重兴中学简报（精选8篇）
1.重兴中学简报 篇一
重兴中学冬季安全检查汇报材料
按照县教育局《关于开展冬季学校安全大检查的通知》的文件精神和辅导站通知，我校坚持“安全第一，预防为主”的原则，认真落实各项安全防范措施，扎实有效地开展防火、防煤气、校车等安全排查工作，确保学校的安全稳定。通过检查，发现各负责人都能认真贯彻落实上级的各项安全工作的指示精神，树立“安全第一”思想观念，防患于未然，将可能发生的安全隐患消灭在萌芽之中，狠抓各项安全工作措施的落实。现将冬季安全隐患排查整治工作情况汇报如下：
一、认真组织学习安全知识，提高全体师生安全意识。学校接到教育局工作安排后，立即召开了班子成员参加的安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。随后学校又组织全体教师，召开了安全工作会议，会上，校长认真传达了文件精神，并结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。
二、学校安全管理工作机构健全，全体师生安全工作踏实有效。
我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校领导班子总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各环节部门、各班级签订了《安全工作目标责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对各环节部门及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。
三、健全安全管理制度，责任到人。
制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。并制订了《安全工作检查制度》、《学生安全教育制度》、《值班制度》、《学校门卫制度》、《消防安全制度》、《突发事件应急预案及报告制度》、《学校节假日值班制度》等，学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。
四、认真检查，督促整改。
1、交通安全检查情况：学校为了确保交通安全，经常对学生进行交通安全教育，在教师例会及学生集会上进行了广泛宣传，以提高师生的安全意识。为了加强学生各种自救意识，培养应急应变能力，学校制定了各种安全应急措施。学校严格执行有关学生安全教育的法律法规和规章，加强对学校学生乘车安全工作的指导，建立健全相应的学生乘坐校车安全管理制度，和家长、学生签订责任书，明确责任。加大校车的监管力度。建立健全各
项制度，接送学生教师全程陪伴，确保学生安全，同时对校车及驾驶员按照有关规定按时进行安全大检查。
2、食品卫生和饮食安全检查情况：学校有健全的食品卫生安全制度，从业人员经过严格的体检，人人都有健康合格证，食品、工具、环境、储存室等做到生熟分开、货款分开、住宿分开，无污染霉变。室内外环境整洁，采取消灭苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫的措施。有相应的消毒、更衣、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。由原料到成品实行“四不制度” ：不准买腐烂变质的原料；不留腐烂变质的原料；不用腐烂变质的原料；不买腐烂变质的食品。成品食物存放实行“四隔离” ：生与熟隔离；成品与半成品隔离；食品与杂物、药物隔离；食品与天然水隔离。学校食堂管理人员经常进行全方位检查和登记，已确保食品卫生和饮食安全。
3、消防用电安全检查情况：学校充分利用每周升降国旗、周会时间进行消防安全知识宣传，经常检查用电线路、用电设施，把问题及时发现并解决。学校目前用电线路已进行了更新，状况良好。
4、学校基本设施安全检查情况：学校对围墙、体育场地、体育器材、学生床架、锅炉等重要设施设备的使用维护进行全面检查，体育器材和锅炉等重要设施设备的使用维护情况良好。学生宿舍部分床架上层护栏不牢固，现已进行了加固。
6、实验安全检查情况：实验室有《实验室管理条例》，有对
易燃、易爆、放射、剧毒等危险化学药品的管理措施，实行专人管理、规范管理，师生实验严格按照试验操作规程进行。
7、校内外活动和社会实践活动安全检查情况：学校对学生活动场所等进行了安全排查，学生无校外活动。体育课所用器材符合标准，使用规范，有专职体育教师时刻监管学生安全，学生活动都是适合其年龄段、有益身体健康的体育项目。
8、卫生安全检查情况：每天清扫教室，擦桌椅面、讲台、黑板、门、玻璃、窗台等，每周四全校大扫除。卫生区域分配到班级，一天三扫，保持清洁。学校经常对学生进行从集体卫生到个人卫生防疫知识的教育。
9、学校周边环境治理检查情况：学校重视周边环境治理，无安全隐患。学校加强校园食品卫生安全教育工作，周边无民用房、无食堂，所以没有出现在学校周边摆摊设点卖食品的现象。学校禁止学生携带刀、棍和其它尖锐物品到公共场所活动和参加体育课，班主任和任课教师教育学生用完刀具应及时放回文具盒。学校附近无影响学生身心健康的因素。
10、学校内保安全检查情况：加强学校安全保卫工作，严格执行门卫制度和24小时值班制度，严格门卫管理，学校采取了封闭式管理，严禁社会闲散人员入校，加强校内值班巡逻，架设了摄像头防盗装置，以确保师生生命、财产的安全。
11、冬季取暖安全检查情况：学校学生宿舍和办公室采取锅炉供暖，教师宿舍和教室采取火炉供暖。在供暖之前，对锅炉进行了安全检查，检修，一切正常。而对教师宿舍和教室供暖设施
进行了自查，总务处验收确认安全后方发煤取暖。同时加强防煤气中毒知识宣传，提高教师、学生防范措施。
通过检查，学校未存在任何安全隐患。我们将继续努力加强管理，深入贯彻上级有关精神，积极开创学校安全工作的新局面，为全体师生的身心健康保驾护航。
重兴中学 2012-11-12
2.豫兴中学发言稿 篇二
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我们在这里隆重的举行豫兴中学“中考百日冲刺誓师大会”，我很荣幸能代表九年级全体教师在这里为同学们鼓劲，加油！一百天，是出征的战鼓；一百天，是进军的号角；一百天，是百米冲刺的发令枪声；一百天是你们充满朝气，胸怀理想的战前宣言！
同学们，从我们踏入豫兴中学的那天起，我们每个人的心中都在孕育着自己的理想。为了这个理想，三年来，我们披星戴月，寒暑不停、发奋苦读，风雨无阻。春寒料峭中有我们执着的追求；夏雨磅礴中有我们跋涉的身影；秋风瑟瑟中有我们勃发的激情；冬雪飘飘中有我们坚定的足迹。岁月如梭，不知不觉，我们距离中考仅剩100天，在这个特殊的日子里，我想跟同学们分享三句话：
