学员在线培训考试系统（精选8篇）
1.学员在线培训考试系统 篇一
杜绝驾驶人不良行为提升公安系统形象
近年来，全国各地不断掀起一阵学车考证热潮，学车的人越来越多，特别是大学生，他们利用寒暑假这个空闲时间，纷纷扎堆报名学车考证。面对这种现象，作为公安部门业务窗口单位的车管所面临的压力日趋增加。
由于驾驶学员越来越多，车管所的管理人员日常办理业务工作量大，无暇顾及学员的身份。有一些学员利用这个管理漏洞进行代学代签，这样给车管所造成不良影响。为了杜绝这些不良行为，挽回公安系统形象，必须通过信息化手段实现自动化、流程化、规范化管理来进行有纪律有秩序地驾驶人培训学习工作。所以车管所引进一款针对驾驶人学车培训的管理系统已迫在眉睫。
环球软件基于2万多家成功客户应用、10年研发经验和专注公安信息化5年之优势，为车管所量身定制了驾驶人培训学习计时管理系统。
驾驶人培训学习计时管理系统基于先进的.NET、JAVA平台开发，采用B/S架构。该系统针对驾驶学员代学代签的不良行为而采用考勤机信息化管理，学习培训必须统一通过指纹签到，指纹具有唯一性，杜绝学员代学代签，而且可以实现多指纹采集，人性化管理。系统还可以实现自动计算学员每次学习时间，精准精确，杜绝学员逃课漏课。
环球软件相信，车管所有了这款驾驶人培训学习计时管理系统，不仅可以杜绝驾驶学员代学代签、逃课漏课等这些不良行为，而且充分提高管理人员工作效率，真正做到“一系统在手，管理学习不发愁”。
2.学员在线培训考试系统 篇二
网络化教育代表了教育改革的一个发展方向,已经成为现代教育的一个特征,并对教育的发展形成新的推动力。随着Internet/Intranet的迅速发展和广泛普及,建立在其上的远程教育成为现代教育技术未来发展方向之一,考试测试作为远程教育的一个子系统也成为一个重要的研究领域。现代远程教育作为一种新的教学手段已经开始进入我们的生活,正在给传统教育模式带来新的变革,并对教育的发展形成新的推动力。
基于Internet的考试系统正成为人们的研究热点之一。与传统考试模式相比,网上考试具有无可比拟的优越性,它可以将传统考试过程中的试卷组织、审定印制、传送收集、登记发放、评判归档各个环节缩小到一至两个环节,几乎屏蔽了所有人工直接干预考试活动的可能性,不但能够节约大量的时日、人力、物力与财力,而且还可以大幅度提高考试成绩的客观性和公正性。在线考试系统课题产生的背景是当今教育信息化的趋势及我国高校教育信息化系统的建设。目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件资源和网络资源实现无纸化考试以避免传统手工考试的不足。与传统考试模式相比,网上考试渗入了更多的技术环节,对实现安全性的途径、方法也提出了更高的技术要求。通过Intcrnet/Intranct来实现网上考试,是现代教育技术的一个具体实现,具有很重要的现实意义。可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理,可以有效利用校园网的软硬件资源,使其发挥最大效力,更好的为学校的教学、科研、管理服务,可以大规模的实行考试,实现考试的客观、公证性,自动化组卷、阅卷可以减轻教师的工作强度。网络考试系统是传统考场的延伸,它可以利用网络的无限广阔空间,随时随地的对学生进行考试,加上Web数据库技术的利用,大大简化了传统考试的过程。
本文以Internet为平台,研究了基于Web考试系统的设计与实现,包括系统需求分析和系统功能设计以及数据库设计。重点阐述了用户登录模块、题库管理模块和试卷管理模块的设计,特别是在题库管理模块中对自动组卷功能常用的算法进行了比较。
1 在线考试系统实现
采用C/S模式,选择Access作为后台数据库,选择Java、VB作为应用程序开发语言,运用ASP作为开发工作,整个系统完全基于Client/Server模式进行设计。
在线考试系统主要实现题库录入、在线考试、在线制作试卷、在线控制考试、自动评分、自动交卷、考生管理、成绩查询、试卷审批、系统管理等功能。
登录系统的身份定为二种,一是管理员,二是学生,只有被授权的用户才可以使用本系统的资源。系统的功能主要有八个部分:①权限管理:系统需要经过有效的身份验证才可以登录。用户的身份不同,使用的系统资源也不同。考生只可以参加在线考试、成绩查询等。管理员可以在线制作试卷,进行考生管理、成绩查询等,并拥有整个系统的全部使用权,可审批试卷;②在线考试功能:考生输入学生姓名及密码登陆系统后,随机自动选择试卷进行考试。答题完毕后,可自动交卷和手动交卷,系统将自动评分,同时提供考试新闻等功能;③在线制作试卷管理员可在设置试卷的题库,可设定考卷的类型、试题多少、分值等;④控制考试功能:可禁止或允许考生参加考试,同时可查看考生的考试状态;⑤考生管理功能:可注册新增学生用户,查看个别考生或班级考生的信息;⑥考生成绩查询功能:提供考生各科目成绩的查询;⑦试卷审批功能:管理员有此权限。教师制作试卷完毕,只有经过管理员审批后才能发布,才能开考;⑧系统管理功能:管理员有此权限。可增加、修改、删除考生的全部信息等。
2 系统层次模块功能
系统模块构成如图一所示。
在线考试系统分为系统管理、考生管理、成绩查询、控制考试、制作试卷、试卷中心、考生考试七大模块。各模块的具体功能划分如下:
(l)考生管理功能
考生管理模块包括注册、考生信息查询、考生集体(班级)查询三个子模块。在考生注册子模中可以判断姓名、密码、班级的所在系是否为空,数据库中是否有重复的姓名及班级是否正确。在这里系统管理员可以添加考生信息,添加的信息有姓名、密码、班级或所在系。所有的信息被系统取得后都将添入信息表中,经过注册的考生,可以使用他的姓名和密码登录网络考试系统,进行在线考试。在信息查询子模块中,用户选择系别和班级,提交给系统后,系统将这个具体的班的所有考生的信息显示出来。集体的信息有准考证号、姓名、性别、学号、考试状态(允许考试/禁止考试)。通过这个功能还可以设置整个班级考生的考试状态。
(2)成绩查询功能
在这个子功能里,用户可输入姓名,查个别考生的科目成绩;也可选择班级,查看全体学生的各科目的成绩。
(3)试卷制作模块图
制作试卷模块包括:基本属性设置(系别、试卷的科目、试卷的标题、性质(标准考试,补考))、题型设置(题型、难度、分数、问题)、问题选项设置(选项个数的设置、每个选项的内容及设置该选项是否为正确答案)、试卷的预览(具有修改的功能)。
试卷的问题设置分别是:单选题、多选题、判断题及填空题,以菜单的形式显示。将以上这些信息提交给系统,系统会根据用户提交题型的不同,显示不同的内容。单选题和多选题显示的是用户设置几个选项后提交给系统;判断题显示的是此问题,让用户选择此题的答案是对还是错提交给系统。判断题和填空题提交后显示的是继续制作和完成制作。继续制作是接着完成试卷里其它题型的设置;完成制作是预览这套试卷。单选题多选题提交,所产生的是设置每个选项的内容,及该选项的正确/错误设置。
(4)试卷中心模块
这个功能是管理员的功能,管理员才可以有权利使用。每个系统的普通教师制作完成的试卷,要经过有效的审批后才可以发布出去。这个功能就是用来实现此目的。首先选择要审批试卷所在部门名,系统会将所提交的部门里的所有没有经过审批的制作完成的试卷显示出来。用户想审批哪套试卷,就可以选择它并提交给系统,系统就会将这套试卷全部显示出来,从而可以进行审批。
(5)考生考试模块
系统对考生输入的口令进行验证,如果通过则并进入考生考试的首页面,及显示考生的所有信息,公布一些考场规则。当考生获取试卷并作答时系统进入倒计时,时间一到,系统将自动交试卷并进入评分,把该科目的成绩存入到学生档案中,显示该科目的成绩并打印成绩单。
(6)系统管理功能
系统管理模块包括管理员登录、更改密码、高级管理三大子模块。
①管理员登录:管理员可用分配的用户名(admin)与密码(admin)进行登录;
②更改密码:管理员登录系统后,可自行重新设置登录密码;
③高级管理:a、添加资源,添加名称,可将科目名称录入到科目信息表中,以后教师可以制作此科目的试卷。b、添加及删除考生,允许管理员添加考生及一般的管理员用户并分配权限。删除考生信息。
(7)自动组卷
自动组卷是题库管理模块中最重要的环节之一。目前具有自动组卷功能的考试系统一般采用随机选取法、回溯试探法和遗传算法。
随机选取法对于整个组卷过程来说组卷成功率低,即使组卷成功,花费时间也令人难以忍受。尤其是当题库中各状态类型平均出题量较低时,组卷往往以失败而告终。回溯试探法在实际应用时对内存的占用量很大,程序结构相对比较复杂,而且选取试题缺乏随机性,组卷时间长,后两点是用户无法接受的。
遗传算法(Genetic Algorithms)是一种并行的、能够有效优化的算法,其实质就是一种把自然界有机体的优胜劣汰的自然选择、适者生存的进化机制与同一群体中个体与个体间的随机信息交换机制相结合的搜索算法。运用遗传算法求解问题首先需将所要求解的问题表示成二进制编码,然后根据环境进行基本的操作:sel ection,crossover,mutation……这样进行不断的所谓“生存选择”,最后收敛到一个最适应环境条件的个体上,得到问题的最优解。
