看我如何跨越重重障碍散文

看我如何跨越重重障碍散文（共9篇）（共9篇）

1.看我如何跨越重重障碍散文 篇一

障碍重重300字作文

今天的队列训练与平常的有所不同 ，因为今天的队列训练是——翻越障碍。

还没轮到我们班时，看着其他班的同学翻越障碍，心中不禁又兴奋又紧张。有许多同学几乎是“滚”过障碍、“摔”过障碍的，而又有一些同学，轻松自如、毫不费力地反过来这些障碍。看着这两种反差极大的同学，不禁希望自己能够表现的棒一些。

轮到我们班了，第一个障碍物是一个大大的壕沟。壕沟的外围很高，我们要翻过第一个外围，再翻过第二个外围，走出大坑。

到我了，心中不免有一些紧张，手心出了薄薄的`细汗。我搓了搓手，两手按标准姿势扶住墙，用力一撑，整个身子的力全部压在了两条手臂上，我两腿用力一蹬，一只脚踩在了墙上，另一只脚翻了过去。翻过了墙，趔趄着向前走。翻第二个时，因为有了一些经验与技巧，于是也就轻松了一些，自如了一些。

在翻的过程中，一双大手在最后拉了我一把，一双温暖有力却粗糙的大手——指导员老师的手。一双带着关怀以及支持的手。谢谢你，老师!

2.就这样一直等你回来看我散文 篇二

钢筋铁泥般的树林

冰冷的灰白色高层建筑

在曾经肥沃的土地上

一幢幢的矗立而起

水泥地面没有了草长莺飞

不见了早燕衔泥

有的只是层层叠叠的建筑

压得我们喘不过气来

生活的快节奏

让我们渐渐迷失自己

渐渐找不到为何忙碌的理由

曾经的梦想

也渐渐涅没在这高楼大厦中

我们不知道

为“下一顿”而拼搏忙碌的汗水，还有那些委屈无奈的泪水

是否值得

谁曾经说过：

“我们有过美好的回忆/只是让泪水浸的模糊了/我们有过清高尖锐的灵魂/只是让时间磨平了棱角/在城市里浑浑噩噩/终日彷徨”

我们是否都违背了，当初对自己的那份诺言

我渴望，城市慢生活

可以不必丢掉自己

可以慢到能够享受生活

可以找到真实存在意义的生活

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孤单女生个性心情签名 转身的那一秒开始、我的幸福、便与你无

不需要太多善意的谎言，都只是欺骗隐瞒的借口。°

任谁的青春，都有一个最好的朋友，一个喜欢的人。

别不回我却让我看到你的更新

多我一个是这样，少我一个，也还是这样

你永远无法叫醒装睡的人,就像你无法感动一个不爱你的人

我就是那个被你反复折磨多次，然后被你一句话一个举动又哄好的心软人。

我们微笑着说,我们停留在时光的原处,其实早已被洪流无声地卷走。

如果觉得辛苦 ，那便是强求了。

长大的岁月里，我们从未变化，只是越来越清晰的成为自己。

人和人之间的距离，太近了会扎人，太远了会伤人。

不要去回忆一些东西.它会给你带来很多烦恼。

即便最终咱们无法在一起，我仍然会感谢生命中从前有你。

没有人可以带走时间,时间却可以带走任何人。

放手后的微笑 只是用来掩盖疼痛的伤疤

有没有那么一瞬间，你心疼过我的执着。.

