第12课 实现人生的价值课时训练(新人教必修四)

第12课 实现人生的价值课时训练(新人教必修四)（7篇）

1.第12课 实现人生的价值课时训练(新人教必修四) 篇一

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第十二课 实现人生的价值 第3课时 价值的创造与实现

一、在劳动和奉献中创造价值 1.劳动是人的存在方式。

（1）人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。

（2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。2.努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

云南省原保山地委书记杨善洲两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，辞世前，他并没有将林场留给家人，而是无偿上缴给国家。

杨善洲的事迹启发我们如何实现人生价值？

提示：我们要在劳动中创造价值，在奉献社会的实践中实现人生价值。

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二、在个人与社会的统一中实现价值

1.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。

2.只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。3.我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。

朱光亚，我国核科学事业的主要开拓者之一。朱光亚认为只有把个人命运与祖国命运紧密联系在一起，把自己的聪明才智献给祖国，个人价值和理想才能实现。40多年来，他为中国特色核武器事业作出了卓越贡献，被授予“两弹一星”功勋奖章。

朱光亚对社会作出了贡献，被评为“感动中国十大人物”，说明了什么？ 提示：人的价值是社会价值和自我价值的统一，我们要在个人与社会的统一中实现自己的人生价值。

三、在砥砺自我中走向成功

1.实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2.实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。3.实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。

吴孟超始终视党和人民的利益高于一切，90岁高龄仍奋战在手术台上。一双手曾为13 600多名肝病患者解除病痛。他始终把献身医学科学作为人生理想，勤勉踏实、开拓创新，不断攀登新的医学科技高峰。他谈到：“作为一个知识分子，只有把个人的发展与祖国和人民的需要紧紧联系在一起，我们的知识价值、人生价值才会有很好的体现。”

吴孟超的事迹给我们实现人生价值以什么启示？

提示：吴孟超90岁高龄仍奋战在手术台上，视党和人民的利益高于一切，启发我们在劳动和奉献中创造价值。他把个人的发展与祖国、人民的需要紧紧联系在一起，启发我们在个人与社会的统一中实现价值。他的顽强拼搏精神启发我们在砥砺自我中走向成功。

1.“只有在突破自我关切的瓶颈，进而关切全人类的福祉时，人生才算真正开始。”马丁·路德·金这句话表明（D）

A.价值观作为一种社会意识是对社会存在的反映 B.价值判断是在社会实践的基础上形成的 C.人只有在劳动中才能创造价值

D.奉献人类社会是拥有幸福人生的根本途径 解析：审题时抓住“突破自我的瓶颈”与“关切全人类的福祉”，体现了人生真正的价值在于对社会的贡献。D项是正确的；A、B、C三项观点正确，但不符合题意。

2.下图漫画《取经》中，猪八戒和沙僧向唐僧说：“咱把这‘山寨’版的经书买下来呗，百度文库

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省得上西天去取了。”从唯物史观的角度看，漫画给我们的启示是（C）

A.应一切从实际出发，求真务实

B.社会存在决定社会意识，有山寨书就有心理需求 C.要实现人生价值，必须坚定信念，勇往直前 D.为追求真理应坚持实践

解析：A、B、D三项与漫画寓意无关，且A、D两项不属于唯物史观的知识。

3.“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是（C）

A.人的价值就在于创造价值 B.实现人生价值需要价值观指引 C.个人应在与社会的统一中实现价值 D.价值判断和价值选择具有社会历史性

解析：对联告诫人们不要只考虑个人，应为广大人民群众办事，故C项符合题意。4.为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是（B）

①集体利益和个人利益相统一 ②实现人生价值要发挥主观能动性 ③在社会实践中改造主观世界 ④个人理想应该与社会需要相结合

A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：从材料中的中心意思我们看到：个人的理想只有符合社会与国家的需要才能实现自己的价值，当个人服务国家和社会的时候，国家也会给个人的发展提供很大的空间和强有力的保障。这体现了个人利益与国家利益的一致性，综上选B项。

5.北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行

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人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明（B）

①劳动是人的存在方式 ②实现人生价值取决于客观条件 ③索取和奉献是统一的 ④实现人生价值要发挥主观能动性

A.①③ B.①④ C.②③

D.②④

解析：劳动是人的存在方式，只有在劳动中才能证明和实现自己的价值，所以退休老人发挥主观能动性，为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值。①④正确；②③本身正确，但与题干主旨不符。所以选B项。

一、单项选择题

1.一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好——打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界的广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文·虎克。材料表明（A）

①实践是个人与社会统一的基础 ②专注于自己的业余爱好就能实现人生的价值 ③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉 ④获得社会认可是人生价值实现的基本标志

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

解析：②说法错误；对社会的贡献是人生价值实现的基本标志，④说法错误；60年锲而不舍发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，被授予巴黎科学院院士头衔体现了实践是个人与社会统一的基础的道理。60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好，体现了劳动创造力是人生价值的源泉的道理。

2.“将自己辛勤劳动、合法经营得到的收入，用于自己的合理消费和社会公益事业，既能显示生活的潇洒，又能体现人生的意义。”这一观点的合理性在于（A）

①表明人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ②表明人生价值是在劳动和奉献中实现的 ③价值观是人生的重要导向 ④价值观不同，人们对客观事物的评价就不同

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

解析：本题属于组合型选择题，③④与题干要求无关。3.有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢？”智者递给他一颗花生：“用力捏捏它，再搓搓它。”智者说。那人照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然，什么也搓不下来。“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的、百折不挠的心，这就是成功的秘密。”这则寓言给我们的人生启示是（B）

A.要树立远大的理想

B.要有顽强拼搏、自强不息的精神 C.要将理想付诸行动

D.要正确处理最高理想与共同理想的关系 解析：人生启示主要通过材料中“屡遭挫折，却有一颗坚强的、百折不挠的心”体现的，故B项是正确的。

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4.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价值的启示是（B）

①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 ②实现人生价值要有百折不挠、不怕失败、顽强奋斗的精神 ③必须树立集体主义价值观 ④实现人生价值必须提升自身素质

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

解析：此题有一定难度，不仅考查哲学如何实现人生价值的基础知识，而且要求学生能读懂曾子的话。①③不符合题意；B项是正确的。

5.汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工时不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给了他。后来，匡衡成了大学问家。这表明（C）

①社会和他人提供的客观条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于是否以正确的价值观为指导

④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析：材料强调匡衡在个人与社会的统一中实现了自己的人生价值，①④说法正确且符合题意；②中“决定性因素”说法错误；③说法不科学，人生价值的实现需要主客观条件的统一，而不能只强调主观方面。

二、非选择题

6.阅读下列材料，回答问题。

材料 实现中国梦，个人必须努力。罗阳用生命诠释了一个航空人的报国情怀。为尽快研制成功歼－15舰载机，他带领整个研制团队没有休过一个像样的节假日，为保证舰载机在航母上成功起降，他带领研制团队长时间随舰海试，解决了大量技术难题，实现了舰载机在航母上起降的首次成功。他用智慧托举战鹰完美升空，他用生命圆了中国人心中的一个梦。

结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明罗阳的先进事迹给你的启示。答案：①罗阳通过努力的工作，表明人只有在劳动和奉献中创造价值。②罗阳的精彩人生离不开研制团队的共同努力，表明人的价值需要在个人与社会的统一中实现。③罗阳发挥聪明才智，解决了飞行训练中大量的技术难题，说明实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。

