心理委员活动策划书

心理委员活动策划书（9篇）

1.心理委员活动策划书 篇一

心理委员培训策划书

一、活动目的：

人际交往和团结合作是日常生活中一个重要的方面，在大学生活中显得尤为重要。人际交往，一方面要处理好与同学老师的关系，让自己的校园生活顺利而快乐；另一方面要学会面对亲朋好友，便于将来适应社会生活。团结合作，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。我们机电工程学院特别策划此次主题为“人际交往与团结合作”的团体辅导活动，希望通过团体成员之间的交流和合作，帮助大家敞开心扉、真诚交往，建立和谐的人际关系。

二、活动主题：

人际交往与团队合作

三：活动时间：

2012年4月12日

四：活动地点：

大学生活动中心

五：参与对象

制药学院各班心理委员和心协干部

六、活动流程

前期准备：

1、通知人员到场参加。

2、部门必须将活动所需用品准备好。

具体活动计划：

1、召集所有人员根据大风吹游戏分成四组，并选定组位。

2、由主持人宣布活动开始并简要介绍此次活动的流程。

七：注意事项

1、活动开始以后要保持安静

2、认真听从老师的安排

3、活动开始以后手机调成静音

4、离场后打扫会场的卫生

2.心理委员活动策划书 篇二

一，活动主题

提高本领，服务学生 二，活动目的

通过心理委员技能大赛，一方面，提高书院文化氛围，丰富大家的课余生活，提升学生的生活品质；另一方面，为各学院心理委员提供一个互相交流和自我展示的平台，并以此来提高个生活委员的知识水平，以求更好地服务学生。并利用此活动的影响力来影响书院学生，使其健康生活，熏陶其积极向上的生活态度。

三，活动背景

为响应学校心理健康月，书院也对学生的心理为题较为关注，特借此背景举办生活委员知识竞赛，以此来提高心理委员的知识水平。四，活动对象

大一全体心理委员 五，邀请嘉宾

书院领导，校心理中心老师 六，活动地点

文治报告厅或其他 七，活动时间

不知道

八，活动流程

（一）初赛

以各班级为单位，由校心理中心老师出题，本着公平公正的原则选出前几名（前几名待定，由实际情况决定）相应工作： 1，试题：

因班级心理委员较为业余，所以心理中心应提供考试题目两倍到三倍的题量，为发挥学生的自主能动性，可出一道或几道主观发挥题。当校心理中心给出题目后，应由老师或致心社成员挑选出一些合适的题目以便考试之用。但题量不可过大，不能耗时太长。心理中心提供的试题应包含参考答案。2，时间

应选择与参赛学生不冲突的时间，例如利用午休时间。3，考场

可以申请主楼或其他教学楼，也可在文治报告厅 4，监考人员

应设置两名监考人员，为提高其正规性，建议由一名老师，一名学生组成

5，试卷评分

在评分时，应本着公平公正的原则，详细对照心理中心给出的参考答案评分。6，分数公布

因设置专门的宣传区或展板以进行顺利宣传，为照顾同学自尊，宣传时，应只宣传被挑选出来的同学（若参赛者不同意最终结果，可设置查分通道）。不仅如此，应以短信或电话形式通知被选出的童鞋。7，其他

如应设置迟到多少分钟不能参加测试，其他未尽事宜，以后想到了再补充。

（二）复赛

可以采取类似于答辩的形式，4分钟的工作或是对心理委员职位的看法陈述，3分钟老师提问，可以给出一个问题，让答辩者当场给出解决方案。也可采取其他更好的形式。相应工作 1，时间

为使活动举办顺利，时间问题不仅要协调参赛者，还要与评委，老师协调共同。具体时间待定。并且详细设置答辩时间表贴在答辩场所门口，并以短信或电话形式通知答辩者。2，地点

文治报告厅就很好。3，评委

应有书院老师和校心理中心老师组成，而不应用学生参与。人数以实际而定。4，所提问题

问题应有校心理中心给出，并附有参考答案，其他的评委老师应该在比赛前浏览答案的大致观点，在实时答辩时，所有参考老师应有打印版的参考答案以便参考。但评委的打分不应只参考答案，可以有自己的观点认识（评分标准详细解释此问题）。为提高心理委员水平，可将所有问题及参考答案打印若干份，当参赛者答辩完成后，可将其分发给他们，让他们找到自己的不足。5，评分标准