即便是踩着别人的尸体我也要走向我的心上人

最怕当我习惯了没有你的时候你又出现 ,

为了一些人一些事，自己变的不是自己

你的一切都是错误的，错的一塌糊涂，就连呼吸都是错误的。

年少时，以为爱能超越一切，那时不明白，世上另有一种力量、叫做命运……

我们不是爱情 只是互取所需

其实全世界最幸福的童话，不过是，与你一起度过柴米油盐的岁月。

我们没有再说过话 不对表我没再想你 试着疏远你 只因我知道我不能再拥有你 。

你泼给我的冷水，我定会烧开了泼回给你,

有时候我们莫名其妙的笑了，只是因为脑海里浮现了某一个人的身影。

是他的辜负成就了你的荒芜。

即使以后永远都不能和你在一起，那也是一种永远。

心灵是自己的，而它本身可以把地狱变成天堂，也可以把天堂变成地狱。

有些事，你知道了，并不代表你看透了。

别让我看到不该看的，听到不该听的，这样我会想到不该想的。

在我想你的24小时，1440分钟，86400秒里，你会不会有一秒想起我。

我并不是一个坚强的人，但我知道在该坚强的.时候一定要坚强。

其实我笑点很低，最低的程度就是，我看见你笑了，我也笑了。

在你准备骗我之前，请做好我可能永远不会原谅你的准备。

最痛苦的一件事情是，你无法离开的那个人，却可以离开你。

爱过，痛过，哭过，才知道，不是我的，我就不该要。

其实早晨起来，可以做很多事，比如;再睡一觉。。。.

蒲公英之所以能远行，是因为它懂得追随风。

原谅我变成一个复杂的人 原谅我开始不懂得相信

喜欢你很久了，等你也很久了，现在我要离开你，比很久很久还要久

我明明知道你不爱我却一直幻想着你爱我.

其实我们都知道，没了彼此，照样活的下去。

总是看不到我寂寞的时候，因为你不在时我才会寂寞。

回头是岸不过是让我们渐行渐远，我愿意为你沦陷述说自己如何心甘情愿。

转身的那一秒开始、我的幸福、便与你无关。

你懂不懂，我面无表情的时候内心其实早已翻江倒海了。

一场失恋就像是剪坏烫坏的头发，安慰只是温暖的废话。

我们都擅长口是心非，又很希望对方知道

珍惜你现在拥有的，而不是期待自己没有的。

请在我的伤疤上撒盐，以毒攻毒，就不会痛。

所谓睡货，可用八个字概括：春困，夏乏，秋盹，冬眠。

有的舞蹈，是为了记住，有的舞蹈，是为了忘记。

遥远的彼岸，总有一朵为情而生的曼珠沙华。

关于爱，只是一个字，简单的笔画用笔勾勒出来的图案。却比想象中的复杂。

从深信不疑到再不相信 你杀了我的信任

3.跨越性格障碍的作文 篇三

人生性格完美的人是没有的，人或多或少会有一些性格上的缺陷。从某种意义上讲，人生也就是不断弥补性格上的缺陷，跨越因缺陷而导致性格障碍的过程。飞越跑道上的重重拦障，铸就了辉煌的运动成绩：我们应信心十足地跨越道道性格障碍，谱写人生的华章。

在漫漫历史长河中，成功地跨越性格障碍和摔倒在性格障碍前的例子举不胜举，刘邦和项羽的名字大家已经耳熟能详了，他们的事迹已经家喻户晓，刘邦的性格与项羽的性格迥然不同，刘邦可听信别人的意见并采纳，敢作敢为，胸怀大度，最终成就了一番大事业，而项羽呢?他为人气度狭小，刚愎自用，狂妄自大，不肯采纳别人的意见，最终只能落得个乌江自刎的下常

以史为鉴，和许多性别优秀的人相比，我发现了我的性别障碍――做什么事情都很急躁，结果总是做不好，就拿我的学习来说，我总是由于性格的缺陷，才导致了我做事总是不成功，想起有一次历史考试，我简直后悔死了，当时因为那是最后一科的考试，我非常兴奋，在离考试还有半个小时，就按捺不住心中的喜悦和激动之情向学校冲去，发了试卷才发现题目并非我想象的那么简单，有好多题不会做，我很着急，也慌了神，当时真想使个分身术回家复习一遍再应付考试，简直后悔莫及!性格浮躁的我每次做题总是想以最快的速度做完题，总是听不了几句话便风一般地跑掉了。性格障碍，屡屡让我摔得头破血流。

