高考艺考书法（6篇）
1.高考艺考书法 篇一
高考艺考文章：追逐艺考不能雾里看花
本期茶聊嘉宾：北京服装学院招生就业处处长宁俊
主持人：本刊记者马健
主持人：您好，宁老师!欢迎来到我们茶座，的艺术类考试越来越近了。随着经济的发展和人们生活水平的提高，北京服装学院越来越受到喜欢艺术的考生青睐。
宁俊：是的，北京服装学院是全国唯一一所以服装命名的高校，但它并不是大家想象的只是一所纯艺术院校，而是以艺工为主，经、管、理多学科协调发展，具有鲜明办学特色的全日制普通高等学校。比如，我就是工科的教师，我们学校工科学生可以从事材料、自动化、电子信息工程、商科等很多专业的学习。
主持人：哦，原来学校不是一所单一的艺术院校，但学校在服装艺术领域的确不得不让人感叹是特色显著。
宁俊：我们学校建于1959年，是有鲜明行业背景的。我校曾经的名字是化纤工学院，原属于纺织工业部，划转北京市管理，学校改名为北京服装学院后，完全以现代服装产业链为核心来设置学科和专业，从服装的上游(比如材料)，到中游(比如服装设计、工程)，到下游(比如服装管理、营销等)，这个大的产业链中，我们的专业都有所涉及。
经过多年的发展，我校艺术上的实力在全国取得了非常引人瞩目的成绩。艺术类有设计学和造型学两个二级学院，艺术的专业也非常丰富而有特色，绝不是片面理解的只是服装设计。(论文范文 )艺术类招生的专业有6个：表演、动画、摄影、绘画、数字媒体艺术、艺术设计，其中艺术设计招生最多，它下面还分有若干个专业方向，比如服装、室内装潢、皮革、鞋帽、首饰、箱包、环境艺术、奢侈品等，从这些名字就可知道，它们非常具有实用性。
主持人：的确，感觉学校的艺术类专业都是融入和美化我们生活的方方面面。
宁俊：这就是我们的优势所在!可以说，学校在首都的经济发展和国家的经济建设中做出了很大的贡献。比如，在北京奥组委组织的2008奥运会开闭幕式创意方案征集活动中，我校奥运会开闭幕式服装创意方案被评为优秀。2008北京奥运会、残奥会制服，包括工作人员、志愿者、技术官员服装三大类，奥运火炬接力服装，中国运动员领奖服五类服装，均由我校参与完成。我校还参与了神舟七号航天服的设计工作，其中包括舱内睡袋图案设计，航天服的配色设计，以及舱内用鞋的研制。
最近3年来，我校艺术类专业的学生获国际、国内大奖592项，在、、，北京市分别授予我校功勋志愿奖和北京时装之都特别贡献奖。
主持人：在一些人心中有一个观念，那就是如果高考达不到一定的成绩，就转而报考艺术类院校，他们认为艺考对文化课要求不高。
宁俊：如果抱着这种想法参加艺考，那是很有问题的。其一，现在高校对艺考生的文化成绩要求越来越高，比如我校考生文化课成绩平均是400到450分，最高的达到了590分。例如我校艺术类考试在录取时，专业考试的成绩和文化考试的成绩各占50%，这是因为艺术上的.创意是要有文化底蕴作为基础的，绝不是简单地画画就行。又比如我们的模特表演专业对文化课要求就很高，每年该专业有三百多人报考却只招收40人，6个男生和34个女生，即使其他条件都具备了，只要高考成绩不达标也不会被录取。其次，如果只是为了考上大学而不是发自内心的热爱和喜欢，即使侥幸进了大学，学习起来也很费劲。
主持人：在很多人的认识中，服装模特是艺术生的典型代表，服装模特都是二十岁左右、身材高挑的孩子，训练一下“猫步”就可以直接上台了，为什么还需要专门在大学里读四年书呢?
宁俊：其实模特工作不是那么轻松胜任的，这要求有相当水平的综合素质。一个模特如果没有较高的文化涵养，是难以理解作品(比如服装)的内涵，会造成作品的气质在台上出不来。众所周知，模特表演的寿命很短，俗称“吃青春饭”。他们进校后不光是学表演，还要学设计、编导、策划、表演理论等，四年的培养让他们在不从事表演后，可以有多种就业选择，而且表演专业学生还可选修其他专业的双学位，这也是学校考虑让他们多渠道就业，努力培养复合型人才。
主持人：前面您也提到模特靠“吃青春饭”来读四年书，那会不会把他们的黄金时间给耽误了?
宁俊：实际上我们招来的学生在上中学期间就已经是很成功的模特，受过一些训练，同时，他们在学校也会参加一些表演。他们来考服装学院就是为丰富自己的内涵，为以后的发展打基础、做准备。记得有一年的央视模特大赛，主持人问一个获奖者获奖后最想做的是什么，她的回答是：考北京服装学院。我校的模特表演专业因学生其各方面素质好，在全国排第一名。中央电视台的模特大赛金奖经常都是被我校学生捧走的，第53届世界小姐季军关琦也是出自我校的表演专业。
主持人：这更正了我们的观念，生活在镁光灯下的模特给我们的感觉总是很风光，很让人艳羡。实际上，做模特并不是只要身材好那么简单，要有相当的内涵。
宁俊：社会上的确有人会认为他们出入各种社交场合，成天灯红酒绿，给他们贴上爱虚荣、拜金主义、浮躁等标签。其实我们表演专业的学生都非常朴实，也非常有礼貌，除了表演时需要表现得很炫外，其他方面跟别的学生没什么区别。即使是炫目的表演也仅仅是他们学习的内容之一，他们必须修够所有课程的学分才能符合要求，也才能毕业。
主持人：的确，当好模特是需要内涵的，这需要有清晰的理性认知。每年都有一部分考生为了追求更多高校的录取机会，盲目报考了很多学校的艺考，导致他们在全国的高校中穿梭奔波，您如何看?
宁俊：考生到处去应考，既浪费精力、财力，又浪费时间，还影响文化课的复习。考生一旦选好自己中意的学校，就应该全力应考。考生在准备应考的同时，还应详细了解学校要考的科目内容，因为每个学校的招生政策、方法、科目是有区别的。比如我们是在春节以后艺考，每年大概有2万多人报考，根据报考专业的要求，在考试内容上也有所区别。我们学校的艺术类考试，除了表演和数字媒体艺术两个专业，其余大量的考生都要参加美术考试，且全国十个考点同时考试。另外，我校美术专业考试跟很多学校不一样，要考三科：素描、色彩和创意速写。
主持人：素描、色彩大家都知道，什么是创意速写?
