让师德在岗位上闪光专题

让师德在岗位上闪光专题（12篇）

1.让师德在岗位上闪光专题 篇一

时光荏苒，光阴似箭。转眼我离开了青涩的校园生活，踏上我的幼儿教育事业。教师，从来就是一个崇高而且具有无限强大责任与使命的伟大职业。幼儿教师，更加充满了无限的爱和责任。我知道，作为幼儿教师爱是做好教师工作的关键所在。只有爱孩子，孩子就爱你。也只有爱孩子的人才可以教育孩子。爱就是教育成功必须要有的桥梁。20xx暑期师德培训让我正式开始要踏进这个梦寐以求的工作岗位了。这是一个很好的学习机会，她让我们聚集在一起深刻地认识到对于一个教师而言，提高师德是十分重要而且迫切的！

勿容置疑，做为教师必须要提高认识，充分认识到提高师德的重要性。如果说教师是一搜意气风发的航船，那么师德便是那高耸入云的风帆。一艘大船想要在汪洋大海中行驶地更远更稳，那么试问：缺少了风帆怎能勇往直前呢？如果说：教师是一棵参天的大树，那么师德便是那青翠繁茂的枝叶，参天大树若想要长得更高更壮，缺少了枝叶又如何茁壮成长呢？师德永远与教师紧紧地相连。而想要做一名称职的教师，做一名人民满意的教师，也必须与师德同行。我们常常将师德挂在嘴边，那么究竟师德是什么呢？我想它的内涵一定很丰富。作为刚刚踏入幼教事业的我无法将这个如此深入的词讲得透彻。但是我知道，作为幼儿教师，我必须热爱我的孩子们，关心我的孩子们，了解我的孩子们。忠于我的教育事业，不断扩充自己的知识面，提升自己的素质。陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”说的恰恰就是为师者不单单要有广博的知识，还要有高尚的品德。优良的师德，高尚的师风就是就是搞好教育事业的灵魂。

幼儿教育事业接触的对象是年龄小，爱模仿的幼儿。他们往往会把教师的一言一行，为人处世等各个方面看在眼里，并且会学着做。而这时，身为教师的我们如果不能在任何方面都严格要求自己，做不到言行一致，表里如一，成为幼儿的良好表率。那么我们就无法很好地胜任幼儿教师这个神圣的职业。孔子说得好：“其身正，不令而行，其声不正，虽令不从。”因此我们必须要做好每一个孩子的良好榜样。

都说微笑是可以感染人的。在接触这个职业后，我深深地了解到作为一个幼儿教师，要学会微笑，学会用微笑感染别人，尤其是你的孩子们。我们必须带着微笑迎接孩子，让孩子喜欢你，让家长放心你。

微笑可以让孩子愿意亲近你，接触你，她会愿意和你分享他们的故事和秘密，然后我们就可以更容易地走进孩子们的内心世界。为孩子们带来更多的快乐与收获。都说教师要有爱，这种爱更是一种博大的、无私的爱。师爱也是师德的核心，是必不可少的。幼儿园的孩子们他们天真，稚嫩，容易受到伤害。就像一株株嫩苗一样，需要园丁无限的呵护与培养。我们只有将这种爱无私地、不求任何回报地投入在每一个孩子的身上，无论他是乖巧的，还是调皮的；无论他是聪明的，还是爱玩的。我们都应该对他们充满爱与关心。倾注无限的爱心，关怀着他们的成长，看着他们在成长的路上一点点地长大蜕变，一点一点地变得乖巧懂事，那是作为幼儿教师的快乐所在。

良好的师德不是一天两天就足以能够形成的，我们必须在生活中严格要求自己，提高自律意识，端正生活作风。言传身教，为人师表更是师风师德的具体表现。对待工作我们要充满热情，对待幼教事业要尽心尽力，勤勤恳恳。做好这个职业中任何一点小小的事情，做好自己的本职工作。永远带着一颗求学的心，不断地学习，不断地创新。对待幼儿我们要尊重爱护，很多时候，我们与幼儿不应该是老师与学生的关系，更多的应该是朋友的关系。用爱和知识来浇灌他们茁壮成长。作为教师，学习的道路永远是永无止境的，我们只有不断地学习，才可以将孩子们教育地更好。所以我们要不断严格要求自己，不断地积极探索，不断地开辟创新。作为教师我们必须时刻提醒自己我们是孩子学习的榜样，凡是要求幼儿做到的，我们也一定要严于律己。

师德的培养是一个漫长并且意义深远的过程。这个过程需要我们不断地对自己提出更高的要求。世界很小，我们的心却很大很大。教师就是在广阔的心灵世界中播种耕耘的神圣事业。既然选择了这个职业，那么我一定会忠于它，将我的青春奉献给幼教事业！

2.让师德在细微处闪光 篇二

关键词：师德；真诚；教育；后进生

教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！

叶圣陶说：“教师要像农民对待农作物的生长那样创造最好的条件去诱导学生，使他们通过自己的努力，学好知识，茁壮成长。”接近一年的教学工作，使我逐步认识到：对待后进生，则需要更大的耐心，做到后进生犯错时不急躁，缺点严重不嫌弃，屡教不改不灰心，问题不解决不撒手。这种润物细无声的教育工作，要贯串到对后进生知识上的吸引，思想上的诱导，生活上的关心，感情上的融洽，管理上的严谨中去！

一、变换方式，细心揣摩后进生根源，帮助他们找回自尊和信心

我们班一位女生，由于脱发的缘故，自尊心和自信心受到了严重的打击，课上沉默寡言，课后作业完成也不及时。英语学习成绩也处于班里的倒数。我为她的事情很是着急，非常想帮助她，于是向她母亲了解了她在家的一些情况，听过她妈妈的叙述后，我非常同情她的不幸遭遇，原来她这样的根源都源于离婚的父亲对她的毒打造成的神经紧张性脱发。在以后的日子里，我经常找她谈心，谈家里的生活的学习情况，谈她头发的治疗情况，谈她的兴趣爱好，谈她小学的英语学习，多找出她的优点来表扬她，虽然她的话不多，但通过几次交谈后，她对我逐渐有了好感，不再像以前那样看见老师就躲得远远的了。在课上，我也给她很多的关注，比如说多给她发言的机会，多鼓励她，原本的她站起来是一句英语都不敢说的，现在是不仅回答，而且声音的音量明显高了上来，我觉得非常的欣慰。

由此可见：诸如此类的后进生，决非智力低下，只是由于长期笼罩在自卑的阴影中，因而破罐子破摔，自暴自弃。对于这样的学生，作为一名老师，既要做一个授业者，又要做一名心理医生，对他们宠爱有加地付出耐心、爱心和同情心。

二、发挥特长，给他们创造成功的机会

班上有一位学生，别看他小小的个头，他的跳水可是经常拿全国性的奖项的。由于平时的训练任务比较繁重，加上父母又不在他身边，他的学习完全取决于他自己的努力。可是一位十来岁的学生的自律性毕竟是有限的，因此，他的文化课比较薄弱，尤其是英语这门学科。他的家长非常着急，作为父母，他们不希望孩子因为跳水而影响孩子的文化课，想让孩子真正做到德智体美劳平衡发展！既然孩子在我班上，不管多难也得对他负责，得管教的啊！于是，我是采取感情交流这一方式来走入他的内心世界，谈得最多的就是他身上最闪亮骄傲的地方——跳水。了解在这么多荣誉的后面藏着孩子多少的辛劳和汗水。课堂上，我会根据教学内容把知识点和他的优点结合起来请他造句，比如说我喜欢跳水，我擅长跳水等，這样，他就可以享受英语给他带来的成功的喜悦，这大就大地提高了他对英语的兴趣！现在的他，朗读英语时声音洪亮，上课时积极思考发言，完全像换了个人似的！

