dsm5焦虑障碍诊断标准

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1.dsm5焦虑障碍诊断标准 篇一

高中生焦虑障碍及危险因素分析

目的探讨高中学生焦虑障碍状况及其危险因素.方法采用Zung氏焦虑自评表(SAS)、修订的艾森克个性问卷(EPQ)及自拟调查表对临沂市区某高中246名学生进行焦虑障碍调查.结果焦虑障碍现患率女生为16.48%,男生为6.25%,二者差异有显著性(χ2=4.163,P<0.01);高三学生是焦虑障碍高危人群;SAS分与EPQ中N量表分(神经质)、P量表分(精神质)、L量表分(掩饰)呈显著正相关(r=0.5002,0.3481,0.2981;P<0.05).焦虑危险因素有父亲职业、N量表分、P量表分、学校学习、生活适应性、L量表分、归因模式、升学就业忧虑、个人期望.结论焦虑障碍与人格特征有关,也受家庭、学校和社会环境影响.

作 者：孙秀林 徐珊 石增宝 作者单位：孙秀林(临沂市河东区卫生防疫站,山东临沂,27600)

徐珊(临沂市兰山区第三人民医院)

石增宝(临沂市兰山区卫生防疫站)

刊 名：临沂医学专科学校学报英文刊名：JOURNAL OF LINYI MEDICAL COLLEGE年，卷(期)：25(2)分类号：B84关键词：焦虑 人格特征 危险因素 高中生