自信成就未来的基石作文

自信成就未来的基石作文（精选11篇）

1.自信成就未来的基石作文 篇一

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好！今天，我演讲的题目是“自信自强，成就美好未来”。

同学们，一个人的成功主要不在于要有多高的天赋、多好的环境，而在于对自己充满自信、自强不息，才能成就美好的未来。

所谓自信，就是坚定不移地相信自己的能力，就是相信自己在事业中能够依靠自己的力量来取得成功，坚信“我能行”。自信是开启成功大门的钥匙。凡事自己首先应该先树立起信心，不要轻言放弃。相信自己，因为“天生我才必有用”，有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。”可见，在别人肯定你之前，你先要肯定自己。“自信”能产生一种强大的力量，它能够在困难和失败的环境下给人以勇气、给人以希望，我们常说，“坚持下去，就是胜利”，就是说的“自信”的力量。自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。

什么是自强？自强就是自己努力向上，奋发进取，不自惭形秽，永远不懈怠，不向挫折屈服，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，它强调一个人在社会生活中，应当自力更生，要有一种在困难情况下知难而进的勇气和不屈不挠、顽强拼搏的精神。自强是中华民族的传统美德。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界，是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液。自胜者强，自强者胜。世上没有不劳而获的事情，如果一分耕耘一分收获的话，吃苦和流汗才是最佳的选择，只有具备不言败和永不屈服的不挠精神，勇于挑战，才能闯出一片属于自己的事业和天地，树立敢于拼搏的精神。

每个人出生在什么样的家庭，有多少财产，有什么样的父母并不重要，重要的是我们不能将希望寄托于他人，必要时给自己一个趔趄，只要不言放弃，自信、自强就没有实现不了的事。

同学们，想想吧！想想含辛茹苦的父母，想想他们那双饱含期待的眼神——我们要自信！

同学们，看看吧！看看身边的勇士们，看看他们在知识的海洋中如何拼搏进取的——我们更要自强！

罗马的雄伟并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。为了明天灿烂的笑容，让我们用知识武装自己，完善自己，只有全心奋斗，才能满心收获。让我们高挂“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的船帆；让我们树立“会当凌绝顶，一览众山小”的决心；让我们唱响“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在走···”

谢谢大家！

初三（2）班全体同学

2011-11-21

2.自信成就未来的基石作文 篇二

1. 重视过程而非结果。

我们的父母往往最关心的是孩子在学习、生活中是否比别人强, 攀比心理相当的重。其实, 对孩子来说结果并不是最重要的, 而在过程中的体验是胜过一切的, 所以家长应该转换角度, 学会从孩子的角度来对待孩子:看重的是孩子在学习、做事的过程中是否获得了经验、能否承担自己应该担当的责任、和过去相比是否在知识和技能的掌握中有所进步……如果父母用这种欣喜的态度来看待孩子所做的事, 那么, 父母的乐观态度会传递和影响给孩子, 使孩子也会认真对待他所做的学习和工作, 那么结果也不会差到哪里, 这样对孩子的自信心的培养是非常重要的。

2. 建立合乎孩子能力的目标。

孩子感到的过大的压力, 往往来源于父母的过高期望。在父母心中, 总有一个对孩子的期望目标和要求。孩子也会给自己定一个前进的目标。父母的职责是怀有一颗期待之心, 帮孩子建立起适合自己发展的每一个时期和阶段的适当的目标。这个目标不能定得太高, 过高, 超过了孩子能力所能达到的限度, 就容易使孩子产生失败感, 挫折感, 挫伤其自尊心, 从而丧失信心。也不能定得太低, 让孩子完成得轻而易举, 就会变得轻率和骄傲, 这对孩子自信心的发展也不利。

3. 让孩子学会迎接挑战。

对困难的成功跨越, 都是对自己的一次肯定, 都会增加一份自信。并不是只有面对惊涛骇浪才有挑战的意味, 对于孩子, 日常生活中的小事也可以是挑战。比如说洗衣物、下棋、与小朋友和睦相处……都是挑战。鼓励孩子多参加类似的活动, 成就与胜利自然会增加孩子的自信。我们知道孩子在幼儿园里, 有许许多多同伴一起游戏、玩耍, 能真正体验到交往、合作的乐趣, 容易懂得只有平等、友好地与他人相处, 才能得到别人的认可、友爱、帮助的道理。当然, 天长日久, 孩子间的摩擦也是在所难免的。面对自己的孩子与其他孩子斗嘴或者打架受屈时, 家长就应明智的引导孩子, 应教会孩子学会应对委屈或困境。可以告诉孩子说:“你希望别人怎么对待你, 你就应该怎么去对待别人。”孩子听懂了家长的话, 主动向同伴沟通和解, 同伴向他认错, 他也谅解同伴, 结果他们的友情更深了。所以不要怕孩子不会应对困难, 只要因势利导进行教育, 使每个孩子都能融入幼儿园的大家庭中, 享受到平等与快乐, 心情愉悦, 自信心也会大增。

4. 肯定孩子的成功。

当孩子做了好事, 很好地完成了布置的任务时, 一定要给孩子表扬和肯定。对孩子的表扬和肯定是孩子充满自信不断进步的力量源泉。不要小看孩子在幼儿园里获奖的小红花、小金星———不妨将它们安置在宝宝房间的醒目位置上。事实上, 荣誉比赞扬更能提升孩子的自信。

当然, 接二连三的表扬让人听了感觉空洞、乏味, 即使对儿童来说也是如此。真心实意的称赞远比敷衍了事的随口表扬好上百倍。如果孩子为某件事付出了极大的努力, 你就应该给予表扬和鼓励。如果他并没有这样做, 你就没有必要对他进行褒奖。你不应该只对孩子完成的工作予以表扬, 更应该对他为了实现目标而付出的努力大加赞赏, 并且教导他艰苦的努力终将得到回报。与空洞的赞扬相比, 这样的信息更容易帮助孩子树立自信心。所以, 家长在日常生活中要善于抓住孩子展现出他们“聪明能干”的每个实例, 并及时做出具体的肯定。如说孩子“你画的花儿真美”, 就比空洞地赞美“你是个出色的小画家”更容易被孩子接受。家长不要吝啬自己对孩子的表扬, 但表扬一定要及时、真诚、中肯、具体。做到这些, 你的孩子一定会是个精神活跃, 信心百倍的可爱天使!

3.自信是成功的基石初中作文 篇三

爱因斯坦曾说过：“自信是迈向成功的第一步。”对于每个人来说，自信都是一种无比重要的精神和气质，自信的人往往会比不自信的人拥有更多的机会走向成功

自信是一种令人折服的力量。在当今这个竞争无处不在的时代，在如今这个纷繁杂乱的社会，自信十分重要。试想一下，如果有两位应聘者同时在笔试中取得了优异的成绩，那么他们就必须在面试中打败对方才能得到自己想要的工作，那么面试官究竟会选择谁呢?毫无疑问，在他们的笔试成绩同样优秀的前提下，考官当然会选择在面试中更加自信的那一位应聘者。所以，如果建立不起强大的自信心，便会被其他竞争者淘汰，而拥有自信的人，在他们身上仿佛镀着一层光芒，美丽而耀眼。