由此可见，对后进生多鼓励，少批评，捕捉闪光点，发挥特长，让其也品尝到成功的喜悦，帮助他们树立一种全新的自我形象是何等重要。

三、一视同仁，尊重每一个学生，热爱每一个学生，平等地对待每一个学生

一次，屡次拖拉作业的一位学生再一次将作业忘在家里。当时我十分生气，立即想打电话请其家长来学校。这时，我忽然想到，事情既然已带到了学校，应该由教师来处理。我告诉家长的目的是什么？是想让家长来教训孩子？这又说明什么呢？说明我这个教师无能？说明我这个教师想推卸责任……想到这，便冷静地分析了该生拖拉作业的原因，并采用恰当的方式帮助他渐渐克服了这一恶习。这件事已经过去很久了，但只要我一想起，便汗颜，便内疚。它说明我内心深处，对后进生还存有成见，未能真正做到一视同仁。假如这件事发生在一个平时表现较好的学生身上，我决不会生出通报家长的念头。可见，要把教书育人，为人师表化为自己的言行，无怨无悔，尽心尽职，又是多么不容易啊！

有经验的铁匠善于掌握火候，制作的器具才坚韧锋利。同样做后进生的转化工作，也应该正确把握他们的思想火候，拿出我们的热情，唤起他们的信心，让每个学生的心田都被老师的爱的阳光普照，这样的教育才能收到事半功倍的效果！

陶行知说：“捧一颗心来，不带半根草去。”希望我们能守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅要做为人民服务的教师，而且要做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！

参考文献：

[1]叶圣陶.叶圣陶教育文集.人民教育出版社，1994-08.

[2]陶伟.师德：为学生生命成长撑起一片道德天空.学校管理，2012（06）.

3.让师德在岗位上闪光专题 篇三

正如鲁老师在处理学生问题时说的，安心，其实一点都不难理解，它很平凡，很实在，就是让我们把内心安定下来。对于我们教师而言，就是要把心安定在教育上，静心教书，潜心育人。也许有时我们会抱怨现在的孩子不好教了，不听话了，但与其他形形色色的人来说，我们老师面对的是思想一片纯洁的，充满希望的一群人，他们对未来充满渴望，充满希望。面对着这么可爱的孩子，我们首先要做的是，把心安在教育上。心安了，全然宁静的那一刻即知即见内心的花团锦簇，教育的幸福便不再遥远。

止乱散心，心安“责任”

“百年大计，教育为本。”要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”记得有学生这样对我们老师说：“所有的学生都像是春天里的花朵，只不过开花的时间因人而异。”这句话曾深深地感动了我，作为教师，也许有时我们不经意间放弃的，那不只是一个学生，而是一片希望。还记得，有一部电影叫《一个都不能少》中，那位才初中毕业的代课教师，在那样的一所农村小学，虽然她水平有限，甚至不太会教书，但是却明白自己的责任，并坚持到最后，感动了所有学生，也感动了银屏外的我们。如果说这位代课老师只是银幕上的人物，那么在台上的美丽教师则用自己的实际行动诠释了何谓“责任”。施祖扬校长，无论是刚踏上工作岗位，还是作为平水的教育总支书记，心里惦记的首先就是学校，就是那些农村的苦命娃。当我惊叹与我同龄的赵雪朋老师、鲁亚华老师所获得的一个又一个国家级荣誉时，更为牺牲小我而全身心投入教育的责任心而感动。

秉正收心，心安“师德”

“教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教。”作为一名学生，也许他学业上的缺陷并不一定影响他的一生，而道德、人格上的缺陷可能贻害他一辈子。而影响学生道德品质最深得，恰恰是他的教师。我们不能要求每一位学生都能够长大成才，但至少，我们要求他们，都能够踏实做人。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模,甚至是学生父母的替身。所以，教书育人、为人师表是教师职业道德的核心内容和本质要求。

来自异乡的汪清国老师，始终奋战在钱清中学教书的第一线，一周要上30节课，却从不抱怨;从教几十年，却从不迟到一节课，从未请过一天假;教学质量全县领先，面对别的学校的橄榄枝，却扎根于绍兴，扎根于钱清中学。我想正是因为汪老师的言传身教，作为生源并不突出的钱清中学的政治成绩才能在全县领先。

静心潜心，心安“教育”

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。用现代话来说就是：“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标”。诸葛亮对于宁静与淡泊作了如此意味深长的诠释，令人慨叹不已，而这不就是我们对教师这个职业的最好诠释吗?既然选择了教师这个职业，就应该远离世俗、远离喧嚣、淡泊名利!我们应该把教师作为一项事业，而不是养家户口的职业。这些美丽教师为了辅导学生，往往牺牲自己的休息时间，备课、上课、批改作业，管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新鲜感、刺激感。那么是什么构成了教师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利默默耕耘的内在动力呢?那就是教师对教育事业的热爱。这一份热爱，必须建立在对事业的执着追求上，而要做到执着，必须宁其神，静其心，静下心来做其事。

这个世界上太多的职业，但是只有教师面对的是最纯真的儿童，他们就像一张白纸，我们在上面画什么就会是什么，因此，教师干的是一个良心活，为了孩子们的未来，我们的职业不单单是养家户口的一种手段，而是我们倾其一生要做的事业。这就需要我们学会宁静，守住一颗宁静的心。

4.让青春在岗位上闪光 篇四

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的伙伴们：大家好！

我叫某某某，来自中国人寿某公司，我演讲的题目是：让青春在岗位上闪光。

青春的天空是湛蓝的，任我们自由地放飞梦想；青春的大地是碧绿的，任我们自在地抒写豪情。美好的青春应该怎样度过？有人把青春消费在娱乐玩耍上，有人把青春消耗在梳妆打扮上，有人把青春虚掷在麻将里，有人把青春浪费在酒桌上，而中国人寿人的青春，却无时无刻不在自己的岗位上闪光！

在中国人寿，感人的事迹太多太多，今天，且不说我们的领导是如何舍小家、顾大家，忍受两地分居的不便努力工作，也不说我们的外勤销售人员是如何顶风冒雪坚持把保障送到千家万户，我只想说我们的柜员们，这群默默奋战在电脑前和柜台后的幕后英雄们，是怎样用自己燃烧的青春，为中国人寿这颗大树的枝繁叶茂而增彩添光！

中国人寿某支公司，从2003年到现在，在全州各营业单位中名列前茅，上级公司下达的任务指标，我们总是想方设法提前超额去的达成，无论是个险、团险还是银代，我们的达成率和总量在全州都是处于前列。正因为我们出色的表现，2009年，奇台县支公司连续六年在全疆70多个县市中荣获全疆“保费大县”称号、全疆“创优大县”称号。获得 1

