以阅读书籍为话题的优秀作文

以阅读书籍为话题的优秀作文（共11篇）

1.以阅读书籍为话题的优秀作文 篇一

莎士比亚说：“读一本好书，就是在与高尚的人谈话。”我热爱读书，喜欢听从书中的人物对我的教诲。书籍，在无形中对我有着潜移默化的影响。

想起从前的我，真不像个好孩子。在一次“家庭大扫除”中，我表现得很积极，干得很卖力。因为我想得到爸爸妈妈的赞赏。即将结束的时候，只剩下两扇未擦的窗户和一大袋又脏又臭的垃圾。我当然不想下楼去倒垃圾，我得想个办法躲过这个苦差事。于是，我心中一个念头一闪而过——我假装好心地对准备擦窗户的妈妈主：“妈，你不用干了，有我就行!”说着，我心急地抢过妈妈手里的抹布，小心翼翼地擦起了窗户。爸妈以为我长大了，孝顺了，会心地笑了，瞳仁里似乎有两个亮晶晶的小太阳。见他们都站在一边，而我却想着那袋垃圾，这次说不定是多费工夫，白忙活了。吃苦耐劳的妈妈突然发现垃圾的问题，便主动下楼辛苦一趟了。事情都在我的计划之内进行，没想到还有一个意外的收获——没事干的爸爸到厨房做饭去了，这样我以擦窗户为由，又不用帮忙了。我不免沾沾自喜起来：瞧，我一个小聪明就推掉了这么多事，爸妈肯定还以为我很乖呢，真是一举两得。

不久后，我从书籍中看到《黄香记扇枕》的典故：古代的孝子黄香，在夏天用蒲扇把被褥扇凉了再让父亲睡下;冬天先到被窝里躺下，待被窝暖和了，再让父亲入睡。他的孝心多么可贵啊!而我呢，作为爸妈的女儿，我竟然……我不由得为我以前的所作所为而感到羞愧、自责。古人说：“己所不欲，勿施于人。”何况那是对我有着多年养育之恩的父母亲啊!为他们做些家务事，实在是理所应当的。想起妈妈几年如一日地做着家务活儿，关心全家冷暖与生计，每天第一个起床，最后一个睡觉……爸爸长期在外工作，好不容易回家一次。父母亲全心全意地照顾我，我怎么可以对最亲的父母亲耍如此的小聪明呢?我为人儿女，应当孝字为先，这等小事该帮爸妈做完才是。我把这本书珍藏起来，每天扪心自问：我对得起生我养我的爸爸、妈妈吗?我还有资格做爸妈的孩子吗?

转眼很多日子过去了，我已经比妈妈整整高了半个头，变成了一个大孩子了。我读过各种书籍，明白了许多道理，也拥有了更多能力。受书籍影响，我总是记得万事孝为先，报答父母多年的养育之恩。

2.以阅读书籍为话题的优秀作文 篇二

一、阅读设计

(一) 阅读

从字面理解, “阅”是看, 属于视觉范畴, “读”是声, 属于听觉范畴, 因而, “阅读”是一个视、听并用连觉的过程。

从阅读的意义来看, 阅读的目的在于获取信息, 因此阅读关乎意义与理解。阅读的我们对于阅读的理解并非固定不变的, 最初, 我们认为阅读是一种解读信息符号的能力。它是借助信息符号激活我们记忆中一部分内容, 然后再借用被激活的内容去理解所要传达的信息。但是对阅读理解并非仅此, 更为广义的理解是, 阅读作为一种极为普遍的能力, 从任意编码系统中去获取对目标信息的相应理解, 是一个解码与编码的过程, 之后专指对连续文本书写符号的理解, 如今阅读又增加了从电子信息符号获得编码信息的能力。人类的发展还在继续, 毋庸置疑的是阅读的概念也将不断演变、扩充, 因此它如同我们的其他能力, 反映了人类自身的进步与发展。

