音乐教师学期工作总结胡

音乐教师学期工作总结胡（共10篇）（共10篇）

1.音乐教师学期工作总结胡 篇一

本人认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实音乐课堂改革措施，大力推进素质教育，使所教音乐学科教学质量有了较大的提高，现将一年以来工作情况总结如下：

每天迎着朝霞奔驰在上班的路上，我学会了开车；工作来，到江藻以后我第一次关注到了桃花的盛开，娇声的小鸟提醒我春天的到来；淳朴可爱生的学，在我腰痛的时候她们给我按摩，用省下的零用钱给我买来膏药；学生给了我最大的宽容，用微笑诠释着他们的聪慧。我从心底由衷地感激，喜欢着这些善良、可爱的学生们。每个学生都是那么生动，我喜欢他们。他们用实际的行动告诉了我，他们也和这里的小鸟一样可爱。孩子们在比赛和演出中的出色表现，使我的辛苦工作得到了大家的认同，在我受到大家夸赞的同时，我充分地感受到激动和幸福。

做为音乐老师，我每年都有排练和参赛的任务。我发现这里的孩子有很多有是有潜质的，而且农村的孩子很懂事，他们缺少的只是机会。因此，我努力的上好每一堂课，提高课堂的效率，让学生在快乐中学习，歌唱。最重要的是让学生感受到自己在每一堂课上的收获，提高音乐素养的同时培养孩子们的成就感。现在，学生们都很喜欢上音乐课。这是我工作的最大追求：学生喜欢我上的音乐课。

在课余的时间，我针对教育局的小学生艺术节比赛要求，和教研室小学生素质比赛的通知要求，分时间段开展了合唱，葫芦丝，口风琴，声乐等音乐活动。我们既要学得快乐，也要遵守训练时间，刻苦练习，交出让自己满意的答卷。我不给他们参赛的压力。我告诉他们这是人生中的一份体验，只要享受这个过程即可。所以每次排练，学生和我都很认真。我们会发觉自己的歌声越来越和谐，舞蹈动作越来越优美。学生们的技能在一年当中有了很大的长进。一大批音乐的尖子生被挖掘出来，他们在接受音乐提高训练的同时，自信心增强了，学习成绩也有了很大的提高，行为举止更加文明、有礼貌。

一分耕耘一分收获，今年五月份，我带领校合唱队获得了诸暨市二等奖。小学生素质比赛中王泽婷获诸暨市二等奖，王冰芝获诸暨市三等奖。在诸暨市青年教师优质课比赛中获二等奖。在庆祝六一的文艺演出中，许多孩子都自信地展示了他们的才艺。老师的夸奖和学生的对音乐表现出来的热爱，让我感到特别幸福。

我的职业幸福感来自大家对我的认可，学生对音乐课的喜欢，来自于学生音乐素养、音乐技能的提高，也来自于自我价值的实现。这一年中我忙碌着，快乐着。

2.音乐教师上学期个人工作总结 篇二

一、教师职业道德方面

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生为人师表，有奉献精神。

二、个人教学技能方面

1、寻求最新咨询，开展网络学习备课。

2、教法新颖活泼，课堂充分活力。

上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱护及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重一学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。

3、爱心融入教学，尽力辅导学生。

师爱是人类复杂情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，同时也积极响应教育局举办的两年一度的艺术节活动，认真编写了训练计划，针对幼儿舞蹈教学的特点编排了舞蹈《洗洗手》。并利用课后活动对幼儿进行了有计划的训练。在训练中，表演中，孩子们对音乐的理解，肢体协调能力都有了很大的提高，同时也增强了自信心。在学校运动会中的表演受到了领导的好评，并直接通过了艺术节节目的检查。为了更好的迎接艺术节，同时也保证节目的质量，我们音乐教研组四位教师还利用节假日对鼓乐进行了指导训练。因此，在艺术展演中受到很高的评价。

在这个学期里，学校还举办了“青年教师擂主赛”，在本次评课中，我设计的音乐课《两只小象》、《金孔雀轻轻跳》受到领导的好评，并被选送参加了市里的选课评课活动。虽然没有取得较好的成绩，但通过学习及自己的努力，让我对新课程下的音乐教学有了新的认识和理解。

三、其他：

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。通过学习与实践，让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。为了陶冶情操同时也为了提高自己的综合能力，本学期我还认真象美术老师请教，学习绘画及书法。希望自己能持之以恒。但做得非常不足的是听课太少，不管什么原因，使我失掉了很多直接学习的机会。

3.音乐教师新学期工作计划 篇三

1、提升内涵

我不能一直都采用老套的方法去跟孩子们接触，一个是不利于孩子们的成长，再就是改变不了现在的课堂现状，无法使授课水平得到提高。所以下面我得充实自己，一个是做好思想的充实，多学多品味一些好的理念，使我能保持一个进步的状态。另外我还得多研究好的教法，看看哪里有值得我借鉴的地方，并以此为标准找到自己的不足。