可以设置相应分数，如个人陈述10分，问题回答10分，也可是其他分值。评委老师在打分时应有评分说明，如：语言流畅、思路清晰、ppt排版、是否超时、回答问题的专业程度等各种问题所占的分值应有详细说明。另外，对于回答问题这一环节，由于心理委员十分业余这一特征，除参考心理中心所给的参考答案以外，言之有理即可。6，时间提醒

应有专人计时，并提醒答辩者 7，成绩统计

认真统计各个老师所给出的分数，选出前几名（1,2,3名）并公示。8，其他

如迟到问题。其他未尽事宜，以后想到补充。

九，后续工作

后续工作主要包括奖品办法，活动总结（组织者给出），获奖感言（由获奖选手给出），并将这些报告汇总，将其递交给书院及校心理中心。

3.宿舍管理委员会迎新策划书 篇三

一：活动目的又到了新生入学阶段，新生初来乍到对这里不熟悉需要我们的帮助，但也为了给新生留下美好的印象，同时也为我们树立一个良好的形象，我们宿舍管理委员会组织了迎接新生的工作，为了做好迎接新生的工作，我们结合以往迎接新生的工作经验，进行了周密的安排，确保本迎接工作的顺利进行。

二：活动主题：“迎新生，创和谐。”

三：活动时间：2014年8月 号—2014年9月 号。

四：活动地点：河南医学高等专科学校新生公寓楼前。

五：策划单位：河南医学高等专科学校宿舍管理委员会策划部。活动人员：宿舍管理委员会全体成员。

六：活动对象：2014届所有新生及家长

七：活动展开

（一）：前期准备

1：每栋宿舍楼前准备两张桌子，四张凳子。

2：宣传工作：海报一张，条幅若干。

（二）：活动内容

在校内我们主要负责帮助新生及新生家长指路，分发

宿舍钥匙，同时协助宿管科老师的工作。

新生接待工作的纪律要求：

1：总要求：文明有序，热情服务，首问负责，团结协作，完成任

务。

2：具体要求：

（1）：按照分工。迅速开展工作。

（2）：所有参与接待人员按时到岗到位，不得迟到早退，确实有特殊情况者，提前申请并作好交接工作。

（3）：要热情，热心，耐心。

（4）：特殊问题，统一处理。

4.自律委员会招新策划书 篇四

一、招新目的

大学生自律委员会在学院管理体系中占据着一个很重要的地位，主要抓学生的纪律、生活、宿舍以及校园环境等各个方面，旨在给我院同学营造一个良好的学习氛围，及时把上级领导在学生生活学习各方面的精神和消息传达给同学，同时也及时的把同学的意见反馈给老师领导并积极配合解决，为保证大学生自律委员会有新的血液注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地实现成员之间的新旧交替，培养和壮大委员会的队伍，在新生到来之际，大学生自律委员会进行纳新，旨在吸收一些有自信，有特长，有热心，有上进心的.大一新生加入。自律委员会希望通过此次竞选使新生加深对自律委员会的了解，并希望借此提高新生的上进心和竞争意识。

二、领导小组

主席团及各部部长

三、纳新对象

主要针对2011级新生，同时针对各院(系)所有同学

四、纳新要求

1、承认大学生自律委员会章程，自觉遵守大学生自律委员会各项规章制度。

2、思想品德好，能吃苦耐劳，工作责任心强，具有一定的创新和交际能力，并有信心处理好学习与工作的关系。

3、有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力，学习成绩好。

4、具有团队合作精神，能够积极主动向组织靠拢。

五、纳新流程

纳新工作由报名和考核两部分组成。

(一)报名

1、宣传方式

(1)教育宣传部于9月11日前做出关于大学生自律委员会纳新的展板，并于9月11日摆在学校较明显及人流较大的位置。

(2)安排大学生自律委员会成员在9月11(星期日)、9月12日(星期一)和9月13日(星期二)在展板附近开展纳新现场咨询，宣传告知同学们各个部门的主要工作、职责。

2、报名方式

(1)现场咨询会上填写报名表，也可在初试时当场报名。

(2)由各院(系)推荐较优秀的学生。

(二)考核(共四轮)

第一轮：面试

时间：9月17日(星期六)、9月18日(星期日)晚上七点

地点：A107、A109

流程：1、播放大学生自律委员会简介视频;

2、各部长简单介绍本部的基本情况;

