履职能力特点

履职能力特点（精选12篇）

1.履职能力特点 篇一

提高人大常委会依法履职能力的思考 察隅县县委副书记、人大常委会主任丁真多吉 新形势下地方人大及其常委会不断提高依法履职能力，对于促进地方政治经济的和谐进步具有重要意义。我们要完善人大工作的方式、内容、程序和制度，促进县人大及其常委会依法履职能力的不断提高。

（一）提高依法履职能力，必须切实履行好“三项职权”。依法行使决定权、监督权和任免权，是地方人大及其常委会发挥职能、参与三个文明建设的主要渠道。提高依法履职能力，必须在依法行使权好“三权”上狠下功夫。第一，要围绕中心，依法讨论决定重大事项。提高讨论决定重大事项的能力，必须把握三个环节：一要选准议题。抓住本行政区域内的重大的、全局的、长远的根本性的问题和重点工作，适时做出决议决定。所做出的决议决定要体现党委的中心工作，体现宪法和法律赋予地方人大及其常委会决定权的权威性，体现执行机关工作的重要职责和重点，体现广大人民群众的共同意志和根本利益。二要摆正位置。要正确处理好决定权与党委决策权的关系。人大及其常委会行使对重大事项决定权必须置于市委的领导下，做出的决议决定必须充分体现党委的中心工作；要正确处理好人大决定权与政府行政权的关系。做到凡是法律规定应由人大及其常委会决定的重大事 1

项，人大及其常委会要及时行使决定权。凡是法律明确规定政府行政权范围内的事项，人大及其常委会要积极支持政府大胆地行使行政权，不代行政府职权范围内的取权；对法律没有明确规定属于哪方面职权的事项，人大及其常委会只对其中特别重要的事项或党委有明确意图的、政府提出要求的，适时做出决议决定；要正确处理好人大决定权与“两院”司法权的关系，对“两院”在工作中存在的需要改进和加强的问题，遇到困难需要人大帮助解决的问题，要适时做出决议决定，提出明确要求。三要注重实效，确保决议决定的贯彻落实。第一，要采取多种形式，加强对决定决议贯彻落实的监督，建立督查制度，加大督办力度，保证决定权的有效行使。第二，要突出监督重点，增强监督实效。人大及其常委会要进一步完善监督机制，克服形式主义，坚持工作监督抓大事，执法监督抓重点，下功夫提高对报告的审议质量，改进执法检查，加强对重点案件的监督。特别要注意完善工作制度和方式，善于运用法律规定的一些力度较大的监督手段，加大对权力运行的监督力度。要深化对计划、预决算执行的审计监督，探索预算内重大建设项目安排计划的审查方式，建立和实行部门预算执行结果审查制度。依法加强对垂直管理行政部门的工作监督，使人大监督不留死角。切实加强行政执法监督，规范行政行为，加强对司法工作的监督，督促司法机关进一步深化司法改革，建立完善的司法体制，防止司法腐败。第三，要坚持党管干部原则，依法行使人事任免权。要正确处理党管干部的原则与人大依法选举任免干部的关系，做到党委任命和人大选举相统一、党内程序与法定程序相结合。要进一步完善人事任免工作程序，深化任免方式改革；要运用工作评议、述职评议等形式，加强对选举任命的国家机关干部的任后监督，把任免权和监督权结合起来，对监督中发现的群众反映强烈，工作不称职的干部，要经过法定程序予以免职。

（二）提高依法履职能力，必须正确处理“四个关系”。人大及其常委会作为地方国家权力机关，能否发挥好应有的职能作用，关键取决于能否正确处理以下四个关系。一是正确处理党的领导与发挥人大职能作用的关系。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，也是人大工作的根本上政治原则。各级人大及其常委会必须进一步增强核心意识，主动自觉地接受党的领导，要完善人大常委会党组重大事项向同级党委请示报告制度，通过法定程序，保证党的主张变为国家意志，保证决策更好地反映社情民意，保证依法治国基本方略的实施，全力做到党的主张和人民意志的统一。二是正确处理服务中心工作与行使法定职权的关系。紧紧围绕改革发展稳定这一大局，紧紧围绕经济建设这个中心，在发展中思考，在大局下履职，是新形势下人大工作

必须遵循的基本原则。人大及其常委会要自觉把人大工作纳入到全市的大局中来思考、切实围绕党委中心工作履行好法定职权。三是正确处理与“一府两院”的关系。要把监督与支持统一起来，确保宪法和法律得到有效实施，确保公民的合法权益得到维护和尊重，确保行政权、审判权和检察权得到正确行使。四是正确处理发挥代表主体作用与发挥常委会职能作用的关系。做好人大工作，必须充分发挥人大代表和人大常委会的两种作用、两个积极性。人大常委会要提高把代表组织起来、凝聚起来的能力，更好地引导和组织人民群众依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，使社会主义民主政治的特点和优越性得到充分显现。尤其是要认真贯彻《代表法》以及中共中央[2005]9号文件精神，加强和改进人大代表工作，不断完善代表工作制度，使代表的作用得到进一步发挥。

（三）提高依法履职能力，必须增强“三种意识”。人大及其常委会要提高依法履行“三权”的能力，必须充分发挥主观能动性，积极探索人大工作的特点和规律，不断提高人大工作的水平，使这一根本政治制度展现出更加蓬勃的生命力。一是必须增强群众意识。人大的一切工作，都必须坚持把人民利益放在首位，切实保障人民民主权利，保证人民群众充分享有知情权、参与权、选举权，使人民真正成为国家的主人。因此，必须进一步畅通与

人民群众的联系渠道，保持与人民群众的血肉联系，使人大的监督与做出的决议、决定，更好地反映民意、集中民智、顺应民愿、集聚民力。必须增强创新意识。人大及其常委会要主动适应改革开放和现代化建设不断变化的新形势，主动适应社会主义民主法制不断进步的新要求，在遵循宪法和法律的原则下，创造性地开展工作。要与时俱进，不断推进组织制度和工作制度创新，进一步健全和完善适合国家权利机关特点、充满活力的组织制度和运行机制；完善各级人大及其常委会的议事程序和工作制度，不断促进人大及其常委会工作的制度化、法制化、规范化；大胆探索推进民主法制建设的新思路、新办法，使人大工作在探索中前进、在开拓中发展、在创新中提高，不断开辟新的境界。三是必须增强责任意识。面对新形势、新任务，人大及其常委会的地位越来越重要，担负的责任越来越艰巨，发挥作用越来越明显。在人大机关工作的同志，必须不断增强做好人大工作的政治责任感和历史使命感，始终保持奋发向上的精神状态，担负起人大工作赋予的历史使命。

（四）提高依法履职能力，必须把加强常委会自身建设和机关队伍建设放在首位。人大及其常委会提高依法履职能力，必须切实加强常委会建设和机关队伍建设。一要坚持和完善常委会组成人员和机关工作人员学习和培训制度，提高依法履职和做好人

大工作的能力。二要抓好制度建设，要根据形势发展的需要，适时制定新的工作制度，使常委会工作和机关建设更加规范化、制度化。三要抓好调查研究，常委会组成人员、各办事机构工作人员，要深入实际开展调查研究，体察民情，反映民意，为常委会依法审议提供依据。四要选派德才兼备的中青年干部到人大常委会、专门委员会和人大工作机构中任职，加大人大常委会机关与党委、政府机关干部的交流力度，进一步优化人大常委会和工作委员会班子的年龄结构。努力使人大常委会的人员构成、机构设置、工作条件与担负的责任和任务相适应。要注重加强专门委员会建设，健全常委会的工作机构和办事机构。重视和加强乡镇人大工作，积极探索街道人大工作方式，努力保证人大制度的各项要求在基层得到落实。

2.履职能力特点 篇二

一、夯实基础，提高国库服务质量和水平

国库会计核算是国库工作的生命线，核算质量的好坏，直接影响国库资金的安全，关系到政府和广大人民群众的切身利益。

(一)提高国库会计的核算质量，日常核算中不断加强柜面监督，及时发现错误，以此提高国库核算质量。加强国库核算人员的责任心，严格按规章操作，不断提高工作效率，加快国库资金的汇划速度，确保国库资金安全和国库核算的准确无误，保障国库工作顺利进行。

(二)完善国库制度体系，积极主动配合各级政府、相关部门做好和深化财政预算管理改革的相关工作。国库制度建设是国库创新服务建设的重要基石。一是要把国库倡导的服务理念、价值观念、专业精神、职业道德、服务宗旨、发展目标转化为具有操作性的国库管理制度, 用以推动国库业务的健康、安全发展。二是随着国库业务电子信息化程度的不断提高, 财税体制改革的不断深化, 新问题的不断产生, 要求制度创新紧跟国库新业务发展趋势, 为国库新业务的快速发展提供良好、宽松的制度环境。要打破现有的框架, 制定崭新的国库制度, 以保证各项业务规范操作, 使之成为各项业务操作的桥梁纽带, 以促使国库文化建设获得长足的发展。

(三)加强国库基础理论的研究，不断完善我国的国库管理体制和运行机制。

二、创新服务手段，提高国库服务能力

紧紧围绕改革与发展，准确把握改革的新形势，积极开展国库服务创新，提高国库支持深化改革的能力。

（一）创新服务手段, 完善服务理念。

国库的一项重要职能就是为财税部门提供服务，改进传统的国库服务手段，变被动服务为主动服务。因此，国库部门应及时更新工作理念，结合当地国库的工作实际，统一思想，提高主动服务的意识。在工作中要具有高度的责任心和敏锐的观察力，抓住当前金融支持经济发展的有利时机，紧紧围绕国库服务社会、服务科学发展这一主题，加快国库业务创新步伐，从服务对象中寻找服务的薄弱环节，不断改进服务手段、拓宽服务领域，深化由国库单一账户核算所有政府财政性资金收入和支出改革，不断拓宽国库的服务范围，支持社会经济的发展。