自信是一种扭转乾坤的力量。在20世纪初，那时的中国还无比的贫穷与落后，美国的美孚石油公司曾在我国探寻过石油，结果毫无所获，于是当时的`整个世界都断定中国是一个没有石油的国家，中国因此遭到了许多的嘲笑和欺辱。那时，一位年轻的地质学家无比自信的宣言：油，不可能只长在西方的地下，我们中国一定也有石油。在这种强烈自信心的支配下，他开始了三十年的找油生涯，他运用地质沉降理论，相继发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田……李四光靠他的自信与自强，彻底粉碎了“中国贫油论”。在这样的万般嗤笑中，李四光的自信无疑是一种扭转乾坤的力量，他的自信宛若一盏黑暗中的指路明灯，为当时贫穷的中国照亮了前行的道路。

自信是一种披荆斩棘的力量。拥有自信的人不会惧怕生活中的一切艰难险阻，无论前方有怎样的困难，他们都会义无反顾的往前走。古希腊著名演说家德摩斯梯尼，他幼年时患有口吃病，语音微弱，所以，在他开始演说时总会被人耻笑，喝倒彩，但他并未放弃，强大的自信支撑着他，为了克服自己的先天不足，他每天都在嘴里含着小石子练习说话并进行长时间的呼喊练习，终于，他成为了一位口若悬河，辩驳纵横的演说家。其实不只是他，海伦・凯勒、张海迪、爱迪生……有无数无数的人都是因为拥有自信，所以走向成功。

如果你相信你会胜利，你就会得胜。信心是胜利所必需的。所以，无论是为了改变自己的人生，还是完成自己的梦想，或是令他人仰望，都要先建立自信。

4.自信成就人生的作文 篇四

读了《情商培养书》之后，我深有体会，再高的智商也不能失去情商的支撑，它们两者之间是相辅相成的，一个孩子缺少了自信，那他成功的机会就会少而又少，面对挫折将会一蹶不振。

首先我认为成功的人生需要有目标，有目标才有奋斗，有奋斗才有充实感。要充实必定要自信。人生并非是一帆风顺，永无波浪。它是一条充满艰辛、坎坷、曲折，充满挑战，充满挫折的旅途。

我们没有人能够改变自己的出生，但我们却可以改变自己的未来。同样生于两个贫困家庭的年轻人，一开始他们为了生存不得不去乞讨，但这并意味着他们一辈子就只能当乞丐，关键是看他们是否有自信以及意愿去改变现在的生活。其中一个乞丐受到女主人的启发，发现有许多的事情其实自己是可以做到，只是当初自己缺乏自信而放弃去尝试了。之后，他发奋图强，终于成就一番事业。而另外一个乞丐，则没有听取女主人的意见，放弃尝试，继续过着乞讨的生活。起点一样的两个乞丐，最终的人生轨迹却是截然不同的。这个故事告诉我们：只要你想要去改变你的人生，且你有足够的自信去支撑你这么做，那么你的人生就离成功不远了。

当新的一天又将来临时，你是否把自己定格在忙碌中？当太阳升起时，你又是否把握住了那每一缕阳光？有目标有自信的人，在忙碌中依然能感受太阳的温馨，依然能嗅出生活的七彩光环，因为只有自信才能体验出人生的内涵。

5.自信是成功的基石 篇五

教学目标：通过教学使学生：’

1．进一步了解自信与自负、自卑的区别，引导学生认识自负和自卑必然导致失败。

2．让学生认识自信为什么有助于成功，了解自信的三种心理品质。

教材分析

1、重点：让学生准确理解自信、自负、自卑三者的含义和区别所在。

2、难点：如何矫正自负者和自卑者的心理。

导入新框题教学：

自信心是推动人们不断上进的动力。自信是人的立身之本，是一个人成功的基础。大诗人李白有诗云：天生我才必有用，千金散尽还复来。意大利著名诗人但丁说：走自己的路，让别人说去吧！伽利略在火刑架上面对着熊熊燃烧的大火，亦然对自己的观点笃信不疑：这个世界最终会了解我的。20世纪20年代末期，中国革命处于低潮，许多人提出了“红旗还能打多久”的疑问，可是毛泽东没有低头，他说：星星之火，可以燎原。两年之后，在江西瑞金建立了中国第一个红色政权。经过十几年的斗争，伟大的中华人民共和国宣告成立。他们之所以成功，一个共同的特点就是自信。邓亚萍说：我自信，我成功。凭着这种精神，她在世界大赛中屡克强敌，即使在比分落后时也能镇定自若，信心百倍，反败为胜。

与此相反，自负与自卑却常常是人们前进道路上的阻碍。这节课我们就来学习和探究这自负、自卑和自信三者与成功的关系。

一、“一对孪生子”共有的心态（板书）

1、组织学生听故事，谈感受

同学们，古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。

1）秦末农民起义军领袖项羽，自封为西楚霸王，江山未坐定便大封诸候，颇有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的气概，忽视汉王刘邦的力量，终为其击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。

2）法兰西第一帝国的缔造者，拿破仑·波拿巴：据说他在一次过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高，”傲气十足何等英伟！的确，他帅兵一度降服大半个欧洲，使法国资本主义得到充分的发展，但他的自负使之对外侵略扩张的欲望日益强烈，终于发动了以争霸，掠夺和奴役别国为目的的侵略战争，正是这分自负使他有了最后滑铁卢战役的失败，被流放而死在了圣赫勒拿岛。他曾经拥有许多最终却失去了一切。3）《三国演义》中“失街亭”的马谡是诸葛亮手下的一员大将，从小熟读兵书，平时讲起兵法来头头是道。当诸葛亮派他去守街亭时，他很不以为然，认为是大材小用了，自负地说：“某自幼熟读兵书，颇知兵法，岂一街亭不能守?”结果他拒绝了副将王平的正确建议，导致街亭失守，不但使手下兵将损失惨重，而且破坏了诸葛亮进军中原的大计，他本人也落得个身败名裂的下场。以古为镜，我们从“失街亭”等上述故事中，可以吸取什么教训?

有人说： “自负，就像一个泥潭一样，陷进去了就难以自拔。”的确，自负者是很“恋旧”的，他经常沉缅于往日极少的胜利之中，故而不听他人的意见，最终因为自负成为了自己人生的绊脚石。

4）美国总统尼克松失败于自卑：

美国总统尼克松是我们极为熟悉的一个伟人，但就是这样的一个大人物，却因为缺乏自信，过于自卑而毁掉了自己的政治前程。1972年尼克松竞选连任。由于他在第一任期间政绩斐然，所以大多数政治评论家都纷纷预测尼克松将以绝对的优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的阴影，极度担心再次出现失败。在这种意识的驱使下，他鬼使神差的干出了让他终身后悔的蠢事：他只是自己的手下潜入竞争对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后的不久便被迫辞职。本来稳操胜算的尼克松，却因为自卑、缺乏自信而导致惨败。

2、组织学生阅读教材第23页“小铭为什么未能当选”的材料，然后思考问题。

（材料分析）小铭升人初中后，各科成绩都不错，还获得了跳高、跳远两个第一名，他有些飘飘然了，觉得班级的荣誉都是他的功劳。1)小铭这时是一种什么心理?自负。2)小铭为什么未能当选?因为自负心理的影响，他认为谁都不如自己，甚至连老师也不放在眼里，所以他未能当选。当选举结束之后，他垂头丧气地走出了教室，整个期末就再没见到他的笑脸，这时的小铭还是自负吗?转化成了什么呢?不是，转化成了自卑。

3、自负、自卑为什么会导致人们远离失败？（教师归纳分析：）

1）自负者之所以必然失败，就是因为自负的人往往会过高地估计了自己，谁也看不起，就觉得自己是最好的，别人谁都不如他，只看到自己优点，看不到缺点，他们对自己的认识和分析是不切实际的，他们所追求的目标是不切实际的，不正确的，从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他沮丧、颓废、不知所措，半途而废，从而使自己远离成功，走向失败。