3、竞选者进行自我介绍，用简短的语言介绍出姓名、班级及个人爱好等，时间为2分钟左右，

评委通过面试者在整个面试过程的行为举止及细节进行考查。

第一轮面试合格人员名单公布：

1、以展板形式展出名单

2、电话或者短信通知进入复试人员的名单，并通知第二轮面试的时间和地点。

第二轮：面试

时间：9月21日(星期三)晚上七点

地点：A107

流程：由竞职演讲和现场问答两方面综合表现作决定。

1、评委作自我介绍;

2、由秘书部出考题，当场测试竞选者的写作能力，以便选出适合秘书部的人选;

3、竞选者进行自我介绍和对关于大学生自律委员会工作看法认识的演说，时间控制在2分钟之内;

4、根据演讲内容和面试者的个人特色及各部的部门特色由面试考官提出相应问题，由面试者进行回答，问题主要考察面试者的临场应变能力，组织策划及创新能力以及对大学生自律委员会工作的态度等，时间控制在1分钟之内;

5、以上两项合计时间控制在3-4分钟之内;

6、竞选教育宣传部应提前带上自己的作品。

第二轮面试合格人员名单公布：

1、以展板形式展出名单

2、电话或者短信通知进入复试人员的名单，并通知第二轮面试的时间和地点。

第三轮：部门座谈会

时间：9月24日(星期六)晚上七点

地点：B202、B204、B205

流程：本轮主要由各部老成员和新成员进行交流，主要考查各位竞选者的合作能力、团队意识以及语言表达能力。

第三轮面试合格人员名单公布：

1、以展板形式展出名单

2、电话或者短信通知进入复试人员的名单，并通知第二轮面试的时间和地点。

第四轮：面试

时间：9月26日(星期一)晚上七点

地点：B203

流程：本次考核由学生处领导老师进行面试，竞选者经行自我介绍，用简短的语言进行自我介绍，对大学生自律委员会的看法和以后的工作态度，时间为2分钟左右。

确定人选后，试用期为一个月，新生参与大学生自律委员会近期的活动工作，大学生自律委员会的所有成员共同观察考核新生，全方面了解应聘者各方面的能力，最终共同确定保留成员。

六、正式聘用人员名单公布：

正式聘用人员名单确定后出展板展出，通知新成员在指定时间、地点参加大学生自律委员会会议，接受工作安排。

备注：最终进入大学生自律委员会的成员也将面临优胜劣汰的选拔，对于工作态度不积极，不端正的人员，将予以劝退或开除。

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5.心理委员工作活动方案 篇五

二，努力增加对有关心理知识的资料的阅读，丰富自己的知识结构，提高自身的素养，以更好的与同学们交流，帮助同学们保持健康积极的心态。

三，调整工作方法，加强与室长的沟通。一个人的精力毕竟有限，难免顾此失彼，我会加强与室长们的交流，尽量让同学们在日常学习生活中都保持健康平和的心态，即使遇到不愉快，也能通过自我调整或者寝室内部同学、朋友的开导，尽快获得心情的平复。

四，本学期心理主题活动主要有以下:

1、采取班内组织或者与二班合作的形式开展一至两次心理主题班会，主要通过心理测验和心理游戏使大家获得更多有关为人处世的思考，同时也增进同学间的交流，增强团队的凝聚力。

2、从第二星期开始，二班的心理委员和我会轮流每半个月做一次有关心理知识的主题展示，内容形式包括文字材料，ppt,视频，例如，期末迎考阶段，我们会准备有关减压的知识主题帮助大家以健康平和的心态，积极地迎接考试。每次主题完成后会发送qq群邮件给cpa全体同学，以使大家更方便地获得对心理知识更多的了解，从而在学习生活中更好地保持健康平和的心态。

3、我们的班级blog已经建立，今后我会不断通过这个平台与大家分享心理知识的阅读，也欢迎大家积极参与进来，内容形式不限，可以是文档，也可以是优秀的心理电影，有关心理知识方面的讲座，励志的演讲，

五，做好自己的本职工作的同时，尽力协助配合其他班委的工作。

六，较大的不能解决的问题及时通知其他班委，上报老师和学校心理咨询中心。我会努力不让这样的状况发生，也相信我们cpa一班的全体同学会团结一致，互帮互助，每一位同学都能拥有健康良好的心理素质。

