对国家助学金的感想心得体会

2024-11-13

对国家助学金的感想心得体会（13篇）

1.对国家助学金的感想心得体会篇一

享受国家助学金的感想

————感谢祖国，奋勇拼搏汪勇飞

抬头看着窗外，雨滴答滴答地从屋顶上落下，滋润了干涸的土地。人行道上熙熙攘攘的场景，使我想起了；那是人间流转的关爱温暖了无数的心灵！因为有了太阳，万物自由生长；因为有了月亮，夜晚不再暗淡；因为有了星星，天空

当蜘蛛无情地查封了你的炉台，当失望的灰烬铺平了贫穷的悲哀，当惨淡的斜阳孤独地徘徊在空旷的平台，你是否依然面带微笑相信未来？是的。虽然生活艰苦，但他总面带着微笑说“挺挺就过去了。”他那浅浅的笑容里饱含了多少辛酸的故事。此时，也是我下决心的唯一„„ 是他点亮了我的生活。

从我们姐弟出生后，父母没有一天不在奔波，没有一天不在辛劳，而我们有时候会因为小事跟他们顶嘴，我们也会不顾及他们的感受而随意撒娇。现在，我们都长大了。姐姐上大学而我也在上高中读书。

记得在那年春节，我读初中，姐姐在安徽读大学。临近春节的时候，父亲去上夜班的那个夜晚由于后面车主的不规范驾驶一头撞上了父亲车的尾部，在漫漫雪天发生了车祸。原本父亲因伤势较重在医院有母亲一人照料，待父亲病情有所稳定下来以后。刚从大学回家没几天的姐姐就自己一人在医院照顾父亲。因为工作母亲不得不提早回来了，可是不幸的是接踵而至，小年夜前一天的下午母亲下班回家途中，在转弯时开的电瓶车突然被一辆车从后面猛地顶了一下。巨大的冲击力已不是母亲所能驾驭，瞬间母亲就硬生生的被飞了出去。

母亲被送到医院后，之前父亲的病情已有了稳定。原先照顾父亲的姐姐就不得不去照顾母亲，因为父亲母亲的伤势不同，住在不同的治疗部门。姐姐也在寒冷中奔波于两头，而她弱小的身躯并没有因此倒下；更没有因此落下半句怨言。相反的，我则被姐姐安排在家中管理大小事务因为平时在家中帮的忙不是很多，而在那段时间里也在摸索中慢慢成长。那时候，自己还小担心母亲的安危，村里人也在传母亲可能会动手术，心声余悸。可想而知，手术的结果无疑对母亲来说是最大的打击——干不了重活了。她一辈子勤于劳作，幼时父亲常年在外地，她一人拉扯我和姐姐。得知消息的那个夜晚，我彻夜未眠，泪水也浸湿了被子。第二天天一亮，我就独自一人坐车去了医院。到了才知道母亲送到医院时，伤势较重鲜血早已染红了车垫。我不敢也难以想象那个画面，母亲是凭借怎样的力量坚持了下来，那肯定是她对我和姐姐那份爱。

自那后，母亲身体一直不好，没什么劳动能力，只是在家做做饭，做些简单的活而已。生活的重担落在了父亲一个人的肩上，父亲辛辛苦苦地把我们拉扯大，供我们读书。而他——我的父亲——在岁月的磨砺下，零乱的头发里增加了许多格外刺眼的银发，好想为他拔去那苍老的印迹，可是我无能为力„„

生活就是生下来再活下去。我是农村家庭的孩子，我的家庭没能给我厚实的财富，却给了我无尽的精神食粮!我沐浴着爱的阳光长大，我沐浴着家人的真情成长，无数次我带着幸福的笑进入梦乡，多少回擒着感动的泪花咀嚼着他带给的精神食粮！感谢有他，我的精神不再饥饿！

进入高中后，我怀着姐姐对我的期望一直努力学习，也申请了国家助学金。很荣幸，我光荣了选入了金华六中这个唯一的爱心组织----晨风轩爱心社。在社团里，我受到了学姐们的教导，团委老师也给了我巨大的帮助。学习路上我渐渐成长，因为这些帮助我得以成长。一方面我锻炼了自己的能力，丰富自己的人生阅历；另一方面，我也能将自己的爱心传递给更多人，并以此来督促自己认真学习；社员间的关系我也相处的融洽，大家一起积极进取，认真向上。

国家助学政策，让我有机会做我自己！我会将它发挥出有用的价值。如；交学费、当做生活费等。国家助学金犹如冬日的阳光温暖着我的脸庞，温暖着我的心，看到银行卡那变化了的数字，我的心暖暖的；“妈妈,我有生活费了！”妈妈长长地松了口气。能让家人的包袱轻点，想到那张因责任而不辞辛苦、皱纹渐多的脸流着开心的泪，我满足地笑了。有了助学金的陪伴，这让我找到了前进的动力和方向!让我学会了感恩！感谢学校，老师以及班里同学给予我的肯定和信任。感谢他们给我这项助学金的评价，感谢她们为我们工作付出，为我们服务，操心。国家赞助贫困学生的资助金，学校老师对我们学子的谆谆教导，使我感觉到沐浴在关爱的阳光下。能拿到这份助学金对我来说不只是一份帮助，一份来自校领导的关怀，更是我学习动力的源泉。这不仅帮助我减轻了我的家庭负担，也让我的心里有了一个目标：我要努力学习，掌握专业知识，以优异的成绩为学校争光添彩，为今后有个好的工作打下牢固基础，做一个有理想，有报复，有志向的新一代青年，为建设祖国奉出自己的力量。学校全方面地为学生考虑，不只在学习上紧抓学生的成绩，在生活方面也是关怀备至，深入了角学生的心理和家庭情况，为贫困学生设立了助学金，最大限度地帮助学生，使他人的学习道路更加平坦畅通，减轻了学生的心理和家庭的压力，使他们感到了学校这上大家庭带给他们的温暖，让我们在一个充满爱心的环境中完成自己的学业。感谢国家政府和学校领导和老师对我的支持和关心帮助，我会珍惜这来之不易的国家助学金，在今后的日子里我会怀着一颗感恩的心更加努力，争取取得优异的成绩。

岁月如歌，感恩如海。有一把雨伞，那是我父母，是它陪我走过了多少烈日风雨；有一盏明灯，那是国家助学政策，照亮着我！如果生活是一场精彩的表演，你就是我最好的搭档。因为有你，照亮了我求学之路。

