指南论文（精选8篇）
1.指南论文 篇一
赴美商务签证指南
签证指南，按照要求准备材料。另外，由于目前赴美旅行的客户与日俱增，请参展人员务必提早预约面谈时间。
一：美国商务签证（B1/B2）流程
美国签证可以通过面签和送签（中信银行代送）获得。
面签流程如下：购买电话预约费用
话务中心提供付费服务。进入签证预约中心，您需要支付人民币54元以获得一个12分钟有效的PIN密码，或支付36元获得一个8分钟有效的PIN密码。付款方式有以下2种：
中信银行：到中信银行支付签证申请费时，申请人可以直接在那里买到签证话务中心的电话卡。在网络上使用信用卡或借记卡：登录.cn时，可以通过输入信
用卡/借记卡号码付费。电话预约面谈时间
交签证申请费：到中信银行交签证申请费（签证费已经上调至140元美金，合人民币966元）自2010年11月15日起, 申请人在预约签证面谈时必须向话务中心客服代表提供签证费收据号码。此号码为红色，位于收据的右上角。当打电话预约面谈时，申请人会被问及相关识别信息，因此申请人在预约面谈前应先在所属领区内的任一中信银行分行购买申请费收据。此收据不可转让或退款。 电话预约
中国境内统一预约电话：4008-872-33
3签证预约中心每周7天，每天24小时提供预先录制好的签证信息。人工服务时间为每周一至周五07：00到19：00，周六08：00到17：00。
在电话预约的时候，请提前准备好签证人员的以下信息：中文姓名以及拼音，护照号，性别，联系电话，传真号，邮箱，身份证号，中信银行申请费收据号码，申请何种类型的签证（B1/B2商务签证），是否是第一次申请赴美签证，上次赴美签证是否成功，如果拒签，需要提供具体拒签时间，需要预约到哪个领馆，预约好时间后，请认真记录面谈时间和预约编号。准备一张数码照片和彩色打印照片
美国展会操作人员何静小姐电话：010-63458811-8835传真：010-63458528
您需要准备一张符合要求的数码相片上传到在线DS-160申请表上，您还需要在面谈或向中信银行通过免面谈和代传递的程序提交申请资料的时候，提交一张51mm*51mm的彩色打印照片。
数码照片的基本要求：
您可以选择使用数码相机或者通过扫描打印照片得到数码相片。
该数码相片最小尺寸不得小于600像素（宽）*600像素（高），最大尺寸不得超过1200像素（宽）该数码相片必须为24位彩色JPEG 格式的文件。文件不得超过240千字节。
拍摄照片的时间不得超过6个月，照片必须包含申请人正面的整个面部，颈部和肩膀。不得佩戴申请人必须正面直视镜头，头部保持水平，并在取景框中居中。拍照背景必须为纯色，浅色。
照片不得经过数码处理，增强效应，修版，或者颗粒化，或因为压缩压缩引起的任何可视效果。
*1200像素（高）。如果是扫描出来的照片，该打印照片必须大于51mm*51mm。
太阳 眼镜。如佩戴眼镜，照片上不得出现反光。
符合要求的照片样本在线填写签证申请DS-160表格（填写说明请见附件1）
自2010年3月1日起，所有在中华人民共和国境内申请美国非移民签证的申请人都需填写在线非移民签证申请表（即“DS-160”表）。
DS160: https://ceac.state.gov/genniv/
名字代码查询网址：
http:///~zhengjsh/cgi-bin/getCode.cgi
注意：申请闲置20分钟之后，DS-160表就会“中断”。为了防止可能出现的“中断”，你应该在填写申请过程的正常间断时进行保存。保存申请，单击在页面中下部的“保存”键。单击保存将临时保存你的申请。具体操作见—附件1 5 面谈：
请务必记住预约的签证时间和预约编号，于面谈时间前30分钟到达签证处排队。，面签前需要先递交材料，然后进行指纹扫描，最后面谈，所需等待时间一般要3个小时左右。美国驻中国各使馆地址如下：
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美国领区分布如下：
上海领事馆：上海、江苏、浙江、安徽http://shanghai-ch.usembassy-china.org.cn/北京大使馆：除以上地区外的其他大陆地区http://chinese.usembassy-china.org.cn/ 广州领事馆：广东、广西、福建、海南http://guangzhou-ch.usembassy-china.org.cn/成都领事馆：四川、重庆、贵州、云南、西藏http://chengdu-ch.usembassy-china.org.cn/沈阳领事馆：辽宁、吉林、黑龙江http://chinese.shenyang.usconsulate.gov/签证结果
面谈结束之后，签证官会直接告知签证结果。护照需要先留在使馆3-7个工作日。
行政审理
某些签证申请需要进一步做行政审理。该行政审理可能需要2-6周，在许多情况下甚至需要更长时间。个人与个人之间所需审理时间可以差异很大，因此我们不能给出一个确切的时间范围。一旦你的签证申请进入行政审理，各个领事处就没法加速你的签证办理。领取签证
一般各个领馆都有2种方式领取签证，邮寄或者自己去取，具体情况如下：
上海使馆：
A: 填写一份包含护照和签证投递地址的邮政详情单,护照会在签证结束 2-3天寄送，邮寄时需支付50元/人的邮递费
B:个人到上海邮政位于巨鹿路915号的邮政支局领取护照和签证
北京使馆：
A：前往建国门邮局填写一份包含护照和签证投递地址的邮政详情单，邮寄时需支付50元/人的邮递费 B：前往使馆领取护照
沈阳使馆：
A: 申请人获得签证后，申请人可以带着护照的票据到辽宁省公民出入境咨询服务大厅的中国邮局。邮局位于十四纬路19号，美国领事馆斜对面, 费用从人民币20元到50元不等。
B: 申请人可以在面谈结束后的两个工作日到位于沈阳市和平区十四纬路19号领取自己的护照。申请人如果使用此种服务必须在15天之内领取自己的护照。成都使馆：
申请人在获得签证后，可以到领事馆街对面的中国邮政特快专递（EMS）办事处领事馆路8号、万兴苑A座、8007房间办理EMS快递手续或者直接到此处领取护照。
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送签（通过中信银行代送）
A:送签需满足的条件：
申请人是大于14周岁或者小于79周岁。
已有的签证仍有效或失效日期未超过12个月。 申请人必须申请类型完全相同的签证。 申请人必须在其常住地所在领区提出申请。
在最近的这张签证上没有“CLEARANCE RECEIVED”字样，如果有CLEARANCE RECEIVED，申请人仍可以通过中信银行的“代传递”服务递交申请。中信银行会为你在上海领馆安排一个签证的面谈时间，然而，你本人仍需亲自到领馆
流水号< 20073250000001，即申请人已于2007年11月15日当日或之后来美国使馆提供
过10指纹
B: 对于符合送签条件人员，可以通过中信银行的免面谈代传递服务向使馆递交必备申请材料（详见签证材料部分），每次由中信银行收取200-220元不等的服务费。
请注意如果您符合送签条件，并且选择预约并在领事处面谈，您的申请将在所有其他首次申请人受理完成之后才被受理，这可能导致签证当日等候时间较长，或者使馆有权利拒绝您的签证面谈。
二：准备材料
签证材料分为两部分，一部分是必备签证材料，一部分是辅助签证材料，由于目前美国签证多了一个行政审查程序，所以请准备签证材料的时候，确保材料上所留的任何联系方式是有效的联系方式，并且接到电话的人员都了解公司的情况和参展人员的情况。材料明细如下：
A: 必备签证材料（以下材料需要在指定签证窗口递交）：
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B：辅助签证材料（以下材料请参展人员自行准备，在面谈的时候随时递给面签官审查）
美国展会操作人员何静小姐电话：010-63458811-8835传真：010-63458528
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2.指南论文 篇二
该机主要用于收获青 (黄) 贮玉米、高粱、芦苇、向日葵、饲用甘蔗、饲用小麦、棉秆等各种杆状作物及牧草, 作业时无须对行, 可一次完成切割、强制喂入、切段 (揉搓) 和抛送装车等作业。该机功率大, 收获效率高, 可自挂拖车开道作业, 不受作物行距限制, 收获损失率小, 作业质量高, 使用安全可靠。该机具有独特的正反转功能, 当喂入物料堵塞时, 可自行吐出物料。割台升降、抛送筒旋转角度、出料口张角、物料切碎、无级变速等均可在驾驶室操纵控制。切段长度可通过调整发动机转速或改变刀片数量轻松实现。该机主要由发动机、驾驶室、操纵系统、立式割台、割台仿形悬挂装置、行走装置、底盘、液压系统、电器系统及传动装置等组成
主要技术参数:
割幅 (m) :3;作业方式:自走式、不对行;作业速度 (km/h) :4～10;生产率 (t/h) :60～100
发动机功率 (kW) :154;切碎长度 (mm) :7～35;割茬高度 (mm) :≤150;收获损失率 (%) :≤1
9GJ-2.1型机引往复式割草机
适宜收割天然牧草、芦苇等, 还可将三台串联成机组, 由一台拖拉机牵引作业, 生产效率高。方便, 对于收割小面积牧草更为经济。
主要技术参数:
割幅 (mm) :2 100
生产率 (hm2/h) :0.8～1
质量 (kg) :455
9GX-1.4畜力割草机
主要用于收割天然牧草, 也可用来收割芦苇、麦类、豆类等作物, 对草和地形适应性强, 操作方便, 对于收割小面积牧草更为经济。
主要技术参数:
割幅 (mm) :1400;生产率 (hm2/h) :0.5;质量 (kg) :328
9G-1.4型往复式后悬挂割草机
可用于农、林、牧区在丘陵、坡地等不同条件下收割天然牧草或种植牧草作业。8.8～13.2kW具有后置或左侧动力输出轴的轮式拖拉机为该机的配套动力, 拖拉机动力输出轴驱动割刀的切割运动, 三点悬挂机构控制机具的起落, 操纵拖拉机离合器可控制割刀的运动和停止。
主要技术参数:
割幅 (m) :1.4;生产率 (hm2/h) :0.8～1.5;
速度 (km/h) :6～10;配套动力 (kW) :12～18
9GB半悬殊挂割草机
主要技术参数:
割幅 (mm) :1 600/1 400;
工作速度 (km/h) :6～7;
割茬高度 (mm) :60～70;
生产率 (hm2/h) :10.2～11.7;
动力输出轴转速 (r/min) :540;
配套动力 (kW) :≥13.2;
机具重量 (kg) :190
CS GL2系列机引式割搂草机
该机可由机手一人操作, 完成割草和搂草作业。该机具有良好的使用性能, 遇有障碍物时, 通过拖拉机的液压装置轻松地提起割刀。侧置动力输出齿轮箱中的离合器可灵活地将动力接合或断开, 筢子就自动完成起落工作, 准确越过搂起的草堆。
主要技术参数:
型号:CSGL2-1.6/CSGL2-1.8/CSGL2-2.1
割幅 (mm) :1 600/1 800/2 100;搂幅 (mm) :1 600/1 800/2 100
工作速度 (km/h) :6～7/6～7/6～7;生产率 (hm2/h) :0.85/1.1/1.3
平均割茬高度 (mm) :60～70/60～70/60～70
9GB-2.1型往复式割草机
主要技术参数:
型式:拖拉机后悬挂右切割器
割幅宽 (mm) :2 100 (1 800)
工作速度 (km/h) :6～7
配套动力 (kW) :15～18
生产率 (hm2/h) :11.0～15.4
平均割茬高度 (mm) :60～70
8GL-2.1型机引式割除搂草机
主要技术参数:
割幅 (mm) :2 100
割幅 (mm) :2 100
工作速度 (km/h) :6～7
生产率 (hm2/h) :9.5
配套动力 (kW) :11～16.2
9G-1.6/1.8/2.1型机引式割草机
主要技术参数:
型号:9G-1.6/9G-1.8/9G-2.1
割幅 (mm) :1 600/1 800/2 100
工作速度 (km/h) :6～7/6～7/6～7
生产率 (hm2/h) :0.85/1.1/1.3
平均割茬高度 (mm) :6～7/6～7/6～7
动力输出轴转速 (r/min) :1 250/1 250
9J S系列秸草牧草收获机
稻麦秸草收获机, 是稻麦机收后秸草回收的新型机具。可一次完成切割、捡拾、地头堆放等作业。是农民及时复播, 杜绝火烧麦茬的有效途径。同时充分利用回收秸草, 变废为宝, 可使农民每亩增收一百元。牧草收获机, 是根据国家退耕还林、还草政策及牧业和牧草发展速度研制的一种适合我国国情的新型往复式牧草收获机, 它适应面广, 山区、丘陵、平川均可作业, 具有设计合理, 结构紧凑, 使用可靠及一次性完成牧草收割、排放、晾晒等特点, 是牧草专业户的理想机具。
主要技术参数:
产品名称:秸草收获机动车/牧草收获机
配套动力 (kW) :17.6/13.2;型号:9JS-140/9JS-160/9JS-160;
割茬高度 (mm) :≤90/≤90;生产效率 (hm2/h) :3.6～5.8/3.6～4.4;
重量 (kg) :1 600/1 400;
3.指南论文 篇三
？？？？？？？适当增加海产品的摄入
【提要】
妇女围孕期和孕早期碘缺乏均可增加新生儿将来发生克汀病的危险性。由于孕前和孕早期对碘的需要相对较多，除摄入碘盐外，还建议至少每周摄入一次富含碘的海产食品，如海带、紫菜、鱼、虾、贝类等。
【说明】
围孕期缺碘可导致后代智力和体格发育障碍
碘是人体必需的微量元素之一。甲状腺利用碘和酪氨酸合成甲状腺激素，以调节机体的新陈代谢。碘缺乏引起甲状腺素合成减少以及甲状腺功能减退，并因此影响母体和胎儿的新陈代谢，尤其是蛋白质合成。有研究显示，当围孕期和孕期碘摄入量低于25ug/d 时，新生儿可出现以智力低下、聋哑、性发育滞后、运动技能障碍、语言能力下降以及其他生长发育障碍为特征的克汀病等。为预防碘缺乏引起的出生缺陷，《中国居民膳食营养素参考摄入量》推荐围孕期碘摄入量为 l50ug/d，孕早期为 200ug/d。
怎样预防碘缺乏
