学校建设申请报告

学校建设申请报告（精选11篇）

1.学校建设申请报告 篇一

学校维修建设申请报告

教育局：

郎家营小学是一所非标准化农村小学。为创建一个良好的育人环境，促进学生安全健康成长，保证学校正常的教学管理，2015年郎家营小学急需进行部分建设及维修，项目及预算如下：

一、随着锅炉房的建设，目前缺少配套煤屋子，冬季用煤只能暂时安放在露天操场。

煤屋子：面积120平方米，预计资金4万元。

二、学校冬季一直是火炉取暖，室内墙面烟熏火燎已经发黑，部分墙面脱落，急需重新刮大白。

刮大白：建筑面积：1000平方米，预计资金3万元。

三、学校围墙于2010年翻建，但幼儿园外墙墙体高1.70米，不符合安全需要，需整体加高。

幼儿园墙体加高：长45米，高0.3米，预计资金4000元。

四、学校主席台后墙地基处理不牢固，砌体不达标致地基下沉，砖块腐朽，墙面脱落严重，随时有倒塌的可能性，存在严重安全隐患。

主席台背景墙：长7米，高4.5米，预计资金8000元。尊敬的领导，我们知道需要维修的学校还很多，但我们学校目前急需解决这些问题，因为这些已经影响到我们正常的教学，不得不向领导申请，恳请局领导能给予考虑，并予以解决为盼！

郎家营小学 2015年3月25日

2.学校建设申请报告 篇二

关键词：PCT申请,电子申请,应急体系

我国国家知识产权局 (以下简称“国知局”) 作为国际申请的受理局、国际检索单位和国际初步审查单位承担着我国的PCT申请在国际阶段的接收、受理、检索和初步审查等工作。近年来, 我国的PCT业务量持续增长、PCT国际审查规则不断发展变化、国知局与国际机构的合作日益频繁。为此, 国知局建设了“PCT国际阶段审查管理系统”, 我国对PCT申请国际阶段的审查管理工作进入全流程电子化时代。

“PCT国际阶段审查管理系统”基于信息化手段, 用电子数据取代了纸制的专利申请审批案卷, 所有的申请文件、中间文件、通知书等在新系统中都以电子文件的形式在各审批环节中流转, 节约了大量纸件的打印、运输以及存储成本。

电子申请具备能够7×24小时受理业务的优点, 受到了申请人和代理机构的欢迎, PCT申请的电子申请率有了大幅提高。同时, 申请日和文件提交日的重要性, 对电子申请的整体运行环境提出了更高的要求, 相对于其他业务系统, 电子申请需要提供更高的持续运行能力, 尽可能降低电子申请因其他因素而影响系统业务处理的风险。

一、我国PCT国际阶段审查现状

1 PCT国际阶段审查业务现状

我国PCT国际阶段审查业务主要包括PCT国际申请业务、国际合作机构业务 (GCC (2) 、MAC (3) ) 两大类。

(1) PCT国际申请业务, 主要包括PCT国际新申请受理、国际申请检索、国际申请中间文件受理、国际申请中间文件审查、国际初步审查申请受理、国际初步审查、数据传送。

(3) 国际合作机构业务 (GCC、MAC) , 不属于PCT业务体系框架范畴, 业务内容主要包括非PCT框架国际委托检索受理及国际委托检索。

2“PCT国际阶段审查管理系统”现状

2014年4月, “PCT国际阶段审查管理系统”上线运行。

系统共包括七个业务模块:电子申请与公共服务子系统、接收与采集子系统、流程管理子系统、案卷分配子系统、检索与初审子系统、查询统计子系统、管理子系统。

在技术实现上, “PCT国际阶段审查管理系统”由两个离线客户端、一个公网电子申请系统和一个内网业务系统构成。两个离线客户端 (PCT-SAFE (4) 客户端、SIPO客户端 (5) ) 和公网电子申请为申请人或代理机构提供三种电子申请途径, 实现申请文件的撰写、文件提交以及接收国知局发出的通知书。内网业务系统则支持国知局的审查管理业务。

二、我国建设PCT电子申请应急体系的必要性分析

1文件提交日在专利审批中的具有重要意义

专利申请的“先申请原则” (可简单理解为:同样的发明创造, 其专利权授予在先申请的申请人) 决定了申请文件提交时间的重要意义, 同时专利审查过程中的法定期限也以中间文件提交日作为申请人是否及时答复审查意见的时间依据, 逾期未答复可能导致视为撤回专利申请权。因此, 对于专利申请人来说, 最重要的是申请日和中间文件提交日的确定, 如果由于信息化系统的故障导致专利局无法及时接收申请人 (含代理人) 提交的文件, 将导致申请人无法在规定时间内提交申请文件或其他相关文件, 或者使代理人无法在与客户 (申请人) 约定的时间内完成专利申请工作, 由此将造成申请人和代理机构双方的损失, 也影响国知局在社会公众和和国际上的形象。

“PCT申请国际阶段审查管理系统”提供给申请人 (含代理机构) 提交新申请的途径有三种:PCT-SAFE客户端、SIPO客户端、在线申请, 专利局需保证能够实时且不间断地接收PCT-SAFE客户端、SIPO客户端提交的新申请, 保证申请人或代理机构能够7×24小时使用在线制定和提交PCT申请。如果“PCT申请国际阶段审查管理系统”申请端信息接收功能运行不能正常运行, 则无法满足上述服务要求。