分析上述算法的优缺点,不难发现,在限制条件状态空间的控制下,随机选取法有时可能在那些已经证明是无法抽取合适试题的区域内反复选题,进行大量的无效操作进入死循环,最终导致组卷失败。回溯试探法组卷成功率高,但它是以牺牲大量的时间为代价的,对于现今越来越流行的考生网上随机即时调题的考试过程来说,它已不符合要求。遗传算法以其具有自适应全局寻优和智能搜索技术,并且收敛性好的特性能很好的满足自动考试组卷的要求。
3 主要数据库设计
主要数据表设计如表一至表三所示。
4 结束语
在线考试系统给教学带来了许多便利,它真正实现了无纸考试,让同学们可以通过注册考生号而直接进行考试,让老师可以在线阅卷、改卷;然后把考生成绩直接发布在系统上,让考生通过输入自己的考生号而进行在线查找;同时还有一个考试信息发布模块,让登录的考生可以自己观注一下最新的各项考试信息,同时考生若有什么建议可以写在qq留言板里发表,让老师可以更好的了解考生的意向;同时还有一个试卷审批功能,让老师对随机生成的试卷进行审批,以免试卷中有重复的题目存在。
参考文献
[1]朱贵良，宋庆涛，许强．基于WEB模式的网络考试系统安全性研究[J]．计算机工程与应用，2002，(13)：173-175．
[2]刘福春、高昆．基于Internet的通用考试系统[M]．长春：长春科技大学出版社，2005．
[3]张峦桥．谈开放教育的标准化考试[J]．开放教育研究，2002，(1)：35．
3.在线培训系统的需求分析 篇三
关键词：在线培训 需求分析 即时通讯
1 在线培训系统产生背景分析
面对着日益激烈的竞争，每个从业者都意识到了非常大的挑战，只有通过不断地学习才能提高自己对社会的适应能力，才能在竞争过程中紧握主动的态势，才能保证自身竞争的优势。然而，每天对工作时间投入的越来越多，使的从业者再次进入学校进行系统专业的知识技能培训的可能越变越少。于是在线培训系统在这样的需求下就应运而生了。
在线培训系统是半开放式的教育培训类计算机系统，通过对注册会员收取一定的会费维系系统的正常维护和运营的盈利，在线培训系统应以视频课件为主，采用同学校课堂类似的学习场景，使学员在学习的过程中能通过图音并茂的视频课程达到最佳的学习效果。视频课件将以学科进行分类方便学员检索和观看，学员在学习了相关的视频课程后，可以对该课程进行评分的操作，获评分数最高的课件及讲师将会按照系统设置自动向前排名，非注册会员可以通过系统首页的试学模块，观看免费开放的视频课程，方便此类用户进行选择。同时为了方便线下学员的学习，在线培训系统也提供电子教程及相应辅导材料的下载。此类系统的优势在于可以由具有学习意识的从业者自主合理的安排和利用空闲时间，实现专业技能或知识的提高。该系统可以面向个人及企业团体提供培训服务。
2 在线培训系统需求分析
按照该系统产生的历史背景和社会环境进行分析，在线培训系统必须具备以下功能：
2.1 讲师管理 讲师管理的功能模块是在线培训系统的重要功能模块。从用户类型角度划分，讲师管理功能模块的用户主要有两类，讲师用户与系统管理员用户。作为维护系统日常运行的技术人员，需要该模块提供的管理功能对培训讲师进行管理，鉴于使用场景的不同，系统管理员用户使用该功能模块提供的主要功能包括，讲师资料信息的增删改查基本操作。新增功能（Create）的使用主要面向两种情况，系统内讲师用户分两类。第一类培训讲师通过系统运营方通过社会招聘的形式，聘请一些在行业内具有较高权威和学术建树的专业学者和知名教授。第二类是业余培训讲师，为了能实现知识的最大范围传播和利用，本系统的该功能可以为隐藏在民间却有着较高学术造诣的怀才人士提供一个知识传播和共享的平台，同时通过学员点评的分数来评定该类课程的受欢迎程度。删除功能（Delete）的使用主要面向下列情况，系统对获学员好评度低的课件将实行下架的系统自动操作，某时期内没有提升的，系统将自动产生邮件发送给系统运营方和系统管理员。修改功能（Update）的使用主要面向下列情况，培训讲师资质背景或其他属性信息的改变都需要通过使用该功能实现，最新的讲师资料可以方便学员对讲师的信息有一个更新，更客观的了解。查询功能（Retrieve）的使用主要面向下列情况，在线培训系统的培训讲师的数量是非常多的，对这些讲师进行管理时，快速的找到该讲师的资料以方便对其进行操作，可以提高系统管理员的管理效率。
CRUD功能的主要使用者为系统管理员或具有较高管理权限的板块管理员。制作课件及上传，讲师可以在控制面板中的课件制作页面进行视频课件和文本课件的制作，制作完的课件可以直接上传至在线培训系统的服务器。删除课件，过期或存在错误的课件可以通过删除课件功能进行删除。回复与答疑，学员在论坛中提到的问题可以按照问题所属学科转入讲师的待答疑列表中，讲师可以直接对所提问题进行答疑。课件的制作与上传，删除，回复与答疑功能的主要使用者为讲师。
2.2 课件与题库 课件分为视频课件和文字课件，这两类课件都是由讲师进行管理的，由讲师上传和维护自己制作的视频课件和文字课件，对于视频课件和文字课件的制作，系统提供软件工具的下载链接和使用说明。达到较高分数的课件将被锁定，无法由讲师进行删除操作。对课件的操作由基本的CRUD组成，系统需要提供在线播放器和在线阅读器的功能。
2.3 用户管理 从职能划分可以分为技术维护人员和板块管理人员，业余培训讲师的增加无疑扩展了系统吸纳知识的能力，同时也给学员带来了很多的困惑，如何让学员能够有的放矢的学到自己适合自己学习的课程，由具有专业板块知识的管理人员将担负起初步的筛选功能，只有通过审核的业余培训讲师的课程才可以列入学员选取和查询的课程列表。学员管理中的CRUD功能的主要用户为系统管理员，其他非管理用户仅有密码修改功能。
2.4 系统管理 邮件自动发送设置：邮件自动发送设置可以讲重复，繁杂的邮件发送工作交由系统完成，邮件自动发送设置可以通过制定相同的邮件格式实现快速，准时的邮件通知。系统版面设置：在线培训系统提供不少于三种系统样式版面，通过样式与脚本文件的维护实现系统外观样式的变化。公告管理：对于系统中的需要对外公布的信息，需要以公告的形式发布。数据备份：从系统的安全性考虑，健壮的系统需要有灾难恢复的能力。参数维护：参数维护主要指试题题型与学科类型等数据的维护，在编写试题的时候需要指定该试题所属的题型，而可供选择的题型可以通过参数维护来完成，通过这种处理方式，试题的题型将变得非常灵活，可以任意的在系统内添加和修改和删除。考试时间设置：在线培训系统中试卷是可以自动生成的，但是考试时间是可以通过用户进行设置的。系统管理的主要用户为系统管理员和具有较高管理权限的板块管理员。
2.5 在线评测 在线评测又称在线考试，是使用计算机通过网络使用网上试卷进行考试的一种考试形式，与传统的纸质考试是不一样的，传统考试从出题，组卷，印发等一系列环节都需要大量的人工参与，而且需要投入大量的资金，考试成本会比较大，而在线评测系统则可以既达到测验学员学习效果的目的，又能节省大量的成本。而且还不受地点，时间限制，使用非常的灵活，能最大满足具有不同需求的考生。在线考试系统可以实现无纸化，网络化，自动化的目标，符合现在社会发展的规律，和新阶段社会主义市场经济的需求，具有深远的社会意义和实用价值。在线考试的执行将在设置的时间段进行，其他时间不提供该功能。每位学员申请考试操作成功后试卷的姓名将自动添加当前系统用户姓名，所属学科等信息也由系统自动填入，在线试卷浮动显示考试时间，可设置隐藏和现实，方便学员了解考试时间。答卷时间完毕后，学员将无法进行答卷的操作，试卷将自动提交至所选课程的讲师处。在线评测的主要用户为学员用户。
2.6 在线交流 在线交流分为论坛（BBS）和在线即时通讯（IM）两个功能板块。论坛为学员交流学习心得和讲师答疑的平台，论坛版块按照学科分类，设板块管理员一名，可对所属板块的日常维护进行操作。所属板块内的学员提问将会在讲师的待答疑列表出现。讲师解答的回复将在论坛内对应的问题下方显示。按照功能分类，论坛可分三种区域，①答疑区，该区域内仅允许学员对课程中存在的问题进行提问。②交流区，该区域可以允许学员与学员，讲师与讲师，学员与讲师进行沟通和交流学习心得或学习技巧。③通告区，关于论坛或在线培训系统的一些公告信息在本区域内发布。即时通讯（IM）客户端软件可以通过在线培训系统的首页下载地址下载安装，IM除具备基本的功能外，将增加公告和在线培训系统及论坛系统的链接功能，方便学员通过点击直接进入对应的系统，免去了登录的操作。相对于网页形式的系统，即时通讯可以登录并最小化至任务栏，既不影响其他工作的进行，又能及时，方便的获知系统发布的最新信息了解系统动态，还可以通过联系人直接和同学进行即时沟通和交流。即时通讯工具（IM）必须具备的功能有，联系人聊天功能，系统公告信息展示功能，文件传输功能，系统统一登录功能（SSO），屏幕录制的功能。培训系统的公告信息可以在IM客户端即时显示，用户也可以通过点击IM中的系统链接一键登陆在线培训系统和论坛系统，IM仅对系统的合法用户（注册学员及讲师，系统管理员）开放，无合法账号的用户无法登录使用。
参考文献：
[1]AndrewS.Tanenbaum，AlbertS.Woodhull著，陈渝，谌卫军，译.操作系统：设计及实现(第三版) [M].北京：电子工业出版社，2007.
[2]EviNemeth/GarthSnyder/TrentR.Hein著，张辉，译.Linux系统管理技术手册[M].北京:人民邮电出版社，2008.
