煤矿车辆安全培训总结

煤矿车辆安全培训总结（12篇）

1.煤矿车辆安全培训总结 篇一

煤矿季度安全培训总结

三季度是安全生产期间关键月，生产事故多发季节，为此加强安全技术培训是关键。根据上级要求，一是修改完善了本矿培训管理体系检查标准，认真组织了基层区队贯标运行情况内审，促进了基层区队业余规范化运作。二是“每月一课”、“每日一题”备课记录、职工安全技术学习记录两个“一本通”，规范区队班组培训行为；利用办班资料“一清单”规范档案管理，使培训办班资料一目了然，防止了缺项漏查现象。三是认真开展教学教研，教培中心教师分工负责，每月下井或下现场2次，包保、督促、指导基层区队业余办学，认真开展论文评比、优质教案评选、学员评教、教师互评活动，教学质量大大提高。2010年，我矿组织教学课件评比，对优秀职工给予适当的奖励，使员工学习热潮大大提高。3.“一个学习”先行一步

进行一步联系市培训科对我矿特殊工种进行实际操作考试，使员工的理论知识与实际知识相结合，从操作规程上大大提高了员工的正规操作业务水平。在培训内容上，我们以领会科学发展观内涵外延为主题，党风廉政建设教育、美德文化教育、合格员工教育贯穿其中，并将本矿安全生产、经济任务完成情况及时通报，做到了把目标讲明、任务讲清、问题讲透、措施讲通。政治教育活动的正常进行，使基层组织的战斗堡垒作用得到加强，广大党员的先锋模范作用得到发挥，广大职工的凝聚力、向心力、战斗力得到巩固，为矿井改革发展营造了浓厚的舆论氛围，企业文化建设又有了新的突破。

为进一步强化培训，我公司组组织开展了七月全员技能提升月、八月份开展“作业标准化、操作正规化推进月”活动、九月开展“红线”管理推广月，从根本上杜绝了违章作业，保证了安全生产。因种种原因，煤矿从9月18日停产整顿，组织了全员安全技术培训，并进行了考试。

所有培训都遵守“生产需要什么样的人员，我们就进行什么样的培训”和“井下干什么、我们教什么、考什么”的培训思路，确保职工学练结合，学以致用。

2.煤矿车辆安全培训总结 篇二

1 安全教育培训的现状

(1) 对安全教育培训的认识存在差异。普遍性的观点之一是把安全教育培训当作法定义务, 忽视了这项工作的长期性和复杂性, 在全面调研、分析评价、系统管理、师资培养上明显没有做到完全投入。观点二是将教育和培训两者的概念相混淆, 安全教育更侧重思想与意识的培养, 而安全培训的重点在于知识与技能的提高。很多企业的管理人员认为本单位只要常抓不懈地搞好班组安全学习, 符合法律法规的要求就可以逐步提升安全受控度。当然这种做法的确使员工的安全意识在这种学习的刺激下得到提高, 但现在的安全内涵早已不同往日, 它已经成为一个人、环境、社会、技术、经济等因素构成的大协调系统, 安全素质的提升必须要经过专题培训的方式来进行。 (2) 忽视安全教育计划培训计划的制定和实施。部分单位在制定年度员工培训计划时, 都会把学技术的内容放在前面, 要么跟上级部门制定的一致, 要么干脆不制定, 即使制定出来的, 也缺少单位的特点, 针对性较差。另外, 安全教育培训可以划分为三个阶段, 安全知识的教育、安全技能的教育和安全态度的教育。但现在不少安全培训计划偏重于安全知识方面, 对后两者安排较少, 使得安全教育的最终目的打了折扣。 (3) 安全教育培训的内容和形式的问题;通过对班组安全培训实践进行调查, 发现基本的安全意识学习只是围绕对事故进行讨论或者简单的转达上级对安全生产的相关指定批示, 形式上也以照本宣科为主, 学习者兴趣索然。安全培训的教学模式基本上也都是是集中授课, 结课是笔试考核, 实效性不强。 (4) 缺少对安全教育培训效果的评价。 (5) 管理者的安全培训是弱项;就日前来看某国营企业已经很频繁的开展了相关员工培训活动, 但针对管理者的安全培训是弱项, 大部分管理者落后于一线员工的先进知识的掌握, 甚至某些单位会极少的进行管理干部的相关安全培训, 出现管理人员不如普通员工掌握的安全法律常规要多, 就这种现象的产生, 同样会造成不可小觑的影响。 (6) 安全教育培训的师资队伍尚不满足企业需要。 (7) 学历教育应引起重视并取得支持;这两年在某国营企业安全系统内部, 高级工程师、工程师的队伍在不断扩大, 但他们中绝大多数原来从事的并不是安全或环保, 安全系统中的安全工程学士或硕士凤毛麟角。

2 如何做好煤矿安全思想教育

(1) 科学定位安全教育培训目标;安全教育培训工作的开展要以员工的感受跟需要为出发点, 然后进行有层次的安全教育培训, 始终强化员工作为主体地位, 充分发挥员工主动性参与性, 以便更好的开展安全教育培训工作。通过对煤矿企业的了解, 建立符合实际情况的安全教育培训机构和安全教育培训中心。通过领导的带领下, 建立健全的工作责任制度, 有组织、有计划地开展安全教育培训工作, 落实安全教育培训的任务。此外安全教育培训当中, 培训内容、时间及方式要求上面都要充分突出企业“以人为本”的培训理念, 充分考虑到每个员工的需求, 加强员工及企业整体水平的提高。 (2) 创新思维;企业在安全教育培训工作过程中要以员工的岗位职责、岗位特点、岗位技能的需要为立足点, 充分考虑员工的需求外还应满足企业可持续发展的人才战略。成功的安全教育培训至少表现在:员工之间可以相互分享经验, 经验的得来并不是这个培训所要求的, 而是员工在此培训中亲自体会了解到的;带给员工“理智上的挑战”, 在里面员工会遇到很多的问题需要去思考, 加强其洞察力;同时还可以感受到“价值的构建”, 它不只是认知方面的获得, 同样包括价值观和情感态度的建立与优化, 精神上的陶冶, 进而能够使其从内心产生对于企业安全理念的认知与理解。 (3) 优化培训模式 (1) 将员工自学同专题讲座融合起来, 首先, 调动起员工自我进修的积极性;其次, 在此基础上企业通过划分出不同的专业、工种来进行定期的专题讲座, 结合共性问题及个性问题, 既可以充分符合企业的统一要求同样也能满足每个员工的个性需求, 进一步提高员工主动参与性。 (2) 融合公共培训及专业培训, 通过对安全教育培训对象划分层次, 并且针对员工需要和实际情况划分公共课和专业课两大类, 其中公共课包含:企业管理、安全法律法规、安全形势等;专业课则主要根据采、掘、机、运、通等5大专业的安全岗位职能和操作章程进行。 (3) 加强内部培训同外部培训的互动, 能够让员工通过更多的方式与外界交流, 在企业下达安全教育培训年度计划后, 由相关负责人确定参与培训的员工名单, 并且培训中心负责外派或组织内部培训, 进一步确保安全教育培训工作顺利开展。 (4) 加强内部交流与监督评估相结合, 通过班会制度探讨相关当期安全教育培训内容, 对于培训师来说也要经常考察走访走访基层区队, 若发现问题并能做出相应指导其及时整改。 (5) 在示范引路以及培训评估相结合的情况下, 各个基层单位不仅要抓好技师的培训工作, 也要聘请技师为教师们的安全教育监督指导。以此同时依据“教考分离”的原则, 建立“四位一体” (包括:专业、区队、培训、安监) 的教育考核机制。要想调动教和学的积极性, 一方面, 要在每个安全教育的培训结束后, 由培训中心负责考核员工当期的培训成果, 通过综合素质的考核来评定优奖劣罚的机制。另一方面, 将每次考核的合格率和授课人的工资挂钩考核, 以这样的方式来促进安全教育的质量得到提高。

3 结论及展望

煤矿企业的安全教育与培训工作一直是煤矿安全生产各项工作的重要组成部分, 是提高煤矿职工安全结束水平和安全意识的主要途径。本文从现代安全教育理论和煤矿安全生产实践出发, 对煤矿企业的安全教育与培训方法进行了系统的分析论述, 改进了煤矿企业现代安全教育与培训方法体系, 可明确提高煤矿企业的安全教育与培训工作水平, 促进煤矿企业生产总体水平的提高。

参考文献

[1]孙军.煤矿安全教育浅谈[J].科技资讯, 2007 (27) :74.

[2]李亚斌, 邓文军.企业安全教育的现状与对策[J].大众标准化, 2003 (3) :40-41.