2系统运维工作需要应急环境的支持

在“PCT申请国际阶段审查管理系统”采用了负载均衡、应用集群等技术手段来提升系统的持续运行能力, 避免了单点故障, 并采用了相应的数据备份等手段确保数据和系统的安全。但是当配合国际标准修改以及业务持续优化等原因, 需要对系统进行大规模业务逻辑调整时, 电子申请系统需要停止运行, 需要有相应的应急手段替代正式系统接收专利申请文件, 以保证文件的及时提交。

三、建设PCT电子申请应急体系的几点想法

1建设PCT电子申请应急系统

PCT电子申请应急系统应通过对“PCT申请国际阶段审查管理系统”的改造和其他应急功能的建设, 实现PCT电子申请系统各个业务环节的顺利进行, 真正达到电子申请系统持续不间断服务, 尤其是系统应能够准确的记录应急状态下各文件的提交日和案件的申请日。

应急系统建设需完成以下几部分工作:

(1) 改造SIPO客户端, 实现对应急系统的支持。能够识别当前的接收状态 (正常、应急) , 并针对应急系统的后续处理提供支持。

(2) 改造服务端程序, 当系统恢复后接收应急系统接受的文件, 并按照正常规则完成文件的后续处理, 并生成正式回执发送给用户, 对于存在问题不符合接收规则的文件提供处理失败回执。

(3) 开发应急服务端处理系统, 当系统切换到应急服务后, 能够对SIPO客户端和PCT-SAFE的文件接收, 并提供应急回执。

(4) 开发PCT-SAFE应急功能及改造服务端生产系统, 实现PCT-SAFE对应急情况的响应。

(5) 开发应急环境和生产环境的数据传输和同步应用、应急恢复后续处理应用、后续处理监控应用。

在技术方面, 应急系统重点要解决结构化数据和非结构化数据的复制技术。对于结构化数据, 考虑当前生产环境复杂的数据库配置环境, 应采用基于数据库专用数据复制工具的复制方案;在非结构化数据复制方面, 鉴于当前NAS环境网关平台统一, 采用基于NAS网关的数据复制技术, 能使数据复制环境较为简单, 具有容易实施容易维护的特点, 应采用此技术方案。

2制定应急预案并进行模拟演练

应急系统仅只是一个静态的信息化系统, 何时启动、如何能保证其正常运行、何时从应急系统切换回生产系统、谁决定应急系统的启用和生产系的恢复、哪些人参与应急处理等等, 这些问题的解决都需要有一个系统化的应急预案来解决。

由于应急系统长期处于备用状态, 只在突发事件导致生产系统故障时启用, 通常是非常紧急甚至可能是混乱的情况下启动应急预案, 因此, 在正常状态下需要定期或不定期地模拟突发事件场景, 进行应急预案的演练, 保证真实的应急事件发生后, 能及时、顺利地响应突发事件。

围绕信息化应急系统, 制定应急响应预案, 预案需包括以下内容。

(1) 设立应急组织机构, 为突发事件设立应急管理小组。

(2) 明确职责, 包括应急管理组各角色职责以及信息化部门各岗位在应急情况下的职责。

(3) 定义故障等级和故障报告程序。

(4) 明确应急系统使用规程, 涉及启动前的协调、启动、运行、故障恢复的处理等等, 明确各相关部门的具体协调安排。

应急预案中还需要明确要求对预案进行定期或不定期的模拟演练, 演练前需明确演练目标、演练计划、准备模拟场景、系统相关数据等, 演练结束后进行总结报告。

参考文献

[1]中华人民共和国专利法 (2008年修订版) [Z].

[2]中华人民共和国专利法实施细则 (2010年修订版) [Z].

3.学校建设申请报告 篇三

摘 要：随着审判任务的日益繁重，调解这一有效化解社会矛盾的手段越发受到重视，调解工作的方式、方法和要求进一步明确化、规范化、有效地推动了法院的调解工作开展，案件调解率大大提高，大量的诉讼纠纷被化解，社会矛盾被钝化，实现了良好的社会效果，调解已经成为化解矛盾纠纷，提升审判效率，减轻当事人讼累的重要手段。但也有不好的现象，应当引起重视。

关键词：民事调解；申请执行；原因；对策

中图分类号：D923 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）29-0123-02

一、民事调解案件申请执行基本情况

通过调研发现调解案件进入执行程序数占申请执行案件总数的比例和调解案件申请执行率迅速提升，且与案件调解率成正比，调解申请执行案件类型比较集中，进入执行程序后执行难度加大。

（一）案件类型比较集中

申请强制执行的调解案件多集中在涉及债权债务合同、侵权纠纷和劳动争议等具有财产给付内容的案件。其中以债权债务合同纠纷最多，其次是侵权纠纷和涉及婚姻家庭的财产类纠纷。

（二）执行难度相对加大

法院调解是当事人在自愿的基础上互谅互让达成的协议，当事人在签订协议过程中，应考虑到自己的履行能力，在协议生效后自觉履行，但从调研情况看，许多调解案件在进入执行程序后，义务人仍会采取各种方式逃避和规避执行，从而使自己的诉讼利益最大化。另外，相比较判决案件，调解案件在诉讼阶段采取保全措施的比较少，进入执行程序后，执行难度更大。