2、具体举措

都说孩子身上有无限的潜质，那是由于他们聪明对新事物接受能力比较好，而且又没有形成观念的定式，培养起来效果会更好。然而又一个关键的前提很多人都给忽略的，尽管孩子们又天分，可是如果没有好的人进行引导也会使他们沦为平庸。于是我打算一个是严管理，让他们的言行形成规范秩序，要先养成一个良好的人格，再去培养他们的能力。

3、不足之处

4.音乐教师学期工作总结胡 篇四

一、思想方面

在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任九年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

三、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。

四、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。

2、对自己的教学还不够严谨。

5.音乐教师学期工作总结胡 篇五

教

务

工

作

计

划

一、指导思想

2018-2019学年第一学期教务处将围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪管理，深入教学研究、指导和服务教学工作。注重教学过程的规范管理、落实教学常规，以努力提高课堂教学质量为目标，促进教师专业成长和学生全面发展。

二、工作目标：

1、狠抓常规细化管理，严格规范备课、上课、作业、批改、辅导、教学检测等各教学环节。加强平时的教学督查力度，扎实地推动教学常规工作有序开展。

2、加强教研组建设，以教研促教学，抓好常规教研和校本教研，完成1次片区教研教学活动（四校联考）和教研室组织的各项大赛活动，争取在各级各项竞赛中取的好成绩。

3、重视教师基本素养的提升，抓好“两笔一画”（粉笔、硬笔、简笔画）教师基本功的检测落实。

4、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点推进集体备课；提高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层批改，二次批改；关注学困生，加强个别辅导，全面提升教学质量。

5、抓好“一校两品”（剪纸和跆拳道）特色教学。要求我校师生在原有剪纸要求的基础上，继续加大难度，突出创新，并拟定于本学期开展1次“我爱剪纸”比赛活动。跆拳道以增强学生体质为宗旨。

6、毕业班级工作目标：

（1）认真总结2018内初考试成绩（录取16人）优异的原因分析，指导本届学生提早复习，争取好成绩。（2）毕业年级要采取非常规手段，培优工作要细化，要因人而异创造性开展辅导工作提高优生成绩。

（3）及时开好家长会，班主任要摸清学生情况，尽早强化训练。

8、实施“青蓝”工程，骨干教师与青年教师“结对子”工作要加大力度，促进新教师成长。新教师（不满5年）听课数一学期应不少于20节，其他教师不少于15节。

9、把“阳光体育”落到实处，体现体育、艺术“2+1”，发展学生特长，立足上好两课两操活动，确保体育课的达标率。

10、继续重视校园网建设，使国家“班班通”项目发挥效能，用好国家远程教育设备。

11、落实好“书香校园”工作。

12、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理。

三、工作要点：

两抓：教师业务能力提升和教学过程细化管理

两查：备课、作业布置与批阅检查

一建设：教学资源库（含试题库、试卷库、课件库、）建设 二完善：教科书循环使用、学籍档案管理

四、具体工作及措施：

1、细化、完善教学管理制度。

为了使我校的教学秩序更加规范，本学期将征求教师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括《教导主任职责》《教科室主任职责》《教研组长职责》、《备课制度》、《课堂教学常规细则》、《巡课制度》、《监考、考试制度》、《听、评课制度》等等，教务处将把这些制度要求的执行情况作为教师考核的依据。

2、强化教学过程细化管理，把教学常规的检查落到实处 本学期教学常规的检查内容将包括听评课、备课（规范电子备课）、作业布置与批改、命题考试、质量检测等。

（1）教研组要严格执行《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求》之规定。凡属本教研组的公开课，本组教师一律参加听课，及时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后及时组织集体评课并做好记录。教务处将组织人员对教师的听评课情况进行不定期检查，有关数据形成专门材料以备学期教师工作考核。

（2）教师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科教师遵从不备课不进课堂的原则，认真备好每一节课，向课堂要质量。电子备课要二度复备，不能流于形式。作业的布置要避免随机、批阅要及时、评价要中肯。

（3）辅导学生要“面广”、“题妥”，因人而异。既要对后进生辅导，也不能忽视其它学生；不搞题海战术，出题要有针对性；对学生的辅导不能千篇一律，要做到因人而异。

3、落实学科教研活动和片区教研活动

（1）要求教研组制定出本学期的学科教研活动安排，严格执行。

（2）根据教研室的有关通知组织参加各类各项评比。

（3）落实好11月底三校联考教学活动。

4、建设教学资源库，完善教科书循环使用和学籍管理 本学期将对各学科教学资料进行收集和整理，包括教学资料仪器、试题库、电子教案，期末考试卷；对教科书循环使用要规范管理，杜绝浪费；学籍管理要从规范走向科学，真正发挥学籍管理的作用。

5、进一步加强体艺教育

积极组织参加教育行政部门组织的各项竞赛，抓好音乐、美术、体育等校级兴趣小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。

6、推进教学质量的提升

本学期，教务处工作的一大重点是加强教学细化管理与指导，积极配合、指导各年级组做好以下工作：

（1）培优辅差。根据“因材施教原则”，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。具体的辅导方式可灵活，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。

（2）精心安排综合测试。在考试的内容、阅卷、成绩分析等环节严格要求，认真总结每次测试所发现的问题并及时整改。

（3）利用各种渠道收集、交流信息。本学期将与外校进行试卷交流，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的学校取经。

