profibusdp简单概述

2024-07-24

profibusdp简单概述（11篇）

1.profibusdp简单概述篇一

-湖南工学院09级应用化工技术<<工业催化>>结业报告

关于催化剂三氧化二铝的简单概述

摘要

本文主要简述三氧化二铝的催化原理和他的结构、组成。简述其制备的方法和表征以及其使用情况。总的说来，三氧化二铝的制备分别有以下几中方法：碱法生产三氧化二铝；酸法生产三氧化二铝；电热法生产三氧化二铝。三氧化二铝的性质，包括比表面积、孔结构、晶体结构和形貌等，主要由其制备方法决定.。氧化铝包括了α型氧化铝和γ氧化铝

关键词

三氧化二铝，催化原理，制备，表征，球花型介孔A12O3，X-射线衍射(XRD)，Pt/A12O3的制备一组成

活性组分:三氧化二铝 2载体:负载型催化剂 3助催化剂: α-A12O3，γ-A12O3 二结构

在α型氧化铝的晶格中，氧离子为六方紧密堆积，铝离子对称地分布在氧离子围成的八面体配位中心三催化原理

具有良好的孔径分布、较大的孔容和比表面积以及多种晶型的不同性能四制备

（l）碱法生产A12O3 碱法的基本原理是使矿石中的A12O3与碱在一定条件下生成铝酸钠进入溶液，从而与二氧化硅和氧化铁等杂质分离，然后再使纯净的铝酸钠溶液分解析出Al(oH)3，经高温锻烧制得成品A12O3。

碱法生产A12O3又可分为拜耳法、烧结法、联合法。

（2）酸法生产A1203 酸法是用适当的无机酸处理矿石使产生的相应铝盐(如AIC13、A12(S04)

3、Al州03)3)进入溶液中，矿石中的氧化硅不与酸作用而残留于渣中;将铝盐进一步净化除铁后，使之分解得到Ab03。该法需要昂贵的耐酸设备，且所使用的酸回收十分困难，所以难以

用于大规模的工业化生产

（3）电热法生产A12O3

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电热法用来处理高铁铝矿，将矿与炭还原剂配成炉料在电弧炉内高温(2000℃)下进行还原熔炼，矿石中的氧化硅和氧化铁被还原成硅铁合金，而A12O3则呈熔状态的铝酸钙渣上浮，由于比重不同而分层，所得A12O3:渣再用碱法处理，从中提取A12O3，所得硅铁合金为成品，目前还处于研究阶段。

（4）Pt/A12O3的制备:利用上述合成的介孔A12O3为载体，以浓度为7.72x10—2mol/L的H_2PtC1_6溶液为R前驱体，采用“等体积浸渍法”制备Pt/Al_2O_3催化剂。合成的催化剂经干燥后分别于450℃和550℃焙烧5h。所得催化剂根据CS用量不同分别记为Pt/Al_2O_3(0.5)和Pt/A12O3(1.0)，pt含量为5.0(wt)%。五表征

用X-射线衍射(XRD)，氮吸附等温线，透视电镜(TEM)，红外光谱，差热分析及粒度分析等实验手段对其进行了结构表征。

(l)XRD:以Cu靶，波长入=1.5406nm，电压为40kV，电流为100mA，DS狭缝:1/2，RS狭缝:0.3mm，SS狭缝:1/2，扫描速度2/min，对介孔氧化铝(介观结构)和介孔氧化铝进行X射线衍射测试。

(2)氮吸附等温线:样品的N_2吸附一脱附等温线用Beekman Coulter SA3100系统在液氮(77K)下测定。样品的比表面积使用相对压力p/p从0.05到0.25的吸附数据，按BTE方程计算得出，在压力区间内BTE方程具有很好的线性相关性。采用等温线的吸附分支数据，按BJH(Banett--Joyner—Halenda)模型计算样品的孔径分布。

(3)透视电镜(TEM):取少部分样品用去离子水配制成0.%1的混悬液，超声振荡10min，铜网制样，进行透射电镜观测样品形貌、孔径及孔径分布。

(4)TFIR:将介孔氧化铝(介观结构)和介孔氧化铝分别在KBr粉末中研磨、压片，用Nexus--8710(Nicolet，America)红外光谱仪进行红外分析，测试范围为 400--4000cm，分辨率为4cm，测试温度为25℃。

(5)DS:C以升温速率5℃/min，测温范围50℃一800℃，对介孔氧化铝(介观结构)进行DCS测试。

(6)粒度分析:以蒸馏水为介质在BT一9300H型激光粒度分布仪上对所制介孔氧化铝进行粒度分析。

(7)为了进一步考察球花型介孔A12O3的孔道有序性，并确定其晶型结构，对其做了小角和广角XRD表征。图4--7a为样品的小角XRI图，其中没有出现任何小角特征衍射峰，表明合成的球花型介孔A12O3的孔道为无序结构，这与图4--2b中TEM的表征结果一致。从图4--7b可见，球花型介孔A12O3在5~75’的广角范围内没有-

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作固体催化剂，特别是70年代后，A12O3在化工中的作用显得特别突出，广泛用于石油精炼、汽车尾气处理、氮氧化物的除去、加氢催化剂、重整反应、光催化等。

传统的A12O3以各种晶相形式存在，适合作为工业催化剂、催化剂载体、吸附剂和离子交换剂，其中γ-A12O3和β-A1203是最重要的固体酸催化剂。但由于某些缺陷(如:孔径分布较宽等)，传统A12O3的应用受到了一定的限制。介孔A12O3则由于其孔道形状和大小可以调节等优越的性能有望能更加广泛地应用于催化剂及其载体领域。以多孔A12为代表的无机膜以其优异的机械性能以及对溶液pH值、氧化和温度的超强耐受性，在污染防治、资源利用和污水处理领域受到了人们的广泛关注。NiinaLaitine年等研究了用三氧化二铝膜处理生物处理后的水，获得了比较理想的效果。此外，采用多孔A12O3膜分离钢铁工业废水、油田采出水、生活污水均取得了较满意的结果

在α型氧化铝的晶格中，氧离子为六方紧密堆积，Al3+对称地分布在氧离子围成的八面体配位中心，晶格能很大，故熔点、沸点很高．α型氧化铝不溶于水和酸，工业上也称铝氧，是制金属铝的基本原料；也用于制各种耐火砖、耐火坩埚、耐火管、耐高温实验仪器；还可作研磨剂、阻燃剂、填充料等；高纯的α型氧化铝还是生产人造刚玉、人造红宝石和蓝宝石的原料；还用于生产现代大规模集成电路的板基

同传统的A12O3比较，m-A12O3具有孔隙率高、孔径分布窄、比表面积高的结构特点，具有良好的吸附性能、表面酸性及热稳定性，有望成为优良的催化剂载体。KF/A12O3催化剂是新型固体碱催化剂，因其实验操作简单，反应条件温和，催化活性高，选择性强等优点，在绿色有机合成中有广泛应用。其活性载体的不同而有显著差异，A120，的表面活性作用有可能对反应的立体选择有改变。在国内外己有的研究中，KF/A12O3催化剂都是以普通A12O3，和γ-A12O3为载体，通过浸泡负载制备得到。而近年来具有纳米结构的介孔Al_2O_3。由于其独特的多孔结构，具有孔隙率高、孔径分布窄、比表面积大等优点，可应用于多种催化剂的载体的制备。

参考文献

L I Chuan2 Run(李传润), FENG Yi2 Si(冯乙巳), Y ANG Qing2 Hua(杨庆华).Prog Chem(化学进展)[ J ] , 2006,18(11): 1 482 2 [2]宋晓岚，邱冠周，吴雪兰，曲选辉.特种氧化铝生产研究开发现状及其展望[J].材料导报，2004，18(4):12一16 3 苗建国，李小斌，龚辉辉.多品种氧化铝的研究进展[J]，轻金属，1997，(8):12一16 4 李广战，周峰，王强，孟春玲.氧化铝质陶瓷纤维的制备方法与应用[J].现--Alumiana-production.2nd ed)。北京:金工业出版(Bejiing:Publishe:of –Metatallurgy industry)，1993.6-12 赵瑞红，郭奋，李翠平，陈建峰，赵焕棋.非离子模板剂制备有序介孔氧化铝及表征[J].化工进展，2007，26(5):710一714 张波，王晶，王新刚.半代聚酞胺-胺型树状高分子对介孔氧化铝孔径调节作用[J]硅酸盐通报，2006，25(6):52-55

2.profibusdp简单概述篇二

Profi bus是目前国际上通用的现场总线标准之一, 符合国际标准, 并以其独特的技术特点、严格的认证规范、开放的标准、众多厂商的支持和不断发展的应用行规, 成为现场级通讯网络的最佳解决方案。其节点数已突破1000万个, 在众多的现场总线领域遥遥领先。

1 Profibus_DP性能特点

ISO/OSI通信的标准模型由七层组成, 一层到四层是数据从一个地方传输到另一个地方, 五层到七层是给用户提供适当的方式访问数据。而PROFIBUS协议采用了第一层、第二层和第七层。

Profi bus_DP在主站和从站之间采用轮询的通讯方式, 支持高速的循环数据通信, 主要应用于制造业自动化系统中现场级的通信。

PROFIBUS总线符合RS485标准, 传输介质可以是屏蔽双绞线或光缆。特制的PROFIBUS总线电缆和总线的终端电阻相匹配, 并有轴向电感以消除电容性负载引起的导线反射。PROFIBUS总线的传输速率从9.6kbit/s~12Mbit/s, 总线的长度与传输速率相关, 传输速率越高, 支持的总线长度越短, 越容易受到电磁干扰。最长可以达到1000m, 但要牺牲速率为条件;最短只有100m (速率最快时) 。PROFIBUS总线的总线连接器使用9针D型连接器, 并通过连接器向下扩展。每个连接器都带有终端电阻, 如果是总线的终端则把终端电阻拨上, 否则不拨。站点总数最大为32个。如果总线长度和站点数需要扩展, 可以加入中继器。加入中继器后的总线站点和长度可增加一倍, 并使得两个不同的网段之间实现电气隔离。一条总线上最多可装设9个中继器。中继器本身也要占用一个站点。