昌吉州分公司“先进公司”“业务管理、客户服务、后勤保障、宣传工作优秀单位奖”，成为全疆唯一被总公司授予“先进集体”称号的县支公司，并被州党委人民政府授予五一劳动“先进班组”称号、被奇台县人民政府授予“重合同守信用单位”称号。这些荣誉的取得来自于领导的正确指导，来自于一线伙伴的辛勤付出，也与我们柜面服务部员工的付出密不可分。

在某公司，我们的上班时间与营销主管同时，提前半小时开早会，学习文件，传达上级的精神，或者交流工作体会，谈岗位心得，并认真的总结与交流。上班时间准时营业，就以干净整洁的环境、饱满的精神状态、灿烂的笑容迎接尊敬的客户和美好的一天。某县拥有23万人口，我公司为7万多客户提供着保险保障的服务，收费岗平均每天接待 100多 位客户，保全岗平均每天接待 90余位客户，几乎每天都要加班，许多节假日都放弃了休息，然而，我们可爱的柜员们没有喊苦，没有叫累，总是默默工作在自己的岗位上。

全公司的人都知道，收费岗的某是全公司最忙的大忙人，几乎总是最早到岗，一坐下来就忘记了时间，埋头于工作，在开门前做好各项准备工作，等到开门后态度和蔼地迎接客户，核对保单信息、收费、打票，信息不全的有时候要反复确认核对，从来没有不耐烦。她每天与现金打交道，需要安静的工作环境，可是我公司由于业务量大，客户排队等

候的时间一长，就会发牢骚或者聊天，使得大厅总是很嘈杂，长期的锻炼之后，小田总是忍受着嘈杂专心于工作，6年来从来没有出过一笔业务差错。常常是眼前见不到递过来的缴费单据了，她抬头一看，才发现早已过了下班时间，而大厅的人都几乎走光了，这是她才能想起来自己坐了整整半天，忘记了喝水，甚至忘记了上卫生间。吃午饭常常会由女儿或者老公来催促，我们常见到他老公耐心的等在一边，她总是整理完手边的所有票据才能起身去吃饭，甚至有时候，懂事的女儿会把饭菜端到妈妈的办公桌上，免得饭菜凉了又热，热了又凉……

6年来，日复一日，无论寒暑，无论阴晴，顾不上在意快乐还是忧伤，没时间欣赏花开还是花落，小田总是这样，几乎把自己所有的时间和精力都投入到了工作中，眼里再没有别的。

某公司感人的事举不胜举，其中某就是特殊的一个，在公司一直从事住院客户巡访、理赔调查、客户体检、生存调查和理赔案件处理工作。去年经他陪同体检的客户约400人次，约三分之一体检不合格，三分之一需复查。他严格地按照公司的要求把好体检关，杜绝了不合格保单进入，为公司降低了经营风险。在去年的2256个赔案中，约1500个赔案他都进行了认真巡访和调查，除正常理赔的案件之外，他还查出了骗赔、诈赔及免责赔案案件38件，共计28万余元！

我们想想，如果不是他这么认真负责地不怕苦不怕累地把关，公司会有多大的损失！去年我公司赔付率控制到了51%,为全州最低，可谁又知道，这些拒付赔案的后面，他付出了多少，有多少被客户无理谩骂而不得不忍受的辛酸，又有多少业务员的不理解带来的无奈。

记得有一次，一位客户的儿子无照驾驶拖拉机出了意外，在查勘中，儿子的舅舅已经承认是无照驾驶舅舅家的拖拉机，而客户来到公司之后，却否认无照驾驶的事实，反复地胡搅蛮缠，经过罗小刚耐心的说明之后，客户居然恼羞成怒，抄起办公室的扫把就要打罗小刚，罗小刚避开后，客户把公司的镜子打碎、扫把也打折了，把罗小刚的祖宗三代都骂到了，罗小刚回避到其他办公室，可客户的叫骂声响彻整个楼道，我们听了都很生气，可罗小刚却只是无奈地摇头叹气，并没有大动肝火，没有跟客户吵嚷，也没有丧失自己的斗志和坚持原则的决心。

面对这些困难，他从没有低头，没有退缩，没有放弃，他只是在心中牢记公司的服务理念，客户至上，重复耐心的给客户讲述我们的保险条款，摆明我们的拒付理由。面对现在调查取证难的状况，他甚至琢磨出了好多调查技巧，丰富了调查经验，为公司降低赔付率做出了巨大的贡献！

在某公司，感人的人和事迹还有很多很多，他们都是平凡的人，在平凡的岗位上做着平凡的工作，然而，却由于付

出的是爱，对中国人寿的无比热爱、对公司的无比忠诚，使得他们不怕苦、不怕累，用自己的青春坚守着平凡的岗位，用行动创造了不平凡的成绩！奇台公司的成绩里，渗透着每个人的心血，奇台公司的荣誉中，凝聚着每个人的努力！年复一年，他们没有休过一个完整的假期，无法扮演一个好父母；日复一日，他们没有为父母尽到足够的孝心，无法扮演一个好子女，但他们是一群好员工，在中国人寿日胜一日的声誉和成就里，他们是我们确信无疑的功臣！

我们这些可爱的柜员们，在人生的道路上，在寿险的征程中，我们挥洒青春，骄傲无敌，让我们的青春，在平凡的岗位上闪闪发光！

某公司

5.让生命在平凡岗位上闪光 篇五

——《可以平凡 不能平庸》读后感 读完这本书，很受教育和启发，我深深地感到：作为维护中心的一名普通员工，自己是一个平凡的人，工作在平凡的岗位上，每天做的都是平凡的事，只有不甘平庸，使自己逐渐从平凡走向优秀和卓越，才能使生命有价值。心跳，生命就能延续；心动，生命就有活力；行动，生命才能在平凡中闪光。拒绝平庸、走向不凡的行动，必须从“心”开始。

一要有心。有心，就是要有理想，有抱负。不甘心、不甘愿一辈子碌碌无为、平平庸庸，不安于平凡，总想成为不平凡的人。有心，就是要有目标，有计划。视平凡的通信工作为自己毕生的事业，把工作当事业干，工作就会有目标，然后把自己的远大目标分成若干个小目标，分开去实现。既有远大理想，又脚踏实地，把目标与日常的维护工作结合起来，才能使自己的人生价值得以顺利实现。

二要热心。如果能选择到自己所热爱的职业，就做自己所爱的；如果被迫做出不符合自己爱好的职业选择，那就要爱自己所做的。热爱是最好的老师，也是工作最大的动力。只有热爱，才能养成好的工作习惯，而好习惯就是你成功的原因。把平凡的岗位看作实现自我价值的平台，视工作为乐趣，在工作中不断地挑战自我，战胜困难，最终就能在实现自我价值中避免流于平庸。作者说，快乐就在付出中，就在平凡的过程中。是的，我完全同意。乐趣寓于工作之中，幸福寓于奋斗之中。在我的工作中，每天巡视查障开电路，千篇一律，似乎枯燥无味。可是，只要我们热爱自己的岗位，换个角度看工作，辛苦就会被快乐所替代，因为通过我们的努力，换来了网络的安全，换来了用户的满意，也换来了自身的价值。

