丰富组织生活

丰富组织生活（共8篇）

1.丰富组织生活 篇一

丰富生活，积累语言

《语文课程标准》特别强调“积累”，在“课程的基本理念”中指出，要“丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，在“总目标” 中又提出语文教学应让学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良 好 的 语感”。每一个阶段目标都规定了要诵读儿歌、古诗、优秀诗

诗文等，“积累”已成为语文教学重要的目标之一。下面想谈一谈自己对于“积累”的一些理解。

一、要积累语言，更要积累生活

一个人的生活经验是发展语文素养的前提条件。阅读从某种角度上说，就是语言文字信息激活生活积累，形成再现和再造表象的活动。所以茅盾说，读书应当一边读，一边想自己所经历的相似的人生，或者一边读，一边到现实的活人生中去看。萧乾则有阅读是用“库存”去兑取“现金”的巧妙比喻。就作文而言，生活是作文之源早已成为人们的共识。因此，语文教师既要引导学生积累语言，更要引导学生积累生活。目前，积累生活显得更为重要，因为现在的学生生活积累并不富有。这使他们很难理解那些内涵丰富的文字材料，中华民族的许多传统经典成了他们难以消化的“残羹冷炙”，影响了他们阅读的兴趣，削弱了积累的欲求，从而也影响了语文素养的提高。因此，在教学过程中鼓励儿童观察自己的生活，观察自己和周围人们的日常活动，扩展儿童对生活的体验和认识，帮助学生积累生活，是非常必要的。

二、要积累古典诗文，同时要重视现代信息的传输 我们应该认识到，现时的积累应该区别于过去私塾时代的背诵，因为学生面对的文化语境已发生了彻底的改变。中国曾经是诗的国度，“不学诗，无以言”。出口言诗，是当时文化人的“集体无意识”，相沿下来，知识分子言谈、交往、抒情、论政，都离不开诗——或者引用诗或者创作诗。在这种环境下，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”是可能的。而现在，整个文化语境已发生了彻底的改变，大众传媒文化占据了学生的生活空间。如果不作引导，只是一味地让学生死记硬背古典诗文，效果只会适得其反。

因此，现时的语文教学在注重传承的同时，应该赋予古典诗文以新意，注重联系实际，面向未来，面向世界。要重视现代信息的传输，尽可能地反映丰富多彩的现代生活，让学生感受到阅读和表达的愉快，引导他们主动阅读，广泛涉猎，在潜移默化中实现积累。

三、要重视积累，更要重视运用

叶圣陶指出，旧式考试可以养成记诵很广博的“活书橱”，可以养成学舌很巧的“人型鹦鹉”，可以养成或大或小的官吏以及靠教读为生的“儒学生员”，可是不能养成善于运用国文这一工具来应付生活的普通公民。我们现在所倡导的积累不能重走旧式教育的老路。从内容上说，应该选择一些与学生生活密切相关的，能让他们怦然心动、会心一笑的内容。从要求上讲，记忆一些名言警句，对一些经典名篇有所印象就够了。我们要引导学生积累的东西必须让学生真正理解了，领会了，尽可能地用过了，才有可能积淀为他们自己的东西。因此，要努力为学生创设运用语境。如，通过一些活动，展示一些场景，让学生说说联想到的警句名言；带领他们置身蒙蒙春雨中或是烂漫的春花中，让他们说说想到的有关诗句，这比单纯地让学生死背名言、诗句要有效得多。

“口语交际”的内涵及课堂教学特征

小语修订版《大纲》将“原大纲”中的“听话·说话”修改为“口语交际”。人教社小语教材也从第一册开始，把原“基础训练”中“听话·说话”的内容独立出来，修改为“口语交际”，作为教学内容的一部分安排。这当然不只是名称和形式上的改变，而是体现了在认识上的发展和要求上的提高，具有更深广的涵义。

首先，是社会需求的变化引起了对口语交际能力重要性认识的发展。随着“改革开放”的深入和市场经济的进一步发展，我国的社会形态发生了根本性变化，社会经济、文化和科学技术得到了高速发展，形成了多渠道、多形式、灵活开放、自由竞争的态势。人们学习文化科学知识与劳动技术，交流工作经验与研究成果，乃至自由择业、事业竞争、开展多样文化生活等，都具有了更广阔的空间和更多的渠道与机会，社会交际活动空前广泛、活跃和频繁起来。由此，口头语言这一最基本、最便捷的交际工具，更经常地担负着每个人社会交际效率高低甚至成败的重任，显得更为重要。较强的口语交际能力也成为了每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需求。因此，作为培养未来社会人才基础的小学语文教学，理应注重培养学生的口语交际能力。其次，是社会口语交际的实际需求对口语能力训练的要求有所提高。以前小语教学中“听话·说话”训练的要求仅为“听别人讲话要专心，能理解内容。能用普通话清楚明白地表达自己的意思，养成边听边想和先想后说的习惯。听话、说话要注意文明礼貌。”这是一种内容较为单纯、固定，可以听后慢慢回味理解和说前从容组织语言，单方面活动的听说能力训练。修订版《大纲》根据社会口语交际实际的需求，对口语交际教学的要求不仅包括“听话·说话”训练的基本要求，还提出了“规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯”；“参加讨论能说清自己的意思，有不理解的地方向别人请教，有不同的意见与别人商量”等要求。并且强调：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力；要在课内外创设多种多样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交流；要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”由此可见，口语交际教学还包括针对交际环境、对象、情态和交流目的、内容、重点以及变化情况，应有的听说态度、神情等待人处事能力的培养，以及迅速、准确理解别人的意思，敏捷地思考，临场快速组织语言清楚巧妙表达自己的意思等灵活。机智的思维能力和口语感悟、表达能力与习惯的培养。这是一种内容丰富多样且多变，思维、表达灵活机智，双向或多向互动的口语交际能力训练。在要求上显然有较大的扩展与提高。

据此，口语交际课堂教学应具有以下特征：

1．教学内容切合学生学习、生活和今后社会交际实际，着力培养切实的基础口语交际能力，着眼口语交际能力的发展。

首先，要体现出切实性、基础性和发展性。所谓切实性，就是要选择学生学习、生活交际中共同熟悉、急需又有趣的内容教学。比如：家庭生活交流，学习体会交流，课外阅读交流，手工、游戏介绍，对喜好的动物、植物的情感的交流等，使学生有话可说，愿意交流，满足日常学习、生活交际需要；所谓基础性，就是教学内容能体现学生的基本生活，所需交际语言符合学生口语基础，通过训练，规范学生口头语言，培养其基础口语交际能力和基本正确的交际态度与语言习惯；所谓发展性，就是还要兼顾学生今后社会交际需要，适当选择一些社会生活交际必要的内容，例如：模拟择业时根据职业要求介绍自己的专业能力与特长，模拟营销活动中揣摩顾客心理介绍商品性能、特点，以及文化学习、社会生活问题辩论、采访、交涉和看病、买东西、接待客人等，训练学生社会口语交际的初步能力，以利今后的发展。其次，还要具有可交流性，适当避免那些内容单

一、确定的“看图说话”式或简单是非关系的内容，利于学生从不同角度多方面思考与表达，体现出交流的价值，激发起交流的兴趣，保证训练实效。

2．创设多种多样的口语交际情境，形成和谐民主的氛围，让学生能无拘无束地进行口语交流。

一定的情境是学生增强生活体验，激发思维与口语表达的环境条件和动力源；和谐民主的氛围则是大胆进行口语交流的前提。所以，教学中一定要依据教学内容，尽量模拟社会生活交际实际创设情境，形成良好气氛，让学生在这种情境气氛中产生交流欲望，自由地无拘无束地参与。只有这样，学生的个性与创造思维能力才能得到充分的发展，从而提高教学效率，达到口语交际训练的要求。

模拟访谈，口语交际例谈

模拟访谈是模仿记者采访的形式进行口语交际的一种训练方法。这种训练可以在师生间开展，可以在生生间进行；可以一问一答，可以几人问一人答；可以访谈一个话题，可以分几个小组访谈不同的对象、不同的话题。这种形式多样，自主性较强的模拟访谈训练使学生不仅喜爱交际，而且能学会一些交际的技巧。

下面是我进行模拟访谈训练的步骤。

一、确定访谈话题

访谈前，教师要作好一定的调查：学生们目前最关心的是什么？最感到困惑的是什么？教师心中有数后再和学生们进行商量讨论，确定中心话题。这样选出的话题一定是学生最感兴趣的热点话题，也是学生们最有话说，最想说话的话题。确定好中心话题后，从学生兴奋的眼神中便能想象到访谈之时火热的场面。

二、安排访谈事宜

学生想说但不一定会说、能说，不一定说得好。这就要求教师和学生做好大量的前期准备工作。教师要做好这么几项工作：

1．编定访谈计划，并纳入教学计划中。教师要确定一学期的访谈次数、具体时间、话题大致的方向、访谈的要求及预期目标等，决不能随心所欲、仓促进行。一般来说，一学期两次，期中、期末各一次；访谈话题由浅入深；访谈训练目标也应遵循循序渐进的原则。

2．确定访谈人页，优化访与被访人的比例。访谈人员可以采用同学推荐、学生自荐与教师指定相结合的方法确定。这既体现了学生的主体性，也体现了教师的主导作用。实践证明，两名记者一名被访问者这样的比例比较合适，比例失调会影响对话的效果。

3．重视口语训练，上好听说训练课。访谈是口语交际较高层次的训练。访谈要求学生会听会说还要有良好的心理素质。教材上都有听说训练的内容，这是训练学生心理素质、语言基本功的好材料。

学生要做好以下的准备：人员确定后，“记者”要编写采访提纲，设计出一些具体问题，先谈什么，后谈什么，要分次序进行，否则东一榔头西一棒，问题难以展开、深入，也令“被访者”应接不暇；“被访者”也要设想对方可能会提出哪些问题，并作好应答准备。

三、把握访谈气氛

访谈过程中“记者”“被访者”常会遇到棘手的问题，不知如何处理。这时教师要积极鼓励访谈者，稳定他们的情绪，必要时指出思考的线索，及时加以引导和点拨，使交谈能深入下去。访谈中出现偏题时，教师要及时提醒，使访谈向既定方向前进。

在访谈时教师还应处理好少数人访谈多数人闲听的问题。教师可以让学生做以下工作：1．笔录访谈内容，整理后，比一比哪个小组记得最完整。2．写出本次访谈最糟糕或最精彩的一段对话。这样一来整个访谈过程谁都有事做，谁都在思考。