3.煤矿安全培训创新形式研究 篇三

关键字：安全素质;教育;实效

中图分类号：TD791 文献标识码：A

对于煤矿企业来说，生命是永恒的话题，同时也影响并制约着煤矿企业的持续发展。组织开展安全教育，进而在一定程度上帮助广大员工树立安全意识，以及“安全第一、预防为主”的思想，进一步培养员工的自主保安能力，确保安全生产的顺利进行。本文结合金河煤矿安全教育的实际情况，进一步指出安全教育的针对性、实效性，以及创新性，为了将安全教育落到实处，需要在安全教育的“实、活、情、常”方面加大管理的力度。

一、筑牢根基，着力求“实”

对于煤矿企业来说，“实”是开展安全教育的基础性工作。在抓实安全教育的过程中，就是要彻底解决安全教育没有全面贯彻落实的问题，通过安全教育，帮助员工树立安全意识。在安全教育过程中，若存在偷工减料的现象，或者没有抓实安全教育，进而使得教育的效果在一定程度上难以显现，同时也就无法保证安全。通过对以往的伤亡事故进行反思和总结，其原因主要是员工没有按照操作规程进行正规操作，缺乏自主保安意识，如果不彻底解决这两个方面的问题，那么就不能防止煤矿事故的发生。通常情况下，教育是解决正规操作、自主保安的关键。煤矿企业在日常工作中，企业的管理干部需要做好：一方面抓好安全教育，不断提高员工的素质;另一方面落实安全生产措施，在生产过程中，这两个方面是安全生产的基础。抓好安全教育，需要坚持教育的超前性、针对性，进而在一定程度上掌握教育的主动权。落实措施就是建立健全安全教育机制，全面贯彻落实安全教育的职责，同时将安全教育与各项工作进行结合。

二、勇于创新，着力求“活”

在组织开展安全教育的过程中，需要采用多样化的形式，进行灵活安排。在安全生产过程中，需要进行不断的改进和创新，突出一个“活”字。所谓安全教育就是针对人展开工作，由于人具有主观能动性，在这种情况下，人的思想不是固定不变的。为此，在组织开展安全教育的过程中，需要对员工在安全生产过程中存在的思想、行为变化规律进行深入的研究分析，同时对不同层次的员工对安全生产的心理需求进行分析和研究。针对不同时期、不同阶段、不同季节的安全情况，根据常见事故的实际情况，在一定程度上通过多种形式对员工进行教育。煤矿企业在生产过程中，习惯性违章是个顽症，由于少数员工没有树立牢固的安全思想意识，进一步产生习惯性违章。通常情况下，要彻底根除这个顽症，一方面需要借助泛泛的教育和一般的教育，另一方面对员工的思想进行深入的研究分析，积极探索符合煤矿企业员工的教育内容、方式和载体，根据实际情况，确定相应的教育内容，进而在一定程度上提高教育的效果。

三、晓之以理，着力于“情”

在组织开展教育的过程中，要带着感情去抓，同时突出亲情和友情，确保教育工作动之以情，晓之以理，进而使员工产生共鸣，进一步达到事半功倍的效果。作为管理干部要充分意识到每个人都是工作团队中不可或缺的一分子，都是安全工作中的重要一员，在整个安全管理工作中，需要高度重视人的感情成分的地位和作用。在一定程度上善于利用员工对亲人、家庭的责任感，让每个员工充分感受到自主保安和互保联保的重要性，一方面是个人的事，另一方面是对亲人、家庭和朋友承担的一种责任，在这种责任感的约束下，促使每位员工都遵守相应的安全规程，进而使得每位员工将按章操作培养成自觉的行动。广大员工对安全的认识水平、事业心和责任感等在某种意义上决定着安全管理的效果。

四、持之以恒，着力于“常”

安全教育是一个系统的工程，需要长期的积淀。通常情况下，不能通过一两次的教育就能使员工按章作业、正规操作，所以需要将安全教育作为一项长期的工作来抓，并且将其贯彻到安全生产的全过程中，同时持之以恒地坚持下去。思想作为行为的先导，同时决定着行为的过程和结果。在煤矿企业安全生产过程中，安全生产工作具有很强的系统性，并且覆盖广泛，涉及到的内容比较多，员工在工作中，思想稍微出现疏忽就可能引发事故，直接威胁到人民群众的生命财产安全，所以在安全教育方面，无论何时、何地，在何种情况下，都要作好周全完善的安全生产计划。随时注意员工的思想情绪，及时准确地把握员工的思想动态，帮助员工解决思想上产生的各类问题，进而在一定程度上帮助员工自觉地树立安全意识。对于煤矿企业来说，多年来积累的大量安全生产问题，在较短的时间内不可能全部解决，要彻底解决这些问题需要一个持续的过程。随着经济的发展，生活水平不断提高，广大员工群众对安全提出更高的需求，其安全生产意识不断提升，在这种情况下，对安全要求同样提出了更高的要求。为此，需要我们在思想上紧跟时代发展要求，巩固和强化长期作战思想，高度重视安全教育对员工、对企业、对上级的重要性。为确保煤矿企业安全生产的顺利进行，需要持之以恒、常抓不懈地组织开展安全教育，在这种情况下，煤矿企业才能持续发展，社会才能长治久安。

参考文献：

[1]张晓东.煤矿安全培训专业课教学方法浅谈[J].内蒙古煤炭经济 2014年06期

[2]葛同先.案例教学在煤矿安全培训中的应用[J].淮北职业技术学院学报 2005年01期

[3]王向军.对煤矿安全培训课程体系设计的思考[J].中国煤炭 2006年08期

[4] 汪永宁，宫佳.煤矿安全远程培训系统的设计[J]. 淮南职业技术学院学报 2009年02期

[5] 李凤琴，孙光中.创新教学方法提高煤矿安全培训质量[J]. 职业 2010年23期

4.金鸡煤矿安全培训工作总结 篇四

2015年在公司总经理和矿长的正确领导下，认真执行“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，严格履行“管理、装备、培训”三并重的原则，切实提高对抓好煤矿从业人员安全知识培训工作重要性的认识，增强抓好煤矿从业人员安全知识培训工作的紧迫感和责任感，认真抓好安全知识培训工作，实现了矿井由隐患整改到正常生产的平安转变，现将2015年我矿安全培训工作总结如下：

一、提高认识，统一思想，加强领导

为适应煤矿兼并重组整合的需要，公司统一思想，充分认识到煤矿从业人员素质对煤矿安全生产的关键作用，择优配备煤矿各级从业人员，严格执行“先培训，再任职，先持证，后上岗”的制度，为煤矿安全生产奠定了良好的人才基础。成立煤矿安全教育培训工作领导小组，矿长组长，负责落实职工培训制度和矿井培训组织管理工作，确立“统一领导，分级实施”方针，采取“集中培训和专项培训”相结合、“请进来和走出去”相结合的办法，建立了职工培训制度，制定、季度、月度安全教育培训计划，及时选派安全生产管理人员、班组长、特殊工种人员、重要工种人员及其他从业人员参加资格培训，确保全员持证上岗。加强教学管理，确保培训质量。

二、适应形势，与时俱进，积极组织各类培训

2015年我矿坚决执行上级的有关文件精神，积极组织各类培训以满足煤矿兼并重组整合的需要。

首先，抓好“三项人员”的培训工作

自2015年3月份开始，组织五职矿长到毕节安培中心进行资格复培训，全部培训合格，培训安全生产管理人员13名，一线监督员23名，爆破作业人员15名，基本满足安全生产的需要。

其次，抓好特殊工种和一般工种的培训工作

从4月开始，矿联系毕节安培中心，培训和复训特殊工种共 73名，其中，安全监控工3名，提升机司机7名，井下电气作业10名，防突工5名，安全检查工10名，瓦斯检查工12名，探放水工5名，瓦斯抽放工15名，爆破工6名。

第三、强基固本，夯实基础，抓好新工人培训工作

今年2月、8月、11月，对新工人进行三次培训和再培训，8月又进行复工复产前的培训工作，共培训职工341名，要求全员培训，持证上岗，树立“培训不过关，人人是隐患”的全员培训理念，每期培训有计划、课程表、点名册、试卷、成绩、总结；每期培训时间不少于72学时，培训内容包括：安全生产法律法规、规章制度、矿井概况、入井须知、义务与权利、应急救援预案、五大灾害处理，井下避灾自救互救、自救器使用、以及其它相关的安全生产知识和技能等。培训结束后，由新密市煤炭学校进行统一考试，所有入井人员合格取证，方可上岗，保证持证率100%。对刚上岗的新工人，由各单位负责，指定经验丰富的老工人为师傅，采取“以师带徒、以老带新”的方法，进行岗位技能培训（师徒关系由主管培训部门登记建档）；满4个月后，由主管培训部门组织再次安全知识考试，合格后方可独立操作。

第四、制定计划，坚持复训，应培尽培

制定、月度、季度培训计划，全年共举办25期学习班，按时举办一般工种培训班，对职责范围内的一般工种轮训一遍。在职一般工种安全培训，按规定内容培训时间不少于20学时。培训结束后进行考试，对考试合格者给予办理一般工种证；全年共培训和复训重要工种238名，考试不合格者继续参加培训，直至考试合格，全面实现从业人员持证上岗的管理目标。

第五、突出重点，抓好专项培训工作

积极落实上级文件精神，抓好专项培训工作，共举办三期专项培训班。5月份上旬，进行了防治水专项培训，7月份进行了瓦斯防治专项培训，请专业技术人员，全员培训；12月进行了班组长专项培训，共培训班长16名，实行统一考试，通过培训提高了各级干部和广大职工的安全意识、操作技能和抗灾防灾应急救援能力。

三、参加技术比武、知识竞赛

由办公室、安检科等部门协作，采取各种职工喜闻乐见的学习形式，在全矿掀起“人人要安全、人人讲安全”的学习高潮，6月份组织举办一次安全生产知识竞赛活动。

四、存在问题

1、职工文化素质普遍较低，提高教学难度越来越大；

2、培训领导力量薄弱，对基层指导力度不够到位；

3、对职工岗位变动掌握不够全面，培训计划变动频繁；

4、无成立主管培训的科室。

2016年1月3日

金鸡煤矿

安全培训工作总结

5.煤矿车辆安全培训总结 篇五

2018年8月份教育培训工作总结

二○一八年八月十一日

八月份职工教育培训工作总结

为了贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，认真落实上级有关教育培训的指示精神，坚持“三并重”原则，树立“培训不到位是重大安全隐患的意识”。积极响应上级煤炭管理部门的培训部署，认真开展培训工作。截止到8月10日，8月共展开了如下教育培训工作。