2）自卑的人往往会过低地估计了自己，认为自己什么都不如别人，自己干什么都不会成功，别人都瞧不起自己。只看到自己的缺点，看不到优点，会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自乙的无能为力，从而使自己远离成功，走向失败，白白丢失了可能成功的机会。

3）自负和自卑常常会在一个人身上并存，是“一对孪生子”，因为它们都是产生于对自己的不正确的认识，它们都是以自我为中心，过度关注自己对自己的评价或别人对自己的评价，结果都会使人远离成功。（组织学生阅读教材第23页“以我为中心者的心理活动”的材料，然后思考）自负和自卑就像一根潮湿的火柴，自负的人和自卑的人永远也无法燃烧起成功的火焰！古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。而自信则恰恰相反，有助于我们获得成功。

二、自信有助于成功

1、组织学生听故事，谈感受

1）2003年乒乓球女子世界杯落幕了，冠军是王楠。一个刚刚在国际乒联职业巡回赛总决赛中失利的选手。赛前没人看好她能夺冠，但笑到最后的恰恰是这位老将。半决赛4比0赢了张怡宁，决赛赢了职业巡回赛新科女单冠军牛剑锋。连王楠自己都说：“这次比赛前我特别消极，觉得自己好象不太会打球了，这个冠军让我找回状态，找回自信。”

2）

去悉尼之前，有记者问杨霞：“第一次参加奥运会，你怕不怕？”杨霞摇摇头，轻轻笑“不怕，我对自己有信心。”果然，在9月18日的比赛中，杨霞一举拿下了女举53公斤级金牌，并打破了抓、挺、总成绩三项世界纪录。

3）

华罗庚酷爱数学。小时候不能上学，就自己想办法学。一次，他向一位老师借来了几本数学书，一看，便着了魔。从此，他一边做生意、算帐，一边学数学。有时看书入了神，人家买东西他也忘了招呼。傍晚，店铺关门以后，他更是一心一意地在数学王国里尽情漫游。一年到头，差不多每天都要花十几个小时，钻研那些借来的数学书。

4）

组织学生阅读教材第24页德摩斯梯尼的故事，让学生回答他成功的最基本的条件是什么？

2、自信是一个人成功的基础，这是因为自信者的心理品质有助于成功。你认为自信的人有哪些心理品质?

自信者具有如下这样一些心理品质，活泼乐观、坦诚开朗、英勇果断、幽默大度、虚心谨慎、勤奋踏实、好奇乐学等等，有助于他们取得事业的成功。

3、组织学生阅读教材第26页“原一平的成功事例”并进行分析：“自信者’’有什么样的“魔法’够让他们走向成功呢?请同学们看教材第26页原一平的材料。

1）在几乎一无所有的情况下，原一平每天清晨从公园长椅上“起床”，就向每一个他所遇到的人微笑，并且这微笑永远是那样地由衷和真诚，充满自信，想一下是什么样的心理品质使他能做到这一点?

乐观。他相信将来他自己能够成功。对生活、工作、人生永远保持乐观的态度。

正是因为乐观，才会使他（原一平）在艰苦的环境中仍然对自己信心百倍，相信自己一定能够成功，对于结果不甚明朗的事情，自信的人能沉住气，相信自，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满信心，对完成任务充满希望。面对问题和失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己，我又找到了一个远离失败接近成功的通道。最后原一平成功了，他的微笑被称为“全日本最自信的微笑。” 2）除乐观之外，原一平能日复一日，长期保持这种微笑不变，这又是一种什么样的品质呢?

持之以恒，也就是专注。他坚信自己能够成为优秀的保险推销员，目标明确并为之而努力，全力以赴，直至成功。

自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不被与任务无关的事情所干扰。在完成一项工作时，心无杂念，注意力高度集中，全力以赴，这样的人就有希望成功。

3）“好奇”会推动人不断努力，在自己喜欢的领域取得成绩和有所突破，而且自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳的大小。他们的快乐不是来自于表扬和嘉奖，而是来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗，这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。至于其他东西例如成功后的荣誉与奖励，他们并不看重。比如，爱因斯坦把奖金支票当书签，居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具。如果没有好奇的心理品质，就不会对工作有真正的兴趣，更容易关注工作之外的一些东西，比如名和利，也就不会去努力争取胜利。

总之，自信有助于成功，因为：

拥有乐观的心态，就会使人在面对问题和失败的时候，不轻言放弃，会想方设法创造成功的条件。

好奇心，会推动人不断努力、奋斗、拼搏，更注重自己解决问题的能力，从而在自己喜欢的领域取得成绩和有所突破。

专注，对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不被与任务无关的事情所干扰，心无杂念，注意力高度集中，全力以赴，为自己的目标而奋斗。

教师小结：通过这节课的学习，我们知道了自信有助于成功，自负和自卑却会阻碍人们走向成功。

课后阅读，分析思考：

1、他的名字叫班·符特生。卡耐基是在乔治亚州大西洋城一家旅馆的电梯里碰到他的。在卡耐基踏入电梯的时候，注意到这个看上去非常开心的人，两条腿都断了，坐在一张放在电梯角落里的轮椅上。当电梯停在他要去的那一层楼时，他很开心地问卡耐基是否可以往旁边让一下，让他转动他的椅子。“真对不起，”他说，“这样麻烦你。”——他说这话的时候脸上露出一种非常温暖的微笑。当卡耐基离开电梯回到房间之后，除了想起这个很开心的跛子，什么其他别的事情都不能思考。于是去找他，请他说说他的故事。他微笑地告诉卡耐基：“我砍了一大堆胡桃木的枝干，准备做我的菜园里豆子的撑架。我把那些胡桃木枝子装在我的福特车上，开车回家。突然间，一根树枝滑到车上，卡在引擎里，恰好是在车子急转弯的时候。车子冲出路外，把我撞在树上。我的脊椎受了伤，两条腿都麻痹了。”“出事的那年我才二十四岁，从那以后就再也没有走过一步路。”

才二十四岁，就被判终身坐着轮椅生活。卡耐基问他怎么能够这样勇敢地接受这个事实，他说：“我以前并不能这样。”他说他当时充满了愤恨和难过，抱怨他的命运。可是时间仍一年年过去，他终于发现愤恨使他什么也做不成，只会产生对别人的恶劣态度。“我终于了解，”他说，“大家都对我很好，很有礼貌，所以我至少应该做到的是，对别人也有礼貌。”卡耐基问他，经过了这么多年以后，他是否还觉得他所碰到的那一次意外是一次很可怕的不幸？他很快地说：“不会了，”他说，“我现在几乎很庆幸有过那一次事情。”他告诉卡耐基，当他克服了当时的震惊和悔恨之后，就开始生活在一个完全不同的世界里。他开始看书，对好的文学作品产生了喜爱。他说，在十四年里，至少念了一千四百多本书，这些书为他带来崭新的境界，使他的生活比他以前所想到的更为丰富。他开始聆听很多音乐，以前让他觉得烦闷的伟大的交响曲，现在都能使他非常的感动。可是最大的改变是，他现在有时间去思想。“有生以来第一次，”他说，“我能让自己仔细地看看这个世界，有了真正的价值观念。我开始了解，以往我所追求的事情，大部分实际上一点价值也没有。” 看书的结果，使他对政治有了兴趣。他研究公共问题，坐着他的轮椅去发表演说，由此认识了很多人，很多人也由此认识他，今天，班·符特生——仍然坐着的轮椅——是乔治亚州政府的秘书长。

