三支一扶服务期满总结

三支一扶服务期满总结（14篇）

1.三支一扶服务期满总结 篇一

三支一扶服务期满工作总结

时光飞快，为期两年的“三支一扶”服务工作即将结束。两年里，我在上级领导和镇党委、政府的关怀指导下，努力学习，认真工作，顺利走完两年的服务之路。现我就将两年来的思想、工作情况总结汇报如下：

一、领导、同事关心，工作逐渐适应

刚到服务单位时，单位领导十分重视我们参加“三支一扶”的大学生，热情的接待了我们并及时为我安排了宽敞舒适的宿舍和食堂，解决了我生活中最基本问题。在刚开始工作的那段时间，我对单位里的工作和本地的基本情况都还不熟悉，同事们下乡工作时会经常“关照”我一起去，让我在较短的时间里就熟悉了镇里的各个村居，在以后开展工作时就顺利多了。

二、思想、工作情况

2007年10月，我参加了“三支一扶”的支农工作，被分配到现在的服务地：永春县东关镇农业综合服务中心工作。在工作中我坚持全心全意为人民服务的宗旨，热情服务群众，认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论、“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神，认真学习和贯彻党和国家在农村的路线、方针和政策。

服务期间，我主要负责科普站、计生办微机管理和镇政府出纳，这些工作对于我可以说是完全陌生的工作，没有专业知识，也没有工作经验，面对工作，困难重重，但我没有灰心，在工作的过程中碰到不懂的就问有经验的同事,同事们都很有耐心地帮我讲解，直到我明白为止，使我尽快地了解我的工作。

（一）在农村科普宣传工作方面。我们一方面尽量联系上级农业部门的专家到我们的“冬瓜基地”现场进行技术指导或者开通远程视频课堂来为我们的农民兄弟远程讲授农业知识，一方面我们利用自己所学知道以及结合网上查阅相关资料，印制发放农业生产知识手册。在去年我参与印制发放《农业生产施肥建议卡》4500多份，《农民种养技术手册》3200多册，《冬瓜生产技术推广手册》1400多册。

（二）计生工作方面，我主要负责育妇信息管理以及流动人口信息管理。我所服务的东关镇是一个民情相对复杂的乡镇，有两个少数民族村，还有两千多人是归侨或侨眷，计生工作较难开展，而计生工作又是基层工作的重中之重。但每个月我仍都准时收集每个村居育龄妇女变动的信息并及时更新系统数据，同时通过联系各村居的计生协管员及时了解当前外出务工的流动育女的信息，并及时采集信息录入管理系统中。

（三）出纳工作方面，我严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目；及时地完成干部、职工工资和其它相关经费的发放工作；坚持账务手续，严格审核发票报帐（发票上必须有经办人、证明人、领导审批方可报帐），对不符合手续的票据绝不付款。

三、心得体会

1.坚定信念。基层需要年轻和活力，需要我们不怕艰难险阻精神，在工作中我们要服从党委、政府的安排，以优异的成绩回报党和政府对我们的培养，以更加坚定的信念扎根基层，全心全意为人民服务。

2.多请教、多学习。在基层工作，就要经常以农民打交道。特别是人口计生工作，经常要进村入户苦口婆心地做群众的思想工作，但大多数群众生育观念相对落后，难免产生思想上的抵触，甚至发生冲突，我在领导和老干部的带领下，齐心协力，迎难而上，积极解决在工作中遇到的每一个问题，直到顺利完成任务。从中我懂得了如何与群众沟通，如何应对突发事件的发生。

3.工作要细心。农村基层的工作繁多复杂，稍不留心很容易出。去年底做财务结算时，由于年底事情较多时间较少而年底报帐的票据又相对较多，一时疏忽将两张票据粘在一起算成一份，结果重新核算了两

次才发现失误所在，浪费了大量时间精力，之后我每次都尽量细之又细地核对票据，避免了类似的失误，都能很好的完成了这项工作。

４.不断学习总结。要虚心听取领导、同事和群众的意见，好的继续坚持，不好的立即改正，认真总结，在总结中学习，在学习中进步。

2.三支一扶服务期满总结 篇二

这次会议总结了2008年“三支一扶”工作。并就贯彻《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》精神, 落实中央组织部、人力资源社会保障部等部门联合下发的《关于做好2009年高校毕业生“三支一扶”计划实施工作的通知》、《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》, 做好2009年“三支一扶”和项目统筹协调工作进行部署。

尹蔚民强调, 各地要明确任务要求, 把握关键环节, 全面做好2009年“三支一扶”计划实施工作。在招募培训方面, 严把关口, 加强培训。在管理培养方面, 搞好服务, 注重培养。在经费保障方面, 积极筹措, 加大力度。在就业服务方面, 拓宽渠道, 落实政策。在表彰宣传方面, 树立典型, 营造氛围。

3.三支一扶服务期满总结 篇三

关键词三支一扶高校教育弊端

中图分类号:G64文献标识码:A

从2006年起,广东省政府每年组织一批高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫(简称“三支一扶”)工作,在已推行的三年中,培养了一批批大学毕业生,也取得了良好的社会反响。笔者通过调研了解到,“三支一扶”服务活动既有成绩,但同时也存在一些问题,而这些问题正反映了当前高校教育的一些弊端,值得高校教育者的关注。

1 “三支一扶”的社会意义

1.1 促进社会主义新农村建设

在新农村建设中,需要让农民掌握一定的科学技术,让农村的孩子得到良好的教育,让农民得到先进医疗的保障。要达到这一目的,需要给农村补充大量的新鲜血液,带给农民许多全新的理念。在这点上,大学生,尤其是农业、医学、师范高校的大学生,责无旁贷。为此,从中央到地方各级政府和高校通过多种方式组织过一批又一批的大学生到农村开展扶贫的社会实践活动,给贫困的农村带去了不少宝贵的东西。

1.2 促进大学生的健康成长和就业

当前,国家就业形势非常的严峻,尤其是刚刚经历了一场全球性的金融危机,市场上出现了四种特别的就业形式:零工资就业;读书学习热;“三支一扶”,即支教,支农,支医和扶贫;下基层。其中,开展“三支一扶”活动既能为新农村的建设献出一份力量,也能对就业压力的缓解起到很大的帮助,通过下乡锻炼能很好地促进大学生的成长。

2 大学生“三支一扶”面临问题

从总体上来说,“三支一扶”的开展是较为顺利的,也获得了社会的认同。但与此同时,“三支一扶”也面临着一些问题。

2.1 身份定位问题

“名不顺则言不正,言不正则事不成”,“三支一扶”的大学生往往对身份的定位问题非常的迷茫,认为:如果是农民,没有土地;如果是工人,不享受工人待遇;如果是政府工作人员,没有编制;属于“三不是”的流浪儿。如果政府不能对该问题进行定位和采取实际的措施,那么毫无归属感的大学生村官将如何在本职工作上安心工作?

