少先队信息宣传

少先队信息宣传（精选7篇）

1.少先队信息宣传 篇一

(一) 服务对象不同。文字信息侧重为领导服务, 站位要高;网络宣传信息侧重为全校师生服务, 覆盖要广。文字信息主要将基层活动上报领导, 如将基层院系、职能部门等全校范围内开展的重要工作 (活动) 有选择性地采编后报送领导, 是领导了解基层情况, 掌握第一手材料的重要途径。文字信息工作者要有全局观念, 站在领导的角度思考问题, 想领导之所想, 谋领导之所谋, 洞悉领导关心和关注的热点问题, 编辑符合领导“口味”的信息。同时, 还要特别关注学校发展中遇到的问题和矛盾, 做好信息调研工作, 便于领导掌握情况, 引起重视, 将矛盾化解在基层, 把问题解决在萌芽状态。

网络宣传信息主要将领导活动向全校报道, 侧重于报道领导出席活动、指导工作、基层调研和学校教研成果等, 通过各种校园媒体广而告之, 是广大师生了解学校近期工作重点和改革发展成效的主要渠道。师生通过浏览校内新闻, 参与到学校的建设中来, 享有对校务的知情权和监督权。网络宣传信息让师生一方面感受到学校浓厚的育人氛围, 凝聚力量。另一方面对学校取得的成绩备受鼓舞, 振奋人心, 增强全校师生知校、爱校、荣校的责任感和自豪感。

(二) 发布范围不同。文字信息的发布范围一般较小, 针对性更强;网络宣传信息发布范围较广, 注重宣传效应。文字信息的内容针对性较强, 有时会涉及到保密信息, 对发布范围具有严格要求。文字信息多以书面形式报送给领导, 供领导了解情况和决策。如笔者所在的北京联合大学主办的文字信息类刊物《参阅资料》, 主要刊发国内外教育领域的新变化、发展趋势、专家和学者对教育改革的理论分析、其他高校的成熟经验等, 限于校领导阅读, 是领导及时把握政策, 了解国内外教育发展形势的重要窗口, 为制定符合学校实际的发展规划和改革方案提供理论支撑和案例参考。

网络宣传信息面向全社会发布, 为学校与师生以及社会各界提供交流平台, 内聚人心, 外塑形象。对内牢牢把握校内舆论导向, 积极宣扬马克思主义的最新理论研究成果和党的路线方针政策, 营造和谐稳定的校园环境和舆论氛围, 激励师生员工积极投入到教学、科研和学习中去;对外通过主流高端媒体深度报道学校的教学科研、师资力量、学科建设、招生就业等办学方面的特色或亮点, 以及学校参与社会活动的情况等, 努力提高学校的知名度和社会影响力, 广泛争取办学资源。

(三) 功能不同。文字信息发挥“以文辅政”作用, 网络宣传信息起舆论导向作用。高校在不同的时间节点, 工作重点会有所不同。针对领导一段时期内关注的重大问题, 一篇有情况、有分析、有数据、有建议的文字信息往往会对领导的工作提供有力的帮助, 发挥信息工作者“参谋”作用, 体现信息的服务功能。如笔者所在单位主办的《简报 (增刊) 》侧重指出问题, 分析问题, 提出对策。以应对2013年“史上最难就业季”为例, 为提高我校毕业生的就业竞争力, 信息工作者将我校与其他市属高校通用就业力排名和测评内容进行对比分析, 找准劣势和不足, 并提出可行性建议供领导参考。

网络宣传信息作为高校重要的舆论工具, 是高校党委的“喉舌”, 起着先导、号召、鼓动、教育等作用, 具有思想政治教育的功能, 在社会主义意识形态建设中体现为导向功能和保证功能, 通过政治共识性、思想一致性、行动统一性来实现;在政治理论教育中体现为认识转化功能和育人功能, 通过思想政治教育提高师生的认识水平、思想水平和理论水平;在开展校园文化活动中体现为凝聚功能与激励功能, 让大学精神成为凝聚师生的精神支柱。