学生分析：为什么乐观有助于人们走向成功？拥有乐观的心态，就会使人在面对问题和失败的时候，不轻言放弃，会想方设法创造成功的条件。

2、赵修复，我国当代著名的蜻蜓和寄生蜂分类学家。赵修复小时候是个顶顽皮的孩子。他经常和村里的孩子们到野外玩，特别喜欢各种虫子。有一次，赵修复和另外一个孩子到村外去玩，看到一颗树上挂着一个蜂窝。他对哪个孩子说：“大家都说蜂窝不能捅，一捅，蜂就出来蛰人。我们想个什么法儿捅它两下，怎么样？”那个孩子来劲了，说：“好哇！你说怎么办吧！”赵修复歪着脑袋想了想说：“这样吧！我们回家去拿一顶蚊帐来。不过可别让大人知道！”哪个孩子便跟着他去了。他俩拿了一顶蚊帐，又回到那颗树下。赵修复爬上术，从树枝上吊下一根绳子，把蚊帐挂上。然后和那孩子缩到蚊帐里，用一根长长的竹竿拼命捅蜂窝。蜂被激怒了，一群一群顺着竹竿飞过来，想蛰人，可是蚊帐稳稳当当地把蜂挡在外面，那个孩子跳着叫着：“好哇！好玩！赵修复也开心地笑起来。他捅够了，把竹竿一扔，想等蜂飞走了再取蚊帐，便坐在蚊帐里看着蜂飞来飞去。这时候，蜂发现捅自己的窝的竹竿没有了，便成群结队地飞回去重修蜂窝。赵修复眼睛都看直了，他呆呆地想：“他们怎么会和人一样修房子呢？”从此，他对昆虫产生了极大的兴趣，暗暗下决心：“等我长大了，一定要好好地研究这些小动物。”上学后，他更喜欢昆虫了，老是一个人趴在地上看蚂蚁，或抓个蜻蜓、蝴蝶什么的小虫子，仔细地观察、研究。一天，放学后，赵修复和同学们一起回家。路过厕所时，赵修复让同学等他一下，说要上厕所。可是一钻进去半个多小时还不见他出来。同学急了，掩着鼻子到厕所里看看他出了什么事。一走进去，又好气又好笑。原来赵修复发现了一种会跳的蜘蛛在捕吃苍蝇，他一看就入神了，忘记了外面的同学在等他。赵修复年幼时，就是这样喜欢和昆虫打交道，长大后，他真的干上了研究昆虫的工作。

学生分析：好奇与成功的关系是怎样的？好奇心会推动人不断努力，在自己喜欢的领域取得成绩，而且会使人更注重自己解决问题的能力。成功后的荣誉与奖励对他们来说却无足轻重。比如，爱因斯坦把奖金支票当书签，居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具。

3、专注会使人走向成功

（材料一）华罗庚(1910-1985)，世界上有名的大数学家，担任过中国科学院副长。外国报纸曾经这样介绍华罗庚：“他的研究著作范围之广，足以使他堪称为世界上名列前茅的数学家之一。”“那么，他是哪个大学毕业的？”如果你这样问的话，那么，答案会让你大吃一惊：他只读过初中，根本没上过大学！他的成功，靠的是顽强、刻苦的自学。华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子，但他很有数学才能。有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是23。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。可是，这位聪明的孩子，在读完中学后，因为家里贫穷，从此失学了。他回到家里，在自家的小杂货店做生意，卖点香烟、针线之类的东西，替父亲挑起了养活全家的担子。然而，华罗庚仍然酷爱数学。不能上学，就自己想办法学。一次，他向一位老师借来了几本数学书，一看，便着了魔。从此，他一边做生意、算帐，一边学数学。有时看书入了神，人家买东西他也忘了招呼。傍晚，店铺关门以后，他更是一心一意地在数学王国里尽情漫游。一年到头，差不多每天都要花十几个小时，钻研那些借来的数学书。有时睡到半夜，想起一道数学难题的解法，他准会翻身起床，点亮小油灯，把解法记下来。正在这时，他却得了伤寒病，躺在床上半年，总算捡回了一条命，但左脚却落下了终身残疾。在贫病交加中，华罗庚仍然把全部心血用在数学研究上，接连发表了好几篇重要论文，引起清华大学熊庆来教授的注意(我们会在熊庆来的故事里，讲到这件事)。1932年在熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系，当一名管理员。他一人要干几个人的事，仍继续自学课程，还自修了英文、德文，能用英文写论文。

（材料二）艾米莉·勃朗特（1818-1848），英国著名女作家。艾米莉·勃朗特出生在英国的一个穷教师家里。她很小的时候，母亲家去世了。年幼的艾米莉和姐姐夏绿蒂，一同挑起了生活的重担。每天，姐姐都要到有钱的人家去当家庭教师，她就在家里做家务。艾米莉非常喜欢文学。爸爸的书，她早就反反复复地看过几遍了，她多想能有些新书啊！可是家里穷，没有钱让她去买书。她只好到处向人家借。为了看到更多的书，她抓紧一切时间：做菜时，一手炒菜，一手端书；到市场上去买东西，也往不了带上心爱的书，有好几次她险些撞上了马车。有一次，艾米莉洗完衣服，开始做午餐了，她把面包送进烤箱烘烤，自己就在一边看书。这是一本新借来的小说，书中一个小女孩的悲惨命运，深深地吸引了她。她完全沉浸在悲哀之中，根本忘记了烤箱中的面包。这是，姐姐回来了，一进门，感觉有股什么怪味道，就喊了声：“艾米莉，什么东西烤糊了？”艾米莉此时正伤心地擦着眼泪，没有听到姐姐的叫声。夏绿蒂到处闻闻，发现烤箱正开着，那味道正是从那儿传来的。她赶紧跑过去关了电闸，然后端起烤得黑糊糊的面包，递到艾米莉眼前。艾米莉吃了一惊，抬起头，红红的眼睛望着姐姐：“这是什么？是那可怜的小女孩的午餐吗？她一直都吃这种黑面包„„”夏绿蒂知道，妹妹看书又看呆了，便笑着说：“不，这是我们几个可怜的小女孩的午餐！”艾米莉这才想起，面包早就该取出来了。艾米莉就是这样利用每一分每一秒，一个心思看书，琢磨，就这样看了许多好书。后来，她开始写作。经过不懈的努力，她终于写出了一部文明世界的作品——《呼啸山庄》。

学生分析：为什么专注会使人走向成功？专注的人会在做事时目标明确，心无旁骛，全力以赴。

4、如何辅导学生克服自负心理

自负就是自以为了不起，自负的中学生依然占有相当的比例。自负不利于中学生的健康成长和人格发展，辅导中学生克服自负是很有必要的。

第一、自负的表现

１）很少关心别人，与他人关系疏远

这种人时时事事都从自己的利益出发，从不顾及别人，不求于人时，对人没有丝毫的热情，似乎人人都应为他服务，结果落得个门庭冷落。

２）固执已见，唯我独尊

这种人总是将自己的观点强加于人，在明知别人正确时，也不愿意改变自己的态度或接受别人的观点。

３）过渡防卫，有明显的嫉妒心

这种人有很强的自尊心，事无巨细都不希望或不愿意别人在其之上，对别人的成绩、成功非常嫉妒，对别人的失败幸灾乐祸，不向别人提供任何有益的信息。同时，在别人成功时，这种人常用“酸葡萄心理”来维持自己的心理平衡。

第二、自负的成因

１）认识上的原因

如果说自夸者夸大了自己的短处，缩小了自己的长处，那么自负者则是缩小了自己的短处，夸大了自己的长处。自负者同样缺乏自知之明，同时又把自己的长处看得十分突出，对自己的能力和学识评价过高，对别人的能力和学识评价过低，自然产生自负心理。

