青年使命与担当演讲稿

青年使命与担当演讲稿（精选12篇）

1.青年使命与担当演讲稿 篇一

青年是时代的开路先锋

每一个时代都需要弄潮儿，青年凭借其思想活跃、观念新颖、精力充沛、行动快捷，往往走在时代的最前面，成为时代的开路先锋。五四运动是由青年发动的，五四运动后中国社会的发展进步也充分展现了青年的开路先锋作用。习近平总书记指出：“实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负的青年!中国青年是有深厚家国情怀的青年!中国青年是有伟大创造力的青年!无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!”这一重要论述，是对中国青年历史地位的高度评价和肯定，彰显了中国青年在历史发展和社会进步过程中的作用。

青年是时代的觉醒者。一个时代的开启，以思想的觉醒为先导。青年思维敏捷，易于接受新思想、新观念，成为时代最早觉醒的群体。五四运动的发生，就是由于经历辛亥革命和新文化运动的洗礼，青年首先觉醒起来，意识到巴黎和会上中国外交的失败所蕴含的民族危机，并在探寻国家出路的过程中选择了马克思主义，以自己的行动唤起了全民族追求真理、追求进步的觉醒。五四运动之后，在重要历史关头，青年也是最先觉醒起来的部分，无论是一二九运动的发生，还是“反饥饿、反内战、反迫害”运动的兴起，青年都走在时代前列，成为时代的呐喊者、领跑者。

青年是时代责任的担当者。一代人担负一代人的责任，这是国家、民族发展的动力所在，也是历史得以延续的基础。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，在使命感的驱使下，凭借其创造力、想象力，成为国家、民族发展的主力，成为时代责任的担当者。五四运动的发生，体现了青年的时代责任担当。当国家、民族遭遇危机，需要青年挺身而出的时候，青年发出了“外争国权，内惩国贼”的怒吼，展现了反帝反封建的彻底性，开启了中国革命历史上新的一页。此后，在中国革命、建设、改革的历史进程中，青年都担负了时代赋予的责任，成为时代的建设者、创业者。

青年是时代精神的倡导者。一个时代有一个时代的精神，时代精神既是民族精神的传承，又是民族精神的发展。爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族维系、发展的精神纽带，五四运动高扬了中华民族的爱国主义精神。正是在爱国主义的感召下，青年学生举行集会和示威游行，表达自己的主张，采取具体行动，并得到社会各界关注和支持，使五四运动发展成为全国性的爱国运动。同时，五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的时代精神，经过青年的倡导与力行，爱国、进步、民主、科学深入人心，为社会各阶层认同和接受。青年既是民族精神的传承者，也是时代精神的倡导者、实践者。

新时代赋予青年新使命

对于国家、民族的发展而言，每一个时代都有历史赋予的任务，完成历史任务才不会辜负时代、错过时代，才不会落后于时代甚至为时代所淘汰。习近平总书记指出：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命。”“建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。”

实现“两个一百年”奋斗目标的历史使命。党的十九大报告提出，到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会，然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。当前，全面建成小康社会进入最后冲刺阶段，打赢三大攻坚战，需要青年勇挑重担、勇克难关、勇斗风险;建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，更离不开青年的担当和作为。全面建成小康社会、建成社会主义现代化强国，实现“两个一百年”奋斗目标，需要广大青年在各行各业发挥生力军和突击队作用。

实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，这一梦想不是轻而易举就能实现的，可能遭遇不少困难和障碍，需要青年接力担当。习近平总书记指出：“在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。”这是对新时代青年提出的殷切期望。青年是有梦想的群体，乐于追梦、勤于圆梦，将民族梦想和个人梦想结合起来，在实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中成就个人梦想，是新时代青年应有的担当。

为人类作出更大贡献的历史使命。习近平总书记指出：“青年是国家的未来，也是世界的未来。中国梦与世界梦息息相通，中华民族应该对人类社会作出更大贡献。新时代中国青年，要有家国情怀，也要有人类关怀，发扬中华文化崇尚的四海一家、天下为公精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，为推动共建‘一带一路’、推动构建人类命运共同体而努力。”新时代是中国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。推动全球治理理念、治理体系变革，推动构建人类命运共同体，需要广大青年参与和担当。新时代青年视野开阔，适应能力、沟通能力强，应稳步走向世界舞台，向国际社会阐释中国道路、展示中国智慧、传播中国声音、诠释中国故事。中国国际地位的提升、国际影响力的扩大，也为青年走向国际社会创造了条件。应当说，新时代是中国青年在世界舞台、国际社会大有作为的时代。

中国青年的责任与担当

百年之前，在中华民族苦难深重之时，五四一代的先驱们上下求索、挺身而出，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，开辟出广阔的新天地，迎来中国奔向黎明的曙光。百年之后，一代又一代中国青年秉承五四精神，立鸿鹄志、做奋斗者。而立足新时代，中国青年更应不忘初心，不辜负党和人民的期望，在实现中华民族伟大复兴的征程中志道弘毅、砥砺前行。

中国青年有时代使命。只有保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋，切实肩负起时代赋予的使命。以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的气概主动担当起祖国和时代赋予的伟大责任，把家国情怀落实到具体行动中，在担当中作为，在磨砺中成长，在实干中推动国家和社会不断向前发展。

中国青年有家国情怀。五四时期的青年“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。新时代的中国青年务必以“时不我待”的紧迫感，抓机遇、迎挑战，承担起建设社会主义现代化强国、提升国家文化软实力、传播中华文明的历史使命。把个人成长的与国家发展结合起来，深刻认清世情、国情、党情，保持危机意识，与时代共奋进、与祖国共命运、与人民共发展，奋发有为，做开拓者、奉献者，以青春之我助力中华民族伟大复兴中国梦的实现。

中国青年有责任担当。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。新时代的青年身负着党和人民的重托，党要管党治党、科技攻关、国防建设、基层治理、创业创新等各项事业依然任重道远，无不需要青年的接力奋斗、铁肩担当、责任坚守。中国青年要坚定理想信念，通过认真学习党章和党的理论知识，提升政治站位，增强政治觉悟，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观，在真学真做中笃实求真，滴水穿石地把巨大的热情转化为服务人民、服务社会、服务大局、勇于创新的具体行动。

青年是这个新时代蓬勃发展的关键力量，新时代需要有志新青年，新时代离不开青年的责任与担当。时代要发展，社会要进步，新时代的中国青年成长在全新的时空环境中，有着全新挑战和机遇，只有知行合一，履行所肩负的使命与责任，才能为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

疫情青年的责任与担当

“国难当头，当以大局为重，等疫情被战胜之日，阳光灿烂之时，我一定嫁给你!”铁路义乌站90后情侣因坚守战“疫”一线，不得不延期订婚时，王丹玲对男友杨凯说下这段感人至深的话语。