我想跟同学们分享的第一句话是：“天道酬勤，真正的卓越是一步一个脚印走出来的，一百天的汗水很可能会换来一生的幸福，但请记住，一百天的安逸肯定会留下一辈子的遗憾”。回首这三年来，多少个日日夜夜，我们坚持着朝五晚九的生活，两眼一睁，忙到熄灯。也许你也迷茫过，也曾感到疲惫，也曾想过放弃，是老师的鼓励，同学的安慰，父母的嘱托，自己的坚持让我们无怨无悔的走到今天。现在，在这火烧眉毛的时刻，我们有退路吗？绝对没有，我们别无选择！老师、父母、亲友都在看着我们呢，我们唯一能做的就是苦战一百天，决胜六月中。亲爱的同学们，请凝聚你身上全部力量，发起冲锋，多一份理智补弱科，少一点空谈做实事,奋斗一百天,把骄傲奉献给父母和师长，把捷报传给学校和四方。
我想跟同学们分享的第二句话是:“同窗同学焉能甘拜下风，同校同读岂能屈居人下。争分秒重实效抢效率方毛中特色，夯基础多锤炼出成绩铸辉煌人生”。紧张充实的初中生活即将结束，怎样划上一个圆满的句号？机会在每个人的面前都是平等的，关键是你能不能抓住。一百天太短，靠大家与时间赛跑,不浪费生命中的分分妙妙。我们不能改变起点，难道我们就不能赢在终点吗？在激烈的学习竞争中，每个同学都不应该感到渺小，不应该有丝毫的怯懦，大海可以掀起滔天巨浪，小溪可以谱写昂扬奋进的战歌；松柏可以展现自己的巍峨，小草更能诠释生命的顽强！命运之剑就握在你们自己手中，行动起来，亮出你们必胜的宝剑，勇敢的去战斗吧！
我想跟同学们分享的第三句话是：“只要你知道去哪，全世界都会为你让路”同学们，三年的时光里，作为你们的老师，我们朝夕相伴，真的非常有幸陪同大家走过了你们生命中最靓丽的青春花季，我们的每一个学生都是天使，所以我们生活在天堂。那每一个阳光遍地，书声朗朗的清晨，那每一个朴实真诚、灿烂如花的笑脸，那每一个激情四射，青春驿动的身影都将是停泊在我们心湖中最美好的记忆！如今，我们前行的列车停靠在距离中考一百天的驿站上，我们九年级的全体教师一定会和同学们并肩作战。我们愿做大家冲刺路上的加油站，愿做大家中考信息的查询台，愿做大家的心理咨询师，愿为大家诊断学习中碰到的一切疑难杂症。愿为同学们保驾护航，愿为同学们摇旗呐喊。愿与同学们同甘共苦。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。一百天，我们会安排好每一节课，做好每一次练习，演练好每一次考试。一百天我们会加强合作与交流，共同研究2014年
中考，探索科学的复习策略，增强复习的针对性和实效性，为夺取中考的全面胜利而不懈努力。请相信我们将是你们最坚实的后盾，希望100天后你们是我们最大的骄傲。
同学们，冰雪消融，化作千顷碧波；朗朗书声，铸就辉煌前程，我们希望，2014年6月，当这个桃李成熟的时刻到来时，是你们的累累硕果装扮我们豫兴中学的校园。
老师们、同学们，一万年太久，只争朝夕。让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的彩虹就在我们拼搏之路的前方！决战的号角已经吹响，三年磨剑，蓄势待发，让我们点燃激情，挥洒汗水，冲刺中考，共创辉煌。
最后，祝各位领导和老师身体健康，工作顺利；祝愿全体学生，学习进步，金榜题名！
谢谢大家，我的发言完毕
3.三兴中学法制宣传日活动总结 篇三
三兴中学依照上级文件精神，制定了法制宣传日活动工作内容，确定工作目标和任务内容，采取十分得力的工作措施，聘请了派出所赵良伟警官对学生进行法制教育，收到了一定成效，现总结如下：
为了很好地迅速实施工作，我们把班主任召集上来，开好一个会议，研究工作实施的办法和措施。领导重视，是关键。提高全员认识，是工作的切入点。我们增强责任感和使命感，把“法律进学校”作为“五五”普法活动的重要载体。纳入到重要日程上来。加大工作力度，迅速行动起来，这是我们干好的关键。万事开头难，一个好的开端，等于成功的一半。所以，与班主任积极配合，协调合作，整体推进了工作。
“法制教育宣传月”、“宣传日”、“12〃4”全国法制宣传日等集中开展法制教育活动。提高了青少年学生学法、用法、遵纪守法的成效。
我们要求各样，开展“周法制一题”活动，利用板报、班壁报和小广播宣传。与家长沟通情况，合作教育学生。每位学生讲一个法制小故事。每位教师讲一个法制案例。每位家长提一条建议。这样，全员参与，大家出主意，评选优秀学生，家校联手，社会参与，取得了好效果。
学生采取演讲和知识竞赛，教师采取讲座的形式进行。总之，利用一切手段对学生进行教育。
派出所赵警官的讲话非常生动，他讲话的题目是---增强法制意识，争做合格的社会公民。讲话中例举了青少年犯罪的案例和可能导致青少年违法犯罪的因素，提醒学生应注意哪些不良习惯和外界的诱惑，进而加强学生法制观念和法制意识，使学生受到了很大的教育和帮助。
我们的工作还存在着不足，亟待加以解决和弥补。相信，我们一定能取得更好的工作实效。
4.重兴中学简报 篇四
一、试题特点
1.试题覆盖面较大：本套试题覆盖了七年级地理上册所有章节内容，分数分布较为均匀。其目的是促使教师引领学生全面落实课程标准，不压题式的教学；学生尽可能多的掌握必要的地理基础知识。
2.题量较大，小题分值较小：整套试题分三大题，第一大题是选择题，共60分。第二大题是读图分析题，共40分。第三大题是材料分析题共10分。其目的是使考生尽可能少失分，多得分。
3.注重基础与能力的考察：本试题以考察地理基础知识和基本能力为主，但也对学生的探究问题能力、推断能力进行考察。目的是促使教师在教学中要注重基础知识和能力的培养，也要引领学生敢于探究问题，培养学生的研究能力。
4.试题难易适中，题型较全。
二、学生答卷中的典型问题
（一）学生地理基础知识掌握不扎实。
一些基本的地理问题都没有掌握，比如选择题中的2.、5、7、12、16小题失分率在30%以上，9、17、19、126小题是无图考图，失分多，说明学生脑中无图，地图掌握的不好。.（三）学生读图能力不强。
试卷第二题为综合题，要求学生读图完成问题，31小题是确定点的经纬度位置和识别方向，准确率不高。
32题是考察降水量的知识，分析图、绘制降水量柱状图。可有20%的同学不会分析图，瞎画图。
（四）学生缺乏答题技巧。
如选择题，都可以用排除法与确认法相结合答题，而我们的考生多数不会运用。
四、教学中存在的问题
（一）基础知识抓的不够。有许多地理基础知识学生都没有掌握，有的是学生学习态度问题，也有许多是教师的教学中抓不住要点，致使学生知识遗漏和欠缺。
（二）基本训练不到位。一些很简单的问题，学生都没有把握住，地图图例看不懂，五、今后教学要求
（一）教师要有责任心。教师工作就是良心活，孩子们小不懂事，但我们必须对得起良心，本着对孩子负责的精神，认真对待初中地理教学。地理是基础学科，地理知识是生活、学习和工作中不可缺少的又十分有用的常识。
（二）教师要多学习。教师要学在先：学习地理新课标、研究地理教科书、查阅地理相关资料、请教他人，自己弄懂后再去教学生。
（三）扎扎实实备好课。许多人的备课就是学习，要学习新课标对地理教学的基本要求；要研究教材、理解教材、吃透教材、灵活应用教材；要读地理教师用书、地图册；要先做填充图册和练习册；要学习上网查找资料；要研究本区域实际地理。
