积极向上的读后感范文

积极向上的读后感范文（精选6篇）

1.积极向上的读后感范文 篇一

推进阳光企业文化 促进企业健康发展

最近我在微博上看到一首叫做《Happy in SOHO》的MV，SOHO中国的董事长潘石屹先生带着他的员工拍摄的一个MV，让我印象最深的就是每一个出现在这个MV中的人，脸上都洋溢着一种十分快乐和幸福的笑容，听着欢快的歌看着富有激情的舞蹈，SOHO中国这个知名的房地产开发企业向我们传递着快乐、传递着健康、传递着阳光的正能量。一个媒体工作者说过，广告商从来都赚不到潘石屹和SOHO中国的钱，为什么？SOHO中国将这样的健康向上企业文化传递给大家，让企业文化成为了SOHO中国一种重要营销方式，形成了他的竞争力，所以他不需要购买媒体，我想SOHO中国在房地产企业中的成功，良好的企业文化发挥了重要的作用。

今年我们公司顺利的进入中国房地产行业百强的行列，这是一个激动人心的消息，我想这与公司始终坚持不懈的建设良好的企业文化有着密不可分的联系的。要成为一流的企业，就一定要有健康阳光的企业文化。而这种良好的企业文化从我刚进入公司就让我印象深刻，并且受益匪浅。进入公司我被分配锦绣天下项目部，以前一直从事方案设计的工作，对项目的现场管理从未接触过，内心非常的忐忑，正当我不知所措的时候，公司给我们每个人安排了一个师傅，后来我才知道 “师带徒”的机制是我们公司的传统。进入工作师傅们不遗余力的将自己所知道的知识和经验传授给我们，让我们能够很快的进入角色的同时，也坚定了我好好工作的决心。

锦绣天下项目部是一个十分年轻的团队，虽说是师傅但其实都是20多岁的80后，项目部的工作天天都是在工地上的，刚入职的时候正值一年中最热时节，“师傅们”每天顶着烈日在工地上来回奔走，一丝不苟的跟踪着项目的质量，还要不厌其烦的给我们讲解各种情况的处理方法，但我从来没有听到过他们的抱怨，倒是相互之间调侃着这个夏天过完谁晒的最黑，我不禁感叹这样快乐对待工作的态度正是“积极、向上、健康、阳光”企业文化的最好表现啊。

记得有一次检查华俯项目的地下室，8月的地下室阴暗、潮湿，最可怕的是有好多毒蚊子，检查的过程中没有一个人在意过这些，每个人都在专注的检查着各种细节，从地下室出来才发现大家的身上都被咬得像得了麻疹一样，但没有人去管它，而是接着去处理其他的事情。这样的例子有很多，他们用行动默默感染着我们，让我们知道对工作的专注、执着和不怕苦、不怕累的精神是作为一个葛洲坝地产人应有的品质。公司这种“传帮带”的传统不得不说它就是一种“积极、向上、健康、阳光”的企业文化，它增强了我们对公司的归属感和认同感，让我们从“师傅们”的言传身教中了解工作了解公司，同时也成为“师傅们”和老员工们不断的自主的学习新知识和新技能的动力，员工的综合素质在沟通交流中得到了全面的提高，从而推动公司的发展，成为公司发展最坚实的基础。

“积极、向上、健康、阳光”的企业文化是企业生存与发展的基础和动力，是企业在商品经济和市场竞争的大环境中久盛不衰的重要因素，也是企业管理的灵魂，在公司极速发展的背景下，我们应该更加注重“积极、向上、健康、阳光”企业文化的建设与推进。做为葛洲坝地产的员工，我们都要对公司充满信心，以“积极、向上、健康、阳光”的心态，热爱工作热爱生活，关注企业的发展，与公司共荣辱，同进退，向全国房地产业50强的目标不断奋进！

2.积极向上的读后感范文 篇二

学习究竟是谁的事?教学有时需要教师保持“无为而教”的自我克制,不过多干预学生的自主学习空间.

