access学习资料

access学习资料（8篇）

1.access学习资料 篇一

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Access数据库复习资料

1.ACCESS的窗体对象是什么？按其应用功能的不同，将ACCESS窗体对象分为哪几类？答：窗体是Access为用户提供的人机交互界面，是用户为数据库之间联系的桥梁，通过窗体可对数据库中的数据进行输入、编辑、查询、排序、筛选、显示及应用程序的执行控制。按其应用功能的不同，将窗体对象分为如下四类：控制窗体、数据操作窗体、信息显示窗体和交互信息窗体。

PS: 窗体的作用： 显示编辑数据、数据输入、控制应用程序流程、打印数据

在ACCESS2007的环境下，窗体具有六种类型的视图：设计视图 布局视图 窗体视图 数据表视图 数据透视图视图 市局透视表示图

2.简述压缩和修复数据库的必要性 删除数据库对象是数据库操作中常用的操作，但在这个操作过程中会出现碎片，而压缩数据库文件实际上就是重新组织文件在磁盘上的存储方式，从而消除碎片，重新安排数据，回收磁盘空间，达到优化数据库的目的。在对数据库进行压缩之前，Access会对文件进行错误检查，一旦检测到数据库损坏，就会要求修复数据库。修复数据库可以修复数据库中的表、窗体、报表或模块的损坏，以及打开特定窗体、报表或模块所需的信息。

3.简述ACCESS2007安全性的新增功能 1）增强的查看数据能力。在Access 2007中，则不必判断是否启用数据库就可以随

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时打开并查看数据。（2）更高的易用性。（3）信任中心。（4）更少的警告消息。（5）以新方式签名和分发文件。（6）加密工具的算法更强大。

4.ACCESS2007中的窗体共有几种视图？ACCESS2007中的窗体“设计视图”窗口中，窗体有5个节，他们分别是什么？六种视图：设计视图、布局视图、窗体视图、数据透视表示图、数据透视图视图、数据表视图。

5．VBA中变量的命名规则是怎样的？常见的数据类型有哪些？VBA中常见的数据类型有哪里并写出其储存空间多大？命名规则：只能以字母或汉字开头；不能用VBA关键字；变量名不区分大小写；以字母、数字、汉字或下划线组成，长度不能超过255个字符。整型 长整型 字符串 单精度型 双精度型 货币型 日期型 变体型

6.VBA中有三种基本的程序控制结构，请写出结构中常用的语句？每种结构的特点是怎样的？Goto语句，if…then语句，if…then…else语句，select case语句，for循环语句，do…loop语句。

7.窗体的主要功能有哪些？

显示和编辑数据，数据输入，控制应用程序流程，打印数据，信息显示。

8.关系数据库系统的主要特点是什么？1）数据集中控制，2）数据独立，3）数据共享，4）减少数据冗余，精心收集

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5）数据结构化，6）统一的数据保护功能，9.简述层次、网状、关系三种常用的数据模型 层次模型是以记录类型为结点的树型结构，下层记录是上层记录中某元素的细化。

网状模型

有一个以上记录类型没有父结点；至少有一个记录类型多于一个父结点。用这种网络结构表示记录类型之间联系的模型称为网状模型。

关系模型

关系模型的基本思想是把事物与事物之间的联系用二维表格的形式描述。一个关系可以看作一个二维表，表中每一行是一个记录，每一列是一个字段。

10.什么是数据模型？常用的数据模型有哪几种？各种数据模型有什么特点？数据模型是指具有联系性的相关数据总是按照一定的组织关系排列，从而构成一定的 结构，对这种结构的描述就是数据模型。层次模型（艺术性结构表示数据间的关系）、网状模型以网络结构表示节点间的关系）、关系模型以二维表表示数据间的关系）。12.试解释关系数据库中的以下术语：关系、元组、属性、关键字。13.试述不少于二种窗体控件的功能。

14.数据库技术的三个发展阶段是什么?各阶段有什么特点？? 人工

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管理阶段

人工管理的特点就是使用计算机管理数据，速度加快，效率提高。但其基本特征（现在看来也是缺陷）就是数据与应用一一对应，基于物理方式存取数据，用户必须掌握数据在计算机中确切的存储地址和存取方式。（? 文件系统阶段

（一）数据长期保存

（二）数据组织成相互独立的数据文件

（三）应用程序与数据文件存在多对多的关系

（四）具有一定的共享性

? 数据库系统阶段

（一）数据高度结构化

（二）数据的共享性高、冗余度低、易于扩充

（三）数据独立性高

（四）数据库管理系统

14.数据库系统的主要特点是什么？

1、实现数据共享，减少数据冗余。

2、采用特定的数据模型。

3、具有较高的数据独立性。

4、有统一的数据控制功能。

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15.数据库系统有哪几部分组成？(数据库系统（DBS）由三部分构成分别是：数据库（DB），数据库管理系统（DBMS），数据库管理员（DBA）。也可以用公式表示为:DBS=DB+DBMS+DBA

16．简述数据库系统的管理方式 9 | 评论(5)

17.打印1-500以内的能同时满足用8除余3，用9除余4的所有整数。

18.输入两数X和Y，求X除以Y的余数(余数放入C中)19.任意输入三个整数，求其中间数。

1,有哪几种运行宏的方法？

运行宏的方法有多种，常见的有：直接运行宏，将宏绑定到控件上由控件触发宏的运行，在一个宏中调用另一个宏，自动运行宏。2，什么是数据模型？常用的数据模型有哪几种？各种数据模型有什么特点？

特点：数据模型是指具有联系性的相关数据只是按照一定的组织关系排列，从而构成一定的结构，对这种结构 的描述就是数据模型。常用的数据模型有：层次模型，网状模型，关系模型。

层次模型以树形架构表示数据间的关系；网状模型以网络结构表示结

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点间的关系；关系模型以二维表表示数据间的关系.3，关系数据库系统的主要特点是什么？

每一个字段不可再分。同一关系中不能出现相同的属性名。关系中不能有完全相同的元组。同一关系中属性的次序无关，元组的次序无关。4，如果表中一个字段不是本表的主关键字，而是另外一个表的主关键字或候选关键字，这个字段为：外部关键字。

5，在关系运算中，要从关系模式中指定若干属性组成的新关系，该关系运算称为：投影。

6，在关系数据库中，基本的关系运算有3种，它们是选择，投影和：连接。

7在关系数据库中，从关系中找出满足给定条件的元组，该操作可称为：选择。

8，在关系运算中，查找满足一定条件的元组的运算称为：选择。9，三个基本的专门的关系运算是：选择，投影，连接。10，在E-R图中，菱形表示实体间的联系.11，在关系数据模型中，二维表的行称为元组，二维表的列称为：属性。

12，关系模型的完整性规则是对关系的某种约束条件，包括实体完整性，参照完整性和自定义完整性。

13，在数据库技术中，实体集之间的联系可以是一对一，一对多或多对多，那么学生和可选择课程的联系是：多对多。14，在E-R图中，矩形表示：实体

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15，在关系数据库中，用来表示实体之间的联系的是关系 16，在二维表中，元组的分量不能再分成更小的数据项，17，有一个学生选课的关系，其中学生的关系模式为：学生（学号，姓名，班级，年龄），课程的关系模式为：课程（课号，课程号，学时），其中的两个关系模式的键分别是学号和课号，则关系模式选课可定义为:选课(学号，课号，班级)18，在关系A(S,SN,和关系B(D,CN,NM)中，A的主关键字是S,B的主关键字是D,则称D是关系A的外码。

19，一个工人可管理多个设备，而一个设备只被一个个人管理，则实体“工人”与实体“设备”之间存在一对多的关系。20，在E-R图中，菱形表示实体间的联系。

17.什么是数据模型？常营的数据模型有几种？有什么特点？ 答案：数据模型是指具有联系性的相关数据总是按照一定的组织关系排列，从而构成一定的结构，对这种结构的描述就是数据模型