2.对国家助学金的感想心得体会篇二

关键词：中职学生,国家助学金,资助与育人,感恩教育

温家宝总理曾经说:中职教育的蓝图如何描绘都不过分, 中职教育的重要如何强调都不过分。为帮助贫困家庭子女能顺利接受中等职业教育, 国家出台了相关政策, 规定凡具有中等职业学校全日制正式学籍的在校所有学生, 每生每年享受国家助学金1 500元, 部分贫困学生还可免除学费[1]。国家如此重视中职教育, 拿出钱帮助贫困学生, 完成学业, 但是我认为中职学生助学金还未最大程度发挥其作用, 需进一步认真思考。

1 无条件发放助学金, 不利于加强中职学生的管理

中职教育没有任何条件限制, 凡是愿意的学生都可以来上学。现实问题是中职教育在管理方面和教学等方面还比较落后, 再者就是学生的素质和学习跟不上。这个阶段的学生正处于叛逆时期, 很多事情上没有主见, 容易受外界的影响, 会造成厌学, 违反学校的纪律。因此, 对中职的学生进行管理和授教是有一定难度的。但是发放助学金时, 不管学生在校学习、守纪表现如何, 即便犯了严重错误, 照样享受国家助学金, 这样对学生没有约束力, 更谈不上激励。为此, 建议将助学金的发放与学生在校的综合表现挂钩, 即便要百分之百让学生都享受助学金, 也必须将助学金分等级发放, 可以在保证资助总金额不变的情况下, 分几个等级, 根据学生在出勤、卫生、守纪、学习等方面的综合评定, 综合表现好的学生可全额甚至超额享受国家助学金, 综合表现差的学生只能享受低级别甚至不享受助学金[2]。

2 重视助学金发放仪式的举行, 发挥资助与育人的双重功效

“中职学校招生难, 招进来后教育和管理更难”是现阶段中职学校普遍存在的问题, 如何发挥中职助学金在教育和管理学生中的作用是亟待解决的问题。

据调查, 助学金都是简单地由学生提出申请, 老师帮助办理, 到期末时一次性打到学生的银行储蓄卡上, 没有把助学金的发放作为一次很好的对学生进行思想教育的活动。建议从实际情况出发, 重视助学金的发放, 可采取召开校会的形式, 通过借助助学金的发放来培养学生的感恩意识, 提高学生的信用度。在新生入学的仪式中借助奖学金的发放来激励学生努力刻苦地学习, 珍惜这来之不易的就学机会和帮扶。学校方面做到在精神上支持学生, 在物质上帮助学生, 在心理上教育学生, 使贫困生也能够顺利完成学业, 为社会做出应有的贡献。

3 中职学校的班主任和任教教师肩负着教学和育人的任务

教师和班主任应该充分利用教学实践、班级活动, 让学生在实践活动中相互帮助, 共同合作学习, 增强学生之间的情感学会去关爱他人, 培养感恩意识。培养学生的感恩首先应该让学生知恩:教师将专业知识和技能传授给我们;同学之间的关心温暖了我们;党和政府给予我们助学金, 这些都是我们生活中遇到的恩惠, 因此我们要学会感恩。班主任应该从细节入手, 全面了解学生的学习、生活和思想状况等, 提倡勤俭节约的优良传统让学生能够合理地利用获得的资助金, 减少不必要的消费, 帮助学生养成勤俭节约的习惯。

4 学生及其家长要认真思考

作为助学金的直接受益者, 中职学校的广大学生及其家长要提高思想认识水平, 体会国家政策的良苦用心, 感知党和政府力推职业教育的力度[3]。学生要积极加强实践训练, 努力学习专业知识, 通过自己多方面的学习来帮助和服务人民群众。学生自身能力的提高跟家长的配合有很大关系, 家长不仅要承担自身的职责, 也要积极配合中职学校和教师的工作。学生除了受外界和学校教育的影响, 还有最重要的一点就是家庭教育。在家庭中父母是孩子的最有影响的长辈, 他们的习性和态度都会间接影响到孩子后期的成长。家长应教育孩子在不同情况下遇到问题应该怎么做, 不应该怎么做, 也应在心理知识方面做功课, 多了解孩子心理上的动态想法, 遇到事情都要及时地沟通疏导, 要有责任心和爱心, 以人为本。

5 总结

国家政府、学校、家庭应密切联系, 共同努力, 合理分配利用奖学金, 同时对通过努力得到奖学金的学生加以表彰, 树立榜样, 促使学生努力学得一项技能, 为国家培养出合格的人才。

参考文献

[1]财政部、教育部关于印发《中等职业教育国家助学金管理暂行办法》的通知.

[2]喻友员, 冯亮能.中职贫困生资助政策分析[J].科技广场, 2007 (8) .

3.对国家助学金的感想心得体会篇三

一、申报，完善条件防遗漏

江西省国家助学金具体申请条件中的第一条规定，要享受普通高中国家助学金，必须是已经进入省级人民政府学生资助中心办公系统的普通高中贫困家庭学生档案库（以下简称档案库）的在库贫困生，方能进行申报。虽然当前入库面广，且占在校学生人数的比例较大，如江西省学生资助中心明文规定“贫困家庭学生档案库学生数量按照在校生人数的30%的上限录入，贫困县可扩大至在校生人数的40%”，但是仍存在漏洞，没有考虑周全，尤其是家庭出现一些突发变故的情况。比如甲学生入学时家境还好，所以在开学初没有提出入贫困库申请，自然也就没有录入档案库。但在学期中途，该生家庭因天灾人祸等原因致贫，而学期中后期省级人民政府学生资助中心办公系统是关闭的，各校无法进行档案库的补录，所以此贫困生因不符合申报条件而被“遗漏”。对此，笔者认为有两种方案解决：一是将“档案库已经录入的”这一条件去掉，改成“先评后录”。另一个是，将条件补充完善为高中家庭经济困难学生应从档案库中产生，如有错过入库时间经查实家境确属贫困的学生，可提供证明材料由学校上报至县（区）级教育主管部门学生资助中心审核追加录入。

在现实中，也有可能出现这种情况：乙学生已录入档案库，由于其家境有所好转而在开学初没有再次提出国家助学金申请，校方确立、公示贫困生的名单中自然就不会再考虑他。但是在公示了贫困生名单后的一段时间里，该生家庭因天灾人祸等原因再次致贫，该生就只能等下学期重新申请了。针对这种情况，笔者认为应该错开国家助学金的申请时间。既然“国家助学金按学年申请和评审，按学期发放”，那么完全可以在充分考虑工作惯例的情况下，将中央专项彩票公益金滋蕙计划安排在9月开学初进行，政府助学金安排在11月份进行，政协海外基金会“扶贫助学行动”安排在3月份进行，地方政府类的扶贫助学金可以安排在5月份进行，这样，各类代表国家的助学金既能充分覆盖不同时段出现家庭贫困的高中生，又不会因为扶贫助学工作过于集中而出现工作紧张或失误。

