中一班散学典礼方案

中一班散学典礼方案（精选10篇）

1.中一班散学典礼方案 篇一

中一班自然角创设方案

一、专题的背景

自然角是发展幼儿对周围物质世界的好奇心、激发他们探索周围物质世界和学科学的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然和环境的积极态度。幼儿的发展是在环境相互作用的过程中有机进行的。只有通过幼儿自己参与设计、动手创造的环境才能引起幼儿的兴趣，使其对环境中的事物更加认识、更加爱护。我们应充分发挥幼儿自己学习、动手的能力，发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，使幼儿真正地成为环境的主人。

中班的幼儿，随着经验的丰富，抽象思维的相应发展，求知欲和认识兴趣也不断提高。他们掌握了观察、记录等方法，做事情责任感强烈。所以教师如果能引导幼儿创设和照顾好自然角，让幼儿用自己的感官去发现事物的特征、规律，那就真正发挥了自然角的教育作用。所以本学期，我们将进过探讨，寻找管理自然角的有效方法。

二、实施方案

1.目标

（1）通过研究，寻找正确管理自然角的方法。

（2）通过研究，满足幼儿的好奇心，激发幼儿的求知欲。

2.内容

（1）探索引导幼儿自觉管理自然角的方法。

（2）寻求符合大班幼儿特点的自然角的管理方法。

（3）确定自然角观察的记录方法。

3.方法

（1）观察法：观察幼儿在探究自然角时的兴趣，管理的方式、效果。

（2）经验总结法：不断总结经验，并作相关分析，及时调整研究策略。

三、具体操作

1.预设多个符合中班幼儿观察、操作的自然角材料

随着心理发展水平的提高，中班的幼儿表现出智力活动的积极性，他们有强烈的求知欲和认趣，好问、好学、喜欢操作、乐意探索。所以在自然角的创设上我们应该为他们提供更多的内容，我们的自然角有足够的空间，我计划将自然角分成三个区域：干果、农作物展示区、花卉区和动物饲养区。（1）花卉区：按不同季节栽培各种花卉，如：春天的迎春花、夏天的太阳花、秋天的菊花、冬天的水仙。还可以扦插月季，让幼儿感受植物顽强的生命力。还可以选择一些供幼儿观赏的植物，如仙人球、文竹、芦荟等。（2）干果、农作物展示区：这个区域主要也是展示为主，通过发动幼儿收集各种干果、种子（花生、杏仁、核桃、瓜子、各种豆子等）和丰收的农作物（棉花、水稻、高粱等），让幼儿了解、认识。（3）动物饲养区：动物是幼儿成长中的亲密伙伴，在自然角中，我们将组织幼儿饲养一些季节特征较明显的小动物，如：蝌蚪、春蚕、蜗牛等。我们请家长协助制作了几只观赏鱼缸，准备饲养一些比较容易照顾的动物，如：乌龟、金鱼、泥鳅等小动物。组织幼儿轮流喂养，培养幼儿的任务意识，提高自然角的观赏性。

2.加强自然角的管理，提高主人翁意识

“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”自然角的管理，也不应由教师包办代替，应尊重并引导幼儿一起参与。在日常生活中引导幼儿饲养金鱼、蚕等。并引导幼儿进行记录，让幼儿在动手操作中获得较丰富的经验。如：了解各种种子的生长变化、掌握小动物的外形特点、生活习性、生长变化的过程等。在为自然角的动植物服务过程中，增强幼儿的责任心，树立主人翁意识，并提高劳动技能。

3.充分利用家长资源，家园互动完成自然角创建的前期准备工作

通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展,自然角当然包括其中，我们应发动家长参与。依靠家长知识经验的帮助，指导幼儿了解种子生长发育需要的条件，感知植物生长与环境的关系，了解种植给人们带来的好处。因此不断提升了自己对自然的浓厚兴趣，而且也培养了幼儿初步的环保意识。

2.中一班散学典礼方案 篇二

一、设计思路：

2014年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，结合主题“欢欢喜喜过新年”为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动方案设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以亲子联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦。我们将“迎新年”的宗旨定为：自主、快乐、温馨、童趣。

