教师座谈会汇总

教师座谈会汇总（共7篇）

1.教师座谈会汇总 篇一

在座谈会上，演讲者把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不足。接下来小编为大家整理了5篇座谈会发言稿，欢迎大家阅读!

座谈会发言稿1

各位领导、同事：

大家午时好!在这中秋团圆之际，能够参加这次座谈会，和各位领导。同事一齐谈谈自我和工作，我感到十分的荣幸!

我叫杨建国，从事的职业是井下维修工作，自2002年参加工作以来我在这个地方已经工作了将近10年，在这将近10年的时间里，有过领导的的指导，有过师傅的教诲，有过同事的提醒，触使我去不断的学习，不断的努力，不断的进取，不断的提升自我，为的是跟上时代的脚步，因为日新月异的今日，新的东西不断的出现，更多的技术在不断的改善，如果不努力，就会被时代所淘汰，我不能要求他人怎样怎样，可是我要求自我要做到最好，因为学到了的就是自我的!

在近10年的工作里，我认识到知识并不能和本事完全划等号，有时候本事比知识更重要，仅有不断的把学习到的知识和工作实际有机的结合起来，才能使自我不断的成熟，不断的完善，适应不一样的工作岗位。

今日有不少新的同事，不管大家是在哪个岗位的，我给大家几个提议：

(一)“敏而好学，不耻下问”，如果遇到了自我是在无法解决的问题时，多向师傅们。同事们请教，因为三人行，必有我师。我们学习的不只是单个问题的解决办法，更是在学习他们的工作经验。并且那是在提升自我技能和知识，有什么不好意思的。

(二)宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历艰苦的环境磨练，我们怎能茁壮成长。也许此刻的工作和你想象中的工作环境相差甚远，可是我认为不一样的行业造就一个人不一样的品质，企业能造就我们吃苦耐劳的品质。而这种品质是公司需要的，也是社会需要的。

公司是一个大家庭，我们是其中的一员，公司的发展离不开领导，工人师傅，和在座各位的努力。所以我深深的体会到：我们应当树立正确的人生观，世界观，价值观，要给自我一个正确的定位，和谐的融入这个大家庭。不能好高骛远，要进取，主动，踏实的去工作。我相信在公司领导的带领下，在我们共同的努力下，企业必须能不断发展和壮大，而我们必须能在公司实现自我的人生价值。

多谢

座谈会发言稿2

我已在教师这个工作岗位上走过了两个春秋，先带初一年级的数学课，此刻带初三年级和高一5班的化学课，期间一向担任班主任工作。回顾教学之路，有所得也有困惑。这两年来，在领导的关怀下，在同事的热心帮忙下，尤其是师傅的指导下，我对教育教学工作有了更全面更深刻的认识，工作本事也有了必须的提高。在那里，就我在平时的教学工作的一点心得体会和大家一齐探讨，期望各位能给以批评指正。

一、以育人为核心，尽心尽责尽职，努力做好本职工作。教师的工作肩负着育人的重任。为干好本职工作，我坚持每一天7点20到校，午时6点40离校，不变的时间，相似的节奏，充实而有意义，在这样的守望下，我与学生一同成长。从每一天的小事中，汲取养分，关注学生的成长体验，关怀学生生命成长，尊重学生个性发展;磨练自我的意志品质，充实底气，有了较好的基本功和必须的人文底蕴;审视自我的一言一行，反思自我的课堂，坚持读书学习，学会思考与自我提升，从细节中实践自我的教育梦想。

二、以学生为本，不盲目追求形式。在课前，要对学生的实际情景做了解，课堂上，扎扎实实地以课标为方向，引导学学习生最基本的知识技能与方法，不盲目地追求教学形式的多样化与课容量。每上一堂课，我心中要有个概念，本节课前学生的知识水平本事怎样样，学生要怎样学才能到达课标要求，上完课学的东西学生能不能自我总结出来。我认为无论课堂怎样改变，学生最基本的资料还是要掌握，最实际的技能他们还是要懂得。

当然，不盲目追求教学形式的多样化，不是指在教学上不创新，不变化。目前，我们的教育对象是90后，更确切的说是95后，这群孩子们追求的不再是简单的获取知识，他们爱动爱玩，不善于主动探索知识，却有着有着各自的独特个性，他们想要的是一种灵动活泼的学习方式和上课模式。所以，适当的创新和适当的改变是需要的，课堂上，让学生参与发现知识的发生过程，用他们的语言来总结归纳知识点，这样能够充分调动学生的学习主动性。课后，作业多面批，多与学生进行交流沟通，能够使学生更好的掌握知识点和了解自我的学习状态，尽可能做到因材施教。

二、以反思为先，教学并重，充实自我。教学中要善于反思、积累、总结，认真细致地处理好教与学的关系。在教学过程中，我交给学生知识，学生也历练了我，要反思正视自我的不足，不断地探索积累总结完善教学方法、教学经验，多虚心吸收改善外界的经验多学习充实自我的知识、经验仓库。

在这两年的时间里，我听了许多优秀教师的课，暑假里还到师大进行研究生进修，同事们也给予我了很多帮忙和指导。随着教学工作的深入，问题和困惑也越来越多的出现，我深切地意识到，要不断学习，不仅仅从书本学习，更重要的是从实际学习，审视自我，虚心聆听，从理论和实践两方面提高，使自我尽快走向成熟。

在短暂的教师生涯中，我遇到了许多困惑和难题，一些已经解决了，更多的问题还需要思考与解决，比如如何提高课堂效率，如何引导学生自我思考，如何有效地进行学生养成教育等，还需要和各位进行讨论交流。

座谈会发言稿3

各位青年朋友们：

大家晚上好。今天在这里召开青年员工座谈会，主要是让大家进行互相交流，希望大家能够畅所欲言，就自己的工作、生活的情况谈谈有什么收获、体会，谈谈对公司发展和青年工作的意见和建议。通过这次交流，我们希望能够增进互相了解，希望青年员工不断适应岗位工作需要，在公司里充分施展自身的才华，勇挑企业发展的重担，成就自己的职业梦想。

今天，我们也很荣幸地邀请到了3位公司领导来参加我们的座谈会，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

近几年来，公司新近了一批青年员工，公司人员的年龄结构、知识结构等有了很大程度的优化。这些年，很多青年员工在走上工作岗位后，都能够迅速地适应和胜任工作，任劳任怨、扎实肯干;有事业心、责任感，对自己要求严格，进取心强;特别是在承担具体工作的实践中，都能用心学习，潜心钻研，脚踏实地，不管是在什么岗位上，都较好地履行了岗位职责，得到了公司的肯定。

首先我们请近年来在公司涌现出的优秀青工代表发言。

第一位，___，公司六分公司驾驶员，第二位，___，公司人力资源部薪酬主办，听了两位青工的发言，我们应该受到了一些感染，一些启发，对公司发展和青年工作的开展也会有自己的一点看法和想法，下面，就请大家畅所欲言。(多用“请，谢谢!”)

是的，目前公司面临非常严峻的生产经营形势，在公司职代会和中层管理人员年度考评会上，公司领导。我觉得，作为洪盛公司的每一位青年员工，在企业面临严峻形势的情况下，更是要挺身而出，有所作为。无论是在多么平凡的岗位上，我们也要尽心尽力做好自己的本职工作，为公司的发展添砖加瓦。

现在，让我们用热烈的掌声欢迎王总为我们讲话!感谢王总对我们青年工作的支持和对公司青年的鼓励!青春无悔，奋发有为!作为洪盛公司的一名青年员工，我们每一个人都要心系企业的发展，因为这里才是我们职业的依靠，只有与企业心连心、同呼吸、共命运，我们才能与洪盛公司一起成长，一同进步!今天的座谈会到此结束，感谢各位的参与，谢谢

座谈会发言稿4

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好!作为一名带毕业班的青年班主任身上的担子很重压力很大。但是面对同学们的期望和领导的信任我只能一次次的鼓励自己要努力工作要创造性的工作。为同学们服好务也为自己的发展奠定好基础。要勤勤恳恳扎扎实实脚踏实地的做好一个教师的本职工作。在工作中少一些唠叨多一些付出少一点埋怨多一些理解少一些猜疑多一些信任。

感谢学校领导组织了这次座谈会关心我们80后教师的成长让我们觉得我们依然还很年轻我们依然有激情和梦想我们还有很长的路要走。不仅如此在漫漫长路上我们要肩负起我们应肩负的责任不断地努力奋斗。对于80后的我们来说什么是我们的责任呢踏踏实实地工作认认真真地上课不折不扣地完成领导布置的各项任务做好本职工作无疑是我们的责任。除此以外我认为我们还要肩负起更重要的责任对学生对学校。邹韬奋曾经说过真正进步的人绝不以“孤独”“进步”为己足必须负起责任使大家都进步至少使周围的人都进步。作为老师的我们我们的责任不仅要帮助学生提高他们的学习成绩更要关注他们心灵的成长帮助学生形成健康的世界观、人生观、价值观。而作为学校的一员我们有责任为了学校的发展和进步贡献我们的智慧、激情和力量。所以我觉得我们对学生、对学校甚至是对我们的教育事业都要有一种高度的责任感、使命感。

还记得我刚参加工作尤其刚当班主任的那几年年轻气盛火气很旺。一个班上总有那么几个调皮捣蛋不爱学习的学生。面对他们的种种屡次违反纪律不合常规的行为举动还有总也掌握不了一些简单的知识的情况委实气愤免不了大动肝火厉声怒斥有时甚至还指手画脚。曾经幼稚的认为我这是为了他们好是对他们负责任。人们不是常说“打是亲骂是爱”吗可是随着时间的流逝经验的积累我发现这样做其实并没有很大的效果或者说不能收到很长久的效果。要对他们的学习和成长负责任的想法是对的但是这种“负责任”中缺少了一样东西那就是我们对学生的爱心。

北师大教授于丹曾经说过“每一个孩子在他们来到人间的一霎就像一名坠落人间的天使他们不小心折断了自己的翅膀并忘记了天空。作为一名老师我们无须蜡炬成灰的伟大我们只是为这些小天使编织翅膀的编织者慢慢地让他们忆起曾经的天空再次展翅高飞翱翔云海追寻他们天使的梦。”的确是这样老师的责任更在于要用一颗爱心去帮助这些有缺点的孩子缝补他们折断的翅膀让他们能健康的成长和发展最后能翱翔于天空所以在近几年中当我再次面对这样的学生的时候我不再会大动肝火而是保持一颗平静的心用一颗爱心去看待他们包容他们引导他们。

总之作为新世纪的青年人我们要在艰苦的工作中磨练自己的意志挥洒自己的汗水我们要和学生一起成长要在今年高考中和学生一起实现人生的辉煌!

我的发言完毕，谢谢大家!