（二）扩大服务职能, 服务社会公众。

紧紧抓住金融促进经济发展政策措施出台的有利时机，充分发挥国库部门的服务中介作用，深入调查，加强与政府、财政、民政、农业、社保等相关部门的协调、沟通，进一步拓宽国库服务领域，加快国库业务创新步伐，开展非税收入、社保基金等政府性收入直缴入库和直接发放业务，推进国库办理社保五险基金和农民工养老保险基金的收缴和支付业务，推广人民银行直接办理无记名国债兑付的试点，积极拓宽国库业务管理与服务领域。丰富国库服务内容, 保证各项国库资金安全使用, 切实维护广大人民的根本利益。

（三）深化改革，实现国库直接办理财政集中支付业务。

国库直接办理集中支付业务，符合进一步深化改革发展的精神，是环节最少、效率最高、综合成本最低的业务处理模式。大力推行代理银行资格认定，规范国库集中制服业务管理，积极扩大国库集中支付业务覆盖面，尽快使所有财政性资金全部纳入国库单一账户进行核算和管理。

三、发挥桥梁纽带作用，促进两大政策的协调配合

国库统计分析是央行、财政部等政府部门制定完善政策、促进政策之间相互协调的桥梁，是因为其特点决定了它是对有关货币政策与财政政策结合点的“边缘性”问题进行分析和研究，以促进货币政策与财政政策的协调。一方面国库统计分析的信息是中央制定货币政策、信贷政策和加强国库现金管理体制的重要依据，另一方面通过统计分析预测国库资金的流动变化趋势和国库资金存量状况，可以为政府和财政部门制定与完善财政政策、税收政策以及国债发行政策提供参考依据。国库统计分析本身的这种“二元性”使其发挥着促进政策间协调的桥梁作用。

因此应增强国库调研信息能力, 充分发挥国库在货币政策和财政政策中的纽带作用。研究跟踪国库现金管理与财政政策和货币政策的关系，促进财政政策和货币政策的有效结合，为国家宏观调控的有效执行提供支持;建立科学的国库现金流和库存流预测机制，提高统计分析工作的科学性，为各级财政制定和执行预算、为中央银行制定和实施货币政策、为合理制定国债发行计划提供参考依据。国库统计分析要突破针对业务谈业务的局限性，紧紧围绕与国库业务和社会热点经济问题深入调研分析，立足金融研究经济，跳出微观研究宏观，加强对财政政策、税收政策、货币政策等实施和执行效果的分析和评价，推进国库统计分析出精品，出成果。提高国库调研分析水平，为政府决策提供基础信息和参考依据。

四、加快现代化国库建设，增强服务保障能力

科学技术是第一生产力, 国库应对新形势下的各种挑战, 科技是关键。一是加快国库电子化建设步伐, 减少国库业务手工操作和业务处理的中间环节, 降低国库资金风险。二是不断推进国库信息化建设，扩大国库信息处理系统(TIPS)的上线范围，简化纳税缴库程序，为广大纳税人提供优质高效服务。财税库银横向联网的推广应用，简化了纳税缴库程序，实现了税收申报缴库无纸化、业务处理一体化、税款资金实时划缴和部门间信息共享，在加强政府财务管理、转变政府职能、提高效率、方便群众等方面发挥了重要作用。国库公共服务效果明显增强。三是建立全国国库数据信息管理系统, 形成从下至上完整的国库电子化数据, 提高国库数据的准确性、使用性和及时性, 为国库各项事业的开展提供强有力的技术保障。四是加快国库信息资源的整合，建设国库信息管理系统(TMIS)。TMIS的上线运行将有效弥补国家税务总局无法及时全面掌握国税和地税系统的税收收入信息，财政部无法及时全面掌握各级政府财政收、支、存信息的不足。为政府、及时掌握各级财政的收、支、存情况提供支持，将更加凸显央行国库在我国政府资金管理中的作用。

五、构建先进国库文化，塑造良好的国库社会形象

3.“三大导向”提升履职尽责能力 篇三

以“忠诚”为导向，强化政治理论武装

夯实“思想建党”基础

面对全面从严治党从未有过的新形势，广大党务干部必须直面新任务、适应新常态，必须坚定“三个自信”，把忠诚事业作为最大的政治规矩，以更严的标准、更实的要求站在“思想建党”的前列。

公司党委把系统学习习近平总书记系列重要讲话和中央、中纪委决策部署放在首位，全面加强政治理论学习，深化“管党治党”认识，不断强化基层党组织负责人对应知应会的熟练掌握。一是坚持“两级”党委中心组政治学习。全年共集中组织学习18次，人均累计学时超过30小时，下发《党委中心组学习参考》8期。重点学习了十八届三中、四中、五中全会精神，党章、党纪党规、习近平总书记系列重要讲话精神、集团公司年度工作会、重庆市年度经济工作会精神等。同时，采取专家讲座、学习研讨、专题培训等方式，实施“龙腾”“虎跃”等培训计划，更好地拓宽知识面，把握宏观经济形势，强化党性修养。二是加强党组织负责人业务学习。通过中干大会、党建工作会、党群联席会、纪委书记（扩大）会、“三会一课”等会议平台，强化了基层党组织负责人纪律规矩意识;通过“书记龙门阵”微信圈，分享信息1万余条，深化党组织负责人对中央精神、业务知识的理解把握;推送“指尖上的微党课”40期，帮助基层党组织负责人用好碎片时间，线上学习党建工作新要求、新常态。三是加强全员思想文化引领。坚持传统媒体和新媒体并行传播正能量，编发《每月一讲》12期，《长安汽车报》44期，《Hello长安》16期，运维“红旗飘扬”“青年之家”“你好长安”等20个新媒体平台，覆盖员工和社会公众1 400万人次。各基层书记灵活运用公告栏、新媒体等，广泛宣讲公司愿景目标、季度中干大会、新品上市、文化故事等内容，凝聚全员共识。

通过以上率下的深入学习，牢固树立基层党组织负责人“抓好党建是最大政绩”的理念，强化“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职”意识。一方面统一思想认识，推进各基层书记从严扛责任，心无旁骛种好党建“责任田”;另一方面引导各基层书记不断提升岗位应知应会的履职能力和解决基层党建实际问题的水平。

以“干净”为导向，强化带头遵规守纪

筑牢“制度治党”防线

治国安邦，关键在党，管党治党，重在基础。作为党的“神经末梢”，如果基层组织出了问题，党就会失去执政根基。党组织负责人必须把干净干事作为最大的政治纪律，置身管党治党最前沿，自觉落实党的各项方针政策，带头从严要求、遵规守纪。

公司党委始终把遵规守纪摆在前面，始终保持高压态势，坚持不懈抓好“管党治党”制度建设。在认证过程中，明确提出：作为基层党支部书记，必须熟练掌握《长安汽车常用党建工作制度》相关内容，熟悉开展党务工作的组织程序和方法。要求各位书记坚决贯彻执行民主集中制，严肃党内政治生活，从严落实“三会一课”等制度。一是推动“管党治党”体系化。全面审视党委主体责任和纪委监督责任，修订完善了党委议事规则和重大决策议事规则，制订了公司落实党风廉政建设“两个责任”实施细则、履行情况报告制度、签字背书实施办法、选人用人制度流程、廉政谈话实施办法等多个相关制度;加强全价值链、全业务链制度流程建设，着力从净化经营环境、营造公平氛围、防范廉洁风险、健全规章制度等方面构建长效机制。二是推动干部监督管理常态化。严格贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，从管理体系、制度流程入手，明确了M3、M4、M5等职级领导力标准，保证干部管理科学化、规范化、透明化。深入落实党风廉政建设和个人重大事项双报告制度，定期考评领导班子和领导干部履职尽责情况，对能力不足、敷衍失职造成党组织软弱涣散的，该调整的调整、该问责的问责，强化从严治党责任落实。三是推进执纪问责规范化。公司从严落实党风廉政建设“两个责任”，让基层党组织负责人始终在严格约束下干净干事成为新常态。先后与19个二级单位、分子公司和合资企业的党政一把手45人进行了约谈。下沉一级，对重点岗位、重点领域开展廉政约谈共计6 678人。把纪律摆在前面，对违规违纪或履职不到位的相关人员给予了组织处理，对5名党员干部给予了党纪处理。

公司党委坚持把落实中央“制度治党”要求作为党建工作的基本遵循，把抓好讲规矩守纪律作为改进工作作风，固本强基、营造风清气正发展环境的重要抓手，让广大基层党组织自觉接受职工群众的监督，从而凝聚起干净干事、廉洁从业的强大正能量。

以“担当”为导向，强化党建价值创造

发挥“党要管党”作用

面对更加严峻的行业形势和市场挑战，各级党组织更应携手并肩，戮力同心，以更高更实的标准抓基层打基础，以强烈的责任意识集智慧聚人心，不断彰显党建优势、发挥党建价值作用，为长安汽车稳健发展提供坚强保障。