二、活动时间、地点：12月31日晚18：30（中一班教室）

三、参与人员：

中班班全体成员（小朋友、家长与老师）

四、人员安排

1、主持：家委会两位成员、幼儿四名

2、活动总策划及指挥：XXX老师

3、音乐播放及游戏负责人：XXX老师

4、幼儿人数清点及上场退场协调：XXX老师、XXX妈妈

5、家长队队长：欢欢队队长：XXX爷爷 喜喜队队长：XXX妈妈团团队队长：XXX爷爷 圆圆队队长：XXX爸爸

五、活动准备：

一、活动准备、物质准备：各种礼品及食物、环境布置： 迎新年主题环境布置，创设新年氛围。、知识准备（日常导入内容）：

语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌

认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗

音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐

美工： 通过涂涂画画剪剪，制作新年贺卡及主题绘画。

4、家长工作准备：活动方案的分享调动家长积极性、亲子贺卡、亲子节目的准备（家长自行准备）。

六、活动流程

活动一：认识新年

活动目标：

1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。

1、、谈话：认识新年

2、儿歌：新年到

3、歌曲：新年好

活动

二、迎接新年

活动目标：

通过亲自动手参与布置活动环境贺卡以及窗花，亲身感受迎接新年的快乐气氛。

1、装扮环境迎新年

2、了解迎新年的准备的点心

3、制作新年贺卡活动

三、庆祝新年亲子联欢晚会

活动目标：

1、通过联欢会的形式，亲子共乐，体验庆祝新年的快乐。

2、结合迎新年主题活动，展示幼儿在园所学的儿歌、歌曲、和舞蹈，让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

3、在轻松、愉快的氛围中，进一步增强家长参与、配合活动的意识，真正家长一体。

活动形式：

1、幼儿类、亲子类、家长类

2、以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿的特长展示或者是与亲子共同表演）。共四轮，每轮两次；每轮结束后幼儿表演一个集体节目，再加一个游戏，表演节目及游戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼物，以资鼓励。

3、幼儿、家长分为四组进行竞赛，分别为：欢欢队、喜喜队、团团队、圆圆队 活动流程：

一、主持人闪亮登场

幼儿12人一组“小明星”走秀闪亮登场，并说出新年祝福语后，入座。

二、主持人开场白

三、班中两位教师扮演小蛇和小马的角色入场，并祝词（教师拉喜炮：新年快乐！）

四、集体齐唱歌曲《新年好》

1、新年广场舞（表演者：奶奶们）

2、舞蹈《恭喜恭喜》（表演者：女孩子）指导教师：XXX3、打击乐《大拜年》（表演者：男孩子）

五、主题活动

节目单：

第一轮：击鼓传花（两次两名幼儿或家庭表演）

1、相声《大拇指和食指》(表演者：XXXXXX)

2、舞蹈《如果爱我就抱抱我》（表演者：欢欢队）

3、儿歌联说《》（表演者：全体幼儿）

幼儿游戏：《小海龟登陆》游戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸（报纸）失败者就会被淘汰。

第二轮：击鼓传花（两次两名幼儿或家庭表演）

1、快板《大拜年》（表演者：XXXXXXXXXXXX）

2、三字经表演（表演者：喜喜队）

3、歌曲大联唱〈〉（表演者：全体幼儿）

家长游戏《纸杯传水》：我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。

游戏规则：第队派出六名家长组成一队，共四队，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始后，就不可以用手了。

第三轮：击鼓传花（两次两名幼儿或家庭表演）

1、亲子表演

2、舞蹈《我真的很不错》（表演者：团团队）

3、舞蹈班基训及表演展示（全体幼儿表演者）

幼儿竞赛游戏：“我的本领大”才艺秀（幼儿以组为单位进行闯关游戏：社会常识题、科学常识题、健康知识题、数学知识题、安全常识题）第四轮：击鼓传花（两次两名幼儿或家庭表演）

1、器械操展示《新年大联欢》（表演者：圆圆队）

2、幼儿集体舞《洋娃娃和小熊跳舞》

亲子游戏《春雷阵阵响》游戏规则：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令互相踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。结束活动——团团圆圆自助餐