四、讲评访谈得失

讲评要及时，最好能随堂讲评，趁热打铁。讲评要全面，既要讲评“记者”的提问，也要讲评“被访者”的答话；讲评要中肯，肯定优点，指出不足。总结时还要探讨解决问题的方法，让全班同学出谋划策，这样就为下一次访谈提供了经验。

另外，教师也应教给学生一些访谈的技巧。如“记者”不一定完全按照设计了的问题进行提问，可以从“被访者”的答话中引出新的问题，提一些同学们非常想知道的问题。“被访者”要听清提问的要害，听出弦外之音；回答时也可以避而不谈，以问代答。

在情趣中口语交际初探

在 情 趣 中 口 语 交 际 初 探

东坡区崇仁小学

李艳萍

美国领导与教育国际中心主任威拉特·达吉特博士进行了一项调查：“在工作领域中，读、写、说、听这几项技能，你用得最多的是哪几项？是说和听。这几项技能，训练最少的是什么？是听和说。这几项技能，你测试得最少的是什么？是听和说。”这是长期以来，受应试教育的影响，老师对口语交际教学重视不

不够。可社会的发展对人口语交际的能力要求越来越高。

那如何培养学生口语交际的兴趣、信心和能力呢？我国教育家叶圣陶说：“作者胸有境，入境始于亲。”早在一千多年前，刘勰就提出“境界学说”，在《文心雕龙》中就有关于“情境”的论述，提出“心物交融”的观点，讲到“情以物迁”、“辞以情发”，阐明了“物”、“情”、“辞”三者的关系。说明人的情感在对物的认识、体察中产生，而人的情感又会触发人的语言表达的动机，促进词语的选择，组合构成；根据语言与思维的紧密相连而又相互作用的关系，使我想到：“情境” 是想象的依托，是交际的凭借即：

激

激

发 “情境”---“兴趣”、“事物”----“热情”、“热情”----“言辞” 因此教师要创设情境，增强口语交际的趣味性，激发学生口语交际的兴趣，培养学生口语交际的勇气和信心，养成口语交际的良好习惯，提高口语交际的能力。也就是让一年级学生在情趣中口语交际。

这一期中我们在专门的口语交际课、课堂教学各环节、日常生活中创设情境，激发学生口语交际的兴趣，培养学生的口语交际的信心和能力。

一、走进自然，激发兴趣 叶圣陶说：“生活如泉涌，文章如溪水。”泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不流。大自然五彩缤纷，一年级的小朋友好动是天性，加之缺乏留心观察的习惯。如果教师带领学生走进大自然，孩子们会像出笼的小鸟，心境开阔，精神愉悦，就能激发学生表达的欲望。再指导学生观察自然，把自己亲眼看到的、听到的、闻到的、想到的一吐为快，从而培养口语交际的兴趣。如：《找春天》教师就可先选好景，再选择一个春光明媚的日子，把学生分成几个组，唱着春天的歌儿，分别来到校园、来到田野、来到河边等风景优美的地方，找找春天的植物、看看春天的颜色、听听春天的声音，拓展时空，触发灵感。比如：我们来到花园里，看着花儿。学生开心得手舞足蹈，欢呼起来：金黄的蝴蝶花，雪白的马蹄莲，火红的海棠花，紫色的秋叶菊„„哇，春天五颜六色的花开了，真美啊！来到河边的同学，有的告诉我：李老师，我听到小蝌蚪悄悄地跟我说，春天来了„„这样打开学生的思路，学生在口语交际时就有话可说，有兴趣说。

二、利用活动，促其乐说

一年级的学生有意注意的时间很短，学生活泼好动。在口语交际时先开展丰富多彩的活动，引起学生的无意注意，使学生的有意注意和无意注意交替，激发学生对口语交际内容本身发生兴趣。如《我会画》先让学生动手剪剪、拼拼、画画，再让学生看着拼的画、画的画动口交际。这样学生有了交际的“情境”和“事物”，“情境”和“事物”激发学生口语交际的“兴趣”和“热情”，学生就有兴趣说，愿意说。

三、再现情境，促其爱说

可以通过CAI课件、图片等再现情境、音乐渲染情境、表演体会情境、生活再现情境、语言描绘情境等。在情境中学生感到形象逼真，新奇有趣，促使学生带着感情色彩去观察、体验，“有情而动”“有感而发”。这样学生有了交际的兴趣，体验到交际的乐趣，就会爱上口语交际。如《爱吃的水果》时通过再现情境，促其爱说。水果成熟季节有的在夏天，有的在秋天，而现在科学技术的发展，市场上各个季节的水果都能买到，我便让学生把自己爱吃的水果带到课堂，配上形象生动的CAI课件再现情境，看看水果的形和色，闻闻水果的甜和香，尝尝水果的味道，再来演演水果、夸夸水果、展览水果等。如《皮球掉进池塘了》通过CAI课件再现和语言描绘情境，学生依托情境，有了浓厚的兴趣，发挥想象，动笔画画，再动口说说怎么把皮球捞上来的。

2.丰富组织生活 篇二

一、走出课堂,充实课余生活

我们学校每年都要组织一些全校规模的活动,如庆“六一”、庆元旦文艺汇演;三八节师生拔河比赛;冬季长跑比赛;乡村少年宫才艺展示等。每个学生都有机会参与,人人能上台展示。因此,整个活动场面热闹,趣味横生。老师在组织学生积极参加这些活动的同时引导他们仔细观察,随时将印象最深刻的内容记录下来,作为写作素材。

除了学校活动外,自己班级也要积极组织各种活动。班级活动规模小易操作,学生主人翁的意识强烈,更容易调动他们的积极性。例如,我们班平时结合语文综合实践活动,开展各种活动;组织各种比赛,如班级韵律操比赛、长跑比赛;组织趣味活动放风筝、联欢会。 这些活动都由学生自己设计和组织,以村为单位编排节目,自制道具, 自主排练。这些丰富多彩的活动不管成功还是失败都是一种经验,是宝贵的财富。我们善加引导都能成为学生写作的好素材。阳春三月, 春光浪漫,我带着孩子们去放风筝。学生满场奔跑,小脸上洋溢着热情的欢笑。之后,我引导他们将这次活动记录下来。

《放风筝》作文教学片段

(一)激发兴趣导入新课

……

(二)指导“说清楚放风筝过程中的重点内容”

1. 师:放风筝的情景至今历历在目,让我们再次走进那快乐的时光(出示多媒体课件)。看着我们曾经的瞬间,美丽、飘逸的风筝与我们相随相伴,你的举手投足全部都在这里定格,哪个画面,哪个场景,你感受最深,请你来给大家说说看。

2. 先自己说,再全班交流。(重点指导:1放飞动作;2心理变化;3关注他人; 4天空情景)

3. 师:看着这漫天飞舞的风筝,我们不禁浮想联翩,思绪飞扬, 同学们,此时你们脑海中都产生了哪些联想呢?(指名交流)

4. 师小结:同学们说得精彩纷呈,连老师也跃跃欲试了,是啊! 正如古人说的“放鹞须防天气变,莫教遇着乱为风”。你与古人同病相怜,“游丝一断风无力,莫向东风怨别离”。

(板书:放飞过程心情变化观众表现讨厌的线风筝的结局)

……

有了老师的指导,学生脑海中的神经被触动,灵感被激发,写出来的文章也激情四溢。

如有的学生写的作文片段:

我把风筝装好后,就等着风儿来把它送上天去。“起风了!起风了!”同学们欢乐地呼喊着。我逆着风一边放线一边跑。我顺着操场跑了一圈,两圈……可风筝一点起色也没有,人却累得满头大汗,那狼狈样,活像一只吐着舌头的哈巴狗。

是方向错了,还是动作不对?我嘀咕着。休息了一会儿,我又重整旗鼓,再一次拿好风筝,准备放飞。风儿来了,我立刻看准时机, 逆风跑,边跑边放线。风筝终于飞起来了,它像婴儿一般,跌跌撞撞, 一会儿偏左边,一会儿偏右边。我看着风筝顺势而动,要下坠的时候就用力往后一拉,再拉。功夫不负有心人,我的风筝终于如同一只小鸟般在天上自由飞翔。

可是好景不长,不一会儿,我和同学的风筝线又缠在了一起,难舍难分。我们费了九牛二虎之力,终于让它们分道扬镳了。风筝经历了九九八十一难,最终又稳稳地在蓝天下翱翔了。它舞动着优美的身姿,仿佛像一只蝴蝶在空中翩翩起舞

二、走出校园,参与家庭生活

叶圣陶曾经指出:“文章必须从真实的生活里产生出来,把真实生活所不曾经历的事勉强拉到笔下来,那是必然失败的勾当。”叶圣陶还指出:“人固然为写文章而留心自己的生活,但是做了人就得担负人的责任,就得留心自己的生活,有了充实的生活,才有好文章”。 充实生活,留心生活,他们写出来的文章自然精彩。因此,教师不仅要转变家长的观念,更要协助他们让孩子参与家庭活动。然而也有部分孩子是“两面派”,在学校十分乖巧、勤劳,但在家里他是小皇帝、 小公主,什么事都不做。这就需要我们协助家长,激发学生的兴趣, 改变他们的态度,积极参与到家庭活动中去。就以我班为例,在“母亲节”到来之际举办了这样一个活动,给妈妈送上特殊的“礼物”—— 自己当家一天。班级里开展这个活动,人人参与,勾起了学生的好胜心理,纷纷下定决心帮妈妈管好一天的家。有了动力,做起事来更有干劲儿,“骄”“娇”二字也就抛到九霄云外了。不管他们能否管好家,都是一种体验,也是很好的素材。寒假里,我布置了这样的作业: 替家里采购年货;协助父母大扫除;接待客人;为爷爷奶奶做件事, 并要以日记的形式记录下来。“劳动创造智慧”,只有学生参与到家庭劳动当中去,才能更深地认识生活,积累经验。

比如学生写的日记1:

……

在成长的过程中,亲情时时温暖着我们的心。我与妈妈之间总会有一些摩擦、纷争,但一切都会过去的。我在渐渐长大,妈妈在慢慢老去。别在任性了,学会感恩与珍惜吧。趁着岁月还未远离,我想对妈妈说一声:妈妈,请你原谅我。

学生日记2:

