候吧!你借着老师的“威风”，不仅可以达到目的，还能避免与孩子发生正面冲突。

不过，这只是一个“缓兵之计”，如果想把这种状态一直保持下去，就要靠你自己的努力了。你必须跟上老师的步伐，给孩子“立规矩”。当然，必要时你也可以搬出“老师说”来当你的护身符!

12.我是个平凡的女孩 篇十二

在校的日子，我总是莫名地想家，想起家里的小黃狗每次见到我来时上蹦下跳的活泼模样，想起家门前6点准时亮起的路灯，想起一度让我鄙夷的那个乱哄哄的小镇，一瞬间暖流涌动。

我喜欢金色的阳光，光芒万丈，普照大地。我喜欢在阳光下看飞舞的尘埃，在充满樟脑丸味道的屋子里，静静地坐在角落翻看旧相册，被回忆牵绊，沉浸在自己的世界当中。

我沉默寡言，安静孤僻，似乎早已习惯了被忽视。每天最开心的事情就是像只粘人的小猫咪，抱着老爸老妈的腰不放，希望我能抱着这个世界上最爱我的人到永远，冥冥之中又像是在逃避什么。

小四曾说：“青春是一道明媚的忧伤。”而我的青春一如既往地平淡，仿佛只要是晴天，就会出现阳光，柔和、不刺眼。我没有经历所谓的叛逆期，更没有反抗，依旧顺从，只因我不愿意伤害最爱我的人。

也不知道为什么，我固执地喜欢张爱玲——一个风华绝代的才女，清高、孤傲、坚强。也许吧，喜欢一个人就会把她的优点无限放大。她在《天才梦》中写道：“生命是一袭华美的袍，上面爬满了虱子。”这句话让我惊叹，让我愿意去静静地聆听她和感受她的每一次心跳。

清晨的第一束阳光总是让人留恋，午后的慵懒阳光总有让人安静下来的神奇力量。小时候，我常听爸妈讲，太阳都晒到屁股了。于是，我连声应答，哦，我马上起床了。继而，又翻了个身，任由金灿灿的阳光铺满整张床。偶尔，我也会在闲暇时一屁股儿坐在地板上，任性地将书摊在有阳光的地方，然后开始阅读，美其名曰“吸收日月之精华”。

蝶梦庄周，庄周梦蝶。本性倔强，就这样偏执地认为我是自己的王，认为自己和庄子一样，有着鲲鹏般大的心灵世界。只可惜，一切都只是自以为是，但同时也不容许别人有一点点嘲讽。有时候，我也不禁问自己：“明明自己很脆弱，为什么偏要假装坚强、假装勇敢呢？”矛盾着成长，估计是生命的常态吧。

忘了在哪里看到这样一句话：“哪怕我们对身边的故事一再失望，我们挫败的心仍可以回家。”被世俗包裹的日益冰冷的心总能被家里的阳光融化，驱散我内心对人性的阴霾，教我看清这个世上仍有大爱。

在遥远的地方，有颗星球在默默地发光、发热，给予地球上所有生灵生长的力量。这让我联想到家，联想到我亲爱的老爸老妈。即使我只是棵平凡的幼芽，他们也会拼尽全力细心呵护。一下子，我觉得自己是世界上最幸福的人。

我很平凡，我不渴望锋芒毕露，只要能够在阳光下灵动地跳跃，证明我已活过，就够了。

13.我是个小小音乐家 篇十三

我的爸爸活脱脱像只“老虎”，标准的食肉动物。他吃起肉来狼吞虎咽，真可谓是无肉不欢。别看他长得有点胖，可是跑起步来一点都不含糊。爸爸是出了名的长跑达人，不论三伏酷暑，还是三九严寒，每天都能看到他跑步的身影。他还经常参加各种跑步活动，能轻松跑完滨江十公里。厉害吧？简直就是一只健步如飞的猛虎啊！

而我呢，是一个名副其实的“小海豚”，因为游泳是我最喜欢的运动项目。听妈妈说，从小我就不怕水，刚出生就天天套着脖圈，快乐地在水中有力地瞪着小腿。待我上幼儿园的时候，已经学会了三种泳姿，能在水里自由自在地穿梭，让很多小朋友羡慕不已。

再来说说我妈妈，她是瑜伽高手，练习瑜伽已经有十多年啦！什么下犬式、猫伸展、鸽子式、鹤禅式，各种体式她都能做，看得人眼花缭乱。所以，在我的眼中，她就是个“孙猴子”，有着72般变化，本事可大啦！

14.我家是个小小动物园作文 篇十四

我的爸爸每天早上起来时，都要大喊大叫：“起来了，再不起来，就吃不到早饭啦!”他就像每天家里打鸣的公鸡一样准时。

这是我的妈妈，她呀，每天都忙不过来，偶尔也会唠叨几句，其实她是一只勤劳的小蜜蜂。每天天蒙蒙亮，妈妈就在为我们做早餐，等我们都去上学了，她又开始洗衣服、拖地、买菜等，准备着下一餐的美食。

