班主任家长会讲话材料

2024-10-15

班主任家长会讲话材料（10篇）

1.班主任家长会讲话材料篇一

披露自我希求配合 ——2010年年终家长会汇报材料（班主任讲话稿）

尊贵的家长：在新春即将到来之际，我们召开了这次家长会，年终家长会汇报材料(班主任讲话稿)。诸位家长都在百忙之中抽出宝贵的时间参加这次会议。在此，我代表初三（2）班全体师生表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！

在过去的一年中，家长们劳劳碌碌的奔波了一年，老师们实实在在的工作了一年，同学们辛辛苦苦的学习了一年。大家很少有时间坐在一起相互了解，相互沟通。因此，我想借此机会把我们班一年来的工作向家长们做一简单的汇报。

一、注重思想品德的培养

青少年学生的思想品德不是先天就有的，也不是后天自发形成的，而是在社会、家庭的影响下，在学校的教育下，在他本人的活动中形成发展起来的。然而，当今社会上流行了许多不良的风气，这对学生的方面影响特别大。如弄虚作假往往成功而无人过问，见了坏人坏事不敢斗争谁斗谁吃亏，等等。由于学生年龄小，社会经验少，分辨是非能力差，极容易沾染并养成不良的思想习气，甚至走上邪路。由此看来，扭转学生思想不良习惯，养成良好的道德修养组要靠家庭教育和学校教育。家庭教育的厚望就拜托给家长了。但学生大部分时间在学校生活，因此，我们对学生的教育起着十分重要的作用，鉴于此，我们主要从以下几个方面对学生进行了教育并取得了良好的效果。

做人要求学生：堂堂正正做人，勤勤恳恳读书。

为人要求学生：严以律己，宽以待人

处世要求学生：说实话，鼓真劲，做实事，收实效。

文明礼貌要求学生：和气待人，礼让三先。

当学生受批评时能够：闻过则喜，知错就改；有则改之，无则加勉。

所有提出的这些要求，并没有当口号喊喊而已，而是综合在一起，分编小组，建立个人计分档案，由小组长督查记录，定期总结，对违反严重者，写出犯错说明书和犯错心里病历等。此外，通过个别谈心，班会批评等方式解决了许多问题。由于这些要求和做法的实施，我们班从未出现过打架斗殴现象。相反，同学们之间，团结一致，相互关心，相互忍让，相互包容，你的事就是我的事，我的事就是大家的事，从而班级出现了“事事有人管，人人有事管”的良好班风。

二、注重智力资源的开发

一个学校的中心任务是教学质量的提高。教学质量的高低直接决定了一个学校的命运，决定了一个学生的前途。因此，对于教学质量，家长们十分关注，老师们也十分重视，为了提高学生的学习成绩，给家长们一个满意的较待，我们班全体教师使出浑身解数全力以赴的把知识、方法、能力交给学生。

我们不相信精神万能，虽然我们在学生的思想教育方面搞得井井有条，但政治思想只不过是一个先提条件，单靠它是不会提高成绩的，因此，要提高学生成绩，首先应了解学生的学习动机和学习心态，经过考察了解，我们遇到以下一些发人深省的问题：

（1）学生对学习缺乏责任感，缺乏自信心，因此上课经常走思，发言稿《年终家长会汇报材料(班主任讲话稿)》。

（2）他们怕敢想，不敢说，一谈考试考学就脸红心跳，似乎那是泰山压顶。

（3）他们也幻想有优异的成绩，也希望的高分，可是怕吃苦，意志薄弱，作业多一点，课题深一点，老师严一点就叫苦连天有的干脆完不成或不完成。

（4）想法简单，依赖性强，不相信自己。

这四个问题都属于学习中的动机问题。这是影响学生学习进步的内在因素，只有帮助学生消除了这些思想问题，才能提高学生的学习成绩。为此，所有任课教师绞尽脑汁，千方百计地想办法，出主意从以下几个方面对学生进行了管理：

（一）培养学生高尚的学习动机

我们这班学生，大部分来自农村，他们在小学阶段是老师手下的优等生，备受老师的宠爱，而到了这里，拔尖人才多了，许多同学失宠了，于是老师同学瞧不起他，做事学习失去了信心，甚至把学习当成了包袱，或认为是为了家长学习，或认为是因为老师的逼迫而学习……为了改变这种不良的学习动机，我们通过个别谈话、走访家庭、走访曾教过他们的老师，在学生中建立学习督导小组，分门别类地进行各种疏导，取得了显著的效果，是许多后进生在思想上有了积极地认识，学习成绩也有了很大的进步。这方面邓凯飞、秦岭二同学表现最为明显。

（二）培养学生顽强的学习意志和十足的信心

在十三四岁的孩子中，有一个普遍的心理特征：怕吃苦，意志薄弱。他们希望的高分，但又怕碰硬，有了难题也不愿意找老师。针对这种情况，老师们就主动接学生，诱导学生，使他们消除畏惧心理，遇难不退，敢于碰硬。到目前，班形成了一个知难而进，有惑就问，的学习风气。但是，这里就又出现了一个新的问题：学生独立完成作业的少了，倘若自己独立完成了一个较有难度的作业，也不敢相信自己，非要和别的同学核对一下才放心。这是一种信心不足的表现，针对这种情况，我们在上课时有意采取问题让学生自己提出，问题让学生自己解答的方法，取得了相当不错的效果。

（三）教给学生科学的自控方法

十三四岁的孩子，其思维方法的特点是：①不能把玩与学分开：学习时，一边学一遍玩；玩耍时，忘了学。②注意力、观察力、理解力较差。老师讲课时，他听着听着就走神了。这是个很难解决的问题，而且它直接影响了学生的学习。为此我们采取同桌相互监督、提醒、控制或教师室外观察视指，要求学生课外写日记控制“三闲”等方法。

三、注重心理素质的培养

初中生正处在一个新的迅速生长期，他们在身体长高的同时，心里也有了长足的发展。他们思维的能力增强了许多，他们已不满足教材中关于关于某些事物的解释，常想进一步了解形成某些现象的原因，对成年人或书本中的见解，常常提出一些不同的见解；他们喜争辩，好追问。但他们的见解常常出现片面性，如，什么好，全好；什么坏，全坏。针对这些，我们都给予了合理地纠正与指导。关于这一点，希望家长们充分地了解孩子，不要认为孩子越大越不听话，要让他们充分发表自己的意见，然后进行有针对性的引导与教育。再一点，他们的独立意识也有了质的发展，他们不再像小学生喜欢依随老师、家长的周围而喜欢更多的单独行动，无论做什么，他们都喜欢冲锋在先，借以表现他长大了，成了“大人”了。他们不愿意接受更多的监督和照顾。但是他们还不能分辨坚持与固执，勇敢与野蛮，果断与轻率之间的区别。有时还不能控制自己的行为，容易冲动，还不能持之以恒。作为成年人的我们，要尊重他们，信任他们，让他们干一些力所能及的事情。充分发挥他们的独立性，不要顾多的监护他们，对他们不要过多的指手划脚或唠叨的说教。要培养好学生的这些心理素质，老师们首先改进了自己的工作方法，如，让学生找出自己差距的同时，也要找出老师的不足。这样，学生的自信心增强了，他们知道了老师对他们的信任。这一点，我希望家长们也有充分地了解，不要还开口就说：“你越大越不听话，越来越任性了”，等等语言，更不应用一些粗暴的方法来对待他们，如打骂。而应向他们提出一些合理而眼给的要求，给他们自由而不能放任自流，给他们适当的活动机会而不能放弃监督。