……

我家的后花园有一棵高大的广玉兰,不知什么时候起枝丫上缀满了花骨朵儿,像一个个鼓鼓的船舱,那里装了什么仙露琼浆? 一朵朵, 忍俊不禁,似乎马上就要绽开。哦,我猜想定是里面的花仙子等不及了,要把她的仙露琼浆和我们分享……广玉兰边的灌木丛,墨绿的老叶中,掺杂了一些淡绿的新叶芽儿,丁点大,似乎还有点儿害羞。灌木丛中墨绿的,碧绿的,翠绿的,嫩绿的,绿中带着点黄的,各种不同的绿掺和着,让人舒服极了。

三、亲近自然,体验社会生活

陶行知先生认为教育的范围与生活的范围相等,到处是生活,即到处是教育。他主张学校、社会、家庭三结合,奉自然为宗师,以社会为大课堂,也就是把课堂、书本、学校延伸到大社会、大自然中去, 也把大社会、大自然引进学校、课堂,加强社会实践环节。在学校里, 我们结合学生德育,提供社会实践的机会,让学生走进社区,走进社会,体验社会生活。在家里,请家长利用假日创造条件,带领孩子走走亲戚,逛逛公园,来一次旅游等,使孩子们能从不同于学校集体生活的氛围中去领略生活。这对小学生来说新鲜感更强,习作也就更富于个性色彩。

3.我的丰富生活 篇三

在生活中还充当着不同的角色，

他们有的是公司的老板，

有的是餐馆的老板，

还有的做着其他的事情……

他们开辟了更加丰富多彩的职业生活！

淳于珊珊

享受生活乐在其中

年轻时候，他是受人追捧的红星，耍大牌、带头罢工，因为听不惯导演的一句玩笑把饭菜倒扣在桌子上，扭头就走；现在的他，有时候发现那些生活拮据的客人在自己的餐厅吃饭，于是，在埋单的时候，偷偷地给他们打了折……

淳于珊珊每天坚持一个人漫无目的的跑步，他说这样跑着跑着，就把一些不好的事情跑没了。骄傲、膨胀，塞满了他的整个青春，让他吃尽苦头。后来他到了新加坡，开始在异国他乡独自面对生活中琐碎的细节，那个时候他才觉得“离其他人很近，是真正生活在地面上的。”十年后再回国拍戏时当“北漂”，剧务不给他发盒饭，没好气地跟他说，“群众演员在那边”。他反而平淡，“人是可以在那样的层面上生活的，人家很多人不也是就那样生活了一辈子吗？不能说我淳于珊珊就不能那样生活。”

一路走到现在，如今的他更多的是在享受演员这个工作，享受这个工作给他的激情和活力，他说：“比起刚刚入行的我，现在对于工作，我有更多的自信，也更愿意去坚持下去。”

除了演戏之外，淳于珊珊因朋友之邀开办了这家新加坡餐厅——乌节时七。“我觉得做什么事都要把它做好，所以开始做的时候就下决心要做得有特色，幸运的是朋友和我的想法一致，所以一直做到了现在。”

刚开始做的时候，淳于珊珊和朋友遇到了很多困难，“因为我从来没有接触过做生意，从有这样的一个想法到最终的落实经历了很多纠结，难的不是资金问题，而是自己全然不知开餐厅的过程应该是怎么样的。因为长期在国外，我对国内很多流程化的东西也不是太熟悉，所以最初时候确实头疼过。但就是这么一件一件解决下来，反而忘了当初的困难，渐渐地开始享受这种解决问题的过程。”

“起初，筹备阶段装修店面成了我最大的困难，因为店面的风格都由我和妻子一起设计的，必须要亲力亲为的每天在现场盯着装修施工，而我又要拍戏的缘故，在时间上比较紧张，幸好妻子特别理解我，帮我解决了很多问题，朋友也跟着出谋划策，这让我的压力相对少了一些。”

慢慢的，经过努力，他的餐厅已经走上轨道，规模也能同时容纳80人一起用餐。逐渐的很多人开始喜欢这家新加坡口味的餐厅。不过对于客源的问题，淳于珊珊说这个问题是永远要面对的，“刚开始确实很担心，怕一个客人都没有，东西再好别人不认，不可能拖着别人进来吃。但是实际上还好，没有出现担心的局面。我觉得顺利和不顺利还是取决于你是否做好准备。在开这个餐厅的过程中我们做好了准备，有备而来。而且新加坡的好多菜都是偏中式的，顾客接受起来挺容易。”

“我从来没有想过放弃不做这种念头，”珊珊说道，“因为我最讨厌半途而废，决定要做的事情一定会坚持做下去，除非这个事情本身和自己的良心、理想，还有价值观有很大的偏差我才会停下来。放弃不是我的性格，反而越有困难越想要去挑战自己，战胜困难。除了开餐厅，我还有想过开家其他的店，但是由于个人精力有限，而且我还要把大部分的精力放在演戏上，餐厅也是由太太打理，我不希望她过于操劳，当然也会跟她一起尽最大的力量把餐厅做好。不过我们也不想把自己逼得太狠，还是要在工作和生活中寻找一个最好的平衡点。”

淳于珊珊说自己非常喜欢做菜，但是只限于在家小打小闹，跟真正的厨师比起来还是有很大差别的。“我曾经尝试过学习厨艺，但是最后放弃了。”珊珊有些许遗憾的说道。“因为我基本没有精力和时间去进行专业的训练，不过我还是比较关心这些方面的事情，会去吃一些美食，品尝一些新鲜的味道，去主动了解一些新的美食观念和概念。”

当我问他开餐厅会不会让人觉得你有点“不务正业”时，淳于珊珊摇摇头，说：“我觉得完全不会。开餐厅是我享受生活的一部分，而不完全是一个职业。我喜欢美食，享受美食是一个快乐的事情，这个过程不是一个工作的心态，而是一个享受生活的心态。”

“我觉得艺人们做自己喜欢的副业是一件好事。因为演员的时间相对被动，时间大多是由剧组来安排的，而闲下来的时候就是去享受生活，有一个副业，可以像普通人一样去经营一下自己的生活，而且餐厅对我来说是一个跟朋友聚會的最佳场所，经常和朋友见见面聊聊天，时间和空间上都比较方便。另外，这样的副业是固定的，某种程度上还会有一个固定收入，这样既能保证生活的原滋原味，又能有一个额外的经济来源，何乐而不为呢。”淳于珊珊开心地说着。

张雯

演戏经商两不误

面前的张雯，有一双大大的，灵动的眼睛，笑起来弯弯的，很甜很美，让人不自觉地就想要多看两眼。张雯演过不少角色，像《松花江上》中的程馨萍，《网球王子》中的瞿杏，《歧路兄弟》中的刑佳……而最让观众熟知的就是《夫妻那些事》中的苏珊。

张雯说她特别喜欢做一名演员，小时候因为一部《世上只有妈妈好》，让她觉得里面的妈妈怎么会那么可怜，心都碎了。后来的周星驰，也让她希望长大后要把快乐和感动带给大家。“我一直都觉得演员是一个神奇的职业，直到做了这行之后，我发现这是个值得用一生好好经营下去的职业。”

开店痛并快乐着

别看张雯一副柔柔弱弱的小女人的样子，做起生意来可是一点都不马虎。她是LUYA酸奶坊品牌的创始人之一，现在全国的加盟店和代理商就有三十多家门店。

我惊讶于她为什么那么有商业眼光时，张雯笑笑，说道：“那是2009年，我刚毕业，想去北京闯荡，但是又不想花家里的钱，那样我就必须有固定的收入来养活自己，做了一番市场调研，看到大家选择下午茶时，一般都会点奶茶，其实奶茶并不是一种健康的饮品，就觉得为什么不把一种健康的甜品带给大家呢？我也十分喜爱甜品，所以决定开家酸奶店。”

因为张雯的妈妈就是一个商人，这让张雯从小就耳闻目染了一些，在她开始经营酸奶品牌后，发现这确实不是一件容易的事情。“从成立公司到第一家店，每一步都是自己亲力亲为。”张雯有些自豪的说道，“我还做过收银员，生意忙时每天上千份的酸奶都是从我手上卖出去的，连吃饭和上厕所的时间都没有，一天站下来脚都是肿的。不过看着成果，心里还是乐呵呵的。最初的创业阶段，面对着各种问题，我确实有些手足无措，但是我向家人和前辈们询问解决的办法，比如新店开张客源少的问题，我就是用了网络宣传加团购的方式去解决的，效果也是非常明显的。”

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除了酸奶店，张雯也想过去经营其他副业，“哈哈，我脑子里有很多想法的，想开个综合性的咖啡馆，可以看书上网，可以卖东西，晚上还能听歌喝东西……其实我最近在和一個日本的吐司品牌谈中国代理的事情。虽然想要做的事情很多，但是我并不担心被别人当做‘不务正业’。因为演员这个职业本来就应该在生活里有不同的尝试和兴趣爱好，这样可以让我们在人际交往方面越来越多广，可以接触到不同职业的人，在以后的演艺之路上会有更多的启发。我并不觉得这会影响我的主业——演戏，反而觉得人生就应该有不同尝试，在有限的生命里做更多的可能性。”

生活是演员的第二课堂

生活中的张雯喜欢简单随意，追求自然舒适的风格，而在工作中她会尝试更多的造型，比如现在正在饰演的角色就是有点男孩子气，所以在选择穿着上就会追求一些中性的服装包括配饰。而之前在《夫妻那些事》中饰演的苏珊是个白领，她就会选择OL风格的造型。“所以选择适合自己的，在不同场合展现自己不同的一面，是我对时尚的理解。我喜欢尝试不同的风格，因为工作中的饰演的角色每个都不同，需要不同的风格去表现她们，这也是我做演员最开心的事情之一，有那么多种可能性和变化。”张雯愉快地说道。

张雯喜欢化淡妆，皮肤和眼睛是她比较看重的地方。“好皮肤会让别人看着很舒服，平时我会比较注重皮肤的保养，我也很喜欢做SPA，让身心都放松下来，平时工作不规律，压力比较大，所以保养是必须要做的。而眼睛是心灵的窗户，我反而不会用过多的眼线或眼影去装饰眼睛，因为过多会让人觉得不自然，也会显得累赘。”

你们一定想不到，以前的张雯可是不折不扣的国家二级运动员，“我从小就很喜欢运动，所以现在也闲不下来。只是因为工作的关系，不能很规律的运动。平时我会选择一些参与性强的运动，比如羽毛球，大家可以一起玩，也不会很枯燥。最近我对攀岩很感兴趣，想拍完戏回北京开始这项运动。除了锻炼身体，如果有假期可以支配，我会很乐意花一半的时间陪家人，带他们去旅行；另外一半时间就是独处，我觉得演员这个职业需要个人空间，甚至需要保持一定的孤独感，能把这个阶段做一个总结，并为下一次的开始做好充分的准备。”