2.2 待遇问题

当前我省“三支一扶”大学生是由省统一发放每人每月800元生活补贴,每人每年2000元的交通和医疗补贴、住院医疗和人身意外保险,此外,当地财政和服务单位可适当增加补贴,但一般来说数额非常有限。这就造成了许多大学毕业生得到的报酬非常的低,部分同学甚至不能维持家庭的生活负担,相比较读大学时高额的开支,大学生是否能沉住气坚持,是个大问号。

2.3 工作内容问题

“三支一扶”大学生目前被分配到各乡镇开展服务,大部分的大学生能学以致用,但也存在有些大学生做的只是一些琐碎事情,也就是没有实际锻炼的机会,如“支医”的大学生,由于当地卫生院条件有限,病人较少,而大学生临床经验缺乏,在支医期间又很少有机会参加相关的专业培训,如何让他们成长起来,也是面临的一个问

题。

3 由大学生“三支一扶”透视高校教育

3.1 由“三支一扶”谈大学生思想教育

参加“三支一扶”的大学生都基本认同一个观点,就是大学里得到的关爱太少,尤其是是生命关怀的教育。大学阶段是人生的一个特殊阶段,随着年龄的增长,大学生的生理发育逐步成熟,但心理发育相对滞后。在这个时期,大学生往往会出现一系列的矛盾冲突,如独立性与依赖性的矛盾、交往需要与自卑闭锁的矛盾、理想与现实的矛盾等等,稍有不顺,容易走极端。

建议各级“三支一扶”牵头部门,联合高校和政府有关部门在毕业生的再教育机制上下功夫,除了给予“三支一扶”大学生政策支持外,还需更多的生命关怀和再教育。

3.2 由“三支一扶”谈大学生职业规划

据了解,当前大学生往往缺乏科学的职业规划,毕业生可能出现盲目就业的现象,从而引发一些不利影响。例如降低要求,先求就业;希望每个岗位的机会都不要错过,认为拥有的技能越多越好,甚至提前参加一些完全属于不同领域的技能层面的培训等等。

4.三支一扶期满总结 篇四

2010年10月8日，我被分配到XX街道办事处，经组织安排，进入经济发展办公室，正式开始了“三支一扶”工作。在这近一年的工作时间里，我非常珍惜组织给予我的工作机会，时刻牢记为人民服务的宗旨，严格要求自己，虚心学习，用心工作。我学会了很多在学校中学不到的东西，得到了充分的锻炼。下面是我近一年来的工作总结：

一、加强学习，努力提高政治修养和理论业务水平。为适应好新环境、新工作，提高自身素质，我坚持向书本学习、向实践学习、向他人学习。一是学习政治理论，提高政治思想觉悟，坚定政治立场。坚持在工作之余抽出时间进行理论学习。认真系统地学习了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习了新党章和党的重大方针政策，使自己的政治理论水平和思想觉悟有了新的提高。积极向党组织靠拢，今年1月，向党组织递交了入党申请书。二是学习与街道工作相关的政策、法律、法规和业务知识，积极参加各类学习培训，不断提高工作业务水平。三是勤思考，常请教。虚心向领导、同事和有经验的同志请教，查找不足，不断积累工作经验。

二、积极工作，努力完成各项工作任务。

1、票据管理工作

根据办事处和村级财务管理办法和相关制度的管理制度和操作程序，严肃财经纪律，规范运行程序，完善并做好办事处票据管理，明确各种票据的使用范围、权限。严格按照程序步骤做好票据的领取和缴销工作。

2、惠民直达工程

配合领导做好与区财政局的对接工作，将高安办事处所有网络、软件信息模块并入区系统网络，正在积极筹备实施惠民直达管理系统。做好对农民购买的汽车摩托车下乡财政补贴管理与发放工作，办事处实行专户管理，打卡发放。到目前为止，累计发放补贴资金元，其中汽车补贴辆，元，摩托车补贴辆，元。去年汽车摩托车下乡这项工作在三山区的考核中获得了二等奖。积极落实国家财政惠农政策，共发放财政补贴农民资金元，其中粮食综合直补（水稻、小麦）户、补贴资金元，粮食直补户、资金元，现已全部兑现到户。

3、阳光村务工程

做好“三资”管理的长效机制，完善“四议两公开”流程，正积极迎接省、市阳光村务工程建设工作领导组的验收。

4、民生工程

做好民生工程联络员的工作，每月按时上报消息、月度小结。并将 区民生办安排的任务及时地传达到各个责任人手中，发挥好民生工程联络员的上传下达的作用。

5、征地拆迁工作

参与办事处的征地拆迁等中心工作。征地 配合参与了土地丈量、信息录入并计算汇总等工作； 拆迁工作 配合村里以及拆迁公司参与了拆迁户的动迁工作。

三、感受及体会

通过工作实践，我认识到，基层工作和我们以前想象不一样，是扎扎实实地为老百姓在做事，每一项政策的落实都需要面对老百姓。基层工作很实在，也很繁琐，需要以饱满的工作热情来耐心完成。

1、必须摒弃学生时代眼高手低的浮躁心理，摆正位置，端正态度，扎扎实实沉下去，从小事做起，从具体业务做起，把眼前的每件事完成好；

2、必须虚心学习，把握政策，摸透情况，深入角色，不能满足于一知半解、浮于表面、急功近利；

3、必须注重思考和实践总结，善于理清工作思路，不能人云亦云、缺乏主见，一项工作完成之后的反思总结是提高自己工作能力的关键。

回顾近一年来，我的基层工作能力、组织能力、协调能力等有了较大提高，在基层中得到了锻炼成长，但自身仍然存在较多不足。如工作思路仍不够开阔；仍不能大胆创造性地开展工作，有时候畏首畏尾等。这些都是有待我在今后的工作中，不断努力加以解决的。做到更加严格要求自己，坚持多做事就是锻炼，多做事就是学习，不计较工作任务的繁重，不埋怨工作性质的复杂，勤奋工作，认真完成领导交代的各项任务。

我坚信在组织的培养下，在领导和同事们关怀下，通过自己的不断努力，一定会成为一名合格的基层工作者。

XXX

5.三支一扶支教期满工作总结 篇五

我叫赵军，男，汉族，1991年6月出生，共青团员，毕业于马鞍山师范高等专科学校网络新闻与编辑专业，大专学历。2012年9月参加“三支一扶”工作，于同年10月被分配到涡阳县楚店学区汪楼小学支教。