他们是这场疫情防控阻击战中的一个小小缩影，也是新冠肺炎疫情发生以来无数青年请战参战、逆行而上的真实写照。无惧生死的青年医务工作者、冲锋陷阵的年轻公安民警、坚守一线的青年铁路工人等等，为这场必胜的疫情防控阻击战注入了强大的力量。

时代有呼唤，青年有担当。在这场疫情防控的关键时刻，全国各级团组织上下联动，从团中央划拨经费1230万元支持基层团组织做好疫情防控，到全国铁路1200名团委书记大年初二全部返岗;从湖北电力有限公司团委组建99支青年突击队保障供电并投入火神山、雷神山医院等电力建设工程，到浙江共青团动员青年突击队支援医护用品生产企业;从川籍26岁女医生郎冰凝逆行1872公里支援武汉，到铁路合肥电务段“共青团号”24名青年“疫情面前，绝不退缩”的一纸战书等等，全国各级团组织和无数新时代中国青年，用行动宣示着自己的初心使命和担当作为。

“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。在这场疫情防控阻击战中，每一个青年都在贡献着自己的力量，或治病救人、或坚守岗位，或捐赠物资、或宣传防护，希望之火正如燎原之势展开。我们坚信，冲破乌云和寒流，阳光会更加灿烂，春天会更加温暖。

青年在担负时代使命中成长

习近平总书记指出：“时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。”“新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!”这些重要论述，指明了在担负时代使命中成长是新时代青年成长的必由之路。

强化担负时代使命的责任。责任感是成就一切的基础，也是担负时代使命的基础。新时代中国青年应该清醒认识到，全面建成小康社会、建成社会主义现代化强国的使命，为人类作出更大贡献的使命，是时代和历史赋予的，是国家、民族发展的内在需要。时代使命不可逃避和推托，必须由新时代的青年来完成，“躲进小楼成一统”的思想和行为，满足于过安逸日子的生活方式，都有愧于这个时代。青年具有责任感，才能将国家前途、民族命运与个人理想结合起来，自觉担负时代使命。

涵养担负时代使命的情怀。担负时代使命要求青年有远大理想，善于将信仰、信念、信心的力量转化为奋进的力量。正如习近平总书记指出的：“新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光!”担负时代使命要求青年有爱国情怀。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。新时代的青年要听党话、跟党走，自觉接受党的领导，党旗所指就是团旗所向，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。担负时代使命要求青年有人民立场，充分认识到人民群众的力量和智慧，深入人民之中，向人民请教，向人民学习，与人民群众打成一片。担负时代使命要求青年有世界意识和国际眼光，将中国梦和世界梦连通起来，既能将实现中华民族伟大复兴中国梦置于国际视野下来谋划，又能思考人类面临的共同问题的解决之道。

锤炼担负时代使命的品德。五四运动培育了永久奋斗的光荣传统。担负时代使命，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。要奋斗就要能吃苦耐劳、流血流汗，就要实干和拼搏。担负时代使命需要奉献。新时代中国青年要做走在时代前列的奉献者，将国家利益、集体利益置于个人利益之上，在实现国家利益、集体利益的过程中实现个人利益，斤斤计较，瞻前顾后，不是新时代青年的处事风格。完成时代使命的过程不可能一帆风顺，经历挫折、困难是难以避免的，担负时代使命需要青年刚健坚毅、迎难而上，不断奋起、永不气馁。

增强担负时代使命的本领。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新业态层出不穷，要求青年具有广博的知识和多方面的能力，以适应知识更新和技术发展的步伐。习近平总书记寄望青年：“新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习，努力学习马克思主义立场观点方法，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家!”与此同时，当今世界是开放的世界，不同国家、民族文化的交流、对话与互鉴增多，青年只有掌握国际交流、沟通的知识和技巧，才能站上世界舞台，走向国际社会，才能为人类文明发展进步作出更大贡献。

2.青年使命与担当演讲稿 篇二

一、校长的权威与自我修炼

“校长的权威与自我修炼”这个单元指出,校长是学校的领跑人,作为领跑人,首要问题是往哪里领跑,其次是跑步的节奏控制,还离不开跑步过程中的动员和调整。好的校长通过领跑,能让教师更快乐、更强大、更有凝聚力,促使教师认同学校的共同愿景和价值;同时,校长在领跑过程中也不断向教师和学生学习,形成独特的理念和思路,感悟办学规律,树立权威和影响力。正如书中所说:“所谓管校要管人,管人要管心,管心要关心,关心要真心,说的就是学校领导管理的真谛。”校长的权威是在行动中形成的,校长为学校呕心沥血,不断修炼自我,教师们才会同心同德,和校长共患难、同付出。因此,不是好学校没有发生消极事件或严重的问题,而是发生消极事件和严重问题的时候,好学校的教师们会自觉维护学校的声誉,甘愿自己吃亏,自觉互相补台,从而让学校转危为安。

二、校长文化的引领与学校文化建设

“校长文化的引领与学校文化的建设”这个单元指出,学校文化是学校的力量所在,学校文化是学校的生命所在。学校是一个生命体,而学校文化就好比学校的灵魂。初创学校校长对教育的理解,往往会对学校文化的形成产生重大作用。此外,学校文化不可能和区域文化相割裂,优秀的学校文化,一定是具有顽强生命力的文化,其特征就是能够很好汲取环境资源和区域文化优势,在每一个学校组织和细胞中发挥超越规则的作用。无论是教研组文化,还是课堂文化和班级文化,都有着一个共同特点,就是能使身处其中的人产生认同和追随,从而实现文化育人的目标。金哲民在书中提到了他们学校干部集体有一个庄严的承诺:让每位教师都有发展;让每位学生都有进步;让每位家长都能放心。这个共同的愿景,就是学校的行政文化,几十年如一日,学校就风清气正,能战无不胜。

三、校长的管理艺术与学习型班子建设

“校长的管理艺术与学习型班子建设”这个单元指出,学校管理是一门艺术,而艺术的生命在于创新。学校管理和工业管理的差别在于,工业流程管理往往一旦流程清晰,工序确认,形成规范的反馈机制后,可以自动化运行,所以比较刚性。而学校管理面临的对象和问题,总处在一个不断变化的过程中,教师有情绪变化,学生在快速成长,家长需求多元,不能用一个简单的流程,确定所有的工作工序。正因为如此,学校管理才成了一门艺术,需要针对不同的状况,形成独到的管理办法。也正因为如此,学习型班子建设就成为一个非常重要的方面,因为只有不断学习,才能应对不断变化的新情况。书中特别指出:“建设学习型领导班子,不是单纯读书培训,也不是无目的松散的自由学习,而是要用学习的理念去提高领导班子的团体素质,去解决工作中遇到的实际问题。”这个描述十分关键。我曾经看到有些人,读了一本又一本书,结果工作能力却越来越差,其实质就是没有明白学习型组织的本质不在于学习,而在于如何通过学习去解决问题。