与我不同的就是同学雅，她性格稳重，做事也谨慎。学习也很好。她做事总是一丝不苟，向老师提问也是穷追不舍，甚至凭借对学习严谨的态度曾在小学跳过一级，这才与我同班。老师们曾这样评价我和雅：她，稳重，严谨;我，轻率，浮躁，马虎。就凭这一点性格差异，我就在学习上输于她，她那种性格优势使她进入了重点中学的实验班。而我却只能在普通中学，唉!性格差异决定着命运的差异。

性格，有先天形成的，也有后天由于环境的影响而形成的。俗话说：“江山易改，秉性难易”，但我认为这种说法只对了一半。如果认识到性格对人生的重要性，痛下决心，从一点一滴做起，行为成习惯，习惯成性格。我认为：江山易改，秉性可移。软弱者因挫折而变得坚强，小气着因久和大度人相处而变得大气。浮躁者因教训而变得沉稳等等都是明证。性格障碍不可怕，看你怎样对待它。严以律己障碍小，放任自流不可跨。

所以大家一定要抓住青少年这一塑造良好性格的大好时机，一步步使自己的性格更完美，使我们在今后的人生道路上更加顺利，人总是先输给自己，才输给别人。

4.跨越障碍小学六年级作文 篇四

参赛同学们要经过三道障碍：第一道障碍是钻过呼啦圈;第二道障碍是双脚跳过一床厚厚的垫子;第三道障碍是单脚跳过四个摆成“S”形的呼啦圈。

各班的运动员都摩拳擦掌，准备为集体争光。比赛马上就要开始了，只听裁判员口哨一吹，同学们冲过一道道“防线”，飞快地奔向终点。我是“啦啦队”的一员，一边使劲挥舞手臂，一边拼命呐喊：“三(2)班加油!三(2)班加油!”其他的啦啦队员也和我一样喊着、跳着，急得像热锅上的蚂蚁。我们的班主任黄妈妈更是着急得脸都红了。

天哪!刘渝熙太紧张了，竟把球传给了这个时候不该接球的袁华，幸亏袁华反应快，马上把球传给了曹明楠。哎呀!张钰杰跑到第二道障碍时，忽然摔了一跤!哎，我真该死!怎么就忘了给张钰杰加油了呢，我忍不住狠狠地打了一下自己的手掌。只见她迅速地站了起来继续向前冲去。“张钰杰加油!”“张钰杰加油!”加油声时起时伏，在校园的上空回荡。

5.看我如何做好呼叫中心质检工作 篇五

质检员的定位：质检员是一个拥有复杂的工作职责的群体。首先他是一个帮助者。也就是说。质检员对于员工而言，是处于平等的“帮助提高”的地位，他不是高高在上的，更不是对立的。质检员负责发现员工在服务上存在的问题，加以汇总，提交给当事人或者管理者，提出合理的改进建议，并跟进其完善服务。帮助员工不断向上，这是他主要的目标。员工在服务方面取得的成绩，也就是质检员的成绩。员工在服务方面存在的问题，也就是质检员所关心的头等大事。

其次，质检员是一个监督者。作为独立于热线的小组，他们肩负着观察客服服务动态、把握客服服务水平、反映客服服务情况、提升客服服务质量的责任。在一个大家认可的质量监控体系下，运用合适的质检工具和方法，监督员工个体的服务，控制客服整体的服务。

再次，质检员是一个信息家。他有责任收集整理得到的信息，汇总后分析对客服整体服务质量的影响。对于有利的方面，加以提炼推广。对于不利的方面，予以督促改正。同时，对客服成立以后的服务质量进行跟踪分析，以形成客服的历史服务资料。这是客服的历史不可缺少的组成部分。他们还应该和其他兄弟部门、分公司的质检部门加强联系、交流经验、互通有无、取长补短，用好的方法、好的措施来促进客服服务水平的提高。