（四）认认真真上好每一节课。地理课切忌读读画画背背教学法，教师要研究地理课的教法与学法，引领学生自主学习合作探究；引领学生读图、分析、讨论、辩论，完成活动题，归纳梳理知识；引导学生联系实际、动手实践，验证或质疑所学理论，培养学生探究能力。
5.重兴中学简报 篇五
几年来，在肥西县教育局、教研室和学校领导的关怀指引下，我们地理教研组全体成员团结协作、互帮互助，紧紧围绕基础教育课程改革，以科学发展观为指导,为了一切学生的发展，努力创新地理教学，提高课堂教学效率，全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。组员精诚协作，开拓创新，以高度的责任感和使命感，积极完成各项教学教研工作，已将我地理教研组打造成为学校里战斗力最强的一个团队之一。
一、教研组基本情况介绍
我校地理组现有10位教师，其中高级教师3位，市级骨干教师1位，县级教学能手3位，平均年龄34岁，均为年富力强的中青年教师。全组成员兢兢业业、勤勤恳恳、互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好。各位组员都有明确的工作目标和开拓进取精神，积极参与教育教学改革与实践，学习现代教育教学理论，掌握运用现代教育技术，严谨治学，是一支素质高、实力强、具备统一思想认识的，力争做新时代的“科研型”的地理教师队伍。
二、教育教研情况
（一）加强教育理论学习，努力提升教师专业能力。
三年来我们积极组织教师集中研读学习《地理新课程标准解读》、《课程改革与课程评价》、《中学地理教学参考》等理论专著，开展多种形式的学习活动，切实抓好新课程的培训和学科专业培训，增强课改的紧迫感和责任感，使每一位教师树立全新的教学理念，积极参与课改实验。多次组织地理教师到市县参加研讨活动或观摩名师精品课，有效地提升了教师的专业能力。平时我们坚持集中学习与个人自学相结合，每周二下午集中进行业务学习，平时进行个人自学，每人每学期都有至少2篇以上的理论学习笔记。
（二）积极开展教研活动
1、教研活动有计划有总结有反思。
每学期开学初教研组都能制定出切实可行的教研计划，经过学校领导审核并在全体地理教师会议上通过，每学期结束，能根据一学期来的工作做以全面的总结，并对教研教学中出现的新问题新现象，及时作出反思和解决措施，做到教研活动在计划中进行，在反思中进步。
2、教研活动丰富多彩，收获颇丰。
我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，上公开课、教研课、比赛课。备课组内骨干教师领头，率先垂范，其他教师纷纷行动，积极进行“说、授、评”活动，使我组教研活动蔚然成风。特别是这两年中，我们教研活动每次都有主题，每次都侧重某一方面的研究，老师集体备课、评课，写出教学反思，使我校在问题解决，学困生转化，课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨。两年来我们先后进行了新教材、新教法研讨会，信息技术与地理学科整合专题研讨会，校内观摩课、示范课、专题研讨课，观看优质录像课，同兄弟学校进行业务交流和研讨，每学期教研活动都在十次左右。这些活动的开展有效地提升了教师的教学理念和专业能力。
3、狠抓常规教学，教研活动落实到实处
我组积极配合学校，按照《肥西县农兴中学教研教学常规管理制度》坚持每月定期进行教研教学检查，在每次检查中确定优秀等次，并将结果及时反馈给组内教师，同时利用教研教学检查机会，一起钻研教材，研究教法。通过检查，很多地理老师为提高课堂有效性，并重视每次课后写好教后感和教学反思，总结每次课堂教学的得失。
加强组内听课、备课活动。在备课过程中，我地理组坚持三个“联系”，即联系课堂教学、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。坚持抓好听课，每位教师每学期听课都不少于20节，在听课备课过程中，注重了解学生思想动态，走近学生生活，从而使教研活动能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。每节课后都组内都进行了认真的评课，集体评课的过程中，我们提出优点和亮点，力争让听课和上课的老师都能从中有所收获；同时，更多的是关注对于教学过程中出现的不足，大家也能毫无保留的指出，让老师们在教学中注意克服和改进。
（三）加强课题研究，提高教研教学水平
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。每学期全组教师都认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了一定的教研活动，研讨了教学案的使用与编制，积极研讨课堂教学教学的有效性，进一步更新了教师教学观念，提高教师的教学能力。2008年6月我组在成功申报了合肥市级课题《新课标下的地理学科探究式地图教学模式和方法的研究》之后，将课题有计划、定班定人分解任务，全体地理教师都能积极参与课题研究。我组经过近三学年的教学研究，有步骤、有计划地开展了制定课题研究计划，大胆进行实验研究，收集有关资料，撰写论文、教学反思和实验报告，成功举办课题研讨会，使课题研究向科学、规范的方向发展。在2012年3月初，顺利通过合肥市级专家组的验收予以结题，并对其中创造性的工作给予了肯定。
在课题研究中，不仅收获了课题研究解决实际教学的诸多成果，还催生了大量优秀的教研教学论文的发表，其中如刘圣利老师获得市级一等奖的论文《浅议在新课改下农村中学地理教研组建设的反思和探索》、《刍议当前高中地理选修课程教学的现状和反思》，王英杰老师的市级二等奖论文《浅谈板图在地理教学中的作用》等。
（四）深入课堂改革实验，提高教学实效
目前我校在实行推进新课改的同时，以课堂教学为抓手，深入课堂改革，提高课堂教学实效。我地理教研组高度重视，积极配合学校课堂教学改革。以推进课改实验工作为中心，充分发挥骨干教师的指导作用，积极推进课程改革，在实践中不断积累经验，共同交流，及时发现问题，解决问题，推广经验，充分体现新课程的精神实质，扎实而有效地开展课程实验改革。我们教研组的高一地理备课组课改工作有计划、有总结，活动开展有声有色，并取得了明显的成效。在2011年10月，我校举办的第五届青年教师教学业务竞赛中，我组推荐选拔的顾德能老师理念新、教法灵活，深得广大教师的好评。
更新教法，提高课堂教学实效。在今后的的教学实践中，我组教师将继续狠抓课堂教学，通过探究教学，体验教学，自主组合作学习充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
三、打造教研特色，提升教研水平
1、大胆改革备课、努力提高备课质量。
近年来我校学生人数不断增涨，班额大、教师负担重，为了切实减轻教师负担，提高备课水平和教学质量，我们大胆改革，去年我们在高一备课组中实施集体电子备课。“集体电子备课”就是利用多媒体技术将集体的智慧与知识，集思广益,将个人才智转化为集体优势,通过教学信息的交流与互补，在课前对教材、对学生、对教法、对学法、对课程资源等进行充分的准备与整合，以及课后对上课情况的充分反思和提出改进策略，从而达到共同提高教学质量的一种教学研究活动。集体电子备课包括八个环节：个人初备、制订教案→集体研讨→修正教案→教研组长审阅签字→发送到教研处审阅→教师下载教案并修改使用→课后交流与反思。