二、审核，厘清思路平衡指标

从2015年春季学期起，普通高中国家助学金每生每年金额调整为：一档1500元、二档2000元、三档2500元，足以说明国家对扶贫助学工作的重视。但是在实际等级认定过程中，各校对国家助学金基本申请条件（即“品学兼优”）与国家助学金具体申请条件（即“贫困情况”）到底谁先谁后的问题上出现了不同意见和做法。有的学校是按“先看学生家庭经济状况，后考察思想品德、学习生活情况”的思路，即贫困优先的前提下再考虑品学兼优进行等级认定，有的学校则是按照“先看思想品德、学习生活情况，再平衡学生家庭经济状况”的思路，即品学兼优的前提下再考虑学生家庭贫困状况进行认定。笔者认为应充分领会《江西省普通高中国家助学金实施细则》精神，认真研读“普通高中学校可按照上述申请条件，根据学生家庭经济状况、思想品德、学习生活情况等因素制定相应的家庭经济困难学生等级认定办法”这句话，严格按“贫→品→学”思路进行综合认定，切忌一味以学业水平的高低来评审，防止将评审贫困生走样成“学习优秀者的福利”现象出现。

由于各地在普通高中国家助学金资助名额上都有具体量化的分配，在实施中确实有一定的可操作性。但是，上传下达，也存在问题，比如资助名额在从省分配到市、市分配到县（区）、县（区）分配至校、校分配至年级、年级分配至班的层层分配中，其依据是上一年（次）的指标数，还是各校、各班具体实在的贫困生数？如果每一个层面的下级没有做好事先摸排工作，不知道本次贫困生实际数量，那么很有可能会出现实际操作中“要么指标数过多”“要么指标数过少”，甚至也会出现“这个班被认定的一档贫困生比其他班认定的二档或三档贫困生更贫困”，导致真正贫困的学生获得资助金更少的现象发生。针对此，笔者认为应求真务实，采取先摸排上报再下指标分配方案的办法更为合理，摸排工作可以在开学初进行，并留有一定的时限，各校也要本着实事求是的原则，宁缺毋滥，这样才能确保上报数据的相对准确性。为了防止学期中途学生家庭出现突发贫困、学生转学、摸排不准等现象的发生，建议上级主管部门在名额分配上预留一些机动指标数，以备不时之需。

三、发放，严谨灵活不折腾

当前，普通高中国家助学金的发放都是通过财政惠农补助资金“一卡通”系统发放，先由学生提供家里的“惠农一卡通”账号，财政部门再将助学金打入账内。如果学生提供的账号、开户人身份证号码、开户人姓名三者不一致，是无法打入进账的，所以在具体的实施过程中，经常会使学生被“折腾来折腾去”。这方面尤其是住校生，由于父母在外地打工的居多，往往是轮到要提供这个材料那个材料的时候，又是打电话，又是要家长请假回家拿作证材料、存折复印件等；有的学生父母将存折带到了打工所在地，只能通过传真、再回家一趟等形式上交；由于学生提供相关材料有一定的时限，所以也会出现因学生没有及时提供账号等材料信息而被迫放弃国家助学金的现象。

对此，笔者认为可以采用多种形式发放资金，不断创新资金发放的新形式。对于有“惠农一卡通”账号且方便提供的学生来说，可以将助学金打入其账号；对于没有“惠农一卡通”账号或有“惠农一卡通”账号但是不方便提供的学生来说，则可以提供其他账号；对于父母双亡没有任何账号的学生，可以采用直接减免学费的办法，建立学费减免制度；此外，我们还可以邀请到学生家长来学校参加发放仪式的形式，定期定点统一发放现金，既是公开宣传，又能激励学生，有利于对贫困生进行感恩励志的教育。

4.国家励志奖学金感想篇四

外国语学院 15级英语2班汤燕敏我很荣幸获得国家助学金，当我得知自己是国家奖学金获得者的一员时，内心波涛汹涌，甚至想要飞奔起来告诉全世界的人们，却不知如何诉说我的情绪。除了激动，在我内心挥之不去的还有感激。很感谢学校为我校贫困学生争取到了国家助学金的名额，给我们贫困生带来了希望、慰藉和关怀。这份助学奖学金让我深切地感受到了来自学院的关怀与温暖，感受到了老师对于我所寄予希望及期待。想再强调的是，非常感谢学校为品学兼优的学生设立了这项助学奖学金，因为对于我们贫困学生来说，这助学金不仅仅是雪中送炭的关怀，更是对我们的一种深刻的激励和鼓舞；非常感谢老师的辛勤教育和细心培养，教会了我丰富的知识和为人处事的道理；还有我的父母，每当看到他们头上的银发和脸上的皱纹时，我总会更加坚定奋斗的决心。正是有了这些关心我的人的默默支持与鼓励，我才获得今天的荣誉与奖励。

人从一出生就开始接受来自不用方面的帮助。人生在世，冷暖自知，在生命的道路上，对于别人的帮助我们虽然不能一一回报，但是我们必须时刻保持珍惜之情，并以此激励自己去争取机会，去奋斗，去付出，去助人。有位老师曾经对我说：人生旅途中，获奖只是一种助推器，它绝不是你最根本的动力器。当然这个助推器也是一股不可小视的力量。人要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。

当初我和许多同学一样，是追寻着自己的梦想来到了华南理工大学广州学院，但是我又比其他同学少了一份“任我遨游”的惬意，因为家境的原因，我首先担心的是我会因没力支付的学费而不能进这向往以久的地方。那个时候，大学对我来讲是一个神秘而陌生的地方。但更没想到这个神圣的地方会以如此开放的胸怀接受、支持和肯定我。我认为学校对我的接受、支持和肯定也正反映了学校的最大特色，那就是它的大度包容。不会因为学生的家境困难就把学生拒之门外，而是把来自四面八方的关爱融合在一起并进一步的发扬光大，送给每一个需要帮助的学生，这是一个如母亲般亲切而温暖的怀抱。我也相信这是一个属于伟大名族的有力的气魄。能拿到这份助学金对我来说不只是一份帮助，一份来自校领导的关怀，更是我学习动力的源泉，并且让我的心里更加坚定了一个目标：我要努力学习，掌握更多知识，为今后有个好的工作打下牢固基础，作一个有理想，有报复，有志向的新一代青年，为建设祖国奉出自己的力量。