光阴荏苒，岁月如梭，两年的“三支一扶”服务已进入尾声。回顾往昔，有太多的收获和欢乐，自己在基层的实践锻炼中增强了服务意识，在两年的磨练中增长了知识阅历，在履行工作职责中提升了个人的综合素质。在单位领导的言传身教和精心培养下，在同事的支持帮助和密切配合下，我受益良多。现就两年来个人工作情况总结如下：

一、转变心态，积极融入支教角色。从繁华的城市到寂静的乡村，从养尊处优大学生到起早贪黑的支教老师，其间的反差真的很大。面对这样一种新的工作环境和工作领域，我积极调整心态，因为我深知心态是决定个人能力发挥的重要因素，用逆境磨练使自己成熟。摆正好自己的位置，充分发挥自己接受新事物快，适应能力强的优势，在工作中谦虚谨慎，不懂就问，不断学习，时刻自我调节，让自己忙碌起来，积极融入支教老师角色。

二、强化学习，努力提升自身综合素质。

学习如逆水行舟，不进则退，要适应新形势的要求，更要不断学习，充实自我。因此，我努力读好两本书，一是读好有字之书，即要时刻向书本学习，学习政治理论，学习党和国家的政策法规、方针路线，学习业务知识等等，做到基本知识笃学，业务知识深学，修身知识勤学，急需知识先学；二是读好无字之书，即虚心向身边的领导、同事学，学习他们的理论观点、工作方法、对人处事及语言、文字表达等。在学习中，做到勤学习、多思考、善总结。在日常工作和生活中，坚持做到“多看、多听、多闻、多想、多写、多做”，把学习与实践有机结合起来，形成“学而思，思而入，入而进”的良好习惯。通过学习，自身整体素质不断提高，驾驭工作的能力明显增强。

三、真抓实干，用实际行动诠释“三支一扶”精神。最初，当我知道自己即将从一个坐在台下聆听教诲的学生变为一个站在台上传道授业的教师时，我的内心是紧张且惶恐的。但是当我第一次站在台上向孩子们介绍自己时，我看到他们灵动而纯洁的目光，我暗下决心，无论如何都要教好他们，这既是我的责任也是我对自己的要求。

（一）以身作则，树立良好习惯。

汪楼小学地处楚店学区的西北角，学生都是附近的农民子弟。因父母外出打工，不少学生未树立良好的学习和生活习惯。迟到，上课吃零食，不交作业，不注意卫生等情况突出，作为他们的班主任，我认为以身作则才能服人。我每天提前到校，如果遇到恶劣天气和突发原因导致迟到，一定会向学生们解释，并且利用课前时间拿起扫把和值日生一起打扫卫生，告诉学生们课堂纪律以及个人卫生的重要性，约法三章，有进步的鼓励，犯错误的批评。经过一个学期的努力，学生们树立了良好的学习和生活习惯，自觉维护校园环境，课堂纪律明显好转，按时完成老师布置的作业。

（二）认真备课，上好每一堂课。

备课的好坏直接关系到上课的好坏。我在备课时认真钻研教材教参，学习好大纲，虚心向同校老师请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，经常观摩优质课和公开课视频，他山之石，可以攻玉，集中别人的优点确定自己的教学思路，以便学生能更好的理解所学的知识内容。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学习困难生的学习兴趣和信心，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。课间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。在支教的两年中，我所带的班级在学区期中与期末测验中成绩排名有所上升，学生学习积极性明显提高。

（三）不怕辛苦，做好班主任工作。

因为老教师的纷纷退休以及两位教师的身体原因，校领导在2013学年第二学期让我担任四、五年级的语文老师兼班主任。身兼两个年级的班主任，让我感觉到自己责任更加重大，也让我充满了干劲。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，将书中的知识点掰开了揉碎了教给学生，及时查缺补漏。根据减负的要求，布置作业也以巩固学习成果为主要目的。

关心学生的身心状况，利用谈话游戏等方式解决学生在生活和学习中遇到的各种问题，并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督和关心。学习之余，利用每天放学前的15分钟，向学生们传授安全防范知识和趣味问答，在满足孩子们的好奇心的同时，将安全知识的点点滴滴流入他们心里，切实地提高了学生们安全防范的意识和抵御危险的能力。

四、正视不足，明确自己今后的方向。在看到成绩的同时，我也清楚地看到自身存在的很多问题与不足，一是对人对事的了解还不够透彻，处理人与人之间的关系上表现生硬。二是教学基本功不够扎实，对语文教学的理论学习还不够深入。三是教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己教学的特色点。四是工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

6.三支一扶服务期满总结 篇六

职场困惑

太原市大四学生小吴问：我是在太原上学的一名大学生，今年即将毕业，我报考了今年的“三支一扶”计划。我想问的是，两年的服务期满之后，我能享受哪些就业帮扶政策？

省人社厅相关工作人员答：

参加我省“三支一扶”活动，服务期满考核合格后的大学生，可享受多种优惠政策。

首先是公务员定向录用。按照国家规定，考录公务员时拿出10%-15%的岗位面向服务期满包括“三支一扶”在内的服务基层项目大学生定向考录。其次是事业单位吸纳，按照我省规定，乡镇事业单位服务的“三支一扶”高校毕业生服务满1年后，在现岗位空缺情况下，经当地人社部门考核合格，即可与所在单位签订不少于3年的聘用合同。凡参加“三支一扶”计划的乡镇事业单位相对应的自然减员空岗，全部招聘基层服务期满、考核合格的高校毕业生。县以上事业单位要拿出不少于12%的.招聘岗位，专项招聘服务期满考核合格包括“三支一扶”在内的服务基层项目的大学生。

另外，我省还支持“三支一扶”大学生自主创业。按照有关政策，为有自主创业愿望的“三支一扶”大学生提供政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、就业指导、跟踪辅导等“一条龙”服务。对从事个体经营符合条件的可免收行政事业性收费。

最后，我省还扶助“三支一扶”大学生自主择业。对自主择业的“三支一扶”大学生，各级政府部门所属人才服务机构和公共就业服务机构为其免费提供政策咨询、职业指导和职业介绍服务；组织他们参加职业资格培训、职业技能鉴定或就业见习，按规定给予职业培训补贴等；对服务期满后较长时间仍未就业的“三支一扶”大学生进行重点帮扶。

