小学生描写蜡烛精神的作文

2025-01-28

小学生描写蜡烛精神的作文（10篇）

1.小学生描写蜡烛精神的作文篇一

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”蜡烛那种默默无闻地为人类照亮光明的精神值得我们学习和赞扬。

在一间酒坊的桌子上摆有两件物品，一个是台灯，一个是蜡烛。台灯说：“你这寿命不长的东西，既没有我漂亮，又没有我实用，怎么能和我站在一起!”蜡烛谦虚地说：“虽然我比你弱小，但是你是需要电的，要是停电了，你就不能使用了。”台灯骄傲自大地说：“我才不管这些呢，反正你就是不能和我站在这里媲美。”听了台灯的话蜡烛便不再和他计较这些了。

恰好在这日，停电了。这天主人并没有去使用台灯，主人点燃了蜡烛，顿时灯光溢满了整个房间，而蜡烛却随着时光一点一滴地消失在房屋中。台灯望着眼前一切，顿时脸上火辣辣的，惭愧地说道：“我也要向蜡烛学习。”

我要学习蜡烛这种燃烧自己照亮别人的无私奉献精神，在社会上为人服务，报效祖国。

2.描写蜡烛的作文500字篇二

有一次晚上我正在写作业，突然停电了，屋里一片漆黑，伸手不见五指，我迅速跑到客厅打开茶几的抽屉，取出来一根蜡烛。我把蜡烛点着放在了我的写字台上，火苗闪闪，蜡油滴滴，无声无息地把光明送给我。我就继续写作业，突然刮来了一阵风，蜡烛一闪一闪的，我突然想起了一句古诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

是啊，我们的老师每天披星戴月，早出晚归，为我们备课、上课、批改作业，把她一生学到的知识毫不保留地教给了我们，有时到了周末也不能休息。还有清洁工人，他们每天早出晚归，打扫卫生，是我们城市的美容师。还有交通警察，他们不管是酷暑还是严寒，一年四季默默无闻地指挥着交通，保障人们的出行安全，默默无闻地奉献着，这些不也是蜡烛的精神吗?

想完这些我就一气呵成把作业写完，还把第二天要学的课程也预习好了。

3.描写蜡烛的作文500字篇三

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“羊角辫”，这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品，它非常便宜，满世界到处都是。的确，蜡烛很普通，它的一生很平淡。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。蜡烛油像一串断了线的珠子流下来凝固了。蜡烛的一生又是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。即使电灯走进千家万户，但在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的作用。由此我联想到了我们的生命。

生命是一支蜡烛，而不是电灯或日光灯，因为电灯和日光灯可以多次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。因此，我们必须珍惜自己的生命须知蜡烛是越用越短。生命是一支蜡烛，如果因为风的原因而熄灭了，你就可以用希望的曙光重新点燃。一个人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正视和克服它。生命是一支蜡烛，不管是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实地奉献自己。你可以在朦胧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中用博大的爱去温暖整个世界。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。生命是一支蜡烛，它总是用自己去见证流逝的光阴，用眼泪去抚慰人黑暗的心灵，用光芒去创造自己人生的一抹。

4.蜡烛精神作文800字篇四

妈妈严厉的说：“这只是片面的，其实是他不知道人为了什么而活着。平，那你知道吗？”我摇了摇头，妈妈坐在我旁边，望着烛光说：“其实，人的生命不在于长短，而在于你是否生活过，是否努力过。你也知道居里夫人，她活得并不风光，也没有得到很多的报酬，但她为了生命仍然艰辛地生活着，奋斗着，哪怕生活贫困，丈夫去世，她也从来没有想过要自杀，因为她明白生命是短暂的，生命意义就是在这短暂的时间内做出一些有意义的事，为人们创造一些幸福，让自己活得精彩。

就像这蜡烛。”“我们吹灭它吧！”我把妈妈的话插断了。“为什么要吹灭它呢？”妈妈问道。我说：“如果蜡烛全部烧完后就‘死’了，就和我们人类自杀一样！”妈妈笑了笑说：“这蜡烛的生存意义就是为了照亮漆黑的世界，让我们能看到一切。从我们点燃它的那一刻开始，它就开始为我们工作了，如果你吹灭了它，那么它将工作不了，不能为我们服务了！”妈妈的话一说完，就来电了，而蜡烛还剩下一点，我没有吹灭它，让它的工作继续做下去，一直做到熄灭为止！因为我也愿是一根蜡烛，直到自己熄灭为止。到了第二天，爸爸买回来的报纸上有昨晚的新闻：这名男子被周围的人说服了！看着他那满怀自信的神情，我的心充满喜悦。

5.蜡烛精神作文400字篇五

“对了!”我隐约记得抽屉里他躺着一根未用完的小蜡烛，于是，借着窗外朦胧的月光，我打开抽屉，果然摸出一根小蜡烛，如获至宝，连忙点燃它，放在桌上，一家人借着闪烁的烛光，继续各干各的事，不知不觉，爸爸的作业本批改了一大堆，妈妈还在聚精会神地做着笔记，笔在纸上发出“沙沙”的声音，象美妙的音乐，小蜡烛激动得流泪了，蜡油一滴一滴的滴在桌上，小火苗不停地跳动着，似在快乐地舞蹈，仿佛表达着一种能为人类做贡献的喜悦心情。

约半小时后，电来了，我在明亮的日光灯下收拾课本，发现小蜡烛已经燃尽，蜡油溶成一片，就象一张灿烂的笑脸。我的内心无比激动：小蜡烛，你虽然只有平凡的外表，渺小的身躯，但是，你燃烧自己，照亮别人，这种无私奉献的精神是多么伟大!