常用的数据模型：层次。网状、关系模型

层次模型以树形结构表示数据间的关系，网状以网络结构表示节点间的关系，关系模型以二维表表示数据间的关系

18.关系数据库系统的主要特点是什么？ 答案：1每一个字断不可再分

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2.同一个关系中不能出现相同的属性名

3.关系中不能有完全相同的元组

4.统一关系中属性的次序无关，元组的次序无关

19.（1）.在关系运算中，要从关系模式中指定若干属性组成新的关系，该关系运算称为（）-----答：投影

（2）.在关系数据库中，基本的关系运算有3种，他们是选择、投影和（）-----答：连接

（3）.在关系数据库中，从关系中找出满足给定条件的元组，该操作可称为（）-----答：选择

（4）.在关系运算中，查找满足一定条件的元组的运算称为（）-----答：选择

（5）.三个基本的专门的运算是（）-----答：选择、投影、联接

20.（1）一个数据库有若干个（）组成，一个数据表有若干个（）组成，每一个记录有若干个以字段属性加以分类的（）组成------数据表，记录，数据项

（2）在进行数据库的逻辑设计时，E-R图中的属性常被转换为关系

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中的属性，联系通常被转换为（）------关系

（3）数据库中应用系统中的核心问题是（）-----数据库设计

21.（1）在ACCESS2003及早期版本中建立的数据库文件的扩展名是（）--------MDB（2）在ACCESS2007中建立的数据库文件的扩展名是（）--------accdb

1查询设计视图窗口分为上下两部分

上半部分为字段列表区 下半部分为（设计网络）

2在交叉表查询中，只能有一个（列标题）值，但可以有一个或多个

（行标题）

3在创建查询时，有些实际需要的内容在数据源的字段中并不存在 但可以通过在查询中增加（计算）完成4将1990以前参加工作的教师职称改为副教授（更新查询）

5查询建好后要通过（运行）

6所有的查询

都可以在（SQL）视图中创建

7DELETE语句中不指定WHERE（删除所有记录）8表与表之间的关系包括（多对多）

9（运算符）是组成查询准则的基本元素

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10操作查询共有4种类型

分别是

（更新查询）什么是选择查询

什么是操作查询

？？选择查询是根据指定的查询条件

从一个或多个表获取满足条件的数据

并且按指定迅速显示数据

选择查询还可以将记录进行分组

并计算总和

计数平均值及其他类型的总计

操作查询不仅可以进行查询

而且可以对在一个操作对表中的多条记录进行添加

编辑和删除等修改操作 12 GROUP BY 对查询进行分组

用于计数的函数

COUNT()SUM()AVC()14 不指定WHERE(删除所有记录)

15ORDER BY 用于结果进行（排序）

16HAVING必须和（group by）一起使用

17用（order by）对查询的结果进行排序

18实现查询表名为图书表中所有记录（* from 图书表）

19用于实现运算（WHERE）

20Distinct表示（检索要去除重复的所有远组）年龄FROM职员表WHERE姓名LIKE李% 意思为（找出职员表中职员的名字和年龄）DESC表示（降序排列）数据库技术的三个发展阶段是什么

各阶段分别有什么特点？

层次型和网状型

关系型数据型

一数据模型和数据管理功能为特征

面向对象

Iu

1、（参照完整性）是一种系统规则，ACCESS可以用它来确保关系记录表中的记录是有效的，且可以确保用户不会在无意间删除或更改重要的数据。

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2、ACCESS提供了两张字段数据类型保存文本或文本和数字组合的数据，这两种数据类型是文本和（备注）。

3、（掩码）规定数据的输入模式，具有控制数据输入功能。

4、多字段排序时，排序的优先级是（数据量巨大、数据类型多、数据类型间区别大）。

5、要建立两个表之间的关系，必须通过两表的（索引和关键字）来创建。

6、如果再查询的条件下使用“[]”，其含义是（通配方括号内任一单个字符）。

7、在ACCESS中要再查找条件中与任意一个数字字符想匹配，应使用的通配符是（#）

8、学生学号由9位数字组成，其中能包含空格，则学号字段的输入掩码是（0）

9、ACCESS数据库中的字节（Byte）数值类型在数据库中占（1）字节.10如何保证数据库中数据的完整性（实体完整性规则、参照完整性规则、用户自定义完整性规则）

11、查询视图设计窗口分为上下两部分，上半部分为“字段列表区”，下半部分为（设计网格）。

12、在交叉表查询中，只能有一个（列标题）和值，但可以有一个或多个（行标题）

13、在创建查询时，有些实际需要的内容在数据源的字段中并不存在，但可以通过在查询中增加（计算）完，，精心收集

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14、将1990年以前才加工作的教室职称全部改为副教授，则适合使用（更新查询）查询。

15、查询建好后，要通过（运行）得查询结果。

16、所有的查询都可以在（SQL）视图中创建修改。

17、DELETE语句中不指定WHERE，则（删除所有记录）

18、表与表的关系包括一对一，一对多，（多对多）三种类型

19、（运算符）是组成查询准则的基本元素。

20、操作查询共有4种类型，分别是删除查询、（更新查询）、追加查询和生成表查询。

21、什么是选择查询？什么是操作查询？

答：选择查询是根据指定的条件查询条件，从一个或多个表获取满足条件的数据，并且按指定的顺序显示数据，选择查询还可以将记录进行分组，并计算综合，计数，平均值以及其它类型的总计，操作查询不仅可以进行查询，而且可以对一个操作中的对表中的多条记录进行添加、编辑、删除等修改操作。

Iu

1、（参照完整性）是一种系统规则，ACCESS可以用它来确保关系记录表中的记录是有效的，且可以确保用户不会在无意间删除或更改重要的数据。

2、ACCESS提供了两张字段数据类型保存文本或文本和数字组合的数

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据，这两种数据类型是文本和（备注）。

3、（掩码）规定数据的输入模式，具有控制数据输入功能。

4、多字段排序时，排序的优先级是（数据量巨大、数据类型多、数据类型间区别大）。

5、要建立两个表之间的关系，必须通过两表的（索引和关键字）来创建。

6、如果再查询的条件下使用“[]”，其含义是（通配方括号内任一单个字符）。

7、在ACCESS中要再查找条件中与任意一个数字字符想匹配，应使用的通配符是（#）

8、学生学号由9位数字组成，其中能包含空格，则学号字段的输入掩码是（0）

9、ACCESS数据库中的字节（Byte）数值类型在数据库中占（1）字节.10如何保证数据库中数据的完整性（实体完整性规则、参照完整性规则、用户自定义完整性规则）

11、查询视图设计窗口分为上下两部分，上半部分为“字段列表区”，下半部分为（设计网格）。

12、在交叉表查询中，只能有一个（列标题）和值，但可以有一个或多个（行标题）

13、在创建查询时，有些实际需要的内容在数据源的字段中并不存在，但可以通过在查询中增加（计算）完，，14、将1990年以前才加工作的教室职称全部改为副教授，则适合使

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用（更新查询）查询。

15、查询建好后，要通过（运行）得查询结果。

16、所有的查询都可以在（SQL）视图中创建修改。

17、DELETE语句中不指定WHERE，则（删除所有记录）

18、表与表的关系包括一对一，一对多，（多对多）三种类型

19、（运算符）是组成查询准则的基本元素。

20、操作查询共有4种类型，分别是删除查询、（更新查询）、追加查询和生成表查询。

21、什么是选择查询？什么是操作查询？

答：选择查询是根据指定的条件查询条件，从一个或多个表获取满足条件的数据，并且按指定的顺序显示数据，选择查询还可以将记录进行分组，并计算综合，计数，平均值以及其它类型的总计，操作查询不仅可以进行查询，而且可以对一个操作中的对表中的多条记录进行添加、编辑、删除等修改操作。