每个终端电阻的阻值为220欧姆, 每条总线两个终端电阻, 即每条总线的阻值为110欧姆。

Profi bus_DP在现场运用时, 组态方便。在硬件组态时, 可以对现场总线进行诊断, 并可以通过编程软件对诊断信息进行解析, 从而进一步确认故障所在。

2 运用实例

2.1 项目描述

以笔者所负责的梅钢3#LF自动化项目为例, 分析探讨PROFIBUS-DP在具体工程中的运用。梅钢3#LF基础自动化采用了SIEMENS公司的自动化系统集成, 由自动化控制站、远程站、操作终端、工程师工作站、交换机、打印机、网络电缆及相关的网路附件组成。控制单元PLC采用的是西门子S7-400系列。PLC通过现场总线完成对现场设备信号的采集, 以及对现场设备控制指令的传送。该系统现场总线采用西门子传统的PROFIBUS现场总线, 通过PROFIBUS-DP对ET200进行连接实现对现场的西门子远程I/O进行访问, 以及支持该方式的现场设备 (变频器、马达保护器、编码器等) 也可以直接连接。还可以连接用于不同的PLC之间的总线交换数据的DP/DP COUPLER, 还可以是智能型的从站S7-300等。上位机的编程软件和监控画面开发软件分别采用SIEMENS公司的STEP7、WINCC软件。

自动化控制站有本体PLC、上料系统PLC、电极控制PLC、喂丝机PLC (机电一体品) , 共五个自动化控制站。CPU采用S7-400系列的CPU416-3DP, PLC之间采用TCP/IP协议通过以太网通讯。每个PLC下设若干条现场总线, 通过Profi bus-DP通讯, 站点有远程ET200M、ET200S、智能电机保护器、变频器、智能型编码器、智能型仪表、DP耦合器等等。为了通讯的畅通快捷, 在分配从站时, 尽量把I/O远程站和变频器、智能电机保护器、智能仪表等分别从属于不同的通讯接口。

2.2 硬件组态

以本体PLC系统为例, 其总线网络配置如图1所示。

图中红色线条为Profi bus_DP总线, 绿色线条为以太网, ”R”为中继器。

在实例的组态中, 由CPU作为主站的“ET200M”总线网络因为站点分布分散, 总线长度超过200m, 中间加入了中继器, 使得总线长度延长。

中继器以及OLM等都是总线的传输介质, 在配置PROFIBUS站和站之间的通信时不需要对以上这些网络元件进行组态, 但PROFIBUS信号经过这些网络元件再生后转换后, 会有一些时间延迟, 将会影响PROFIBUS总线的参数设置, 如响应监视时间和轮询时间。

2.3 PROFIBUS-DP的诊断

在系统安装调试的初期, 由于各种原因, DP网络可能不通。这时候我们就需要对网络进行诊断, 以确定故障所在。

使用万用表的电阻档测量DP电气回路的阻值作为初步的判断。即在各个站点断电的情况下, 通过测量DP连接器的第3、8号针, 验证阻值是否为110Ω左右。因为每条DP总线的回路阻值总是终端电阻的一半。进而可以判断接线的正确与否。

还可以借助于一种专业的硬件诊断工具BT200。BT200是一种对RS485物理层检测的工具, 操作简单方便, 无需借助其它的诊断工具, 而且功能强大。它不但可以测试接线的状态, 而且可以测量站地址, 显示电缆长度等。

但是在没有BT200或其他硬件工具的情况下, 我们还可以通过编程器的编程软件STEP7对网络进行诊断。首先, 完成硬件组态, 并确认硬件的识别无误, 组态完成后编译、下装。

(1) 一是利用CP5611或CP5511或CP5613诊断。前提条件是必须有CP5611或CP5511或CP5613编程网卡, PC Adapter则不能实现。在控制面板中打开”Ser PG/PC Interface“, 在弹出的对话框中根据计算机的总线类型选择网卡, 选择访问点为S7ONLINE指向CP5611或CP5511或CP5613 (PROFIBUS) 。点击”Proporties”选择站地址, 编程器站号缺省为0号站, 延迟时间、设置的传输速率、总线行规要与所测网络一致。设置完毕后, 点击”OK”, 回到刚才的对话框, 点击”Diagnostics”按钮, 在弹出的对话框中的”PROFIBUS/MPI Network Diagnostics”标签中, 点击”Test”按钮, 将显示当前的网络状态;点击”Read”按钮, 将列出所有的网络站点, 其中选中的是主站, 未选中的是从站。

(2) 在STEP7软件的“HW Confi g”的界面下, 点击图标, 在弹出的对话框中查看诊断的信息, 双击有故障的站点, 在弹出的单个模块的信息中选择”DP Slave Diagnostics”标签, 可以看到故障的原因。双击CPU, 选择”Diagnostics Buffer”标签, 查看CPU中故障诊断区信息。

(3) 使用通信处理器CP443-5进行诊断, CP具有在线诊断的功能。在STEP7软件的“HW Confi g”的界面下, 双击CP443-5, 在弹出的对话框中选择”Diagnostics”标签, 选择”Run”按钮运行诊断功能, 在弹出的窗口中点击图标, 进行在线诊断。在窗口左侧选择”Modules”, 可以在窗口右侧的信息栏中看到模块的具体信息, 包括模块的在线路径、模块类型、版本号等。在”Diagnosttics buffer”中可以获得事件发生的时间、地点, 从而为故障的查找和记录提供了方便。

(4) 使用FB125诊断程序进行诊断。在程序中调用诊断程序可以判断状态中站点和模块的错误, 检测从站故障 (包括组态故障和站点丢失等) , 还具有通道诊断功能。FB125必须在OB1、OB82、OB86中调用。得到的诊断信息解析后可以获得一个详细的诊断结果, 从故障站点、故障模块、故障通道等各方面逐步明确发生的故障, 根据故障信息, 找到故障原因, 从而排除故障。

(5) 部分中继器也带有诊断功能。前提是要把中继器看成一个总站在网络中组态, 并赋予一个节点地址。在“HW Confi g”的界面下, 在“Network Component”的目录下找到带诊断功能的中继器, 插入硬件中。可以通过中继器上的指示灯来获得故障信息, 也可以在Step7中监视网络的拓扑结构, 查看缓存区中的故障信息。

3 总结

通过在工程中的具体运用, 可以看出PROFIBUS是一个协议功能齐全, 运用简单方便的总线。因为使用了总线, 大量节省了施工时间, 现场的电缆大量减少, 调试时区域分明, 故障诊断简单有效。

在PROFIBUS总线调试的过程中, 发现很多总线故障是由于PROFIBUS总线接头接线不规范引起的总线故障, 在使用了SIEMENS公司专用工具后, 严格按照规范接线, 大多数的总线故障都能解决。

在某些电磁干扰强的现场使用PROFIBUS, 建议将PROFIBUS总线电缆全程穿钢管保护, 必要时可适当降低通讯的速率来提高抗干扰能力, 保证通讯的可靠畅通。也可以将电接口转换成光接口进行传输, 以避免电磁干扰, 延长传输距离。

每一条PROFIBUS总线的两端都有一个终端电阻, 在实际运用时, 作为”master”的CP主站一般运行稳定, 而位于现场的领域终端电阻往往会检修或其它原因掉电, 从而影响了整条PROFIBUS总线网络的通信中断。建议在每条总线的现场终端处增加一个有源终端, 避免在正常运行时因为某一设备的故障引起网络的中断, 继而影响正常生产。

参考文献

[1]Programming with STEP7 V5.4, SIMATIC Software Manual[CD].

3.简单生活简单爱篇三

觉得这样不是有意为之，日子由不得你张扬，低调为人，默默做事。

今天上班，怎么的就少了几分慌乱，我想，是否在乎的东西已经放手不少。上班路上，事故频出，塞的厉害，怎么的，就心平气和，没有怨言，没有生气，一脚油门一脚刹车，缓慢的爬到公司。淡淡的表情，我猜自己的内心已经超脱，或者说麻木，早早到公司如何？迟到了如何？上司看见了又如何？我可能没心思去在乎这些了，可以忽略为细节，生命这么可贵，生活中还有更重要的东西。

中午乘电梯，看到播放的凤凰卫视主播曾子墨的公益广告，家是自己最珍爱的地方，无论走到何地，家是心里最重要的地方。微笑了一下，我看懂了她和父亲的笑容。为了家，从现在开始，做自己能做的。

我曾经一直纠结于所谓的工作上的成功，那是能让父母骄傲的，能让自己觉得不曾停止努力的，让自己漂泊在外始终心安理得的东西，在别人的眼里，希望是一个如何如何的人，没有随波逐流等等，突然就发现，其实生活不要给自己带这样那样的标签，在别人的眼里成不成功，不是最重要的，重要的是，自己的内心所获得的。经过一些事，还有身边的人，我觉得自己真的仿佛放下了很重的担子，我不需要给自己太大的压力，这样感觉着，真好！我还可以做更多自己喜欢的事情，这也许更让我有快乐的感觉。

有些压力让我学会了积蓄，并积蓄着快乐着，其实，我现在觉得，只要能有Money，你就已经成功了一部分了，可以做一些事，可以帮一些人，其实生活就解决了很多问题，这样不就满足了吗？在钱和价值之间，不必要去衡量太多，纠结太多，差不多就行了，只要自己不是特别的压抑和不开心，你就已经做到大部分了，不要要求自己太多，也不要要求别人太多。