张雯说自己最大的成就感就是能给别人带去快乐和感动，她觉得这个成就感不仅仅来源于工作，也包括生活中给一个需要帮助的老人或孕妇让个坐，给失去工作能力乞讨的人一碗热饭……给别人带去快乐，同时自己也能收获快乐。

“对于我来说最有效的充电方式之一就是观察生活，这也是刚开始学表演时老师让我们做的。”张雯说道，“无论你扮演什么样的角色，首先得是一个活生生的人。记得杨丽萍老师说过，她是一个生命的观察者。我想说演员也是如此，任何表演都来源于生活。当然一本好书和一部优秀的电影或者电视剧也是必不可少的充电方式，而旅行也能让自己开阔眼界，打开看世界的窗口。”

黄征

崇尚发艺 兼当老板

也许是天生注定,黄征的父亲是总政军乐团的黑管手，所以他生来就注定和音乐有缘。“以前也做过音乐老师，音乐制作人，最后转往台前做歌手，都和音乐相关；很多事情都是顺其自然的，做制作人时很多人都认为我可以做个歌手，后来，还真的就做了。”黄征觉得成为一名歌手之后自己是福之中的人。“呵呵，真的很幸福，你可以影响一群人。那些人你陌生又熟悉，可是他们关心你，欣赏你。呵呵，所以很有压力，要好好做，给那群关心欣赏自己的人正能量。”

现在的黄征还有另一个职业身份就是发艺店老板。“呵呵，这么说怎么有点奇怪的感觉，我有一家属于自己的发艺店，在东直门银座，叫“崇尚发艺”。提到自己的发艺店，黄征这样说：“谈不上对这个行业特别多的了解，自己对于时尚的东西都很喜欢，奔着兴趣就开了。之前还有服装店，可是服装店进货要去香港，日本，韩国，太累了，就关了。”很多时候能够支持一个人能够走下去的原因就是兴趣。“就是兴趣，对于时尚的事情都有兴趣，当然，可能还有点私心，就是我希望自己的发型会和别人不一样，自己的店就有了很多实验的空间，可以尝试改变。所以这些年，我的发型都是在自己的店做的。”

决定踏入美发店行业黄征还有一个重要的原因！“那就是我现在的合伙人，他不仅是我很好的朋友，而且他在业内很专业。所以，我们走的弯路会比别人少一点。”店铺也经营的红红火火。“对于我来说遇到的问题，就是总觉得发艺店还是太小了，虽然有20多个发型师，可是依然满足不了客人需求量，周末等待区的客人太多。为了怕等待的人没有事情做，我们准备了免费的饮料和十几台IPAD，这样等候区的客人就不会觉得等待时间太长。我们有自己比较固定的一批客户，包括圈里的朋友和体育明星。规模嘛，店里分为散客区和VIP区。大致就是这样。”

圈内朋友常常关顾彼此的店铺，对于黄征来说可能相对会少些。“国内的很少，因为我闲着的时间也很少，但朋友的生意开业会去捧场。去国外的时候，我会特别留意品质好的发艺店，只是关注的是经营模式和管理，至于最新的发型流行趋势，我们店每年都会送发型师去法国和日本学习，他们学的才是技术。总的来说，我喜欢有想法和有小设计的店，像《第36个故事》里桂纶镁‘以物易物’的小店。”

艺人开店，似乎成了时尚的一种表现，很多人也会被说成是不务正业。“开这样一家发艺店，让我更了解时尚，我觉得对于自己的主业是有帮助的吧？而且我们有专业的团队，我不会亲力亲为，我知道自己的主业是什么。对于明星开店重要的有两点！第一、要么不做，要做就做行业里的精品。第二、不要喧‘宾’夺‘主’，明白什么是自己的主业。”

在他的眼中时尚是一种生活方式，不跟随，不追随；不必刻意。试着去了解自己，找到适合自己的，那就是时尚。“有机会就跟一些设计师朋友，我们会经常沟通。也认识一些艺术家，会去看他们的展览。还有就是一些有品质的杂志，包括你们杂志，呵呵。这些都是我对时尚资源的一些接触，也能萌生我对自己造型的一些看法。会融入到我的生活，我的作品当中。”

黄征在演艺圈的这些年中，它的造型总能给人眼前一亮。“人生是分阶段的，每个阶段都会不一样，《爱情诺曼底》时代，就是个干净的大男生；后来也留过‘非洲脏辫’，现在有孩子做爸爸了，希望给大家更多“成熟男人”的感觉。我不喜欢刻意去迎合潮流，现在的我希望自己成熟、睿智、有品质吧。不为了更红，去随波逐流，做能经得起时间考验的正能量艺人。这是黄征一直追寻的梦想，也是一直用这种方式回报给喜欢他的人们。

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黄征一直在他创作的路上奔跑着，给我们带来了不少的优秀作品。假期，对于他来说除了放松，还是与家人朋友享受美好時光的时间。“假期，会去旅行，和家人，和朋友，到今年为止，我去过20多个国家，国内也差不多都走遍了吧。我们家有很多我和妻子从恋爱到现在去很多城市和国家的照片，这都是我们的财富，不老也可以回忆的，呵呵如果不能出行，我会选择看书，看电影，这些大家都会做的我也会。我和妻子有一批自己的发小，大约十几个人，各行各业，我们的感情很好，大家经常会在一起聚会、旅游，聊各种话题，这也是一种充电吧？艺人的生活有时也很单调，和他们聊天，让我看到了多样的人生。”

刘雅瑟

《蜕变TOBE》淘宝店主

15岁从家里出来独自闯荡，生活让刘雅瑟学会了自立，自强，自信。“这七年的闯荡，经历的所有一切，不管是困难，痛苦，快乐，悲伤 都是我获得的财富。”在表演进修班一个偶然的机会，副导演到刘雅瑟学校选演员，意外的选中了她，拍了人生第一个电影《十三棵泡桐》！然后就爱上了电影，爱上了演员这个行业。“我喜欢演戏是因为能够演绎不同角色，感受不同人生！”

08年，刘雅瑟开始经营自己的淘宝店。“那时候就是觉得好玩啊！而且不用交任何费用，直接验证，发图片就可以卖。”直到拍完《戒烟不戒酒》电影后，刘雅涩一年也没有接到戏，又跟公司解约了。一时没了方向，彷徨失措。“就一直在问自己：是否还要继续坚持。七年了，连生存问题都解决不了还谈什么梦想。所以决定开淘宝吧，投资不大，跟表哥商量了一下就这样做了！好在我还是很喜欢服装的。”刘雅瑟的淘宝店开张很快。“当时就只有不到十件衣服。从朋友那拿的货。衣服寄到北京我把照片拍了就直接上传了！特别的不专业。没有钱请不起摄影师，拍摄出来的效果很一般。我觉得最大的问题还是货源。”别看是间小小的淘宝店，经营起来也会遇到种种困难，而坚持下来的就是胜利者。“回想起开店到现在四年过去了，淘宝店如今走向正规化，很多东西其实是做了之后才开始慢慢了解的。说实话 在淘宝做服装远比开实体店复杂的多。资金不够请不起模特，美工，客服，现在工作都是我表哥一个人帮我打理，至于模特，如果有适合我的我就拍，其他的就找我身边的艺人朋友帮忙。目前店铺还不算上了轨道吧，还在努力中。”

其实真正经营淘宝店铺后刘雅瑟才发现现实和设想是两回事。“因为我是完全没有任何投资！加上我没有太多时间去寻找更多的款式，上新不够快，风格的局限性，模特的选择等各种问题。每天的客流量也不多，有的人问你半天最后也不买，还有些人衣服买回去穿不了要退换货的，虽然麻烦但这都是正常的。我们最怕的就是给差评！差评多了会直接导致淘宝店被封，永远无法经营！”

看着淘宝店日见起色，刘雅瑟有点想放弃演艺事业。“其实之前是想彻底放弃演艺事业，去广州正式开展服装事业，可是就在我决定后接到了新戏。我想我不会放弃吧，我会继续坚持。”刘雅瑟的话一直感染着我，他对某一件事的执着与坚持让我感动。

在经营淘宝店的过程中刘雅瑟还特意去学习服装方面的知识。“术业有专攻，很多经营项目不是你先干就能干成的。当然我会去有去学习这方面的东西，去了解服装市场的运作和经营模式等。如何打版，选料等。服装行业水很深，这是一块大蛋糕，但分的人也很多，所以想做的更大更好。我觉得还是需要更多时间和经验，资金的。而且最后我其实是希望能有一天可以做自己的品牌。”

现在明星开店已经成了普遍的现象，有时候你不经意也许就进入了一家明星店铺。“经常关顾同行开的店铺，像李晨的潮牌店npc三里屯店经常会逛到啊！刘嘉玲在上海开的MUSE CLOB朋友生日聚会也常去。吴奇隆-柠檬叶子泰式概念火锅 也有吃过。还有朱时茂老师在武汉开的饭店。我比较喜欢陈冠希在上海开的个人品牌店colt，因为喜欢陈冠希。

其实演员是个机动性很大的职业，有时候忙起来也许一年都见不到自己的家人，但是闲下来有可能都会发霉。很多人都会找一些事情来做，日子总不能是混下去的。明星开店，自然会有所谓的明星效应，生意相对来讲会好很多，餐厅的话好吃是王道，服装那自然就是款式和质量。任何人做任何事都有自己的目的，看个人喜好吧。不过我开淘宝店的最初理由很简单，就是我要吃饭，想给自己找条生存之道。如果有一天在演艺行业真的坚持不下去了也有条退路吧，但我是认为商人和艺人是完全两种不同的心理和状态。如果我能拍戏我一定不做生意，我做不来的。因为我这个人做事不能三心二意，必须全心投入。所以现在几乎都是我表哥在打理。

刘雅瑟在演绎的事业上没什么太大的野心，她深知艺人明星不好当，她就想踏踏实实做个演员，年年能有戏拍，不管角色大小，只要适合或自己喜欢。“只是希望能在有生之年留下更多的影视作品，等到老了可以同儿孙们再一起分享，那是多美好的事情啊。”

4.丰富的课余生活作文 篇四

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的丰富的课余生活作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