4.C语言在线考试系统致谢 篇四
中国石油大学胜利学院本科毕业设计（论文）
致谢
这次毕业论文能够得以顺利完成，是所有曾经指导过我的老师，帮助过我的同学，一直支持着我的家人对我的教诲、帮助和鼓励的结果。我要在这里对他们表示深深的谢意！首先，要特别感谢我的指导老师贾志强。贾志强老师在我毕业论文的撰写过程中，给我提供了极大的帮助和指导。从开始选题到中期修正，再到最终定稿，贾老师给我提供了许多宝贵建议。老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。其次，要感谢文理学院我的专业任课的老师，老师们教会我的不仅仅是专业知识，更多的是对待学习、对待生活的态度。感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多你问素材，还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正！
5.学员在线培训考试系统 篇五
一、单项选择测试题
1、（）人民政府应当依法履行职责，领导本行政区域内学校安全工作，创造良好的安全环境，保障学校安全。
A、市、区
B、省
C、特别行政区
D、乡镇 答案：A
2、学校安全出口、通道应当保持畅通，保证在（）下能够及时疏散人群，避免拥挤踩踏事故的发生。
A、一般情况
B、紧急情况
C、特殊情况
D、任何情况 答案：B
3、学校可以组织成立学生家长委员会，（）学校做好学校安全工作。
A、配合、管理
B、帮助、建议
C、监督、建议
D、监督、协助 答案：D
4、文化部门应当依法禁止在学校周边()范围内设立互联网上网服务营业场所、营业性歌舞娱乐场所。
A、50米
B、100米
C、150米
D、200米 答案：D
5、侮辱、殴打学生、教职员工，干扰学校教育教学秩序的，由（）依法处理
A、教育局
B、人民检察院
C、公安机关
D、政府 答案：C
6、学校应当按照安全教育计划的要求，根据学生的（）和认知水平，有针对性地集中开展安全防范和安全保护教育，提高学生的自我保护能力。
A、不同年龄
B、不同性别
C、不同阶段
D、不同爱好 答案：A
7、教育部门应当将安全教育列入（），指导学校对学生进行安全教育。
A、教育教学计划
B、考核内容
C、绩效目标
D、班主任考核内容 答案：A
8、学校违反法律、法规和《武汉市中小学校安全条例》的规定，未履行安全管理职责的，由（）或者其他有关部门予以警告，责令限期改正。
A、公安机关
B、人民法院
C、人民检察院
D、学校主管部门 答案：D
9、学校应当（）对教育教学设施设备进行检查、维护，并记录检查、维护情况。
A、每个月
B、每季度
C、每学期
D、每学年 答案：C 2
10、学校应当将教学实验安全操作规程张贴在实验室（），教学实验安全操作规程由市教育部门统一制定。
A、墙壁上
B、显著位置
C、每个座位上
D、讲台上 答案：B
11、学校组织学生参加校外活动，应当制定（），配备救护医疗用品，安排相应人员进行全程陪护和管理。
A、安全计划
B、安全手册
C、安全注意事项
D、安全预案 答案：D
12、学校教职员工有维护学校安全的职责，发现学生打架斗殴、寻衅滋事的，及时制止并向（）报告；
A、年级主任
B、政教主任
C、校长
D、学校 答案：D
13、公安机关应当在学校门口安装安全视频设施，并实施联网监控。学校应当在（）安装安全视频设施，有条件的，与公安机关实施联网监控。
A、每层楼梯口
B、每间教室里
C、校内
D、校园围墙上 答案：C
14、武汉市各中小学配置、使用和管理校车，应当符合（）的规定保障学生乘坐安全。
A、《湖北省校车交通安全管理办法》
B、《交通道路行驶规则》C、《湖北省实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉办法》
D、《校车安全管理条例》 答案：A
15、学生应当遵守学校规章制度，（）学校的安全教育和管理。
A、认真配合 B、自觉接受
C、学习了解
D、服从 答案：B
二、多项选择测试题
1、学校应当在()等易发生危险的地方，设置安全警示标志牌、指示牌和应急照明装置等防护设施。
A、教室
B、走道
C、楼梯口
D、操场 答案: ABC
2、学校安全工作应当遵循()的原则。
A、预防为主
B、属地管理
C、社会参与
D、综合治理 答案：ABCD
3、学校在教育教学活动期间，对学生负有（）的职责。A、安全教育
B、管理
C、保护
D、爱护 答案：ABC
4、学校应当为学生提供合法经营生产、销售的符合国家标准的（）。
A、食品
B、饮用水
C、药品
D、用品 答案：ABCD
5、学校教职员工应当遵守法律、法规和工作纪律，不得擅离岗位，不得有（）的行为。
A、侮辱
B、体罚
C、变相体罚
D、其他伤害学生 答案：ABCD
6、学校安全教育的内容包括（）等。A、交通、消防
B、食品安全、溺水预防
C、安全上网
D、疾病预防控制、避灾避险 答案：ABD
7、发现学生携带易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具和其他危险物品的，及时采取防范措施并向（和）报告。
A、人民法院
B、人民检察院
C、学校
D、公安机关 答案：CD
8、学生人身损害事故的赔偿，学校、学生的监护人可以按照下列方式处理（）。
A、自行协商
B、向学校所在地的人民调解委员会申请调解
C、向学校主管部门或者有关部门申请调解
D、依法向人民法院提起诉讼 答案：ABCD
9、《武汉市中小学校安全条例》所称学校安全是指（）。A、放学路上安全
B、学校校园安全C、学校周边安全
D、学校组织的校外活动的安全 答案：BCD
10、发生突发事件，学校应当立即组织学生避险自救，并按照应急预案实施（）善后处理等措施。
A、停课
B、疏散
C、抢险
D、救助 答案：ABCD
11、学校应当建立下列安全工作制度（）„„ A、安全教育、宣传、检查制度
B、安全保卫制度
C、突发事件及其他安全事故的报告、应急处理制度
D、教育教学设施设备、建（构）筑物安全管理制度 答案：ABCD
12、学生需要提前离校或者离开校外活动队伍的，应当说明理由并经（）或者其他学校指定人员的同意。
A、公安机关
B、其他班级老师
C、监护人
D、班主任 答案：CD
13、学校发现传染病或者疑似传染病病人时，应当立即作出相应处理，并向（和）报告。
A、所在地区政府
B、学校主管部门
C、所在地的疾病预防控制机构
D、所在地医院 答案：BC
14、学校应当按照消防法律、法规的规定履行消防安全职责，实 行消防安全责任制,（）。
A、配备符合国家标准的消防设施和器材并定期检验、维修
B、购买消防器材
C、确保消防设施和器材完好、有效 D、定期进行消防演习答案：AC
15、在学生人身损害事故调查处理过程中，禁止下列行为：（）A、侮辱、殴打、恐吓、扣留教职员工、学生及其监护人或者事故处理人员
B、侵占、损毁学校建筑和教育教学、生活服务设施设备及其他财产
C、扰乱学校正常教育教学秩序和社会秩序
D、其他妨碍、影响事故调查处理的行为 答案：ABCD
三、判断测试题
1、学校可以以保障安全为由向学生收取一定费用。答案：错
改正: 学校不得以保障安全为由向学生收取任何费用。
2、学生监护人应当配合学校管理，加强对学生的安全教育和管理。
答案：错 改正: 学生监护人应当依法履行监护职责，加强对学生的安全教育和管理。
3、任何单位和个人都应当维护学生的人身安全，支持政府和学校做好学校安全工作。
答案：对
4、学校应当建立学生健康档案，实行学生每个月健康体检制度。答案：错
改正: 学校应当建立学生健康档案，实行学生定期健康体检制度。
5、市教育部门应当建立统一的学校突发事件应急处置机制。答案：对
《学生伤害事故处理办法》复习题
一、单项选择测试题
1、一般情况下，学生在校期间的监护人是谁？（）
A、学校
B、校长
C、教师
D、父母 答案：D
2、发生学生伤害事故，学校在下列何种情况下承担责任（）
A、事故发生在学校
B、学校对事故的发生有过错
C、找不到事故责任主体
D、学生无力承担损失 答案：B
3、学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的（）关系依法确定。A、因果
B、发生
C、引起
D、结果
答案：A
4、学生自行上学、放学途中发生的伤害事故，学校（）
损害赔偿责任。
A、承担部分
B、不承担
C、承担全部
D、视情况承担 答案：B
5、对发生学生伤害事故负有责任的组织或者个人，应当按照法律法规的有关规定，承担()的损害赔偿责任。
A、全部
B、部分
C、相应
D、有限 答案：C
6、因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者()造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。
A、过失
B、重大过失
C、疏忽大意
D、玩忽职守 答案：B
7、因学校的校舍、场地、其他公共设施，学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，而造成学生安全事故的，由（）承担相应的责任。
A、教育局
B、学校
C、设备经销商
D、负责采购的人 答案：B
8、某中学组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规定，只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。请问，万一学生出了事，学校真的不负责吗？ A、因为是学校把学生领出去的，所以，不论学生因为什么原因出了安全事故，学校都要负责
B、要根据具体情况来判断，如果是学校的原因，学校就要承担责任；如果是学生的原因，而学校也履行了相应的职责，行为并无不当的，就要由学生或者其监护人承担责任
C、学校不承担责任，因为事先已签订了“安全协议” D、都由学校和学生共同承担责任 答案：B
9、初中生小明旷课出校被老师制止，老师把他带回办公室。小明趁老师打水时跑了出来，爬上学校的高墙，在跳墙时造成骨折。小明家长认为学校应该负责赔偿。请问，小明家长的想法对吗？
A、对，因为老师没有看住学生；
B、不对，因为小明违反了纪律，而且他明知跳墙危险却依然去跳，出了事应该由他自己或监护人负责；
C、对，因为小明是在学校受的伤；
D、不一定对，因为应该由学校和小明的家长共同承担责任。答案：B
10、学生伤害事故责任认定中，学校无责任的，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受害学生给予（）
A、适当帮助
B、主要经济赔偿
C、次要经济赔偿
D、分担经济损失 答案：A
11、某中学组织春游，老师事先已反复讲了注意事项和要遵守的纪律，可高一某学生却对此置若罔闻，攀爬公园内标有“禁止攀登”告示的假山，被摔伤。根据《学生伤害事故处理办法》的规定，你认为此事该谁负责？（）
A、他自己负责，因为他违反了纪律 B、学校负责，因为老师没看住这个学生 C、学校负责，因为春游是学校组织的 D、学校和他自己共同承担责任。答案：A
12、某中学两名初三学生因打闹打急了，老师及时批评并制止了他们。放学后，他们余怒未消，出了学校又打起来，一学生被打伤。事发后，受伤学生的家长认为学校管理不当，将学校告上法庭。请问，此事学校是否应承担责任？（）
A、应该承担，因为学校没教育好他们；
B、不应承担，这是学生的过错，老师已尽了责任； C、应该承担，因为矛盾是在学校里发生的。D、学校和学生共同承担。答案：B
13、下列校园事故中属于学生个人责任的是（）
①赵某在体育课中心脏病突发死亡，其患有先天性心脏病未告知学校②钱某和孙某放学后在回家路上玩耍，钱某不慎将孙某眼睛弄伤
③李某和周某在学校二楼室外楼梯玩耍时不慎坠到一楼，经查是 学校楼梯栏杆不符合中小学建筑规定
④吴某和郑某在课上打闹，吴某不慎将郑某推倒造成郑某胳膊骨折
A、①②③④
B、④
C、②③
D、①② 答案：D
二、多项选择测试题
1、根据《学生伤害事故处理办法》的规定，学校应当对在校学生进行必要的（）教育。
A、安全
B、法制
C、自护自救
D、品德 答案：AC
2、学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生（）的不同，采用相应的内容和预防措施。
A、年龄
B、认知能力
C、法律行为能力
D、性别 答案：ABC
3、以下哪些学生伤害事故，只要学校行为并无不当，学校不应承担责任：（）
A、学生自杀
B、来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；
C、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道。
D、学生在地震中受伤 答案：ABCD
4、哪些情况下学生或未成年学生监护人由于过错，应当承担责任（）
A、学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的制度或纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或可能危及他人安全的；
B、学生行为具有危险性、学校、教师已经告诫、纠正，但学生拒不改正的；
C、学生或其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病不告之学校的；
D、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人被学校告知，但未履行相应监护职责的；
答案：ABCD
5、哪些情况下造成学生伤害事故，学校应当承担责任？（）A、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使 用的教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全隐患的；
B、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业标准、要求的；
C、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；
D、学校违反有关规定，组织或安排未成年学生从事不宜未成年人劳动、体育运动或其他活动的； 答案：ABCD
6、学生伤害事故应当遵循（）的原则，及时、妥善的处理。