6.描写蜡烛的古诗篇六

1、银烛秋光冷画屏，轻盈小扇扑流萤。——《秋夕》

2、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。——《无题》

3、楼上黄昏欲望休，玉带横绝月中钩。——《代赠二首》

4、楚天长短黄昏雨宋玉无愁亦自愁。——《楚吟》

5、遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一村红。——《晚坐寄友人》

6、争奈野鸭无数健，黄昏来占日栖枝。——《和袭美悼鹤》

7、烧兰才做烛，劈锦不成书。——《槿花二首》

8、雨今腐草无萤火，终古垂杨有幕鸦。——《隋宫》

9、池暖五秋色，江晴有暮鸦。——《桂林路中作》

10、眼沙卧水自成群，曲岸残阳浦云。——《题鸦》

11、摆到荣回入暮霞，斑距嘶断七香车。——《无题》

12、青陵台畔日光斜，万古贞魂倚暮霞。——《青陵台》

13、春日在天涯，天涯日又斜。——《天涯》

14、天上参旗过，人间烛焰销。——《明日》

15、秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。——《长门烛》

16、迎忧急鼓疏钟断，分隔林灯灭烛时。——《曲池》

17、石家蜡烛何曾剪，荀令香烛可待熏。——《牡丹》

18、银钥却收金锁台，月明花落又黄昏。——《宫词二首》

19、几时禁重露，实是怯残阳。——《菊》

20、郿坞抵陈仓，此地忌黄昏。——《行次西郊作一百韵》

21、红蜡烛前明似昼，清毡帐里暖如春。——《雪夜喜李郎中见访兼酬所赠》

22、沧江白日樵渔路，日暮归来雨满衣。——《访隐者不遇》

23、屏风临烛钟，扞拔倚香。——《和孙林韦蟾孙省咏》

24、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》

25、风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。——《冬》

26、黄昏独立佛屋前，满地槐花满树蝉。——《暮立》

27、归来未放笙歌散，画缄门开蜡烛红。——《夜归》

28、前明照罗衫泪，马上风吹蜡烛灭。——《华清宫感旧》

29、夕阳归路后，霜野物声干。——《楚泽》

30、蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。——《无题》

31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》

32、长是江楼便伊健，黄昏犹待倚栏杆。——《归葵》

33、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——《寒食》

34、残阳西入崦，茅屋访孤僧。——《北青萝》

35、求仙欲上鲜鱼去，一夜芙蓉红泪多。——《板桥小别》

36、月榭故香因雨发，风怜残烛隔霜清。——《银河吹笙》

37、寻芳不觉醉流霞，依树沉眼日已斜。——《下醉》

38、犹犹复翩翩，黄昏扬冷烟。——《鸦》

7.蜡烛的精神篇七

日前，我读了一篇文章，题目叫《蜡烛》。作者由流泪的蜡烛，想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”作者把蜡烛描述得惟妙惟肖，白色的蜡烛像洁白的玉石柱子，红蜡烛像秀丽动人的红玛瑙，还有那五颜六色的生日蜡烛，留给人们幸福的回忆。直抒胸臆，歌颂了蜡烛那默默无闻，无私奉献的精神。之后，又联想到了老师，使“蜡烛”的含义更加深刻。

是阿！老师给了我们知识，让我们茁壮成长。我三年级的数学老师就是这样一位老师。她为了乡村的孩子，主动到偏远的农村支教去了。我们多么期望她能够早日回到我们校园来，教我们更多的知识。

8.蜡烛精神篇八

蜡烛，它并不像松树，傲然挺立于风雪之中;它也不像梅花、牡丹，用自己的美丽，吸引着无数游客;它更不像台灯，轻轻松松便打发了时间……

蜡烛，它并不好看，它只是在默默地燃烧自己，照亮别人，直到把自己燃烧完毕，方才停止。

那天晚上，家里突然停电，当我拿出台灯，却发现台灯没电了，妈妈拿出蜡烛，把它点亮，我就在这支蜡烛的光亮之下按时完成

了作业。

我凝视着这支小小的蜡烛，它在燃烧着自己，支撑着把光亮奉献给人家，它微笑地流着眼泪，一点一点地燃烧着自己的身子，毫不吝惜，直到燃尽。

这支小小的蜡烛，让我想起了早起晚归、风里来雨里去的清洁工人，无论春夏秋冬、严寒酷暑，他们照样默默无闻地坚守在自己的岗位上，不求回报、无私奉献，为城市的美丽作出贡献……

9.不灭的蜡烛小学生作文篇九

提起蜡烛，人人都会争先恐后地回答说：“我见过，也没什么可希奇的。”其实，它的体内蕴涵着独一无二的意义。

每次家里每电得时候，人们都会拿出蜡烛，为自己照亮照亮的时候，人们只会慢慢享受烛光为他们带来的温暖与光明，而蜡烛呢，只会默默地为你们带来明亮，虽然自己十分难受，十分疼痛，但没有任何怨言。我们的老师就像这蜡烛一样，只会自己默默地为我们服务。而我们却想用他时才把他拿出来，为我们牺牲。每次用完蜡烛，我们就会把它吹灭，老师也一样，等他把所知道的知识教给我们时，我们就对老师无所是视，这时的老师就像是被吹的.蜡烛似的，那么需要安慰，但老师还是无私为我们奉献。