管党治党，责重如山。开展基层党组织负责人履职能力认证，就是要把担当创业作为最大的政治任务，督促基层书记深刻理解、准确把握“大局、大势、大事”，敢抓敢管，团结带领全体员工心往一处想、劲往一处使，为企业发展贡献力量。一是强化党建与生产经营的紧密结合。一方面吃透上情，积极探索提质增效新机制、拓展开源增收新渠道，创新转型发展新路径，以强有力的落实力、执行力、创新力，确保上级决策部署不折不扣贯彻落实。另一方面掌握下情，通过强化担当，逐项落实，责任到人，多提“微建议”，多上“金点子”，多创“微效益”，让众多“小建议”释放“大能量”。二是强化党建工作责任落实。坚持企业发展与管党治党“两手抓”，把党建及党风廉政建设纳入全价值链、全业务链、全体系、全过程谋划工作。把更多的资源和服务投向基层，为基层组织开展工作创造条件，解决好“管党治党”新常态下基层党建“短板”问题。督促基层书记按照“一岗双责”的要求，对党委月度任务抓紧实施、加强督办，对党建工作一抓到底、抓出成效。三是强化“双关心”理念落地。全面实施“双培养”，全力推动传帮带，为员工搭建挑战自我、亮相出彩的舞台，最大限度地尊重员工、发展员工、成就员工。树立“大群众”观念，发挥群团优势，把员工安危冷暖记在心头，用心、用力、用智、用情，努力增强基层党组织推动发展能力，强化党员领导干部服务一线，保障基层党建工作资源投入。

“打铁还需自身硬”。基层党组织负责人岗位履职能力的认证，彰显了“风向标”和“指挥棒”作用。通过认证工作，长安汽车各级党组织负责人思想受到洗礼，灵魂受到触动，学习党建理论知识，掌握党建工作方法更加自觉，落实“管党治党”责任，强化“一岗双责”意识明显增强，提高了履职尽责能力，巩固了党在基层的执政基础。

（责任编辑：罗志荣）

4.如何提高履职能力（共） 篇四

科学发展观的核心是以人为本，在学习实践科学发展观活动过程中，深深感到实现科学发展观是一场观念、利益、制度、能力的深刻革命。广大党员领导干部肩负着引领科学发展的重任，必须在新的历史起点上率先完成自身能力素质的革命，特别是要在四个方面提升自己的履职能力。

一、加强学习，提高时势应变能力

加强学习，就是提升党员干部科学发展的能力。学习科学发展观，重要的是善于运用马克思主义的基本原理、方法，以历史眼光、世界视野，全面准确地去“解读”科学发展观、“什么是发展”、“怎样发展”、“如何评价发展”等基本问题，在思想上产生强烈的共识，从而把理论层面的东西内化为执政的理念，转化为行动的准则，运用到工作实践中。

学习科学发展观，也使我们迫切地感到，必须适应新形势的要求不断补充新的科技、经济、文化知识，否则就有可能成为新时代的“文盲”。发展循环经济、实施节能环保，以及发展金融、知识经济、虚拟经济等各种新的经济形态，都需要具备一定的专业知识。同时，作为党员干部，还要注意引领或影响一个地区、一个单位不断提高学习能力，建立学习型社会、学习型团队，形成推动科学发展的强大精神动力。

二、把握全局，提高创新思维能力

思维方式是把理论转化为实践的桥梁，它决定人们的价值取向和行为选择。加强思维能力，很重要的一点，就是进一步提高辩证、统筹思维的能力。科学发展观的基本内涵和要求鲜明地体现着马克思主义的唯物辩证法思想，必须辩证地理解和思考，才能掌握其要旨，更好地指导实践。加强思维能力，还应以开阔的视野观察形势，进行战略思维。世界多极化、经济全球化和市场经济的发展，已经把一隅一地的发展同全国乃至世界紧密地联系在一起，这次全球金融风暴又给我们上了生动的一课。善于在发展变化中，把握好“天下大势”，随势而动，趋利避害，才能把握自身发展机遇，制定正确的“战略战术”。

三、发扬民主，提高科学决策能力

加强党员干部的决策能力，就必须树立科学的精神和民主的作风。树立科学精神，最重要的是深入实际、调查研究、把握规律。加强决策能力，必须树立民主的作风。在重大决策中更好地尊重民意、发扬民主，是贯彻落实科学发展观、坚持以人为本的政治要求，也是决策本身的“正当性”所在。应更加科学地设计和完善重大决策的规则、程序，把各种决策咨询机制和公众的民主参与纳入法制轨道，同时，运用现代科技手段拓展民意表达渠道，广泛而便捷地听取民意、集中民智。

四、捕捉机遇，提高“跨越”发展能力

科学发展观揭示了发展的普遍规律，为我们提供了推进经济社会又好又快发展的世界观和方法论。要把这一科学创新的理论成果变为现实实践，需要有很强的创造力。

5.党务干部如何提升履职能力？ 篇五

党的十九大通过的《中国共产党章程》对党支部应担负的职责提出了新要求，《中国共产党支部工作条例（试行）》（以下简称《条例》）对党支部的基本任务和十大领域党支部的重点任务作出明确规定。要贯彻好、落实好、完成好党章、《条例》对党支部的要求，切实发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用，党务干部要主动、自觉地打好“组合拳”，可以在提升“七力”上下功夫。

01 在提升学习力上下功夫

党务干部提升履职能力，首先要提升学习力。要树立终身学习、终身受益的理念。要以知其然、知其所以然的态度和方法，抓好马克思主义经典原著的学习，抓好马克思主义中国化最新成果的学习，抓好习近平新时代中国特色社会主义思想的学习。学习中要克服浅尝辄止、囫囵吞枣、“消化不良”等现象，带着问题学、联系实际学、深入思考学，在实践中总结思考，在借鉴经验中比较思考，真正做到学而信、学而用、学而行。

02 在提升政治力上下功夫

党的十九大把政治建设摆在党的建设总体布局首位，明确党的政治建设是党的根本性建设，在党的建设中起统领作用。

作为党务干部，既要在党支部建设和党员队伍建设中，把加强党的政治建设作为重中之重，也要在班子自身建设中在政治上带好头、作示范。要带头坚决做到“两个维护”，绝不允许在“两个维护”上不同程度存在“温差”“落差”“偏差”等问题。要在重大原则问题上同党中央保持一致，政治立场坚定、政治观念正确、政治品德高尚。在党言党、在党忧党、在党为党，时刻做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做。对党忠诚，实事求是、光明磊落，不搞两面派、不做两面人。

03 在提升业务力上下功夫

党务干部，有很大一部分是“一岗双责”。近几年来，在基层党组织建设的调研中发现，部分党务干部对党务知识的了解和掌握还存在差距。有的党务干部不清楚“四个自信”的具体内容、有的党务干部不知道“三会一课”中的“三会”是哪“三会”、有的党务干部对党员每个月交纳党费的具体时间模糊、有的党务干部不熟悉发展党员的要求和程序等。有的地方对党务干部掌握党务基础知识进行抽样、考核，结果合格率只有40%左右。

出现以上的问题，就要求党务干部既要熟悉党务，又要精通业务。熟悉党务，就是要熟悉党的基本知识，熟悉党的各项具体的方针政策，熟悉党的组织建设工作的具体程序和规定等党务工作知识。精通业务，就是具有较强的专业能力，掌握所在领域、行业、单位、部门、岗位的专业知识，能够把党的方针、政策同本地区、本单位、本部门的本职工作、业务工作相结合，卓有成效地开展工作。

04 在提升协调力上下功夫

党支部建设工作和党务工作，不是孤立存在的，与行政、群团、工会、统战等工作直接相关、相互交织。这就决定了党务干部在日常工作中，接触到的上下左右、方方面面的人、事、相关问题都是最直接、最实际的。因此，党务干部要清楚班子成员之间、支部班子与行政负责人之间，是事业上的搭档，不是竞争的对手；是工作上的分工，不是权力的分配。在平时的工作中要“巧弹钢琴”，善于协调与上级党组织的关系、与行政领导的关系、与下级行政负责人的关系、与支委成员的关系、与工会和共青团等群团组织的关系、与普通党员和群众的关系、与其他党支部的关系，要做到目标融合、任务共担、责任共负、同频共振。特别是党支部书记，要时刻牢记书记和支委之间只是分工上的不同，在地位上是平等的，所以要当“班长”不当“家长”，要大气不要霸气，要有主见而不主观，在工作中互相支持、善于合作、互相谅解。

05 在提升组织力上下功夫

党支部工作包括思想政治、党员发展、教育、管理、纪律检查等各方面的工作，涉及面广、工作量大，千头万绪。开展党务工作，不是靠书记个人单枪匹马、单打独斗唱“独角戏”，也不是靠其他支委成员搞“小合唱”自娱自乐，而是要靠全体党员，甚至广大群众齐心协力、共同努力奏好“大合唱”。所以，党务干部要围绕本地区、本单位、本部门的“热点”“焦点”“难点”问题和党员的实际，有效组织和动员所有党员，使每位党员成为开展党支部工作的设计者、参与者、受益者，形成“九牛爬坡，个个出力”的工作格局，增强党支部的向心力、吸引力、说服力、生命力，增强每位党员的责任感、自豪感、荣誉感、归属感。

06 在提升创新力上下功夫

近年来，云南省各地基层党组织结合实际创造性地开展基层党建工作，特色鲜明，亮点纷呈。云天化集团各级党组织通过“三结合”，即线上线下相结合、党建读书活动与党员积分制相结合、每月举办一次党建读书会与主题党日相结合的方式创新基层党建工作，在全省起到示范表率作用。云南绿盛美地集团党组织通过党员积分评定、交流分享心得、开展知识竞赛、共唱红色歌曲、党员政治生日、重温入党誓词、开展志愿活动、分享成长故事等，做到党员固定活动日有主题、有内容、有形式、有质量、有成效。呈贡区洛龙街道党工委白龙潭社区党组织把每月20日作为“党员固定学习日”，使社区失地、分散到各地再就业的农村党员做到形散神不散，增强了党组织的凝聚力、党员的责任意识。这些生动鲜活的案例一再证明，创新是引领发展的动力。