我们应学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善其实所获奖学金对我而言，并不纯粹是金钱物质鼓励，拿了用它来请客？买东西？旅游？不！它最重要的本质是给了我一种莫大的肯定、鞭策和希望，这些都是金钱难买的。当我们的辛勤付出得到了别人肯定的时候，哪怕只是那么一点点，它也会让我们更加有信心、有动力的继续努力下去。因此获得奖学金的这种肯定而产生的动力将会使我的大学生活更加有滋有味有意义。荣誉就好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以，心中应该要有更高的追求，才有继续向前的动力。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。

我知道上大学的不易因此我勤奋努力,从不敢懈怠,也从不奢在物质上的满足,我不能跟其他同学一样,买名牌衣服和随意消费等等我只知道我要一心学习,争取在大学期间掌握扎实的理论知识以便为今后的工作打下坚实基础,回报我在大学期间帮助我的那些好心人,报答父母的养育之恩在学习上我态度端正努力刻苦,严于律己,始终坚持学习第一的原则为了自己的目标与理想,争当学习先锋,为了提高自身素质,我也利用课余时间,阅读了大量的有关提高自身素质的书籍;为了增强自身文化修养和专业知识水平,还学习了相关专业的的部分书籍;为了更多了解和运用一些基本技能还参加了国家计算机培训在生活上,我省吃俭用,尽量减少家庭负担,在空闲和休息时间不影响自己学习的同时,我还参加了勤工俭学等活动解决我的部分生活费,这样不仅减轻了家庭负担,还学会了一些书本上不曾有的知识。

现实是残酷的,也是公平的,它会给每个人同等的机会我想:自己的出生是自己所不能选择的,物质是贫困的,但是那是过去和目前,但是自己以后的人生方向是可以选择的物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困,不能代表着灵魂的空虚和匮乏我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间,来改善自己目前不富裕的现状,来改善贫困的家庭境况当然,人以诚信为本,以知恩图报为德,我会尽快把自己的学习贷款还上,让国家和社会有能力和机会帮助更多像我一样需要帮助的孩子。

5.获得国家助学金的心得篇五

——我有说不完的心得感言

我出身在一个贫困的家庭，我从小就生活在一个穷乡僻囊之地，家里实在是车水杯薪的收入家庭。然而我是个拧折不弯性格倔强的孩子，我打小就知道知识是改变命运的本质。于是我多年以来，一直都隐忍着生活所结下的坚冰，继续为有破茧化蝶的那一天而追求不舍。

因为家庭所带来的压力，因为条件的不允许，我省吃俭用，虽是清苦些，但这也算是我福的，因为我比村里的那些因家境的贫困而退学。自获得国家助学金后，我能够把它用到实处，如买自己所需的书籍和用作伙食费等。有了这些帮助，减轻了我许多压力，也减轻了家庭的压力。让我一心一意地投入到学习中去，为我的梦想打拼，能好好利用大学的宝贵时光，学到扎实的知识，掌握真正的本领，为以后所在的岗位有所贡献，有所成就。

贫穷，决不是一个人的资本，受资助也不是什么值得炫耀的事情，但我也没感到一丝的自卑，相反，我觉得自己由助学金收获了很多，真的，助学金给予我的是一笔巨大的财富，而不仅仅是金钱上的资助。是助学金给我以很多锻炼自己的机会：在学习之余做一些义务服务，怀着一颗感恩的心去回报社会，也让我体会到了服务行业的艰难，而这也为我时时敲响警钟——只有多加努力方能成为人上人；才能让我的生活充实而且变得丰富多采，同时也为我积累一些工作经验，让我能够在竞争日益激烈的激流中站稳脚跟。所以当我被告诉是国家助学金的获得者我非常高兴，但在高兴之余的就是感激，首先，我非常感谢国家和学校的各位领导、老师对我们这些贫困学生的关注，并给予我们实际的帮助。非常感谢您们对我们贫困生的关注和爱护，对我们学习的鼓励和支持，让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习，有同样的机会听老师们传授知识，在学校专心的最求自己的梦想，努力实现自己的理想。我代表我们这些贫困生在这里表示深深的感谢，向国家、学校及各位关心和帮助我们这些贫困生的各位领导、老师表示深深的感谢！

我很幸运的来到这所学校，因为他不仅帮助我实现了大学梦，更为我以后的前途奠定了良好的基础。我很庆幸，庆幸自己可以在这里安心地学习了，不必因为家里的贫困的经济状况而为大学的生活费用发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。

大学是人生的关键阶段，因为进入大学的我们终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣，这也是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和半社会生活。此时我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时来亲身实践，同样这也是我一生中最后一次有机会系统地接受教育，也是我最后一次能够全身心地建立我的基础知识，为以后的社会生活奠定良好的知识基础。

而今社会发展飞快，对于一个贫困的家庭来说培养一个大学生时都么得不容易啊！而国家助学金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我们的是一种不能言表的勇气。国家助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭负担，让我的生活和学习得到了物质上的保证，让我能够更加安心和专心地学习，并且增强增强了我感恩的心，培养了我生活的自信心，提高了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。

我知道上大学的不易，因此我要端正我的学习态度，勤奋努力，严于律己，省吃俭用，不奢在物质上的满足，尽量减少家里的负担，增强个人修养素质及专业技能，为以后的社会生活打下良好的基础。

我也知道在现在的社会中有着比我更不幸的人的存在，所以我要怀着感恩的心努力学习专业知识，扩展知识范围，珍惜时间，拼搏奋斗，立志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国，为人民做出我力所能及最真诚的贡献。

最后还是要感谢国家助学金给与我的很大帮助，助学金让我感受到了社会的温暖，助学金，数目虽然不大，但是在很大程度上却减轻了我家庭很多的负担，同时这份温情无时不刻地在提醒着我，也督促我好好运用这些钱，好好学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。

再次深深的感谢国家、学校及各位关心和支持我们贫困生的各位领导、老师，因为有了你们的相伴，让我实现了大学梦；因为有了你们的相伴，让我明白了前途是光明，生活还是有希望；因为有了你们的相伴，我前行的道路更加宽广；因为有了你们的相伴，我的心灵不再无助。