三要尽心。就是要尽职尽责，追求尽善尽美。“平凡与平庸，一字之差，差在心情和态度，差在习惯与认同，差在承担和逃避。”有积极进取、争创一流的心情和态度，养成严谨细致的良好的工作、生活习惯，勇于承担或面对平凡岗位给我们带来的种种困境，就能在平凡的岗位上干出不平凡的事业，反之，则一事无成，流于平庸。我们要把维护工作中每件事情都做得精益求精、尽善尽美，都贴上“优秀”或“卓越”的标签，只有这样，才能逐渐走向优秀和卓越。

四要用心。要勤于思考，善于思考。一个勤于和善于思考的人，总是能找到克服困难、完成工作的最好办法。天无绝人之路，无路可走的人总是那些不动脑筋、不下工夫找路的人。要动脑筋、想办法。只要思想对了头，善于寻找解决难题的方法，办法总比困难多。要耐心细致。维护工作无小事，要注意做好每一个平凡的细节。应该从“大处着眼，小处着手”的思维定势中跳出来，再往前走一步，做到“小处着眼，小处着手”。要勇于创新。创新，可以变被动服务为主动服务，变简单的一般服务为多样的特色服务；创新，就能想于用户未想之先，做于用户未做之前；创新，是网通能

否赢得市场、谋求发展的法宝。我们员工创新力的高低，很大程度上决定着公司创新力和竞争力的高低。无论是个人还是企业，拒绝创新就会沦为平庸。

基层员工岗位大多平凡、分工各有不同，但只要有心、热心、尽心和用心，就能干出一番不平凡的事业。满文星是北京通信樱桃园电话局一名查修员，他的岗位是再平凡不过的，他的工作是再普通不过的。然而，就是在这个平凡普通的岗位上，为客户提供优质服务却成为他十年来无悔的追求。满文星常想，作为查修员为客户修障碍，应该摆正自己的位置，不应该以帮助客户的姿态出现，而是应该清楚地认识到这是自己的本职工作。绝不能因为工作中的某种失误，给客户带来不便、增添麻烦。这样，在工作中“一切从客户需要出发”就顺理成章地成为他的自觉行动。在这个平凡的工作岗位上，满文星一干就是十年，从一名普通工人成长为本单位的行家里手。他的事迹告诉我们，只要干一行、爱一行、精一行，在平凡的岗位上也能创造出一流业绩。

6.让表演活动在课堂上闪光 篇六

现状：角色表“演”——“演”什么

【教学案例】一节英语公开课上，一位老师创设了多个情境，让学生不断地上台表演。在对话学完之后，让学生上台模仿对话进行表演；紧接着，这位老师又给出了与课文相关的情境，让学生再编一个类似的对话；最后，又进行了一个拓展，老師给出话题，让学生在小组内表演对话。虽然给人以“你方唱罢我登台”的气势，但其实不然。而且一节课下来学生上上下下，中间浪费了不少时间。

从上面这个教学案例中，我们不难发现，课堂上学生的角色表演或多或少存在着问题，主要包括以下几个方面：

一、“演” ——缺乏兴趣，疲于应付

当教师让学生进行表演时，学生往往会照搬教师给出的句型，表演的内容千篇一律。表演的学生疲于应付，旁听的学生提不起兴趣，这样久而久之会打消学生表演的积极性，让表演变成一件枯燥无味的事情。

二、“演”——缺乏方法，疏于指导

有些老师在让学生表演之前缺乏方法的指导，学生不知道怎么去“表演”，很多时候，学生只是“照本宣科”或是“敷衍了事”，很难在课堂上真正地去表演。

三、“演”——缺乏参与，流于形式

在我们的实际教学中，有的老师在课堂上往往片面地追求教学进度，有些虽然内容设计精心、独到，教具制作精美，但是在操作形式上却缺乏设计和组织。教学案例中的这位老师过分地追求表演环节上的多样，致使课堂上的表演给人以“走马观花”的感觉，流于形式。

四、“演”——评价匮乏，过于放任

我们在观课的过程中，发现教师往往会忽略表演后的评价。其实，教师在学生表演活动之后应该有点评，可以用中文来告诉学生他们的优点，并寄予更高的要求，这样学生的表演质量才会越来越高。

理悟：“演”——精心 精彩 精炼

针对小学英语课堂上角色表演的现状，笔者认为，要使英语课堂上的角色表演“恰到好处”，需做到三个“精”：

一、“精”心设计表演活动

教师应先审时度势，合理选材，限定适当的深度和广度，对于课堂上学生表演的目标要明确定位，内容的选取应从现有的知识水平和认知水平出发，有必要的话可以提供必须的词汇。同时，在学生表演时，教师要有一定的示范指导，最终求得班级中各个层次的学生均有所提高。

二、“精”彩呈现表演环节

每个学生都渴望成功，而英语课堂上的角色表演正是符合儿童心理特点的一种形式。我认为在英语课中学生应该处在动态之中，居于教学主体地位，教师应给每个学生创造活动空间，让他们充分发挥自己的主观能动性，在表演活动中发挥每个学生的聪明才智。

三、“精”炼评价表演内容

在英语教学中教师既是一个语言的传授者，更是学生教学活动的点拨者、合作者。学生渴望在课堂上得到老师的肯定与赞赏，哪怕只是一个眼神、一个微笑。因此，课堂上教师在口头表扬时应注意语言的丰富性，这样，既能激起学生的学习兴趣，又能激发其主动参与的欲望。

策略：“演”——课前铺垫 课中巩固 课后拓展

针对小学英语课堂上的表演，我们可以分别从角色表演前的准备，小组成员角色的分配（表演角色的分配以及师生角色的定位），角色表演时的观察、讨论以及角色表演后的评价来构建理想中的“角色表演”。

下面我就分别从课前、课中、课后谈谈英语课堂上角色表演的改进策略。

一、课前表演——活跃气氛

在新授课前，教师可以让学生表演一下要上课的内容。通过几个学生的示范，还能带动其他同学做到提前预习，为新知的导入埋下伏笔。例如，在教学译林版五上《Unit6 My e-friend》一课时，不妨让学生在课前进行自我介绍，用简单的英语来表演，既能加速学生进入学习英语的状态，又能为下文的学习铺垫。

二、课中表演——寓教于乐

英语课是一门语言实践课，要突出学生的主体地位，更要注重学生的语言技能训练和交际以及应用能力的培养。因此，在新知教授后，根据课文对话，进行适当的操练后，我们可以让学生进一步巩固，上台进行角色表演。

1. 对话表演，活训语言

在译林版新教材中，有学生喜爱的卡通人物Bobby、Tina、Sam等，故事情节诙谐幽默，这时，我会适时地让学生上台表演。在表演之前，我先让学生尽量去模仿卡通中人物的语气、语调等，然后让学生在组内分角色朗读，最后上台表演。这样，学生在表演过程中不仅掌握了语言的技巧，而且活训了语言点。

2. 操练表演，巩固语言

课堂操练的形式多样，在操练中适当地为学生创设一些情境，或是加些动作，不仅可以活跃课堂气氛，而且能巩固新知。学生在师生交际与合作下实现对知识的体验和实践，最后在真实的生活情境中运用，实现能力的发展。

3. 复习表演，积累语言

英语复习课中往往涵盖的知识点比较多，让学生在复习课上进行角色表演是一种独特、有效的训练方法。学生在轻松愉快、充满童趣的情景中表演，不知不觉地积累、应用所学语言，不仅提高了学生的思维、表达能力，而且进一步激发学生浓厚的学习兴趣。