(四) 选材不同。文字信息选材较为严格, 网络宣传信息选材更加广泛。近年来, 随着高校招生规模的不断扩大, 办事机构也越来越多, 各部门报送的信息数不胜数, 让人眼花缭乱。高校领导大多行政学术双肩挑, 工作非常繁忙, 无暇关注到学校方方面面的情况。信息工作者要围绕学校中心工作, 善于对各类信息进行分析, 分清主次轻重, 挑选出能反映教学、科研、党建、学生管理等重要工作的开展、落实情况, 让领导耳聪目明、心中有数。此外, 还要将基层工作中反映出来的问题、师生在学习和生活中遇到的困难如实上报, 早暴露早解决, 避免因决策失误造成严重后果。

网络宣传信息在选材上没有严格限制, 内容更加宽泛, 覆盖学校正常运行的各个方面。宣传信息要将“务虚”的宣传思想工作与“务实”的人才培养工作紧密结合起来, 做到宣传思想工作“管脑”“管心”, 教学科研工作“管生存”“管地位”。笔者所在单位为加强宣传效果, 开辟有新闻导读、新闻放送、媒体联大、联大视点、新闻话题、社会服务等14个栏目, 对全校性活动、学院动态、社会媒体采稿、教育教学、科学研究、合作交流、社区共建等工作进行多角度报道, 既体现政治性、政策性和思想性, 又体现生动性、活泼性和多样性。

(五) 消息来源不同。文字信息来源较为稳定, 网络宣传信息来源较为灵活。高校办公室作为综合管理部门, 起着协调左右、联系内外的纽带作用, 每天都有各式各样、不同层次的原始信息汇集, 是信息的集散地。文字信息的消息来源主要有5个方面:一是上级主管部门下发的政策性文件、通知以及校内请求。二是二级单位自觉接受督查, 上报的工作落实情况。三是通过电话约稿和访谈, 主动了解重点工作推进情况, 寻找亮点信息。四是深入基层调研, 到群众中去, 针对有代表性的问题撰写专题调研报告。五是从新闻中捕捉有价值的信息源, 进一步挖掘新闻背后的“隐性信息”, 举一反三, 形成有价值的综合信息。

网络宣传信息侧重于思想引领和氛围营造, 上至国家大政方针, 下至师生日常活动, 发生在校园之内, 或与学校相关的对外事件均是校园新闻的主体。宣传部门通过实时搜索新闻媒体、网站论坛, 如人民网、光明网、凤凰网等, 将重大新闻或时政热点, 包括社会新闻媒体对我校的报道与评价等, 通过校内新闻平台及时进行报道与宣传。此外, 校园中发生的小事, 如能体现师生情、同学情、优秀教师、特色学生感人事迹的都是深度报道的重要线索。

(六) 发布主体不同。文字信息的发布主体是“两办” (即党委办公室和校长办公室) , 网络宣传信息的发布主体是党委宣传部。文字信息的载体是信息刊物, 由“两办”统一归口管理。根据不同类型的信息, 要办好多种形式的刊物。笔者所在单位的“两办”通过编印《两会通报》《联办通报》发布党委常委会和校长办公会的研究内容、领导讲话等;编印《参阅资料》《简报 (增刊) 》发布行业动态和问题分析等;编印《简报》介绍二级单位的新经验、新典型和新做法等;编印《联大信息》记录教学改革、学科建设、科学研究、学生工作、后勤管理等日常工作情况, 并向全校师生发布, 切实推进校务公开的规范化、制度化和常态化。

党委宣传部主管思想政治工作和意识形态领域, 负责校内宣传舆论阵地建设和管理工作, 是网络宣传信息的发布主体。宣传部门要掌握舆论主动权, 通过单向与互动、平面与立体、灌输与熏陶、入情与入理相结合的方式, 着力打造高校宣传的“全媒体”格局, 探索“一次生成、多次发布”模式。同时, 要综合运用图、文、声、像等多种形式, 通过校园网络、微博微信、人人网、校报、橱窗、电子屏幕、电视台、广播台等全方位、立体式传播信息。

文字信息与网络宣传信息都为学校中心工作服务, 有效保障了全校上下, 各部门以及校内外之间的有效沟通。两者都是传递信息的过程, 具有及时、全面、准确的特点, 但又有所区别。宣传部门可以把文字信息中反映的典型经验通过新闻媒体进行广泛宣传, 文字信息工作者可以从新闻中受到启发, 拓宽消息来源和关注面。两者相互补充, 相互促进, 为高校传播先进文化、营造和谐的育人氛围作出积极贡献。

参考文献

[1]王文杰.如何做好高校信息工作[J].新东方, 2007, (11) :43~45.