一、开展岗位实操技能培训

贯彻学习上级的文件精神，规范从业人员岗位操作行为，提高岗位实际操作技能、岗位风险辨识、灾害预防和事故应急处理能力，有效防范各类事故的发生。

培训时间：8月10日、20日 授课人：李继万、瞿明春、秦坐龙 培训地点：煤矿会议室 培训内容：见个人讲义

培训形式:在会议室采用音响话筒进行授课。通过培训，使职工掌握了应急救援的必要知识和安全避险六大系统的内容。提高了职工的应急救援水平和矿井的抗灾变能力。

二、组织岗位工种培训 培训时间：8月11日——20日

授课教师：李继万

参加人员：旧堡煤矿全体职工 培训地点：煤矿会议室

培训内容：矿山地质、巷道维修、防治水等避灾自救与互救等。

通过培训，使职工掌握了巷道维修的操作技能和避灾自救与互救的方法与技巧，提高广大职工的安全操作技能水平。

三、多渠道、全方位进行培训 1、8月11日，开展8月安全培训回头看工作。

2、通过安全例会，对职工的违章情况进行通报，教育职工要杜绝“三违”现象，从而起到警示教育的目的，3、利用语音广播的形式，宣传安全知识和应急救援知识，加深职工对安全知识的记忆和理解，营造学习气氛。

4、煤矿安全监测监控作业人员参加煤矿组织的考试。

6、利用职工安全例会和培训时间提问职工每日一题的掌握情况，提高职工学习安全知识的积极性。

四、存在问题

1、各科室培训针对性不强，没有按照有关标准搜集培训材料。

2、职工培训档案记录一期一档不规范。

五、补救措施

1、安全培训科要加大督查力度，确保各项培训工作顺利开展。

2、健全完善职工个人档案，如实填写取证和历次参加培训考核情况。

二0一八年八月二十日

6.车辆驾驶安全培训 篇六

车辆驾驶安全培训教育

所有驾驶人员保持车辆正常状态，做到勤检查、勤保养。行驶中，驾驶员要有高度责任感，严禁酒后驾驶，一般情况下应保持中速行驶，在车辆来往密度较大的地方，要谨慎、礼让，不得抢行、通过特殊地段、交叉路口时，更要加倍警惕，在弯道、窄道或接近山顶、前方视野狭小地方，应靠右行驶并鸣号，严防与对面来往车发生碰撞事故，随时注意气候、路面、急弯陡坡和行人的情况特点，特别是通过村庄、小镇时，要小心行驶，确保行车安全。本合同段位于卢氏县内，工地交通情况山岭较多，现场施工便道狭窄，高边坡道路较多，坡度较陡，所以更要加倍小心，避免紧急刹车，拐弯、会车时，打方向盘不要过猛，严防发生事故。项目部所有车辆进出施工便道时，应“一看”、“二停”、“三通过”，防止与其它车辆发生碰撞事故。驾驶员驾驶不慎而肇事时，应先抢救受伤人员和负责保护现场不变，并向领导如实汇报肇事经过情况，行车过程中严禁搭乘与项目部无关人员。

7.煤矿安全培训的重要性 篇七

关键词：安全培训现状,重要性,建议

矿难事故频发固然有其客观的因素, 但几乎每一起事故都存在着企业管理混乱、责任制落实不到位和煤矿职工的行为不规范等问题, 主要原因是企业管理人员和从业人员安全意识不强, 麻痹大意, 存在侥幸心理, 加上安全知识匮乏, 不按操作规程作业, 违章蛮干, 归根到底都存在着安全培训不足的问题。由此, 做好安全教育培训工作是煤矿安全生产的一项基础性工作, 树立“防为上”的思想, 扎实做好各级员工的安全教育培训, 提升全体从业人员的综合素质, 才能确保生产安全运行。

1 煤矿安全教育培训存在的缺欠

(1) 有的单位领导总是强调“工学矛盾”, 认为安全教育培训是摆花架子, 纸上谈兵, 对安全生产没有用, “重形式、轻实践”, 没有把提高职工素质作为煤矿安全生产的基础工作来抓, 对培训工作态度不积极、不主动。

(2) 部分煤矿没有按照规定对企业一、二、三、四级培训人员进行全部培训, 甚至弄虚作假, 敷衍了事, 漏培、假培、关系培等现象时常出现。

(3) 参加培训人员的素质参差不齐, 特别是大批农民轮换工, 随季节流动大, 短期行为严重, 对安全教育培训不重视, 而且很多都是小学文化水平, 岗前安全教育培训时间又少, 不懂安全技术, 时常冒险蛮干, 安全保护意识薄弱。安全管理人员只凭主观意识和经验进行工作, 管理技术和手段落后, 违章作业现象严重。

(4) 有些培训机构原则性不强, 没有坚持学以致用的原则, 教考分离不到位, 考试考核不严格, 奖惩不兑现, 流于形势, 素质性淘汰机制没有真正建立。培训中心授课教师受工作性质和条件影响, 很少深入本地区事故多发矿井现场考察, 使培训内容与煤矿现场实际安全生产脱节, 达不到“针对性、可操作性”目的。

(5) 有些监管部门对煤矿安全教育培训监管力度不够, 只是把职工取得安全资格证作为上岗“护照”, 对持证人是否在煤矿企业里干本职工作或是否存在冒名顶替现象监管不严。“重取证, 轻质量”, 不重视通过取证培训提高职工的实际安全操作技能水平。

2 煤矿安全教育培训的重要性

(1) 从各类煤矿安全事故不断发生反映出的问题来看, 大部分经营者、安全管理人员安全知识匮乏, 管理技术和手段落后, 以致在安全生产中没有具体的规划和安排部署, 对现场实际发生的情况不能做出科学的分析判断, 缺乏事故预防和处理能力, 从而大大地增加了事故的发生概率。而从业人员绝大多数是文化素质低的弱势群体, 安全保护意识较差, 违章蛮干现象严重, 为此做好煤矿企业安全生产管理人员和从业人员的安全教育培训工作显得更加重要。

(2) 树立“防为上”思想, 抓好煤矿安全教育培训工作, 预防事故发生。要以党的十八大、十八届三中全会及习近平总书记关于安全生产工作一系列指示精神为指导, 坚持“安全第一、预防为主”的安全生产基本方针, 牢固树立“红线意识”和“底线思维”, 预防的重点和基点就是加强安全教育, 只有真正抓好了这方面工作, 才能保证煤矿安全生产。

3 对煤矿安全教育培训工作的建议

安全教育培训是煤炭行业多年来搞好安全生产的一项长期有效的基础工作。做好安全教育培训工作必须明确职责, 强化监管, 严格考核。要结合煤矿企业生产实际突出实学、实训、实战的培训, 注重培训质量及培训实际效果, 使每一名现场生产作业人员、安全管理人员真正学到安全操作技能和安全管理技术, 提高安全生产意识, 增强事故预防和应急处理能力, 及时将安全隐患消灭在萌芽之中, 促进煤矿企业安全生产。

3.1 加大培训力度

煤矿安全教育培训工作是改善煤矿安全生产形势的有效“法宝”, 为煤矿安全生产实践所证明, 各级领导必须要高度重视煤矿安全培训的重要性。转变“重生产, 轻安全”的思想观念, 杜绝走形式, 把培训工作只放在口头上, 要经常研究制定培训计划和实施方案, 切实加强对培训的组织领导。在人、财、物等方面要给予大力支持, 使每一位员工真正掌握安全操作技能。

3.2 敢于创新, 增强培训效果

各级安全教育培训机构应该按照规定不断加强自身建设, 努力提高办学“软、硬”件标准, 一切从实际出发, 强化培训手段。全力打造理论教学与煤矿井下现场安全生产实际相结合的实训演练基地, 不仅在理论上、政策上要对学员进行教育培训, 而且更应注重在实学、实训、实战上加大培训力度, 使每一名员工真正的能听懂、听会, 在企业现在或是将来的安全生产面前都能做到游刃有余。培训工作要敢于创新, 以有利于提高职工安全素质和技能作为衡量标准, 坚持学以致用, 应当根据本地区煤矿的现实情况和发展要求, 突出安全培训的针对性、适应性和前瞻性, 拓展培训空间, 增强培训效果。

3.3 加强师资队伍建设, 实行教考分离

严格按照国家安全教育培训的要求, 教师应定期参加培训深造, 开阔视野, 学习国内外先进的生产工艺和管理经验, 丰富自己的理论知识, 掌握国家最新的安全生产方针、政策, 及时更新教学理论。同时还要深入本地区事故多发煤矿进行现场调研, 避免培训内容与现场实际安全生产相脱节现象, 做到因地制宜、因人而异地组织其教学工作。煤矿安全监督管理部门应该加强对各级培训机构的监管, 定期检查教与学的情况, 严把培训质量关, 严格实行教考分离, 采取必要的手段、措施, 杜绝存在漏培、假培、关系培等违规现象。

3.4 狠抓安全教育培训, 努力提高企业各级从业员工的安全意识

一是煤矿监管部门要依法强化对煤矿企业各级从业员工的安全教育培训工作, 加大对国家有关煤矿安全生产方针、政策及法律、法规的宣传教育, 督促各级员工知法守法, 恪守“红线”意识, 落实企业主体责任。强化对煤矿企业安全管理人员的现场组织协调能力、对各生产系统合理布局能力和对突发事故的应急处理能力等安全管理知识培训, 使取得安全资格证和实际管理水平形成统一。二是加强煤矿企业自身从业人员的安全教育培训, 真正使工人既熟悉井下开拓布局情况和操作技能, 掌握应对突发事故的应急处理和预防能力, 懂得简单的自救和互救知识, 又能严格按煤矿“三大规程”作业, 提高全体员工的安全观念, 由“要我安全”向“我要安全”转变, 避免或减少“三违”行为, 从根本上实现安全生产。

参考文献

[1]涂景德.煤矿企业安全生产管理人员安全培训教材[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2004.

[2]刘国兴.浅谈如何加强煤矿安全技术培训[J].煤矿安全, 2003, 6.