集体备课安排了各位教师的备课内容，并用寒暑假时间对教师们进行了电子备课的业务培训。每周的集体研讨时间都能认真组织，详细安排，每月都能带领教研组长检查教师们的备课，随时解决教师们的技术难题。通过一学年的努力，现在我组教师们都已熟练掌握了电子备课，都能借助远程教育和互联网编写出精品教案，下载相关资料，制作出高水平的电子教案。目前高一年级的地理教学资源库已经初步形成。今后我组把集体备课做为教研教学工作的一个重点来抓，严格检查，认真考核，通过学校培训、集体研讨、教案展评、期末考核等活动的开展，使集体备课尽快走向规范，走向成熟。让集体备课为教师的专业成长和教学质量的提高发挥更大的作用。
2、推进教育信息化进程，加强信息技术与地理学科的整合。
我校是我省农村中学数字化校园，为了充分发挥这些先进的多媒体设备，我们全体地理教师坚持参与每周一次的教师微机培训活动，目前地理组全体教师都能熟练掌握这些多媒体设备，都能制作课件，从网上下载、收集、整理、调用教学资源，利用多媒体技术的优势，大胆探索新的教学模式，优化课堂教学。特别是通过课题研究，我们探索总结出了地理教学的有效模式，每位教师得心应手，真正把信息技术与地理教学的整合落到实处，有效促进了学校教学质量的提高。
3、重视校本教研，促进教师专业成长。
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，为了提高教师的业务素质，我组每学期都要举行专题讲座培训、专题研讨会、进行教师公开课或赛教活动，通过形式多样的教研活动促进了教师的成长，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。
努力搞好专题实验，促进教师向科研型发展。三年来我校地理教研组承担了我校省级课题《有效教学的研究》子课题和市级课题《新课标下的地理学科探究式地图教学模式和方法的研究》的研究，最近又申报了县级小课题，全体地理教师都能积极参与课题研究，大胆进行实验，收集有关资料，攥写论文、教学反思和实验报告，为教师早日成为学者型、科研型的教师打好了基础。使每位教师的能力和理论素质呈螺旋式的上升态势，不断提高教育教学水平。
4、校本教研活动创新化。
为调动教师参与教研活动的积极性和主动性，我们以打破以往教研组长“一言堂“的做法，注重采取自我反思、同伴互助、专业引领等学习方式，让每位教师参与到教研活动之中。通过讨论、交流、讲座等形式培养教师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围。同时，我们还改变了传统的理论学习评价方式，从评说（即兴说、有准备的说、说课），评写（写体会、设计活动方案、撰写专题总结等），评做（观摩活动、研讨活动）三个方面入手，切实提高了教师的业务能力。
三年来我们全体地理组教师同心协力，在新课改精神的鼓舞下，不断进取、不断拼搏，加强教育理论学习、积极开展教研活动、狠抓常规教学、努力抓好课改实验，取得了一些成绩，特别是在教研活动中务实求真，大胆改革、不断创新，创出了成效、创出了特色，也打造了一支年轻而富有朝气，成熟而又有创新的地理教研组。
肥西农兴中学地理教研组（执笔 刘圣利）
6.重兴中学简报 篇六
老师们，同学们：
大家下午好！
今天是2月25日，在距离高考101天的日子里，我们在这里隆重集会，召开14届高三高考百日冲刺誓师大会，一百天的时间。就像万米赛跑到了百米冲刺的时候，加速前进的嘹亮号角已经吹响！从现在起，我们就要整装上阵，以满怀的信心投入竞争，以百分的精力投入复习，以万分的豪情迎接挑战，以充足的毅力投入决战，去抒写我们每一位同学人生的新篇章！
今天参加这次大会的除了高三全体师生外还有众兴中学校长室全体成员、学校各处室负责人、学生家长代表，他们的热情参与和积极的支持是2014年高考成功的有力保障。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢！
今天大会有六项议程：
1、高三学生代表发言（高三（10）班戚秋楠）
2、高一同学代表献祝愿词！(高一（1）张玲霞)
3、家长代表发言（高三（8）班单晓曼家长）
4、教师代表发言（王燕老师）
5、百日冲刺倒计时牌揭牌仪式（卢云艳同学、田瑾校长）
6、学生集体宣誓（领誓人：戚秋楠）
7、众兴中学副校长杨卫生同志代表校长室发言
下面进行大会第一项议程：请学生代表高三（10）班戚秋楠同学发言，大家欢迎！
戚秋楠同学的发言说出了全体高三同学的心里话，面对高考这场大决战和攻坚战，希望全体考生有志气，有信心，有干劲，进一步明确自己的高考目标，制定切实可行的阶段计划，树立必胜信心，排除一切干扰，认真备考，以健康的心理对待复习，以良好的心态迎接高考。
再过一百天，我们高三的同学将要走进高考的考场，此时此刻，作为基础年级的高一年级同学，也有很多祝愿的话要对大哥哥大姐姐说，下面有请高一年级学生代表高一（1）班张玲霞同学献祝愿词!大家欢迎！
感谢张玲霞同学的祝愿！高三的大哥哥大姐姐一定会在14年高考中取得好成绩的，一定会为我们基础年级的弟弟妹妹们起到表率作用的！
学校的发展离不开家长的理解和支持，高三复习备考工作的顺利开展需要家长的积极配合，高三（8）班单晓曼同学进入高三以来进步明显，这是她扎实有效、努力进取的结果，更与其家长强有力的支持分不开，下面进行大会第三项议程：请单晓曼的家长姜女士作为家长代表发言，大家欢迎。
高考牵动着千百万人的心，学生学习的进步离不开自身的努力、老师的关
怀，更离不开家长的支持，百日冲刺阶段，如何配合好学校对学生进行心理疏导、理想教育，如何搞好后勤工作，做好师生间的桥梁作用，是整个复习备考
工作中的重要的一环，在此，我代表学校对家长们表示衷心的感谢，再次感谢姜女士的精彩发言。
同学们，经过已经过去的四个多月紧张的学习，我们的知识更加丰富了，我们的能力得到提升了，但是，相对于高考要求，我们还有差距。我们既要看到自己的进步，又要明白目前的差距，既要有战胜困难的决心，又要有战胜困难的恒心，这就是教师代表王燕老师想要跟你们谈的主要问题，下面欢迎王老师讲话！
感谢王老师对同学们的鼓励与指导，在这最后的一百个日子里，我们只有
众志成城，才能打好高考这场攻坚战；在这最后的一百个日子里，老师们将与同学们一起拼搏、同舟共济、卧薪尝胆！
下面进行大会第五项议程：请在全省美术统考以及两次全市文化统测中取
得优异成绩的高三（4）班卢云艳同学和我校党总支书记、校长田瑾同志共同为我们14届高三百日冲刺倒计时牌揭牌
谢谢卢云艳同学和田校长为我们揭牌！
同学们，醒目的百日倒计时牌已经呈现在我们面前，高考冲刺的战役正式