四、教师成长的引领与教师专业发展的指导

“教师成长的引领与教师专业发展的指导”这个单元,提出了很多促进教师专业发展的策略,也对校长引领教师的专业成长提出了很多中肯的建议。教师专业发展关乎一所学校的品质,关乎学生学习的品质,还关乎到教师自己的生命品质,可以说是学校工作的重中之重。有教师专业发展理念的学校和没有教师专业发展理念的学校,在两三年之内就会拉开很大差距,因为一所学校的发展,实际上就是教师的发展,如果教师没有专业发展的机会和规划,学校发展就会停滞不前。本单元中有一篇文章提到了教师的发展与教师的评价,教师发展和教师的评价息息相关。实际上,大部分教师在繁忙的工作之后,往往会失去自我学习和发展的动力,而教师评价恰恰是激发教师专业发展内驱力的一个好方法。评价并非简单地填表考评,而是给教师一个平台。金哲民在学校里设置“清雅讲坛”,让教师们产生学习的动力,形成个性特质;学校每年举行教师才艺展示活动,每周推出教师的自我亮相课,让教师们在互相学习中找准自己的定位;开展“喜欢实小教师的N个理由”活动,让家长来发掘和评价教师的美,从而让教师对自己的工作产生自尊自信,这些行为都属于评价范畴。学校通过教师评价,本质上不是要把教师分三六九等,不是要奖励或惩罚教师,而是激励教师、推动教师,唤醒教师的学习热情。

五、课程领导力的提升与校本课程的开发

“课程领导力的提升与校本课程的开发”这个单元,从课程到课堂教学,指出校长要关注课程领导。课程是培育学生的基础,有怎样的课程就会有怎样的学生。在国家规定的课程之外,适当开发一些校本课程,在此基础上形成学校的特色课程,是一所学校的当然之选。校本课程不在于多,而在于能为学生满足适切的学习需要,对于教师提高课程意识也有很重要的价值。教学是课程方案实施的基本方式,金校长提出“绿色课堂”的概念,让课程“绿”起来,让教师“活”起来,让学生“乐”起来,是非常有现实意义的。无论是校本课程,还是课堂教学,都存在一个返璞归真的要求,这也是当前教育改革的核心内涵。

六、德育生本化的倡导与自主教育的深化

在“德育生本化的倡导与自主教育的深化”这个单元,金哲民对于德育提出了新的思路,呼吁开展真实有效的德育,拒绝空洞说教,提出无论是学生社会活动,还是学校体育,都要从社会需求和学生需求两个角度出发,为学生提供更丰富的学习经历。针对何为优质学校这个问题,金校长提出了这“四看”,即一看学校的精神气质,二看校长的治校方略,三看教师的专业素养,四看学生的行为习惯。这“四看”切中要害,点出了关键。

3.电影艺术批评的使命与担当 篇三

作为电影评论工作者，要深刻地认识和反省电影艺术批评存在的严峻问题，即批评网络化、便捷化带来的电影批评的随意性、游戏化，不负责任或缺乏责任，喧嚣、浮躁、肤浅的批评话语不断滋生，真正的电影艺术批评在大众传播平台上严重“失语”。致使电影艺术批评整体水平上缺乏专业性、建设性、权威性。其次，缺乏科学精神及文化价值导向是当下电影批评面临的又一困境。在经济利益的驱使下，在批评网络化的催生下，人情批评、商业炒作等消极现象不断出现，降低了批评的有效性、严肃性、学术性，电影批评面临身份危机。那么如何做到习近平总书记所说，文艺不能在市场经济大潮中迷失方向呢？

首先，电影艺术批評需要坚守符合中华美学精神的真善美的价值判断。任何一部经典的艺术创作，一定拥有人类共同的真善美的价值追求，或是对时代、社会、精神生活的深刻反思。不论艺术的形式如何变化，真善美的理想都是人类艺术创作的永恒追求。这也是伟大的艺术创作能够在不同地域和不同时代中打动人、感染人的缘由。这个层次上，即是社会性批评，反应了艺术评论工作者进行价值判断的基本操守。

其次，电影艺术批评需要从艺术自身表达和观众接受规律入手，对艺术作品进行有理有据的分析判断。电影评论工作者需要培养艺术感知能力和研究能力，研究和发现中华美学精神潜移默化在电影创作中的途径，给出符合电影艺术创作规律、符合观众接受心理的创作形式的有效建议。不但要掌握普遍的艺术审美规律的认识，即美学的认识，更要了解电影艺术形式本身，用镜头说话，借助视听光影的表达手段，展开批评。不隔靴搔痒，多出好的评论作品，才能切实提升电影批评的有效性和权威性。这个层次上，即是艺术性批评，是艺术评论工作者进行艺术品鉴的基本素养。

动态性与多元化是当代电影批评的一个显著特征，网络媒体的兴盛和商业化的加深使电影艺术批评的写作方式、传播方式、功能价值发生了变化。坚守电影批评的独立精神和价值立场，从艺术形式自身规律出发对艺术本体进行批评判断，使电影艺术传递真善美，以独特优势实现人的审美化生存，将“思”性智慧和“诗”化生活相融合，才是电影艺术评论工作者的奋斗目标。

向着这一目标，从自我做起，从当下做起，做一个有情怀的人，一个接近真善美的人，唯如此才能感召周围的人，才能创作出有感染力的作品激发更多的人的情怀。感恩“骨一滇”凝聚了这样一批怀有真性情的人，希望我们之间的精神交流和友谊地久天长。

（作者单位：中国艺术研究院）

4.青年使命与担当演讲稿 篇四

“外争国权，内惩国贼!”人们高昂民主科学两面旗帜，五四风雷，浩浩荡荡，彼莘莘学子，基于爱国热忱奔走呼号，前赴后继，以卵击石，以草击钟，其心可悯，其志可嘉!

回望五四，不是重温伤痛，而是从历史中汲取养料，重振前行的力量。百年兴涛，七十年逐浪。这涣涣千年的历史长河啊，跨过岁月的险滩，经过时光的淘洗，将时代的薪火递向了我们。经济全球化浪潮交织激荡，国际竞争又将科学强国的使命推到青年人面前，何去何从?峥嵘岁月，当为中流砥柱，看吾辈于世界，浪遏飞舟!

