爱心烘焙教案（10篇）
1.爱心烘焙教案 篇一
主题班会《爱心教育》
157班 2012年11月27日
活动目的：
1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质
2、培养学生关心孝敬父母的心态
3、培养学生尊敬老师的品德 活动过程：
爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，各种不同类型的爱，由于所爱对象的不同，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。
有这样一则童话：人类穿了厚厚的棉衣，太阳和春风打赌谁能让人类脱下来。于是太阳开始了爆晒，可是人类更不敢脱衣，怕晒坏了皮肤。而温暖的春风徐徐吹来，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。这则童话告诉我们：凡事都要有爱心，如果没有爱心，背道而驰，就不会得到我们想要的结果，我们的世界就不会这样美好、和平。
一、孝敬父母——对父母的爱
孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。父母亲为了我们时刻操劳。他们成为过我们的启蒙老师；他们成为过我们的避风巷；他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们？（案例1）《羊城晚报》曾登载了一篇题为“令人气愤得掉泪的事”文章，文中说，一位就读于附中的男生，家境贫寒，但成绩非常优秀，逼父母拿钱给他到不给奖学金的法国留学，后经班主任做工作，才愿意到给全奖学金的美国留学。到了美国后，从不打电话给父母，说是和父母没有共同语言。
活动1：写下自己周末在家一天的生活并互相交流。
活动2：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。
我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。在傍晚，爸爸妈妈忙碌一天，为妈妈捶捶背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫；在炎热的夏天，为劳累的妈妈送上一杯冰凉的果汁，使她提起精神；在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我们的改变；星期天，帮妈妈做点家务，洗件衣服，为妈妈减轻一些负担；早晨早早地起床，为爸爸妈妈做顿早餐，让他们更好地掌握时间；中午，面对劳累的父母还在忙着为自己做饭，不要对他们大声吼叫做饭太晚，我们要理解体谅他们„„
二、尊敬老师——对老师的爱
金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢？我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。我们的人生，有十几、二十年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕 到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。我国有一千多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，天天站在三尺讲台上传授文化知识，教导我们怎样做人。
（案例2）中央电视台《星光大道》栏目有一期节目中，来自辽宁的某年轻演员，在进行自己的某一项歌唱时，首先请上了自己的老师——一位残疾的作曲家，是老师的激励和鞭策使他成就了现在的样子，他面对观众，深深地向自己尊敬的老师鞠了一躬，感谢老师对他的栽培，受到了在场评委和观众的一致好评。