座谈会发言稿5

这次到江西来，主要是参加部分省区市宣传部长座谈会，并就当前宣传思想工作、思想道德教育，包括革命传统教育、爱国主义教育进行调研。几天来，我们参观了小平小道纪念馆、南昌起义纪念馆、井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园，也去了一些农村、社区和文化单位。这次调研时间虽然很短，但是印象很深、感受很深。

江西是一块红色的土地，不仅有光荣的革命历史，也是一块充满生机活力的热土。党的十七大以来，省委、省政府认真贯彻中央决策部署，紧紧抓住发展不足这个矛盾，坚定不移地加快改革开放，经济社会发展取得了显著成绩，全省经济增长速度高于全国平均水平。特别是江西统筹城乡发展，坚　　持在发展中保护青山绿水，坚持把保障和改善民生作为发展的根本目的，努力实现绿色发展、和谐发展、又好又快地科学发展，这一点在你们的工作中得到了很好的体现。还有一个印象比较深的就是，江西省委、省政府主要领导同志高度重视宣传思想文化工作，摆上位置，指导有力，保障到位，各项工作扎实推进，积累了经验、打造了亮点，江西省宣传文化工作有许多方面走在全国前列。其中，最有特色的就是充分发挥江西的优势，深入挖掘红色资源，弘扬红色文化，传承红色精神，为江西的改革发展稳定提供了强大动力。

在刚才的座谈中，大家围绕如何利用红色资源开展爱国主义教育和革命传统教育，如何深化红色旅游，从不同侧面、不同角度介绍了各自的经验和做法，讲得都很好，有体会、有思路，还有很好的意见和建议。从这几天的所见所闻和大家的发言中可以看出，江西在利用红色资源开展爱国主义教育和革命传统教育方面积累了很好的经验，有这样几个显著特点。一是高度重视挖掘红色资源。江西省各级党委把利用红色资源开展爱国主义教育和革命传统教育作为实现江西崛起的战略举措，在经济并不宽裕的情况下投入了大量人力物力财力，体现了高度的政治觉悟、文化自觉，体现了高度的政治责任感和历史使命感。二是建设了一批红色经典工程。包括井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园、八一南昌起义纪念馆、上饶集中营革命烈士纪念馆、瑞金中央革命根据地纪念馆、小平小道纪念馆等，这些教育基地高起点、高标准建设。今天我们看的井冈山革命博物馆，无愧于“一号工程”的称号，高质量、高水平，是第一流的工程。三是形成了一批红色文化品牌。打造了井冈山系列红色教育品牌，像红歌会、红色旅游博览会，在全国都有影响，成为展示红色文化的重要舞台，成为宣传红色精神的重要窗口，成为推动红色旅游发展的重要平台。可以说，这些都是江西的文化品牌、精神品牌，是江西的名片。

江西的做法，为全国开展爱国主义和革命传统教育提供了许多非常好的经验和启示。下面，综合大家的发言，结合你们创造的经验，我就利用红色资源开展爱国主义和革命传统教育，讲几点意见：

第一，挖掘思想内涵，做到见物、见景、见人、见思想、见精神。遍布全国各地的革命遗址遗迹，连接起来就是一部生动的中国革命史，是开展爱国主义和革命传统教育的鲜活教材和重要基地。江西是一块在中国革命和共和国历史上有着特殊地位的红土地，有着非常丰富的红色资源。这些资源记录了意义重大的历史事件和革命文化，拥有十分丰富的精神内涵，凝结着我们党的光荣传统和伟大民族精神，始终是激励我们百折不挠、勇往直前的巨大动力。如果讲江西的资源优势，我看最大的优势是人文资源、革命历史资源，从一定意义上讲，人文资源、精神资源比自然资源更为宝贵。加强爱国主义教育基地建设，一方面要搞好硬件建设，但更重要的是注意挖掘革命历史资源的思想内涵，揭示其在精神层面、文化层面和政治层面的重要价值，使其变成思想政治优势，变成精神财富。井冈山精神是有原创意义的民族精神，这些年江西对井冈山精神进行了深入的挖掘、研究，取得了许多成果。只有对红色资源进行深入的挖掘、研究，我们的革命历史遗址才会成为党员干部了解党的历史、加强党性锻炼的重要场所，成为广大群众培养爱国情感、培育民族精神的重要阵地，成为青少年学习革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。要充分利用教育基地和各种红色资源，广泛开展红色旅游和各种宣传教育活动，把弘扬宝贵精神财富与中国特色社会主义理论体系宣传教育结合起来，与弘扬民族精神和时代精神结合起来，与践行社会主义荣辱观结合起来，让人们在参观游览中受到社会主义核心价值体系的熏陶。

第二，大力改进创新，不断增强宣传教育的吸引力和感染力。社会在发展，科技在进步，人们的知识背景、心理状态、思维方式发生了很大变化。

座谈会发言稿汇总范文

2.教师座谈会汇总 篇二

本刊讯 (记者周俊) 2013年7月18日, 河南省人社厅、省教育厅举行河南省首次中小学正高级教师颁证仪式, 召开中小学教师职称制度改革座谈会。省人社厅党组成员、省外国专家局局长郭成全同志, 省教育厅党组成员、纪检组长李功勋同志为河南省首批正高级教师颁发任职资格证书, 郭成全同志作重要讲话。座谈会邀请了河南省首批中小学正高级教师、部分参与修订中小学教师水平评价标准的专家以及有关市人社局职称科长、教育局人事科长参加会议。座谈会认真总结了河南省2012年中小学教师职称改革试点情况, 分析了中小学教师职称工作中存在的问题, 讨论了中小学教师水平评价标准 (征求意见稿) , 形成了下一步改革的初步思路, 取得了预期的效果。

3.教师座谈会汇总 篇三

本刊讯今年教师节前夕，北京市档案局于９月５日邀请国家档案局、中国人民大学信息资源管理学院和北京联合大学应用文理学院有关部门领导、专家学者召开为期两天的座谈会，就教育培训工作进行了研讨。北京市档案局局长陈乐人出席会议并讲话，对全市档案教育工作者表示感谢和慰问。姜之茂副局长在会上从加强调查研究、注重培训效果等方面对下步教育培训工作提出了要求。

陈乐人在讲话中对各位专家学者多年来给予北京市档案教育培训工作的帮助和支持表示感谢。同时，在教师节即将来临之际，对各位专家学者及全市的档案教育工作者表示亲切慰问。她指出，档案教育培训工作非常重要，档案人员只有不断地学习和掌握新知识，才能做好各项服务工作。她说，制订教学计划要善于调查研究，了解基层档案人员的需求。课堂教学要形成互动，师生要相互学习，共同提高，形成良性循环。培训内容要与实际工作相结合，根据学员需求，注重教学的针对性。要在实际工作中来检验我们教育培训工作的实际效果，努力提升全市档案工作的整体水平。

会上，国家档案局政策法规司司长郭嗣平、中国档案出版社主编于薇、中国人民大学信息资源管理学院常务副院长赵国俊和北京联合大学应用文理学院教授孙爱萍等部门领导、专家学者，先后在教育培训工作的前瞻性、针对性等方面提出了建议和指导性意见。

4.教师座谈会汇总 篇四

2020老干部新春座谈会发言汇总1

各位老领导、同志们：

在200x年春节即将来临之际，市委、市政府在这里举行老干部迎春座谈会，与各位老领导、老同志一起，共庆新春佳节。首先让我代表市委、市政府向在座的各位并通过你们向全市离退休老同志表示节日的慰问，并祝愿各位老领导、老同志身体健康，合家幸福，万事如意!刚刚过去的200x年，是我市各项工作取得显著成绩的一年。一年来，全市广大干部群众坚持以“x”重要思想为指导，以加快发展为第一要务，抢抓机遇，与时俱进，开拓创新，各项工作取得了新的进展。一是经济保持快速稳定增长。全年完成国内生产总值x亿元，增长x%。经济增长总体呈现“低开高走、稳定攀升”的态势。二是“三化”进程取得重要进展。以工业化总揽全局，推进“三化”进程取得初步进展。工业发展加快，效益提升，优势工业企业迅速成长。全市规模以上工业完成总产值x亿元，增长x%;实现增加值x亿元，增长17.x。农业结构进一步优化，农产品加工企业和营销队伍不断壮大。城镇建设力度加大，管理水平明显提高。全年完成全社会固定资产投资x亿元，增长x%。全年争取国家、省项目x个，到位资金8.29亿元;全市实现社会消费品零售总额144.62亿元，增长1x。市、县及县以下各层次消费水平都有明显提高;全年完成自营出口总额721x美元,增长10.x。实际利用外资1.16亿美元,比上年增长29.x。接续沿海产业转移工作取得突破。通达电器、勤上工艺品、铭士锁具等企业相继搬迁至我市。四是经济效益显著提高。突出表现在工业运行质量，财政收入质量继续提高，城乡居民收入继续增加。全市规模以上工业实现销售收入和利税分别增长x和27.2x。盈亏相抵实现净利润2.17亿元，增长76.x。税收规模不断扩大，充分说明我市经济运行质量和效益都有明显提高;城镇居民人均可支配收入652x，农村居民人均可支配收入286x，分别增长10.x和4.9x。五是各项改革稳步推进,国有企业下岗职工基本生活费和企业离退休人员养老金基本实现按时足额发放，建立完善了城市居民最低生活保障制度。其他各项改革积极稳妥推进。六是社会事业全面发展。高校扩招能力增强，九年制义务教育基本普及。科技进步贡献率提高，文化艺术事业进一步繁荣，群众体育和竞技体育竞相发展。就业和再就业形势基本稳定。各项社会事业都取得了新的成绩。

近几年，我市的各级老干部工作部门认真贯彻落实中央和省委关于加强老干部工作的指示精神，紧密围绕我市经济建设的大局，全心全意为老干部办实事，全市的老干部工作出现了新的生机和活力，连续被评为全国、全省的先进单位。其中，我市老干部的“两费”保障机制建立、离退休干部党支部建设、老年教育工作、老干部活动中心建设、老年保健等工作都在全国、全省介绍经验，得到了上级的充分肯定和推介。

全市200x年经济社会发展取得的各项成绩，是省委、省政府正确领导的结果，是市委、市政府注重抓全局、抓重点、抓落实的结果，是全市上下团结一心、奋力拼搏的结果，也是我们各位老领导大力关心支持的结果。当然，我们也清醒地看到，在发展的过程中还存在一些不容忽视的困难和问题：一是发展速度不快，保持我市在全省现有的位置形势严峻;二是产业结构不合理，农业产业化水平低，企业竞争能力和盈利能力不强，中小企业生存和发展困难;三是城乡居民收入增加不快，就业和再就业空间小，社会保障水平不高，财政收支平衡难度较大;四是经济发展环境不优，整体竞争能力不强。这些需要我们在今后的工作中很好地加以研究解决。

2020老干部新春座谈会发言汇总2

各位老干部、老同志：

在新春佳节即将来临之际，县委、县政府特意把各位老领导、老干部、老同志请过来，欢聚一堂，主要是看望、慰问大家，并借此机会向老同志们介绍20x年工作，感谢各位老同志过去一年对县委、县政府工作的大力支持，听取大家对县委、县政府今后工作的意见和建议。下面，我简单介绍一下2003年全县工作。