6.2012班级心理委员培训策划 篇六

一、前言：

当代大学生是祖国的栋梁，是祖国未来事业的接班人，因此对大学生的心理健康教育一直是社会各界关注的重点。同时，随着经济的不断发展，大学生承受的压力也与日俱增，他们面临着即将步入社会，寻找工作，接受来自复杂社会各种挑战等不同压力，现在许多大学生也因为各式各样的原因产生了一系列心理上的困惑。因此，促进大学生健康快乐成长自然也就成为高校各项工作的重中之重。在这样严峻的形式下，各大高校逐渐形成了一套完备的心理健康教育机制与辅导体系。通过对同学们进行引导和辅导，预防和解决同学们在学习和生活中产生的心理困惑，让同学们有更良好积极的心态面对生活。

二、活动主题：心理委员培训方案。

三、活动目的：

1、对各班心理委员进行培训，让他们掌握一些基本的心理健康知识和技巧，从而让他们更好地为班上同学排忧解难，促进大家快乐成长，同时加大同学们对心理健康的重视力度。

2、通过三期培训，向同学们宣传心理健康知识，宣传心理健康教育中心，从而帮助同学们遇到心理困惑时能够得到更多的心理帮助。

四、活动组织机构：

1、主办单位：

承办单位：

2、指导老师：

3、活动策划：

4、活动执行组长：

执行助理：心理健康教育中心助理、朋咨全体成员

5、部门工作：

宣传组：负责活动前期和后期场地布置。

办公室：负责联系指导老师和心理委员，与老师进行沟通。活动组：负责活动人员的安排。

五、活动时间：10月24、25、26日中午12:30~13:30

六、活动地点：

七、活动流程：

（一）前期准备：

1、负责人提前与两位指导老师取得联系，商讨培训的相关事

宜，确定活动时间、地点。

2、活动组通知心理委员培训时间和地点。

3、宣传组人员提前向各班心理委员进行宣传。

4、办公室人员确定参加培训的人员名单。

（二）活动进行期：

1、心理专干老师对心理委员进行第一期培训。

时间：10.24中午12：30~13：30

内容：心理委员的职责、重要性；如何做好学生团体中的心理工

作；15项应留意的学生心理问题；心理委员的注意事项。

2、心理中心主任对心理委员进行第二期培训。

时间：10.25中午12：20~13：40

地点：

内容：a.介绍心理健康中心的基本构成和作用（如果有心理问题可

预约咨询）

b.讲解心理咨询基本技巧(尊重、共情、建立信任等)

c.常见心理问题及其解决技巧（自卑、人际敏感、焦虑）

d．朋辈咨询员第二批招募（由心理委员进行宣传，填表、面试。）

3、朋辈咨询员对心理委员进行案例模拟培训及心得交流。

时间：10.26中午12：30~13：40（第一批）

10.26晚上21：00~22：10（第二批）

10.27中午12：30~13：40（第三批）

10.27晚上21：00~22：10（第四批）

地点：

内容：a提出三个基本案例，心理委员们一起讨论如何解决此类及

类似案例（三个基本案例：人际交往中过于自卑、生活迷茫空虚和面试失败等问题、异地恋和爱情萌芽等情感问题），最后朋辈咨询员进行案例模拟，表演出最好的解决方案，加深心理委员们的理解和印象。

b 加心理委员群。

（三）后期总结：心理委员经过三期培训后交300字以上培训心

得。

八、活动可行性分析：

1、该活动是关乎大学生心理健康的一期很重要的活动，有利于同

学们跟好的认识自我，有利于同学们健康快乐的学习和生活。

2、指导该活动的老师具备心理咨询专业知识，具备丰富的心理咨

询与培训的经验。

7.心理委员活动策划书 篇七

为了丰富校园文化内涵，展示办公室文化特色，推进学校文化建设，营造清新高雅、整洁高效的办公室工作环境和团结协作、和谐向上的人际工作氛围，推进和谐校园建设，本学期将开展办公室文化建设。

文化建设，直接反映着部门的形象，影响着各部门的竞争力。文化建设占据着显著位置，具有举足轻重的地位和作用。为通过富有自律特色的文化建设，统一价值取向，塑造团队精神，挖掘内在潜能，以最小的成本、最优的质量、最好的形象展现出来，探索具有自律特色的文化建设新路子。

我们对办公室文化建设会做到以下几点：

1、整洁美观，有良好的工作环境。

2、主题清晰，体现成员的共同愿景。

3、文化浓厚，表现独到彰显个性。

4、办公室的形象设计必须有效传递其自身的宗旨，即 “自我教育，自我管理，自我服务”。

5、必须要有风采展示。一方面有近些年来和谐发展的风貌展示，另一方面要有办公室自身形象的展示，包括办公室的摆设和人员展示等等。可以通过图片，数据，图表，工作业绩 等手段进行展示。