8.煤矿车辆安全培训总结 篇八

百年传奇

开滦煤矿创建于1878年，至今已有130年的历史。它的创建有着特殊的历史背景。

“鸦片战争”后，李鸿章等一批洋务派官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国。19世纪60年代至90年代，洋务派在全国各地掀起了“师夷长技以制夷”的“洋务运动”。1878年，李鸿章举荐上海招商局主办唐廷枢创办了开平矿务局，引进西方的机器及技术人员开采煤炭。“当时，南有江南制造局，北有开平矿务局，开平矿务局成为洋务运动中的典型。”开滦(集团)有限责任公司人力资源部副部长张志友说。

1901年，开平煤矿被英国骗占。1906年清政府在收回开平煤矿无望的情况下，批准了北洋大臣袁世凯在同一开平煤田内筹建滦州矿务公司。1912年，在英商开平煤矿的挤压下，滦州煤矿与开平煤矿合并，成立了开滦矿务总局。此后的近半个世纪，开滦煤矿一直被英国人掌管。解放后，英国人撤走，1952年，开滦煤矿由国家代管。

英国特色

英国人控制开滦煤矿几十年，为煤矿的技术和管理留下了浓重的英国色彩。

“我们的记账簿、财务报表都保留典型的英国特色。所有的员司(即员工)一致采用中英文双语记账，老员司的英文都非常流利。”

美国第31届总统胡佛还曾在开滦煤矿工作过。“他曾在开滦煤矿任矿师，当时叫‘胡华’，还帮助英国人骗占了开滦煤矿，后来他回美国开始从政。”

2006年，在军事博物馆举办的国有企业文物展览上，开滦提供的文物引起了轰动。“当年清政府赏赐的青铜器、书画、文房四宝都还保存得很好，一般的国有企业都没有这样的历史文物，我们现在正在建设自己的工业博物馆。”

中国高校煤田、地矿开采的教科书、国家标准很多都来源于开滦煤矿。“因为开滦拥有多种先进的采煤技术，而且我们是国内最早引进综合机械化开采的。＼974年，开滦就从德国引进综合机械化开采技术。”

走入新世纪，开滦煤矿也不断向国外派遣培训团组，引进新技术。2002年以来，开滦先后选派了660多名高中级管理技术人员赴德国、日本、波兰、澳大利亚、南非等国外培训机构和先进企业进行实地培训学习。同时组织500余名管理技术人员在国内接受外国专家的专题培训。

德国，老矿问题的解决路径

从2002年开始，开滦集团每年都组织两个培训团赴德国鲁尔，分别参加“特大型现代煤炭企业管理和控制”和“特殊条件下煤矿高产高效技术”培训。参加培训的分别是中高层管理人员和高级技术人员。至于为什么要选择德国技术，张志友分析说，因为各个国家都有自己的技术特点。

“我们和德国鲁尔集团有很多相似之处，都是有着百余年历史的老矿，都面临资源减少，转产转型的问题。”老矿的问题是方方面面的，不仅仅是资源枯竭，也有工作效率的问题。“我们最长的井下巷道约有1小时的轨道行程，工人下井后到工作面可能还要1个小时，即辅助时间一般都在2个小时，甚至3个小时，所以实际工作的时间就大打折扣了。”

煤矿总是越采越深，目前开滦煤矿已经深入到地下1000米，“开滦是国内为数不多能实现1000米深度采煤的煤矿。”

“特殊条件下煤矿高产高效技术”的培训项目为集团引进新技术、解决百年老矿的问题提供了多方面的参考经验。“煤矿巷道新型支护技术、现代机械化釆煤，特殊条件下煤炭高产高效工作面生产工艺与生产组织、煤矿开采的信息化技术都是我们的培训内容。”张志友说。

培训效果是显而易见的，先进技术的引进使集团机械化操作水平由80％增加到95％。“很多以前不敢想的，现在都可以实现机械化了。”2002年至2007年间，在工人总数减少20％的情况下，开滦的煤炭产量由2100万吨提高到了3000多万吨。

我们是国有企业，不仅仅要讲效益，关键是保障供应。“目前，我们开滦的煤是冶炼精煤，用于钢铁的冶炼，主要保证首钢、鞍钢、宝钢、唐钢等国有钢铁企业的用煤。”

面对有限的资源，煤化工、煤电热，物流是开滦集团进行转型的探索，“我们研发煤焦炭、煤焦油等下游产品，延伸产业链。”

波兰培训助力汶川救援

开滦集团拥有一支出色的矿山事故救援队伍，开滦救护大队被命名为国家矿山救援基地。2002年至2007年间，开滦集团的百万吨死亡率由0.819下降到了0.235，这得益于企业事前的安全管理和事后的有效救援。

2006年至2008年，开滦集团组织集团安全监察管理人员和事故救援队管理人员赴波兰参加煤矿灾害预防与应急救援培训项目。波兰煤矿有着200年的开采历史，近几年，平均采煤深度超过800米，冲击地压、瓦斯突出、自然发火，水害等灾害时刻威胁着安全生产。“他们在事故救援方面经验丰富。波兰采矿工程师和技术人员协会雷布尼克分会培训中心，拥有100多年的历史。现在，我们各单位的救护队队长和主管技术人员都参加过赴波兰培训。”

2007年11月23日至12月23日，开滦集团的培训团在团长高晨的带领下，参加了波兰雷布尼克矿山救护培训。团长高晨认为培训的感触很大，收获颇多。他在培训总结中写道：“波兰煤矿救护装备先进，体现出了防患于未然的安全理念，井筒救护、水中救护是波兰的特色。”

今年5月，开滦救援队还参与了汶川地震的救援工作。“5·12汶川大地震发生后，开滦救护队以最快的时间选派包括王汝柱、高士伟等先后参加过赴波兰培训的9名队员到地震重灾区德阳市汉旺镇、绵竹市九龙镇等地开展救援活动。他们有矿山井下救援的经验，能分析倒塌墙体的危险程度，懂得采取怎样的支护方式，而且携带了生命探测仪、救援电话、气垫支护器等先进设备。部队官兵看到我们的救援队经验丰富，就让我们队员分别带领一支200人的部队，作为技术指导，分成多个救援队进行搜救。”

参加抢险救护队员先后得到温家宝总理、国家安监总局王君局长、国家煤矿安监局赵铁锤局长及地方有关领导等的接见和表扬。

可惜的是，开滦的事故救援队只找到了188名遇难者，唯一仍有生命特征的被救者也在送往医院过程中逝去。这真是最遗憾的救援。

9.煤矿车辆安全培训总结 篇九

本大纲规定了企业内机动车辆驾驶员的安全技术理论培训和实际操作培训的目的、要求和内容。

1．培训对象

拟取得企业内机动车辆驾驶的《特种作业操作证》，并具备企业内机动车辆驾驶上岗基本条件的劳动者。

2．培训目的 通过培训，使培训对象掌握所驾驶车辆的安全技术理论知识和安全操作技能，达到独．立上岗的工作能力。

3．培训要求

3．1 理论与实际相结合，突出安全操作技能的培训。

3．2 实际操作训练中，应采取相应的安全防范措施。

3．3 注重职业道德、安全意识、基本理论和实际操作能力的综合培养。

3．4 应由具备资格的教师任教，并应有足够的教学场地、设备和器材等条件。

3．5 应采用国家统一编写的培训教材。复审的培训教材由各培训单位根据培训对象和当时的具体情况自行制定。

4．培训内容

培训包括安全技术理论和实际操作两部分。

4．1 安全基础知识。指所有企业内机动车辆驾驶员都必须培训的内容。

4．1．1 企业内机动车辆的分类。

4．1．2 企业内道路的分类，企业内道路交通标志。

4．1．3 企业内道路的基本安全要求。

4．1．4 企业内安全运输的基本措施，企业内运输安全操作规程。

4．1．5 特殊环境的安全驾驶要求，车辆的安全防火知识。

4．1．6 典型事故案例分析。

4．2 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)驾驶员。

4．2．1 安全技术理论。

4．2．1．1 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的组成。

4．2．1．2 发动机的基本构造、作用、工作原理和组成。

4．2．1．3 底盘的基本构造、作用、工作原理和组成。

4．2．1．4 电气设备的组成、构造和工作原理。

4．2．1．5 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的制动、转向、灯光的安全技术要求。

4．2．1．6 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的使用方法、维护原则、一般故障诊断及排除方法。