20x年，是固始发展极不平凡、历经考验的一年。可以说，困难比预料的大，成绩比预料的多。发生了许多让人震憾、让人感动、让人终生难忘的事件。特别是去年春季，全县人民在抗击“非典”战斗的100多个日日夜夜里，共同走过了一段极不平凡的历程。县委、政府始终把人民的生命财产安全和身体健康放在第一位，不惜一切代价，集中财力、物力、人力，投入1000多万元，保障了抗非需要。在全市创下了很多之最，最早召开动员会，最早发布县长令，最早设立检查站，最早动用县乡财力，最早设立隔离病区，最早设立发热门诊，最早集中单间隔离返乡人员，最早集中管理返乡车辆等等。确保了固始这个150多万人口大县，近40万外出务工人员，近10万返乡人员中无一例非典患者和疑似病例，守住了一方净土。可以说，在这场没有硝烟的战斗中，我们的各级干部和医务人员最苦最累，我们的群众付出和支持，我们的外出返乡人员受到的委屈、给予的理解和配合最多。

在抗击“非典”刚刚夺得胜利，三次特大洪峰又突袭我县。在洪水面前，全县干部视人民如父母，视责任如泰山，来不及休息，又迅速奔赴抗洪抢险第一线，靠前指挥，周密部署，日夜奋战，终于战胜了特大洪峰，将洪涝灾害损失降到了最低程度，在洪水远大于1991年的情况下，造成的损失远小于1991年。

面对突如其来的灾难和前所未有的困难，我们各级干部经受住了考验。在抗击“非典”和抗洪抢险的特殊战斗中形成了更加深入、更加团结、更加严格、更加科学、更加坚韧、更加务实的作风，全县干群关系得到空前密切，党风、政风、民风得到空前好转，党和政府形象得到空前提高，各级组织凝聚力、号召力、战斗力得到空前增强。固始人民特别能干事、善于干成事，敢于打硬仗、善于打胜仗的精神得到了最充分展示，这也是固始之所以能够快速发展的最宝贵的精神财富和不竭动力。

面对突如其来的灾难和前所未有的困难，县域经济经受住了考验。2003年因“非典”和灾害影响，除全县gdp增长未达到年初目标外，其它各项指标均完成年初任务。全县国内生产总值达到56.3亿元,比去年增长9.9%;全社会固定资产投资20.9亿元,增长16.2%;地方财政收入达到1.71亿元，增长11.5%;社会消费品零售总额达23.4亿元，增长12.7%;农民人均纯收入2128元，增长7.5%;城镇居民可支配收入5184元，增长7.3%;金融系统实现全系统赢利，各项存款余额47.34亿元，居民储蓄存款余额41.34亿元，各项贷款余额32.49亿元。这三项无论绝对额还是相对额增幅均位居全市各县之首，也充分体现了固始的经济活力。40万劳务大军创造劳务收入近20亿元，相当全县国内生产总值的三分之一。

20x年，是固始大事多、喜事多、为人民办实事较多的一年。2003年县政府向全县人民承诺的十件大事全部完成。一是24家国有工业企业改革基本到位。实施破产的15家企业，已按法律规定进入破产程序，另有9家企业完成股份制改造，已按新机制开始挂牌运营;二是在全市首家争取到全省新型农村合作医疗试点县项目。近123万农民参加了新型农村合作医疗，完成筹资比例列全省第一;三是城市“创卫”工作通过市级检查验收，达到了市级卫生城市标准;四是全国生态示范区建设顺利通过省级验收，迎接国家验收的各项准备工作已基本到位;五是文明村庄建设完成任务，新建沼气池2070个;六是民营工业城完成1200亩土地征用工作，蓼西路、未名路主次干道开工建设，工业城服务中心完成总体设计，河南维雪集团(固始)公司竣工投产，西气东输信阳弘昌管道燃气公司落户园区;七是踏月寺街区全面建成投入使用，豫东南商场--西亚超市投入运营;八是史河橡胶坝工程竣工，并充气蓄水试运行。陈族湾大港口治理工程顺利通过国家淮委验收，被评为优良工程。梅山灌区第五期工程已提前完成;九是沙泉路、蒋桥路建成通车;十是县城220千伏变电站建成正式投入使用。

20x年也是固始喜事多的一年。固始被列为全省5个规划建设的区域性中心城市，被国家有关部门授予“中国柳编之乡”称号，水利建设连续12年夺得“红旗渠精神杯”，世纪广场顺利开工，淮河大桥、白果冲水库、小史河治理等项目均有不同程度进展。特别是固始火车站开站运营，结束了固始没有铁路的历史。

20x年，是固始改革向纵深推进、人民得实惠得保障较多的一年。2003年可以说是固始的改革年、攻坚年，各项改革纵深推进，各类矛盾错综复杂。但由于县委、县政府始终关注农民、关注下岗工人、关注社会弱势群体、关注灾区群众生产生活，限度地保护了群众利益，才使得固始的改革发展顺利进行。特别是在农村推行了农村税费改革和粮食购销市场化改革，落实粮食直补资金1560万元，并全部兑现到户，相应减轻了农民负担，增加了农民收入。

在国企改革中，1万多名国企职工利益得到程度保证，养老保险金不同程度地得到妥善安排，身份已顺利置换，没有出现大的波动。

在涉及群众切身利益的教育、卫生、广电、文化等社会事业改革全方位推进。全年吸纳资金8000多万元投入教育事业，民办学校发展到222所，有8家卫生院完成股份制改造，广电有限责任公司也于日前挂牌正式运作。中小学“一费制”、高中收费“三限”制、医院药品限价等政策得到全面落实，人民群众在改革中得到了实惠。

充分发挥公共财政保障职能和我县“七条保障线”作用，全年发放国有企业离退休人员退休金3755万元，受益7949人;发放机关事业单位离退休金4344万元，受益4085人;发放失业保险金266.5万元，受益690人;发放下岗职工基本生活费465万元，受益924人;支付保险医疗费用1367万元;发放低保资金588.24万元，受益11658人;同时，全年还发放救灾资金450.93万元，解困资金173.5万元，拨付扶贫资金748万元，学校危房改造资金650万元，灾后重建资金650万元，确保全县所有群众有饭吃、有衣穿、有房住，学生有学上。

20x年是固始承前启后，继往开来的一年。去年，我县召开了第九次党代会和第十一届人大一次会议，选举产生了新一届县委、政府班子，明确了今后的发展方向和工作重点，确立了建设鄂豫皖三省交界区域性中心城市的奋斗目标。力争把固始建成面积50平方公里、居住人口超50万的“双50”城市，鄂豫皖三省交界区域性商贸城市，淮河源生态园林城市，高品位的文明卫生城市，面向全国、面向海外的历史文化城市和全省中等富裕城市。

为了确保这一目标的实现，县委、县政府明确了2004年乃至今后一个时期的工作重点是培育一个主体，建设四大经济隆起带，开发八大经济板块，发展壮大六大品牌和支柱产业，实施三大重点工程，建设三大中心城镇和三个卫星城镇。一个主体，即培育民营经济主体;四大经济隆起带，即豫皖沿边经济开发带(12个乡镇)、204经济开发带(13个乡镇)、312经济开发带(8个乡镇)、西线经济开发带(6个乡镇);八大经济板块，即史河湾小城镇综合改革试验区、蓼东新区、民营工业城、平桥固始工业城、援生工业城、柳编工业城、教育城、固始火车站特区;六大品牌和支柱产业，即固始鸡、柳编、援生制药、光纤传输、“双低”油菜、蓼风食品;三大重点工程，即白果冲水库工程、小史河流域综合治理工程、蓼北淮河大桥工程;三大中心城镇，即蒋集、郭陆滩、胡族铺;三个卫星城镇，即洪埠、柳树、汪棚。

同志们，一元复始，万象更新。党的十六大为我们指明了方向，县九次党代会描绘了固始未来的发展蓝图。我们相信，有各位老干部的鼎力相助，有全县人民的共同努力，固始的明天一定会更美好!

最后,向各位老干部、老同志拜个早年，预祝各位老干部、老同志新春愉快、身体健康、合家幸福、万事如意!

2020老干部新春座谈会发言汇总3

各位老领导、老同志：

在这辞旧迎新的美好时刻，把大家请来，共迎新春，并借此机会向老领导、老同志们通报一下全行业务发展情况及今后发展的任务目标、工作打算，听取大家的意见，齐心协力地把新密农行建设得更加美好。

今天的会议议程有三个：一是行党委书记、行长x通报全行工作情况;二是我宣读x年职工医疗补充报销的通知;三是老干部代表发言。

下面，首先请行党委书记、行长x通报全行工作情况;

刚才，行长通报了全行工作情况，高度评价了老领导、老同志们无私的奉献精神，以及在我行业务发展中发挥的重要作用，希望老领导老同志再发挥余热，为农行发展再做贡献。

下面，我宣读x年职工医疗补充报销的通知;

下面，请老干部代表同志发言。

刚才，代表老领导、老同志作了很好的发言，对支行的工作提出了很好的意见和建议。对老领导的意见和建议，我们要认真对待，积极采纳，更好地促进各项工作的展开。

是我们站在新的起点、奋战开局年、实现新发展的一年，也是各项业务突飞猛进的一年。实现确定的任务目标，不仅需要全行各单位进一步转变观念，干事创业，加快发展，更需要我们统一上上下下的思想，凝聚方方面面的力量，心往一处想，劲往一处使，形成加快发展强大合力。做好的工作特别需要各位老领导、老同志的关心支持、鼓劲加油，我们衷心的希望各位老干部、老同志一如既往地关心支持农行的发展，积极建言献策，帮助我们把工作做得更好。

最后，再一次祝愿各位新春吉祥，生活愉快，万事如意!

谢谢大家!

2020老干部新春座谈会发言汇总4

各位老领导、老同志：

在这辞旧迎新的美好时刻，首先，我代表皇塘镇党委、政府向全镇的老干部、老同志拜个早年，祝你们身体健康，阖家幸福，万事如意。今天，我们在这里召开迎新春茶话会，与各位老领导、老同志共商发展之策，共迎新春佳节。

首先请镇党委书记林丹如同志向大家通报20x年我镇经济社会发展情况，大家欢迎。

……

下面由老干部代表发言：

首先请老干部支部代表陈孝龙同志发言;

……

下面请老干部支部代表孙吐生同志发言;

……

下面请农村退休支部书记代表高联生同志发言;

……

刚才几位老领导、老同志都作了很好的发言，对我镇今后的发展提出了很好的意见和建议。对老领导的意见和建议，我们会高度重视，认真梳理，积极采纳，以便更好地促进全镇各项工作的开展。

20x年是“十二五”规划的开局之年，也是我镇加快转型升级，推进“四化”建设(新型工业化、城市现代化、农业现代化、社会和谐化)，奋力打造科学发展新皇塘的机遇之年。要实现既定的目标任务，不仅需要全镇上下进一步转变观念，形成干事创业、加快发展的良好氛围，还需要我们统一思想，凝聚方方面面的力量，形成加快发展的强大合力，更需要在座的各位老领导、老同志的亲切关心和鼎力支持。我们衷心希望各位老干部、老同志能一如既往地关心、支持我镇发展，积极建言献策，帮助我们把工作做得更好。

最后再次衷心祝愿各位老领导、老同志身体健康，合家幸福，万事如意!预祝我们皇塘各项事业蒸蒸日上，皇塘的明天更加美好!