由于以上这些教育管理，我们班出现了班风优，学风浓，潜在力量大的好势头。进入初二以来，我们班的成绩在稳步提高。

下面，我想就家长们当中在看（对）待孩子学习方面存在的偏差谈谈我的看法，以便与你们共勉。

偏差与不良后果：

⑴、溺爱型：在生活上过于亲昵，过于关心，舍不得训斥，对学习不大关心，结果，他们学习不紧张，放任自流，学习成绩差。

⑵、粗暴型：孩子考试成绩差了，非打即骂，以致引起害怕心理，常常撒谎不敢说实话。

⑶、放任型：认为孩子又不傻，学好学赖不用过问。或因自己工作忙，文化程度低而不管，导致学生失控，出问题。

⑷、期望值过高型：自认为孩子很聪明，不考虑孩子的素质与能力，也不察觉孩子学习中的得与失，一味的要求孩子打不到的水平。

⑸、过于迷信老师型：认为自己文化程度低，管理孩子无能为力，一切全靠老师，孩子回家后只是说：“到学校听老师的”不去认真的考察孩子。这其实是一种不关心。

以上这五种类型在家长们当中或多或少的存在。因此，希望家长们多过问一下孩子的成绩，多与老师接触一些，更多的给我们提出一些宝贵的意见与建议，把孩子的各项成绩提上来，以达到我们共同的目标。

谢谢家长们！

2.高一家长会讲话材料篇二

各位家长朋友：

大家下午好。

首先我代表十堰市一中高一年级全体老师向前来参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！

受刘校长的委托及年级的安排我讲三点内容，即年级工作、高中学习规律、给家长朋友的几点建议。

第一、本学期年级教学工作。

其一是月考：

本学期年级将进行四次月考，围绕每次考试我们会进行充分的动员、组织和总结工作。考试结束后每个学生会拿到一个分数条，上面有各科的成绩及名次升降对比。家长可以及时了解小孩在学校的成绩动态变化，了解他的学习规律。我们考试是非常严格的，使用屏蔽器，严查舞弊现象，本周一下午我们已经召开了考试违纪学生及家长的会议。下次考试时我们计划为违纪学生单独编排考场。

其二是手机问题：

开学一个多月以来，我们已经没收了多个学生的手机，并对这些学生进行了训诫，要求他们写检讨书，情节严重者给予停课反省、记过等处分。但被没收的手机可在学期末由学生申请领回。

家长朋友，学生带手机到校会给他们的在校学习带来巨大的不利影响。学生带手机到校，基本不是用于与父母交流，而是用于与同学和朋友聊天、浏览网页、看网络小说等。沉迷于手机的学生往往为此熬到凌晨，第二天无精打采，哈欠连天，这种情况在住校生中表现的尤为明显。家长朋友，我们成年人在聚会时往往不由自主的拿起手机，连我们这些具有一定自制能力的成年人都很容易成为手机控，何况这些刚刚步入高中的小孩子们呢？电子产品给这一代年青人的冲击是非常大的，因此学生带手机给班级管理带来了巨大困难。

手机管理是一个难题，许多学校为此头痛不已，但从我们目前的情况来看，此措施效果还是比较理想的，这主要来自于学校、年级的严格管理，还有各位家长的大力配合。在这个问题上请家长明确态度，积极支持，坚决不让小孩带手机上学，如果因特殊情况非带不可，也请一定要将手机暂交给班主任，我们年级一定会与学校一起严抓到底，在一中校园里见一个收一个，还要给学生一定的处分。

家长要是与小孩联系，可以通过学校电话、班主任电话、任课老师等，请家长放心，你们的孩子绝不会因为没有带手机而无法和你们取得联系。

其三是迟到的问题：

住校生的作息时间由学校统一管理。走读生早上和下午上学时时有迟到的情况，在迟到问题上一学校对班级是有考核的，迟到一次即会扣除对应班级的分，也会影响老师们的心情，一大早班主任或者老师按时到达教室，而学生却姗姗来迟，老师将会产生一系列负面情绪，也就是时下所说的负能量，并且迟到会对迟到者本人产生负面影响，所以请家长务必了解学校的作息时间，明白路上需要的时间，督促小孩准时到校。如果早上接到班主任电话说你家孩子迟到的事情时，请你们理解，也请你们对班主任的认真负责表示感谢。

其四是文理分科的事情：

本学期结束后我们年级会进行文理分科，在这个问题上家长可以适当的考虑一下，提前做做功课，我们也会在分班前做一定的指导工作，学生们应按部就班，听从老师的统一要求学好每一门功课。

到时我们会按照本学期的考试成绩重新排队，将成绩优秀的吸收到快班，而不适应快班学习的学生调整到平行班。这也是对学生的负责，可以更好的发挥学生本人主观能动性。

其五是阳光生的问题：

一是我们认真审核申请条件，二是采用动态管理，如果表现差成绩掉队的学生会在期末时被请出阳光班，取消其阳光生资格。

其六是住宿生管理问题：

住校生有严格的管理，请家长注意的是尽量不要到宿舍洗衣服，不要到宿舍休息，男家属不到女生宿舍，如有特殊情况须与班主任沟通。也请家长提醒学生不要将贵重物品带入校园，是走读生的提醒晚上回家的学生要结伴，尽早回家，不在路上逗留。提醒学生行走的安全，增强自我保护意识。

第二点，高中学习规律。

高中的学习与初中有很大的不同，主要有难度大、综合性强、推理多、考试时题量大等等。所以很多学生上了高中一下子不适应，成绩严重下滑，而有的同学感觉学的还不错，就是考不好。

从学校的作息时间上看，一天至少有三节公共自习，这个是用来完成作业及复习巩固的，所以走读生回家后有时说作业做完了是对的，当然这指的是老师布置的硬性作业。会学的学生知道再给自己安排新的任务。

安排这么多的自学时间，是为了强调学生自学的重要性、提高自学的能力。

学习过程的核心在于记忆，你听懂了，没记住等于没听；作业会做，机械的套用公式，没有思考，等于无效；考试自然是单枪匹马，不能独立做题的学生会败下阵来。我们常听学生说：课能听懂、题也会做，就是考不好。这是一句没有价值但很实用的话。上新课，教师精心备课，深入浅出，加上小孩的聪明，当然容易听懂，做的时候找书看，问同学，翻答案，肯定会做。但学生没有巩固，没有汲取，如何能考的好？