A、依法
B、正确
C、客观公正
D、合理适当 答案：ACD
7、学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的（）、（）
或者（）的，学校应当依法承担相应的责任。
A、管理
B、告诫
C、说服
D、制止
答案：ABD
8、预防伤害事故的发生，学生也有责任。《学生伤害事故处理办法》对学生有这样的要求：（）。
A、学生应当遵守学校的规章制度和纪律 B、学生应当自觉避免安全事故
C、学生应当积极参加学校开展的法制教育
D、在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。
答案：AD
9、学校对学生应该承担（）。
A、教育责任 B、管理责任 C、保护责任 D、监护责任 答案：ABC
10、依据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人的责任 应当依据（）确定。
A、相关当事人的过错程度 B、相关当事人承担责任能力的大小
C、相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系 D、相关责任人行为的恶劣程度 E、以上所有因素 答案：AC
11、发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的（）和（），分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。
A、校长
B、直接负责的主管人员
C、其他直接责任人员
D、书记 答案：BC
三、判断测试题
1、学校教师或其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，应由教师承担相应责任。（）
答案：错
改正：学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫 或者制止的，应由学校承担相应责任。
2、发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或学生家长可以通过协商方式解决。（）
答案：对
3、学生在校期间突发疾病或受伤害，学校发现，但未根据实际情况采取措施的应负相应的责任。（）
答案：对
4、学校对学生伤害事故无责任的，如果有条件,应当根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。
答案：错
改正：学校对学生伤害事故无责任的，如果有条件,可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。
5、在对抗或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的，学校有法律责任。（）
答案：错
改正：在对抗或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的，学校没有法律责任。
6、对受伤害学生的伤残程度存在争议的可以依据国家的规定进行鉴定。（）
答案：对
7、对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，可以依法提起诉讼。（）答案：对
8、幼儿园发生幼儿伤害事故，可以参照《学生伤害事故处理办法》处理。（）
答案：对
9、学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，适当予以经济赔偿，必要时可解决户口、住房、就业等。（）
答案：错
改正：学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，适当予以经济赔偿，但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其他事项。
10、学校有条件的，应当依据保险法的有关规定，统一购买意外伤害保险并收取适当的手续费。（）
答案：错
改正：提倡学生自愿参加意外伤害保险。在尊重学生意愿的前提下，学校可以为学生参加意外伤害保险创造便利条件，但不得从中收取任何费用。
11、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常的情况，监护人知道或已被学校告知而发生的伤害事故，应由学校和监护人共同承担责任。（）
答案：错
改正：未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常的情况，监护人知道或已被学校告知而发生的伤害事故，应由监护人承担责任。
12、发生学生伤害事故，学校都应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告。（）
答案：错
改正：发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告。
《高等教育法》复习题
一、单项选择测试题
1、《中华人民共和国高等教育法》在我国的整个法律体系中属于（）位置。
A、教育基本法律 B、教育单行法律 C、教育行政法规 D、教育规章 答案：B
2、国家（）高等学校之间、高等学校与科学研究机构以及企业事业组织之间开展协作，实行优势互补，提高教育资源的使用效益。
A、指导 B、规范 C、限制 D、鼓励 答案：D
3、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。
A、行政会议 B、校务会议 C、党委会 D、学术委员会 答案：D
4、高校应当对学生的社会服务和勤工俭学活动给予（）A、允许 B、默认 C、鼓励和引导 D、承认现实但不提倡 答案：C
5、《高等教育法》规定下列学校中()实施专科教育。A、大学 B、高等专科学校 C、独立设置的学院 D、教育部批准的科研机构 答案：B
6、硕士研究生或者具有同等学历的，经考试合格，由实施相应学历教育的高等学校或者经批准承担研究生教育任务的科学研究机构录取，取得（）入学资格。
A、大专生 B、本科生 C、硕士研究生 D、博士研究生 答案：D
7、对不符合规定条件审批设立的高等学校和其他高等教育机构，（）有权予以撤销。
A、国务院教育主管部门 B、省教育厅 C、省、自治区、直辖市人民政府 D、专家组成的评议机构 答案：A
8、高等学校按照国家有关规定（）开展与境外高等学校之间的科学技术文化交流与合作。
A、报请主管部门批准之后 B、自主 C、以相关组织名义 D、不得擅自 答案：B
9、高等学校的办学经费（），使高等教育事业的发展同经 济、社会发展的水平相适应。
A、以财政拨款为主，其他多种渠道筹措为辅； B、以自筹资金为主，财政拨款为辅；
C、由设立高等学校的投资方来保证高校办学经费投入； D、由多方吸纳的社会资本来保障 答案：A
10、设立高等学校应当具备教育法规定的基本条件。大学必须设有（）以上国家规定的学科门类为主要学科。
A、一个 B、两个 C、三个 D、四个 答案：C
11、高等学校根据（），自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动。
A、学生需要 B、教师能力 C、院系实力 D、教学需要 答案：D
12、高等学校根据实际需要和（）的原则，自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备。按照国家有关规定，评聘教师和其他专业技术人员的职务，调整津贴及工资分配。
A、精简、效能 B、规范统一 C、绩效考核 D、民主集中 答案：A
二、多项选择测试题
1、国家支持采用下列（）方式实施高等教育。A、广播 B、电视 C、函授 D、远程教育 答案：ABCD
2、《高等教育法》规定下列学校中()主要实施本科及本科以上教育。
A、大学 B、高等专科学校 C、独立设置的学院 D、教育部批准的科研机构 答案：AC
3、接受高等学历教育的学生，由所在高校根据其（）等，按照国家有关规定，发给相应的学历证书或者其他学业证书。
A、修业年限 B、学业成绩 C、德育品质 D、身体素质 答案：AB
4、设立高等学校，应当符合国家高等教育发展规划，符合（），不得以营利为目的。
A、学生发展需要 B、地方需要 C、国家利益 D、社会公共利益 答案：CD
5、高等教育的任务是培养具有（）的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
A、科研能力 B、创新精神 C、实践能力 D、操作能力 答案：BC
6、本科教育的基本目标是：（）A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识；
B、掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识； C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力； D、具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。答案：ABC
7、博士研究生教育的基本修业年限为三至四年。毕业后应当使学生掌握（）。
A、本学科坚实宽广的基础理论 B、本学科系统深入的专业知识 C、本学科相应的技能和方法
D、具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力 答案：ABCD
8、接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的结业证书。结业证书应当载明（）。
A、修业年限 B、修学期间各科成绩 C、各科师资力量 D、学业内容 答案：AD
9、下列事项中属于高等学校的章程中应当规定的有：（）A、学校名称、校址 B、办学宗旨 C、学科门类的设置 D、内部管理体制 答案：ABCD
10、高等学校根据（），制定招生方案，自主调节系科招生比例。
A、社会需求
B、办学条件 C、国家核定的办学规模 D、报考人数 答案：ABC
11、国家举办的高等学校实行党委领导下的校长负责制。下列属于校党委领导职责的有（）
A、拟定和执行经费预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益；
B、执行党的政策，坚持社会主义办学方向； C、领导学校的思想政治工作和德育工作；
D、讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，答案： BCD
12、高等学校设立学术委员会，其主要职能是（）A、审议学科、专业的设置； B、聘任与解聘教师
C、审议教学、科学研究计划方案 D、评定教学、科学研究成果等有关学术事项 答案：ACD
三、判断测试题
1、省、自治区、直辖市人民政府统一领导和管理本行政区域内 的高等教育事业，管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校。（）
答案：错
改正：高等教育由国务院统一领导，地方政府没有权利批准，只能申报，由国务院教育主管部门审批。
2、经教育部批准通过了统一考试的成人教育广播、电视、函授及其他远程教育学生，国家都承认其学历。（）
答案：对
3、设立高等学校由国务院教育行政部门审批，设立实施专科教育的高等学校，也必须由教育部审批。（）
答案：错
改正：设立大专，经国务院授权，也可以由省、自治区、直辖市人民政府审批。
4、国家保证用于兴办高等教育的经费逐步增长。（）
答案：对
5、高等学校根据实际情况，适量招收少数民族、经济困难的学生，条件不具备的可以不招收残疾学生。（）
答案：错
改正：国家采取措施，帮助少数民族学生和经济困难的学生接受高等教育。高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学，不得因其残疾而拒绝招收。
6、根据国务院教育行政部门的规定，某些特定学科和专业的本 科毕业生可以直接取得博士研究生入学资格。（）答案：对
7、高等学校对举办者提供的财产、受捐赠财产，需要尊重财产提供者的要求，进行管理和使用。（）
答案：错。
改正：高等学校对举办者提供的财产、受捐赠财产，依法自主管理和使用。
8、高等学校通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，依法保障教职工参与民主管理和监督，维护教职工合法权益。（）
答案：对
9、高等学校的学术委员会对高校的办学水平、教育质量进行监督和评估。（）
答案：错
改正：教育行政部门组织对高校的办学水平、教育质量的监督和评估。
10、高等学校实行教师资格制度。只有取得研究生或者大学本科毕业学历的公民才能参加高校教师的资格考试。（）
答案：错
改正：不具备研究生或者大学本科毕业学历的公民，学有所长，通过国家教师资格考试，经认定合格，也可以取得高等学校教师资格。
11、高等学校实行教师聘任制。聘任教师应当遵循双方平等自愿的原则，由高校校长与受聘教师签订聘任合同。（）答案：对
12、国家鼓励高等学校毕业生到边远、艰苦地区工作。（）答案：对
《国家通用语言文字法》复习题
一、单项选择测试题
1、普通话和规范汉字是（）。
A、国家法定语言文字
B、国家通用语言文字 C、国家通行语言文字
D、国家常用语言文字 答案：B
2、违反《国家通用语言文字法》规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由（）责令其改正，并予以警告。
A、有关行政管理部门
B、司法部门
C、教育部门
D、所在单位 答案：A
3、汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。
A、法律和规定 B、方针和政策 C、规范和标准
D、惯例 答案：C
4、地方各级人民政府及其（）应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
A、语言文字工作部门
B、教育行政部门
C、有关部门
D、基层组织 答案：C
5、城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言 文字法》规定的，由有关行政管理部门责令改正；拒不改正的，（）