7.三支一扶服务期满总结 篇七

对于当时一个仅有大专学历的毕业生来说, 找工作无疑是一件非常困难的事情, 但是郑志敏凭着他在学校优异的表现, 毕业后顺利的进入到电力系统工作。当大家对他投来羡慕的眼光时, 他却做出一个重大决定, 辞职不干。因为他得知党中央和省委、省政府为鼓励高校毕业生到农村去、到基层去、到人民最需要的地方去, 专门实施了“三支一扶”计划。2008年他通过报名、审查体检等一系列程序以后, 光荣的成为一名省级“三支一扶”计划工作者, 派遣到沙县富口镇党政办公室工作。

在沙县服务期间郑志敏自费办起了“周末文艺课堂”用学习传统文化艺术的方式解决农村留守孩问题, 两年来他一心只为那些孩子, 不求名利, 据不完全统计先后有两千多人次参加“周末文艺课堂”这项公益活动, 该活动先后受到《中国关心下一代》、《福建教育》、《共青团福建》、三明日报、福建日报、等新闻媒体的报道。郑志敏在沙县两年服务期工作成绩得到了镇领导和全体工作人员的肯定, 先后担任镇团委书记, 镇政府包村工作组组长, 镇工业开发指挥部成员, 先后被评为镇“优秀工作者”, “沙县优秀团干部”等多项荣誉。

2010年7月郑志敏结束了在沙县的二年“三支一扶”工作, 对于那时的很多毕业生来说没有编制就等于重头再来, 但他不等不靠利用自己省吃俭用下来的积蓄与当时刚毕业的校友陈辉海注册了沙县志海文化传播有限责任公司, 公司经过近3年的努力, 形成了培训、企划、拓展、夏令营、文化项目等为一体的文化传播公司, 公司投入固定资产90万元, 现有专职员工26人。在省市地方人事部门的大力支持下, 2013年公司与中国书法协会考级中心和地方企业签定了系列文化项目的合作, 将为公司的发展迈出重要一步。

有人会好奇的问到他的创业之道在哪呢?面对现在市场上各类众多的培训机构, 他是如何走出一条属于自己的道路呢?按照郑志敏的原话是这样说的“要在传统文化上创业, 就必须结合自身的特点来决定走什么路, 想好了走什么路就一定要走品牌路线”, 他于2011年在国家工商总局成功的注册了教育类商标“行墨堂”, 全国政协常委、中国书法协会主席张海为“行墨堂”商标亲笔题词。

行墨堂下设有国艺班培训机构, 专业从事书法、国学、文化夏令营等传统文化传播。目前培训事业在三明、莆田地区发展培训教学点12个, 在校学员达800多人, 先后共培养出艺术类本科生68人、研究生5人。成功举办5次“师生书法作品汇报展”。据不完全统计学生在国家级省市县各级比赛中获得一等奖96次、二等奖128次、三等奖300多次等各项荣誉的好成绩, 赢得了广大学生和家长的一致肯定。

文化不是随随便便都可以做得起来的, 他是凭什么来发展文化呢?打铁还需自身硬, 郑志敏八岁开始学习中国的传统书法, 曾获得国家级艺术类比赛荣誉12次, 省级艺术类荣誉30多次。现为中国书法家协会考级中心中级培训师、中国教育学会会员、中国教育学会书法教育专业委员会委员、政协书画院特聘画师, 书法篆刻作品被国家外交部、人民政协报社、民进中央、九三学社等机关和各有关博物馆收藏。

回忆当时刚刚来到从乡下到沙县城关创业时的情景, 郑志敏深吸一口气, 仿佛又回到了三年前。

记得那时第一批的学生只有2个——杨凯旋和陈林凡。当时的杨凯旋只有15岁, 是位新加坡籍的华裔, 利用两个月时间回中国探亲的, 陈林凡是一位在校的大学生, 2人在郑志敏的辅导下, 杨凯旋居然连续三届获得新加坡政府举办的全国青少年中文书写比赛中获得一等奖, 而大学生陈林凡也获得了福建教育厅汉字规范书写大赛一等奖的好成绩, 金杯银杯比不过广大家长的口碑, 郑志敏的教育教学得到了众学生家长的认可, 学生也一天天地多了起来。郑志敏的课堂生动活泼, 他巧妙地将中国传统的国学文化, 融入到课堂上, 很多孩子都被深深地吸引着。他在思考用什么样的方法才能够让枯燥无味的传统文化数学课变得有趣, 让学生对传统文化产生兴趣。这种思考直到现在仍然没有停止。

郑志敏认为“一个好的老师, 不仅仅是教给学生知识, 更重要的是培养学生的学习兴趣, 变得乐于学习, 喜欢学习”。那时看似沉默内向、寡言少语的郑志敏, 在课堂上用尽夸张的语言和动作来活跃气氛, 讲解数学知识, 使原本晦涩难懂的数学变得生动有趣。面对大班授课, 他逐渐探索出了一套行之有效的教学方法, 奠定了今天行墨堂活泼幽默教学风格的基础, 更为后来逐步发展完善的"行墨堂式文化教育"奠定了基础。做到这些不是偶然, 曾经在学校担任过社联主席、团支部书记郑志敏一定有自己独特的魅力来吸引学生的关注。

创业路上不忘同路人。郑志敏作为“三支一扶”三明地区的队长, 总是想为这些和自己一样的毕业生去做点什么, 他采取从“三支一扶”服务期满和刚毕业的高校毕业生中招聘工作人员, 经过培养考核上岗, 采取“员工是股东”的互利共赢的模式获得了成功, 走出了一条传统文化和经济与毕业生创业相结合的新创业之路。

“创业不忘本”, 郑志敏在创业的过程中始终把解决留守孩子放在心上, 每年固定在各个教学点中免费为农村留守孩子授课, 对家庭比较困难的学生免去一切培训费用。多年来他先后资助困难的群众和学生多人, 资助资金和物品共累计达到12万多。在创业的道路上他坚信:“付出总是比得到让我更快乐, ”他是那样说也是那样做。

8.三支一扶服务期满总结 篇八

招募单位范围扩大

今年高校毕业生“三支一扶”工作招募单位除原来规定的专业人才紧缺的乡镇事业单位外,首次扩大到各地的工业园(产业园)区、区直和各市设在乡镇基层的事业单位、各地列入自治区重点发展产业的重点企业以及部分急需紧缺专业技术人才的县(市、区)企事业单位。

岗位需求重点更加突出

今年高校毕业生“三支一扶”招募岗位明确对在未来两年有空编的事业单位特别是有空编但长期难以招聘到优秀专业人才的区直设乡镇基层的事业单位、有明确紧缺专业人才需求的用人单位、解决服务期满人员就业较好的县市区以及乡镇基层事业单位重点倾斜。同时要求各乡镇、园区、区直事业单位上报需求岗位原则上不超过3人,同一单位上报岗位不超过2人。