活动3：学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。活动4：和老师交流，谈老师对自己付出的爱心。活动5：谈谈自己如何以实际行动回报这一片爱心。
老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师的感恩。让我们真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”
三、同一片蓝天——对弱者的爱
在这个世界上，人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助，这样才能构成一个和谐社会。因此，我们每个人都应该具有爱心。在我们的周围，有许多和我们一样的人，生活在一样的蓝天下，但由于种种原因无法走进课堂，无法拥有幸福美丽的童年，他们无法享受阳光的温暖。
（案例3）曾有一个三岁的小男孩患了白血病，因看病花光了积蓄，母亲走了，父亲没有工作，无奈之余，狠心地把小男孩弃到了一家医院。父亲希望有好心人来关注他，给他一条生命。有幸这个小男孩的事情引起了全社会的关注，富有爱心的人们都伸出了援助之手，从死神手中抢回了一条小生命。他很幸运，因为他生活在我们这样一个充满了爱，充满了温暖的大家庭里。
（案例4）2004年的11月份，某校三年级八班文静可爱的刘雪同学，父母在向德州送炭途中，遇到车祸，车、人都掉进滚滚黄河水中，被夺取了性命。可怜家中还有一个不到两岁的弟弟，父母生前光贷款达两万余元，在没有经济援助的情况下，小小年纪的刘雪肩上的重担压的她整天两眼哭的红红的，在班内也沉没寡言，失去了往日的欢声笑语，学校听了她的情况也都流下了同情的眼泪。针对实际情况，学校也采取了响应的措施，在交费中尽最大努力给刘雪以经济上的的援助，使她在经济上得到缓解。让她体会到了，爱心如果没有大家的支持也会是无源之水，让她体会到了学校这个大家庭的温暖。全校师生也开展了“手拉手，帮刘雪” 的爱心捐助活动，三年级八班的全体师生在借元旦到来之计在班内召开了别开生面的庆祝会，会上有的同学邀请刘雪到家中做客，有的为其唱祝福歌，有的悄悄的把带来的好东西放到她的抽屉里，有的把平时节省下的零用钱买成本子送给她，有的用无声的声音写贺卡给刘雪祝福新年。虽然是寒冷的冬天，但是班内确实春意盎然，刘雪的脸上又露出灿烂可爱的笑容。（案例5）在我们邵原二中有一名叫许萌萌的女生，她8岁的弟弟也患了白血病，家住山区，一家六口人，没有经济来源，父母为此四处打工筹钱，就连六七十岁的爷爷也外出打工挣钱看病，她也正准备打工救自己的弟弟。当事情在济源日报的王屋晨风刊登后，许多人都伸出了援助之手，就连外地的不相识的陌生朋友也献出了自己的爱心。
爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。
2.小班教案：爱心 篇二
1.引导幼儿运用涂鸦、画绕线、短线等方法绘画爱心炒面。
2.让幼儿通过绘画制作爱心炒面，激发幼儿爱家人的情感。
活动准备：
1.范作1幅、教师示范用具，视频展示仪、电视机.
2.幼儿绘画用的纸盘子、油画棒、面饺。
活动过程：
一、组织谈话，引起幼儿兴趣
二、引导观察，幼儿学画爱心炒面
1.出示教师的范作：一盘炒面
2.教师示范、讲解：
⑴炒面先加点油⑵接着加面条⑶还可以加些什么?
3.教师模仿炒面
教师边念儿歌，边做动作，幼儿仔细看老师的示范。
三、幼儿绘制爱心炒面
1.交代要求
2.幼儿绘制，教师巡回指导，及时用语言指导幼儿绘制，帮助个别能力差的幼儿。
3.师生一起念儿歌，模仿炒面动作。
四、看看、闻闻自己和同伴的炒面
3.爱心折纸活动大班教案 篇三
孩子们在幼儿园的手工课里常常做一些简单的折纸，从而锻炼宝宝小手的灵活性。
前面我们折了一些小东西，下面我们再折一个带翅膀的小爱心
过程：
准备材料
一张正方形纸，见下图
对折，如下图所示
展开，见下图
垂直方向再对折，见下图
展开，见下图
把底边折到中线处，见下图
翻到背面，如下图所示
把右边的角拉到竖直的中线处，见下图所示位置