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2.access学习资料 篇二

Access是微软开发的关系型桌面数据库管理系统,具有功能强大、操作简单、可拓展性好的特点,非常适合非计算机专业学生的学习。许多高校都已经将《Access数据库技术及应用》列入非计算机专业的教学计划,以忻州师范学院为例,在开设计算机应用基础Ⅱ课程时,除考虑一些特殊专业(如化学、地理、数学等)的需求开设C语言或VB语言,其他专业均以《Access数据库技术及应用》(以下简称Access)作为公共计算机基础Ⅱ课程。学生通过这门课程的学习,要掌握数据库的基础知识、Access的操作方法以及Access的应用开发技术,为学生利用计算机处理信息、不断跟踪和掌握计算机应用技术打下基础。教育部考试中心在全国计算机等级考试大纲中也将Access作为二级考试的可选择语种之一。

目前,在Access教学中各高校普遍注重理论知识的传授,沿用传统的“教室讲解、机房实验”的教学方式。课堂教学中学生由于情境缺失,兴趣不高;而在机房实验时则由于智力支持缺失容易造成学生信息迷航,四处游离,上机实验浅尝辄止。造成计算机基础教学与非计算机专业学生所学专业脱节,学生动手操作能力不强,缺乏创新意识,制约了计算机基础教学的发展。

如何在学时相对紧张的情况下,提高Access课程的教学质量和教学效果;如何通过Access的教学改革夯实计算机公共课的基础地位,提高学生的动手操作能力是值得深思的问题。

2 混合式学习理念概述

正式倡导“混合式学习”这一概念的是何克抗教授,他指出“所谓混合式学习就是要把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,也就是说,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性[1]。”

混合式学习是一种在师生二元论思想指导下的计算机网络与教学整合,它把计算机网络有机地应用到传统教学过程之中,既强调学习者知识的自我构建,又强调教师的指导作用以及学习伙伴的协同作用。从现实意义来讲,混合学习不仅是一种学习方式的混合,也是教学资源、教学模式、教学方法、教学目标、教学媒体、教学与工作、“学”与“习”的混合[2]。

网络环境下的混合式的教与学的过程模式如图1所示[3],主要有课程导入、活动的组织、学习支持以及教学评价等4个主要环节。

3 基于混合式学习理念的Access教学模式

基于图1的混合式学习的教学模式,结合校园网络环境,在Access教学中摸索出如图2所示的Access教学模式,采用“上课+上机+上网”教学环境,由课堂教学(实验教学)、在线教学、教学评价等环节组成。

3.1 建构性学习环境

Access在线学习支持平台依托前期的SQL语句在线实验平台[4]构建,前期的研究与实现是在线实验技术的应用。在此基础上以建构主义学习理论为指导,利用任务驱动教学过程,在系统中整合了资源学习、案例演示、在线讨论、综合测试等内容,如图3所示。除构建Access中SQL语言的教学环境外,还健全了Access资源库、任务库、题库、答疑库等。

另外,优秀、多样的课程资源是在网络环境下开展混合式教学的重要基础,基于此平台自制了视频、音频、动画、图形/图像、文本等多种类型的或复合型的多媒体教学微课件,录入了试题库及扩展学习内容范围的文献目录索引等。

3.2 课堂教学及实验环节

在Access教学实践过程中,采用“项目主线,任务驱动”的方法展开教学,“项目主线”即将工程实践项目贯穿于教学的始终,用Access项目构建教学中的“应用情景”,激发学生学习动力。学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程,在这一过程中学生全部或部分独立组织、安排学习行为。“任务驱动”是在教学过程中,根据Access项目总体要求,以完成一个个具体的任务或子项目为线索,把Access的教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,让学生根据问题,与老师、同学交流协作,并经过思考和老师适当的点拨,自己解决问题。

在实践中,该方法不但注重了教学开始时学生积极性的调动,并且在维持后续的学习兴趣方面也有很大优势,能有效培养学生分析问题、解决问题的能力。在运用时还要考虑到学生之间的能力差异,根据现实的应用背景设计切合学生生活的项目任务,实行分组分层次实验教学。

例如,在教学中可以选择“学生选课系统”,因为其间所用到的数据都是学生所熟知的,比如学号、姓名、课程号、课程名、教师工号、教师姓名、成绩、开课学期等。教师可根据7大对象:表、查询、窗体、报表、页、宏和模块的学习进行递推式的任务分解,具体任务如表1所示,难度可适当更改。

Access项目和任务的开展可以在网络和课堂上配合进行:在网络上主要进行讨论、信息检索和处理、资料共享、成果展示、过程信息记录和评价;在课堂和实验中则主要是组织小组汇报,与教师交流和讨论,适当时由教师点拨和示范,这些都是促进学生知识建构和迁移的重要手段。

3.3 在线教学

课堂虽能满足大部分学生的一般学习需求,对于那些课堂教学无法解决或没有时间解决的问题,可以利用在线教学中的多媒体教学模块和资源学习中心的功能来弥补。

而在线讨论与交流模块则弥补了师生因角色地位、个性心理等差异造成的交流沟通少的问题,满足了学生交往的需要,对于学生学会交流、建立良好的人际关系有重要的作用。

学生在线学习的过程中也难免会遇到疑难问题,或者在课堂学习中有遗留的问题,这时学生可以将问题提交到网络教学平台的异步答疑系统或进行同步在线交流寻求解答。对于Access中一些常见的问题可以纳入到答疑库中,自动及时地为学生解决难题。

在线实验功能则提供了Access教学中SQL语言的一个开放实验平台,免去了学生实际上机安装、配置数据库和建立各种数据表的过程,便于学生集中精力学习主要内容,提高动手操作能力。进行在线实验时可以实时返回学生的实验结果,对学习计算机语言的两大错误———语法错误和逻辑错误,也会及时给出提示。

3.4 发展性评价

在混合式学习中,学生的学习活动不再是单纯的课堂听课,其形式多样,过程复杂,单纯的期末考试不能反映学习者的学习成就。在Access教学中,教师应关注学生的知识、程序开发的技能、情感、态度、价值观和学习过程与方法的变化,以及项目沟通能力。在实践中设定期末的考试测评占比40%,平时在线测试成绩按平均正确率*100计算,占比20%,小组测评和自我评价各占比20%,最后所得总分为学生最终成绩。这种评价方法可以帮助学生做到客观的形成性评价、总结性评价,从以前的关注考试转变到关注学习者的成长,从关注结果转换到关注过程。

4 结语

通过实践,在项目实际操作的主要步骤中设置观测点,经过对比发现:进行混合式教学的班级的动手能力比使用单一的“上课+上机”方式的班级有明显优势。基于混合式学习理念的Access教学模式有效解决了学生兴趣不高、学习效果不佳的现状。用“上课+上机+上网”的形式使随时随地学习成为可能。整个教学改革建立、健全了“混合式理念下Access教学改革”的资源库、任务库、评价库等,为其进一步推广实施提供了标准化的操作步骤,也进一步夯实了基础课的基础地位。

摘要：针对Access数据库传统教学中,学生上课时学习兴趣不高,上机时信息迷航、四处游离的现状,提出了在Access数据库教学中渗透混合式学习理念的构想;探讨了在混合式学习理论指导下,对“上课+上机+上网”各形式的教学过程的改革思路和实现。

关键词：混合式学习,Access数据库,教学改革,项目教学法,任务驱动

参考文献

[1]何克抗.从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J].中国电化教育,2004,(3):5-10.

[2]何育朋.混合式学习理念在Java实践教学中的应用研究[J].科技经济市场,2012,(5):86-88.

[3]张凤云.混合式C语言教学的探讨与研究[J].潍坊学院学报,2012,(4):109-111.

[4]郝耀军,王建国,等.网络智能教学系统中双层学生模型的设计[J].中国远程教育,2011,(11):64-67.

3.access学习资料 篇三

In China， there are more than 85 million people living with disabilities. Improving their livelihoods concerns social justice， progress and the realization of the countrys goal of building a moderately prosperous society in all aspects by 2020.