宁俊：创意速写简单地说就是速写里面有故事。比如出“图书馆一角”这道题，你要用图表达出在那一角发生了什么，那里面有什么人物关系和情节。再比如，如何用雨伞和鞋这两种物品来表达人的快乐和悲伤的心情。此外，创意速写还要写出创意说明，解释这样的设计表达什么诉求和理念，与中央美术学院、四川美术学院等八大美院相比，这些大学侧重纯美术，我们侧重应用、设计、制作和文化创意。
主持人：现在，创意被提到了一个极高的位置，不久前胡锦涛就主持了一个专门讲文化创意的会议。
宁俊：文化创意是北京以后发展的重中之重，许多大都市也都明确提出大力发展文化创意产业，这是大趋势。北京市已明确今后把文化创意产业作为它的主打产业，而我们的所有专业给文化创意产业提供了强有力的人才支持。我们的学生毕业后更适合在北京、上海等大都市就业。，教育部批准在我校招收两个创新试验班，每年从考进来的学生中遴选出40个优秀生，组成服装设计和服装工程两个实验班，特殊培养，打造精英。目前招生情况来看，这个实验班吸引了许多优秀考生的报考。
主持人：既然文化创意在未来潜力巨大，肯定会有很多考生青睐，那怎么保证艺考招生录取工作的公正性?
宁俊：我们的艺考从开始直到最后，全过程都是按高考的机制运作。举个例子，我们第一个环节命题的制作，是在保密局制定和印制试卷的。在考前，我们阅卷老师就全进入到封闭的地点，而且中断通讯，考场的环境以及阅卷，都是按照国家高考要求实行全封闭。除了全过程监督之外，在新生入学之后，我们还会复查，发现有舞弊行为的考生会退学，以维护高校录取工作的严肃性。
主持人：呵呵，说个题外话，服装学院老师的穿着一定非常讲究吗?
宁俊：受学校特有的校园文化影响，不论男女，大家都很在意自己的着装和形象，哪怕最普通的面料，都会穿出自己的特色。这些熏陶对学生今后也是很有好处的，他们会清楚地知道在应聘或其他场合穿什么更合适。
主持人：您对有意参加服装学院艺考的考生有什么建议?
宁俊：我还是要强调，切忌把精力全放在准备艺考上，文化课要齐头并进。我们对文化课是有具体要求的，比如，英语不能低于60分，差一分都不行。每年我们都会遇到一些考生，无论艺考成绩还是高考总成绩都过了，但就是英语单科不达标，很遗憾，只得落榜。还有一点要说明，我们艺术类专业不分文理，不做分省计划(普通专业的有分省计划)实行全国总体排队，完全看考生的成绩，从高到低录取。例如，我校在河北省就招收了100多人，这对外地尤其是那些文化课水平较高地区的考生很有利。我们学校每年艺术类招生比例很大，占招生总量45%左右，考生有较大的机会。
2.高考艺考书法 篇二
教育部办公厅对外公布了《关于做好普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，就特殊类型招生考试要求作出明确规定，其中对艺考生影响最大的莫过文化课录取要求的逐步提高，并且规定各地高校不得为了完成招生计划而降低艺考生的文化课录取标准。所以对于那些基础比较薄弱的考生来说，这一政策规定，无异于雪上加霜，文化课依然成了最后艺考录取的关键所在。
严格规范考场行为和考试管理所谓艺考“捷径”不可信
规范考场行为是每年政策都会着重强调的方面，也是考生应该注意的方面，考场作弊不仅越来越难，且处罚力度逐渐加大，踏踏实实的以自己的真实水平应对考试，才是正道。在考试保密管理方面今年的力度更强，从命题、制卷、运送、保管、分发到施考全过程的进行保密和监督，并加强考评人员名单的安全保密，非笔试考试科目将在考前现场抽签随机安排考评人员、考生和考场。所以不要再心存幻想，更不可信那些打着“有门路”、“有捷径”“包过”的机构，以免抱憾终生。
规范艺考形式 校考只能面向统考合格考生
教育部指出今年将重点规范和完善两方面，一方面是规范艺术类专业范围，另一方面是规范专业考试，包括省级统考和校考。规范艺术类专业范围就是根据教育部公布的普通高校本科、高职(专科)专业目录，进一步明确了艺术类专业范围。特殊类型专业高校要设立招考方向，并规范招考方向要求。
规范艺术类专业考试就是要确定省级统考的艺术类专业范围，且有关高校只能面向省级统考合格的生源组织校考，这一规定对于那些未取得统考合格证的考生将是重大打击，统考不过意味着艺考之路就此结束，另一方面来看，这一要求使得统考的地位逐步确立，成为艺考生必须拿下的重要砝码。
文化课录取要求逐步提高 将成艺考录取的关键
逐步提高艺术类考生的文化课录取要求，是这次规定中着重强调的重要信息。为了纠正当前部分艺术类招生中对考生文化课成绩录取要求偏低的问题。实施高考综合改革及合并本科批次的省份，划定最低录取文化课分数线时，不得低于合并批次前的相应要求。各省各高校要逐步提高艺术类专业文化课录取要求，确保录取考生的基本文化素质。
规定明确表示，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线不得低于本省普通本科二批录取控制线的65%，适当提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)有关本科专业高考文化课录取控制分数线。艺术类高职(专科)专业录取控制分数线不得低于本省普通高职(专科)录取控制线的70%。录取期间，各省、市和高校不得为了完成招生计划而降低初次划定的最低录取控制分数线。
艺考生的文化课问题是近几年艺考改革的重点，随着前几年艺考新规的逐步实施，艺考形式逐步完善，加上今年教育部政策的指引，不出意外今年各省各院校的录取分数线会大幅提高，艺考生想要跨过这道高门槛，必须拿出百分之百的精力来应对文化课。
院校招生6类专业文化线将提高
打铁还需自身硬
经教育部批准的29所独立设置的本科艺术院校艺术类本科专业和15所高校的部分艺术类本科专业，在统考合格生源地跨省组织专业校考，可自主划定高考文化成绩录取控制分数线，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线，其中艺术史论、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术及设计学类等6类专业应提高要求，舞蹈表演、表演(戏曲方向)专业可适当降低要求。
在校考时这6类专业的考生要注意，俗话说：打铁还需自身硬，不管政策有何变化，夯实自己的专业，确立自己的文化课优势才是应对校考的王道。
近五年艺考生录取分析用数据说话
艺术生高考研究专家组综合近5年艺考生高考录取情况分析，艺考生，你必须要了解下面这四点：
3.高考艺考书法 篇三
如果你不了解自己，就不能成功的向别人介绍自己！要想给考官的第一印象是良好的，那要对自己进行全面的分析，这是备考不可或缺的第一步。未来考试中，几乎所有的面试问题都是用来明确你是谁，你是否很好的符合专业要求，你未来能否学习这个专业！因此，准备专业考试从了解自己开始，与考官交流首先自我介绍！准备自我介绍的过程实质上是自我分析的过程，以下是我们提供给你引导自我分析的几个必在问题：
