博物馆日意义

博物馆日意义（精选13篇）

1.博物馆日意义 篇一

淳化县博物馆举办5.18国际博物馆日宣传活动

本台消息：侯帆

1977年国际博物馆协会首次将5月18日定为国际博物馆日，今年我们迎来了第37个国际博物馆日。为了庆祝和宣传这一节日，让更多的人了解博物馆，更好地发挥博物馆的社会功能，淳化县文博馆开展了以“博物馆（记忆+创造力）=社会变革”为主题的系列活动。

【出像：5月18日是世界博物馆日，今天淳化县文博馆在这里举行了形式多样的宣传活动，让更多的人能够走进博物馆、了解淳化历史。】

这次活动内容与以往举办的活动有所不同，主要是进学校、进社区、进农村，以及邀请学生和社会各界人士免费来馆参观，其形式是以图片、文字展现淳化博物馆发展的历史阶段。

活动现场，由淳化县博物馆统一部署、精心安排，工作人员积极悬挂、张贴展示2013博物馆日主题和宣传口号的旗帜，并免费向群众发放博物馆宣传册。在我县城关镇小学，工作人员认真的向学生们讲解关于淳化文物的历史渊源，学生们听得津津乐道。

【采访学生：。。。】

此次活动不仅充分发挥了淳化县博物馆的爱国主义教育基地作用。而且使参观游客了解到5月18日是博物馆的节日，对淳化县博物馆发展历程也有了新的认识，受到游客们的一致好评。

2.博物馆日意义 篇二

一、博物馆教育的特点及内容

博物馆教育是根据博物馆的藏品和陈列展览及相关材料, 运用多种手段和方法, 直接形象地对观众进行科学文化教育, 提高思想品德、审美情趣, 是博物馆的重要功能之一。

博物馆教育是运用文物标本或陈列展览对人们进行的教育, 不管它是通过何种形式和活动, 其宗旨都在于培养和教育人。博物馆教育对象面向社会, 标志着它有广阔的教育环境和成千上万的、不同层次、不同种类的教育对象。博物馆教育是通过开展各种形式的活动进行的, 这种形式本身就带有学校教育和其他教育无可比拟的生动直观性, 这是博物馆教育的独特之处。

博物馆教育具有社会性和群众性。博物馆的教育不同于学校, 从幼儿园儿童到老年人, 从一般群众到盲人、残疾人, 从团体观众到外国旅游者, 博物馆都为他们敞开大门。人们可以自由地出入各个陈列室, 通过参观参与各种教育活动, 吸取科学文化知识。

博物馆教育内容具有多样性、广博性。博物馆门类众多, 收藏品涉及广泛。从地质、天文到当代的航天科学, 从社会历史到自然生态, 从艺术到科学。总之, 从自然界到人类社会;从遥远的古代到现实生活;从本国本地区到异国他乡;从宏观到微观;各种实物例证和资料都是博物馆收藏研究的对象。可以说, 博物馆是一部立体“百科全书”, 它所涉及知识领域的广博性, 也是博物馆区别于其他文化教育机构的一个特征。它对少年儿童是一个充满新奇和引起幻想的天地, 对成年人是补充新知识、研究学问的好场所。

博物馆的教育方式具有生动直观性。与其他教育设施相比有其特有的长处。它大量运用文物标本、模型等实物资料组织陈列展览, 以实物例证作用于观众的感官。用实物例证比其他文字资料或图片资料有强烈的感染力, 更容易使观众得到生动、具体的深刻印象, 因而更有助于加深观众的记忆, 促进观众的思维和认识。特别是一些设施先进的博物馆, 不仅可以眼看、耳听, 而且可以触摸, 亲自试验和操作, 通过电影、数字化录音导览机、光碟自动导览系统、多媒体电视墙等多媒体辅助系统, 使观众可以依自己的意愿吸取博物馆展示的科学文化等最新信息。

博物馆的藏品具有综合性、多学科、多角度、多层次的特点, 与中小学开设的各学科都能找到契合点, 是各学科的实物教材;博物馆的藏品具有丰富、真实、稳定等特点, 可以充当学校素质教育永久性的资料库, 有利于作为学校素质教育课程资源的开发并编入教学计划;博物馆的文物和展品具有可视性和直观性的特点, 可以激发学生的学习兴趣, 寓教于乐。博物馆的场所具有开放性教学的特点, 是学生走出校门, 步入社会进行良好行为养成教育的阵地。

二、学校教育的特点及内容

学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的, 以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念, 专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动, 是教育制度的重要组成部分。一般说来, 学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

学校教育自产生时起, 就区别于社会教育和家庭教育, 具有独自特点。其特点概括起来主要有如下方面:

1. 职能的专门性。

学校教育职能是专门培养人, 学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比, 其不同之处首要的便是学校教育的专门性。学校教育的专门性特点主要表现在任务的专一。学校唯一的使命是培养人, 其他任务都是围绕培养人实现的。学校教育有专门教育者———教师, 他们都是经过严格选拔并经过专门训练培养出来的。这样的教育者不仅学识广博、品德高尚, 而且懂得教育规律, 掌握有效的教育方法。学校教育还有专门的教育教学设备, 拥有专门进行教育的手段。这一切都充分保证了学校教育的有效性。

2. 组织的严密性。

教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。学校教育是制度化的教育。学校教育具有严密的组织结构和制度, 从宏观上说, 学校有各级各类、多种多样的体系结构;从微观上说, 学校内有专设的领导岗位和教育教学组织, 有专司思想、政治、教学工作、总务后勤、文体活动等专门组织机构, 还有一系列严密的教育教学制度, 其是社会教育和家庭教育形态所不具备的。

3. 内容的系统性、抽象性。

适应培养造就全面完整社会人的需要, 学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。社会教育和家庭教育在教育内容上一般具有片断性, 即使是有计划性的社会教育, 也往往是阶段性的, 就其知识总体来说也具有片断性。学校教育既要注意知识体系, 又要符合认识规律, 所以, 教育是系统的、完整的。教育内容的完整性和系统性是学校教育的一个重要特点。

三、二者的区别和联系

博物馆和学校是当今社会公认的教育机构, 前者是传统意义上的限时教育机构, 后者是人们终身教育的重要场所。虽然同属教育机构, 但二者间仍然存在较大差异。主要表现在:

1. 教育对象不同。

首先是教育对象不同。博物馆的教育对象是到博物馆参观的所有观众, 观众的构成具有极强的广泛性, 他们不受性别、年龄、职业、文化程度、民族、国籍等的限制, 从老年人至儿童, 从学者、专家到中小学生, 从国家元首到普通群众, 都是博物馆的服务对象。可以说, 博物馆的服务对象是全社会。学校教育的对象主要是青少年。他们从入小学开始, 一直到参加工作为止, 中间由小学、中学, 直至大学, 绝大部分都是在校园里接受全面而系统的教育, 学校的主体就是这些青少年。从这个意义上讲, 学校教育的对象比较单一。

2. 教育方式不同。

博物馆教育方式更多的是一种开放性自主式教育, 在一种轻松自在的氛围里, 接受教育的形式。由于博物馆的藏品丰富、展览形式丰富多样, 观众可以根据自己的兴趣、喜好选取适合自己的方式、方法获取知识, 进行学习和研究。也就是说青少年完全可以按照自己的意愿安排参观日程和选定参观内容, 可以根据自己的爱好和兴趣自行决定接受哪些知识。博物馆以大量实物为媒介, 吸引和启发学生对科学知识做出理解、分析, 学习者的动力主要来自学生自身的内在动力。学生在轻松、愉快的氛围中获取知识, 主动接受教育, 增强能力, 提升素质。学校是以应试教育为主, 注重学生的科学文化知识的传授, 以书本为核心, 一般以灌输式的方法为主, 带有一定的强制措施, 分数和升学率是检验教育成果的标准, 属于被动教育, 人在学校里被动地接受计划性的指导, 系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。目前我国学校教育基本上采用“填鸭”式方式, 我们所学到的知识都是一个灌输式的过程, 学校教育有程序、有组织、有时间限制, 学生并不能主动参与到学习中, 很难培养主动探究的意识, 开发创造潜能。