丰富的课余生活作文 篇1

我的课余生活丰富多彩,有踢足球、看电视、路绳、下棋……其中我最喜欢下棋，我学象棋很努力的哦！

我利用课余的时间从电脑学下棋，爸爸看到我跟自己下象棋，他为了培养我的兴趣，他也不会下棋，陪我共同学下棋。只用几天的时间，下棋的规则全掌握了。

有一次，爸爸闲着没事，就叫我陪他下棋。首先，我们把自己的棋摆好了，我们开始正式挑战，爸爸说：“让我先走”。第一步，我学爷爷的样把炮架到中间，爸爸[来自]用马看住我，瞄准的那个兵不允许我进攻，我们一直持续走下去。我趁爸爸没有注意，我设下了一个圈套，专门送上一个子让他吃。他一疏忽，我一将军，他无路可走。这样我击败了爸爸，我终于胜利了。

这就是我的课余生活，它让我知道做什么事都要思考，也就是三思而后行。

丰富的课余生活作文 篇2

星期五这天，我们班的男生又有好去处了，活动由温森炜，林小博客举办，地点在林小博家里，游戏就玩电视巜奔跑吧，兄弟》里的著名游戏一撕名牌。

到了林小博家中，分好了组，游戏开始了！我一组的人员飞也似的跑了起来，我组是黑队以跑为主，对方蓝队则己攻击为主。我和温森炜，陈鹏鸿与队长跑散了，眼看四个蓝队的跑了过来，我们三个闪进了一个房间，我们己经被发现了“全部死不如让我一人出去。”我队友藏起来后，我用左手按住了身后的名牌，一见到蓝队的身影，我便扑了上去，偷袭成功！现在人数一样多了，温森炜不躲了，扑向杜宇杰，纠缠在了一起，蓝队的人回过头去看了，我趁机上去又撕了一个人的名牌，只剩下陈子然了，几经拭探后，我与他撕扯在了一起由于我一只手按著名牌上，他怎么也撕不掉，而他自己的后背毫无防备，咝！我轻松的撕掉了他的名牌。我急忙跑向温森炜可来不及了，温森炜OUT！我连撕三人名牌，体力不支也倒下了。

望着杜宇杰去找我们队队长林梓杰时，我在心中默念：干掉他林梓杰，奔跑吧！兄弟！

丰富的课余生活作文 篇3

我的课余生活丰富多彩，有踢球、游泳、跑步以及骑车等各种运动。但是我最喜欢的还是打篮球，因为打篮球不仅能锻炼我的体力，而且能增强我的内力。这不，我身上都有肌肉了！打篮球的时候，我跑，我跳，我蹦，浑身上下每一个部分都在运动，一刻不停！我现在的程度，就连爸爸也不一定能轻松地击败我呢！如果大家也和我一样天天打篮球的话，你们也会跟我一样强壮的！我有一个当世界冠军的梦想，我一定会继续努力，一步一步的来，我相信自己有一天总有一天，也会站在运会最高的领奖台上，对着五星红旗唱着国歌，让这个隐藏了多年的梦想释放出来，变成现实！

丰富的课余生活作文 篇4

每当下课时，我们学校就像是一个巨大的娱乐场，下课时，我们在这个娱乐场里自由活动，做着各种游戏。

在这个娱乐场里，有的同学在跳绳。女同学轻轻一跃，就跳了起来，两条辫子一翘一翘的，像蜻蜓在扇动翅膀，还有的同学会各种跳法，比如两腿交叉一起跳叫“包饺子”，两手交叉跳叫“加花儿”，单脚跳叫“一步登天”，真是千姿百态啊！

在这个娱乐场里，还有的同学在打乒乓球，乒乓球台虽说不是很好，给我们带来的乐趣却不亚于体育馆里的球台。有的同学是刚学的，只会挑鸡蛋；还有的同学是高手，会各种打法，反应特别快，会削球、会兜，几乎无所不能。有时候大家比试比试，看看谁厉害，输的就只能甘拜下风，赢了的心里就跟吃了蜜似的，高兴得一蹦三尺高。

我们有时候也玩篮球，还跟老师一起玩。老师玩得比我们高明，我们一群同学都玩不过老师一个人。有的同学也挺机灵的，眼见老师过来抢球了，就赶紧将球传给别人；还有的眼见老师冲过来抢了，还傻愣着站在那里，不知如何是好，就只能干等着老师抢了。等老师投进了，他才反应过来，看着他那呆头呆脑的样子，同学们都情不自禁的笑了起来。

我们的校园虽说没有体育场有名气，我们在这里得到的快乐并不比体育场里的运动员少，我们在运动中享受到的乐趣不亚于奥运冠军。

丰富的课余生活作文 篇5

我的课余生活丰富多彩，我喜欢画画、打羽毛球、篮球、跳短绳，但我最喜欢打羽毛球。我第一次学打羽毛球的时候，发球也发不好，接球也接不好，怎麽打也打不好。

这时，妈妈对我说，不要灰心，只要努力，就一定会成功。听了妈妈的话，我不能辜负妈妈对我的期望。我开始苦练打羽毛球，功夫不负有心人，终于，我学会了打羽毛球。我想，要是没有妈妈给我的鼓励，我可能永远也学不会打羽毛球。我的课余生活就是这个样子怎麽样，丰富吧。

丰富的课余生活作文 篇6

我们的课余生活丰富多彩，健康快乐！

在课余，有时候，我会和同学们结伴出去玩；有时候，课外我们会去校外上兴趣班；有时候，我做完作业我们会去自然博物馆、科技博物馆游玩、参观；还有的时候，我们会和家长去爬凤凰山、玉皇山、十里锒铛一些能锻炼的山。

有一次，我和哥哥、妈妈、爸爸去爬十里锒铛。那一天，我们是一会走，一会坐车。经过很长时间，我们终于来到了十里锒铛。来到十里锒铛一看，啊！这里的风景果然名不虚传呀！这里的台阶一高一低，一大一小，错落有致，十分奇特。顿时让我一下子就胆战心惊呀！可是，妈妈、爸爸、哥哥对我说：“不要害怕，我们都有信心，你也应该有勇气和信心。”

于是我又鼓起信心和勇气。接着，我又奋勇向前。可是，当我走到一处又高又陡的地方时，我又垂头丧气地停了下来。这里，我看见哥哥和爸爸站在顶端上，还大声地冲着我说：“快点走上来吧！”“嗯。好吧，我走上来吧！”我回答道。这时，我又看到妈妈也爬上峰顶，并说：“啊！空气真新鲜。曹振宇，你快上来，来到上面，你才能呼吸到新鲜的空气，让你更有信心和精神。”

因为妈妈的那句话，我那犹豫不决的`心情一下子就没有了。我经过重重困难，终于爬了上来。我来到了十里锒铛的顶端，呼吸着新鲜的空气。我看见爸爸、妈妈和哥哥坐在石凳上休息呢！我去问妈妈：“妈妈，要不是您的那句话，我还上不来呢！”

啊！爬山真好，爬山不仅能锻炼我们的意志，还能给予我一副好身体。

丰富的课余生活作文 篇7

我的课余生活丰富多彩。我喜欢画画、跳舞、弹钢琴、练书法，可是我最喜欢的还是滑冰。

记得刚刚开始学滑冰的时候，我的脚像大石头一样重，又像脚上有吸铁石一样，牢牢地吸在冰上。再看看学花式滑冰的人们，他们那些优美的舞姿真让人羡慕啊！加上他们把手伸得直直的，啊！就像一只只正在空中飞翔的小燕子一样的漂亮、大方。我试着迈出我那沉重的脚步，还没等我滑出一步，“啪”的一声，我就摔了个“狗啃冰”！真疼哦，疼死我了，我有了放弃的念头！

这时，妈妈走过来，语重心长地对我说：“晓珏，只要你现在努力，不放弃，你就会像他们一样滑得那样好，只要你认真、努力地练习，说不定……一个月就可以学花式了哦。”我用心地把妈妈的话记在心里，就像把字刻在石头上。

从那时起，我就不知疲倦地练习滑冰，一直滑到冰场关门的时候。功夫不负有心人，我现在已经是一只飞在天空中的小燕子了。

怎么样，你是不是也很羡慕啊？只要你认真的做一件事，一定会有收获的！

丰富的课余生活作文 篇8

我的课余生活丰富多彩。做完作业后，有时玩电脑；有时玩航模；有时我写书法；有时我拉二胡。玩电脑能段练我的反应能力；玩航模能增强我的信心；写书法能增强我的学文；拉二胡能放松心情。

这些课余爱好中，书法是我家的祖传项目。我从三岁就开始练书法，六岁时参加了广东省少儿书法展。今年放暑假我和爷爷回老家去渡暑假，有一天，一个邻居叫我爷爷帮他们写对联，由于爷爷手痛，但又不便推辞，正在为难时，我便自告奋勇，给邻居写了几副对联，对联贴出去后大家都去看，听说是我写的，乡亲们个个夸我有出息，说我继承了我们家祖辈写对联的家风，我越听越高兴，第二天他们又请我去桌席，想不到帮了人家一点小忙，竟然受到这么多人的爱戴，我心里真高兴。

开学了，我回到深圳，乡亲们的赞扬声还在我耳旁回响，爱戴我的场景还在我眼前浮现。这使我跟家热爱书法，在新的学期里加紧书法练习每天下午完成作业后写一篇行书，周六，周日写两楷书，把我的书法水平更上一个台阶，春节回家后，每户送一副大红对联，把老家打扮的更加红红火火，喜气洋洋。

丰富的课余生活作文 篇9

我们的课余生活是丰富多彩的，当然，我也不例外，有伤心的，也有开心的，那么，我就在这么多的课余生活里选一件讲给你们听吧。

星期六下午，我很快就做完了作业，闲着没事干，就随手翻起了信息技术课的书，发现电脑有好多作用。正巧，爸爸下班了，我对爸爸说：“爸爸，我想学电脑，你可不可以教我呀？”“好！”爸爸爽快地答应了。

爸爸首先教我开机、关机，我一会儿就学会了，接下来，我就要熟悉熟悉主机里的“成员”了。

爸爸打开机箱，向我介绍了硬件的名字。像CPV、硬盘、软驱、光驱、显卡、网卡，还有最主要的内存————认识了这么多东西以后，我都有些记不住了，爸爸好象看透了我的心思，对我说：“小雨，现在我们来学习用电脑画画。”“太好了”我高兴地喊。“不过，怎么画呢？我有办法”爸爸边说边打开“金山画王”。