学习要勤动脑去记忆，没有知识的积累，一切方法都是白搭。

提高对高中知识的总结能力很重要，只是机械的记了些死的东西，可能到期末考试或者上了高三成绩会不理想。总结包括对知识的融会贯通、题后反思、方法的归类等，简单的说，学生跟着老师走，学习老师的知识，再学习老师的方法，形成自己的能力。

我们常常要求自己的学生静下来；走进教材，学会分析。烦躁是学习的天敌。

我们常常要求学习时注意力要集中。提高效率的重要一环就是聚精会神。我们常常看到有的学生：嘴里嚼口香糖、耳朵塞着耳麦、手上转着中性笔，时而左顾右盼，然后做着作业。这种机械的过程有什么价值？我也时常提醒我的学生说，要是你的旁边坐一上经常问你用具、书籍、说话的学生，那你很验证专心听话，会很受影响的。

所以我们强调学习的本质，就是在转化知识的过程中一定要专心致志，静下来、坐得住、学进去。

学习上的目标也很关键，那么如何建立合乎实际的学习目标呢？

学习目标有近期目标和长期目标；有分数目标和名次目标；有知识目标和能力目标。

我们年级的工作目标是一本450人、二本450人、三本450人，这个可以为学生制定目标提供参考。

要注意目标不可过低也不可过高。

第三点，给家长朋友的几点建议。

1、如何对待小孩的考试成绩

请家长思考：你对孩子的学习过程关注了多少？你小孩上高中后，你了解了多少一中的信息？高中的学习规律、学科设置你知道多少？你家小孩的基础、还有能力如何？对待小孩的成绩，你是欣喜还是失落？是宽容和鼓励还是对小孩给予痛斥？或是深感无奈？

就拿今天的家长会来讲，你是抱着什么样的心态来的？是不是就准备找点材料晚上回家收拾自己的孩子？还是虚心学习后回家与小孩做一个内行的交流？抑或是无所谓，听之任之？家长朋友，此时的你是不是听着讲，做着笔记？还是也玩着手机说着闲话？

正确的答案是基于全面的了解；不同的学生有不同的方式对待。

一中集中了多所初中毕业生，学生多，高手如云，竞争更激烈。一个勤奋的过程，一定有一个优秀的成绩。当然要想成绩更加出色，只有勤奋就不够了，方法、能力、良好的心理素质等等都很重要。所以请家长朋友，对自家小孩要有一个客观、冷静的看法，对他的能力认识清楚。每个学生都聪明，都有自己的梦想，但聪明的地方不一样，梦想的内容也不同。所以我们也必须承认在学习的过程中，学生会呈现不同的学习能力，学习能力弱当然不是说小孩的智力差。

所以请家长注重学习过程、淡化考试结果。

2、信息的沟通

可以采取与老师面对面、电话、短信、信箱等方式交流，也可通过与孩子的同学进行交流，了解孩子的在校情况。

欢迎家长做老师的朋友。对于学生来说，最亲近的人大概就是：家人、亲戚、老师、同学、朋友。常听有的家长说：没有时间关心小孩，没有机会了解信息，不好意思见老师。正当中年的你们，当然有工作的忙碌、生活的压力常常让你们感受疲惫。但是，家长朋友们，你们五十岁以后的生活质量和幸福指数很大程度上取决于你的子女的成材与否。那个时候你挂牵的是谁？挂牵你的是谁？所以请家长朋友自己创造关心小孩的机会和环境。老师就是做学生工作的，你们可以随时联系我们。

说到这里，我也请家长给我们老师一份宽容、理解、尊重、友好、帮助。理论上说，你对老师的态度，最终也转化为老师的工作热情和动力，去直接影响我们的学生。对老师的一份信任，会让老师更好发挥他们的潜能。无数事实证明，对老师的过于挑剔，往往导致学生成绩的快速下滑。如果小孩回家片面的说到某个现象，你不加调查就对老师产生误解，反过来又在小孩面前或者社会上数落老师的不是，会造成什么结果？

家长朋友们，今天为了我们的学生，我讲了以上三点，很多观点不一定正确，还占用你们宝贵的时间，但也是为了你们的孩子，我们是一个共同的目标，那么言语的不妥、观点的不当或者你们有什么委屈，也就可以谅解和释然。也正因为是你们的孩子，让我们走到了一起，让家长、小孩、老师建构了一个美丽的空间，所以我还想请家长静下来，耐心一点，接下来和班上的老师们进行更多的交流，了解班上的情况和小孩在学校的具体表现。今天和老师的交流才是你们的此行的主要目的。

3.家长会班主任讲话稿篇三

王佩韫

各位家长下午好！您能来参加家长会，我很高兴，孩子们也很高兴。

（一、结合课件内容总结评价）

看了刚才的展示，不知您找到您的孩子了没?这里有他们团结协作的场面；有他们挑灯夜战的情景；还有他们整洁利索的内务展示。可能您要说，我最关心的是他的成绩，可是我要说，对于每一个孩子，首先要有一个能给他们归属感、成就感、幸福感的班级，否则其他无从谈起。让他们喜欢这个班，有集体荣誉感，从不自卑、失落；不会因上学而愁眉苦脸，反而是一天不来非常想念，这才是最重要的。也许孩子在家曾经油瓶子倒了也不待扶，但在这里、在此时，我想让您感觉到他们已经长大。在四班，他们是主人翁，他们是顶梁柱；我只是个引路人。班里的大事小情都要靠他们自己，我曾开玩笑地跟他们说：“虽然我们是草根，但是我们不要做草民！”

（二、夸夸任课老师）

我们班以女生为主，9男64女，而我们的任课老师也是清一色的女老师，平均年龄35岁，正是年富力强，干事业，出成绩的阶段。我和政治老师从教20多年，其他老师大多是高中第3轮，我们老师有两大优势：一是稳定二是敬业。举例略

（三、需要与家长沟通的几个方面）

孩子进入高中，课程难了，他们的逆反也达到高潮，我不苛求家长具体辅导孩子学习，这已不是咱能管得了的，所以我只说说咱们能做到的。

1．尽管人到中年，危机四伏，但我们要尽量创设一个和睦、温馨的家庭氛围。

2．关于孩子作息时间的告知强调。早6:20到校，预留时间，特别是跑校生的家长，要督管，但也不用当活闹钟。住校生家长给孩子打电话或来看孩子也注意把握。

3．关于孩子吃穿用度的要求

4.艺术班家长会班主任讲话-家长会篇四

各位家长、老师、同学们，大家好！首先我代表湘乡二中全体师生热烈欢迎你们在百忙之中抽出宝贵的时间莅临我们学校参加家长会，并预祝您的儿女在今年的高考中考出理想的成绩，考入理想的大学，实现家长和亲人们的殷切期望。