教师的使命是唤醒和激励学生亲自去思考,让学生获得心理上的积极的学习感受.

为此,教师自己首先要成为一名积极向上的数学老师,那么如何做一名积极向上的数学老师呢?

一、在阅读中培养阳光的自我

现代社会物质极大丰富,人们的思想却越来越受到物质的影响,这种影响不仅是带给学生的,也是带给老师的,学生心理浮躁,教师心理也浮躁,所以说,现在的教师要想成为学生喜欢的老师不是一件容易的事情,这需要教师不断地努力,不断地调整自己的心态,我认为阅读是调整心态的有效途径.

教师只有多读书,才能摆正心态,以积极的态度去面对生活,才能成为一个思想上的成功者.阅读是人生中必不可少的活动之一,在现实的信息社会中,要获取自己所需的有用信息,阅读也是最重要的手段.通过阅读,读者能获得情感的体验、美的享受.在阅读中,通过对文章的解读、文字的接触而获得情感的历练,拥有阳光的心态.

工作中难免遇到挫折与困难,甚至有时会遇到不如意,教学效果的不尽人意,学生的不理解,这时我们需要有一颗“平常心”来面对发生的一切,那么经历风雨后的自己将会更加坚强.将会看到风雨后阳光是那么明媚,并着手创造属于自己的一片晴空.

找到美,才能拥有阳光心态.现在大家面临的是一个什么样的环境呢?我们的财富在增加,但是满意感在下降;我们拥有的越来越多,但是快乐却不是越来越多;沟通的工具越来越多,但是深入的交流却不多;我思前想后发现是心态出了问题.我要提醒自己,好心情才能欣赏好风光,好花要有好心赏.

作为教师的我,当然希望学生去努力学习,去参加考试拿高分.但是,也要问自己一句:家长是人,老师是人,学生是什么?学生也是人!老师给予学生的评价,肯定有对分数的评价,但教师更应该看重的是学生的健康、道德、审美、热情、兴趣和爱好.一个诚实善良、忠厚老实的孩子,他还乐于助人,那为什么教师一定要去在乎他考试是不是拿高分?教师要找到快乐,就要多在学生和教学上制造快乐,多在学生身上去发现快乐.

自己内心充满对学生的爱,才能得到学生的爱,教师内心充满热量,才能释放热量.要想让自己充满热量,首先要阅读,通过阅读让自己成为阳光向上的教师.

阳光心态让人有一种豁然开朗的感觉,能够让人感受到阳光心态是一种让人积极融入环境的积极心态,能够让人学会知足和感恩,拥有豁达与宽容的心态.具备了这种心态,就知道了怎样在知足和进取之间权衡,学会在追求与放弃之间抉择.懂得在得意与失意之间取舍.

好的书籍如冬日阳光,只有让阳光照进心灵,才能发现生活多么美好!