左边的角也拉到下图所示位置
翻到背景，见下图
把上边折到下图所示折痕位置
按下图所示位置折
两边都折好的样子，如下图所示
把下边折到下图所示位置
再展开，如下图所示
右边按下图所示位置折
左边也用同样的方法折，见下图
把底边折上去，压平，成下图所示形状
把下边按一正一反两个方向折出小褶
继续一正一反折出风琴褶，见下图
折完的样子，如下图所示
把右边的小角往里折，见下图所示位置
相邻的角也折到下图所示位置
再把上边折出来的角折到下图所示位置
翻到正面的样子
另一侧也用相同的方法折好，见下图
一个带翅膀的爱心折好了
又折了一个蓝色的小爱心
4.爱心大行动 美术教案 篇四
教学内容： 爱心大行动
教学目标：
1、在制作、设计中，启发学生设计造型新颖、色彩漂亮的各种作品。
2、指导学生组织一次“爱心大行动”的策划，培养学生的交流与合作的能力。
3、培养学生热爱生活、关心他人、帮助他人的高尚情操。教学重点：运用设计、画、印等步骤绘制成有创意的文化衫。教学难点：启发学生设计造型新颖、色彩漂亮的各种作品。教学课时：2课时。
教学用具：卡纸、剪刀、双面胶、颜料等。
第1课时
一、导课
爱在我们身边，爱无时不在，它就像一只满载着人们的真诚、善良的小船穿梭在我们的世界。今天我们也以实际行动来献出自己的爱心。你想过吗？我们身边有许多需要关心和帮助的同龄人，让我们来亲手做一些小礼物送给他们吧！
二、新课
1、欣赏分析
你想看看小朋友做的卡片吗？你喜欢哪一张？能说一说理由吗？这些卡片都有哪些制作方法，你能总结一下吗？
2、探索学习卡片制作步骤
基本制作方法
1）镂空法：在卡片封面镂空一个漂亮的形状，以透出下面的图案。
２）剪贴法：用彩色卡纸剪出想要的图形拼贴在卡片上。
３）绘画法：用彩笔画想要的图形。
４）综合法：运用多种方法制作。
3、想一想
我们身边有许多需要关心和帮助的同龄人。5月12日四川汶川地震，你想做一个什样的礼物送给灾区小朋友？让我们行动起来吧！
4、学生制作，师巡视指导。
5、学生作业展示评价。
第2课时
一、导课
四川汶川地震，我们成立一个小小的爱心宣传队，自己动手设计文化衫作为爱心宣传队的“队服”，大家争做爱心小使者。
二、新课
1、探索学习
根据书上的学习步骤，你能印出漂亮的文化衫来吗？
1)在白纸上画出拓印图案。
2)将图案镂空剪下。
3)用海绵蘸颜料拓印。
4)可在不同位置用多种颜料重复拓印。
2、启发构思
说一说，你想设计什么样的文化衫？
3、学生制作，师巡视指导。
4、评一评
比一比，看谁设计的文化衫最漂亮、最有创意。
5、实践活动
开展献爱心活动。
三、小结
5.大学爱心传递主题班会教案 篇五
活动背景：大地有阳光，万物才有温暖，才有希望。人间有真情，我们才会有幸福。当前我国人民的生活水平整体蒸蒸日上，人民基本上过上小康生活，但是还有一些地区比较贫困，在贫困的山区，那里生活着和我们孩子们一样可爱的孩子们，由于地处偏远山区，经济落后，交通不便，信息闭塞，他们不能像我们一样坐在宽敞明亮的教室学习、成长，他们没有完好的书包、漂亮的衣服、好玩的玩具，甚至连基本的学习文具都没有，实在没有钱的家庭，孩子早早就辍学在家，为了让贫困山区的孩子能过上更好的生活，能好好的学习、成长，我们在此郑重呼吁：让我们伸出自己的双手，奉献出自己的真爱!活动目的：
1.传递爱心，让奉献成为一种延续不断的美德;
2.尽我们微薄之力，帮助贫困山区的孩子;
3.让孩子懂得关心和互助，构建和谐文明的校园环境活动流程：
一、拟定活动方案;
二、活动前期准备
1.制作倡议书，呼吁大家积极参与活动，捐款捐物(截止献爱心活动开始日)保教主任何爱华制作爱心倡议书，及活动展板，在学校形成关爱、互助之风，(展板每天由保安抬至校门口，幼儿离园后抬回);
2.各班老师大力宣传活动，班级活动中对幼儿进行爱心教育，让幼儿懂得关心、互助，争取全园师生都能了解到此次活动的主题和意义，让更多人参与到活动中来;