一下子我的目标就跟钱划上了关系，这样不也挺好的，一切都简单了很多，是否自己变得唯利是图了呢？以金钱为生活方向，其实不会，我觉得这么计划着，更容易达到目标，更有成就感，快乐更简单，生活也简单了起来，对我来说就足够了。

今天星期一，驾着小思，在路上，怎么的就心情轻松了起来，老公出差了，我想他，希望他会放心我，所以我不想自己太沉重，为了他也得开心一些，这是我应该做到的。我们已经拥有了生活中很多美好的东西，不能因为一点暂时瑕疵而对生活丧失信心，应该发挥继续努力，不放弃的精神，最终达到我们的幸福目标。

昨晚，一个人在书房，我信手就画了幅墨竹，仿佛启动我心底尘封的记忆，草草画完，实在缺乏几分神韵，快没动过笔了，内心还是一样按不住的狂躁，何时真正静下来，描一副丹青？

用手机拍下这个不怎样的作品，发给老公，内心突然感觉到无比的快乐！想在心里由衷的谢谢他，为我所做的所有。

4.校长办学思想概述篇四

校长办学思想概述

为适应时代发展的需要，构建高品位的校园文化，进一步传承学校传统精神、塑造崭新的学校形象，我们出台麻坪镇中心小学校长办学思想概述，以集中体现学校的办学理念和特色，增强校园文化氛围，凝聚人心、鼓舞士气，共同构建团结、和谐的魅力校园。

校训（学校的灵魂、指导全校的行为准则）：崇德、博学、自强、奋进

崇德：诚信立德理想崇高情操高雅品德高尚

博学：勤奋努力博闻强识聪明智慧追求卓越

自强：勤勤恳恳态度踏实意志坚强攀登不息

奋进：好学进取奋发图强立志有为超越自我校风（学校个性特征、道德风貌的体现）：文明、和谐、求实、进取

文明：举止文明谦逊礼让遵纪守法道德高尚

和谐：教学和谐师生和谐环境和谐和谐发展

求实：实事求是脚踏实地力戒浮夸真抓实干

进取：自强不息锐意进取锲而不舍永不却步

教风（教师的教学、科研的作风）：博爱、严谨、敬业、创新

博爱：尊重学生关爱学生循循善诱诲人不倦

严谨：严于律己脚踏实地勇于探索精益求精

敬业：爱岗敬业善教乐导因材施教无私奉献

创新：解放思想实事求是与时俱进开拓创新

学风（学生学习的态度、精神与行为准则）：乐学、善思、明理、诚信

乐学：博览群书博大胸襟海纳百川有容乃大

善思：勤于思考善于探究敏而好学不耻下问

明理：为人正直明辨是非追求真理崇尚科学

诚信：诚实守信厚德尚真做中悟道知行合一

队风：诚实、勇敢、团结、活泼

诚实：为人正直言行一致务实求真气氛和谐

勇敢：勤恳努力勇于实践克难攻艰勇往直前

团结：通力合作互相促进团结奋进力争上游

活泼：天真无邪开朗热情兴趣广泛快乐成长

领导作风：勤政奋进民主和谐

办学宗旨：一切为了学生为了学生一切为了一切学生

为孩子的成功人生奠基为孩子的辉煌明天喝彩

办学特色：以人为本明理起智科学管理质量至上

文明校园民主和谐全员参与全面发展

办学理念：教书育人管理育人服务育人环境育人

管理机制：事事有人干人人有事干时时人在干

治校方针：以德立校依法治校民主理校

科研兴校质量强校强师兴校

教师目标：做最受学校信赖的教师

做最受家长满意的教师

做最受学生欢迎的教师

学生目标：在校做个好学生

在家做个好孩子

在社会做个好公民

5.profibusdp简单概述篇五

随着经济的高速增长和工业化进程的加快, 工矿企业的生产正在向智能化和网络化方向发展, 整个生产系统是基于网络的大型自动化系统。系统的底层是基于现场总线的智能测控设备, 目前不少厂家的总线都采用RS485总线, 协议也各不相同;中间层一般采用Profibus DP等工业总线网络;最上层采用工业控制计算机和监控软件组成主控站[1,2]。

由于采用RS485总线的智能测控设备与采用Profibus DP总线的设备协议不同, 它们不能够直接连接传输数据, 必须经过相应的通信协议转换才能够连接。本文以煤矿供电自动化系统为例, 分析基于RS485总线的智能测控设备与Profibus DP总线的连接技术, 并给出设计方案。

1 RS485总线与Profibus DP总线的通信原理

基于现场总线的数据通信基本原理是使用OSI模型的不同层作为子集, 如图1所示[2]。其中, 第一层表示最底层, 也就是物理通信线路的电气信号;第七层是用户层, 在这一层2种设备才能交换和理解相互之间的数据。

普通的RS485总线接口仅仅定义了第一层, 能够确保2个RS485设备之间进行电气连接而不会造成电气冲突。但是要在2个设备之间进行通信和数据解释, 则需要2个设备都使用相同的协议来定义通信规则和数据格式。

Profibus DP是一种国际开放式现场总线标准, 为多主站系统, 可实现多个控制、配置或可视化系统在1条总线上的相互操作。拥有访问权 (令牌) 的主站无需外部请求就可以发送数据。而从站是一种被动设备, 不享有总线访问权, 只能对接收到的消息进行确认, 或者在主站发出请求时进行数据发送。总线支持波特率为9.6～12 Mbps, 并且最多可连接126个设备。

Profibus DP采用了OSI模型中的第一、二层和用户接口层。第一层定义了串行现场总线的功能、电气和机械的特性。Profibus DP通过第二层向用户提供数据链路服务, 它提供给第二层的数据传输协议是基于报文的协议。

因此, RS485总线设备和Profibus DP总线设备需要一个数据协议转换器来实现连接。协议转换器分别接收来自2种总线设备的报文数据, 然后对数据进行协议转换, 完成转换的数据分别放入发送缓冲区中, 再分别传送给总线设备。

2 总线互联网络的硬件设计

本文选用瑞典HMS公司生产的Anybus Communicator (简称ABC) 网关来连接RS485总线设备与Profibus DP总线设备, 如图2所示。

图2中, 综保是基于RS485总线的高压馈电柜智能监控设备, 它相当于ABC网关的从站, 每一个设备都有1个唯一地址。ABC网关相当于主站, 可实现普通RS485总线与Profibus DP总线之间的互联。ABC网关将2边不同网络的数据进行重新打包和格式转换, 以便对方能够理解其应用数据。

在RS485总线的网络中, 一般选用带屏蔽的双绞线作为信号传输线。双绞线在长度和方向上完全对称, 因而它们所受的外界干扰程度完全相同, 干扰信号以共模方式出现。由于RS485接口对共模干扰的抑制能力很强, 因此, 双绞线可实现信号的可靠传输。设备与RS485总线的连接线要尽可能地短, 其中信号线A与总线A并联, 信号线B与总线B并联[3]。

在ABC网关的输入口需要加光电耦合器, 对上级主站与下级分站进行电路隔离, 从而提高系统的稳定性。另外, 在RS485总线末端并联1个120 Ω (0.25 W) 的匹配电阻R, 吸收总线上的反射信号, 以保证正常传输信号干净、无毛刺。

ABC串行网关采用数据缓存区方式解决应用层协议问题。从RS485总线来的数据被映射到ABC网关的本地存储区中, 通过一个配置工具软件, ABC网关可定义在串行数据流中哪些字节是纯数据, 哪些是命令控制信息。被选中的纯数据被映射到另一侧网络的第七层, 因此, 该数据可被网络上其它节点所接收和理解。

3 ABC串行网关的软件设计和参数配置

ABC串行网关采用数据映射方式传递2个网络的数据, 其数据交换工作流程如图3所示。ABC串行网关依次循环向节点 (智能监控单元) 发送数据询问帧, 对应地址节点收到命令后返回正确的数据帧, ABC串行网关再将接收到的监控数据映射到输入、输出缓冲区, 最后将缓冲区重新打包成Profibus DP协议数据。

为了完成图3所示的网络数据交换和数据解析, 需要对ABC网关软件进行设计。笔者采用ABC的组态工具软件 (ABC Config Tool) 进行配置和设计。

3.1 ABC网关的参数配置

为了让ABC网关正常工作, 需要设计和配置其自身的运行参数。运行ABC Config Tool软件, 打开一个空白设置界面, 进入参数配置框, 如图4所示。选择物理接口为串口 (Serial) , 协议为主站模式 (Master Mode) , 其它设置选择默认值。

3.2 下级网络参数配置

ABC下级网络是基于RS485的串行总线网络, 需要根据现场的实际情况对串行通信的基本协议进行配置。鼠标选中图4中的“Sub-Network”图标, 就会出现如图5所示的串行协议配置界面。图5中的具体设置:通信波特率设置为“9 600”, 数据位数为“8”, 奇偶校验设置为“无 (None) ”, 停止位为“1”, 硬件接口设置为“RS485”。

3.3 下级网络结构设计

需要根据现场实际情况设计RS485网络的节点数目和每个节点中的数据结构。其设置界面如图6所示。

(1) 节点设计

鼠标选中图4中的“Sub-Network”图标, 单击右键选择“insert new node”菜单, 添加新节点, 并在“slave address”框中输入对应监控单元地址。图6设计了6个节点。

(2) 处理事件设计

鼠标选中图6中的“1#Node”图标, 单击右键选择“add transactions”菜单, 添加处理事件“tran-sactions”, 图6设计了1个处理事件。

(3) 处理事件的数据结构设计

处理事件的数据结构包括询问帧结构和响应帧结构, 可以根据不同的总线规约对其进行设计。下面以103规约为例进行设计, 具体数据结构定义如表1所示。

在103规约中, 起始字节为“68H”;结束字节为“16H”[4];从站地址是与ABC通信的监控单元地址;功能码是传送不同数据的区分码;数据区是有效数据的存放区域;校验码是对该帧数据进行检验后的值。