二、在反思中不断地调整自己

作为教师要善于反思.那么,该反思什么?如何反思呢?第一,反思自己的教学行为是否有效.有效的行为才能创造价值,我们要反思自己的教育行为是否有效,反思自己的备课是否充分,教学内容是否适合学生,反思自己的授课方式是否调动了每名学生的注意力,自己的课堂是否生动,学生的学习兴趣是否高涨,反思自己的教育方式是否为学生接受,对于学生的思想教育是否能引起学生的共鸣,反思今后如何提高课堂效率等.第二,反思自己是不是一个学习者.做一辈子教师,就要做一辈子学生.教师职业注定要“活到老,学到老”.首先要不断更新自己的教育理念,提高自己的教育技能.这就需要我们向书本学习,向同事学习,向网络学习,向专家学习.其次,要给自己制订一个学习计划,如计划每学期至少阅读一本有关的教育专著,每周写一篇教学反思,每隔一段时间与外校的同行进行一次交流等,通过阅读、聆听、实践提升文化素养和教学技能,避免职业倦怠.第三,反思自己是不是一个创造者.今天的教育,已不能停留在完成传递文化知识和技能之上,而应该把学生的探索欲望和创造的潜能开发出来.所以我们应该反思自己的教育,是否只是停留在简单的应试技能和方法的传授上,反思自己的教育理念是否满足学生未来几十年的发展需求,我们要不断更新理念,不断创造新的教育教学方法.只有这样,才能引导好学生,做好教育的弄潮儿.第四,反思自己是不是一个学生的知心人.唐代诗人白居易说“感人心者,莫先乎情”,我们要做学生的知心人,唯有与学生的心灵和谐共振,才能产生巨大的教育力.学生做错事,我们要理解学生,与学生达成共鸣后,再去指出他们存在的问题与不足,让学生欣然接受教导.这比严厉的训斥更有效.用一颗包容的心去对待他们,从尊重爱护他们出发.此外,我们要反思自己是否给学生一个善意的微笑,课堂上是否有一个关爱的眼神,是否有一句信任与鼓励的话语.因此,做学生的知心人,就是要给学生阳光,让他们灿烂.第五,反思自己是不是一个研究者.研究,不是专家的专利.每位教师都有研究的权利.研究可以小到一次活动的小结,一次微课题的反思,大到做课题,写论文.课堂教学没有一蹴而就的成功,需要不断地反思与研究探索.我们要反思自己在平时工作中是得过且过呢,还是不断寻找在教学上的突破,以达到精益求精?我们要反思针对课堂上出现的问题是否都追根溯源等.有反思,有研究,教育教学才能推陈出新,充满生机和活力.总之,反思是我们生活和工作中不可缺少的一部分,我们要坚持反思并记录下来,经常翻阅这些反思,养成好的反思习惯.习惯决定成功,坚信在教育的道路上,经常反思才不会迷茫,才能真正体会到教育的真谛.

三、善于倾听,磨砺自己的心境

倾听,是一种积累;倾听,是一种理解;倾听,是一种能力;倾听,更是一种尊重,是一种个人道德素养的体现.我们做教师的不仅要俯下身来与学生做朋友,善于倾听学生的心声,还要善于运用各种教学手段,让学生掌握听的方法,激发他们听的热情,让学生享受听的快乐,这样才能体现教师的智者价值.

“听君一席话,胜读十年书”.古往今来,我们都在强调倾听的重要性.新课程标准也明确指出“要让学生学会倾听”.学会倾听,是理解掌握知识和学会欣赏他人的基本要求和前提条件之一.可是在教学中,我们常常会碰到同学还没回答完,便有个别学生插进话来,还有的学生只顾表述自己的想法,根本不听是否已有相同见解和答案被提出;也有学生干脆不听,在下面做小动作,课堂效果很不理想.长此下去,学生就会因忽略倾听的作用,导致学习态度浮躁,其实,在活跃的数学课堂里,学生光有表达是不够的,如何倾听别人的意见也是一种重要的学习技能,也是学生综合素养的体现.学生在课堂上能认真倾听,倾听老师的讲课、倾听同学的发言,才能积极有效地参与教学活动过程,开启思维的火花,获取知识,培养能力,才能保证课堂活动有效地进行.

那么,我们如何根据学生的年龄、心理特点,让学生正确表现,引导学生学会倾听呢?关爱学生,让学生愿听.有位哲人说过:“没有爱就没有教育.”教师只有真正尊重学生,赞赏学生,才能形成强大的教育力量.因此,在学生良好的倾听学习习惯的培养中,教师首先要用诚挚的爱心、细心和耐心去关爱每一名学生.