２）情感上的原因

一些人的自尊心特别强烈，为了保护自尊心，在交往挫折面前，常常会产生两种既相反又相通的自我保护心理，一种是自卑心理，通过自我隔绝，避免自尊心的进一步受损；另一种就是自负心理，通过自我放大，获得自卑不足的补偿。例如，一些家庭经济条件不很好的学生，深怕被经济条件优越的同学看不起，装清高的样子，在表面上摆出看不起这些同学的样子。这种自负心理是自尊心过分敏感的表现。

第三、辅导

１）辅导学生正确认识自己的能力。当学生对老师和家长的话半信半疑时，可鼓励学生向其他自己尊敬的长辈询问自己能力和为人处事，从而真正认识到自己的不足，并改正。

2）改变认知，接受批评。接受批评是根治自负的最佳办法。自负者的致命弱点是不愿意改变自己的态度或接受别人的观点，接受批评即是针对这一特点提出的方法。它并不是让自负者完全服从于他人，只是要求他们能够接受别人的正确观点，通过接受别人的批评，改变过去固执已见、唯我独尊的形象。

3）与人平等相处。自负者视自己为上帝，无论在观念上还是行动上都无理地要求别人服从自己。平等相处就是要求自负者以一个普通社会成员的身份与别人平等交往。

5、摆脱自卑小魔怪的纠缠

有什么积极的办法，来摆脱这可恶的小魔怪呢？当然有啦。

方法一：学会称赞自己，找出自己的优点，列出来，拿这些优点给人生打底子，再考虑怎么克服缺点。

方法二：少去自责，自怨，自伤，自怜。想想大千世界无奇不有，我这点痛苦又算得了什么呢？不要贬抑自己。

方法三：大人贬低我的时候，别以为他们说什么就是什么，一定要在心中有所抗拒。

方法四：跟朋友说说自己的心情，倾诉，宣泄，不要郁积。坏情绪像苦水，太满了，要倒掉。

方法五：这一点不能不试。用自己不再像小时候那样幼稚的头脑，去分析来龙去脉、前因后果、成败得失。每晚睡觉前想一想。

自卑的人最会毫无道理地说，“我有什么啦？我什么也不行，我什么都比别人差，我肯定太笨了„„”说这些话的人，根本就没用脑子，现成一个年轻充满活力的大脑放在那儿，竟用也不用，就乱下结论，“我有一个笨脑子”。赶快打住。

方法六：做些自己擅长的、爱好的，感到快乐的事，以增强信心，或唱歌，或打球，或手工„„信心增强后，再去做那些不擅长的，这时，困难更容易克服。

方法七：多与那些愿意与你交谈的，对孩子比较和气的大人作朋友。说出苦恼，寻求对方鼓励。甚至可以说，“鼓励鼓励我吧，我需要！”但轻易别向不理解自己的成人倾诉，免得被粗暴简单地责备、否定。

对好朋友更可以与对方互相鼓励，真心真意地说出对方的长处，称赞对方，也获得对方的称赞。人的本性中，有获得肯定与赞赏的需要，所以人人喜欢听好话，它能使人自信，有勇气。关键是，别过头，别变成爱好虚荣的傻瓜蛋。

摆脱自卑的过程，即寻求自信的过程，一直往这个方向努力，那小魔怪自会节节败退，自卑的阴影将离我们越来越远。

6、克服自卑的方法

⑴默念“我行”“我能行”。默念时要果断，要反复念，特别是遇到困难时更要念。只要你坚持念，就会通过自己积极的心理暗示，逐渐树立起信心。

⑵客观评价自己。不要老盯着自己的缺点不放，整日为之烦恼。要善于发现、挖掘自己的闪光点。可以开一张清单，不仅列出你的缺点，更重要的是列出你的优点（任何一点优点都不要放过）。

⑶开放自己，走到人群中去。真诚地敞开心扉，别人一定会很快理解你，接受你。有了心事，便向同学、朋友倾诉，不要闷在心里。在交往中，你会变得心胸豁达，增强自信。

6.自信是成功的基石的名言 篇六

2. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特贝基霍

3. 宁肯折断骨头，不能放弃信念。——蒙古

4. 除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

5. 一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉

6. 自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。——陆九渊

7. 人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人

8. 要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底;剑至死都不能离手。——伏尔泰

9. 决心就是力量，信心就是成功。——列夫托尔斯泰

10. 教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心。——贺拉斯

11. 虚起来，要不然他就混不下去。——邓小平

12. 任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立

13. 不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。——布莱希特

14. 无论如何，流言总不能吓哑我的。——鲁迅

15. 价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。——华特H柯亭姆

16. 人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。——狄斯累利

17. 生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。——约翰渥夫甘冯歌德

18. 相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。——弗烈德利克罗伯森

19. 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

20. 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——法国

21. 要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

22. 天生我材心有用。——李白

23. 我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。——雨果

24. 信心是人的征服者;它战胜了人，又存在于人的心中马。——法塔伯

25. 如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。——布尔沃利顿

26. 喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的成就不会超过他的信念。——美国

27. 谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯

28. 信念是心灵的良知。——汉沃德

29. 信心比天才重要。——希腊

30. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

31. 只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。——高尔基

32. 有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森

33. 只有信念使快乐真实。——蒙田

34. 许多人都是由于本身软弱而做出问心有愧的事来的，并非都是蓄意背信弃义。——拉罗什富科

35. 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

36. 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克

37. 一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。——麦修阿诺德

38. 产生信念是要付出很高的代价的。——本琼森

39. 不可能这个字，只在愚人的字典中找得到。——拿破仑

7.自信与坚强是成功路上的基石 篇七

汤：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

杜：金色的希望串联成闪烁着耀眼光芒的项链，每一个口子，都是自信。汤：黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼唤，每一个音符都是自信。杜:：自信，是通往未来的黄金道，一步一个脚印。

汤：自信。是回响在耳畔的天籁，一声一份力量。

杜：鸟儿腾飞的翅膀，是自信。

汤：船儿踏浪的风帆，是自信。

杜：人生之旅的向导，是自信。

合：高一（2）主题班会《自信与坚强是成功路上的基石》主题班会现在开始。汤：时光的沙漏飞流，高中如一步生活电影给人留下无限美好的遐想。杜：是啊，高中的生活，甜美中夹杂着酸涩。

汤：用爱心浇灌的花朵，是那么的灿烂和自信。请王政同学演讲《珍惜自信，拥有成功》

杜：高中的生活让我懂得，自信最美，是你乘风破浪的一种纵然;是你稳操胜券的一种欣然，是你勇往直前的一种坦然。

杜：有些时候，我们真的需懂得相信自己，我能行

汤：没错，有许多时候成功与我们失之交臂，并不是成功不肯垂青我们，而是我们缺少自信。

杜：拿破仑曾说“胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方”可见自信是成功

者必备的素质。

汤：的确，在竞争激烈的生活中，也许困难会挡住你的去路，但是请你记住，自

信会降临你。自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。杜：自信是音符，组合起来就能变成一首首动听的乐谱。