我国面临缺碘危险的人群主要分布在偏僻农村、山区及远离沿海的内陆地区，其中孕妇、乳母、婴幼儿、儿童是缺碘的高危人群。碘的主要来源是海产食品，如海带、紫菜、鱼、虾、贝类等。如干海带含碘量高达240mg/kg。从上世纪60年代开始我国的食盐强化碘及其推广，对防治我国地方性碘缺乏病，减少克汀病的发生起到了良好的作用。为预防育龄妇女缺碘，除食用加碘食盐外，最好每周进食1次～2 次海产食品。
？四、戒烟、禁酒
【提要】
夫妻一方或双方经常吸烟或饮酒，不仅影响精子或卵子的发育，造成精子或卵子的畸形，而且影响受精卵在子宫的顺利着床和胚胎发育，导致流产。酒精可以通过胎盘进入胎儿血液，造成胎儿宫内发育不良、中枢神经系统发育异常、智力低下等。因此，夫妻双方在计划怀孕前的3个月～6个月都应停止吸烟、饮酒；计划怀孕的妇女要远离吸烟的环境，减少被动吸烟的伤害。
【说明】
1.为什么孕前3个月～6个月需要戒烟
如果怀孕前夫妻双方或一方经常吸烟，烟草中的有害成分通过血液循环进入生殖系统，会直接或间接地发生毒性作用。丈夫吸烟，不仅影响自身健康，还严重地影响精子的活力，致畸形精子增多。研究表明，男性每天吸烟30支以上者，畸形精子的比例超过 20%，且吸烟时间愈长，畸形精子愈多。停止吸烟半年后，精子方可恢复正常。每日吸烟10支以上者，其子女先天性畸形率增加2.1%。所以准备怀孕的夫妻双方，在计划怀孕前的3个月甚至6个月应戒烟。此外，计划怀孕的妇女要远离吸烟的环境，减少被动吸烟的伤害。
2.为什么孕前3个月～6个月需要禁酒
酒精可导致内分泌紊乱，夫妻双方或一方经常饮酒、酗酒，将影响精子或卵子的发育，造成精子或卵子的畸形，受孕时形成异常受精卵，影响受精卵的顺利着床和胚胎发育，甚至导致流产。如男性长期或大量饮酒，可造成肌体慢性或急性酒精中毒，使精子数量减少、活力降低，畸形精子、死精子的比例升高，从而影响受孕和胚胎发育。受酒精损害的生殖细胞所形成的胎儿往往发育不正常，如肢体短小、体重轻、面貌丑、发育差、反应迟钝、智力低下。因此，准备怀孕的夫妻双方，在计划怀孕前的3个月甚至6个月应开始禁酒。
孕早期妇女膳食指南
孕早期胎儿生长发育速度相对缓慢，但是怀孕早期妊娠反应使其消化功能发生改变，多数妇女怀孕早期可出现恶心、呕吐、食欲下降等症状。因此，怀孕早期的膳食应富营养、少油腻、易消化及适口。妊娠的头4周是胎儿神经管分化形成的重要时期，重视预防胎儿神经管畸形也极为重要。在一般人群膳食指南十条基础上，孕早期妇女膳食指南还应补充以下五条内容。
一、膳食清淡、适口
【提要】
清淡、适口的膳食能增进食欲，易于消化，并有利于降低怀孕早期的妊娠反应，使孕妇尽可能多地摄取食物，满足其对营养的需要。清淡、适口的食物包括各种新鲜蔬菜和水果、大豆制品、鱼、禽、蛋以及各种谷类制品，可根据孕妇当时的喜好适宜地进行安排。
【说明】
1.怀孕早期为什么会出现妊娠反应
妊娠早期受孕酮分泌增加，影响消化系统功能发生一系列的变化：胃肠道平滑肌松弛、张力减弱、蠕动减慢，胃排空及食物肠道停留时间延长，孕妇易出现饱胀感以及便秘；孕期消化液和消化酶（如胃酸和胃蛋白酶）分泌减少，易出现消化不良；由于贲门括约肌松弛，胃内容物可逆流入食道下部，引起烧心或反胃。以上种种消化道功能的改变，可导致孕妇出现以消化道症状为主的早孕反应（妊娠反应），如恶心、呕吐、食欲下降等。至孕 l2周后，妊娠反应逐渐减少乃至消失。妊娠反应的原因至今还不完全清楚，一般认为可能与妊娠引起的内分泌变化及植物神经功能失调有关。
2.严重妊娠反应可影响胎儿发育
孕早期胚胎发育相对缓慢，但胚层分化以及器官形成易受营养素缺乏的影响，早孕反应导致的摄食量减少可能引起叶酸、锌、碘等微量营养素缺乏，进而增加胎儿畸形发生的风险。早孕反应导致的摄食量减少还可能引起 B 族维生素缺乏，进而加重妊娠反应；呕吐严重者还可引起体内水及电解质丢失和紊乱；呕吐严重不能进食者，易导致体内脂肪分解，出现酮症酸中毒，影响胎儿神经系统的发育。
二、少食多餐
【提要】
怀孕早期反应较重的孕妇， 不必像常人那样强调饮食的规律性，更不可强制进食，进食的餐次、数量、种类及时间应根据孕妇的食欲和反应的轻重及时进行调整，采取少食多餐的办法，保证进食量。为降低妊娠反应，可口服少量B族维生素，以缓解症状。随着孕吐的减轻，应逐步过渡到平衡膳食。
【说明】
如何预防或减轻妊娠反应
针对妊娠反应，膳食应以清淡为宜，选择易消化、能增进食欲的食物。孕早期妇女应少食多餐，尤其是呕吐严重的孕妇，进食可不受时间限制，坚持在呕吐之间进食。为增加进食量，保证能量的摄入，应尽量适应妊娠反应引起的饮食习惯的短期改变，照顾孕妇个人的嗜好，不要片面追求食物的营养价值，待妊娠反应停止后，逐渐纠正。对于一般的妊娠反应，可在保健医生指导下补充适量的 B 族维生素，以减轻妊娠反应的症状。怀孕早期妇女应注意适当多吃蔬菜、水果、牛奶等富含维生素和矿物质的食物。为减轻恶心、呕吐的症状，可进食面包干、馒头、饼干、鸡蛋等。
4.指南录后序《指南录后序》教案3 篇四
第一课时 教学过程
一、导入新课。
学生背诵文天祥《过零丁洋》一诗后，指出《＜指南录＞后序》一文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的生动解释。
二、作者及时代背景简介。
宋理宗景定五年（1264年），元已基本上稳定地统治了北方和中原地区，迁都于大都（今北京），并不断南侵。当时南宋王朝的奸相贾似道只顾追求欢乐，不问边事，国势岌岌可危。宋度宗咸淳十年（1274年），元将伯颜大举入寇，前锋直达鄂州（今湖北武昌），朝廷闻报，惊恐万状，乃下诏勤王。次年（宋恭宗德佑元年），贾似道迫不得已，亲自都督诸路军马与元军大战于池州（今安徽贵池），结果大败，伯颜进占建康（今江苏南京）。至德佑二年（1276年）初，又进逼南宋都城临安（今浙江杭州）。本文开头说的“时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施”，就是上述形势说的。
［附录］关于文天祥起兵勤王，史书上有这样的记载：“勤王诏至赣（今江西赣州），天祥捧之涕泣，发郡中豪杰，并结溪峒山蛮，得万人，遂入卫。天祥性豪华，平生自奉甚厚，声伎满前。至是，痛自损抑，以家赀为军费。……闻者为之感动。”
三、朗读并补充注释。
按段落顺序进行，先作补充注释，然后朗读，并归纳段落大意。
1．第1段。
①萃——集。
②会使辙交驰——在元军逼近首都临安的情况下，南宋朝廷为苟延残喘，曾多次派人前往元营求和。••在文天祥之前，••先后出使元营的有陆秀夫、••刘岊（ｊｉé）、杨应奎等人。
③意北亦尚可以口舌动也——猜想元军统帅也还可以用言辞来打动的。意，猜想、揣度。
④觇（ｃｈāｎ）——偷偷地察看。
本段大意：叙述出使元营的背景和意图。
2．第2段。
①予自度不得脱……叔侄为逆——伯颜尝引天祥与吴坚等同坐。天祥面斥贾余庆卖国，且责伯颜失信。吕文焕从旁谕解之，天祥并斥文焕及其侄师孟：“父子兄弟受国厚恩，不能以死报国，乃合族为逆，尚何言？”文焕等惭恚。伯颜遂拘天祥，随祈请使北行。
②“将以有为也”——语出韩愈《张中丞传后叙》：“城陷，贼以刃胁降云（南霁云）；巡（张巡）不屈，即牵去，将斩之。又降霁云，云未应，巡呼云曰：„南八，男儿死耳？不可为不义屈‟！云笑曰：„欲将以有为也。公有言，云敢不死！‟即不屈。”张巡、南霁云皆唐代名将，守睢阳，杀安禄山叛军十余万人，终因兵尽粮绝，城被叛军攻破，不屈而死。
本段大意：叙述被元营拘留的原因。
3．第3段。
①得间奔真州——天祥与其客杜浒等12人趁夜逃到真州。真州安抚使苗再城曾出迎，并共同商定以两淮兵为主力进攻元军的计划，所以下文说“中兴机会，庶几在此”。这计划后来未能实现。
②维扬帅下逐客之令——指李庭芝下令通缉文天祥一事。按：苗再成曾派20名士兵护送文天祥，抵扬州城时，夜方四鼓，听守门人说：“制置司（指李庭芝）下令捕文丞相甚急。”天祥不得不变姓名逃亡。
本段大意：叙述从京口脱险，展转逃亡，达于永嘉的经历。
4．第4段。①出无可奈何——“出”后省“于”，由于的意思。②死生，昼夜事也——“死生”是偏义复词，偏“死”，“生”字无义。③层见（ｘｉàｎ）错出——不断出现的意思。错出，交错出现。
本段大意：抒发以死报国的心志。
5．第5段大意：说明诗集中卷次的划分情况和结集的目的。
6．第6段大意：说明作序的时间和诗集的题名。
补充注释：宋恭宗（年号德佑）在位仅一年。德佑二年三月，伯颜入临安，掳帝北去。同年五月，宋端宗即位于福州，改年号为景炎。
四、结构层次和写作特点分析。
1．用提问导入。
①学习这篇文章须用倒读法，请大家先看最后两段，说说它们属于哪一种表达方式？（说明。）
②说明了哪些问题？（见段意）
③试将所说明的问题分为两类：一类是关于书的一般常识（卷数、书名、作序时间）；一类是有特殊内容的（结集目的）。
④在这两段话中，哪一句话是关涉全篇的？（“使来者读之，悲余志焉”。）
2．进行讨论（四人一组）。
①第5、6两段作为诗集的说明在书序体裁中是最不可少的，为什么被置于最后？
②前四段跟这两段有怎样的联系？
小结：①前四段从总体上看，是用来说明诗的产生背景；分别来看，第1•段说缘起，第2、3段说事实背景，第4段说作诗时的心态。知道这样的背景，•才能更深刻地理解诗的内容。②从第2、3段可以看出，诗集中卷次划分的标准正是这段所记叙的作者的行程；第4段是作者心志的集中描述，•是为下文“悲余志”一语作铺垫的。③先说背景后说有关诗集的问题，便无须再作任何解释，言简而意赅，有水到渠成之效。
3．板书示例（在全班讨论中随手写出）。
4．据板书即可归纳出记叙、抒情和说明相结合的写法（说明：由于第4段中也含有议论成分，把议论加进去也可）。
五、布置作业。
1．复述文天祥的遭遇。
要求是用自己的话来叙述，不要照书逐字逐句对译，培养领悟的习惯和口头表达能力。
2．诵读第4段。
要求当堂成诵，读得有感情。
第二课时
教学过程
一、复述文天祥的遭遇。
1．复述的准备。
分两步：先逐段讨论复述中应注意的问题，然后全班齐读一遍。
第1段应注意的是：①时间（只有两天，即德佑二年二月十九日和“翌日”）。②出使元营原因（兵临城下、“北邀当国者相见”）。③作者的意图（“予更欲一觇北，归而求救国之策”）。④作者任职及官衔。
第2段应注意的是：①主要是被拘留和被挟北行二事。②先说初至北营的情况，后说情况的变化；说情况的变化，又是先说变化的原因，后说变化的过程。③说被拘留一事，重在“求死”一语；说被挟北行一事，重在“隐忍以行”一语。
第3段应注意的是：①重点是在真州和维扬两地的遭遇，一起一落要说得清楚。②出北海以后只说南返的路线。
2．学生分段复述。（略）
提示：复述中可适当地利用注释中提供的史料。
二、诵读第4段。
1．诵读的准备。
先划出大的层次。可分两层：前一层（开头至“而死固付之度外矣”）抒发在所历险境中的情怀；后一层（“呜呼！死生，昼夜事也”至段末）抒发作序时“痛定思痛”的情怀。
>>>前一层是诵读中的难点。用“呜呼！予之及于死者不知其几矣”统领出以下•18个排比句，关键是要记住这18个排比句的顺序。以下是按行程排列的简表，有助于记忆（学生边读边归纳）。
①在临安城外北关：诋大酋；骂逆贼；与贵酋争曲直。
②京口至真州：备不测；为巡船所物色；逐之城外。
③在扬州：竟使遇哨；进退不由。
④杨州至高邮：桂公塘土围中；贾家庄受凌迫；迷失道；避哨竹林中；制府檄下。
⑤城子河至通州：舟与哨相先后；至海陵，如高沙；道海安、如皋；几以不纳死。
⑥航海南归：以小舟涉鲸波。
2．诵读练习。
基本方式是齐诵、自由练习诵读、诵读的检查。以下是指导诵读的要点：
①可以分层练习，难背诵的地方（主要是上表中③④⑤三项，即由扬州经高邮至通州这一段经历）要反复进行练习。
②要提示学生，18个排比句中包含着叙事成分，作为前两段概括叙事的补充，但它们的基调是抒情，抒发了作者为国捐躯、万死不辞的情怀，读时要表现出这种基调来。
③为了有效地表现出这种基调，首先要突出各句中的重音，如“诋”“骂”“争”“备不测”“物色”“仿徨”等等；其次要注意停顿，每个分号处都应有较长的停顿。
④要细心品味两上“呜呼”和三个“矣”所表现的语气是有区别的。第一个“呜呼”表达了已将生死置于度外的感情；第二个“呜呼”表达了山河破碎、国事难为的伤痛；第一个“矣”处于统领句末，有提示下文的作用，宜重读；第二“矣”处于前一层结句之末，有总结上文的作用，宜轻读；第三个“矣”，处在文意转折（“而境界危恶”）之前，宜急收。
⑤后一层（第二个“呜呼”至段末）语气逐句上升，至痛如何哉”达于高潮。
三、归纳中心思想。
1．讨论问题。
①文天祥辞相印不拜而出使元营这件事说明了什么？（不计个人利害，图救国之策。）
②文天祥被拘留时“但欲求死”后来随祈请使北行，理当自杀而“隐忍以行”，这两种做法是否相互矛盾？（不矛盾。“求死”是因为“不得脱”，以死保全名节；“隐忍以行”，是因为有机会逃脱，还可以有所作为，图救国之策。）
③“昔人云：„将以有为也。‟”这句话是否可以删去？（删去后并不影响上下文的连贯性，但此句是下文的纲，作者历尽限险而不死，就因为他有这样一个坚强的信念。）
④文末特地点出诗集的题名，有什么含义？（以磁针南指比喻作者效忠祖国的强烈感情。）
2．中心思想。
本文表达了作者在国难当头时刻锐身自任的气概、坚贞不渝的节操和以死报国的决心。
四、语言练习。
（一）课后练习第四题。
（二）指出下列各组中加点字的意义和用法（括号里是参考答案）
（三）将下列词语抄在笔记本上，解释并附例句。
5.指南论文 篇五
全国高新技术企业认定管理系统
高企认定免费咨询：赵经理电话：***
用 户 手 册
(2018版)
QQ：1175568194 邮箱：1175568194@qq.com
目录
1.引言................................................................................................41.1.编写目的...........................................................................4 1.2.文档适用范围......................................................................4 1.3.术语和缩略语......................................................................4
2.2.1.2.2.5