你性格方面的优缺点有哪些？可信度品格做事动机成熟程度思想开放程度灵活性适应变化能力接受批评的能力整合的能力道德水准自信心上进心自我控制能力你智力方面的优缺点？智商学习能力组织能力分析能力创造力策划能力推理能力，你在交流沟通方面的优缺点？口语交流技能倾听的技巧人际关系技巧与亲人友人陌生人的关系你曾经取得的成绩和遭遇的失败有哪些？课外活动和爱好目标及实现你对所报专业认识程度如何？ 专业素养专业现状专业前景自我介绍八项基本内容：姓名（简单重复一下，请勿过多过繁发挥）
年龄、出生年月、属相。（中国编导网 整理）`家乡（只谈一项特色引出你的出生地、出生地即可），家庭、家人。学习状况与水准（简要说明文化课水平，擅长哪一科，说明缘由）。|爱好特长（简述课外状态）。成长环境及背景（对某人、事、物的认识）。{8 g对所报专业的看法与想法，以及对专业相关方面的认识。对艺术及艺术创作的感受与体会（包括看法与想法）。自我介绍中最重要的两点要特别注意：选择自己的特别之处（爱好、兴趣、成长经历、学习状况）简要谈谈对专业的认识（感受、体会、做法、想法）（中国编导网 整理）
第二节 怎样说更重要
（1）举止要落落大方、装束朴实自然，语气友善随和。（2）口语表述清晰流畅、语速松弛有度富有节奏，语义言简意赅、结构组织缜密、层次富有逻辑性。（3）时间、情绪的控制力要强。高考,编导,广播电视编导,影视编导,影评,编导题目.第三节 面试中应注意的问题
应试者要想在面试答辩中获得成功，必须注意以下几个问题：
（一）淡化面试的成败意识一位面试者在面试前自认为各方面都比别人优秀，因此，他认为自己可以高枕无忧了。谁知主考官在面试中出其不意，提了一个他前所未闻的问题。顿时，他像失了魂似的，情绪十分低落。等到主考官再提些简单的问题时，他仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。应试者对于面试的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的超然态度。如果在面试中有这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不想到失败，那么在面试中一遇到意外情况，就会惊慌失措，一败涂地。
（二）保持自信应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信，只有保持了自信，才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力、充沛的精力，夺取答辩的胜利。
（二）（三）保持愉悦的精神状态愉悦的精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了愉快的精神状态，面部表情就会和谐自然，语言也会得体流畅。反之，就会给人一种低沉、缺乏朝气和活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象。由此可见，面试中一定要注意保持一种愉悦的精神状态。
（四）树立对方意识高应试者始终处于被动地位，考官或主考官始终处于主动地位。他问你答，一问一答，正因为如此，应试者要注意树立对方意识。首先要尊重对方，对考官要有礼貌，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情，甚至抱怨考官或主持人。当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重
是对他人格上的尊重；其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。“我”字太多，会给考官目中无人的感觉。再次是考官提问，你才回答，不要考官没有提问，你就先谈开了，弄得考官或主持人要等你停下来才提问，既耽误了时间，同时也会给考官或主持人带来不愉快。另外，面试完后，千万不要忘记向考官或主持人道声“谢谢”和“再见”。{
（五）面试语言要简洁流畅面试有着严格的时间限制。因此，面试语言要做到要言不烦、一语中的。同时，语言要有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官或主持人留下坏的印象，从而导致面试的失败。因此，应试者一定要注意面试语言的简洁性和流畅性。六）不要紧张有些应试者尽管在面试前已做好了充分的心理准备，但是一进面试室就紧张起来；有些应试者在答辩中遇到“卡壳”时，心情也立刻变得紧张起来。怎样解决在这两种情况下出现的心理紧张呢?我们要分析紧张的原因。这种极度的紧张是由于应试者的卑怯心理和求胜心切而造成的。因此，应试者一进面试室，应该去掉“自愧不如人”的意识，确立“大家都差不多，我的水平与其他人一样”的意识，有了这种意识，紧张的情绪就会减少一大半，随着面试的开始，紧张情绪就有可能完全消失。对于遇到“卡壳”而紧张的问题，如果抱着“能取胜则最好，不能胜也无妨”的态度，紧张就会即刻消失，很快就进入正常的面试状态，有可能出现“柳暗花明又一村”的境界。所以，应试者在面试中一定要注意不要紧张。（中国编导网 整理）
（七）仪态大方，举止得体大胆前卫、浓妆艳抹的装扮，尤其是男士戴戒指、留长头发等标新立异的装扮不太合适，与自己的身份不符，会给考官留下很坏的印象。应试者入座以后，尽量不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，这很容易给考官一种幼稚、轻佻的感觉。一般说来，穿着打扮应力求端庄大方，可以稍作修饰，男士可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦得干净一些，女士可以化个淡雅的职业妆。总之，应给考官自然、大方、干练的印象。
（八）平视考官，不卑不亢播
[考场上，相当一部分应试者不能很好地控制自己的情绪，容易走向两个极端：一是妄自菲薄，觉得坐在对面的那7个考官都博学多才、身居要职，回答错了会被笑话。所以，畏首畏尾，欲言又止，肚里有货却“倒”不出来。二是很自信。进入考场，如入无人之境，对考官们嗤之以鼻。这两种表现都不可取，都会影响到应试者的面试得分。最好的表现应是：平视考官，彬彬有礼，不卑不亢。应树立三种心态：第一，双方是合作不是比试。考官对应试者的态度一般是比较友好的，他肩负的任务是把优秀的人才挑选到相关机构，而不是想和应试者一比高低，所以应试者在心理上不要定位谁强谁弱的问题，那不是面试的目的。第二，应试者是在通过竞争谋求学位，而不是向考官乞求工作，考中与否的关键在于自己的才能以及临场发挥情况，这不是由考官主观决定的。第三，考官来自不同的行业，一般都具有较高的学历和多年的工作经验，理论水平较高，工作经验也比较丰富。但他们毕竟是人，不是神，有其所长，也有其短，说不定你所掌握的一些东西，他们不一定了解。
（九）辩证分析，多维答题辩证法是哲学的基本原理和方法。应试者应具备一定的哲学知识和头脑。回答问题不要陷入绝对的肯定和否定，应多方面进行正反两面的考虑。从以往面试所出的一些题目来看，测评的重点往往不在于应试者答案的是与非，或是观点的赞同与反对，而在于分析说理让人信服的程度。听以要辩证地分析问题，解决问题，而不要简单地乱下结论，有时还要从多个角度去思考，具体情况具体分析。