7、继续抓好内初工作，确保2019年内初上线率再有新的突破。

8、实行集体备课。

集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，通过自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，提升备课效率。本学期我校计划严格实施集体备课，以教研组为备课小组，原则上每位教师每学期参加集体备课的次数不低于四次。

9、加强校本研修与小课题研究。

以教师缺什么补什么为原则，拓宽培训渠道，全面提高教师的专业水平和教学能力。制定校本培训实施方案，立足于课堂教学，提高教学效率。鼓励教师从实际出发，撰写论文。

打造学习型教师队伍，把校本教研作为学校工作的永恒主题。具体做法是学校通过每位教师讲公开课，各教研组组织评课，然后根据课堂教学中存在的不足确定校本研究课题。

积极申报县州级小课题研究项目，本学年争取3个小课题。小课题研究指导思想是“问题就是课题、反思就是研究”，以“短、小、实、快”为指导方针，确保研究对实际教学工作的推动作用。

10、着力抓好“阳光体育”的开展工作，在阳光体育活动时间，让学生有选择地参与、享受体育。

11、教务处是学校教学的管理部门，也是服务部门，在新学期里我们将尽心尽责、认真做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力！

五、具体工作行事历 九月份：

1、学生入学报名注册（8月25日）

2、开学典礼及安全知识讲座

3、制定各类计划

4、教师节庆祝活动

5、班级校园美化以及各种板报

6、家长会

7、安全工作检查

8、教育法规专题活动

9、公开课教学

10、全校教学常规检查 十月份：

1、四校学科会考

2、教代会

3、语数教研活动

十一月份：

1、语文优质课评选

2、月底四校学科抽考

3、青年教师乒乓球赛

十二月份：

1、说课比赛2、1—5年级抽测

3、教育法规专题讲座

4、数学优质课评选

6、“精读百书我受益”活动

7、常规检查

8、元旦文艺汇演

9、期终复习、考试

10、全校性的安全大检查

11、班主任、教师考核评优、各类工作总结

胡吉尔台乡中心学校

6.音乐老师学期工作总结 篇六

音乐老师学期工作总结1

为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。

一，教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”。

以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。

二，音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展。

音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。

三，钻研教材编写的思路。

教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

1.以审美为中心

为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

2.以(音乐)文化为主线

我们通过学习，认识到作为普通小学的音乐教育，艺术教育为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要，因此本教材的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。

3.以(音乐)学科为基点

从音乐的诸要素的感性体验认识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。

4.加强实践与创造

音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。小学的音乐创造非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。

音乐老师学期工作总结2

在高中时学习不是很好，可是我的歌唱天赋不错，于是我就学了我的特长--音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺利的考入了大学。

在大学里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师。总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好，这使我很有成就感。

新的学期又开始了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:

一、发声训练部分：

这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

三、欣赏部分：

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

愉悦性：

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：

我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

学生情况分析：

本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、学期形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在学期上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。

现在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。

所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处。

祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的未来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的未来做了贡献，要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望!才有未来!

音乐老师学期工作总结3

一、学生情况分析：

四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还不错，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%―35%前后，中等生的人数占多数，大约是50%―55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘故或其他缘故，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。

二、教材分析：

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要方法。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面成长具有不可替代的作用。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。

三、教学目标：

一、知识目标：3、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。4、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二、能力目标：4、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱办法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。5、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏办法。6、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。7、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与办法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面成长的新人。

四、教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、学期形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在学期上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、提优补差的方法：、通过学期教学。

7、教师示范、学生模仿。

8、鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

9、因材施教法：针对不一样学生采取不一样的办法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

音乐老师学期工作总结4

一、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共-产-党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接-班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

二、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

三、工作任务：

1、初一、二级音乐教材学期教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、学生情况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析

1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动课时，实际授课16课时。

2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

六、教学措施

1、初一、二级的音乐教材学期教学主要是以优化学期的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个学期教学过程。

音乐老师学期工作总结5

一、学生现状情况分析：

本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课。从整体的情况分析，低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣;中、高段年级学生则更注重音乐基础知识的学习和民族情感的培养。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都需要加强，促进学生对音乐的学习积极性，培养学生的兴趣爱好，加强对上课的管理。执教的十六个班级学生音乐由于年级课程跨越比较大，我会在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

二、教材分析：

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。音乐教材内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：各种器乐的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识弱起小节、长调、短调等。

三、教学总的指导思想及目标：

1、通过歌唱，对学生进行集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。

2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。

3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

4、培养表现音乐的能力。

5、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神

四、具体方法和措施：孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。

1、深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。

2、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的学期气氛中学习!

3、孩子们很喜欢流行歌曲，但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌曲”，在教学过程中，我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式，但是在这个过程中一定处理好矛盾的“两面性”，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的兴趣!适当把握好这“度”!