3.4.4.1.4.2.5.5.1.5.2.5.3.5.4.5.5.5.6.5.7.5.8.5.9.6.6.1.6.2.功能模块简介.......................................................................................5企业用户功能模块.................................................................5
认定机构用户功能模块...........................................................总体流程图.........................................................................................6 运行环境............................................................................................7
硬件环境...........................................................................7
软件环境...........................................................................7 企业使用操作说明..................................................................................8
账户注册...........................................................................8
5.1.1.企业注册承诺书...............................................................................9 5.1.2.用户注册表...................................................................................10 5.1.3.密码找回......................................................................................11
系统主页面......................................................................1企业注册信息管理...............................................................13
5.3.1.企业账户激活................................................................................13 5.3.2.企业基本信息修改..........................................................................18 5.3.3.企业核心信息修改（更名）..............................................................195.3.4.变更认定机构................................................................................23 5.3.5.异地搬迁(NEW)..............................................................................24
高企认定申报....................................................................25
企业年报.........................................................................3查询高企证书....................................................................36
查询审批进度....................................................................36
版本历史(NEW)..................................................................37
问题建议(NEW)..................................................................37 省（市、区）级认定机构使用操作说明..........................................................39
首页..............................................................................40
企业注册管理....................................................................40
6.2.1.企业注册信息审验..........................................................................40 6.2.2.企业变更认定机构..........................................................................42 6.2.3.企业核心信息变更..........................................................................45 6.2.4.企业更名......................................................................................46 6.2.5.异地搬迁(NEW)..............................................................................47 6.2.6.企业修改邮箱................................................................................48
6.3.高企认定申报管理...............................................................49
6.3.1.申报信息审验（受理）....................................................................49 6.3.2.评审管理......................................................................................50 6.3.3.评审结果认定................................................................................59 6.3.4.企业信息报备................................................................................61 6.3.5.退件处理......................................................................................62 6.3.6.申报批次管理................................................................................63
6.4.企业年报管理....................................................................64
6.4.1.待处理企业列表.............................................................................64 6.4.2.已通过企业列表.............................................................................66 6.4.3.未提交企业列表.............................................................................66 6.4.4.企业确定不提交.............................................................................67
6.5.证书管理.........................................................................67
6.5.1.证书管理—全部列表.......................................................................67
6.5.2.领导办公室主动处理.......................................................................69
6.5.3.因年报撤销证书.............................................................................70
6.6.企业黑名单管理.................................................................70
6.6.1.黑名单浏览...................................................................................70 6.6.2.黑名单管理...................................................................................71
6.7.账户管理.........................................................................74
6.7.1.操作账户授权................................................................................74 6.7.2.认定管理授权................................................................................77
6.8.信息查询.........................................................................78 6.9.信息统计(NEW)..................................................................79 6.10.历史版本(NEW)..................................................................80 6.11.问题建议(NEW)..................................................................80 7.附件..............................................................................................817.1.附件1 注册登记表..............................................................81 7.2.附件2 更名申请表..............................................................83 7.3.附件3 高企申请书..............................................................84 7.4.附件4 企业年报.................................................................93 7.5.附件5 专家综合意见表.........................................................94
1.引言
1.1.编写目的
本用户手册是对如何使用高新技术企业认定管理系统进行的详细介绍。文档主要包括引言、功能简介、用户操作说明等内容。1.2.文档适用范围
适用于所有企业用户；
适用于省市、自治区和直辖市等认定机构用户； 适用于领导小组办公室等国家级用户； 适用于想申请成为高企专家的专家用户。
1.3.术语和缩略语
表格 1-1 术语和缩略语
术语或缩略语 高企 年报
含义或代表的内容
高新技术企业
高新技术企业年度发展情况报表
2.功能模块简介
2.1.企业用户功能模块
（1）企业注册信息管理；（2）高企认定申报；（3）企业年报；（4）查询高企证书；（5）查询审批进度；（6）版本历史；（7）问题建议。