3.活动前一天，所有班级将物资及捐款捐物单报送到办公室赵栏骏处，统一汇总清点后报送给副园长李云;
4.副园长李云负责献联系献爱心活动受赠学校及活动当天横幅、车辆、等必备物资的准备，与受赠单位保持良好沟通联系，了解受助者生活环境，并且充分做好捐赠物品的保管，运输和分发工作。
三、受赠学校：
四、活动时间：
五、活动当天安排：
1.清点所有捐献物资，带齐活动必备物品;
2.到达目的地后拉开横幅，整理好捐献物资，为此次活动仪式的开始做好准备;
3.按受赠学校的活动仪式议程进行捐赠;
6.爱心烘焙教案 篇六
1、培养幼儿的爱心，体验与同伴分享，合作的乐趣。
2、学会儿歌《你我来做好朋友》。
3、欣赏故事《爱心小兔》，从而知道自己与好朋友的区别。
【活动准备】
1、黑板，写上儿歌《你我来做好朋友》。
2、故事里的情节画，几个小动物，几份礼物的图片。
【活动过程】
一、讲故事《爱心小兔》。
今天，老师给小朋友们带来了一个很奇怪的故事，小朋友们想不想听呀？那就请小朋友们竖起小耳朵认真听清楚啦，故事的名字叫做《爱心小兔》。（出示第一幅图片）
“大灰狼要过生日了，小动物们都收到了请贴。”出示第二幅图片，森林里闹开了，有的急，有的愁，给大灰狼的礼物可不太好送，它可凶了，那小动物们到底要送什么呢？请小朋友认真听了，小动物们在一起悄悄地商量，小狗说，送骨头吧；小羊说，还是送蛋糕吧；小象说，什么也不送„„小动物们七嘴八舌地商量着，聪明的小猴说：“送一只兔子吧（第三幅图片）。什么？小动物们都大叫起来，送小兔，你疯吧，它会被大灰狼吃掉的，小猴笑着说，别着急，这是一只爱心小兔。那么小朋友想不想知道动物们是用什么方法把礼物送给大灰狼的？（出示第四幅图片）
第二天，大灰狼一起床，打开门一看，一个漂亮的礼物盒放在门口，大灰狼咧开嘴笑了，它赶快打开盒子，啊，一只白白胖胖的兔子，胸前还挂着一块牌子“爱心小兔”（出示第五幅图片），什么爱心不爱心的，还是当我的点心吧，大灰狼嘀咕着把小兔抱回了山洞，放在餐桌上，张开大嘴，正想朝小兔咬去（出示第六幅图画），“小朋友，想不想知道，小兔到底有没有被大灰狼吃啊？”“大灰狼哥哥好！”大灰狼一听愣住了，谁会叫我哥哥？大灰狼怀疑自己的耳朵出了毛病，“是我，大灰狼哥哥，我是爱心兔子！”大灰狼又仔细地看了看小兔，这才发现不是一只真小兔，而是一只会说话的玩具兔子，多可爱的爱心小兔，它叫我大灰狼哥哥呢，大灰狼看着看着，它一下抱起了爱心小兔，边哭边说：“谢谢你，爱心小兔，从来没有谁会说我好，没有人喜欢我。”（出示第七幅图片）
爱心小兔可关心人啦，看见山羊公公背了一大捆青草，爱心小兔就说山羊公公，累了吧（第八幅图片），大灰狼听见了，赶快帮忙山羊公公把青草背回家，看见小鸡摔坏了眼，小兔说别哭，别哭，我给你吹一吹，大灰狼听见了，赶快帮小山鸡包扎好伤口（第九幅图片）。渐渐地，动物们都说，大灰狼也有爱心了。（第十幅图片）
一年过去了，大灰狼的生日又到了，这一天，大灰狼没有发喜贴，只有爱心小兔和它在一起，山洞里很安静（第十一幅图片）。小朋友如果是你们，第二年你们还会送礼物给大灰狼吗？小朋友（jy135幼儿教育）想不想扮小动物送礼物给大灰狼啊？请小朋友扮小动物送礼物给大灰狼，小动物们都很愿意和这个有爱心的大灰狼做好朋友，那小朋友们愿不愿意啊？
二、谈话活动。
大灰狼有许多的好朋友，小朋友也有自己的好朋友吧，请2个幼儿介绍自己的好朋友的优点。
三、学儿歌《你我来做好朋友》。
小朋友都有自己的好朋友，那我们现在来学一首朋友之间的儿歌，儿歌的名字叫做《你我来做好朋友》。
两个拇指弯弯腰，让幼儿做出弯腰的动作，见面连声说你好，小朋友见而怎么打招呼，怎么问好的？做出动作，老师自己一边读一边做动作，2个食指碰一碰，变只小鸟叽叽叽，两只小指钩一钩，你我来做好朋友。
老师用儿歌编了一套手指操，小朋友想不想看啊？老师重头到尾一边做动作一边读，看完老师做手指操了，小朋友想不想学啊？老师与幼儿一起来边读边做，会做，会读了吗？请小朋友自己来一次。
7.爱心与责任班会高中活动教案 篇七
一、热爱学生?