[2]李继兵, 陈洪涛.论高校宣传工作的思想政治教育功能[J].学校党建与思想教育, 2009, (34) :14~16.

[3]黄建平.高等学校信息的种类、特点及其发布[J].河西学院学报, 2004, (5) :74.

2.各地少先队活动信息 篇二

由全国少先队辅导员专业化建设实验基地和永远的红领巾——皇甫鸿昌少先队名师工作室，共同举办的“少先队导师带徒拜师会”在河南省开封市第三师范附属小学举行。李启民、陆士桢、柯英、皇甫鸿昌、谢淑芳五位导师和学校年轻骨干辅导员徒弟签订了《少先队导师带徒协议书》。 皇甫胜

安徽省铜陵市新桥小学开展“温馨五月花 感恩母亲节”主题队会观摩活动。队员们通过观看漫画，了解孩子的成长历程，感悟父母自从孩子出生起，对孩子辛勤的付出。

通讯员

青海省西宁市城北区吧浪小学的队员们上了一堂“怎样种植太空蔬菜”的社会实践活动课。在大棚里，讲解老师带队员们参观了“太空蔬菜”，了解到“太空蔬菜”已数次经我国航天卫星搭载。队员们无不惊讶“太空蔬菜”的神奇。

青海省西宁市少工委

山东省威海市环翠国际中学邀请了社区的阿姨们来到学校，给队员们上了一堂别开生面的陶艺课。阿姨们利用彩陶、软陶教他们捏面燕。队员们学得很认真，揉、搓、捏，有模有样。学校把陶艺教学融入民俗文化教育中，队员们在学习陶艺知识的同时，增加了对祖国传统文化的了解。 王春丽

浙江省金华市浦江县黄宅镇中心小学为队员们开辟了古城少年之“最”文化墙，一张张图文并茂的作品里都是“古城少年”的亲身经历。在这里，你可以听到“古城少年”最有感触的心声，也可以感受到“古城少年”最快乐的、最美好的心情。 黄郑君

浙江省绍兴市少先队活动课的“一月一观摩”活动在越城区孙端镇皇甫小学顺利举行。大家参观了学校的少先队室、中队角，观摩了“农村孩子心中的社会主义核心价值观”的少先队活动课。通过讲故事、快板、小品、朗诵、三句半等丰富多彩的活动形式，表达了队员们对社会主义核心价值观内涵的领悟。 蒋 瑾

山西省晋城市城区第二小学开展了“好书漂流”活动。每月，各中队都会拿出50本图书进行同年级交换，保证每位队员一个月读一本好书。同时，为了方便管理，各中队将这些图书进行编号、制作目录，队员在阅读卡中写上自己的名字，并留下读书记录。每月月末，进行读书交流会，队员们在交流会上谈感受、说心得，好书在漂流中共同分享。

王青兰 申丽萍

山东省枣庄市薛城区陶庄镇井亭小学开展“走进红五月——爱国主义教育”活动。通过举办“文明礼仪伴我行”“国旗在我心中”“颂祖国诗歌朗诵会”“安全伴我在校园”“红色歌曲大家唱”“读十部爱国主义书籍”“看十部爱国主义影视片”“爱国主义知识竞赛”“我和爷爷比童年”“学会感恩 与爱同行”和“倡导低碳生活 建设绿色家园”等系列教育活动，令队员们深刻体会到今天幸福生活的来之不易，激发了对祖国、对党的热爱之情。

朱明灿 何裕华

安徽省蚌埠市禹会区朝阳第三小学的诗词氛围无处不在。各中队都有特色的古詩班牌，班牌上除了古诗词外，还印有班级精神、班训、班主任寄语、班级之星等内容。一个个班牌浓缩了各中队深厚的文化底蕴。 通讯员

山东省荣成市幸福街小学五年级的队员们来到荣成青少年活动基地，参加了为期3天的素质教育培训，参与体验了体能拓展、创意风暴、泥塑、射击、多米诺骨牌、益智天地、安全救护、探索神奇电世界等多个项目，队员们在活动中学会了合作，增强了团队意识。