（三）当事人情绪激动，矛盾激化风险加剧

调解案件的申请执行人对执行结果的心理预期比判决案件要高，特别是有些案件在调解过程中，一方当事人基于对法官、法院以及对方当事人的信任，已经做出较大让步，一旦不能自动履行难免会有情绪，在执行中常常会指责法院办案不力，甚至认为法院调解不当或调解有误，进而引起信访、申诉，使当事人之间普通的民事纠纷演变成当事人和法院之间的矛盾。

二、民商事调解案件不能履行的影响

（一）债权人权益难以保障

在审判实践中，调解协议是双方当事人相互妥协、让步的产物。一般来说权利人之所以愿意让步、同意调解，是不希望调解案件进入执行程序，以缩短办案周期，尽快实现自己的权益。但调解协议如果得不到自动履行，那么权利人在调解过程中所做出的让步，不仅不会在执行程序中得到恢复，还将面临被执行人无财产可供执行的风险，甚至在执行中有的权利人不得不再一次让步，显然这违背了权利人进行调解时的初衷，使权利人的权益难以得到保障。

（二）执行难问题不断涌现

民商事调解案件大量涌进执行程序，使原本就不堪重负的法院执行工作更加雪上加霜，使一直以来困扰着法院的“执行难”问题更加突出。从理论上讲，双方当事人在法院的主持下达成调解协议，表明双方实现合意最大化，义务人应当自动履行义务，不应有过多案件进入执行程序，但司法实践中却出现了调解申请执行案件占执行案件比例升高，调解案件申请执行率升高，执行难度增大的“两高一难”现象。

（三）司法资源造成浪费

调解协议的达成、调解书的制作只能代表“案结”，并不能代表“事了”。只有调解协议执行完毕，因纠纷而损害的社会关系才会真正得到平复，法院的工作才真正结束。调解案件从法律本意上来讲是应当由当事人自行完成的行为，现在却由法院强制执行来完成，这是对司法资源的一种浪费，也是对法律确立调解制度一种歪曲，同时也助长了某些债务人利用法律规避义务的邪气。

（四）调解功能无法体现

调解案件与判决案件同样进入执行程序，使快捷化解当事人之间纠纷的立法本意弱化，作为原告的一方以让步自身利益为代价达成调解协议，主要目的就是想尽快实现利益，但调解后案件长期得不到执行，当事人的预期愿望没能实现，使当事人对法律丧失信心，造成对法官不应有的误解，执行中法官与当事人之间的思想更加难以沟通，不利于案件的执行。

（五）涉诉信访压力进一步加剧

部分当事人因调解协议得不到及时履行，进而对法院、对法官产生不信任，甚至迁怒于法院和法官。当法院经过强制执行程序，仍然无法实现当事人的权益时，不少当事人选择上访的方式，向法院施加压力，以使自己的权益得到实现，这无疑进一步加剧了法院涉诉信访的压力。

三、民事调解案件申请执行率高原因分析

（一）当事人层面因素

部分调解案件的当事人缺乏诚信意识，无视法律规定和生效裁判的权威性，挖空心思逃避债务，采取能逃则逃，能躲则躲，能赖则赖的消极态度抗拒执行。恶意调解，逃避债务，一些当事人把调解当作拖延债务履行，减轻债务履行义务的一种手段，在案件的调解过程中存有恶意，企图通过调解拖延时间使权利人放弃部分实体权利，更有甚者企图通过执行阶段的执行和解逼迫权利人进一步让渡权利以获得更大的利益，当事人在调解过程中的不良动机导致调解协议难以自动履行，同时也导致调解案件的权利人对法院意见加大，双方当事人矛盾加剧，执行难度增加的不利局面。此外，当事人无履行能力也是部分调解案件进入执行程序的原因。

（二）机制上因素

当前调解率高低成为考核法院、法官业绩的一项重要指标，调解原则也由原来的“能调则调、当判则判、调判结合、案结事了”变为“调解优先，调判结合”重视调解并没有什么，但过分强调调解率，忽视调解案件的自动履行率这一不合理的考评机制导致案件调解过程中存在过于强调调解的表面形式而忽视案件实际问题解决的现象，部分案件虽以调解方式结案，但矛盾并未真正化解，进而进入执行程序。另一方面，调解和执行工作衔接机制不顺畅也是导致案件进入执行程序的重要因素，审执分离使得司法工作在各个阶段更加专业化，规制了司法权的滥用，但审执过度分离而缺少衔接则影响了审判和执行的质量，受考评机制和业务量的影响，部分法官在办案过程中不关注调解案件的履行问题，单纯为提高调解率而调解，导致调解质量不高，调解案件进入执行程序增多。

（三）法官层面因素

在审判实践中，受证据因素和考核目标的影响，部分法官为迅速提升案件调解率，规避办案风险，降低改判、发回重审率，在办案中存在“和稀泥”的现象，在没有查清案件事实和适用法律的情况下匆忙主持调解，有的甚至强迫或变相强迫当事人进行调解，结果造成了当事人对调解工作不满，调解申请执行率上升的现象。调解协议不完善，也是导致调解案件申请执行率高的原因之一。一方面，部分法官在调解协议的内容表述上不够清晰，致使当事人因履行问题发生分歧而申请执行；另一方面，多数调解书中确定的履行制约措施不足，当事人违约履行成本不高，致使当事人容易对生效的调解协议反悔，进而进入执行程序。