应该说作为我们学校艺术班的家长们为你们的儿女的成长、成才付出的代价最大，给予的支持也是最多的。特别是在高三这一学年，劳心劳力、费钱费财，这一点同学们的心里是最清楚不过了的，更别说从小学、初中到高中这么12年时间里所付出的了。正因为这样，家长和亲友对于你们的期望值也是最高的，你们所承受的压力也是最大的。你们要努力啊，不要辜负家人十几年的一片苦心啊！

是的，同学们正在努力、正在拼搏、正在奋斗、正在进步。大家知道，我是天天都来教室看望你们，督促你们的。4月初你们刚一回到学校，心还没有收拢来，还沉浸在长沙参加专业考试的情境中，学习自然不认真、不专心，纪律观念淡薄，自由散漫、学习懒散。但是我看着同学们的纪律一天天好起来，学习情况也一天天好起来。同学们一天天在进步，一天天在成长。同时我也看到你们的任课老师白天、晚上都在竭尽全力的为你们上课和进行辅导。一个月过去了，同学们虽然取得了较大的进步，但是离高考还有不小的距离。老师急，家长急，同学们更急。现在离高考还有45天时间，如何尽快的提高我们的学习成绩呢？我送同学们四个字。

头两个字是“认真”。毛主席说过：“世界上最难的就是认真二字，而共产党就最讲认真二字”。同学们在这最后的学习时间里，一定要注意学习要认真，要专心。也就是要全力以赴、专心致志的去搞学习，要一心一意、全心全意的去搞学习。你要认真的听好课、认真的背诵和默写课文、认真的做习题与试卷。只要你学习上讲究认真二字，你就会取得好的学习效率，只有在学习上讲究认真二字，你才会取得良好的学习效果。

我送同学们的另外两个字是“主动”。同学们在学习上还要主动学习，主动请教。特别是要主动请教老师和成绩好一点的同学。刚才我们的政治老师易小立老师遗憾的谈到同学们不能够主动的向老师请教的问题，他还殷切的呼吁同学们主动的向老师提问和请教。（家长会）同学们，这是高192班全体老师的共同心声。因此，我想同学们应该而且必须抓住这最后的45天时间，主动学习，主动请教老师，请老师精心指点和精心点拨，这是现阶段效率最高、效果最好的学习方法。另外，同学之间的互相学习、互相帮助、互相讨论、互相提高，能够取到双赢、多赢的效果。

今天，我还代表学校诚恳的送给家长四个字。头两个字是“理解”。请家长们从您子女的角度去理解孩子，也从学校老师的角度去理解您的孩子。应该说您的孩子是知道父母与亲人的一片爱子之心，知道父母“望子成龙”、“望女成凤”的一片痴心，知道父母的养育之恩比天高比海深，知道父母为了儿女们的成长、成才所花费的钱财。他们更加知道应该要努力学习、努力拼搏，以优异的成绩来报答父母，以考取理想的大学来孝敬父母。您还要理解您的儿女在奋斗、在冲刺，但是同时他们也承受着巨大的学习压力和精神压力。他们真的想让你们高兴，想让你们满意。他们真的不愿意让你们失望，更不愿意看见你们流泪。您的孩子最希望得到是您的理解啊！

我送给家长们的另一个字是“支持”。您对孩子们的理解就是最大的支持，孩子们需要的是在您的理解的基础上的支持。不仅是物质上的支持，经济上的支持，而且是心灵的理解，心灵的鼓励，心灵的支持和心灵的慰藉。这样的支持才是最为重要、最为及时、最为无私、最为实在的支持！

5.初三家长会班主任讲话稿篇五

尊敬的各位家长：下午好!

今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的走读生家长会，我谨代表全体任课教师对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持。

初三，是学生在初中阶段学习生活中最后一个阶段，是学生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。今天相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。所以，召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天，我主要讲以下几个问题：

一、班级工作回顾

（一）工作的重要性

毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。初三这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。这一年中，既要完成本的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。所以，上自学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。

（二）取得的成绩

1、我班被评为县级“优秀班集体”；

2、我班任捷、张煜、商劲宇、朱雪莹等四名同学被评为县级“三好学生”；

3、我班三名同学两名老师在校刊上发表文章，分别是：商劲宇《美丽的校园》、张铮睿《十四岁，我多了一份坚强》、张雨虹《每一朵花都有绽放的季节》《自然的色彩》、张泽颖老师《架起家校沟通的桥梁》、李倩老师《写给女儿的一封信》。

4、住宿生贫困补助惠及十五人；

5、参演阵容，并取得了优异成绩，这四个节目分别是：刘梦雅、张煜、刘璇、周泽璇、李瑾、刘嘉琪、祁晗、孔文宇、胡星宇等人表演的舞蹈《落花情》；姬庆、赵建江、王宇轩表演的小品《落叶归根》；商劲宇、任捷参与表演的乐器合奏《阿里山的姑娘》；张鑫磊参与表演的朗诵《青春梦想》。

6、每次月考成绩年级排名都在前四名；

7、卫生工作年级

绝不歧视、不孤立，因此我班最后一名的学生比别的班最后一名多一百分。对思想有波动的学生，还要通过谈心，进行及时的沟通和心理疏导，使其安心学习，稳定班风学风，减少两极分化。

3、家校沟通合作是孩子形成健全人格、取得好成绩的关键因素。

今天，有很多生面孔，我们从没见过面或者很少见面，说明我们的沟通工作没做到位。我们的互相了解只靠孩子来传递，但是因为孩子往往对事物的认识认知程度有限，到家也是夸大自己的优点和别人的缺点，弱化自己的缺点和别人的优点，到家说话的语气内容自然就会影响家长对事物的判断力，造成家长和老师、同学之间的误会。所以，希望家长们多跟老师交流，可以来学校也可以给老师打电话，我们很期待与你交流。个别学生很反感老师跟家长沟通，为什么呢？不就是怕你的缺点互相暴露吗？但是你想想只有暴露了才能改正才能进步，不是吗？我经常跟同学们说，除父母之外，只有老师会指出你的不足，这是帮你纠正错误呢，当你步入社会之后没有人说你的，即使你办错了事，事不关己也没人会指出你的缺点错误的。

家校沟通的另一方面就是“家校通”互动平台，至今仍有十几名学生家长没有开通，也就收不到老师发的信息。你能说你对孩子很关心吗？你能说你关注、你重视孩子的成长吗？

压力有来自于家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，并跟家长联系，寻求和家长的沟通。

6、关于语文复习，学生复习明白卡，每周放假一定要向孩子要、一定要看、要研究、要督促。

二、成绩分析：

三、我们清楚地看到了学生们的不足：

1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。俗话说：月光+星光+考试＝成才，所谓孤灯黄卷，家长应该明白其中的意思。有人说世界上最艰巨的工作就是学习，这也是不无道理的。可有些学生因为缺乏明确目标，在学校没有有效地利用时间，在家里又不愿意看书复习，知识得不到巩固，困难越来越多。