五四之花，当以科技为肥，进取为霖，盛于绝崖。知识经济时代，世界摒弃了战火纷飞的热战，迎来了以科技实力为基础的综合国力之战。你看那黄旭华，三十年隐姓埋名，“花甲老翁，智探龙宫;惊涛骇浪，乐在其中”;南仁东，数十年走遍贵州拜窝山，只为天眼昭昭，烛照碧落;王泽山院士的“一生只做一件事，这是祖国给我的使命”的拳拳赤子言，如来重千钧。科技奉献，光耀千秋!

五四之花，当以爱国为魂，进步图存，滋养其绝美盛放。“岁月悠悠，衰颓只及肌肤”塞寥尔一语言不尽陈寅恪太多的不易。战火纷飞，“容不下一张课桌”的中华，开着如米小的“苔花”。双目失明，阻不了爱国心。“国不可亡，史不可断!”十三年游学只为华夏复兴，国家进步。“不觅封侯，但觅诗”，这便是真正的文人，倾其一生，为祖国而坚守。五四之花，注以国魂，定能于险处绽放，黑暗亦可铸芳华!

马克思曾言：“一个民族的精神，是他青年代表的精神，一个民族的性格，是他青年代表的性格。”既在风华，应当潮而立。时光昭昭，东方的呼号已然吹响，中国已脱下桎梏，卸下枷锁，啼破夜阑，迸发生机，中国的未来，由我们谱写，吾辈当许党报国，不骛于虚声，不笃于空行，将爱国之心化为报国之行。

鲁迅曾作《呐喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他们不惧前行。”而我，愿做这样一名勇士。

5.青年使命与担当演讲稿 篇五

摘要：当今社会文化竞争日益激烈，文化软实力在国际竞争中愈加发挥作用。本文通过对第十七届六种全会《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》以及中国特色社会主义理论体系相关文献的研读，阐述了当代当代青年肩负的历史使命，提出了当代大学生应为如何提高中华文化软实力的若干意见。

关键字：青年，文化，软实力

在《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》[1]中明确指出：“推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，深入实施人才强国战略，牢固树立人才是第一资源思想，全面贯彻党管人才原则，加快培养造就德才兼备、锐意创新、结构合理、规模宏大的文化人才队伍。” 而胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中[2]也曾指出：“在前进道路上，我们要继续大力推动社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移发展社会主义先进文化。”他同时提出：“要着眼于推动中华文化走向世界，形成与我国国际地位相对称的文化软实力，提高中华文化国际影响力。中华民族创造了源远流长、博大精深的中华文化，中华民族也一定能够在弘扬中华优秀传统文化的基础上创造出中华文化新的辉煌。”胡锦涛总书记的讲话和中共中央的决定，为我们在新形势下发展社会主义先进文化指明了方向，激励我们大学生担当新时期青年使命，提升中华文化软实力。

弘扬中华民族精神

我们当代大学生想要担当新时期青年使命，传承中华优秀文化，首先要做的就是传承和弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。江泽民在十六大报告中指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱

1好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”这是对中华民族精神核心内容和基本思想的高度凝练和概括，为我们准确把握中华民族精神提供了正确指南。实则是民族精神的统一归纳。

以大学校园生活为例，作为当代大学生的我们不能只淡淡专注学习，更要关注社会实事。当今国际环境日益严峻，中国领土冲突日益激烈，东边有钓鱼岛问题，南边南海诸岛摩擦日益激烈，西边与印度的边境问题也开始升温。国内社会问题也存在，随着经济增长，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间这一基本矛盾日益加剧。就文化方面，民主法制建设和思想道德建设等方面还存在一些不容忽视的问题。如果没有中华民族精神的支持，我们大学生就有可能在这些问题上出现有偏见的思想。

作为中华民族精髓的民族精神推动了中国古代文化的进步和发展，体现了中国特色和民族风格，是两千多年来中国人民解释世界和观察世界的经验总结和理论升华，在中国传统文化的发展过程中留下了深刻的思想印记，是古人留下的一笔宝贵精神财富，是我们大学生走出校园，走进社会的基石。

呼唤大学创新精神

创新是知识经济时代的一个显著标志，当今国际上的竞争, 实质上是创造能力的竞争。江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。可见,创新意识对国家、个人的发展至关重要。

大学时代应该我们思维最为开放的时代，我们冲出了应试教育的牢笼，摆脱了书面知识的枷锁。我们应充分发挥出自己的创新能力, 积极进行社会实践和科学探索，从而为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。《论知识经济时代赋予青年的新使命》[3]一文也指出：“青年不但思想敏捷,精力旺盛, 而且对知识的掌握、经验的积累也最为快捷, 又最少包袱, 这是青年具有创新的有利条件。因此, 青年要充分发挥自身的优势, 在向科学进军的征途上, 要有一点“冒”的精神, 有一股“闯”劲, 敢想敢干, 充分发挥出自己的丰富想象力和创造力, 不断开辟新的领域。”

在校园生活中具体我们应该做到这几点：

1、认真学习科学文化知识。扎实的知识积累是科学创新的基础，没有知识支持的创新更可能是异想天开，不切实际。

2、积极参加社会实践。邓小平曾指出：“实践是检验真理的唯一标准”。任何理论都要不断接受实践的检验，任何创新也要不断接受实践的考验。在实践的过程中，也有利于扩展我们的视野，解放我们的思想，进一步提高我们的创新能力。

3、坚持团结合作。创新精神提倡独立思考、不人云亦云，但并不是不倾听别人的意见、孤芳自赏、固执己见、狂妄自大，而是要团结合作、相互交流。在合作的过程中，可以实现互补，更有效率的完成创新。

提高中华文化软实力

胡锦涛总书记在十七大报告中提出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素”，强调要“激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力”。文化软实力在当今社会发挥的作用日益明显，那么，何为文化软实力，当代大学生又如何提升文化软实力？

《中华文化软实力的重塑》[4]一文中指出：“一个国家作为功能整体来说，包括政治制度、经济基础以及调节各阶层利益的社会组织三个部分，表现出来的就是政治力、经济力和社会力，而贯穿其间、协调三种“力”之间关系的就是文化价值体系。文化价值体系是处在政治力、经济力、社会力之上的，具有协调性、粘合性和无孔不入的影响力。因此，将文化作为软实力成了这几年的流行提法，也表明中国发展到现在，己越来越深刻地体认到文化对中华民族实现伟大复兴的重要性。”的确，文化作为软实力已是当今时代的主题。所以，作为当代大学生应该通过提升自己的文化修养，从而间接的提高中华文化软实力。在《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》[5]也明确指出: “发挥人民群众文化创造积极性。人民是推动社会主义文化大发展大繁荣最深厚的力量源泉。”当代大学生作为名族文化的先锋队，应该积极参与到文

化建设的大潮中。

在校园生活中具体我们可以做到这几点：

1、认真学习中国特色社会主义理论体系，研读中国特色社会主义理论体系的相关文献。中国特色社会主义理论体系凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是社会主义文化的精髓。