四、降低民事调解案件申请执行率的对策建议

（一）强化调解原则，更新调解理念

在案件的调解工作中需要进一步重申自愿、合法、公平、公正的调解原则，强化对这一调解原则重要性的认识，做到依法调解、公正调解；要更新调解理念，树立案件调解率和调解案件自动履行率兼顾的调解理念，在案件调解过程住兼顾执行，能当庭履行的案件督促当事人尽快履行，不能当庭履行的案件要制定惩治失信的措施，督促当事人自动履行。

（二）健全考评机制，细化调解结案考核标准

矛盾的化解并不是通过单一的案件调解率能够反映出来的，对于调解案件的考核不能仅看调解协议是否达成，调解率是否提升等。应进一步细化调解结案的考评标准，建立调解案件当庭履行率、调解案件自动履行率、调解案件申请执行率、财产保全率、债务担保率等综合考量的考评机制。

（三）建立审判法官协助执行制度

审执分离是为了加大执行力度，提升执行效率，防止司法腐败，但并不是将审判执行截然分开。法官不能就案办案，而应考虑办案效果，兼顾审判执行，应当建立审判法官协助执行制度，在调解结案后，审判法官应及时对当事人进行答疑解惑，并对案件进行跟踪管理，通过电话督促提醒义务人尽快履行义务，延伸调解工作，必要时审判法官也可直接参与到调解案件的执行程序中。

（四）建立财产申报和担保履行制度

在调解的过程中，可以要求债务人在达成调解协议时对自己履行债务的能力做出说明，并提供相应的证明材料，如财产的数量、处所、银行账户等等，使其对财产的真实性负责，并承担相应法律责任。这样，即使义务人不自动履行协议导致调解案件进入执行程序，执行法官也能依据申报尽快查找到被执行人财产，减少执行难度，提升执行效率。同时，对于不能当庭履行的调解案件可以根据需要在调解协议和补充协议上设立担保履行条款，要求债务人或债务人选择的第三人提供相当于债务数额的财产作为抵押或者质押担保，如到期不能履行调解书确定的义务，执行人员可以直接对担保财产采取查封、扣押、拍卖等执行措施，也可以直接对担保人采取强制执行措施，以保证调解案件进入执行程序后能够尽快执结。

（五）完善立法修订，将拒不执行调解书纳入刑罚惩治

《中华人民共和国民事诉讼法》第97条之规定，调解书经当事人签收后，具有法律效力。调解是人民法院对审理的民事案件依法进行的一种审判活动，调解书的性质是在法院诉讼活动中进行的、经法院确认、以人民法院名义发出的、具有法律效力和强制执行效力的一种司法文书。它与判决书具有同等的法律效力。建议修改刑法第313条，改为“对人民法院的判决、裁定、调解有能力执行而拒不执行……”使对那些拒不执行调解书的行为进行追究有法可依。实现对拒不执行调解书的当事人与拒不执行判决、裁定的当事人同等的打击力度。

4.成人学校建设申请拨款的报告 篇四

永城市教体局、永城市财政局：

芒山镇成人学校新建于1999年9月，占地900㎡，现有房屋28间，期中标准教室两口，专职教师2人，校长1人。芒山镇成人学校自建校以来，一直能很好的开展对成人的教育教学工作，对初中毕业生能够进行技术教育，结合农时不断对农民进行技术培训。2004——2008年作为永城电大和永城党校求实中专的分校，培养中职生200人。由于成人教育工作成绩比较突出，两次被评为河南省示范成人学校。根据成人教育当前的发展情况，结合我校实际，需要对成人学校添置和修建，为此，申请拨款作如下建设：

1、安装一个微机室需要计算机30台，约需90000元。

2、更新办公桌椅3套，约需4500元。

3、维修大门约需2000元。

4、改造水冲厕所约需6000元。

5、地面硬化400㎡约需24000元。

以上共需资金约126500元。

上述申请妥否，请领导批准。

5.学校更名申请报告 篇五

篇一：更名申请书

更名申请书

金堂县人社局：

因为业务需要金堂县金翼计算机职业技能培训学校申请更名为金堂县红旗职业技能培训学校。

请予批准

金堂县金翼计算机职业技能培训学校 2014年4月1日 篇二：学生更名申请表

王龙飞同学，身份证***359

系东明县焦元乡王夹堤小学六级班学生，学籍号***0040学籍名与户口名不一致，现申请将学籍名改为户口名王龙辉。

山东学籍管理 2012年3月29日 学生本人签字：学生家长签字：

所在学校意见（章）： 学校上级主管理单位意见（章）：

注：

1、本页由学校集中上报所属教育行政部门审批

2、需提供本人户口薄原件（能体现曾用名和现用名）进行审批。于丽芳同学，身份证***321，性别女 系东明县焦元乡王夹堤小学六年级班学生，学籍号***0083因学籍名与户口名不一致，现申请将学籍名改为户口名于莉芳。

山东学籍管理 2012年3月29日 学生本人签字：学生家长签字：

所在学校意见（章）： 学校上级主管理单位意见（章）：

注：

3、本页由学校集中上报所属教育行政部门审批

4、需提供本人户口薄原件（能体现曾用名和现用名）进行审批。

于奎阳同学，身份证***292 系东明县焦元乡王夹堤小学六年级班学生，学籍号***0084因学籍名与户口名不一致，现申请将学籍名改为户口名于魁洋。

山东学籍管理 2012年3月29日 学生本人签字：学生家长签字：

所在学校意见（章）： 学校上级主管理单位意见（章）：

注：

5、本页由学校集中上报所属教育行政部门审批

6、需提供本人户口薄原件（能体现曾用名和现用名）进行审批。冯圆月同学，身份证***340 系东明县焦元乡王夹堤小学六年级班学生，学籍号***0059因学籍名与户口