2．学习自觉性较差，极容易分心，也极容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师在，就学一会儿，没老师在，就讲小话去了，就疯去了。老师如果不加以督促，学习任务就落实不了。

3．学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。有些学生上课不认真，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。

4．一些学生偏科现象严重，我把他们叫做严重残疾。感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。

当然我们学生素质参差不齐，学习成绩有好有差，学习习惯有优有劣，大部分学生底子薄、基础差，教师教学难度可想而知！所以，在你追我赶的情况下，我们要想取得好的成绩，就必须付出更多的心血。

四、对家长的期望和要求

让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：

1、多关心子女的学习，把你的信任送给孩子。

教书是老师的事情，做作业是学生的事情。家长要干什么？家长是孩子的

这种交流，如果交流的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。你孩子小时候那么讨你喜欢，为什么突然间不跟你说话了？你应该想想啊。

现在的问题是，孩子的苦水往往无处倾诉。同学们都是独生子女，都有一种以自我为中心的倾向，也不大会劝导别的同学。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其实就是父母。如果你的孩子没有跟你吐过苦水，就麻烦了，甚至向异性朋友倾诉。这就造成了我们所说的“早恋”，出现这种问题就不好疏导了。所以家长应该多倾听，让孩子敢跟你谈。

有的家长认为学习成绩的好坏，简单地归结为聪明不聪明，用功不用功。可是，多年从教经验告诉我：对大多数孩子来说，学习成绩差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在心理上。所以，我一直认为，帮助孩子调适心理，比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多。

2、饮食问题：生活要有保障、有规律，不暴饮暴食。

3、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，时刻关注学生，及时掌握他们的思想动态，稳定学生的学习情绪。加强对思想波动学生的教育，使其安心学习。争取问题早发现，早解决。向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

4、假期不准上网、不准看电视、不准玩手机、不能放纵，家长要监督孩子学习。合理利用寒假时间，制定合理的学习计划并认真执行。

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。别在孩子面前说学校哪里哪里不好，哪个制度不合理，哪个老师怎么样不好。大家要相信我们的学校和老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。所以，希望你正确的、宏观的看待学校和老师教育与管理。

6、发型问题。

学校有明确的规定，男生不留长发，不留头帘，不理怪异发型；女生不烫发不染发，头帘不能遮住眼眉，两侧露出双耳，后面不蓄发。目的就是不让孩子们有攀比之心踏实学习。希望家长配合回家之后马上带孩子去理发。

各位家长，我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成绩升入高中。在此，我代表全体任课教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为教师自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷！其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾！

6.家长会班主任讲话稿(上) 篇六

1、班级情况：⑴、人数：男生18人，女生38人，共56人。

⑵、文科（科目：语、数、英，政、史、地是

高考必考科目。）在我们学校，高考中文科上线率比理科高，而且在应界生中高考的文科状元经常是我们二高。科任老师情况：在我们班的科任老师中，语文、数学、英语科的老师都是上过多年高三的有经验的教师。政治、历史、地理的老师虽然年轻，但也都是上过两次高三以上的老师。老师们都在不惜余力的教，只要我们的孩子们肯努力，达到自己预定的目标是不难的。

2、段考情况：在这次段考中，虽然各科的平均分没有名列年级前茅，但也有很多闪光的地方；⑴、年级前100名中的名单有：⑵、班级前10名的名单是：⑶、单科最好的同学是：⑷、进步最快的同学是：

3、班级荣誉：但是学生的成才之道，除了学习成绩外，还有很多的途径，我们班的学生多才多艺：在学校的板报评比、乒乓球比赛和班级文化评比中都获得了较好的名次，这都是同学们辛勤努力得来的（具体名单：）

4、存在问题：但我在管理班级地过程中，也发现了一些问题⑴、手机问题：（学校要求）⑵、请假问题（不要太多的干扰学生，不要什么事情都要他回去，七大姑，八大姨的，还有就是有时放一些小假后要回到学校时，一小部分的学生总是不能按时回校，理由是吃饭太晚了，又怕回来后被我批评，就拿家长作保护，所以我想跟家长们说，你的孩子已经长大了，他必须去做他应该做的事情，而且应该做好。

⑶学习问题：孩子们在学校的学习很刻苦，也很辛苦，他们这么努力就是想报答父母，所以请父母们除了关心孩子们的学习成绩外，也多一点关心孩子们的心理需求，多给孩子们一些心理上的安慰，才会使他们有更多的信心去战胜学习上的困难，才会取得更好的成绩。

7.班主任在家长会上的讲话篇七

尊敬的各位家长：

×晚上好！

×感谢你们在百忙之中抽空参加本次会议，欢迎你们一起来探讨您的孩子的教育、学习问题。现在我就学校的教育教学工作汇报一些情况，也有几点想法和大家交流，欢迎批评指正。

×我们班现有学生人，由原实验班人，原高一（）班人，其他重点班人组成。开学至今，班

级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。我们班的班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，认真批改每一次作业，耐心解答每一个问题，放弃自己的私人时间，对学生进行辅导，在一种关爱、宽松的环境中，在一种教学相长的氛围里，经老师的悉心教育，家长的正确引导，我们班已基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师。在本学期举行的运动会上，我班活动入场式一等奖，团体总分第三名的好成绩，在月考核期中考试中，也居于年级前列。所以，在这里，我要感谢我班的全体任课任课老师，感谢在座的所有学生家长！当然，我们的班也存在着这样那样的问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合一是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次默写、考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了点。主要表现在：早上到班级后不能立即抓紧时间读书，早读容易开小差，上课时思路不能跟着能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。晚上在家的自觉性不够，人在心不在，不能科学高效地安排学习时间，加之自学意识不强，甚至连连老师布置的作业都不认真对待，然后无事可干，或看闲书、或开小差。也就是说，只摆了一个学习的架子，而没有学习的投入。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，从根本上讲，这是学习习惯、学习方法问题。在小学、初中是老师教我怎么做我就怎么做，学生很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，土木在课本知识的基础上进一步延伸，可供学生自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生学习应该有更大的主动性，可以预习习老师没讲过的内容，也可以复习习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩往往会越来越好；而懒惰、怕吃苦、不踏实的同学，想把成绩搞好就很不容易。我总有一个美好的愿望，想让学生在老师、家长的指导下学会自主学习，学会听课，学会思考问题，不要完全依靠全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我不是很提倡课后补课，更提倡同学们提高课堂效率、自修效率和作业质量，多和和老师交流，多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺的，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为任课任课老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的学生需要耐力，有的学生需要情绪，有的学生需要方法，有的学生需要细心。尽管现在还存在着这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力的。

二是部分同学良好的生活习惯还没有养成。部分同学嫌学校的饭菜不好吃，往往外出就餐，在小饭店里形成了不健康交往的小团体；部分同学对生活高标准，对学习低标准；有的同学开始讲究穿着打扮了；让孩子从小就有优越感对孩子的成长是非常不利的。对此，希望各位家长能及时了解孩子在学校的生活情况，帮助他们养成良好的生活习惯。