谢谢大家!

请全体与会人员到梦丽兰大酒店用餐。

2020老干部新春座谈会发言汇总5

尊敬的各位老领导老同志：

大家好!

新春伊始，春节将至，在这辞旧迎新美好时刻，我们欢聚一堂，召开这次座谈会。首先向大家拜个早年!祝你们身体健康，合家幸福，万事如意!感谢大家多年来为黎塘的发展做出的贡献。今天主要是想和大家叙叙旧，交流一下思想，共同探讨黎塘发展大计，齐心协力把黎塘建设得更加富足、更加美好、更加繁荣。希望大家畅所欲言，多提宝贵意见。参加今天座谈会的有：镇三套班子成员和镇政府全体退休干部。今天的会议议程有两项：

首先，请县委常委、统战部部长、新任x镇党委书记x，通报20x年全镇工作情况和20x年工作打算。

第二项议程，请大家对x的各项工作提出意见或建议。

现在，我们请县委常委、统战部部长、新任x镇党委书记x作重要讲话，请大家掌声欢迎!

刚才邓书记通报了全镇去年工作情况，并提出了今年的工作设想。高度评价了老领导老同志们无私奉献精神以及在我镇经济、社会发展中发挥了重要作用。

下面请老干部代表发言。

刚才老领导老同志作了很好发言，围绕下一步x的工业化城镇化城乡一体化创新工作思路，为x实现更好更快发展提出了很好的意见和建议，也使大家对x的发展进一步明确了思路、增强了信心、振奋了精神，对老领导的意见和建议，我们将认真对待，积极采纳，更好地促进各项工作展开。今后大家还有什么好的建议，请大家以书面形式交到镇党政办公室。

总的来讲，20x年是x经济社会各项事业取得显著成绩的一年。全镇经济社会保持了良好的发展势头，经济综合实力明显增强，群众生活水平不断提高，投资环境、人居环境和社会环境进一步改善。这些成绩的取得，是县委县政府正确领导的结果，是全镇人民齐心协力、共同奋斗的结果，也是各位老领导老同志全力支持、无私奉献的结果。对此，镇党委镇政府表示衷心的感谢!并致以崇高的敬意!

同时，我们更应看到，目前x已经步入了加快发展的快车道，面临着大好的发展机遇。一大批项目陆续上马，也将对x的发展产生深远的影响。20x年是x发展充满机遇的一年，也是x发展大有可为的一年。

镇党委镇政府明确提出了发展的奋斗目标，召开辖区企事业单位座谈会、民营企业座谈会和今天的老干部座谈会，广泛征询社会各界意见，积极吸纳各方建议，力求使x的发展设想更贴近x实际，更能体现民意。在座的各位都是x的“功臣”，也是我们x的财富，为x的发展奉献了大好年华。

x能有今天的繁荣，各位功不可没。x是大家的x，x今后的发展更离不开大家的支持，希望各位老领导老同志能够一如继往地发挥余热，对我们的工作，对x的发展多提宝贵意见和建议，帮助我们把工作做得更好，促进x经济社会健康、持续、快速发展。

最后，再一次祝愿各位老领导老同志身体健康，合家幸福，万事如意!

5.教师座谈会汇总 篇五

一、医院方面

1、住院环境不好——条件限制，客观原因，努力改善。

2、病房楼到CT室的路需要修一修，病人去检查，路不平，增加病人痛苦与危险性——已通知总务科近期拿出修路方案。

3、病房走廊上要添加几张凳子，让病人家属坐坐——已向病人解释，此建议不符合医疗规定。

4、送氧气瓶时，杂音很大，不管病人还是家属，都不能安心休息，特别是晚上——合理安排好送氧气瓶时间。

5、手术室与七病区紧靠，有病人上来动手术，聚了很多的人，嘈杂得厉害，能否两者之间装上隔音门——已经安排装一道门。

6、手术室、妇产科抢救室的空调不起作用，需要维修——已通知设备科维修。

二、科室方面：

1、四病区病区卫生不太好。

2、三病区个别护理人员服务态度不好，嫌病人烦。

3、男女混住的问题，各病区要尽量安排好。

4、二病区护理人员缺少自觉性、主动性。

三、整改意见：

希各相关科室根据所提意见和建议，结合各自实际，拿出切实有效的整改措施，于3月20日前报行风办。

行风办

6.教师毕业致辞汇总 篇六

教师毕业致辞1

尊敬的各位领导、老师：亲爱的同学们：

大家好!

今天，矿产资源与建筑工程系在这里隆重举行x届毕业生毕业典礼，这是一个充满喜悦和希望的时刻，作为教师代表，充盈在我心里的，除了师生的惜别之情，更多的是一份骄傲和自豪。因为亲爱的同学们即将开始自己新的人生里程。

三年前当我们师生相逢的那一天起，我就知道我们会有今天的离别。但是，当告别的日子终于来临的时候，我还是觉得有些突然，有些不舍。是啊，时光飞逝，三年，一段漫长而又短暂的时光，就在我们不经意间已成为了回忆。

三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹。在河北能源学院这片沃土上，你们已经练就了自己健康的体魄，成熟理性的思维，你们已经逐渐学会自己选择;在丰富多彩的校园生活中，你们个性飞扬，你们的能力和智慧得以尽情施展。

同学们，大学毕业是人生旅途的一个重要的转折点，你们将面临很多的机遇和挑战，大学为你们提供了助你远航的风帆，大家即将离开港湾，在今后的航程中，还将面对风浪和暗礁，经历各种艰难险阻。愿我校“勤学、修德、精艺、求新”的校训永远与你们相随相伴。

也许你们曾经厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“很铁不成钢”的心情，请你们理解老师渴盼你们立志成才的心愿!

然而，在你们即将远走高飞的时节，我又不得不再续昨日的唠叨。作为老师，总是希望你们走好今后人生的每一步，为自己的人生打好坚实的基础。在同学们毕业即将走向社会之际，我衷心的建议每一位同学：一要摆正自己的位置，始终保持一种平和的心态，从零开始，从小事做起，虚心向他人学习，真诚向实践请教。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。书本上的知识总是有限的，而社会才是一个大课堂。你们毕业后，面对很多选择，但不管它是否符合你们的专业，只要能发挥你的才能，你就要勇于实践，开拓创新，争取成功!

二要不忘学习。同学们，毕业后，无论你们是走向工作第一线，还是继续选择深造，都要不断地、踏实地学习新的知识，充实自己。所谓生命不息，学习不止。终身学习，终身受益。既要继续学习大学课堂上未能深入的文化知识，更要学习课堂上学不到的社会知识。学校小社会，社会大学校。初入社会，总会觉得迷茫无知，不知所措，这种时候，不要灰心，更不必愤慨。世事洞明皆学问，人情练达即文章。请用心去体会，用心去适应。

三要学会做人。陶行知先生在论述教师和学生的职责与任务时，曾经言简意赅地说过十六个字：“千教万教，教人求真;千学万学，学会做人”。学会做人的最大一方面就是学会与人交流，与人交往，与人合作。在现在的知识经济时代，靠一个人单枪匹马地奋斗是无法建功立业的，所以希望大家要学会做人，学会做事，学会合作，在各方面都不断地完善自我，有一个健康的体魄，保持一种健康的心理状态，充满信心地面对未来。

四要不忘良知。《孟子》讲：“人之所不学而能者，其良能也;所不虑而知者，其良知也。”良知本是先天具有的道德意识，遗憾的是当今物欲横流的社会，良知往往被忍心蒙蔽。但是作为知识分子的底线之一，良知，应该是我们能源学院学子坚守的信条。希望诸位同学将来不管何时何地，对何人，做何事，都能够做到知耻、知愧、知恩，时刻不忘“良知”这二字，有所为，有所不为，能够自信“仰不愧于天，俯不怍于人”。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。记住：除了阳光和空气是大自然赋予的，其他一切都要靠你们的努力和奋斗去争取。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。

同学们，相聚不知时光短，别离才知情谊浓，当美丽的校园在你们眼中渐成远去的风景时，不管你喜不喜欢，能源学院已经注定成为你生命中的一部分了，就是那个在校时每天骂一百次似乎也不解恨，但毕业后却不容许别人说一个“不”字的地方。毕业后，你会发现，在那里经历过的酸甜苦辣，都是生命中的一种财富，值得每个人终身怀念。希望你们记得常回母校看看。

同学们，时间仿佛有一种巧妙的遇合，今天也是我大学毕业走出校园15周年的值得纪念的日子。20x年来沧桑岁月的更迭，留下数不清的与美丽青春挥手告别的人生照片，在这些照片的下面有一句话，就是：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”。20x年来我一直这样地祝愿我自己。现在，我把这句话送给毕业的同学们，与你们共勉。最后，让我们用热烈的掌声祝愿同学们在人生的大舞台上秀出自己的风采。祝愿大家一帆风顺，万事如意，前程似锦，事业有成!

谢谢大家!

教师毕业致辞2

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好!我非常荣幸代表六年级毕业班全体教师发言。

今天是一个令人难忘的日子。首先恭喜在场的所有孩子们经过自己几年的努力，圆满的完成了小学阶段的学习任务，并将从这里开始起航，跨入旅途中一段新的航程。在这里，让我代表全体教师向你们表示衷心的祝贺。

时光荏苒，童年的时光即将过去，请记住小学时光，因为这里见证了你们成长的点点滴滴，留下了你们勤奋学习的身影和足迹，留下了你们的欢声和笑语!这里是你放飞理想，播种希望的起点!这里开拓了你们的视野，让你们懂得了做人的道理!这里更有热爱你们的领导和老师。作为老师能陪伴着你们，走过六年级这一段特别美好的日子，我感到非常的荣幸!