3. 教育手段不同。

博物馆教育是运用文物标本或陈列展览开展多种活动进行教育的, 通过对“物”的欣赏, 对“物”的认识和接触, 诱发观众的感想和思考, 达到教育目的, 具有生动趣味和直观形象性。学校主要是运用教科书, 通过上课进行教育。博物馆教育是理性教育与感性教育的结合, 偏重感性教育, 调动视、听、触等多种知觉手段认知事物, 便于理解记忆。学校教育主要是理性教育, 以听觉为主要手段认知事物。

4. 教育功能不同。

随着科学技术的迅速发展, 当代人们获取知识已经不是一次性学校教育所能完成的, 于是产生了终身教育的需求, 终身教育是指人们自发接受各领域知识的一种长期、不间断的行为。我国是从20世纪70年代后期开始注意并研究终身教育这一概念的, 随着知识和信息社会的发展, 传统一次性的学校教育已不能适应社会发展和人自身发展的需要。博物馆作为社会教育机构, 属于国家终身教育体系中的重要部分, 在终身教育实践中扮演着极为重要的角色。博物馆用直观的方式, 通过丰富的文物、标本生动形象地展示, 进行历史科学教育、民族精神教育、爱国主义教育和革命传统教育, 满足人们在快节奏的繁忙工作之余, 享受宽松的文化娱乐和接受公益性的教育这两项需求。学校教育的功能是教育学生从义务学习走向必然学习, 是与考试、升学、就业紧密相关的一项有组织分阶段的行为。它具有明确的学习阶段, 具有严密的组织结构和制度, 教育内容特别注重内在连续性和系统性。

学校教育与博物馆社会教育是人生所受教育过程中的两个重要环节, 是互补与合作的积极关系。博物馆拥有丰富的教育资源, 这些资源包括文物史料、设施环境、图书影像、研究人员等, 其中众多的资源是学生课程教育中需要而在学校教育中却无法拥有的。

四、博物馆的作用

青少年已经成为博物馆的主要观览人群, 因此, 博物馆被赋予了对青少年实施教育的新功能。如何办好博物馆, 怎样充分发挥其教育基地的作用, 已经成为博物馆运营中亟待解决的问题。博物馆在努力创办特色服务的同时, 应该将很大一部分精力放在青少年项目上, 利用一些形式活泼多样的活动激发青少年的观览热情, 从而使博物馆成为青少年健康发展的基地, 为青少年成长提供有益的参照和启发, 真正实现其教育意义。

1. 有利于开展爱国主义教育。

博物馆作为民族文化和世界文明的集中表现, 以其厚重的传统文化、独特的历史印记, 深受人们喜爱。可以说, 博物馆作为青少年接受爱国主义教育的基地, 发挥着重要作用。爱国是一个永远都不会过时的主旋律, 是中华民族的光荣传统, 也是中华民族屹立于世界民族之林的不竭资本。博物馆作为精神文明、物质文明传承的载体, 肩负弘扬民族文化、振兴民族精神的重要使命。青少年作为祖国的栋梁, 是建构和谐社会, 推动经济发展的主动力。为此, 博物馆已经成为展示民族文化精髓, 激发青少年民族自豪感和自信心的媒介, 各种不同风格的博物馆能够举办历史事件专题、民族英雄和文化器物等展览活动, 还可以组织开展体育、绘画、音乐等主题活动, 通过这些文化展示, 能够使青少年了解祖国的历史和辉煌成绩, 并且以此作为激励, 不断约束自己的行为, 树立远大的人生目标与社会理想, 从而为中华崛起而奋勇向前。

2. 有利于培养青少年主动探索的精神品格。

作为历史文化与民族精神的结晶, 博物馆是一种文化精神的助推器, 能够帮助人生观、价值观和家国观念还未真正形成的青少年树立求索的精神品格, 并且通过文化展览及介绍, 帮助他们树立主动探求知识、渴求历史文化真相的精神取向。然而, 在现实生活中, 青少年一般认为博物馆是成年人喜爱的地方, 主观上不愿参观博物馆。其实, 博物馆所有参展物品都是历史文化的积淀, 如果青少年怀揣一颗探索的心, 则必然能够透过文物的沧桑看到历史的厚重, 博物馆只有不断展示精品文物, 并且向青少年观众进行仔细、认真的介绍, 才能够吸引很多青少年观众前来观览, 利用多媒体、故事片段等形式激发他们的观看热情, 对于其人生规划和精神归属都有很大作用。可以说, 正是有了博物馆的存在, 才有了青少年对一种希冀的文化家园的建构。

3. 有利于拓宽青少年的视野。

博物馆是一个严肃、庄严的圣地, 因为博物馆中所有展品都是经过考古发掘、历史积淀所证实的财宝。大量的历史知识和人类文明足迹都印刻在文物之中, 这些知识正是青少年所缺乏的。现在的青少年主要接受的是学校的教育, 重视学习书本上的文化知识, 却忽略了博物馆中实物性的文化展示。其实, 青少年的观览过程其实就是一种开阔视野、拥抱文化生活的方式, 通过这种方式, 青少年能够捕捉准确、真实的客观实物, 实现自身素质的全面提升。博物馆对文物的陈列, 能做到声情并茂、图文共现, 并以一种独特的形式展示在青少年面前, 学生在观看之后, 往往会产生发自内心的对人类文明、民族历史积淀的崇拜感和自豪感。在博物馆讲解过程中, 一定要把握好青少年对展出文物的喜好倾向, 注意趣味性和故事性, 使每一个来馆观览的青少年观众都能够学到一些文化知识, 更好地为民族振兴和社会主义现代化建设服务。

4. 有利于培养青少年的创新精神。

“创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力”。青少年是祖国的栋梁, 是现代化建设的中坚力量, 培养他们的创新意识, 已经成为当前素质教育的主要目标。然而, 所谓的创新, 是与深厚的文化传统相联系的, 只有在吸取前人优良成果的基础上, 不断改造、变化, 才能使得人类的脚步向前延伸。在对青少年创新精神培养方面, 博物馆可以说功劳甚大。因为在博物馆中展览的文物, 从艺术到科学, 从社会历史到自然生态, 从民族文化到异域风情, 涉及人类发展的方方面面, 都是人类及各民族的艺术瑰宝, 是所有科学文化知识的凝结, 青少年在这种文化体认下, 必然能够催生出探索、创新的自我意识, 这对其创新精神培养意义重大。博物馆已经成为一部人类“百科全书”, 用幻想和震撼吸引着每一位青少年观众, 博物馆作为一个获取无限知识的大讲堂, 应该注重“寓教于乐”, 将一种生机勃勃的动力注入每一个青少年的身体中, 以史为鉴、以文明为基石, 不断开拓进取, 培养深厚的创新精神。

3.博物馆文化产业建设的意义 篇三

关键词：博物馆；文化产业建设；意义；

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

在新的形势下，文化行业已经不是以往那种单一事业性质，文化产业和文化事业都是社会主义文化建设的重要组成部分，两者相互联系，缺一不可。博物馆具有公益事业单位的性质，但并不排斥博物馆发展文化产业，获得一定经济回报并且是用于补充业务活动计费的不足。因此博物馆文化产业的建设并不违背其公益性文化事业单位的根本属性，并且具有重要意义。