5.丰富的课余生活作文 篇五

周末我和爸爸在家里打羽毛球，我们约定好了谁输了谁就要受到惩罚，惩罚的内容就是负责洗一周的碗。

比赛开始了，我们用石头剪刀布的形式确定谁先发球，结果爸爸先发球。爸爸发的球很高，我也回的很快，我们你来我往，一会儿工夫，我以10比11落后爸爸一分，这时我想我不妨耍一把赖。爸爸发球了，我突然越网扣球，爸爸没接住，我赢了一分，“现在我们平分”，我说。爸爸说：“你想耍赖?”我说：“没有裁判啊。”爸爸说：“我们每个人都是自己的裁判，做任何事情都要凭真本事”。我不好意思地低下了头。我们继续比赛，我认真地对待每一个球，我们一会儿吊球，一会儿扣球，小小羽毛球有时象飞来飞去的小鸟，有时象翩翩起舞的蝴蝶，我们打呀打，一个球有时来回十几个回合才分出胜负，最后我一记扣球，以21比19赢得了比赛。

从这件事我知道了，无论做什么事情都要凭真本事，认真对待坚持到底才能成功，学习也是一样。这就是我快乐的课余生活。

6.丰富的课余生活作文 篇六

我的课余活动有很多，跳绳、画画、手工、读书。其中我最喜爱的是书课外书籍。我读过的书有《365夜故事》、《阳光女孩》、《木偶奇遇记》、《吹牛大王》、《故事大王》、《天天小问号号》、《西游记》、《10万个为什么》，等等。

现在我家附近周边新建了斑马湖小学，小学边上开了许多家培训班、兴趣班、托管班等等。我在“托立优文化艺术中心”，报了周末的美术班和借书孟，每天放学后可以借书回家看。今天托立优到了一批新书，我放学后，赶快写完作业，跑到托立优来看了这些书，真有趣，书是要静下心来看的，书上的字像无数小雨点儿。星期五天很热，我连忙跑回家，做完作业，找个安静的地方，开着电风扇来看书。最近我看的书有《诚信，让我变优秀》、《自信的魔法》、《爸爸请你陪陪我》，看过后感触深刻，让我终身受益。

夜幕降临，我带着甜甜的微笑，近入梦乡。只要明天是睛天，我又到托立优去看书。

7.丰富组织生活 篇七

一、开展群众性文体活动的重要意义

广泛开展群众性文体活动, 是全民健身运动的重要组成部分, 也是全面提高群众素质的一项重要内容。各项文体活动的开展, 不仅能进一步满足人民群众的精神文化需求, 丰富他们的业余文化生活, 陶冶他们的情操, 而且对于加强人与人之间的沟通等都起着至关重要的作用。这项工作的开展, 对于增强群众的凝聚力、促进我市文化建设、构建和谐社会无疑有着非常重要的意义。运动是生命之本, 健康是万事之基。有一个健康的体魄, 既是对个人的幸福, 也是对家庭、对工作、对社会有百利而无一害的。

二、开展群众文体活动的做法

1. 进一步提高认识, 重视加强群众性文体工作

群众性文体工作水平, 体现了一个地区综合实力和管理水平, 集中展示了一个地区的整体形象。群众性文体活动开展的好, 对培养乐观向上的人生观, 磨练坚强意志, 倡导科学精神, 促进人际关系和谐发展, 养成健康文明的生活方式, 都具有特殊的价值。不断丰富群众文化体育生活是促进社会和谐发展的重要内容, 是建设群众文化的一种有效载体, 同时, 也是不断满足群众精神文化需求的具体体现。各社区如果能做到在一个或两个文化体育项目上, 有一支在一定区域内有影响的队伍, 那样对于宣传本区、凝骤人气都是非常有意义的。为此, 各级群众文化部门应当实实在在做些工作, 比如, 培养一支业余文体人才队伍;增添基础设施、购置体育用品、改善锻炼场馆等等, 为群众提供良好的休闲活动场所方面。当然, 做这方面的工作, 一定要从实际出发, 坚持防止搞形式, 搞面子工程, 把好事一定要办好, 特别是距离文化中心较远的地区, 更应该想方没法多创造条件, 多开展一些丰富多彩的群众业余文化活动, 使广大群众在潜移默化、润物细物声中放松身心, 缓解压力, 提高身体、心理素质。

2. 加强基层文化阵地建设

文化体育设施是开展文体活动的主要平台, 是文化体育事业发展的重要标志。加强社区文化阵地建设、完善文化设施, 逐步构建以“图书室、综合文化站、宣传文化中心、文化广场”等为主的文化阵地网络, 满足广大农民群众“求知、求富、求乐”的精神需求。1.抓好图书室建设。以图书室为依托, 为广大群众提供精神食粮, 提高广大群众的综合文化素质;积极争取省、市项目建设资金, 在社区规划新建一批、完善一批图书室”, 让其成为社区文化建设的重要支撑。2、抓好宣传文化活动中心建设。宣传文化活动中, 设施完善、功能齐全、管理到心的文化阵地有着很强的辐射带动作用, 因此, 要统筹规划, 集中力量建设好宣传文化活动中心。此外, 要把乡镇宣传文化中心建成集图书、广播电视、宣传教育、文艺演出、科技推广、科普培训、体育活动等于一体的综合性阵地, 实现资源共享, 优势互补, 发挥宣传文化活动活动中心“宣传、培训、活动载体”三大功能作用。有条件的乡镇要争取建一座多功能影剧院。3、抓好“文化广场”建设。文化广场是社区广场文化活动开展必不可少的基础条件, 建好“文化广场”是当前社区文化阵地建设的一项重要任务, 我们要切实抓好各社区的文化广场建设并完善相关设施。

3. 开展群众文体活动, 要目的明确, 措施到位, 形式多样, 特色突出

各项文体活动的开展要有利于群众的身心健康, 有利于群众凝聚力的增强。活动的内容要健康向上, 形式要丰富多彩, 不拘一格。特别要把群众参与的普遍性、积极性、创造性放在第一位。要针对广大群众不同年龄、不同层次、不同身体状况的需要, 加强培训学习, 努力培植反映本地区特点和特色的活动长项, 创建本地区传统文体项目。同时要处理好普及锻炼与提高的关系, 生活与加强文体活动的关系, 既搞好短期的活动计划, 也制定长期的活动目标, 普及锻炼与提高技能相结合。做到有目标、有计划、措施得力, 行动到位, 努力开展群众与群众、社区与社区之间的交流比赛, 把群众的文体工作、精神文明建设工作做得声色并举、丰富多彩。

4. 创新性地策划和开展好群众文体活动

中央文化管理干部学院贾乃鼎教授《群众文化活动的创意与策划》的报告, 用多年的工作经验向我们诠释了开展文化活动的几个要素、编写活动方案等方面的知识和技能, 使我们对如何设计和策划群众性文化活动有了新的认识。镇文化站在工作实践中, 应顺应时代发展潮流, 正确把握群众需求, 把活跃群众文体活动放在重要位置。

一是要深入基层, 摸准需求, 制定活动计划。随着生活水平的提高, 人们对文化生活的需求越来越迫切, 越来越多样化。这就需要文化工作者深入基层一线, 与群众交朋友, 面对面地和他们交流、沟通, 摸准群众的真实想法, 把握群众的实际需要。只有真正掌握了群众的所思所想所盼所需, 才能在制定群众文体活动计划时做到有的放矢。

二是因地制宜, 突出特色, 提升活动品位。在开展群众文体活动中, 文化工作部门要充分了解当地群众对文化活动的特殊需要, 做到有的放矢, 突出特色。如根据当地群众在每年闹元宵, 踩高跷、唱大戏等习俗, 举办大型有影响的活动, 使其成为当地传统文化活动中的一个品牌。

三是开展各类群众文体活动, 组建培养一批文艺骨干队伍和骨干艺术人才。群众文化可以聘请专职文化教师、社会上有一技之长的知名人士作为辅导员, 开展不同艺术门类的培训、辅导, 传授文化活动技能, 指导群众开展文体活动。由于这些队伍扎根基层, 开展活动十分便利, 能随时随地自发组织为群众进行表演, 自娱自乐, 深受群众欢迎。

四是组织开展群众文体活动要遵循以下原则:眼观六路, 耳听八方;万事俱备, 经费当先;耳听为虚, 眼见为实;千头万绪, 照章办事;准备从细, 小处着手;处惊不乱, 临阵冷静;群众意见千万条, 指挥果断树权威。

5. 保护好民间文化艺术

民间文化艺术是中华民族千百年来民众创造并享受的文化, 是民众智慧的创造。要重点做好民间非物质文化遗产的保护、传承工作。进一步建立健全民间艺术人才培养和激励机制, 加强年轻队伍的培养, 使民间文艺事业后继有人。逐步形成“少年学、青年演、老年教”传、帮、带的艺术良性循环机制。要设立民间艺术人才项目库, 将优秀人才纳入人才培养规划, 建立落实人才联系服务制度和对民间文化能人、文化传承人的评价机制, 大力挖掘民间文化、民间艺人, 积极支持民间艺术团体的发展, 对那些植根民间、活跃于基层的各类民间艺术团体及艺人, 既要积极鼓励给予必要的扶持, 又要强化管理引导其健康发展, 充分发挥其在传承与发展传统文化, 活跃基层、繁荣群众文体活动中的作用, 使之成为开展基层文化活动的一支重要力量。

8.随拍，让生活丰富多彩 篇八

随拍做好事前准备

其实，从未有人给“随拍”一词做出过准确定义。我们既可以将它理解为“随意拍摄”，也可以认为是“随时拍摄”。但要清楚，“随拍”不是“瞎拍”。因此，在真正拍摄之前，基本的常识最好还是掌握一些……

微距的使用

很多朋友都有过这样的经历：在拍摄些像报纸、名片这样的小东西时，如果相机与被摄物离得很近，小仅无法拍得更清晰，而且只能得到一片模糊的文字，这就是米启动微距模式的原因了。简单来说，我们的相机就像是一位上了岁数的老人。它能够很轻松地分辨出远距离的景物，却难以看清近在咫尺的报纸。当然，解决的方法也很简单，那就是为它配上一副“老花镜”。

在大多数相机和手机的菜单中，都有一项微距模式。这就是它们的“老花镜”。在微距模式下，不仅能够清晰地拍摄到景物细节，而且还能很好地表现物体质感。而这则是普通拍摄模式做不到的。