孩子们，你们即将离开我们美丽的校园，在大家即将告别母校之际，老师有几句话想送给你们。第一，希望你们珍惜同学间的友谊，珍惜与每一位老师的师生情。第二，希望你们在今后的人生路上多几分自信、多几分坚强。不要害怕失败，因为失败中蕴含着成功的契机;不要害怕挫折，因为挫折能磨练一个人的意志。第三，希望你们能永远拥有爱心!因为只有拥有爱心，你才会懂得感恩，无论你生活在何地何处，对亲人、对朋友、对老师、对社会??只要你胸中常常怀着一颗感恩之心，生活就会赐予你灿烂的阳光。第四，希望你学会宽容和担当。有容乃大，容人就是纳己。凡事不要斤斤计较，要学会

心胸宽大，因为吃亏未必就是亏。要学会担当，不管发生什么事，都要有正确的心态，决不能推卸责任，怨恨他人，要坦然面对。总之，就像我国特级教师李镇西老师说的：“让人们因你的存在而感到幸福!”希望同学们无论走到哪里，都能让周围的人因为有你而感到愉悦。

孩子们，你们的成长离不开每位老师的精心教导。请记住每一位老师吧!因为他们永远是你们的朋友。无论表扬还是批评，那都是老师对你的鞭策和激励，希望孩子们心存感激，把所有的一切转化为动力，到中学后再接再厉，书写更加灿烂的新篇章。当你们走出校门的时候，希望你们用你的方式，真诚的给老师说一声：“谢谢老师，您辛苦了，我会常来看您的。”

孩子们，请你记住，无论你走得多远，实验小学总是和你连在一起!母校会因为你的精彩而精彩，因为你的骄傲而骄傲!母校和你的老师都欢迎你们常回家看看!最后老师衷心祝愿所有的孩子们，常怀感恩，学习进步，健康成长!

教师毕业致辞3

尊敬的学院领导、各位老师，亲爱的x届毕业生同学们：

大家好!

首先，为x届毕业生同学们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。

今天，政法学院在这里隆重举行x届毕业生毕业典礼。我深感荣幸，能够作为教师代表站在讲台上，再为同学们唠叨几许。

同学们，四年前，你们背着行囊来到广东技术师范学院政法学院开始大学生活。四年后，同样的行囊里装载着的又是怎样的行李呢?是一袋袋的学问?还是一包包的生活?还是一箱箱的青春岁月?

同学们，大学四年的时间里，每天都发生着很多很多的事，与你擦身而过的有很多很多的人，其中有多少成为了你的记忆，装载在你的行囊中，陪着你继续你人生的旅程呢!

同学们，是否还记得当初刚来报到看着这娇小的北校区所感到的失落和对新校区的向往与期盼;是否还记得刚刚进入大学对所学专业的懵懂和对未来出路茫然与纠结?在大学的学习中，你是否尝试了挂科的味道，是否还对那位让你挂科的老师耿耿于怀;你是否感受到老师给予的爱的鼓励，是否还记得那位鼓励你的老师的循循教诲?在这小小的校园里，有哪些地方是你做主的地盘，是图书馆某个位子还是某个教室的某个座位?而图书馆中又有哪些藏书留下了你的墨宝和指纹?而教室中的课座上是否留下了你对“课桌文化”的贡献?大学四年过去了，让你记住的是那句常常传说的“以德为行，以学为上”，还是“厚德博学、唯实求新”的校训?是那长年不给力的校园网，还是冬天那纠结的热水?是那神马都浮云的哥的传说，还是那雷死人不偿命的姐的狂放?

同学们，看看现在坐在你旁边的同学们吧，同窗四年，在这里面，肯定有和你同在球场上挥洒汗水的人，有在场边为你默默加油或高呼呐喊的人;肯定有和你引吭高歌的人;肯定有和你把酒论英雄的人;肯定有和你一起“压马路”的人;也肯定有在你失意的时候，陪你抽烟喝酒、聊天到天亮的兄弟姐妹;可能还有是拒绝过你、伤害过你、让你讨厌、让你不爽的人。但无论怎样，这些人陪着你度过人生中最宝贵的时光，在未来同事之间大概不会有如同学之间简单的关系，所以，同学们珍惜这份四年来的情谊吧，不管是现在，还是将来。大学时代的朋友将是你人生中最大的资源和财富。

同学们，大学时光是人生中最浪漫的年代，也只有这一种浪漫，能如歌里唱着的那样：在雨夜，在街头，那盏路灯下，和几个朋友;闭着眼，仰着头，尝着雨的味道。在这四年里，有种浪漫能以领悟驱赶哀愁，在年轻的夜里分享着彼此的拥有，讨论着人生的春秋，探讨着活着的理由。

人生如似戏剧，而在四年大学的情节中，你有着怎样的难以忘怀的记忆，有着怎样起伏跌宕的剧情?但是，无论这段情节有着怎样的剧情，也无论情节中是以何种表现手法来演绎，更无论在情节之中有哪些角色和观众，不能否定也不能忘记的是，你所经历的四年是人生中最浪漫的年代，你们都是这个年代中浪漫的人。当某一天思忆年华之时，当你们习惯了一切，当你们忘记了浪漫，再回首那段富有浪漫的情节，你会以怎样的方式去将浪漫传说?

人生中，我们需要面对许多选择。最近这段时间里，同学们也面对了不少的选择，选择将以怎样的方式走入工作的社会，选择是留在大城市、还是回到家乡、或是农村或是西部，也有不少同学纠结于自己的抉择。但是，无论你做了什么选择，都不要对现状去抱怨和怀疑，也别去幻想另一条生命轴线上会发生什么、有怎样美丽的风景。世事万变，多年以后是为何样，此时无人能说清道明。请同学们以淡定的心态，给予往日更多的鉴赏，给予未来更多的发现。

同学们，你们所处的是一个纷繁复杂的社会。不管那些明星们有没有分手，请你们继续相信爱情;不管生活的压力大得伤不伤得起，请你们相信成功需要付出和磨练;不管你有没有亲朋好友叫李刚，请你们相信社会总有公义在;不管鼓不鼓励你革命，请你们对生活持有革命的情怀;也不管鼓不鼓励你建党，请你们以建党的激情成就你人生的伟业。

同学们，大学生活到此要告一段落了。也许你没有在这个地方留下什么，这个地方也没给予你什么，但是，我能告诉你们的是，在这个将要结束的时代、在这个即将离开的地方，有着你难以磨灭的记忆，有着你一生中最羡慕的状态。当有一天，你重踏这片土地时，它已经非这般模样了，你一样会有着失落，有着无尽的缅怀。

“相聚不知时光短，别离才知情谊浓。”当校园渐成风景，当忙碌渐成习惯，希望你们常回来看看，看看校园的变化，说说你生活的感受，听听老师的唠叨。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”曾经你们不能以学校为荣，但我们相信将来，学校会以你们为荣。

亲爱的同学们，请一路走好，给力的你们必定会有给力的未来!

教师毕业致辞4

亲爱的同学们：

今天是一个令人难忘的日子，又是一个令人百感交集的日子。因为，今天是你们即将毕业的日子!在场的x名同学，经过自己六年的努力，圆满的完成了小学阶段的学习任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里开始起航，跨入旅途中一段新的航程。在这里，让我代表学校向你们表示衷心的祝贺。此时此刻，作为你们班主任的我，既高兴，又难过。我高兴的是你们马上就要小学毕业了，即将迈入中学，开始你们新的人生旅途。同时，我难过的是，老师也是非常的舍不得你们!从20x年的9月1号起，到今天，1学年的时间里，我们携手走过。我感谢学校领导安排我们在这段时间，这段路程，相知、相伴、相扶持。宽敞明亮的教室，留下我们多少欢笑，记下我们多少次拼搏的身影，又铭刻了我们多少豪迈的誓言。

这一年来，我为每一位同学的成长而高兴，虽然你们常被我批评，但你们更是老师的骄傲与自豪。当你们获奖时，当你们学习进步时，当你们知错就改时，当你们开心快乐时，当你们送来贺卡和礼物时……老师觉得是世界上最幸福的人。是你们教会了我怎样与你们相处，怎样让你们的能力得到展示与发挥，怎样面对新时代的你们，怎样去做一个好的老师，怎样去做一个一个合格的班主任。老师爱你们，愿意做你们的灯塔，照亮你们前进的方向;老师愿意做阶梯，引领你们向前进!无论岁月如何变幻，你们的名字将永远铭刻在老师的心间。每个清晨，从梦中醒来，如果你感受到一缕温暖的阳光，听到有鸟儿，在枝头歌唱，那一定是老师在亲切的叮咛你们：把握好老师不在身边的每一天!命运掌握在自己手中;每个夜晚，暮色温柔的降临，如果你听到有风在窗外飞舞，那一定是老师深深的祝福!同学们，学校的大门永远向你们打开，也随时欢迎你们回母校。亲爱的六(3)同学们，老师打心眼里喜欢你们，真心希望你们成功。希望你们明白小学毕业，只是人生里程碑中的一个小站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。

天下没有不散的宴席，再过几分钟我们就此分别了，请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，我都将永远关注你们;关注你们的成长，关注你们的发展，我更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才，给母校传来佳音。同时也希望同学们在以后相伴的岁月里一如既往，相互鼓励，互相学习，和睦相处，为美好的童年，为自己的小学生活画上完美的句号!

最后，老师祝福你们：前程似锦!天天进步!永远快乐!谢谢大家。

教师毕业致辞5

各位领导、老师、同学们：

上午好!今天非常高兴作为本届六年级的教师代表，来和同学们话别。

就个人情感来讲，我们是非常有缘份的，茫茫人海，我们在金宝双语小学相遇，相伴，这是多么难得的缘份啊，是师生缘，更是朋友缘。校园中回荡着你们的欢声笑语，课堂里传来你们琅琅的读书声。你们付出了艰辛努力，经受了各种考验，品味了学习生活的酸甜苦辣，前进与波折，欢笑和泪水谱写出你们学习生活的动人篇章。同时老师们感动着你们的感动，收获着你们的收获!我们手拉手，肩并肩，同心协力，一起驶向理想的彼岸。

如果说小学生活是一本书，今天已经翻阅到最后的篇章，这一切都将成为你们人生中美好的回忆，你们将很快踏上新的征程。此时此刻，作为老师，我们的心情是复杂而矛盾的，既有大结局的喜悦，也有告别你们的不舍。想想当人去楼空，老师面对空荡荡的教室，有一种难以言喻的失落感，就像送别远行的儿女，老师们心中难免会产生切切的不舍，浓浓酸楚甚至几分悠悠的依恋;但另一方面，我们会感到幸福，因为你们长大了，你们将带着梦想飞翔，到更广阔的天地中驰骋。作为老师，没有什么比看到自己的学生有所作为更幸福的。你们是一棵棵茁壮成长的大树，老师就是树上的叶子。随着季节的变换旧叶总要落下，新叶才能成长一样，为的都是你们早日成为参天大树。还记得吗，老师曾经说过，你可以长不高，但你不能长不直。班主任王玉霞老师、张成芹老师、魏永修老师多少次面对面的促膝交谈，你记得吗?语文、数学、英语老师多少次动之以情，晓之以理，手把手地耐心引导，你记得吗?音体美老师教给你们如何锻炼身体，如何欣赏美的声音和画面，你还记得吗?你遇到困难时，是老师在呵护你，你顽皮的时候，是老师在告诫你。老师明白你的喜怒哀乐，知道你的优点与不足。你也曾惹老师生气过，但老师对此都不会在意，此时以至将来，老师能记得的是你的勤奋、聪明、礼貌和可爱。学生在老师心目中就如同孩子在父母心中一样，永远是优秀的，你们将来无论走到哪里，老师都记挂着你们，你们成功，永远是老师们的骄傲!