1、插蜡烛，全体许下新年心愿（准备生日蛋糕）

2、集体手语表演《感恩的心》

3.散学典礼活动方案 篇三

一、活动目的：为了更好地总结一学期来本校的教育教学工作成绩和经验，及时表彰在各方面表现出色的优秀学生，调动全体学生的学习积极性，激发学生积极上进为校争光的思想，促进学校各项事业全面协调地发展，为实现“正面引导，鼓励教育”的德育教育方针，特在学期末举行散学典礼。

二、活动时间：2013年1月25日下午4点10分。

三、活动地点：初中部篮球场。

四、参加对象：初中部全体师生。

五、活动流程：

1.下午4：05各班整队到操场集中，要求快、静、齐。2.4：10大会正式开始.3.李主任做开场词。

4.各年年级组长宣读各年级获奖名单。5.颁奖 6.领导寄语 7.散会。

六、组织安排：

场地布置：德育处，学生站队组织与位置安排：李春龙 广播音乐播放：胡佳 颁奖礼仪：两名学生（马薇老师负责）会场纪律：杨鲁非、崔功庆，学生会两名 照相：刘浩 奖品、奖状准备：李华荣、黄海花 报道：李华荣 主持：黄开志

四、活动要求：

1、保持会场秩序和队伍的整齐，要有良好的精神风貌、站姿，不要随意讲话、做小动作。

2、各负责人按照工作职责，坚守岗位，遇到问题，积极向学校领导汇报协调解决。

3、学生上台领奖要有迅速、大方，台下的同学掌声要热烈。

4.中一班散学典礼方案 篇四

一：活动目标

1：以提高幼儿的身体素质和陶冶情操为目标发展核心，将本园的教育因素有机结合起来，选择相应的教育活动、方法及手段，培养与激发幼儿的运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加户外活动。

2：对幼儿户外活动的组织和实施，着眼点要放在促进幼儿身心健康，和谐发展及素质全面提高上，重视对话的组织与指导，强化幼儿基本的运动技能和方法，尊重幼儿的兴趣和需要，促进幼儿的全面发展。