6.国家助学金感恩心得篇六

我来自武汉郊区的一个农村家庭，父母也都是地地道道的农民。父母靠着农业方面的收入供我和上初中的妹妹，家庭状况可以说是入不敷出，勉勉强强地过着。

我曾经参加过高考两次，第一次高考我很失利，可以说是没有上大学的机会。在父母和亲朋好友的劝说下，我走上了复读之路。从那刻起，父母肩上的重担又重了许多，我也重新鼓起了奋斗的勇气。经过复读的一年后，我考上了中南财经政法大学武汉学院，虽然它不是我理想的目标学校，但是经过深思熟虑之后我还是选择则了它。进入这所大学，我感受到学校领导、老师的温馨关怀和照顾。当我得到这笔助学金的时候，我很感动。因为这笔钱可以维持我一段时间的生活费，更能帮助我好好地学习。我也不用很寒酸地生活着。更重要的是，它减轻了日益年老的父母肩上的担子，他们少了一些操劳，就是我学习最大的动力和心灵最大的安慰。

同时，我越来越觉得进入这所大学我是很幸运的。它不仅帮助我实现大学梦，而且让我学到知识，明白处世为人的道理。我深知上大学的不容易，因此我必须勤奋努力，从不敢懈怠，也不奢望在物质上的满足。我只知道我要用心学习，争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实的基础，回报在我大学期间帮助过我的领导和老师，报答父母的养育之恩。

在以后的学习上我会端正态度，努力学习。为了理想和人生目标，我将利用课余时间阅读大量有关提高自身素养和专业技能的书籍。在生活上也会省吃俭用，减轻家庭负担。

国家助学金给了我很多的帮助，它实现了我的大学梦，减轻了我的负担，我会合理有效地利用这笔钱。我很感谢系领导，我会用青春的激情和毅力创造更加美好的未来。

7.对国家助学金的感想心得体会篇七

一、大学生对国家助学金的态度

1. 积极态度

大部分的高校学生基本形成正确的世界观、人生观、价值观,对国家助学金有科学的、合理的态度,准确的理解国家实施助学金政策初衷。他们认为只有符合助学金条件的学生才能够申请助学金。只有符合条件的贫困学生领取到助学金,得到资助,才会顺利的完成自己的学业,更好的为社会、为国家的发展服务。因此,这些学生对国家助学金有积极态度,他们赞成让真正困难的同学受到资助,有利于国家助学金政策顺利的实施。

2. 消极态度

虽然大部分的学生随着大学生活阅历的增加,在大学学习与生活的过程中,逐渐形成正确的价值观。但是毕竟大学生刚刚从高中毕业不久,群体广泛,并不是所有的学生都有相同的价值观念与金钱观念。因而,辅导员需要引导他们正确的认识助学金。例如,在学校推行助学金政策的时候,有些学生对助学金推行的情况特别关注,甚至会假造申请材料,这些都会阻碍助学金政策的有效推行。

二、辅导员视角下国家助学金资助管理工作的优化措施

高校助学金评定、发放的主要负责人是辅导员和班主任,他们能否把好关是助学金发放公正与否的关键。但是当前助学金资助工作还在一些问题使得助学金的资助作用没有被最有效的发挥出来。下面将从辅导员视角出发,浅谈助学金资助管理工作的优化:

1. 加强国家助学金的宣传工作

在许多高校里,助学金资助工作并没有被有效的宣传,学生对助学金缺乏清晰的、合理的认识,那些价值观念还不成熟的学生会产生许多不同的想法,对助学金的工作产生不准确的认识。因此,辅导员要重视国家助学金的宣传工作,利用开全院大会、发通知说明、微信推送订阅号等形式让大学生理解助学金政策推行的目的,让学生了解到助学金是针对那些家庭贫困、品学兼优又没有办法完成学业的学生进行的资助。同时,要与那些领取到助学金的贫困同学沟通,消除其自卑心理,强化其感恩意识,让其更好地投入到美好的大学学习与生活中。

2. 引导学生形成正确的观念

当前,国家助学金的资助工作已经惠及到了许多家庭贫困的学生,有效的缓解了学生的经济压力,使学生顺利完成大学学业,解决学生在资金上的后顾之忧。但是一些学生往往会产生这样的心理,只要依靠国家的资助,就可以完成大学学业,因此大学生活完全依赖于国家的资助。辅导员要认识到这一现象,明白国家助学金主要就是“助”,帮助同学们减轻生活上的压力。要鼓励他们通过自己的劳动与努力,赚取生活中其余费用,形成正确的生活观念与价值观念。

3. 完善贫困档案建立流程

高校辅导员是进行贫困生认定的关键所在,因此,辅导员必须完善贫困档案的申请与建立工作流程。在日常的学习与生活中加强与学生之间的交流,对学生的家庭情况进行直观与侧面了解,了解哪些学生符合贫困档案建立要求,避免学生造假文件,让一些并不需要的学生领取到助学金。

4. 坚持公开公正原则

有的辅导员在工作的过程中,因为个人喜好会选取某些并不特别困难的学生,这种现象违背了助学金管理工作原则。辅导员在进行助学金资助管理的过程中,要坚持公开公正的原则,召开主题会议、民主选举,成立民主评议小组,将材料、结果进行公示,保证资金真正的落实到贫困学生的身上,提升资金管理工作的实效性。

结论

国家助学金的管理工作具有重要的意义。这不仅只是辅导员的一部分日常工作,而且还关系着大学生正确价值观的树立和贫困同学生活补助的落实。因而,辅导员应在助学金评定中发挥主动作用,多宣传、多沟通、多指导,关心学生的切身利益,以身作则的坚持公开公正的原则,确保国家助学金发挥最大的资助作用。

参考文献

[1]焦义培.新形势下高校助学金评选存在的问题及其对大学生思想政治教育的影响[J].包头医学院学报,2014(5):127—129.

[2]程朝.论国家助学金对90后大学生的激励作用[J].现代商贸工业,2011(15):127—128.