汤：每个人都有一片朝霞，自信就能展现出瑰丽的色彩。

杜：既然敢在春天里开花，就有信心在秋天里收获。

汤：下面有请柯梦晨同学演讲《我能》

只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

杜：只要有信心，只要相信心中拥有太阳，生命就永远充满希望。

汤：我们就是明天的太阳，我们有自信，我们有张扬。

杜;：看，那些自信，活力四射的少年，正向我们走来。一个没有自信的人，就

像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

汤：没有自信就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。

杜：洛克菲勒曾今说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能

使你急中生智，化险为夷;l或许在这强手如林的学校中，你很平凡，你很普通。或许在这日益加快的学习节奏下你迷茫过，彷徨过。

汤：但是请不要忘记，我们，都是世界上最独一无二的存在;我们都是夜空中最

闪亮的那星。用心去聆听最自信的声音，去感受自信的魅力，创造出属于自己的自信人生。

杜：有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求。这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。

汤：有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它

——深藏不露。

杜：有一种美，给生命带来激励，给生命带来温馨，这种美，就是自信。

请王伟同学发言《把我自信，走向成功》

我们都是一张白纸，我们都是在不断的往白纸上涂抹颜料中成长。

汤：别忘了给你的白纸上写上自信，别忘了给你的人生镀上希望。自信是理想进

取中折射出 的生命的灵光。

杜：自信是孜孜追求中永恒的不落的潮汐。

汤：自信是成功碑塔下灵活辩证的基石。

杜：自信是人生道路上指引方向的明灯。

下面请谢陆利同学发言《自信人生》。

汤：学着自信一点吧！给生活以微笑。无论生活怎样对待你。

杜：学着自信一点吧！给生活以微笑，无论是否取得成功。

汤：漫天飞絮都在告诉我们一个故事，自信是成功之船的风帆。

杜：让我们穿着“自信”的盔甲，踏上光荣的旅程，去寻找成功的宝藏。汤：只要我们有一双充满自信的眼睛，一颗跳动的心。

杜：困难也好，苦痛也罢，请记住，自信是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。

使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。没错，雨果也曾说过“我们应该相信，自己是成功的战胜者。可是在生活中，有些同学在班级的集体活动中，经常会表现出胆小、怕出丑等心态，总觉得自己的能力不如别人而怯于表现自己，这极大的影响了班级建设以及同学们自身的健康发展。我们都是独一无二的，都是值得欣赏的、可以发展的，关键是要找到一个可以拨动我们心弦的角度，让我们做最好的自己！

汤：让我们持着最美的微笑。

杜：让我们扬起理想的风帆。

合：满怀信心地驶向成功的彼岸！

杜：让自信的种子飘满世界。

汤：让自信在我们心中萌发。

杜：让自信在我们身边茁壮成长！

汤：下面请团支部书记齐俊城同学总结

合：高一（2）班主题班会《自信与坚强是成功路上的基石》到此结束！

1102班

2012-5-20

珍惜自信，拥有成功

每个人都希望自己成功。读书的希望能有好成绩；做工的希望能够超额完成任务；经商的希望客路上升；行政的希望政绩赫赫。爱因斯坦说过：“自信，是成功的第一秘诀。”

其实，每个人都具备自信的条件。但只是有些人对自己没有自信。才认为自己比具备自信的条件。爱因斯坦完成“相对论”是不正确的，所以就组织起来形成一个白人驳相对论，但爱因斯坦并不畏惧，他满怀自信的说：“如果我的相对论”是错的，那么只要一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。”正是由于爱因斯坦的这种自信所以使“相对论”成为上世纪最伟大的创作。

自信还需要智慧和实力才能得以实现。日本音乐家小泽征尔，在一次比赛中，评判为他设置了一个圈套，为了不然他发挥出正常水平。但由于小泽征尔在音乐方面有实力和智慧，面对一个个圈套迎刃而解，最后他不负重望，夺得桂冠，让众评判也心服口服。

如果说自信是指南针，那么成功就是新大陆。珍惜自信，就能一步一个脚印地登上楼顶，就能拥有成功。

如果说自信是春风，那么成功就是草。珍惜自信，即使野火烧也不能把草烧尽。“野火烧不尽，春风吹又生。”就能拥有成功。

自信，并不是盲目的自大，对一些歪理邪恶也乱怕胸脯，要根据真理，要符合客观实际，要用自己的智慧和实力作出判断。这样才能像爱因斯坦一样，面对百人驳相对论也能不屑一顾，才能向小泽征尔一样，碰到障碍也能镇定自如。自信，是成功大门的一把金钥匙。

让我们一起珍惜自信，拥有成功吧，带着自信，冲破黑暗，克服困难，跨过绊脚石，这样就能拥有成功。

1102班

2012-5-20

我能

“我能”试是失败后重新站起来的勇气。

“我能”是在众人反对的呼声中毫不动摇的坚定信念。

“我能”是面对种种挑战仍旧勇往直前不退缩的顽强意志。

人生是一次远航，生命如同漂泊于大海中的一叶扁舟，风风雨雨总要去经历。失败说：“今生没有机会，只能来生再弥补遗憾。”——于是他的船沉入大海。成功者告诉自己：“再大的困难我总能克服;在的的痛苦，我都能忍受;再艰辛的路，我都能走下去。我能行！”——于是他的船到，达了成功彼岸。

其实,“我能”这种自信离我们并不遥远。从古自今，许多有志之士，在他们前进的步伐中，都为我们留下了那种令人震惊的自信痕迹。

“不想当将军的士兵，不是好士兵。”拿破仑时期，法国所取得的辉煌成就，是很多后世统治者都无法比拟的。那段历史至今仍是整个法国的骄傲。我想拿破仑之所以取得如此功绩，与他那种刚毅果断，又十分自信的个性是分不开的。当他决定带领军队翻越阿尔卑斯山的时候，他的心中一定坚信“我能，我会取得胜利，我相信一定可以打胜仗。”事实也正是如此，天地都被他的豪情壮志所打动，让他把不可能变为可能。

在中国的历史上，同样存在着凭借“我能”的信念，成就伟大事业的英雄。这些英雄中最令我佩服的非孔老夫子莫属。他虽生于乱世，却保持了一颗从容淡定的心。在烽火连天的岁月里苦心钻研学问，把伟大的思想留给后人。如今连外国学者都争相阅读儒家著作，能获得名留青史的成就，正是因为其能坚持“我能，我可以潜心研究学问不被打扰，我能把真正的知识财富留给后人”的想法。其实，简单地说，“我能”就是一种自信.而这种自信在我们当代人身上同样有所体现。前两年，那些“想唱就唱”的“超女”们，就是一群敢于对自己说“我能”的人。在许多人看来，她们的成功源于她们的幸运，殊不知这种幸运却源于她们的自信。在面对一次次比赛的时候，她们才登上了那辉煌的舞台，散发出动人的光彩。

所以成功并非偶然的，机会是留给有准备的人的。但机会来临的时候我们只有抓住它，自信的说“我能”成功才属于我们，胜利才会属于我们。

1102班

2012-5-20

自信人生

现在又到了丰收的季节，所有的果实都曾经是花，但并非所有的花都结果。是的，为什么？

有人说，花太娇弱，也有人说弱，环境很重要，可是，没有奋斗，怎么会有成果，没有自信，怎么会去奋斗?自信直接决定着你是不是果！

很多人都希望成功，都渴望鲜花和掌声，但有更多的人害怕失败。在没有努力之前，没有经过真正尝试怎么知道最终的结果？可是有太多的人不敢尝试，才有了数不清的并不纯粹的失败者，使得“失败”的人远远多过成功的人数，又吓退了一批又一批的后来人。未知的成败想像明日的天空，它不可能永远晴空万里，也不可能永远暴雨连连。只要有信心，就敢于面对明天的结果，坚持到整个尝试过程的最后一秒，只是自信的初级版。