二、教育实践表明，爱是学生的一种基本需要。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生付出真爱，才能充分体现教师高尚的道德、完美的人格和高度的责任心，才能赢得学生的信任和尊敬。记得在英语老师生病时，中午几位老师相约去医院看望，孩子们也准备了一份特殊礼物。躺在病床上的刘老师身体虚弱，寒暄之后，我拿出手机，手机里传出孩子们的关心和问候。这一份特殊的礼物，让我认识到，学生们是懂得关爱的。当身边有人需要帮助时，同学们也会懂得雪中送炭的含义。作为老师，教书的同时要最能教学生做人，特别是教学生学会爱，老师要身体力行的爱学生，让学生在一个爱的环境中体会、理解爱，从而学会爱，传播爱。
现在的中学生自尊心强，逆反心理严重。作为班主任，你只有尊重学生，他们才能尊重你，乐于听从你的感召。尊重学生并非不严肃批评，要在尊重学生人格的前提下，绝不姑息学生的错误。这种严厉的批评，要建立在爱的基础上，爱字当头，严在其中。要能做到为学生着想，尊重他们的感受和要求。对于那些即使是最不起眼的学生，也要给予同等的重视。对于他们来说，每个人都是宇宙的中心，切不可忽视。
二、责任为重?摇教书育人
教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的天职。个人工作能力固然重要，但是责任决定成败。每个人唯有勇敢地扛起自己的责任，从细节做起，从小事做起，从现在做起，全心尽责，对学生负责，对家长负责，对社会负责，才能使自己的能力得到最大限度的发挥。在关注学生学业的同时，也要关心学生的情感、态度、价值观；还要关心学生的生活、健康、品德和习惯等。教学生几年，却要对其几十年的发展负责。在责任教育培养的同时，学生有了担当意识，学生自觉成为对自己、对家庭、对社会负责任的人，让学生明白责任感是做人成才的基础。利用一切机会向学生宣传责任的重要性，如通过班会、班级读书会等多种形式，用古今中外有责任担当的故事，让学生树立责任的意识。例如：“身无分文、心忧天下”的毛泽东、“为中华之崛起而读书”的周恩来，他们之所以做出了突出贡献，赢得了历史和人民的尊敬无不源于自觉的责任感。这些生动具体的事例，能给学生的情感造成冲击和震撼。当这些精神注入学生的思想意识深处，学生能具体感受到责任意识在生活中的重要性，从而主动、积极地养成负责任的习惯。
汉代文学家扬雄语：“师者，人之模范也。”班主任既是知识的传播者，也是思想启迪的道德示范者。为了达到启迪思想，树立典范的目的，教师不仅要以个人高尚的人格力量，令学生敬佩，还要以最佳的思想境界，规范自己的行为表现，将言传和身教完美地结合起来，以教书为手段，以育人为目的，通过以身作则，行为示范，积极有效地影响和教育学生，使他们“亲其师”“信其道”“乐其行”“成其材”。
三、不断求新?摇任重道远
在人类的探索不断深化，知识更新加快推进的当今，要把学生培养成为全面发展的有用人才，教师的工作尤其是班主任的责任任重道远。唯有不断求新，才能适应时代的发展。如在班级管理中让学生进行自我管理，改变以往教师管理居高临下的局面，充分调动学生自我管理的积极性，从而在此基础上让学生自己学会正确的选择，来规范自己的行为准则，从而使学生在自我管理中学会自我教育，自我评价，提高自律能力，提高辨别是非的能力。
8.爱心传递就在身边班会教案 篇八
当今独生子女集万千宠爱于一身，过度的溺爱对孩子们的心理及发展极其不利。本班学生独生子女为多数，自私、自我、任性，对他人缺乏包容，认为“别人爱我是理所当然的”。针对这一现象召开“爱——就在我身边”主题班会，来培养学生关爱他人的健康人格。
二、教学思路