创新党建工作，关键在于党务干部要提升创新力，创新工作思路、工作方法和工作手段，善于把“千根线”拧成“一股绳”，周密部署、系统安排，突出重点，瞄准靶心，激发党务干部做好党建工作的内生动力。

07 在提升约束力上下功夫

6.精准培训强化干部履职能力 篇六

四川省广元市在干部教育培训过程中坚持问题意识，突出问题倒逼，构建以“精准培训”为主要特点的专题培训新模式，切实使干部做到熟悉本职业务、精通本职工作，着力帮助干部不断提高深化改革、领导经济社会发展的专业化水平。

实施滴灌式培训，让干部精准化“蓄能”。根据不同培训专题实际，以受训干部为主体制定专题“一对一”的精准培训计划，从“漫灌”式向“滴灌”式转变。一是“滴灌”选配优质师资。采取组织部门、职能部门“定向点单”“差额推荐”等方式选聘师资，30余名领导干部、先进典型、优秀基层干部进入兼职教师师资库，国家发改委、中央党校、中国人民大学等专家教授应邀授课，确保师资专业性和实践性的有机统一。二是“滴灌”开展问诊教学。改变以往外聘教师授课“即讲即走”方式，在邀请教师来广元授课的同时，围绕培训领域的相关工作，由相关职能部门提供有关基础数据给授课教师，并在授课前邀请授课教师作2—4天的专题调研和悉心指导，授课教师针对调研发现的问题提出改进和整改办法，增强培训实效。广元市以“问诊教学”为载体，着力推动重大决策部署落实落地，组织“干部蜀道大讲堂”高端培训，举办县区和市级部门“一把手”读书班，深化学习“四个全面”“五大发展理念”和省委市委“集中力量打赢扶贫开发攻坚战”等，累计举办各类重大决策部署研修班、研讨班、读书班28期次，高端专题培训4期，培训干部5000余人次。“‘互联网+’首先要做的是‘互联网-’，当务之急是运用大数据对广元文化旅游产业进行系统化清理„„”“广元得天独厚、山清水秀的生态环境，宜发展康养、旅游产业„„”，来自国家发改委、电子科技大学等领导干部、专家教授为广元发展支招，为干部提能增力。三是“滴灌”实施以考促学。建立健全县处级领导干部、乡科级干部政治理论水平任职资格考试制度，把中央、省委市委重大决策部署以及“干部蜀道大讲堂”授课内容纳入考试范围，测度不合格者暂缓提拔或延迟试用期，增强干部教育培训约束力。

实施递进式培训，使干部梯次化“强能”。针对干部队伍结构不优问题，突出以优秀干部人才递进培养为统揽，探索优秀干部广选、统训、严管、重用培养选拔模式，分阶段递进式培养优秀年轻干部，保持干部队伍“一池活水”。一是打破“层级”递进。打破体制、地域、身份限制，遴选优秀年轻干部、选调生、国有企事业单位、驻广单位和村（社区）、市内“两新”组织以及市外非公企业广元籍优秀人才等集中30天到党校加强理论武装培训，分专业分类别到高等学校开展45天的专业知识培训和15天左右的基层挂职锻炼，参加前一阶段培训未合格者将不能参加下一阶段学习，计划5年内全市集中培养培训3000余人。二是强化“一线”课堂。实施助推重大项目、精准扶贫、招商引资、信访维稳、“两新”组织和基层任职、上级机关挂职、跨条块部门交流“八个一批”工程，两批次选派1050余人，通过多岗位多层次历练提升能力。第三批递进培养期间，组织384名学员开展精准扶贫实地调研，通过干部讲政策、专家讲技术、典型讲经验和群众议发展以及调研汇报等活动，在扶贫攻坚一线主战场上锤炼“行家里手”，让学员在学中干、在干中学，有效提升了理论联系实际的能力，进一步加深与基层群众的感情。三是聚力“梯次”培养。将优秀年轻干部分为工业经济、项目投资、规划建设等十大类加强专业能力培养，经过三个月集中培训，按照50%确定优秀学员纳入干部人才库，制定后续培养使用计划，实行半年综合分析研判、年度专项考察。

7.履职能力特点 篇七

1. 以提高沟通能力为切入点, 营造良好环境氛围

初中体育教学中, 教师要更加注重学生的心理发展, 因为在初中阶段, 学生刚进入青春期, 学生的心理发展与情感方面都会呈现出一些独特的特点。他们在体育学习中对于情感方面的需求不断增强, 学生尤其喜欢尊重学生、理解学生的教师, 对其教学活动也能够投入更多的精力与兴趣, 产生“向师性”。作为体育教师, 在教育教学工作中一定要增强沟通能力, 在师生之间架起沟通的快捷通道, 以此来建立和谐师生关系, 促进教学活动有效开展。教师首先要能够站在学生的角度考虑问题, 与学生的思维、心理发展接轨。其次, 教师要民主地对待学生, 遇到实际问题的时候能够倾听学生的心声, 多采纳学生的科学建议, 增强师生之间的信任感。另外, 教师还要注意与学生之间的沟通方式与时间场合, 提高学生心理接受程度。

2. 以提升示范能力为辐射点, 树立良好师表形象

教师在教育教学工作中的一言一行都是学生模仿与参照的对象, 尤其在初中教育教学工作中, 因为学生已经具备了一定的评价能力, 教师更应当关注这一点。在以往的体育教育教学工作中, 部分教师, 尤其是青年教师, 由于对自身形象不够注重, 如穿着奇装异服、言谈举止随意等, 导致在学生中的威信下降, 不利于教学活动的组织与开展, 这一点应当引起广大体育教师的注意。作为学生学习和成长的引路人, 教师一定要注重发挥自身良好师表形象的示范能力, 以自身良好的外在形象与内涵, 引领学生进步。在这些方面, 许多老教师做得就很好, 注重自身的规范着装, 注重言谈举止的影响, 时刻维护良好师表形象, 努力成为学生学习的模范, 这一点值得广大体育教师学习。

3. 以增强信息能力为突破点, 放大电教手段作用

随着教学现代化进程的不断加快, 各种现代教学手段在体育教学中越来越得到普及。部分教师因为传统教学理念的影响, 对于以多媒体教学手段为主要代表的现代信息教学手段重要性认识不足, 熟练运用水平有待于进一步提高。其实, 在初中体育教学中, 多媒体等教学手段具有重要的作用, 可以发挥补充信息、营造情境、突破难点等方面的作用, 教师一定要提高对电教媒体重要性的认识, 不断提升自身对其熟练运用与创新运用水平, 进一步放大电教媒体对初中体育教学的促进作用。体育教师一定要从三方面入手, 提高现代教学手段的运用水平:一是要积极参加各种业务学习, 强化对电教手段的操作锻炼;二是要勇于实践, 将其广泛运用于体育教学的各个方面;三是要强化创新运用, 将先进的教学经验与教学实际有机结合, 不断增强创造性运用电教媒体的能力。

4. 以促进创新能力为着力点, 增强体育教学魅力

初中体育教学改革中, 创新永远是核心课题, 要想不断提高体育教学成效, 教师一定要始终注重创新, 对教学模式进行优化与改进, 提升体育教学与训练的吸引力与趣味性。首先, 教师应当对传统体育教学中枯燥单一的训练模式进行改进优化, 将学生的参与效果体现出来。如将单纯的教师演示和学生模仿的训练模式, 改变为学生分组训练的方式, 每一个小组都树立一个训练较好的典型, 发挥这一批学生对其他学生的示范引领作用, 增强教学互动成效, 激发学生学习兴趣。其次, 教师可以在训练形式上创新。许多教师运用的训练改进法成效就比较明显, 将以往枯燥的训练活动设计为游戏活动, 让学生在趣味性游戏中实现了训练目标, 也可以采取以赛促学的方式调动学生学习积极性, 将训练项目进行竞赛方式的改变, 学生的训练积极性能够明显体现出来。另外, 教师还可以在教学内容方面进行创新, 如结合学生兴趣爱好增加一些自主性学习内容, 以及补充一些健康卫生知识等, 提高学生的学习积极性。

5. 以拓展整合能力为兴奋点, 引领学生健康成长

在初中体育教学中, 教师一定要具备良好的资源整合能力, 善于将多种有助于教学活动开展的教育教学资源整合利用起来。如教师可以结合学生的兴趣爱好以及学校教学设施现状, 在教学之余开展兴趣小组活动, 让学生的体育爱好在这一活动载体中得到充分发挥。再比如, 教师可以运用我国近年来举办的各类体育盛事作为思想教育素材, 开展思想教育, 让学生明白, 综合国力的强盛是体育事业不断发展的坚强后盾, 并向学生灌输团结友爱的体育精神, 引领学生健康成长。

8.履职能力特点 篇八

关键词：领导干部 执行力 领导力

领导干部既是公司领导层的执行者，又是基层单位的领导者，其自身在领会政策、计划工作、指挥协调、谋划部署、创新实践等方面的能力表现直接影响到整个企业的执行力。党员领导干部只有勤于修炼，善于学习，勇于担当，带头强化执行、创造性执行，才能不断提升综合素质和履职能力，将卓越的执行力和领导力转化为推进企业科学发展的强大力量。

一、勤于修炼，提升党性思想境界

持续提高政治鉴别能力。习近平总书记系列重要讲话就共产党员坚定的政治意识提出了明确要求，那就要准确把握四个“坚定不移”。这四个“坚定不移”是作为一名共产党员必须坚持的理想信念，也进一步提醒我们，政治上的清醒与坚定是做好管理工作的前提和基础。领导干部只有坚持正确的政治方向，不断提高政治鉴别能力，不断增强政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、强化执行的原则性、改革创新的敏锐性、抵制歪风邪气的战斗性，才能始终保持正确的前进方向，不折不扣地完成好组织交付的任务。