图6中, 选中“Query”图标, 单击右键选择“add byte”菜单, 添加“起始符”、“从站地址”、“结束符”等常数变量, 并输入相应的常数值;选择“add data”菜单, 添加“数据区”变量, 并修改数据区的长度和在ABC中的起始地址 (注意不能与其它数据区地址冲突) ;选择“add checksum”菜单, 添加“校验码”变量, 并修改校验方式 (有CRC、LRC、XOR方式) 和校验数据的起始地址。需要依据表1的结构和顺序添加变量。

其它节点的数据结构设计步骤与上述相同, 注意设置“从站地址”时, 要与实际的监控单元地址相一致。

3.4 程序下载

当完成ABC网关所有结构和参数设置后, 就可以将设置的参数下载到ABC网关中。程序下载时, 需要用RS232串口线将ABC网关与个人计算机连接。连接PC机端为DB9, 连接ABC网关端为RJ4, 如图7所示。

当PC机与ABC网关连接后, 用ABC组态软件中的“Tools/Port”菜单选择串口号, 然后点击“connect”图标连接PC机与ABC网关, 最后点击“download to ABC”图标将程序下载到ABC中网关。可点击“Sub-Network monitor”图标, 监视ABC网关中输入、输出数据映射区。

4 结语

本文以煤矿供电自动化系统为例, 使用ABC智能串行网关设计了RS485总线与Profibus DP总线的互联电路, 并对ABC网关进行了软件设计和参数配置。该设计方案已经得到实际应用, 并取得了良好的效果。本文提出的设计方法也可用于其它类型总线网络的互联设计中。

摘要：文章详细分析了RS485总线和Profibus DP总线的通信原理, 并以煤矿供电自动化系统为例, 介绍了采用ABC智能串行网关设计的RS485总线与Profibus DP总线的互联电路, 并给出了ABC网关的参数设计和配置。实际应用表明, 该互联技术使用效果良好。

关键词：RS485总线,Profibus DP总线,互联,网关

参考文献

[1]党存禄, 靳路宁, 马安仁, 等.基于现场总线的变电站综合自动化系统[J].甘肃科学学报, 2006, 18 (1) :95~98.

[2]阳宪惠.现场总线技术及其应用[M].北京:清华大学出版社, 2002.

[3]邓先明, 杨宇, 方荣惠.基于现场总线的煤矿供电自动化系统[J].电力自动化设备, 2007, 27 (4) :95~98.

6.企业文化概述篇六

一、企业

• 文化概述

1、企业文化是一切企业行为和员工行为的总和与道德基础，也是企业人格化的外在体现。企业文化凝聚着企业领导的智慧，体现着企业领导的责任，信念，境界，目标等，它是一种精神，一种信念。是同时又是一种软的制度。是企业制度有

效执行的保证，并与企业战略相互适应，相互配

• 合企业文化的成功与成熟，直接关系到企业核心竞争力与持续竞争力的强弱。套用一句话：“一个没有优秀文化的名族，不能自强与世界民族，同样一个没有优秀企业文化的企业，很难自强于市场竞争之中。

企业制度是刚性的，但任何严格的制度也不可能做到面面俱到，企业文化渗透于企业经营管理，以及员工工作和生活的各个层面，企业制度只有与企业文化相结合才能发挥其功能，从而顺利完成企业目标。企业是树，文化是根，“欲求木之长者，必先固其根本”。企业文化在企业发展中具有无可替代的核心作用，更是企业持续健康发展的重要保证。

2、一诺公司提出自己的企业目标：“创立一个公司，培养一批人才，建立一种制度，形成一种文化”所谓形成一种文化是指：一诺员工，必须为形成和发展企业文化负责。善于吸纳同行及成功企业的制度和经验。结合企业发展状况及自己的工作和管理经验，推陈出新，创造出符合市场规律，促进企业发展的新文化。•

文化的选择：吸收中国传统文化中优秀的养分。“以人为本”，做人的学问，发挥人的积极性，发掘人的潜能，凝聚大家的力量，产生更大的效益。只有上下同欲，众人同心，企业才能成功。内修中华传统文化之精髓，外融成功企业之经验，形成以中国传统文化为企业的内治之道，以现代企业制度为管理体系的外用之术。

内外结合，创出一诺公司自己的企业文化。•

3、企业家精神与企业文化（做人、做事）

企业家精神是指企业家对于企业理想模式，价值观和基本信念，即，企业家经营企业的指导思想。企业家的精神面貌对企业的兴衰成败和企业文化的塑造起决定作用，对企业员工的精神面貌也有着深刻影响，其精神渗透到企业文化之中。是企业文化的重要组成部分，公司初创，员工来自五湖四海，观念各异，公司各项制度与机制正处于建设和深化过程之中。为实现企业稳健而快速的发展，公司领导以改革的思路统揽全局，提出凝聚，奉献，合作，共赢的企业精神，克服困难，坚

苦创业，这为一诺企业文化的创建指明方向并奠定基础。

公司愿景：成为一个具有旺盛生命力，强劲竞争力，高速发展的公司。•

战略规划：2011----2015以餐饮为轴心，由一般经营到规范经营，由模糊管理到专业管理，扩大业务范围，实现多元化经营。2016----2020完成企业由小到大的发展过程，铸就专业品牌。2020年以后逐步形成企业规模，成功实现跨行业经营；在实现企业由大到强基础上，实现由强到久的企业目标。

鉴于文化的重要性和公司领导的企业家精神和企业使命。一诺企业文化可概括

为“三个承诺”，“四个理念”，“四个建设”。

一诺公司的三个承诺

承诺一：为顾客提供最优质的产品和服务，成就顾客愿望。

有人把顾客称为上帝，有人把顾客称为朋友或者衣食父母，各种称谓都有道理，这都说明了顾客对于企业的重要性。我们可以概括为顾客至上。对上帝是敬畏仰望，对父

母是尊敬顺服，对朋友是热情周到，比较而言，让人从心理和情感上愿意并容易接受的是朋友这个概念。有平等，有尊重，有交流，有认同，有回馈，更有回报。没有顾客，或者缺少顾客的支持，企业就无法生存和发展。特别是服务行业，尤其要重视每一位前来光顾的顾客。我们推行全程服务理念，从邀约到迎送，从用餐现场到售后服务。关注每一个环节和细节，把服务做到位，做到极致。这就要求我们要专业化和职业化。做到热情，周到，认真，细致，还要个性化。产品代表一个企业的核心竞争力，优质而稳定的产品是留住顾客的关键要素。我们要学会换位，学会站在顾客的角度考虑问题，对于顾客的需求或愿望，我们要预先想到并适时满足和成就。

承诺二：尊重员工，关注员工思想，关心员工生活。注重实力，量才使用，充分发挥员工积极性和创造力，培养员工，成就员工，为员工的发展提供平台。

尊重员工，善待员工，员工是企业最大的财富。对于他们的思想和需求我们要及时了解及时沟通，关心他们的生活和工作，多做让员工满意的事情。员工满意，才有顾客满意，顾客才会给我们面子，企业形象才能树立。人才任用上以实力为标准，德才并重，用对人做对事，把员工的积极性和创造力发挥出来。重视对员工的培养和培训，为员工的发展提供平台，让员工的聪明才智得以施展。成就员工，为员工的未来负责。（人生三大死穴，跟错认，找错伴侣，学错东西。股份制的推行。）

承诺三：成就公司，为公司的发展壮大负责。

公司的发展壮大不再仅仅是企业创始人个人的问题，企业只有发展壮大才能对员工负责，才能保障员工的权益，才能打造供员工施展的更广阔空间。企业家还负有社会责任，这个承诺既是对自己的承诺，更是对员工和对社会的承诺。

一诺千金，三个承诺，承载的远远大于三千金。三个承诺同时包含三个责任，三个成就。为顾客负责，为员工负责，为企业负责；成就顾客，成就员工，成就企业自身。

一诺企业的四个基本理念

1、人本管理：

事靠人做，人是企业的重要资源，是管理的主要对象，管理也要以人为中心，要根据人的心理，思想、行为规律运用各种有效的办法和机制充分发挥和调动人的主动性，积极性和创造性，从而实现企业目标。理念认为：“管理莫过于管人，管人莫过于管心，以情（爱）御心乃管理大法”。战争中“攻城为下，攻心为上”，战争的最高境界是不战而屈人之兵的战争目标。即从思想上的瓦解对方。对于企业管理而言，就是尊重员工人格，真诚对待员工，满足员工正当需求。就是在了解员工思想，情感的基础上指导或引导其行为（向善向美），这样才能利于企业制度的推行与实施。要根据中国人的人文特性和文化习性，运用中国传统文化指导企业，使现代企业制度严格的规范和清晰的岗位责任顺利实施。

推行人本管理重视人力资源的开发与管理工作，用对人做对事。按照科学分工，合理配置的原则，制定并推行一套规范科学的人力资源管理机制。了解员工，关爱员工，推行领导与部门级干部、领导与普通员工、部门领导与普通员工的三级对话制度。如：领导为员工生日贺卡亲自签名生日聚餐，部门领导为新员工“接风洗尘”，等等，让员工感受到一种关爱，有种进到家门的感觉，这样利于员工更快更好的融入。提出三级对话制度是为了保持沟通渠道的畅通，以实现上传下达，下情上报的目的，这对于公司经营与管理方略的调整和有效的激励机制的建立，提供真实的第一手资料。对于一个企业而言可怕的不是如何解决问题，而是发现不了问题。平时注意开展丰富多彩的、有意义的活动和丰富员工的文化生活，使员工在公司中感到爱，和谐与亲情无处不在。