President Xi Jinping explained that China will carry out development plans targeting women， children， people with disabilities and ethnic minorities while speaking at a poverty reduction forum in Beijing in October. This statement is one of the latest testaments to the special attention paid to disability issues by the Chinese Government.

The government has always attached great importance to the inclusion of people with disabilities in the process of development. The first law on the protection of their rights and interests was put in place in the 1990s. Later， a series of regulations guaranteeing their rights in fields such as education and employment were enacted.

The government has tried to improve basic public services and provide more vocational training and rehabilitation opportunities for indi- viduals with disabilities so as to enable them to get better jobs， enjoy better lives and play more active roles in society.

In addition to efforts directed at promoting the social and political participation of people with disabilities domestically， China is committed to international cooperation in this critical area. During the 2014 APEC meeting in Beijing， China hosted events on equal access and inclusive development and initiated the APEC Group of Friends on Disability.

Premier Li Keqiang proposed the inclusion of disability issues into the Asia-Europe cooperation framework at the 10th Asia-Europe Meeting （ASEM） in Milan last year. China fulfilled Lis proposal by hosting the first ASEM event on disability in Beijing on October 29-30.

Currently， China still lags behind Western countries regarding disability services. This is largely due to a gap in economic development. With the growth of the Chinese economy， the gap will gradually be filled.

4.access学习资料 篇四

作为一名数据库程序员，你的主要任务是让你的用户能快速地选择、管理和访问他们所需要的信息，其他的工作几乎都是一成不变的，只要你的数据库应用程序执行速度越快，你的程序效率越高。这篇文章的目的就是突出各种不同的技巧和策略，通过优化程序来提高速度，让你的Microsoft Access 数据库应用程序的效率更高，这样也可以帮助你完成作为一名数据库开发者的主要使命。

硬件

瞄准速度问题的根本

为了提高你的数据库程序的速度，自然而然地你会想到去注意影响速度最基本的几个部分，我们将从处理这几个部分着手。在你力图提高你的数据库程序性能的时候，你的程序所运行的硬件平台将是唯一的决定因素。显而易见，实现优化的第一条原则应该是较快的硬件=较快的数据库，当然CPU和RAM是这个等式的核心所在。相信你一定注意到Microsoft Access 所声明的，要达到一个令人满意的性能，至少需要8MB的RAM和一个80486的CPU。一般情况下，用户注意到这一点是理所应当的，但我却见过许多用户为他们的Microsoft Access 的执行速度而感到沮丧，当我问及他们使用什么机器运行此程序时，他们告诉我是一台80386，并且是在运行一台服务器上的一个MSACCESS.EXE。所以，在相信你的用户通过下面的方法固然能提高其程序性能的同时，始终需要强调的仍然是，在Microsoft Access 执行过程中，硬件才是关键的问题。

有效的磁盘访问

假定已经有了一个令人满意的硬件配置，下面让我们讨论一下如何才能提高Microsoft Access 在此平台上的运行速度。就这个问题，对你的数据库程序而言，影响其性能的第二位因素就是磁盘访问了。在执行过程中，对物理磁盘的访问总是一个速度的瓶颈（与访问存储在 RAM中的数据相比较而言），所以，你应该尽量减少对磁盘的访问。然而，由于你的应用程序总是要和一些磁盘或其他一些物理设备打交道，所以，你的目标应该是保证所有的磁盘访问都尽可能有效。要实现这一点，方法是经常整理你的磁盘数据碎片，整理你的数据库所在的磁盘驱动器以及所有你执行你的数据库程序时要涉及的磁盘驱动器，而且你还应提醒你的用户定期清理磁盘碎片，以此保证磁盘访问一直有效。这将最大程度地减少在对物理磁盘进行读写而花费的时间，尽管这些读写是不可避免的，同时优化了整个体系的性能。

使RAM最大化/对磁盘访问的频率最小化

下一个主题是使你的数据库程序与物理磁盘驱动器打交道的频率最小。要做到这一点关键是尽可能多的释放RAM空间给你的应用程序使用。要实现这一点，你需要做到以下几点：

增加最大缓冲区的尺寸

首先涉及到你对最大缓冲区尺寸的设置。最大缓冲区的尺寸指的是Microsoft Access作为内部存储空间而保留的RAM的数目。存储空间越大，用户需求的数据能在RAM中找到可能性越大，同时减少了对物理磁盘的访问频率。Microsoft Access 需要的最小缓冲区是512KB，如果你的硬件系统有多于4MB的RAM，那么你就可以为Microsoft Access 多分配一些供其使用（这样也增加了系统的性能）。要做到这一点，只需要在MSACCESS.INI（在你的windows目录下）文件中增加对最大缓冲区的设置，使用你的文本编辑器，例如记事本，在此文件中找到 [Option] 段，在其中加这样一句话：

这其中的xxxxx即是为你的应用程序对存储空间分配而作的新设置(例如，设置MaxBufferSize=2048将为Microsoft Access分配2MB的缓冲区空间)。那么，你究竟应该分配多少才算合适呢？除了“尽可能多”，其他的还真难说。你需要手动地调节这个设置，同时需要试着让你的硬件都能提供以下条件：1）不能妨碍用户同时正在运行的程序，2）不会影响其自身底层操作系统的运行效率（你可能会在程序启动时想通过.INI文件查看一下Microsoft Access自身的配置，因此，任何对MSACCESS.INI文件的修改都将只能在下一次Microsoft Access启动时才能奏效，而对现在正在运行的Microsoft Access程序没有任何的影响）。

避免装载Wizards

为了释放更多的内存以供Microsoft Access使用，另一个你可以采取的步骤是：

5.access选择题 篇五

1.Access数据属于（C）数据库。

A.层次模型 B.网状模型 C.关系模型 D.其它模型

2.不能进行索引的字段类型是（A）。

A.备注 B.数值 C.字符 D.日期

3.在数据库中能够唯一标识一个记录的字段或字段组合的称之为（D）。

A.记录 B.字段 C.域 D.关键字

4.以下表达式正确的是（B）。

A.教师工资 between “2000” and “3000” B.性别=”男” or 性别=”女” C.教师工资>2000 and <3000 D.性别 like “男” or 性别 like ”女”

5.下列不属于报表视图方式的是（D）。

A.设计视图 B.打印预览 C.版面预览 D.数据表视图

6.从关系中找出满足给定条件的元组的操作称为（A）。

A.选择 B.投影 C.连接 D.自然连接

7.关系数据库中的数据表（C）。

A.完全独立，相互没有关系 B.相互联系，不能单独存在 C.既相互独立，又相互联系

D.以数据表名来表现相互间的联系。

8.DBS是指（C）。

A.数据 B.数据库 C.数据库系统 D.数据库管理系统

9.数据库系统的核心是（C）。

A.数据库

B.数据库管理员

C.数据库管理系统 D.文件

10.如果要在数据表的某个字段中存放图像数据，则该字段应设为(C)。

A.文本型 B.数字型 C.OLE对象

D.二进制数据类型

11.Access数据库的核心与基础是（A）。

A.表 B.宏 C.窗体 D.模块

12.以下不是报表组成部分的是（A）。

A.报表设计器 B.主体 C.报表页脚 D.报表页眉

13.要实现报表按某字段分组统计输出，需要设置（B）。

A.报表页脚 B.该字段组页脚 C.主体 D.页面页脚

14.在报表设计中，以下可以做绑定控件显示字段数据的是（A）。

A.文本框 B.标签 C.命令按钮 D.图像

15.如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为”=7 mod 4 “，则打印预览视图中，该文本框显示的信息为（B）。A.未绑定 B.3 C.7 mod 4 D.出错