(二) 阅读设计

何谓阅读设计?简而言之, 是针对读者而言的阅读方式设计, 主要包括读者于都视线引导和阅读阅读行为引导。

阅读设计是立足于读者的设计, 是对读者的引导设计。设计者可以结合书籍中的文本内容创造多样化的阅读方式, 给读者一个更为自由的阅读空间, 更多的阅读选择, 并非固定为一种模式。

信息载体多元化发展的今天, 网页、电子书、视频等多媒体媒介的信息传播模式影响并丰富着我们原本的阅读习惯, 由此, 现今存在的阅读类型有传统线性阅读、非线性的网页及电子书阅读、独特的有声阅读。

1. 传统线性阅读:

是一种慢与品的享受型阅读方式。对于传统单向的线性阅读而言, 设计的重点在于视线规划的合理性。尽管各式新型阅读的出现, 传统阅读方式并未消失并且根据读者的需求不断完善, 由于传统阅读是单向的具有顺序性的, 所以对于该类阅读的设计主要表现在对文字、文本、图像以及色彩的编辑设计上, 这些构成书籍设计的基本要素之间贯穿着一条无形的视觉运动轨迹, 通过读者简单的翻阅行为领略着书中信息与精神意义。

2. 电子网络阅读:

是一种搜索性的阅读方式。它与传统的线性的单向阅读不同, 是一种非线性的超文本阅读方式, 它的检索功能非常强大, 该类型需要读者的点击, 触摸屏幕等互动性较强的行为阅读。与传统线性阅读本质的区别在于人们阅读思维的转变, 在信息大爆炸的今天, 读者对信息获取的速度加快, 并非品读与慢读的节奏, 读者阅读的目的性较强, 具有跳跃性、片段性, 互动式阅读方式能阔宽读者的视野。长久以来我都在习惯着传统阅读, 现今我们也将适应着电子网络媒介的阅读, 当然, 人类的创造力、技术的进步都不会使我们停留并受制于某一类型的阅读方式, 新型的电子网络媒介, 促使读者借助滑动鼠标、点击触屏, 页面之间通过超链接的方式进行自由切换, 由线性转换为非线性阅读方式。其中页面中也添加了丰富的动态设计要素, 加强了读者阅读的互动感。

3. 有声阅读:

是一种听读方式。快节奏的生活模式下, 人们可以随时随地拿起MP3, mp4, 广播等有声媒介进行阅读。目前存在两种听读, 一种是省去了对文字的阅读, 只用耳朵听;另一种是视听结合的阅读。读者可以下载各类播放器听读小说、散文、杂文、时事、新闻等。有声阅读的方式提高了读者的阅读效率, 方便快捷, 而且, 有声阅读种类多, 以声音、动态视频的方式丰富了大众的阅读生活, 深受欢迎。

4. 其它阅读:

我们知道阅读的本质意义是解读信息, 由此, 阅读的范畴不能仅限于用眼睛看, 或者耳朵听。因此, 目前除以上三种普遍存在的阅读方式外, 还存在着其它小众、特殊的的阅读方式, 如触觉、嗅觉、味觉阅读。盲人的阅读方式属于触感阅读, 对此, 他们有一整套完备的阅读编码体系, 通过触摸这些符号解读信息;狗可以通过嗅觉感受世界;厨师通过味觉阅读食物背后的意义与生活。除此之外, 我们还可以借助仪器工具阅读。这些小众、特殊的阅读方式也可以应用于书籍的阅读设计。

(三) 阅读设计的作用

不论传统普视书籍、多媒体电子书还是概念书, 对读者阅读的设计都是首要考虑的问题, 它可以为读者创造良好的书籍阅读环境, 也是检验书籍设计质量的重要标准。

1. 创造良好的书籍阅读环境

把书籍视为一种生态系统, 那么它将因阅读充满生机。

阅读设计包括阅对读者阅读视线引导与阅读行为引导, 优秀的阅读设计可以杜绝制造阅读的视觉障碍, 增加阅读的互动性, 为读者建立一个良好的阅读环境。把书籍看做一个建筑物, 页面设置就是书籍的空间结构, 书籍中的文字、图像、色彩、材料等设计要素就是建筑物中的基础设备, 阅读设计就相当于总体的规划, 如何分割空间、如何放置设备, 最终为规划出一个合理的行走环境。