打响！为高考而战，只要我们心中充满激情，充满信念，任何困难也阻挡不住我们。让我们向领导宣誓、向老师宣誓、向远方的父母宣誓：在今后的一百天里，以最大的决心、最强的信心、最扎实的努力对待每一天。下面进行百日冲刺宣誓仪式，请高三（7）班的仓伟和高三（10）班的戚秋楠同学领誓。
刚才各位同学嘹亮的宣誓，表达了你们面对高考这场大决战和攻坚战的决心和信心，相信你们一定会成功的！
下面进行大会的最后一项议程，请我校副校长杨卫生校长为我们讲话，大
家欢迎！
沧海横流方显英雄本色，风云际会还看吾辈豪情。今天，这里千舟竞发，这里万众争先。同学们，请你们牢记杨校长的教导，勤学善思，不断进取，实现你们美好的梦想！再次用热烈的掌声对杨校长表示衷心的感谢！
亲爱的同学们，你们“今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁”，我们真诚地
祝福你们，祝愿你们高考成功，心想事成。我相信，有领导的关怀、家长的支持，有认真负责的老师，有勤奋刻苦的同学，我们一定会取得令人瞩目的成绩，胜利一定属于我们众中人！
7.重兴中学简报 篇七
周练物理试卷
一、选择题
1．关于平抛运动的性质，以下说法中正确的是（）A．变加速运动 B．匀变速运动 C．匀速率曲线运动
D．可能是两个匀速直线运动的合运动
2．做斜上抛运动的物体，到达最高点时（）A．具有水平方向的速度和水平方向的加速度 B．速度为0，加速度向下 C．速度不为0，加速度为0 D．具有水平方向的速度和向下的加速度
3．如图所示，a、b两个小球从不同高度同时沿相反方向水平抛出，其平抛运动轨迹的交点为P，则以下说法正确的是（）
A．a、b两球同时落地 B．b球先落地
C．a、b两球在P点相遇
D．无论两球初速度大小多大，两球总不能相遇
4．如图，滑板运动员以速度v0从离地高度为h的平台末端水平飞出，落在水平地面上．忽略空气阻力，运动员和滑板可视为质点，下列表述正确的是（）
A．v0越大，运动员在空中运动时间越长 B．v0越大，运动员落地瞬间速度越大 C．运动员落地瞬间速度与高度h有关 D．运动员落地位置与v0大小无关
5．A、B两点在同一条竖直线上，A点离地而的高度为2.5h，B点离地面高度为2h．将两个小球分别从A、B两点水平抛出，它们在P点相遇，P点离地面的高度为h．已知重力加速度为g，则（）
A．两个小球一定同时抛出 B．两个小球抛出的时间间隔为（﹣）
C．小球A、B抛出的初速度之比=
D．小球A、B抛出的初速度之比=
6．一个物体以v0的初速度水平抛出，落地速度为v，则物体的飞行时间为（）A．
B．
C．
D．
7．如图所示，从倾角为θ的足够长的斜面上的A点，先后将同一小球以不同的初速度水平向右抛出，第一次初速度为v1，球落到斜面上前一瞬间速度方向与斜面夹角为α1，第二次初速度为v2，球落到斜面上前一瞬间速度方向与斜面夹角为α2，若v1＞v2，则（）
A．α1＞α2 B．α1=α2 C．α1＜α2 D．无法确定
8．质量为m的物体以v0的速度水平抛出，经过一段时间速度大小变为力，重力加速度为g，以下说法正确的是（）A．该过程平均速度大小为
v0，不计空气阻B．运动位移的大小为C．速度大小变为D．运动时间为
mgv0 v0时，重力的瞬时功率为9．如图所示，从足够长的斜面上A点，以水平速度v0抛出一个小球，不计空气阻力，它落到斜面上所用的时间为t1；若将此球改用2v0水平速度抛出，落到斜面上所用时间为t2，则t1：t2为（）
A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4 10．如图所示为四分之一圆柱体OAB的竖直截面，半径为R，在B点上方的C点水平抛出一个小球，小球轨迹恰好在D点与圆柱体相切，OD与OB的夹角为60°，则C点到B点的距离为（）
A．R B． C． D．
11．“嫦娥二号”探月卫星的成功发射，标志着我国航天又迈上了一个新台阶．假设我国宇航员乘坐探月卫星登上月球，如图所示是宇航员在月球表面水平抛出小球的闪光照片的一部分．已知照片上小方格的实际边长为a，闪光周期为T，据此可知（）
A．月球上的重力加速度为
B．小球平抛的初速度为
C．照片上A点一定是平抛的起始位置 D．小球运动到D点时速度大小为
12．如图所示，水平地面上有一个坑，其竖直截面为半圆，O为圆心，AB为沿水平方向的直径．若在A点以初速度v1沿AB方向平抛一小球，小球将击中坑壁上的最低点D点；而在C点以初速度v2沿BA方向平抛的小球也能击中D点．已知∠COD=60°，则两小球初速度大小之比v1：v2．（小球视为质点）（）
A．1：2 B．1：3 C．：2 D．：3 13．静止的城市绿化洒水车，由横截面积为S的水龙头喷嘴水平喷出水流，水流从射出喷嘴到落地经历的时间为t，水流落地点与喷嘴连线与水平地面间的夹角为θ，忽略空气阻力
2（重力加速度g取10m/s），以下说法正确的是（）
A．水流射出喷嘴的速度大小为gttanθ B．空中水柱的水量为C．水流落地时位移大小为
D．水流落地时的速度大小为2gtcosθ
14．如图所示，一网球运动员对着墙练习发球，运动员离墙的距离为L，某次球从离地高H处水平发出，经墙反弹后刚好落在运动员的脚下，设球与墙壁碰撞前后球在竖直方向的速度大小、方向均不变，水平方向的速度大小不变，方向相反，则（）
A．球发出时的初速度大小为LB．球从发出到与墙相碰的时间为
C．球与墙相碰时的速度大小为
D．球与墙相碰点离地的高度为H 15．如图所示，一小球以速度v0从倾角为α=53°的斜面顶端A处水平抛出，垂直落到在斜=0.6，cos 37°=0.8，则下面底端与斜面垂直的挡板上的B点，已知重力加速度为g，sin 37°列说法正确的是（）
A．小球到达B点的速度大小为v0
B．斜面的长度为
C．小球到达B点时重力的瞬时功率为mgv0
D．B点到水平面的高度为
16．如图所示，a、b两小球分别从半圆轨道顶端和斜面顶端以大小相等的初速度v0同时水平抛出，已知半圆轨道的半径与斜面竖直高度相等，斜面底边长是其竖直高度的2倍，若小球a能落到半圆轨道上，小球b能落到斜面上，则（）
A．b球一定先落在斜面上 B．a球可能垂直落在半圆轨道上
C．a、b两球可能同时落在半圆轨道和斜面上 D．a、b两球不可能同时落在半圆轨道和斜面上
二、非选择题
17．如图为“快乐大冲关”节目中某个环节的示意图．参与游戏的选手会遇到一 个人造山谷AOB，AO是高h═3m的竖直峭壁，OB是以A点为圆心的弧形坡p．∠OAB=60°，B点右侧是一段水平跑道．选手可以自A点借助绳索降到O点后再爬上跑道，但身体 素质好的选手会选择自A点直接跃上跑道．选手可视为质点，忽略空气阻力，重力加速度g=10m/s．（1）若选手以速度v0水平跳出后，能跳在水平跑道上，求v0的最小值；（2）若选手以速度v1=4m/s水平跳出，求该选手在空中的运动时间．
