一个有缺口的馒头读后感

一个有缺口的馒头读后感（共2篇）（共2篇）

1.一个有缺口的馒头读后感 篇一

教学目标：

1、理解课文内容，体会抗战中军民是如何以民族大义为重，同仇敌忾，抗击日寇的。

2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。

3、认识文中要求识的生字。

教学重点、难点：

体会文中人物的思想感情。

一、读书指导。

1、解题：为什么会有“缺口”？谁留下的“缺口”？

2、学生自由读，要求学生读准、读通、读顺。

3、检查学生读书情况，随机纠正，指导。

4、说一说：课文写了一件什么事？你有什么感受？

二、讨论：

讨论问题：

1、大胡子为什么要为饥民跪下？

2、大家在如此饥饿的情况下，为什么又将抓到手的馒头默默地放到车上？

3、当大胡子少校和耿师长站到尤小翠的坟前时心里会想些什么？你们此时心情如何？

讨论方式;

1、自主读书感悟。

2、小组讨论。

3、全班交流。

4、教师总结。

1、三、积累内化。

在文章中找出有关描写人物外貌的语句。

四、识字指导。

“触、栓、搐、振”是翘舌音不要念成平舌音。

五、作业。

写一篇读后感。

2.有趣的儿童故事：一个馒头的旅行 篇二

我进了一扇“大门”，顺着楼梯下面走，到了另一扇“大门”。打开“大门”，有些人来“迎接”我，他们把我送到军营里，军营营长也是一个馒头，他对我说：“这里是‘馒头国’，我被一个‘面包国’阻挡了我们去‘消化大门’的去路，面包国的火力太强大，所以我们死伤无数。我们不想再让自己的同胞死亡，所以你愿意帮我们吗?”

我的答案肯定是同意，他们给了我一些装备，我拿起他们给我的AK47就上战场，营长带了一群小兵到战场上。我们打个三天三夜，营长在第三天上午就被炸死了。我们眼中充满了愤怒，拿起武器向敌方军营。中队长喊着：“为了胜利，为了给营长报仇，冲锋!”

敌方被我们凶猛的火力压制，不得不投降。他们一个个举着白旗，在中间上了一条路。即便如此，我们对营长的死亡仍然感到遗憾。

我们打开了消化大门，这个馒头就这样旅行着……