《中小学心理健康教育指导纲要》中指出：“心理健康教育是一门尽可能让学生喜欢，对学生有用，而且要学生积极参与活动的课程”。因此，根据本课实际需要，我选取了诗朗诵、歌唱、讨论分析、表演等活动，旨在通过丰富多彩的活动，不知不觉把学生引入心理体验中，培养学生其“爱”的能力，产生润物无声的教学效果。
三、教学目标
现如今独生子女被“爱”包围着，心里只有自己，只讲索取不讲奉献，对困难对他人冷漠等现象，召开“爱——就在我身边”主题班会，希望能唤起学生们心中最真挚的爱，去关爱身边的每一个人。
四、教学重难点
通过本课教学，引导学生积极主动参与，自我剖析，做一个关爱他人、快乐、健康的人。
五、教学准备
1、制作相关的课件。
2、全体学生针对这个主题提前进行准备。
3、事先编排好节目。
4、主持人选定：一男一女男：黄世坤女：闫慧冰
六、教学过程设计
1、导入
同学们，当我们呱呱坠地，来到这个世界，我们就被爱包围着，很多很多的爱让我们幸福地生活着，但要赢得爱首先要学会爱别人。今天我们上一节有关爱的班会课，请主持人上场。
2、主持人上场宣布主题班会开始。
男：尊敬的老师
女：亲爱的同学
合：二二班《爱——就在我身边》主题班会现在开始。
男：爱是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我们。
女：爱是一缕春风，温温柔柔地抚慰着我们。
男：因为有了爱，我们不在冷漠，
女：因为有了爱，我们学会了关怀。
合：爱就在我们身边。
男：请听诗朗诵《妈妈的爱》
3、配乐诗朗诵《妈妈的爱》
男：是呀!妈妈的爱是清凉的风，
女：妈妈的爱是遮雨的伞，
合：妈妈，您的爱是我们的港湾。
女：现在请我们的班主任，咱们的李妈妈。
4、教师进行心理辅导。
老师：孩子们，妈妈的爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，妈妈的爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。其实日常生活里，妈妈的爱无处不在，你能说说妈妈给了你哪些爱吗?
(学生自由发言)
老师：妈妈的爱是那么得无私，那么得伟大，请同学们今天放学回家大声对妈妈说一声：妈妈，我爱您!
男：爱是温暖的阳光，
女：爱是浩瀚的大海
合：如果没有爱，就没有我们人类的今天和明天。
男：请欣赏歌曲《每当走过老师窗前》
5、表演唱《每当走过老师窗前》
教师与学生共同演唱。
男：优美动听的歌曲表达出我们对老师无限的爱，
女：我们的爱是火热的，我们的爱是真挚的，让我们深情地说一句：老师，我们爱您!
老师：谢谢我亲爱的孩子们，你们的爱是那么得火热，那么得真挚，老师收到永记在心，并真诚地告诉你们：“老师永远爱你们!”
男：爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱
女：爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
合：因为有了爱，我们快乐地生活，幸福地成长。
女：请欣赏小品《蓝树叶》
6、小品《蓝树叶》
7、老师对学生进行爱的教育。
(1)、同学们，林园园为什么脸红了?
(2)、请你说说同学之间应该怎样呢?
(3)、如果你在生活中遇到类似的事你会怎么做?
(学生展开讨论，自由发言。)
教师小结：老师从你们真诚的话语中深深体会到你们对同学对他人的爱了，谢谢你们的爱!
男：爱是慰藉
女：爱是希望
合：爱是力量
男：爱是一场春雨
女：爱是一首清歌
合：润物无声，绵长悠远。
男：嫩芽已经长大，
女：春芽已经开花
合：让我们播撒爱的种子吧!世界将充满爱的阳光!