（十）冷静思考，理清思路一般说来，考官提出问题后，应试者应稍作思考，不必急于回答。即便是考官所提问题与你事前准备的题目有相似性，也不要在考官话音一落，立即答题，那给考官的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案。如果是以前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考。磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能会不对路、东拉西扯或是没有条理性、眉毛胡子一把抓。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，效果要好一些。
（中国编导网 整理）
第四节 面试禁忌
（一）面试中，忌不良用语
1.报有熟人“我认识你们单位的××”，“我和××是同学，关系很不错”，等等。这种话主考官听了会反感，如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好，甚至有矛盾，那么你这话引起的结果就会更糟。2.不当反问主考官问：“关于能否考上，你的期望值是多少?”应试者反问：“成败就看你们的了?”这样的反问就很不礼貌，很容易引起主考官的不快。3.不合逻辑考官问：“请你告诉我一次失败的经历。”“我想不起我曾经失败过。”如果这样说，在逻辑上讲不通。又如：“你有何优缺点?”“我可以胜任一切工作。”这也不符合实际。4.本末倒置例如，一次面试快要结束时，主考官问应试者：“请问你有什么问题要问我们吗?”这位应试者欠了欠身，开始了他的发问：“请问你们的学校有多大?招考比例有多少?请问你们在单位担当什么职务?你们会是我的领导吗?”参加面试，一定要把自己的位置摆正，像这位应试者，就是没有把自己的位置摆正，提出的问题已经超出了应当提问的范围，使主考官产生了反感。
（二）面试中，忌不良习惯艺术面试时，个别应试者由于某些不拘小节的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，导致失败。手：这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。脚：神经质般不住晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感；另外，死盯着考官，又难免给人压迫感，招致不满。更多的高考,编导,广播电视编导,影视编导,影评技巧和面试技巧可以看《编导高考培训手册》里面的讲解。脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人?得快快改掉，一张活泼动人的脸很重要。行：其动作手足无措，慌里慌张，明显缺乏自信；反应迟钝，不知所措，不仅会自贬身价，而且考官会将你看“扁”。总之，面试时，这些坏习惯一定要改掉，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、生动活泼的言谈举止。这不仅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功机会大增。面试中常见不良表达方式:
1、言之无物。
2、重复哆嗦。
3、口头禅多。
4、颠倒结巴。
5、仪态失当。
6、表情单调
7、动作过多或过少。
(三)面试礼节
1.在面试时迟到或是匆匆忙忙赶到都是致命的，而提前半小时以上到达亦会被视为没有时间观念。到达面试地点后应在等候室耐心等候，并保持安静及正确的坐姿。2.在面试办公室的门外等候。当办公室门打开时应有礼貌地说声： “ 打扰了。” 然后向室内考官表明自己是来面试的，绝不可冒然闯入。假如有工作人员告诉你面试地点及时间，应当表示感谢。
3.假如要敲门进入，应该敲 2 回是较为标准的。敲门时千万不可敲得太用劲。进门后不要用后手随手将门关上，应转过身去正对着门，用手轻轻将门合上。4.进入面试室后，等考官告诉你 “ 请坐 ” 时可坐下。坐下后不要背靠椅子，也不要弓着腰，并不一定要把腰挺得很直，这样反倒会给人留下死板的印象，应该很自然地将腰伸直。与考官交谈时不需要应始终注视对方在交谈时应当显得自然，平时怎么和别人交谈的，就怎么去做。当然更不能漫不经心地四处张望。6.面试结束后，站起来对考官表示感谢。在走出面试室时先打开门，然后转过身来向考官鞠一躬并再次表示感谢。然后轻轻将门合上。
第五节面试态势语言技巧
（一）表情、眼神、脸部表情要鲜明要让脸部表情准确、明朗、生动，使听众一目了然，从脸部表情中及时觉察到表达者的感情变化。
2、脸部表情要敏捷。（中国编导网 整理）;
3、脸部表情要真实。
4、脸部表情要有分寸。
5、脸部表情要讲艺术。在交际过程中，眼神的传情达意要注意以下几点：
1、眼神要与表达内容、表情、姿势、动作协调一致。
2、注意眼神表达的区域。
3、注意眼神表达的方式。
（二）手势、姿势手势
应用手势的原则：（中国编导网 整理）;（1）运用手势要紧密配合有声语言，与之协调一致，同步得当。([（2）手势要简约利索。（3）手势要自然恰当。
2、姿势Z站姿：俗话说：“站如松，行如风。”这是对人体站立的一种基本要求。也就是说，人在站立时，应当挺胸收腹，双肩要处于同一水平线上，头不可东倒西歪，要平视。这样的站立姿势，可以给人以精神饱满、奋发向上的感觉，自己在站立时，也会感觉比较自然。否则，可能给人以各种不好的印象。i行姿：走路的姿势，应当是身体比较稳当，不左右摇晃或前探后缩，步幅大小均匀，双脚平行，伸向正前方，挺胸收腹，目光平视，不左顾右盼。坐姿：坐是臀部挨地面上或座位上，支撑整个上身，双腿前伸、蜷起或下垂的身体姿势。（中国编导网 整理）
（三）仪表、风度仪表，又称仪容，是指人的身材、容貌、体态、服饰等外在形象。风度，是指人的言谈、举止、神情、姿态等方面的综合表现与风貌。前者侧重于表现人的物质的、外在的面貌，后者侧重于表现人的精神的、内在的素养。
第六节面试常见问题（含即兴评述）
回答考官问题也可被看作为综合考察中的最重要一项，具体形式有两种：（中国编导网 整理）8（1）考官直接向考生提问。（2）通过观看短片或影视片断或摄影或美术作品等问题源提问。一般提到回答考官提问主要指第一种。
（一）常规问题（出现频率较高的问题）（1）个人情况（认识自己、知识结构）（2）与别人的关系（3）对社会的认识（即兴评述）（4）对专业的基本认识
（二）专业基本能力考查
1、合格高中毕业生应具备的能力
（1）语言表达能力（言之有物、反应敏捷、流畅等）（2）基本逻辑思维（表达条理、清晰、层次分明等）（中国编导网 整理）8（3）分析综合能力（问题实质、核心矛盾）（4）观察问题的能力（细致、细腻）（5）良好的心理承受能力（6）独立的判断能力
2、与专业相关的几项能力要求（1）创造性的思维能力（2）思辩能力（3）艺术感受能力