2.2.认定机构用户功能模块
（1）企业注册管理；（2）高企认定申报管理；（3）企业年报管理；（4）证书管理；
（5）企业黑名单管理；（6）账户管理；（7）信息查询；（8）信息统计；（9）历史版本；（10）问题建议；
（11）分中心数据对接模块。
3.总体流程图
图 3–1总体流程图（主要功能）
4.运行环境
4.1.硬件环境
CPU 600MHz以上；
内存512M以上；
硬盘可用空间2G以上；
显卡8M显存以上；
监视器1024x768或更高分辨率；
网络以太网卡或调制解调器。
4.2.软件环境
操作系统Windows XP及以上版本；
浏览器IE8及以上版本，360浏览器、谷歌浏览器等；
WPS office 2016及Microsoft office 2013以上版本。
5.企业使用操作说明
打开浏览器，在网址栏输入“:7843/xonlinereport/showLoginPage.do
认定管理
https://innocomreport2.chinatorch.gov.cn:8084/xinnocommgr/showLoginPage.do
专家管理
https://innotalents.chinatorch.gov.cn:8843/zjbl/showLoginPage.do
图5-1 高新技术企业认定管理工作网网站
5.1.账户注册
企业用户点击企业申报，打开申报系统登录页面，如图5-2所示，还没有账户的企业点击图中“立即注册”按钮进行注册。
图 5–2 高企认定系统入口（企业使用）
5.1.1.企业注册承诺书 在登录窗口的左下方点击“立即注册”，弹出图5-3的注册承诺书页面。
图 5–3 企业注册承诺书
用户需仔细阅读《企业注册承诺书》中所列条款。
如果同意条款则勾选“我已仔细阅读并接受企业注册承诺书”选项，“下一步”按钮当即生效，用户点击该按钮，跳转至下一页面继续填写注册信息；
如果不同意，则不必勾选“我已仔细阅读并接受企业注册承诺书”选项，“下一步”按钮是不可用状态，关闭当前浏览器页面即可退出操作。
5.1.2.用户注册表
用户注册表由以下部分组成，并设置了相关校验，具体解释如下：
1、用户名：用户自行录入，用户名只能由数字和字母组成，长度大于6位，且不能和已有用户重复，否则提示重复，拒绝注册；
2、密码：用户录入登录密码，密码长度应为6-12位之间，且必须为数字和字母的组合；
3、密码确认：重复录入密码进行校验；
4、注册邮箱：用户自行填写，系统对邮件地址的格式进行合理性检验，不合理则不予注册，邮箱可用于密码找回，需仔细填写；
5、附加码：系统自动生成，与系统自动生成的校验码比对，是否一致，不一致则拒绝注册信息提交。
具体详情，如图5-4所示
图 5–4 用户注册表
账户注册成功后，显示如图5-5所示的界面信息。点击“立即登录”，进入系统主界面，输入用户名、密码和验证码登录进入系统即可。
图 5–5 账户注册成功提示页
5.1.3.密码找回
对于忘记密码的用户，系统提供了找回密码功能。在登录页面的右下角点击“找回密码”，弹出如图5-6所示的页面，用户需提供系统注册号、组织机构代码或统一社会信用代码、税务登记号或统一社会信用代码等（请确保输入信息与曾在系统内保存的一致，原组织机构代码中如有“-”可不加），三者完全符合，才可以通过验证找回密码。
图 5–6 找回密码页
5.2.系统主页面
进入高新技术企业认定管理工作网企业申报的登录界面，输入用户名和密码，点击“登录”按钮，验证通过后进入网上申报主系统。
系统主要包括五大部分的内容（对于新注册的企业）：
（1）企业注册信息管理（可用，只有企业信息完善功能）；（2）高企认定申报（可用，只可填写申报材料）；（3）企业年报（不可用）；
（4）查询高企证书（可用，无数据）；（5）查看审批进度（可用）。
另外设置了“首页”和“退出登录”等快捷方式，方便用户操作，保障用户信息安全。如图5-7所示为企业申报系统的主页面。左侧导航栏为5部分功能模块，右侧显示该企业的证书编号、系统注册号、税务登记号等（新注册的企业还未进行信息填报，数据为空），还设置了友情链接，关联了火炬中心其他信息系统，重要信息可能会在此进行通告，企业用户可随时关注。
图 5–7 企业版首页
5.3.企业注册信息管理
5.3.1.企业账户激活
企业账户注册后登录系统填写企业信息完善表来激活账户，账户只有激活后才能获得更多的权限。
激活步骤如下：
1、填写信息完善表
第一步：填写企业规模、行政区域和技术领域等对后续业务比较重要的信息； 第二步：填写注册资金、注册类型和经营范围等企业自身的信息。如图5-8所示。
图 5–8（1）企业信息完善第一步
图 5–8（2）企业信息完善第二步
2、信息提交
（1）信息完善表填写完毕后，用户保存打印，系统自动生成《企业注册登记表》，见附件1，用户可将其下载到本地保存，如图5-9所示。
5-9 企业注册登记表
（2）用户选择认定机构提交，如图5-10所示。
图 5–10 选择认定机构提交注册信息
提交后等待审核结果，等待页面如图5-11所示，在认定机构审核之前，一直处于此种状态。企业可下载注册登记表，或者在页面查看企业注册信息。
图5-11 等待注册审核页面
3、注册审核状态解释说明
状态
1、注册申请审核通过
如果经地方认定机构的审验，企业注册申请信息通过，则：（1）左侧功能导航栏功能增多，如图5-12所示；
图5-12 注册激活后的功能栏
（2）企业账户被激活，企业注册信息管理里可进行基本信息修改、企业名称变更、认定机构变更和异地搬迁，如图5-13所示。
图5-13 企业账户激活后企业注册信息管理的功能项
状态
2、注册申请审核不通过
如果经地方认定机构的审验，企业注册申请信息不通过，则：
（1）企业可以通过查看审批进度查询不通过的原因，如图5-14所示；
图5-14 企业注册审核不通过
（2）企业不能再下载包含已提交信息的《企业注册登记表》pdf文件；
（3）企业可以修改信息完善表，重新提交注册申请，进行新的企业注册申请信息审验工作流程；
（4）企业不会获得如图5-12的功能，账户依然是未激活状态。
5.3.2.企业基本信息修改
用户可以随时修改基本信息，但其中系统注册号、用户名、邮箱以及注册时间这类用来鉴别用户唯一性的信息及保障用户账户安全的信息不可修改。其他信息（如联系人、通信地址等）均可进行修改，且不需要审核，立即生效，点击保存即可，如图5-15所示。
图5-15 企业基本信息修改
5.3.3.企业核心信息修改（更名）
1、企业更名
高新技术企业发生名称变更或与认定条件有关的重大变化（如分立、合并、重组以及经营业务发生变化等），应在发生之日起三个月内向认定机构报告，在“高新技术企业认定管理工作系统”中提交《高新技术企业名称变更申请表》，见附件2，并将打印出的《高新技术企业名称变更申请表》与相关证明材料报认定机构，由认定机构负责审核企业是否仍符合高新技术企业条件。
对于更名操作，系统将用户类型分为两种，不同的用户操作方式不同：（1）非高新技术企业：填写更名信息后直接提交即可。
图5-16 企业更名
（2）高新技术企业：提交前需打印“高新技术企业名称变更申请表”，后续线下审核需要纸质材料，系统生成的申请表格式参照附件2的要求格式，如图5-16所示，为非高企更名；对于高新技术企业，企业更名部分额外显示“企业名称历史变更情况”，需要企业自己进行填写，如下图5-17所示。
图 5–17 高企更名特有项
2、核心信息修改
重要提示：如只是非名称变更的其他信息发生变化，请不要勾选“更名”选项。
核心信息包括企业的注册资金、法人代表、组织机构代码、税务登记号、行政区域、是否高新企业、是否上市和经营结构等信息。所有字段对应一个“变更前”和“变更后”状态，帮助用户轻易观察哪项信息被修改，如图5-18所示。
图 5–18 企业核心信息变更
对于高新技术企业，额外显示如下图5-19的内容，需要企业填写。
图 5–19 高企核心信息变更特有项
用户进行了核心信息的修改和更名操作，系统会自动进行判定并分类发送给认定机构审核。如果进行了更名则发送到认定机构的“企业更名”列表里；如果企业只修改了核心信息，没有更名，则企业信息被发送到认定机构的“企业核心信息变更”列表里。
3、核心信息修改（更名）提交
信息填写完毕后，保存——打印——提交后，在认定机构给出审核意见之前，系统一直处于图5-20的状态中。
图 5–20 核心信息修改（更名）提交
4、核心信息修改（更名）审核结果
（1）通过，则企业显示的信息为修改后的最新信息；
（2）不通过，则信息未成功修改，企业显示的为修改前的信息； 审核结果均可在查询审批进度中查看。如图5-21所示。
图 5–21 企业查询审批进度（企业更名不通过）
5.3.4.变更认定机构
1、变更认定机构申请
如图5-22所示，企业的原认定机构“测试省认定机构办公室”被显示出来，系统提供了“转入认定机构”的下拉框供企业选择，且提供的行政区域前两级不可操作（因为变更认定机构就是指在同省或者同一个自治区、直辖市的范围内的变更），只能选择第三级区域。
图 5–22 企业变更认定机构
2、变更认定机构申请提交
图 5–23 企业变更认定机构提交
如图5-23所示，是企业将变更认定机构提交后显示的正在审核页面，在审核完毕得到反馈之前，一直是该状态，用户需耐心等待审核。
5.3.5.异地搬迁
1、异地搬迁申请
注：a,该异地搬迁是指非高新技术企业的异地搬迁，认定成为高企之后，该项消失。
B,如果高新技术企业进行异地搬迁，则需要联系认定机构，由认定机构进行操作。
图 5–24 企业异地搬迁申请（非高企）
异地搬迁与变更认定机构不同，它是指跨省份、跨自治区或直辖市的变更活动，例如企业从北京海淀搬迁到了河北唐山，则需要进行异地搬迁。
如图5-24所示为异地搬迁的申请页面，需要企业填写搬迁后的企业名称，企业的组织机构代码或者统一社会信用代码、系统将企业的原认定机构显示出来，并提供全国范围内可以选择的所有认定机构供其选择。
2、异地搬迁申请提交
图 5–25 企业异地搬迁申请提交（非高企）
如图5-25所示，是非高新技术企业将异地搬迁申请提交后显示的正在审核页面，在审核完毕得到反馈之前，一直是该状态，用户需耐心等待审核。
搬迁成功的企业，可以重新注册。
重新注册时，需注册新的登录名、填写新的邮箱。注册的新账户，完善信息时必须输入原账户使用的企业名、组织机构代码或统一社会信用代码。激活后，企业信息（申报书、年报）会被完全拷贝过来，证书也是有效状态。
旧的账户企业依然可以登录，登录进入系统后，证书为失效的状态，即该账户在原来的认定机构处不再是高企。
5.4.高企认定申报
1、高企申报材料填写 已激活账户的企业，可以通过高新技术企业认定管理工作系统提交高新技术企业认定申报材料，未激活的账户可进行申报材料的填写，但不可提交。
点击左侧导航栏“高企认定申报”，弹出右侧页面，如图5-26所示。
图 5–26 新建高企申报材料（高企材料列表页）
点击“新建申报材料”按钮，弹出如图5-27所示的页面，将高企申报材料拆分为10个表，每个表作为一个页面填写数据。主要包括以下内容：
（1）填报说明
填报说明列出了详细的《高新技术企业申请书》的填写要求，用户可先阅读，再进行填写。
（2）申请书封皮：申请书封皮中的系统注册号、企业名称、企业所在地、认定机构以及申请日期由系统自动生成，不可修改。
（3）企业主要情况：这部分主要是企业对自身主要情况，如技术领域、知识产权、经营情况、收入和是否有违法行为等的介绍；
（4）企业知识产权情况：对知识产权的种类和数量进行统计，并详细列出所有的知识产权及其获得方式，获得时间等；
知识产权的填报方式有两种：
(NEW)方式1：查找勾选。系统实现了与国家知识产权库对接，用户可在填写知识产权时，点击如图x-5-1所示的页面中的“查找按钮”，弹出如图x-5-2所示的页面。
图 x-5-1 知识产权汇总列表
图x-5-2企业知识产权
图x-5-2将该企业对应的所有的知识产权全部显示在列表内，企业可勾选一条或者多条知识产权，点击“添加”按钮后，知识产权即被添加到汇总列表中，在汇总表中可点击“修改”对该知识产权的一些信息进行调整。每条知识产权只能被添加一次。
方式2：页面填写。知识产权库内目前存在的类型只有专利、软件著作权呢、集成电路布图和植物新品种，对于其他类型的知识产权还需用户手动填写。如图x-5-3所示，为系统提供的填写页面。
x-5-3 知识产权填写页面
（5）人力资源情况：企业职工和科技人员情况说明材料，包括在职、兼职和临时聘用人员人数和人员学历结构等；
（6）企业研究开发活动情况：对研究开发活动进行详细介绍，包括活动名称、持续时间、技术领域、研发经费、创新点及相关成果等；
（7）企业年度研究开发费用结构明细：根据项目持续的时间，按照年度对研发项目的费用使用进行详细汇总，包括研发费用、人员费用、设计费用和设备费用等；
（8）上年度高新技术产品（服务）情况：主要是对企业高新技术产品（服务）的介绍，包括使用的专利、销售收入、涉及的相关的技术、与同类产品的竞争情况，以及专利技术对该项产品（服务）发挥的支持作用；
（9）企业创新能力：主要说明知识产权对企业的竞争力的作用、企业的科技成果转化情况、技术创新与技术管理情况和科技人员的情况，来反映企业的创新能力；
（10）企业参与国家标准或行业标准制定情况：对参与情况进行简要的列表 汇总；
（11）附件清单
附件清单里列出了上传附件压缩包里的基本信息，需要用户自行录入压缩包里包含的内容。
（12）附件上传：所有企业都有上传附件的功能；所有评审机构都有查看附件的功能。上传方式为一份申报材料附一份完整版的电子文件，压缩格式，大小不超过15M。
图 5–27 高企申报材料详细页
2、高企申报材料的保存
（1）已录入信息随时保存：由于高企认定申请需录入的信息较多，为了方便企业录入，系统提供申请信息录入随时保存功能，即企业可以在录入部分填写信息后，选择“保存”按钮，就可以把已录入的信息内容保存到系统中，待下次填写时，录入的部分已存在，若不需修改，则无需再进行填写。
（2）申报材料列表：企业可以填写多份申报材料。填写的申报材料均显示在申报材料列表中，未填完的材料的状态为“资料填写中”，用户可以进行修改、删除等操作；填写完毕已经提交审核的材料不可进行修改，只能查看和下载，材料的状态根据当前材料的审批进度进行显示，状态有：“已受理”，“已备案”，“申报材料被退回”（受理等环节退回材料），“锁定”（企业被加入黑名单），“已退回”（企业从黑名单中被打回）等等，企业用户可通过材料的显示判断当前审批的进展。如图5-28所示