A、予以警告，并督促其限期改正 B、督促其改正，并处以罚款 C、由有关部门处理 D、由教育部门处理 答案：A
6、国家奖励为国家通用语言文字事业作出（）的组织和个人。A、重大贡献
B、突出贡献
C、特殊贡献
D、巨大贡献 答案：B
7、公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用（）。
A、简化汉字
B、印刷体汉字
C、规范汉字
D、常用汉字 答案：C
8、外汉语教学应当教授（）。
A、普通话和汉字
B、普通话、方言和汉字
C、普通话和规范汉字
D、普通话、方言和规范汉字
答案：C
9、据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有（）自己的语言文字的自由。A、使用
B、发展
C、使用和发展
D、开发 答案：C
10、少数民族语言文字的使用依据（）及其他法律的有关规定。A、宪法、民族区域自治法
B、宪法 C、民族区域自治法
D、其他 答案：A
11、国家机关以（）为公务用语用字。A、汉语和汉字
B、普通话和规范汉字
C、中文
D、汉字和拼音 答案：B
12、学校及其他教育机构通过（）教授普通话和规范汉字。A、汉语文课程
B、语文课程
C、各种课程
D、演讲比赛 答案：A
13、国务院（）颁布普通话水平测试等级标准。A、新闻出版部门
B、语言文字工作部门
C、广播电视部门
D、教育管理部门 答案：B
14、（）依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。
A、县级以上各级人民政府
B、县级以上各级人民政府语言文字工作部门
C、县级以上各级人民政府工商行政管理部门D、县级以上各级人民政府教育主管部门 答案:C
二、多项选择测试题
1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》的立法目的是什么？（）
A、推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展
B、使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用 C、促进各民族、各地区经济文化交流 D、提高人民素质 答案：ABC
2、国家在通用语言文字方面，需要做哪些工作？（）A、颁布国家通用语言文字的规范和标准 B、管理国家通用语言文字的社会应用 C、支持国家通用语言文字的教学和科学研究 D、促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展 答案：ABCD
3、下列情形中，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字的是：（）
A、广播、电影、电视用语用字 B、公共场所的设施用字 C、招牌、广告用字 D、在境内销售的商品的包装、说明 答案：ABCD
4、下列情形中，可以保留或使用繁体字、异体字的是（）A、文物古迹
B、姓氏中的异体字 C、书法、篆刻等艺术作品
D、题词和招牌的手书字 答案：ABCD
5、有下列情形的，可以使用方言：（）
A、国家机关的工作人员执行公务时确需使用的
B、经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用 语
C、戏曲、影视等艺术形式中需要使用的 D、出版、教学、研究中确需使用的 答案：ABCD
6、国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。《汉语拼音方案》是（）的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。
A、中国人名
B、中国地 C、中文文献
D、罗马字母拼写法 答案：ABCD
7、以下人员（），因其是作为以普通话作为工作语言的人员，其普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。A、播音员
B、节目主持人
C、影视话剧演员
D、教师 答案:ABCD
8、国家通用语言文字的使用应当（）
A、有利于维护国家主权和民族尊严
B、有利于国家统一和民族团结
C、有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设
D、有利于提高民族素质 答案：ABC
三、判断测试题
1、公共服务行业必须以普通话为服务用语。（）答案：错
改正：提倡公共服务行业以普通话为服务用语。
2、国家机关公务用语用字是推广普通话和推行规范汉字的重点领域。（）
答案：对
3、国家机关工作人员执行公务时可以使用方言。（）答案：对
4、国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供培训。（）答案：错
改正：国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。
5、公共服务行业以通用汉字为基本的服务用字。（）
答案：错
改正：公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。
6、公民有学习和使用国家通用语言文字的责任。（）答案：错。
改正：公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
7、广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语、需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。（）
答案：对
8、少数民族语言文字的使用依据民族区域自治法及其他法律的有关规定。（）
答案：错
改正：少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其 他法律的有关规定。
9、学校、幼儿园及其他教育机构应当以通用汉字为基本的教育教学用语用字。（）
答案：错
改正：学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教 学用语用字。
10、凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当会说标准的普通话。（）
答案：错
改正：凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说
普通话的能力。
11、汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用约定俗成的语言文字作必要的注释。（）
答案：错
改正：汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通 用语言文字作必要的注释。
12、外国人名、地名等专有名词和科学技术术语译成国家通用 语言文字，由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定（）。
答案：对
13、国家通用语言文字工作由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。（）
答案：对
《教师法》复习题
一、单项选择测试题
1、《教师法》的立法目的是：为了（），建设具有良好思想品 德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。
A、保障教师的合法权益 B、改善教师的工作和生活条件 C、规范教育教学管理工作 D、弘扬尊师重教的社会风尚 答案：Ａ
2、（）主管全国的教师工作。
A、国务院 B、国务院教育行政部门 C、全国人大 D、全国人大教科文卫委员会 答案：Ｂ
３、国家实行（）制度
A、教师资格
B、教师竞聘上岗 C、综合测评 D、民主推荐 答案：Ａ
４、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（），参与学校的民主管理。
A、学校行政部门 B、教职工代表大会或者其他形式 C、学校工会 D、学校党组织 答案：Ｂ
５、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到（）以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A、有期徒刑 B、管制 C、拘役 D、罚金 答案：Ａ
６、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。
A、10 B、15 C、30 D、三个月 答案：C ７、教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生
在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A、家庭经济困难学生 B、全体学生 C、学习有困难的学生 D、残障学生 答案：B ８、各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业 务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。
A、政治 B、经济 C、法律 D、社会
答案：Ｄ
９、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。
A、公民素质 B、公民思想道德素质 C、公民科学文化素质 D、民族素质 答案：Ｄ
10、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（）对 教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。
A、定期 B、不定期 C、每两年 D、每年 答案：A
11、地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或 者侵犯教师其他合法权益的，应当（）。
A、责令其立即改正 B、责令其限期改正
C、依法追究刑事责任 D、给予直接责任人员行政处分 答案：B
12、学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定（）的权利、义务和责任。
A、双方 B、学校 C、教师 D、教育管理机构与教师 答案：Ａ
13、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（）。
A、纪律处分 B、行政处分 C、经济处罚 D、警告处分 答案：B
二、多项选择测试题
1、《中华人民共和国教师法》所指“中小学教师”，是指（）、职业中学以及其他教育机构的教师。
A、幼儿园 B、特殊教育机构 C、普通中小学 D、成人初等中等教育机构 答案:ABCD
2、《中华人民共和国教师法》的基本内容包括（）。A、教师的权利与义务 B、教师的待遇 C、违反教师法的法律责任 D、资格和任用
答案:ABCD
3、以下属于《中华人民共和国教师法》规定的教师的基本权利有（）。
A、教育教学权 B、学术研究权 C、学生管理权 D、报酬待遇权 答案:ABCD
4、以下属于《中华人民共和国教师法》规定的教师的基本义务有（）。
A、保护学生权益义务 B、教育教学义务 C、思想教育义务 D、尊重学生人格义务 答案:ABCD
5、《中华人民共和国教师法》规定的教师待遇主要包括（）。A、工资待遇 B、教师津贴 C、教师住房 D、教师的医疗保健 答案:ABCD
6、取得教师资格应具备的条件（）。A、必须是合格的中国公民
B、具备规定的学历或者国家教师资格考试合格 C、具有良好的思想政治素质和道德品质 D、具有相应的教育教学能力 答案:ABCD
7、教师有下列情形之一的，（）由所在学校、其他教育机构或
教育行政部门给予行政处分或者解聘。
A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B、体罚学生经教育不改的 C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣 D、迟到早退 答案:ABC ８、为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（）。
Ａ、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 Ｂ、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
Ｃ、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮 助
Ｄ、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益 的行为
答案:ABCD ９、以下关于取得教师资格应当具备的相应学历的说法正确的是：（）。
A、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上 学历
B、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学 历
C、取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，38 应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定
答案:ABCD
10、学校或者其他教育机构应当对教师的哪些方面进行考核？（）
A、政治思想 B、业务水平C、工作态度 D、工作成绩 答案：ABCD
11、教师在教育教学、（）、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。
A、培养人才 B、科学研究 C、教学改革 D、学校建设 答案:ABCD
12、教师考核结果是（）的依据。
Ａ、受聘任教 Ｂ、晋升工资 Ｃ、担任班主任 Ｄ、实施奖惩 答案:ABD
三、判断测试题
1、教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 的义务。（）
答案：错
改正：教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成 绩的权利。