五、教学进度表

第一周：常规教学

第二周：第一课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式

第三周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏

第四周：第二课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式

第五周：国庆放假

第六周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏

第七周：第三课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式

第八周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏

第九周：第四课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式

第十周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏

第十一周：第五课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式

第十二周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏

第十三周：第六课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式

第十四周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏

第十五周：第七课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式

第十六周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏

第十七周：第八课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式

第十八周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏

第十九周：音乐会表演

第二十周：复习

7.小学音乐学科学期总结 篇七

本学期在领导的高度重视、董主任的率领指导下，我们小学音乐学科做了大量的工作：教材辅导、集体下校调研、教师专业化成长系列培训（骨干教师培训、新教师青年教师、交流教师）、推荐指导教师参加辽宁省美育优质课评选、协助铁东区教育局体卫科大课间检查及艺术教育工作检查、开展了“实施有效教学，打造高效课堂”同课异构教学观摩研讨会、学生学业目标监测考评及“三队”的检查指导等等，忙碌着，辛苦着，同时也收获着：指导东长甸谢红宇《草原就是我的家》教学设计和教学评析在铁东教育2011年第五期发表；指导胜利小学蔡春艳《跳起来》教学设计在“全国中小学音乐课堂教学设计大赛”中荣获小学组获三等奖；与二一九小学刘远凤一起撰写的《信息技术与音乐教学整合的研究》论文在全国发行的中国教育论坛2011年第三期上发表。先将本学期期中的一项工作作为本次特色工作汇报——别开生面的一次教研活动：

引领

指导

提升

——暨铁东区小学音乐学科“实施有效教学，打造高效课堂”同课异构教学

观摩活动总结

多年以来，总有一种感觉：其实教研员就像一个下厨的主妇，需要做可口的“饭菜”给教师们吃，使教师们保持良好的“食欲”，而这“饭菜”就是教研活动。那怎样才能使我们小学的教研形式更丰富、目标更明确、内容更实效、活动更有效，为教师做一顿别出心裁的“教研大餐”。

经过一段时间的准备，2011年11月22日下午1:00在风光小学

二楼报告厅召开了小学音乐学科“实施有效课堂，打造高效教学”同课异构教学观摩研讨会。我区进修学校领导，教研员，基层学校领导及全体音乐教师参加本次活动，二位主持人拉开了序幕，三位新教师客串表演（弹、舞、唱）二位教师的精彩课堂，“参与式”活动的教学研讨，教研员的点评与讲座，全体教师的即兴合唱表演，使本次活动高潮层层跌宕、此起彼伏，尤为新颖。

一、引领——高效

1、同课异构，拓宽思路

为使本次活动达到示范，引领的作用，我做了三个方面的工作：首先：考虑教师的选择上——青年教师，有教学经验的，能够驾驭课堂，有一定的教学经验。其次：在深入钻研教材的基础上，反复斟酌，设计教学谋略和方法。最后：反复试讲，先在平行班上试讲，课后琢磨教学中的得失，带着改进的教学方法方案再进行教学、再反思，以求在教师面前呈现一个高效的课堂教学。

此次活动安排“同课异构”两节三年级的《甜甜的秘密》一课。分别由烈士山小学的张明慧和风光小学的高云霞二位老师执教。

相同之处：相同的课程标准，相同的教学目标，相同的教学重点和难点。

不同之处：切入点不同，不同的教学策略，不同的教学风格，不同的教学设计和教学方法与手段。

张明慧这节课体现了一种“美”。激励的语言、优雅的动作、优美的歌喉、精致的课件都深深吸引着每一名学生们，使学生们的语言、动作及歌声都是美美的、甜甜的。用精美的课件作辅助，从训练呼吸——发声训练——节奏训练——视唱训练将歌曲中的难点乐句进行解决，为学习新歌做好了铺垫。一节课下来，学生们不仅学会唱歌，还学会怎样唱好歌。从歌词的内容中感受到浓浓的师生情。体现了《音乐课程标准》中以审美为核心的理念。

高云霞这节课是以“听”为切入点，贯穿全过程。它体现了音乐是听觉艺术，是通过不同的音响来影响、感染人的思想。此课，学生在高老师一环紧扣一环“听”的引导下，不知不觉中进入了学习状态，积极主动的参与艺术实践。尤其她从节奏入手师生问好、讲故事，大大地调动学生们的好奇心，吸引他们的注意力和参与学习的积极性和主动性。在学习新歌曲时又采用引导学生发现问题、提出问题、大家解决问题的方法，引导学生自学。本课还有一大亮点是：高老师把《甜甜的秘密》歌曲进行二度创作，边弹边唱让学生很容易的认识部分力度记号和速度记号及应用。这种方法的好处是：最直接、最简便、最易懂，很值得推广。

2、及时引领，把握方向

为了让老师更好的“实施有效教学，打造高效课堂”，不仅从以上2节观摩课中来领会，在理论上也要提升。会上，我及时引领，帮助教师们把握方向。

让老师明白：“同课异构”的目的不是为了比赛，比谁上得好，谁上得不好，主要是为了互相交流，互相取长补短，提高课堂教学的高效性。也就是“同课异构”为我们提供很好的交流、互动与发展、创新 的平台。

通过同课异构，拓宽了教师的教学思路，让教师听有所思，听有所得，听有所悟，寻找出适合于自己的教学方式和方法。而且学会了怎样听课与评课，提升了教师教学和教研水平，为达到高效的课堂做好铺垫。