2、积极参与校园文化建设。文化软实力的提升是一个慢慢积累的过程，我们应该从小做起，从我做起。

中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁荣兴盛。作为当代大学生的我们应该勇于担当新时代青年使命,提高中华文化软实力。满怀信心，为把我国建设成为社会主义文化强国而做出自己应有的贡献。

参考文献

[1][5]、中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议，《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，2011年10月18日

[2]、胡锦涛，《“七一”讲话》，2011年7月1日

[3]、黎鹤，《论知识经济时代赋予青年的新使命》, [J]山东省青年管理干部学院学报,1999年第1期(总第77期)

6.演讲稿使命呼唤担当 篇六

武凤彦

对比变化篇：

1998年，我这只燕子落脚于龙镇农场这片土地，与学生一起住宿于这排平房宿舍，如今它已是文化墙壁，启示传统，宣传德育；1999年，我带着我的学生参加第一幢住宅楼奠基典礼，如今场区家属楼成排成列的站立、还有整洁美丽的这里；曾经18家已销声匿迹，如今它已被宽敞的水泥路取替、安全桥梁架起。

你是否还能记起？曾经的我们上道扫雪，而今有了铲雪的大机器；你还记得曾经的夏日三点，成车的人去铲地，现在都靠大马力、打药机、飞机更是大助力。

我们农场虽然没有翻天覆地，但绝对是旧貌换新颜，日新月异！

改革开放近四十年里，我们农场不断创造新战绩：粮食产量屡创新高，不断增长的是GDP，优势产业是龙绿，出口国外了不起，路灯盏盏似巨龙腾起，环境优美的小区，青年运动、老年舞起，餐桌一日更盛一日！

这不是什么辉煌诗篇，这只是把事实展现，让你、我、他，我们农场人民全看见。使命呼唤担当：

在今秋再获丰收之际，十九大的召开吹响了新征程的号角，“不忘初心，牢记使命”是党在新时代发出的号召，是新时代党对人民的承诺。我和我的朋友们也向全场人民承诺：

我们树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力，保护农场人民人身权、财产权、人格权。我们共同打造平安农场新格局。(公安局，消防队)我们实施健康农场战略，深入开展爱国卫生运动，倡导健康文明生活方式，预防控制重大疾病。实施食品安全战略，让人民吃得放心。（医生）

三农问题关系国计民生，虽然我们农场正面临改革的关键时期，但我们也会培养造就一支懂农业、爱农场、爱农民的工作队伍。（农场干部）

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，我是教师我承诺：强师德，建师风，提素质，努力让我们每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

我们农场全体党员同志，一定会与农场人民同呼吸、共命运、心连心，保障人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，富民强场的意愿，一定会实现！精神引领未来：

使命呼唤担当，精神引领未来。伟大梦想激发我们的使命感，伟大斗争铸就我们的政治勇气，伟大工程强化我们的决心恒心，伟大事业召唤我们的责任担当。我们曾用“五字连心”把农场人的心儿牵，“两学一做”活动蓬勃开展，我们农场的领导干部指导到田间，步入百姓家园，关心冷暖。我们是谁？我们就是农场的共产党员，当好人民公仆的领导班，我们带领农场人民共把平安、美丽、和谐家园建！

7.“青年与使命”演讲比赛主持稿 篇七

女：亲爱的老师同学们

合：大家晚上好

男：这里是由东北大学团委主办，4+1演讲协会承办的东北大学第四届演讲之星暨“青年与使命”演讲比赛的现场，欢迎各位的光临。

男：东北大学演讲之星大赛自06年10月至今已成功举行四届，活动以培养学生演讲精英，促进校园文化和谐发展为理念，一直以来，得到了广大同学的喜爱和好评。

女：本次演讲之星大赛也同样得到了大家的热烈关注和各学院团委的大力支持，经过初赛和复赛的激烈角逐，最终共有八位选手进入了我们今天的决赛

男：今天评委将根据选手们的演讲内容、舞台表现和语言驾驭能力进行综合评分，最后将根据分数的高低决出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

女：在比赛开始前，请允许我向大家介绍莅临今晚比赛的领导和评委，他们是

男：首先让我们有请为活动致辞。

男：聆听历史的跫音，1919年5月4日，青年学生们在北平写下了中国青年的光荣，拉开了中国新民主主义革命的序幕。

女：感受时代的脉动，2009年，青年学生们传承并弘扬着“爱国、民主、科学、进步”的五四精神，继续创造新的青春辉煌。

男：我们东大学子的青春一直和爱国主义如影随形，那么今晚就让我们在这里一起跟随八位演讲者青春的脚步，去倾听他们对新时代下五四精神的诠释，对青年使命理解。女：首先请出一号选手孙振。

依次请出选手自我介绍

依次演讲，4号结束后有一个剧，演完剧以后公布前四位选手得分

1、孙振《祖国请点名》

2、张海涛《青年五四 青春中国》

3、常雨晴《青年。责任》

4、卢坤《乘五四之风，破坚冰以航行》

5、李智《》

6、刘柏逸《青春在路上》

7、赵达《向英雄致敬，展我青年本色》

8、关晓晨《青春不停步，永远跟党走》8位选手演讲完后，请评委点评，点评完公布后四位选手得分，最后颁奖

男：今天在这里，我们听到了青年迫切报国的心声

女：今天在这里，我们感受到了青年历史使命的重大

男：让我们把自己的爱国热忱转化为报效祖国的实际行动，肩负着全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的历史使命

女：让我们用青春承载梦想，用奋斗成就未来，心系祖国、立志成才，共同描绘壮美恢宏的青春画卷，唱响雄浑激扬的青春之歌。

男：现在我宣布东北大学第四届演讲之星暨“青年与使命”演讲比赛到此结束

8.2023新时代担当使命演讲稿 篇八

第三十二届夏季奥运会已经落下帷幕，关于拼搏的故事仍在继续书写。有网友发现，陆续返回国内的奥运健儿们在健康监测期间“依然非常拼”：蹦床选手朱雪莹在“室内迷你蹦床”上坚持锻炼，举重健将李发彬的健身动作十分“硬核”，帆板运动员毕焜利用房间里的器械“蹬单车”“划船”……他们在赛场上拼尽全力，在赛场外毫不懈怠，生动诠释了“使命在肩、奋斗有我”。