2、《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。（）
答案：对。
3、具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门可以依照本法规定的条件予以认定。（）
答案：错
改正：具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公 民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。
4、社会力量所办学校的教师的待遇，由地方人民政府教育行政部门并予以保障。（）
答案：错
改正：社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。
5、教师考核应当客观、公正、准确，充分听取学校各部门、其他教师以及学生的意见。（）
答案：错
改正：教师考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其 他教师以及学生的意见。
6、国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的 基金组织捐助资金，对教师进行奖励。（）
答案：对
7、教师的平均工资水平应当接近于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。（）
答案：错
改正：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
8、教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（）
答案：对
9、地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到革命老区从事教育教学工作的，应当予以补贴。（）
答案：错
改正：方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到 少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
10、学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。（）
答案：对。
11、各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中
小学教师的任务。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。（）
答案：错
改正：非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。
12、国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予资助。（）
答案；错
改正：国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社 会调查和社会实践提供方便，给予协助。
13、取得教师资格的人员任教无须使用期。（）答案：错
改正：取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。
《教育法》复习题
一、单项选择测试题
1、中华人民共和国公民有受教育的（）。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。A、权利 B、义务 C、权利和义务 D、权力 答案：C
2、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A、社会实践 B、生产劳动 C、生产力 D、劳动资料 答案：B
3、国家实行（）年制义务教育制度。A、九
B、十
C、十一
D、十二 答案：A
4、教育活动（）符合国家和社会公共利益。A、应当 B、必须 C、可以 D、依法 答案：B
5、未成年人的父母或者其他监护人（）为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。
A、应当 B、必须 C、可以 D、依法 答案：A
6、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定,（）要承担相应的法律责任。
A、校长 B、学校负责人
C、有关直接责任人 D、学校负责人和有关直接责任人 答案：D
7、国家教育考试由（）确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。
A、国家教育考试院 B、国务院 C、国务院教育行政部门D、国务院和各级地方政府 答案：C
8、学校及其他教育机构中的（）资产属于国家所有。A、全部 B、注册 C、固定 D、国有
答案：D
9、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。
A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任 答案：B
10、《教育法》规定：“违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担（）。
A、刑事责任
B、行政责任
C、民事责任 D、一般责任 答案：C
11、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门（）所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
A、责令退还 B、双倍退还 C、没收 D、追缴 答案：A
12、各级人民政府教育财政拨款的增长（）高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
A、应当 B、必须 C、可以 D、依法 答案：A
二、多项选择测试题
1、《中华人民共和国教育法》立法宗旨是（）。A、发展教育事业 B、提高全民族素质
C、促进社会主义物质文明和精神文明建设 D、保护教师权益 答案: ABC
2、国家实行的（）学校教育制度。
A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育 答案: ABCD
3、以下属于受教育者享有的权利的是：（）
A、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料
B、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
C、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
D、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼 答案: ABCD
4、设立学校所必须具备以下基本条件（）。A、有组织机构和章程
B、有合格的教师
C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等。D、有必备的办学资金和稳定的经费来源。答案:ABCD
5、学校有“以适当的方式为受教育者及其监护人了解受教育者 的学业成绩及其他有关情况提供便利”的义务。“适当的方式”包括：（）。
A、考试成绩排队
B、组织教师家访
C、家长会议
D、家长接待日
答案:BCD
6、《教育法》规定了学校及其他教育机构应当“维护（）的合法权益”。
A、受教育者
B、教育者
C、教师
D、其他职工
答案：ACD
7、《教育法》规定：“侵占学校及其他教育机构（）的，依法承担民事责任。”
A、校舍 B、场地 C、其他财产 D、设备
答案：ABC
8、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教 育，进行理想、道德、（）的教育。
A、纪律 B、法制 C、国防 D、民族团结 答案: ABCD
9、受教育者应当履行的义务有哪些？（）A、遵守法律、法规
B、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C、努力学习，完成规定的学习任务
D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度 答案: ABCD
10、图书馆、（）、体育馆(场)等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆(地)，应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。
A、博物馆 B、科技馆 C、文化馆 D、美术馆 答案: ABCD
11、以下属于学校及其他教育机构权利的是：（）A、按照章程自主管理
B、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分 C、对受教育者颁发相应的学业证书
D、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉 答案: ABCD
12、（）应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。A、国家 B、社会 C、家庭 D、学校及其他教育机构
答案：ABCD
三、判断测试题
1、全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。()答案：对
2、国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。（）
答案：对
3、广播、电视台(站)可以开设教育节目，促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高。（）
答案：错
改正：广播、电视台(站)应当开设教育节目，促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高。
4、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。（）
答案：对
5、国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。（）
答案：对
6、按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，必须接受扫除文盲的教育。（）
答案：错
改正：按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲的教育。
7、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。（）
答案：错
改正：任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。
8、学校的教学及其他行政管理，由校长负责。（）答案：对
9、国家机关、军队、企业事业组织及其他社会组织可以为学校组织的学生实习、社会实践活动提供帮助和便利。（）
答案：错
改正：国家机关、军队、企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习、社会实践活动提供帮助和便利。
10、国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。（）答案：对
11、在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予刑事处分。（）
答案：错
改正：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
12、结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。（）
答案：对
《民办教育促进法》复习题
一、单项选择测试题
1、《中华人民共和国民办教育促进法》是由（）通过的教育单行法律。
A、全国人民代表大会 B、全国人民代表大会常委会 C、国务院
D、教育部 答案：B
2、张老师夫妇退休前是某重点中学的高级讲师，双双退休后希望能继续为社会奉献点余热，与几个老教师商议后，决定一起出资申请成立一个传播传统国学的公益性教育机构，应该适用下列（）部法律的调整。
A、《义务教育法》 B、《职业教育法》 C、《民办教育促进法》 D、《高等教育法》 答案：C
3、国家保障民办学校的办学自主权。（）是民办学校的决策机构。
A、理事会、董事会 B、校长办公会 C、党委会
6.学员在线培训考试系统 篇六
（成本预算）是金融企业成本控制的主要方法，是金融企业财务预算中最基本的预算。
《金融企业财务规则》对亏损弥补的程序规定依次是（税前利润、税后利润、盈余公积）。
《金融企业财务规则》规定，抵债资产收取后应尽快处置变现，以协议书生效日为抵债资产取得日，不动产和股权应自取得日（2年）内予以处置。
《金融企业财务规则》规定，抵债资产收取后应尽快处置变现，以协议书生效日为抵债资产取得日，动产应自取得日（1年）内予以处置。
《金融企业财务规则》规定，对符合条件的资产损失经批准核销后，冲减已提取的相关资产减值准备。对经批准核销的表内应收利息，已纳入损益核算的，无论其本金或利息是否已逾期，均作（冲减利息收入）处理。
《金融企业财务规则》规定，金融企业不承担风险的委托贷款等资产，也应按规定计提减值准备。（错）
《金融企业财务规则》规定，取消了业务宣传费、业务招待费按业务收入一定比例计提或列支的规定，改为按规定据实列支，不得预提。（对）
《金融企业财务规则》规定，下列年度利润分配的顺序正确的是（弥补以前年度亏损、提取法定盈余公积金、提取一般（风险）准备金、提取任意公积金、向投资者分配利润）。
《金融企业财务规则》规定资本充足率未达到有关法律、行政法规规定标准的，不得向投资者分配利润。（对）《金融企业财务规则》开始施行的日期是（2007年1月1日）。
《金融企业财务规则》实施后，金融企业不再计提职工福利费，金融企业按规定发生的职工福利支出，直接在成本（费用）中据实列支。（对）