最后，我衷心祝愿同学们在今后的学习道路上，勤奋求实;在生活的道路上，面带微笑;在成长的道路上，坚强乐观，等待着听到你们进步的喜讯!

7.教师座谈会汇总 篇七

昆明市滇池度假区实验学校是一所新开办的学校, 为了创办一所具有鲜明特色的学校, 学校领导和教师通过多种形式的校本培训和切实有效的校本研修, 有效促进了教师专业化发展。老师们认为, 教师工作既是一种职业, 更是一种专业, 这就需要教师具有专门的知识与能力, 既要掌握“应该教的知识”, 又要掌握“如何教的知识”, 从这个意义上讲, 教师专业发展的过程就是支撑教师专业知识体系不断更新、演进和丰富的过程。

为了进一步促进教师专业化发展, 该校于近日组织部分教师围绕“教师专业化发展”这一话题进行了交流。

《云南教育》:教师应该深刻认识到, 教师工作不仅是一种行业, 更是一种专业, 具有像医生、律师一样的专业不可替代性, 这就要求教师必须努力提高自己的专业水平和专业能力。这也就是随着新一轮课程改革的不断深入, 必须重视教师专业化发展的原因。

张红平 (中学二级教师) :教师不仅是知识、技能的传授者, 而且是联系学生、社会、学校乃至国家和未来的使者。这就要求教师具备教育教学及道德的良好素质。正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所说:“教师所知道的东西应当比他在课堂上讲的东西多10倍, 以便能够自如地掌握教材, 到了课堂上能从大量的事实中选出最重要的来讲。”这也从一个侧面阐述了教师专业的不可替代性。作为一名教师, 正如医生必须不断丰富自己的诊疗经验, 律师必须不断提升自己的思维、判断和表达能力一样, 也必须重视自己的专业化发展。一方面, 我们必须不断丰富自己的专业知识, 真正将自己“桶中的水”装满, 确保在教学中能够收放自如地给学生一瓢水;另一方面, 正如一位哲人所说:“拥有高超的技艺, 你会成为一位名匠;拥有渊博的知识, 你会成为一位名家!但就算你同时拥有了高超的技艺和渊博的知识, 你也不一定能够成为一位名师, 然而如果你想成为一位名师, 那么高超的技艺及渊博的知识都是你的最低储备!”这就告诉我们, 教师不但要注重专业知识的学习, 更要提高专业技能在教学中的综合运用水平, 因为我们的任务是让和我们不在同一知识层次、同一理解水平的孩子学会知识, 学会做人, 这不能说不是一门专业!

教师的全面发展是学校发展、教育品质得到提升的重要保障, 同时, 只有学校得到了全面发展, 才能为教师提供更好的发展平台, 让每一个教师有更加广阔的平台去充实自己、发展自己。因此, 我们个人的专业化发展, 不但要重视自身素质的全面提高, 更要注重与学校、同事及学生的融合。我们学校提出了小班制、双语式、生态化、学习型、高品质的办学理念, 为我们真正融入学校、融入教育创造了条件, 我们专业化发展的道路更加宽阔。

杨琬若 (中学二级教师) :过去的教学过分强调教师的讲授, 学生只能被动接受知识, 缺乏自己的思考与见解, 使得知识与实践相脱离。如今提倡“以参与求体验, 以创新求发展”的教学理念, 这对教师的专业能力提出了更高的要求。作为体育教师, 我用健美操代替传统的准备活动, 培养学生的协调性与韵律感。刚开始时部分学生会害羞, 但一学期下来, 新的教学方法收到很好的成效, 现在每节体育课前学生都会自主练习上一节课所学内容, 学生自主学习的意识得到培养。

新一轮课程改革对教师提出了新的要求, 要想在课堂上具有见机而作的应变能力, 教师就必须不断提高知识技能, 不断用新的教学理念武装自己。体育课中常会有一些不可预见的情况发生, 如在游戏中学生之间经常发生矛盾;在比赛中因为某位同学的原因让整组失败, 导致其他同学不理解而发生争执;因个人的好胜心而不能正确面对挫折……面对这些不确定因素, 我及时与学生沟通, 不断改进教学实践, 收到了一定的效果。体育课是一门智能、体能和技能多元发展的课程, 这就要求我们全面、深入了解学生、认识学生, 走到学生中间用自身的人格魅力去感染他们, 让他们在发展个性的同时, 也学会与人合作, 正确面对挫折。

随着教师专业能力的提高, 我校体育组开发了不同年级的校本课程, 内容丰富、形式多样的校本课程引导学生在对学习内容的选择中个性得到发展, 一些学生在了解了校本课程的内容后, 会自主查阅资料并提出想法, 做到了自主学习, 在掌握知识的过程中认识了学习的价值, 塑造健全的人格, 真正成为学习的主人。

《云南教育》:教师专业化发展的重点不在于学习学科专业知识 (如职前已系统学过的语文、数学等学科专业知识) , 而在于提高专业水平和专业能力, 即转变教育观念, 更新教育理念, 把握学科课程标准, 钻研学科教材内容, 研究教育教学对象, 改进教育教学实践。

彭伟 (小学一级教师) :怀着对教育事业的美好向往, 2007年7月, 我走进了昆明市滇池度假区实验学校美丽的校园, 担任小学《品德与生活》、《品德与社会》两门课程的教学工作。由于在大学所学专业为思想政治教育, 我信心十足地登上了三尺讲台。

经过几个月的实际教学工作, 我发现自己小看了身边这群可爱的孩子, 小看了这门看起来很简单的课程。当我用在大学学到的自认为很有用、很专业的知识去引导孩子们认识、体验教材呈现的内容时, 我发现孩子们出现了“水土不服”的症状, 对于我教给他们的生活技能, 想引导他们树立的世界观、人生观、价值观, 他们似懂非懂, 又会又不会。经过反复思考, 我觉得问题出在自己用大学的知识, 教成年人的方式去教小学生。找出问题后, 我采用了几个步骤改进自己的教学。首先是进一步熟读课标、研究教材, 用课程标准来指导自己的教学。其次, 我转变了自己的教学方法, 运用教材但跳出教材, 更多地从生活中寻找素材, 让学生在活动中体验和感悟生活与社会的各个层面。最后, 我采取了“蹲下来”的姿态, 仔细倾听孩子们的心声, 从孩子们生活中所遇到的实际问题出发, 引导他们解决问题。经过一段时间的尝试, 我发现学生逐渐爱上了我所教的品德课, 这让我获得了成就感。

经过一个学期的努力, 孩子们愉快地度过了寒假生活, 迎来了新的学期。开学几周后, 孩子们开展了“春季环保”主题活动, 每个人都显得异常兴奋。随着我的教学逐步走上正轨, 我又发现学生面对生活所表现出来的解决问题的能力不够理想, 学生学习状况距教师的期望越来越远, 再看看报纸杂志, 对当今德育工作“大、空、过时”的现象也时有批评。重新审视自己的教学, 果然发现有许多方面不切实际, 一些教学内容的安排仅仅是为了单纯教给学生一些生活技能, 至于学生对生活的感悟、对生命的感悟却很少关注。我的教学路子有问题吗?恰好此时云南省教育厅决定在全省各级各类学校中积极开展“三生教育”, 为我解除了困惑。

三生教育, 即生命教育、生存教育、生活教育。生命教育, 是要让学生认识各种生命体征的存在和发展规律, 认识个体的自我生命和他人的生命, 认识生命的生老病死过程, 认识自然界其他物种的生命存在和发展规律, 最终树立正确的生命观, 领悟生命的价值和意义。强调以个体的生命为着眼点, 在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中, 促进生命的和谐发展。生存教育, 是要帮助学生学习生存的有效知识和技能, 确立适合个体的生存追求, 学会判断和选择正确的生存方式, 学会应对生存危机和摆脱生存困境, 善待生存挫折, 形成一定的劳动能力, 能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。生活教育, 是使学生认识生活的意义, 热爱生活, 奋斗生活, 幸福生活, 树立正确的生活观。总的说来, “三生教育”就是要通过教育的力量, 使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观。这不正是《品德与生活》、《品德与社会》课程要求教师传授给学生的知识, 以及现代教育所倡导的素质教育吗?“三生教育”体现了当今德育工作的针对性和实效性, 没有空话、大话, 都是从当今青少年德育的现状出发, 从社会现实出发, 让德育工作更具有说服力。

当然, 要对学生进行“三生教育”, 教师首先要认识生命、尊重生命、珍爱生命;要热爱生活、奋斗生活、幸福生活;要树立正确的生命观、生存观和生活观, 从而用自身的行为给学生做出示范、树立榜样, 以此来教育学生、感染学生、影响学生。在教师这个岗位上, 我只是初上“战场”的一名新兵, 还有很多实际教学中的问题等待我去探索, 我的事业之门才刚刚开启, “路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”!

《云南教育》:教师专业化发展的首要条件是教师对教育的内涵、学校的价值, 乃至自身的存在与发展的深入理解。教育是民族振兴的基石, 是青少年成人成才的保障, 也是教师成就自我的事业。一名好教师不仅要用发展的眼光看待学生, 还应具有学习新思想、新理念、新知识的紧迫感, 不断充实和提高自己, 实现自身的持续发展, 这也是新时期为人师表的重要内容。

谢师佳 (小学一级教师) :教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件, 有专门的培养制度和管理制度。其基本含义是:第一, 教师专业既包括学科专业性, 也包括教育专业性, 国家对教师任职既有规定的学历标准, 也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求;第二, 国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施;第三, 国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度;第四, 教师专业发展是一个持续不断的过程, 教师专业化也是一个发展的概念, 既是一种状态, 又是一个不断深化的过程。教师职业有自己的理想追求, 有自身的理论体系, 有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧, 具有不可替代的独立特征。教师不仅是知识的传递者, 而且是道德的引导者, 思想的启迪者, 心灵世界的开拓者, 情感、意志、信念的塑造者;教师不仅需要知道传授什么知识, 而且要知道怎样传授知识, 知道针对不同的学生采取不同的教学策略。每个有事业心和责任感的教师都应该将提高专业水平和专业能力作为自己专业发展的追求。