16.报表的功能是（A）。

A.数据输出 B.数据输入 C.数据修改 D.数据比较

17.在Access中，不能进行导入、导出操作的是（A）。

A.数据库 B.数据表 C.查询输出

D.窗体转换的报表

18.在报表每页底部输出的是（D）。

A.报表页眉 B.报表页脚 C.页面页眉 D.页面页脚

19.数据库中存储的是（C）。

A.数据 B.数据模型

C.数据以及数据之间的关系 D.信息

20.实体是信息世界中的术语，与之对应的数据库术语为（D）。

A.文件 B.数据库 C.字段 D.记录

四．选择题

１． 操作查询不包括（C）。

A.更新查询 B.追加查询 C.参数查询 D.删除查询

２． SQL查询能够创建（D）。

A.更新查询 B.追加查询 C.选择查询 D.以上各类查询

３． 在若查询条件是“性别=”女”

or 工资额>2000”的意思是（B）。

A.性别为“女”并且工资额大于2000的记录 B.性别为“女”或者工资额大于2000的记录 C.性别为“女”并非工资额大于2000的记录 D.工资额大于2000的女生记录，４． 哪个查询表在执行时弹出对话框，提示用户输入必要的信息，再按照这些信息进行查询（B）。A.选择查询 B.参数查询 C.交叉表查询 D.操作查询

５． 将信息系99年以前参加工作的教师的职称改为副教授，合适的查询为（B）。

A.生成表查询 B.更新查询 C.删除查询

D.追加查询

６． 假设某数据表中有一个“学生编号”字段，查找编号第3、4个字符为“03”的记录的准则是（B）。

A.Mid([学生编号],3,4)=”03” B.Mid([学生编号],3,2)=”03” C.Mid(“学生编号”,3,4)=”03” D.Mid(“学生编号”,3,2)=”03”

７． 假设某数据表中有一个“姓名”字段，查找姓名为张三或李四的记录的准则是（B）。

A.Notin(“张三”,”李四”)B.“张三” or “李四” C.Like(“张三”,”李四”)D.“张三” and “李四”

８． 在SQL查询GROUP BY语句用于（D）。

A.选择条件

B.对查询进行排序 C.列表 D.分组

９． 将“学生1”表的记录复制到“学生2”表中，且不删除“学生1”表中的记录，所使用的查询方式是（B）。A.删除查询 B.生成表查询 C.追加查询 D.交叉表查询

１０． 如果使用向导创建交叉表查询的数据源必须来自多个表，可以先建立一个（C）表，然后将其作为数据源。A.表 B.虚表 C.查询 D.动态集

１１． 已知商品表包含的字段为：商品编号，名称，类型。使用SQL语句将商品表中的“纺织”类型更改为“金属品”，正确的SQL语句是（A）。A.UPDATE 商品 set 类型=”金属品” where 类型=”纺织” B.UPDATE 商品 where 类型=”纺织”

C.UPDATE 商品 set 类型=”金属品”

FROM 商品 where 类型=”纺织” D.set 类型=”金属品”

FROM 商品 where 类型=”纺织”

１２． 在Access的数据库中已经建立了“tBook”表，若使用SQL语句查找“图书编号”是“112266”和“113388”的记录，应在WHERE条件中输入（C）。A.图书编号=”112266”and “113388” B.图书编号 not in(”112266”, “113388”)C.图书编号

in(”112266”, “113388”)D.图书编号 not(”112266”, “113388”)１３． 在SQL查询结果中，为了达到仅显示头几条记录的目的，可以在SELECT中使用（C）。

A.ALL B.ORDER C.TOP D.DISTINCT １４． 已知商品表包含的字段为：商品编号，名称，类型。使用SQL语句查询各类商品的数量，以下正确的是（C）。

A.SELECT COUNT(类型)AS 商品数量,类型 FROM 商品 GROUP BY 类型 B.SELECT COUNT(类型)AS 商品数量,类型 FROM 商品 GROUP BY 商品数量 C.SELECT COUNT(商品编号)AS 商品数量,类型 FROM 商品 GROUP BY 类型 D.SELECT COUNT商品编号)AS 商品数量,类型 FROM 商品 GROUP BY 商品编号

１５． 宏组是由（A）组成的。

A.若干宏 B.若干宏操作 C.程序代码 D.模块

１６． 引用窗体控件的值，可以用的宏表达式是（B）。

A.Form!控件名!窗体名 B.Form!窗体名!控件名 C.Form!控件名 D.Form!窗体名

１７． 在条件宏设计时，对于连续重复的条件，可以替代的符号是（C）。

A.“ B.= C.… D.；

１８． Quit宏操作的作用是（B）。

A.退出窗体 B.退出Access C.退出模块 D.结束宏

１９． 不能使用宏的数据库对象是（A）。

A.表 B.窗体 C.宏 D.报表

２０． 无论创建何类宏，一定可以进行的是（C）。

A.确定宏名 B.设置宏条件 C.选择宏操作 D.以上皆是

二．选择题

1.报表与窗体的主要区别在于（B）。

A.窗体和报表中都可以输入数据

B.窗体可以输入数据，而报表中不能输入数据 C.窗体和报表都不可以输入数据

D.窗体中不可以输入数据，而报表中能输入数据

2.主要用于显示、输入、更新数据库中的字段的控件类型是（A）。

A.绑定型 B.非绑定型 C.计算型 D.非计算型

3.窗体是Access数据库中的一种对象，通过窗体用户不能完成的功能是（C）。

A.输入数据 B.编辑数据 C.存储数据

D.显示和查询表中的数据

4.在窗体中的内容较多无法在一页中显示，可以使用（C）控件来进行分页。

A.命令按钮 B.组合框按钮 C.选项卡按钮 D.选项组按钮

5.在计算控件中，每个表达式前都要加上（A）。

A.= B.！C.﹒ D.Like 6.能够输出“图像”的控件是（D）。

A.标签 B.列表框

C.复选按钮 D.图形控件

7.Access的控件对象可以设置某个属性来控制对象是否可以，需要设置的属性是（C）。

A.Default B.Cancel C.Enabled D.Visible 8.若将窗体的标题设置为“改变字体大小”，应使用的语句是（B）。

A.Me=”改变字体大小” B.Me.Caption=”改变字体大小” C.Me.text=”改变字体大小” D.Me.name=”改变字体大小”

9.以下常量的类型说明符使用正确的是（A）。

A.Const A1!=2000 B.Const A1%=60000 C.Const A1%=”123” D.Const A1$=True 10.以下逻辑表达式结果为True的是（A）。

A.NOT 3+5>8 B.3+5>8 C.3+5<8 D.NOT 3+5>=8 11.标准模块是独立于（A）的模块。

A.窗体与报表 B.窗体 C.报表 D.窗体或报表

12.VBA的自动运行宏，必需命名为（A）。

A.Autoexec B.Autorun

C.Exec D.Run 13.结构化程序设计所规定的三种基本控制结构是（C）。

A.输入、处理、输出 B.树形、网形、环形 C.顺序、选择、循环 D.主程序、子程序、函数 14.假定有以下程序段：

n=0 for i=1 to 3 for j=-4 to-1 n=n+1 next j next i 运行完毕后，n的值是（D）。A.0 B.3 C.4 D.12 15.函数int(1234.5678)的返回值是（BA.1235 B.1234 C.1234.5678 D.0.5678 16.已知程序段：

S=0 For i=1 to 10 step 2 S=s+1 i=i*2 Next i

。）

当循环结束后，变量i的值为（C）。A.10 B.11 C.22 D.16 17.定义了一个二维数组A(2 to 5,5)，则该数组的元素个数为（D）。

A.25 B.36 C.20 D.24 18.在窗体中添加一个命令按钮command1，然后编写如下代码：

Private Sub Command1_click()A=0:b=5:c=6 Msgbox a=b+c End Sub 窗体打开运行后，如果单击命令按钮，则消息框的输出结果是（D）。A.11 B.A=11 C.0 D.False 19.编写如下程序：

Public Sub test()Dim x As Integer, y As Integer x = 10 y = 20 Call s1(y)MsgBox “x=” & x & “ ” & “y=” & y End Sub Public Sub s1(m As Integer)m = m + 20

End Sub Public Sub s2()x = x + 20 End Sub 运行过程test后，消息框的输出结果为（B）。A.x=10 y=20 B.x=10 y=40 C.x=30 y=20 D.x=30 y=40 20.以下不是窗体事件的是（C）。