名不一致，现申请将学籍名改为户口名冯园月。

山东学籍管理 2012年3月29日 学生本人签字：学生家长签字：

所在学校意见（章）： 学校上级主管理单位意见（章）：

注：

7、本页由学校集中上报所属教育行政部门审批

8、需提供本人户口薄原件（能体现曾用名和现用名）进行审批。

程继娜同学，身份证***34X 系东明县焦元乡王夹堤小学六年级班学生，学籍号***0062因学籍名与户口名不一致，现申请将学籍名改为户口名程纪娜。

山东学籍管理 2012年3月29日 学生本人签字：学生家长签字：

所在学校意见（章）： 学校上级主管理单位意见（章）：

注：

9、本页由学校集中上报所属教育行政部门审批

10、需提供本人户口薄原件（能体现曾用名和现用名）进行审批。篇三：申请印章更名报告2015年版

申请印章更名报告

中共 教育局委员会：

经教育局批准，我校民办许可证已于年月日

更名为“ 学校”；另外，经民政局批准，我校民办非企业单位登记证书亦已开展以后的党支部工作，特申请将我校党支部更名为“中共学校支部委员会”并刻制新印章。

以上请求妥否，请予以批准。

附：学校更名批示（复印件附后）

6.浅谈建设项目索赔报告 篇六

在索赔事件的处理过程中,承包商往往十分重视索赔依据,索赔证据的收集,索赔调解和谈判,对费用索赔和工期索赔的计算不遗余力,但却往往忽视了索赔报告编写这重要的一环。而在索赔事件处理中,组织编写高质量的索赔报告,对承包商索赔的成功往往能起到事半功倍的作用。索赔报告如果撰写不当,会使承包商失去在索赔事件中的有利地位和条件,使正当的索赔要求得不到应有的妥善解决。在此,就索赔报告的基本内容撰写的一般要求作初浅的探讨。

索赔报告是向对方提出索赔要求的正式书面文件,是承包商对索赔事件处理的预期结果。工程师、调解人和仲裁人也是通过索赔报告了解和分析合同实施情况和承包商的索赔权利要求,评价它的合理性,并据此作出决定。所以索赔报告应详细、全面地反映索赔事件的原因、索赔的合同依据、索赔事件的发展过程、对承包人的实质影响和证据,及在工期和费用补偿方面的要求等。

1 索赔报告的基本内容构成

1.1 索赔事件总论

总论部分的阐述要求简明扼要,说明问题。它一般包括序言、索赔事项概述、具体索赔要求、索赔报告编写及审核人员名单。文中首先应概要地叙述索赔事件的发生时间与过程,承包商为该索赔事件所付出的努力和附加开支,以及承包商的具体索赔要求。在总论部分末尾,附上索赔报告编写组主要成员及审核人员的名单,注明有关人员的职称、职务及施工经验,以表示该索赔报告的严肃性及权威性。

1.2 索赔根据

索赔根据主要是说明自己具有的索赔权利,这是索赔能否成立的关键。该部分的内容主要来自该工程的合同文件,并参照有关法律规定。承包商的索赔要求有合同文件的支持,应直接引用合同中的相应条款。强调这些是为了使索赔理由更充足,使业主和仲裁人在感情上易于接受承包商的索赔要求,从而获得相应的经济补偿或工期延长。

在写法结构上,应按照索赔事件发生、发展、处理和最终解决的过程编写,并明确全文引用有关的合同条款,使业主和监理工程师能历史地、逻辑地了解索赔事件的始末,并充分认识该项索赔的合理性和合法性。

1.3 索赔费用及工期计算

承包人的索赔要求主要包括费用索赔和工期索赔。索赔计算的目的,是以具体的计算方法和计算过程,说明自己应得经济补偿的款额或延长的工期。如果说索赔根据部分的任务是解决索赔能否成立,则计算部分的任务就是决定得到多少索赔款额和工期,前者是定性的,后者是定量的。

在费用索赔的计算部分,承包商应阐明下列问题:1)索赔款的要求总额;2)各项索赔款的计算,一般由三大项组成,即直接费(包括人工费、材料费和施工机械费)、间接费(主要包括现场管理费和总部管理费)和利润;3)指明各项开支的计算依据及证据资料。

承包商应注意采用合适的索赔计价方法,主要包括实际费用法、总费用法和修正的总费用法。至于采用哪一种计价法,应根据索赔事件的特点及自己所掌握的证据资料等因素来确定。其次,应注意每项开支款的合理性,并指出相应的证据资料的名称及编号。切忌采用笼统的计价方法和不实的开支款额。

1.4 索赔证据

1)工程所在地的政治经济资料,如重大自然灾害,经济政策等。2)施工现场记录,如现场施工日志;工程师的指令;与业主或工程师的来往函件和电话记录;施工现场会议记录;分部、分项工程施工质量验收记录;每日出勤的工人和设备报表;施工事故详细记录;施工材料使用记录;施工进度记录;天气状况的记录;索赔事件的详细记录或影像资料;施工效率降低的记录等。3)工程项目财务报表,如施工进度月报表及收款记录;材料、设备及配件采购单;付款及收款收据;工程款及索赔款迟付记录;迟付款利息报表;向分包商付款记录;现金计划报表;会计日报表;会计总账;财务报告;会计来往信件及文件;通用货币汇率变化等。