有些刚参加工作的老师, 过多地把教师专业化看做是学习学科专业理论知识 (如计算机、数学、地理) , 这些知识我们在大学里已经学过, 在工作中不断强化和深化是必要的, 但是这并不是教师专业化发展的主要方面, 教师专业化发展的重点是提高专业能力和专业水平。如果只把学习和掌握学科知识当作专业化来理解, 就会使得教师的专业化发展停留在一个狭窄的层面, 忽略了教师专业化发展的科学内涵。教师作为一种技术职业, 其专业能力不仅仅是专业知识, 更重要的是如何将知识传授给学生, 使其获得学习、评价、思考、分析的能力, 要教给学生的不只是记住和掌握知识, 更重要的是培养学生主动学习、独立思考的能力, 这才是老师应该具备的技能, 才是我们所说的教师专业化。如何在工作中实现自己的专业化发展呢?作为一名音乐教师, 课堂教学需要具备更多的专业知识和操作能力, 对于学生来说, 音乐课堂教学又是体现自主意识, 充分发挥自我情感的课堂, 《音乐课程标准》对音乐课的要求更多的是引导学生进行艺术审美, 通过多元化多学科交织互补来体现学生整体素质的提升, 与传统音乐课单纯教授歌唱技能相比, 有了更丰富更深刻的内涵和外延, 这不仅要求教师对本专业的知识技能精通、熟练, 还要求教师对多学科加以了解和自身文化底蕴的整体提升。我认为, 首先要关注和把握最新最前沿的教育理念和观念, 不断从各种渠道获取教育教学信息, 并运用于自己的教学研究和课堂教学中。其次, 要坚持听课, 与同伴相互交流。在观摩别人上课的过程中, 可以学习别人在教学中的长处, 对比运用到自己的课堂教学中, 逐步改进自己的教学实践, 这是教师专业化发展中最实际也最容易收到效果的一种方式。再次, 要不断反思, 勇于实践。事物的发展是一个曲折前进的过程, 人的认识也是由感性认识到理性认识, 再到感性认识, 从而实现认识飞跃的过程。我们的教学也是这样, 从实践中得来的经验也好, 从别人的课中学到的方法也罢, 都必须经过反思变成自己的理性认识, 从而运用于自己的实践, 再反思, 再实践, 再进步。教学反思不仅仅是课堂教学的反思, 它也可以是教学生活中方方面面的反思, 可以是和学生对话交流的反思, 可以是备课和把握课堂的反思, 还可以是自我学习方式的反思。总而言之, 教师在教学和生活中从方方面面影响着学生, 不仅从知识技能的传授中, 更从人格、言行等方面影响着学生。什么样的影响更有利于教育学生, 什么样的影响就值得研究, 也只有在整个教学生涯的方方面面不断反思, 才能更加快速地进步。教师应坚持写听课笔记, 写课堂纪实, 写读书笔记, 写教学反思, 写教学日记……当这些积累到一定程度时, 教师专业化发展的道路也就越来越宽广, 教师个人的教学风格也就逐步形成。

一个教师的专业化发展道路是漫长的, 是艰苦的, 是实实在在的。只有通过不断的实践和积累, 通过长期的、反复的、渐进的不断学习、反思、交流, 教师专业化道路才能得以良好地、持久地发展。

张艳秋 (小学一级教师) :教师专业化发展是促进教育进步, 提高教学质量, 培养优秀人才的关键。我校领导高度重视教师的专业发展, 从学校开办至今, 已经邀请了多位教育专家和教育老前辈对我们进行培训。这对教师的专业发展起到有力的促进作用。

教师最大的责任是教会学生如何做人并给他们提供高质量的教学, 为学生的终身发展奠定基础。这是我们的职责所在, 也是教育和教师的价值所在。在教师的专业化发展中, 除了不断提高自己的专业知识和专业技能外, 还应该不断完善自己的人格。教育过程自始至终就是一个人与人之间互相作用、互相影响的过程。一个医生的医术不高, 最多以后没有人找他看病, 但是教师不一样, 我们影响的不仅仅是学生知识技能的发展, 而且会对学生人格、行为、信仰产生深刻影响。选择教师这个职业的同仁们, 可以说没有谁不曾遇到过对自己的人生产生深远影响的老师。谈到这些老师, 我们记得的并不是他教了我们多少知识, 让我们考了多少分, 更为深刻的也许是他严厉批评我们一次无关紧要的小作弊或因嫉妒而在背后伤害别人的琐事。可见, 在强调教师专业化发展的今天, 良好的性格特征, 完美的人格品质, 才是一个教师成长的基石。

杨校长经常说, 他把校长工作当成专业来做。有这样一位专业化的校长, 我们教师专业化的发展也就有了核心保障, 这也是全校老师深有感受的。学校举办的每一次培训、参观, 无疑不在加速着我们专业化的发展。我希望, 学校能为我们提供更多的学习机会。我相信, 在学校搭建的平台上, 我们这些新教师一定会成长得更快更好。

《云南教育》:教师专业化发展的主要途径是对教学进行持续不断的实验和批判性的反思。《基础教育课程改革纲要》指出, 要“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思, 建立以教师自评为主, 校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度, 使教师从多种渠道获得信息, 不断提高教学水平”。在新一轮课程改革中, 教师既是探索者, 也是思想者, 只有不断地反思, 才有进一步的探索和成功。美国著名心理学家波斯纳提出教师成长的公式是“经验+反思=成长”;我国著名心理学家林崇德教授指出, “优秀教师=教学过程+反思”。可见, 反思是教师专业发展的重要基础和主要途径。正所谓我思故我在, 我思故我新, 我思故我进。

田文静 (小学一级教师) :刚刚走出大学校园的我, 对于“教师”这个职业一知半解, 只是怀着一腔热情开始了这份工作。

不知从何时起, 喜欢把教师和农民做比较, 虽然这两种工作性质不同, 但其中也有相似的地方。同样一块田, 同样的气候, 不同的人耕种会收获不同的果实。那是因为耕田的人施的肥不同、施肥的比例不同、花的心思程度不同。而教师工作何尝不是这样呢?教同一班学生、同一本教材, 但不同的老师教出来的学生所获得的知识却差距甚远。这是为什么呢?很简单, 这就是教学观念和教学方法不同造成的。尽快缩小这种差距对我们年轻老师来说尤为重要, 但如何尽快实现这种改变呢?多听老教师的课, 甚至上移植课就成了很多年轻教师的最佳选择, 因为这样可以尽快摸索到上课的套路和流程。但上了几节移植课后, 我也有了一些思考。

一次宝贵的机会, 我到春城小学听了艾老师教学三年级《荷花》一课, 听课老师普遍反映教学效果很好。之后, 我上了一节移植课, 但我的教学无论是教学预设还是课堂生成都与艾老师有着较大差距。为什么会出现这样的情况呢?我认真进行了反思。

第一, 学生的学情不同。如果一堂课是原封不动照搬别人的东西, 完全没有考虑到学生的学习实际, 那这堂课注定是失败的。艾老师班的学生整体水平较平均, 学生对课文的理解能力差距不大, 就可以采用比较统一的教学方法。而我班学生有的基础较好、理解能力较强, 而对同样的学习内容, 有的同学理解却比较困难。因此, 教学时应采用分层教学, 力求使每一位学生在这堂课上都有所收获。

第二, 班级人数不同。艾老师所教班有60多人, 由于学生人数多, 在教学中, 艾老师不可能提供太多让学生单独展示的机会, 因此, 全班活动较多, 而个别展示较少, 而我所教班只有23人, 有更多的机会留给学生单独展示。因此, 我在教学中应扩大提问面, 并根据学生个人能力的不同选择最适合锻炼其思维的问题进行提问, 让每一个学生都参与到课堂中来, 并且都能获得一定的成就感。

之后, 学校领导要求我们每位教师上一堂录像课, 我又上了一节经过反思改进后的《荷花》。我在设计时充分考虑我班学生的实际, 在课桌椅摆放、学生活动设计、提问设计、作业设计等方面花了很多工夫, 课前预设和课堂生成得到了较好的统一, 教学效果较好。

这次经历使我认识到, 可以先借鉴别人教学中自己能理解的, 可以运用的部分, 通过实践有了自己的体验, 再结合自己的实际创造性地运用。然后, 可以试着对别人的教学“挑一挑刺”, 多问几个“为什么”。最后, 针对自己不足之处对症下药, 就能很快提高。正如波斯纳所说, “经验+反思=教师成长”, 教师专业化发展的主要途径就是对教学进行持续不断的实验和批判性的反思。

李国斌 (中学二级教师) :体育与健康课程从其课程本身来讲就具有较强的专业性, 特别是在新课程背景下, 体育教师这一职业更是需要专业人才。传统的体育与健康教育课程, 内容多以大众化的跑、跳、投等身体锻炼方法为主, 如果不积极开发课程资源, 就不能拓宽学生的认知面。

我校领导根据新一轮课程改革中课程资源开发的理念, 针对小班化教育的特点专门对体育与健康学科提出了以社区资源为己用, 研究、开发课程资源的要求, 逐步形成适应学生、学校、地方社会发展需要的学校课程体系, 促进学生个性发展, 凸现度假区实验学校的办学特色。

学校周边的“海埂国家体育训练基地”、“红塔高原训练基地”、“昆明滇池高尔夫球场”、“云南民族村”、“海埂公园”、“大自然风情园”等优越环境, 为开发体育课程资源提供了得天独厚的条件。

我校体育教师在对社区资源进行考察、整合的前提下, 将学生带出学校, 带入社区, 开展体育校本课程教学实验。在开发体育校本课程资源的过程中, 我们经历了实际锻炼, 专业水平和专业能力得到了发展。我们有信心开展持续不断的教学实验, 开创具有地方特色的体育教学, 为创办特色学校作出贡献。

冯骄兰 (中学二级教师) :昆明市滇池度假区实验学校是一所新建的学校, 学校办学起点高, 对教师的专业化要求也相对较高。作为一名教师, 我深刻认识到, 教师工作不仅是一种行业, 更是一种专业, 具有像医生、律师一样的专业不可替代性。这就要求教师必须努力提高自己的专业能力和教学水平。

作为一名美术教师, 必须具备丰富的美术专业理论知识、扎实的教学基本功、较强的动手能力以及较高的审美素养, 这是专业要求。正如人们常说的“要想给别人一碗水, 自己得先有一桶水”, 而且这一桶水中还得具有丰富的元素。在大学里, 我们可以选择自己喜欢的一项艺术门类进行专门的学习, 但现在作为一名美术教师, 却不能只教授学生某一项内容。无论是初中还是小学, 美术课程涉及的内容都是非常丰富的, 中国画、手工、设计、版画、线描、素描等内容无所不包, 这就要求教师要有丰富的专业知识。然而不少教师总是找各种借口, 如我是学国画的, 其他没学过, 或者强调事情太多、没有学习氛围等客观因素来掩饰自己专业上的欠缺, 静下心来反思一下, 其实所有的艺术门类都有相通之处, 只要勤奋学习, 刻苦钻研, 就能提高自己的专业能力。

教育的对象是人, 俗话说, “十年树木, 百年树人”。要想把学生教好, 教师除了有较强的学科专业知识和教学水平外, 还必须具有系统而全面的教育学、心理学知识, 懂得不同年龄段学生的身心特点, 能运用合理的教学方法, 使不同程度的学生得到不同的发展。这是对教师专业能力的要求。这种专业能力要靠在教学实践中不断反思来提高。在教学中, 我们可以尝试从以下方面来发展自己的专业能力。第一, 正面反思, 即分析具有科学性又具有艺术性的教学行为, 通过分析将其提升到理性认识。可以思考:成功的教学行为是在什么样的情境下产生的?支撑它的教学理念是什么?提供的教学策略是什么?成功教学行为给我的启示是什么?第二, 负面反思, 即分析自己的教学行为之不足或缺失, 并把它提升到理性层面归纳、总结。可以这样思考:教学中遇到了什么问题?这个问题的外部环境和内在原因是什么?这个问题给我的启示是什么?如果再教一次, 我如何解决这类问题?第三, 对比反思, 根据前后两次教学效果的不同, 抓住教学前后理念和教学行为的变化进行对比分析, 从中受到启示。教师通过不同方面的反思, 提高对问题的认识能力, 加快自己专业化成长的步伐。只要我们不断地从以上方面进行努力, 就能在美术教学中起到不可代替的地位。如果每个教师都这样, 那么学校的地位也将不可取代。

段圆圆 (中学二级教师) :随着社会日新月异的发展、变化, 教师专业化发展已成为全社会关注的热点。邓小平指出:“教育要面向现代化, 面向世界, 面向未来。”可见, 我国的教育改革关系到社会主义现代化建设的发展和国家的前途。其中, 教师起着至关重要的作用!