2. 检验书籍设计质量的重要标准

书籍设计的本质是要体现两个个性, 一是作者, 二是读者, 设计师在二者之间架起一座可以相互沟通的桥梁。设计者不能只顾自己的艺术创作与读者无关, 应当找到一种合理的嫁接方式, 方便读者阅读。作为设计者需要把握书籍内外阅读的整体性, 文字图像及编排的可视、可读性, 阅读视线的连续性, 翻阅形式的趣味性, 针对不同内容阅读形态的设计的个性创造性, 因此阅读设计是书籍设计的审美标准。

二、阅读设计对书籍设计创新的启示 (例证)

书籍设计的创新依旧是设计者努力的方向, 阅读设计是从原点出发探索书籍设计的创新, 它立足于读者, 能以人为本。

阅读设计是针对读者如何阅读存在, 对于书籍而言, 阅读设计表现为设计要素的合理放置, 当今多元化的阅读方式给予设计者充分的创意启示, 创造出具有系统性、趣味性、实验性的创新书籍。

(一) 系统性

阅读具有连贯性, 是一个整体化的概念。书籍中任何一个元素、内容或形式都可以被阅读, 因此, 阅读设计是将书籍设计视为一个整体化、系统化的过程, 设计者需要的不单是对书籍的外在形式调整, 还需要对书籍内部结构、元素进行全面思考, 从外到内的形式、结构、元素、材料的选择, 安放, 设置都是以读者阅读而定, 连贯统一的阅读规划会提升书籍设计的整体美感。

就拿黄炳培《无处不在的红白蓝》的作品来说, 内容讲述了二战后, 大量涌入香港的移民因住宅紧缺, 市民搭建木屋居住, 用红白蓝帆布遮雨, 直到香港主权回归, 红白蓝编织袋成为一种老香港精神的象征。书籍从外包、封面都使用了与主题一致的红白蓝编织袋材料, 这是对主题思想的强化, 整体的阅读环境规划, 给读者阅读以真实、近距离的感受。

(二) 趣味性

近年来网络媒介电子书的出现, 人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化, 互动趣味性的阅读方式深受读者喜爱。传统普视书籍设计缺乏针对读者阅读的互动性设计, 相比多媒体阅读显得单调乏味, 无法满足读者的阅读需求, 因此, 阅读的趣味性成为创新书籍设计的第二个启示。

本期《多莫斯》杂志的内容与因特网有关, 因此设计者与德国插画家共同构思, 通过折叠页面得方式引导读者折叠出一套肖像, 借用读者参与方法趣味性的表现着因特网的互动。

概念书《心情日记》改变了大众熟悉的阅读方式, 借用活字编排的多样化, 打破了页面之间单一的链接方式, 看似无序的书籍结构, 通过读者的互动参与, 形成一种可塑性、跳跃性的阅读方式。

趣味性的阅读方式影响着书籍设计的创新思维。

(三) 实验性

实验阅读也可理解为一种观念性的阅读, 它强调阅读的互动性、实验性, 更强调阅读的方式存在的意义是否与主题信息相符, 是一种更具个性的阅读思维与阅读体验。是设计者提炼文本内容并体现在阅读中。

书籍设计《书写的光线与光线的书写》 (图4) 借用打火机的形态, 读者打开书的阅读设计为打火机的形态, 与主题——光紧密结合。

荷兰书籍设计者依玛·布设计的《FRITS》 (图5) , 就是FRITS的一个人物传记, 在设计上, 每隔七年, 切口上的蓝色就会变化一次, 设计者用了很薄的纸, 页面内侧所印的图稿就像正在对外侧内容的耳语, 内侧是收集的200多个个人的书信记录, 外侧则是个人的生活与职业生涯。这本书用很巧妙的方法记录了时间的变化。