一、价值与人的价值 1.价值的含义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

2.人生价值。

（1）内涵：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

（2）评价标准：对一个人的价值的评价归根到底要看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

（3）创造和实现的途径：①在劳动和奉献中创造价值。劳动是人的存在方式，也是创

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造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。②在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。③在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性；需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。

二、价值观

1.含义：价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

2.导向作用：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用：是人生的重要向导。

三、价值判断与价值选择 1.含义：人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度所作出的判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上作出的选择，就称为价值选择。

2.特点。

（1）社会历史性：价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。

（2）主体差异性：由于人们的社会地位、需要、认识事物的角度、立场、知识构成等的不同，价值判断与价值选择往往会因人而异。在阶级社会中，价值判断与价值选择具有阶级性。

3.作出正确的价值判断与价值选择的要求。

（1）在社会实践的基础上，坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求。

（3）正确反映并妥善处理各种利益关系。要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。

选树先进典型，弘扬正气良德

背景材料

2015年1月9日，《南方日报》报道：为推进社会主义核心价值体系建设，树立先进典型，弘扬正气良德，广东省精神文明建设委员会办公室开展了第二届“感动广东”十大人物评选活动。经群众推荐、各地各部门审核和评选委员会评审，确定了10名候选人。近日，广东文明网公示了第二届“感动广东”十大人物候选人名单。每一位候选人都有一个感人至深的故事，传递着暖暖的正能量。如冯月桂悉心照顾患有遗传性脑神经失调症的继子继女，不管多苦多累，都不离不弃，给孩子撑起了一个充满爱的家。李连庆曾任毛主席和叶剑英元帅的警卫员，他带领乡亲改变家乡面貌，创办云浮星耀畜牧有限公司帮助农民在家门口就业

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创业，被称为“牛司令”。杨军林开展了以“技术＋慈善”为主要模式、专项针对脊柱侧弯患者的资助项目，并在广东省青少年基金会的支持下，成立全国首个专项治疗脊柱侧弯的慈善基金“新苗基金”。„„他们始终恪守良知、秉持公义、坚持梦想、奉行大爱，将社会的人文关怀、人与人之间的温情展现得淋漓尽致，将社会主义核心价值观的真谛诠释得贴切感人。

（1）假如让你参与投票选举，你对先进典型的价值选择标准是什么？

（2）结合上述材料，请运用“实现人生价值”的有关知识，对这些感动人物予以正确评价。

答案：（1）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求。

（2）①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。这些感动人物恪守良知、秉持公义、坚持梦想、奉行大爱，为社会作出了重要贡献。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。这些感动人物为社会作出了重要贡献，理应得到社会对他们价值的尊重和认可。他们被评为“感动人物”就是社会对他们的价值的承认。③价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要导向。这些感动人物在正确价值观的指引下，选择了正确的人生道路。④努力奉献的人是幸福的。这些感动人物将社会的人文关怀、人与人之间的温情展现得淋漓尽致，在劳动和奉献中创造着价值。⑤人的价值只能在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。这些感动人物立足自身岗位，在个人与社会的统一中实现了价值。

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2.第12课 实现人生的价值课时训练(新人教必修四) 篇二

一、单项选择题。（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。）1.台湾作家龙应台曾说，人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。这说明

①文化是人类社会特有的现象 ②文化是一种重要的精神力量 ③文化对社会发展有深刻影响 ④文化现象无时不在无处不有

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

2．文化伴随着每个人的生活。考试时，会不会作弊？公交车上遇到老人，会不会让座？一张废纸，会不会随便丢弃……都体现出文化人格。文化是每个人的心灵名片，人的行动都是内心文化的反映。这表明

①文化与我们每个人的日常生活休戚相关 ②文化是人类全部意识形态活动的反映 ③文化素养只能在生活小事中培养出来 ④从人们的实践活动中能透视其精神世界 A．①② B．②③ C．②④

D．①④

3．“文以载道”在中国文化中是根深蒂固的，下列对于“文”与“道”的关系，理解正确的是

①“文”是“道”的的关系是物质载体与精神内涵的关系 ②“文”与“道”的关系反映了文化与物质的关系 ③透过“文”可以透视作者的精神世界和精神生活 ④“文”属于文化的范畴而“道”则属于意识形态的范畴 A．①③ B．①② C．②④

D．③④

4.岁月的舞台,一年一启幕一落幕。子鼠值岁,丑牛接班,寅虎继任,卯兔候补……此生肖,彼属相,十二年一登台,十二岁一循环。这说明

①文化具有非常丰富的形式 ②文化是人类社会特有的现象

③生肖文化具有意识形态的性质

④生肖文化具有非意识形态的性质

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

5.澧水水流湍急、滩多、水情复杂。在逆水行船拉纤的过程中,为了集中力量,振奋精神,统一步调,自然而然出现了一种由地方小调转化成的独特的劳动号子,这就是澧水船工号子。这表明

①文化是人们社会实践的产物 ②文化作品直接作用于人民大众 ③文化是一种重要的社会精神力量 ④文化都是人们在战胜困难中产生的 A.①③ B.②③

C.③④

D.①②

6.广州地铁正式推出“搭地铁·赏国学”系列活动,将国学经典、传统文化精华,通过精心设计,陆续在地铁站与市民见面,将地铁打造成文化长廊,让人们在轻松搭乘地铁出行的同时,也享受到丰盛的文化大餐。这表明

①人们在社会实践中创造和发展文化

②人们在社会生活中获得和享用文化

③不同的自然环境造就不同的文化环境

④人们改造社会的实践活动是文化活动

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.在“向人民报告——庆祝新中国成立65周年暨说唱中国梦优秀曲艺节目展演”上，100多个节目亮相舞台,包括相声、小品、快板、数来宝等50余个曲艺品种,向祖国献礼,为人民说唱。这表明

①人们在社会生活中获得和享用文化

②文化具有非常丰富的形式

③人们在社会实践中创造和发展文化

④文化能够直接影响社会发展

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.过去老北京吃面,面不过水,热腾腾地捞出面来,直接挑到碗里,称之为“锅儿挑”。京味儿舞台剧《锅儿挑》通过新中国成立前夕老北京曲艺艺人的传奇故事,展现了古都八百年间积淀下的底蕴和气质。这表明

①文化是人类社会实践的产物 ②文化根源于艺术家自身的创作

③人们的精神产品离不开物质载体

④人们的物质活动离不开精神活动

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

9.随着中央八项规定深入人心,不尚奢华、反对浪费、厉行节约成为当今时代的关键词。2016年,作为中秋的“主角”月饼也“悄然变身”,脱下“华丽的外衣”,走起了亲民路线。这说明

①文化是一种物质力量影响社会的发展 ②文化是影响社会发展的强大精神力量 ③文化对个人和社会发展产生深刻影响 ④文化能够决定个人和社会的全面发展 A.①④ B.①② C.②③ D.③④

10．由广西德利投资集团德利AICC项目总冠名的德利AICC——宝铸狂草书法音乐会。集书法、音乐、古诗词、舞蹈、歌曲、服饰、酒文化、茶文化等多种文化艺术形式与传统文化于一身，使观众陶醉在中华千年文化的熏陶中。这表明

①文化是纯粹的精神产品

②文化具有丰富的表现形式 ③有了文化才有人类社会

④人们在社会生活中享用文化 A．②③ B．①④ C．①③ D．③④

11．中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”。“茶文化”的社会功能主要表现在弘扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶情操等方面。这说明