三、课后表演——拓展交际

英语课上的角色表演不应局限于课堂，还应延伸到课外。我们不妨给学生一些话题，让他们朗诵表演；还可以给学生一些剧本，让他们进行情景剧的表演。借助丰富多彩的英语课外活动，可以使学生在广阔的生活空间里学英语，用英语，丰富他们的英语知识，扩大学生的知识面和跨文化意识，更为以后的发展打下坚实的基础。

总之，表演是一门艺术，作为一名英语教师，要善于挖掘教材内容所投射的信息，让角色表演融于教学过程中，演出英语学习的灵气和情感，让表演艺术在英语课堂上闪光！

7.让平凡的生命在岗位上闪光 篇七

尊敬的各位领导、评委、同志们：

你们好！

首先感谢公司给我提供了这次竞争山岗的机会。我叫

xx，现年岁，学历。今天我竞争的岗位是营业厅经理。我年参加工作……（简历及获奖情况）

我认为自己有以下优势，可以很好的胜任营业厅经理这个职务：

一、具有较高的政治素质。对邓小平理论、“三个代

表”重要思想和科学发展观有较深刻的认识；能够牢记为人民服务的宗旨，认真学习党的路线、方针、政策，熟练运用科学发展的观点和方法去分析问题、解决问题，在政治上、思想上与党保持高度一致，始终保持党员先进性。

二、具有良好的思想道德修养。平时注重个人修养，踏实做事，正直为人，坚持原则，公正地看待问题，处理问题。有大局观念，有较强的团结意识、配合意识。

三、具有强烈的事业心和工作责任感。多年来，我始终着眼于工作业务的提高，能吃苦耐劳，有勤奋务实、踏实肯干的工作作风，做到高标准、严要求。此外，能够正确看待工作中的一些名利得失，凡事做到以工作为重，有大局观念 1

和服务意识。我想，有这种良好的工作作风，在今后的工作中定能解决困难，提高自己，把工作抓好。

假如组织信任，同志们支持，让我当选营业厅经理，我将摆正位置，协调好关系；我将在以下几方面作出努力：（下一步的工作打算）

各位领导，各位评委，各位同事，古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”这次竞争营业厅经理职位，无论结果如何，我都会正确对待，接受组织的考验，胜不骄、败不馁，一如既往地勤奋学习、努力工作。

8.让青春在平凡的护理岗位上闪光 篇八

也许我们都钟情于飞舞的白衣；

也许我们都羡慕着轻盈的步履；

也许我们都理解了疾病的痛楚；

也许 我们都领悟了生命的真谛。

所以，我们选择了护理。

穿上洁白的工作服，戴上纯白的燕尾帽，深感护士这职业的神圣，崇高，光荣和自豪。

护士，意味着什么？

面对 一双双救扶的眼光，面对一个个康复与向往。

无私地把微笑送上。

每时每刻演绎着无数精彩的故事，每时每刻感动着患者信任的目光，每时每刻体验着患者危机的无奈，每时每刻重复着简单而又平凡的工作和繁忙。

用热情 创造着生命的奇迹，用奉献 驱散着灵魂的迷茫，用真心 感化着无助的神经，神圣的职业赋予的就是这样，平凡的岗位 赋予的只有这样，乐于奉献 无尚光荣。

没有索取 没有奢望。

用一颗快乐的心，把多姿的青春贡奉献上；

用一件圣洁的白衣，带来鲜艳的世界和美好的希望！

是啊，我们愿奔走着追赶太阳和月亮，在生命的眷恋中，用感恩的心，带走病魔的侵蚀，用春风的柔情，捎去世间最美好的祝愿。

我们愿永远陪伴在每个患者身旁，在生命的长河中，用青春的生机和活力，谱写出新的生命乐章。

我们愿每个护理工作者，从现在做起，从点滴做起。

我们愿，救死扶伤，时刻不忘。

我们愿，争当优秀，干好本行。

9.让师德在岗位上闪光专题 篇九

各位领导、各位评委，大家好：

我叫XX，是公司财务计划科的一名科员。今天我演讲的题目是《让青春在岗位上闪光》。

我先给大家讲一个我听说过的故事。故事的主人公是一位老人，他今年76岁，是一位华北油田退休职工。上世纪60年代毕业于北京石油学院，毕业后从事石油工作，参加了大庆油田会战，之后陆续转战大港、四川、江汉和华北油田，参与了大港油田发现井港5井和华北油田发现井任四井的钻探工作。在一次钻井事故中，他的一条胳膊被钢丝截断，永远成为独臂。尽管这样，他还仍然从事着油田生产建设工作，坚持了一辈子。他叫陈汗宝，是原华北石油管理局钻井二公司经理，他工作和生活的地方，就是现在我们工作的地方。他用自己的一生，把青春和热血奉献给了祖国的石油事业。

前段时间我又一次观看了《铁人》这部电影，相信在场的很多人都和我一样，再一次被影片中老一辈石油人人拉肩扛保生产、五两三餐保会战的忘我拼搏精神所震撼！

这些老一辈石油人的创业故事，深深地打动了我，令我感慨万端。正是这些石油人，在一片片荒芜的土地上披荆斩棘，成就了一个又一个奇迹；正是他们，在一段段历史的岁月里战天斗地，开创了井架林立的油田矿区；是他们，见证着从胜利走向胜利，从辉煌走向辉煌&&

作为一个新时代的年青人，我们要从这些故事里得到什么启示呢？

人，总要有一种精神。我们难以想像，那些石油前辈们在广袤草原、戈壁沙滩上开拓石油资源为了祖国的石油事业历经艰辛，几十年如一日，靠的是什么？我想，靠的是党的培养教育，靠的是艰苦创业、勇攀高峰的精神，靠的是三老四严的坚实作风！正是靠着这样的精神，才使他们有动力、有决心对石油地质构造认识逐步加深，应用了现代勘探开发技术，对科学技术这一第一生产力的理念不断探索，创造了中国不能产石油的神话，实现了国家对石油的自给自足；正是靠着这种精神，我们才为国家开辟了一个个的新能源和新领域；正是靠着这种精神，我们利用石油资源促进了国民经济产值的提高，改善了人民生活水平。这种作风和精神，过去需要，现在需要，将来更需要。

作为一个年青人，要想有所作为，就要不断继承和发扬老一辈石油人的传统，在爱岗敬业，忠于职守，兢兢业业，不断攻难克坚，才能实现自己的人生价值。

有人说：位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行。所谓爱岗就是热爱本职工作，所谓敬业就是尽心尽责，努力进取，在平凡的岗位上做出不平凡的工作业绩。

我们青年人总在以自己所特有的方式感受着人生的丰富多彩，以自己的方式追求理想。有理想固然可贵，但理想是虚无的，要把理想变成现实，还需要在现实中磨砺，经受一次次的煅烧和锤炼的过程。努力不一定会实现理想，但会大大增加实现的可能性。

我们身边有些人沉迷于优质生活的妄想，沉迷于网络游戏的耍酷，天天说着理想很丰满现实很骨感的段子，自怨自艾，牢骚满腹，却不愿意为实现理想去付出努力，这样的理想，充其量只是想一想而已。