良好的师生关系可以转化成学生学习的动力,很容易“亲其师,信其道”.培养良好的倾听习惯,首先从关爱学生方面入手,有事半功倍的作用.在学生面前,特别是刚入学的初一学生面前,我通常是和蔼可亲的形象,使他们能感受到老师像妈妈一样的关爱,可以耐心倾听他们的困惑,在课堂上能仔细倾听他们的发言.这时每一节数学课都是师生双方情感体验的过程.我充分相信学生、尊重学生,和谐的师生关系,是学生主动获取知识的情感基础.以真诚、平等的心态与学生相处,用真心换得了学生对老师的诚意.让他们感受到倾听别人是一种爱,是一种美的表现.通过这样润物细无声的教育,我发觉孩子们在课上都能做到了自觉地听.

创设良好的课堂氛围,让学生喜欢听,课堂气氛是决定教学质量的重要因素.良好的倾听气氛可以将师生的心灵连在一起,达到充分的沟通.教学艺术的魅力可以调动学生追求知识、探索真理的热情与潜力,使课堂气氛紧张而不死板,活跃而不紊乱.

3.严谨 细心 积极 持续（范文） 篇三

— 雷锋

一、严谨

严谨是一种工作态度和敬业精神，是做好工作中每个细节的体现。细节源于态度，态度决定一切。

1、要树立从小事做起，重视细节的理念。细微之处见精神。做好小事情，把小事做细，薄弱环节不可放过。我们的各项工作也必须做到细而实。

2、部门负责人必须以身作则，每做一件事都要深思熟虑，用心去工作，同时引导下属爱岗敬业，做好本职工作，要使得部门全体成员心往一处想，劲往一处使，全心全意，努力做好整个部门工作。

3、全面分析问题，得到解决问题根源，建立相应的操作程序，指导及督促员工按制度做事按规范化做事。

2、细心

细心强调的是工作过程，认真强调的是工作态度，只有认真的态度才能有细心的工作，才能达到最好的工作效果。无论做人、做事，我们都要注重细节，从小事做起，从细节做起，要始终牢记“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易”的道理，诚实对人，严谨做事，成为一个认真负责的人，一个值得信赖的人，一个有价值的人。

1、首先自己要建立自己的自信心

2、给自己定目标，定计划，对上级下达的工作任务，要身先士卒，争取每一件事情都做到位，不能敷衍了事。学会自我总结，自我反省，挖掘自己的不足，加以改进。

3、“千里之堤，溃于蚁穴。工作的成绩其实是每个细节做好的积累，细节影响品质，细节显示差异，细节决定成败！

三、积极

一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。对待工作的态度不同，结果也不同。所以在工作中有着充满激情的工作士气是每个企业所希望的。

1、培养员工的责任感，要使员工明白是在为谁工作？让员工主动分担工作中的事情。

2、目标激励：确定适当的目标，协助他们制定详细的实施步骤，在随后的工作中引导和帮助他们，并建立相应的绩效考核与激励机制，体现员工的成绩，让员工有成就感和荣辱感。

3、工作激励：首先要让员工能够感觉到上司一直在关注他重视他；其次要让员工能够感觉到他所在的岗位最能发挥自己的才智

四、持续

“不积跬步，无以至千里”，持续改进，不断进取是个人和公司发展的重要环节。持续改进是一种先进的企业管理理念，是企业管理的一种境界，持续改进工作的好坏体现了企业管理的优劣程度。

1、数据是持续改进的重要基础，对不同阶段设立合适的数据目标，引导激励员工完成。

2、勇于发现问题，分析问题，解决问题，验证效果，不断创新，永远怀着空杯的心态去学习。

3、要培养自我控制的能力，克服浮躁的情绪。要经常想到自己的弱点、自己的不足，既要有信心，更要自我检查、随时修正，不断地自我完善、自我提高。

4.入党积极分子讨论总结（范文） 篇四

积极分子小组讨论总结

时间：2011年11月20日晚19：00——21：00 地点：

参加人：

通过前期的培训、学习、红色主题参观活动和第一次的讨论，我们对中国共产党有了深刻的了解，也认真审视了我们自己的入党动机。第二次的小组组织讨论，我们进行了主题为“践行党章,立足本岗，做一名争先创优活动中的排头兵”的讨论。我们先组织大家学习了党章，然后采取小组每个人轮流发言的方式谈了自己的看法，大家畅所欲言，气氛很是热烈。