图 5–28 申报材料列表
（3）未正式提交信息不上报：在企业未点击“选择受理机构并提交”按钮前，企业所录入保存的认定申报信息不发送到认定机构，只有企业选择“提交”后，相关认定机构才能看到企业的申报信息内容。
3、高企申报材料填写校验
企业在填写《高新技术企业认定申请书》时，每一个表中数据在保存时，进行如下校验：
（1）申请信息填写完整性校验：包括录入项是否填写，选择项是否已选择等检查，避免出现申报信息漏项问题。
（2）合理性校验：检查该填数字的信息项是否被填写成了汉字或者负数等问题。
所有信息填写完毕进行提交时，进行如下检验：
（1）申报批次：如果不在申报批次内，则不可以提交，如图5-29所示，如果出现此类情况，则是因为认定机构还未设置申报时间段；（2）认定机构变更：如果当前正在进行认定机构的变更，则不可以提交，如图5-30所示；
（3）核心信息修改和更名：如果正在更名或者修改核心信息，则不可以提交；
（4）黑名单：如果该企业被拉入了黑名单，则不可以提交，如图5-31所示；
图 5–29 不在申报批次内
图 5–30 正在做认定机构变更（不可提交申报材料）
图 5–31 企业在黑名单内（不可提交申报材料）
4、高企申报材料提交
企业选择对应的认定机构进行提交，如果在选择认定机构前未保存当前填写的申请书的打印版本，则必须先打印，才可以进行提交；如果已经打印过，但是又修改过某些信息，需重新保存打印，再进行提交。
经系统提交校验通过后，企业填写的高新技术企业认定申请信息被正式提交到系统数据库中，由相应管理权限的认定机构进行申报受理工作。
申请信息被正式提交后，企业只能浏览已提交的申报信息，而不能再对申报信息作任何修改，可以通过查询审批进度或者通过材料的状态来了解本企业认定申报的进展，如图5-32所示。
图 5–32 申报材料提交
5、高企认定申请书下载
（1）pdf文件生成：认定申报信息正式提交后，系统按照《高新技术企业认定申请书》纸质版的样式，自动生成pdf格式的《高新技术企业认定申请书》文件，具体样式见附件3，企业可以下载打印，方便后续企业进行纸质材料的盖章、存档、验收等操作。
（2）一维条码生成：为了提高数据安全性，系统在企业申报信息正式提交后，自动为其生成包含“系统受理号”的一维条码，并将该条码和受理号加入到系统生成的pdf格式《高新技术企业认定申请书》的固定位置中。如图5-33所示。
图 5–33 高企申报材料pdf样式
6、高企审核状态（1）申报不通过
如果认定机构在评审的流程中认为该企业不符合高新技术企业的标准而选择了“不通过”，那么该企业本年度则不可以再次申报高企：
1、企业可以查看系统反馈的未被受理原因；
2、企业不能再下载包含已提交申报信息的《高新技术企业认定申请书》pdf文件；
3、企业在点击“新建申报材料”时，系统不允许用户填写。
（2）申报通过 高企申报通过，则用户可以查询到高企证书，并查看证书有效期的状态。
（3）申报被退回
高企申报被退回与不通过的区别在于，退回可能是因为某些信息填写不合格，需要修改而退回给企业，企业修改后可以重新提交申请。
5.5.企业年报
注：只有具备高新技术企业资格且证书有效的企业才需要填写年报。
企业获得高新技术企业资格后，在其资格有效期内应每年5月31日前通过“高新技术企业认定管理工作系统”，报送上一年度知识产权、科技人员、研发费用、经营收入等年度发展情况报表，见《工作指引》附件4。在同一高新技术企业资格有效期内，企业累计两年未按规定时限报送年度发展情况报表的，由认定机构取消其高新技术企业资格，在“高新技术企业认定管理工作网”上公告。认定机构应提醒、督促企业及时填报年度发展情况报表，并协助企业处理填报过程中的相关问题。如图5-30为年报列表，点击页面中的“添加”按钮，可填写年报，如图5-31为年报的详情页。
在该申报系统中，企业用户提交的年报需经过认定机构和国家审核，审核不通过则国家退回给认定机构，认定机构退回给企业用户，进行修改后，再次进行提交。
年报只有高新技术企业可以进行填写，非高新技术企业不可填写。刚刚经过认定的企业无需填写年报，即2017年认定的企业不可以在2017年填写年报。
企业年报一般一年只可以提交一次，提交之后，审核通过，则不可以修改，只能查看。系统中的可操作按钮全部隐藏，只提供给用户查看操作。
图 5–30 年报填写页面
图 5–31 年报填写详情页
为了减轻企业的填报负担，重点解决“相同的信息多次填写”的问题，高企系统的企业年报模块实现了与火炬中心统计系统的对接。用户如果在统计系统内已经添加过年报数据，则在高企系统中，点击如图5-31所示的“获取统计系统年报数据”按钮，则相对应的数据就被显示在高企系统中，用户可对这些数据进行修改。
企业年报两年不提交，则国家将撤销企业高新技术企业资格，具体执行情况属于认定机构的工作，企业自身无权操作。
年报在提交时要进行字段验证 ：
（1）年报信息填写完整性校验
系统对年报信息的完整性进行校验，包括录入项是否填写，选择项是否已选择等检查，避免出现年报信息漏项问题。
（2）信息项录入数据类型合理性校验
对数据类型进行校验，例如检查该填数字的信息项是否被填写成了汉字等问题。
5.6.查询高企证书
如图5-32所示，为已激活的账户、高企证书有效的用户查询高企证书的页面。
图 5–32 查询高企证书页面
该项功能，不同状态的用户均可操作。
（1）未激活的账户或者激活后但不是高企的用户，只显示列表的表头；
（2）已激活且是高企的用户，可查询到证书详情，且有效期为“有效”；（3）已激活曾经是高企的用户，可查询到证书详情，但有效期为“失效”。
5.7.查询审批进度
系统根据企业用户提交材料的类型，将审批过程分为“企业信息注册”、“企业核心信息修改”、“企业更名”、“高新技术企业认定”、“企业年报”和“变更认定机构”和“异地搬迁”7种，企业可根据以上7种类型快速查询、筛选出自己想获知的审批进度，页面显示审批结果和处理部门等信息。如图5-33所示。
图 5–33 查看审批进度页面 5.8.版本历史
为了更好地服务于高企工作，高新技术企业认定管理工作系统会随着时代、政策、需求的变化进行更新迭代，系统会记录版本信息及变更的功能说明。
5.9.问题建议
为了更好地建设高企工作网，建立了问题建议模块，如图5-34所示，用户可点击“新增”按钮，填写问题及建议，如图5-35所示，填写完毕的信息保存后提交，即发送给国家。
6.省（市、图 5–34 问题建议列表页
图 5–35 问题建议填写页
级认定机构使用操作说
明
区）
打开如图5-1所示的页面，点击“认定管理”按钮，弹出如图6-1所示的认定业务管理系统（省、市、区）的登录页面。
图 6–1 认定机构登录页
系统主要包括以下内容，如图6-2所示左侧导航栏：（1）首页（即工作进度详情）；（2）企业注册管理；（3）高企认定申报管理；（4）企业年报管理；（5）证书管理；
（6）企业黑名单管理；（7）账户管理；（8）信息查询；（9）信息统计；（10）历史版本；（11）问题建议。
图 6–2 认定业务管理系统主界面
6.1.首页
首页，也为工作进度详情页面。如图6-2所示，系统按照业务类型将注册、企业更名、核心信息变更、年报申报、申报受理、评审、认定和报备等工作，以数字的方式告知工作人员，当前已经处理了哪些工作，还有多少工作未进行。
6.2.企业注册管理
认定机构对企业提交的注册申请，包括注册（激活申请）、变更认定机构、核心信息修改、更名和异地搬迁等进行审核，判定其是否通过。
6.2.1.企业注册信息审验
企业注册申请信息正式提交后，由企业选择的注册服务机构对注册信息进行审核和激活。
企业提交过来的注册信息以列表的方式显示，如图6-3所示。
图 6–3 企业注册管理之企业注册信息审验
认定机构可点击查看按钮查看企业的详细信息，如图6-4所示，弹出的页面中可以查看企业的注册信息完善表填写的详情，有一个审批工作台供认定机构填写审核意见。意见包括“通过”，“不通过”和“待定”，其中，通过的效果是企业被激活，不通过是指企业未被激活，待定与未处理的效果一样，企业端仍然是正在审核的页面。
图 6–4 企业注册信息审验查看详情页面
认定机构可以下载待审核企业《注册注册登记表》的pdf文件到本地计算机中浏览和打印。
为了方便认定机构用户使用，系统提供了快捷检索、筛选功能：
1.企业名称； 2.年份；
3.审核的状态。
可以用单独一个条件检索，也可多个条件检索。
认定机构可勾选一个或者多个企业，点击发送按钮即可。序号前的可选框为灰色时表明该企业还未被处理，故不可进行发送操作，如图6-5所示。
图 6–5 企业注册信息审验发送页面
6.2.2.企业变更认定机构
变更认定机构是指在同区域内企业想更换给自己审核的认定机构，比如北京的一家企业之前在海淀区，现在企业因为某些原因搬到了西城区，需要将之前的海淀认定机构更换为西城认定机构，那么就需要进行认定机构的变更。
具体的变更流程如下： 企业提出变更申请：企业在填写变更申请时需要填写自己想变更的新的认定机构的名称，系统会提供下拉菜单供用户选择；企业提交的申请首先被提交给原认定机构。
原认定机构审核：在转出列表里（如图6-6所示）审核该企业。
图 6–6 变更认定机构转出界面
点击“查看”按钮，弹出如图6-7所示的页面，可查看企业的详细信息，以及可进行审批意见的填写，意见包括“通过”和“不通过”。其中，通过是指，认定机构同意企业变更认定机构的申请，则该信息被发送到企业所选的新机构的转入列表里；不通过是指，原认定机构不同意企业变更认定机构，直接反馈给企业，企业方得到变更认定机构的消息失败。
图 6–7 变更认定机构转出审核界面
新认定机构审核：在转入列表里显示所有的信息，如图6-8所示。
图 6–8 变更认定机构转入界面
点击“查看”按钮，弹出如图6-9所示的页面，认定机构可查看企业的详细信息，可进行审批意见的填写，意见包括“通过”和“不通过”。其中，通过是指新认定机构接受该企业的变更，企业接到反馈，变更认定机构成功；不通过是指，新认定机构不接收该企业，申请信息被退回给原机构的转出列表中。
图 6–9 变更认定机构转入审核界面
6.2.3.企业核心信息变更
企业用户核心信息的修改申请会被发送到该列表中，如图6-10所示。
图 6–10 企业核心信息变更审核列表
认定机构点击“查看”，弹出新的页面，可以查看企业核心信息变更的详细信息，企业提交的核心信息包括注册资金、法人代表、组织机构代码、税务登记号等，如果企业修改了某项信息，则系统会显示给认定机构变更前和变更后的详细信息，若未修改某项，则该项的变更后一栏为空白，如图6-11所示，认定机构可以快速的观察企业的变更项。可以进行审核，审核意见包括“通过”、“不通过”和“待定”。
审核完毕的企业，勾选后点击发送即可。
系统提供了按照企业名称、年度和审核状态的快捷搜索功能。
图 6–11 企业核心信息变更详情页
6.2.4.企业更名
企业用户变更名称的申请会被发送到该列表中。如图6-12所示，非高新技术企业更名无更名申请书可下载，如果是高企更名，则有更名申请书可供认定机构下载。
图 6–12 企业更名审核列表
认定机构点击“查看”，弹出新的页面，如图6-13所示，可以查看企业变更的详细信息，可以进行审核，审核意见包括“通过”、“不通过”和“待定”。
审核完毕的企业，勾选后点击发送即可。
图 6–13企业更名审批工作台
系统提供了按照企业名称、年度和审核状态的快捷搜索功能。
如果企业是高新技术企业，认定机构可以下载企业提交的更名申请书。
6.2.5.异地搬迁
异地搬迁是指跨地域的搬迁，比如北京海淀的一家企业现在因为某些原因搬到了河北唐山，需要将之前的北京海淀认定机构更换为河北认定机构，那么就需要进行异地搬迁。
1、异地搬迁转出列表（非高企）
如图6-14所示，转出列表里是本区域内的非高新技术企业提出的异地搬迁申请，认定机构可点击查看，弹出审核窗口，进行审核意见的填写，意见分为“通过”、“不通过”和“待定”。通过是指，认定机构同意异地搬迁，则企业可去新的机构重新注册；不通过是指，企业仍在该机构的管辖范围，异地搬迁申请失败；待定和待处理的效果一样，指意见还未确定。
图 6–14 企业异地搬迁转出列表
2、异地搬迁转入列表（高企）注：高企异地搬迁由迁入地认定机构发起操作。如图6-15所示，迁入地的认定机构在页面输入企业名称和组织机构代码或统一社会信用代码，二者验证成功后，搜出该企业，被显示在转入列表中，认定机构可点击企业的名称查看企业的详细信息，并勾选发送后，国家即收到该申请。
图 6–15 企业异地搬迁转入列表
6.2.6.企业修改邮箱
企业如果想修改注册时的邮箱，则可以使用本功能，如图6-16所示。企业用户需向认定机构提供企业名称和系统注册号，二者对应正确后检索出企业的信息，包括企业注册号、用户名、企业名称和联系人。企业用户需提供新的邮箱地址，认定机构帮助其修改即可。
图 6–16 认定机构修改企业邮箱页面
6.3.高企认定申报管理
6.3.1.申报信息审验（受理）
企业申报材料正式提交后，所有信息汇总到申报信息审验（受理）页面的任务列表中，如图6-17所示，由企业选择的受理机构对企业申报材料进行受理审核。
图 6–17 申报信息审验（受理）列表
1、申报材料在线查看
认定机构点击企业名称对企业申报材料进行审核，填写审核意见，如图6-18所示，意见包括“通过”、“不通过”、“退回”和“待定”。其中，通过之后，信息被汇总，可选择评审机构进行评审认定，如图6-19所示；不通过是指认定机构认为企业的资格不够，本年度不可以再次进行申报材料，直接将信息反馈给企业；退回是指，企业的材料被退回给企业，企业可以重新进行申报；待定是指还未确定对申报材料的意见，与待处理类似。
图 6–18 申报信息审验（受理）审批页面
图 6–19 受理通过选择认定机构提交
6.3.2.评审管理
6.3.2.1.待评审
受理环节被通过的企业在待评审列表内，页面信息显示“现在还有1个未处理的企业”，表明，当前有一个企业需要处理，如图6-20所示。
图 6–20 待评审页面显示的待处理企业
如果确定开始对企业进行评审，那么按照如下的步骤进行：
1、新建评审批次
点击“新建评审批次”按钮，在弹出的页面里填写批次的名称保存即可，如图6-21所示；