目前，我们公司面临着国内市场量价齐跌的艰难形势，但也面临着很多发展机遇，可以说，是困难与机遇并存。只要我们每一个人坚定信心，直面困难，在自己的岗位上努力奋斗，勇创市场、努力学习、勇挑重担，就一定能够化危机为机遇，一定能够打好打赢保安全、保利润、保工资攻坚战。我们要努力把握属于自己的每一分钟，争取每一次机会，将自己的才华在工作中充分展现，用行动实现自己的理想，在促进公司持续健康发展的同时，体现出自己的人生价值。

10.让师德在岗位上闪光专题 篇十

近日我认真观摩了潘慧芳、闾蓟敏、唐月波、吴邵萍、李凤遐等几位专家教师关于教师职业道德的系列教学片，感慨颇多，心情很不平静。

在相关教育管理部门关于加强师德建设的指示下，学校也经常在全体教职工大会中要求每一位教师提高自身师德，加强师德建设。各级领导多次强调的师德建设，教师口中也时常谈论的师德、师爱，然而我们有没有将师德建设真正落实到实践工作中去呢？

网络上前段时间流传了一个“打伞门”，千名小学生烈日暴晒，而女教师打伞声称“要美白”。这一时间曝光网络之后，引起网民的热议，打伞的女教师被指“只要美白，不要师德修养”。

烈日暴晒下学生队伍中，有多位女教师打着太阳伞。（图片来自网络）

由此可见，加强师德建设，不是空洞的说教，只有将它真正落实到实践中，才能真正提高整个教师队伍的师德修养。当然这就需要我们教师时刻注意自己的言行举止，从日常工作的方方面面去落实，让崇高师德在实践中闪光。

作为教师，本就应该自觉遵守职业道德的底线，自觉纠正自己日常教育教学行为中的偏差，提升自己的师德素养。孔子曰：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。那么，教师师德通过哪些途径来付诸实践呢？

第一、以教师职业规范要求来反省自己的日常行为，学会自控。老师是人不是神，不免在平时的工作中产生教育“过失”，教师只要在不断的“反思”中总结利弊得失，学会关爱，平等与学生沟通，才会提高自己的“师德”素养，给学生积极的影响。

第二、完善自己的人格，以身作则，将“育人”与“育己”彼此融合。教师榜样像一面旗帜，树立在学生面前。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。一个老师，无论他的言辞多优美，如果他不能言行一致、光明磊落，他必然受到人们的鄙视。他虚伪的说教也就会受到人们,有时甚至学生的质疑。教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力；教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力；教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。因此教师只有注重“修养”自己，才会真正成为学生的榜样。

第三、教师的师德要在爱中体现。教师对学生的是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师要把爱洒向每一个学生，尤其是偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人格、渊博的常识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。只有这样才能为学生创造出“民主”、“和谐”的课堂教学气氛，使学生想学、爱学，从而提高教育教学效益。这是教师职业道德的基本要求。

第四、教师的师德要在深化课堂教学改革，提高课堂教学效率中体现。教学需要改革，改革出效益。在新一轮的教学改革中，要求教师提高课堂效率，把有限的时间更多地留给学生，让学生动脑、动口和动手理解，接受新的知识。潜心教改，减轻学生负担，提高教学质量是当代教师义不容辞的责任，也是衡量教师职业道德的重要标准。

11.让青春在奉献中闪光师德演讲稿 篇十一

演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在我们平凡的日常里，接触并使用演讲稿的人越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编整理的让青春在奉献中闪光师德演讲稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

让青春在奉献中闪光师德演讲稿1

各位同仁：

大家好！

当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？

青春是迷人的很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！

抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！

各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献其实，奉献对任何人都不苛刻不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。

我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。

我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。

鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话能做事的做事，能发声的发声有一份热发一份光就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。

朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。

让青春在奉献中闪光师德演讲稿2

各位领导、各位老师：

大家晚上好！

今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》有一代教育家蔡元培先生曾经说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育，师德师风演讲稿让青春在奉献中闪光。”

记得还是在念师大的时候，天天听着，看着，念着：“学高为师，德高为范”的校训，直到满怀信心地走进着满是孩子的天堂时，周围老教师的爱岗，敬业，奉献行为和他们不畏艰苦，孜孜不倦，潜心奋斗育人工程的感人事迹阐释了这句话，让我明白了什么是教师，什么是奉献。

人们都喜欢金色的太阳，银色的月亮，而我却要赞美夜晚那不耀眼的星星；人们都留恋姹紫嫣红的玫瑰，雍容华贵的牡丹，而我却崇尚上那漫山遍野不引人瞩目的小草。星星给黑夜带光明却从不炫耀自己，小草装点万里河山却总是默默无闻，星星，小草是平凡的，但它们的精神是高尚的。

晨曦初露，月光披着冰冷的青灰，学校门口已有校领导们巡视安全的身影和班主任们疾步的脚印。办公室里，下课的铃声怎么也喊不停同仁们那忙碌的笔尖，好像那铃声是孩子们的专属。他们没有惊人的壮举，也没有耀人的光环，只是日复一日，年复一年地将学生引向知识的彼岸。他们这种高尚的师德情操和默默无闻的奉献精神，深深地感动了我。学高为师，德高为范，师德是为师之本。古人云：士不可不泓毅。而我却要说：师不可不扬德。我庆幸命运赐给我了这个职业。

路在我的脚下才刚刚开始，不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。7年的风风雨雨，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子一生以教为重的精神教育着我，现代教育家陶行知先生一生几十年始终安于粉笔生涯的精神激励着我，周围同事们不辞辛苦，努力钻研，积极进取的行为鼓励着我，“六知”精神的学习更增强了我热爱教育事业的信念。我爱我这平凡的职业，我愿做红烛，我甘为人梯，在自己的岗位上，默默奉献，辛勤耕耘。

假如有人问：如果在人生的道路再有一次机会让你选择，你会选择什么职业？我一定会高声回答———教师，这个太阳底下最光辉的职业。虽然我们很清贫，但是我们也很富有，因为在孩子那空白的沃土上我们是春天的播种人，我们心中有着秋收的期盼。我自豪我是教师，我要让我的青春在这里奉献。

让青春在奉献中闪光师德演讲稿3

小时候，我最敬佩的人是老师，在我的眼里，老师是知识的使者，爱的化身。小学五年级时，我有一次不小心摔伤了腿，疼得我眼泪直淌，班主任贾老师急忙把我背进诊所，并轻轻地问：“孩子，疼吗？”望着老师那关切的眼神，我的心里无比幸福。从那时起，我就想，长大了我也要做一个向他一样的老师，去爱每一个孩子。

今天，我终于如愿以偿，站在了这三尺讲台上。这一刻，我才深深体会到，当一名教师不容易，当一名好教师更不容易。这意味着你将无私的付出很多，很多。你要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，更重要的要有爱心——对工作的热爱，对同事的敬爱，对学生的师爱，爱心就是师德的核心内容。