3：从本班幼儿的年龄特点和本班幼儿的发展能力方面，设计活动，充分调动幼儿的整体功能，培养幼儿的团结合作精神。

二：活动时间

2013年3月—2013年11月

三：活动组织成员：

鄢余英郑丹

5.中一班散学典礼方案 篇五

活动方案

一、活动目的

总结学生在教育教学活动中取得的成绩，树立典型，表彰先进，激励全体学生学习先进，勤奋求知，养成良好的学习、安全、法纪、文明行为习惯。

二、时间

2013年7月12日（星期五）上午8:30-10：20；

三、地点：大操场（面向教师办公室）

四、主持人：XXX主任

五、程序

㈠.8:30-8：40，学生进入会场（班主任会前强调会场纪律，带好凳子）㈡.8:40-9：40 ⒈主持人宣布典礼开始；

2.派出所警官法制安全教育； 3.董事长讲话；

4.X校长总结本学期工作； 5.X副校长暑期安全教育；

6.教导处付主任讲话、宣读本学期期末学校获奖学生名单；（X校颁奖）7.主持人宣布典礼结束。

㈢9：40-10：20，班主任组织 ⒈班级表彰，发放奖状奖品； ⒉布置假期作业；

⒊进行假前安全、法纪、文明行为习惯教育； ⒋打扫卫生，关闭电器门窗。

六、10:30，组织乘车学生、走读生放学

七、各项准备

⒈场地准备：XXX XXX XXX 2.奖状准备：（各类表彰的奖状设计：教导处、大队部）3.会场音乐和颁奖音乐：万旺

4.电子屏：XXX（启英学校 2012-2013学年度第二学期期末表彰暨散学典礼）

5.拍照：XXX

XXX学校

6.中一班 打陀螺教案 篇六

吴玉华 活动目标：

1、激发幼儿对本土游戏的兴趣。

2、训练幼儿手、眼协调一致。活动准备：

1、平坦的场地。

2、每人一条绳子，陀螺 活动过程： 一.开始部分

1.请幼儿先认识陀螺，自己观察陀螺的外形。

2.教师播放打陀螺的视频和图片请幼儿模仿打陀螺的技巧。二.基本部分

1.给每个幼儿发一个陀螺，请幼儿尝试将陀螺在地上转起来。

2.给幼儿发鞭子，告诉幼儿使用鞭子的注意事项。并指导幼儿如何挥鞭让陀螺转的快不停下来。三.结束部分

比一比哪个小朋友能让陀螺在地上转动时间最久。玩法：

用绳子绕住陀螺后，降低身体，用力将绕在陀螺上的绳子拉开，使陀螺在地上快速旋转，然后不停地用绳子抽打陀螺。陀螺旋转时间最长者为胜。

游戏规则：

7.中一班保教计划 篇七

（2017—2018学第一学期）

班级：中一班

教师：

悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，以《规程》及《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导，认真学习不断更新教育观念，转变教育行为，再根据园务工作计划及本班实际扎扎实实做好保教工作。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进幼儿身心和谐发展。

一、班级基本情况分析

本班幼儿48名，其中男孩37名，女孩21名。少数名族7名，留守儿童4名，单亲儿童有3名，贫困儿童有1名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。

幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望，但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善

我班三位老师，其中我作为班主任工作经验虽然不是十分丰富，但我工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。肖老师刚转岗过来，保育员耿老师也是刚来的，但他们对待工作热情高，思想活跃，具备承担各种教育活动的能力，教态端正，相信能被幼儿接受和喜欢。

二、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。

加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

1、晨检、午检，认真做好每天晨检工作，做到一看、二问、三检查，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。坚持每天午检时，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

2、常规。带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开得太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；开饭时注意预防烫伤幼儿。

3、离园。把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动。一定要看卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。

4、消毒工作。班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方，严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品并向接班教师交代清楚。

5.教育幼儿在家或在其他地方不能爬阳台，确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

6、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤，知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀

7、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

8、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码110、119、120》。

9、户外活动。户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。还要认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

10、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好；电视机是否已关好。

三、德育工作

幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。我们必须抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿今后的生活打下良好的基础。

(一)本学期我班幼儿的德育目标是：

1．对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话；

2．能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让；

3．能判断日常事件的对与错，有初步的是非观；

4．懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴；

5．热爱集体，有初步的集体荣誉感；

6．爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗；

7．参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。

（二）日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：鼓励来得早的孩子迎接小朋友，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

游戏活动：教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩、轮流玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，安静等父母来接。

（三）利用“教师节”、“国庆节”“中秋节”等节日进行环保教育、五爱的教育，培养幼儿的情感，陶怡幼儿情操。抓住身边发生的又教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动，推进我班工作的扎实开展。我还要抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们走向社会做好充分的准备。

四、卫生保健工作

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。

2、照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。

3、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。

4、执行消毒制度，达到卫生标准。

5、配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作。

五、教育教学方面

（一）健康领域

目标：

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯。

2、继续培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。

3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。

5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

具体措施：

（1）继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。

（2）进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。

（3）科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。

（二）语言领域

目标：

1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作

品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

具体措施：

（1）在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。

（2）在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

（3）提供多种图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。

（三）科学领域

目标：

1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

2、获取探索事物规律的经验

3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

4、正确认读数字1-8，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。

（1）结合实际开展体验活动，让幼儿感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验。

（2）丰富自然角，按季节变化引导幼儿了解其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。

（3）开辟数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。

（4）学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。

（四）社会领域

目标：

1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

2、愿意与同伴分享自己的东西，初步学会和同伴交往、合作。

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。

具体措施：

（1）在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。

（2）结合主题活动，让幼儿了解我长大了。

（3）组织一系列参观活动，让幼儿了解著名的设施、景观。

（4）及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。

（5）通过各种活动、，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。

（五）艺术领域

目标：

1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

3、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

5、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想，并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

具体措施

（1）创设我们的小舞台，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。

（2）利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。

（3）通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。

（4）充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力。

（5）创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造。

（6）创建建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观察到的美。

二、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习

《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。

六、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通，鼓励家长参与班级活动，做到家园共育。我班将努力做好以下工作：

1、每期至少召开二次家长会，向家长介绍班级主要工作及相关事宜。

2、认真做好家访工作，加强与家长的交流与沟通，以家访、随访、约访、电话、微信群、接送时的交流等形式，了解幼儿在家情况及兴趣爱好，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细做好家访记录。