学习党章，使我们对党的性质、理想目标、指导思想、基本要求、党员义务权益有了更深的理解，再次受到了深刻的党的政治理论和基础知识教育，特别是党章中提出的党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任让我们这些积极分子进一步的明确了自己的定位，对党员的先进性要求有了更加具体的理解，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和责任感。

有同学发言说：“‘中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士’是共产党员标准的本质特征。这是共产党员区别于其他政党成员和社会团体成员的根本标志。有共产主义觉悟的先锋战

士，就是指具有坚定的共产主义信念，并为之奋斗不止、不惜牺牲个人的一切的人，这实际上规定了共产党员的先进性。” 还有人发言总结出：“想成为一名创先争优活动中的排头兵，应当做到以下几点：

一、思想上重视，行动上及时；

二、遵纪守法，做建设法治社会的坚定分子；

三、进一步端正学习态度；

四、努力学习，争创佳绩；

五、服务群众，全面提升个人素质。”对以上两位同学的看法观点，小组其他成员给予了赞同和认可。同学们一致认为：党员要全心全意为人民服务。这是马克思主义世界观、人生观、价值观的根本体现，是党的宗旨的根本要求，是做合格党员的一项基本条件。党的事业是由无数的具体工作来推动的。所有党员以及积极要求入党的同志都应以做好本职工作为天职，在各自的岗位上争创一流的业绩。在平时，看一个人是不是符合党员标准，就是看他在日常工作、学习和生活中是否先进，是否优秀。

做好“践行党章,立足本岗做一名争先创优活动中的排头兵”，我们必须要树立“知本位”意识，做学习的表率。每一名共产党员都要及时掌握最新的科学成果，要充分抓紧时间，把握有利机会，不间断的坚持学习，学习政治理论、学习业务知识、学习实践经验。努力掌握科学知识，提升思想境界，丰富文化底蕴，提高自身素质，同时还要充分发扬理论联系实际的学风，在工作和学习中不断地去研究问题、解决问题。还要增强宗旨意识，做岗位实践的表率。遇到工作不退缩，碰到难题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。对待自己的事业就是要恪尽职守、扎实肯干、勇于拼搏、忘我工作，对自己

都要高标准，严要求，以良好的工作业绩来回报人民，回报组织。做到“创先争优”，我们还要坚持开拓创新、廉洁奉公和艰苦奋斗，做岗位实现良好工作作风的表率。作风也是共产党员党性的重要体现。党的优良作风要靠每一名党员来保持和发扬。个别党员干部在金钱权力面前纷纷落马的主要原因就是政治立场不坚定，思想作风不踏实。党员要想在作风上保持先进性，就必须从自身思想源头上找问题，正确对待处理权力、地位和自身利益的关系，要始终告诫自己权力是人民赋予的，是用来为人民办事的，党员干部要做人民的公仆。我们要真正的把党的“先进”和“模范”作为我们工作和生活的榜样，在本职工作中以共产党员的模范作用来体现自己的人生价值。

众所周知，良好的精神状态是共产党员干好事业、成就事业的前提。先进和优秀是中国共产党的特征和追求，而创先争优的基本要求，就是“创先进，争优秀”。创先争优不是一句简单的口号，而是将这种力争上游的精神化为动力，点点滴滴体现到平凡的工作中。从某种角度上来讲，“创先争优”争创的是一种工作中所表现的精神，整个过程中体现的是一个领域、一个群体的工作激情和干劲。“创先争优”是要把人的主观能动性充分调动出来，从而促进的进步与发展。立足本岗、创先争优就是要把学习做为“基”，锻造复合型自我；就是要把工作做为“本”，努力争创一流业绩；就是要把生活做为“根”，锤炼自己的优秀品质。