①人们在实践活动在创造了文化

②物质产品与精神产品不可分离

③茶文化深刻影响着个人的成长

④文化现象无时不在、无处不有

A．①② B．②④ C．③④ D．①③

12．电视连续剧《钢铁年代》以工业建设史为大背景，通过鞍钢工厂甚至幸福大院这个小窗户，透过主人公的命运和人生，让观众得以看到那个激情燃烧的年代，鼓舞着有梦想的 人们坚持不懈，勇敢前进。这表明文化

①具有的表现形式多样化 ②是人类创造的精神成果 ③是一种重要的精神力量 ④是一种重要的物质力量

A．②③ B．②④ C．①③ D．①④

二、非选择题

1.近年来，广东省的一些城市开展城市精神的讨论与提炼，如惠州市将“崇文厚德，文化作为一种精神力量包容四海，敬业乐群”等三种提法纳入城市精神；深圳市将市民精神提炼为“开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献”……这些城市精神既富有时代特色，又展示了城市自身的文化内涵。

上述材料体现了“文化生活”的什么道理？

2.针对近年来频频出现的运动员冲突事件，国家体育总局要求各部门以高度的事业心和责任感做好运动员文化教育和保障工作，加强各种体育基础设施建设，开展各种有效的文化教育实践活动，积极探索多种教育手段，在各级运动队中营造良好的学习气氛，促进运动员文化素质的提高。

结合上述材料，运用所学文化生活的相关知识，为运动员文化素质的提高献计献策。3.以“蝴蝶,让美好走进生活”为主题的北京第五届蝴蝶文化节暨中国蝴蝶产业发展论坛在顺义区七彩蝶园开幕。在活动期间,七彩蝶园蝴蝶谷、蝴蝶世界和室外蝶园均全部对外开放,游客除了参观蝴蝶文化展、蝴蝶科普展、蝴蝶标本展外,还可以在温室内和室外蝶园中欣赏到凤蝶、斑蝶、粉蝶、蛱蝶等数十种蝴蝶,体验与蝶共舞的乐趣。

结合上述材料,谈谈你对文化现象的理解。

4.李克强总理在南京看望青奥会志愿者时,称赞他们在服务工作中乐于助人、甘于奉献、敢于担当,展现了社会道德的精神力量。他说,中国的发展不仅要物质的现代化,也要追求精神的现代化。青奥会即将闭幕,圣火即将熄灭,但志愿服务精神将会永存。

结合上述材料,运用文化的社会作用的相关知识,说明志愿服务精神永存的意义。

《体味文化》课时训练A卷 参考答案及解析

一、单项选择题 1.【答案】B 【解析】 材料揭示的是文化对社会发展的深刻影响，这说明文化是一种重要的社会精神力量，②③符合题意。①④观点正确，但材料均没有反映，不符合材料主旨。

【考点】文化的力量，文化的作用 【难度】一般 2.【答案】D 【解析】由“文化伴随着每个人的生活”可知①符合题意。材料描述了在人们的各种具体行为中可以看到人的文化人格，看到人的精神世界，④符合题意。文化包括意识形态和非意识形态的两种形式，②观点错误。材料并不是强调人的文化素养的来源，③观点绝对化且不符合题意。

【考点】文化的特点 【难度】一般 3.【答案】A 【解析】“文”与“道”体现了物质和文化的关系，“文”是“道”的载体，体现了“文”是“道”的物质载体，“道”是“文”的精神内涵，①③符合题意。②颠倒了“文”与“道”的关系的关系，观点错误。“文”是物质范畴，“道”是意识的范畴，④表述不科学。

【考点】精神产品与物质产品的关系 【难度】一般 4.【答案】B 【解析】材料反映人们以生肖纪年,给予动物以特定的文化内涵,这说明文化是由人创造的,文化是人类社会特有的现象,同时,生肖文化具有非意识形态的性质,②④符合题意。①在材料中体现不出来。③观点错误。

【考点】文化的形态 【难度】一般 5.【答案】A 【解析】由材料信息可知，澧水船工号子是在船工生产劳动的实践过程中产生的，为船工生产劳动增添了精神力量,这表明文化是人们社会实践的产物,是一种重要的社会精神力量，①③符合题意。文化作品是以实践为基础间接作用于人民大众的，②观点错误。④表述绝对化，排除。

【考点】文化与实践，文化的力量 【难度】一般 6.【答案】A 【解析】将地铁打造成文化长廊,让人们享受到丰盛的文化大餐,表明人们在社会实践中创造和发展文化,在社会生活中获得和享用文化,①②符合题意。③材料体现不出来。文化活动是人们改造社会的实践活动，但人们改造社会的实践活动不一定就是文化活动，④观点错误。

【考点】文化与实践，文化与生活 【难度】一般 7.【答案】A 【解析】100多个节目亮相舞台,向祖国献礼,为人民说唱,体现了人们在社会生活中获得和享用文化,①符合题意。节目包括“50余个曲艺品种”,体现了文化具有非常丰富的形式,②符合题意。③与题意不符。文化在实践的基础上间接影响社会发展，④观点错误。

【考点】文化与生活，文化的形式 【难度】一般 8.【答案】B 【解析】舞台剧《锅儿挑》来源于过去老北京吃面的实践活动,表明文化是人们社会实践的产物,①符合题意，排除②。京味儿舞台剧《锅儿挑》展现古都八百年间积淀下的底蕴和气质,表明人们的精神产品离不开物质载体,③符合题意。人们的精神活动离不开物质载体，④观点错误。

【考点】文化的产生，精神产品与物质产品 【难度】一般

9.【答案】C 【解析】材料揭示了受不尚奢华、反对浪费、厉行节约之风的影响,中秋月饼也走起了亲民路线的社会现象,这说明文化对个人和社会发展产生深刻影响,②③符合题意。文化是一种精神力量，①观点错误。④夸大了文化的作用，观点错误。

【考点】文化的影响 【难度】一般 10.【答案】D 【解析】文化既包括精神成果也包括物质成果，①观点错误。有了人类社会才有文化，④观点错误。多种文化艺术形式与传统文化于一身，使观众陶醉在中华千年文化的熏陶中体现了②④。

【考点】文化的含义，文化与人的关系 【难度】较易 11.【答案】D 【解析】“中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的‘茶文化’”体现了①。精神产品离不开物质产，但物质产品可以离开精神产品，②说法错误。④材料没有反映，不符合材料主旨。12.【答案】C 【解析】《钢铁年代》属于文化作品。通过播放《钢铁年代》，鼓舞着有梦想的人们坚持不懈，勇敢前进，这表明文化是一种精神力量，①③符合题意。文化不仅包括人类创造的精神成果还包括人类创造的物质成果，②观点片面。文化在人们认识世界、改造世界的过程中能转化为物质力量，但其本身并不是一种物质力量，④观点错误。

【难度】较易

二、非选择题 1.【答案】文化生活无处不在；不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境，从而形成各具特色的文化生活。材料一中，各城市的城市精神既有共同点又有自己的特色就说明了这一点。

【解析】本题要求学生通过获取和解读材料信息，对材料进行高度的概括和总结。材料中，广东省的一些城市精神既富有时代特色，又展示了城市自身的文化内涵，概括出文化生 活无处不在，不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境，从而形成各具特色的文化生活。

【考点】文化的区域性 【难度】较易 2.【答案】①每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。运动员应该自觉多读书、读好书，培养良好的知识素养，积极参与各类实践活动，国家体育总局训练局等部门要多举办生动活泼的文化活动，提升运动员的道德意识、文明意识。