4．2．1．7 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的安全驾驶操作规程。

4．2．2 实际操作。

4．2．2．1 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)安全操作规程和日常维护要求。

4．2．2．2 车辆驾驶方法和考核标准。

4．2．2．3 行车中判断交通车辆、行人动态，并采取相应的措施。

4．2．2．4 常见故障的判断与排除方法。

4．3 蓄电池车驾驶员。

4．3．1 安全技术理论。

4．3．1．1 蓄电池车的组成。

4．3．1．2 蓄电池车电动机的构造、作用、工作原理。

4．3．1．3 蓄电池车电气控制系统的构造、作用及工作原理。

4．3．1．4 制动系的安全技术要求。

4．3．1．5 蓄电池充电的安全技术要求。

4．3．1．6 蓄电池车的安全驾驶操作规程、维护原则、一般故障判断及排除方法。

4．3．2 实际操作。

4．3．2．1 蓄电池车安全驾驶操作规程和日常维护的要求。

4．3．2．2 蓄电池车驾驶方法和考核标准。

4．3．2．3 行车中判断车辆、行人的交通动态，并采取相应的措施。

4．3．2．4 蓄电池车常见故障的判断与排除方法。

4．4 叉车(前置翻斗车)驾驶员。

4．4．1 安全技术理论。

4．4．1．1 叉车(前置翻斗车)的分类组成。

4．4．1．2 发动机的基本构造、工作原理和组成。

4．4．1．3 底盘的基本构成、工作原理和组成。

4．4．1．4 电气设备、车身的组成、构造和原理。

4．4．1．5 液压系统的组成、工作原理和技术要求。

4．4．1．6 叉车的稳定性。

4．4．1．7 叉车(前置翻斗车)的安全作业、驾驶操作规程。

4．4．1．8 一般故障的判断与排除方法。

4．4．2 实际操作。

4．4．2．1 叉车(前置翻斗车)安全作业、驾驶操作规程和日常维护要求。

4．4．2．2 叉车(前置翻斗车)作业、驾驶方法和考核标准。

4．4．2．3 能根据作业环境、货物重心高度、车速保持车辆纵向、横向稳定性。

4．4．2．4 行车中判断车辆、行人交通动态，并采取相应的措施。

4．4．2．5 叉车(前置翻斗车)一般常见故障的判断和排除方法。

4．5 装载机(推土机、挖掘机)等施工机械驾驶员。

4．5．1 安全技术理论。

4．5．1．1 装载机(推土机、挖掘机)等施工机械的组成。

4．5．1．2 发动机的基本构造、工作原理和组成。

4．5．1．3 底盘的基本构造、工作原理和组成。

4．5．1．4 液压系统的组成、工作原理和技术要求。

4．5．1．5 装载机稳定性要求。

4．5．1．6 装载机(推土机、挖掘机)等施工机械的安全作业、驾驶操作规程。

4．5．1．7 一般故障的判断与排除方法。

4．5．2 实际操作。

4．5．2．1 装载机(推土机、挖掘机)等施工机械安全作业、操作规程和日常维护要求。

4．5．2．2 装载机(推土机、挖掘机)等施工机械驾驶方法和考核标准。

4．5．2．3 能根据作业环境、货物条件选用运行路线和方法。

4．5．2．4 行车中判断车辆、行人交通动态，并采取相应的措施。

4．5．2．5 装载机(推土机、挖掘机)等施工机械常见故障的判断和排除方法。

5．复审培训内容

5．1 典型事故案例分析。

5．2 有关法律、法规、标准、规范。

5．3 有关企业内机动车辆的新技术、新工艺、新材料。

5．4 对上次取证后个人安全生产情况和经验教训进行回顾总结。

6．学时安排

6．1 每一操作项目的培训时间不少于100学时，其中实际操作培训时间不少于40学时。具体章节课时安排参考见附表。

6．2 复审培训时间不少于24学时。

附表

企业内机动车辆驾驶员学时安排

企业内机动车辆驾驶人员安全技术考核标准

1．适用范围

本标准规定了企业内机动车辆驾驶人员的基本条件、安全技术理论考核和实际操作考核的条件、内容和方法。

本标准适用于中华人民共和国境内从事在企业内行驶的货运汽车、拖拉机、蓄电池车、叉车(含蓄电池叉车)、前置翻斗车、装载机、推土机、挖掘机和轧路机、平摊机等机动车辆驾驶的人员。

2．引用标准

下列标准所包含的条款，通过在本标准中引用而构成本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。

GB 5768—1999 交通标志与标线

BCJ 22—1987 厂矿道路设计规范

GB 7258—1997 机动车运行安全技术条件

GB 4387—1994 工厂企业厂内运输安全规程

3．定义

3．1 企业内机动车辆是指仅行驶于厂矿内或作业区内的机动车辆，包括货运汽车(拖拉机、流动式起重机)、蓄电池车、叉车(前置翻斗车)、装载机(推土机、挖掘机)等施工机械。

3．2 企业内机动车辆驾驶人员是指驾驶企业内机动车辆的人员。

3．3 企业内机动车辆分类：

3．3．1 大型汽车：总质量大于4500kg或总长度在6m以上的货运汽车。

3．3．2 小型汽车：总质量在4500kg(含)以下和总长度在6m(含)以下的货运汽车。

3．3．3 大型方向盘式拖拉机：发动机功率为14．7kW(含)以上 的方向盘式拖拉机。

3．3．4 小型方向盘式拖拉机：发动机功率小于14．7kW的方向盘式拖拉机。

3．3．5 专用机械车：装有充气轮胎，可以在道路上自行行驶的专用机械车。主要包括内燃叉车、装载机、前置翻斗车、平摊机以及轮胎式挖掘机等。

3．3．6 手扶式拖拉机：用手把操纵转向的轮式拖拉机。

3．3．7 手把式三轮机动车：用手把操纵转向的三轮机动车。

3．3．8 履带车，履带式机动车，包括履带式拖拉机、履带式推土机、履带式挖掘机等。

3．3．9 蓄电池车：以蓄电池为动力、由电动机驱动的车辆，主要包括蓄电池搬运车、蓄电池叉车等。

3．3．10 用于企业内运输的其它机动车辆。

4．基本条件

4．1 年满18周岁。

4．2 具有初中以上文化程度。

4．3 身高1．5m以上(驾驶大型车辆的1．6m以上)；双目视力均在0．7以上(包括矫正视力)；无色盲、色弱；左右耳距音叉0．50m能辨清声音方向，心、肺、血压正常；无癫痫、精神病、突发性昏厥及其它妨碍驾驶机动车辆的病症或生理缺陷。

5．考核方法

5．1 考核分安全技术理论和实际操作两部分，经安全技术理论考核合格后，方可进行实际操作考核。

5．2 安全技术理论考核方式为笔试，时间为2小时。

5．3 实际操作考核方式包括摸拟操作、口试等方式，考核题目不少于4题。

5．4 安全技术理论考核和实际操作考核均采用百分制，各60分为及格。考试不及格者，允许补考2次，补考仍不及格者需重新培训。

6．考核内容

6．1 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)驾驶员。

6．1．1 安全技术理论。

6．1．1．1 了解企业内机动车辆的分类；掌握企业内道路的分类、道路交通标志、企业内道路的基本安全要求。

6．1．1．2 掌握货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的基本构造、主要性能和基本工作原理。

6．1．1．3 熟练掌握货运汽车(拖拉机、流动式起重机)转向、制动装置的基本安全技术要求。

6．1．1．4 了解货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的传动、行驶、电气等系统简单原理及组成。

6．1．1．5 掌握货运汽车(拖拉机、流动式起重机)安全驾驶操作规程。

6．1．1．6 了解货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的维护原则、熟练掌握日常维护基本作业项目，掌握一般故障诊断及排除方法。