敢于面对未来是信心的体现，敢于面对未来的失败，是信心的升级版。分外自信的人又分为的量度，对任何事情拿得起，放得下。在分享成功的时候，他心旷神怡，是快乐的，在面对失败的时候，他淡然处之，并不忧伤。这样的人，在成功面前不会自满，在失败面前不会颓废，他会永远保持一颗进取心，永远具有锐意进取的精神。

什么是成功，什么是失败呢?其判断的依据似乎是有没有实现自己的预期目标。有一种人他追求的是名利，为此他出卖了一个又一个朋友，诽谤了一个又一个对手，利用了一个又一个亲人，最后，他获利了，想出名了，这样的“成功人生”是成功还是失败呢？在这样的成功中。很多人看到的会是失败，相反，在另外的一些失败中，也有人会看到另外的成功。得和失是同时存在的，有些人会在得中看到失，在失中看到得，这样的人眼里没有绝对的失败和成功，只有朝着有意义的目标去做有意义的事，这是自信的终极版。

自信贯穿于人生的每一个阶段，如果说人生是一幅画，那么自信是底色，经过人们的行为描绘，才会展现一幅绚丽的图画；如果说人生是一首歌，自信就是歌中的音符，经过生命历程的排练，才会构成华丽的乐章。生活就像一艘在海洋中航行的船，要想成功的大道人生的终点站，就必须摇动航行的浆，扬起自信的帆，勇敢的面对任何惊涛骇浪。

1102班

2012-5-20

总结

同学们，从大家的发言里，从大家的欢声笑语中，从大家热情的掌声中，我看到了同学们的自信，同学们的聪明才智，和每一个同学所具备的优势与长处。

自信是一种正确的自我估价。人不能妄自菲薄，或用贬低别人来抬高自己，也不应毫无根据的幻想自己许多弱点，爱拿自己的短处比别人的长处，结果自卑之哀。嫉妒能使自己落后，自信能使自己上进。信心增一成，成功多十成，我们应该学会自信。

总之每个人身上存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心的踩着自信这块“基石”向目标一步一步前进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有自己美好的未来。

只有正视困难、不畏挫折，才能迎接各种挑战，只有总结教训，摸准门道，才能少走弯路，取得成功。总之，只要大家在学校学好知识，提高技能，锻炼能力，就一定能够取得成功。愿每一位同学自信——奋进——成功。我的总结到此结束，谢谢大家。

总结人：团支部书记

8.成功的作文：梦想成就未来 篇八

关于成功的作文：梦想成就未来

作者/江苏张方宇

生活中，有一个日益庞大的阵营一追星族。他们羡慕明星舞台上的迷人风采，他们迷恋明星优美的舞姿、甜美的歌喉，他们刻意地模仿明星的装扮，甚至模仿明星说话的语调、走路的姿势，可很少有人顾及那炫目光环背后的故事。

当一首《青花瓷》传遍大江南北的时候，人们对周杰伦的迷恋又深了几许，可又有多少人了解周杰伦成功的艰辛?他自小父母离异，在母亲含辛茹苦的抚养之下长大。高中毕业后，没能考上大学，只能到餐馆当服务生，被老板暴骂过，克扣过薪水。后来，一个偶然的机会，他被台湾乐坛的名人吴宗宪“相中”，进入吴宗宪的公司作制片助理。期间，他不停地写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔迸纸篓。他没有泄气，吴宗宪被其努力感动了，答应找歌手唱他的歌。但是，许多著名歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太稀奇、太古怪。他只是一如既往、默默地进行着自己的创作。终于，他的第一张专辑问世，立即轰动歌坛，成为两岸三地当前最受欢迎的歌手之一。没有梦想，没有坚持，没有努力，成功的光环怎能戴在他的头上?

大家一定很熟悉歌坛小天后――蔡依林吧?那动人的舞姿、美妙的歌喉，不知使多少人倾倒。但蔡依林刚出道的.时候，只是一个舞蹈动作僵硬的丑小鸭，人们并不看好她。(话题作文 )而地为着自己的梦想拼命的练习，直到能轻松自如的舞蹈。

每一个明星的背后，都有许多鲜为人知的故事;每一次成功的背后，都有许多坎坷与艰辛。当我们羡慕明星头上的五彩光环时，要看到光环背后的苦涩与汗水.只有心怀梦想的人，才会永不停息跋涉的脚步：只有为梦想而努力的人，才会牵住成功的手。

最后，让我们用作家冰心的一首小诗共勉：

成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，然而她当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!

9.自信成就未来的基石作文 篇九

公开课教案之二：自信是成功的基石

教学目标

知识目标：自信的含义，分清自信、自卑的区别，明确三者的关系：自信有助成功，自负和自卑则是人远离成功。

能力目标：实践中注意培养自己自信的心理品质，迈开走向成功的步伐

情感态度价值观目标：培养学生自信的态度，形成正确的人生观和价值观

教学重难点

重点：自信者的哪些心理品质有助于成功

难点 自负、自卑与失败之间的必然联系；自信和成功的关系。

教学方法：讨论法、探究法 教学时间：一课时 教学过程：

导入：

活动一：

展示两大类不同的心理表现，利用上节课的内容请学生们加以判断，两类心理状态分别属于那种表现，有哪些相同的地方？

第一类：我什么做不好；我是一个失败的人；我的缺点太多了；我是不会成功的 第二类：我是最好的，每人比我强；我应该成为人人羡慕的人；我必须高人一筹（学生讨论后回答）总结：

分别展示的是自卑和自负的心理表现。

两者的共同之处在于他们考虑问题都是从自我的角度出发，而且他们的最后结果都不会成功。

板书：自负和自卑的共同之处

活动二：对号入座

（在黑板上分别展示出不同的人物和相关的事件，请学生们将其对号入座，把相关人物和事件搭配起来，并判断每个人物分别属于自信、自卑、自负当中的哪一个）

人物包括：马谡、桑兰、尼克松

时间包括：意外受伤、失街亭、水门事件（学生讨论）

对应结果：马谡——失街亭——自负

桑兰——意外受伤——自信

尼克松——水门事件——自卑

活动

三、刨根问底

（根据不同人物对应的不同事件和表现分析各自成功与失败的原因是什么）

1、马谡失街亭

（展示失街亭的历史故事，看完故事后分析马谡失败的原因是什么？）学生讨论 总结：

制定的目标虚假、不切实际；意气用事；不能正确对待失败，容易否定自己走向自卑

以上就是自负的人为什么不能取得成功的原因 ２、桑兰意外受伤

（了解桑兰的有关情况分析在她身上的突出品质是什么？）学生讨论 总结：

桑兰面对巨大的困难和挫折时候所表现出来的乐观态度是最值得我们学习的地方

（分析完桑兰的例子后接着又展示了两个自信者成功的例子，从中可以分析出另外一些有助于成功的优秀品质）

展示优秀的英国女作家艾米利．勃朗特成功的事例（学生讨论）总结：

在埃米利身上突出的表现是她在实现自己理想的过程中所表现出来的专注品质

展示我国著名的昆虫学家赵修复的事迹（学生讨论）

在赵修复身上能集中体现出兴趣和好奇心在一个人成功过程中所体现出的巨大作用。

从以上成功的自信者身上我们发现乐观、好奇、专注这些优秀品质是他们最后取得成功的重要因素。

以上就是自信者能够取得成功应该具备的优秀品质。３、尼克松水门事件

（由于同学们对这个问题可能不太了解所以需要详细介绍该事件）学生讨论 总结：

尼克松失败的重要原因是他对自己能力不够相信，对所面对的问题无能为力，强化自卑感，最终无法取得成功。以上就是自卑的人不能取得成功的原因。

课堂练习：

1、对于自尊心的理解不正确的是

()