招募数量增加

历年来我区招募数量每年均为200人以下。随着我区经济发展对人才需求的不断扩大以及经济实力的增强,同时中央财政加大对“三支一扶”计划的支持力度,首次将“三支一扶”计划列入中央财政转移补贴范畴。今年的“三支一扶”计划招募人数将比往年大幅增加50%,预计招募300名左右的优秀高校毕业生到农村基层服务。

政策待遇更加优惠

一是为鼓励高校毕业生在项目结束后留在当地就业,参加包括“三支一扶”在内的各专门项目的事业单位,当出现自然减员空岗,原则上用于聘用服务期满的高校毕业生。从2009年起,到乡镇事业单位服务的高校毕业生服务满1年后,在现岗位空缺情况下,经考核合格,即可与所在单位签订不少于3年的聘用合同。

二是参加“三支一扶”计划的高校毕业生到农村基层服务2年以上,服务期满后3年内报考硕士研究生的,初试总分加10分,同等条件下优先录取。参加“三支一扶”计划的高校毕业生期满考核合格的,按规定符合相应条件的,可按规定享受相应的学费补偿和助学贷款代偿政策。

三是提供优质就业服务。对服务期满后愿意留在农村基层特别是原服务事业单位及重点产业企业继续工作的“三支一扶”毕业生,各级人力资源社会保障部门和服务单位要积极做好就业推荐工作。

9.三支一扶服务期满总结 篇九

2017黑龙江省招募三支一扶岗位服务期满考事业单位加分政

策

黑龙江中公教育为大家整理了，近期的黑龙江省企事业单位的招考公告，事业单位主要的考试内容是行测和公共基础知识，具体的考试内容要以具体的公告为准。事业单位备考资料供考生备考学习。

记者从省人社厅获悉，2017年全省高校毕业生“三支一扶”招募将于12日启动。今年全省共设置411个基层服务岗位，拟招募497人，招募对象为2017届全日制普通高校毕业生及2015、2016届全日制普通高校离校未就业毕业生。

今年“三支一扶”招募共设置了411个基层服务岗位，以乡镇中小学、农技推广服务站、卫生院、水利站等为主。被录用的“三支一扶”大学生服务期为两年，服务期间享受工作生活补贴，参加相关社会保险，服务期满后可自主择业、自主创业。

服务期满且考核合格的“三支一扶”人员享受五大就业升学扶持政策：一是3年内参加省内市地级以上、县级、乡镇级事业单位公开招聘的，笔试成绩分别加5分、10分、15分，期满考核为优秀等级的再加2分，同等条件下优先录用；二是我省在考录公务员时，制定专门计划定向考录服务期满且考核合格的“三支一扶”等服务基层项目人员；三是3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取；四是2年内在参加机关事业单位考录（招聘）、各类企业吸纳就业、自主创业等可同等享受应届高校毕业生相关政策；五是国家和我省规定的其他扶持政策。

今年“三支一扶”招募工作继续采取网上报名、统一笔试、择优录取的流程开展，计划6月16日开始网上报名，7月8日笔试，被录用人员经体检、岗前培训后，9月1日前正式上岗服务。招募公告将于12日在省人社厅官网“三支一扶”栏目发布，相关信息将陆续公布。

10.三支一扶基层服务总结与感想 篇十

坚定目标 服务基层

“大学毕业”这四个字，对于刚走出校门的大学生来说是沉甸甸的。从大学校园走出来，我们虽然学会了很多知识，但也缺失了社会历练和艰难的考验。面对新的生活和工作，我曾一度陷入了迷茫，想过求职也经历过考研，但都以失败而告终。我从失败中不断地反思自己，我所需要的到底是怎么样的人生，我的人生目标到底是什么呢？当有一天，我无意中得知“三支一扶”服务基层项目招收服务人员时，我告诉自己，我找到了我的人生目标——我要成为一名“三支一扶”服务基层人员，到基层去，到社会最需要我的地方去！用自己的实际行动为基层建设做有意义的事。满怀激情的工作，在平凡的岗位上去磨练我的心性，锻炼我的能力，这才是我的人生价值的体现。于是我义无返顾地参加了三支一扶的考试，经过层层选拔，最终我如愿成为中原区一名“三支一扶”服务基层工作人员，我激动的心情溢于言表，暗暗发誓，无论分配到什么样的工作岗位上去，都要努力地工作，都要发挥最大的作用！

用心工作 超越自我煎熬地等待过后，我终于接到了上班报道的通知。记得报道第一天，xx局长对我们说：“要成为一名合格的服务志愿人员，首先就是要转变自己的角色，从在校的大学生到进入单位的同志，这既是身份上的转变，更是心态上，作风上的转变，工作上要兢兢业业，勤勤恳恳，要多学多问。”是的，基层工作无小事。我暗自告诉自己，只有迅速转变角色，改变心态，争取把每件看似简单的工作做好，做到位，不眼高手低，敢于磨练自己，才能在工作中不断地学习，在学习中不断地成长起来，让自己有颠覆性的转变。

后来，我被分配在人事档案中心工作。初到岗位时我认为，作为一名大学生，人事档案管理这项基础工作并没有多么困难和复杂，应对起来肯定会得心应手、游刃有余，但是工作一段时间以后，我才发现，人事档案管理工作是一项极其繁琐、复杂和枯燥的工作。当我在工作时，因为疏忽大意而出错时，当我处理繁琐的日常工作而手足无措时，我才真正知道我错了，基层工作并不像我想象的那么简单。

还记得工作第二天，一位学校的劳资员来借他们学校老师的档案去办理工资晋级，当时只有我在。我按照工作流程去给她提档案，可是问题来了：那位老师的档案竟然不见了，我 “认真地”把档案柜翻阅了一遍也没找到，这下可把我急坏了。慌乱中，我给梁姐打电话求助。梁姐凭着多年来管理档案工作的经验叮嘱我：“小徐啊，别急，你再细细翻翻，一般咱们的档案只要正常借阅，肯定是在咱们这里。”我就又找了一遍，还是没找到就选择了放弃。很快，梁姐回来了，她细心地翻找着，不一会儿就在最下面的侧面柜子里找到了那份档案。当那份档案出现在我的面前时，我感受到了档案管理工作的要义：认真，细致。我也开始重新审视自己，如何才能真正做好这份工作呢？