×好的开头是成功的一半，初一起始年级很重要。学校高度关注这一点，有关年级任课任课老师很注重过渡阶段的思想引导和学法指导。我觉得在初一年级最主要的依然是培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

二、几点想法和建议。

×学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，开发的前景是广阔的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，接受教育的效果的拓展，也体现在家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，在家庭教育中，请各位家长在以下几个方面与我们形成共识。

一、要掌握孩子的特点，有的放矢地进行教育。现在，学生已没有了刚入学时对中学生活的新奇，也没有初三面临毕业、升学的两难选择，从表面上看，学生离高考还有一段时间，所以缺乏紧迫感，这时是

学生潜心学习的平稳发展期，但实质上却是学生心理和生理产生剧烈变化的阶段，这段时间，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意主动与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上

更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度特别是纠正孩子原则性的错误时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。特别提醒大家注意的是，平时一旦要注意观察孩子在和哪些人交往，因为中学生在认识上仍然存在一定的空白，无法形成正确的交往观，一旦和社会青年、异性同学交往过密，那就根本无法静下心来读书，可以说，对于这种现象，如果不及时发现和制止，后果将不堪设想，这已经不需要用一些惨痛的例子来证明

二、要全面而准确地估计自己孩子的能力。这种估计不能过高，也不可过低，过高或过低都会导致家庭教育的不准确，从而影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面了解孩子能力的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平，对孩子提出了过高的要求，但高中中教学科目多，内容灵活，由于家长希望孩子一口气吃成个胖子，就觉得自己的孩子越来越差，这就是对孩子估计不准确造成的。作为智力好一些、能力强一些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。还有的家长认为，高二不要紧，到了高三实在不行，就找个老师补一补，大学总归有的上的，殊不知，现在的高考竞争仍然很激烈，所以千万不要平时不抓紧，到中考成绩出来了后悔莫及。好范文版权所有

三、要正确看待孩子的分数。孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力强、后劲足您的孩子学习成绩暂时落后，并不意味着思想差、能力低、后劲乏。不能认为分数就是一切，考分高的，要引导孩子不要骄傲自满；考分不理想的，也不要悲观失望而应该心平气和地与老师、孩子一起分析存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，最好能比较孩子前后几次考试的情况，看是否进步还是退步了，原因是什么。并且要比较各学科之间的成绩，看哪个学科比较薄弱，督促孩子多花些时间尽快补上。

四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学习成绩、行为习惯有好有坏。如果孩子不肯学习，而导致成绩差的，我们就应该严格地要求和批评，如果孩子很尽力了，成绩还不怎么理想，我们就更应当给他信心，而不能一味地责备，如果一味地责备，会使孩子对学习产生逆反心理，久而久之，孩子就会对学习失去信心。面对行为习惯比较差的孩子，我们要多关心、多帮助、多鼓励，要善于发现他们的长处，给他们以自信，同时要耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。好范文版权所有

五、要教育学生遵守纪律。国有国法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们自我成长、自我提高的保证，也是形成优良校风、班风、学风的保证。我们要让孩子明白：一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己不断进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝最终只能掉在地上。人也是这样，过分的自由，带来的只能是过分的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对整个班集体、对那些勤奋刻苦，一心求学的孩子来说也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

六、要创设一种良好的家庭育人环境。家长要尽量抽出时间与孩子在一起，要经常与孩子沟通、交流，要学会平等地与孩子一起看待他们成长中所遇到的问题做孩子的知心朋友。良好的环境，不求高档，但求氛围不求豪华但求雅静。在农村，父母目不识丁，孩子不也照样上名牌大学吗？其实农民的吃苦耐劳，朴实善良的品质，无时无刻不在潜移默化地培养和塑造着孩子的性格。有的家庭，晚上麻将声不断，怎么能够给孩子一个良好的学习环境呢？！我们的家长同志在孩子晚上做作业和预复习功课时，要有敏锐的观察力，掌握好孩子是不是真正地在都读书，还是在磨洋工，看上去很认真，其实一个晚上什么都没有干成，甚至在干一些和学习毫无关系、不利于学生健康成长的事情！

七、要与老师加强交流，保持一致。在现代社会里，家长依靠学校让孩子接受系统的知识学习。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，如果教育责任仅仅由学校担当，那孩子所受的教育是不够全面的。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的配合，才能完成。有的家长，认为学校对有些问题过于小题大做，完全没有必要，比如说手机问题，在这里我要解释的是，学校的一切工作安排，都是严格遵循教学规律和教学教育实际，本着有利学生全面发展的目的而开展的，在这种情况下，我认为家长与老师更要坦诚相待，相互交流、相互包容。平时要加强家庭与学校联系，多与班主任、任课老师沟通交流，家庭、学校、社会形成合力，共同教育你的孩子，也必将大大有利于你孩子的成长，千万不要等到孩子出了什么问题，才想到要和老师加强联系。今天家长会，是极好的机会，希望大家充分利用。

我的话就讲到这里，谢谢大家！

8.初一新生家长会班主任讲话稿篇八

尊敬的各位家长朋友：上午好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了曲阜师范大学附中，走进了初一、三班的教室，欢迎各位家长朋友！

首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢！

从您的孩子跨入附中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。今天能有机会和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。

中学与小学阶段存在很大的不同

第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。

第五，课外作业增多、自主学习增多。

第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。

首先我把开学以来我班的基本情况给各位家长具体汇报一下。

本班目前有73位学生，其中女生39位，男生34 位。这一个月下来之后，我觉得班级学生整体表现很不错，对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，协同学生干部定时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题。现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。本班自开学以来存在的问题

1、纪律卫生观念淡薄，还未形成一种班级荣誉感

2、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

3、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

4、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

5粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。

班级管理—— 学习习惯，行为规范

根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。针对以上问题，经过班委会讨论，班级制定了班级管理《细则》，已经开始实行。

一些心里话要和各位家长交流。

1、不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。” 我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，“相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行。”

2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式。

3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。

5、作业辅导以及签字要求对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。

各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。

有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太„自由‟、太„轻松‟了！该管束得还得管束着点。” 总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。

如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系！耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习,学会生活，让他们拥有一个美好的明天。

再次谢谢大家！

任课老师及联系电话

语文老师：白老师电话：***

数学老师：刘老师电话：*** 英语老师：滕老师电话：*** 历史老师：张老师电话：*** 地理老师：王老师电话：*** 生物老师：齐老师电话：*** 政治老师：袭老师电话：*** 体育老师：王老师电话：*** 音乐老师：金老师电话：*** 美术老师：刘老师电话：***