《金融企业财务规则》与以前的财务制度相比有许多特点，其中较为突出的是丰富并强调了财务风险管理的内容，要求金融企业建立健全包括识别、计量、监测和控制等内容的（风险控制体系），将风险防范的关口前移。
《商业银行法》规定，商业银行破产清算时，在支付清算费用、所欠职工工资和劳动保险费用后，应当优先支付（个人储蓄存款）的本金和利息。
按《商业银行法》的规定，从事银行业务的金融企业，拨付各分支机构营运资金的总和，不得超过金融企业资本金总额的（60%）。
按照《商业银行法》规定，从事商业银行业务的金融企业，在境内不得从事信托投资和证券经营业务，不得向非自用不动产投资或者向非银行金融机构和企业投资，但国家另有规定的除外。（对）
按照《商业银行法规定》，从事商业银行业务的金融企业，注册资本应是实缴资本，其中，农村商业银行的注册资本最低限额为人民币（5000万元）。
财务风险管理的监控系统是按一定的指标体系，分析金融企业财务活动和财务管理环境，对潜在的财务风险进行预测，并在发现财务风险信号后提醒决策者及时采取防范和化解措施。（错）
财务风险是指在金融企业的各项财务活动中，因企业内外部环境及各种难以预计或无法控制的因素影响，在一定时期内，金融企业的实际财务结果与预期财务结果发生偏离，从而蒙受损失的可能性。（对）
财务管理的基本方法包括规划、预测、计划、预算、控制、监督、考核、评价和分析等,这是区分财务管理与会计管理的基本标志之一。（对）
财务管理是对企业经济活动的确认、计量、记录、和报告；会计管理是通过对企业经济活动的规划、预测、计划、预算、控制、监督、考核、评价和分析。（错）
财务监督也是金融企业财务活动有效开展的制度保障。由于财务监督主要借助于会计核算资料，因此，财务监督往往是和会计监督结合在一起进行的。（对）
财务制度是通过企业经济活动的控制、计量、评价和分析，规范和约束企业的理财行为，从而控制企业的财务风险，并形成企业绩效评价的基础和根本依据。（错）
成本控制信息系统又称责任会计系统，其功能是（计量）、传送和报告成本控制所需的信息
处置抵债资产应当按照公开、透明、有效的原则进行公开拍卖处置，处置价值可以由金融机构自行评估。（错）从内容上看，《金融企业财务规则》明确了财政部门的（财务监管职责）、金融企业投资者和经营者的财务管理职权 从事金融企业财务管理工作人员必须是熟悉会计知识、财务知识的专业人员。并至少具有会计从业资格。（对）
从事银行业务的，应当于每年年终根据承担风险和损失的资产余额的一定比例提取一般准备金，用于弥补尚未识别的可
能性损失；从事其他业务的，应当按照国家有关规定从本年实现净利润中提取风险准备金，用于补偿风险损失。（对）从事银行业务的金融企业，应按规定比例向人民银行交存（存款准备金）。
从事银行业务的金融企业，应按规定交存存款准备金，留足备付金；从事保险业务的金融企业，应按注册资本的20%提取资本保证金，存入指定银行，除清算时用于清偿债务外，不得动用；从事证券业务的金融企业，负债与净资产的比例应满足规定的数额要求。（对）
存款准备金是银行为保证客户提取存款和贷款资金需要而准备的存放中央银行的款项。（错）
贷款损失准备包括专项准备和特种准备两种，专项贷款准备的计提比例由金融企业根据贷款资产的风险程度和回收的可能性合理确定，一般可参照的提取比例是（关注类2%、次级类25%、可疑类50%、损失类100%）。
贷款损失准备是指金融企业对各项贷款预计可能产生的贷款损失计提的准备。（对）
抵债资产处置原则上应采用公开拍卖的方式进行，在选择拍卖机构时，应择优选用，对拍卖抵债金额（1000）万元（含）以上的单项抵债资产应通过公开招标方式确定拍卖机构。
抵债资产净值是指抵债资产重置余额扣除抵债资产减值准备后的净额。（错）
对经批准核销的表内应收利息，已经纳入损益核算的，无论其本金或利息是否已逾期，均作冲减利息收入处理。（对）对经批准核销的表内应收利息，已经纳入损益核算的，无论其本金或利息是否已逾期，均作冲减利息收入处理。（对）法定盈余公积金按照本年实现净利润的10%提取，可不再提取的条件是法定盈余公积金累计达到注册资本的（50%）。法定盈余公积金的提取按照本年实现净利润的（10%）。
法定盈余公积金转增为资本时，所留存的该项公积金不得少于转增前金融企业注册资本的（25%）。
工会经费按照国家规定的比例提取，拨交工会使用，应按月全部职工工资总额的（2%）比率计提。
公司制金融企业筹集权益资金，应当履行内部决策程序和必要的报批手续，从内部决策程序来讲，应报（董事会决定后报请股东大会表决）。
关联交易就是金融企业的控股股东、董事、经营者、监事、高级管理人员等关联方，利用对金融企业的实际控制权，促使金融企业与关联方本身或者直接或间接控制的其他金融企业进行的交易。（对）
关联交易应当分别关联方以及交易类型予以披露。金融企业与关联方发生关联交易的，应当在（会计报表附注）中披露该关联方关系的性质、交易类型及交易要素。
坏账准备的计提范围为存放同业款项、应收债券利息、应收股利、应收经营租赁款、其他应收款等各类应收款项。（对）坏账准备的计提范围为存放同业款项、应收债券利息、应收股利、应收经营租赁款、其他应收款等各类应收款项。（对）坏账准备是指金融企业对各项应收款项预计可能产生的坏账损失计提的准备。（对）
坏账准备是指金融企业对各项应收款项预计可能产生的坏账损失计提的准备。（对）
会计管理贯穿于财务管理始终，着眼于提升企业的经营管理水平，会计准则与财务规则应是并行不悖、相互促进、互为补充的。（对）
建立准备金制度的首要目的是保证银行的资金（流动性）和现金兑付能力。
金融企业（任意盈余公积金）的提取和使用应按照公司章程或股东大会决议。
金融企业按规定提取的一般准备应作为（利润分配）处理，一般准备是所有者权益的组成部分。
金融企业按照规定可以向其控股的企业委派或推荐财务总监。（对）
金融企业按照规定可以向其控股的企业委派或推荐财务总监。（对）
金融企业本年实现的利润（减弥补亏损，下同），应当按照提取法定盈余公积金、提取一般（风险）准备金、向投资者分配利润的顺序进行分配。（错）
金融企业必须根据资产的风险程度及时、足额提取呆账准备，呆账准备提取不足的，不得进行税后利润分配。（对）金融企业必须根据资产的风险程度及时、足额提取呆账准备，呆账准备提取不足的，不得进行税后利润分配。（对）金融企业不得编制和对外提供虚假的或隐瞒重要事实的财务信息。（对）
金融企业财务管理的根本目标是实现（金融企业价值最大化）。
金融企业财务管理的最低目标是（实现持续经营）。
金融企业财务管理目标目前的基本取向还是企业价值最大化，包括企业投资者财富最大化和企业社会价值最大化。（对）金融企业筹集的资本金，在持续经营期间，投资者除依法进行转让外，经董事会同意可以以任何方式抽走。（错）金融企业除国家规定的专用账户外，每一个独立核算单位分币种能设立
（一）个费用存款专户。
金融企业的成本费用支出应当按照国家规定纳入账内核算，但经董事会批准可以在当年进行调整。（错）
金融企业的成本核算，不需区分本期成本与下期成本的界限、成本支出与营业外支出的界限、收益性支出与资本性支出的界限。（错）
金融企业的成本核算，应当以季（月）、年为计算期，同一计算期内，核算成本和营业收入的起止日期、（计算范围和口径）应当一致。
金融企业的税后利润主要是用于（分配投资者）和用于经营两个方面。
金融企业发生分立、合并、设立分支机构，以及主要工商登记事项发生变更时，在依法完成工商变更登记后（30）天内，向同级财政部门提交有关的变更文件复印件。
金融企业发生关联交易，必须履行规定的程序，并执照规定控制总量和规模，遵循公开、公平、公正的原则，确定并及时结算资源、劳务或者义务的价款，当企业发生财务困难时，可以利用关联交易操纵交易利润、逃避税收。（错）金融企业发生年度亏损的，可以用下一年度的税前利润弥补；下一年度的税前利润不足以弥补的，可以逐年延续弥补；延续弥补期超过法定税前弥补期限的，可以用缴纳所得税后的利润弥补。（对）
金融企业发生年度亏损的，首先可以用于弥补的是（下一年度税前利润）。
金融企业高层管理人员的境外培训和考察，其一次性单项支出较高的费用应当从职工教育培训经费中列支，不得挤占日常的其他管理费用。（错）
金融企业根据经营情况支付必要的佣金、手续费等支出，应当签订合同，明确支出标准和执行责任。以下不得以现金支付的是（个人代理人）。
金融企业根据有关法律、法规和政策的规定，可以对经营者、核心技术人员和核心管理人员实行与其他职工不同的薪酬办法的决议机构是（股东（大）会或者董事会）。
金融企业固定资产账面价值和在建工程账面价值之和占净资产的比重，从事银行业务和从事保险及其他非银行业务的比重分别最高不得超过（40%，50%）。
金融企业技术研发和实施科技成果产业所需经费应当纳入财务预算，形成的资产应当纳入相应的资产进行管理。（对）金融企业经营者不可以提请聘任或者解聘财务负责人。（错）
金融企业每年列支成本（费用）的年金费用不得超过本企业职工工资总额的（4%）。
金融企业取得财政资金属于政府转贷、偿还性资助的，作为收益处理。（错）
金融企业实际发生的与经营业务活动无直接关系的各项支出作为（营业外支出）。
金融企业收取、保管和处置抵债资产，应当按照内部财务管理制度规定的工作程序办理。抵债资产不得转为自用。因客观条件需要转为自用的，应当履行规定的程序后，纳入相应的资产进行管理。（对）
金融企业提供除主营担保业务范围以外的担保，应当由高管层集体商议决定。（错）
金融企业提取职工教育培训经费可以按照不超过职工工资总额的（2.5%）。
金融企业通过自创、购买、接受投资等方式取得无形资产，应当依法明确权属，落实经营和管理责任。（对）金融企业为其投资者或者实际控制人提供担保的，应当由董事会决议。（错）
金融企业依法行使债权或担保物权而受偿于债务人、担保人或第三人的实物资产或财产权利是（抵债资产）。
金融企业以借款、吸收存款、发行债券、融资租赁、向人民银行再贷款等方式筹集资金，应当符合国家有关规定，明确筹资目的，考虑资金需求和债务风险，签订书面合同，但金融企业可以根据市场利率的波动情况，提高或者变相提高利率以及付费标准，并应适时合理调整负债结构，降低筹资成本。（错）
金融企业应按规定计提相关资产的减值准备并计入（当期损益）。
金融企业应当按季对各项债权和股权资产进行检查，对预计可能发生的贷款损失，计提贷款损失准备；对预计可能产生的坏账损失，计提坏账准备；对预计可能产生的长期投资损失，计提长期投资减值准备。（对）
金融企业应当按照风险程度对表外业务进行授权，并严格按照授权执行，禁止违规操作。（对）
金融企业应当按照内部财务管理制度规定，定期清查核实各类固定资产，落实使用和管理责任。（对）
金融企业应当依法纳税。金融企业财务处理与税收法律、行政法规规定不一致的，纳税时不用进行调整。（错）
金融企业应当于每年年度终了根据承担的风险和损失的资产余额的一定比例提取一般准备。一般准备的计提比例由金融企业综合考虑其所面临的风险状况等因素决定，但原则上一般准备余额不低于风险资产期末余额的（1%）。
金融企业应当综合运用规划、预测、计划、预算、控制、监督、考核、评价和分析等方法，筹集资金，营运资产，控制成本，分配收益，配置资源，反映经营状况，防范和化解财务风险，实现（持续经营和价值最大化）。
金融企业应根据权责发生制和成本与收入配匹原则，结合具体情况确定待摊和预提的费用。待摊费用的摊销期限一般不
得超过（一年）。
金融企业与职工解除劳动合同，应当按照国家有关规定支付职工经济补偿金，除正常经营期间发生的列入当期费用以外，重组中发生的相关费用进行支付的顺序是（依次从未分配利润、盈余公积、资本公积、实收资本中支付）。
金融企业在筹集资本金活动中，投资者缴付的出资额超出资本金的差额（包括发行股票的溢价净收入），计入（资本公积）。
金融企业在审计年度之内，如果实施了金融企业的重组，需要进行整体资产评估或财务咨询的，可以将年度财务会计报告审计业务委托给执行资产评估或财务咨询业务的同一家会计师事务所，或相同出资人的会计师事务所。（错）
经采取所有可能的措施和实施必要的程序之后，银行卡透支款项5000元以下，经追索二年以上仍无法收回的透支款可以认定为呆账。（对）
经金融企业管理层集体商议后，资本公积可用于转增资本金。（错）
企业重组中清查出的资产损失，经批准后依次冲减的会计科目是（未分配利润、盈余公积、资本公积、实收资本）。区分财务管理与会计管理的基本标志之一的是（财务管理的基本方法）。
权益资金即权益资本，金融企业可以无限期地占用投资者的出资，投资者只能以利润分配、转让股权等法定形式取得投资回报。（对）
人民银行《关于商业银行开办委托贷款业务有关问题的通知》中明确规定，银行开办委托贷款业务，只收手续费，不承担任何形式的贷款风险责任。（对）
商业银行资本充足率的计算应建立在充分计提贷款损失准备等各项损失准备的基础之上，如果商业银行贷款损失准备和（其他减值准备）计提不足，差额部分应从资产中扣除。
委托贷款必须坚持的原则是（先存后贷、先拨后用）。
下列不属于金融企业关联方的是（普通员工）。
下列不属于资产质量状况指标的是（净利息收益率）。
下列对委托贷款业务表述不正确的是（在委托代理关系下，银行作为受托方，负责发放、监督使用并协助收回，提供一系列规范的金融服务并收取手续费，银行和委托方应共同承担贷款风险和责任）。
下列金融企业财务评价指标中，表述不正确的是（资产利润率=净利润∕平均净资产）。
下列哪项不是金融行业的特点（风险不具有外溢性，个体风险不会引发系统风险）。
下列哪一项资产可以用于抵偿债务的（经有审批权限的人民政府批准并在确定抵债金额时扣除按规定应补交的土地出让金及相关税费的土地使用权）。
下列属于金融企业表外业务的是（贷款承诺）。
下列属于金融企业预提费用项目的是（工会经费）。
下列属于金融企业重点监控的费用项目的是（会议费）。
下列属于无风险表外业务的是（结算业务）。
下列属于正常关联交易的是（关联人间按公平合理的交易价格进行商品交易）。
选择适当的风险管理策略，实现财务风险事前、事中、事后全过程管理，可以有效控制（财务风险）发生的可能性及其造成的损失。
一般准备是指金融企业按照一定比例从（净利润）中提取的，用于弥补尚未识别的可能损失的准备。
已核销的资产损失，以后又收回的，应冲减贷款损失准备（错）
已交付使用而未办理竣工决算的在建工程项目，不应列入固定资产管理。（错）
以前年度未分配的利润，并入本年实现净利润向投资者分配。股份有限公司进行分配的顺序是（支付优先股股利、提取任意盈余公积金、支付普通股股利、转作资本（股本））。