质检员应该具有的素质：

1、公正的个人素质。

2、敏感的质量意识。

3、灵活的沟通能力。

4、主动的服务意识。

5、良好的业务水平。

6、清晰的大局观念。

质检员是法官，在评价员工时必须公正，运用的评价体系必须公平，得到的质检结果必须公开。质检员是一面镜子，他应该如实地反映出员工个人及客服整体的服务水平。质检员是一座桥梁，他连接沟通客服领导和普通员工，将员工的情况如实地反映，又将领导的服务方面的指示如实地下达。他要灵活的采用可用的方法来促进员工的进步。质检员是优秀的服务明星，他要有主动为员工服务的意识，要热情的为员工服务。质检员是优秀的教师，他必须掌握基本的业务原理和最新的业务知识，这是完成质检工作的基本保证。质检员应该是舵手，客服服务质量的方向应该掌握在质检员的手中。

质检员在上岗前，首先应该进行质量管理方面的基础培训，了解客服基本组织架构，熟悉质检体系及质量监控考核办法，学习常用的质检方法和工具。现在的质检人员对于客服内部的情况比较熟悉，但是对于质量管理的理论还比较陌生。这是需要学习以改进的。质检员的工作：现阶段客服质检工作主要分为几个部分。

1、抽检话务员的录音、工单。采用历史质检、实时质检、旁听质检、多人质检、质检答疑、参加班前会、班后会等各种方式，对话务员的服务水平进行监控和评价，以此作为话务员考核的质检方面的依据，并形成一定的数据，从中反映客服整体服务水平。

2、对于发现的个人的问题，进行单独交流，提出改进意见，并跟进其完善服务。

3、对于发现的普遍的问题，加以汇总，上报至管理层，并辅助热线予以改进。

4、对于发现的好的经验，予以总结推广，以推动客服整体的服务提高。现存的问题：按照现行的质检检查方法，现在质检员每天的工作时间都很紧张，经常加班。即使如此，也还是存在一些问题。

1、与员工交流不够。现在的交流很大程度上是被动的和零散的。发现问题后虽然能够及时通知到当事人，但是没有时间去主动地加以跟进，督促其改进。

2、对客服整体的服务水平没有足够的感知。虽然可以在监听中发现问题，但是多忙于个人的监听，只见树木，不见森林。对客服整理的质量控制目标不清楚，对达成此目标缺乏明确有效的计划。

3、质检内部交流时间过少。至少应该保证每周有一次质检例会。

4、对新员工关注不够。一般是从上岗后才开始监听。

我对质检员每天的工作做个分析：一天工作8小时，一个月工作23天。现阶段平均每个质检员负责120人的监听。每个月平均监听1100-1200条录音。取平均数1150，每天为1150/23=50条。这需要花约5个小时。另外1小时查看公告、处理OA、学习业务。1小时与员工、值班长的交流。0.5小时汇总小结、报告。0.5小时临时性的质检工作，如配合热线汇总质量成绩等。可以看出：

1、与员工、值班长的交流的时间每天平均只有1个小时。这包括了一对一的人员交流、班前会、班后会、旁听质检。其中一对一的人员交流每天只有40分钟左右。即使每个团队只对存在较多问题的员工进行交流（6-8人），平均每人也只有5、6分钟左右。这是远远不够的。

2、对某些普遍存在的服务问题有感知，但没有时间做整体的调查取数、汇总分析并跟进改善。

3、质检内部每周应该有一次的例会，总结近期的情况，统一质检员的认识。做一定数量的共同质检，以保证评分的统一性。现在有例会，但是时间不能保证。

4、对新员工应及早进行跟进。在正式上岗前，新员工主要是学习业务，很少能接触到服务质量方面的熏陶。提出的解决方法：

1、减少考核用的监听量。每人每月保证700条的监听量。将节约的时间用来作专题分析和人员交流。

2、增加专题质检的数量和频率。每月对两个左右的专题开展质检工作，（不需要打分，只需要对某一方面进行评价），收集相关数据，提出改进建议。并且督促改进。每人每月约300条的监听量。