二、指导——成长

为使本次活动的高效性，曾多次召开骨干教师会议。大家各抒己见、畅所欲言、集思广益，分工明确，充分发挥骨干教师的作用，提高教师的参研能力。

首先对青年教师的两节课，对执教者教案的设计，提出合理的建议，帮助修改教案，再通过课前的预设，课中的思考，课后的反思，使这次活动真正意义上促进了教师从知识的传授者向教学研究者的转型。

其次对三名新教师的弹、舞、唱等表演给予正确的、规范的指导，演唱、演奏曲目的确定，声音技巧处理，舞蹈动作的编排，整个指导过程让新教师得到了锻炼与提高。这三位新教师通过本次教研活动向大家展示了自己，也让大家认识了他们，使他们的成长有了一个良好的开端。

最后还有会序的安排；参与式研讨形式的设计；全体音乐教师即兴无伴奏的演唱等等，无不发挥骨干教师的作用。尤其是“参与式”研讨形式的设计，打乱校与校之间的界限，组成小组进行参与式观摩与评价，每个小组都要确定一个组名，一位组长，一名记录员，一名

代表发言人，一名计时员。然后大家对2位教师的教学进行了点评，指出他们的闪光点，根据“同课异构”结合自己的教学实际谈了感想与体会，提出意见和建议，由代表发言传递的小组成员的信息。让与会的老师借鉴与学习，这种方法实施后，效果非常好。即搭建了各校教师之间交流、学习的平台，又促进了校与校教师之间的友谊。

三、提升——反思 亮点：

1、为新教师搭建展示自我的平台。

2、青年教师教学研究、教学理念、课堂教学得到了提升。

3、骨干教师的作用发挥得以体现。

4、自身组织水平，业务能力，得到提升。不足：

1、观摩课的指导还不够细腻。

高云霞整个教学设计比较好，但关注学生方面还有待加强。如：因而指导和纠正不够及时。在指导学生用轻声歌唱，还不到位，学生们始终没有掌握，尤其在遇到唱歌本身就跑调的学生，他不会轻轻唱的，很是影响他人，同时也影响教学效果。

张明慧教学思路有一些保守，个别环节教师的精心安排下牵引的痕迹太重，学生创新思维没有充分得到发展。最后的环节默默地祈祷，改为向老师说句心里话，或者即兴创编一首诗歌等等，那样会直接、有效地更增进师生那种美好的友谊。

2、老师的评课还不够规范

参与式评课，大家各抒起见，畅所欲言，发现执教者的优点，也找出不足之处。但是教师还是缺少理论的依据，对音乐课程标准的掌握不够，随意性较大。

总之，这次教研活动让我感受到“实施有效教学，打造高效课堂”是势在必行，为了教师的发展，我将付诸实践，大胆实践，勇于研究，把我区音乐学科教研工作真正意义实现“实施有效教学，打造高效课堂”的目标。

8.二年级下学期音乐总结 篇八

（2016-2017学第二学期）

********************************************************************* 转眼间，忙忙碌碌的一学期又结束了，回顾本学期的音乐，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是二年级的音乐教学 , 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 , 或是抒发一种温馨的心曲 , 或是衬托出一个美丽的梦幻 , 或是展现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。

音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

在课堂活动中，我创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。

我经常利用休息时间去查看各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。

杜 爱 中

2017.7.6

二年级下学期学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。其次，给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动

二、取得的成绩与经验

1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感

染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引.2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用录音机 先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

三、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松。

四、存在的问题和改进措施

游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，以后我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应自己的教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。

9.音乐组上学期教研工作总结 篇九

一年级人数较多，通过一年的学习学生已经初步养成正确的唱歌姿势，良好的唱歌习惯。能有表情的唱歌能随教师的要求整齐的开始和结束；学习了用强弱、快慢的手段表现歌曲情绪。

二年级学生已经能够在教师的耐心指导下演唱歌曲旋律，也能熟练的演奏竖笛。学生学习音乐的积极性比较高，比较认真的按照教师的要求完成学习任务。

二：主要成绩：

随着《义务教育新课程标准》的颁布实施和教学改革的深入，新的《新课程标准》指出：“鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解”。我使用了多种生动活泼的教学方法。并取得了一定的成效。

（一）：在教学方面；我改变那种习惯以传授知识、训练技能为主的音乐教学方法。使用了多种生动活泼的教学方法。

1、认真学习新《课程标准》，我认为以前那种传统的以教师为中心，以教材为中心，忽略学生的感受的填鸭式教育早已经被掘弃，关注新的教学方法。新的教学理念更注重了学生的“学”，以学生为本，改变了学生的学习方式。音乐课堂教学也开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极的学习音乐。

2、在音乐课堂教学中，积极培养学生具有独立视谱能力，是我们的教学目的。但是，在视唱曲谱方面，学生往往重视不够，老师必须选择较优美的曲调，通过多种的视唱方法，使学生能较准确把握音准问题。节奏是音乐的骨骼，培养学生良好的节奏感是视唱教学的一个重要方面。在教学中，我应用了以下各种击拍法，取得了不俗的效果。