一、增强博物馆的社会服务功能

作为一个公益性单位，博物馆的主要职能是为社会服务。博物馆文化产业也是以此为基础建设发展。博物馆不仅传承历史，还承担着启迪未来的重任。将博物馆建成集参观、餐饮、购物、休闲娱乐为一体的综合文化活动场所，满足游客多方面的需求，舒缓游客在参观展览中易产生的疲劳感，提高游客参观的兴趣，让博物馆更好地发挥其社会服务功能。

（一）提高公众对馆藏资源兴趣

很多游客在博物馆参观几个小时后，印在脑海的只有琳琅满目，眼花缭乱的景象，而对博物馆的展览特色与精品文物，记忆并不深刻，有一种走马观花的感觉。很多博物馆推出了以博物馆文化元素有关的文化创意产品，这大大提高了公众对博物馆文化的了解，加深游客对馆藏文物的认识。很多博物馆还举办了很多互动的服务项目。在中国丝绸博物馆内有专门的印染工坊。在南京博物院内，开设有专门的趣味陶艺制作馆，寒暑假时期就会开办中小学生陶艺制作课程，供小朋友们自己亲手制作陶艺作品，并且代为烧制。参与、互动、体验的方式是适应时代和公众的需求，使博物馆教育的对象，从被动的地位变为主动探索的变革性措施，有助于推进博物馆教育发生本质的跨越，使博物馆教育增添无穷的活力。

（二）扩大博物馆影响

一些文化产业项目的推出，提高了游客对博物馆的兴趣，文化商品的销售让人们更加了解博物馆的馆藏产品，增强了公众对文物，以及对博物馆的兴趣。博物馆培训，鉴赏讲座提高了社会公众对博物馆科研实力和博物馆特色的认识。优质的休闲娱乐服务，让人们更加愿意去博物馆度过休闲时光。台北故宫曾经推出一款“朕知道了”纸胶带，这四个字正是康熙皇帝真迹的复制品，因康熙在批阅奏折时，最爱在文末朱批“朕知道了”、“知道了”，所以故宫将其字迹与纸胶带做结合，这个创意可以说让台北故宫名气大旺。南京博物院的建造了一座全木结构仿古茶社，其在建筑上展现了非物质文化遗产项目——香山帮重瞳建筑营造技艺，是观众欣赏江苏省表演类非遗项目和品味江苏省饮食技艺类非遗项目的最佳场所，是“动态”展示非物质文化遗产的文化空间。颇受公众好评，不少人慕名而往，不经意间，对南京博物院做了最好的宣传。

二、推动社会的经济文化发展

虽然博物馆的这些销售以及活动具有经营活动的性质，但与其他的经营活动相比，其收益主要用于各种公益事业以及各种补贴。同时，这些活动的最终目的是为了创造出更多的文化财富和社会效益。间接收益主要来源于博物馆发展带动产业产生的效益。博物馆在获得间接收益的同时， 也为其他产业的发展提供了广阔的市场。

（一）对相关产业的拉动

博物馆文化产业并不是一个独立的文化产业，在其身后有一条巨大的文化产业链条，牵动着各个相关的行业。博物馆与文物业、文化旅游业、群众艺术业、新闻出版业、咨询业、信息业、建筑业、制造业等都要有交集，博物馆通过大力开发周边产品，联络相关产业，形成相互依托，相互关联的文化产品和服务开发链条。博物馆文化产业的建设，带动了旅游市场、休闲娱乐、图书音像制品即旅游纪念品开发、文化交流、新闻宣传、应是拍摄、会展业等相关产业，并进一步对文物市场、收藏牌面、人才流动、出版发行、教学科研、技能培训等产生深远影响。因此，博物馆事业的发展对于拉动内需、带动社会经济的发展及相关产业发展的作用虽然是间接地，但其影响是深远的，效益是良好的。

（二）塑造城市的文化形象

当下，博物馆作为一个城市的文化名片，是一个城市的文化坐标和象征。它见证着一个城市的历史，是文化记忆和文化创新的阵地。在现代城市中，博物馆体现着城市的历史内涵和文化追求，负有塑造城市精神形象的责任，在提升社会文明水平、梳理社会共同的道德准则和行为规范方面发挥这种作用。通过不同区间文化的交流与影响，展现文化的包容、开放性、多元性与融合性，又通过某种渠道传播到全国各地，影响着其他地区观念的转变。博物馆产业文化的建设同样也在宣传引导人民在行为意识、思想观念上发生潜移默化的改变与升华在提高公民综合素质和公德水平的基础上，塑造并代表城市文化形象、影响成社的发展方向、体现最新人文科学理念、引导社会价值取向的目的。通过城市文化形象的改变，对于改善投资环境、吸引外资、提升城市文化产业的竞争力、开发旅游市场必将产生巨大的推动作用。

三、结语

如今，各博物馆都在大力发展文化产业建设，在大力发展的同时，博物馆要坚守其公益性事业单位的属性，注意处理好文化事业和文化产业之间的关系。博物馆在两者关系上，要做到事业为主，产业为副，产业从属并服务于事业。事业发展要努力争取政府支持，产业发展要积极参与市场竞争。只有这样博物馆文化产业才能有更好地发展，具有更重要的意义。

参考文献：

[1]吕济民.当代中国的博物館事业[M].北京：当代中国出版社，1998

[2]魏小安.旅游纵横—产业发展新论[M].北京：中国旅游出版社，2002

[3]李林娜.博物馆文化产业发展的意义与原则[J].中国博物馆，2003，（3）

[4]叶俊之.我国博物馆文化产业开发问题[J].中国博物馆，2003，（4）

[5]李金生.物馆与文化产业的互动发展[J].时代文学，2008，（3）

[6]赵冬菊.博物馆改革与文化产业发展研究[J].三峡学院学报，2009，（6）

4.博物馆日策划简洁 篇四

主题

1992年主题是：“博物馆与环境”(museums and environment)。

1993年主题是：“博物馆与土著人”(museums and indigenous peoples)。

1994年主题是： “走进博物馆幕后”(behind the scenes in museums)。

1995年主题是：“反应与责任”(response and responsibility)。

主题是： “收集今天 为了明天”(collecting today for tomorrow)。

主题是：“与文物的非法贩运和交易行为进行斗争”(the fight against illicit traffic of cultural property)。

主题是：“与文物的非法贩运和交易行为作斗争”。 主题是：“发现的快乐”(pleasures of discovery)。

年主题是：“致力于社会和平与和睦的博物馆”(museums for peace and harmony in society)。

年主题是：“博物馆与建设社区”(museums: building community)。

年主题是：“博物馆与全球化”(museums and globalisation)。

年主题是：“博物馆与朋友”(museums and friends)

年主题是：“博物馆与无形遗产”。

年主题是：“博物馆――沟通文化的桥梁 ”。

年主题是：“博物馆与青少年(museums and young)”

年主题是：“博物馆和共同遗产” “museums and universal heritage”

年主题是：“博物馆：促进社会变化的力量(museums as agents of social change and development)

年主题是：“博物馆与旅游(museum and tourism)”

年主题是：“博物馆致力于社会和谐(museums for social harmony)”

年主题是：“博物馆与记忆(museums and memory)”

年主题是：“处于变革世界中的博物馆：新挑战、新启示。 ”

年主题是：“博物馆(记忆+创造力)=社会变革”

年主题是：“博物馆藏品架起沟通的桥梁”