6．1．1．7 了解货运汽车(拖拉机、流动式起重机)防火安全知识，企业内机动车辆伤害事故的种类、原因和预防方法。

6．1．2 实际操作。

6．1．2．1 场内驾驶考试。

6．1．2．1．1 场内驾驶考试采用设桩和划线相结合的方法进行，除手扶拖拉机需带挂车外，其余考车一律采用空载单车。

6．1．2．1．2 场内驾驶考试主要考察报考人对车辆起步、前进、倒车、转向、停车和通过障碍等基本操作的熟练程度，并观察其判断、反应和控制能力。

6．1．2．1．3 场内驾驶考试如一次不合格，允许接连再考一次，各种车型场内驾驶考试图样见附录。

6．1．2．2 道路驾驶考试。

6．1．2．2．1 道路驾驶考试在企业内有代表性的道路上进行，行车距离不应少于1000m，除各种拖拉机需带挂车外，其余考车一律采用空载单车。

6．1．2．2．2 道路驾驶考试主要考察报考人在道路驾驶中的技术应变能力和遵守企业内交通法规及安全操作规程的情况，并观察其实际驾驶技术水平。

6．1．2．2．3 道路驾驶考试全过程中，应有起步、停车、转弯、调头等，道路条件一般应具有上坡、下坡、弯道、交叉路口、标志等。

6．2 蓄电池车驾驶员。

6．2．1 安全技术理论。

6．2．1．1 了解企业内机动车辆的分类与企业内道路的分类；掌握道路交通标志、企业内道路的基本安全要求。

6．2．1．2 掌握蓄电池车的基本构造、主要性能和基本工作原理。

6．2．1．3 熟练掌握蓄电池车转向、制动装置的基本安全技术要求。

6．2．1．4 了解蓄电池车的传动、行驶系统的主要组成。

6．2．1．5 掌握蓄电池车电气系统一般构造、作用和调速工作原理。

6．2．1．6 了解蓄电池车蓄电池工作原理，电化学反应方程式，掌握日常充电安全技术要求。

6．2．1．7 熟练掌握蓄电池日常维护基本作业项目。

6．2．1．8 掌握蓄电池车安全驾驶操作规程。

6．2．1．9 了解蓄电池车防火安全知识，企业内机动车辆伤害事故的种类、原因及预防方法。

6．2．2 实际操作。

6．2．2．1 场内驾驶考试同6．2．1。

6．2．2．2 道路驾驶考试同6．2．1。

6．3 叉车(前置翻斗车)驾驶员。

6．3．1 安全技术理论。

6．3．1．1 了解企业内机动车辆的分类与企业内道路的分类；掌握企业内道路交通标志、企业内道路的基本要求。

6．3．1．2 掌握叉车(前置翻斗车)的基本构造、特点和基本工作原理。

6．3．1．3 熟练掌握动力装置、转向及制动装置的基本安全技术要求。

6．3．1．4 了解传动、行驶系统的主要构造、组成及一般安全技术要求。

6．3．1．5 掌握工作装置的安全技术要求及重心、车速与稳定性的关系。

6．3．1．6 了解车辆维护原则，掌握叉车(前置翻斗车)的日常维护基本作业项目、一般故障的判断及排除方法。

6．3．1．7 了解叉车防火安全知识，企业内机动车辆伤害事故的种类、原因及预防方法。

6．3．2 实际操作。

6．3．2．1 场内驾驶考试同6．2．1。

6．3．2．2 道路驾驶考试同6．2．1。

6．3．2．3 模拟现场作业考核。

6．3．2．3．1 模拟现场作业以不大于叉车额定载质量50％的货物进行叉装、叉卸和码垛作业，码垛高度在1．5～2m之间。

6．3．2．3．2 叉装、叉卸货物主要考察报考人在装卸货物和码垛作业中的实际操作能力和应变能力。

6．4 装载机(推土机、挖掘机)等施工机械驾驶员。

6．4．1 安全技术理论。

6．4．1．1 了解企业内机动车辆的分类与企业内道路的分类，掌握企业内道路交通标志、企业内道路的基本要求。

6．4．1．2 熟练掌握装载机(推土机、挖掘机)等施工机械动力、转向、制动装置的基本安全技术要求。

6．4．1．3 掌握装载机(推土机、挖掘机)等施工机械工作装置的基本构造、特点和基本工作原理。

6．4．1．4 了解传动、行驶装置的基本组成及构造原理。

6．4．1．5 掌握工作装置的安全技术要求及作业稳定性要求。

6．4．1．6 掌握装载机(推土机、挖掘机)等施工机械的日常维护基本作业项目，了解维护原则，掌握一般故障的诊断及排除方法。

6．4．1．7 了解装载机(推土机、挖掘机)等施工机械的防火安全知识，企业内伤害事故的种类、原因和预防方法。

6．4．2 实际操作。

6．4．2．1 场内驾驶考试同6．2．1。

6．4．2．2 道路驾驶考试同6．2．2。

6．4．2．3 模拟现场作业考核。

6．4．2．3．1 模拟现场作业以散装货物进行装车、堆垛、平整场地等方式考核。

6．4．2．3．2 主要观察报考人实际作业的操作能力和应变能力。

7．复审考核内容

7．1 检查违章情况。

7．2 身体检查。

7．3 安全技术理论及实际操作考核合格。除了考核与准操作项目有关的基本安全技术理论知识和实际操作技能外，还应考核以下内容：

7．3．1 解典型企业内机动车辆事故发生的原因，掌握避免同类事故发生的安全措施和方法。

7．3．2 了解有关企业内机动车辆驾驶方面的新法律、法规、标

准和规范。

7．3．3 了解有关企业内机动车辆方面的新产品、新技术、新工艺。

附录

企业内机动车辆场内图样

1．方向盘式机动车场内驾驶考试图 1．1 图例说明。

1．2 尺寸。

1．2．1 4—5桩和7—8桩各为1．5倍车长。

1．2．2 4—9桩和8—10桩各为1．5倍车长。

1．2．3 4—8桩和9—10桩尺寸相同。

1．2．4 4桩至起止线为车长加1m。

1．2．5 库长为车长加2m。

1．2．6 车宽：

a．小型车辆、方向盘式拖拉机、专用机械车、蓄电池车等均为车宽加0．40m。

b．大型车辆车宽在2．20m以下(包括2．20m)为车宽加0．40m；车宽在2．20m以上为车宽加0．60m。

c，车长在7．50m以上(包括7．50m)大型车辆为车宽加0．70m。

1．3 行驶要求。车由起点／顷车前进，按图所示路线行驶，最后倒回原位。

2．手扶拖拉机场内驾驶考试图

2．1 图例说明

2．2 尺寸。

2．2．1 桩与桩之间距离为一车长。

2．2．2 桩与边线距离各为车宽加0．30m。

10.煤矿安全培训规定 篇十

煤矿安全培训规定（修订稿）

第一章 总则

第一条 为加强和规范煤矿安全培训工作，提高煤矿企业从业人员安全素质，根据《中华人民共和国安全生产法》等有关法律法规，制定本规定。

第二条 煤矿企业从业人员安全培训、考核、发证及监督管理工作适用本规定。从业人员包括主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和其他从业人员。

第三条 国家煤矿安全监察局负责指导和监督管理全国煤矿企业从业人员安全培训工作；省、自治区、直辖市人民政府煤矿安全培训监管部门（以下简称省级培训监管部门）负责指导和监督管理本行政区域内煤矿企业从业人员安全培训工作。

第四条 煤矿企业是安全培训的责任主体，应当对从业人员进行安全生产教育和培训，煤矿企业主要负责人对本企业从业人员安全培训工作全面负责。

第五条 国家鼓励煤矿企业变招工为招生。煤矿企业新招井下作业人员，应优先录用职业学校煤矿相关专业毕业生。

第二章 煤矿企业安全培训组织与管理

第六条 煤矿企业应当设置安全培训管理机构或配备专门的安全培训管理人员，建立健全安全培训管理制度，制定从业人员安全培训计划，保障安全培训工作所需经费。第七条 煤矿企业应当在工作日组织开展从业人员安全培训，支付培训期间工资和必要费用。

第八条 煤矿企业具备安全培训条件的应当以自主培训为主，不具备安全培训条件的应当委托具备安全培训条件的机构进行安全培训。委托培训机构进行安全培训的，安全培训责任仍由本企业负责。

第九条 煤矿企业应建立健全从业人员安全培训档案，实行一人一档，其主要内容包括：

（一）学历、职务、职称、工作经历、技能等级晋升情况；

（二）接受安全培训、考核情况；

（三）违规违章行为记录，以及被追究责任，受到处分、处理情况；

（四）其它事项。

煤矿企业从业人员一人一档应长期保存。

第十条 煤矿企业自主培训的，还应建立专门的安全培训档案，实行一期一档，内容包括：

（一）培训方案；

（二）培训时间、地点、参加人员；

（三）培训内容、课时及教师；

（四）课程讲义；

（五）学员培训考勤、考核情况；

（六）综合考评报告等。

煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员一期一档应保存3年以上，特种作业人员一期一档应保存6年以上，其他从业人员一期一档应保存3年以上。

第三章 主要负责人和安全生产管理人员安全考核 第十一条 煤矿企业主要负责人，是指煤矿股份有限公司、有限责任公司及所属子公司的董事长、总经理，矿务局局长，煤矿矿长等人员。

煤矿企业安全生产管理人员，是指煤矿企业分管安全、生产工作的副董事长、副总经理、副局长、副矿长、总工程师、副总工程师或者技术负责人，安全生产管理机构负责人及管理人员，生产、技术、通风、机电、运输、地测、调度等职能部门（含煤矿井、区、科、队）负责人。

第十二条 煤矿矿长、副矿长、总工程师、副总工程师应具备煤矿相关专业中专及以上学历，具有3年及以上煤矿相关工作经历。安全生产管理机构负责人应具备煤矿相关专业中专及以上学历，具有2年及以上煤矿安全生产相关工作经历。

第十三条 国家煤矿安全监察局组织制定煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员考核标准，建立国家级考试题库。省级培训监管部门负责建立地方考试题库，报国家煤矿安全监察局备案。

第十四条 中央管理的煤矿企业总部主要负责人和安全生产管理人员、中央管理的涉煤企业总部煤矿安全生产管理人员的考核由国家煤矿安全监察局负责，中央管理的涉煤企业总部主要负责人由国家安全生产监督管理总局负责。省级培训监管部门负责本行政区域内前款以外的煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员的考核。

国家煤矿安全监察局和省级培训监管部门应定期组织考核，并提前公布考核时间。

第十五条 煤矿企业主要负责人考核内容主要包括安全法律法规和标准、煤矿生产技术与管理、主要灾害防治、抢险救灾等基本知识，建立健全安全生产管理机构和制度、保证安全资金投入、组织隐患排查治理、实施应急抢险救援等能力。

煤矿企业安全生产管理人员考核内容主要包括安全生产法律法规及标准、煤矿生产技术、安全管理理论、重大灾害预防、应急救援方案制定及演练、事故抢险救援等专业知识；贯彻落实安全法规标准和规章制度，组织开展安全培训教育、安全检查，制止不安全行为，监督隐患整改，事故应急处置及调查分析等能力。

第十六条 煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员应当在任职之日起6个月内通过安全生产知识和管理能力考核。

煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员任职15日内，由其所服务的煤矿企业向国家煤矿安全监察局或当地省级培训监管部门提出考核申请，并提交其任职文件、学历、工作经历等相关材料。培训监管部门发现申请人不符合考核条件的，应通知煤矿企业不能参加考核。

第十七条 煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员考核应在当地考试点进行，使用全国统一考试题库，采用计算机考试方式，其中国家级考试题库试题比例占80%及以上，考试满分100分，80分及以上为合格。

考核结束后10个工作日内公布考核结果。

第十八条 煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员考核合格后，国家煤矿安全监察局和省级培训监管部门应当在公布考核结果10个工作日内向主要负责人和安全生产管理人员颁发《安全生产知识和管理能力考核合格证》（以下简称考核合格证）。

煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员考核不合格的，可以补考一次，经补考仍不合格的，煤矿企业应调整其工作岗位，且一年内不得再次申请考核。

第十九条 煤矿企业安全生产管理人员取得煤矿安全类注册安全工程师执业资格证的，凭本人注册安全工程师执业证，申请办理考核合格证。第二十条 煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员每3年考核一次。

第四章 特种作业人员安全培训及考核

第二十一条 煤矿企业特种作业人员，是指从事煤矿井下电气作业、煤矿井下爆破作业、煤矿安全监测监控作业、煤矿瓦斯检查作业、煤矿安全检查作业、煤矿提升机操作作业、煤矿采煤机操作作业、煤矿掘进机操作作业、煤矿瓦斯抽采作业、煤矿防突作业和煤矿探放水作业的人员。

第二十二条 煤矿企业特种作业人员应优先录用职业高中、技工学校及中专以上相关专业毕业生，特种作业人员应当具备初中及以上文化程度，具有煤矿相关工作经历。

第二十三条 煤矿企业特种作业人员应当具备从事本岗位必要的安全知识及安全操作技能，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备相关紧急情况处置和自救互救能力。

第二十四条 煤矿企业特种作业人员必须经专门的安全技术培训，由培训监管部门考核合格，取得《中华人民共和国特种作业操作证》（以下简称“特种作业操作证”）后，方可上岗作业。

第二十五条 国家煤矿安全监察局组织制定煤矿特种作业人员培训大纲和考核标准，建立国家级考试题库。省级培训监管部门负责本行政区域内特种作业人员的考核、发证、复审工作。