3、多媒体在教学中的运用，可以极大的提高学生的学习积极性和主动性。给音乐教学中教学方法的多样性提供了可能的广润空间，为最大限度激发学生的兴趣创造了条件。在音乐教学中，充分利用多媒体教学手段，改革了教学方法，使美妙的旋律、生动的形象、感人的情景、绚丽的画面，通过电教媒体融为一体，改变以往音乐课堂教学中单调而枯燥的模式，使学生通过多种信息刺激去理解、欣赏音乐，从而自然的抒发内心的情感，提高教学质量与效率，达到优化课堂教学的目的。

（二）、德育教学方面：音乐教育的最大特点是通过美感教育来启发学生的道德情操。

1、音乐教学中渗透爱国主义思想，不仅是培养人才的需要，也是音乐艺术本身的需要。在香港即将回归，举国上下准备迎接新世纪挑战的时刻，充分利用音乐教学的素材，奏响爱国主义主旋律，这是赋予音乐教育工作者的神圣使命。

10.音乐教师学期工作总结胡 篇十

本学期，我校坚持以党的“十七大”精神为指导，认真践行“三个代表”重要思想，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极倡导“构建特色，和谐发展”的办学理念。坚持以教学为中心，结合学校自身实际，注重学生良好品德行为的养成教育；注重教师业务能力的提升；注重校园文化氛围的打造；注重已有教学资源的合理开发和利用。我校结合学校学期初工作计划，认真开展学校工作，贯彻落实各项措施，努力构建和谐文明校园。为促进学校的发展和今后各项工作的开展，现特将本学期工作总结如下：

一、以人为本，抓好师资队伍建设。

1、努力加强教师的思想政治和教育理论学习。

我校积极组织广大教师利用教师大会、支部大会、年段会、教研组会等时间学习“三个代表”重要思想和十七大精神及先锋人物事迹，联系工作实际深刻理解其科学内涵和精神实质，要求全体教师在学期末上交一篇心得体会，努力提高了自身的思想政治素质。还积极组织教师学习教育理论，认真学习教改理念，以此来指导自己的教改工作。同时要求教师经常总结、反思自己的教学工作，并以书面形式写成教改论文。

2、加强师德师风建设。

本学期我校继续在教师队伍中开展学习霍懋征老师等先进事迹的活动，广泛开展了爱岗敬业、为人师表教育，教师师德素质明显提高，绝大部分教师能安心本职工作，无私奉献。本学期我校还坚持以“八荣八耻”为主要内容的荣辱观教育，旗帜鲜明地引导教师鼓正气、使正劲、走正道，积极引导教师坚持良好的工作态度、勤勉的工作作风和务实的工作业绩，要求教师改正不良的行为习惯，工作时间上网玩的现象得到遏制，杜绝了体罚和变相体罚学生等违背教师职业道德的行为。还继续结合民评工作开展师德监督活动，设立监督信箱，接受社会的监督。在期末开展了师德测评活动，让学生直接监督教师，并把测评结果记入教师档案，作为评先评优的一个重要条件。

3、积极组织教师参加教改学习、培训。

充分利用外出听课学习的机会，让教师们亲身感受兄弟学校教育教学改革带来的新气息，聆听、观摩优秀教师的上课，吸取先进的教学观念，教学方式、方法。本学期外出听课教师人数在21人次以上，且组织了部分班主任及教师到市里参加了各类培训。

4、重视教师继续教育工作。

我校积极鼓励教师参加学历教育，提高教师的学历层次、业务素质和实施新课程的能力。本学期，我校还积极促进教师增强现代化教育意识，加强教师运用信息技术的能力和自觉性，强化教师应用现代化教学手段能力的培训。

5、加强骨干教师和学科带头人的培养。

本学期署假，我校选拔出两位邝奕辉、李梅班主任分别参加了市级班主任培训，回来后通过开展讲座、上示范课，充分发挥了学科带头人和骨干教师的示范和辐射作用。同时开展“以老带新”活动，有力地带动了教师队伍建设。

三、扎实开展学校德育工作。

1、加强德育队伍的建设。学校党支部发挥战斗堡垒作用，组织党员干部及群众学习“三个代表”重要思想和十七大精神，要求广大党员干部严于律己，敬业奉献，要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质。学校树立全体教师皆为德育骨干的思想，强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生。学校党支部对年段长和班主任进行培训，介绍新时期德育工作的理念，如何提高德育工作实效，改进方法以适应课改的需要。此外学校还召开班主任经验交流会等，这些措施的制定和落实，极大提高了学校德育工作的整体水平。

2、强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础。本学期，重点把形势教育与弘扬民族精神有机结合起来，认真组织好“形式教育大课堂”六课的收看活动。每次收看，现场组织有序，师生收看认真投入，收到了良好的教育效果。还要求科任教师结合学科特点，发挥课堂教学的主渠道作用，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，且充分运用广播、板报、宣传栏、国旗下讲话等多种形式经常进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

3、加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。一学期来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

4、加强德育常规的建设和检查。加强对校园环境卫生、班级文化建设、课间操、学生仪容仪表工作整顿和检查，进一步完善德育常规制度。本学期，学校校容校貌有了较大的进步，为形成健康文明、高雅向上的校园奠定基础。