2、创新精神：

创新是社会发展永恒的主题，更是一个企业持续发展，保持旺盛生命力和强劲竞争力的重要保证。

在竞争激烈的商潮中，要摒弃墨守成规的思想和小富即安的保守主义，要“追新求变”。与时俱进，与市俱变。做到“知变，适变，应变”。对于餐饮业而言，要在经营，管理，菜品，服务，销售五各方面的创新。做到别无我有，别有我优，别优我创。只有时刻保持一种创新精神才能保证企业战略目标的顺利实施，企业愿景才能得以实现。创新不是凭空而来，而是知易行难。创新是一个学习，实践，总结，思考的复杂过程，是灵机一动，是灵感的瞬间捕捉，更是智慧的结晶。3开拓进取精神

工作中要善于吸收中国传统文化中积极向上的内容，摒弃那种“无过便是功”的思想，强调“无功便是过”。工作中不断设定新的目标，挑战新的高度。一诺员工都要有努力拼搏演好角色的心理那样才能奉献出精彩的作品。安于现状，不思进取，必被淘汰。面对各种竞争和挑战，奋力抗争，不认命，不服输，不气馁，永远保持上进的心境。

4诚信负责，恪守承诺

市场经济是法制经济，更是契约经济，信用经济。为商之道，诚信是金。明清以后，徽商就以诚实不欺树立信誉，乃至后来有“无徽不成镇”的说法。一诺企业的创始人付笑雨是安徽人，异地创业，能立足东营，靠的正是诚信和勤奋。中国人自古就讲诚信重承诺，一言九鼎，一诺千金。更不用说在现在高度竞争市场经济时代。

一诺企业的四个构建;一诺企业文化要从四个方面构建：即精神文化，行为文化，制度文化，物质文化。

（一），精神文化: ,企业目标：

创立一个公司，造就一批人才，创建一种制度，形成一种文化。

创立一个公司，造就一批人才。是指企业发展到一定阶段，要从一般经营转向规范经营，由最初的那种靠经验进行的模糊管理转向规范化管理。这样企业才能走向持续，稳步，健康，快速的发展轨道。这个时期，企业要吸纳一批人才，并对他们进行培养，使他们与企业一起成长，以此来适应日益激烈的市场竞争。是人才的给他提供施展才能的空间，不是人才的把它培养成人才。并且要把这种理念和精神复制和传承下去，使每一个进入一诺企业的人，无论是职业素养还是个人素质都能得到较大程度的提升。成为适应不同岗位的人才。

创建一种制度，企业制度和机制，对于一个企业的发展起着至关重要的作用，好的制度会推动企业快速发展，不好的制度则会制约企业的健康发展。一诺公司要运用那种博采众长的“拿来主义”，本着“他山之石，可以攻玉”思想，结合自己企业发展状况，创建出适合自己企业发展，利于企业和个人成长的制度，并坚持推行下去。

形成一种文化，企业文化，是解决一个企业要追求什么，为什么追求和怎样追求的问题。它是企业与企业员工的精神共同体，它反映一个企业发展方向和发展规划。是统一企业员工思想，凝聚企业员工力量，谋求企业与个人共同发展，企业员工上下同欲，众人同心，以达到合作共赢的目的。一诺企业根据自己企业的价值追求，创立并形成属于自己的企业文化。以保证企业稳健快速的发展。

2企业宗旨：质量至上，追求完美。

质量是企业的生命线，没有质量作保证,企业无法发展和持续。关注每一个过程，做好每一个细节，质量才会有保证。把认真养成一种习惯，不断追求质量的提升。完美的事物并不存在，但一诺人要不断追求，即使达不到完美，也会接近完美，并逐渐趋于完美。

3企业训条，爱岗敬业，诚信负责，团结一心，合作共赢。

爱岗敬业是一个人重要的职业操守，企业分工不同，就有不同的岗位，能在平凡岗位做出不平凡业绩的，只有那种热爱自己岗位的人。敬业既是对工作的敬重，更是对自己的尊重。诚信才能立足，诚信才能立业，工作中生活中，答应过的事一定按要求按标准完成。没有责任心的人简单的工作都难以做好，更不用说能担当重任。没有优秀的个人，只有优秀的团队，一诺企业需要优秀的个人，更需要一批优秀的个人带出一个个优秀的团队！增强团队意识，培养团结精神，是贯穿企业的一种要求和追求。企业上下只有形成一个精神共同体，才能创造奇迹。成功者一定是一个懂得配合，善于合作的人。无论是企业与员工，部门与部门，还是个人与个人，在任何一个领域，想要实现双赢唯有合作。

4管理理念，;以人为本，修己安人，厚德载物。

人是企业的重要资源，人本管理思想是把员工作为企业最重要的资源，以员工的能力、特长、兴趣、心理状况等综合性情况来科学地安排最合适的工作，并在工作中充分地考虑到员工的成长和价值，使用科学的管理方法，通过全面的人力资源开发计划和企业文化建设，使员工能够在工作中充分地调动和发挥工作积极性、主动性和创造性，从而提高工作效率、增加工作业绩，为达成企业发展目标做出最大的贡献。、情感沟通管理。

2、员工参与管理。即企业管理者与员工的沟通不再局限于对员工的生活关心，员工可以参予到工作目标决策之中；

3、对业务娴熟的员工或知识员工可实行自主管理;、有针对性地进行人力资源开发培训工作，逐步建立完善的培训体系；

5、企业文化的建立。企业文化说到底就是一个公司的工作习惯和风格。企业文化是一种导向。企业文化管理的关键是对员工的工作习惯进行引导，而不仅仅是为了公司形象的宣传。

安人，即安定人心。安人必先修己，不修己无以安人，修己代表个人的修治，每个员工从个人操守，业务技能到管理水平都需要不断提升，做好自律工作。中国人不喜欢被管，更不喜欢被连自己都管不好的人管。不喜欢被管，就应管好自己，这也是自律。所以管理者和被管理者都要修己，都要自律。修己是起点，安人是终点。

助人求回报是交易，不求回报叫德。助人越多德积得越厚。待人接物度量要像大地一样，没有人任何东西不能承载。厚德者才能承担重任，大任。

二，行为文化 1员工与工作;发善念，用心尽力，精益求精

发善念，是说做人做事都要以有好的利于他人，利于企业为出发点，用聪明智慧为企业，为他人，乃至为社会做些有益的工作。

用心尽力，认真能把工作做对，用心才能把工作做好。工作中要发扬意志力，毅力，不怕苦，不怕累。全力以赴为完成目标。客观看待自己，乐观看待工作，工作积极主动，减少埋怨牢骚。遇到问题，多想些。多做些，认真负责，全心投入。你的岗位做细一些别的岗位会方便些顺利些。（上一道工序为下一道工序服务）运用正面的积极的思维方式思考问题，解决问题，改变消极的，负面的思维模式。运用辩证的思维意识，科学的工作方法，灵活的工作方式，变通的操作方式，实现工作目标，完成工作任务。

精益求精，没有最好，只有更好，追求没有止境。在已有成绩的基础上，进一步努力争取把事情做得更好。做人做事养成一种主动的习惯，很多事情多走一步是天堂，少走一步是地狱。

2员工与企业。

找准舞台，演好角色，奉献作品，树立主人翁意识。

企业是员工团结协作共同奋斗的舞台，在一诺公司这个舞台上，每个人都要有演好戏的心念。一诺的舞台越来越大，每个员工都要珍惜自己在舞台上的角色，并融进角色中去，在公司发展过程中要找准自己的位置，（定心，定位）尽力塑造，力求献出精彩的，甚至完美的作品。(投资人，导演，演员，制作人。。)企业是大家的，每个人都是企业的主人。

企业的业绩的好坏高低与每一个人都有关系。树立主人公意识，与企业一同成长。3员工与员工

惜缘，和谐，感恩

大家相聚一诺就是一种缘分，每位员工都要珍惜共同工作，共同相处的时光，要惜缘。工作和生活中善于学习别人的优点，正视自己的缺点，取长补短，共同发展。和谐是一种美，是一种力量。万事万物都是在矛盾中发展，在和谐中前进。有和谐才有凝聚，有凝聚才有力量。我们追求和谐的人际关系，创造和谐的工作氛围，但拒绝影响工作，破坏团结的一团和气。常怀感恩之心，珍惜才能拥有，感恩才能长久。感恩父母，感恩兄弟姐妹，感恩朋友感恩同事，，，感恩所有的人和事，包括那些曾经给你设置障碍或者伤害过你的人。员工之间工作和生活提倡“四多四少”。

多一些主动，少一些被动；

多一些理解，少一些抱怨；多一些沟通，少一些揣测；多一些担当，少一些推诿。

4工作作风

说实话，做实事，求实事。

说谎会付出代价，说谎使人远离真实，影响团结，影响工作，造成企业各项工作的滞后和失误。说空话千言，不如做实事一件。实实在在做事，踏实肯干才能达到实际的效果，才能完成企业目标，才能推动企业向前发展。

5工作方法

把握工作艺术，追“求上善若水”

“上善若水”出自《道德经》。

意思是说上善的人，就应该象水一样。水造福万物，滋养万物，却不与万物争高下，这才是最为谦虚的美德。在现在，是指贤能的人在处理事情时就像流水一样，既能蓄势而发以柔克刚，也能在前进的征程中蜿蜒前行，克服崇山峻岭的重重阻碍最后流入大海，实现目标。

一诺公司以水的性情作为员工工作方法的提升，鼓励员工正视生活中，工作中，生活中的困难，直至达到工作和人生的最高境界。

三，制度文化

1，建立和完善现代企业制度，制定出适应现代企业制度的运营机制，激励机制，奖惩机制。形成规范的公司内部治理结构，积极优化和完善现代企业制度。社会在发展，市场在变化，制度也需要不断的改革和完善。

2，实行严格的规范化管理，通过产品及生产工序流程质量管理来提高生产效率，节约成本，提高客户满意度，进而实现企业核心竞争力和经济效益的最大化。

3推行严格高效的用人制度，制定严格的管理措施。权，责，利分明，做到令行禁止，赏罚严明。管理员的任免以德才为标准，忠，正，精，勤者优先。不受资历束缚，不论资排辈。德才兼备者破格提拔，品行低下，能力平庸者下。做到能上下，能上能罚。体现公平和公正。