奥运会是个大舞台，从不缺少激情澎湃的时刻，但拼搏带来的感动总能直抵人心。在抓举落后对手6公斤的情况下，谌利军挺举加重12公斤完成逆转、夺得金牌，兑现了“把身上的伤疤锻造为胜利的勋章”的誓言;无惧更换起跑腿带来的技术挑战，苏炳添苦练数年终于跑出9秒83的成绩，完成了“我想把我能做的、该做的、可以做的都做好”的进步;一天之内连夺两金，张雨霏以优异表现征服了泳坛，展示了“一定要争一争”的面貌……成功的花儿，往往浸润着奋斗的汗水与泪水。赛场上的每一次突破自我、每一次绝地反击、每一次创造奇迹，都来自全力以赴、勇往直前的拼搏奋斗。

赛场风云变幻，成功与失利交织。为了梦想一往无前的冲劲与拼劲，永不言败的信念与豪情，总能赢得尊重和敬意。身处逆境，中国女排的姑娘们昂首挺胸，努力拼下每一个得分的机会;虽然无缘决赛，攀岩选手宋懿龄毫不气馁，“三年后我会更厉害”;乒乓球运动员马龙曾因伤病暂别赛场，却坚信“只要心怀热爱，永远都是当打之年”。在体育竞技中，不是不能输，但就是不服输，而且一定拼搏到底，这是中国运动员的集体心声。拼搏过、坚持过、努力过，就不会留下遗憾。

本届奥运会已经闭幕，但拼搏奋斗的精神永远不会谢幕。近日，新时代领路人给“国际青年领袖对话”项目外籍青年代表回信时指出：“要幸福就要奋斗。”生活因拼搏而精彩，人生因奋斗而无憾。运动员在赛场上赛出精神、赛出水平，夺取一枚枚奖牌;医生在医院里争分夺秒、救死扶伤，挽救一个个生命;工人在岗位上埋头苦干、精益求精，创造一项项业绩;农民在田野里扎根沃土、辛勤劳作，喜获一次次丰收……如何才能登上人生的领奖台?无数事实告诉我们，唯有拼搏，唯有奋斗。无数榜样启示我们，有信念、有梦想、有奋斗、有奉献，才是有意义的人生。奋力拼搏，方能摘取人生的桂冠;敢打敢拼，才能享有成功的荣耀。

9.青年使命与担当演讲稿 篇九

使命

好记者讲好故事演讲稿：满怀激情担当使命

马克思主义新闻观是发展中国特色社会主义新闻事业的根本指针。对于如何践行马克思主义新闻观，我们这些常年奋斗在基层一线的记者也许说得不太准确全面，但是我们却一直满怀激情，担当使命，用行动在努力回答这个问题。

实事求是是马克思主义新闻观的灵魂，也是新闻工作者必须坚持的工作作风。对电视新闻而言，画面是证明新闻真实性的主要方式，这就要求我们电视新闻记者要做到实事求是，就必须在每一个新闻报道中扛着沉重的摄像机亲临现场，用镜头记录新闻过程。无论雨雪风霜，不怕艰难凶险，只要有新闻需求的地方，就有电视记者忙碌的身影。电视新闻播出时只有短短的一两分钟，可是在这一两分钟的背后，往往是电视记者付出的数十倍的时间和努力。XX年正月十五，XX遭遇五十年不遇的大暴雪，我拍摄了市交通部门及时清理公路干线积雪的情况，通过画面向群众传递了出行信息。在采制这条新闻时，我所乘坐的采访车被一辆厢货严重追尾，坐在后排的我，脑袋撞在车窗上，磕得又青又肿，头昏眼花了好一阵子，可是为了心中那一份责任，我强忍着痛苦，做到了及时发稿。XX年我的电视新闻短消息《钻井平台升起五星红旗》获得XX好新闻一等奖，在这条仅一分钟的新闻里，庄严却又激情澎湃的升国旗画面表达了钻井平台上石油工人对祖国的热爱。但是它的背后是我和一名同事接到采访任务后，顶着七级的海上大风，乘坐颠簸不已的快艇来回行驶3个小时，站在只有几根绳子牵引的吊台上，带着几十斤重的摄像机和三脚架，在风浪中飘摇着登上亚洲最大的深海钻井平台的过程；是强烈的晕船反应让我晕头转向，呕吐不止，回到陆地上走路腿脚发软的感觉。XX年8月，盘锦防汛进入关键期，我和同事采制了机关干部在大堤上抗洪的新闻，画面展现了一幕幕抗洪防汛的真实场景。为了采制这条新闻，我和两名男同事们在风雨交加，泥泞不已的防洪大堤上跋涉两个多小时，全身湿透，满身泥浆的走进各个单位的防汛帐篷，进行采访和拍摄。当时雷电轰鸣，身上的手机响了多次，都不敢接，回来时实在走不动了，几乎瘫坐在泥水中，幸好遇到了来给抗洪人员送东西的一台越野吉普车，我们才得以搭车返回。当时在很多艰难环境中采访时，不觉得有什么痛苦，因为有一种工作的信念在支撑着；而现在想来虽然多少有些后怕，却依然感谢那些难忘的经历丰富了我的人生。

坚持正确舆论导向，是马克思主义新闻观的核心；为了人民、服务人民是马克思主义新闻观的基石；把这两点结合好的就是关键要把人民作为新闻报道的主体。多年来，我始终坚持新闻三贴近的原则，不怕辛苦劳累，深入到最基层，最艰苦的地方采访拍摄基层群众。田间地头、厂矿工地、郊区野外是我经常出入的新闻现场。每天早出晚归，节假日加班自然平常，有时大年三十也在工作中度过。过年当天我在寒风刺骨的滨海大道写过稿子；在年三十晚上的路灯下采访过守护绿地的园林工人；在春节晚会直播出时，在市民家里拍摄过人家四世同堂、欢度春节的画面。工作中，我在以群众为主体的同时，也始终把坚持正确舆论导向放在首位，把做好主题宣传当成壮大主流思想舆论的有效方式。因为我知道，作为电视台这个主流媒体的记者，传播正能量，推出有利于团结稳定，加油鼓劲，正面宣传又深受群众欢迎的作品，这是我的责任也是义务。XX年初，我开始创办电视新闻专题栏目《在基层》，在主导思想上开创了省内以电视媒体引导领导干部到基层去为群众解难题，办实事的新闻报道形式。伴随着《在基层》栏目走过的路程，上百个涉及百姓民生的热点、难点问题得到解决和关注。通过我们节目的拍摄，蓝色康桥小区H区两栋廉租楼被砸的对讲门得到了修复；XX县XX镇XX村的歪脚丫女孩马XX得到了政府送来了的电脑，为自己与外界沟通架起了一道崭新的桥梁；XX镇居民于XX一家五口终于申请到了梦寐以求的廉租房；告别了以往住大棚的日子；大伙房水库饮水工程异地交税，非常麻烦的问题得到了解决；盘锦港设备检测进展顺利，保证了港口的顺利运行；身有残疾的外来务工人员“赵虎姐”姐妹俩在盘锦落了户口，办理了低保边缘户救助证，解决了一连串的烦恼，对生活也充满了希望。