2 索赔报告编写的基本要求

1)索赔事件应真实、准确。

这是整个索赔的基本要求,关系到承包商的信誉和索赔的成败,必须保证。如果承包商提出不实的、不合情理的、缺乏根据的索赔要求,工程师会立即拒绝,而且会影响对承包商的信任和以后的索赔。索赔报告中所提出的干扰事件必须有可靠有力的证据来证明,这些证据应附于索赔报告之后。对索赔事件的叙述,必须明确、肯定,不含任何的主观臆测,也不可用估计和猜测式的语言,诸如“可能、大概、也许”等,这会使索赔要求显得苍白无力。

2)责任划分应明确、富有逻辑。

对于引起索赔事件的原因,要清楚明白。承包商对于干扰事件的不可预见性、索赔通知书的按时提交、该事件对承包商造成的影响,以及相应的合同支持都应明确说明,以便业主和工程师接受承包商的索赔要求。一般索赔报告中所针对的干扰事件都是由对方责任引起的,应将责任全部推给对方。不可用含混的字眼和自我批评式的语言,否则会丧失自己在索赔中的有利地位。并应特别强调干扰事件的不可预见性和突发性,即使一个有经验的承包商对它也不可能有预见和准备,对它的发生承包商无法制止,也不可能影响。

3)索赔事件论证应充分。

索赔的原则是赔偿由事件引起的承包商所遭受的实际损失,所以索赔报告中应强调由于事件影响与实际损失之间的直接因果关系,报告中还应说明承包商在干扰事件发生后已立即将情况通知了工程师,听取并执行了工程师的处理指令,或承包商为了避免、减轻事件的影响和损失已尽了最大的努力,采取了能够采取的措施,在报告中详细叙述所采取的措施以及效果。

4)索赔计算应合理、正确。

要采用合理的计算方法和数据,正确计算出应取得的经济补偿款额或工期延长数额。计算中应力求避免漏项或重复计算,不出现计算上的错误。5)索赔报告文字要精炼、条理要清楚、语气要中肯,必须做到简洁明了、结论明确;使索赔要求(工期延长、费用增加)与干扰事件的责任、合同条款及影响连成一条完整的链。同时,作为承包商,在索赔报告中尤其应避免使用强硬的、不友好的、抗议式的语言。在论述事件的责任及索赔根据时,所用词语要肯定,语气应委婉,忌用强硬或命令的口气。

3结语

鉴于索赔对于工程本身及合同双方的巨大影响,合同双方及监理工程师应本着积极、公正、合理和快速的原则,及时有效地处理索赔,避免索赔的积压、升级和复杂化。

参考文献

7.学校建设申请报告 篇七

我2001年从世贸中心爆炸中逃出一号大楼，劫后余生，决定做自己最想做也是最愿意做的事：教育。至今一路走来，初衷不改：我要办一所好的学校。那什么是好学校呢？我思考，美国教育的基石是自由，好学校首先是一所自由的学校。

1620年11月，“五月花”号轮船远渡重洋，登陆波士顿，1636年即成立了美国最大的大学——哈佛学院。这批早期登陆美国大陆的人士为逃避宗教迫害而来，他们珍视在新大陆得到的自由，立国维护并信仰，传承自由和自治的理念。在办学上，自由的理想更深入人心。

如果家长认同本地公立学校的理念和规则，则把孩子送到公立学校，接受免费的义务教育。如果不对胃口，也可在公立学校框架内成立特许学校（Charter School）。

特许学校和公立学校一样，经费从本地税收中拨款，但特许学校可加入自己想加入的文化元素，例如，犹太人可以加入希伯来语，中国人办特许学校可以加入中文，有些特许学校则侧重文艺体育甚至科技、民俗等。特许学校必须向社区所有居民开放，包括非法移民，任何人都有受教育的权利。公立学校的好坏，取决于学校所在社区的富裕程度，因为我们地税的80%用于当地学区建设，可以毫不夸张地说，民选学区委员的权利大于政府，因为他们掌握着教育经费的拨款。

其次是私立学校。有营利和非营利两种。营利性学校大都提供优秀师资和办学条件，致力于培养精英学校。例如我们谈了很久拟收购的中央公园边上的私立中学，才300多名学生，每年盈利700万美元，学杂费逾6万美元，还不提供吃住。非营利学校一般是教会所办，例如基督教和天主教学校。

美国办学很自由，也很简单。2012年，在离曼哈顿半小时火车的新泽西小城，我和一群朋友拟办一个纽约文化卫星城，做一个以教育为主的城市，我请当地市长帮忙，一天即注册了一所高中。

美国允许任何人开办任何学校，这类学校统称为私立学校。学校可以是任何形式，半天、全日或者周末，也可以用任何理念，例如自由、平等、博爱、正义、道德等。政府也资助非政府机构和团体开办任何性质的学校：免费的、收费的、成人的、新移民的、英语的、西班牙文的等。

教育是自由的，办学也是自由的，只要有经费，一切都好办。

【素材运用】美国不仅申请办学的速度快得令人不敢相信——一天即可注册一所高中，而且其办学的形式、理念、规则、方法也与众不同——任何人都可以申请开办学校，这种自由作为美国教育的基石，为其多样化的办学形式奠定了基础，也给了教育无限的生机！