持续强化优良工作作风。当前，中央在全党深入开展黨的群众路线教育实践活动，结合教育实践活动提出的反对“四风”，要坚持“底线思维”，修炼“平常之心”和感恩之心。落实到日常工作中，就是要“畏而不敢怠慢”，以敬畏之心面对工作，以敬业之情对待工作，对事业和工作高度负责，心无旁骛、专心致志，树立严谨、严细、严实的工作作风，沉下心来，集中精力干事创业。同时，在复杂的形势下，不断提高自我约束能力。筑牢思想防线，珍重自己的人格、珍爱自己的声誉、珍惜自己的形象，努力成为思想纯正、品行端正的示范者，爱岗敬业、敢于负责的力行者。

二、善于学习，提升创新实践能力

持续提升理论知识水平。当前国家进入了转型发展的时期，新技术、新管理、新要求不断涌现，持续提升理论知识水平显得尤为迫切。要不断加强学习和思考，注意学习企业经营管理、信息科学技术等方面的最新前沿知识，才不至于思想僵化、知识落伍。对于基层的领导干部来说，单纯的学习时间不多，但只要愿“挤”总还是有的，关键是八小时之外要用好、用足，要沉下身子、静下心来，认认真真向书本书、向实践学、向领导同事学，不断提高综合素质和科学发展能力。

持续强化学以致用能力。党员领导干部要善于学习，从实践中不断挖掘不断总结，更要善于将学习的知识转化为现实的生产力，坚持学以致用，研究新途径、发展新观念、创造新方法、探索新制度，提高工作思路的多向性、变通性和准确性，适应新形势下企业改革发展的要求，掌握工作的主动权，提高解决复杂矛盾和实际问题的能力。

三、勇于担当，提升业务驾驭水平

持续强化工作执行力。增强执行力，不仅要提高执行意识，更要提高准确执行、全面执行、有效执行的水平。在工作中，要以强烈的责任心，时时刻刻把工作放在心上，抓在手上，充分发挥用心做事的积极性、主动性和创造性。要敢于突破思维定式和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大，速度更快，效果也更好。

持续提高业务驾驭能力。业务能力是将上级决策有效执行的关键因素。作为领导干部，必须准确无误的把上级的各类会议精神、工作思路、重要决策领会清、贯彻好，把公司面临的复杂形势和突出矛盾思考透、谋划好，要做到履行职责不推诿，勇挑重担不退缩，精益求精，最好最佳，确保工作任务圆满完成。

参考文献：

[1]习近平.习近平总书记重要讲话读本[M].北京：学习出版社、人民出版社，2014.

[2]吴荣彪.国企领导干部执行力提升[J].人民论坛，2014（6）.

[3]张小敏. 新形势下提升国有企业领导干部执行力的路径思考[J].企业研究，2012（11）.

[4]金跃军.电力企业领导干部执行力的探究[J].人力资源管理，2012（12）.

9.领导干部履职能力参考试题 篇九

一、名词解释

1．有感领导：企业各级领导通过以身作则的良好个人安全行为，使员工真正感知到安全生产的重要性，感受到领导做好安全的示范性，感悟到自身做好安全的必要性。

2．直线责任：机关职能部门和各级管理人员，包括机关职能部门的领导和人员在内，都有直线责任，都应该对业务范围内的HSE工作负责，都应结合本岗位管理工作负责相应HSE管理，其核心是落实“管工作，必须管安全”。

3.属地管理：生产作业现场的每一个员工对自己所管辖区域内人员（包括自己、同事、承包商员工和访客）的安全、设备设施的完好、作业过程的安全、工作环境的整洁负责，做到“谁的领域谁负责、谁的区域谁负责、谁的属地谁负责”。

4.安全经验分享：是将事故教训和安全做法总结出来，在一定范围内进行讲解，使事故教训得到分享，安全做法得到推广，达到提高全员安全意识和技能的目的。

5.职业病：指企业、事业单位和个体经济组织(以下统称用人单位)的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其它有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

6.启动前安全检查：在工艺设备启动前对所有相关因 素进行检查确认，并将所有必改项整改完成，批准启动的过程。

7．工艺设备变更：涉及工艺技术、设备设施、工艺参数等超出现有设计范围的改变(如压力等级改变、压力报警值改变等)。

8．上锁/挂牌：强化能量和物料管理，防止能量和物料意外释放，所需采取措施的非常规作业活动。

9.目视化管理：是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉、感知信息，运用于生产现场，以明确人员的资质和身份、工器具的使用状态、设备设施的安全操作提示以及生产作业区域的危险状态提示等。

10.HSE培训：员工为提高岗位风险辨识与控制能力，满足岗位安全生产需要，所进行的以公司管理规范、程序和操作规程为主要内容，以在岗辅导、演练为主要形式的灵活多样的持续学习行为或过程。本条所称员工包括中国石油的正式员工、合同工或临时工，以及承包商员工。

二、填空题

1、“安全观察与沟通”的六个步骤，观察；表扬 ；讨论；沟通；启发；感谢。

2.西南油气公司反违章十条禁令规定：（1）严禁特种作业无有效操作证人员上岗操作；（2）严禁违反操作规程操作；（3）严禁无票证从事危险作业；（4）严禁脱岗、睡岗和酒后上岗；

2（5）严禁违反规定运输民爆物品、放射源和危险化学品；

（6）严禁违章指挥、强令他人违章作业；（7）严禁高处作业不系挂安全带；（8）严禁在生产作业场所吸烟；

（9）严禁未经授权拆除锁具和警示标识；

（10）严禁超速行驶、驾驶时使用手机，乘车不系安全带。

3．HSE“两书一卡一表”是指 HSE作业指导书、HSE作业计划书、操作卡和HSE检查表。

4．《西南油气田分公司安全防护器材管理规定》要求，固定式气体检测（报警）仪每一年校验1次，便携气体检测（报警）仪每半年校验1次。

5．西南油气田公司临时用电作业安全管理规定，超过6个月的用电不能视为临时用电。

6．健康、安全与环境管理体系基于计划（P）、实施（D）、检查（C）、改进（A）的运行模式原理。

7．HSE体系推进工作需要建立和实施的三大系统是HSE标准制度系统、HSE绩效考核系统、HSE培训系统。

8．上锁挂签的目的是：强化能量物料隔离管理，防止危险能量和物料的意外释放。

9．《西南油气田公司生产安全事故管理办法》规定，一般事故具体细分为三级：

一般事故A级、一般事故B级、一般事故C级。

10．HSE培训需求矩阵是将培训需求与有关岗位列入同一个表中，以明确说明各岗位需要接受的培训内容、掌握程度、培训频率、培训方法等。

11．《川中油气矿领导干部HSE履职能力评估管理办法》规定，领导干部HSE履职能力是指HSE领导力、风险控制能力、HSE技能和应急指挥能力。

12．《川中油气矿领导干部HSE履职能力评估管理办法》规定，拟新提拔生产、安全管理等关键岗位的领导干部，必须进行提拔前HSE履职能力综合评估，满足岗位HSE能力要求后方可提拔。

13．《川中油气矿领导干部HSE履职能力评估管理办法》规定，领导干部HSE履职能力评估采用访谈、测试和查看资料等方式进行，评估结果包括HSE业绩、HSE履职能力和HSE知识测试成绩，权重分别为20%、60%、20%。

14．《川中油气矿领导干部HSE履职能力评估管理办法》规定，领导干部HSE履职能力评估结果实行定性描述和量化打分。总分为100分：0~70分为“不合格”、71-80分为“合格”、81-90分为“较好”，91分以上为“优秀”。

15． HSE培训规定，培训下属需纳入直线领导的岗位职责，对其下属的岗位胜任能力负责，直线领导对培训的有效性负最终责任。

16． HSE培训的形式，以分散在岗培训、辅导为主，集中脱产培训为辅。

17．川中油气矿基层岗位HSE需求培训模式包含：需求 4 调查、能力评估、矩阵建立、计划形成、培训实施、效果评估。

18．《川中油气矿领导干部HSE履职能力评估管理办法》规定，领导干部HSE履职能力评估不合格的，应待岗学习3个月，评估合格后才能重新上岗。

19．《川中油气矿HSE审核评估定级管理办法》规定，根据HSE审核评估量化结果，确定被评估单位HSE管理等级。分级标准为：A级（优秀）：综合得分850分以上；B级（良好）：综合得分849-750分；C级（合格）：综合得分749-600分；D级（不合格）：综合得分600分以下。

20．《川中油气矿HSE审核评估定级管理办法》规定，HSE审核评估定级结果作为公司HSE绩效过程考核的依据。审核评估定级结果为A级的单位，增加单位综合绩效分3分；审核评估定级结果为B级的单位，增加单位综合绩效分2分；审核评估定级结果为C级的单位，不加不减；审核评估定级结果为D级的单位，扣减单位综合绩效分2分。

21．HSE管理体系审核依据：法律法规、标准、规章制度、体系文件等。

22．危险化学品生产企业销售其生产的危险化学品时，应当提供与危险化学品完全一致的化学品 安全技术说明书（英语缩写为：MSDS）。

23．《川中油气矿安全防护器材管理规定》中明确，硫化氢的安全临界浓度为20ppm，报警阈限值为10ppm。

24．“三违行为”是指违章操作、违章指挥和违反劳动 5 纪律。

25.目视化管理主要包括：人员的目视化管理，工器具的目视化管理，设备设施的目视化管理，作业区域的目视化管理。

26．上锁挂牌，其“牌”上应明确的内容应包含上锁者姓名、日期、单位、简短说明、联系方式等。

27.培训需求矩阵是将培训需求与有关岗位列入同一个表中，以明确说明各岗位需要接受的培训内容、掌握程度、培训频率等，这样的表称为培训需求矩阵。

28．危害因素是指一个组织的活动、产品或服务中可能导致人员伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏、有害的环境影响或这些情况组合的要素，包括根源和状态。