活动

在“5·18国际博物馆日”到来之际，由国家文物局组织开展的首批“国家一级博物馆”评估揭晓，

国际博物馆日相关活动包括故宫博物馆院、上海博物馆、南京博物院、陕西历史博物馆在内的83家博物馆从各地申报的149家博物馆中脱颖而出，被评为国家一级博物馆。 X5月18日上午，文化部、国家文物局在首都博物馆为获得首批“国家一级博物馆”荣誉的83家博物馆举行授牌仪式。

“今年1月，国家四部委联合下发博物馆免费开放通知，但免费开放只是种形式，关键是要博物馆提供更好的精神文化产品。”国家文物局局长单霁翔18日在授牌仪式现场说，“我们开展博物馆评估定级工作，目的是评估，不是定级，要让博物馆看到自身的差距，不降低服务标准。”

我国博物馆藏品出席授牌仪式的文化部部长蔡武致辞表示，开展博物馆评估定级工作，是加强博物馆行业管理的有效途径，符合当今国际博物馆行业的发展潮流。特别是在当前全国博物馆免费开放的新形势下，对打破以往博物馆单纯按行政隶属关系划分等级的传统格局，引导博物馆创新体制机制，提高博物馆的管理水平、服务质量和社会贡献率，让人民群众更多、更好地享受文化遗产保护成果，具有重要而深远的意义。

据悉，根据《博物馆评估暂行标准》，博物馆评估定级是从博物馆综合管理与基础设施、藏品管理与科学研究、陈列展览与社会服务等方面进行评比，将博物馆从高到低依次划分为一级、二级、三级三个等级。

辽宁举办“国际博物馆日-心系汶川”募捐活动 辽宁省博物馆学会和辽宁省博物馆18日上午举办“国际博物馆日—心系汶川”募捐活动，在活动现场为四川灾区募捐。

年国际博物馆日的主题是“博物馆―促进社会变化与发展的力量”。一大早，数以百计的参观者就免费领取了辽博的参观券，并兴致勃勃参加了募捐活动。沈阳市万莲小学是沈阳市第一所“博物馆社会教育基地学校”，几十名少先队员首先表演了“庆博物馆日，迎奥运圣火”的韵律操。辽博的党员、团员和志愿者随后朗诵了以抗灾救灾、重建家园为内容的诗歌《同一个使命，同一个心愿》。众多的参观者一边参观辽博举办的7大精品展览，一边向设在馆内的救灾募捐箱投入自己的爱心。 辽宁省文化厅副厅长张春雨告诉记者，自今年3月以来，辽宁省已有辽宁省博物馆、沈阳九·一八历史博物馆、锦州辽沈战役纪念馆、丹东抗美援朝纪念馆、抚顺雷锋纪念馆等一批大型公共博物馆、纪念馆和爱国主义教育基地免费开放，参观人数激增。到明年年底之前，辽宁省55座符合条件的公共博物馆、纪念馆将全部免费开放。

年5月18日，是第35个国际博物馆日，北京市将有60余家博物馆免费开放一天。市文物局透露，18日当天国内首部关于博物馆服务准则内容将发布。

年国际博物馆日，除北京地区已有的46家免费开放的博物馆外，市文物局所属的10余家尚未实行免费开放的博物馆，以及部分企业和行业举办的博物馆，如保利艺术博物馆、北京郭守敬纪念馆、中国铁道博物馆等也将免费开放。部分收费博物馆将实行优惠政策，如中国紫檀博物馆票价原为50元/人，5月18日当天票价10元/人;北京天文馆成人票价为10元，5月18日成人及儿童票价均为5元/人。

“我们还将公布博物馆服务准则。”市文物局副局长刘超英介绍，各博物馆服务水平参差不齐，没有明确的规范，新规范中则按照类似于星级饭店服务规范一样，将类似于问话、引路等服务做出量化规定。“公布新规范，也有利于社会监督”。

另外，市文物局等单位还将推出8项重点活动，包括“人文北京博物馆系列文化讲座”、“我喜爱的博物馆展览”评选、“博物馆寻宝大赛”、“志愿北京博物馆行动”、“‘我看博物馆’公益摄影大赛”等。鲁迅博物馆、郭沫若故居纪念馆等8家名人故居，还将联合举办“红色记忆文化名人与中国共产党”系列展览。

5.国际博物馆日-js 篇五

记者：何琳李晶通讯员：丁燕

【标题】国际博物馆日武博专家帮你鉴宝（CH）

【导语】

今天是国际博物馆日，武汉博物馆邀八位文物鉴定专家为市民免费鉴宝。

【Lead in】

May 18th is International Museum Day.The Wuhan Museum has invited 8 antique connoisseurs to provide free cultural relic appraisals for citizen’s collections.【画外音】

一大早武博展厅大门口围满藏家。湖北省收藏家协会会长桂祥盛，武汉博物馆研究馆员蓝蔚，原武汉市博物馆馆长、湖北省收藏家协会顾问李家煜，武汉市博物馆副馆长万建新等古玩名家坐镇鉴宝。

【受访者身份字幕】

万建新武汉市博物馆副馆长

【画外音】

300名收藏爱好者揣着书画、陶瓷、玉器等各类收藏品排队等候。新洲的林先生特地赶到现场，他的一枚直径8.8厘米的青铜凤鸟镜被专家鉴定为汉代真品，很是高兴。

【受访者身份字幕】

林先生市民

【画外音】

专家提醒收藏爱好者不应盲目追求藏品市场价值，应该多看，多听，多问，提高中国古代艺术品的审美情趣，增加历史背景知识，方能淘到心仪的宝贝。

【受访者身份字幕】

万建新武汉市博物馆副馆长

【画外音】

武汉市博物馆已连续十年在5月18日国际博物馆日举行专家免费鉴宝活动。

武汉快讯报道

【Gist】

May 18th is International Museum Day.The Wuhan Museum has invited 8 antique connoisseurs to provide free cultural relic appraisals for citizen’s collections.300 collectors were already lining up at the gate of the exhibition hall at opening time.A collection by Mr.Lin from Xin Zhou District arrived at the Museum early this morning, and his 8.8cm diameter bronze mirror was identified by the experts as a genuine antique of the Han Dynasty, over 2,000 years old.Mr.Wan Jianxin, the

6.国际博物馆日活动方案 篇六

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，通过丰富多彩的文化遗产保护宣传展示，普及文化遗产保护知识，营造全民共同参与保护文化遗产的良好氛围，为传承优秀传统文化，促进社会可持续发展做出积极贡献。

二、活动时间

活动自xxxx年5月16日开始，至5月30日结束;宣传活动由xx市文广新(文物)局组织，市博物馆、汉画像石馆具体实施。

三、活动安排

(一)集中宣传活动

在xx博物馆、汉画像石馆分别设立宣传场所，集中组织宣传活动，宣传内容为《中华人民共和国文物保护法》、《山东省文物保护条例》、《博物馆条例》等文化遗产和博物馆相关的法律法规和国际公约，以及文化遗产和博物馆知识。两馆悬挂、张贴、展示xxxx年度国际博物馆日主题和宣传口号的旗帜、横幅、标语等，制作展板并免费发放宣传单，宣传博物馆免费开放政策并解答公众的咨询，搭建博物馆与公众沟通与互动的平台。两馆推出面向不同阶层、不同服务对象的服务细则，包括免费讲解、专门为残疾人及老弱者的特殊讲解等，并根据观众需求适当延长开放时间。