高海燕

四川省成都市新都区繁江小学开展了“班级好声音”的初选。赛场上，队员们通过独唱、合唱等形式，展示了他们对音乐的喜爱与感悟。 吴 艳

山东省滕州市柴胡店镇刘村小学六（1）中队举行了一场别开生面的“小小辩论会——合理上网，畅享生活”活动。辩题为：小学生上网的利与弊。通过辩论会提高了队员们合理上网的意识。

朱明灿 朱 恒

江西省上饶市逸夫小学开展了“少先队手语操”展示活动。伴着《中国少年先锋队队歌》的旋律，队员们动作整齐，一招一式毫不含糊。 上饶市逸夫小学

江苏省常州市郑陆中心小学开展了四年级学生家长会暨“最美妈妈”颁奖礼。一批美在心灵、育子有方的妈妈走进大家的视野。同时，这份奖也作为一份特别的母亲节礼物，献给最伟大的母亲。

储宁玲少先队名辅工作室

福建省晋江市第二实验小学开展了“书香伴成长 诗文润童年”诵读展示活动。活动以中队为单位，队员根据自己年龄段的特色分别选择了“植树”“四季”“怀念诗人汪国真”“弟子规”“爱国”“毕业季”等主题诗文。队员们在音乐的伴奏下，展示着自己的风采。

晋江二小少先队

福建省泉州市东田镇山西小学举行了“牢记核心价值观 争做最美小学生”的少先队大队主题活动。活动中，队员们在欣赏相声《吹牛》中明白了做人要诚实守信；在手语舞《感恩的心》中学会了要心存感恩；在腰鼓表演中感受了传统文化的魅力。

田蜜事业

北京市东城区史家小学开展了以健康饮食为内容的“舌尖上的健康”少先队活动课。队员们通过自编、自导、自演的群口相声，揭示“食物健康杀手”的危害；用新闻播报的方式，阐述了暴饮暴食的危害。最后，六位队员代表六种颜色，告诉大家不同颜色的食物所具有的不同营养价值。

北京史家小学

安徽省池州市石台县丁香中心学校开展留守寄宿儿童生活技能竞赛。整个比赛包括个人比赛叠被子、洗毛巾以及集体竞赛整理内务等项目。比赛中，选手们争分夺秒，都希望能够一举夺魁。

石台团县委

北京市海淀区第二实验小学开展了“教室生病了”主题活动课。队员们分成小队，调查了教室产生垃圾的危害、垃圾产生的原因，并且深入思考如何给教室“治病”。

北京市海淀区第二实验小学

广东省中山市石岐中心小学大信学校举行“红领巾相约中国梦”主题队日活动。现场，中山市少先队升旗队、中山市少先队医疗辅助队、中山市少年军校领袖团、中山市少先队小榄镇展翅队的四支富有特色的社团，向大家展示自己的风采。

中山市石岐中心小学大信学校

3.少先队信息宣传 篇三

何军

10月11日下午，我校举行全体少先队员会议，由学校青年教师给各位新大队委授牌。这次授牌活动既是向刚刚竞选上任的大队委进行授牌，又为了隆重庆祝中国少年先锋队建队63周年,积极引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。

少先队竞争上岗是嘉祥成华校区推出的少先队特色教育活动之一，经过前一段时间的申报、演讲和公开公正的投票，最终确定了12名队员为学校大队部正式成员，李欣雨同学担任大队长，李伯蕊担任副大队长。

本次活动在庄严的《出旗曲》中拉开了序幕，鲜艳的队旗成为全场焦点，随后全场齐唱《少年先锋队队歌》，歌声嘹亮，唱出了少先队员的自豪。紧接着大队组织委员宣布新加入的大队干部名单。大会重要的一项是老队员向新队员授予和佩戴红领巾，这一交接意味着新的征程开始了，这一交接意味着新的挑战开始了。而最神圣的是全体新队员面对队旗宣誓。那神圣的誓词，铿锵有力的语气，无不感染着在场的每一位少先队员。让在场的队员们再一次感受到了作为少先队员的光荣和自豪。而后就由一年级的新队员学生代表发言，稍显稚嫩的语气却丝毫不能退却孩子们的热情。到此，大会进入主要的一项，大队委授牌，首先由尹主任宣布新成立的大队委名单，随后由秦瑶等13位青年教师为大队委员授牌。授牌仪式完毕，由大队辅导员发言，大队辅导员的发言让新加入的队员们进一步明确了少先队员的责任，服从“服务学校，服务同学”的宗旨。大会在全体少先队员敬礼目送少先队旗退出会场仪式中结束。