29．事故隐患是指生产区域、工作场所中，存在可能导致人身伤亡、财产损失或造成重大社会影响的设备、装置、设施、生产系统等方面的缺陷和问题。

30．突发事件是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件，集团公司突发事件主要分为自然灾害事件、事故灾难事件、公共卫生事件和社会安全事件四种类型。

三、问答题

1．事故管理的“四不放过”原则是？

[参考答案：事故原因不查清不放过，事故责任者没有受到处理不放过，员工没有受到教育不放过，防范措施没有 落实不放过] 2．安全经验分享的内容包含？

[参考答案：

1、工作和生活中的HSE经验常识；本单位或其他单位在安全管理上正反两方面的经验；

2、生产中的“三违”行为分析；事故和未遂事件的分析] 3．如何展现有感领导？试举例说明？

[参考答案：个人安全行动计划、安全联系点、HSE培训、HSE授课、安全经验分享、参加各种HSE会议、参加HSE评审等] 4．《川中油气矿停止作业（STOP）卡使用管理规定》中“停止作业提示项”包括？

[参考答案：个人防护、工具/设备、物料装卸、人所处的位置、保洁、环境、许可证程序] 5．《川中油气矿环境保护管理规定》中对环境污染防治设施提出了什么具体要求？

[参考答案：污染防治设施保持较好的完好率和运行率，不得擅自拆除或闲置。各种污染处理设施的运行状况由环境监测中心定期组织考核监测，对污染治理设施运行中存在的问题提出整改意见] 6．何谓作业许可？试列举至少3例以上的作业需办理专项作业许可证。

[参考答案：

1、对在生产或施工作业区域内工作程序或操作规程未涵盖的非常规作业，事前开展作业危害辨识，提出作业申请，验证作业安全措施，并最终获得作业批准的一 7 个过程。

2、工业动火、高处作业、临时用电、受限空间、挖掘作业、管线打开、吊装作业等] 7．何谓风险矩阵？其方法优点和缺点有哪些？ [参考答案：

1、在进行风险评价时，将风险事件的后果严重程度相对地定性分为若干级，将风险事件 发生的可能性也相对地定性分为若干级，然后以严重性为表列，以可能性为表行，制成表，在行列的交点上给出定性的加权指数。所有的加权指数构成一个矩阵，而每一个指数代表了一个风险等级。

2、该方法的优点是简洁明了，易于掌握，适用范围广；缺点是确定风险可能性、后果严重度过于依赖经验，主观性较大] 8．何谓清洁生产？

[参考答案：指不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康和环境的危害] 9．你分管业务范围内有哪些安全环保隐患？准备采取什么方式进行处理？请至少列举3条

10.履职能力特点 篇十

提升履职尽责能力

提纲

一、强化作风建设，要始终保持良好的精神状态

二、强化作风建设，要持续加强学习提升能力

三、强化作风建设，要全面加强敢于担当的精神

四、强化作风建设，要全面深入推进作风转变

五、强化作风建设，要永葆廉洁守初心

正文：

同志们：

作风建设永远在路上。作风体现形象、作风关乎发展。党的十八大以来，习近平总书记把干部能力作风建设提升到战略全局高度，作出一系列重大部署，提出一系列重大要求。关于党的建设，习近平总书记很多次讲到作风建设，在党的十九大讲话中，对持之以恒加强和改进党的作风建设又作出新部署、提出新要求。

习近平总书记在2022年中央党校中青年干部培训班开班式上强调，年轻干部接好班，最重要的是接好坚持马克思主义信仰、为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的班。同时强调，坚定理想信念不是一阵子而是一辈子的事，要常修常炼、常悟常进。我们一定要站在讲政治、讲大局的高度，把思想和行动统一到中央部署要求上来，进一步树牢干部作风建设，以认真负责的态度对待工作，为实

现中华民族伟大复兴的中国梦，勇挑重担，不断奋斗完成党和人民交办的各项艰巨任务，攻克更多难关，不断强化服务本领，转变作风，提高为民解决难题本领，才能立足本职工作，作出自己应有的贡献。

一、强化作风建设，要始终保持良好的精神状态

习近平总书记强调，“良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。”有什么样的精神状态，就有什么样的工作作风，也就有什么样的工作成效。精神状态是工作作风的外在表现，良好的精神状态和坚韧的工作作风更是提高战斗力和执行力的基本保证。只要精神不滑坡，办法总比困难多。保持良好的精神状态，是做好一切工作的前提，是事业成败的基础。当前，我们正处于一个百舸争流、慢进即退的时代。现在的发展形势丝毫容不得“懒洋洋、慢腾腾”的精神状态，丝毫容不得“差不多、过得去”的工作标准，丝毫容不得“走一步、歇一下”的发展速度。要自我加压、自提标杆，把各项工作放在全大格局中来定位思考、创先争优,敢与强的比，敢与快的赛，让创先争优成为统一步调，成为广大干部群众的自觉追求。各级要从本职岗位、具体工作入手，以积极敬业的状态、蓬勃向上的姿态做好每项工作，努力创造“重点工作出精品，难点工作求突破，特色工作有亮点，日常工作争一流”的出色业绩。要时刻做到不为私心所扰，不为名利

所累，不为物欲所惑，以功成不必在我的政治胸怀和胸襟气度，坚持一张蓝图绘到底、一锤接着一锤钉，为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已。

二、强化作风建设，要持续加强学习提升能力

“非学无以广才，非志无以成学”。勤于学习、善于学习，是我们党不断取得成功的密码。现在，全国上下都在深入学习贯彻党的十九届历次全会精神，巩固和拓展党史学习教育成果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；要加强理论学习，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。进入新时代，面临新任务、新问题，领导干部尤其是年轻干部要做到敢于担当，不仅要有敢担当的勇气和定力，更要有担得起的底气和能力，这就需要依靠学习练就过硬本领，炼就政治慧眼。如果我们不重视学习，不加强学习，在想问题、做决策时就会打不开思路，找不出办法，甚至出现工作失误。今年年初，我们就下发了理论学习中心组学习计划和党委中心组理论学习意见，给大家列出了学习专题，推荐了学习书目、对学习时间、形式、效果提出了具体要求。大家一定要按照要求，处理好工学矛盾，挤时间完成好学习任务，争取做到学有所获、学有所用、学有所成。要把学习作为履职尽责的第一需求，坚持向书本学、向实践学、向群众学、向同事学，少一些应酬、多一些学习，少一些浮躁、多一些思考，不断拓宽眼界、思路和胸襟，在潜移默化中实现知识更新、提升综合能力。要争当内行干部，改变目前干部队伍中内行少、外行多的现状。工作落实难，只要成了内行就不难。希望各级领导干部特别是主要负责同志，不论是干什么，都要争取成为内行、成为专家，成为推动经济社会高质量发展的行家里手。

三、强化作风建设，要全面加强敢于担当的精神

“担当和斗争是一种精神”。当前，百年变局和世纪疫情相互叠加，作为领导干部，要事不避难、义不逃责，勇于担当、敢于斗争，在挺起脊梁、冲锋在前的担当和斗争中经风雨、见世面、长才干、作贡献。这既是责任心问题，也是党性问题。现在我们有少数干部“得罪人”的事不搞，“讨人嫌”的话不说，碰到难题回避三舍，遇到矛盾绕道而走，致使一些本来可以做好的事情没有做好，一些本来可以解决的问题久拖不决，一些本来可以缓解的矛盾进一步激化。这种现象与党和人民对我们的要求极不相符，对我们的工作极其有害，必须着力改进和克服。给了舞台就要唱好戏，担负职责就要尽到责。我们一定要勇于担当、勇于攻坚克难。要顾全大局。想问题、作决策、干事情，始终坚持局部利益服从全局利益、个人利益服从集体利益，自觉维护全市大局，确保政令畅通。决不允许阳奉阴违、敷衍塞责；决不允许推诿扯皮、互设掣肘。要勇于负责。在工作的过程中，我们肯定会遇到阻力，有时还要面对各种各样的风险。这个时候，关键就看我们敢不敢负责。在发展问题上，应该做的事，顶着压力也要干；必须负责任，迎着风险也要担当。只要我们敢作敢为、敢抓敢管，就没有过不去的坎、闯不过的关。要敢于克难。在工作中，不可能是一路坦途、一马平川，必然会碰到各种各样的坎坷，必然会面临各种各样的困难。困难也是一种机遇，只要我们敢于迎难而上、知难而进，积极地用创新的理念、发展的办法去解决、去化解，就一定能够变压力为动力、变困难为机遇，使我们的事业蒸蒸日上，发展越来越好。