6、有艺术氛围。文化建设并非是一味地说教式的，可以通过一些合理的艺术手法进行展示，比如书法、绘画雕塑等。

7、形象设计必须要现代时尚。文化建设必须跟上时代的脚步，要求内容现代化，技术现代化，材料现代化，图案现代化，色彩现代化，做到与时俱进。

8、文化建设的目标要达到使人感到简洁轻松，紧紧抓住办公室这一机构的特点，不能过于繁杂、花哨。要做到既端庄，而不死板。

一、前期宣传

为了让自律委员会成员更好的了解本次活动，之前先统一讨论开会，并在各部门例会上将活动背景下达下去。

二活动展示

三、具体活动方案

（一）办公室书吧建立

1、时间：9月22日-23日

活动整体流程安排:

1、活动前期准备: 征集各部门的好书好杂志推荐。

2、活动预期效果：丰富办公室文化，营造良好的文化氛围，让办公室成为一个文化之家，温馨之家。

3、经费预算：300元

（二）办公室美化

1、时间：9月24日-25日

2、活动整体流程安排:

a、活动前期准备:

每个部门出谋划策，对于办公室的美化提出自己的意见。讨论出办公室的美化方案。

b、活动期间准备：

提前购置美化所需的材料

C、经费预算：200元

四、活动后期：总结与评价

8.心理活动策划书 篇八

人文心理部

心理活动主题策划书：牵手

活动引言：大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。当代大学生的心理健康不仅影响着自身的发展，也关系到全民族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素质的发展，渗透到大学生的一切活动中。本次组织的活动能够促进同学们之间的交流，拉近同学间的距离，让生活充满更多熟悉的面孔，共创快乐生活。培养同学们的团结协作能力，和增强凝聚力，荣誉感，打破以寝室为小团体的活动方式，让大家能够携手走在一起。

一、活动名称：人文艺术学院心理活动

二、活动主题：牵手

三、活动时间：待定

四、活动地点：宽敞大教室

五、活动方式和内容：

1、采取心理小游戏的方式，将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培养同学们的团结协作能力和增强团队的凝聚力，心理辅导员的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。

2、活动总结和评价

六、设计思路和活动亮点：

本次活动以为小游戏主，将现实中的问题表现出来，再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。

七、实施条件：

1、气候适宜，宽敞大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。

2、时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参与，还有班主任和心理辅 导员的参加，同学们的参与度很高。

3、准备好小奖品以及活动所需的各种道具

4、心理辅导员的指导让本次活动能够更好的开展。

八、活动过程：

1、策划准备阶段：

在活动开展前的一个星期内，个班委员和组织委员在班级大力宣传这次的心理健康活动。部门干事根据活动所需去准备各种道具，以及购买活动所需的小奖品和邀请参加活动的老师们。心理委员与每个寝室的室长加强交流，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展

前遇到突发状况能够适时的做出调整。

2、展开活动：

时间：待定

地点：宽敞的大教室

步骤：

①活动导入：

操作：主持人向参加的同学们简介本次活动的意义，并提出活动规则：全身心投入到本次活动中来；真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。

指导语：大家好，我们今天在这里举行一次心理健康活动，相信过了这么长时间大家都已熟识了并且部分同学之间都已建立起深厚的友谊。然而现实生活中大家却形成了以寝室为单位的小团体，致使班级不能很好的团结在一起。所以希望通过本次活动能够打破这种局面，使大家更好的融洽在一起。建设团结互助的大学氛围。其次希望通过本次活动能够让大家明白朋友的重要性，希望我们同窗四载能够建立起深厚的友谊。

下面我向大家介绍一下本次活动的规则：希望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，能够真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。请大家到工作组那里抽签分组，并按照要求重新坐好相应的位置。谢谢！

② 开始：游戏——穿越生死线

主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。主持人宣布游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（“生死线”）不碰而且姿势最具创意者极为第一。各选手全部被用红布蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。选手开始在主持人的夸张，紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）第一个选手穿过后取下红布，第二个选手开始，一次进行。主持人请大家评议姿势最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性。