3、保证质检内部至少每周一次的例会，以加强质检员之间的联系，统一质检考核方法，以使得到的考核结果不会用大的偏差。

4、加强对新员工的跟进。在岗前培训阶段，从一开始就要参与服务质量标准及服务技巧的培训。调整后的每日工作：3小时监听（减少2小时）。1小时查看公告、处理OA、学习业务。2小时与员工、值班长的交流（增加1小时）。0.5小时质检内部交流（增加0.5小时）。1小时作专题质检（增加1小时）。0.5小时汇总小结、报告。如果有临时性的工作，可以从专题质检中抽出一定的时间。但是每个专题的数据量至少要保证在1000条以上。

此方案是增加了与员工交流的时间，保证了质检内部的交流，并且将质检工作从对单个员工的关注转移到对热线整体的服务水平的关注上，以能够对普遍存在的问题进行跟踪。

即使是这样，也还是缺少质检员自身培训的时间。需要大家挤出时间来自我提高。当然，也希望中心领导能够适当的安排质检员的培训机会，以提高质检员的素质。

那么，减少考核用的监听量会不会对员工的服务评价有影响呢？现在即使是普通队列员工，每月的监听量也只有12条，即使按平均5100的话务量算，也只抽查了千分之二。即每1000条录音才能听到2条。这实际上已经不能反映单个员工的业务能力了。同时，对员工个人的服务态度、服务技巧，已经有客户满意度调查来评价。所以我们可以转为对客服整体质量的控制上来。方法就是做专题质检。

不管质检的形式方法如何，为员工服务、为中心服务的特点是不会改变的。所以，如果我能够竞聘上质检员，将会一如既往地做好份内的工作。在现有的基础上，更加注重对整体质量的把握。同时学习质量管理方面的知识，加强与员工的交流，培养信息收集、分析的能力，参与建立、完善中心的质检体系，努力将现有的质检工作提高到一个新的高度。

个人在该岗位上的优势：我是从前台转到质检岗位的，所以对员工的心理状态比较了解，交流时比较顺畅。同时也做过值班长，所以与值班长、助理交流时比较容易产生认同感，而且可以在管理的某些方面互相交流。由于本身的学习、工作经历，对工作也比较有责任心，愿意花时间和精力去做好工作。

6.看我如何跨越重重障碍散文 篇六

我们应该不容质疑，企业针对员工的违规罚款是一种极为正常的手段。罚款能够调整被罚款员工的行为，通过罚款措施，使被罚款者的行为趋向于管理者的意愿和企业的意愿。

企业管理者往往通过罚款来调整众多员工的行为，因为，管理者已经牢牢掌握了人们有趋利避害的心理！企业大多通过罚款来给员工树立行为准则，使员工知道“什么是可以做的”、“什么是不可以做的”。同时，通过罚款的程度和力度来告之员工，“什么是千万不能干的”、“什么是需要努力去干的”。上班迟到要罚款，是企业调节众人行为的一种极为普遍的主要手段。然而，正是这种调节众人行为的手段，由于操作技巧或是罚款原则的不当，难以达到我们所预期的效果。因此，如何罚款，需要讲究的是一些技巧，笔者觉得，罚款是管理者的工具，更是管理者需要熟练掌握的一门“艺术”。我们公司地处城郊，前些年，由于道路整修导致路面很差、交通非常不便，因而上班迟到的人也比较多。为此，我们加大了罚款力度，以每次迟到处罚100元的额度来进行罚款，结果，非但闹得整个公司怨声载道难以推行，被罚的员工整天向各自的主管诉苦，“你们也不看看那算什么路，公交车比爬还慢，难道让我们每天跑步来上班？”员工们整天怀着一肚子怨气，工作效率极低。此后，我们又改成了迟到一分钟罚款2元的方式，也是同样得不到预期的效果。后来，就干脆改成了“由道路交通造成的迟到不罚款”，结果，很多员工就钻制度的空子，睡懒觉迟到的也全假称公交车班次太少、路面太差公交车开得太慢等等理由，迟到的员工反而更多了。直到去年，我们根据“偶尔犯错可以原谅，重复犯错加重处罚”的原则，在对实施“罚款加倍制”与“罚款累进制”之间进行讨论后，最终还是采取了较为缓和的“罚款加倍制”来进行处罚。规定：每月的第一次迟到罚款4元，迟到2次罚款8元，此后，每增加一次就加倍罚款。把制度如此修改以后，员工即便偶尔迟到了，一般也不会找他们的主管抱怨了，即使向主管抱怨，主管也会告诉他“反正偶尔迟到又罚不了几块钱，经常迟到就说明自身有问题了，应该早一点起床，提前十几分钟赶前一班车就不会迟到了”。从此以后，基本上是上下咸服，秩序井然了。总之，管理者应充分认识到，罚款并不是什么万验灵药，只不过是众多调控员工行为的奖惩手段中的一种而已，使员工的行为更符合企业的整体利益。另外，罚款手段不可滥用，只有结合各种奖励的措施，才能有效发挥其预期的效果。更不能把罚款当成是一种创收，没有哪家企业是靠罚款来创造效益的。我们公司从去年开始，成立了一个基金会，这基金会的资金来源于员工的所有违规罚款，由员工推选的代表来管理，主要用途是进行员工的娱乐和用于补助困难员工的生活。此举，避免了企业背上“巧取豪夺员工劳动成果”的嫌疑而影响处罚效果，也极大地消除了被罚员工的抱怨情绪。罚款，主要是让员工意识到：罚款是教育人的一种手段，并不是在榨取员工的劳动成果。要建立起员工对罚款的认知标准，使罚款能够畅快地执行。罚款，固然可以消除一些不良行为和抑制不良行为的重复再现。但是，管理的要义还是在于：鼓励员工良