A.Load B.Unload C.Exit D.Activate

一、选择题

1.关系数据库中的表不必具有的性质是（D）。

A.B.C.D.数据项不可再分

同一列数据项要具有相同的数据类型 记录的顺序可以任意排列 字段的顺序不能任意排列

2.已知某一数据库中有两个数据表，它们的主键与外键是一对多的关系，这两个表若想建立关联，应该建立的永久联系是（C）。A.一对一 B.多对多 C.一对多 D.多对一

3.在关系模型中，用来表示实体关系的是（C）。

A.B.C.D.字段 记录 表 指针

4.E-R图是数据库设计的工具之一，它适用于建立数据的（A）。

A.B.C.D.概念模型 逻辑模型 结构模型 物理模型

5.在数据库系统的三级模式结构中，为用户描述整个数据库逻辑结构的是（C）。

A.B.C.D.内模式 外模式 概念模式 存储模式

6.在数据库应用系统设计中，（C）的主要任务是将E-R模式转化为关系数据库模式

A.B.C.D.关系的规范化

数据库系统需求分析 逻辑数据库设计 概论数据库设计

7.关于主键的说法正确的是（D）。

A.B.C.D.作为主键的字段，它的数据能够重复 一个表可以设置多个主键 主键字段只能是单一的字段 主键字段中不许有重复值和空值

8.复选框、切换按钮和选项按钮经常作为单独的控件来显示表或查询中（D）的值。

A.B.C.D.文本数据类型 数字数据类型

日期/时间数据类型 是/否数据类型

9.设“学生”表中包括“专业”、“生源”等字段，若要统计各专业的学生生源分布情况，可以使用的查询是（A）。

A.交叉表查询 B.追加查询 C.生成表查询 D.更新查询

10.有SQL语句：SELECT * FROM 教师 WHERE NOT(工资)3000 OR 工资<2000)。与该语句等价的SQL语句是（A）

A.SELECT * FROM 教师 WHERE 工资 BETWEEN 2000 AND 3000 B.SELECT * FROM 教师 WHERE 工资>2000 AND 工资<3000 C.SELECT * FROM 教师 WHERE 工资>2000 OR 工资<3000 D.SELECT * FROM 教师 WHERE 工资<=2000 AND 工资>=3000 11.在SQL语句中，如果检索要去掉重复组的所有元组，则应在SELECT中使用（D）

A.B.C.D.ALL UNION LIKE DISTINCT 12.设“教师”表中有“职称”（文本型）、“基本工资”（数字型）等字段，将所有教授的基本工资改为5000，正确的SQL语句是（C）。

A.UPDATE 基本工资＝5000 FROM 教师 B.UPDATE 职称=”教授” SET 基本工资=5000 C.UPDATE 教师 SET 基本工资=5000 WHERE 职称=”教授”

D.UPDATE FROM 教师 SET 基本工资=”5000” WHERE 职称=”教授”

13.下列关于ACCESS数据库对象的描述中，错误的是（C）。

A.数据访问页可以实现Internet与用户数据库的相互访问

B.宏是一个或多个操作命令的集合，其中每个命令实现一个特定的操作 C.窗体是系统的工作窗口，可以完成对表或查询中的数据的操作，但不可以接受用户信息

D.报表时专门为打印而设计的特殊窗体

14.有关宏操作，下列叙述错误的是（D）。

A.B.C.D.使用宏可以启动其他应用程序 宏可以是包含操作序列的一个宏 宏组由若干宏组成

宏的表达式中不能引用窗体或报表的控件值

15.Dim A(10)As Double，则A数组共有（B）个元素。

A.B.C.D.10 11 12 9 16.（A）方式创建的报表是由系统规定的。

A.B.C.D.使用“自动报表”创建报表 利用“报表向导”创建报表 利用“报表设计视图”创建报表 利用“图表向导”创建

17.窗体的“计时器间隔”属性以（B）为单位。

A.B.C.D.分钟 毫秒 小时 秒

18.以下几种报表类型中,最直观地表示数据之间关系的报表类型是(D)。

A.B.C.D.表格式报表 标签报表 纵栏式报表 图表报表

19.使用Access的（D），可以在Internet上编辑数据库中的数据。

A.B.C.D.宏 窗体 报表

数据访问页

20.VBA中，表达式”Date:” & # 10/12/2013#的值是（A）。

A.B.C.D.Date:2013-10-12 Date:2013/12/10 Date:#10/12/2013# Date&10/12/2013 21.VBA中，表达式Cint(“12”)+Month(#8/15/2012#)的值为（D）。

A.B.C.D.128 1215 27 20 22.设有下面函数，F(15)-F(14)的值为（A）。

Function F(n As Integer)As Integer Dim i As Integer F=0 For i=1 to n

F=F+i Next i End Function A.1 B.15 C.29 D.14 23.用于打开查询的宏命令是（D）。

6.二级计算机access 篇六

平均成绩：avg([]![])计数count总计sum小时hour([ ])分钟minute秒second日day月month年year 星期weekday绝对值abs小数Round([ ],0)

平均单价二位小数round(avg([ ]),2)大于平均单价年龄>(SELECT AVG([年龄])from[表名])

Avg([单价])from[ ])系统日期Date系统时间Time系统日期和时间Now

出生日期year([])=1989 and month([])=12 date([])=25 20Date 表Table Def查询Query Def报表Report窗体Form <=format(date(),”yyyy-5-1”)hour(timel)>12下午班级：left([学生]![学生编号],4)

平均成绩：avg([]![])计数count总计sum小时hour([ ])分钟minute秒second日day月month年year 星期weekday绝对值abs小数Round([ ],0)

平均单价二位小数round(avg([ ]),2)大于平均单价年龄>(SELECT AVG([年龄])from[表名])

Avg([单价])from[ ])系统日期Date系统时间Time系统日期和时间Now

出生日期year([])=1989 and month([])=12 date([])=25 20Serial(Year(date())),1,1)空值Is Null

20天之内Between date()and date()-20非空值Ia not Null出生年月=year(date())-[年龄]=year(now())-年龄系统一月一日(date(year(date)&””-1-1$)电灯型号掩码000“v”-”0000”w”

姓left(([姓名]),1)mid([姓名], 2)班级编号: Left([tStudent]![学号],6)Mid([学生编号],5,2)=03Right从右到左三个字姓名Len([])=3

工龄=round（（year（date（））-[工作时间]）/365,0）

查询链接到窗体一个项[forms]![表名]![窗体项]参数=[forms]![窗体名称]![文本框名称],自动运行宏（改名为）AutoExecDateSerial(Year(now)),1,1)必须输入数字0 可输入数据或空格9必须输入字母L可选择输入字母？必须输入字母或数字A 可选择输入数字或字母alike“王*”Mid([学生编号],5,2)=03year（[工作时间]）=1992and month（[工作时间]）=4

<=date serial(year(date())-1,5,1)上一年5月1日 Between date()And date()-2020天之内

Like“计算机*”like“*计算机*”Not“王*” 不姓王

=IIf(mid([ ]),5,2)=“10”,“管理”,“信息”)偶数 [年龄] mod 2=0 系统前一天date（）+1Notlike“*绘画*” 不含······ 加

载

图

片

Me.picture=

路

径

.&“

图

名

”

bTitle.caption=trim(tText)&“等级考试” 关闭窗体 docmd.close刷新from.recordsonrce=“查询名”

CDID.forecolor=verRed 红色Tdd.captior=date()=dlookup(“名称”.“taroup”.“所属部门”=“部门编号”)Btitle.caption=Trim(Me!tText)+“等级测试” Ifnot ADOrs EOfThen 添加职工记录

Case Is>3 Doumd openrepoorl“remp”,acviewpneview K=inputbor(“请输入大于0的整数值”)docmd.openRepore“remp”,acview preview.CmdsaveEnableed=True 保存按钮可用 Msg box“请输入口令！”，rbokquit 系统时间Me.caption=Date()