指导语：各位，我们的活动马上就要开始了，在我们的活动开始前，请大家用热烈的掌声欢迎我们的组织人员

各位，我们活动的第一个环节是小游戏，叫做“穿越生死线”，同学们是不是很激动啊！我们的工作人员会在 四米外的地方拉起一根离地一米的绳子（主持人边说工作组人员边演示），每个组需选出两名选手参加，每位选手都要蒙上红布，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿势穿越绳子，我们将评选出姿势最具创意，最搞笑的选手，所以这个环节还设立了一个神秘的小礼品，大家要加油啊！下面请我们的每组选手上场吧！

③案例分析

指导语：刚才的场面真是惊心动魄啊，不过也让我们看到了部分同学的才艺。这个游戏让我们在娱乐的同时也让我们明白到现实生活中挫折困难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人帮助，学会把自己的心声向值得信任的人倾诉，比如父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。我们都是你的好朋友，我们需要你们。

相信大家在两个游戏之后各位的大脑的精神都处于最佳状态，那么下面我们就要进行下面的一个环节，案例分析。我们的工作组人员会给大家一个案例（主持人说时，工作组人员开始分发案例），供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对这个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。好了，下面的时间就留给大家吧！案例分析：朋友矛盾

本环节为同学们提供大学生活中常见的朋友之间的矛盾的案例，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对每个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。

案例：小明是大一的学生，他和原来的两个朋友与另一个男生甲在新学开始认识后成为好朋友，经常四个人一起出去玩，但时间一久突然发现甲其实并不像自己开始认识的时候一样。发现甲很爱卖弄自己，经常把朋友的秘密说出去，而且很多小毛病，小明他们一说他，他就不高兴，觉得小明他们乱说，一点也不懂他，每次犯错小明都很耐心的劝他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。现在甲和另外一个朋友吵架了，甲就一直去小明面前说那个朋友的不好，可是小明知道他们之间的事，所以相信那个朋友而不是甲，甲就很生气，一直怪小明，小明他们就一直和他谈，小明认为朋友就应该好好相处的，可是甲就是没有认识到自己的错误啊，总觉得错的是他们而不是自己。请问小明该怎么办呢？指导语：听了同学们和心理辅导员的分析，不禁深有感触，现实生活中的我们朋友之间更多的是需要我们换位思考和宽容啊，希望本环节的案例分析能够让大家有所收获。本环节理论上的讨论，相信大家对现实生活中的朋友之间的矛盾有了更近一步的认识和了解，为我们下一个环节打好了基础，让同学们处在一个最佳状态进行下面的一个环节。

④、互动环节：新型时装秀

a)促进成员间的多人合作概念。

b)感受个人在团队合作中发挥的作用。

c)活动过程 ：每组出四人，并进行工作分工。三名设计师、一名模特

“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装

“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。

d)说明：时装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、搞笑性

裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开

e)道具：报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷）

本环节的实践操作让同学们对现实中的朋友之间的矛盾有了更深刻的认识和了解，并能够初步具备了相应的解决矛盾的能力。再加上老师们的点评，同学们将会在今后的生活中能够更好的解决朋友之间的矛盾。最终由老师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师。这一环节也设置了神秘的小奖品哦，大家加油啊！

⑤ 提问：在人际关系中，你认为什么最重要？

特别邀请心理辅导员老师为我们讲话

引申问题：换位思考——联系实际，师生，朋友亲人之间应该学会换位思考，退一步海阔天空。就拿学生跟老师说，老师辛辛苦苦为我们班尽心尽责，忙这忙那的，我们应当和老师换位思考下，理解老师艰辛，积极配合老师班级活动。同时老师也应当理解同学，每个人都会犯错，重要的不是惩罚，而是给他一个机会，让大家拉他一把从新站起来。

指导语：大家的表演各有千秋，都给出了自己的答案，老师们的点评也让我们耳目一新。相信同学们从这次的实践操作中对现实生活中同学之间的矛盾有了更深的体会。老师们的分析点评让我们今后更能从容的面对这样的困惑。

下面我们自由发言，请大家围绕“：在人际关系中，你认为什么最重要？”这一话题谈谈自己的看法，本环节最终特邀心理辅导员讲话。

⑥心理活动总结

本次活动已接近了尾声，这一环节由本次活动的组织者心理部部长为大家总结一下这次活动的主题——牵手。

心理部长：各位，我想先给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢？”这件小事使我们看到了周总理身上的一种美——宽容。凡事先找自己的不足，进行换位思考，在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。你要学会尊重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要尊重他，帮助他，帮助别人，也能给我们自己带来快乐。我想大家都懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不难发现，朋友相处之道，宽容是很必要的。希望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。送给大家一首诗：《宽容》