图 6–21 新建评审批次
2、添加企业组
在批次列表中点击批次的名称，弹出如图6-22所示的页面
图 6–22 企业组列表
点击“添加企业组”按钮，弹出如图6-23所示的页面。填写页面内的所有信息保存即生成了一个新的企业组。
图 6–23 添加企业组
3、给企业组分配专家
添加的“企业组”显示在企业组列表内，关闭当前页面，回到企业组列表页，如图6-24所示，点击“分配专家”按钮，给该企业组分配专家。
图 6–24 分配专家
弹出如图6-25所示的页面，点击“添加专家”按钮，弹出如图6-26所示的页面，高企系统内部的所有专家信息全部显示出来，认定机构也可通过专家名称、技术领域、工作单位和专家身份证号等快速搜索出专家。
图 6–25 添加专家
图 6–26 专家列表
4、设置专家组长
专家选定完毕后，需要给每个组分配一个组长，如图6-27所示，在每一个专家信息后均设置一个“设置为专家组长”的按钮，点击即可。
图 6–27 设置专家组长
5、给企业组内添加企业
如图6-24所示，点击企业组的名称，弹出的页面中添加企业。认定机构可通过区域、企业名称等条件快速检索出企业进行添加，也可点击如图6-28所示的页面中的“添加企业”按钮进行添加
图 6–28 添加企业
所有等待处理的企业被显示出来，如图6-29所示，认定机构勾选企业，点击“添加企业”按钮，即可将企业添加进该企业组。
图 6–29 待添加企业列表
6、给企业分配专家
在企业组内的企业需要分配专家才可以进行评审。如图6-30所示，可以通过系统自动分配的方式给企业批量分配专家，也可通过手动的方式给某一个企业分配专家。其中，自动分配需要保证至少有一个财务专家和技术专家。
图 6–30 给企业组分配专家
7、开始评审
如图6-31所示，点击“待评审（开始评审）”按钮，即表示企业正式开始评审。
图 6–31 待评审
点击“待评审（开始评审）”按钮后，状态变为“评审中”，即表示企业进入评审中列表，如图6-32所示。
图 6–32 评审开始
6.3.2.2.评审中
如图6-33所示，为评审中的列表。评审中提供两个主要操作：退回待评审和终止评审。
图 6–33 评审中列表
其中，退回待评审是指企业被退回到待评审状态，重新进行评审的一系列流程，认定机构可在“现在还有X个企业未处理”列表里找到该企业。
终止评审是指，评审结束，点击“终止评审”按钮，则企业在评审中列表消失，进入到已评审列表内。如图6-34所示
6.3.2.3.已评审
如图6-34所示为已评审的页面。
图 6–34 已评审列表
认定机构可以在这里填写专家的综合意见，点击页面上的“查看”按钮，弹出如图6-35所示的页面，点击“专家综合意见”，弹出如图6-36所示的页面。
图 6–35 查看专家综合意见页面
如图所示，为专家综合意见的填写页面，认定机构需认真填写该意见。
图 6–36 专家综合意见详细页面
系统在已评审中提供两个主要操作：退回到待评审和结束评审工作。
其中，退回到待评审是指，将企业退回到待评审中，企业需要重新进行评审的一些列流程，如图所示，认定机构可以在“现在还有X个企业未处理”的列表中找到该企业。
其中，结束评审工作是指，结束全部的评审工作，企业结束评审流程，可以进行评审结果的认定。
6.3.3.评审结果认定
6.指南录后序 篇六
——宿迁市埠子高级中学
姚茂栋
电话*** 案例主题：展示文天祥矢志不渝的爱国之心，激发学生的崇敬之情，搭建学生朗读的平台。教学过程实录：
师： 这一节课我们先体会文天祥的爱国心和忠君情，然后进行分层朗读。
课文的第一部分叙写出使的背景，想象一下当时的形势如何呢？
1275年底，南宋王朝危在旦夕，朝廷惊慌万状，投降活动日甚一日。德佑二年，元军兵临南宋都城临安城下，“战、守、迁皆不及施”。当时任右丞相兼枢密使的文天祥考虑到“国事至此，予不得爱身”，便挺身而出，为国“纾祸”，表现出深明大义的高贵品质。
师：我们根据这一部分内容拟写标题。生1：国难当头，挺身而出。生2：深明大义赴国难。
师：很好，都很好。下面我们来朗读一下这一段内容。（学生朗读）
师：吐字清晰，断句准确。特别是对人物的心理活动朗读得准确真切。不过前半部分叙述危急的形势，语速应快；后半部分表达自己沉重的心事，语速应慢，语调应深沉。
师：文天祥出使元营后境遇如何？
生1：文天祥 “初至北营，抗辞慷慨”。他首先否定前丞相陈宜中的投降条件，进而诘问伯颜对南宋王朝是“欲以求国”，还是“欲毁其社稷”。文天祥“威武不能屈”，堂堂正正地表示：“吾南宋状元宰相，但求一死报国，刀锯鼎镬，非所惧也。”文天祥这股浩然正气，颇具威慑力，直令“大酋不敢怒”。他被扣留后更“直前诟虏帅失信”，表现了高度的民族气节和大无畏精神。
生2：在这样的情况下，卖国贼吕师孟叔侄竟从旁劝降，并为自己投降行为辩护。文天祥义正辞严地指出：“汝叔侄皆降北，不族灭汝，是本朝之失刑也！更敢有面皮来作朝士？这番话骂得吕师孟“语塞”，“伯颜吐舌”。生3 ：尽管文天祥不畏“舌在纵横击可汗”，怎奈大势已去。南宋小皇帝赵显却派祈请使到元营请降。元统帅伯颜责令祈请使北上元大都献降表。这时，文天祥已非使臣，贾余庆唆使伯颜迫令文天祥同行。面对这一情况，文天祥本想“引决”，但他想到唐朝名将南霁云的话“将以有为”，想到国家利益，民族危亡，又“隐忍以行”。师：我们来拟写一个标题。生1：慷慨抗辞护尊严。
生2 ：大义凛然，视死如归。
师：我们来朗读一下课文。注意语调要激昂高亢，表现文天祥威武不屈的精神。（学生朗读）
师：文天祥在元营备受凌辱，但心念朝廷，他又是如何逃出元营，回归南宋朝廷的？
师（补充）：文天祥和随行人员杜浒、余元庆谋划逃跑办法，但必须解决几个难题：弄到一只船甚为困难；得有人引路，才能顺利到达江边；夜禁甚严，无“官灯提照”，就不能顺利通行；还有“不离顷刻”的王千户的看守等。但 “余元庆遇其故旧，为北管船”，愿“为宋救得一丞相回，建大功业”，解决了船的问题；同时他们又结识一老兵，愿为引路；杜浒又笼络收买一个“夜禁问官”刘百户，从他手中弄到了“官灯”；最后，把看守王千户灌得大醉，文天祥一行才得以乘船逃脱。但船至江中，又遇上了元军的巡江船，幸好巡船搁浅，才幸免于难。
师：文天祥逃出元营后，遭受哪些磨难？
生：文天祥一行八人，在樵夫引导下，来到贾家庄。文天祥派樵夫进城，“顾马办干粮”，准备夜奔高邮。但是，他们尚未登程，南宋的“地分官五骑，咆哮而来，挥刀欲击人，凶焰甚于北”，进行勒索敲诈，文天祥只好以“金钱买命”。文天祥离开了贾家庄后向高邮进发，刚走了四十里，又迷失道路；等到天明时，又遇上大雾，“ 忽隐隐见北骑”，“避哨竹林中”，结果甚惨：随员中虏去一人，刀箭伤一人，马踏伤一人；引路人或逃跑，或被俘；马匹也没有了；文天祥本人虽未被发现，也弄得“仓皇匍匐不能行”。然后文天祥又取道泰州、海安、如皋而奔通州。通州守将杨师亮从谍报口中了解到文天祥并未降元，才把他接到城里，并为他料理衣服、饮食、舟楫后，终于到达永嘉。
师：为什么文章单独描述这一段经历？
生：这段经历，确如文天祥自己所说：“境界危恶，层见错出，非人世所堪”，痛苦到极致。师：那么又是什么力量促使文天祥的？ 生：文天祥在航经扬子江时，写了一首诗：“几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，这首诗是文天祥内心的写照，体现了文天祥矢志不渝的爱国精神。正是这种精神支撑着他，支撑起了一座民族的脊梁。
师：请同学们拟写标题： 生：九死一生志不渝 生：臣心一片磁针石
师：文天祥是如何倾诉忠诚？第七段内容是新教材添加的，我们仔细体会作者的情感。生1：“国君受辱，臣子死有余戮”，臣子应当尽忠报国，虽万死而不辞。从家国伦理角度来表达国家有难，匹夫有责的公理。
生2：“修我戈矛”，“雪九庙之耻”，表达文天祥为江山社稷舍生忘死的自我牺牲精神。生3：“旦夕得正丘首，复何憾哉 ”，表达文天祥对国君皇后的赤胆忠心。
师：请拟写一道标题 生１：得正丘首诉忠诚 生２：肝胆忠心照日月 师：我们来朗读课文。
（学生朗读后，交流朗读效果）
师：同学们认为哪些章节表达的情感最强烈？
生：第五段最强烈。第五节表现文天祥出生入死，辗转往复，痛苦至极，无以复加，情感真挚感人。
师：这一部分表述哪些内容？我们分层概括一下。生：可分两层：前一层（开头至“而死固付之度外矣”）描述自己九死一生的经历；后一层（“呜呼！死生，昼夜事也”至段末）抒发作序时“痛定思痛”的情怀。师：前一层是诵读中的难点。用“呜呼！予之及于死者不知其几矣”统领出以下•18个排比句，按照行程中地点变换为顺序排成简表。
（学生自由练习诵读，边读边归纳）。生：①在临安城外北关：诋大酋；骂逆贼；与贵酋争曲直。②京口至真州：备不测；为巡船所物色；逐之城外。③在扬州：竟使遇哨；进退不由。
④扬州至高邮：桂公塘土围中；贾家庄受凌迫；迷失道；避哨竹林中；制府檄下。
⑤城子河至通州：舟与哨相先后；至海陵，如高沙；道海安、如皋；几以不纳死。
⑥航海南归：以小舟涉鲸波。
师：我们先来朗读一下课文，读出人物内心感受。（指名朗读）
师：同学们交流一下听读感受，提提改进意见。生1：可以分层练习，难朗读主要是③④⑤三项，即由扬州经高邮至通州这一段经历，内容复杂，句式长短不一。要反复朗读。生2：18个排比句中包含着叙事成分，作为前两段概括叙事的补充，但它们的基调是抒情，抒发了作者为国捐躯、万死不辞的情怀，读时要表现视死如归的基调。
生3：为了有效地表现出这种基调，首先要突出各句中的重音，如“诋”“骂”“争”“备不测”“物色”“仿徨”等；其次要注意停顿，每个分号处都应有较长的停顿。师：其他同学还有什么建议？
生4：要细心品味两上“呜呼”和三个“矣”所表现的语气是有区别的。第一个“呜呼”表达了已将生死置于度外的感情；第二个“呜呼”表达了山河破碎、国事难为的伤痛；第一个“矣”处于统领句末，有提示下文的作用，宜重读；第二“矣”处于前一层结句之末，有总结上文的作用，宜轻读；第三个“矣”，处在文意转折（“而境界危恶”）之前，宜急收。
师：这样认识层次较深。还有其他同学要说吗？
生5：后一层抒发作序时的痛苦心情，语气逐句上升，至“痛如何哉”达到高潮。
（学生边读边体会，教师指名朗读）。
师：很好。希望能熟练背诵，真正体会到文天祥矢志不渝的爱国精神。
总评：本课教学目标明确，探究了文天祥威武不屈的民族精神和光照日月的忠诚，激发学生的崇敬之情。教学过程注重文意的揣摩，让学生自己构建文本的意义，理解是朗读的基础；注重朗读，加深对语言的感知和体验，朗读是理解能力的张扬，突出了学生个性的发挥；注重激发学生的情感，认识人物的民族精神；注重历史资源的整合和利用，增强历史的厚重感；注重合作学习，学生讨论、探索、评价、补充，提高了反思、批判和调适自己的能力。朗读指导形式多样，主次突出。不过每一层次之后的概括总结有些机械呆板，割裂文本的有机整体，有雕琢的痕迹。
教学实录
一、导入
师：我们在初中应该学过“序”这种文章，有谁知道它的知识？
师：序，又名“序言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，内容多说明写书的目的及成书经过。
二、释文体、读课文，看作者所受的磨难。师：从题目看本文的文体是序言，根据刚才介绍的知识，我们先看诗集《指南录》的内容是什么？课文怎么说？ 生：应是写这次出使被扣和逃归的遭遇，课文第六自然段开头说“予在患难中，间以诗记所遭”。师：这句话很概括，课文哪些地方比较具体的写出了作者的种种遭遇？
生：第二段 “二贵酋名曰馆伴，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。”
生：第三段“北驱予并往，而不在使者之目”写出了作者从被扣到被俘的遭遇，生：第四段“不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。”及第五段。
师：同学们找的很准确，作者在第五段说“ 死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。”从这一段看作者遇到了哪些危恶的境界？
生：很多。师：数数有几次？
生：（开始数）有十七次。师：用自己的话概括一下。生：无处不死。
师：太概括了，再具体一点。
生：自杀、被盘查、被凌辱、被追捕、海上巨浪等。师：好，基本概括出来了。为了更深刻的领会作者面临的危恶的境界，我们把 ．．文中的相关语句读一读，读时要注意处理好重读的词，比如“去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几旁徨死；”中要重读的词应是“不测”、“物色”和“逐”等。好，同学们先在文中标出重读的词自己试读一下，然后找同学起来试读。
（学生开始看书并轻声试读，教师找一名诵读水平较好的同学朗读）
师：（学生读完后）这位同学读的好不好。生：好。
师：有没有读的不够好的地方？ 生：似乎都不太好。师：怎么说？
生：这位同学把文中的“死”字都读的很重，我注意到刚才你举例时没说这些词要重度。
师：（微笑）这位同学听课很细致，应该表扬。同学们说文中的“死”字该不该重读？ 生：该。
师：不仅该重读而且要读的更重些，为什么？ 生：这是这篇课文写得最精彩的地方。
师：对，而且要把“死”字前面的词也一起重读，即文中写到的“自刭死”、“鱼腹死”、“彷徨死”等，这十七处不同的“死”形象写出了作者当时境界的危恶，作者真是九死一生啊。好，齐读，认真体会。
（学生齐读）师：同学们现在明白二次重读的词语在意义上有何不同了吗? 生：明白了。第一次重读的词是写“危恶的境界”，第二次重读的词是写“境界危恶”，侧重点有所不同。师：这位同学分析的非常好。现在我们再一起把这一段完整读一遍，读出作者在文中所说“死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！”的这种情感来。
三、释文体、细研讨，探究作者的死义精神。师：自序除介绍书的内容外还要介绍写作的意图，课文哪一句提到了《指南录》的写作意图？
生：第六段最后一句“将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。”
师：从课文看作者的志向是什么？
生：课文地七段“生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼”。
生：复高祖之业。
师：正确。其中的“复高祖之业”体现了文天祥的什么思想?