三、结语

书籍设计的创新方式多种多样, 但就其书籍设计的本质而言, 阅读设计则是书籍创新最有效的方式, 是根本上解决了读者阅读的问题。

综上所述, 我们需要静下心来, 回归书籍设计的原点, 书籍为何需要被设计?书是具有储存、记录信息功能的一类事物, 无论它如何变幻, 其存在的目的都是为了信息阅读, 因而提高书籍的阅读价值才是书籍设计的根本, 以此为标准审视当今书籍设计存在的问题, 引发书籍设计者的反思, 从而建立完善的当代书籍设计思维, 最终完成书籍设计的创新。

摘要：书籍设计归根结底要解决的是如何阅读的问题, 因此对它的创新必然落在对阅读的创新。本文想透过对阅读方式的研究探索书籍设计的新方向。在数字化时代的今天, 获取信息方式的多元化促使设计者们开始思考传统书籍设计思维模式的局限性, 它是非系统化的, 更重要的是, 忽略了书籍设计的本质——为阅读存在, 没了阅读, 书籍便丧失了它最基本的功能。因此, 书籍设计的实质是对阅读的设计。

关键词：书籍设计,阅读设计,阅读方式,创新

参考文献

[1]邱陵.《书籍装帧艺术史》.重庆:重庆出版社, 1990.

[2]李德庚.《固态阅读》.甘肃:甘肃人美出版社, 2008.

[3]吕敬人.《书艺问道》.北京:中国青年出版社, 2006.

[4]吕敬人.《书戏—当代中国书籍设计家40人》.广州:南方日报出版社, 2007.

[5]徐累.《阅读的姿态》.北京:中国人民大学出版社, 2009.

[6]柳沙.《设计心理学》.上海:上海人民出版社, 2009.

[7]徐晋林.《书籍设计人性化探析》.《第七届全国书籍设计艺术展览优秀论文集》.北京:中国书籍出版社, 2009.

3.以书籍为话题的作文800字 篇三

作家唐诺有言：“好的读者应该勇敢些、坚韧些，走向那不作声、不叫嚣的寂寞书架一角。”的确，书籍、文学，从不搔首弄姿，长期以一种近乎“高冷”的姿态摆渡于生活迷津中。二十世纪初，阵阵《热风》刮过精神荒原，文学成为鲁迅先生用以“引领国民性的灯火”；上世纪下半叶，书籍的社会功能被畸形膨胀，“伤痕文学”“寻根文学”等被抬高为时代的号角与旗帜。过犹不及，反向的思潮因而生发，我们开始质疑文学救赎的功能是否纯属妄念，“读书无用论”也已悄然流行。当文学的意义被过分放大后，读者甚至产生了“阅读信心匮缺”，在对文学“距离甚远”的思维定势与刻板印象中，书籍难逃被束之高阁的命运。

可喜的是，今天，文学正以一种全新的姿态驰入我们的视野中。或许，明史也曾冷清寂寞，《明朝那些事儿》却能拨开历史的云翳；或许，金朝仅是教科书上一个模糊的符号，《射雕英雄传》却再现了剑影斑驳的朝代风云。而这也是学校提倡阅读，设立读书心得分享会的初衷——将书籍与个体的人文感悟相关联，触发植根现实的心灵体验，而非带来文学与现实的脱节。

人文学者赵越胜曾在《燃灯者》中，大力倡导与周辅成先生研读伦理学经典般的“严肃阅读”。但，将视线放宽至现实议题中，对“严肃阅读”的推崇使众多带有趣味性的“白话史”、“武侠小说”沦为口诛笔伐的对象。然而，多数雅俗共赏的文本，都并非在倡导“低幼化”，摒弃沉潜深流的思考，而是在更广泛的社会基础中，在贴近受众的姿态下散发灵性、传播多元。

调试与彷徨的转型时代，文学将以何种姿态面朝我们？是并肩而行，抑或是渐行渐远？于我而言，我更偏爱一曲与日常相应和的牧歌，一种来自“精神共同体”的启蒙。诚如社会学家齐泽克所言：“当你在自己日常生活体验中都能看到某个哲学家诸概念的痕迹，那个时候，你才能确认你对那个哲学家的真爱。”