初一三班家长委员会名单

孔梅（王传智）石丽（毛俊杰）孔翠芳（韩文博）颜景来孔晨（颜伟妙）顾天新

李文连（顾晓阳）米志国（米思淼）张桂芝（张一帆）

语文学习建议

刚升入初中的学生，怀着对新的学习生活的美好憧憬，带着家长的殷切希望，都愿在新的环境中展现一个辉煌的自我形象。可在学习了一段时间后，有些同学的语文考试成绩不尽人意，甚至部分同学对语文学习产生了畏难情绪。其实这种现象的出现不足为奇，这是小学升初中后语文学习衔接过渡阶段的必然。因为进入初中后，老师的角色由过去的“保姆型”变为“指导型”，这就要求学生自己有意识培养自己的自学能力。

要想提高语文成绩，建议可从以下几个方面着手：

一、养成预习的习惯

进入初中后，就要养成预习的习惯。这一点非常重要。语文预习分两步。第一步：初读课文，弄清体裁、作者、背景，通过查字、词典扫除字词障碍。第二步：精读课文，弄清主要内容、段与段之间的关系、课后练习等。

二、学好语文核心是抓好课堂语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。如何上好每一堂语文课呢？简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。

三、学好语文重在“五多”

1、多背诵：背诵一些古今中外的名家诗文，是提高语文水平的极好方法。像成语典故，文学常识、文化常识等要靠平时记忆。

2、多读课外书：就是说学习语文仅靠课本还远远不够，这就要去广泛阅读，各类体裁的文章都应有所涉及，童话、故事、小说、散文、杂文、评论、诗歌等。

3、多做读书笔记：我们在看书读报时每每有所感悟，深受启迪。这时可将看书的感受写成文字。这样做既锻炼了自己的思维，也提高了自己的作文水平。

4、多练笔：要写好文章不是一日之功，仅记住一些程式化的东西是写不出好文章的，我们要养成勤动笔的好习惯。建议写周记，一周写一则。

5、多做阅读理解：如果时间和精力允许，建议多做课外阅读理解题

四、建议练字

选择你喜欢的字体，买一本字帖，每天临写一页，坚持一年半载即可。写一手漂亮的钢笔字不仅能使你在今后的中高考取得高分，更会让你受益终生。

总之，语文的学习是一个漫长的过程，讲究的是日积月累，不可能一蹴而就。只有勤奋刻苦，持之以恒，才能学好语文。

细则

1、上课不迟到，早退，旷课。每次迟到、早退、旷课扣1分。早读认真读书、背单词，不闲聊，不补作业。否则扣1分。

2、值日时间不迟到，不闲聊，不打闹，爱护卫生工具，在规定时间内完工。绝对服从组长安排，严禁值日逃跑、偷懒，严禁扯皮磨滑。否则扣1分。

3、对待老师要有礼貌，上课起立坐下要快静齐，上课认真听讲，目视老师，双手放在桌子上，不趴着，不斜坐，严禁看非本学科书籍，有问题向老师举手示意，不随便讨论问题，不接老师话把，不起哄，不嘲笑同学，不传纸条，不给同学起绰号，自习课要保持绝对的安静（只动脑，不动嘴），不许看闲书、做闲事，不准传纸条。体育课自由活动时，必须参加体育活动或锻炼，杜绝闲逛。出现以上任何一种不良行为一次扣1分。

4、早晨晨读前交作业，忘写忘带要及时补上，禁止抄袭他人作业或请他人代做，更不能交空白作业本。否则一次扣1分。

5、课间不许在教室内、教学楼内喧哗、打闹。否则一次扣1分。

6、严禁对老师放肆、耍脾气、使性子，严禁顶撞老师。否则一次扣1分。

7、严禁在教室墙面、门上、讲台、同学桌椅表面、侧面写、画、张贴任何东西。否则一次扣1分。注意保持教室内卫生，只要看到座位周围有垃圾，发现一次扣1分。

8、严禁损坏或破坏学校、教室或老师、同学的任何公、私财物，损坏后必须主动认错并按规定赔偿。否则一次扣1分。

9、班干部要以身作则，自觉协助班主任和任课老师开展工作。否则一次扣1分。

10、同学之间严禁以强凌弱，严禁污辱、漫骂同学、严禁说脏话，严禁动手、打架或找人打架，同学之间如有矛盾或争端，必须及时找班委或老师解决。否则一次扣1分。

11、同学之间严禁拉帮结派，严禁挑拨是非，严禁到别的班级骚扰其他同学。否则一次扣1分。

12、严禁所有作业、练习抄袭和考试作弊。否则一次扣1分。

13、严禁将手机、MP3、MP4、MP5等电子产品带入学校和教室。否则一次扣1分。

14、禁止随意在教室、楼道内吃零食，禁止随意带饮料、果汁进入教室，禁止吃口香糖。否则一次扣1分。

15、参加级部、学校重大集会活动时，集合要快静齐，开会要认真听讲，不喧哗，不交头接耳，不做（不看书报、不做作业等）与会议无关的事情。否则一次扣1分，16、课间操集合要快静齐（先做操再上洗手间），做操时精神要饱满，动作要规范、要标准，要和音乐节奏一致。否则一次扣1分。

加分细则

1、积极参加学校组织的各项活动，如果获奖，一、二、三、优秀奖分别加5、4、3、2分，只要参加，就可加1分。

2、尊敬老师，团结同学，互帮互助。对他人有帮助行为的，根据情况，加1－5分。

3、积极主动的为班级做事，根据所做事情的大小，适当加分1-5分。

4、在学业测试中，总成绩在班级内每提高一个名次，加1分，退一个名次扣1分。每次的学习标兵，学科带头人加5分。

5、积极参加学校组织的各项活动，如果获奖，一、二、三、优秀奖分别加5、4、3、2分，只要参加，就可加1分。

6、根据卫生小组打分，每周优胜小组每人加1分，小组长加2分；最差的小组每人扣1分，小组长扣2分。

7、尊敬老师，团结同学，互帮互助。对他人有帮助行为的，根据情况，加1－5分。

8、根据纪律小组打分，每个优胜小组每人加1分，小组长加2分；最差的小组每人扣1分，小组长扣2分。要求：

1.各个纪律组长要认真管理好本组成员，以身作则。要将本组成员迟到、早退、旷课和不遵守纪律的同学的情况按时汇报给纪律委员。否则会扣1—3。小组成员要服从组长管理，否则会扣1—3分。

2.课间操纪律组长要管理好本组的纪律，要将本组成员迟到、早退、旷课和不遵守纪律的同学的情况按时汇报给纪律委员。否则会扣1—3。小组成员要服从组长管理，否则会扣1—3分。3.周一到周五每天有值日班长执勤，负责记录每天班级的各种情况，包括课前、课上、课后的纪律。

值日班长为：周一(孔昕草)周二（韩文博）周三（王传智）周四（王一同）周五（孔子涵）4.每个周三将所有情况进行汇总。

5.每节课前有孔子涵和王传智执勤，确保教室绝对安静。教室里有不良行为值日班长和孔子涵、王传智有权制止。6.卫生小组评比有顾晓阳和赵文婕负责。

9.高二学生家长会班主任讲话稿篇九

在现在的社会生活中，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。你知道讲话稿怎样才能写的好吗？以下是小编整理的高二学生家长会班主任讲话稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高二学生家长会班主任讲话稿1