A．自我尊重即自己尊重自己

B．处处逞强斗胜 C．要求他人尊重自己

2、．我们做好事受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情舒畅，这是因为（）

A．消极情绪得到发泄B自尊心受到了肯定和满足 C．我们的意志得到磨砺

3、诚信是

（）A．成年人经商的原则，与小孩无关

B．领导干部取信于民的原则，与老百姓无关

C．做人的基本道德，我们青少年平时就应该努力做到信守诺言，恪守信约

4、下列事例中属于不诚信行为的是

（）

A．不愿告诉朋友自己的一些秘密

B．做了好事不留名

C．做了坏事不予承认

5、下列不属于中华民族优秀的道德传统的是

（）

A．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

B．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

C．“人不为己，天诛地灭”

6、不懂风车原理，被一些同学奚落为“臭木匠”的小牛顿，最终成为一个伟大的物理学家。纵观他的一生，推动他成才与发展的是

（）

A．良好的社会条件

B．强烈的自尊心和良好的自信心 C．聪明的脑袋

7、“君子诚之为贵”、“言而有信”说的是

()

A．诚实守信

B．谦虚

C．为人正直

8、“推己及人”的意思是

（）

A．礼貌待人

B．助人为乐

C．尊重他人

9、．产生我们通常所说的“自尊心太强”的原因是

()

A．虚荣心严重

B．自尊心太强 C．有正确的自尊心和充分的自信心

10、假冒他人姓名签定借款合同，侵犯了公民的()

A．名誉权

B．姓名权

C．隐私权

11、某外企为实行所谓的严格管理，员工下班出厂门时进行搜身，该行为侵犯员工的()

A．政治自由权利 B．人格尊严权 C．生命健康权

教学小结：

通过对不同事例的分析，我们分别了解了自信、自负和自卑给我们生活带来的不同的影响，以各自产生不同结果的原因是什么，希望同学们能够正确认识这三种不同的心理状态，树立正确的自信心，在生活和学习上取得更大的进步。

教学反思：

通过课后分析与反思，对这节课感受很深：

成功之处：

课堂运用了大量的经典材料，让学生在体验和感受中掌握知识，有意识的避免了过去政治课生硬说教的现状。通过活动激发学生的直接经验，为升华学生的知识、能力和觉悟打下基础。促进学生情感和信念的形成，促进学生实践，从而学到知识和能力。课堂充分的了调动学生的积极性，适时的鼓励和表扬学生，培养了学生的自信。不足之处：

10.梦想成就未来作文 篇十

我的梦想是当一位科学家，研究出新的智能控制，为们的生活代劳，为我们执行一些危险的工作，为我们排忧解难。

在梦想的催促下，我努力的学习着各种有关智能控制的知识。学习编程，拼装各种小型机器人，现在已经能完成一些简单的人物了。

在追逐梦想的过程中，有一次，发生了令我印象深刻的事。那次我参加FLL比赛，比赛主要考验我们的拼装与编程能力。我的任务是拼装出执行任务的小车。

拼装开始了，面对堆积如山的材料，我真有点不知所措，但我马上又镇定下来，努力在脑子里回忆车的样子，并准确的寻找零件，准确拼装。我脑子里明白，如果我粗心拼错一个零件，就可能导致满盘皆输，给到时候，我的梦想可能也就破灭了，我不能有一点马虎，应该要小心、小心、再小心;准确、准确、再准确最后，拼装批示了一个下午，终于完成了。看着被磨破的手，再看看拼好的车子，我不由自主地笑了。

11.自信是成功的基石练习 篇十一

班级姓名

一.自主学习：（阅读教材、完成基础题。）

1.古今中外的无数事实说明，许多失败都与或有关。

2.就是成功之基。这是因为，而良好的对一个人5.“看自己一朵花，看别人豆腐渣”,这种认识（）

A.是正确的，人应当充满自信B.是错误的，即片面地认识自己，又片面地认识别人 C.是正确的，既肯定了自己的优点，也肯定了别人的缺点D.是错误的，自信的人要谦虚 6．小品演员潘长江说：浓缩的就是精华。戏剧演员葛优自嘲道：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。这表达了他们的（）的成功时十分重要的。

3.自负和自卑是一对孪生子，二者都是以。

4.自负可以带来一时的情绪高涨，但招致的挫折会即刻使他感到、，从而走向。

5、自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己，憎恨自己的，由此更强化了。

6.这两种心态会使他们。

7、自信者具有、、的心理品质

二、自我检测：

1.第19届“中国十大杰出青年”大众汽车有限公司焊装车间工长王洪军始终认为：“德国人能干的，我们中国人照样能干好！”就是凭着这股“倔劲”，不怕脏，不怕累，更不怕失败，他终于开创轿车修复新工艺，赢得了中外专家的高度赞誉。王洪军的成功给我们什么启示（）A.只有不断的失败，才能取得成功B.自信是获得成功不可或缺的品质 C.“倔劲”是获得成功的决定性因素D.不怕脏累使我们只会成功不会失败

2.面对席卷全球的金融危机，温家宝总理指出：“信心比黄金和货币更重要。”这是因为（）

①自信能增强克服困难的勇气②信心能取代黄金和货币成为应对危机的物质力量③自信能够使人在危机面前保持乐观的心态④信心能使人积极采取行动并努力扭转局面 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.在楚汉之争中，刘邦广纳贤士，善于听取部下的意见，终成一代帝业；而项羽却自封“西楚霸王”，刚愎自用，置范增等人的建议于不顾，终落得乌江自刎。上述事例给我们的启示是（）A.要自尊自信，不要虚荣嫉妒B.要自尊自信，不要自卑自弃 C.要自尊自信，不要自轻自贱D.要自尊自信，不要自傲自负

4.三年的初中学习生活，就像一杯绿茶，越品越有味；借今天的机会，好好品味，充分展示自己的成绩。为有一个良好的应试心理，下列做法可行的是（）

①进行深呼吸，给自己一个微笑②告诉自己:“我能行！”③我会这样想，这次考试也只是检测学习效果、提高自己的一次机会④我会沉着应对，认真思考，仔细作答 A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

A乐观B达观C知耻D有自知之明

7．20世纪初，徐悲鸿在法国留学时，曾碰到一个洋人挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂，也成不了才！”，徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学业结束时，看谁是人才，谁是蠢才”。一年之后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都拿了第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎艺术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不及的。从短文中，我们看到（）A徐悲鸿的自信与中华民族的自信结合在一起B那个洋人没有自信 C徐悲鸿是人才，那个洋人是蠢才D徐悲鸿为祖国而努力创作 8．甲同学因父母关系紧张，家中“战事”不断，得不到家庭的温暖，养成了以武力解决问题的习惯，成为班里的“老大难”。班长发现他字写得非常漂亮，便让他参加班级出版报的工作，同学们看到了他的优点。而且非常叹服他的文采。从那时到毕业的半年多的时间里，他没有再给班里“制造麻烦”。他在一点点地进步！以下哪个选项与甲同学的进步无关（）

A有进步，就会更自信B有自信，才能有进步

C紧张的家庭关系D只要进步了，都是我们成长的足迹 9．美国一位心理学家曾经作了这样一项实验研究。他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。在之后的十几年的追踪研究中，他得出惊人的结果，这个班的学生确实如他所说得那样，个个出类拔萃。这个事例说明了什么（）A“权威性的谎言”具有权威性的力量B自尊自信可以促人成功 C有发展前途的孩子成功的机遇大D这是一个偶然的巧合

三、简答：