8.获得国家励志奖学金心得篇八

**的一个农村家庭，一家四口人，父母在家务农，我们姐弟们仍在求学阶段，而上学经费大，我们全家因向外借钱而使生活很窘迫。然而，父母为了栽培我们，举全家之力支持我们，继续我们的学业，让我们走完这段艰难的求学之路。

在将近两年的大学期间，无论是学习、工作，还是在生活、思想上，我都用心用力做到最好，这也得到老师与同学的一致好评。能够荣获2009—2010学“国家励志奖学金”，我感到非常自豪。

在校期间，我认真协调好学习、学生工作、生活、思想等各方面的关系，积极参与学院、系部举办的活动，荣获许多荣誉。“院级党项培训积极分子”，“2010迎新先进个人”，“院团委学生会十佳成员”，“校级二等奖学金”等。“在学生工作方面，我现担任***学生会副主席，这一切让我逐步形成果敢勇决、干脆利落的作风，并具有拼搏奋进，挑战自我的不屈精神，高度的责任心和出类拔萃的处事能力。在思想方面，作为一名争取入党的积极分子，我时刻严格要求自己，积极向党组织靠拢，不断提高自身修养和综合素质，争取早日加入中国共产党这个先进、团结、向前的组织。经过我的努力，我在近期成为了一名光荣的中国共产党员预备党员。

态度决定一切，这句话的确没有错，我一直将这句话放在我心上。因此，不论在学习，生活抑或学生工作，我都以积极认真的心态去面对，全力以赴做到最好。在这两年来，我积极进取，乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学的认可，这是一个美好的起点。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。有坚忍不拔的意志，不怕困难，不畏艰险，锲而不舍，金石可镂。我不断地摸索更适合自己的学习方法，顺利考过大学英语四级，广西计算机一级。

获得这次国家励志奖学金，我感到很自豪。国家励志奖学金让我不再为学费而发愁，为我的学业解除了后顾之忧。正如母亲经常鼓励我“人穷志不穷”，我要立志成才，用知识改变命运，用双手撑起一片属于自己的天空！

读书青年，必须有艰苦奋斗的信念。任何一个有理想、有志气、有抱负的人，无不追求充实、高尚、健康的精神生活；精神世界得到了满足，即使物质上贫困些，也会感到愉悦、幸福。如果缺少这种精神支柱，就容易迷失方向。

其实，无论是贫困生还是不为生活担忧的学生，离开了自己的艰苦奋斗，要想达到理想的彼岸只能是痴人说梦。因此，国家、社会要鼓励学生艰苦奋斗、刻苦学习；作为大学应大力宣传自强不息的精神，用精神的力量来帮助学生战胜各种困难；社会各界也可以提供勤工俭学的场所，让学生在不影响学业的情况下，通过辛勤劳动获得报酬，走自力更生之路。一言以蔽之，要让学生特别是贫困生充分认识到物质匮乏并不可怕，缺乏艰苦奋斗的精神才最可怕，从而树立正确的人生观，努力学习，将来做一个合格有用之才

今后诚实守信，以自身各方面综合素质和自己的努力来回报社会是我对国家、对社会、对学校感谢之情的最好体现。我深信以一颗感恩的心来为国家为社会尽一份力，一定能更好地回报国家，回报社会。我期待着“感恩，励志”的精神，能给师弟师妹树立一个好的榜样，让这种好的精神长存于我们的心中。

9.2020国家安全法心得感想篇九

2020国家安全法心得感想1

国治邦安，是人民安居乐业的基础。今天，维护国家安全的任务和要求发生了巨大变化，国家安全的内涵和外延比历任何时候都要丰富，时空领域比历任何时候都要宽广，影响因素比历任何时候都要复杂。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出总体国家安全观，成立中央国家安全委员会，全面部署加强国家安全工作。国家安全法的制定，确立了总体国家安全观的指导地位，明确了维护国家安全的各项任务，建立健全了国家安全的基本制度和保障措施，为实现国家长治久安、推进国家治理体系和国家治理能力现代化提供了坚实的法律基础。

居安思危，方能防患未然。国家安全法将每年的4月15日定为全民国家安全教育日，正是为了提醒全体公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观念。作为中华民族精神的重要组成部分，忧患意识既是枕戈待旦的危机意识，又是志在安邦的责任意识、时不我待的奋进意识。今天，虽然和平与发展是当今世界的主旋律，但我国在国家主权、统一和诸多安全领域仍面临不少压力和威胁。尤其是在世界格局大变革大调整时期，各种可以预见和难以预见的安全风险挑战前所未有。这就需要我们切实增强维护国家安全的风险意识、使命意识，认真贯彻执行国家安全法和相关法律法规，为维护国家安全作出应有贡献。

人民安全是国家安全的核心。总体国家安全观要求我们，既重视国土安全，又重视国民安全，坚持以民为本、以人为本。正因如此，国家安全法规定，国家安全工作以人民安全为宗旨，以“尊重和保障人权，依法保护公民的权利和自由”为基本原则。这是国家安全活动的根本目的，也体现了我国社会主义国家政权的民主本质。人民群众的安全感和幸福感是国家安全工作的目标任务，是国家安全不可分割的组成部分。确立国家安全的人民主体性，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，才能建设好“安全的命运共同体”。

一切为了人民，一切依靠人民，是贯彻实施国家安全法、提升全民国家安全意识的重要原则。贯彻总体国家安全观，需要以全民国家安全教育日为契机，加大对国家安全法、反恐怖主义法等国家安全相关法律法规的普法宣传力度，在全社会形成学习宣传热潮，切实提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任，形成维护国家安全的强大社会共识。

“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”当前，我国正处在全面建成小康社会决胜阶段，以总体国家安全观为指导，以贯彻实施国家安全法为抓手，提升全民的国家安全意识，凝聚维护国家安全的磅礴力量，我们必将走出一条中国特色国家安全道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦筑起坚强堤坝。

2020国家安全法心得感想2

今年4月15日，是全民国家安全教育日，也是《国家安全法》颁布实施的第5个年头。时至今日，也许仍会有人疑问，国家安全是什么?是不是安全生产?是不是保家卫国?与我们有什么关系?

俗话说：国安，家才安。事实上，维护国家安全与我们每个人息息相关，国家安全，人人有责。

岁月静好、现世安稳，这是一代又一代共产党人带领全国人民长期奋斗的结果。然而，在这种安稳的背后，却隐藏着不为人知的危机，各种敌对反动势力无时无刻不在对我们进行意识形态的渗透与误导，从而_、分裂我们国家。

诚如习近平总书记所言：“要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，动员全党全社会共同努力，汇聚起维护国家安全的强大力量”。居安思危，维护国家安全不仅是上层建筑体现的国家意志，也是法律赋予全体公民的全民行动。

安而不忘危，维护国家安全需要增强全民意识。国家安全是我们生存和发展的根本，要破除国家安全事不关己或遥不可及的思想，每个公民都要增强忧患意识，培养和形成维护国家安全的责任感，做到居安思危，时时刻刻绷紧“国家安全”这根弦，使之成为一种内化于心、外见于行的思维方式和行为习惯。