218．如图所示，倾角为37°的粗糙斜面的底端有一质量m=1kg的凹形小滑块，小滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.25．现让小滑块以某一初速度v从斜面底端上滑，同时在斜面底端正上方有一小球以初速度v0水平抛出，经过0.4s，小球恰好垂直斜面方向落入凹槽，此时，=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2，求： 小滑块还在上滑过程中．已知sin 37°（1）小球水平抛出的速度v0；（2）小滑块的初速度v．
19．如图所示，将质量为m的小球从倾角为θ的光滑斜面上A点以速度v0水平抛出（v0∥CD），小球运动到B点，已知A点的高度为h．求：（1）小球到达B点时的速度大小．（2）小球到达B点的时间．
20．从某高处以6m/s的初速度、以30°抛射角斜向上抛出一石子，落地时石子的速度方向和水平线的夹角为60°，求石子在空中运动的时间和抛出点离地面的高度（g取10m/s）．
2016-2017学年贵州省黔西南州兴义市顶兴中学高三（上）周练物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．关于平抛运动的性质，以下说法中正确的是（）A．变加速运动 B．匀变速运动 C．匀速率曲线运动
D．可能是两个匀速直线运动的合运动 【考点】平抛运动．
【分析】平抛运动的加速度不变，是匀变速曲线运动，在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动．由此分析即可．
【解答】解：ABC、平抛运动是水平抛出且只在重力作用下的运动，所以是加速度恒为g的匀变速运动，故AC错误，B正确．
D、平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，故D错误． 故选：B
2．做斜上抛运动的物体，到达最高点时（）A．具有水平方向的速度和水平方向的加速度 B．速度为0，加速度向下 C．速度不为0，加速度为0 D．具有水平方向的速度和向下的加速度 【考点】抛体运动．
【分析】斜抛运动速度可以分解为水平速度和竖直速度，上升过程是匀减速直线运动，当竖直速度减到零时到达最高点，而物体受到有合力是重力，加速度保持不变．
【解答】解：斜抛运动速度可以分解为水平速度和竖直速度，上升过程是匀减速直线运动，当竖直速度减到零时到达最高点，此时水平速度不变；而物体受到有合力是重力，加速度是加速度，在整个过程中保持不变，到达最高点时加速度大小仍为g．故D正确，ABC错误
故选：D．
3．如图所示，a、b两个小球从不同高度同时沿相反方向水平抛出，其平抛运动轨迹的交点为P，则以下说法正确的是（）
A．a、b两球同时落地 B．b球先落地
C．a、b两球在P点相遇
D．无论两球初速度大小多大，两球总不能相遇 【考点】平抛运动．
【分析】平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，在水平方向上做匀速直线运动，时间由高度决定．
【解答】解：a、b两个小球从不同高度同时沿相反方向水平抛出，竖直分运动为自由落体运动，故落地前任意时刻高度不同，不可能相遇，b球一定先落地； 故AC错误，BD正确； 故选BD．
4．如图，滑板运动员以速度v0从离地高度为h的平台末端水平飞出，落在水平地面上．忽略空气阻力，运动员和滑板可视为质点，下列表述正确的是（）
A．v0越大，运动员在空中运动时间越长 B．v0越大，运动员落地瞬间速度越大 C．运动员落地瞬间速度与高度h有关 D．运动员落地位置与v0大小无关 【考点】平抛运动．
【分析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，运动的时间由高度决定，初速度和时间共同决定水平位移．落地的速度方向与初速度和高度有关． 【解答】解：A、根据t=A错误．
B、落地时竖直分速度，则运动员落地的速度v=，初速
知，运动员在空中运动的时间由高度决定，与初速度无关，故度越大，落地瞬间速度越大，故B正确． C、落地时速度方向与水平方向夹角的正切值高度有关，故C正确．
D、水平位移由初速度和高度共同决定，则运动员落地的位置与初速度有关，故D错误． 故选：BC．
5．A、B两点在同一条竖直线上，A点离地而的高度为2.5h，B点离地面高度为2h．将两个小球分别从A、B两点水平抛出，它们在P点相遇，P点离地面的高度为h．已知重力加速度为g，则（），可知落地的速度方向与
A．两个小球一定同时抛出 B．两个小球抛出的时间间隔为（﹣）
C．小球A、B抛出的初速度之比=
D．小球A、B抛出的初速度之比【考点】平抛运动．
=
【分析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据在P点相遇，结合高度求运动的时间，从而通过水平位移求初速度．
【解答】解：A、平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，由h=，得t=，由于A到P的竖直高度较大，所以从A点抛出的小球运动时间较长，应先抛出．故A错误． B、由t=，得两个小球抛出的时间间隔为△t=tA﹣tB=
﹣
=（﹣）．故B正确．
CD、由x=v0t得v0=x故C错误，D正确． 故选：BD．
x相等，B抛出的初速度之比，则小球A、===，6．一个物体以v0的初速度水平抛出，落地速度为v，则物体的飞行时间为（）A．
B．
C．
D．
【考点】平抛运动．
【分析】根据速度的分解，运用平行四边形定则求出竖直方向上的分速度，根据vy=gt求出运动的时间
【解答】解：将落地的速度分解为水平方向和竖直方向，水平方向的速度等于v0，则竖直方向上的速度故选：C
7．如图所示，从倾角为θ的足够长的斜面上的A点，先后将同一小球以不同的初速度水平向右抛出，第一次初速度为v1，球落到斜面上前一瞬间速度方向与斜面夹角为α1，第二次初速度为v2，球落到斜面上前一瞬间速度方向与斜面夹角为α2，若v1＞v2，则（），根据vy=gt得，t=
．故C正确，A、B、D错误．
A．α1＞α2
【考点】平抛运动．
B．α1=α2 C．α1＜α2 D．无法确定
【分析】画出物体落到斜面时的速度分解图，根据平抛运动基本规律结合几何关系表示出α即可求解．
【解答】解：如图所示，由平抛运动的规律知
lsinθ=gt2，lcosθ=v0t，解得：t=，由图知tan（α+θ）=，所以α与抛出速度v0无关，故α1=α2，选项B正确． 故选B
8．质量为m的物体以v0的速度水平抛出，经过一段时间速度大小变为力，重力加速度为g，以下说法正确的是（）A．该过程平均速度大小为
v0，不计空气阻B．运动位移的大小为C．速度大小变为D．运动时间为
mgv0 v0时，重力的瞬时功率为【考点】功率、平均功率和瞬时功率；平抛运动．
【分析】平抛运动是加速度为g的匀变速运动，根据平抛运动的基本规律即可求解． A、B、【解答】解：竖直方向速度为：
=v0，所以运动的时间为t=
，位移为：x=，所以平均速度为，故B正确，AD错误； C、速度大小变为故选B