又有一天，一位七十多岁的阿姨来到我们这里。她因为爱人去世，过户房产，需要我们给她出据一个家庭关系履历表的复印件证明。可是按照我们的工作流程，档案管理是严格地对公业务，档案中心与区直各个单位及区属中小学有对口工作，我们也只与各个单位的劳资员打交道。这样做一可以严格明确责任归属人，二可以降低档案管理工作中的复杂性。很显然，这位阿姨的做法是违反我们工作制度的。可是阿姨执意要求我们办理，当然我们也理解她这样做的原因。老太太年龄这么大，家里又摊上这事儿，搁谁不着急上火呢？但是我们的规章制度又不能违反，那有没有什么两全其美的办法呢？既省去老太太的跑腿之苦，又可以按照我们现行的规章制度来……咦，我们不是可以现在就通知他们单位的劳资员嘛，然后让劳资员过来看一下，这不就可以了？瞬间就觉得这个法子好。接下来的事情自然就是皆大欢喜，老人家事情办了，我们也坚守了规章制度，这是两全其美的结果。

这两件事过后，我才明白，的确如宋局长说得那样，要做好档案管理工作，不仅要认真、细致，更要学会灵活变通的工作方法，只有这样，才能不断提高服务水平和效率，才能在处理工作上得心应手，也才能赢得领导和同事的认可，才能在这个平凡的岗位上，不断超越自己，完成转变，实现自己的价值。

磨炼心性 推动成长

细细想来，这八个月的磨砺，仿佛让我重新上了一次大学，每一天都让我受益匪浅。在这段时间的工作生活中，我不仅学会了如何做好本职工作，更磨炼了心性。我逐渐地明白，要做好人事档案管理工作，不仅要有干劲有细心，更要耐得住寂寞，守得住清贫、稳得住心神，听得进教导的心性。在面对繁琐枯燥的工作时，不烦燥不埋怨；在领导教导和同事指点时，不自负能听得进。以一颗平常的心态去应对工作的考验，去接受同事的言传身教，去不断提高自己，让自己迅速地成长起来。

11.三支一扶总结 篇十一

2007年大学毕业时，和众多年轻大学生一样，我怀着满腔的热 情和立志为社会做点贡献的抱负报名参加了四川省“三支一扶”志愿者服务计划，由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在巴州区的一个学校从事教育工作。服务单位是巴州区玉井乡中心校，支教近一年了，我在这里付出了很多，但收获了更多。

从2007年8月30日到所服务单位报道的那天起，我的生活便与这所小学紧紧联系在一起。在这所学校里，我担任七年级三班的数学、初中部的计算机，因此为我上网搜集教学材料提供了很大的方便，国庆后又接了初三一个班的数学课。对于刚刚大学毕业的我在教学方面还很欠缺又没有经验，于是我常常向同事们请教。为了能把课讲好，能让学生们更好的学到知识，在每学一节新课之前，我都会查书或者上网来搜集和教学有关的资料，然后用心写下备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些，以便收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改，并针对其问题提出相应的建议或者意见。也许是因为年轻，也许是因为性格，我和学生很快就能融洽的相处起来，这也使我的教学工作得以顺利进行。

让我感受最深、收获最大的就是教学成绩。中心校七年级三班有七十多个学生，他们有的人基础还不错，可是还是有一大部分人基础还是比较差。为了能让他们把学习成绩提上，能让最多的学生学到更多的知识，我努力用行动来感化他们，找他们谈心找出问题的所在，帮助他们解决学习生活中的困难，帮助学习较差的学生提高他们的自信心，因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性，告诉他们父母对他们的期望很大。通过一学期的努力，在2007——2008学第一学期期中考试中，七年级三班在七年级中排名第一，这个教学成绩是我人生中的第一桶金，它让我更有信心更好的做好以后的教学工作。在期末考试中我们班又是全校第一。

在接下来又多了个初三一个班数学课，更是让我面临了前所未有的考验，因为在还没有教初三的数学课的时候就知道这个班是全校“闻名”的，班上的学习风气很差，调皮的人很多，当时我还在想我能把他们教下来吗？他们会听我的吗？但是既然学校让我教说明学校是信任我的，我不能就这么放弃，绝不能！实践证明我是对的，我的选择没有错，在初三的班上我花了更多的时间去 备课批改作业，监督他们,他们知道不能在学校虚度光阴，我给他们谈心讲道理等等，功夫不负有心人，在我和学生们的共同努力下，学生多成绩提高了不少，在今年的中考中我们班还有一个考上重高、一大分考上了高中。今年的教师节我收到了很多在外面读书我曾经教过的学生的祝福，我感到非常高兴，这是我度过的两个教师节中最快乐的一个。

这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教师和领导对我的帮助，包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励，也是一种鞭策。

回顾过去这近一年的支教工作，其间有辛苦也有欢乐。但在教学成绩、社会经验带给我的收获面前，困难已经变得很渺小。我仍会带着年轻人那份热情，在今后的日子里继续做好自己的工作，努力创造出更好的成绩！

一、坚定信念，投身到广阔的山区农村中去

在大学期间，我曾多次参加过池州学院寒暑期志愿者活动，深深感受到贫困农村学校的艰苦，有一股想为他们改变现状的冲动。在看到国家鼓励大学毕业生到西部及广大农村进行“支农、支医、支教和扶贫”服务的倡导和《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的实施意见》时，我果断辞去了当时的池州移动内训师工作，在第二天就报了名。许多亲友对我的举动很不理解，在他们看来在移动大企业生活得好好的偏偏跑到穷山区工作是一件蠢透顶的事。但我坚持了自己的信念，相信到广阔的农村一样能得到锻炼、能闯出一片天地，更加重要的是能为山区的建设和农村孩子的教育尽到自己的一点绵力。

二、在工作中充实，在充实中提高

当逐渐地适应了当地的工作生活环境后，我的工作由“磨合期”进入到了“成熟期”。我的日常工作主要是两个平行班的语文教学任务，周课程为二十节。由于是党员，还要“兼职”其它工作。在这半年里立足岗位，参加了许多项重要的工作和大型的活动。在这些活动中，让我懂得了要做好教育教学工作至少要具备以下几点：

一是要多请教、多学习。

作为以学生为服务对象的单位，我们担负着教书育人的神圣职责，俗话说“十年树木，百年树人”，我深知，在教学中不能丝毫懈怠，不能有推脱、马虎的不良教态。由于三支毕业生绝大多数属于没有任何教学经验的高校毕业生，如何能在日常教学中快速掌握课堂授课与教学艺术是关键。为了尽快融入这个群体，我多次向本组老师请教，按要求参加学校的教研活动，课堂中与学生也能达到课程的和谐，由于虚心求教和严谨的教学态度，学校于12月中旬委派我参加了2008年石台县优秀中青年教师观摩课活动，并作为学校代表作了评点，得到与会领导和前辈的一致好评。这次之后，我只要有空都会去各个科室“窜门”，向同事们取经，他们也很乐意向我介绍各种教学方法和教我一些学生事情处理方法，不仅团结了同事，同时也受到所带班级学生的喜爱，半年下来收获不少。二是要多钻研教材、尽快熟悉学生状况，对症下药,提高学生学习兴趣与效率。