入拍角度和光线选择

在摄影中，入拍角度和光线的选择，很可能就是一幅作品成功与否的关键。一般来说，如果我们想让景物显得高大威武，仰角便是最好的拍摄方式。如果希望表现景物的细腻，微距则是一个不错的选择。而如果只是想突出景物的某个部分，不妨在该部位近处直接用广角端拍摄，因为这样所产生的震撼效果，肯定是常规拍摄难以比拟的。

除此之外，光线在拍摄中也会起到画龙点睛的作用。一般来说，日常用光分为侧光、逆光和顶光。侧光能够很好地表现景物立体感，拍摄的风格也比较生动。逆光出于会产生强烈的对比，特别适合表现那些轮廓清晰、画面简洁的物体。顶光在人像拍摄中，常会在被摄者的脸部留下明显的阴影，因此是最不受人欢迎的。不过，只要带上帽子或者仰头看天，这个问题便被轻松解决了。

分辨率选择

在相机或手机菜单，有一项“照片尺寸”命令。就是我们常说的照片分辨率，可别以为这个参数没什么用处，它可关联着很多拍摄细节呢。首先，对于那些刚拿相机的朋友来说，构图便是一个最大的问题。在他们拍摄的照片中，场景杂乱、没有主体的现象比比皆是。而对于如今这些动辄600万、800万的数码相机来说，完全可以采用“广角端＋最大分辨率”的模式拍摄，借助方便的图片编辑软件，用户可以在电脑上实现二次构图，而且不会对照片的清晰度产生影响。

分辨率导致的第一个问题就是连拍速度的下降。有些时候，使用相机的连拍功能拍摄一些快速变换的场景时，如果分辨率设置过高，不仅连拍速度大大下降，同时也会降低连拍的次数。失去了这两样优势，连拍还有什么意义呢?

提示Attention

分辨率大小会直接影响到照片体积，一般来说，400万像素照片大约占用2MB左右的空间，而800万像素照片则会占用约4MB空间，根据这些数据，使可以大致推算出自己需要多大容量的存储卡了。

快门速度

在摄影拍摄中，快门可是项非常有趣的参数。它既可以将疾驰的列车“凝固”成一个美丽的瞬间，也能够将夜晚的车流汇聚成一条漂亮的光带。所有的这一切，全都出自快门一家“之手”。

如今，很多相机都支持手动快门功能，通过菜单或快捷键可以很方便地调整快门参数。一般来说，高速快门比较适合表现水滴、列车这样的动态物体。而慢速快门更容易将水流或者瀑布变成漂亮的“丝缕”，十分神奇。

防抖的运用

很多朋友都曾在颠簸的车上“一试身手”，拍回的照片不是一团“鬼影”，就是模糊不清。其实，这都是由于数码产品存在一定的快门延时，在颠簸的车上无法稳定，双手所致。不过，在如今很多高档相机或手机上面，都配备了智能防抖功能。它的原理就是通过提高照片ISO值或者增加防抖镜片，抵消一部分手颤对成像的影响，并最终生成清晰的照片。

提示Attention

如果你的相机或手机没有配置防抖功能，也可以通过手动提高照片的ISO感光度值变相实现。但提高ISO值是有一定弊端的，那就是会在照片中生成大量的噪点，影响画面纯净度。

补光的运用

都说摄影是门用光的艺术，可在没有光线的夜晚，该如何拍摄呢?答案就是补光。如今，无论是相机还是手机，都能找到配有闪光灯的机型。当然，这补光也是有学问的。一般来说，家用DC和手机上的闪光灯，大多不能调节亮度。如果和被摄物离得过近，便会出现背景暗淡、前景却一片惨白的画而。此时，转一转角度，或者直接在闪光灯前粘上一层美纹纸，这种现象就能大大缓解了。

除此之外，反光板也是一项常用的补光工具。当被摄物处于强光之下时，会在身上留下一条很深的阴影。这叫，可以将反光板而向主光源放置在被摄物背面，冲淡难看的阴影。当然，如果实在找不到反光板，那么一张白纸也可以在一定程度上起到补光的作用。

随拍出你的精彩

现在的手机和DC不仅越做越小，而且使用起来也是越来越方便，即使装在口袋里也一点不觉得累赘。于是，拍书客、拍路客和拍画客等，也都应运而生，真正玩出了随拍的精彩

静态随拍

网店宝贝也随拍

如今，很多朋友都拥有了自己的网上小店。和传统店铺不同的是，在网店中，顾客不能眼看手摸与商品“真实地接触”，只能通过“宝贝”照片和文字简介进行相应的了解。因此，一张拍摄到位的照片，往往就是促成卖家成交的关键。那么，到底该如何才能拍出好的照片呢，

如何拍摄好宝贝

光线与角度

对于网站商品来说，保持原有的质感和颜色是最为重要的。因此，在背景布的选择上，应尽量选用对比色。例如，浅色的宝贝宜用深色背景，深色宝贝则适合浅色背景等。而作为拍摄时的另一个重要条件，就是光源的选择。一般来说，人造光源均会存在不同程度上的偏色，因此，最好能在柔和的自然光底下拍摄(不要让太阳光直射)。而为了让宝贝的立体感更强，光照角度应该选择侧光。当然，由于宝贝的种类千差万别，在实际拍摄时，也不能一味地生搬硬套。还是要根据宝贝的类型，具体而定。

不同的“宝贝”，不同“拍”

戒指、项链类的拍摄：经营首饰类的店铺不在少数，而拍摄这类商品，很重要的一点就是要突出它的质感。一般来说，可以在拍摄时，启动相机的微距模式，对有特点的部位(如锆石、花纹等)可拍特写。同时，在背景布的选择上，应当尽量选用浅色系。在光线的选择上，除了使用非直射的自然光拍摄以外，还可以通过在背光源处放置一张白纸，冲淡阴影。而这样拍出的照片，肯定会非常吸引买家的眼球的。

衣服、鞋帽类的拍摄：在拍摄这类商品时，如何体现出宝贝的原有风味是一个重点。此时，如果能有一个模特儿，或者直接来场“真人秀”，效果肯定十分出色。而在背景的选择上，我们完全可以大胆地选择家中的任何一个角落。而这样看似随意的效果，却会让买家感到非常真实，同时也能联想到自己穿着这套衣物时的情景，促成最终的交易。

后期处理更出彩

照片拍好后，如果想使照片效果更加完美，可使用“光影魔术手”对照片进行后期加工，去除照片上的瑕疵，添加水印和特效等，使宝贝照片更出彩。

启动软件后，依次点击“文件／打开”选项导人照片，先来调整一下照片的尺寸和文件大小，因为很多网站对于上传图片的大小都做了限制(淘宝限制在120KB以下)，图片尺寸太大则会影响网页浏览效果，所以先使用“裁剪”工具去除图片中不需要的部分，再用“缩放”工具把图片比例调小一些适应上传发布的需要。然后再来调整图片的拍摄效果。如果拍摄时曝光没有掌握好，可点击“曝光”按钮进行自动修复。如果画面偏暗，可连续点击“补光”按钮来递增图片亮度。其它还有白平衡和降噪等工具，修复图片很方便。不过要注意，对宝贝照片使用效果要适可而止，因为照片要真实呈现原物面貌，效果太多会使照片看起来不真实，容易招致顾客反感。通过以上两步，照片效果就基本处理完了，下一步就是在照片上添加水印Logo了，这样做是为了让自己的商品照片不被别人盗用，以保护自己的成果。在“工具”菜单中点击“水印”选项打开“图片水印标签”对话框，勾选“插入水印标签”选框，点击“浏览”按钮打开一张准备好的Logo图片，依次设置好Logo图片的摆放位置和透明度，如果Logo图片太大可调整“缩放”比例来缩小图片，点击“预览”按钮可预览当前的水印效果。满意后点击“确定”按钮即可将水印添加到照片中了。这样照片后期处理就基本完成了，最后依次点击“文件／另存”按钮保存处理好的照片即可。

身份证件也随拍

有些时候(比如申请网店)，网站会要求提供身份证扫描件。如果没有扫描仪，不妨用DC或手机试一试。最终的效果也许并不会比扫描仪差多少。

如何拍摄证件

身份证的拍摄并不复杂，只要掌握三个要点即可。首先，由于身份证的表面附有一层塑封膜，因此在拍摄时，切不可打开闪光灯。其实，为了清晰地拍摄到证件上的文字，除了要开启微距模式以外，还应该将证件放置到光线充足的自然光环境下。此外，取景时，要仔细观察证件上有无明显的反光点。如果有，就要不断地改变相机角度，直到反光点消失为止。最终，经过这样儿个简单的步骤，我们便能得到一张清晰的身份证照片了。

给证件添加文字

拍好的身份证图片上最好再加上一些文字说明，比如在身份证图片上注明该证件只供申请网络开店身份认证使用，这样就能避免一些麻烦。要在图片上加文字很简单，用系统自带的“画图”程序即可搞定，依次点击“开始／所有程序／附件／画图”选项即可启动“画图”程序，点击“文本”按钮后，在图片空白处用鼠标划出文本框即可在里面输入文字，完成后点击“文件／保存”按钮保存图片即可。

随拍资料轻松带走

周末逛书店是很多人的习惯，如果在书上发现一段很有用的资料，却又不想把整本书抱回家。不如就拿出你的手机或DC，将资料拍摄下来，轻松带走吧

如何拍摄图书资料

拍摄图书，看起来简单，可真要操作起来就不容易了。由于书店的光线一般较暗，相机会自动将快门速度降低。再加上拍摄时，通常要一手扶住书页，一手进行拍摄，很可能会因为一点点颤抖，导致最终的拍摄失败。因此，除了要启用微距模式之外，相机的防抖功能也一定要打开。考虑到拍摄图书资料，对画质并无严格的要求。因此，启动最高ISO感光度值，也能在很大程度上减轻手抖对拍摄的影响，最终得到清晰的照片。