9．如图所示，从足够长的斜面上A点，以水平速度v0抛出一个小球，不计空气阻力，它落到斜面上所用的时间为t1；若将此球改用2v0水平速度抛出，落到斜面上所用时间为t2，则t1：t2为（）时，重力的瞬时功率为P=mgvy=mgv0，故C错误．
A．1：1 【考点】平抛运动．
B．1：2 C．1：3 D．1：4 【分析】小球做平抛运动落在斜面上，竖直方向上的位移和水平方向上的位移的比值是定值，等于斜面倾角的正切值．根据该关系求出运动的时间和什么因素有关，从而确定时间比． 【解答】解：斜面倾角的正切值，则运动的时间，知运动的时间与平抛运动的初速度有关，初速度变为原来的2倍，则运行时间变为原来的2倍．所以时间比为1：2．故B正确，A、C、D错误． 故选B．
10．如图所示为四分之一圆柱体OAB的竖直截面，半径为R，在B点上方的C点水平抛出一个小球，小球轨迹恰好在D点与圆柱体相切，OD与OB的夹角为60°，则C点到B点的距离为（）
A．R 【考点】平抛运动．
B． C． D．
【分析】由几何知识求解水平射程．根据平抛运动的速度与水平方向夹角的正切值得到初速度与小球通过D点时竖直分速度的关系，再由水平和竖直两个方向分位移公式列式，求出竖直方向上的位移，即可得到C点到B点的距离．
【解答】解：由题意知得：小球通过D点时速度与圆柱体相切，则有
vy=v0tan60°
=v0t 小球从C到D，水平方向有 Rsin60°竖直方向上有 y=联立解得 y=，故C点到B点的距离为 S=y﹣R（1﹣cos60°）=． 故选：D．
11．“嫦娥二号”探月卫星的成功发射，标志着我国航天又迈上了一个新台阶．假设我国宇航员乘坐探月卫星登上月球，如图所示是宇航员在月球表面水平抛出小球的闪光照片的一部分．已知照片上小方格的实际边长为a，闪光周期为T，据此可知（）
A．月球上的重力加速度为B．小球平抛的初速度为
C．照片上A点一定是平抛的起始位置 D．小球运动到D点时速度大小为
【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．
【分析】正确应用平抛运动规律：水平方向匀速直线运动，竖直方向自由落体运动；解答本题的突破口是利用在竖直方向上连续相等时间内的位移差等于常数解出闪光周期，然后进一步根据匀变速直线运动的规律、推论求解． 【解答】解：A、应用平抛运动规律得
2在竖直方向上有：△h=gT，其中△h=2a，代入求得：g=
．故A错误
B、水平方向：x=v0t，v0=，故B正确，C、根据匀变速直线运动的规律得B点竖直方向的速度vyB=所以A点竖直方向的速度vyA=0，所以照片上A点一定是平抛的起始位置，故C正确 D、小球运动到D点时速度竖直方向的速度是，所以小球运动到D点时速度大小是，故D错误
故选BC．
12．如图所示，水平地面上有一个坑，其竖直截面为半圆，O为圆心，AB为沿水平方向的直径．若在A点以初速度v1沿AB方向平抛一小球，小球将击中坑壁上的最低点D点；而在C点以初速度v2沿BA方向平抛的小球也能击中D点．已知∠COD=60°，则两小球初速度大小之比v1：v2．（小球视为质点）（）
A．1：2 【考点】平抛运动．
B．1：3 C．：2 D．：3 【分析】根据平抛运动的竖直位移求出运动的时间，根据水平位移求出平抛运动的初速度．从而得出两球的初速度之比．
【解答】解：小球从A点平抛，可得：
R=v1tR=
小球从C点平抛，可得：
Rsin60°=v2t2
2R（1﹣cos60°）=gt2
联立解得：故选：D =．
13．静止的城市绿化洒水车，由横截面积为S的水龙头喷嘴水平喷出水流，水流从射出喷嘴到落地经历的时间为t，水流落地点与喷嘴连线与水平地面间的夹角为θ，忽略空气阻力
2（重力加速度g取10m/s），以下说法正确的是（）
A．水流射出喷嘴的速度大小为gttanθ B．空中水柱的水量为C．水流落地时位移大小为
D．水流落地时的速度大小为2gtcosθ 【考点】平抛运动．
【分析】水从喷嘴喷出后，做平抛运动，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，根据平抛运动的基本规律结合几何关系即可求解．
【解答】解：A、水流落地点与喷嘴连线与水平地面间的夹角为θ，则有tanθ=，解得，t=，故A错误．
B、空中水柱的水量Q=Sv0t=C、水流落地时，竖直方向位移h=s==，故C错误．，故B正确．，根据几何关系得：水流落地时位移大小D、水流落地时，竖直方速度vy=gt，则水流落地时的速度v=故选：B．
=，故D错误．
14．如图所示，一网球运动员对着墙练习发球，运动员离墙的距离为L，某次球从离地高H处水平发出，经墙反弹后刚好落在运动员的脚下，设球与墙壁碰撞前后球在竖直方向的速度大小、方向均不变，水平方向的速度大小不变，方向相反，则（）
A．球发出时的初速度大小为LB．球从发出到与墙相碰的时间为
C．球与墙相碰时的速度大小为
D．球与墙相碰点离地的高度为H 【考点】平抛运动．
【分析】球做平抛运动，球与墙壁碰撞类似于光的反射，具有对称性，球的整个运动可看成下落高度为H、水平位移为2L的完整的平抛运动，根据平抛运动的规律和对称性求解． 【解答】解：A、球与墙壁碰撞类似于光的反射，具有对称性，将球的整个运动可看成下落高度为H、水平位移为2L的完整的平抛运动，则有
2L=v0t′，H=，得初速度为 v0=2L
=，故A错误．，故B错误． B、球从发出到与墙相碰的时间为 t=C、球与墙相碰时的速度大小为 v==．故C正确．
D、球与墙相碰点离地的高度为 h=故选：C
=H，故D错误．
15．如图所示，一小球以速度v0从倾角为α=53°的斜面顶端A处水平抛出，垂直落到在斜=0.6，cos 37°=0.8，则下面底端与斜面垂直的挡板上的B点，已知重力加速度为g，sin 37°列说法正确的是（）
A．小球到达B点的速度大小为v0
B．斜面的长度为
C．小球到达B点时重力的瞬时功率为mgv0
D．B点到水平面的高度为【考点】平抛运动．
【分析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动．小球垂直落到挡板上时，速度挡板垂直，将速度分解，可求得小球落到B点时速度和竖直分速度，再研究下落的高度和斜面的长度问题．
【解答】解：A、将B点速度分解为水平和竖直方向，根据几何关系B点速度与水平方向的夹角为53°，故A错误；
C、B点的竖直分速度，由几何关系，得，所以小球到达B点时重力的瞬时功率，故C错误；
B、平抛下落的高度为，平抛的时间，水平位移为，所以斜面的长度为，故B错误；
D、B点到水平面的高度为，故D正确；
故选：D
16．如图所示，a、b两小球分别从半圆轨道顶端和斜面顶端以大小相等的初速度v0同时水平抛出，已知半圆轨道的半径与斜面竖直高度相等，斜面底边长是其竖直高度的2倍，若小球a能落到半圆轨道上，小球b能落到斜面上，则（）
A．b球一定先落在斜面上 B．a球可能垂直落在半圆轨道上
C．a、b两球可能同时落在半圆轨道和斜面上 D．a、b两球不可能同时落在半圆轨道和斜面上 【考点】平抛运动．