每个人总会在某一短暂瞬间认识自己。

某一瞬间在你有所领悟时，在你被感动时，都该一一细细收藏。

宽容不是迁就，也不是软弱，而是一种充满智慧的处世之道。

包容那些你无法容忍的人；

原谅那些曾伤害过你的人；

肯定那些你所爱的人；

尊重那些值得尊重的人；

明白那些爱你的人；

放过那些不爱你的人；

记住那些曾爱过的人；

放弃那些不属于你的人；

珍惜那些值得爱的人；

铭记那些真心待你付出的人；

懂得那些对你用心良苦的人；

体会那些曾为你流泪的人；

拒绝那些你不爱的人；

爱上那些爱你的人；

喜欢那些爱你的人；

感激那些曾折磨过你的人；

感激那些真心帮过你的人；

指导语：各位，本次的活动已接近了尾声，下面就由我们班的心理部部长为大家总结这次活动的主题——牵手

⑦写下自己的心愿

每人发一张爱心形状的便利贴，让大家写下本次活动后的心愿，贴在墙上的爱心之中，留下一份美好的记忆。

指导语：心理部长的总结是那样的深情，我想大家都能明白心理委员那首诗里那份浓浓的友谊之情，希望大家在今后的生活中能够真正的相互理解相互宽容。

下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美好的回忆（工作人员分发便利贴）。

⑧大家齐唱《朋友》

当同学们又一次深刻的互相了解之后，大家的内心的友谊之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾声，《朋友》这首歌是这次活动最好的结局，同学们能够在这首歌中看到未来，看到希望，大家携手齐唱《朋友》共未来。

指导语：各位，朋友一词贯穿着我们的生命，我们的生命也正因为有着朋友的存在才体现了他的价值。我想，朋友值得我们用真心去对待的，无论生活在哪个国度的人，我们都需

要朋友。下面让我们进行我们的最后的环节，让我们携手共唱周华健的《朋友》，让我们在歌声中展望未来。

⑧活动评价及总结：

1）前期准备充分，根据同学的空余时间，安排好场地。我们团队成员熟悉整个过程，能够脱稿主持活动，这对于本次活动的成功至关重要。

2）在游戏过程当中，宣传心理健康知识，同学的接纳度更高一些。

3）整个活动从设计、准备到实施对团队成员的考验颇多，我们个人在整个过程中也得到锻炼和成长。

4）总体来说，这个活动在带来娱乐欢乐的同时也给予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情谊会更加的凝实。

人文艺术学院心理部

9.大学生自律管理委员会策划书 篇九

工商学院学生自律管理委员会成立于2013年，是在学生科指导下，带领广大学生，依照学校的规章制度以及学生自律管理委员会章程，以“建设和谐校园为同学服务”为宗旨，加强 学生日常行为管理、服务广大学生的校级大型学生组织。

学生自律管理委员会倡导学生“自我管理、自我约束、自我教育、自我学习、自我修养”，把“教育引导为目的，监督检查为手段”作为工作指导思想，以建设一流的校风和良好的学风，加强校园精神文明建设为己任。学生自律管理委员会是带领全校学生创建“文明、高雅、健康”的学习、生活环境的先锋队和排头兵，是培养学生自我管理能力、社会工作能力和提高综合素质的重要基地。