生：忠君思想。
师：我们如何看待作者的这种思想呢？ 生：封建思想。师：这是不是显得文天祥很落后？和我们心目中的作者形象不太吻合？
（学生开始七嘴八舌的讨论，意见不一）
师：好，同学们的看法不一样，这很正常，我谈一下自己的看法仅供参考。我认为文天祥的忠君思想并不能就说明他的落后，文天祥作为封建时代的臣子，其思想一定会受时代与阶级的局限，我们不能用今天的眼光看古人，而且文天祥不是愚忠，他是把忠君和爱国联系在一起的，这是古代文人士大夫的极高境界，所以文天祥认为这样做是合乎义理的，故称之为“义”，这也是他勇于赴死、百折不回的精神动力。（学生鼓掌）师：同学们的掌声说明你们很赞同我的观点，但仅仅这样理解文天祥还不够，同学们试想：千百年来，人们一直景仰文天祥，仅仅因为他的忠君爱国吗？请同学们细度第七段，你还能读出作者的什么精神来？
（几分钟后老师找一学生回答）生：不怕死。
师：好，哪些句子特别能看出作者不怕死？
生：“所谓鞠躬尽力，死而后已； 若予者，将无往而不得死所矣；向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍”等
师：好，这些语句集中在这一段的后半部分了，我们把从“嗟夫”开始到这段结束的句子齐读一遍，要读出感情。（学生齐读）师：文天祥这种为追求正义事业而表现出的百折不回、勇于赴死的精神我们可称之为“死义精神”。这才是文天祥真正感动我们的地方。好，把整个第七段齐读一遍，看大家能不能被作者的精神所感动。
（学生齐读）
四、课外拓展 师：历史上象文天祥一样为正义事业而勇于赴死的人物很多，大家会想到谁？ 生：屈原。
师：清朝末年有位变法人士自愿流血的，是谁？ 生：谭嗣同。
师：对。历史上，像谭嗣同这样在国家民族存亡的关键时刻甘愿流血牺牲的文化根源在哪里？（生开始讨论，大都说不到点子上）
五、总结
师：文化的源头在战国，孟子提出“舍生取义”，屈原的纵身一跳，这便是中国文人士大夫勇于赴死的精神源头，这也成了中国文化一道亮丽的风景。下面让我们重温文天祥的《过零丁洋》一诗，在缅怀先人中结束本课。
教学反思
受应试教育的影响，文言文教学常出现重“言”轻“文”的现象，这有悖于新课程的理念。《指南录后序》的教学在第一课时处理完“言”的教学后，笔者在第二课时放在了“文”的教学上。在文的教学上应该以什么为重点呢？我认为《指南录后序》一文所体现的作者为了所追求的正义事业而不惧种种险恶的困境，九死一生、百折不回的精神是对学生进行情感教育的好材料，这是一种为义而死的精神，具有深刻的文化内涵，这种文化传统自屈原开创以来，在中国历史上出现了许多可歌可泣的英雄人物，文天祥是其中的杰出代表。因此我认为本课在 “文”的教学上重点就是要抓住“情感”和 “文化” 二个维度。为进行情感熏陶，我引导学生体会作者逃归途中所经受的种种磨难，特别是第五段所写的十七处“死”，真正让学生受到了感染。为挖掘文化内涵，在情感熏陶的基础上我把问题进一步拓深，让学生在探究中认识到文天祥之所以赢得人们的尊重不是文中所体现的忠君爱国，而是为正义而勇于赴死的精神。这样的教学使学生不仅在精神上而且在思想上得到了一次升华。
在进行“情感”和“文化”的教育时如何体现“语文味”，不把语文课上成思想课甚至政治课，这是我本课教学时想重点解决好的一个问题。我采用的方法 有二：一是深入文本，二是指导诵读。这一教学环节我设计的几乎所有问题都指向了文本，每个问题学生必须细读课文才能找到答案，学生在找答案中品味了词语，既领略了语言的魅力又受到感情上的感染，教学效果较好。文言文教学离不开诵读，情感教育更应该是在读中培养。为此，第五段的教学我设计了三次齐读，第七段的教学我设计了二次读。正是这一遍又一遍的读中，教学目标才得以顺利实现。这样的一堂课充满了语文的味道。
当然，这一课的教学还存在着诸多不足，比较明显的有二点。一是诵读教学上技巧指导还不够。教学中只是指导学生读好重音，而对于停顿、升降调等这些技巧必要的未作必要的指导。另外，诵读的方式还比较单一，主要是齐读，个别读较少，没有作泛读。二是课堂缺乏生成的内容。好的语文课应是灵动的，充满了个性和创造，这就需要有必要的生成。这一课的第一个教学环节因答案多来自课文中现成的，所以较难生成，但探究和拓展二个环节本应有一些生成的因素，我因怕时间不够丧失了好的机会。看来我的课堂教学还放不开，教学技巧上还不够成熟。
课 例 点 评
《指南录后序》一文曾入选高中语文教材，但当时编者把第七段删掉了，删掉的原因，无非是把“尽忠尽孝”当作封建糟粕，把作者的忠君爱国作为“历史的局限性”，担心这样的封建文化意识影响学生。现在苏教版的编者把这篇课文完整的选进来，有利于我们对作者的思想情感作出正确的评价，但教学中如何处理却考验着教师的智慧。蔡老师对这一段的教学却处理的相当成功。他首先从上一段末的过渡句入手，直接切入下一段中体现作者忠君思想的语句，当学生认为这是封建思想时，教师在学生讨论的基础上用正确的观点作引导，使问题解决的水到渠成。但教师并没有就此打住而是引导学生更深入的研究文本，抓住文中对待死亡态度的文字，并把它提升为死义精神，这样的解读反而使文章的境界有了一次升华，这里我们不得不佩服教师的教学智慧。
这堂课为何能把教材处理到这样的深度呢，这和蔡老师对文本研究的深入有关，这一点还体现在第五段的解读上。第五段是整篇文章的精华所在，文中一连串的“死”具有震撼人心的力量。为了增强教学的感染性，蔡老师把文意分解为“危恶的境界”和“境界的危恶”二层含义来解读，这样就使学生对作者当时的情感体会的更加细腻而深刻了。再有，这堂课以文体为教学的切入点并作为统领课堂思路的抓手，也是源于教师对整篇课文的深入理解。
深入文本虽然是个老话题，但对纠正新课程实施中因提倡讨论探究容易架空文本的不良倾向有重要意义。（王会升）
《指南录后序》教学实录(片断)点评
师：请大家齐读《指南录后序》第二节。读完后归纳出本段段意。
生：文天祥到元营以后的情况。
师：用文章里的具体词句来阐述一下。
生：一，“初至北营，抗辞慷慨”；二，“予羁縻不得还”；三，“予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害”；四，“予不得归矣”。
师：很好。我们找这些句子时要注意主语，必须是文天祥，原文中的主语是“予”或者省略了。下面请四位同学说说这些句子的意思。
生1：刚到元营时，陈词不屈，意气激昂。师：不错。这里可以增加一个主语：“我”。生2：我被拘留不能回国。师：好。能够注意到被动句。
生3：我自料不能脱身，就径直上前痛骂元军统帅不守信用，揭露吕师孟叔侄的叛国行径，只要求死，不再考虑个人的利害。
师：好。我们大家要注意，这个句子里的“前”“诟”“数”“利害”几个词语必须落实。如果这几个词语不能理解落实，翻译句子时就会卡住。
生4：我就不能回国了。师：这个句子比较简单。刚才的句子里有两种比较特别的句式，请同学指出来。
生：一处是省略，“初至北营，抗辞慷慨”；一处是被动，“予羁縻不得还”。
师：好。这就是文天祥在元营的表现。除此之外，本段还具体写了其他什么人？并且请说出这些句子的意思。
生1：还写了元营方面的表现，具体句子是，“上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国”；“北虽貌敬，实则愤怒，二贵酋名曰‘馆伴’，夜则以兵围所寓舍”。意思是“元军上下都很惊慌震动，他们也未敢立即轻视我国”，“元军虽然表面尊敬，其实却很愤怒，两个重要头目名义上是到宾馆来陪伴，夜晚就派兵包围我的住所”。
师：好。这些句子里的“遽”“轻”“貌”“实”“夜”都需要注意，要落实其意思。
生2：还有逆贼的表现，“吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。意思是“吕师孟早就同我结怨，贾余庆又紧跟着媚敌献计”。
师：这里的“前”“后”到底是什么意思呢？我们不妨看看教材36页第3第4个注释。请同学来朗读一下，说说对“前”“后”的理解。
生：（朗读之后）“前”就是起先，“后”就是接着。
师：本节写了三方面的情况。你能够从中读出当时的时代特征吗？
生：文天祥一心报国，“意北亦尚可以口舌动也”，元军起先很震撼；但个别南宋高官却或投降或求和，元军决心带文天祥回大都。
点评：
《指南录后序》是传统名篇，文天祥是学生仰慕的民族英雄，但要走进作品、走进英雄的心灵并非易事。在这个教学片断中，边老师重点引导学生研习第二段，把握文天祥“至北营”后的言行和境遇，以及元营的反应和逆贼的行径，从中感受当时的形势和人物的心境。在教学过程中有两点给人以特别深刻的印象：一是紧扣文本，从具体语境出发引导学生准确理解词语的含义，进而加以分析、比较、归纳，不作无根之谈，体现了教学的“实”；二是善加导引，通过与学生的“对话”“交流”，引导他们感受文本、体会语言、概括要点，体现了教学的“巧”。在教学中，“实”是前提、是基础，“巧”是升华、是艺术，两者缺一不可。
教师课堂教学评价语言中多处地方用“好”，略显单调，可变换用词，或删去几个。
7.少儿钢琴教学指南 篇七
学琴最需要的是练习。如果有条件, 学琴的孩子应该拥有一台属于自己的音色优美的钢琴。钢琴的挑选也有一些讲究。挑选音色是选购钢琴的重点, 应从高、中、低音三个声音区域进行对比试听。首先, 高、中、低各音区的声音要连贯, 过渡自然, 没有明显的层次差异。挑选时, 不能一味追求高音的亮, 而忽略对中音和低音的要求。其次, 无论弹奏单音还是和弦, 都应清澈、干净、声音饱满, 而不能刺耳和浑浊。触键感觉也是选琴的关键, 要挑选适合自己弹奏深度的琴键。如琴键深度“国标”的规定为9.5至11.5毫米, 其中有2毫米的可选范围, 而这2毫米的差距就会带来不同的弹奏感觉。一般初学者都应请专业人员或钢琴教师来挑选钢琴, 这是完全必要的。琴凳最好选用与琴相符、专业厂家生产的且可调高度的琴凳。因为孩子个子较矮, 合适高度的琴凳能让孩子弹奏时姿势正确, 做到肩、肘、手的放松。
二、树立正确的学习态度
学习钢琴并不是一件容易的事情。既需要动脑又需要动手, 要经过一段长时间严格甚至枯燥的基础训练, 需要长期不懈地练习, 切忌半途而废。学琴前应充分认识到这些困难, 并下决心花费一定的精力和物力去完成学习。当然, 也不能把学习钢琴看成是异常艰辛的事情, 一开始就产生畏难情绪, 使孩子失去对钢琴学习的兴趣。还应该提醒的是, 很多家长对于孩子学琴具有巨大的期望, 不管孩子兴趣、自身条件如何, 一学钢琴就希望使之成为孩子职业道路的选择。这样, 势必导致家长与孩子压力增大, 学习兴趣减弱, 这对于钢琴学习是很不利的。家长首先应树立正确的心态, 把钢琴学习看做是对孩子素质教育及智力开发、性格锤炼的一种方式, 让孩子轻松、正规地学琴。如果在今后的学习过程中, 确实发现孩子有向职业钢琴家发展的条件, 再有计划地培养。