（1.）拟设立董事长基金奖励有功人员，优秀员工。（2）副总经理以下管理员实行公开考核，竞争上岗。

(3),部门经理之间调岗换位，目的是加强部门之间的协作和理解。。。。。。四，物质文化

物质文化是指通过物质生活和各种有形的具体的实物所表现出来的文化。一诺的物质文化主要表现在一诺企业形象的整体策划和设计。

一诺企业形象;品位，责任，爱心。

7.黄金的概述范文篇七

黄金是人类最早发现并利用的金属，人类很早就能从自然界拣拾到这种反射着耀目黄色光彩的单质金属。距今10000年以前黄金就已经被人类发现并利用，人类发现并利用黄金的历史，要比我们现在所熟悉的铜、铁、铝等众多常见金属要早几千年。黄金之所以被人类最早认识，是因为黄金的特殊物理性质所决定的，黄金在自然界可以以单质形态存在，而其他金属往往以化合物的形态存在。

黄金因为极其稀有而十分珍贵，黄金开采成本非常高、诸多物理特性非常好，具有极好的稳定性便于长期保存，这些特点使得黄金得到了人类社会的格外青睐，黄金已经成为人类社会复杂机理的一个重要组成部分。

由于黄金具有的这些特殊自然属性，被人类赋予了社会属性，也就是流通货币功能。黄金成为人类的物质财富，成为人类储藏财富的重要手段。马克思在《资本论》里写道：“货币天然不是金银，但金银天然就是货币”。

黄金是化学符号为Au的金 Au的名称来自罗马神话中的黎明女神，欧若拉Aurora 意为闪耀的黎明。

黄金具有良好的物理属性，稳定的化学性质、高度的延展性及数量稀少等的特点，不仅是用于储备和投资的特殊通货，同时又是首饰业、电子业、现代通讯、航天航空业等部门的重要材料。在20世纪70年代前还是世界货币，目前依然在各国的国际储备中占有一席之地。

8.工作总结概述篇八

工作内容可以分为：

1.工作思路。一步步做的工作，其实是个工作流程的思路。指按照上一时期的工作计划进行的工作步骤。

2.工作创新点。这是区别于其他人的竞争筹码。要想自己在企业中获得影响力，必须具备自己的特色，也就是工作的创新点。个人因性格，工作经验，技能等不同，在工作的创新上表现也会有不同。

3.自己亲自做的几件大事。对公司，同事，个人，乃至业内产生过影响。能充分体现出自己的实力。

4.具体的图表或数据说明。量化的说明能更实际的说明问题，给人以踏实的感觉。

5.自己提出来的计划实施的程度。

在工作内容中，要明确工作职责，目标完成状况，达成的绩效等。以一个项目实施的工作内容为例，应该包括一下要点：

分析存在的问题，找出原因与解决方案。为什么要做？

确定项目的范围与目标。做到什么程度？

项目组织。人力资源、职责、沟通。谁来做？

工作分解：工作内容、层次、顺序。做什么？如何做？

项目计划与进度控制，防范风险。何时做？如何保证?

工作质量跟踪、控制、评价。做得如何？

控制项目预算。花多少钱在做？

工作成果、文档。做了什么？

9.营销目标概述篇九

营销目标旨在说明要达成什么目的，而且营销目标根本就是所要实现的最终目的。欲指出营销目标与营销策略的差别，并非易事。即使是从事营销工作多年、经验丰富的营销专业好手，也常常搞不清楚。为了指出两者之间的差别，以下详细列出营销目标的特征。营销目标必须是：

1．具体：目标必须针对一个单一目的。

2．可加以评估：结果必须予以数量化。

3．有一特定期间：例如1年或者说年以上、未来6个月，甚至1年中的哪几月份。

4．指出可影响目标市场的行为（鼓励购买、试用产品、反复购买产品、大量购买、经常购买等）：目标常是为目标市场的个别细分市场而设定的。

营销目标旨在影响市场的行为，因此营销目标通常指向两种目标市场之中的一种，即现有使用者或新使用者。

1．保持现有使用者：营销目标通常是在保持现有顾客的人数及购买金额。这种目标比较消极，具有防御性的意味。公司若在过去一、二年内曾失去顾客，就必须扭转此一趋势。进面保持现有的顾客。行销人员必须先了解销售为何衰退，然后才能设法稳定顾客基础。

2．啬的购买来自现有使用者：顾客基础如果相当稳定，则目标可以更积极些，以各种策略自现有顾客啬销售量。达成此目标的方法有三--吸引顾客购买公司的产品或服务：

（1）某月或某一内，购买次数。

（2）购买更昂贵的产品。

（3）每次购买的产品数量更多或总金额更多。

3．增加试用公司的产品或服务：对零售业者而言，即是吸引更多人潮到店里来。大多数零售业者都拥有相当一致的购买率（消费者到店里来购买与不购买次数的百分比），也就是说零售业者可明显的以增加人潮的某一百分比，来增加其销售量。包装产品服务、企业对企业营销的公司，增加产品试用等于实际使用产品。对上述业者而言，试用即可获得新顾客。

4．初次试用后，获得反复使用：公司拥有高度的初次试用还不够，更重要的是维持购买及忠实度。常见的是试用人数很多，但是购买率却非常低。如果是这们的话，设定提高反复购买率及产品忠实度目标，了解反复购买率为何偏低，有何方法可提高。即使反复购买率很高，也需要设法来予以维持。保持现有顾客，比争取新顾客所费的费用较少，获利却较丰厚，此一事实务必铭记在心。

确定营销目标的步骤

拟定营销目标前，先要检讨营销计划中的销售目标、目标市场、以及经营评估中的问题点与机会点。在拟定可行的营销目标时，这些项目都可提供指引。

步骤

（一）检讨销售目标销售目标确定了营销目标的要件。研究经营评估所汇集的营销资料之后，才设定销售目标，因此销售目标能直接反映出公司在下一达成预测销量的能力。检讨销售目标以及了解销售目标设定低、中、高水准的理由，公司的销售目标若设定在低水准到中等水准之间，或许表示近年来失去许多顾客及市场占有率，不然就是销售区域内的竞争活动更多，或竞争者投入更可观的广告费用。这些理由都会直接影响营销目标的拟定，同时也有助于了解营销目标该如何设定，及是否需要争取新使用者、现有顾客或是两面三刀者都要同时争取。

拟定营销目标时，销售目标可提供指导原则，因为拟定营销目标是为了要达成销售目标。所有的营销目标都可用数字表示，而且都可以加以评估。营销目标中所使用的数字量值，必须

大到可成功的营销目标，假设销售目标是要提高7%的销售量，则接下来的营销目标，是在未来12个月中，将现有顾客每年2次的购买次数提高为3次。为了要计算此一数字，营销人员必须了解顾客基础的大小，这就导出了下一步骤：目标市场。

步骤

（二）：检讨目标市场目标市场是达成销售目标所需要的来源或源流。销售不是来自现有顾客，就是来自新顾客。检讨经营评估中的目标市场及营销计划之后，营销人员即可界定：

1．目标市场的大小：了解目标市场的大小，即可了解主要及次要目标市场的人娄多寡，或顾客总人数的实际潜力。

2．现有顾客基础的大小：了解现有顾客基础，即可自每一目标市场特征中了解现有顾客数及富有潜力的顾客数。目标市场的资讯是不可或缺的，因为每一项营销目标都是要影响目标市场的行为。营销人员必须知道所要影响的顾客人数多寡，否则就无法预测营销目标的最终销售结果。再假设销售目标是要增加700万元的销售金额，其中一项营销目标是要将现有顾客未来12个月内，每年2次的购买次数提高为3次。不了解现有顾客总人数，就无法计算每年购买2次提高为3次后所增加的购买金额。如果知道顾客基础的大小，将顾客基础乘以平均购买价格，即可求得顾客每年购买次数增加1次所增加的购买金额。再举一例，假设营销目标是要在未来12个月内增加15%的新购买人数，且反复购买率和现有顾客购买率相同，即在未来12个月内，50%新顾客中每年须购买3次，如果不了解潜在顾客总人数及现有顾客人数，就无从了解增加15%是否合理，或是否可达成既定的销售目标。

检讨销售目标及市场的大小后，营销人员即可算出营销目标的总数，同时也能知道是否合理可行，是否有助于达成销售目标。

步骤

（三）：分析问题点与机会点检讨问题点与机会点，可以了解营销目标的内容和每一项问题点与机会点和目标市场行为的关系。营销目标的基础就是要解决这些问题或指出这些机会。

在诊断过一家全国性包装产品生产厂商之后，发现的机会点是产品试用率虽然很低，但是和整个产品的标准比较，反复购买率却比平均值高。此机会点的意义是试用率虽然很低，但是消费者却喜欢该产品所带来的利益，所以产品的接受度和忠实度者很高。由此机会点引伸出来的营销目标如下：

1．在未来12个月内，将目标顾客试用产品的新试用者提高10%。

2．在未来12个月内，新使用者的反复购买率达到60%。

步骤

（四）：列出理由最后一个步骤是列出理由。假设产品处在产品生命周期的早期阶段，销售目标是要提高50%的销售呢？还是2500万元？此时检讨销售目标及目标市场就成为很重要的工作了。