(二)xx博物馆活动安排

1、5月18日至6月30日期间，举办《滕国春秋--馆藏青铜器精品展》，展出滕国故城、庄里西遗址等地出土的西周至战国时期青铜器40余件文物。

2、举办《北辛历史文化图片展》、《xx文化遗产图片展》等具有本地特色的图片展览。

(三)汉画像石馆活动安排

1、开展“走出去”宣传活动。选取城区或镇(街)一所学校，把精心准备的文物保护宣传手册和展板送到学校进行展览，展示xx悠久的历史和深厚的文化。

2、举办《回望汉朝--xx出土文物展》，滚动播放考古发掘录像;并在龙泉广场举办“官桥中心小学汉墓群及真爱商城汉墓群考古图片展”，展示我市文物考古发掘的过程和成果。

3、举办“中国梦·劳动美”全市书画作品展。

(四)依托网络、电视、报刊、广播等媒体，加大宣传力度，扩大影响力。纪念日当天，xx博物馆、汉画像石馆将在各自官方网上专门予以报道，及时更新网页，增加群众喜闻乐见的馆藏文物介绍及相关文化链接，全面反映我市宣传活动的盛况，营造和谐、文明、喜庆的节日氛围。

7.博物馆日意义 篇七

[关键词]联动机制 博物馆安防 重要意义

随着我国文明素质和社会文明程度日益提高，以及人民群众对文化产品的展示要求更加丰富，对公共文化服务体系要求更加完善，因而博物馆的安防工作也尤显重要。博物馆的文物都是不可再生的，许多文物都是孤品，不论文化价值抑或本身物质价值都是不可估量的。因此，保护这些珍贵的文物，保障人民的历史文化遗产的安全，是博物馆的使命，也是博物馆行业赖以蓬勃稳定发展的必要前提。

自上世纪八十年代，国内外文物鉴定技术飞速发展，文物的价值被不断发掘，使得文物的价格亦不断攀升，盗窃博物馆文物成了国内外许多犯罪分子快速获得巨额经济来源的途径。近年来，博物馆盗窃案时有发生。2004年10月29日，英国大英博物馆最负盛名的东方艺术馆，发生了文物失窃案。15件中国文物被盗。当地警察勘查现场的情况显示：失窃现场没有任何玻璃破碎的痕迹，没有任何报警系统被触发，也没有显示盗贼是使用强力破门而入的迹象，大英博物馆的保安直到次日例行巡逻时才发现文物失踪。2010年5月20日凌晨，巴黎现代艺术博物馆中包括现代艺术家亨利·马蒂斯与毕加索创作的油画在内的5幅名画在馆内失窃，总价值达5亿欧元。当博物馆工作人员例行巡查时，发现窗户被打破，门锁被撬开，才发现文物失窃了。2011年5月8日晚至9日凌晨之间，北京故宫博物馆诚肃殿展厅发生了文物失窃案，丢失的文物为临时引进并展出的，由香港两依博物馆与故宫合作举办的《交融——两依藏珍选粹展》中的部分展品，价值估计数千万元。据调查，有工作人员发现，在故宫内东路的南边，斋宫的后面，诚肃殿后墙有一个大洞，透过大洞看到，殿内展柜上部被撬开。

安全是博物馆一切工作的“生命线”。众多文物失窃案，不得不引起博物馆对安保工作的高度重视及深刻反思，在博物馆内，铺天盖地都是智能化的安防设备，为何犯罪分子还是屡屡得逞？这些案件表明，在现代化技术高度发展的今天，盗窃犯罪手段更趋智能化，手段更隐蔽，盗犯都是经过详细周密的策划，有备而来。犯罪个案甚至由个人盗窃行为上升到有组织、有预谋的团伙犯罪。因此，博物馆制定一套强大、有效而可靠的安全防范机制就显得迫在眉睫。

博物馆安防包括人力防范、实体防范和技术防范。博物馆安防系统以人力防范和实体防范为基础，以技术防范为先导。博物馆应建立多种联动机制，把人防、物防、技防有机地结合起来，形成立体防范系统，达到1+1+1>3的效果。例如安防设备各子系统的联动，安防系统与安防人员的联动，博物馆安防与社会相关部门的联动。通过多方面的联动防控，博物馆的安全系数亦会大大增加。

一、博物馆安防系统各子系统之间的联动

博物馆安防系统中，有视频监控系统、门禁系统、入侵探测报警、电子巡更系统、防雷系统、消防系统、供电系统等。但是在博物馆，这些传统的独立的安防系统，在面对实际错综复杂的犯案现场，由于相互没有配合，就显得独力难支的局限性。即使是多个系统同时应用，在很多功能上也显得捉襟见肘，致使一些安全隐患突显出来。这就要求博物馆安防系统不能再是各个子系统单兵作战的模式，而必须实现各个系统之间相互联动、相互补充、相互兼容的合作模式，让安防子系统发挥强大的联动作用，使博物馆安防的整体性、安全性得到质的提升。博物馆安防系统的联动机制建立已经势在必行。

1.各子系统需整合在统一管理的平台

现今大多数博物馆，通过不同的厂商购置安防系统的设备。良莠不齐的生产技术、众多安防行业的无序竞争使得安防系统中各子系统的设备标准不一，数据的传输方式也千差万别，造成各子系统互联互通困难。因此，安防系统要求各子系统集中在一个管理平台，生成总系统，通过集成一体化技术进行统一管理，建立一个总系统联动子系统的机制。而且，总系统能把各子系统反应的众多信息进行详尽而可靠的记录，利用智能技术及成熟的统计方法，分析各子系统的联动事件，从而发现各子系统存在的安全漏洞，订立更有效可靠的安防策略。由此可见，把各子系统整合在一个集成一体化的管理平台进行统一管理，实现总系统与子系统的联动，是安防系统安全性提升、发挥更高工作效率的基础。

2.各子系统相互联动

博物馆管理人员进入博物馆禁区时，必须先在门口旁的门禁系统刷卡器刷卡，或二人同时刷卡，门才能被打开。管理员通过门禁系统刷卡进入后，距离最近的监控摄像系统通过视频服务器对现场进行抓拍或者录像，对进入的人员信息进行记录。门禁系统与视频监控系统的联动，可以防止博物馆安保人员监守自盗，也可阻止持未被授权卡或非法复制卡的人员进入博物馆禁区，这样就把安防系统的被动预防变成主动预防，亦可以通过后期调动监控录像快速侦破犯罪。

非法进入博物馆的犯罪分子手段层出不穷。以门禁系统为例，犯罪分子或破坏门禁系统，或切断门禁系统的电源，或遮盖犯罪现场的摄像头。这时，门禁系统与其他子系统之间的联动机制就发挥重要作用。当门禁刷卡器遭到人为破坏时，防入侵报警系统与门禁系统的联动，能快速锁定作案位置，将犯罪分子可能逃跑的路线的门口迅速关闭，迅速发出声、光警报，不仅对犯罪分子起阻吓作用，还能引起博物馆安保人员的注意，进行相应的警戒措施。门禁系统与视频监控系统联动，通过视频服务器反应，附近的摄像头能联合运作，快速对现场以及犯罪分子可能的逃跑路线进行抓拍，并马上把信息上传、储存，保留作侦破犯罪的证据。

又如，火灾也是博物馆可能面临的危险。发生火灾，采取防范和救灾措施哪怕延迟一分钟，造成的人员及文物财产损失也是不可估量的。所以，消防系统与门禁系统的联动尤为重要。将消防报警信号的硬件接到门禁的开门按钮处，当消防报警被一直触发后，就给各通道的门口一个一直开门的信号，让各通道门自动开启，让人们可以迅速疏散逃脱，消防人员也可以尽快对火患进行扑救。

nlc202309021313

可见，通过各系统的联动作用，博物馆安防系统变被动为主动，发挥比各自运行更强大可靠的安保功能。

二、管理人员与博物安防之间的“联动”