“兴趣是最好的老师”人们常这样说。但仅仅靠兴趣是否就能将一门语言科学学好呢？我想这是远远不够的。二中的学生生源和全县所有的乡镇中学一样，均来自农村。由于师资力量的薄弱和学生整体素质的参差不齐,使得学生对学习的兴趣并不是很高。如何让这部分学生自主，自觉的参与到自发的学习中是迫在眉睫的问题。由于我的年龄与外表装扮与学生差距较小，很容易与他们拉进心里距离，因此，我经常在课外时间找相关同学谈心，交流，帮助他们认识并解决成长中，生活中，学习中的问题，课堂中充分发挥学生自主学习的主动能动性，提高课堂活跃气氛，创造新型教学模式，在条件允许的情况下，带领学生进入学校多媒体教室教学，用图片、声音、教学活动来激发大家对语文的兴趣和学习的热情，一段时间过后，明显发现部分同学有较大转变，还有一些同学也开始效仿。这个因素的优势也非常顺利的搭建了我和学生们心里的一座理解之桥。

“三支一扶”计划支教工作总结

2006年大学毕业时，和众多年轻大学生一样，我怀着满腔的热 情和立志为社会做点贡献的抱负报名参加了河北省“三支一扶”志愿者服务计划，由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在家乡曲阳县一所小学从事教育工作。服务单位是曲阳县孝墓乡北孝墓中心小学，支教近一年了，我在这里付出了很多，但收获了更多。

从2006年8月23日到所服务单位报道的那天起，我的生活便与这所小学紧紧联系在一起。很幸运的是我的家离学校并不是太远，所以我每天晚上都可以回家，这也为我上网搜集教学材料提供了很大的方便。在这所学校里，我担任五年级的语文、品德与社会两科。当时对于学英语教育专业的我来说，这简直是一件很艰巨的任务。于是我常常向同事们请教自己不懂和不会的问题。为了能把课讲好，能让学生们更好的学到知识，在每学一节新课之前，我都会查书或者上网来搜集和教学有关的资料，然后用心写下备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些，以收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改，并针对其问题提出相应的建议或者意见。也许是因为年轻，也许是因为性格，我和学生很快就能融洽的相处起来，这就让我在学校开展各项工作进行得很顺利。

由于学校艺术专业师资力量有限，学生们的音体美课程开设的相对较少，所以我便凭借自己的音体美功底和在大学所学到的知识经常开展此类活动。并且担任了学校音乐兴趣小组的辅导员。在2006年教师节前夕，我利用午休、周末等空余时间给学生们编排了舞蹈《快乐崇拜》。每天白天除了课堂教学之外，还要排练，晚上要批改作业和备课，经常忙碌到凌晨。由于超负荷的排练，使我的脚伤复发。那段时间的辛苦，让我曾想过放弃排练舞蹈，甚至放弃支教工作，可每天早晨听到学生们清脆地喊“老师好”，看到同事、领导会心的微笑，听到大家对我的认可的时候，我便坚定了下来。教师节上同学们的精彩表演得到领导、老师、同学们的好评，我也很开心，感到很骄傲。

让我感受最深、收获最大的就是教学成绩。中心小学五年级有24个学生，他们每个人的基础都不错。在2006——2007学第一学期期中考试中，五年级在全乡排名第一，其中我所任教的语文、品德与社会均排名第一。这个教学成绩是我人生中的第一桶金，它让我更有信心更好的做好以后的教学工作。在接下来的担任班主任工作的日子中，我开始教语文、品德与社会、科学三门课程，备课、授课、批改作业、日常杂务等，让工作变得更忙碌起来，可是我从不敢放松教学。在第一学期的期末考试中，我的班级以三科第一、一科第二的成绩又夺得了榜首。这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教师和领导对我的帮助，包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励，也是一种鞭策。在年前的“督导评估”检查工作中，我作为教师代表来演示科学实验，让领导对我们乡小学的科学实验教学有了新的了解，再加上其他教师、学校领导和学生们的共同努力，在年终评估考核中，我们以出色的成绩赢得了领导一致好评！

2007年新学年的开始，便迎接来一个忙碌的春天。语言文字工作的开展、推普工作的宣传实施、“督导评估”工作的准备以及各项活动的举办和常规教学的进行，让学校有了一个崭新的面貌，使校园环境得到了改善，我的支教工作的也进入了一个新的阶段。乡小学生春季运动会上，我作为一名裁判员，在跑道起点点名维持秩序，拔河比赛中，和老师们一起为学生呐喊助威，共同感受比赛和友谊带来的欢乐。朗诵、演讲比赛中，积极对学生进行指导。“六一”儿童节就要到了，我已经如火如荼地投入到准备节目的工作当中。在刚刚结束的2006——2007学第二学期期中考试中，我所担任的科目下，学生及格率均为100%，优秀生人数均都过半，大家有信心再度夺冠。

12.三支一扶总结 篇十二

一、回顾过去

1.工友之家

（1）20xx年9月中旬，为**‘工友之家’进行爱心募捐。此活动从海报宣传、招募志愿者、审批课桌及场地的前期准备工作到为期3天的募捐过程，再到募捐结束将成果搬至西财翠华西校区办公室，整个活动按计划顺利进行，取得了令人满意的效果。在募捐时，根据我们志愿者的空闲时间进行排班，募捐时间为12点到2点，下午6点到7点，大家都按时到募捐场地换班值岗，登记募捐同学的资料，整理募捐衣物，最后每天募捐活动结束后再将同学们捐的东西搬到办公室。整个募捐过程志愿者们都表现的积极热情，在此深表感谢。

（2）20xx年10月20日，**‘工友之家’开例会。本次例会由志愿者老成员和一名大一新生代表我部门参加，学习、了解‘工友之家’的日常活动，并与他们进行了积极交流。

（3）20xx年10月10日至20xx年12月1日，‘工友之家’义卖。此活动是支农支教部一项长期活动，贯穿于本学期始终。整个活动分为短信通知、招募志愿者，再根据报名人数及服务时间进行排班，安排带队人员，最后确定义卖名单并每周按时组织志愿者参加义卖等环节，每次参加义卖的同学都能认真负责的完成工作任务，在活动过程中，我们也发现了许多问题，这也将成为下学期要进行反思和改进的地方。

2. 029公益辅导

20xx年10月，我部人员参加029公益组织的功课辅导。部门成员积极报名，根据自己擅长的科目，义务给社区孩子辅导功课。

3. 陕西省大学生支农队交流会

20xx年10月20日，我部代表参加在**财经学院翠华西校区举行的陕西省大学生支农队交流会。马老师为来自各个大学的新老支教队友作了报告，并与到会人员进行积极交流，分享支教经验。