（4）形象思维能力（中国编导网 整理）5）结构故事的能力、影视编导专业基本功1）影视伤口的读解能力（2）视听思维基本素养。
（三）问题备考纲要
1、个人背景高考,编导,广播电视编导,影视编导,影评,编导题目专业认识程度
3、文化知识的广度
4、政史相关（时事新闻）
（四）备考要点：高考,编导,广播电视编
1、清楚那些作品是自己读过的，梳理自己熟悉的作家及其作品
2、口头分析表达能力训练。
3、要认识到对考生认识广度的考察的重要性。
4、对问题、对人、事、物及作家作品的认识是独到的，分析应该有理有力，表述有条理，主动与考官交流你所熟悉的作品，并敢于深入对话。
5、对专业的悟性，分析综合能力要强。
6、基本知识之外的问题可以自由发挥。
7、回答的不好或问题不会，一般情况不会影响考官对你的印象。常见问题示例：
问题一：“请你自我介绍一下”
思路： 1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的家庭情j思路： 1、对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘者问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调父母对自己教育的重视。
问题三：“你有什么业余爱好？” 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘者问该问题的主要原因。、最好不要说自己没有业余爱好。、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题四：“谈谈你的缺点”思路： 1、不宜说自己没缺点。2、不宜把那些明显的优点说成缺点。3、不宜说出严重影响所应聘学校的缺点。4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。
问题五“谈一谈你的一次失败经历”思路： 1、不宜说自己没有失败的经历。2、不宜把那些明显的成功说成是失败。3、不宜说出严重影响所应聘学校的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。5、宜说明失败之前自己曾信心百倍、尽心尽力。6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。
问题六“你为什么选择我们学校？”思路： 1、面试官试图从中了解你求学的动机、愿望以及对此学校的态度。2、建议从校风、校纪和前景这三个角度来回答。
问题七：“你能为我们做什么？”
思路： 1、基本原则上“投其所好”。2、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解学校期待学子所能发挥的作用。3、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。
问题八：“你最崇拜谁？ |思路：
1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。
2、不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。问题九：“你的座右铭是什么？”思路：
1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
4.高考艺考书法 篇四
雁南飞
模块
一、2012—2013年艺术高考情况透视
2012年河北省高考报名总人数为45.93万人，较2011年减少2.5万人。按科类统计：文史类考生12.81万人；理工类考生22.68万人；；艺术类考生6.1万人；体育类考生1.53万人。
2013年河北高考报名总人数为44.98万人，较2012年减少近1万人。普通高考考生按报考科类统计：文史类考生123761人，理工类考生220704人，艺术类考生63231人，体育类考生14063人。报考艺术类的考生增加2200多人，其中美术类报考人数38264人
纵观两年高考情况，报名考生虽然人数整体下降，但相比较而言，艺术类考生下降幅度最小。当然，这里面有新课标的影响。2012年是河北省新课标高考的第一年，复读生锐减，但2013年这种状况发生了很大的变化，艺术类复读生卷土重来，报考人数又骤然上涨。
近几年，虽然各省艺考降温，但我省却是高烧不退，人数持续上涨，直接导致我省艺术生的录取机会远远低于普通文理科考生。
2012年河北本科招生计划：艺术文提前批A：10390人，提前批，B： 3377人 ；艺术理提前批A：1587 人，提前批B：323人 ；艺术本三文：3756人，理：838人 ； 总计19433人，录取率约31.8%。（其中提前批A提前批B总计15677人。录取率约25.7%）
2013年艺术类计划本科22929人（文理）：提前批A 12904人，提前批B 4603人，艺术本三5422人，录取率约36.2%。（其中提前批A提前批B总计17507人），录取率约27.2%。）
●我省艺术生录取率偏低的原因：
结合全省情况及我校的实际录取情况，我们认为，2013年艺术高考尽管本一线上人数众多，但实际录取率还是偏低，原因有以下几个：
一、艺术考生持续增多，导致录取率偏低。
二、各专业文化课录取分数整体上明降暗升, 文理录取分数失衡。
2013年高考，河北省各专业录取分数线：
（一）体育（文）
1.本科提前批：文化307分，专业285分
2.本科三批：文化300分，专业275分
3.专科提前批：文化160分，专业260分
（二）体育（理）
1.本科提前批：文化240分，专业285分
2.本科三批：文化220分，专业275分
3.专科提前批：文化160分，专业260分
（三）美术
1.本科提前批：文化311分，专业200分
2.本科三批：文化300分，专业180分
3.专科提前批：文化160分，专业160分
（四）音乐
1.声乐
（1）本科提前批：文化311分，专业120分
（2）本科三批：文化300分，专业115分
（3）专科提前批：文化160分，专业110分
2.器乐
（1）本科提前批：文化260分，专业110分
（2）本科三批：文化220分，专业105分
（3）专科提前批：文化160分，专业105分
（五）舞蹈
（1）本科提前批：文化311分，专业120分
（2）本科三批：文化300分，专业115分
（3）专科提前批：文化160分，专业110分
（六）31所独立设置的艺术院校和参照执行的13所高校（或专业）艺术类本科专业，文化、专业录取控制线由学校自行确定；校考院校本科提前批为文科344分、理科331分，我们大家知道，河北省2014年高考考题文科偏难，理科更难。但无论文理，我省一律划为311分.表面上看年分数线下降，实际上是变相上升。尤其是艺术类招生计划不再按文理分别设置，而有一部分艺术院校录取是按照专业和文化综合分录取的，这样就使理科艺术生的录取机会远远低于文科生。因为大家都知道，对于艺术生文科考出400分的高分远远比理科容易得多。这对理科生来说，是不太公平的。