4.以阅读为话题的作文:快乐阅读 篇四

到了书店，推开门，琳琅满目的书一波一波地出现。有的小朋友东跑跑，西逛逛，寻找着自己喜欢的书。有的大人追着自己的孩子，像是在玩捉迷藏，一会儿就不见了孩子的踪影。有的坐在地上，认真地翻着书，看得忘乎所以。

我穿梭在书架之间，可是久久找不到正中心怀的书。我不放弃，继续寻找着。眼看快到中饭时间了，可我还是一无所获。赶快!我抓起一本书，看了起来，结果歪打正着，看的正是我喜欢的，在家还未看完的《老鼠记者》。

正当我看得如痴如醉时，妈妈叫道：“回家吃饭了!”我只能心不甘情不愿地离开了书店。

作者|陈鸿儒

5.以阅读为话题作文 篇五

在人生的旅途中，每时每刻都需要读书。书中有无限的智慧，他把人带入一个神奇的世界，那个世界中有善有恶，有历史的兴衰与发展，民族的团结与灾难，教会了我们在日常生活中不曾学到的知识，打开通向智慧的大门。要想进步，就必须法要多阅读书籍，我记得曾经一本书上说过：“阅读的最大理由就是摆脱平庸”，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。

阅读在我的成长道路上起了很大的一般就像朋友们作用，几乎每个年龄段我都会读书，我最喜欢看的是小说，在书中许许多多的任人物，作者把他们刻画的栩栩如生，其中的人物就像朋友一般，你会喜欢他们，和他们感同身受，对那些狠毒的人物咬牙切齿，对那些漂善良可爱的人物感到从心里的喜欢。

每一个作者书中都有一个都有一个不同的世界，我喜欢阅读，因为这能让我从一个个文字感受到作者的内心世界思想感情，对世界的观点，对不同的事的不同观点，这些都很使我受益匪浅，渐渐从书中认识这个世界，树立正确的人生观，价值观。

6.以阅读为话题作文 篇六

每个人都有喜欢读的课外书，在这个寒假里，我读了《姜小牙上学记》《星星的小时候》《爸爸妈妈我爱上了阅读》等书籍。其中，我最喜欢看的一本书是《姜小牙上学记》。

《姜小牙上学记》讲的是，姜小牙在城市里很会花钱，他的爸爸就把姜小牙送到山区去，让他改掉这个坏习惯。姜小牙来到山区开始很不喜欢，看到那里的孩子都是穿的破旧衣服，背的书包也是缝补又脏的，他觉得那些孩子不讲卫生，开始不愿意跟他们玩，可是他在山区没有朋友感到很孤独，就这样慢慢地跟山区的孩子成为了朋友，他发现自己也跟他们一样在山区玩耍，衣服也经常弄得脏脏的，但是穿的衣服还有学习用品比其他孩子们更好。过了几天，他回县城里，跟他爸爸说：“以后我不要零花钱了，把我的零花钱都捐给那些山区的孩子，给他们买更多的学习用品。”他又去找他的好朋友米小圈，米小圈掏出钱说请他吃好吃的，姜小牙二话不说，赶紧把米小圈的钱抢过来，说要捐到山区里去。之后姜小牙再也没有乱花钱的习惯了。

读完后让我感受很深，阅读让我获得很多乐趣，也学到很多知识和道理。

7.高考作文以阅读为话题 篇七

书，是一把钥匙，打开智慧的大门;是一艘船艇，遨游知识的海洋;是一个知心朋友，共鸣我们的喜怒哀乐。我和书也有不少故事，不信就继续看吧。

在我很小的时候，就喜欢上了阅读。爸爸喜欢给我买书，我尤其喜欢爸爸送我的绘本----《小熊和最好的爸爸》，每晚睡前，我都缠着爸爸给我读那套绘本里的故事。爸爸若是不读，我就坚决不睡。