现今博物馆安防系统主要以视频监控为主，工作人员对安防设备过于依赖，缺乏相应的专业及维修方面的知识，往往只会盯着大屏上的图象来发现紧急情况，安保工作仅仅是停留在看门守护的层面上。仅靠简单的视频监控，容易形成监控盲区，让犯罪分子有机可乘。当前，博物馆人员缺乏安防技术知识的培训，人员的安防意识跟不上，这往往让很多工作的开展无法做到防患于未然，遇到设备故障也无从下手。博物馆人员订立安全制度、预案不健全，如何处理突发性安全事件的预案制定方面，做不到专业应对，也没有更深的研究和对策。

可见，“技防”终究离不开“人防”，缺少人员和安防系统的有效“联动”，无论多么先进的安防设备都形同虚设。因此，要做好博物馆的安全管理与监督工作，除了及时配备相应的安防监控设备，更重要的是要求博物馆管理人员具备相当专业的知识和技能，建立博物馆管理人员与安防系统的联动机制。

1. 不断壮大博物馆的安防队伍，配备专业化监控人员，实现监控人员与各个安防设备的无缝配合。加深监控人员安防知识的同时，不断提高监控人员实际操作系统的技术水平。此外，重视安防人才培养，培养政治素质好、责任心强的专业技术骨干，提高安防人员工作热情与积极性。

2.博物馆除了保护历史文化遗产的安全，保障馆内人员与游客的安全也是博物馆安防工作的使命。博物馆安防实行24小时值班制。盗窃犯罪一般在夜间进行，所以夜间也应配有专业技术人员进行安防监控。另外，馆领导也应参与轮流检查制度，以确保安防工作万无一失。

3.安防工作，人人有责。除了安防专业人员外，应号召全馆人员学习防盗、防震、防火、防暴力抢夺、防拥挤踩踏的相关安防知识，不定期举办安设备材操作维修方案的讲座，提高全馆人员操作安防设备能力，实现人人懂安防，人人都是安防工作者。

4.联系安防系统实际情况，制定应急处理预案。安防人员在监控室内可以看到视频监控整个博物馆每个角落的画面，通过电子巡更系统，可以统筹规划以及利用对讲机指导巡逻安防人员的巡更路线。当入侵报警系统发出声、光警报，安防监控人员要迅速作出反应，根据视频监控设备切换的画面，迅速做出应急方案，防止宠物等小动物的误报，也防止漏报。确认犯罪后迅速拨打110或派出所电话，在公安部门未到达时，要指挥各巡更人员保护好犯罪现场、迅速、及时封锁警戒，不留新痕，不毁旧痕。预案还应指导安防人员平时对安防设备进行定期进行检测，科学养护，及时对出现故障的设备给予维修，防患于未燃。

三、博物馆安防与社会安保部门之间的“联动”

建立博物馆立体防范系统，联合公安机关，消防等社会安保部门及相关单位共同推进联动机制，公安、消防、文化等部门齐抓共管、相关部门密切配合，建立多部门联动的平台，全面推进博物馆安全防范工作向纵深开展。

1.博物馆安防与公安机关的联动。当博物馆内发生犯罪案件时，入侵报警系统就联公安机关，通过电话连线直接播到110报警台，同时经监控人员确认并记录的犯罪现场的视频录像，能马上通过网络平台传输到公安部门，为公安机关破案提供即时资料。

2.博物馆安防与消防部门的联动。博物馆主动配合市消防部门的消防隐患检查，定期维修消防设备，按时更换过期的灭火器，对有消防隐患的电源线路进行维修，并在出口和通道张贴安全通道标志灯。当消防系统监测到博物馆现场发生火灾，设定火灾的报警级别。当火势到达一定程度，消防系统启动与消防部门的联动机制，立即把报警信号传输到消防部门，缩短人为报警时间，最大限度减少博物馆的损失。

3.博物馆安防与全社会治安防控体系的“联动”。我国是文物大国，据不完全统计，我国博物馆总数超过3000座，文物总量超过1500万件。因此，建立博物馆安防与全社会治安防控体系的“联动”，尤为重要。博物馆一方面要借助社会治安防控体系确保安全，另一方面还需借助政府的扶持和引导作用，让相关安防部门为博物馆提供更有效的方案，使博物馆安防更加规范和深入。

综上所述，博物馆安防系统联动机制，使人防、物防、技防三种防范手段相互作用，默契配合。其发挥的安防能力，必定大于各手段单独运行的总和。我国博物馆在立足于自身优势的基础上，需积极考察、学习、借鉴国外博物馆安防系统使用联动机制的成功经验，转变观念，加大科技投入，同时增强自身高科技研发能力，加大人防力度的同时必须加强技术防范的配合，增加其含量、比重和普及广度。联动机制的建立，将带动博物馆安防水平全面、整体地提高。

参考文献：

[1]齐子.原中国文物在大英博物馆失窃.北京档案，2004年第11期；

[2]李红.高校安全管理技术防范系统的构建.天津工业大学硕士学位论文集，2011，2。

作者简介：何凯峰（1983-），男，大学本科，助理文博馆员，现任职佛山市祖庙博物馆。

8.国际博物馆日宣传横幅标语 篇八

2、魅力博物館，歡樂世界行

3、穿越时空的隧道，历史沟通的桥梁

4、文化江苏，精彩南博。

5、忘记历史，意味着挨打。

6、万卷书香，天地一阁。

7、南来北往，博古通今。

8、南博新景象，魅力新南博。

9、了解史实，掌握人生。

10、历史是人成长的阶梯和促进剂。

11、江通四海，馆迎天下。

12、再现百年海关盛景，博览近代人文风情。

13、以史为鉴，面向未来。

14、人文江南，博古藏今。

15、再现百年海关盛景，博览近代人文风情。

16、品味古都文化，相约七彩南博。

17、百年江汉关，印象大武汉。

18、天下古书，一阁博藏。

19、致美南博，乐活南博。

20、缺乏历史的人是愚昧的，背叛历史的人是可恨的。

21、世间天一阁，书中一汪洋。

22、走进南博，快乐你我。

23、穿越时空的隧道，历史沟通的桥梁。

24、传承弘扬文化，成就美好人生。

25、传承弘扬文明，鼎立世界中华。

26、传东方智慧，品华夏文化。

27、保护文化遗产创造美好生活;

28、为文保员点赞向守护者致敬;

29、文化遗产无价宝需要你我呵护好;

30、保护传统村落留住最美乡愁;

31、避暑山庄和

32、人文江南，博古藏今。

33、再现百年海关盛景，博览近代人文风情。

34、传播东方智慧，共享华夏文明。

35、承圣贤之德，解天下之事。

36、传统文化播神州，华夏文明永流传。

37、传圣贤道、授大成业、解精神惑。

38、博学助君明志，笃行助力致远。

39、以史为鉴，面向未来。

40、古阁古风古貌，古书古韵古香。

41、传承中华文脉，品味南博雅韵。

42、品江南文化，赏博物风雅。

43、人文绿都，百年名院。

44、一院六馆新南博，四方来客共品鉴。

45、一关览武汉，一馆品百年。

46、以史为鉴，面向未来。

47、古阁古风古貌，古书古韵古香。

48、传承中华文脉，品味南博雅韵。

49、一院六馆新南博，四方来客共品鉴。

9.国际博物馆日活动通知 篇九

一、印象•博物馆——少儿绘画比赛

活动时间：2016年5月1日-2016年6月11日

活动对象：宁波市小学、初中学生

本活动将充分动员宁波市各小学、初中学生进行参与，参与者可通过画笔，来描绘宁波大市范围内的各家博物馆(包括美术馆、展览馆、陈列馆)。“文化景观”作为一个广义的概念，有着丰富的样式，而博物馆、美术馆的建筑、内部空间、展厅、展品等，也可以视为文化景观的重要组成部分。除却绘画比赛，宁波博物馆还计划以参赛作品为基础，开发制作相关文化产品，提升活动的参与度和影响力。