提示Attention

在图书拍摄中，要尽量将书脊压平后再拍摄。否则，下陷的书页会直接造成文字变形，导致OCR软件无法识别。

OCR文书识别

图书照片拷贝到电脑后，可以先使用光影魔术手进行一些简单的处理，打开软件，点击“调整／(对比度／亮度)”，然后在弹出的“对比度／亮度”调节选项框内，对照片的对比度和亮度进行调节，使背景变成白色，文字色泽保持黑色即可。如果需要把图片上的文字提取成文本资料进行保存，可使用Office 2003程序来完成这个任务。先打开一个空白Word文档，依次点击“插入／图片／来自文件”选项导入图书照片，然后再依次点击“文件／打开”选项打开“打开”对话框，在“名称”框选中“MicrosoftOffice Document Imaging Writer”选项，点击“确定”按钮指定一个文件保存路径后，点击“保存”按钮会将这些图片转成一个“mid”格式的虚拟打印文件。转换完成后会自动打开“Microsoft Office Document Imaging”程序，在工具栏点击“使用OCR识别文本”按钮，选中“所有页面”选框，点击“确定”按钮即对所有图书照片上的文字进行OCR光学识别。识别结束后，在工具栏中点击“将识别结果发送到Word”按钮即可将识别出的文字自动导入到一个新建的Word文档中，再进行排版整理即可。这样图书照片就变成真正的文字资料了。

随拍轻松识路线

出门在外，经常会遇到公交站点不熟，下错站的情况。其实，我们只要在等车时，将公交站牌随手拍下。到车上轻松一翻，走到哪里便一目了然了

拍摄公交站牌，最忌讳的便是分辨率过低。由于最终的照片是要在一块很小的屏幕上翻看，因此拍摄时要尽可能启用最高分辨率。除此之外，为了防止拍摄时手抖而导致站名模糊，还应该同时启动防抖功能。当然，对于那些没有防抖功能的机型，适当调高ISO感光度值也是一个不错的办法。

提示Attention

站牌所处的位置各有千秋，有时会正好处于逆光状态这时，如果直接用相机去拍，很可能得到的就是黑糊糊的一片。这时不妨打开闪光灯来试一试。强制的补光会大大增强照片的对比度，也能更容易地看清照片中的文字。

动态随拍

四格漫画随意做

生活中总会遇到很多有趣的事。而将自己或朋友的照片，制作成四格漫画，也就成为了目前网上最流行的一种娱乐方式了……

要想制作出效果出色的四格漫画，抓拍速度是个关键。由于制作漫画并不需要很大的尺寸，而且对画质也没有什么太高的要求。我们可以直接将拍摄分辨率降至最低，并提高ISO感光度值，以便以最快的速度完成抓拍。而对于家用小DC来说，自动对焦其实也是一项非常耗时的操作。可队完全改用手动对焦，或者直接切换到“无穷远”模式，来避开急人的对焦时间。

拍好漫画照片后，再使用光影魔术手就可以把照片编

辑成真正的四格漫画了。运行程序后，先点击“文件／打开”按钮打开任意一张图片，然后用右键单击图片选择“制作多图组合”选项打开“组合图制作”对话框。点击“调入2×2布局”按钮即可调入四格图片模板。在每一格上用左健单击即可导人一张漫画照片，点击“确定”按钮即可将四张漫画照片拼贴在一起。接着点击“工具／自由文字与图层”选项打开“自由文字与图层”对话框，点击“圆圈”或“边线”按钮可以在漫画中添加泡泡框，将“填充”选框改为“实心”后，再点击“文字”按钮就可以在泡泡框中添加剧情说明了，这样一个好玩的真人四格漫画就制作好了。最后点击“确定”按钮，再依次点击“文件／另存”选项保存四格漫画图片即可。

资料广告的拍摄

走在大街上，眼前总会出现各种各样的广告和信息。可是，由于很多原因。我们并不能老站在大街上细细地品读。此时，不妨掏出相机，将它们暂时记录下来，等带回家之后再自己慢慢地研读吧……

很多户外信息大多粘贴在较高的位置。如果还像以前一样仰拍的话，难免会出现上面文字看不清的情况。因此，在拍摄此类信息时，应尽量将相机举过头顶，让它与广告的视角持平，然后启动微距模式和高分辨率模式拍摄。当然，如果拍摄时环境光线较暗，那么也可以打开闪光灯。值得一提的是，由于纸面反光度低的原因，开启闪光灯不仅不会出现讨厌的光点，而且还会大大提高照片的整体对比度，更加利于读取。

提示Attention

有些，外信息字体比较小，如果直接将所有内容拍摄到同一张照片中，可能会出现文字无法识别的现象。对于这种情况，不妨分成两次拍摄。一次拍摄上半部分，一班拍摄下半部分，最后、等到家后再合并到一起观看，难题也就迎刃而解了(拼接操作可以参照四格漫画的步骤完成)。

窗外美景拍下来

美景无处不在，很多时候，当我们坐在汽车里时，眼前总会掠过一片片美丽的风景。其实，如果掌握了一定技巧，这些转瞬即逝的美景，都能被我们记录下来，留作永远的回忆……

要想在颠簸的汽车上拍摄风景，降低震动是个关键。因此，无论是相机还是手机，都尽量双手持机。此外，在运动的车上拍摄时，近景永远都比远景更模糊。因此，应当尽量多用广角端拍摄远景，同时尽量少用长焦。当然，和拍摄其他场景样，如果你的相机支持防抖功能，还是要尽量打开的。毕竟，美景转瞬即逝，只有成功将其“凝固”，才能“留”芳百世。

随拍创意

丝袜、白纸，这也许是我们日常生活中再平常不过的东西了。但在那些有经验的摄影师眼中，这些平平常常的小玩意儿，却能为我们的照片增添很多光彩……

丝袜＋雪碧=廉价柔光镜

很多朋友都听说过“柔光镜”的大名，是因为这个“家伙”能够轻松地为照片增添一股朦胧味道。不过，市面上的“柔光镜”最便宜的也要几十大元，而且也不太符合我们“随手随拍”的初衷。其实，在咱们这些随拍族手里，一只丝袜加上一桶雪碧，就是一支最廉价的“柔光镜”了。制作步骤：首先，去掉雪碧瓶的瓶底和瓶口，将瓶壁纵向剪开。然后，根据相机镜头的伸出尺寸，将瓶壁长度修剪吻台，环绕成圈后用胶带固定。接下来，再将准备好的丝袜剪开，蒙在这个圈的大口处，并用胶带固定牢固。最后，将做好的“柔光镜”倒扣在相机镜头上即可。

提示Attention

制作“柔光镜”时，有两点需要特别注意。一是丝袜必须紧绷在雪碧瓶上，尽可能使丝袜的透气孔张大，二是修剪好的瓶子长度一定要接近镜头，太长的“滤镜”往往会严重影响画面清晰度。好了，工具制作完毕，下面就让我们来张“处女照”看看吧，嘿嘿，是不是效果还不错。

相机也爱“戴”墨镜

墨镜是保护眼睛的，这大家都知道。可要给相机“戴”墨镜，你是不是第一次听说呢?原来，在摄影中，决门和光圈是一对互相抵消的参数。在曝光一定的情况下，如果使用慢速快门，就要启用小光圈。而在拍摄瀑布这样的景观时，我们经常看到一些摄影师将它们拍成丝缕模样。而这，便是慢速快门的“独特魅力”了。

正像上面所说，慢速快门必须搭配小光圈才能使用。而在某些情况下(比如中午)，光线本来就十分强烈，再加上家用DC一般不会配置很小的光圈。因此，拍出的照片常常就是惨白一片，根本无法使用。其实，在专业摄影时，摄影师除了使用慢速快门之外，还有一个法宝，那就是“灰度镜”。说起来，这灰度镜的作用就是降低光强，但它那不菲的价格也让不少摄影爱好者们望而却步。其实，很多朋友外出时，都会携带一副墨镜。如果在拍摄时将它放到相机前面，起到的作用绝对不会逊色于专业灰镜。

白纸妙用

看到这个标题，相信很多朋友都会问，这白纸还能有什么妙用啊?其实，大家不妨回想一下，每次我们在晚上为朋友拍摄照片时，往往被摄者脸部惨白。这都是相机内置闪光灯惹的祸。与专业的外闪不同，相机内置闪光灯通常无法改变角度。因此，也就没法通过调整仰角来控制闪光效果的强弱。但是，如果在拍摄时将一张白纸遮挡在闪光灯之前，模拟一个柔光箱效果，那么此时拍出的照片可就不会再那么刺眼了。

随拍千奇百变

随拍不仅仅表达一种积极的摄影的状态，更多的记录了生活中的点点滴滴，发现更多有趣的生活形式。

神奇的取景大屏幕

家庭聚会，总是充满了温馨，喜欢拍摄的体会情不自禁地想要留住这幸福的画面，拿出你的DC不停卡嚓，但是一直拿着拍摄是不是大麻烦啊?不用着急，我们送你一个超大屏幕的取景器。

现在主流的DC都会提供AV输出功能，可将DC与电视机相连，用电视屏幕做DC的显示屏，有这么大的取景窗口，每个人都能看得清清楚楚，就不用你手拿DC辛苦的拍摄了。先关闭电视机和DC的电源，然后将DC附带的AV连接线单个接头的一端插到DC上的AV输出口中，再将另一端三个接头插到电视机上的AV输人口中(接头和接口按红、黄、白三色对应)，打开电视机和DC电源，将电视频道切换到AV视频模式，将DC调整到拍摄模式，此时就可以在电视机上看到DC的取景画面，再用DC进行拍照、定时拍照或是录像，就显得方便多了。

轻松制作旅途游记

假日旅行，沿途风光精彩无限，如果想让好友们都知道你去过哪里，就用DC记录下旅途中的一切，然后导入到Google Maps中做成旅途游记吧。

打开maps.google.com网站，并用自己的Gmail账户进行登录。然后，在左侧“My Maps”(我的地图)选项卡中点击“Create new map”(新建地图)按钮，建立一个旅途游记地图。在这里，首先点击“Title”(标题)输入游记名称，然后单击“Public” (公开)选框，允许其他人浏览该地图。接下米，在地图窗口中点击“Satellite”按钮，切换到卫星地图模式。最后，找到一个旅行过的地点，通过“Add a placemark”(添加地标)按钮添加一个新地标。此时，Google Hap会自动弹出一个对话框。在这里不仅可以输入景点的地理位置及风土人情。甚至，还可以通过点击“Rich text”标签下的“Insert Image”按钮，将这些照片全部插入到游记之中。接下来，利用同样方法，再为其他景点添加一个地标，最后点击“Draw a line” (绘制线路)按钮，便可以将这些地标串联起来，形成一张旅游路线图了。

等地图做好之后，可以点击左侧的“Save”(保存地图)按钮，将其保存。同时，点击地图右侧的“Link to thispage” (在线链接)按钮，还可以生成独立的网址链接。以后，只要将这个链接复制下来发送给好友，他们便能通过Google Maps欣赏到你旅行拍摄的美景了。

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