5、开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的氛围。我校德育工作十分注重多方面教育，本学期我校利用“植树节”、“清明节”、“五四”、“六一”等重大节日和纪念日，组织形式多样内容丰富的爱国、爱校的主题教育。还开展了法制教育、安全教育等形式多样的活动。

6、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。我校坚持通过家长会、家访等形式，同学生家长经常联系、紧密配合，期末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，邀请司法办和派出所的有关人员给学生做法制报告，增强学生知法、懂法、守法、用法的意识。加强警校共建，充分发挥学校治安副校长和治保会的作用，保证校园及周边的治安秩序。同时在学生中广泛开展告别“三厅二室一吧”的宣传教育活动，构建了和谐统一的育人环境。

7、探索留守学生教育的有效方法。全校共53个留守学生，通过观察、访谈、问卷，一方面时刻注意关心和爱护他们，特别是思想、成绩后进的学生，我们想方设法为他们创造良好的学习环境，因材施教帮助他们把注意力转移到学习上来，取得进步及时给予肯定和鼓励，让他们从中获得成功的喜悦。另一方面积极与监护人沟通，指导监护人认真履行监护职责，对孩子进行有效教育、管理、保护。每次活动均作详细记录，还书面小结阶段性成功经验，查找不足之处，确定下阶段工作思路。

四、切实抓好教学工作。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的主心骨，为此我们始终扎实地做好教学工作，努力提高教学质量。力求家长放心，社会满意。

1、落实和完善学校有关教学制度

①规范学校行政人员坐班制度，学校要求行政人员每天上午下午进行签到和签退，严于律己，以自身的言行去感染教师。

②校级领导带队值班，同时加强巡课和随堂听课制度。一学期以来，每位教师严格执行课程计划，上足上好每一堂课，未出现空课堂。通过深入课堂听课，促进了老师对教材理解、把握的能力和课堂教学技能的提高。

③进一步完善教研组长考评制度，期末组织行政人员进行评估，促使各教研组长在原有的基础上，进一步落实教研常规工作，为教学质量的提高打下良好的基础。

④班主任早下班进行签名制度，督促学生充分利用好早读课时间。

⑤加强考试管理和总结。本学期，我们仍坚持月考制度，对初三则严格按中考要求进行。要求各教师在考后及时进行总结，找出不足，年段长及时统计成绩，上报教务处，并向家长反馈。

⑥学校尽可能为学生创设学习环境，在学生宿舍区设立学习室两间，供男女寄宿生自由控制使用。

2、狠抓常规管理不放松。

教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教学质量等方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内。

3、加强业务学习，努力探索课改新途径

① 在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力。多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。这学期我校语、数、英、政、音等各学科教师参加市、县所主办的观摩与评比课学习。

②改进教学手段，传统教学手段和现代化的教学手段合理地灵活地结合使用，多媒体辅助教学适时进课堂。本学期，学校规定教师开公开课必须运用多媒体教学方式，加强了信息技术与学科整合的教学，有效地利用网络教学资源，在摸索中、应用中不断提高了信息技术的应用水平与能力。

③成立学校课题组，积极开展语文、数学、英语等各个课题的研究，确立数学为我校骨干课题组。

④加强对教研组开展的教研活动、集体备课活动的指导和管理。教研组活动每两周一次，每次都有定时间定地点定内容定中心发言人，集体备课每次都有讨论出下一周的教案，并形成讨论稿上报教务处。

⑤积极鼓励教师撰写课改论文、心得体会。

4、积极开展校本教研，校本培训 ①我校以提高教师的理论和业务素养，并采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来。依据上级精神，我校教师人手一本《教师心理健康读本》。并要求每位订阅两种杂志或专业书籍，以全校员工开展读书活动，提升教师整体素质涵养。

②学期之初，组织全体教师学习新课程标准。

5、重点抓好毕业班工作。开学初学校专门研究讨论九年级毕业班工作，制订了具体的工作目标、要求和措施，要求毕业班的班主任和任课教师要有对学生、家长、学校、社会高度负责的精神，及早做好毕业班学生教育教学工作的各方面准备，抓早、抓实、抓出成效。

五、深入、全面开展素质教育，促进学生综合素质发展。我校明确“规范加特色”的办学要求和“合格加特长”的培养目标，在加强学科教学基础上，深化活动类课程教学。

1、按规定开好体育课、健康教育课、音乐课、美术课，并利用“五四”、“六一”等节日开展了美术作品展、硬笔书法展、手抄报展、科技小制作等活动。本学期，我校举办了体育、美术、音乐、写作等兴趣小组，这些都为学生提供了一个展示自己特长的平台，培养了他们的兴趣爱好，丰富了他们的课余生活。

2、进一步强化劳动技术教育，加强学校厚朴山的建设，充分发挥“一校一地”育人作用。同时通过自我护理，家务劳动、公益劳动及勤工俭学等途径组织学生接受教育，端正劳动态度，养成劳动习惯。

3、开足、开好实验课，理化实验开课率均达到100%，生物实验课能根据实际情况正常开展，培养学生的操作能力。学校在开学初专门召开会议研究布置实验教学工作，期末及时进行实验教学工作总结。