第二十六条 煤矿企业特种作业人员安全技术培训应当按照规定的培训大纲进行，初次培训时间不得少于90学时。

已经取得职业高中、技工学校及中专以上学历的毕业生从事与其所学专业相应的特种作业人员，可以免予培训，直接参加资格考试。第二十七条 参加特种作业操作资格考试的人员，应当填写考试申请表，由本人或其所服务的煤矿企业持身份证复印件、学历证书复印件或者培训机构出具的培训证明向其户籍（或工作）所在地培训监管部门提出申请。

培训监管部门收到申请后，应当在60日内组织组织考试。对不符合考试条件的，应通知本人或其所服务的煤矿企业。

第二十八条 特种作业操作资格考试包括安全生产知识考试和实际操作能力考试。安全生产知识考试合格后，进行实际操作能力考试。

特种作业考试应当使用国家统一考试题库，实际操作能力考试采用国家统一考试标准在考试点进行。满分100分，80分及以上为合格。

培训监管部门应当在考试结束后10个工作日内公布考试成绩。考试合格的，培训监管部门应当在20个工作日内完成发证工作。考试不合格的，允许补考1次。经补考仍不合格的，重新参加相应的安全技术培训。

第二十九条 特种作业操作证有效期6年，采用统一规定式样印制，全国范围内有效。

第三十条 特种作业操作证有效期届满需要延期换证的，应当参加不少于24学时的专门培训，在期满前60日内，持培训证明由本人或其所在企业向当地培训监管部门（或原发证部门）提出考试申请，考试合格的，培训监管部门在20个工作日内予以换发新证。考试不合格的，允许补考一次。

第三十一条 离开特种作业岗位6个月以上的特种作业人员，应当重新进行实际操作能力考试，经考试合格后方可上岗作业。

第三十二条 特种作业操作证遗失或损毁的，应当及时向原发证部门提出书面申请，经原发证部门审查同意后，予以补发。

第三十三条 煤矿企业特种作业人员有达到法定退休年龄等法律规定情形的，培训监管部门应当注销其特种作业操作证。

第五章 其他从业人员安全培训

第三十四条 煤矿企业应当对其他从业人员进行安全培训，保证其具备必要的安全生产知识和技能，具有基本的安全素质和安全防范能力，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。

第三十五条 省级培训监管部门负责制定煤矿企业其他从业人员安全培训大纲和考核标准。

新上岗的井下作业人员安全培训时间不得少于72学时，每年再培训时间不得少于20学时。

第三十六条 煤矿企业应当按照培训大纲对其他从业人员进行安全培训，未经培训合格的，不得上岗作业。

第三十七条 煤矿企业井下作业人员调整工作岗位或者离开本岗位1年以上（含1年）重新上岗前，以及煤矿企业采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备的，应当对其进行相应的安全培训，经培训合格后，方可上岗作业。

第三十八条 煤矿企业井下作业人员安全培训合格后，要在有经验的工人师傅带领下，实习满4个月，经再次考核合格，方可独立工作。工人师傅一般应当具备中级工以上技能等级。

第六章 监督管理

第三十九条 培训监管部门应当将煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员考核合格证，特种作业人员特种作业操作证的发放和注销情况在本机关网站上公布，接受社会监督。

第四十条 培训监管部门应当建立企业安全培训抽查抽考制度，制定监督检查工作计划。

第四十一条 培训监管部门和煤矿安全监察机构应当对煤矿企业安全培训下列情况进行监督检查，发现违法行为的依法给予行政处罚：

（一）建立、完善安全培训管理制度，制定培训计划，设置安全培训管理机构或者配备专门的安全培训管理人员的情况；

（二）安全培训经费保障情况，支付学员培训期间工资和必要费用情况；

（三）组织开展安全培训工作单位的培训条件；

（四）煤矿企业安全培训档案情况；

（五）主要负责人、安全生产管理人员接受安全生产知识和管理能力考核情况；

（六）特种作业人员持证上岗情况；

（七）应用新工艺、新技术、新材料、新设备以及离岗、转岗对从业人员安全培训情况；

（八）其他从业人员安全培训情况。

第四十二条 煤矿企业安全生产管理人员未履行安全生产管理职责，导致发生生产安全事故的，培训监管部门应当废止已颁发的考核合格证。发生一般事故的，1年内不得再次申请考核；发生较大及以上事故的，3年内不得再次申请考核。

第四十三条 培训监管部门发现下列情形之一的，应当撤销特种作业操作证：

（一）有安全生产违法行为，并受到行政处罚的；

（二）对发生安全生产事故负有直接责任的；

（三）考核合格证或特种作业操作证记载虚假信息的；

（四）以欺骗、贿赂等不正当手段取得特种作业操作证的。特种作业人员违反上述第三款、第四款规定的，3年内不得再次申请特种作业操作证。

第四十四条 考核合格证、特种作业操作证在劳动合同期满后变动工作单位的，原工作单位不得以任何理由扣押其考核合格证、特种作业操作证。

第四十五条 煤矿企业主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员有安全生产违法行为或对安全生产事故负有责任，煤矿安全监管监察部门对其做出行政处罚决定的，应当将处罚决定抄送培训监管部门。

第四十六条 培训监管部门应当建立煤矿安全培训举报制度，公布举报电话、电子信箱，依法受理并调查处理举报，并将查处结果书面反馈给实名举报人。

第七章 法律责任

第四十七条 培训监管部门的工作人员在煤矿安全考核监督管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的、依照有关规定给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第四十八条 煤矿企业有下列行为之一的，由考核发证部门或煤矿安全监察机构责令其限期改正，可以处5万元以下的罚款；逾期未改正的，责令停产停业整顿，并处5万元以上10万元以下的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处1万元以上2万元以下的罚款：

（一）主要负责人和安全生产管理人员未按照规定经考核合格的；

（二）未按规定对从业人员进行安全生产培训的；

（三）未如实记录安全生产培训情况的；

（四）特种作业人员未按照规定经专门的安全培训并取得相应资格，上岗作业的。第四十九条 培训监管部门或煤矿安全监察机构发现煤矿企业有下列行为之一的，责令其限期改正，可以处1万元以上3万元以下的罚款：

（一）未建立、完善安全培训管理制度的；

（二）未设置安全培训管理机构或者配备专门安全培训管理人员的；

（三）未将安全培训工作纳入本单位工作计划并保证安全培训工作所需资金的；

（四）未支付从业人员安全培训期间工资并承担安全培训必要费用的；

（五）未按照统一的培训大纲组织培训的；

（六）不具备安全培训条件自主培训或委托不具备安全培训条件机构进行培训的；

（七）未按要求对调整工作岗位、重新上岗以及煤矿企业采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备人员进行安全培训的。

第八章 附则

第五十条 煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员考核不得收费，培训监管部门应当将考核费用列入财政预算范围。

煤矿特种作业人员考试费用可列入财政预算范围，也可由省级培训监管部门制定收费标准，报同级人民政府物价部门批准后执行。证书工本费列入同级财政预算。

11.煤矿车辆安全培训总结 篇十一

关键词：煤矿；安全培训；强化；安全意识

引言：近年来，煤矿事故频繁发生，造成人员伤亡惨重，经济损失巨大，社会影响非常恶劣，引起了全社会的广泛关注。许多事故都是因为安全意识的淡薄和缺乏造成的，因此，只有强化煤矿从业人员的安全意识才能真正的把煤矿安全工作做好。

一、煤矿安全培训存在问题分析

（一）从业人员安全培训积极性不高。首先在安全培训中，大部分培训内容枯燥乏味，和实际工作需要没有太多的结合点，和考试内容不一致，针对性差。员工在培训时只是为了取证而学习，没有太多的兴趣。其次安全培训的教学模式单一，授课教师照本宣科，参训人员被动接受。这种方式不能让员工真正掌握安全生产的知识。最后是培训结果对员工晋升、工资绩效没有明显作用。煤矿企业在进行安全培训的时候，培训过程和结果没有和员工的晋升、工资绩效挂钩，很多员工培训表现突出依然没有得到相应的激励而慢慢产生懈怠，导致学员培训积极性不高。

（二）培训效果评估和培训质量监控不力。多数煤矿企业需要在安全培训中获得一个理想效果，同时进一步提升员工的安全意识和安全技能。但是大多数培训机构未能将培训当做一个循环过程来对待，很少进行培训效果评估和培训质量监，即便开展了效果评估，也很难达到预期目标。培训效果评估和培训质量监控不力是现阶段导致煤矿安全培训没有达到标准的主要原因之一，在今后的工作中，必须采用针对性的措施彻底解决，避免煤矿安全工作质量不达标，从而引起不必要的安全事故。

（三）从业人员素质参差不齐，安全意识培训效果差。我国对煤矿行业从业人员的文化程度要求低，因此煤矿行业的一线从业人员整体文化程度不高，素质偏低，大都没有接受过专业的生产技术培训，且接受培训能力较差。目前许多煤矿企业只是单纯为了应付上级检查，不得不培训。对员工的个人意愿和素质没有进行深入调研分析，使员工产生为了培训而培训的思想，没有相应的培训奖励机制和绩效考核制度，或者有相应的制度，却没有真正落实，导致员工的对于安全培训表现出一种无所谓态度，不能使安全培训从“要我学习”转到“我要学习”，是煤矿企业的安全培训效果大大降低，这是许多企业安全培训效果不好的原因，也造成了煤矿企业安全培训资源浪费。

二、在煤矿安全培训中强化安全意识培养的对策

（一）提高员工安全意识的主动性。对于煤矿来说，安全生产始终是一个永恒的话题，任何时候都不过时，要常抓不懈。只有不断提高广大员工安全意识的主动性，才能从根本做好安全工作。增强员工安全意识的主动性，有助于员工更好的理解安全生产的重要意义，才能理解到做好安全生产的重要目的，这样安全生产的制度以及各项措施才能顺利有效的落实，成为保护广大员工的坚强后盾。当员工明白“安全为了谁”后，才能时刻注意安全；只有明白“安全为了谁”，员工才能在单调、枯燥、紧张的环境中国的更加充实，麻痹大意才能消除。最终克服“安全意识疲劳”，时刻保持清醒的安全意识，进而使员工的安全意识成为一种习惯。