4. 部门建设

（1）支农支教部部门会议

20xx年10月15日，在**财经学院翠华东校区召开部门会议，总结了前半学期的活动情况，对部门改革的现状进行分析，并征集了部门成员对部门的意见与建议，并对后半学期的工作做了规划。

（2）下乡交流会

20xx年11月20日在**财经学院翠华东校区召开支农支教部下乡交流会。本次交流会邀请陕西省大学生支农队老队员及青志联下乡支教队员，为我们做了精彩讲解，会上各支教队友为我们分享下乡经验，讲述下乡经过，并给有意向参加本次下乡支教同学传授面试技巧，为他们答疑解难，解决下乡支教前的各种困惑。

本次交流会为青志联培养下乡人员做了准备，并推选了参加陕西省大学生支

教队寒假下乡的支教人员。

5. 组织部门聚会

13.三支一扶季度总结 篇十三

“三支一扶”季度总结

转眼我参加三支一扶支教工作已有半年，在这半年中我学到了很多在学校的课堂中学不到的知识。现总结如下：

一、工作方面

褪去了刚来时的迷茫和无措我在同办公室老教师的悉心教育下，现已有了自己的心得体会，愈发的觉得自己的教学水平还相差甚远。例如，学校每学期都会组织听课月，去年在我第一次上公开课时紧张到写错板书，但是在这学期的听课月中（不谦虚的讲）我明显感觉到了自己的进步，首先在上课前和上课时的紧张感明显没有之前那么强烈，这直接影响了我上课的效率，使我的教学思路很清晰，知道下一步应该怎样引导学生去理解新学的内容。

我还体会到教学教学，不仅仅是要教，在教书育人的过程中自己本身也是在不断地学习。在教书的过程中我也会遇到一些困难，这全部都是要靠和其他的老教师探讨学习的。教授知识不但是要教会学生如何去做题而是要引导他们怎样去思考，思考如何去解题，培养学生的逻辑思维能力。在这方面虽然我有所领会但是离做到这点还有一定的困难，毕竟还是存在经验不足的问题，今后会更多的和其他老师学习和讨论。

二、不足之处

第一，在教育上我能感觉到自己缺乏一定的耐心。例如，对于班级的个别后进生没有耐心单独针对练习，这在上学期还是不存在的事，没有刚开始参加工作时的积极，这是我目前急需改变的，要做到不放弃每一个学生。

第二，则是我上文提到的教学水平还需提高的问题。虽然在教育方面有所体会但是距离做到能够引导学生自主学习仍有一定距离，目前能够做到的仅仅是教会学生如何去做题。今后我会将大部分精力放在提升教学水平这方面。

第三，在与学生相处方面可能存在一些问题。也许是刚毕业的原因，我的身份转变的还不够彻底，在与学生相处的过程中并不强硬，最后导致的结果就是课堂纪律难以控制，在今后我会改变自己的态度，努力成为一个受学生欢迎的优秀教师。

盛卉

14.三支一扶服务期满总结 篇十四

（鲁人发[2008]29号）

各市委组织部，各市人事局、劳动和社会保障局、公安局、教育局、财政局、农业局、卫生局、工商局，团市委：

为引导更多优秀大学生参加“三支一扶”计划，鼓励“三支一扶”大学生在农村基层争先创优，增强农村基层吸引优秀大学生的力度，切实为农村基层输送更多优秀青年人才，根据国家和省有关文件精神，现就我省“三支一扶”大学生服务期满后相关政策通知如下：

一、服务期满考核合格的“三支一扶”大学生3年内报考我省县级及以上机关公务员的，在笔试总分中增加4分；报考乡镇机关公务员的，在笔试总分中增加8分；参加设区的市、省直事业单位公开招聘的，笔试成绩加5分;参加县、乡各类事业单位公开招聘的，笔试成绩加10分。

二、“三支一扶”计划涉及的县(市、区)各类事业单位招聘人员时，应划出一定比例的职位，定向招聘本县(市、区)的“三支一扶”大学生。连续两年考核优秀的，或者服务期满后留在乡镇基层事业单位的，经县“三支一扶”办公室推荐，可免笔试，通过考核直接聘用。考核办法由区县自行制定。“三支一扶”计划未涉及的县（市、区）事业单位招聘人员时，应优先聘用优秀“三支一扶”大学生。

三、连续两年考核合格，本人自愿且具备高校毕业生到村任职选聘条件的“三支一扶”大学生，按照中组部等四部委《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见（试行）》（组通字[2008]18号）规定，经组织推荐可转为选聘对象。

四、原签订2年服务期的“三支一扶”大学生，因原服务单位需要，根据本人意愿，经设区的市“三支一扶”办公室批准，报省“三支一扶”办公室备案，服务期可延长1年，相关待遇不变。

五、“三支一扶”大学生就业后，按照国家有关规定参加当地社会保险，其服务年限计算工龄、社会保险缴费年限；被县及乡镇国家机关、事业单位录（聘）用的，试用期间可直接执行转正定级的工资待遇。符合申报评审专业技术资格要求的，同等条件下可优先推荐。

六、参加“三支一扶”前已考取研究生且保留入学资格的，服务期满后恢复学籍入学；服务期满后3年内报考省属院校研究生的，在初试总分中增加10分，同等条件下优先录取。

七、服务期满考核合格的“三支一扶”大学生两年内自主创业的，自工商行政管理部门登记注册之日起，3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费，并按规定享受小额贷款担保和贴息等优惠政策。

八、暂未就业的“三支一扶”大学生，根据本人意愿，户口可转入入学前户籍所在地，也可落入县级以上人才服务中心集体户；档案转至户籍所在地毕业生就业主管部门或由同级人才服务中心免费办理人事代理。当地人事、公安等部门要提供及时、便捷的服务。

九、各县（市、区）“三支一扶”办公室和服务单位负责对服务期满“三支一扶”大学生进行全面考核。考核办法参照服务县（市、区）机关事业单位工作人员考核办法执行，其中，列入优秀等次的人数不得超过考核人数的20％。从今年起，省“三支一扶”办公室将对每届服务期满的大学生进行评选表彰。受表彰的山东省优秀“三支一扶”大学生，各地要优先推荐就业。

十、各地要对自主择业的“三支一扶”大学生实行“一条龙、一对一”的就业推荐服务，保证每个自主择业的“三支一扶”大学生都有专人负责。各市、县（市、区）要在每年的8月份组织专场就业推介会，重点推荐服务期满的“三支一扶”大学生。