②人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。我们可以通过人们的社会行为透视人们的精神世界和精神生活。国家体育总局训练局等部门要加强文化基础设施建设，完善文化素质教育的载体；运动员要从点滴小事做起，用实际行动证明自身的良好素养。

【解析】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究事物的能力，属于措施类试题。本题限定的知识点非常明确，即运用所学的文化生活知识，学生只要能从材料中获取准确的信息，再结合所学的内容，即可准确作答。各部门要在各级运动队中营造良好的学习气氛，促进运动员文化素质的提高。这说明每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。各部门要加强各种体育基础设施建设，开展各种有效的文化教育实践活动，积极探索多种教育手段。这说明人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

【考点】培养文化素养 【难度】一般 3.【答案】(1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,既包括意识形态性质的部分,也包括非意识形态性质的部分。蝴蝶文化节上举办的蝴蝶文化展、蝴蝶科普展、蝴蝶标本展属于文化中非意识形态性质的部分。

(2)文化是人类社会特有的现象。蝴蝶文化展、蝴蝶科普展、蝴蝶标本展以及在温室内和室外蝶园中欣赏到凤蝶、斑蝶、粉蝶、蛱蝶等数十种蝴蝶,体验与蝶共舞的乐趣,都是由人所创造的,是人类社会实践的产物。

(3)个人的文化素养是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。游客通过参观蝴蝶文化展、蝴蝶科普展、蝴蝶标本展,可以提高自 8 己的科学文化素养,丰富自己的精神世界。

(4)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。通过参观蝴蝶文化展、蝴蝶科普展、蝴蝶标本展,欣赏凤蝶、斑蝶、粉蝶、蛱蝶等数十种蝴蝶,能够体验与蝶共舞的乐趣,认识到尊重自然、保护自然的重要性。

【解析】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识进行描述和阐述事物的能力。本题设问指向对文化现象的理解，所以学生要明白材料中讲述了哪些现象，这些现象可以和课本的哪些知识点对应。获取准确的材料信息，结合教材对应的知识点，不难组织答案。

【考点】体味文化 【难度】一般 4.【答案】(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。志愿服务精神永存,有利于在全社会弘扬乐于助人、甘于奉献、敢于担当的志愿者精神,促进社会和谐和中华民族伟大复兴中国梦的实现。

(2)人类社会发展的历史证明,一个民族,物质上不能贫穷,精神上也不能贫穷。中国的发展不仅要追求物质的现代化,也要追求精神的现代化。只有物质和精神都富有,才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

【解析】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识进行描述和阐述事物的能力，属于意义类主观题。本题限定的知识点非常精准，即文化的社会作用这一知识点。回忆课本关于这一知识点的内容，结合材料的志愿服务精神，即可作答。

3.第12课 实现人生的价值课时训练(新人教必修四) 篇三

一、学习探究

1．本文有哪些人文内涵？

傲慢地生活在地球上的人类曾认为，只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人 类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。现在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的 智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。

2．课文为什么没有确定的结论？

第一，动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。

第二、科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。第三、包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。

3．本文的语文有什么特点？

答：科普文章的语言，很注重准确、全面，避免含糊、偏颇。①例如：“战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“厮打”表现．．．．动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。②又如：“游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。”．．动物成年后，一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”而不说“形成”，语义上有细微差别。③再如：“通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理．．．．．上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我保护。”“调剂和补偿”表明动物游戏的本质，两者是互相补充的，单说任何一方面都是不完全的。④再比如：“游戏向动物提供了大量．．机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。”“提供”使“游戏”具有施动者的地位，使之超出个体行为的范畴，成为共性的事物。

二、素材挖掘

1.了解了课文中的四种假说，你有什么启发？你想对我们人类甚至整个自然界说些什么吗? ①人类是地球上最有智慧的生物，但人类并不是地球上的唯一。动物也有自己的游戏。②人与动物并没有绝对的分界线，人与动物应该和谐相处。

③为了生存，地球上的各种生物都采取各种手段来调节自己、适应环境，人类也不例外。但是现在人类却在大肆破坏环境，所以人类应该反省自己，保护地球。

④通过学习课文我们知道了动物也有自己的智能潜力、语言、游戏等等，这些也应该算是动物的文化吧，所以请保护动物的文化，和动物和谐相处。

⑤动物是有灵性的，它们有自己的生命权利，人类应该尊重动物。不要为了自己的私利去伤害它们。

⑥人类和动物的关系是密切的，我们人类可以从动物身上学到很多。比如飞机的发明。⑦通过锻炼说，我们可以联想到不要溺爱子女。

⑧通过科学家提出的这几种假说，我们应该懂得在科学的道路上，不要盲从他人，迷信权威，应该勇于探索，提出自己的观点。

2．我们反思一下电脑游戏，哪些假说可以用来解释我们对玩电脑游戏乐此不疲？学习说 自娱 1 说 情感说 释放说 综合说„„这些，都能说明一些同学痴迷电脑游戏的原因。也就是说电脑游戏只是生活的一种辅助，一种调剂，对于电脑游戏我们应该怎么看？其实电脑游戏只是一种游戏，是我们学习和生活的调剂，可以玩但不能沉迷，应该适可而止。适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。合理安排时间，享受健康生活。

3．作者写这篇文章的目的是不是仅仅告诉我们对动物游戏研究的这些成果呢？学习本文对我们有什么启示？

（1）让我们有一个新的角度去思考人与动物的关系，因为我们实在与动物有着太多的相似。多还给动物们一些生存的空间，让它们继续它们的游戏，同时也是在保护人类自身游戏的权利。

（2）勇于科学探求，要有实事求是的精神。

（3）作者抛砖引玉，通过这篇科普文章来引起更多人对于动物的关注，让更多的人参与到动物的研究中去，一起来寻找动物世界的奥秘，来揭开这个谜。

三、素材储备

1．动物游戏除了课文提及的例子外，还有：

单独游戏：无需伙伴，动物个体可以独自进行。马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；黑猩猩掌中戏水；河马玩浮叶„„

战斗游戏：由两个以上的个体参加，是一种社会行为。叶猴在树上互相推挤；北极熊掉跤„„ 操纵事物游戏：表现动物支配环境的能力。北极熊玩棍或石头；野象“踢”草球„„ 各种类并不是并列的，而是有交叉，比如此项中的动物游戏行为也可以看作“单独游戏” 2．动物、植物未解之谜（1）世界动物未解之谜

①地球还有活着的恐龙吗②人类始祖是恐龙吗③中国九头鸟之谜④虎狮之争之谜⑤海洋巨蟒之谜 ⑥神秘的海妖⑦神秘的蚂蚁王国⑧鲸鱼自杀之谜（2）世界植物未解之谜

①树的年轮之谜②植物神秘的心灵感应③植物能接受太空发来的信号④植物也有喜怒哀乐⑤南非吃人树之谜

⑥植物吃动物之谜⑦植物的防御武器之谜

3．动物之最记录大全

NO.01--最大的动物：蓝鲸（平均长30米，重达140吨）

蓝鲸是鳁鲸属七个物种中的一种；分为3个亚种（南蓝鲸,北蓝鲸,小蓝鲸）；雌大于雄，南蓝鲸大于北蓝鲸。是曾在地球上生活过的最大动物；最长者是1904到1920年间捕于南极海域的一头雌鲸--长33.58m，体重170吨。蓝鲸以浮游生物为食，主食磷虾。