4.少先队信息宣传 篇四

管延勋

2013年1月30日—2月24日寒假期间，舜都小学少先队员开展了“过年天天乐”系列活动，度过了一个充实、愉快、有收获，有进步、有意义的美好假期。

5.宣传信息 篇五

我街通过宣传教育、优质服务、科学管理等有效措施，已经基本形成了良好的计划生育工作新局面，重点要抓好三项工作：

1、进一步强化组织领导。针对当前计生工作新情况、新问题，优质服务工作越来越重要。我街通过会议协调、业务培训、发放宣传资料等形式，做到一把手亲自抓、负总责，一级抓一级，一抓到底，特别是要把优质服务的各项目标要求紧紧抓在手中，不断改进。

2、进一步深化宣传教育。我街将围绕转变群众婚育观念、提高群众计生知识普及程度等方面来深化宣传教育。一是以婚育新风进万家活动为途径，不断拓展宣传教育渠道，丰富宣传教育内容。二是以人口学校为主阵地，着力提高人口学校办班质量和群众的知识普及率。三是以各个重大节日为契机，营造良好的舆论气氛，把计划生育宣传教育融于精神文明建设之中，不断提高计划生育宣传教育的质量和效果。

3、进一步细化优质服务。我街大力实施避孕节育知情选择、出生缺陷干预和生殖道感染综合防治三大工程，为此，我们还将加强计生与卫生部门的密切合作，做好婚前教育、婚前检查、产前诊断、遗传与优生咨询、新生儿疾病筛查等工作，努力降低婴儿出生缺陷发生率，切实提高出生人口素质。

6.少先队信息宣传 篇六

一是“学”, 即“充好电”。要做一名称职的民主党派宣传干部, 必须坚持不懈地学习、学习、再学习。学习是提高自身政治理论素质和业务素质的最普遍、最基础的方法, 也是多数同志的共同体会。每个人应按照自己的实际工作情况有选择地学习。学习内容的选择, 就政治理论而言, 要多读马克思、列宁、毛泽东的著作, 最好读原著, 准确领会马克思列宁主义、毛泽东思想的基本问题。至于《邓小平文选》《江泽民文选》, 中共中央领导人的重要讲话以及中共的重要方针政策更要一字一句地阅读理解。如果时间允许的话, 作为一名搞宣传工作的干部, 还应该读文学、历史、艺术方面的书籍, 了解中国历史、世界历史, 特别是近现代历史。在弄清为什么学, 学什么的基础上, 还要弄懂怎么学。一是要坚持以自学为主。二是要深入社会, 向群众学习, 向专家学习, 向同行学习, 下耻下问, 虚心求教。通过学习, 可以比较透彻地了解民主党派与中国共产党在不同时期的合作历史, 民主党派优良传统形成的历史, 从而加深对组织的感情。在学习和了解历史的过程中, 我们还应注意了解民主党派的重要历史人物, 了解他们是怎样跟着中国共产党一步一个脚印地走过来的。

二是“挖”, 即认真挖掘信息源。挖掘信息是撰写信息的基础, 只有挖掘到充分的第一手材料, 才能写出内容深、质量高、指导性强的信息来。在选题方面做到聚焦中心、政策性问题、社会热点、趋势性和方向性问题选题。在内容方面首先考虑所要挖掘信息的价值, 有没有必要去挖掘和编写, 无价值的信息不去写, 免得劳民伤财。在调查方面。深入实际、深入信息发源地, 通过深入地调查研究, 去挖掘有深度的信息。比如, 有些信息是从工作实践中需要解决的问题得来的, 当在民主党派工作中遇到其他单位可能也会遇到的难题时, 通过动脑筋研究想办法解决了, 然后整理出来, 就成了经验性的信息。这类的信息文章其实是比较好用的, 不需要什么华丽的词语, 只要将党的统一战线政策与民主党派业务相结合, 就很容易被采用。