【速用名言】

1.在一个自由的国家里总会有各种相冲突的思想，而这正是力量的源泉。——美国第三任总统托马斯·杰斐逊

2.在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

——德国诗人 歌德

【适用话题】自由；高效；与众不同

8.建设项目申请报告 篇八

申请日期：*****-**-**篇二：建设项目申请报告正文范本 xx市xx房地产开发有限公司 xx小区建设项目（一期工程）项目申请报告

山西xx工程咨询有限公司 二0一0年三月目录 第一章

申报单位及项目概况.............................................................1 1.1 项目申报单位概况.........................................................................1 1.2 编制依据..........................................................................................1 1.3 主要技术经济指标.........................................................................1 1.4 项目提出背景.................................................................................2 1.5 建设规模..........................................................................................4 1.6 工程方案..........................................................................................4 1.7 工程进度计划.................................................................................8 1.8 投资估算..........................................................................................8 1.9 投资估算结果...............................................................................10 1.10 资金筹措......................................................................................10 1.11 项目招标......................................................................................11 第二章 发展规划、产业政策和行业准入分析.............................13 2.1 发展规划分析...............................................................................13 2.2 产业政策分析...............................................................................15 2.3 行业准入分析...............................................................................19 第三章 资源开发及综合利用分析...................................................20 3.1 水资源消耗指标...........................................................................203.2 水资源节约措施...........................................................................21 第四章 节能方案分析..........................................................................24 4.1编制依据........................................................................................24 4.2节能措施........................................................................................24 第五章 建设用地、征地拆迁及移民安置分析.............................29 5.1 项目选址及用地方案..................................................................29 5.2 土地利用合理性分析..................................................................29 5.3 征地拆迁及移民安置分析..........................................................29 第六章

环境与生态影响分析...........................................................30 6.1 编制依据........................................................................................30 6.2 环境和生态现状...........................................................................30 6.3 生态影响分析及生态保护措施.................................................30 6.4 地质灾害影响分析.......................................................................35 6.5 特殊环境影响...............................................................................35 第七章

经济影响分析........................................................................36 7.1 编制依据........................................................................................36 7.2 销售收入和税金及附加估算......................................................36 7.3 盈利分析........................................................................................37 第八章

社会影响分析........................................................................398.1 对经济发展的影响.......................................................................39 8.2 对居民就业的影响.......................................................................39 8.3 对不同利益群体的影响..............................................................40 8.4 对地区、文化、教育、卫生的影响.........................................40 8.5 对地区基础设施、社会服务质量和城市化进程的影响.......40 附件：

1、《xx市xx房地产开发有限公司xx小区住宅楼建设项目申请报告编制委托书》

2、xx市xx房地产开发有限公司营业执照

3、xx市xx房地产开发有限公司组织机构代码证

4、xx市xx房地产开发有限公司土地使用证

5、建设规划许可证

6、项目地理位臵图

7、项目规划平面图第一章 申报单位及项目概况 1.1 项目申报单位概况

项目名称：xx小区住宅楼建设项目（一期工程）建设单位：xx市xx房地产开发有限公司 项目性质：新建 法人代表：xx 项目负责人：xx 项目地址：xx市xx县侯堡镇西周村 1.2 编制依据

1、《中华人民共和国城乡规划法》（2007）

2、《城市居住区规划设计规范》（gb50180-93）

3、《城市道路交通规划设计规范》（gb50220-95）

4、《城市工程管线综合规划规范》（gb50289-98）1.3 主要技术经济指标

一期工程主要技术经济指标表篇三：建设项目申请书 关于入驻成凉工业园区实施×××× 建设项目的申请（写作要点及格式）

成凉工业园区管委会：

我公司于××年××月在西昌市工商局登记注册，注册资金为×××万元，是专门从事××××××的××企业。

一、企业简况

1、公司性质

2、公司经济效益

3、公司社会信誉

二、项目概况

1、项目类型

严格按照国土资源部关于发布和实施《工业项目建设用地控制指标》的通知（国土资发〔2008〕24号）中《国民经济行业分类》进行划分。

2、项目投资

根据市政府所确定的入驻成凉工业园区的准入条件和入驻要求进行编制。（1）投资额度（5000万元以上）；（2）投资强度（150万元/亩以上）；（3）税收贡献（10万元/亩﹒年以上）。