本活动辐射范围广，参与人数多，在持续性的动员、宣传、推广、评比过程中，可以让市民们、尤其是未成年人了解文化景观的内涵，并积极发现、了解身边的博物馆，并在实际的参与中，感受人与城市、社会与文化、博物馆与景观的连结。

二、博物馆集市

活动时间：2016年5月18日-2016年6月12日每周末

活动对象：全体观众

主办单位：鄞州区文化广电新闻出版局 宁波博物馆

联合单位：鄞州区民办博物馆协会

宁波市有着数量众多、特色各异的民办博物馆，它们已经成为公共文化服务和社会教育的重要组成部分，。为了让广大观众能够更加便利地接触民办博物馆，拓宽文化生活的广度，宁波博物馆特策划“博物馆集市”这一活动。

由宁波博物馆牵头组织，联合鄞州区各家民办博物馆，在宁波博物馆大厅内举办周末集市，将各个民办博物馆的特色、展品、技艺，向观众面对面进行展示。本活动引入“集市”的概念，在宁波博物馆展厅内搭建展示台，每周末均邀请1-2家民办博物馆，进行展示和介绍，并以各种适合观众学习、实践的互动游戏吸引观众的参与。民办博物馆不仅是本地文化景观，更是地域性的文化结晶，本活动将民办博物馆的资源进行联动，创造开放的交流空间，拉近观众和各家博物馆的距离。

三、新知•文化沙龙

随着时代的发展，观众的文化需求、文化获取方式等均已发生了很大的改变，为了更好地实现博物馆社会教育功能，宁波博物馆提出更具创新性、更有参与性的讲座形式。本次文化月，围绕“文化景观”这一主题，推出一系列轻松自由的文化沙龙，邀请各领域专家学者坐镇，以更丰富的`素材、更灵活的交流方式，让观众们享受知识，看见更广的世界。

1、“探八景——博物馆空间再认识”文化沙龙

时间：2016年5月22日

沙龙以宁波博物馆建筑和内部空间为主，以宁波博物馆内“八景”为脉络，主讲人讲述建筑特色，并带领参与者漫步博物馆的各处空间，边讲边看，生动诠释博物馆这一公共空间的设计意义和交互功能。

2、“三面云山一面湖——西湖文化景观与文化积淀”沙龙

时间：2016年5月29日

杭州西湖文化景观是文化景观的一个杰出典范，是距离我们最近的世界遗产。西湖不仅有着秀美的自然山水、更是千百年来中国传统文化的地理承载，沉淀了无数的传说与历史。本次活动以茶会的形式展开，茶、香、乐、人——在静雅的环境中，娓娓道来西湖的故事。

3、“环绕地球——世界遗产巡礼”沙龙

时间：2016年6月5日

世界遗产作为保存世界多样文化历史和自然演变的重要坐标，其中涉及了很多文化景观，本次沙龙，将展示重要的世界遗产，并以全球的视角来诠释“文化景观”的深刻意义。

四、东方讲坛——博物馆与文化景观

时间：2016年5月16日

东方讲坛作为宁波博物馆的品牌活动之一，多年来已经举办了多次具有一定专业水平、具备一定学术价值的讲座。本次讲座，紧密围绕文化月主题，邀请相关领域教授，从专业视角剖析文化景观的意义，以及博物馆作为文化景观的社会价值。

五、青春之夜——流动博物馆进南部商务区

时间：2016年5月4日晚上

五四青年节期间，宁波博物馆品牌项目流动博物馆将走进鄞州南部商务区，以展板和文物复制品的形式和市区广大青年朋友共同触摸历史，分享宁波历史文化的精彩。

六、品牌活动——多层次分众推广宣传

作为宁波博物馆的品牌活动，历史文化宣讲团及青少年探索体验活动，均有着不同的活动形式和社会影响。配合文化月主题，这些品牌活动将在5-6月间，选取带有地域特色的内容，发挥宁波博物馆馆藏资源，开展各项活动。

活动内容次数形式

文化宣讲团宁波历史与民俗2次由宁波博物馆志愿者主导，进行展板展示、内容讲解、并穿插各类互动游戏。

青少年探索体验活动越窑青瓷4次

(每周六)有专业讲解员带领参观展厅中的越窑青瓷部分，并由老师指导，用瓷土模仿制作馆藏青瓷展品。

七、开放服务

开放服务是宁波博物馆面向观众最直接的服务内容，同时也是观众接触、了解宁波博物馆的重要窗口。在文化月期间，宁波博物馆将坚持推行免费讲解服务，为观众提供更优质的参观体验。

10.国际博物馆日系列主题活动 篇十

一． 教育活动——宋代服饰之韵

宋代绫罗素洁淡雅，本次活动通过服饰搭配和穿戴，旨在引领大家领略南宋服饰的独特魅力，再现大宋华服之美。时间：9:00—11:3015:00—16:30

地点：福建博物院二楼序厅

二． 名家讲座——土楼与土楼文化

福建土楼被联合国教科文组织世界遗产委员会列入世界文化遗产名录。本次讲座将带领大家领略福建土楼的丰富文化内涵与外延。

时间：9:30—11:00

地点：福建博物院二楼多功能厅

三． 观众问卷调查

闽博的发展离不开您一直以来的悉心指导和真诚支持，值此国际博物馆日系列主题活动之际，我院将持续开展2013观众问卷调查，我们期待您的宝贵建议与意见。

11.5·18国际博物馆日活动总结 篇十一

活动当天，青海省博物馆举行了志愿者授旗仪式。通过博物馆志愿者团队建设进一步激发志愿者作为连接博物馆与公众的桥梁作用。同时，为配合活动宣传，在5·18前期，青海省博物馆还组织拍摄了表现博物馆与社会公众之间通过多种方式实现“超级连接”的志愿者主题短视频——《我是博物馆志愿者》，并在“两微一网”平台及公众服务区进行播放。

博物馆日活动，除了开展免费讲解、在新宁广场设置宣传点摆放宣传展板、发放宣传资料、藏品免费鉴赏、文创产品展示优惠销售等这些博物馆日的“必备项目”外，当天青海省博物馆还组织开展了“博物馆+高科技”互动体验、VR技术体验及手机文物AR体验、邀请我省知名学者谢佐开办“青海民俗文化专题讲座”、版画刷印体验等丰富多彩的活动，让观众不但可以亲身体会到文物“悬浮”在空中的视觉冲击，还可以领略戴上眼镜坐着“逛”展厅，以及通过手机让文物“活”起来的炫酷技术，同时通过讲座及版画刷印体验活动，了解青海地方及民族历史知识，感受优秀传统文化的精髓和魅力。将活动的组织策划与博物馆日主题紧密结合，是青海省博物馆此次活动的最大亮点，通过拍摄主题视频、科技互动体验、传统知识学习等多种形式，表现博物馆可以通过“学、玩、做”等多种多样的途径实现与社会公众之间的连接这一主题。