三是“琢”, 即注意精心加工。一条好的信息是从众多信息中筛选出来, 并通过加工, 甚至深加工才成篇的。在挖掘到信息后, 不要盲目动手组织文字, 而要把挖掘到的信息进行分类, 做好去粗取精、去伪存真的工作。在认准道理、调整顺序、分析判断的基础上再动笔。而且, 信息成文后, 一定要进行多次认真推敲修改, 在修改润色过程中, 特别注意检查文中何时、何地、何人、何事、何故这五个要素是否齐全。一则信息写好后, 除了时间性要求特别强的, 不要一写好就立即上报。因为匆匆忙忙写成的东西, 一般比较粗糙, 需要冷静一下后, 再进行精雕细琢, 进一步充实更新内容, 使之成为一则成熟有用的信息。

四是“亮”, 即着重提炼标题。一个十分抢眼的信息标题是民主党派信息的眼睛, 一个好的信息标题, 往往有统领全篇, 提示主旨, 引起读者强烈阅读愿望的作用。通常说, 标题起得好, 文章就成功了一半, 信息也同样如此。因为一方面, 标题是内容的集中反映, 标题不好, 内容一般也不会太好, 编辑一般也没有时间替你动脑修改标题。在写一篇信息前, 先初定一个标题, 写成后再根据实际情况, 充分运用数字型、混合型、短语型标题要求仔细推敲, 最终确定一个合适的标题, 来吸引编辑和读者的眼球。

五是“准”, 即把握编发时机。撰写民主党派信息要做到“兵贵神速”。民主党派信息在保证质量的前提下, 一定要争取“短、平、快”。尤其是现代社会通讯网络发展迅捷, 信息的传播超乎想象。要充分利用这些优势和工具。做到“三快”:首先是写作快。发现有价值的信息, 加班加点, 不要耽搁, 看准了的信息要一气呵成。其次是定稿快。信息成文后, 及时送领导审阅, 并请领导修改签发, 不拖延。时效性很强的动态信息如果等签发后再发送, 而领导却在外地开会或出差, 那就电话联系将内容告知领导, 经口头同意后马上发送。再就是发送快。信息定稿后及时发送到有关媒体, 保证信息的时效性。发送后与媒体编辑进行沟通, 根据编辑的意见再进行修改、报送。

六是“爱”, 即热爱信息宣传。一代史学大师范文澜先生 (1893—1969) 早年在北京大学中文系学习, 师从黄侃、陈汉章、刘师培等, 受到古文经学的熏陶及考据学方面的严格训练。在治学上, 范文澜以严谨求实著称于世, 其治学态度后来被形象地概括为“板凳需坐十年冷, 文章不写半句空”, 范文澜的治学精神值得我们引为座右铭。信息写作是一项苦差事, 也是一项要求很高的工作。特别是现在各级民主党派机关越来越重视信息工作, 将其列为年终考核的重要内容, 竞争很激烈。在这种情况下, 提高信息采用率无疑是一种挑战。俗话说, 没有压力就没有动力。要树立吃苦耐劳、无私敬业的精神。从心里热爱信息宣传, 消除浮躁心理, 潜心挖掘题材, 研究技巧, 做到精益求精, 才能写出较好质量的民主党派信息。

7.各地少先队活动信息 篇七

西宁市少工委

新疆生产建设兵团一师一团中心小学的队员们开展了“新年献爱心”特别行动，队员们在辅导员的带领下走进社区养老院，为老人们送去新年祝福，并表演了一个个小节目，陪伴老人度过了快乐的一天。

崔彦玲

江西省赣州市南康区第四小学利用升旗仪式举行了“捐一缕书香 圆一个梦想”图书捐赠仪式，让更多的队员能在知识的海洋里遨游。

赖华芳

广西壮族自治区南宁市西乡塘区老口小学全体师生和家长代表携手举行了“践行社会主义核心价值观 传递正能量”的社会主义核心价值观宣讲活动。

李玉兰

浙江省江山市坛石小学的少先队员们在辅导员的带领下给校园中的树木涂白。树木穿上了抗风又防虫的“白色冬装”就能够健康过冬。

伍小才

山东省荣成市好运角小学迎来韩国平泽松北初等学校的10名韩国同学。两国的小伙伴们结成对子，深入家庭和教室一起学习、一起生活。 杨 震 刘 群

浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中心小学开展了二、三年级“抗日英雄故事会”比赛，四、五、六年级“铭记历史 圆梦中华”演讲比赛。