3、项目情况（1）拟建位置（按园区产业定位、功能分区、用地布局和建设规划，由园区管委会会同有关部门共同确定）；

（2）用地面积（根据投资规模、投资额度和税收贡献等方面的因素进行确定）；（3）建设周期（开、竣工时间承诺）；（4）项目实施进度；（5）投资进度计划。

4、综合效益

（1）年生产（加工）能力；（2）年产值、利润、税收；

（3）可为园区范围内失地农民提供的就业岗位；（4）建设项目在同行业中的引领和示范作用；（5）可创造的社会、经济和生态效益。

三、生产概况

1、原材料主要来源；

2、生产设备主要性能；

3、生产、加工主要工艺流程；

4、环境影响评价；

5、产品市场销售前景。

四、管理模式

1、项目组织机构；

2、人力资源配置；

3、管理措施及规章制度。

五、优惠政策

按《成都〃凉山工业园区招商指南》所确定的优惠政策，结合企业自身情况予以提出。

特此申请，请予批复。

附件

一、《×××公司×××项目可行性研究报告》（由拟入 驻企业委托有相应资质的编制机构进行编制）； 附件

二、《×××建设项目平面布置图》（由拟入驻企业委托 有相应资质的设计单位进行设计）； 附件

三、《×××建设项目平面布置效果图》；

附件

四、1、工商营业执照、税务登记证、组织机构代码证（复印件）

2、法人身份证明（复印件）

3、生产许可证（复印件）

9.学校操场硬化申请报告 篇九

旗教育局：

随着我校喜迁新的校址，学校环境有了全新的改变，在这窗明几净、宽敞明亮、绿树成荫、环境优美的条件下,是我校师生工作、学习和生活的理想园地。

但是，美中不足的是教学楼与宿舍楼之间有一处活动场地没有硬化，高低不平，大石头外露，不仅仅影响校园的整体美观，更存在着较大的安全隐患。为实现学生快快乐乐上学，安安全全回家，将学校安全隐患消除在萌芽状态，全体教职工研究讨论欲将这空地硬化，硬化后作为师生大课间活动场所，解决以前大课间活动距离教学楼较远的问题，使全体师生更充分的利用大课间时间锻炼身体，以健康的体魄更好的投入到工作学习中去。

经测量需要硬化的面积：3900平方米 所需材料红砖及工时资金预算是：

3900平方米X35.00元/平方米=136500.00元。特此报告。

10.学校操场扩建申请报告 篇十

教育局：

我们cx镇中心小学是一所寄宿制完全小学，现有23个教学班，有学生1300余人、教职工65人。学校的操场面积约2500平方米，是一块黄土操场，位于教学楼的东面一处低洼地，四周地势均高于操场，因此每下一场雨，操场就要过四五天才能做操、上体育课、开展课外活动。所以学校有时一个多月不能正常上一次体育课，学校的广播体操和集中讲话也常常得不到保证。

为了保证学校的课外活动能正常开展，促进学生的健康成长，我校计划将操场中心硬化1200平方米，并在中间做一个篮球场，预计要资金约70000元，现向教育局申请建设双溪中心小学操场，敬请批复为感!

cx镇教育总支

cx镇中心小学

申请时间

关于改扩建cx镇中心小学厕所的申请报告

教育局：

我们cx镇中心小学是一所寄宿制完全小学，现有23个教学班，有学生1300余人、教职工65人。学校现有两个教学区，一个是主教学区，有学生1000余人，一个是留守儿童中心教学区，有学生300人。主教学区的厕所是90年代所建，经区房屋安全鉴定小组鉴定为C级危房，面积只有45平方米，男女生.厕所都只有8个蹲位，根本无法满足学生的如厕需求。学校为了保证学生如厕，只好将这1000余学生分成三个时间段下课来解决拥挤问题，但这极大地影响了学校的教学秩序，给学校的管理带来了很多的不便。

为了促进学生的健康成长，保证学校正常的教学管理，我校计划将厕所改扩建到200平方米，预计约要资金22万元。现向教育局申请改扩建双溪中心小学厕所，敬请批复为感!

cx镇教育总支

cx镇中心小学

申请时间

关于建设cx中心小学教师周转房的申请报告

教育局：

我们cx镇中心小学是一所寄宿制完全小学，现有23个教学班，有学生1300余人、教职工65人，退休教师22人。学校现有三栋教师宿舍楼，一栋780平方米，经区房屋安全鉴定小组鉴定为C级危房，另两栋分别为739平方米和1237平方米，经区房屋安全鉴定小组鉴定都是D级危房，这三栋宿舍都是八、九十年代建设，墙面多处开裂，瓦面下沉，门窗腐朽。现有65位教职工和12位退休老师居住，其中有四位年轻老师是两人合住一间房子，另外还有三位老师由学校在外租房住，去年来的六位顶岗实习的湖大学生都是学校在外租房居住。因为教师的住房条件确实太差，并且房屋也不够，不利于教师安心学校的工作，也给学校带来了不少的安全隐患。

为了有利于老师们安心学校的工作，有利于学校的长远发展，现向教育局申请在我校建设20套教师周转房，每套35平方米，预计要资金84万元。敬请批复为感!

cx镇教育总支

cx镇中心小学

11.建设用地申请报告 篇十一

我单位负责开发建设的××项目已经完成相关前期工作，特申报建设项目用地预审，现就该项目有关情况报告如下：

一、建设单位基本情况

建设单位设立情况、性质(中央国家机关、事业单位、驻京部队或其他性质单位)、业务范围和本单位现有用地情况。

二、建设项目基本情况

该项目建设的相关背景、必要性;

项目拟用地选址具体位置、规划依据和所在区域的功能定位，建设项目用地总规模、用地性质、建筑规模以及功能布局等建设方案详细内容;

项目投资总额和资金来源;

建设项目前期工作进展情况和已经取得的相关批准文件;

其他需要特殊说明的情况。

三、建设项目用地情况

建设项目用地总规模确定的有关依据、标准和过程等;

建设项目用地的现状权属情况，包括总用地中国有土地和集体土地面积，用地现状中农用地、建设用地、未利用地面积情况，占用耕地或基本农田的面积，占用耕地的补充方式、标准和资金落实情况;

建设项目用地方式(包括征收、占用)等情况;

建设项目相关用地指标情况，包括建筑密度、容积率、行政办公及生活服务设施用地(或分摊土地面积)情况等。

特此报告。

附件：

①企业法人营业执照或事业单位法人证书、行政机关组织机构代码证(复印件);

②法定代表人身份证(复印件)及委托书(原件);

③标注项目用地范围和坐标的地形图(原件);

④其他有关资料(复印件)。

申请人：__________