这是我的大哥哥，他长得黑黑的，很喜欢跑步，一旦跑步比赛的枪声响起，哥哥立刻撒开长腿，跑向终点。其实呢……他像是一只喜欢生气的野马。

我的小哥哥喜欢吃零食，大家都叫他小老鼠，只要有看到食品店，他便眼冒金星，千方百计的叫妈妈买一些他喜欢吃的。有时还未经允许，一个人躲在隐蔽的地方，偷偷的把零食吃光。

15.旭东 我是个贪玩的人 篇十五

航天迷、摄影发烧友、兵器爱好者、户外旅行者，旭东自称是个贪玩的人，其实他是个很有生活情趣的人。

航模是我的生命

北京电视台首届十佳主持人评选颁奖晚会上，不少获奖主持人都说出自己的伟大梦想，旭东的梦想是想当一个会飞的人，成为飞行员、自由翱翔天空这是不少人童年的梦想，随着年龄的增长这个梦也变得越来越模糊。旭东却通过玩航模坚守着自己的梦想。

航模运动协会副会长的头衔下，可见旭东对航模有多认真。“我小时的梦想是当个飞行员，但是驾驶飞机很难，驾驶航模相对很容易。”虽说是玩，玩得好并不容易。“这是一项挑战自我的运动，要掌握空气动力学，对无线电有了解，还要有飞行知识、对发动机很了解等等，任何知识不具备都玩不好，所以要不断学习。”旭东喜欢玩仿真机，他的航模是不少二战时期的真机缩小版。“我虽然在地上控制着飞机，想象着自己坐在里面操控着的感觉，有种圆梦的感觉。”

玩航模除了必须具备的知识外，旭东认为这项运动还锻炼人做事认真的品质，在航模起飞前必须做各项检查，任何小的疏忽都会导致飞机无法正常飞行，它要求玩家必须全神贯注。

旭东说，没有毅力的人玩不了航模，这项运动对心志要求很高，必须有一颗坚持的心。

航模吸引旭东的一个重要原因是它要求玩家必须到户外去，走进大自然，仰望蓝天，对身心和颈椎都有很大的帮助。此外，旭东与模友间的纯粹友谊让他很享受。“虽然玩家都是来自各个领域的高端人士，但是大家都是为了心中共同的梦想。模友之间无私的帮助，会让大家觉得特别快乐和幸福。拥有一颗积极向上、快乐的心，这也是一种养生。”

身兼制片人、主持人，旭东身上的压力可想而知，他重复着每天从早忙到晚的节奏，一周只有一两天正常回家吃饭，有时做节目要到凌晨，只要回家他晚上的时间就是属于家人的，晚上陪妻子聊天，给女儿讲故事。10点女儿睡后是他自己的时间，此时旭东会走进书房，把自己的航模拿出来擦拭：“10点到12点的时间完全属于找自己，虽然白天很忙很累，但是做自己有兴趣的事，是我的减压方式。”

户外行走中感受人生真谛

旭东喜欢户外运动，爬山、自驾车旅游。“有的人认为钱是财富，我认为人生的体验是一种财富，去亚布力滑雪，去海南潜水，我喜欢体验世界的不同面。”2001年，刚进入电视台没多久的旭东便主动请缨到新疆参与楼兰发现100周年的报道。“记得那次报道我们从喀什出发，走进楼兰故城，一路沿着100年前新疆人和水的记忆前行。印象中新疆是沙漠，其实100年前，新疆水很丰富，河水流过的地方就是绿洲，那里到处有故城。我们到了英苏的小村子，去的时候村子完整的存在，从房门前覆盖的黄沙可以看出已经很久没有人在这里居住了。整个村子只有一户人，他是毛拉，维族人的宗教领袖。村子没有水，整个村子里的居民都去旁边村子生活了，只在婚丧嫁娶这样的大事时，村民才回到自己的村子里。”旭东说，毛拉在自己家门前打了一口井，他喝着苦涩的井水一个人坚守在村子里：“他牺牲自己一个人坚毅地守在村子里给全村人看家，村子没有没落，他这是对执着精神的解读，人心中是要有梦想和坚持的。”这次采访报道中的很多事都给旭东留下深刻印象，他发现生命是个哲学命题，人怎样活着都会很精彩。

旭东喜爱运动，每到一处他不喜欢住在舒适的宾馆，而是更爱睡帐篷，连小小的女儿也随他到山上野营。旭东曾经带着女儿到小五台山露营。至今他仍然记得开了3个多小时的车，拉着帐篷和满车的生活用品：“大自然特别美好，高山、草甸、帐篷，在荒郊野岭大雨滂沱的夜晚，女儿一手握着饺子，满脸新奇的表情，那幅图景一直在我的记忆里。”