陆宝海

浙江省嵊州市青少年活动中心走进白沙小学，开展“同在蓝天下 携手共成长”为主题的关爱公益活动，为农村的队员们带来了“平衡快车”“雷霆战鼓”“冲上云霄”“勇攀高峰”“百步穿杨”“安全突击”“珠行万里”“欢乐顶顶顶”等8个游戏项目，使队员们获得了难能可贵的体验机会。 裘 烨 钱敏敏

山东省威海市千山路小学大队委为培育和践行社会主义核心价值观，开展“小守则 大文明”活动，引导少先队员时时以守则为镜子，刻刻提醒自己，努力使自己的言行符合守则规范。

辛梅玲 陈 明

山东省威海市鲸园小学走进刘公岛爱国主义教育基地，参观钓鱼岛主权馆、山东抗战胜利历史主题展馆等，开启爱国教育之旅。

邓基杰

河南省安阳市殷都区铁佛寺小学开展“我是向上向善好队员”系列活动，通过学习队章知识，让队员们更加了解少先队的意义。

通讯员

河北省秦皇岛市海港区铁新里小学开展了“推广普通话 圆梦你我他”主题宣传教育活动，号召队员们在学校、家中、社会上通过讲述传统故事、诵读经典美文、书写汉字等多种形式，积极宣传普通话的语言魅力，传承灿烂的民族语言文字文化。 孙 英

“大自然野生动物科普展”走进江苏省无锡市扬名中心小学，共展出猕猴、豹猫、啄木鸟、海鸥、白腹锦鸡、海螺、蝴蝶王等50余种的动物标本，让队员们足不出户就可以领略到大自然的魅力。

汤 毅

陕西省咸阳市渭城区文林路小学红领巾志愿服务队在辅导员的带领下，到15路、20路、23路等公交站点，对乘客进行文明乘车引导，对行人进行创建文明城市宣传。

渭城团委

广东省深圳市南山区卓雅小学少先队组织全体少先队员来到深圳中心书城，开展“我为学校选好书”的活动。小小采购员们像过节一般，带着书目兴奋地穿梭在书的海洋，选自己喜爱的书籍。

深圳南山教育

宁夏回族自治区石嘴山市第六小学少先队大队召开了少先队干部培训会，为少先队干部学习少先队基本知识和队干部工作方法提供学习交流平台。

宁夏大武口

浙江省湖州市长兴县林城镇畎桥小学五（1）中队开展了“禁毒小卫士”少先队活动课。活动课以禁毒知识为主要线索，队员们通过讲解、讨论、朗诵、演唱等多种方式，不仅深入了解了毒品的种类及危害，而且知道了如何拒绝毒品保护自己。

林城

新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州特克斯县萨尔阔布寄宿制小学举办了“增强法律观念 普及法律知识”法制教育大讲堂活动。法制副校长张警官通过开展讲座，形象生动地为大家们上了一堂普法教育课。

青春特克斯

由广东省惠州市惠阳区团区委、区教育局、区少工委联合主办，中信新城协办的 “中信新城杯”惠阳区少先队仪仗队大型鼓号花样操比赛在惠阳崇雅实验学校隆重举行，比赛得到各界的广泛关注。

惠阳

浙江省金华市江滨小学二年级的五位队员在辅导员的带领下，拍摄了一堂《养成生活好习惯》的少先队活动微型录像课。队员们通过快板童谣、刷牙操、情景表演等形式把生活中爱护牙齿、保护眼睛等好习惯展现得淋漓尽致。

学在开发区1

安徽省蚌埠市朝阳路第三小学开展了童谣征集、评选、传唱活动，经过挑选，二十多首师生作品参加了市级童谣大赛。

安徽省少工委

北京市海淀区七一小学少先队启动以“手拉手，心连心，民族团结一家亲”为主题的“西藏与内地各族少年儿童书信手拉手”活动，各中队推荐的20多名少先队员给西藏的结对小伙伴写下了饱含深情的一封信。

北京市海淀区七一小学

浙江省临安市少先队队长学校成立暨首届队长学校学员开班仪式在市青少年活动中心举行。首批58位少先队队长将在学校修读2个月，培训内容涉及少先队基础知识、基本礼仪、少先队阵地建设学习、少先队活动设计等。

临安市青少年活动中心