三、联考校考院校录取规则复杂，考生不明详情：主要有三种：
A：独立设置院校：单独划线，自定规则。有些考生没有弄清楚其录取规则。
B：综合性院校：情况不一（有的按河北省线；有的按综合分；有的按专业从高到低录）
C：省内院校（联考）：艺术类各专业录取分数省内一致，双划线（文化、专业双上线才录取）。
因为对高考录取规则不明，导致很多线上考生、未能录取。省外加试，自测院校除42所具有独立招生权的院校，音乐、舞蹈等部分专业录取分数低，但整体上文化课录取分数呈上升趋势。这样，省外加试院校虽然专业素质要求高、文化要求低，但大部分考生还是被高扬的分数挡在大学的门外。
四、高考政策的影响
2010年我省在录取各批次中增加了“有艺术属性的本科特殊类型批”，2012年起又更改为“含有艺术属性的非艺术类专业”分别安排在本科提前批AB的联考、校考院校填报。很多学校、家长、考生不知如何填报，即便知道填报，也未弄明白其录取规则：专业达到规定的合格线即可，然后按照文化课成绩从高到低录取，或按照综合分从高到低录取。大部分考生没有填报或未能有效填报，丧失了宝贵的录取机会。
五、联考艺术类各专业本科提档线低，但实际录取线却高出一大截。
以美术为例，专业提档线为200分，可根据招生计划，理论上的分数线应该在240分左右才能被本科 院校录取。所以，不要认为过了提档线就能录取，还要看总体招生计，划，看考生在全省的专业排名。
根据河北省考试院近两年的录取数据，我们应该清楚1、260分以上基本上可以随意报考人何以河北省联考成绩为录取依据的院校，相对保险。
2、245—259分，合理报考避开热门基本可以命中以河北省联考成绩为录取依据的一本院校。
3、235—249分，合理报考避开热门基本可以命中以河北省联考成绩为录取依据的二本院校。
六、联考合格线以下的人数骤增，使考生失去了校考机会。
河北省规定，各专业合格线以下的考生不允许参加校考。以美术为例，往年合格线也是180分，但合格线以下考生仅仅几百人，而2013年却达10000多人。所以我们现阶段一定要注意联考，要重视，而且绝不能失误。否则丧失了校考机会，悔之晚矣。
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二、预测2014年河北省艺术高考趋势
一、专业和文化的门槛越来越高。
从近几年高考情况看，无论是教育部规定：艺术生本科录取文化线不能低于本二的60%；还是各省实际操做，艺术考生的录取注重专业课同时，也越来越注重考生的文化素质，因而导致各类学校录取的门槛越来越高。这是高考大趋势，要选拔全方面发展的人才，要内外兼修。
（2）应届生不减少，复读生继续增多，录取形势严峻。
时至今日，河北省考试院虽然未公布2014年高考艺术类考生报名人数，但从各专业培训机构的反馈信息看，艺术类应届考生丝毫没有减少。
2011年，我省报考人数整体减少，尤其复读学生大幅度减少，往年复读生占考生总数的三成多，2012年减少近两成。但是2013年却迥然不同，众多考生在明白了新课标是什么之后，为考一个好一点大学以减轻就业压力，又纷纷选择重读，艺术考生又迎来了一个高峰年。2014年，联考合格线以下考生太多，又加入了补习行列，复读生持续增多，录取形势不容乐观。
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三、2014年专业备考及应对策略
一、避免备考的盲目性：
（1）不要盲目选择专业班次。
考生在备考时，要选适合自己专业基础和专业风格的，适合自己报考院校标准的，体现河北艺考新纲测试内容要求的专业辅导班。要考查其可信度、知名度，要正规。
（2）不要盲目信任承诺。
艺考现在越来越规范，不要信任某些班次的承诺，没有专业实力，就保拿某些专业院校的合格证书，听起来有诱惑力，但小心上当受骗。
（3）不要盲目报考院校。
要认真准备省内联考，联考达到合格线才可被外省加试院校录取。参加加试院校的测试，要结合自己的水平，要了解院校的情况，要熟知其录取规则。
二、增加备考的针对性：
（1）熟悉省内政策、省外院校的变化情况。
精研2014年艺术联考考纲、各校的招生简章、往年的试题，针对其要求的内容、风格特点，确定备考的突破方向。
（2）熟悉要报考的自己的专业院校。
录取规则，测试内容，测试时间，报考要求都要做到心中有数，提前了解。
从往年的录取经验看，其中有的学校录取偏重于文化成绩，有的偏重于专业成绩，考生应根据自己的优势进行填报。全国范围内院校有八大录取形式。
1、文化过线、专业录取，建议专业较好，文化较弱的学生选择此种录取。
文化考试成绩达到录取控制分数线，按专业考试成绩排序从高分到低分择优录取。
2、专业过线、文化录取，建议文化较好，专业较弱的学生选择此种录取。
专业考试成绩达到录取控制分数线，按照考生文化考试成绩排序从高到低择优录取。
3、文化总分+专业总分，此项多为文科设计类的综合性大学。
在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，此文化成绩与专业成绩相加之和，按两者总成绩排序从高到低择优录取。
4、专业、文化按比例折合成综合分后录取，此项多为设计类专业的综合性大学。
按文化考试成绩和专业考试成绩各占一定的比例录取，这种排序方式中文化成绩和专业成绩各乘以一定的系数，如：文化*40%+专业*70%等。
5、文化、专业折合成百分制后按比例相加或乘才系数，此项多为工科综合性大学。
在专业成绩与文化成绩均上线的考生中，按文化成绩和专业成绩各占百分比的比例折算成综合分，按综合分从高到低择优录取。折算公式为：综合分=（专业成绩/专业成绩满分）+文化成绩/文化成绩满分
6、文化总分录取，此项多为建筑类专业和艺术史论类专业的高校。
录取时，只考虑考生的文化成绩，一般要求在550分以上。不单独测试专业课，大学入学后会有素描静物的复查。
7、双过线：文化、专业各前若干名
文化考试成绩和专业考试成绩必须双过线，即文化成绩和专业成绩同时达到控制分数线，在考生排名中文化和专业都在前若干名中进行录取。如：总计录取100人，取文化前50人，和专业前50人。
8、专业前若干名，次年只考虑文化
针对复读考生而言，专业成绩合格且排序前若干名，但文化成绩未达到录取控制分数线，第二年如果考生再次报考该校，只看当年文化成绩，以文化成绩为录取标准。
三、明确备考的方向性：我将往何处去？
（1）在省联考必须过的前提下，正确评估自己的专业、文化实力作出选择。
艺术类考生在录取时区别于普通高考学生的最大特点是需要文化成绩和专业成绩双过线，在此基础上不同的专业还有不同的要求。要综合考虑文化成绩和专业成绩在综合成绩中哪个占优势。想要了解自己的专业水平并不难，比如考生可通过河北省招办网上公布的各类专业成绩分数段来了解全省艺术考生的专业成绩分布情况，参照往年这类专业的本、专科计划数或录取数来判断自己大概所在的位次。
1、文化成绩较好的学生
专业成绩较差、文化成绩较高的考生，应尽量选择按文化成绩高低录取占优的院校，或者综合分文化成绩占60%的院校，发挥自己文化好的优势。
2、文化成绩较差的学生