工作四年, 自己虽然也有经验的积累, 但是面对一些棘手问题, 总感觉力不从心。特别是来到滇池度假区实验学校, 更是感觉到自己有很多方面需要学习、需要补充。值得庆幸的是, 进入这所学校, 校领导为我们提供了很多学习的机会, 使我们有幸能与教育专家、名师直接对话, 直接沟通, 有效促进了我们的专业发展。记得一位名师讲了这样一个故事———

一位木匠师傅, 一辈子勤勤恳恳地工作, 到他老了, 觉得累了, 于是去跟主人说想要回家休息了。主人请他最后再帮忙盖一间房子。木匠师傅觉得盛情难却, 于是同意了。但是, 在盖房子的过程中, 他一心只想着回家休息, 工作总是心不在焉, 做出来的活也没有以前那么精细、那么完美了。当他把新房子交给主人时, 主人说:“非常感谢你的辛勤劳动, 这间房子就是我送给你的最后礼物了!”听了这话, 木匠师傅非常后悔, 早知道这是为自己盖房子, 当初一定会认认真真地工作!

这个故事告诉我们一个道理:人生就是一项自己做的工程, 你今天做事的态度, 决定了你明天住的房子!

每当回忆起这个故事, 我都会联系自己的工作进行反思:为什么自己对工作会那么纳闷?对工作中存在的问题, 总是找不到合适的、有效的解决办法?为什么同样的问题还会重复出现?

其实, 很多人在工作中都会遇到各种各样的问题, 甚至挫折。但是, 这些都不能成为我们干不好工作的理由!木匠师傅这间房子盖得不好, 并不是他的能力问题, 而是他做事时的心态。积极的工作态度可以让人意气风发, 可以让人无比自信, 可以让人坚定自己的信念, 可以让人充满热情, 可以让人思维活跃起来, 可以让人想出很多解决问题的办法!关键是在积极工作的同时, 要保持一种积极对待生活、积极对待人生的态度!

我想, 既然我们选择了教师这个职业, 我们就应该调整好自己的心态, 让自己积极起来, 这样我们才能处理好工作和生活的关系, 才能让自己的工作和生活愉快、充实。只有这样, 我们去谈教师专业化发展这个问题才是有意义的!

《云南教育》:在师生共同的生活世界中教学相长, 是教师专业发展的重要方面。教学过程终结了, 教师淡出课堂教学, 学生得到发展, 但教师的发展没有终结, 而是由课内走向课外, 学生是发展的, 教师也是发展的。学生在教师的发展中成长, 教师在学生的成长中发展。

王鹏 (中学二级教师) :“教学相长”一词出自《礼记·学记》:“是故学然后知不足, 教然后知困。知不足然后能自反也, 知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意思是教和学两方面互相影响, 相互促进, 都得到提高。

在教师专业化发展的过程中, “教学相长”是一个至关重要的方面。在实际教学中, 老师的“教”和学生的“学”是互相影响、相辅相成的, 只有这两个因素都能够和谐发展, 才能达到真正意义上的“教学相长”。

下面是我亲身经历的实例:来昆明工作之前, 我曾经在一个边境中学执教两年, 那段时间有很多让我难以忘怀的事情, 天真烂漫的孩子、简陋破旧的校舍、质朴的民风……当我通过层层选拔顺利调入省城工作时, 有很多同事都不敢相信这个事实, 特别是我这样教授专科 (美术) 的教师, 其中也不乏猜疑我是因为“走后门”才使自己一夜间“麻雀变凤凰”的。然而很少有人知道那是因为我一直都没有因为条件的限制而停止过自己的专业化发展, 才造就了今天的我。可以说是“两年磨一剑”吧。对于我个人而言, 可以说是成长了, 而我的学生呢, 他们是否也伴随我一道成长了呢?值得庆幸的是, 我认为我所教过的学生成长的速度应当算是相对较快的。当然这里有很多原因, 诸如学校为了升学率在实际教学中只注重主科而忽视了专科, 甚至刻意压缩专科课时;由于学生家庭条件所限, 一些专科课程内容基本就靠老师现场口授……面对这些, 我常常查阅大量资料, 向有经验的老教师讨教, 自行改编一些教材内容, 与当地情况相结合, 灵活教授。学以致用一直是我的教学目的之一。例如, 有一课内容是教学生编“中国结”, 按照教材, 学生是很难找到规范的材料的, 于是我便提前通知学生周末回家把家里拴牛、拴马的缰绳带来动手制作。那节课是我记忆最深刻的, 也是我自己上得最成功的一节课。就这样, 我的学生学会了很多美术知识, 除了能用缰绳编“中国结”外, 还经常将自己在路边扯的小草编成花篮送给他们喜欢的老师……陶行知先生说过:“我们要跟小孩子学习, 不愿向小孩学习的人, 不配做小孩的先生。一个人不懂小孩的心理, 小孩的问题, 小孩的困难, 小孩的愿望, 小孩的脾气, 如何能教小孩?”如何能知道小孩的力量, 让他们发挥出小小的创造力?在这里学生教会了我不因循守旧, 要积极主动地推陈出新, 我也因此积累了一定的教学经验, 个人的综合素质也有了一定的提高。

这个学期, 我辅导的学生分别获得校级、市级、省级的嘉奖, 美术成绩显著, 被年级组评为优秀教师, 这些成绩的取得与我始终坚持将个人专业化发展和学生的发展放在同等重要的位置是分不开的, 更主要的是我始终把这项工作当成自己的事业精益求精, 同时我自己也深深感觉到自己的发展从量的变化逐渐上升到了质的飞跃。诚然, 我的成长历程还是那么短暂, 教学成果亦是那么微不足道, 但是我始终坚信, 实现目标的道路有很多条, 只要走对了, 或许剩下的就只是时间问题了。

瞿文娟 (小学一级教师) :教师专业化发展的一个重要方面是在师生共同的生活世界中教学相长。即学生在教师的发展中成长, 教师在学生的成长中发展。

我认为, 教师专业化发展首先要守住心中那盏信念的灯, 也就是要“关注自己的内心世界”, 谋求自我灵魂的充实和成长———这就是读书、实践和反思。从这个角度讲, 教师专业化的实质, 就是将自己的精神, 自己的理想, 自己的信念以及自己的专业知识“融化”在教育实践中, 用所学的专业知识去解决问题, 在教学实践中体验成功, 创造智慧。

教师的教学智慧和教学艺术在教学中的重要意义不言而喻, 通过一段时间的观察, 我发现名师都有各自的绝招, 绝招使其教学锦上添花, 如虎添翼, 让人赞不绝口。教师的绝招是教师教学特长中的特长, 是对某种教学技艺的精益求精。例如, 有的教师上数学课不需要圆规、三角板, 但画出的几何图形, 尤其是圆就像十五的月亮;有的教师能根据课文的叙述, 在黑板上画出栩栩如生的图画, 再现课文优美的意境。我校张国兴老师和恽岚老师, 一手潇洒流畅、秀丽多姿的板书, 使学生羡慕不已, 反复临摹, 不忍擦去;有的教师幽默风趣、妙语迭出, 让学生在轻松的气氛中领会深刻的哲理, 步入知识的殿堂。这是教师专业中不可或缺的部分。

教师专业发展的另一个方面是要真正了解孩子的生活, 深入孩子的心灵。尤其是作为一名小学教师, 永葆童心, 一辈子做个老小孩, 才是最值得敬佩的。一些老师认为, 教师在学生面前固然应该平易近人, 但不可过分“孩子气”, 以免丧失“尊严”。我却认为, 只要注意环境、场合, 只要懂得孩子的情感, 教师任何“过分”的亲切、幽默、嬉戏都不会是多余的, 这只会让学生感到:“这位老师真有趣, 他是我们的好朋友。”

举个例子:几个小朋友正趴在树下兴致勃勃地观察着什么。一位老师看见他们满身泥土的样子, 走过去生气地问:“你们在干什么?”

“我们在听蚂蚁唱歌呢!”小朋友头也不抬, 随口而答。

“胡说, 蚂蚁怎么会唱歌?”老师的口气很严厉。

严厉的斥责让孩子们猛地从“兴趣盎然”的状态里清醒过来。于是, 一个个小脑袋耷拉下来, 静候老师发落。只有一个倔强的小家伙不服气, 小声嘟囔:“您又不蹲下来, 怎么知道蚂蚁不会唱歌?”是啊!我们为什么不“蹲下来”与学生交流呢?

关于童心之可贵, 我在这里借用一句广告词来形容:“童心恒久远, 一颗永流传。”只有蹲下身来, 才能真正理解孩子。这样, 也才能更好地促进教师的专业化发展。

《云南教育》:教师专业化发展的过程, 也是教师认识自我的过程, 我们可以从以下几方面来认识和督促自己。自主学习是教师专业成长的有效方式;自我实践是教师专业发展的应有之举;自我激励是教师成长的助推器;自我评价是教师专业发展的保证;自主探究是教师专业发展的动力;自我超越是教师专业发展的目标。

孙榕婧 (小学一级教师) :作为一名教师, 我认为教师专业化发展的过程, 也就是教师认识自我的过程。从不会教到会教, 从学习简单教法到深度剖析教法, 教师在教的过程中不断认识自我, 不断完善自我。

在最初执教时, 我们往往会发现自己不能适应小学学科教学。我们在大学接受的是专门的学科知识教育, 那时, 我们在自己的专业中摸索、探讨, 逐步完善着自己的知识系统, 我们的专业也要求我们掌握复杂精深的知识。但作为一名小学教师, 在执教过程中我们会惊异地发现自己传授给学生的知识显然谈不上精深复杂, 随着教龄的增长, 我们会觉得自身的专业知识在退化。于是我们开始思索:怎样做一名专业化的教师?怎样在自己的教学生涯中逐步发展教师的专业?

首先, 照搬自己固有的知识教学生的教师终有一天会被淘汰。在教学实践中, 我们只有不断更新教育观念, 深入了解教育对象, 才能有效地进行教学, 逐步适应教师职业对我们的要求, 切实提高自己的专业水平和专业能力。