3、充分利用宣传栏。以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

4、每学期向家长开放半日活动，让家长进一步了解孩子在园的生活学习情况。

5、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，充分发挥家长的作用。

6、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好接送卡的管理，确保幼儿的安全。

7、认真填写交接班日志，把一些特殊的情况记录下来，让班上老师们都了解情况，好与家长交流，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。争取做到每位家长都满意。

七、个别教养情况

我班有几个特殊的幼儿，卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，如潘忠豪、王丽丹等小朋友，因为他们总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他们玩，他们也总是去欺负小朋友，总是攻击别人，针对幼儿情况采取了一定的措施。

1、加强孩子行为习惯、学习习惯、生活习惯和体育锻炼的培养。

2、增强他的规则意识。

3、进一步加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，养成良好的阅读习惯。

4、关注幼儿个别差异，善于分析幼儿的个体差异，加强对个别幼儿的观察和指导，培养幼儿“自我管理”的意识。让他们能和其他孩子一起健康、快乐地成长。

八、本学期工作期望

新的一学期，新的班级，新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。相信在园长、保教主任的领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和每一位可爱的小天使，愉快、顺利的度过我们每一个学期。

2017年8月

中一班保教工作月工作安排

8月份：

1、开展幼儿入园入户动员工作。

2、报名注册，做好幼儿信息登记。

3、班级卫生及环境创设。

9月份：

1、结合本班实际，拟定切实可行的班级保教工作计划等各项计划

2、做好幼儿情绪稳定、常规建立、间操的练习等各项工作，抓好幼儿常规。

3、召开家长会，及时交流沟通教育信息，做到家园教育同步，注意秋季疾病预防。

3、结合“教师节”开展系列教育活动

4、布置区角设置。

10月份：

1、结合“国庆节”，对幼儿开展爱国主义教育活动

2、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进，进行环境创设。

3、成立家长委员会、家访及入户指导

4、结合园本特色，切实抓好幼儿角色游戏

11月份：

1、做好活动区材料和环境创设工作。

2、围绕区角活动进行指导

3、幼儿园亲子运动会

3、开心宝宝，我会读书活动(从习惯方面)

4、加强班级常规教育，安全教育工作、培养幼儿良好的生活、学习习惯。

12月份：

1、加强幼儿环境适应能力，预防疾病。

2、幼儿常规培养。

1月份：

1、各项工作总结。

8.中一班3、5半日计划 篇八

时间：2013年3月5日 班级：中一班 主班：王小燕 配班：杨乔 李嘉

一、生活活动：

1、指导幼儿起床后能按顺序穿衣服,自己把衣服整理好,不露小肚皮.2、鼓励幼儿轻声交流，不在活动中大声喊叫。

二、教学活动：

活动名称：数学：《小刺猬的项链》

活动目标：活动准备：物质材料准备：绘本活动过程：

一、故事导入，巩固间隔排序、在绘本故事中，巩固间隔排序的经验。

2、大胆尝试自编规律，并学习按规律排序。

3、懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。

PPT、小动物项链图若干、穿项链材料若干

观看PPT第一段，了解故事大意

“今天我要向大家介绍一位新朋友小刺猬拉亚”。

2．巩固间隔排序 “拉亚想出了一个什么好办法？它的项链是怎样穿起来的？”小结：原来拉亚用一颗红豆、一颗绿豆这样有规律的方法把豆子串起来，穿成了一条漂亮的项链。

二、大胆尝试学习按规律排序

1．观看PPT第二段，学习按规律接着往下排

（1）“拉亚带着漂亮的项链，小动物们不再害怕它了，而且还希望拥有一条像拉亚一样漂亮的项链。”

（2）交代操作要求“小动物们齐动手，拣来了红豆、黄豆、绿豆，请你按照规律，帮小动物们完成它们各自的项链。”

（3）幼儿操作，并讲述操作结果 “你帮助了谁？穿了一条怎样的项链？” 小结：通过小朋友们的帮助，小动物们都带上了漂亮的项链，可高兴了。2．观看PPT第三段，尝试自编规律并排序

（1）过渡：看，大象也赶来了，看到小动物们都有了自己的项链，好羡慕！可是它个子大，想要一条特别的项链。（2）尝试自编规律，并按规律排序

“请你用小动物们采来的向日葵、喇叭花、萝卜帮大象穿一条特殊的、有规律的项链。”