随着时间的流逝，因为故事听得遍数多了，不知不觉中，那套绘本里的故事我都背下来了，而且还认识不少字呢。当妈妈知道我能背下来之后，她便要求我，每晚和她轮流读故事了，从那时起，我便喜欢上了阅读。

很快我上了小学，开始爱上了自然科学类书籍，如《恐龙世界》、《奇妙大自然》等，这些书籍让我对世界充满了好奇和探索的渴望;沈石溪的动物小说，本本都是我的最爱，它让我体会到动物也和人类一样有着丰富的情感，它们也是我们人类的朋友;曹文轩的《草房子》我读了二遍，杜小康的坚韧精神时刻打动着我、温幼菊老师多次提到的“不怕”，时常给我鼓励;桑桑身上的天真、好奇心强似乎能找到自己的影子;杨红樱塑造的马小跳给我留下了深刻的印象，甚至一度想按照他那样的风格行事;这些大作家的书，都是我生活中的好伙伴，我深深地喜欢着他们，也享受着他们带给我的心灵滋养。

前一阵子，我特别喜欢《荒野求生》，喜欢到近乎痴迷的状态。通过我多次向妈妈争取，终于在某一天放学回来，我看到书桌上又多了6本，拿到这些书，我真是欣喜若狂。写完作业，我就开始了“不吃不喝、不眠不休”地阅读。

不知不觉间，到了晚上该睡觉的时候，爸爸已经催促了好几遍。沉迷于书中的我，不禁感叹：“走的最快的往往是最美的时光”。爸爸提高嗓门：“喊了你那么多遍，该睡觉了，没有听见吗?还想长高吗”?我连忙“嗯嗯，知道了”可还是坐着看书没有动，这时爸爸急了，直接武力把我给“轰”上了床。

虽然躺在床上，可我哪来的睡意啊，我在想：贝克有没有得救?路莫斯的计划有没有得逞?飓风会不会毁掉钻井平台......?

第二天早晨,是一个周末,我早早醒来，带着激动的心情继续在书房读我的《荒野求生》,我只因看得太入迷，根本不知道爸爸什么时候到我房间来过，也不知道爸爸提醒过我:“早晨该背《老子》了。”不知过了多长时间，爸爸过来检查我的背诵了，他见我压根没有背书，一脸怒气。而我，完全懵在那儿，竟不知道爸爸为什么生气?爸爸见我那懵懵的样子，气的竟不知道说什么好。等爸爸弄清楚原委，最后撂下一句狠话，《荒野求生》以后再也别想买了。

你看，我就是这样一个小书迷，拿到喜欢读的书，就会读得忘乎所以。不论是坐在车里，还是在上厕所，我都会爱不释手地读着，为此我也常遭到妈妈的痛骂。

阅读，它丰富了我的头脑，也增长了我的智慧，让我小小年纪，懂得很多连爸爸妈妈都不知道的知识，而这些都是我从书中学来的。生活中，我经常会为爸爸、妈妈、同学、朋友或其他人科普一些他们不了解的知识，我也常常受到他们夸赞我知识广博，每当此时，我的内心都会充满喜悦和自豪，我想，这都是阅读带给我的帮助和成长。

8.以阅读书籍为话题的优秀作文 篇八

弗朗西斯·培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”那么，阅读到底是为了什么呢?怎么样才能让自己爱上阅读呢?《为乐趣而读书》会告诉你答案。

《为乐趣而读书》主要内容：我们阅读不是为了自己取得学位，也不是为了以后的生活。阅读不仅仅只是一种乐趣，它还会使你的生活丰富多彩，但前提是你要学会享受书本。谁都没有义务要去读诗、小说或者是一些文学作品，它只能为自己的乐趣而读。如果当自己看了一本自己觉得不合胃口的.书，那么请就此搁下，因为你根本不能真正享受它，就算看完整本也毫无用处。设想一下，如果自己一而再再而三地被迫去看一些自己觉得厌倦的书，又怎么会养成阅读的好习惯呢?想要养成良好的阅读习惯其实很简单，因为没有一种工作能像阅读这样，随时随地开始，也可以中途立刻放下。