以下预算中，是金融企业成本控制的主要方法，也是金融企业财务预算中最基本的预算的是（成本预算）。
银行在对客户外汇买卖业务或以外币进行贷款、投资以及随之进行的外汇兑换活动中，因汇率变动可能遭受的损失是（交易风险）。
由全体股东组成，行使投资者的职权，也是金融企业的权力机构的是（股东代表大会）。
在财务管理方面，金融企业区别于非金融企业的核心内容是（财务风险的防范和控制）。
在一定条件下，表外业务可以转化为资产负债业务，表外业务的风险同时也就转化为资产负债表的风险。（对）在资产充足率管理办法中，实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润和少数股权组成的是（核心资本）。
政府是金融市场的管理者、监督者，同时也是系统性风险的最终承担者。（对）
主要由于汇率波动的时间差、地区差以及币种和期限结构不匹配等因素造成的风险是商业银行的（汇率风险）。资本充足率、偿付能力充足率、净资本负债率几项指标是衡量一个金融企业承担风险能力的综合指标。（对）
资本充足率、偿付能力充足率、净资本负债率未达到有关法律、行政法规规定标准的，不得向投资者分配利润。（对）资本公积作为一种资本储备，只能按照法定程序转增资本，而不得作为投资利润或股利进行分配。（对）
7.通用在线考试系统的实现 篇七
近年来,随着计算机技术和互联网技术的迅速发展,远程教育和网上考试成为网络应用的一个重要方面。当国外一些国家已经获得快速发展的同时,在国内,网上考试还处于一个试用阶段。虽然也出现了各种各样的在线考试系统,但都因为开发技术的有限性,使其不能满足各个学校或单位在线考试的要求。同时在线考试的不通用性,也造成了教育资源的大浪费,开发一套通用的在线考试系统是目前的一项重要任务。首先从跨平台性的角度出发,研究了基于.NET框架的Web Services开发平台,介绍并探讨了当前流行的XML技术。基于这一平台选用了开发程序简单,维护容易,安全性比较高的ASP.NET(Active Server Page.NET)开发工具。ASP.NET是.NET Framework中一套用于生成Web应用程序和XML Web Services的技术。ADO.NET是一种包含于.NET Framework中的重要的应用程序级接口,用于在Microsoft.NET平台中提供数据访问服务。对于XML技术,说明了它的特点、语法以及与HTML的区别,并且还利用ADO.NET操作XML文档数据。另外,利用MVC主动设计模式解决了被动设计模式存在的缺点,真正实现了视图、控制器、模型3者的分离,并给出了相应的实现代码。
利用Web Services技术,开发一套能够跨平台运行的、安全性高的通用在线考试系统。实现考生考试界面、成绩查询、教师制作试题、试题的上传等主要功能,并把它们封装成一个个的组件,用于Web服务调用,真正实现了在线考试系统的通用性,从而避免了教育资源的大量浪费。在考试通用性方面根据教育资源体系一系列规范制定了符合标准参数的试卷与试题,根据在线考试系统的所需要的安全性制定了安全机制。
2 ASP.NET开发技术
.NET Framework是微软最新发布的程序开发及动态网页制作平台,用它可以快速建立企业级Web应用程序和高性能桌面电脑程序。ASP.NET是使用.NET框架所提供的编程类库如ADO.NET,XML等构建而成的,也是一种建立在CLR(通用语言运行库),建立在这种服务上的程序叫受管程序。这种受管程序运行时使用即时编译技术,性能上比使用解释执行的程序优越的多。
同时.NET提供了操作系统层级的,异步且具有层次结构的可扩展类库。由于该类库具有面向对象的特点,这不必拘泥于使用第三方组件的限制,确保了应用程序的设计和实现能能够采用完全面向对象的思想。另外.NET采用了命名空间组织结构,防止了命名冲突,这样也保证了其自身的可扩展性。
在ASP.NET的支持下,利用ADO.NET可以方便地访问种种数据库,不管其数据库是关系数据源,还是多媒体数据源,都可以通过ADO.NET来存取。ADO.NET是Microsoft在.NET平台上对数据存取的解决方案。在继承ADO的基础上,它也引入了一些重大革新。它不只是面向数据库,而是集合了所有允许数据处理的类。这为实现通用的考试系统提供了良好的技术支持。
3 考试系统的实现
该通用在线考试系统是基于.NET架构,它是Microsoft新推出的技术架构,使用ASP.NET和最新的ADO.NET数据库访问技术,开发语言采用VB.NET,数据库采用SQL Server2000。
本系统包括3个子系统:在线考试管理子系统、教师职能实现子系统和网络管理子系统。系统模块如图1所示。
3.1 用户登录
实行计算机化考试与传统的考试不同,计算机考试不能像人那样处理应急事件,所有可能出现的情况都要在考试之前预料到,并能预先做出处理的对策。考试子系统是考试系统的主体,为在线考试提供场所和载体,它主要是实现考试学生管理、考试安排、组卷、以及查分等功能,出现图2的登录界面。
在Web.Config文件中将
3.2 教师出题软件
在教师出题部分,分为手工出题与自动出题。手工出题主要组织非客观题,自动出题主要针对客观题组织。图3和图4分别是它们的运行界面。
3.3 试题上传
用ASP.NET的HtmlInputFile来实现试题的上传,并且要表示为HTML标记,如图5所示。
要实现一个试题文件的上传,需要3个组分。
(1)必须设置表单的编码类型为“多部分/表单—数据”。可以通过设置HtmlForm控件类的一个属性来实现。
(2)添加HtmlInputFile控件,在Visual Studio.Net作为右击HTML控件并选择Run As Control。
(3)添加触发上传和保存文件到服务器硬盘的一个按扭可以使用Htmlinput File.PostFile.SaveAs方法。
3.4 试题查询
Web Service的请求者有两种:浏览器和程序逻辑代码。可以直接访问Web Service的URL,在页面上通过单击调用该服务提供的方法。也可以在程序逻辑中访问Web Service,将远程的Web Service作为程序的一个组件看待。以管理员实现Web Services为例,用几个接口实现到管理员管理用户的目的,如图6所示。
在网络考试系统中,试题是进行考试的物质基础,实现Web Services试题查询功能显得尤其重要。这个查询组件的名字命名为“QueryQestion”,供用户端定位使用。定义一组功能接口,提供服务。选择Visual Basic.NET作为编程语言。下面是该组件实现的部分代码:
4 结语
针对现行在线考试系统中试题资源内容混乱,大量低水平重复开发、网络考试系统缺乏标准化、试题类型以及表现形式不能充分满足需求等诸多问题,提出了网络考试系统的标准化模型,并且开发出原型系统。提出了解决通用性的Web Services开发平台技术,它不仅是一个革命性的技术,而且它将对计算机软件的体系架构产生深远的影响。
摘要：基于Web应用技术的信息化建设已经引起了越来越多的人们关注。利用传统的Web应用技术开发的信息系统,仅仅与数据库进行简单的交互阶段而己,然而这样远远满足不了不断升级的用户需求,简单介绍了ASP.NET适合实现通用考试系统的一些特点。以SQL Server为例,主要介绍了利用ASP.NET开发技术和ADO.NET数据库操作技术,并且给出了相应的代码。利用这种技术能够有效缓解当前实现通用考试系统所存在的困难。
8.构建基于Web的在线考试系统 篇八
关键词：在线考试系统；.NET；B/S结构；数据库；Web
中图分类号：TP311.52
现代教育技术的发展促进了高校教学理念和教学方法的变革，特别是计算机技术和Internet持续迅猛的发展，也给传统的教育评价体系提出了新的挑战。考试，作为教育评价的主要形式，逐渐纳入教学改革的视野。以往传统模式下的考试方式存在着诸多弊端，已无法再满足现代教育模式下学校建设发展的需要，将先进的计算机与网络技术应用于教学和管理体系中，是改革高校教育模式，提高学校教学、科研和管理水平的必要手段。
如今，借助现代教育发展的先进技术手段，众多高校纷纷构建和发展自身的校园网络环境，随着数字化校园建设的日趋完善，考试的技术手段和载体也在发生着革命性的变化。从传统的纸笔考试到计算机辅助考试，再到计算机化自适应考试，其实现方法由单机形式逐步向不受时间、地点约束的网络远程化考试发展，这使得基于Web的在线考试成为现实。
1 学院目前考试现状和改进意义
当前，学院课程考试采取传统笔试与部分课程上机考试并用的方式。其中计算机化考试的场所全部集中在学校现教中心下属的实验机房，使用有“我爱C”计算机语言考试系统和蓝鸽校园网语言学科平台考试系统。通过调查研究学校计算机使用情况、校园网环境以及现有考试系统的特点和使用状况，发现目前的计算机考试方式主要还存在以下几个问题：
（1）现有的考试系统面向学生的考试应用模块都采用C/S模式建构，这使得考试前的客户端软件安装工作繁重，后期维护也极不方便。
（2）以C/S模式为主的考试构建体系使得上机考试在时间、地点上存在很大的局限性，考试需通过机房管理员安排在指定的机房进行，属于组织型的定时定点的基于局域网的考试，不适应网络考试的发展趋势。
（3）中心实验机房的资源使用已日趋紧张，考试的组织工作越发困难，而现有考试系统因为应用范围的局限性不仅无法解决这个问题，其继续使用也必将无法满足大规模计算机化考试的需要。
（4）现有考试系统都存在诸多功能上的不足，例如缺少试卷及试题分析功能，考试评估反馈能力较低；学生不能远程登录进行在线考试和模拟自测，无法满足自适应教学的需要。另外，后台的服务器和系统管理是远程连接，所有权在校外开发商，由于网络的不确定因素影响，会给考试的前期准备带来麻烦，也不利于今后系统的升级和扩充。
（5）学院现已建立起了自己的校园网，其范围可以说覆盖校园内各个角落，甚至是学生宿舍，而现有考试系统的使用却无法充分利用起这些硬件资源为教学考试服务。
为解决以上种种弊端，改进目前考试状况的不足，充分利用校园网环境内所有的计算机和网络资源，缓解考试压力，提高教学管理水平，适应学院数字化校园建设发展和适应性人才培养的需要，建立一个良好的基于Web的在线考试系统是非常重要和必须的。
不论是相比传统的卷面考试，还是现有的基于局域网的考试，使用基于Web的在线考试系统可以进一步改进、扩充和完善原有考试系统的功能，具有很重要的现实意义：
（1）题库的集中管理和使用实现了教学资源共享。可以提供试题的查询、浏览、引用、上传下载等功能，同时由于使用B/S结构，依托Web数据库技术，有利于开发和建立多媒体题库，大大丰富试题种类。
（2）自动化组卷、阅卷减轻了教师的工作强度，大大提高工作效率，提高考试的实效性，缩短了考试周期，使教师有更多的时间专注于自己的教学和科研工作。
（3）可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理，减轻考务工作的难度，降低考试成本，尤其是在远程教育中具有较高的经济效益。
（4）可以实行大规模的考试，有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥出最大效力。
（5）科学、智能的组卷策略实现了考试的客观公正性；内容详细、层次更高的分析结果则充分发掘考试效果，科学评价了教学效果，促进教师不断改进教学方法，提高教学水平。
（6）促进学生学习方式的转变，有利于学生的发展。学生由以前单一的、被动的接受考试变成自我探索、发现、协作学习等多种形式的组合学习，更能发挥主观能动性去参与人机互动、师生互动，同时，考前的练习自测也有利于提高学生自我评价能力。
（7）通过互联网，可以打破时间和地域的限制，实现异地时时考试、远程在线考试，极大地简化考试过程安排的复杂性。
2 系统设计思路
本系统是为了适应教学考试发展的需要而设计开发的，是一个使用更简单、实用性更强、完全开放的在线考试系统，可在Intranet/Internet上进行各种实时的考试，实现系统管理、题库管理、试卷管理、考试管理、成绩管理、试卷分析等主要功能。
2.1 系统架构
鉴于B/S（三层式）结构具有较好的独立性、可伸缩性和安全性，适合于不同数据库之间的互连，并且便于管理维护，因此本在线考试系统采用客户端、Web服务器及数据库服务器的B/S模型开发。利用微软公司的IIS架构Web服务器，以SQL Server 2005作为数据库平台，借助ASP.net在.NET平台中对三层体系结构的良好支持，结合Web的开放式技术及数据库技术，完成在线网络考试平台的建立。
2.2 系统功能
根据系统需求分析和设计目标的要求，本系统可设计为四大功能模块：系统登录模块、系统管理模块（权限管理；用户管理）、考生考试模块（在线考试；在线练习；成绩查询）和教师管理模块（题库管理；试卷管理；考试管理；成绩管理；试卷分析）。
2.3 系统开发环境
开发环境完全选用整套微软的软件平台，以求使系统在兼容性和性能上获得最大的提升和保障。在线考试系统使用基于组件的应用开发策略，以Microsoft Visual Studio .NET 2005为开发平台，C#为开发工具来完成开发。客户端安装IE 8.0浏览器，应用界面通过ASP.net应用程序和XML Web服务来实现；Web服务器采用Microsoft的IIS 6.0，运行于Windows Server 2003之上；数据库使用SQL Server 2005，通过ADO.net技术和ODBC类对数据库进行数据存取。
3 结束语
由于在线考试系统以基于Web的B/S模式建构，具有很强的开放性。所以，系统的安全性也是设计开发过程中一个不容忽视的关键问题。建立有效的安全机制，保障考试数据的安全和系统的稳定运行，将是需要着重解决的技术难点。只有这样，在线考试系统才能在学院教学考试中得到广泛的应用。
参考文献：
[1]王建华，张军.现代教育技术与计算机网络考试系统[J].黑龙江高教研究，2003，3.
[2]郑家辉，万东梅.利用校园网组建网络考试系统的研究[J].石家庄铁路工程职业技术学院学报，2003，6.Vol.2 No.2.
[3]刘晓林.基于B-S模式的网上考试系统的设计与实现[J].湖南工业职业技术学院学报，2006，6.Vol.6 No.2.
作者简介：杨捷（1975-），男，湖北武汉市人，武汉理工大学研究生毕业，研究方向：计算机网络及应用。
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