在工作中，作为电视新闻记者，我们每天都要面临“如履薄冰、如坐针毡、如释重负”三种状态。在采制新闻时，身上担负着沉甸甸的责任，要考虑新闻的客观性、时效性，权威性等因素，所以如履薄冰；在新闻播出时，生怕有遗漏和差错，有对不住观众的地方，所以如坐针毡；在新闻播出后，如果没有什么负面声音，也没有什么批评指责，效果不错，才能如释重负。我们每天都要在这种压力和煎熬中度过，虽然也有过抱怨，有过委屈，但是却从未有过甩手不干的想法。这样的坚持不是为了那微薄的薪水，而是心中永远存在一份对于新闻事业的热爱，敬畏和执着。

作为一名电视新闻女记者，对于工作，我总是满怀激情和责任，不辱使命。但是对于家庭我却亏欠很多，因为工作关系，每当年迈的父母或公婆因病住院时，我是那个只有晚上才能到医院照顾他们的孩子，白天病床前的悉心照顾和嘘寒问暖全部落到了丈夫和弟弟等其他家人的身上。因为工作关系，我没参加过一次儿子幼儿园的亲子活动；他每天上学放学的接送基本上由丈夫全权负责；他去上辅导班，大部分都是爸爸或爷爷奶奶陪同；我许诺过节或者假日带他去玩儿的诺言往往都成了空话。我从小由奶奶带大，和奶奶感情无比深厚。在奶奶去世一周前，我回老家伺候她，她拉着我的手对我说的：“我好些了，你工作忙，快回去吧！”我当时以为奶奶会真的会好起来，就赶回了单位。可是XX年7月6日，当我在参加宣传部组织的去辽东湾新区集体采访时，奶奶与世长辞了。她对我说的那句“我好些了，你工作忙，快回去吧！”成了她留给我的最后一遗言！

多年来，在长期忙碌的工作中，采访对象那一张张真诚的笑脸让我感受到了被人信任的温暖；一个个获得省市大奖和观众认可的新闻作品让我享受到了敬业的成果；“辽宁省十佳新闻工作者”等荣誉让我体会到了成功的喜悦。回顾往事，酸甜苦辣品尝过，悲欢离合经历过，但是对于新闻事业，我也从来不曾后悔过，更不曾放弃过。因为我最引以为自豪的事情就是“我是一名电视新闻记者”！谢谢大家！

XX广播电视台新闻中心马XX

10.使命与担当 篇十

10月30日，很光荣、很荣幸的在年轻干部培训班听取了刘书记关于《坚定信念 勇担使命在加快建设全省山区经济强县宏伟目标中建功立业》的讲话。刘书记的讲话立意高远、思想深邃、内涵丰富，并且指导性强，使人深受鼓舞，尤其作为年轻干部，深感使命重大，责任在肩。

一 历史使命

第五届县委提出了坚持“五县”战略、建设“五个孝昌”、实现“五个过百亿”跨越的伟大奋斗目标。孝昌能否实现科学发展、跨越发展，加快建设全省山区经济强县，关键是看人力资源，尤其是我们年轻干部，我们是孝昌县未来五年、十年甚至二十年建设的中流砥柱，最中坚的力量。生逢五届县委大力建设民生、大力发展经济，大力干事的时代，我们年轻干部有义不容辞的历史使命，就是坚决跟党走、听县委指挥，为实现县委的战略目标而奋斗。

二 担当。

省委李鸿忠书记教育我们“宏伟的事业包含更大的风险、困难和探索。年轻干部要勇于担当，敢闯敢干。”我立有远大的志向，宏伟的目标，并深深理解领导对我们的期望，父母对我们出人头地的期望，但是，今天，我要说的担当，不是担当惊涛骇浪，不是担当力挽狂澜，而我的主题是担当寂寞、担当平淡、担当平凡。

首先让我谈谈我的工作。我是行政服务中心机关的一名普通工作人员，我们行政服务中心有近40个窗口，窗口服务群众，我们机关管理人员是既要为窗口做好后勤服务，也要监督窗口高品质服务群众，我们更要为窗口做服务群众的示范、模范。

我们中心张志华主任，从2011年年底到任之后，采取了很多在行政服务领域具有首创性质的管理举措。其中最受到省纪委领导称赞、最能体现我们服务理念的是——大厅值班主人制度。我们机关10名工作人员，一周有10个半天，该制度就规定从一把手到打字员，每人一个半天，在中心大厅佩戴红袖标坐咨询台值班，为群众做咨询、引导、代填写表格服务和现场监督窗口工作状态。没有特殊情况，值班人员不准换班、替班，更不准缺班。值班，既要服务群众，也要做好值班笔记，一把手每周都要查看这个笔记的。

每周三下午，是我值班。一个下午，大概都会回答5-8个群众的咨询，代填5张左右的表格。通过如此面对面的服务模式，加深了我对行政服务的理解，了解了基层群众要办事有多么难，从乡镇搭车、转车来到中心，他们不了解政策、不了解办事程序，甚至很多老年群众不识字。对群众困难的了解越多，我越感觉责任沉重。与群众接触越多，他们的朴实，他们对行政干部的那么低的要求，越让我感动，和感动服务不够好、自己工作不够好的惭愧。我越发感觉到需要爱岗敬业，用心去爱，从爱出发去思考，才能更好的完善我们的工作，更好的履职、尽职。

不想当将军的士兵不是好士兵。我告诫自己，不想干大事的青年不是好青年。年轻干部要树立远大志向，要坚持学习、不懈努力，争取走上更大的舞台、更重要的岗位，为党和人民做更大的贡献。

但是，致千里从积跬步始。当下，我要履行好自己的担当，担当平凡的工作，担当寂寞的岗位，履行好服务群众，优化经济发展环境，深化行政审批制度改革的职。

11.用青春诠释使命与担当 篇十一

五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动91周年。我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的世界，我们要去追回与你同行的、释放自己青春的能量。五月四日是青年人的节日，每当这时，正值青春年华的我都会思索，该怎样度过这一天？我想这正是五四青年节的意义所在，它纪念的是一个日子，弘扬的却是一种精神。