好行为的重复再现！从这句话来看，企业要想获得健康发展，就应该遵循“奖多罚少”的原则！

7.看我如何跨越重重障碍散文 篇七

对于我们刚进入淘宝的小卖家-新手，一开始都是零信誉，很难有很大的流量，如何引进流量成了我们新手的一大难题？引进流量要从哪些地方入手？这些问题都是新手的困扰。如今开网店，第一就是要有流量，没有流量即使你的宝贝如何如何的好，如何如何的便宜，那也是扯淡，因为没有流量，就没人买啊。

所以新手第一件事要做的就是引进流量，让买家进入我们的店铺，这样才能卖出我们的宝贝。

既然我们新手知道了问题的所在，那么我们就要去寻找解决问题的方法。方法有很多，要想效果马上见效的话，那就是花钱买流量了。如直通车，钻石展位等推广方式，但是这些对于我们这些小卖家来说，简直是天方夜谭。

我们小卖家要找得方式是要免费得，这样我们才能承受的起啊。免费得推广是很多，如优化标题关键词，论坛推广等。

这次我要讲的就是如何选择关键词来优化标题，引进淘宝搜索自然流量。标题的优化真的是很重要，标题的好差直接影响到店铺的流量。下面我来讲利用工具来选择关键词和从哪些方面可以选择更好更热门的关键词来优化标题。

第一我用到了量子恒道统计，这个工具可以免费使用的。这个工具可以让我们查看流量的来源 和买家都是通过哪些关键词进入我们的店铺。

8.看我如何跨越重重障碍散文 篇八

看了沦沦牛的几篇看我如何搞定XX之大系列数据后，开始了我自己的旅程!

目标：

百度云ROM论坛 bbs.rom.baidu.com/

首先：google site:bbs.rom.baidu.com inurl:profile 管理员

利用此账号 zhaoke7891 然后社工库查之

利用已泄露的密码去登陆百度账号，没有成功!然后又利用这个信息去尝试组合密码还是没有成功，

接下来看看他的126邮箱是否可以登陆，也没有成功!那么就去找回密码!

通过QQ号码 邮箱以及密码提示问题都没有成功。但此邮箱可以通过安全码找回。

安全码就是他已泄露的那个密码，然后直接下一步，并设置了新密码

之后成功登陆其邮箱

翻了翻邮件 发现JD 人人 12306 等账号都绑定此邮箱，

有了邮箱了 去百度找回密码，悲剧的事情发事了。发现在百度的账号绑定的是一个QQ邮箱

瞬间感到没希望了。但想了一会决定申诉一下他的百度账号。 然后我就开始翻了翻他的邮件内容以及找回他的12306 收集各种资料去。

发现是还是个大硕士生，膜拜!