（3）展示、讲述操作结果 1幼儿经验准备：有按规律排序的经验 3．经验提升，引发继续学习的愿望

“我也为大象准备了一条项链，一起来看看有什么规律，还能怎样穿下去。”

三、情感延伸，体验互帮互助的快乐

1．讨论：小动物们在你们的帮助下都有了一条属于自己的项链，你帮助了小动物，你有什么感受？

2．欢唱《幸福拍手歌》，感受快乐。

三、户外活动

（一）集体活动

新游戏：《小马过河》

目标：1.练习立定跳远和助跑跨跳。

2.发展幼儿腿部力量及动作的协调性。

重点指导：指导幼儿正确运用跳跃的基本方法。

让幼儿在立定跳远和助跑跨跳时，知道借助臂力完成动作。复习游戏：《喊数抱团》

（二）分散活动

1、材料准备

球、跳绳、自制玩具、沙包

2、重点指导：

名称：跳绳

9.中一班防踩踏安全教案 篇九

一、活动目标：

1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

二、活动准备：

踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

三、活动过程：

1.出示图片，了解踩踏的原因

（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）

（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图

二、图三）

师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

（3）那他们怎么会受伤的呢？

（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）

2.了解预防踩踏的方法

（1）遭遇拥挤的人群怎么办？ 幼儿讨论后师小结

①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

（2）出现混乱局面后怎么办？ 幼儿讨论后师小结

①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。

②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（3）急救方法

师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）

3.说说自己

（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？

（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）

（2）那上下楼梯应该怎么走呢？

（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）

五、活动延伸：

在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

潘 艳

10.丽景学校散学典礼二课参观方案 篇十

一、指导思想

为了全面地展示一学期以来学生在兴趣活动方面的学习成果，让家长走进课堂，了解自己孩子的学习情况，学校艺体部在散学典礼时向全校家长展示兴趣班及社团的教学成果。

二、展示形式

1、所有的班级都在原来上课的功能场室进行，2、提前准备好上课的内容，要求：组织有序、学生全体参与、确保所有的学生到位，不许漏掉任何学生。

三、展示时间：1小时（具体时间以当天活动时间为准）

四、家长观摩路线设计： 全校家长分为三个小分队，1、第一小分队：一二年级家长，负责行政：张继龙

观摩路线为：体育馆——靠宿舍的楼梯下来——足球——武术——篮球A——篮球B——高尔夫——一楼羽毛球——围棋社——国学社——戏剧社——剪纸——手工——英语——儿童画——书法——书画社——三楼儿童画——陶艺——四楼——素描——B栋四楼电脑——五楼舞蹈——竹笛——合唱——古筝——四楼跆拳道——健美操——三楼象棋——二楼二胡——一楼篮球——乒乓球——圆形广场舞蹈社

2、第二小分队：三至六年级家长

负责行政：朱小平观摩路线为： 体育馆中间楼梯下：一楼羽毛球——围棋社——国学社——戏剧社——剪纸——手工——英语——儿童画——书法——书画社——三楼儿童画——陶艺——四楼——素描——B栋电脑——五楼舞蹈——竹笛——合唱——古筝——四楼跆拳道——健美操——三楼象棋——二楼二胡——一楼篮球——乒乓球———篮球A——篮球B足球——武术——高尔夫——圆形广场舞蹈社

3、第三小分队：初中部七八九年级家长，负责行政：石珍珍 观摩路线：体育馆二楼风雨走廊：书画社——书法——三楼儿童画——陶艺——四楼——素描——B栋四楼电脑——五楼舞蹈——竹笛——合唱——古筝——四楼跆拳道——健美操—三楼象棋——二楼二胡——一楼篮球——乒乓球——篮球A——足球——武术——高尔夫—围棋——国学社——话剧社——剪纸——手工——英语——儿童画——圆形广场舞蹈社

五、老师工作要求

1、散学典礼结束后，班主任、带领学生离场，先到各个兴趣班和社团进行准备，家长留在体育馆听讲座。讲座结束后，家长在行政与班主任的带领下观摩。

2、该班的所有科任老师随行陪同家长观摩，并跟家长做简单的介绍。

3、家长观摩结束后回到班级召开班级家长会。