（二）加强安全意识培养。安全意识的树立是一个煤矿工作安全与否的重要保障。意识的养成不是朝夕之功，安全意识的培养同样有一个循序渐进的过程，需要结合干部员工的思想实际，有目的、有步骤、坚持不懈的持续加强教育、耐心引导，逐步引向深入。员工只有懂得安全生产的必要性，才能不断提高安全意识。根据煤矿矿长保护矿工的七条规定，使煤矿员工体会领导的关心和照顾，都是为了确保煤矿员工的安全，帮助煤矿员工树立安全生产的意识，不断巩固和强化法治观念，施工作业时严格按照煤矿安全操作规程操作，加强对员工安全责任感，失职后的负疚感，发生“三违”后的耻辱感教育，提高其适应能力和工作责任心，把安全事故消灭在萌芽状态，确保自己和他人的安全，树立安全意识，提高自主安全能力。

（三）建立和完善培训考核激励机制。在煤矿安全培训工作中，制定完善培训考核激励机制，优化培训考核内容，制定员工培训考核办法，分别从培训基础工作、培训管理、培训效果三方面进行考核，注重对培训效果的考核，坚持正向激励，以促进员工培训工作的顺利开展；实行培训“对标”管理，对培训考核结果进行培训月度和季度排名，表扬奖励工作完成好、亮点新、创新力强、质量好的单位，通报批评惩罚工作不力单位；落实培训激励政策，制定并落实激励员工学习的政策，特别是对于员工培训期间的各项待遇应给予保障，执行员工培训工资制，把培训工作纳入结构工资，充分调动员工学习的积极性。

结语：煤矿业的安全问题关系到每个人的经济和生命的安全，其安全教育更是不容忽视的。无论是煤矿企业还是企业员工都应该高度重视安全培训工作，牢牢树立“安全第一、预防为主”的理念，不断提高煤矿员工的安全意识，操作技能，确保煤矿生产安全进行。

参考文献：

[1] 安培源.浅谈如何在煤矿安全培训中强化安全意识教育[J].价值工程，2013（19）

12.煤矿安全培训意识观念的优化 篇十二

在现实煤矿安全培训工作中, 影响该环节稳定运行的因素是很多的, 比如社会的整体运作环境、管理者的重视、培训人员的自身综合素质等, 都是影响煤矿安全培训环节正常开展的主要因素。下文将会在煤矿安全培训工作中展开分析, 针对其中比较常见的问题, 展开剖析, 以应对现实难题, 实现相关人员的煤矿安全培训观念的提升。

1 关于煤矿安全管理过程中存在问题的分析

这些年来, 随着国家经济建设的发展, 煤矿经济规模不断得到扩大, 随之而来的是一系列的煤矿安全事故, 造成的恶劣影响非常大, 不利于社会经济秩序的稳定, 引起了社会各界的广泛关注。针对这一严峻的形势, 国家进行了煤矿安全方案的优化, 主要实现管理模式、设备技术模式及其培训模式等的有效协调, 从而保证煤矿安全培训工作的顺利开展。这对预防一些常见的煤矿事故是非常必要的, 需要引起我们的高度重视。煤矿企业安全生产工作的顺利开展与否, 与企业的安全生产技术培训工作是密切相关的。但是目前来说, 我国的一些煤矿企业不注重对煤矿安全培训工作的应用, 而是走过场, 没有把安全培训工作落到实处。但是安全培训工作是防止煤矿事故发生的一项重要措施, 也是全面贯彻“安全第一, 预防为主, 综合治理”的安全生产方针, 全面提高煤矿职工的安全技术素质的有效途径。据有关部门对煤矿安全事故的原因分析, 事故都是事先可以预防的, 究其原因, 导致事故发生的主要因素之一, 是职工的安全意识淡薄, 责任心不强, 违章作业。因此, 在煤矿安全培训中有必要加强安全意识教育。

麻痹心理。有的职工由于从事的工作是经常干的工作, 自认为一切都熟悉, 导致思想上麻痹大意, 没有注意到作业中出现的新情况、新问题, 仍以习惯的方式去对待, 结果导致事故的发生。

在煤矿安全培训工作中, 我们要注重对相关培训心理的应用。首先是对从众心理的应用。这种心理在煤矿工作人员内部是普遍存在的。有的工作人员缺乏必要的知识技能能力, 安全素质能力比较低, 自己没有较强的安全意识, 就容易依赖别人。特别是对大众不合理行为的依赖, 比较常见的错误心理。

侥幸心理也是比较常见的心理, 心中存在偶然发生的心理因素, 认为自己不会那么倒霉, 认为自己即使存在一时错误也能免于惩罚。这种心理是非常错误的, 也是非常危险的。需要针对自己的不足的安全知识, 进行补充学习。

惰性心理, 也称为“节能心理”, 是指在工作中尽量减少能量支出, 能省力便省力, 能将就凑合就将就凑合的一种心理状态。干活图省事, 嫌麻烦。总想节省时间, 得过且过, 不按作业规程和操作规程施工。

压抑心理。有的职工不安心本职工作, 人际关系紧张或生活中的不顺心等诸多原因, 精神上压抑, 导致心理疲劳, 结果作业中精力不集中, 警觉意识减弱, 责任心下降, 反应迟钝, 甚至会失去自控能力。

逆反心理。有的个别职工有一种对抗心理, 无组织、无纪律、不服从领导, 你说东, 他偏西, 为所欲为;甚至有挺而走险的, 结果酿成大患。

逞能心理是一种危害程度比较高的心理, 这种心理不利于日常安全生产环节的稳定运行。特别是某些员工自身存在争强好胜、冲动暴躁的心理, 为了能够突出自己的能力, 就与别人不一样, 无论好的坏的。偏要去干, 结果害人又害己。

好奇心理。好奇心人皆有之, 是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过, 感觉很新鲜, 乱摸乱动, 使一些设备处于不安全状态, 而影响自身或他人的安全。

2 煤矿安全培训环节中安全意识教育环节的优化

2.1 煤矿安全工作的开展要依靠精神及其物质的力量。

首先要保证是物质方面的能力, 确保其安全设施的健全, 保证员工的个人安全意识的提升, 实现其自身知识能力的提升, 保证员工的安全意识的强化, 从而满足现实工作的需要。明白了为什么, 职工才能主动地去学习安全知识, 主动地去学习安全技能, 才能把企业的各项规章制度落到实处。一个不具备安全生产意愿的职工, 一定不具备主动履行职责的行为。

通常来说, 只有具备良好的安全意愿才能拥有良好的安全意识, 这是安全培训工作的重点。在实际工作中, 要优化员工的安全意愿从而保证员工自身安全意愿的形成。要注重从感情投入这个立足点进行应用, 要让员工清楚安全的必要性, 从而提升自我的安全意识。明白“安全为了谁”, 员工才能理解工作单位管理层的良苦用心, 才会清楚为什么要那样做。一项项安全制度, 才能成为有效的保护;一次次安全教育, 才能成为善意的提醒。安全教育才能入脑入心, 安全意识才能在头脑深处扎根, 正所谓是“要我安全”向“我要安全”根本转变。

2.2 员工只有明确自身安全的必要性, 才能在日常操作中切身实地的进行安全操作的应用。

但是安全意识这种东西是需要长期进行培养的, 它不是一蹴而就的, 需要有一个阶段性的努力, 这需要引起相关人员的重视, 保证安全意识培训工作的循序渐进性。这样有利于提升员工的自身某方面的心理素质, 从而避免其安全意识的疲劳性, 实现其警惕性的提升, 实现紧张心理、枯燥心理及其单调心理的克服。要使员工知道“安全为了谁”, 才能让安全成为一种习惯。习惯决定性格, 性格决定命运, 人生成败在于习惯, 安全与否也在于习惯。习惯性违章, 违章成为习惯, 习惯会让人抱憾终生。安全也可以成为习惯。只要人们明白“安全为了谁”, 就可以保证“第一次就做对”。当职工心中有了安全意愿, 第二次做对就不存在问题。正确的一再重复, 就会形成习惯。

2.3 安全的习惯是一个循序渐进的过程。

在此过程中, 要进行情感的教育, 比如朋友之间的感情、家庭感情, 用这种感情来进行安全培训。相信通过感情的应用, 可以让员工明确自身安全意识的必要性, 明确安全工作的必要性。这样就能够避免一系列的煤矿安全事故的发生, 实现煤矿工作的安全性、质量性的提升, 以满足现实工作的需要。在培训工作中, 我们也可以进行警钟长鸣范例式的教育, 邀请一些人进行实例教学。在教学中可以把集团公司内部发生的一些事故案例的相关人员请进课堂。让伤残职工或工亡家属“现身说法”:残疾工人坐着轮椅讲述自己是如何伤残的, 伤残之后如何地痛苦;女儿讲父亲是如何工亡的, 工亡之后给家庭带来什么样的悲痛和困难等等。也可以用一些影像资料、图片资料等来感化员工, 动情的同时反思自己的安全行为, 并让员工进行假想, 如果自己残疾或不在了, 孩子的成长道路上会受到哪些伤害?

通过对上述安全培训教育工作的开展, 可以让员工明确自身安全意识的必要性, 从而使员工的自觉进行安全意识的提升, 从而明确自身的安全责任, 在日常工作中, 实现自身安全操作行为的规范性。保证各项工作的正常开展。提高了安全意识, 自觉地遵守各项规章制度, 努力做到“三不伤害”。职工安全意识的高低, 同安全生产有着十分密切的关系, 对保护职工生命和国家财产不受损失有着重要的影响。因此, 在安全培训中, 教师有必要提高安全意识教育, 并将它贯穿始终。

3 结束语