Selecl*form tstvd enttAge.value=sage

Ifname=“cueb” And pass=“12345” thenMe!tuserser FocusDocmd.close 关闭IfMsg box(“报表预览”,4+32+0,“确认”)=vb yes Then

Date Serial(Year(date())),1,1)空值Is Null

20天之内Between date()and date()-20非空值Ia not Null出生年月=year(date())-[年龄]=year(now())-年龄系统一月一日(date(year(date)&””-1-1$)电灯型号掩码000“v”-”0000”w”

姓left(([姓名]),1)mid([姓名], 2)班级编号: Left([tStudent]![学号],6)Mid([学生编号],5,2)=03

Right从右到左三个字姓名Len([])=3

工龄=round（（year（date（））-[工作时间]）/365,0）查询链接到窗体一个项[forms]![表名]![窗体项]参数=[forms]![窗体名称]![文本框名称],自动运行宏（改名为）AutoExecDateSerial(Year(now)),1,1)必须输入数字0 可输入数据或空格9必须输入字母L可选择输入字母？必须输入字母或数字A 可选择输入数字或字母alike“王

*”Mid([学生编号],5,2)=03year（[工作时间]）=1992and month（[工作时间]）=4

<=date serial(year(date())-1,5,1)上一年5月1日 Between date()And date()-2020天之内

Like“计算机*”like“*计算机*”Not“王*” 不姓王

=IIf(mid([ ]),5,2)=“10”,“管理”,“信息”)偶数 [年龄] mod 2=0 系统前一天date（）+1Notlike“*绘画*” 不含······ 加

载

图

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路

径

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图

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”

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CDID.forecolor=verRed 红色Tdd.captior=date()=dlookup(“名称”.“taroup”.“所属部门”=“部门编号”)Btitle.caption=Trim(Me!tText)+“等级测试” Ifnot ADOrs EOfThen 添加职工记录

Case Is>3 Doumd openrepoorl“remp”,acviewpneview K=inputbor(“请输入大于0的整数值”)docmd.openRepore

“remp”,acview preview.CmdsaveEnableed=True 保存按钮可用 Msg box“请输入口令！”，rbokquit 系统时间Me.caption=Date()

Selecl*form tstvd enttAge.value=sage

Ifname=“cueb” And pass=“12345” thenMe!tuserser Focus

7.ACCESS课程的生本实践 篇七

现在提倡的"生本教育"观念正进行得如火如荼, 就是要以学生为本, 高度充分相信学生, 把学习的主动权交给学生, 激发学生的学习潜能。生本教育的课堂给学生提供了很大的自主学习的空间, 让学生在自主、动手、合作、探究、交往的氛围中去获取知识, 为他们的潜能的发挥和往后的可持续性发展奠定了基础。这也是教育以人为本的一种体现。

在计算机、网络通讯和多媒体等信息技术迅速发展的形式下, 各类数据库应用系统, 如金融信息系统、, 员工工资系统等广泛应用于各行业中, 因此数据库教学在学校的教育地位越显重要。数据库应用是中职学校计算机专业的一门主干专业课外, Access应用程序就是其中一种功能强大且使用方便的关系型数据库管理系统, 它可运行于各种系统环境中, 不仅具有功能完备的数据处理能力, 而且简明易用, 界面友好。

如何把生本教育运用到ACCESS课程, 高度激发学生的学习潜能与创新性, 使学生主动学习。因此, 根据我教授ACCESS课程的教学经验, 以下谈谈我如何把生本教育运用到ACCESS课程中的体会。

二.现今ACCESS课程教学的问题

1. 学生厌学现象严重

中职学生厌学现象严重, 学生不想学, 懒洋洋。根据有关部门调研, 学生厌学其中一个原因是学生觉得坐在课堂中听老师讲课很无趣无用, 老师一成不变的、沉闷的教学形式, 使得完全调动不起学生的兴趣, 加上课程内容深, 听不懂, 学不会, 因而学生眼皮睁不开, 打瞌睡, 分散精神与周围同学说话, 开小差, 甚至偷偷使用手机。而这样的学习情况导致成绩差, 自信心下降, , 这间接打击了老师教学的信心, 这就造成了教与学的一种恶性循环。

2.教学内容冗长复杂, 实践操作跟不上

传统以教科书内容为中心, 太多烦冗的理论内容, 而老师为了循序渐进地完成教学大纲, 经常是趋于死记硬背或强化练习可能要考的内容, 以达到牢固记忆、熟练应答、考试成功的直接目标。这样的方式, 学生考试的分数提高了, 但这只受到知识教育而没有文化教育, 难以解决除书本知识以外的问题。加上实操课少, 实操完全跟不上。所以学生觉得上课的内容是无用的无趣的, 从而产生厌学的思想。

三.生本教学实践

1.生本教学方法

我们以往的传统教学一般先讲述理论, 再做操作验证。ACCESS课程是一门理论与实践高度融合的课程, 在中职学校是更重视实操技能, 所以课堂上必须转变教学观念, 打破传统的一成不变的教学方式, 课堂上一般传统教学方法有:讲授法, 谈论法, 演示法, 练习法, 读书指导法, 课堂讨论法, 实验法, 启发法, 实习法。而生本教育的宗旨更重视分组协助学习强调过程, 调动他们操作和实践的积极性, 所以我在教学中采用案例教学, 以问题引入主题, 以案例贯穿整个教学, 学生在实践中提出操作中遇到的问题, 我再加强总结理论, 学生的理解就显得深刻。多接触社会应用中的实用个案, 一节课下来, 无论任务简单或者复杂, 学生完成一个实际的具体的任务, 学得到又用得到, 看得到一节课的成效, 这对学生的学习自信心与成就感有很大的提升。学生就不会说上课无用又听不懂而睡觉搞其他小差。

2. 生本教学内容

现今中职教学存在课程科目多, 上课与实操时间短, 学生只能学好本课程的基础内容而没有学到更专业的内容, 在实际生活中遇到的一些深层的问题就解决不了, 因而更产生学习"无用论"。老师就要在筛选教学内容上把好关, 针对中职学生的实际情况, 减少理论性教学, 增加实践性教学, 多教授与当今社会行业相关的内容, 删掉一些冗长的纯理论内容, 而增加对专业课更深入的一些专业技术教学。职业教育的内容本身就强调在生活与生产中的实践, 强调"动手做", 重视能力的培养而不是知识的传授。企业推行资格认证, 资格证确实能保证一定的专业掌握程度的达标, 专业老师不妨在教学上多参考本门课程的一些有分量的考证大纲, 毕竟这些考证大纲说明这门课程必须要掌握的教学内容, 而不是老师自认为"重要的教学内容"。多布置一些与实际相关的课题内容让学生"身临其境"地解决问题, 这就是给予学生有用的而不是无用, 而这些有用的能在岗位上派得上用场, 让学生得到甜头而受益, 这样厌学的现象最终会大大减少甚至消除。

3. 生本ACCESS课程

实际上, 一个数据库管理系统设计与实现的过程就是不断分解任务的过程。一般要求学生能根据一个实际需求完成数据库的设计与实现, 它强调从需求分析, 数据搜集, 系统设计与系统实现的全过程参与。我在教学中把学生5人一个小组, 布置不同数据系统的项目。在教学中不断以提出问题来引导学生通过联系实际。而随着任务的分析与学习的深度, 整个系统功能也不断完善, 学生也可以再根据自己考虑的不同方面, 再扩展不同的功能。学生遇到问题, 要亲自动手通过查找书本、上网查找相关资料、通过文字或图例表达自己的意见;在还不能解决的情况下, 我加以指导帮助解决;而比较综合和难度较大的任务如窗体的设计, 师生可以互相讨论, 提供不同方面的解决方法。学生的学习形式大大改变, 从老师讲课到学生自主动手, 从单一个体学习到分组团队学习。而在这过程中更要体现学生的努力学习的情感过程。学生在老师布置的任务中分工合作, 这过程中学生从无事做, 不会做而通过自学或者请教同学老师而一点点进步, 这体现了学生的创新性, 更包括情感、态度、价值观的发展, 和各种能力的发展。这样的学生就是好的学生, 这单单从分数体现不出来的。