爱的教育要求我们帮助学生养成良好的行为习惯，教师要做好这一工作，在平日的生活中就要处处以身作则，为学生树立榜样。因为，在学生眼里，教师是神圣的，是值得尊敬的。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”以前，我们班的环境卫生很差，果皮纸屑随处可见，我也曾经多次在教室里说教，但效果总是不明显。记得有一次进教室上课，黑板没擦，粉笔扔的到处都是。面对这种情景，我没有说任何话，只是一个人默默地擦掉黑板上的字迹，将粉笔盒整理好，然后就开始上课，在同学们写作业的间隙，我又把地面上的废纸一一捡起来，放进垃圾箱里。虽然没有任何言语，但我发现两位值日生的脸红了。从那以后，我们教室里的环境有了很大的改观：地面上的废纸消失了，课间时黑板擦干净了，讲台上的书本摆放整齐了。这次无言的身教给了我很大的震撼，教师的一举一动都深深的影响着学生，正所谓“见贤思齐”，我们只有自己身正了，才能给学生以积极向上的形象，才能够取得学生的信赖，做一名合格的教师。

去年汶川大地震，为了对学生进行爱的教育，我每天都从电视和报纸上记录下来一些难忘的场面，利用晨读的时间读给我们班的学生听，看到那一幕幕悲惨的情景，听到那一个个感人的故事，同学们感同身受，一次又一次泪流满面。习作课上，我们的作文题目是《给灾区朋友的一封信》，丁瑶同学写到：“亲爱的伙伴们，请不要哭泣，你们虽然失去了家园，但你们还有祖国这个大家；你们虽然失去了妈妈，但我们所有的妈妈就是你们的妈妈。”孙昊同学写到：“灾区的朋友啊，你们一定要坚强，灾难并不可怕，因为祖国永远是你们强大的后盾。如果你们房倒屋塌，请来我家吧，我愿意和你分享我拥有的一切。”……那一句句发自肺腑的呼唤，感动着所有人的心。在捐款活动中，我们班的巩敬宇同学一下就捐了500元，在他的带动下，同学们也纷纷慷慨解囊，100、50、20……我们班成为全校捐款最多的班级。通过这次事件，同学们的心灵受到了全新的洗礼，爱心得到了充分的发扬。

如果教师只爱事业，那他会是一名不错的教师；如果教师只爱学生，那他会是一名有口碑的教师；如果教师既爱事业，又爱学生，那他才是一个完美的教师。追求完美，不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我都坚定如初。

今年我去徐庄小学支教，教的是四年级语文并担任班主任工作，一个星期有23节课，但我从未叫苦叫累，虽然离家很远，却也是风雨无阻，从未迟到过一次。开学伊始，我照例向其他老师询问每个学生的学习情况、性格特点和家庭情况，以便更好的开展教学工作。这时，有人劝我说：“你就在这儿干一年，只要尽到责任就行了，何必费那么大劲儿呢？”我马上反驳说：“不，这不符合我的性格。我这个人就有一股子犟劲儿，不管什么事，要么不做，要么就争取做到做好，虽然只有一年，但我也要对得起自己的良心。”

爱心是教育的最基本的条件，北师大教授林崇德说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。”

我所接手的这个班级只有14名学生，其中有5个是留守儿童，父母常年不在家，爷爷奶奶虽然对他们的生活照顾的无微不至，但对学习确是不管不问。这几个孩子不仅学习成绩差，而且身上还有许多坏习惯。针对每个孩子的具体情况，我多次进行家访，了解他们的生活，为他们专门量身定做不同的教育方案，既在学习和生活上帮助他们，又在心灵上给予他们安慰。同学们都说：“新来的老师真好。”听到这句话，就算再苦再累，我也觉得自己做的值。

我们班有一个叫徐帅的学生，母亲是精神病患者，情绪时好时坏，父亲跟着建筑队出去干活，每天早出晚归，根本无暇顾及儿子的学习。徐帅这个孩子非常聪明，但学习成绩很差，在学校是出了名的调皮学生，他每天都把自己弄得脏兮兮的，而且脸上总是一副满不在乎的表情。面对他，我没有进行过多的说教，而是用心去走近他，看他脸上脏了，我把他带到办公室去洗干净；没钱买辅导资料，我把自己的拿给他；犯了错误，我从不当着全班同学的面批评他；有了进步，我当着全班同学的面表扬他，既给他保留了自尊，又让他树立了信心。在我的努力下，徐帅有很大的进步。

从徐帅的进步上，我看到正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育、对学生更加充满爱的情感，真正的教育，正是这种爱与创造的完美结合。

三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭心系明天，一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春年华。爱是阳光，能融化冰雪，爱是甘露，能滋生万物，爱是春风，能抚慰心灵，爱是桥梁，能沟通感情，爱学生，是教师的天职，没有爱就没有教育。纵然两袖清风，纵然默默无闻，但青春无悔，奉献无悔。我愿做一片平凡的绿叶，凭着岁月赐予我的年轻臂膀和满腔热情，伸出自己的双手，擎起希望的火炬，让爱的青春在奉献中闪光！

让青春在奉献中闪光师德演讲稿4

尊敬的领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。还记得电影《烛光里的微笑》吗？还记得片中那个和蔼可亲的女教师吗？还记得那群顽皮、淘气、充满爱心、积极向上的孩子们吗？那时侯，我是多么希望自己的老师，也能够像她那样慈爱啊！从那时起，我就对手拿教鞭的教师充满敬佩，无限憧憬。

一路走来，无数的优秀教师教育我、指引我。他们没有惊天动地的壮举，更没有可歌可泣的事迹，但他们却用一点一滴的爱诠释出教师的神圣与伟大，用崇高的师德感染我、熏陶我。大学毕业，当看到湖北省教育厅发起的“农村教师资助行动计划”时，我毅然前往报名，决心投身于“阳光下最光辉的事业”。

桂子飘香的季节，我带着朦胧追求，带着满腔的热情，来到xx，走进xx中心小学，开始在为人师表的道路上跋涉前进。短短两年，在这个和谐的大家庭里，我目睹了青年教师将青春年华消耗在备课和上课上而津津乐道；中年教师搁置家庭全身心投入工作而无怨无悔；老教师如老黄牛般埋头苦干勇往直前而不知疲惫；这所有的都让我真真切切地体会到三尺讲台、一生情愫的真谛。

寝室里，看到班主任们检查床铺、对学生嘘寒问暖时，我感受到了她们为了给住宿学生家的温暖的良心用苦；办公室里，看到xxx和xxx老师，经常牺牲自己的休息时间，为学生们答疑解惑，细致入微时，我更加理解诲人不倦的含义；xx老师在困难面前不低头，承担了三个年级的音乐教学任务，却总是洋溢着自信，充满活力，从她身上我看到了教师的坚韧乐观；xxx和xxx老师不厌其烦地做着许多后勤工作，组织工作，让各项活动得以顺利开展，他们不求回报却笑脸长挂。xxx和xxx两位老师，虽双鬓堆雪，脚步蹒跚，却依然坚守教学岗位，勤勤恳恳奋斗在教学第一线。他们让我对爱岗敬业有了更深的感悟。xxx老师伏案默默工作、静静思考，不正是在潜心专研吗？还有许多优秀的教师，用他们无私奉献的精神和甘为绿叶的情怀感染着我、感动着我。

青年教师们热情澎湃，中老年教师们更是宝刀未老。他们几十年如一日，像红烛，发光发热；似粉笔，挥洒奉献；如大树，遮风挡雨。

作为一名年轻教师，和老师们相比，实在微不足道。我没有丰富的教学经验，没有累累的教学硕果，只有一颗年轻火热的心，一颗期待进取的心。我会将年轻和进取的心投入钟爱的教育事业中，以德立身，以身立教，让自己的青春在奉献中闪光。