假设在拟定第三步骤的营销目标时，不知道要达到销售目标需要有多少百分比的新试用者，但是，检讨销售要增加50%或2500万元，即可算出为了要达成所期望的销售目标需要增加10%的新试用者。检讨目标市场的大小之后，可行知现有目标市场中，只有10%的顾客使用该产品。所以我们可从其他积极购买市场中，只有10%的顾客使用该项产品。所以我们可从其他积极购买的行为以及竞争和自经营评估中得到的产品资讯里获知，对一个处在产品生命周期早期阶段的产品而言，获有10%的新试用率是相当务实的事。最后也发现，一般顾客的续购率（Repurchase Rate）为60%，每年平均购买次数为4次，因此拟定营销目标的基础改为：主要问题在于产品试用率低（占目标市场的比率10%以下）。度用率虽低，但是使用者反复购买的比率却很高（60以上），可见顾客很能接受该产品，所心待解决的问题是：消费者试用产品的比率很低。增加10%的新顾客，每年续购次数平均2次（此是一般顾客每年购买4次之半数，但是并非所有的新试用者，在第一年就会续购，也就是说新顾客不一定整年都在购买）。

长期与短期营销目标

营销的长期目标和短期目标是问题、机会及经由研究所获得的资料而确认的营销对象三者本质的延伸。长期目标及短期目标一旦确定后就可据此制定营销策略。企划人员长期建立的成果可视为公司的长期目标，其期间通常超过一年，因为大多数的长期成果需要完成数项中间目标。

长期目标能以质量化、数值化、或二者兼具的方式来表示。通常长期目标的建立是根据“某一特定的期间完成一个实际的成果”来确定的，这些实际的成果与公司的成长或利润、销售量、盈余、增进公司或产品的印象和声誉或满足公司的社会责任有关。长期目标是营销规划的精髓所在，所有的营销策略都是致力于完成这些长期目标的方法。很遗憾的，长期目标及短期目标常被那些不经心的营销企划者互相流用，而事实上，他们所涵盖的却是二个不同的的观念。所谓营销目标是努力获致未来成就的一个愿望，而在某些情况下，长期目标的实现可能遥遥无期，换句话说，企划人员在建立这些目标之后就知道他可能一辈子也无法看到它完成，因为追求某些质量性目标的完成必须是持续不断的，而根本不可能获致完美的成果。在此，将从四个角度来区分长期目标和短期目标之不同--时间架构、特定性、目标重点及测定方法。

一个长期目标的时间架构是无时间限制的、持续不断的；而短期目标仅是暂时的、有时间限制的，并刻意要在短期内改良的、或以新的目标来替换。

为了强调特定性，长期目标以广泛的、整体的辞句来表示，而且通常谈到诸如企业或产品之印象、形态及自我认识等事情；而短期目标则更具有特定性，它是以述明“在特定的之期间内完成特定之成果”这种方式来表示。由于长期目标持续的特性，以致在整体上它是难于达成的，而短期目标则是设计来易于达成的。

第三个角度是目标重点，长期目标通常述明一些有关外在环境的变数；而短期目标则常谈到诸如在短期的未来公司资源利用的方法等等。长期目标通常是以“获致在业界或市场的领导地位或广为大众认”等为目标；而短期目标则是表示公司资源的运用，它需要公司以预定的方法去运用资源，以获致预期的成果。虽然长期目标表达的方式往往是无法计量的，但是无论长期目标或短期目标都必须以数值化的方式来表示。无论如何，二者测定方式的特性是不同的，数量性的长期目标是以有关的辞句，诸如“综合销售之成本率足够使公司成为业界的领袖”等方式来表达，此目标可能在一年内可达到，但是，事实上存在的问题是有许多相关的因素使得该目标无法限定期间，并带给营销组织一个持续不断的挑战。一个数量性的短期目标则单纯的表达绝对的期限。

为加强区分二者之不同，有一些现行的长期目标范例可供参考，这是一些营销目标可能建立的活动范围：

1．所谓“广泛营销领域（Broad Marketing Areas）”的定义--在此领域内，一切努力都朝向获致未来成长及发展成果。

2．将公司整体营销活动组织为部门性的、互相从属性的，各赋予相当责任，使能发展自己的策略和方案的整体策略。

3．求得获利率、股利、市场地位、社会责任、新成长区域、竞争能力、实休设备、动机、技术、管理才智的深幅度长期目标。

4．在组织的所有水准下都能招待载营销规划的策略原则。

5．公司对经由参与性的目标管理（Management by Ojectives）或例外管理（Management by Exception）观念、大幅度授权、高效率标准、增加教育及工作经验及地方社会之加入等方式所做的人力资源的发展。

为编似一个有效的营销策略作为营销企划的前题，必须认识另一个明显区分营销长期目标及短期目标之不同的方法。长期目标是设计营销策略过程的第一个因素；而短期目标则是最后

一个，在分别这两项成果的时间架构里，有许多管理动作和方案的交互作用。

短期目标的活动区域和特质不同于长期目标，短期目标必须是特定的、可测定的。虽然数量性的因素已经消失，一些典型的短期目标包括如下：

1．提供消费者更多立即的满足（包括质量性、可测定性）。

2．使产品对更多数的潜在购买都具有用处（特定数量和时间）。

3．扩张或转换配销型式（列出正确内容）。

4．满足因新技术产生、消费都态度转变、或政府法规限制改变所导致的市场需要（确定“满足”的数量性观点）。

5．在额外的市场建立消费者对公司、产品、劳务的接受程度（根据现有的基础、提供接受的程度）。

6．使消费者从一个特定的产品线升级到较高价位的产品线（特定的对象及数量）。

7．增加重复销售（对象及频率）。

8．扩张现有对每一消费者销售之数量或额度（对象及需要的额度或数量）。

为了要建立真实性的及可接受的长短期目标，营销规划人员必须依下列的规划考虑因素仔细地分析： 1．每一个长期目标及短期目标的完成会如何影响公司及其整个产品线？

2．消费者的需要是否已经确认？是否有足够的潜力去证明营销计划？

3．营销对象是否已经确认？是否有足够的潜力无能为去证明营销计划？

4．公司是否有足够的资源及生产能力去支持达成每一个长期目标及短期目标所必需的营销活动？ 5．产品生命周期是否和长短期目标的成长一致？

6．竞争者对长短期目标的反应能力如何？能预期得到些什么？

7．长期目标和短期目标是否具有相互支持性及相容性？

8．长期目标和短期目标执行的成本计划的收总结起来是否和公司需要的利润一致？

9．有无和法律、法规、道德或公司政策冲突？

10．是否每一个长期目标和短期目标都具有足够的弹性去接受改变？整体的营销策略很少由营销企划人员自己来总结，它通常是由公司的高阶层加以构思，然后同上而下赋予每一个人一定的责任去编拟一份完整的、书面的营销计划。

在营销企划里，主要内聚力的来源是策略，策略性的决策必须道德载完成，这些决策的制定是为了确定公司在销售和盈余方面经由不断的成长并能获得生存。

为了获致成效，营销策略不仅像长短期目标一样，只是灵感性的说明，它还必须提供指引，协助那些基层的管理人员决定如何去达成公司的目标，因为这些基层管理人员必须了解及接受公司任务，以及他们在完成过程中所扮演的角色。

10.研究过程概述篇十

（一）、课题研究实施策略

课题组全体成员紧紧围绕课题方案所确定的研究内容、研究目标、研究方法展开了一系列理论学习和教学研讨，在课题分解、交流研讨方面做了大量工作，取得一定成绩，基本达到本阶段的研究目标。

1、下大功夫拓宽理论学习面，增强教师的课题意识

针对课题组成员比较缺乏课题研究的经验，给本课题研究活动进行定位，即边学习边研究，在研究中学习。理论学习开始就一边组织教师学习课题方案，一边学习“研究课题的一般程”，“教师如何做研究”等有关课题研究的方法指导理论和经验；在对教育研究与课题研究方法有了较深入的了解后，才着手就“数学建模哪些内容融入经济数学”“如何融入”等材料进行研究。坚持自主学习与集中交流相结合，做到有计划、有主题、有记录、有收获。通过学习，使教师先进的教学理念在科学的科研方法的指导下，迅速转化为实用的教学行为，用扎扎实实的课题理论支撑课题研究工作。

2、加强课题研究的制度建设和组织工作，课题研究出成效

本课题由蒋元详副校长负责监管，由教科室统一领导，建立了多级监督把关制度，结合常州教科所的网络结题要求建立了课题管理网站（http://61.132.88.19/gblketi），充分调动课题组教师的积极性，使教师坚持每两周一次，认真参与多种形式的课题培训和研究活动，主动完成各项研究任务，做好过程性材料的收集、上网及整理工作，做好经验的交流、推广和总结。

3、课题进入课堂，人人参与课题研究

为扩大本课题研究的参与面、力求子课题的研究有深度、有实效。本课题研究启动后，由课题组长负责把课题研究的阶段目标、计划及任务上传至网站，并通过课题交流会议，促使每位成员都明确要求。为增强课题研究的实效性，我们深入课堂，开设了十多节网络观摩课，结合课堂情况对于各种课堂教学模式进行实践与优化，突出了本课题“行动研究法” 为主体的特点。

（二）、研究的思路、视角

1．网络环境下教学过程中师生中心点转换的研究

网络环境下的教学应以学生的学为中心，而不是以教师的教为中心，如何建立一个好的学习情景是教学设计的关键所在，一切都应以如何好学作为出发点，而不是如何使课上得生动形象。教师的作用应着重放在如何制作所需要的多媒体课件、网页，以及把它们组成一个系统。并指导学生如何使用它。

2．多媒体积件的作用和性质的转换研究

网络环境下的多媒体积件的制作应从以往的教师演示工具转变成学生的学习工具。目前教学中的多媒体还是传统教学模式的工具，是教师的工具，是粉笔、语言工具的延伸。而不是学生的工具。而用超文本方式加以组织和处理的图形、动画、图象、声音、视频等多媒体信息已经转变为超媒体。这时不仅可以获取文本信息，还可以通过计算机处理、管理、组织具有逻辑关系的大量信息。

3．教学过程转变的研究

网络环境下的课堂教学过程不一定遵循整个知识体系的前后逻辑关系，而是以组团形式将相关知识制成文本之间的超级链接再整合多媒体积件构成这部分知识的概念框架，让学生随机进入学习，学生的思维可在各个结点进行发散式的跳转。