是啊!阅读是一种享受，看自己喜欢的书，更是一种乐趣!无论是小说、漫画、童话故事……我想，只要是自己喜欢的书，都会看得津津有味。

在生活中的我也是如此。当妈妈让我看一些文学类的书时，我就愁眉苦脸，十分不情愿。因为我不理解书中的意思，有些太过于哲理性的句子反而会使人感到枯燥、厌烦。现在，我的书柜上已经放满了给种各样我喜欢的书：《小公主》教会我善良;《爱的教育》也让我变得富有爱心;《宠物集中营》更让我懂得了动物是我们人类的朋友，我们要与它们和睦相处......这些书并不是什么名家名篇，哲理类文章，只是一些更加贴近我们生活一点;这些书没有很多的好词佳句，只是它们比那些文学类的书更加简而易懂些!遇到自己喜欢看的书，我就会一直沉浸在书的世界中：每当读到兴奋的地方，不禁会心一笑，深受同感;读到颇有幽默的地方，也会笑得合不拢嘴;读到令人伤心的地方时，有时候甚至会鼻子一酸，热泪盈眶......这些书提高了我的写作能力，教会我做人的许多道理，就像是我的伙伴：逗你笑，陪你哭!

9.感谢你书籍为话题优秀作文 篇九

你们好!

这是我第一次给你们写信，目的很简单，只想和你们回忆回忆往事。

从呱呱坠地，到如今，我把你们都认识了一遍，那么多“人”，一下可能说不完，今天就挑你们中和我关系最好的《菲格家的幻影》说说吧。

认识她，是很早很早以前了。

小时候的我，一头黄毛，经常在小区里乱跑，怎么叫我都停不下来，是个假小子。一天，我在家里乱跑时候遇见了她，我奇迹般地静了下来，虽然不认识字但是愣是装做看懂了的样子看，一旁的妈妈都忍俊不禁。后来，我一乱动，妈妈就把她递给我，然后我就会安静地“看”起来。现在听妈妈讲这个故事我都觉得她有魔力呢。

第二次遇见她是读幼儿园时期。当时我在幼儿园里等妈妈，看着小朋友们一个个走掉，不知道从哪生出一种孤独感，“哇”的大哭起来，老师们被我吓到了，拿来一本本图画书安抚我，可我哭得更厉害了。一本书从书架上掉了下来，老师把它放到我身后的桌子上，然后继续找书给我。可当老师抱着一大摞书回头时，看到了哭笑不得的一幕：只会一点字的我正捧着那本掉在地上的书，像被书的情节逗笑了似的呆呆地笑看。那本书，就是她。

而最近一次见到她是在我的床底下。也许是以前把她扔到下面的把，昨天收拾房间的时候看见了她。我一见到她，顿时两眼放光，小心翼翼地捧起了她。她的身上落满灰尘，轻轻吹开灰尘，《菲格家的幻影》几个大字令我想起了孩童时期她的魅力，就像老友重逢，我坐到椅子上，迫不及待地翻开了她，细细地用心地与她交流。她有些老了，书页呈现出淡淡的黄色，有些模糊的方块字叙述着她的经历;微微卷起的边海浪似冲刷着我的内心;呈波浪状的页边，像她的声音，略有起伏地淡淡述说着什么……我沉醉了，这墨香、这书页、这字迹，无一不凝结着智慧，无一不承载着我的童年，无一不激发起我对你们的喜爱——我最挚爱的书籍朋友们。

正是因为她，引领我进入书籍的海洋，拓宽了视野，增长了知识，沉淀了思想。

感谢你们，我挚爱的书籍朋友们!