9.爱心在行动中成长主题班会教案 篇九
简要介绍：本主题活动是学生在学习小学语文第二册 第二个单元的过程中开展的。本单元包括《识字2》、《5看电视》、《6胖乎乎的小手》、《7棉鞋里的阳光》《8月亮的心愿》五篇课文。这几篇 虽然文体形式不同，但有一个共同的主题--表达对爱自己的家，爱父母，爱家里的每一个人的情感，并愿意从自己力所能及的小事做起，学会关心体贴家里的每一个人。
学生在学习该单元时，表现了强烈的对长辈及父母的热爱，并产生了亲自实践、记录与家人快乐生活的强烈欲望。时逢开学伊始，教师在学习课文的基础上进行了拓展延伸，形成了本主题活动：《爱心，在行动中美丽》
二、学生特征分析
本次活动的教学对象是寺台小学一年级的学生。 这班学生思维活跃，阅读的兴趣和表达的愿望比较强烈；有一定地参与表达能力。学生的整体素质较好，优秀的学生已经可以负责并组织活动的开展。
学生非常依恋父母；在日常的观察中学生互相帮助，互相提醒，竞争能力强。教师要从小对学生进行爱父母、爱他人，爱祖国的教育。
学生的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结。
三、主题教学内容与教学目标的分析与确定
1. 知识与技能
（1）在拓展阅读教师准备的学习资源后，进一步深刻理解课本内容，并学习以图画的形式记录活动的内容，并画出一 至两幅图画，并有简单的说明。
（2） 在教师的指导下，能够对自己的“图画”配上作简要地介绍；
（4） 在浏览了同学们的展示画后，能够发表100字左右的评论；
2. 过程与方法
（1）能够亲自做一件献爱心的事情，在这个过程中感受人与人之间的情谊；
（2） 通过画图，掌握一般的口语交际思路 ；
3. 情感态度价值观
（1）通过实践、拍照、画画等多种形式，让学生感受到语文就来源于生活，增加语文学习的兴趣；
（2）使学生在学习活动中感受到爱心所带来的奇迹，体验互相信任情感，将这份爱心献给祖国，增强民族自豪感；
（3）激发学生热爱祖国，热爱人民，从亲人做起的情感。
四、多媒体网络资源、工具及课件的运用
资源列表设计说明资料来源使用方法
1、文章了解信息自制朗读
2、歌曲激发情感下载播放
3、图片了解知识下载播放
4、画图表达自我自制展览
5、板报宣传自制展览
五、主题学习过程的设计
第一阶段
教师活动：1、展示诗歌《妈妈》；
2、播放歌曲：《天下的妈妈都是一样的》；
3、启动：爱心献给亲人的活动
学生活动：1、搜集关爱父母、尊敬长辈的诗文；
2、以实际行动坚持为父母做一件事；
3、把自己做的事用几幅图画下来，配上简要的文字；
资源使用：文章；光盘；
成果描述：1、展示本阶段学生绘画，交流自己在活动中的感受。
2、建立班级向父母献爱心“爱心小天使”记录墙，并贴“爱心小天使”照片。
第二阶段
教师活动：1、启动：爱心献给老师的活动
2、借助教师节，展示教师的工作生活照片，让学生感受到教师的工作多么劳苦；
3、教唱一首歌《每当我走过你窗前》；
4、故事：《居里夫人尊敬老师》
学生活动： 1、轮流为老师献上一杯茶；
2、在老师生日的时候为老师做一张祝福卡片；
3、认真上每一个老师的课；认真做作业、做事；
4、自己主动为老师做一件事。
5、绘图：自己爱老师的事例，附简短的文字。
资源使用：课件
成果描述：1、展示本阶段学生绘画，交流自己在活动中的感受。突出语文学科的特点和培养方向。
2、建立班级向老师献爱心“爱心小天使”记录墙，并贴“爱心小天使”照片。为同学们树立榜样。
第三阶段：
教师活动：1、启动：爱心献给祖国的活动
2、播放：《万众一心》；刘翔等奥运健儿的图片，激发学生爱国情感。
学生活动：1、收看有关奥运会的节目，赛前，赛中，赛后。
2、绘图：我与奥运会，附简短的文字。
资源使用：课件
成果描述：1、展示本阶段学生绘画，交流自己在活动中的感受。突出语文学科的特点和培养方向。
2、 两人合作：一份手抄报：《与奥运同行》
3、班级板报：我为中国加油
六、评价
方法：不针对本次活动进行复杂的评价，主要从下面两个方几了解学生本次主题学习的结果。
1. 学生参与活动的积极性 ；
2. 学生提交绘画的情况，教师展示部分优秀的，互相学习；
10.节日教案：亲亲妈妈爱心盒 篇十
活动一：妈妈，我爱你
目标：
1.通过谈话及观看录像’，初步了解孩子的成长过程。
2.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。
3.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。
准备：
1.录像片《我在妈妈的怀抱里》
2.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”
3.请邻班怀孕的朱老师参加活动。
过程：
1.师幼交谈，引出课题。
师：知道什么节日就要到了吗?