青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。2009年10月24日下午2点40分左右，在宝塔湾旁组织野炊活动的长江大学文理学院的同学们忽然听到了江中传来了呼救声，发现了有两个小孩落水后，在场的男同学连脱下衣物的时间都没有，就跳入江中救人。与此同时，同样听到呼救声的长江大学城建学院的学生也从河湾下游方向数十米处跃入江中，逆水游向呼救的小孩。可是同学们大多是外地人，他们并不清楚在表面平静的江面下有数个漩涡暗藏，跳下去救人的同学中，除了一两个泳技超群的人外，几乎都是刚一游入江面就被漩涡吸附住，连想漂浮在江面上都做不到，缓缓向江下沉去，同学们见情况危急，为了营救落入水中的人，他们手拉手搭乘人梯，接应获救者，并准备拉出还在水中挣扎的人。可是人梯中的一位同学因体力不支松开了手，又有好几名人梯中的同学落入江中，幸而原本在远处的三位冬泳队员及时赶到，他们把救生圈扔到落水的两名学生身边，并先后救起了六名同学。然而由于场面太过混乱，营救人手又十分有限，最终方钊，何东旭，陈及时三位同学没有能被营救上岸。三个青春灿烂的生命以一种

高尚的方式瞬间离我们而去。为了别人的生命，牺牲了自己年青的生命。作为大学生，他们对生命的那份理解和担当，不能不让我们为之动容。社会上有太多人批评90后，可这三位均出生在90年代的大学生，正在用实际行动向这个社会证明着他们的人生价值。

青春是一个敏感的季节，一个觉醒的季节，一个自以为成熟的季节，我们为自己以及自己身边的一切而感动，为自己的成长而自豪，为自己经历了的世事感到沧桑。作为新时代青年，我们不能辜负祖国和人民的期望，要将个人发展与国家、民族的前途命运紧密联系起来，树立为祖国奉献青春的崇高理想。要锻造勤勉求是，艰苦奋斗，乐于奉献，勇于创新的优秀品格，潜心治学，不怕吃苦，深入基层，投身实践，到祖国最需要的地方去，以丰富的知识、过硬的本领和高度的热情，积极地投身于社会主义建设的伟大实践，勇敢地担负起历史的重任。

青春历来是文人墨客描绘的对象，因为生活赋予了我们每一个人一种礼品，一种巨大和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。人们将青春比作东方初升的太阳，充满希望；比作清晨带露的鲜花，充满活力；比作熊熊燃烧的火焰，充满热情。而我觉得青春是永恒的，正像塞涅卡所说：青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。青春可以成为我们精神世界的源泉！玉树藏族自治州民族中学初三班藏族学生依西向秋勇救老师的行为，也许能让人找到答案。14日一大早地震发生时，依西向秋正在教室打扫卫生，黑板砸在了他的身上。顾不得疼痛，他跑下教学楼，和另外几名同学向校园里一排老房子跑去。他知道，那是班主任王斌老师一家的宿舍。“那都是老房子，瓦房，我们都担心老师一家的安危。”回忆起当天抢救老师的情景，15岁的依西向秋说，“一排瓦房都倒了，我们老师

全身都被埋在废墟下了，只露出头部。”依西向秋和其他几位同学用手搬开瓦砾，将老师一家从废墟中安全拖出。老师平安无事，两个孩子受了伤，所幸并无生命危险。说起救出老师的英勇经历，已成为抗震救灾志愿者一员的依西向秋显得很平淡：“老师跟我们就像兄弟一样，他平时就教导我们，要助人为乐。”救灾还没结束，生活还要继续。18日清晨，琅琅的读书声从青海玉树藏族自治州孤儿学校新建的活动板房内传出。“教室”墙壁上贴了简单的名人名言。“地震摧毁了我们的教室，但解放军叔叔来了，还有不认识的好人，给我们搭教室、送吃的，我们都不害怕了。”尕松卓玛说，“我长大以后想当一名医生或者解放军，这样就可以救人了。”她说。这就是地震灾区的孩子。他们朴实无华，心地善良；他们不怕危险，英勇顽强；他们怀抱理想，懂得感恩。他们像高原上的格桑花，美丽不娇艳，纤细却挺拔。

惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史！

12.理想信念使命担当演讲稿 篇十二

正是因为这些梦想，才使中国历史翻开了新一页，一次又一次地追逐着“中国梦”。 中国追求梦想的路上，需要我们的力量。 中原追求梦想的路上，需要我们的力量。 因为我们是怀揣梦想的时代青年，因为我们是以“中原治安为己任”未来的人民警察。我是一名预备警官，正用青春的铮铮誓言践行着以“青春梦”托起“中国梦”，为实现中国梦增添强大青春正能量。虽然我现在只是一名普通预备警官，但我终将成为一名保护国家和人民生命财产安全的人民警察。在我们身后，站立着千千万万的黎民百姓;我们的前面，涌现了任长霞、柯占军等时代丰碑式优秀的人民警察。忆往昔，前行者的身影依然激励我们，看今朝，后继者的队 伍整装待发。我相信，我们的公安队伍里必将涌现出一批“中国梦，中原梦，平安梦”的践行者、开拓者。

利益只为国家荣誉而执行任务?他能。有谁能忍受离别的痛苦抛妻别子数度远赴他乡只为人生更加纯碎高尚完满的追求?他能。有谁能不计回报不求名利甘于为世界，为祖国，为他人奉献所有的青春和热血?他能。这，就是他用生命诠释的那个词，英雄。 光荣已经随英魂逝去，苍茫大地再也没有你金戈铁马的身影，栏杆拍遍，每一扇门里都没有了你温润平和的笑容。青青翠竹，郁郁黄花，一曲挽歌唱不尽，英魂已在天涯??中国梦，中原梦，平安梦，在追逐“中国梦”的大道上，我愿意用一生的时间诠释警察梦的真谛，燃烧青春，用无悔的青春追逐“中国梦”!扬帆起航!

俗话说：长江后浪推前浪、一代更比一代强，这是历史规律，同样更是一种青春责任。作为青年中精英的我们，如果不勇敢担起时代赋予我们的重任，那谁来挑起大梁呢? 中国梦很大，我们到底能为中国梦的实现做些什么呢?大学是一个研究学问、探索真理的地方，作为学生，最主要的任务就是学习，我认为只有将自己培养成为优秀的人才，才尽到了我们的那份责任。今天我主要想结合自己谈谈三点想法： 要努力将自己努力变得更优秀，我觉得2. 第二就是要敢想敢干。乔布斯在年轻的时候就做到了常人想不到做不到的事，他敢想敢干，终于让人类的第一台个人计算机诞生了，其实，不止乔布斯和他的苹果帝国，我们每一个平凡的人都需要这种敢想敢干的精神。当我们有了一定的想法之后一定要努力将它付诸实践，不管最后的结果是怎么样最起码你不会对自己太无语，太失望。好多时候我们都会处于这样的状态：有了想法之后，晃荡几天，再想想还是算了。这样次数多了，不知不觉中我们就会对自己失去了信心，在精神层面上我们就已经退化了。下面和大家说一个我的“敢想敢干”吧：这学期______来我们学校做报告，听他报告的时候发现他的研究方向和我的很近。