致此。

10.以阅读书籍为话题的优秀作文 篇十

完美，虽然几乎不可能做到。但是，追求完美就有了目标，有了目标，人生就不在迷茫，那么，以下是小编给大家整理收集的以完美为话题的作文例文，供大家阅读参考。

上帝赋于了这个世界，但是却没有把它赋于完美，所以才使这个世界上事事没有完美，不管人们怎么去努力都不会做到尽善尽美，总是有缺悍。

但是这个世界大概就是因为有了残缺才使这个世界变得接于近完美，如果这个世界上没有了残缺，人们也就无法知道这件事完美是怎样的，人们也就

不会再有进步，不会有希望与追求，更不会有发展而言，因此残缺是完美的奠基石。

就像做人一样，没有哪一个人可以说自己做的是一个十全十美的人，没有一点的错与后悔。

生活中总是不尽完美的，它只给我们美的一半，而把另一半隐藏起来，总赋于我们热情，引诱我们去寻觅，却往往给我们留下的是怅然。人们往往在得到的时候同时也会失去某些东西，就像人们常说的鱼和熊掌不能兼得，就像有时候我想到奶奶家吃饭，但书却在家里，就只能回家而不能到奶奶家。以完美为话题的作文生活中是没有完美的，或许生活正是有了残缺才使你的生活跌宕荡起伏。

人生是一条悠远的长河，如果没有樵石，没有落差，没有高低不平曲曲折折的河床，那么也就没有美丽的浪花和响彻云霄的涛声。如果生命没有残缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也

11.以阅读为话题作文 篇十一

一把椅子，一个人，一本书，这就是我的独特空间。我喜欢在喧嚣的日子里走进书的世界，去七个小矮人的家做客，去鲁迅儿时的百草园游玩，去简爱的罗沃德孤儿院……我喜欢在这样的时光，驻足在书的世界里，享受这里的每一个情节，不要问我为什么，因为我已经爱上了这书的世界。

在安静的午后，我最喜欢一个人走到学校架空层二楼的民族书屋看书，迈入书屋便会立即被暖暖的书香所包围，不管是崭新的椅子，还是一层一层的书籍，给人“欲穷千里目”的感觉。

手里捧着刚从书屋上拿下仿佛还带着余温的书，孜孜不倦的阅读着，细细品味，闭上眼，脑海里回想着书中的内容，那么真切，就像身临其境一般，真是入了迷，如痴如醉的阅读下去，废寝忘食的吮吸着书中的知识，阳光洒下来，洒到纸质书上，散发出一种独特的纸质书香，这一刻，总会产生一种错觉，好像在漫长的时光长河中，唯有这温暖的一隅是静止的。这里的每一分每一秒都让我倍感珍惜，我似乎要一直沉醉到地老天荒……

捧起一本《鲁滨逊漂流记》，仿佛我也去了荒岛上，开荒种植，与“星期五”相遇，感受披荆斩棘的人生，拿起一本《骆驼祥子》，看北平车夫祥子的人生经历，一个鲜活的、血肉丰满的人物跃然纸上，祥子的命运三起三落，让我看到了旧社会的黑暗。

至于诗词，我也非常喜欢，我为纳兰的“人生若只初相见”的浅吟而感动;为放翁的“柳暗花明又一村”的睿智而折服;为东坡的“大江东去浪淘尽千古风流人物”的气概震撼。书吧里的书籍有很多，我也从新的书籍中，学到了很多新的知识，我逐渐也喜欢上了那些平平仄仄的文字，学会了在快节奏中暂停脚步，在忙碌中拥有一份闲情，让心灵拥有纯净如水般的温柔，在浮躁的时候，守一份翰墨，明白了书中“自有颜如玉，书中自有黄金屋”的道理。

阅读开阔了我的视野，充实了我的生活。在我不断地阅读中，一颗梦想的种子在悄悄地在心底萌芽。

我羡慕李清照诗词的婉约，老舍文笔的老练，鲁迅文章的真实，席慕蓉诗歌的细腻。我也想成为一名作家，与各类“骚客”为伍，在落花中独立，看微雨中燕飞，于绿柳如烟中笔墨生花。我想写出奇幻的历险记，我想在这书吧的熏陶下写出生动的文章，因为书吧是我梦开始的地方。