【分析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，将圆轨道和斜面重合在一起进行分析比较，即可得出正确答案．
【解答】解：将圆轨道和斜面轨道重合在一起，如图所示，交点为A，初速度合适，可知小球做平抛运动落在A点，则运动的时间相等，即同时落在半圆轨道和斜面上．若初速度不 适中，由图可知，可能小球先落在斜面上，也可能先落在圆轨道上．故C正确，A、D错误．若a球垂直落在半圆轨道上，根据几何关系知，速度方向与水平方向的夹角是位移与水平方向的夹角的2倍，而在平抛运动中，某时刻速度方向与水平方向夹角的正切值是位移与水平方向夹角正切值的2倍，两者相互矛盾，所以a球不可能垂直落在半圆轨道上，故B错误．故选：C．
二、非选择题
17．如图为“快乐大冲关”节目中某个环节的示意图．参与游戏的选手会遇到一 个人造山谷AOB，AO是高h═3m的竖直峭壁，OB是以A点为圆心的弧形坡p．∠OAB=60°，B点右
侧是一段水平跑道．选手可以自A点借助绳索降到O点后再爬上跑道，但身体 素质好的选手会选择自A点直接跃上跑道．选手可视为质点，忽略空气阻力，重力加速度g=10m/s．（1）若选手以速度v0水平跳出后，能跳在水平跑道上，求v0的最小值；（2）若选手以速度v1=4m/s水平跳出，求该选手在空中的运动时间．
2【考点】平抛运动．
【分析】（1）选手做平抛运动，竖直分运动是自由落体运动，水平分运动是匀速直线运动，根据分位移公式列式求解即可；
（2）选手落在圆弧上，先根据平抛运动的分位移公式列式，然后结合勾股定理列式，最后联立求解即可．
【解答】解：（1）若选手以速度v0水平跳出后，能跳在水平跑道上，则： hsin60°≤v0t
hcos60°=gt2 解得：v0≥m/s
（2）若选手以速度v1=4 m/s水平跳出，因v1＜v0，人将落在弧形坡上．
2下降高度：y=gt
水平前进距离：x=v1t
222且：x+y=h
联立解得： t=0.6 s
答：（1）若选手以速度v0水平跳出后，能跳在水平跑道上，v0的最小值为（2）若选手以速度v1=4m/s水平跳出，该选手在空中的运动时间为0.6s．
18．如图所示，倾角为37°的粗糙斜面的底端有一质量m=1kg的凹形小滑块，小滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.25．现让小滑块以某一初速度v从斜面底端上滑，同时在斜面底端正
m/s；
上方有一小球以初速度v0水平抛出，经过0.4s，小球恰好垂直斜面方向落入凹槽，此时，=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2，求： 小滑块还在上滑过程中．已知sin 37°（1）小球水平抛出的速度v0；（2）小滑块的初速度v．
【考点】平抛运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系．
【分析】（1）根据运动时间可以求出平抛小球竖直方向速度，根据水平和竖直速度关系可以求出平抛小球的初速度；
（2）滑块沿斜面减速上划，根据牛顿第二定律求出其加速度，然后求出其位移可正确解答本题．
【解答】解：（1）设小球落入凹槽时竖直速度为vy，则有： vy=gt=10×0.4=4m/s =3m/s． 因此有：v0=vytan37°（2）小球落入凹槽时的水平位移：x=v0t=3×0.4=1.2m． 则滑块的位移为：根据牛顿第二定律，滑块上滑的加速度为： a=gsin37°+μgcos37°=8m/s2 根据公式：：v=5.35m/s．
答：（1）小球水平抛出的速度为3m/s；（2）小滑块的初速度为5.35m/s．
19．如图所示，将质量为m的小球从倾角为θ的光滑斜面上A点以速度v0水平抛出（v0∥CD），小球运动到B点，已知A点的高度为h．求：（1）小球到达B点时的速度大小．（2）小球到达B点的时间．，【考点】平抛运动．
【分析】小球所受的合力沿斜面向下，做类平抛运动，将小球的运动分解到沿斜面向下方向和平行于斜面底端方向，在平行斜面底端方向上做匀速直线运动，在沿斜面向下方向上做匀加速直线运动，由牛顿第二定律求出加速度，由AE长度求出时间，并由速度公式求出沿斜面向下方向上的速度，根据平行四边形定则求出B点的速度．
【解答】解：小球从A点抛出后在斜面上做类平抛运动．由牛顿第二定律得： mgsinθ=ma，得：a=gsinθ
小球沿水平方向做匀速直线运动，有： vx=v0
小球在沿斜面向下的方向做初速度为零的匀加速直线运动，有： vy=at，=at2
小球到达B点时的速度大小为： vB=
联立以上各式得： t=vB=，．
．
． 答：（1）小球到达B点时的速度大小是（2）小球到达B点的时间为
20．从某高处以6m/s的初速度、以30°抛射角斜向上抛出一石子，落地时石子的速度方向和水平线的夹角为60°，求石子在空中运动的时间和抛出点离地面的高度（g取10m/s）． 【考点】抛体运动；运动的合成和分解．
【分析】斜抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，对竖直方向进行分析，根据竖直上抛运动规律即可明确运动时间和高度． 【解答】解：如图所示，石子落地时的速度方向和水平线的夹角为60°，则=，即vy= vx=
v0cos 30°=
×6×
m/s=9 m/s．
取竖直向上为正方向，落地时竖直速度向下，则 ﹣vy=v0sin 30°﹣gt，解得t=1.2 s．
由竖直方向位移公式得
22h=v0sin 30°×t﹣gt=3×1.2 m﹣5×1.2 m=﹣3.6 m，负号表示落地点比抛出点低．
答：石子在空中运动的时间和抛出点离地面的高度分别为1.2 s和3.6 m．
8.谕兴中学图书室借书管理制度 篇八
由于学校图书室实行了计算机管理,为确保正常的流通秩序，现将原借阅制度修订如下，请遵照执行。
一.凭借书证借阅图书。借书证只限本人使用，不得借用或代借。借书证应妥善保管，严防损坏或丢失，如有丢失，应及时来图书室挂失，否则后果自负。
二.进入图书室借阅图书时，不得将书包、提包、书籍等物带入库内。
三.借书限额及期限：教师每人限借图书10本，学生每人限借图书1本；借期：教师1学期，学生1个月。
四.爱护所借阅的图书，请勿损坏书上所贴条码、磁条、书标、书袋等，请勿涂写、圈划、撕页、折叠或丢失。否则视情况处罚。
1.对丢失或严重污损的图书，可购买同版同卷册图书归还，另收加工费１元；若买不到同版同卷册图书，一般按原价的２至１0倍赔偿（对出版时间较早的图书，按重置价计算）。特殊图书，按有关规定赔偿。
2.对污损程度不大，尚能流通使用的图书，视情况按原价的10%—100%赔偿。
3.对损坏书上条码、磁条者，罚款2元或取消借书资格。
五.选取图书如不需要借取，请放回原处；注意保持架面整齐，不要乱放。
六.借阅图书时应先查看图书有无污损。若有污损，应及时向管理人员申明，并作相应处理，否则还书时责任自负。
七．图书室检索机只供检索图书使用，不许做其它操作。