四、强化作风建设，要全面深入推进作风转变

作风建设是党的建设的永恒主题，中国共产党的发展历程中，领导革命、建设和改革取得胜利和成就的经验中都贯穿着加强党的作风建设的实践，都把建设党的事业与建设良好的作风紧紧地联系在一起。作风优良是衡量一个干部是否称职的重要标尺。今年以来，我们在抓作风促落实上下了很大力气，推出了不少举措，有了明显好转，但是一些问题还没有得到彻底解决。少数党员干部困于“上面千条线，下面一根针”现实，疲于应付，落实各项工作存在蜻蜓点水、走马观花，注重工作留痕，把说了当成做了，把做了当成做成了，工作浮于表面，不够深入。还有同志的说话办事看风向，随波漂，随风倒，官僚主义之风苗头显现，这些与驰而不息整治“四风”是背道而驰的。下一步，要继续按照中央八项规定的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，进一步把作风建设推向深入。要通过持续开展“我为群众办实事”实践活动，了解社情民意，服务群众；通过开展大走访、大调研、大服务活动，帮助企业解决发展中遇到的困难和问题。要围绕既定任务目标，充分发扬“钉钉子”的精神，对各项工作一抓到底，真正要把转变作风的成效体现在抓好工作落实上来。要不断强化时间观念和效率意识，对每一项工作都要提速提效，养成立说立行的作风，倡树“马上就办”的风气。对定下的事情抓紧实施，承担的任务确保成效，真正做到言必信、行必果。要大力推进“一线工作法”，真正做到领导在一线指挥、干部在一线工作、办法在一线产生、矛盾在一线解决，成绩在一线创造，真正靠实干成就事业，靠实绩赢得民心。

五、强化作风建设，要永葆廉洁守初心

十九届中央纪委六次全会上，习近平总书记鲜明提出要从严从实加强教育管理监督，引导年轻干部对党忠诚老实，坚定理想信念，不忘初心使命，正确对待权力，时刻自重自省，严守纪法规矩，扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。清正廉洁是对领导干部的基本要求，也是群众评判干部优劣的重要标准。大家一定要从近期发生的几起案件中吸取教训，严格执行党风廉政建设各项规定，特别是要切实筑牢拒腐防变的思想道德防线。要坚持立德修身，加强党性锻炼，提升政治品质和道德品行，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉以坚定的理想信念激励自己，以党和人民的殷切期望鞭策自己，以党纪政纪和法律法规约束自己，敬畏历史、敬畏、敬畏百姓，自重、自省、自警、自励，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要正确对待和行使手中的权力，为民用权、秉公用权，真正做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私。要坚持讲党性、重品行、作表率，带头执行廉洁自律的各项规定，带头管好配偶、子女和身边工作人员，自觉接受党和人民的监督，堂堂正正做人，清清白白为官，实实在在干事。

同志们，能力作风建设永远在路上，只有起点没有终点。让我们更加紧密的团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以咬定青山不放松的韧劲，以行百里者半九十的清醒，以扎扎实实的工作作风、实实在在的工作业绩，在新的起点上走在前、当先锋，以优异成绩和崭新面貌迎接党的二十大胜利召开。

11.履职能力特点 篇十一

关键词：美术教师；技能培养；履职能力

作为新时期的初中美术教师，承担着更为重要的职责，不仅要向学生传授美术知识，还要对学生进行技能培养，以及渗透思想教育，这对教师自身的知识、能力等方面提出了新的要求。

一、教师必须要具备良好的自身形象

作为初中美术教师，一定要充分注重自身形象。相对来讲，从事艺术教学的同志，在审美观上面多少有一些异于常人之处，个别年轻同志穿着奇装异服，殊不知这样会对学生产生负面影响。作为教师，时刻要为学生做好榜样，笔者在教学中，时刻严格要求自己，言谈举止、服装鞋帽，都按照教师的职业规范，即使自己喜欢一些较为新潮的服装，但是在工作环境中一定是规范着装。在言谈举止上面也严格要求自己，说话得体，为学生做好榜样。正是笔者充分注重自身形象，在学生中树立起了良好的威信，整个美术教学工作才能够有效开展。

二、教师必须要具备较强的沟通能力

在初中美术教学工作中，教师一定要注重与学生之间建立起和谐的师生关系，以此来促进教学活动深入开展。要想实现这一目标，教师就需要经常与学生进行交流活动，教师必须要掌握一定的交流技巧与能力。笔者在教学活动中，注重科学地与学生进行交流活动，首先注重语气温和，不要让学生产生拘束或者畏惧。其次，要注意倾听，不要随意打断学生的谈话，让学生按照自己的思维进行讲述，笔者注意搜集其中的有效信息。另外，笔者还注重结合谈话目的，巧妙地对学生进行启发，将话题转移到自己想要了解的内容上面，提高与学生交流沟通的效率。

三、教师必须要具备熟练的信息水平

在当今教育现代化不断发展的新时期，作为初中美术教师，对于多媒体教学手段的掌握是必须达到的要求，中青年教师还应该达到熟练掌握的水平。笔者在工作中强化学习，熟练掌握了多媒体教学手段的运用技巧，一方面，能够运用多媒体教学手段，从教学网站上下载各种有效的教学资料，如世界美术大家的优秀作品等，在课堂上向学生进行演示，让学生的视野得到开阔。另一方面，将多媒体手段充分运用于课堂教学之中，重点是运用多媒体课件进行空间搭配、色彩搭配等方面的模拟演示活动，让学生在更加逼真、形象的环境中进行学习，进一步提高对教学内容的理解与感悟。

四、教师必须要具备深厚的专业功底

作为从事美术教学的专业师资，在专业方面必须要过硬，教师不仅要在美术字、素描、手工等技能方面功底扎实，还要对美术作品的领悟等方面高人一筹。作为美术教师，笔者坚持每周练功制度，每周都抽出一个半天的时间，针对教学活动中所要用到的方面，以及美术基本功进行强化巩固，不断提高自身美术内功。另一方面，笔者积极参加学校以及上级主管部门组织的各种学术交流研讨活动，利用这些机会为自己进行充电，以扎实的专业基本功来胜任初中美术教育教学工作。实践证明，一名美术专业教师，只有具备了扎实的基本功，才能够更好地胜任教学工作，提高教学成效。

五、教师必须要具备流畅的表达能力

初中美术教师在开展教学活动中，必须要通过语言表达的方式，让学生接受知识，提高能力，因此，教师表达能力的高低，与教学成效的高低具有直接的联系。教师的教学语言必须做到标准、连贯、准确、精练，标准就是必须使用规范的普通话进行教学活动，教师不能使用方言；连贯就是前后表示的意思具有逻辑上的关系；准确就是所讲述出来的每一句话都要保证经得起推敲，特别是在教学活动中，要仔细斟酌自己的每一句教学语言；精练就是不要有多余的话，要言简意赅地表达自己需要表达的意思。只有具备了流畅的表达能力，才能够保证整个教学活动有效进行。

六、教师必须要具备广泛的借鉴意识

作为初中美术教师，不仅要潜心研究教材，研究教法，还要充分借鉴其他同志成功的教学经验，取他人之长补己之短。一方面，教师要广泛涉猎各种教育书籍、报纸杂志，将其中与自己教育教学活动有关的内容摘记下来，加以吸收运用，提高自身教学成效。另一方面，教师还要通过开设公开课、研讨课等形式，互相讨论交流教学经验，实现相互学习、共同进步的成效。作为教师，一个人的力量总归是有限的，只有充分汲取他人的长处，结合自身教育教学工作实际，消化性吸收运用，才能够全面有效地提高教学成效。

综上所述，作为一名新时期的初中美术教师，一定要选准自己的角色定位，按照课程改革和岗位职责的要求，不断完善自己，提高自己，才能更加胜任初中美术教育工作。

12.履职能力特点 篇十二

面对汹涌而来的信息化浪潮, 作为高校党的思想政治工作干部的核心力量和重要组成部分的纪检监察干部, 如何适应时代的需要, 提升信息素养, 提高履职能力, 为高校党风廉政建设和反腐败斗争进一步深入推进提供组织保证, 这是摆在我们面前必须认真思考和深入研究的问题。“2003年9月, 联合国信息素养专家会议发表了‘布拉格宣言:走向信息素养社会’。会议宣布:信息素养是终身学习的一种基本人权。信息素养正在成为一个全社会的重要因素, 是一项促进人类发展的全球性政策”。不难看出, 信息素养是高校纪检监察干部履职尽责必备的一种能力, 同时也是信息时代的必然要求, 具体来说是指他们要有信息技术整合于本工作岗位的理念, 能对信息有效地检索、评价和使用, 在去粗取精, 去伪存真的基础上, 鉴别吸收有效信息, 将有用信息内化为自己思想的一部分, 使他们成为信息时代高校纪检监察工作的专家。

纪检监察工作是高校党政工作的重要组成部分。加强高校纪检监察干部队伍建设是实施科教兴国、人才强国战略的重要措施, 也是高校开展纪检监察工作一项基础工程。我们要按照胡锦涛总书记的要求, 努力建设一支“政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”的高素质的纪检监察干部队伍, 切实提高高校纪检监察干部的履职能力。中央纪委驻教育部纪检组[2012]1号“关于贯彻落实第十七届中央纪委第七次全会精神的通知”中也指出, “加强教育纪检监察队伍建设, 努力建设一支忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪的教育纪检监察干部队伍, 为维护党的纯洁性提供组织保证。”

行动源于思想, 思想指导行动。面对信息化, 在改革开放不断深入和高等教育的快速发展, 同时高校腐败问题也日益突出的今天, 加强高校纪检监察干部建设, 提升他们的信息素养和履职能力, 无疑对维护高校的改革、发展、稳定, 提高办学质量有着十分重要的意义。

二、信息时代高校纪检监察干部信息素养的内涵和现状

1. 信息时代高校纪检监察干部信息素养的内涵

以计算机等智能化工具为代表的新生产力信息化的强势推进, 表明社会已进入到信息时代, 这不仅极大地改变了高校师生的生活方式、学习方式、娱乐方式甚至是语言习惯, 也引起高校纪检监察工作的思想、观念、内容、途径等方面发生了深刻的变化。面对爆炸式增长的信息量, 信息素养 (Information literacy) 作为信息时代的一种必备能力, 正日益受到人们的关注。