六、认真做好学校的安全、卫生工作，确保校园的平安。

1、加强宣传，牢固树立“防患于未然”的观点。

我校充分利用校园广播、板报、宣传栏等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会、举办知识竞赛等多种形式，认真开展安全教育。并结合安全教育周、国旗下讲话、禁毒宣传教育等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害、游泳安全等多方面的教育，特别针对今年的甲型h1n1流感，我校大力加强宣传的力度，采取一定的措施防患于未然。增强师生的安全意识，提高防范自救能力，减少了意外伤亡及其他事件的发生。

2、健全完善校内安全制度和应急预案。学校在原有的安全制度的基础上，修定、增加各项安全制度，使之成为较为完善的制度系统。在建立校内安全制度体系的同时，我校根据实际情况建立了一套应急处理预案。这些应急处置预案的设立，能够使一旦发生校内突发性事故，将其危害与损失减少到最低程度。

3、认真排查，采取积极有效的措施，消除校内各种安全隐患。

①加强食堂的餐饮检查，对食堂人员进行培训，提高了食堂人员的业务水平与职业道德，保证师生的餐饮安全。

②加强校园非法侵入（暴力事件）的防卫能力。在认真排查的基础上，采取了一系列的措施：严格门卫制度，对进出校门的陌生人进行查询，并做好记录；每天安排一名校行政人员或治保会成员，带三名督导队员，做好当天的校园的巡查工作；强化与镇派出所、联防队共建工作；公示各类报警举报电话等，防止校园暴力事件的发生。

③加强对校内消防设施的检查，保证消防设施能正常使用；经常对学校的电器、电路进行检查，发现问题，及时解决；严格校内的火源管理，消除火灾隐患。

④加强了值班检查制度。每天实行校级领导带班，教职工值班制，对校园加强巡查，重点对电脑室、多媒体教室和贵重财产保管室进行巡查，还每天安排一人睡在电脑室，这些措施都保证校产的绝对安全，未发生一起校产偷盗事件。

4、我校还积极争取镇司法办、关工委、交管站等部门的配合，充分发挥这些单位的协助作用，以形成全社会都高度重视学生安全的良好氛围。

由于安全工作抓得勤、抓得严、抓得细，一学期来，我校未出现一起安全责任事故。

七、加强和改进作风建设，树立良好形象。

1、抓好民主评议行风建设和校务公开工作。本学期我校认真抓好民主评议行风建设工作，及时上报有关材料，并对群众所反映的问题进行及时的整改解决。全面推行校务公开制度，及时公开教师、社会关注的热点、焦点问题，认真解决群众关心和反映强烈的突出问题，实行民主管理学校，增强学校工作透明度。

2、认真抓好收费工作。严格按上级部门的规定进行收费，积极推行“一费制”收费，实行亮证收费，认真执行“收支两条线”的规定，严禁乱收费现象的发生，切实减轻农民负担。

3、抓好卫生工作。本学期我校继续推行卫生包干检查评比制度，学校定期对校园宿舍、食堂、厕所、阴沟等场所进行消毒，及时做好常见病的监测工作和传染病的防治工作。

4、完善食堂管理制度，积极做好学校食品卫生管理工作，继续教育炊事员树立为师生服务的精神，改善服务态度，提高服务质量，做到饭熟、菜香，水足、卫生，确保师生身体健康和生命安全。

5、抓好基建、修缮、改造工作。本学期，完成学校护坡工程及学校食堂前的平地改为水泥坪工程，使之变得更加洁净，并大大改善校容校貌；这学期学生宿舍楼卫生间改造已完成并投入使用，使其既方便了学生，也便于校寄宿生进行封闭式管理。

6、抓好学校图书馆和阅览室工作，扩大学生的课外活动基地，培养学生健康的审美情趣。

八、工会工作：

积极配合学校党政，充分发挥工会的桥梁和纽带作用，认真落实学校的各项工作：加强师德建设，配合学校组织的十七大学习活动；坚持教代会制度，切实保障教职员工的主人翁地位；继续办好“职工之家”，开展各项活动；关心教职工的身心健康，及时看望患病的教职工，送去学校的温暖„„

九、存在的问题和下学期努力的方向。

1、教师队伍中还存在着少数教师安于现状干劲不足、不思进取的现象，严重存有不求有功，但求无过的思想意识，得过且过，不但不利于自身教学工作，还影响着其他教师，对学校整体工作带来负面影响。因此，下学年我们必须进一步加强师德师风教育及思想教育，以正面引导为主要手段，同时加强教师的管理，细化考核，强化教师的自觉性，努力工作。

2、始终抓好教学工作，把教育教学质量当作中心工作抓住、抓实。下学年要认真抓好课题研究工作，规范开展数学课题研究。

3、德育工作科学化进程需要进一步加快，特别是针对目前“留守孩”在新形势下产生的新问题还没有有效的办法解决。

4、学生的文明习惯养成教育还不实、不细。新学期我们要从严教师管理中获得成效。总之，一学年来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在着这样或那样的不足，我们将保持清醒的头脑，再接再厉，扬长避短，进一步加大管理力度，使我校各项工作再上新台阶。