5.入党积极分子培训心得（范文） 篇五

尊敬的党支部：

2012年8月1日至8月2日，我在党组织的关怀下，参加了戚墅堰区党校组织的入党积极份子培训。通过此次培训，我明确了当代党员的政治使命和责任，掌握了发展党员的基本知识，使我受益匪浅。

首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将三个代表作为指导思想的重要意义。我们的党是一个执政党，因此，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。三个代表重要思想正是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表的重要思想，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献，才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，逐步培养和树立起甘愿吃亏、不怕吃苦、为人民无私奉献的人生价值观。同时，我也真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。

最后，我深深的感到，作为新时期的先进青年，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以书山有路勤为径，学海无边苦作舟的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

作为一名入党积极分子，我感到一定要时刻以一名党员的标准来严格要求自己，在周围同事当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。请党支部继续培养和考察我，我将会以实际行动来接受党组织的挑选，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献，争取早日成为一名正式合格的共产党员!

孙 菁

6.积极向上的读后感范文 篇六

影视文化之所以能够有着强烈的影响, 就是因为一部影视作品的播出, 意味着相关文化部分对影片的认可, 或者说是出于民众对政府的信任。所以政府作为公众资源的管理者, 就有责任和的义务把好这第一道关。在市场经济的影响下, 很多地方电视台为了赢得收视率, 上马了一些低俗和粗俗的作品, 给包含大学生在内的观众们带来了不良的影响。尤其是网络影视文化。大学生们都喜欢上网, 从互联上几乎可以观看任意一种类型的影视作品, 甚至是一些暴力和色情片, 给他们的身心健康带来了严重的伤害。所以作为政府部门, 应当充分行使自己的职能, 不定期地对各类影视作品进行筛查, 对相关从业人员进行审核和长期的监督, 加大对不健康影视文化的打击力度, 从源头上了制止它们给大学生们带来不良影响的机会, 为大学生们营造一个良好和健康的试听环境。

二、学校方面——培养专职人才, 完善环境建设

当前很多学校都认识到了影视文化对于学生心理健康的重要影响, 很多心理教师也在自己的课堂中做出了尝试, 并且积极开展各种活动, 收到了很好的教学效果。但是要想让这项工作长期有效的开展下去, 还需要有相对专业的教师和一个完善的环境作为后盾和支撑。首先是相对专业的教师。因为影视文化在数量和传播上的强势, 所以很多学生对影视文化已经失去了相应的辨别能力, 而是予以被动地接受, 这是一种十分危险的前兆, 需要教师们及时扭转这一局面。从目前的情况来看, 心理教师应该是最佳人选。为了让心理教师更好地开展好这项工作, 学校方面应当主动地采取各种途径, 对心理教师进行这方面们知识和实践的培养。对此可以采取“请进来”和“走出去”的策略。请进来, 就是邀请影视文化方面的相关专家走进学校, 为老师们进行讲座。走出去则是主动地参加一些相关业务培训, 尽快地提高自身该方面的能力。只有心理教师具备了相关的能力和素养, 才能帮助学生们对此做出正确的判断, 使他们的辨别能力得到有效的提升, 促进他们正确价值观的形成。其次是要完善学校的影视文化环境。校园是学生们学习和生活的主阵地, 而影视文化的传播也是需要建立在一定的物质基础之上的。当前很多学校相关的物质建设并不完善, 比如缺乏影片放映的设备和场地, 没有相关活动的开展等等。这也就从客观上致使了学生们要自行的去选择一些影视作品观看, 特别是对于一些自制力较差的学生们来说是十分危险的。所以作为学校方面, 要尽量满足学生们对于影视文化的需要, 学生们在学校里看得多了, 自己观看的时间自然就少了。比如可以将一些有教育意义的影片的观看列入教学的计划, 与当地的影视管理放映机构签订合作协议, 在学校的网站上开辟专门的板块, 安排一些影片供学生们观看和下载等。同时, 还要积极发挥的学生社团的重要作用。很多学校都有和影视相关的社团。他们经常会组织和播放一些有益的影片, 并且予以主动的推广。但是社团在活动的时候, 在场地和经费上都受到了很大的限制, 难以满足多数学生们欣赏需要。对此学校可以为一些社团指派专职的辅导教师, 从挑选到放映到推广, 予以全程的指导和协调, 使学生社团充分发挥出自身的作用和价值。