尊敬的各位家长们：

您们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢！

家长们，孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

今天我们家长会有三项议程：一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报；二是请几位家长与我们交流一下；三是大家自由交流。

一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报：

1、班级基本基本情况介绍：

本班是理科班，全班38人，标准的小班教学；男生21人，女生17人。住校生：31人，走读生：7人。

2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析：

本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。

3、学习和生活中存在的问题：

（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。

（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。

（3）学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。

（4）男生的问题主要是劲头不足；女生基本都很认真，但往往信心不足，有时也因生活中的一些原因所致。

（5）作业、卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。

作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高.能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼；在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。

我也相信：每一朵鲜花都有盛开的理由！

4、几点希望:

（1）树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈.何况我的孩子的自觉性还没有形成.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好.（2）严格管理时间,科学安排时间.有以下几个方面需家长注意:

早晨到校时间:6:30,中午1:20,早晨要按时起床,做到不早到,不迟到；星期天也要按时作息,做到劳逸结合。周末对一周所学知识归纳,巩固复习和提高.（3）家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.（4）创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的（5）创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.（6）经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每学期期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.（7）注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.结束语：尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！

谢谢大家！

高二学生家长会班主任讲话稿2

尊敬的各位家长们：

您们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢！

家长们，孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

今天我们家长会有三项议程：一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报；二是请几位家长与我们交流一下；三是大家自由交流。

一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报：

1、班级基本基本情况介绍：

本班是理科班，全班38人，标准的小班教学；男生21人，女生17人。住校生：31人，走读生：7人。教师情况：语文：刘超；数学：陈国栋；英语：姚志霞；物理：傅周平；化学：李建平；生物：余乐。

2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析：

如：

凌亚丽、陈敬萍、朱厅恩、刘红宇等同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成绩优异；他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。

李小波、王娇、余越、段兴林等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的`改善，学习成绩也有显著的进步。

苏慧、刘军、邓帆、邓辛琳等同学基础薄弱，但学习态度端正，勤奋刻苦，学习成绩正逐步提高；尤其是兰明权等人进步尤为明显，他们的成功为我班提供了“努力就能成功，坚持就是胜利”的典型范例。

张宇、何玉梅、朱小军、储远博较上学期学习态度也有好转，学习成绩有不同程度的进步。潘涛等人学习兴趣不浓但提升的空间很大，家长应引起必要的关注。

黄安、江书鹏、高宇尚未养成良好的学习习惯，学习兴趣有待提高，部分人的学习成绩趋于下降趋势，家长应高度关注。

3、学习和生活中存在的问题：

（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。

（4）男生的问题主要是劲头不足；女生基本都很认真，但往往信心不足，有时也因生活中的一些原因所致。

（5）作业、卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。

作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼；在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。

我也相信：每一朵鲜花都有盛开的理由！

4、几点希望：

1，树立人人成才和全面发展的观念。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门，乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视，漫画，小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况我的孩子的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

2，严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：

早晨到校时间：6：30，中午1：20，早晨要按时起床，做到不早到，不迟到；星期天也要按时作息，做到劳逸结合。周末对一周所学知识归纳，巩固复习和提高。

3，家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

4，创造和睦，祥和，稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

5，创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

6，经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习，纪律等情况，每学期期中考试后召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次，二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

7，注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房间，洗菜，田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。

二、几位家长交流发言：

三、自由交流

10.4.参考：家长会班主任讲话提纲篇十

尊敬的各位家长：

大家上午好！

感谢您们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习成长情况，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。您们的到来，给了我在以后班主任中作中增添信心。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有八项议程：

一、学校教学概况介绍；

二、班级基本情况介绍；三．期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；

四、家长代表及各学习阶段学生代表发言；

五、对家长的希望及建议；

六、家长的意见和建议；

七、班主任与个别学生家长进行个别交流；

八、班主任宣布家长会结束。

一、学校概况：

我们学校是地处赣榆县西部的一所农村初级中学，学校占地130亩，现有22个教学班，1100多名学生，教师110人。其中我们**年级共有**名学生，教师**人。由于全县的学生数量在减少，学校目前的办学规模在全县农村初中占前五名。

2015年，学校代表全区义务教育学校率先通过“江苏省义务教育学校标准化建设学校”验收，2017年秋新建8轨24个班级的教学楼顺利投入使用。学校现为江苏省平安校园、江苏省绿色校园、江苏省体质健康监测点、连云港市规范管理示范校、连云港市语言文字示范校、连云港市督导优秀学校、连云港市信息化先进集体、连云港市合格教科室、赣榆区教育工作先进集体、初中教学工作先进集体、初中教学管理优秀奖、初中实验教学工作先进集体、教科研先进集体、教师发展先进学校等。2015年中考我校考入赣中统招生20人，其中张舒琪同学总分751分；2016年中考考入赣中统招生13人，700分以上达5人；2017年中考达线10人，居农村初中前列。

二、学校、年级、班级对学生的管理情况：

（一）班级基本情况介绍

1．学生情况

我们班共有学生*人，其中男生*人，女生*人；住宿生共*人，男生*人，女生*人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长***、学习委员***、体育委员***等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像***、***等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生无故旷课的没有，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2、教师情况介绍

我是本班班主任兼语文老师，我叫***，数学老师是***，外语老师是***等 3．班委会组成

班长***、副班长***、学习委员***、体育委员***等

（二）对学生管理情况（可以依次介绍学校、年级、班级对学生的基本要求，可以重点介

绍我校的封闭式寄宿管理）

学校实行封闭管理，学生在校让每一位家长放心。学校从早上5：40起床，到晚上9：00熄灯睡觉，都有教师值班管理。学校注重安全，白天上课，年级主任、班主任不定时巡视，督促学生学习；中午静校，教师值班，保持安静的秩序；晚自习期间，教师看班辅导，补差补缺。每天晚上，班主任都要到宿舍管理室签到，然后对该班的住宿学生逐一点名，发现未到宿舍的及时查明原因。。。。

三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，我班涌现出了一部分成绩优异的同学，全年级前**名共有*人，他们分别是：***、***。全级前五十名共有*人。他们分别是***，***，***，进步比较大的同学有***，***，***。在期中考试中也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1．部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2．部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3．少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4．现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5．学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

6．懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

7.对待老师的批评教育显得不耐烦。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

四、家长代表及各学习阶段学生代表发言

首先有请***同学的家长发言，大家欢迎；下面有请***同学的家长发言，大家欢迎。首先有请***同学发言。

五、对家长的希望及建议；

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

2.心理特点（1）、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。

（2）、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

（3）、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

（4）、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，希望各位家长要：

（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。（3）、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解，虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

（1）、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）、做一个监督型的家长。

经常检查督促孩子的作业情况，对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

（3）、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

六、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。