位卑未敢忘忧国，维护国家安全需要全民积极参与。家是最小国，国是千万家。国家安全并不仅是国家的事，更不仅仅是安全部门的责任，而是与每一个人、每一个家庭息息相关，在维护国家安全上，人人都不是局外人、旁观者。日常怎么做?做遵守宪法、法律法规关于国家安全的守法人，做及时反映危害国家安全活动线索的报告者……凡此种种，人人须尽责。

国安才能国治，维护国家安全更需党员干部模范带头。近年来，从媒体上获悉，有丢失涉密载体造成失泄密的，有通过网络传递涉密文件，更有极少数党员干部被策反等等。前车之鉴，后车之师。每一名党员干部要模范带头维护国家安全，在政治纪律上做到忠实可靠，在工作态度上做到积极主动，在实际行动上做到恪尽职守，带头推动全社会形成维护国家安全的强大合力。

习近平总书记曾强调：要正确把握当前国家安全形势，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供牢靠安全保障。这就要求我们每个人要时刻警惕、尽责尽力，积小流成江海，构筑铜墙铁壁般国家安全屏障，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强安全保障。

2020国家安全法心得感想3

根据公安机关破获的一些危害国家安全的案件分析，发现有很多参与危害国家安全活动的人员都“隐藏”在社会群体当中，还有一部分人甚至不知道自己的行为已经危害到国家安全。全民国家安全教育日就是教育我们如何维护我们的国家安全

很多国家是通过非政府组织来获取相关的国家机密或情报的，比如一些商贸活动，不少人以为在经贸往来过程中提供一些数据、资料很正常，但就是在这样不知不觉中，很多内部信息被别人获取。

作为普通公民，要自觉加强与国家安全相关的法律、法规的学习，认真履行法律规定的义务和权利，发现危害国家安全的活动、间谍组织或接受间谍组织及其代理人的任务，窃取、刺探、收买或非法提供国家机密或情报，策动、引诱、收买国家工作人员叛变等间谍活动，应当及时向国家安全机关报告。

2020国家安全法心得感想4

2020年4月15日是第5个全民国家安全教育日，今年的活动主题为“坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”。

《国家安全法》规定，国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。国家安全与我们的生产生活息息相关，涉及到全民的切身利益。没有国家的安全，经济发展、社会进步、人民幸福等一切都将无从谈起。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央准确把握国家安全形势变化新特点新趋势，提出了总体国家安全观，把国家安全上升到“头等大事”的战略高度。2015年7月1日公布施行的《中华人民共和国国家安全法》，规定每年的4月15日为全民国家安全教育日。这是为了增强全民国家安全意识，维护国家安全而专门设立的节日。

有效应对风险考验，切实维护国家安全。有效应对风险考验，切实维护国家安全，离不开党中央的精心擘划，离不开强大的国防力量，离不开党政机关的忠诚担当，更离不开人民群众的广泛参与。新冠肺炎疫情，作为一次重大的突发公共卫生事件，危害的是国家安全、人民安全。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，举国上下众志成城，汇聚起广大人民群众战“疫”到底的磅礴力量。各级党组织和广大党员干部积极响应习近平总书记号召，扛起责任、经受考验、冲锋在前、顽强拼搏，始终把人民的生命安全和身体健康放在位置上，维护了人民群众生命财产安全，让我们的安全感在风险考验中更厚重、更实在。

开展普法宣传活动，筑牢国家安全的人民防线。为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，提高全民国家安全法治意识，营造维护国家安全的浓厚法治氛围，增强防范和抵御安全风险能力，司法部、全国普法办近日联合印发通知，在全国部署开展2020年全民国家安全教育日普法宣传活动。开展国家安全教育，就是要拧紧全民头脑中的“安全阀”，深入学习宣传习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略和坚持总体国家安全观的重要论述，深入宣传国家安全法以及网络安全法、反恐怖主义法、反间谍法、核安全法等涉国家安全法律，把维护国家安全当作一种自觉的思维和行为习惯，筑牢国家安全的人民防线。

维护国家安全，我们党常抓不懈、奋力开拓。习近平总书记强调，要加强党对国家安全工作的集中统一领导，正确把握当前国家安全形势，全面贯彻落实总体国家安全观，努力开创新时代国家安全工作新局面，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供牢靠安全保障。改革开放以来，我国经济社会发展取得了重大成就，维护国家安全的手段和选择增多了，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，从成立中央国家安全委员会到制定《国家安全法》，从提出总体国家安全观到设立全民国家安全教育日，充分体现了我们党奋力开拓国家安全工作新局面的战略智慧和使命担当。

目前，我国国内疫情防控形势持续向好，复工复产不断推进。全民战“疫”的实践充分证明，国家安全就在我们每个人身边，维护国家安全，人人有责、人人可为。我们必须居安思危，时刻保持警觉，坚决与破坏国家安全的违法犯罪行为作斗争，在全社会形成维护国家安全的浓厚氛围。

2020国家安全法心得感想5

十二届全国人大常委会第十五次会议于7月1日表决通过了新国家安全法。这是党的十八大以来，为适应国家安全面临的新形势新任务，我国以法律形式确立总体国家安全观的重要举措。专家对其五大亮点进行了梳理和总结。

亮点一：综合性、全局性、基础性的国家安全法

新国安法在总则中明确了国家安全、总体国家安全观、国家安全领导体制等概念。“与传统的安全观不同，新的国家安全观还包括非传统领域的安全，目标是构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。”清华大学法学院院长王振民说。他认为，中央的决策就是为了应对国家面临的安全挑战，将总体国家安全观法律化、制度化，构建国家安全法律制度体系，是制定新的国家安全法的目的。

亮点二：维护国家经济安全

新国安法强调，国家维护国家基本经济制度和社会主义市场经济秩序，保障关系国民经济命脉的重要行业和关键领域、重点产业、重大基础设施和重大建设项目以及其他重大经济利益安全。该法同时明确，国家建立国家安全审查和监管的制度和机制，对影响或可能影响国家安全的外商投资、特定物项和关键技术等进行国家安全审查。中国政法大学副校长马怀德认为，我国早已有经济安全审查监管这一制度，比如进出口贸易等都要进行国家安全审查，防止出现危害国家安全的贸易风险。比如我国制定核出口管制条例，就明确国家对核出口实行严格管制，这也是履行国际义务、维护世界和平的举措。此次通过法律重申这一安全制度，为以后修改、完善经济安全审查措施奠定了法律基础。