活动现场气氛热烈，许多观众表示，以前以为博物馆里只有展览，没想到还有这么多既有趣、又长知识的活动项目，以后会经常来这里转转、逛逛。

为突出20--年国际博物馆日的活动主题“超级连接的博物馆：新方法、新公众”，加强博物馆与社会公众的沟通，中国博物馆协会于今年4月启动了“手机中的博物馆记忆”活动，面向社会公开征集有关博物馆中的人、事、物的视频短片。

主办方从社会各界十万余条短片中评选出部分“佳作”和十个“优秀作品”，在“5·18”国际博物馆日主会场集中展示，并在优酷、爱奇艺等网站进行播放，推荐给全国博物馆观众，青海省博物馆提交的《我是博物馆志愿者》微视频荣获“优秀作品奖”。

近年来，青海省博物馆将丰富公众服务渠道及提升公众服务能力作为重点工作来抓，不论是社会教育活动的策划，还是文创产品的研发，尤其是应用“互联网+博物馆+相关活动”能力提升，以及规范化、标准化志愿者队伍的建设，都旨在满足不同群体来博物馆增长知识、参加活动、挑战自我等多样化需求，此次拍摄的《我是博物馆志愿者》微视频，通过志愿者的.视角，对青海省博物馆公众服务工作进行了总结展示，表现了青海省博物馆与社会公众之间多途径的“超级连接”。

12.2014年国际博物馆日活动策划 篇十二

按照国家文物局和山东省文物局的部署，我馆将积极开展“5•18国际博物馆日”宣传活动，并制定了具体实施方案：

一、充分认识“5•18国际博物馆日”的重要性，增强使命感和责任感。

“5•18国际博物馆日”是由国际博物馆协会确定的，全世界各地博物馆都在5月18日这一天开展文化活动、庆祝活动和宣传活动。1977年5月18—29日，国际博物馆协会在莫斯科召开了第十一次代表大会，会议提出，将每年的5月18日作为国际博物馆日。有关“5•18国际博物馆日”的宣传对进一步发挥博物馆的“保护、研究、展示”三大功能和促使博物馆文化贴近生活、贴近实际、贴近群众，满足时代的要求有着重要意义。

山东省博物馆作为一个重要的文化窗口和艺术殿堂，展示着中华文明的源远流长与博大精深，承载着炎黄子孙的历史文脉与辉煌业绩，弘扬着城市文化的民族精神与人文风采。山东省博物馆担负着重要的文化使命和历史责任。我馆在“5•18国际博物馆日”这样一个弘扬博物馆文化、宣传文化遗产重要性的纪念日，担负着更加重要的责任。我馆将在“5•18国际博物馆日”到来之际，按照省文物局的要求精心组织活动，达到宣传“5•18国际博物馆日”的宣传目的。

二、“5•18国际博物馆日”宣传活动的具体安排。

范文网

我馆将在“5•18国际博物馆日”宣传活动中展示我省珍贵的文物藏品图片，反映藏品的文化内涵及其历史、科学、艺术价值，增加社会群众对于人类和历史文明成就的了解。宣传我省文博事业的发展成就，以此为目的，计划安排如下活动：

1、紧紧围绕“博物馆促进社会变化发展的力量”这一主题，充分发挥博物馆社会教育和文化传播功能，有组织、有计划地开展“博物馆进社区”活动，探索将博物馆纳入国民教育体系的长效机制。

2、利用博物馆网站宣传我省博物馆事业发展成就，扩大博物馆的社会影响力。

3、联合报刊、广播电视等媒体，向社会及所在社区开展广泛宣传，发放《文物保护法》、《博物馆管理办法》、《“5•18国际博物馆日”的由来》等法律法规和宣传材料，营造全民关心并参与博物馆事业的良好氛围。

4、制定活动安全预案，确保宣传活动安全有序。

国际博物馆日来历：

最开始视为博物馆开端是公元前5世纪，在希腊的特尔费·奥林帕斯神殿里，有一座收藏各种雕塑和战利品的宝库，到18世纪末，西欧一些国家博物馆相继建立，并向公众开放，博物馆的功能才有了新的发展，人们对博物馆的认识也发生了变化。1946年11月，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1974年6月，国际博物馆协会于哥本哈根召开第11届会议，将博物馆定义为“是一个不追求营利，为社会和社会发展服务的公开的永久机构。它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当做自己的基本职责，以便展出，公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会。”1971年国际博物馆协会在法国召开大会，针对当今世界的发展，探讨了博物馆的文化教育功能与人类未来的关系。1977年，国际博物馆协会为促进全球博物馆事业的健康发展，吸引全社会公众对博物馆事业的了解、参与和关注，向全世界宣告：1977年5月18日为第一个国际博物馆日，并每年为国际博物馆日确定活动主题。

在中国成立时间：

13.国际博物馆日口号标语 篇十三

1. 以史为鉴，面向未来

2. 了解史实，掌握人生

3. 保护文化遗产 创造美好生活;

4. 为文保员点赞 向守护者致敬;

5. 文化遗产无价宝 需要你我呵护好;

6. 保护传统村落 留住最美乡愁;

7. 避暑山庄 和合承德。

8. 缺乏历史的人是愚昧的

9. 背叛历史的人是可恨的`

10. 忘记历史，意味着挨打

11. 历史是人成长的阶梯和促进剂

12. 百年风雨，一阁书香。

13. 走进南博，快乐你我。

14. 走进江汉关，感知大武汉。

15. 致美南博，乐活南博。

16. 天下古书，一阁博藏。

17. 世间天一阁，书中一汪洋。

18. 人文绿都，百年名院。

19. 人文江南，博古藏今。

20. 古阁古风古貌，古书古韵古香。

21. 传承中华文脉，品味南博雅韵。

22. 穿越时空的隧道，历史沟通的桥梁。

23. 承南北之物华，御博物之天宝。

24. 百年江汉关，印象大武汉。

25. 百年风雨天一阁，历尽沧桑藏书人。

26. 品味武汉史韵，感悟江汉文化。

27. 品味古都文化，相约七彩南博。

28. 品江南文化，赏博物风雅。

29. 再现百年海关盛景，博览近代人文风情。

30. 以史为鉴，面向未来。

31. 一院六馆新南博，四方来客共品鉴。

32. 一关览武汉，一馆品百年。

33. 缺乏历史的人是愚昧的，背叛历史的人是可恨的。

34. 穿越时空的隧道，历史沟通的桥梁。

35. 人文绿都，百年名院。

36. 一院六馆新南博，四方来客共品鉴。

37. 一关览武汉，一馆品百年。

38. 以史为鉴，面向未来。

39. 古阁古风古貌，古书古韵古香。

40. 传承中华文脉，品味南博雅韵。

41. 保护环境,利在当代,功荫后世。

42. 环境保护,教育为本。

43. 提高对世界文化遗产保护的认识，增强对世界文化遗产保护的责任感和使命感。

44. 保护文化遗产，就是保护我们的历史

45. 保护文化遗产，我们仍需努力

46. 保护文化遗产,守护精神家园,发展社会主义和谐文化

47. 文化遗产人人保护，保护成果人人共享

48. 保护文化遗产，构建和谐社会

49. 保护文化遗产，守望精神家园

50. 千年文明博大高深，后人爱惜薪火传承

51. 文化遗产不可再生，加强保护刻不容缓

52. 纵有金山银山 , 难买文化遗产

53. 文化遗产保护：尊重历史，造福今天，开创未来

54. 祖先的 、我们的 、子孙的——请保护文化遗产

55. 破坏古迹，就是损坏你的将来

56. 我们的古迹，咱们的祖国，你不爱护，我不爱护，谁来爱护

57. 爱护古迹，是时间跟历史赋予我们的义务

58. 保护古迹，义不容辞