三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭心系明天；一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春才华。一位哲学家说过“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。纵然一身粉笔灰，纵然两袖清风，纵然默默无闻，青春无悔，奉献无悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而谦逊的绿叶，凭着岁月赐约我的年轻臂膀和满腔热情，伸出自己年轻的双手，擎起希望的火炬，让青春在奉献中闪光。我愿和xx小学人携起手来，辟风斩浪，创造辉煌的明天。让我们满怀豪情地告诉天下人：教书育人，舍我其谁？

最后我以一首诗来结束我的演讲：

人家说我是支蜡烛，这是赞扬，但还不够，如果能把人心照亮，我愿滴尽汗珠，熬到白头；人家说我是只渡船，这是嘉奖，但还不足，如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，终身摇橹。

谢谢大家！

让青春在奉献中闪光师德演讲稿5

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！今天我演讲的题目是“让青春在奉献中闪光”。

提起教师，有人会觉得这个职业过于平凡。他不像诗人，能用漂亮的诗句讴歌世界的美好；他不像学者，能用深邃的思想考量人生的价值；他不像歌手，能用优美的.曲调动情的歌唱。

是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒万丈。然而，平凡的事业总是孕育着伟大，如荧荧之光照亮漆黑的路，似星星之火燃起智慧火光。在我们的教师队伍中，更有许许多多的平凡人的事迹让人铭记，让人动容，他们用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇，激励着我们年青一代让青春在奉献中闪光！

“大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”的徐本禹，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州；他为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。

一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，谭千秋让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。这位扎根四川27年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，感动了川湘，感动了中国……一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

一年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。一年的辛勤耕耘，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

作为一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过，正是许许多多的前辈们影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。

他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”x校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵x老师，“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任老师……。或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火；或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。我决心要向这些前辈们看齐，发挥年轻教师的优势和力量，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取，让自己的青春也能在奉献中闪光。

12.让青春在平凡的岗位上闪光 篇十二

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

——题记

虽不是学者，无法用深遂的哲理去思考生命的价值；虽不是诗人，不能用优美的诗句来讴歌我的事业；但我愿做一名园丁，用辛勤的汗水去浇灌家乡的那一片绿色；我愿做一支红烛，用自己全部的热情去温暖父老乡亲那朴实的心田；我愿做一只春蚕，用自己的心血为家乡编织和谐美好的明天。

满怀激情和对灿烂明天的憧憬，刚走出学校的我，就来到了南湖区新丰镇净相村村委工作——感谢村委领导和家乡父老乡亲能给我这个机会，让我学有所用，能为家乡的建设献出自己的绵薄之力。看到每天进进出出村里的父老乡亲，满脸写着焦急、心急火燎地赶来；堆满喜悦、笑逐颜开地离开时，我就暗暗告诫自己，作为一名普通的财务人员，也要像前辈们那样，急百姓所急，想百姓所想，认认真真做好平凡的财务报账员工作，也让每一位从我这里经过的父老乡亲的脸上写上满意的神情。

财务工作本来就是叶的工作。实习时，辅导老师对我说，“作为一名财务人员，最主要的就是真诚和心无杂念，不然工作干不好的。”即将走上工作岗位时，舅舅曾对我说“晓霞，好好工作。你要干一行，爱一行，踏实、本份，只有你真正爱这个职业，你

就能把工作做好！”当时的我，只是心存感激地点点头，却没有真正明白这些话的含义。直到我真正走入社会这个大家庭，走近那群纯洁又可爱的父老乡亲，我才深深领悟——感谢长辈们给予我的教诲。

每天忙碌而充实的工作，带给我的是别样的收获，我尽情享受着平凡中的快乐。每天早上，快快乐乐地早早来到办公室，洒水、扫地、抹桌子，烧好水，整洁、舒适的环境等着同事们来工作，也让进到村委的每一个人感受到我们这个村集体的和谐、温暖，让父老乡亲相信这是一个可以信赖的团体！初来咋到的我，需要学习的实在太多了；我默默地扮演着绿叶的角色，乐于为父老乡亲排忧解难，主动积极配合同事们工作，哪里有需要，哪里就会有我的身影；领导和同事们的照顾和指导，更激发我用百分之百的热情去回报他们对我的信任及鼓励。每每看到在大家的共同努力下，为老百姓解决一个个疑难问题，化解一桩桩矛盾纠纷，自豪感和满足感便油然而升。现在我还不能做到最好，但我有理由相信，有自己的认真、努力、好学、专研与智慧，定能向党和人民交上一份满意的答卷。

作为一名财务会计专业的学生，我热爱自己的专业并投入了最大的热情和精力；丰富的大学生活，教会了我如何为人处世，端正了我的人生观、价值观；扎实的专业知识为自己稳健的踏入社会，打下了良好的基础。但理论与现实毕竟差距很大，村级财务管理和专业财务会计还是有很多不同之处。初次去镇会计服务

中心报账的时候，因为心里没有底，也因为对业务还很生疏——报账的基本流程都不甚明了，而首次接触的偏偏是两个大工程，需要的资料，复杂而繁多，虽在出发前再三核实，结果还是出了纰漏，闹出笑话。由于自己的疏忽，其中两笔业务没有及时签章，使这两笔钱不能及时申报；后在镇会计服务所的老师的帮助下，才亡羊补牢。这件事对我打击不小，产生了挫败感；可转念一想，人非圣贤孰能无过？跌倒了，就要爬起来，最重要的是要分析受挫的原因，反思自己的工作——这就让我懂得：做任何事都要心思缜密，反复检查、核查,不能一意孤行——特别是为广大的百姓服务，首先要考虑他们的切身利益；清楚了自己的出发点，就能做好每件事。于是，每一次的失误、失落，教会我把每一天都当成一个新起点，教我用新的眼光去看待每一件事。我热爱我平凡的工作，我愿做一片谦逊的叶，让青春在这片热土中闪光！

回顾几个月来的学习、工作，有苦也有乐，有欢笑也有烦恼，虽然脚印参差不齐，有深也有浅，但每个脚印里都倾住了我满腔的热情和辛勤的汗水，奉献无悔，青春无悔。

奉献一份爱，回报千份情。我终于明白了，为什么一贫如洗、两袖清风为人民服务的人会受到那么多人的尊敬，为什么人们总愿把心中最美的赞歌献给他们。因为他们用真和善，为老百姓办实事；用爱与美塑造了自己闪光的青春。我从心里告诉自己，我要像他们一样，做平凡中的不平凡，用叶的精神做好身边的每一件事。

现在的我，深深体会到，帮助别人是一件多么快乐的事情。望着

父老乡亲纯真可爱的笑脸，听着他们朴实真挚的赞语，骄傲和自豪洋溢在我心田。这一切的一切，让我的每一天都过的有声有色。或许，数年之后，我不再激情洋溢，依然默默无闻，但我只要把平凡的人生献给我热爱的事业，用自己的真诚、踏实为人民群众服务，我的青春将会在这平凡的岗位上闪光。

既然选择了远方，就不需揣摩结果，只顾风雨兼程，勇往无前，不顾念身后会不会袭来寒风；挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，装点生活的风景。我将无怨无悔！

——后记

王晓霞