NO.02--最大的陆上动物：非洲象（平均重达7吨）；也是雄性生殖器官最长的动物（生殖器官长达2米）

非洲象被美国濒危物种法案和世界自然保护联盟列为濒危物种，被CITES列入附录I；非洲成年象确实强悍；雄性和雌性非洲象呈二态性（雌雄两性在体形或身体特征上都有所不同）。雄性肩高约３米（9.8英尺）,重约5000-6000公斤（11000-13200磅）,而雌性肩高约2.5米（8.2英尺）重约3000-3500公斤（6600-7700磅）,平均寿命60-70岁。

NO.03--最高的陆上动物：长颈鹿（平均高5米）长颈鹿是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，是世界上最高的陆生动物。雄性个体高达4.8到5.5米高，重达900公斤。雌性个体一般要小一些。据古生物学家研究认为，长颈鹿起源于亚洲。

NO.04--现存最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽(早在2500万年前就出现了)澳大利亚的单孔类哺乳动物，最奇特的要数鸭嘴兽。所谓单孔类动物，是指处于爬虫类动物与哺乳类动物中间的一种动物。它虽比爬虫类动物进步，但尚未进化到哺乳类动物。两者相同之处在于都用肺呼吸，身上长毛，且是热血；而单孔类动物又以产卵方式繁殖，因此保留了爬虫类动物的 2 重要特性。它虽被列入哺乳类，但又没有哺乳类动物的完整特征。是最原始最低级的哺乳类，在动物分类学上叫做“原兽类”或称为单孔类卵生哺乳动物。

NO.05--皮毛最保暖的动物：北极熊 北极熊是世界上第一大的陆地食肉动物，雄性北极熊身长大约240-260cm，体重一般为400-800公斤。而雌性北极熊体形约比雄性小一半左右，身长约190-210cm，体重约200-300公斤。到了冬季睡眠时刻到来之前，由于脂肪将大量积累，它们的体重可达500公斤。

NO.06--体形最大的猫科动物：东北虎

东北虎曾是现存最大的猫科亚种，也是陆地上最强大的食肉动物之一，是无与争锋的“万兽之王”。雄性体长平均1.9米，体全长超过3米。野生东北虎最大个体的体重纪录是384公斤，并载入《苏联哺乳动物》书籍中，被认为是最大的野生猫科动物的吉尼斯世界纪录。

NO.07--嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马

河马并不是马。河马的特点是吻宽嘴大，四肢短粗、躯体象个粗圆桶。胃3室不反刍。鼻孔在吻端上面，与上方的眼睛和耳朵呈一条直线，这样它全体潜伏水中只须将头顶露出水面就能嗅、视、听兼呼吸了。体长3.75-4.6米，尾长约56厘米，肩高约1.5米，体重3-4.6吨，下犬齿长约60厘米，可重达3公斤。

NO.08--最聪明的动物：海豚

海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。经过训练，就能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大脑是动物中最发达的。人的大脑占本人体重的百分之二点一，海豚的大脑占它体重的1.7%。海豚的大脑由完全隔开的两部分组成，当其中一部分工作时，另一部分充分休息，因此，海豚可终生不眠。

NO.09--最大的鸟纲类动物：鸵鸟（平均高2.5米，最重可达155千克）也是产蛋最大的鸟，还是拥有最大细胞的动物：鸵鸟的卵细胞

鸵鸟是非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑得很快的鸟，一步可跨8米，时速可达70千米/小时，能跳跃达3.5米。特征为脖子长而无毛、头小、脚有二趾。是世界上存活着的最大的鸟，高可达3米，NO.10--体积最大的飞鸟：柯利鸟（体长1米多，体重约18千克）

又名灰颈鹭鸨，体长105—128厘米,翅长2.56米,体重达18千克左右,灰颈鹭鸨是世界上能飞行的体重最大的鸟类；是杂食动物；生活在非洲东南部。

NO.11--翅膀最长的鸟类：信天翁（翅展2-3米）

信天翁区别于本目（鹱形目）其他科鸟类的不同之处在于，它的管状外鼻孔的位置是分别在喙基部的两侧，而非聚合在喙基顶部。信天翁科下分为4个属：“Diomedea”属，即“大信天翁”，包括6个种类，平均翼展达3米；“Thalassarche ”属，有9个相对较小的种，通常被称为“mollymauks”（源于荷兰语“mollemok”，最初指臭鸥）；“Phoebastria”属，包括4个北太平洋和热带太平洋地区的种类；以及由一身深色的乌信天翁和灰背信天翁组成的“Phoebetria”属，具有相对较长的翅膀。

NO.12--最早的鸟：孔子鸟、辽宁鸟和中华龙鸟（距今2-3亿年前,前两者属同一时代,皆比始祖鸟早上几千万年,而中华龙鸟是龙还是鸟尚有争议）

NO.13--嘴巴最大的鸟：巨嘴鸟（嘴长24厘米，宽9厘米）巨嘴鸟体长36-79厘米（包括喙）；体重115-860克；雄鸟的喙通常比雌鸟的长。鸣声一般不悦耳，常常似蛙叫声、狗吠声，或为咕哝声、卡嗒声或尖锐刺耳的声音；但少数种类拥有优美动听的鸣啭或忧伤的鸣声。

NO.14--形体最小的鸟：蜂鸟

蜂鸟是世界上已知最小的鸟类，能够通过快速拍打翅膀悬停在空中，每秒约15次到80次，它的快慢取决于蜂鸟的大小。蜂鸟因拍打翅膀的嗡嗡声而得名。蜂鸟是唯一可以向后飞行的鸟。蜂鸟 3 也可以在空中悬停以及向左和向右飞行，最小的蜂鸟见于古巴和松树岛，稍长於5.5公分(2.12吋)，重约2克。这是最小的现存鸟类。

NO.15--飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米）

天鹅是大型鸟类，最大的身长1.5米，体重六千多克。大天鹅又叫白天鹅、鹄，是一种大型游禽，体长约1.5米，体重可超过10千克。全身羽毛白色，嘴多为黑色，上嘴部至鼻孔部为黄色。它们的头颈很长，约占体长的一半，在游泳时脖子经常伸直，两翅贴伏。天鹅是一种冬候鸟，喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食。

NO.16--最耐寒的鸟：企鹅

企鹅不能飞翔；脚生于身体最下部，故呈直立姿势；趾间有蹼；跖行性(其他鸟类以趾著地)；前肢成鳍状；羽毛短，以减少摩擦和湍流；羽毛间存留一层空气，用以绝热。背部黑色，腹部白色。各个种的主要区别在于头部色型和个体大小。企鹅是一种最古老的游禽，它很可能是在南极洲还未穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户。南极虽然酷寒难当，但企鹅经过数千万年暴风雪的磨炼，全身的羽毛已变成重叠、密接的鳞片状。这种特殊的羽衣，不但海水难以浸透，就是气温在零下近100℃，也休想攻破它保温的防线。南极陆地多，海面宽，丰富的海洋浮游生物成了企鹅充沛的食物来源。企鹅是一种鸟类，因此企鹅没有牙齿。企鹅的舌头以及上颚有倒刺以适应吞食鱼虾等食物，但是这并不是牙齿。