三、学琴的最佳年龄
一般来说, 四五岁是开始学琴的最佳年龄, 太早了孩子理解能力有限, 也坐不住, 精力较难集中, 教和学都有困难。在这个年龄阶段学琴, 可选择一周学琴一到两次, 每天练琴至少保证半小时以上。
四、专业教师教学
现在, 想学琴的人比能教琴的人多得多, 找个好老师就更难。专业钢琴教师琴路对, 方法正, 并有一定教学经验。对于初学者来说, 找个正规的老师教学会使入门变得相对容易, 能帮助孩子少走弯路, 顺利踏上音乐之途。
五、教材的选用
钢琴作品浩如烟海, 对于一个钢琴初学者来说, 如何从这众多的作品中, 有针对性地进行选择, 循序渐进地学习那些必学的曲目, 这需要有经验的专业钢琴教师指导。选择教材应注重在训练技术、打好基础的同时, 也兼具培养音乐感。在以前的教学中, 教师大多选用拜厄钢琴基本教程作为入门教材。但在今天, 可供选择的优秀教材很多, 如《巴斯蒂安钢琴教程》《汤普森简易钢琴教程》《每日十二首钢琴技术练习》等等技术与音乐并重, 内容丰富且风格多样的教材, 在学习时都可以相互补充选用。
六、家长的辅导
孩子学琴在课堂的时间相对较少, 主要还是靠课堂下的苦练。年幼、初学的孩子自觉性、自制能力都较差, 特别是要让他们在钢琴上练一两个小时, 有时还是枯燥的基础练习, 如果没有教师和家长的监督和辅导, 孩子必然是“磨皮擦痒”、如坐“针毡”。因此, 课堂下的训练要靠家长的辅导配合。上课时家长应尽可能地陪伴学习, 帮助孩子记好笔记;孩子在家练习时, 家长应通过在上课时对老师教学的理解对孩子进行指导练习。如纠正孩子识谱中的错音、节奏、乐句处理等, 使孩子的练习成为有价值的有效劳动。在这个过程中, 还应注意培养孩子的主动性、积极性, 即:只是辅导, 不是代劳, 不要让孩子产生懒惰的依赖性, 自己不动脑子, 完全靠家长“嚼碎”了喂自己。另外, 家长的辅导工作很重要的一点是培养孩子对钢琴学习的兴趣。一些家长看到孩子弹得不好或练习不够认真时就责骂、甚至体罚孩子。这样会适得其反, 使孩子刚刚萌芽的对音乐、钢琴的兴趣被扼杀掉。虽然在父母的逼迫下练习, 但内心对钢琴学习产生了厌恶、恐惧心理, 对学习丧失信心。兴趣是学习的动力, 家长应有意识地培养孩子对音乐的兴趣, 如教孩子唱歌、欣赏音乐CD等, 帮助孩子在学习的过程中认识到音乐的美。当孩子练好一首乐曲时, 不管他弹得够不够好, 都应以鼓励为主, 让孩子愉快地学琴。
七、培养良好的练琴习惯
有效的学习方法可以提高学习效率, 培养孩子良好的练琴习惯才能使学习起到事半功倍的效果。
(1) 准确、严格地识谱。准确地识谱会使弹奏过程轻松许多, 对学习的进步起到很大的促进作用。识谱应注意以下几方面: (1) 音的辨认。a.谱号 (高音谱号、低音谱号) ;b.线、间的位置、关系;c.变音记号 (调号、临时升降记号) ;d.高、低八度记号;e.音符时值、休止符;f.分句。 (2) 指法。乐谱上的指法是建立在手指自然机能与键盘排列组合规律的基础上科学地、有根据地制定的。养成好的指法习惯, 能使手指舒适地跑动, 并便于记忆。但在教学中, 我们发现许多孩子都没有使用正确指法的习惯, 而是随意乱编指法, 按自己的方式弹奏, 从而造成技术困难。很多琴童都有这样的体会, 如果不照乐谱上的指法弹奏, 往往乐句就不能顺畅有序地连贯下去, 造成弹奏中断, 结结巴巴。特别是音阶与琶音的指法, 假如不严格要求, 弹奏将会十分困难。因此, 养成良好的指法习惯在初学琴阶段是非常有必要的。 (3) 节奏与节拍。所谓节奏是指组织起来的音的长短关系。音符时值有长有短, 有快有慢, 如何辩别弹奏各种节奏, 使之连续成为旋律, 这就需要初学琴者学会数拍子。上课时教师教授的节拍数法, 家长与孩子一定要掌握并能举一反三。练习时, 对于新课要边弹边坚持数拍子, 直至熟练。 (4) 弹奏标记、音乐术语。很多钢琴作品运用各种标记、符号、音乐术语来提示弹奏。如>重音记号、-保持音记号、||::||反复记号等等。弹奏时, 都应该注意按作品意图把它们体现出来。而音乐术语在初学阶段就应开始记忆, 如f:强、p:弱、rit渐慢……很多学琴者只知道把音符、节奏弹出来, 却不重视乐谱上标注的其他重要提示, 以致弹奏的音乐呆板、缺乏表情、没有内在情感的体现。
(2) 科学的练琴方法。很多家长都有过这样的疑问:“我的孩子每天练琴两三个小时, 很辛苦, 但进步却很慢, 为什么用功了却效果不理想呢?”其实, 这就是练琴方法不对。虽然在琴上弹了几个小时, 却不懂用脑、用方法去练习, 以致“瞎”弹。练琴也是有窍门和学问的。首先, 要学会慢练。初拿到一首曲子, 应按照谱面上的要求做到准确、严格地识谱。这个过程要慢, 不要马马虎虎地随便看一下就开始弹。速度快了, 脑子来不及反应、准备时间不充分、就会出现错音、节奏不稳、乐句不通顺、指法错误等种种问题。即使你认为全都准确无误了, 也还有个熟练过程。可以说, 慢练是克服一切技术障碍之本。应培养孩子养成慢速练习的习惯。其次, 学会克服难点。一首练习曲或乐曲里总会有一两个较难的技术课题。练习这些难点如果花的时间也和容易的部分一样多, 那结果必然是一弹到难点就“卡壳”, 就结巴。很多孩子不懂练习的方法, 总是机械地一遍又一遍地从头到尾反复练习, 花了很多时间重复很多遍, 效果却不尽如人意。这是因为练琴方法不正确。一首曲子里, 假如某小节、某个句子老弹不好, 就应把这个小节或句子抽出来单独慢练, 可分手、分句、分段练习, 还应动脑思考, 找到“症结”所在, 及时调整思路, 辅以方法, 困难自会迎刃而解。再次, 学会集中注意力。教学中常会遇到这样的例子:同样的曲子, 分别教授给两个学生, A学生相当认真, 能够随着老师的思路去学习, 很快就学会了, 回家练习后效果也很好, 回课时一次就顺利通过。而B学生在教师讲授时, 他思想总是走神, 明明在讲授这个乐段, 他眼睛却看着别的不相关的乐段, 且目光呆滞, 不知神游到什么地方去了。叫他弹时, 他抠头摸脑, 不知所措, 这就是注意力不集中的典型表现。在上课时都走神的学生, 回去自己练习就更别提了, 想都想得到结果一定是一塌糊涂。一个孩子如果能从小养成集中注意力干好某件事的习惯, 那这个习惯将在他今后的学习、生活中起到至关重要的作用, 使他终生受益。最后, 还要学会用耳朵聆听。音乐是听觉的艺术, 要养成聆听自己弹奏的习惯。很多小孩弹奏时精力完全集中在手指和乐谱上, 而忽视了耳朵的重要作用, 因此常常弹错了音和节奏却不自觉。最基本的聆听应做到仔细听自己弹奏的每一个音是否准确、和谐, 节奏、速度是否正确。学到一定程度, 更高的聆听要求是倾听音乐的变化, 音乐的流动起伏……
学琴, 是一个长期的、循序渐进的过程。以上是笔者在钢琴教学中的一些心得体会, 希望每一位琴童都能在音乐的旅途中愉快地成长。
参考文献
[1]吴元.学习钢琴的途径[M].北京:文化艺术出版社, 1990.
8.指南论文 篇八
进一步明确抗病毒适应证
针对到底什么时候应当进行抗病毒治疗这个问题，新版指南做了更明确的诠释。除了一般的抗病毒标准，新版指南中还建议HBV DNA持续阳性而达不到一般标准者行肝组织学检查，必要时进行抗病毒治疗。
新版指南中，对于代偿期乙肝肝硬化患者的抗病毒指征也有所变化：不论ALT是否升高，HBeAg(乙肝病毒e抗原)阳性者的抗病毒指征为HBV DNA≥104拷贝／毫升(2005版指南中为HBV DNA≥105拷贝／毫升)；HBeAg阴性者的抗病毒指征为HBV DNA≥103拷贝／毫升(2005版指南中为HBV DNA≥104拷贝／毫升)；对于HBV DNA可检测到但未达到上述水平者，如有疾病活动或进展的证据、且无其他原因可解释，在知情同意情况下，亦可开始抗病毒治疗。
由此可见，新版指南对代偿期乙肝肝硬化患者更强调及早进行抗病毒治疗，以延缓或降低肝功能失代偿和肝细胞癌的发生。
引入“优化治疗”概念
新版指南引入“优化治疗”概念，即选择符合适应证的患者，进行规范的抗病毒治疗，通过评估预测疗效并通过及时调整治疗方案获得更好的疗效。
如应用核苷(酸)类药物，应在治疗24周时进行评估，如果HBV DNA完全转阴，则继续原药治疗，如HBV DNA不转阴，则表明患者未完全应答，提示远期存在耐药风险且疗效可能较差，此时应当调整治疗方案进一步优化疗效。
如应用干扰素，治疗前ALT、HBV DNA水平和HBV基因型是预测疗效的重要因素，治疗12周或24周时，HBV DNA水平、乙肝病毒e抗原和表面抗原滴度也是预测疗效的指标。
由此可见，患者在进行抗病毒治疗时，早期、定期检测相关指标的变化，对预测疗效、调整方案进而获得更好的治疗效果意义重大。
强调耐药管理
耐药问题是患者长期以来一直非常担心的问题。新版指南中强调了对于耐药的预防，以减轻患者经济和疾病的双重负担，主要体现在以下几个方面。
·严格掌握治疗适应证。肝脏炎症病变轻微、难以取得持续应答的患者(如ALT正常、HBeAg阳性的免疫耐受期)，特别是<30岁时，不宜开始抗病毒治疗，尤其是不宜使用核苷(酸)类药物治疗。否则，不仅治疗效果不好，而且今后真正需要抗病毒治疗的时候，可能会因为已产生耐药而面临无药可用的困境。
·谨慎选择核苷(酸)类药物。如条件允许，开始治疗时宜选用抗病毒作用强和耐药发生率低的药物，尽量避免耐药的发生。
·治疗中密切监测，尽早对发生耐药者给予救援治疗，2005版指南中提到，对于一种核苷(酸)类药物耐药的患者，可以加用另一种药物或换用更强效的药物进行治疗。但通过实际临床使用，由于换用的药物与原治疗药物存在交叉耐药位点，随着疗程延长，同样会产生新的耐药，疾病进展仍然不能得到控制。因此，新版指南中对出现耐药如何换药做出了更明确的规定，这样会帮助很多患者少走弯路。
明确抗病毒疗程
抗病毒治疗的疗程问题，即什么时候可以停药，不但是医生应掌握的内容，也是患者经常向医生提出的问题。新版指南明确了抗病毒的疗程，并指出延长疗程可以减少疾病复发。
HBeAg阳性的慢性乙肝患者，使用长效干扰素的疗程为1年，服用核苷(酸)类药物的疗程为达到血清转换后再巩固治疗1年，且总疗程不少于2年。
HBeAg阴性的慢性乙肝患者，疗程则更长，长效干扰素至少使用1年，核苷(酸)类药物总疗程不少于2.5年。