章程 宗旨

建设和谐校园位同学服务

成员权利

1、成员有完成上级交办的工作、任务，参加内部各项活动及对本委员会各成员进行监督、提出意见、建议的权利.2、成员在本委员会内享有平等的选举权、被选举权和表决权。

3、成员有参与大学生自律管理委员会评优的权利。

4、受到院级处分及学习有挂科现象的成员，在处分期间不享有上诉权利。

成员义务

1、必须，以身作则、严于律己、作风正派、公正无私，模范执行学校的各项规章制度，在各方面为同学做出表率。

2、学生自律管理委员会成员有按时参加主管部门或全体成员会议及例会的义务。

3、学生自律管理委员会成员有如实向上级领导反应情况、提出合理化建议的义务。

人事制度

（一）纳新程序

1、每年九月进行纳新。

2、欲进入学生自律管理委员会的同学须填写登记报名表。

3、在规定地点规定时间进行竞聘演讲。

4、学生自律管理委员会本着公平、公正、公开的原则采取申请、面试及综合测评的方法同意进行筛选、录取。

5、每年新生入学后，根据工作需要适当聘用干事，其程序是报名、面试和综合评审等。

注：竞聘成功者在规定时间内上岗

例会制度

1、每周一12:50-13:30为例会时间，如有特殊情况则提前请假。

2、例会总结本周工作情况，安排下周工作计划，听取合理化意见。

注：凡是会议由办公室进行通知调节，全体成员大会一般为一月召开一次。

值班制度

（一）办公室值班人员由学生自律管理委员会办公室成员担任，各部门值班由各部门人员担任。

（二）值班情况由办公室人员负责记录、保存。

注：办公室除周六周日外每天必须有人值班。

（三）办公室值班人员职责

1、注意通知当天事项，在规定时间内通知到各人。

2、保持办公室内环境卫生，值班结束后打扫、整理办公室。

3、严格保管办公室物品，谨防财务遗失。

（四）值班要求

1、按时到位及时签到，不准签到后离开，若有事请提前请假。

2、值班人员签到时须注明所在部门，不得无故代替。缺勤三次者按有关规定处罚。

奖惩制度

（一）奖励制度

1、学生自律管理委员会每学期末将根据对各部门人员考核评选优秀个人。

2、每学期办公室根据成员有无旷会记录，是否服从学生自律管理委员会的工作安排，对待工作是否认真积极等情况，按各部门人员总数的5%评选自律管理委员会优秀学生干部。（二)惩罚制度

1、学生自律管理委员会内部处分分为：点名批评、警告、严重警告、降职留用、开除。

2、点名批评是对轻微违反内部制度的方式，住要在部门会议中提出。

3、开除是对严重违反内部用部制度，严重损害了大学生自律管理委员会声誉的成员所作的出处理方式。

4、学生自律管理委员会的成员在工作中，营私舞弊、弄虚作假、打击报复、视其火锅给予警告或以上的处分。

5、学生自理管理委员会成员凭借工作权利摆架子，胡作非为，严重影响学生自律管理委员会声誉，经教育不改者给予开除。

6、对拒不执行学生自律管理委员会统一安排工作的成员视情节轻重给予警告只至开除处理。

7、对于违反校规校纪的成员直接予以开除处理。

干部换届

（一）换届时间 9月份每年一次

（二）选拔原则：

1、面向全体成员选拔德才兼备、表现突出的成员。

2、品行端正、坚持原则、自觉遵守学院学校的各项规章制度。

3、具有较强的组织管理、沟通协调能力，乐于奉献、服务学生。

4、有全局观念，善于搞好内部团结。

（三）选拔程序

1、自荐阶段：持本人书面申请报名。

2、条件审核阶段：由学生科及干部进行资格审核。

3、竞聘演讲和民主测评：进行竞聘演讲，全员投票。

部门职能

主席团（主席、副主席、办公室主任）

主席职责

1、传达学校有关部门的方针政策和精神，组织各部门完成上级领导布置的任务。

2、全面负责学生自律管理委员会日常工作、活动和的监管和组织工作，并及时将工作情况定期汇报学生科。

3、主持召开全员大会及各个部门例会。

4、负责干部的管理与培训工作，依据日常工作表现对干部进行奖惩、任免。

办公室

1、负责成员档案的简历、管理工作，有关材料的印制发送工作。

2、管理经费、办公用品和各种意见的收集，定期清点物品，对物品流动做好记录。

3、会议的通知，整理会议记录。

4、制定工作计划，工作总结。

5、人员的统筹安排。

宿舍管理部

由我院前楼栋管理部改变而成。

主要扶着对院各个公寓的晚归、夜不归寝及使用违规电器的检查。定期、不定期的对宿舍进行普查或抽查。

巡检部

1、监督检查学生的行为规范。

2、通过各种方式预防校园内一切违规行为，对突发事件进行制止并汇报。

3、每月定期向学生科有关领导反映安全隐患问题。

4、维持学院大型活动的安全秩序，并积极配合其他部门开展工作。

学勤部

协助学生科工作，负责查课。

学习部

组织多种形式的活动，营造良好的学习氛围，提高同学们学习的积极性主动性。

1、引导新一代大学生的学习观念，树立正确的学习观。

2、创设学习型班级，学习型宿舍。

3、举办具有特色的学术讲座和学习经验交流会。

信息部

1、收集信息及反馈信息。

2、对校园的安全隐患进行收集整理并上报，一便相关领导提早采取措施，以免造成大的损伤。

3、对学生思想行为随时了解。

4、定期进行问卷调查，把重点问题进行整理汇总上报。

办公室