NO.17--翅膀最多的鸟：四翼鸟

四翼鸟即长着四只翅膀的鸟，生活在塞内加尔和冈比亚西部以及扎伊尔南部；尽管四翼鸟头尾全长31 毫米, 两翼也不过长17毫米, 然而它＂羽毛旗＂却长达43毫米, 可是交尾期一结束, 雄四翼鸟就折断这两根妨碍它展翅高飞的装饰品．有时可以看到被它咬剩下的长羽毛, 秃秃地竖立在它的翅膀上, 它们一直保存到下次换毛。

NO.18--最大的软骨鱼纲类动物：鲸鲨

鲸鲨是最大而无害的鲨，而不是鲸，用鳃呼吸，是鱼类中最大者，通常体长在10米左右，最大个体体长达20米，体重10-15吨，为鱼类之冠。身体延长粗大，每侧各具二显著皮嵴。眼小，无瞬膜。口巨大上下领具唇褶。齿细小而多，圆锥形。喷水孔小，位于眼后。鲤孔5个，宽大。鳃耙角质，分成许多小枝、结成过滤港状。背鳍2个，第二背鳍与臂鳍相对。胸鳍宽大。尾鳍分叉。体灰褐或青褐色，具有许多黄色斑点和垂直横纹。

NO.19--陆上奔跑速度最快的动物：猎豹

猎豹主要分布于非洲，曾生活在亚洲的印度，印度的猎豹也叫印度豹，但已灭绝。猎豹是陆地上跑的最快的动物，时速可达120公里，而且，加速度也非常惊人，据测，一只成年猎豹能在4秒之内达到每小时100公里的速度。不过，耐力不佳，无法长时间追逐猎物，如果猎豹不能在短距离内捕捉到猎物，它就会放弃，等待下一次出击。

NO.20--速度最快的海洋动物：旗鱼

旗鱼，又称芭蕉鱼。一般体长2000～3000毫米。为太平洋热带及亚热带大洋性鱼类。旗鱼的第一背鳍长得又长又高，前端上缘凹陷，它们竖展的时候，仿佛是船上扬起的一张风帆，又像是扯着的一面面旗帜。人们因此叫它旗鱼。这种鱼性凶猛，游泳敏捷迅速，攻击目标时，时速可超过110公里，还可潜入800米深的水下

NO.21--飞行速度最快的动物：军舰鸟

军舰鸟是鹈形目,军舰鸟科鸟类的统称。是一种大型热带海鸟，全世界目前已知的有五种；军舰鸟胸肌发达，善于飞翔，素有“飞行冠军”之称。他的两翅展开足有2—5米之长，捕食时的飞行时速可达400公里左右，是世界上飞行最快的鸟。它不但能飞达约1200米的高度，而且还能不停的飞往离巢穴1600多公里的地方，最远处可达4000公里左右。有人曾看见军舰鸟在12级的狂风中临危不惧，安全从空中飞行、降落。

NO.22--最高的犬种：爱尔兰猎狼犬（最高可达150公分）

原产地爱尔兰,起源于公元前100年。雄性的最低肩高和最小体重分别是32英寸和120磅；雌性的最低肩高和最小体重分别是30英寸和105磅；这些数据只针对18个月以上的爱尔兰猎狼犬。

NO.23--体积最小的犬种：吉娃娃

原产地：墨西哥，齐瓦瓦州。体 高：15～23厘米，一般重量介乎1至3公斤之间。吉娃娃属小型犬种里最小型, 优雅，警惕，动作迅速，以匀称的体格和娇小的体型广受人们的喜爱。吉娃娃犬不仅是可爱的小型玩具犬，同时也具备大型犬的狩猎与防范本能，具有类似梗类犬的气质。此犬分为长毛种和短毛种。这种狗体型娇小，对其他狗不胆怯，对主人极有独占心。

NO.24--现存最古老的生物：舌形贝

舌形贝---俗名海豆芽，有4.5亿年的历史，是世界上已发现生物中历史最长的腕足类海洋生物，生活在温带和热带海域，肉茎粗大，能在海底钻洞穴居住，肉茎可以在洞穴里自由伸缩。绝大部分时间在洞穴里，只靠外套膜上的三个管子和外界接触。

NO.25--最大的水母：北极霞水母

北极霞水母是一种低等的腔肠动物。1865年，在美国麻萨诸塞州海岸，有一只霞水母被海浪冲上了岸，它的伞部直径为2.28米，触手长36米。把这个水母的触手拉开，从一条触手尖端到另一条触手的尖端，竟有74米长。因此，可以说霞水母是世界最长的动物了。最大的霞水母是分布在大西洋里的北极霞水母，它的伞盖直径可达2.5米，伞该下缘由八组触手，每组有一百五十根左右。每根触手伸长达四十多米，而且能在一秒中内收缩到只有原来长度的十分之一。

NO.26--最低等的多细胞动物：海绵动物

海绵动物的体型从极其微小至2米长，常在其附着的基质上形成薄薄的覆盖层，其他海绵动物则形态各异，呈块状、管状、分叉状、伞状、杯状、扇状或不定形。它们或色泽单一或十分绚丽，这颜色源自类胡萝卜素，主要为黄色到红色;海绵动物是滤食动物，它们滤取水中细小的碎石和细菌为食。

NO.27--牙齿最多的动物：蜗牛

蜗牛是大陆上生活的螺类。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。

NO.28--最大的蜘蛛：捕鸟蛛 捕鸟蛛是蜘蛛中的“巨人”，大小像拳头相当(5—15厘米),四足外展时体宽可达25—30厘米，最大捕鸟蛛体长可达到 25 厘米长。因捕食鸟类而得名。捕鸟蛛织的蛛网能经得住300克的重量。1975年,在墨西哥曾发现一株大树的几根树枝，被一张巨大而多层的蛛网所遮盖，最大的网竟能将一棵18.3米高的大树上部3／4的树枝遮蔽掉。

NO.29--最大的蝌蚪：“不合理”

南美洲的亚马逊河流域和特立尼达岛上，生活着一种巨大的蝌蚪，它的全长往往超过25厘米。这种蝌蚪在变成蛙的过程中，不仅没有长大，相反却变小了，从全长25厘米的蝌蚪，变成最多不超过7厘米的一个蛙。面目全非，因此难怪博物学家无论如何也没有想到要把当地出产的这种蛙和那么大的蝌蚪联系起来。大家根据这一不合理现象，给这种蛙取了一个特的名字，称之为“不合理蛙”。

NO.30--足最多的动物：千足虫

千足虫又称马陆，是一种陆生节肢动物。它体形呈圆筒形或长扁形，分成头和躯干两部分，头上长有一对粗短的触角；躯干由许多体节构成，多的可达几百节。除去第一节无足和第2—4节是每节一对足外，其余每节有两对足，所以足很多。在北美巴拿马山谷里有一种大马陆,全身有175节，加起来共有690只足，可以说是世界上足最多的节肢动物了。

NO.31--最长的昆虫：竹节虫

竹节虫也称“干柴棒，因身体修长而得名。有翅或无翅。体长大，一般在10～30毫米，最大的260毫米。前胸节短，中胸节和后胸节长，无翅种类尤其如此。有翅种类翅多为两对，前翅革质，5 多狭长，横脉众多，脉序成细密的网状。世界最长的竹节虫是在婆罗洲雨林发现的巨型竹节虫，现被制成标本保存于伦敦(自然历史博物馆)。据说是世界上最长的竹节虫。这只竹节虫有55厘米。