三、学生方面——加强审美教育, 提升自身素质

所谓审美教育, 是指运用社会美和自然美, 让受教育者感受美、鉴赏美和创造美的教育。近年来的国家大力提倡审美教育, 旨在提高每一个学生的审美能力, 已经成为了高校教育中不可缺失的一个重要组成部分。影视文化因其直观性和生动性, 也成了审美教育的重要方式, 那些蕴含着美的素质的优秀影片, 已经成为了大学生审美教育的重要素材。与此同时, 社会的转型和的市场经济体制的建立, 给大学生们价值观的构建带来了很大的影响, 那些有着丰富和深刻审美内涵的作品, 已经不再受到学生们的欢迎, 取而代之的是那些流行的、甚至是低俗的影视文化, 审美观念出现了严重的偏差。因此, 加强当代大学生审美价值观教育显得尤为迫切。学校应该充分利用课堂内外一切资源来引导当代大学生正确认识影视文化, 使他们能够从影视作品中吸取精华、去其糟粕, 准确把握审美特征, 增强审美修养, 提高他们的艺术鉴赏能力。在学校可以利用课堂教学或者课外活动来增强对他们的美的熏陶和教育。例如可以利用学校的广播经常播放一些古典音乐来提高当代大学生的审美情趣;也可以组织学生观看经典的、具有艺术价值的一些高品位的影视作品, 并通过讲解和影评等形式, 帮助当代大学生正确对待港台及西方影视文化, 摒弃作品中那些不健康的、反动的东西, 吸取其中的精华, 促进他们的语言美、心灵美、行为美, 增进他们的审美意识, 提高他们的审美品位, 帮助他们树立正确的审美价值观、人生价值观。此外, 当代大学生在具备坚实的理论的基础上, 还应加强对自己行为的自我约束能力。因为他们还正处在一个思维敏捷而又异常活跃的这样一个年龄阶层, 这一时期的他们具有极强的模仿能力, 特别是对一些影视作品中所展现的人物形象的模仿往往情有独钟。这样作品中反面人物形象的刻画就很容易误导他们健康价值观的形成。因此, 当代大学生应该加强自我约束能力的锻炼。比如可以通过朋友、家人、或者老师的鼓励、监督以及引导等方式来有意识的锻炼自身的意志, 抵御不健康的影视作品对自身的诱惑;还可以通过强化自身内心信念的方式, 为自己设定一个正确的目标, 然后在生活中严格按照既定目标行动, 无论何时何地都坚贞不渝的去执行, 自觉抵制不良影视作品的影响。

综上所述, 大学生是时代的骄子, 他们的成长直接关乎着国家和民族的未来, 特别是他们的年龄特征, 正处于人生观和价值观形成的最关键时期。影视文化是他们日常接触到最多的, 也是十分喜欢的一种文化, 通过各种途径影响着大学生们的价值观, 已经成为了一个不争的事实。需要学校的各个部门, 都树立起一种责任感, 认识到这项工作的重要意义, 最大限度的消除影视文化带来的不良影响, 同时对积极的影视文化予以有机的运用, 帮助大学生们形成积极向上的价值观。

参考文献

[1]、左芳.《中国影视业的文化定位》[J].新疆师范大学学报 (哲学社会科学版) .2003年第24卷第2期

[2]、徐继平.《文化突围与价值观念的重构—关于社会转型期文化价值观念的思索》[J].甘肃农业.2004年, 第1期