幼：母亲节就要到了。
幼：就是妈妈的节日。
师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。
2.观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。
师：每个小朋友都是妈妈的宝贝.是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看.朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。
幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?
幼：小宝宝也要吃东西吗?
师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。
3.了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。
师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?
幼：一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。
幼：然后开始长手和脚。
师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?
幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。
幼：朱老师也要吃很多东西吗?
朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养.朱老师必须吃下去。
幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?
朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。
幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?
朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。
师：朱老师，等你生下小宝。
宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?
朱：好的，谢谢你们。
4.幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。
师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么?
幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。
师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?
(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)
幼：妈妈怀我的时候肚子很大.走起路来很累。
幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。
幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。
师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么开心?
幼：因为妈妈喜欢我。
幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。
5.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。
师：妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?
幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。
幼：我要说“你是我的好妈妈”。
幼：我要说“妈妈，我爱你”。
师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。
延伸活动：
1.幼儿画“我的妈妈”。
2.请幼儿收集一张和妈妈的合影。
3.了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。
活动二：我的好妈妈
目标：
1.利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。
2.积极地与同伴交流、分享。
3.选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。
准备：
1.幼儿写生画《我的妈妈》。
2.记录用的纸、笔人手一份。
3.每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。
过程：
1.激发幼儿介绍自己妈妈的热情。
师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。
2.幼儿分组交流“我的好妈妈”。
3.幼儿集中交流。
师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?
幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。
幼：这是我的妈妈，皮肤白白的.，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。
4.为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。
师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。)
师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗?
延伸活动：
发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作一张与众不同的、能表达对妈妈的爱的卡片。
活动三：心心相印
目标：
1.制作“心心相印卡”，借以表达对来自妈妈的关怀的感受以及自己能为妈妈做的事情。
2.感受母子间的亲情。
准备：
1.与幼儿共同商议决定为妈妈制作一张“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的一件妈妈关爱自己的事，反面是孩子最想为妈妈做的一件事)。
2.范例“心心相印卡”一张，心形卡片、油画棒人手一份，彩色穗子若干。
过程：
1.组织幼儿观察“心心相印卡”。
师：请你们仔细看看，我的卡片上画的是什么。
幼：妈妈在为孩子烧饭。
师：我们再来欣赏一下，反面是什么呢?
幼：是孩子在端水给妈妈喝。
师：这时候妈妈脸上的表情是怎么样的?
幼：妈妈笑了，笑得很开心。
……
师：你们知道这张卡片为什么要做成心形而且是双面的吗?
幼：因为妈妈很爱孩子，孩子也爱妈妈。
师：这张卡片一面代表妈妈爱孩子的心，另一面代表孩子爱妈妈的心，我们就将它取名为“心心相印卡”，好吗?
2.幼儿交流各自的构想。
师：等会儿我们也要来做这张卡.请你们先想一想、说一说你会在卡片两面分别画上什么。
(很多幼儿积极地表达了自己的构想，他们有的想画为妈妈叠衣服.有的想画帮妈妈擦地，还有的想画为妈妈捶背捶腿，等等。)
3.幼儿制作贺卡。教师提醒幼儿想好自己要画什么，突出主要内容，并注意布局。
4.继续为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。
师：我们把贺卡悄悄地藏在盒子里，先不要告诉妈妈，等到母亲节那天再送给妈妈，给妈妈一个惊喜，好吗?这可是我们的秘密。
延伸活动：
1.商量并制作母亲节活动海报。
2.组织孩子们在舞蹈房布置活动环境。
3.幼儿分工，准备参加母亲节庆祝活动。
活动四：欢欢喜喜母亲节
目标：
1.准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
2.为妈妈送上充满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒”，加深母子亲情。