（三）、三年来我们研究的重点和成效

1、加强学习培训，提高课题组成员的素质

主要是课题研究技术储备阶段，由蒋元详、胡云飞、郭兵利、汤益松三位老师对课题组成员进行培训。

通过培训，课题组教师的理论水平，课题研究的热情都有了较大的提高。对于科研促教学有了全新地认识。在信息技术操作与应用及课件制作水平方面也有了长足的进步，2004年12月举行的溧阳市专题学习网站评比中：汤益松老师的《光合作用》获一等奖，郭兵利老师的《三角函数的图象和性质》、施艳军老师的《万有引力定律》、汪义华老师的《库仑定律》获二等奖。汤益松老师的《光合作用》在常州市同类评比中获得二等奖（更多的参见成果列表）。

组长郭兵利老师参加了溧阳市首批信息技术与学科整合骨干教师培训，并同过了考试，成绩85分。2006年参加常州市首届信息技术应用与研究高级研修班学习，并获优秀学员称号，开发的《对数函数》也获常州市优秀成果一等价；同年的网络环境下的创新教学设计也获江苏省一等奖。2006年组长郭兵利老师随同常州电教馆的专家一行前往深圳、广州等地观摩信息技术网络教学的发展，受益匪浅，为课题研究注入了新的活力。

2、通过系统的课题研究培训，每位教师结合本学科特点，制作了不少相关的课件（散件、整件），参见资源列表、光盘（见资源分册及光盘）。

3、课题组原创了一系列学习资源网站、学习资料，包括：

Powerpoint2000学习教程1套；

Frontpage2000学习教程1套；

Flash Mx专题学习网站1套，内涵丰富的动态资源。

结合课题组成员的需要，由郭兵利、汤益松两位教师负责搜索整理了许多课件制作、网站开发的学习教程资源等，方便了教师自学。

课题研究的副产品，开发了四套校本课程：《中国数学史》、《几何画板高级教程》、《数学双语词汇汇编》、《数学文化》。

（三）、课题组成员结合学科特点，分学科，进行广泛的资源收集整理，获取了大量的学科教学资源，具体的分工与要求入下：对于教学资源的收集，数量与质量不能完全画上等号，介于中学教师教学工作繁重，目前原创课件资源所占比例较少（具体的资源情况见分册列表及光盘）。

（四）、组员制作相关学科的网络课件及信息技术环境下的教学设计

1、结合本学科的特点，选择适合进行网络课教学的章节内容，并进行汇总。

2、精选部分内容，结合所学的课件制作技巧制作出完整的网络课课件（可以使用powerpoint2000,frontpage2000,flash等软件）。

3、精选一些制作质量好的课件，进行组内交流评价，互相提高。

几年来，课题组教师制作的相关教学设计作品有：

（五）明确分工，发挥课题组成员的个人优势：

郭兵利、狄乐群、汤益松老师，计算机操作水平较高，专门负责多媒体课件，网络课开发中的技术支持；蒋元详副校长主管教科研、胡云飞老师是教科室主任，常年从事课题研究与管理工作，有丰富的课题管理经验，在课题组中负责培训，规范课题研究。其他老师发挥学科优势，进行本学科的网络教学理论学习，研究，制作自己的网络课，学科课件。

（六）深入课堂，加强实践，开设好优质网络教学，实践和提炼教学模式

2005年开始，课题组依照计划，安排几位老师开设了本学科的网络课，并结合观摩情况进行了深入研讨，对各种教学模式的应用效果进行了对比及优化，在实践中进行对比教学：改进模式，提炼模式。具体的内容见下表：对于开设网络课的要求如下：

1、网络课要求每一位执教教师在前阶段培训的基础上，结合本学科的特点，精选出适合运用网络环境的内容自主制作；

2、按照上课的思路，提交教学案例设计一份；

3、提交教学配套网络课件一套；

4、要有教学过程简记；

5、做好相关的教学交流、效果反馈，反思记录。

通过教学实践、研讨、学习与交流，课题组分析了网络环境下的一些流行的教学模式，并结合实践效果加以改进提炼，总结出4中典型的网络环境下的教学模式：网络教学模式的基本教学程序；基于网络环境下的基本教学模式（通用型）；网络自主作文教学模式；“自主探索、协作学习、创新发展”的一般教学模式（这几种模式在成果里面会有相关的叙述）。

通过深入课堂教学实践，课题组讨论总结出网络环境下的课堂教学评价方法：

对学生基于网络环境下学习行为和学习结果的把握、判断和评定，包括自主学习的的成绩、进步、能力增长以及其他成就、表现等具体内容。评价需客观地反映学生在研究过程中的能力发展。评价的目的不是“甄别”和分等，评价的基本方式不是“确认”，而是“对话”，并且主要通过学生的自我反思而最终实现；评价结果的表现形式，不再是简单的分数与等级。网络环境下的课堂教学评价的重心应在于“调节学习者学习行为，监控学习过程，促进和指导学习的有效进行”。具体的评价方法体现在以下几个方面：

（1）面向过程，实现学习过程的追踪、学习成果的阶段性展示。学习过程的追踪是依靠现代网络教育平台实现的，其主要功能有课程管理、用户管理、用户统计报表和学习情况分析等功能。通过学习状况功能可以查询用户学习的详细情况，察看用户学习进度，讨论次数，并统计出相关的报表，这便于教师在学生研究和学习过程中更多观察和了解学生的情况，并可以在适当的时候有针对性的对学生进行指导和帮助。另外，在与学生课题研究相关的网站中，记录和体现了学生在研究过程中的阶段性成果，这将有助于教师掌握学生的学习进度，加强对学生的具体指导。例如：在“光合作用”的学习中，教师引导学生充分利用网络完成学习的过程记录，用网络实现学习资料的无纸化管理，比如将“光合作用的实现条件”、“光合作用的原理”等问题以“帖子”的形式，发布在网上的“论坛”或“社区”上，进行适时交流，加强各学习小组间的合作和信息共享。

（2）合作参与，注重协作能力与再学习能力的评价。现代信息社会特征之一是资源共享，它要求人不仅有竞争意识，还要有协作精神。因此，在网络环境下开展教学，需要考虑对学生协作能力与再学习能力的评价。协同工作能力的培养，是指让几个学生学会合作完成同一项任务。协作能力体现了个体在群体中的作用如何，教师应当关注学生之间协作能的培养。比如，在研究“万有引力定律”时，指导学生共同出谋划策，提出设想，精心制作一个“万有引力定律”专题成果网页，就是一个最好的协同过程。所以，协作能力的评价，对培养学生的情商是很有益处的。同时，由于信息技术的不断发展，学生不可能只靠信息技术课所学的知识就能完成任务，往往需要学习者不断地进行自学和充实。

（3）多元评价，着重学习个体的多维评价。网络媒体超文本结构的基本构架决定了网络学习环境将给学生提供大量非结构化的情景，在非结构化的学习中，涉及的不单纯是本学科知识掌握的多寡，而包括知识理解的深度、对知识的应用，以及探究能力、信息处理能力、思维能自主意识的培养，这些是标准化测验所不能反映的，惟有采用包括网络“虚拟实验”在内的多元化的评价体系，才能突破自主学习评价的单一性。学生是作为学习个体参与到活动中去的，对于他的评价应注重于活动参与的多个维度。通过网络活动中的“社区讨论”，“电子邮件”、“聊天室”等交流工具与协作工具的系统服务，不仅可以实现学习的个别辅导，而且能够提供交互式的个性化服务。学生在这些活动中，真正能够主动发展。而网络记载下学生自主学习的发展历程，这将有助于学生个体回顾其发展过程，也对教师评价一个学生综合能力提供了客观的依据。

（七）、通过研讨交流，我们总结出几位教师实施网络教学中的一些共同点：

1、强调学生主体。学生的学习是个性化行为。倡导建立自主、合作、探究的学习方式。把学生个体的自主学习，学生群体间的信息交流，利用网络环境的信息反馈、交流及时普遍地联系起来。促进学生的思维在学习过程中始终处于积极、活跃、主动的状态，使课堂教学成为一系列学生主体活动的展开与整合的过程。

2、培养创新精神。在网络环境下的教学模式中，注重创设一种宽松、和谐的学习氛围，给学生心理安全感。培养学生观察的独创性，探究的自主性，留给学生更多的创新的空间，在学习过程中，注意学生独特个性的培养和合作意识的渗透。

3、训练实践能力。简化头绪，突出重点，观察事物，搜集信息，重视学生的学习过程，加大实践活动量，让学生通过感知→建构→生成→应用的思维过程去发现真理，掌握规律。该说就大胆地说，该做就放手地做，该听就认真地倾听。人机交互，生生合作，师生交流，使学生渐入“自能学习”的佳境。

4、应用信息技术。在现代教育技术的环境下，运用信息技术，利用多媒体的超文本性与网络特性结合，全方位信息交流，为学生提供了丰富的信息量,容量大、速度快。在教学的实际活动中消除学生“畏学”、“苦学”、“难学”的心理。基于网络把声音、色彩、图象、文字、动画等有机地结合起来，便捷、有效地创设教学情境，能充分调动学生学习兴趣和求知欲望，甚至将知识的学习融入娱乐形式中，使枯燥的学习变得轻松愉快，把学生的认知过程，情感过程，意志表现有机统一于教学过程中。

5、发挥教师主导。教师是课堂教学的组织者、设计者、指导者，是学生学习的促进者。在课堂教学中，教师变“应试”的思想为“发展”的思想，变“灌”为“导”，变“教师中心”为“学生中心”，做到教师为学生服务，教法为学法服务，与学生平等对话，合作交流，对学生的学习过程进行积极的评价和正确的引导，使其突破难点，挖掘潜力，不断发展。

（八）、通过自主的设计课件，开发网络课，各位教师加深了对认识信息技术的工具性作用的体现：