在学习完成以后, 老师还要在最后阶段, 指正学生上机实践中遇到的错误操作, 反馈学生提出的问题进行小结, 为学生理清一些逻辑, 讲述原理, 这有利于加深学生对理论知识的理解与巩固。

四.展望

实践表明, 生本教育的方法, 更好地强调学生自主动手的过程, 大大激发了学生对实践操作的兴趣和动手的渴求, 缩短学生与企业的技术差距, 让学生日后走进企业, 走向社会奠定了良好的基础。生本教育改革是不断完善的过程, 我们也是在不断摸索改进的过程, 只要能让学生学有所长, 学以致用就是我们老师努力的方向。

摘要：目前许多中职学校根据实际应用而开设数据库应用课程, 但由于在教学中存在一些问题, 致使教学效率不高, 学生动手能力差, 本文就如何生本教育, 教学与实践相结合, 整体教学规划, 优化教学内容, 提高教学质量谈谈自己的做法。

关键词：数据库系统,优化,生本教育,协作学习

参考文献

[1]马庆发.当代职业教育新论[M].上海:上海教育出版社, 2002.133.

8.access学习资料 篇八

Starting from the first workday of this year， courts at all levels in north Chinas Tianjin Municipality have assigned a new task to a certain number of their staff members—posting written court judgments on the Internet.

The Higher Peoples Court of Tianjin has produced detailed rules for the work.

Zhang Mian， vice president of the court， told China Youth Daily that courts in Tianjin are expected to publish about 70，000 judgment documents online every year， a number he derived from figures recorded in 2012.

Zhang said that in 2012， Tianjins courts received more than 193，800 cases， of which 35.6 percent were resolved through court proceedings and were awarded judgments as a result， while the remaining 64.4 percent were withdrawn after mediation.

With a large number of court rulings available online， Zhang said that litigants， agents ad litem and defendants can search for judges decisions on similar cases and make comparisons， which will prompt judges to be more consistent when trying similar cases.

Rulings effective on or after January 1， 2014 are to be publicized first， while those reached in 2013 or earlier cannot all be put on online for now， Zhang said.

Tianjin courtslatest move to publish court rulings online was made in line with requirements of the Supreme Peoples Court （SPC）， Chinas highest judicial body. Similar actions have also been carried out in other regions of the country.

“The initiative aims to make the judicial system more open，” said Zhou Qiang， the SPCs President. “Judicial transparency is crucial to ensuring the independence of judicial authorities as well as in boosting public trust in the judiciary system.”

Least restrictions

From January 1， 2014， judgment documents will be published on www.court.gov.cn/zgcpwsw within seven days after decisions are made， according to a regulation issued by the SPC last November. The court launched the website on July 1， 2013， for this specific purpose.

The regulation stipulates that published documents should not be amended， replaced or withdrawn.

Real names of parties involved in a lawsuit should be made public in the documents to ensure authenticity， according to the regulation.

The document also specifies exceptions. Cases involving state secrets， individual privacy or juvenile delinquency， as well as lawsuits settled through mediation or other situations unsuitable for publication， are allowed not to be published online. Rulings exempt for publication are to go through strict examination and approval procedures.endprint

The SPC has asked courts to inform litigants about the range of judgment documents to be released online， and notify the general public about the initiative through multiple channels such as government websites.

Every year， Chinese courts produce more than 10 million rulings， said He Xiaorong，Director of the Judicial Reform Office of the SPC. He estimated that it will take three to five years to add judgment documents from all Chinese courts online.

Early in 2010， the SPC also released a document stating that courts are allowed to publish judgment documents.

Publicizing eligible court rulings was optional in accordance with the previous SPC regulation but it has now become mandatory under the new one， said Sun Jungong， a SPC spokesman， at a press conference last November.

In Beijing， a website carrying rulings of local courts—www.bjcourt.gov.cn—was launched on December 31， 2013. In addition to judgment documents， the website also features court news， announcements， as well as information on trial processes and judgment enforcement. Information on trial processes is available only to litigants and their agents， as well as certain enforcement information. Netizens can also receive legal advice on the website.

Sun Jinbao， a lawyer with the Jinzheng Law Firm in Shenyang， capital of northeast Chinas Liaoning Province， believes it will prove effective in preventing judicial corruption to give the general public easy access to judgment documents.

“Our legal system has given judges discretion， and rulings can reflect their competence and performance. Publishing judgment documents online allows the public to oversee judges work，” Sun told Liaoning Legal Daily.

Privacy concerns

Since court rulings usually contain personal information on plaintiffs and defendants， publishing them online has provoked concerns over privacy.

Some litigants feel their privacy has been violated. A resident in southwest Chinas Chongqing using the pseudonym Li told local newspaper Chongqing Times that he felt“embarrassed and angry” when he knew a ruling on his divorce lawsuit was published online.

Li said that when a friend of his searched for Lis photographic works on the Internet， the friend got the ruling from his divorce lawsuit instead.

Reporters from Chongqing Times then searched the Internet and， as Li had said， the divorce ruling， dated September 7， 2007， was easily found. The document had been displayed for six years on a website that primarily offers legal advice before Li was aware of its online presence.endprint

The ruling states that Lis request for divorce was rejected. In the document there are also Li and his wifes birthdays， their home address， employers， and other details such as his sons name and birthday.

Some other litigants complain that online publication of judgment documents have cost them their jobs.

In June 2011， Zhao， a man from Zhangjiakou in north Chinas Hebei Province， who declined to give his full name， began to work at a property management company in Beijings Changping District. He was asked to quit half a year later for no apparent reason， Zhao told Beijing-based Legal Evening News.

In early 2012， Zhao landed a job at another property management company in Beijing， but was dismissed again months later. When Zhao asked his manager for a reason， the manager suggested he conduct a search for himself online.

Zhao did so and discovered a ruling relating to a crime that he committed several years ago.

In 2006， when Zhao was 19 years old， he came to Beijing to look for work and lived in a friends home. One night， he stole 300 yuan （$50） and two cellphones from the friend and fled. He was caught one month later， and in August that year he was sentenced to eight months in prison.

As to whether publishing court rulings involving people with criminal records is an infringement upon their privacy， there are a variety of different opinions.

A private business owner in Beijing surnamed Han said that when recruiting new employees， his company usually checks with the police to see whether a job applicant has a criminal record. He said that the company once learned that a new hire had a criminal record and sacked that person the next day.

Han believes that people who have violated the law should take the consequences. He said “You [persons with criminal records] did not care about your own reputation when committing crime， so you should bear the negative effects of your actions.”

In Hans opinion， publishing a criminals judgment document online will deter him or her from making the same mistakes again， and remind others to be on their guard against him or her.

Nonetheless， Zhang Ping， a member of the China Law Society and professor at the Beijing-based Peoples Public Security University of China， does not agree with Han.

Zhang said that if a person has committed a crime and been punished， his criminal record is a matter of personal privacy； they can choose not to disclose it to others unless they are inquired about it by government departments.endprint

“In fact， the SPC has realized that publishing court rulings may compromise some involved peoples privacy， so it has required courts at various levels to take measures to protect against this，” Zhang said.

According to the SPCs new regulation， information not suitable for disclosure should be deleted from judgment documents before they are published online. Such information includes natural personspersonal information such as home address， contact information， ID number， bank accounts， as well as business secrets and other details that could have a negative effect on an individual if made public.

Although the SPCs regulation requires that litigants real names should be kept on published court rulings， it also states that symbols can be used to replace names of litigants and their legal representatives involved in family dispute cases. Names of victims and their legal representatives， witnesses and appraisers involved in criminal cases， as well as names of defendants who have been sentenced to prison terms under three years and who are not recidivists， may also be replaced.