信息素养一词自上世纪70年代提出以来, 其内涵和外延随着信息技术的快速发展也不断丰富和扩展, 最初是由图书馆检索技术演变而来的, 主要包括如何利用图书馆的相关技能与知识, 并以此解决问题或做出决策。1974年, 美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基 (Paul Zurkowski) 第一次正式提出信息素养一词, 他定义其为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术与技能”。可以看出此时人们对信息素养的认识还仅仅停留在操作计算机的技术层面上;应该说比较全面的, 常被人引用、较为经典的定义是1989年美国图书馆协会下属的“信息素养总统委员会”在其终结报告中正式给的定义。即“具有信息素养的人能够知道什么时候需要信息, 能够有效地获取、评价和利用所需要的信息”。进入21世纪, 信息素养进一步被定义为:一个人对信息技术的知识和方法的掌握、运用以及评价的总体水平。它包括对技术的基本知识和基本技能的掌握, 运用信息技术解决问题的能力, 以及对技术的意识、态度和社会责任的理解。是人们在信息活动中所表现出来的各种能力的综合素养。这一阶段信息素养的概念向多元化方向发展, 强调了它的综合性, 但其内涵与外延还在不断的丰富与发展。

2. 信息时代高校纪检监察干部素养的现状

在高校数字化、网络化的环境下, 培养和提升纪检监察干部的信息素养是适应信息化社会高校纪检监察工作的必然要求。但从我校纪检监察干部履职能力调查结果看, 应该说队伍的总体上还可以, 但存在着绝大部分干部的信息素养不是很高, 首先表现在在信息意识薄弱, 信息敏感度低, 部分纪检监察干部排斥信息化, 意识不到信息对高校纪检监察工作的重要性;其次表现在信息知识的缺乏, 不了解信息的历史和发展, 不了解信息技术基本常识、信息系统的工作原理、信息技术有关的法律问题以及信息技术新发展问题等;第三表现在信息技能或者能力的掌握不够, 即在以计算机和网络技术为基础的信息获取技能、信息分析技能、信息评价技能和信息输出技能等不够, 利用现代信息技术开展纪检监察工作的能力十分有限等。从我校的实际情况可以略见一斑, 不少干部非信息专业毕业, 没有系统学习过现代信息技术, 导致其在信息能力方面先天不足。第四表现在信息伦理道德弱化, 高校纪检监察干部自身网络行为失范, 高校只注重对他们进行信息技术的培训, 轻视其信息道德的培养, 导致他们不能够遵循信息应用人员的伦理道德规范。

高校纪检监察干部的信息素养不仅仅是指他们应该具有基本信息技术知识和能力, 更应该的是他们具有在工作中有效应用信息技术的知识和能力, 强调的是符合高校纪检监察干部的职业特殊性和工作需要, 更应具有专业的信息素养, 以适应信息化社会提的新要求, 而网络信息技术的发展为高校纪检监察干部履职能力的提升提供了新的契机。

三、提升信息素养, 提高高校纪检监察干部履职能力的对策

1. 更新理念, 增强纪检监察干部信息意识

信息意识是信息能力的重要前提。随着以信息和知识为基础的新经济社会的到来, 信息技术将作为现代教育的基础在高等教育发展中发挥不可替代的作用, 高校纪检监察干部必须从现在开始, 更新纪检监察工作的理念, 主动自觉地培养自己的信息意识, 掌握足够的信息技术, 形成全新的信息观念。同时, 高校应有针对性地加强培养纪检监察干部的信息意识, 可以通过开展各种培训和体验活动, 帮助他们切实体会到信息化对纪检监察工作的促进作用, 了解信息技术在高等教育现代化中的地位和作用。另外, 高校不妨制定相应的评估机制和激励机制, 制定科学有效的评价标准, 鼓励他们掌握信息技能, 使用信息技术, 完成他们对信息技术从认知到应用的过程, 促使他们更好地利用网络进行学习和交流, 提升他们的信息素养。

2. 强化学习培训, 提升纪检监察干部基本信息能力

学习培训既是提升纪检监察干部基本信息能力的“助推器”, 也是提高履职能力的“加油站”。信息能力 (Information Competence) 美国加利福尼亚州立大学所下的定义是:“以各种形式发现, 评价, 利用和交流信息的能力。”“信息能力是图书馆素养、计算机素养、传媒素养、技术素养、伦理学、批判性思维和交流技能的融合或综合。”高校纪检监察干部开展工作所必备的基本信息能力应包括信息知识和信息技能两部分, 其中信息知识是基础, 信息技能是核心。目前已有不少高校把信息能力作为纪检监察干部选拔、晋升、考核的参考指标, 这就从机制上为提升纪检监察干部信息素养提供了保障。

履职尽责, 能力是根本和保障, 学习是关键和途径。针对纪检监察干部信息知识的缺乏、信息技能或者能力的掌握不够的现状, 高校要有针对性地设置以提高纪检监察干部的信息知识、信息技能以及信息技术综合应用能力为目标的信息技术培训课程, 培训课程可采取岗前培训、在职培训、专职进修以及自发研修等多种形式进行, “培训”是提高纪检监察干部履职能力的“关键词”。我们清楚地意识到, 提升纪检监察干部信息素养的最终价值和目的体现在信息的应用上, 也就是用信息技术提升自己的履职能力, 去解决高校纪检监察工作过程中出现的问题。因此, 一方面, 高校应当注重引导他们掌握现代教育技术理论, 确立现代化的教育思想, 鼓励纪检监察干部将信息技术与纪检监察工作有效整合, 使其掌握信息化辅助纪检监察工作基本技能, 使其具备在网络环境下熟练、准确、快捷开展工作的能力, 增强纪检监察工作的时效性和针对性。另一方面, “信息化还可以支持终身教育”纪检监察干部要有利用信息终身学习的意识, 要善于学习、主动学习, 培养自己良好的学习习惯, 这既是信息时代对每个社会成员的必然要求, 也是他们提高其履职能力的必然选择。古人说:“立身百行, 以学为基。”英国哲学家、作家、科学家弗兰西斯·培根 (Francis Bacon) 也竭力倡导“读史使人明智, 读诗使人聪慧, 演算使人精密, 哲理使人深刻, 伦理使人修养, 逻辑使人善辩”。因此, 对于纪检监察干部来说学习理应成为其生活中不可或缺的一部分, 学习是能力之基, 修身之道, 成事之本, 既是一种工作需要和政治责任, 也是一种与时俱进的精神境界和事业追求。

3. 积极引导, 提高高校纪检监察干部信息伦理道德水平和履职能力

网络是一个自由的传播媒体, 这对人的道德水平、文明程度提出了新的要求。刘少奇指出:“即使在他个人独立工作, 无人监督, 有做各种坏事的可能的时候, 他能够‘慎独’, 不做任何坏事。”“慎独”的特点是高度自觉, 要求一个人独处时也“慎”并非易事, 因此, 培养纪检监察干部的“慎独”意识尤为重要, 它是信息伦理道德教育能否成功的关键所在。作为信息社会中的教育管理和监督者, 首先要养成好的信息行为习惯, 具体是将信息道德意识和责任感外化, 注意自律, 抵制信息污染, 遵循信息伦理与道德, 学会正确看待网络, 利用网络, 学会批判性思考, 分析接受媒介信息, 做到“知行合一”;其次是不断提升信息道德认识, 认识到信息和信息技术的意义及其在社会生活中所起的作用与影响, 认识到虚拟世界也是人类创造并生活着的世界, 也在或隐或显地反映着人类现实世界中的意识和价值观。这既是产生“慎独”意识的基础, 也是维持“慎独”行为的动力。

提高纪检监察干部的履职能力, 是一个循序渐进的过程, 是一个理论与实践不断提高的过程。信息时代给高校纪检监察工作带来了新的情况和问题, 对纪检监察干部的素养和履职能力提出了更高的要求。集政治、经济、管理、法律于一体的高校纪检监察工作具有多学科性的特点, 有较强的政策性、原则性、艺术性、科学性和约束性, 如果没有较高的政策水平、合理的知识结构, 是难以胜任这项工作的。作为高校纪检监察人员, 不仅要有坚定的政治立场和崇高的道德品质, 还应掌握纪检监察工作中需要的各项能力, 尤其是运用网络信息技术开展纪检监察工作的能力, 这既是目前反腐倡廉建设新形势新任务的迫切需要, 又是提高高校纪检监察工作科技含量和提升监察人员关履职能力的必然要求。正是互联网的快速发展和其特有的功能, 使利用互联网开展干部监督成为了可能, 也成为了必然。

摘要：高校纪检监察干部是党的思想政治工作干部的重要组成部分和核心力量。面对信息化浪潮, 高校纪检监察干部提升信息素养显得尤为重要。信息素养是纪检监察干部履职尽责必备能力, 契合目前高校纪检监察工作的形势和要求, 其履职能力关系高校纪检监察工作的成效。

关键词：高校,纪检监察干部,信息素养,履职能力

参考文献

[1]张厚生, 袁曦林主编.信息素养[M].南京:东南大学出版社, 2007:9, 10.

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[3]中共教育部党组.中共教育部党组关于学习贯彻贺国强同志在部分高校反腐倡廉建设座谈会上重要讲话精神的通知[EB/OL].[2011-11-15]http://www.moe.edu.cn/public-files/business/htmlfiles/moe/moe_876/201111/xxgk_127315.html.

[4]王旭卿.美国的信息素养教育[J].中国电化教育, 2000 (3) :15-17.