亮点三：确保文化安全

法律明确，国家坚持社会主义先进文化前进方向，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，防范和抵制不良文化的影响，掌握意识形态领域主导权，增强文化整体实力和竞争力。中国社会科学院法学所、国际法所法治战略研究部主任李忠认为，文化安全主要包含两方面，一方面是强调培育和践行社会主义核心价值观;另一方面也是指中华文化的安全，中华文化是人类共同的文化财产，不能被西方文化所取代。

亮点四：维护国家网络空间主权

新的国安法规定，国家建设网络与信息安全保障体系，并加强网络管理，防范、制止和依法惩治网络攻击、网络入侵、网络窃密、散布违法有害信息等网络违法犯罪行为，维护国家网络空间主权、安全和发展利益。“这部法第一次明确了‘网络空间主权’这一概念，这可以理解为国家主权在网络空间的体现、延伸和反映。”王振民说，这个原则既是我国维护国家安全和利益，也是参与网络国际治理合作应该坚持的原则。

网络空间和现实空间的区别在于可能有重叠，例如网络交易，可能出现在美国交钱，在中国提货的情况，这就需要各国进行协商合作，建构大家都能接受的，网络国际治理与合作的法律框架。王振民说，目前这一领域还没有国际上通行的规则可循。

亮点五：为太空、深海和极地等新型领域国家安全提供法律支撑

在全国人大常委会将国家安全法草案二次审议稿向社会公开征求意见后，不少人认为太空、深海和极地这些“战略新疆域”有着现实和潜在的重大国家利益，也面临着国家安全威胁和挑战，应当将维护这些领域的安全任务纳入国家安全法。为此，新的国安法规定，国家坚持和平探索和利用外层空间、国际海底区域和极地，增强安全进出、科学考察、开发利用的能力，加强国际合作，维护我国在外层空间、国际海底区域和极地的活动、资产和其他利益的安全。马怀德说，我国在外层空间、国际海底区域、极地等领域开展科考、资源勘探和开发利用，有利于人类的发展。事实上这些领域不属于任何一国，需要全人类的共同努力。

10.开展国家宪法日主题班会感想心得篇十

第十八届四中全会以”弘扬宪法精神，加强宪法实施“为六项任务中的第一任务，可见这一任务的重要性。那么，这一任务的意义是什么呢?

法治是规则之治，依法治国首先是依宪治国，宪法是国家的根本大法，是国家的行为准则，古人云;“没有规矩不成方圆.”中国依靠宪法，使国家不断发展，有力地推进和保障了我国现代化建设事业的不断发展，维护了社会和平发展，保障人民的权益，有利于巩固和发展国家的根本制度，有利于真正发挥宪法的作用。

既然如此，那么我们就更应该弘扬宪法精神，加强宪法实施，从生活中的每一件小事做起，从身边做起，从我做起，从简单的诚信、友爱、互帮互助，到为社会、为国家做出贡献，大力弘扬。

11.对国家助学金的感想心得体会篇十一

但不得不说，计算机是一项伟大的发明，因为在网上几乎能查到自己想找的资料。但也由于它的发达，会死很多人在玩的时候兴奋过度而永远长眠于地下。所以说，网络也是恐怖的。

网络安全成了很多人关心的问题，很多人发出由衷的疑问：“怎样使用网络才安全呢?”我认为：者何人的自制力有很大的关系。因为疲累过后适当的听一下歌曲可以使人放松。但有的人却无节制的玩，这不仅不能起到效果，反而还会使人更加颓兽，这不违背了自己最终的意愿了吗?

有些商家为了个人利益，发明出血腥场面的游戏，但却能吸引大批的青少年。他们仅仅是为了寻求刺激。但这却使他们的身心健康受到了影响，心灵开始扭曲，放佛自己身临其境，从而分不清虚实。所以说网络是虚构的也不够如此罢了。

我认为我们应该利用网络来学习知识，远离那些不堪入眼的资料。但在我们查阅资料时常会弹出一些无聊的广告，这对我们的影响也是极大的，因为处于青春期的我们迷茫，好奇。但这往往会使我们掉下悬崖。当这是，我们应该向老师、家长以及自己信任的人求助。

不过网络也是精彩的，看的就是我们怎样去利它。例如，我们可以发邮件与异国的人聊天，我们不用担心语言不通而无法聊天，因为网上有翻译软件的，这样我们还可以学习异国文化。

但也有的人不务正业，在网上发许多不良信息来误导别人的思想。所以网络是把双刃剑，可以成全一个人，但也可以毁掉一个人，看的就是我们怎样使用。

有很多人的网络安全意识弱，随便将自己的号码和地址给网上认识的陌生人，从而让犯

罪分子有了犯罪的机会，殊不知，这给自己的安全带来隐患。

还有的人将别人的`照片经过处理(丑化)发到网上去，这不仅犯了当事人的肖像权，还打击别人的人格，但我们也可以通过网络找到这个人并去告他维护自己的利益。网络各种各样的软件给我们带来方便，同时还带来了不利的影响。

网络安全还是具有很大的影响。我们应该重视网络安全方面的问题。应该查阅资料，让自己得到更好的保护。科技发展的好处，同时也带来了不为人知的坏处。网络安全的影响对我们身心健康的发展很重要，我们应当重视。

12.对国家助学金的感想心得体会篇十二

组织编写国家安全教育读本。将国家安全法教育纳入《青少年法治教育大纲》，积极开展国家安全教育地方教材审定工作，审定通过《国防教育读本》等10多套包含国家安全教育地方教材。

做好国家安全教育整体谋划。根据各学段学生的认知特征，有针对性地开展国家安全教育教学：义务教育阶段主要在语文、品德、历史、地理等相关学科教学及综合实践活动中融合开展教育，高中阶段主要结合军训、专题讲座等方式开展教育，高校主要结合思想政治教育、专题讲座、社团活动等开展教育。

合理安排教学内容。发挥课堂教学主渠道作用，分阶段、分层次安排国家安全教育内容，构建大中小学不同学段相互衔接的国家安全教育教学体系：对小学生重点加强国家安全基本常识教育，初步形成国家认同;对中学生重点加强国家安全基础知识教育，增强国家安全意识;在大学生中进行国家安全系统学习训练，强化维护国家安全的责任和能力。

创新教育方式。在中小学举办国家安全法主题展览，开展演讲比赛、征文活动等丰富多彩的校园文化活动，利用板报、广播、橱窗等宣传媒介，营造浓郁的国家安全教育氛围;在高校推进教育方式改革，课堂理论讲授中注重采用案例分析、小组讨论、个别辅导等方式，开展纪念日、讲座、报告会、展览等多种活动，注重隐性教育和渗透教育。