NO.32--飞行能力最强的昆虫：蝗虫

又名“蚂蚱”,数量极多,生命力顽强,能栖息在各种场所。幼虫能跳跃，成虫可以飞行;大多以植物为食物。蝗虫还具有惊人的飞翔能力，可连续飞行1-3天。蝗虫飞过时，群蝗振翅的声音响得惊人，就像海洋中的暴风呼啸。

NO.33--眼睛最多的昆虫：蜻蜓

蜻蜓常见于全世界各地的淡水生境附近。并出现在国画、油画、散文、电影、医药和动漫等领域，为我们熟知的昆虫。复眼突出，触角小而不明显每只复眼由28万个眼晶体组成。

NO.34--对人类危害最大的昆虫：蚊子

蚊子属四害之一。其平均寿命不长，雌性为3-100天，雄性为10-20天；

蚊子主要的危害是传播疾病。据研究，蚊子传播的疾病达80多种之多。在地球上，再没有哪种动物比蚊子对人类有更大的危害。曾经一年内使三百万人死于它们传播的疾病。

NO.35--力气最大的昆虫：大力甲虫

“大力甲虫”多生长于南美洲雨林地区，为世人所惊异的是它可以轻而易举的抬起850倍于其体重的物体，号称世界上最强壮的生物。但是科学界发现其外壳颜色竟然也可以随着周围环境湿度的变化由绿变黑。

NO.36--外形最奇特的鱼：海马

头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有角的木雕，这就是海马的外形。海马因其头部酷似马头而得名，但有趣的是它却是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。

NO.37--眼睛最奇特的鱼：比目鱼

比目鱼又叫鲽鱼，栖息在浅海的沙质海底，捕食小鱼虾。比目鱼--“变色龙”，是两只眼睛长在一边的奇鱼，被认为需两鱼并肩而行，故名比目鱼。

NO.38--最毒的鱼：毒鲉

毒鲉类的外形极丑，并有毒刺，眼睛与下颌突出，背鳍参差不齐，所以让人觉得全身凹凸不平。背鳍上有毒刺，遇到人时，在根部会有毒腺分泌毒液，由毒刺流向对方，人类被刺到时会觉得呼吸困难。

NO.39--飞得最远的鱼：飞鱼

飞鱼是生活在海洋上层的鱼类；飞鱼不是飞翔，感觉上好像是在拍打翼状鳍，其实只是滑翔。飞鱼在水下加速，游向水面时，鳍紧贴著流线型身体。一冲破水面就把大鳍张开，尚在水中的尾部快速拍击，从而获得额外推力。等力量足够时，尾部完全出水，於是腾空，以每小时16公里(10哩)的速度滑翔於水面上方几呎处。飞鱼可做连续滑翔，每次落回水中时，尾部又把身体推起来。较强壮的飞鱼一次滑翔可达180公尺(600呎)，连续的滑翔(时间长达43秒)距离可远至400公尺(1,300呎)。

NO.40--放电能力最强的鱼：电鳗

电鳗不是真正的鳗类，体长，圆柱形，无鳞，灰褐色。长可达2.75公尺(9尺)，重22公斤(49磅)。背鳍、尾鳍退化，但占体全长近4/5的尾，其下缘有一长形臀鳍，依靠臀鳍的波动而游动。能产生足以将人击昏的电流。输出的电压300～800伏；在河里涉水的马和游泳的牛也会被电鳗击昏。

NO.41--产卵最多的鱼：翻车鱼(一次产卵可达3亿个)翻车鱼因看起来只有头没有身子，也叫头鱼；属大洋中、表层鱼类；

翻车鱼是世界上最大、形状最奇特的鱼之一。它们的身体又圆又扁，像个大碟子。鱼身和鱼腹上各有一个长而尖的鳍，而尾鳍却几乎不存在，于是使它们看上去好像后面被削去了一块似的。翻车鱼主要以水母为食，用微小的嘴巴将食物铲起。它们常常在水面晒太阳，尽管其形状笨拙，但有时也会跃出水面。

NO.42--最懒惰的鱼：雄性鮟鱇鱼

鮟鱇鱼又叫老人鱼，因为它发出的声音似老人咳嗽。分布于北太平洋西部，中国产于东海北部以及黄海。体前半部平扁呈圆盘形，尾部柱形，一般体长40-60厘米、体重300-800克。鮟鱇鱼不大游动，捕食机会少，在长期的演化过程中，它的背鳍发生了变化：第一个背鳍逐渐向头部延伸，背鳍的前三枚鳍棘在头顶前方分离呈丝太，其末端有一根发光的皮瓣。当小鱼在闪光点附近游动时，鮟鱇鱼就摇动它的钓具，引鱼上钩，送入口内。

NO.43--最大的两栖动物：大鲵（即娃娃鱼）

大鲵是国家重点保护二级动物，也是濒危动物，因为贸易被捕猎，作为医药成分被捕猎，作为食物被捕猎，回游被切断，环境污染。它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”；现存有尾目中最大的一种，也是世界上现存最大的最珍贵的两栖动物。，全长可达1米及以上，体重最重的可超百斤，而外形有点类似蜥蜴，只是相比之下更肥壮扁平。最近科学家研究：大鲵小时候用的是鳃呼吸，长大后用肺呼吸。大鲵栖息于山区的溪流之中，在水质清澈、含沙量不大，水流湍急，并且要有回流水的洞穴中生活。

NO.44--最大的爬行动物：咸水鳄

咸水鳄也叫湾鳄，属凶猛的大型鳄鱼。是现存世界上最大的爬行动物，具地盘意识，拥有适应高盐度水质的生理结构。咸水鳄位于湿地食物链的最高层次，比老虎更为可怕。其分布在东南亚及澳大利亚北部一带。成年雄性咸水鳄平均身长5.5米，重770千克。大者体长超过7米，体重超过1.5吨。现今最大的咸水鳄体长8.63米，生活在印度的奥里萨邦。

NO.45--最原始的爬行动物：斑点楔齿蜥

斑点楔齿蜥曾广泛分布在新西兰本岛及其周围的小岛上，它的长相类似于两亿年前的古爬行动物，四肢发达，颈部和背部长有鳞片壮嵴.斑点楔齿蜥的名称虽然带有“蜥”字，其实并不是蜥蜴，两者明显区别在于斑点楔齿蜥具有第三眼睑,两眼之间还有一个类似于松果状的眼,其功能不甚明了。

NO.46--世界上最长的蛇：蟒蛇

蟒蛇是当今世界上较原始的蛇种之一，在其肛门两侧各有一小型爪状痕迹，为退化后肢的残余.这种后肢虽然已经不能行走,但都还能自由活动.体色黑,有云状斑纹,背面有一条黄褐斑,两侧各有一条黄色条状纹.现为国家一级重点保护的野生动物。蟒蛇还是世界上蛇类品种中最大的一种,属无毒蛇类。

印度尼西亚的一所小型动物园于2004年向游客展出了人类捕获的世界最长的一条巨蟒。这条巨蟒体长14.85米，体重447公斤，直径最大处到达了85厘米，据称已有145岁。它喜欢吞食狗作食物，一次要吃5条左右。根据《吉尼斯世界纪录大全》记载,此前世界上被人捉到的最长的一条蟒蛇长9.75米;最重的是饲养在美国伊利诺伊州格尼的一条缅甸蟒蛇,重182.76公斤。