专业成绩较好、文化成绩较低的考生，应尽量选择按专业成绩高低录取的院校，或者综合分专业成绩占70%的院校，发挥自己专业好的优势。
3、文化成绩一般的学生
文化成绩一般，专业成绩不错的考生可以选择按专业成绩高低录取的院校：如果文化成绩一般，而专业成绩也不是很好的考生，可以选择按文化和专业两者成绩的综合分录取的院校，或者文化成绩和专业成绩各按一定比例、折合百分制录取的院校。
4、注意省内省外的不同
省内联考院校，文化课偏高，按专业从高到低录取；省外非独立招生的加试院校，专业偏高，有的是文化，专业并重，取其综合分；44所独立招生的加试院校，美术类，文化、专业逐年增高；器乐、舞蹈、表演类专业偏高，文化要求略低。一定要依据自己的文化课实力，有效备考。否则，专业拿到合格证，文化课不具备这个实力，也录取不了。
（2）注意录取规则中有无小线限制。
一些院校在录取时，有总分要求，也有“小线限制”。一般指外语、语文的分数限制。要考虑自己能否突破小线，对相关院校作出取舍。不要徒费心力。
（3）如何界定学校的好与坏
（一）从学校名称来推断
1、从学校概念级别来分析：大学一般好于学院、2、从学校地域级别来分析：一线城市的高校一般好于二、三线城市的高校。
3、从学校特色来分析：在名称中地域与大学之间的定语很少，则学校相对较好。
如：河北xx大学一般好于河北xxyy大学。
4、从学校地理位置来分析：首都、直辖市、省会、沿海城市一般较好。
5、从学校校区来分析：高校的主校区一般好于分校区。
（二）从学校各参考系数来推断
1、从学校历史角度来分析：历史越长，学校相对越好。
2、从学生和教职工规模来分析：规模越大，学校相对越好。
3、从艺术生规模来分析：规模越大，艺术专业相对越好。
4、从学校的博士、硕士点的情况来分析：有这两个点的一般好于没有的。
5、从艺术学科数量来分析：艺术学科越多，学校相对越好。
6、从官方网站效果来分析：效果越好，水平越高则学校相对越好。
7、从学校的批次来分析，重点好于本一，本一好于本二，本二好于本三。
8、从学校的占地面积来分析：占地面积越大，学校相对越好。
9、从前几年的录取情况来分析：前几年的录取情况越火热，则学校相对较好。
四、明确备考的策略性
（1）注意三不要。联考过后不要漫天报考，无休无止的赶考，浪费了文化课的学习时间；不要盲目报，要正视自己专业和文化的实力，否则财力、时间两伤；不要无梯度报，要考虑成功率，否则无退路。
艺术生校考N/3报考公式：
N=6-15所校考院校。其中N的数量与考生的专业成绩成反比，与文化成绩成正比。即：考生的专业成绩越高则报考院校的数量应较少，反之应较多。这一点主要因为专业成绩越高的考生，往往文化成绩相对较弱，尽早结束专业测试，返校学习文化课为上策。考生的文化成绩越高则报考院校的数量应较多，反之应较少。这一点主要因为文化成绩越高的考生，往往专业起点低，专业成绩相对较弱，尽可能多的考一些学校来增加机会为上策。
（2）注意四个原则。报考时要省内省外院校兼报；重点非重点院校兼报；专业名校及综合性大学兼报；偏远地区院校及发达地区院校兼报。切不可目光集中于一点，最后全盘皆输。
5.高考艺考书法 篇五
550分理科书法艺考能上陕西师范大学、重庆师范大学、北京师范大学(211.985)、江苏师范大学(省部共建)、云南师范大学(省部共建)、上海师范大学、河北师范大学、曲阜师范大学、海南师范大学、山西师范大学、淮北师范大学、哈尔滨师范大学;
杭州师范大学、浙江财经大学、西北师范大学、长春师范大学、贵州师范大学、广西师范大学、阳师范学院、鞍山师范学院、岭南师范学院(原湛江师范学院)、广西师范学院、淮阴师范学院、湖北师范学院、齐鲁师范学院、洛阳师范学院、湖南第一师范学院;
上饶师范学院、洛阳师范学院、太原师范学院、廊坊师范学院、长沙师范学院、泉州师范学院、商丘师范学院、楚雄师范学院、安阳师范学院、玉溪师范学院、曲靖师范学院、忻州师范学院;
河北民族师范学院、沧州师范学院、广东韩山师范学院、南京师范大学泰州学院(独立学院)、河北师范大学汇华学院(独立学院)、首都师范大学科德学院(独立学院)、山西师范大学现代文理学院
什么是书法专业
书法专业为国家计划内四年制本科，部分院校附设专科;属于艺术类提前录取批次和第一批招生专业。书法专业在高等院校的位置：
A.独立专业，如：中国美术学院、南京师范大学、聊城大学等均设有独立的书法系;
B.归属美术类，如：中央美术学院书法专业归属美术学院、西安交通大学书法专业归属于艺术设计(书法方向);
C.归属中文系，如：北京师范大学、太原师范大学等。
社会上还有很多人不知道书法是一个专业，甚至只知道美术专业，却不知道书法专业， 其实，随着国家和社会的重视，书法专业的热度不亚于美术专业。
书法艺考生能选择的专业
一文化课成绩要求低平时在班级中等成绩的学生都有机会。
二专业相对来说要好考。
三招生院校和人数在增加。
国家教育部在控制音体美专业的招生人数，而书法专业不但不控制，还大力扩招，且专业方向设置越来越科学合理。随后的几年，还将有一部分院校开始招收书法本科生、专科生。四考生人数少。明年也还将大致维持这个人数。
四专业方向更趋合理化。比如，兰亭书法艺术学院的书法创作方向，人民大学的书画方向，浙江大学的书法文化方向，暨南大学的书画鉴定方向等等，都有鲜明的就业指向性。
五社会上急需大量书法人才。随着书法在义务教育阶段成为必修课，在大专院校成为专业课，书法专业老师显得极为紧缺;像各类图书馆、博物馆、展览馆、报社、杂志社都需要这类专业人才。
书法学专业就业前景怎么样
在网络时代，书法正从实用走向纯艺术，书法佳作、珍品已开始走进百姓家的收藏室。与此同时，教育部要求各级各类学校开设书法课程，书法市场在日益扩大，可见书法人才的发展空间广阔。
6.高考艺考书法 篇六
省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记葛道凯介绍，过去的一年，我省结合实际，多举措解决普职分流问题。明确各设区市自主确定普职比例，统筹高中阶段教育发展，增加学生选择机会。千方百计争取“双一流”建设高校扩大在江苏录取规模，实际录取规模均超过2017年，更多江苏学子进入高水平大学学习。完善现行高考政策，调整普通高中学业水平测试必修科目成绩呈现方式，由ABCD等级呈现调整为合格、不合格呈现，取消“见A加分”政策。积极稳妥推进新高考方案研制工作，已形成的初步方案较好体现了国家政策与江苏实际的结合。
“新的高考方案不久将向社会公布。”他说，这一方案在江苏有广泛共识。今年我省要继续做好高考招生录取工作，通过提供优质服务，积极争取高水平大学在江苏多投放招生计划，高水平大学要落实省委省政府要求，确保完成在江苏的招生任务。
对教育领域群众反映强烈突出问题的专项治理，目前已初见成效。据介绍，去年我省开展中小学生校外培训机构集中整治，全省共摸排学科类培训机构17291家，正式取缔5405家。今年我省将深化校外培训机构治理，构建长效机制，建设中小学校外培训机构管理服务平台。切实规范中小学办学行为，常态化开展督查检查，严禁幼儿园小学化和义务教育学校考试入学、超纲超前教学及考试排名，切实从源头上减轻中小学生过重课业负担，动员更多社会力量参与课后服务。