有了这么多资料就去试着申诉，其实当时没抱多大希望。填写申诉回说在1-2个工作日内给回复。(我只填写了名字注册地址常用地址以及历史密码，历史密码填的是他那个泄露密码)

到了第2天奇迹出现了。居然申诉成功了，想想就好激动!

(PS：这里不得不吐槽一下 百度的申诉机制有点...)

然后就开始重置其密码

成功登陆

The End!

向沦沦牛致敬!

注意了

1.增强密码安全意识

9.跨越学生习作难的障碍范文 篇九

跨越学生习作难的障碍

福建省漳州市华安县华丰下坂中心校

李允秀

十几年的语文教学，让我感受最深的就是在作文教学中，总存在这样一种普遍现象：学生总怕上作文课，老师总埋怨学生写不出象样的作文。

问题的症结何在？ 一是：重立意。

在习作指导中，教师首先考虑的往往是作文的思想意义，而后让学生从一个主题出发选材构思,这常常使学生把自己的信念神圣化，成为情感倾泻的障碍。

二是：重华丽辞藻的堆砌。

在重主题的习作指导下，学生刻意去寻找对表达主题有用语言，而忽视了生命体验的真实再现，往往造成空洞无物。

三是：重描写雕琢。

在写作上，教师往往过于重视描写雕琢，这对学生要求太高，使学生无法用叙说的方式一吐为快，从而制约了学生的习作思路，无法达到畅所欲言之境界。

那该从何引导学生跨越难于习作的障碍呢？

一、置身现实文化，立足人本主义，促进学生的个性发 1 展。

在现实生活中，大众文化以前所末有的速度改变了我们每个人的生活方式。老师在课堂上讲授的是具有斗争精神、牺牲精神和大公无私的人物形象，分析着经典的文学作品。而学生在课外崇拜的是体育明星、歌星、卡通人物，这就使得我们的作文教学必须重新定位，我们的作文教学不是去选择适合作文教学模式的学生，而应是去创造适合学生发展的作文教学模式。况且，作文是客观之物与主观之识相融合，最终转化为书面语言的过程。其中“物”即现实生活，它是作文素材的源泉；“识”即作者的情感体验与思想认识的综合体，它是作文的灵魂。最后才是思维形式向书面形式的转化。记得一次作文课上，走进教室，我把一个能照见人影的杯子放在讲台桌上，然后，微笑着请同学上去看看里面到底有什么。同学们都挺好奇的，都急着想知道杯子里到底有什么。一个个同学满怀希望的上去，睁大眼睛看，又一个个摇摇头，满脸狐疑地走下讲台，越是这样，未上去的同学越是跃跃欲试……终于，同学们知道了答案，杯子里并非什么都没有，里面有一个“我”，全班同学哄堂大笑……乘此机会，我宣布：这次习作由此开始，题目自拟。结果，同学们拟题成功，有《一堂有趣的作文课》《作文课上》……立意鲜明，有称赞老师的，有引发“应细心观察才能有所得”的感 2 慨的……篇篇习作都很感人，极大的发挥了学生的个性，收到了极佳的教学效果。由此可见，要引导学生学会习作，应立足于人本主义，促进学生的个性发展，才不会因受缚于所谓的“主题”而造成落笔难的现象。

2、走向生活，获得习作源泉。

理论联系实际是广大民众所喜爱的哲学观点，我们的学生又何尝不喜爱呢？要知道，一走出教室，他们就走进了五彩缤纷的大千世界。他们是会看、会动、会想的精灵。因此，教师应引导他们把看的、动的、想的结合起来，鼓励他们拿起手中的笔去抒写目之所阅、足之所至、手之所及、心之所得，让丰富多彩的生活成为学生习作的源泉，使学生乐写、会写，那末，“言之无物”这句话就成为过去式了。

3、多就、勤批、少改。