会议透露，全省教育经费总投入约2800亿元，其中公共财政预算安排的教育经费约2200亿元。但我省教育生均经费在全国排名并不十分理想。学前教育生均投入在全国排第20位，中等职业教育排第11位，小学教育排第10位，高等教育排第8位，高中教育排第6位，初中教育排第5位。
葛道凯介绍，今年我省要坚持优先保障教育投入，强化对设区市政府履行教育职责考评，修订考评指标和细则，形成省市县三级考评督政体系。各地要确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。
南京将开办学校幼儿园212所
预计解决全市基础教育学位缺口10万个
本报讯(记者 谈洁 钱红艳) 基础教育学龄人口持续增长，导致学额短缺，师资短缺。昨天的全省教育工作会议上，记者了解到，各地正在通过各种办法缓解基础教育资源供给。
省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记葛道凯在会上公布了一组数据：2018年，我省高中阶段高一招生62万人，比2017年多1万多人;初中阶段初一2018年招生80万人，比2017年增加5万人;小学阶段一年级招生102万人，比2017年增加7万人。
“根据全省教育资源需求预警报告，全省基础教育学龄人口总体呈持续增长态势，2020年学位总缺口达185.3万个，需增1986所学校和12.1万专任教师。”他说。
记者从南京市教育局了解到，这几年我市新增生源也不少。从2018年到2020年，我市学前教育阶段新增儿童数量4.06万，小学阶段新增新生数量4.24万，初中新增新生1.8万，到2020年，全市学位缺额在10万个左右。
“前几年我市就未雨绸缪，启动规划建设一批新学校，有效缓解了这一现象。”市教育局相关负责人介绍，预计到2020年，全市共将建成开办幼儿园148所，小学、初中64所。另外，南京5大名校的高中新校区扩建也在进行中，一批区属名校新校区建设也在推进。“仅去年9月，我市就有70多所新建中小学、幼儿园开学，较好解决了当年新增适龄学生的入学问题。预计到2020年，解决10万个学位缺额并不成问题。”
学校不断新建、学位不断增加，意味着教师紧缺将成未来几年一大问题。记者获悉，除了每年新招聘一批教师外，我市还将充分挖掘现有编制资源，向一线、专任教师倾斜。因教师队伍结构性矛盾需聘用编外教师的，其工资收入原则上与同岗在编教师相当，并规范管理。我市还鼓励通过跨校任课和转岗培训等方式，提高校际师资配备均衡度。
“为打造更加公平、更高质量的义务教育，我市还将深入推进义务教育优质教育资源的区域均衡。继续通过名校办分校、兼并或托管薄弱学校、实行联盟化或集团化办学等方式，不断扩大优质教育资源覆盖面，让南京的孩子不仅能上学，还能上好学校。”这位负责人说。
2019山东艺术学院艺考报名人数超6.7万人多个专业报考人数翻番
2019年2月14日(周四)上午9点，山东艺术学院声乐类、器乐类、作曲与作曲技术理论等专业考试初试仍然在井然有致的进行着。并且山东艺术学院校方在综合楼召开了山东艺术学院2019年本科招生专业考试媒体见面会，就招生问题和专业考试相关流程、内容、数据等作出了回应。
招生计划
据了解，2019年，山东艺术学院本专科招生计划为2420人，其中本科2020人，和2018年持平;专科400人，较2018年减少了300人。2019年，山东省内本科招生专业为42个，招生计划人数为1536人;省外本科招生专业为24个，招生计划人数为484人。
报名情况
2019年，山东艺术学院共有34个本科专业组织校考工作，截至目前，报名人数为67911人，较2018年增加21723人。
(1)省内报名情况
山东艺术学院所有省内本科招生专业继续采取网上报名。截至报名结束日，山东艺术学院省内报名人数为47416人，较2018年省内报名总人数增加20076人。
与2018年相比，山东艺术学院美术类、设计类、播音主持类、音乐类、舞蹈类、影视戏剧表演类等专业报名人数均有明显增长。其中，雕塑专业报名人数为747人，较2018年增长4.8倍;中国画专业报名人数为669人，较2018年增长4.1倍;视觉传达设计专业报名人数为4645人，较2018年增长3.3倍;环境设计专业报名人数为4390人，较2018年增长3倍;绘画专业报名人数为2370人，较2018年增长2.5倍;美术学(师范类)专业报名人数为1075人，较2018年增长1.7倍;影视摄影与制作专业报名人数为6104人，较2018年增长1倍。
(2)省外报名情况
山东艺术学院2019年省外考生均采取网上报名。截止目前，报名总人数为20495人，较2018年增加1600余人。
省外考点安排
2019年，山东艺术学院共设立了安徽、湖南、江苏、浙江、四川、河南、辽宁7个美术类考点及1个校本部非美术类考点。
试题库及评委库建设
按照教育部对特殊类型招生工作的要求，学校研究制定了《2019年招生专业考试命题库和考试评委库建设实施办法》。各二级学院均成立了招生工作小组及监察监督工作小组，负责对入库评委资格及数量、命题过程进行严格把关，确保命题库和专家库的建设质量。评委均签署评委承诺书，承诺廉洁自律，严格执行回避制度;对于题库、评委库等涉密内容实行双人监管机制，每个涉密人员均签署保密协议书。
截止开考前，山东艺术学院已完成所有校考专业题库、评委库的更新及审核工作。2019年山东艺术学院将进一步增加外请评委数量，外请评委比例将达到60%至80%，评委库结构进一步优化。
校内考试时间及地点安排
根据山东省教育招生考试院安排，山东艺术学院组织校考时间为2月13日-26日，共涉及三个考区：山东艺术学院文东校区、山东艺术学院长清校区和山东省文化艺术学校。考试期间，学校在各考区设置宣传牌，并提供全方位的考务资讯、班车运行、餐饮等服务;同时山东艺术学院招生官网及时公布招生考试政策、考试总体安排等信息，各教学单位官网或官方微信也将实时推送具体考试流程、复试名单等信息，力求多渠道、全方位为广大考生及家长提供周到、细致的服务。
试题及评卷专家抽取工作
山东艺术学院试题及评卷专家的抽取，遵照教育部特殊类型招生文件要求，严格按照山东艺术学院2019年招生管理与评分工作实施细则实施。其中，试题抽取、印制、封装、保管工作由校招生办公室负责。试题交接及运送必须在纪检人员、工作人员及保卫人员的共同监督下进行。山东艺术学院将分别于2月17日，2月22日公开舞蹈学、戏剧学(省外)专业试题抽取工作。对于评委，将严格控制各专业评委名单的抽取及通知时间，考前两天，抽取外请评委(济南市外)并通知，市区内评委提前一天通知，校内评委提前一天抽取，开考前2个小时通知。
考试过程全程录像
截止开考前，山东艺术学院已逐一排查每个考场的视频监控设备运行情况，确保所有考场监控全面覆盖，确保所有专业考试过程全程录像。摄录结束后，学校将对拍摄完成的视频资料存档，保存期为四年，为考后复核查证提供完备有效的视频资料。
招生考试工作纪律要求