NO.47--最会变色的蜥蜴：避役（或称变色龙）

学名叫避役,又称变色龙,“役”在我国文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是说，可以不出力就能吃到食物。所以命名为“避役”,它最独特的蜥蜴，除了善于变换身体的颜色外，还有能分别看不同方向的眼睛，长长的有粘性的舌头。避役科成员多数为树栖，有能缠绕的尾巴，脚趾也可以对握，可以牢牢地抓在树上。

NO.48--毒性最强的蛇：海蛇（其毒性为氰化物的80倍）

海蛇分布区域西起波斯湾东至日本，南达澳大利亚的暖水性海洋都有分布，但大西洋中没有海蛇。现代海蛇的个体都不很大，海蛇的毒液属于细胞毒素是最强的动物毒。钩嘴海蛇毒液相当于眼镜蛇毒液毒性的两倍，是氰化钠毒性的80倍。海蛇毒液的成分是类似眼镜蛇毒的神经毒，它的毒液对人体损害的部位主要是随意肌，而不是神经系统，所以属细胞毒素。

NO.49--寿命最长的动物：海龟（有新闻称现已发现的有176岁）

海龟是存在了1亿年的史前爬行动物。没有牙齿，有鳞质的外壳，尽管可以在水下待上几个小时，但还是要浮上海面调节体温和呼吸。最大型的海龟是棱皮龟，长达2米，重达1吨。最小的是橄榄绿鳞龟，有75厘米长，40公斤重。海龟早在二亿多年前就出现在地球上了，是有名的“活化 7 石”。据《世界吉尼斯纪录大全》记载，海龟的寿命最长可达152年,是动物中当之无愧的老寿星。

NO.50--体形最大的恐龙：地震龙

地震龙生存年代：1亿4500万-1亿5600万年前，侏罗纪晚期。它最早是1979年在美国新墨西哥州发现的，时代为迭纪晚期。已经发现的身体有尾巴；背部；臀部和后肢。初看起来它很像梁龙，但地震龙具有更长的尾巴和粗壮的骨盆。据初步估计，它的长度至少有35米，甚至可达到40米。地震龙是最大的恐龙，但部分科学家认为已发现的地震龙化石属于一只长得过大的梁龙。它的身长有39至52米！身高可以达到18米！体重达到130吨。

NO.51--最聪明的恐龙：伤齿龙

分类争议：伤齿龙是一种小型兽脚类。曾一度造成非常大的困惑，认为它是鸟臀目唯一的食肉恐龙，但现在了解它实际上是蜥臀目恐龙。最近，科学家发现被称为细爪龙的恐龙应该被称为伤齿龙。古生物学者认为伤齿龙属于恐爪龙类。袋鼠的IQ大约在0.7。而伤齿龙的IQ高达5.3！好家伙，真是高智力啊。伤齿龙可能和今天鸟类的智力相似。

NO.52--最笨的恐龙：剑龙

剑龙是生存于侏罗纪晚期四只脚的食草动物，也叫骨板龙，是一类体型较大的恐龙，它们的背上长着许多骨板，尾端具有长刺，样子怪诞不经。如果我们不是从地层中发现了它们的骨骼化石，谁都不会相信在地球上曾经生活过这样奇特的动物。剑龙的头小得很，脑子只有核桃大小，与它庞大的身躯极不相称，科学家们由此认定，剑龙一定很笨。

NO.53--爪子最大的恐龙：重爪龙

大多数恐龙都可以按几种基本形态来辨认，惟独重爪龙与众不同：头部扁长，口中长满细齿，头型很像鳄鱼；前肢强壮，有三只强有力的手指，特别是拇指，粗壮巨大，有一个超过30厘米长的钩爪--重爪龙的名称由此得来。它的食物也与其他食肉恐龙不同。喜欢吃鱼，而且还很会抓鱼，就像今天的灰熊一样。抓到鱼后，就用嘴叼住，然后带到蕨树丛中去慢慢享用。

NO.54--身体最宽的恐龙：甲龙

甲龙是一类以植物为食、全身披着“铠甲”的恐龙。它们一般有5-7米长，1.5-2.5米宽。后肢比前肢长，身体笨重，只能用四肢在地上缓慢爬行，看上去有点像坦克车，所以有人又把它叫做坦克龙。

NO.55--最丑陋的恐龙：肿头龙

肿头龙头的周围和鼻子尖上都布满了骨质小瘤,有的个体头部后方有大而锐利的刺，它的牙齿很小但很锐利。它的头颅为厚达23厘米厚的骨板覆盖，而头颅背部覆以突起的构造，有一些钉状突起长达13厘米，体长约4.5米。肿头龙的颅骨后面有一个突出的骨质棚，厚度约25厘米，形状像保龄球。肿头龙的颈部短而厚实,前肢短而后肢长,身躯不太大,坚硬的骨质尾巴由肌腱固定,可能十分沉重。

NO.56--最厉害的恐龙：暴龙

暴龙又名霸王龙,是一种大型的肉食性恐龙,身长约13米，体重约7公吨，生存于白垩纪末期的马斯垂克阶最后300万年,化石分布于北美洲的美国与加拿大西部。暴龙可能是有纪录以来生活在地球上最大型食肉类恐龙之一。它是食肉类最晚的一支,它具有六十个锯齿状边缘的利牙，有些达18厘米长。它具有硕大的上下颚；仅仅头颅长达1.3米,目前已知最大型的暴龙头颅骨,长度为1.5米。

NO.57--牙齿最多的恐龙：鸭嘴龙

鸭嘴龙为一类较大型的鸟臀类恐龙，最大的有15米多长。所有鸭嘴龙的头骨皆显高，其枕部宽大，面部加长，前上颌骨和鼻骨也前后伸长，嘴部宽扁,上下颌齿列复排，每个额骨上有45～60个牙齿皆垂直复叠。

NO.58--最小的恐龙：新颌龙

新颌龙是已知的体形最小的恐龙。新颌龙生活于侏罗纪晚期（约1.45亿年前），属于食肉动物，体型大小如鸡，体长约60厘米，体重约5.5千克。1859年以来，总共只发现了两只这种恐龙，一 8 只是在德国发现的成年恐龙，另一只是在法国发现的幼年恐龙。

NO.59--走得最慢的兽：三趾树懒（速度100米/小时）

三趾树懒分布较广，北到洪都拉斯，南到阿根廷北部。三趾树懒有9个颈椎,每一前肢有三个利爪,身子比二趾树懒小些,行动更迟钝,背上有橘红色或鲜黄色斑点。它外面一层皮毛上覆盖着藻类，这使得它成为世界上唯一外表呈现绿色的哺乳动物。每周一次，树懒离开树，去排泄。奇怪的是，它总是要找到地面上特别的厕所，来完成这件事。

NO.60--冬眠时间最长的动物：睡鼠

睡鼠因有冬眠习性而得名。体型皆小，外形颇似鼠科动物，而多数种类的尾却很像松鼠科的林栖种类；睡鼠是英国境内最小最害羞的哺乳动物，尾巴与身体差不多长。它们的寿命通常是5年，但在其中3/4的时间里，都在睡觉。也就是说，一年中的春季、深秋以及冬季大约9个月时间里，睡鼠都处于冬眠的状态。而即使不是在冬眠的夏天里，它们也是终日呼呼大睡，直到夜间，才出来到处活动，在有刺的树枝上跳来跳去，觅食它们喜欢的浆果。

NO.61--怀孕期最短的哺乳动物：达呼尔鼠兔

达呼尔鼠兔是一种小型野生哺乳类动物，成群地生活在草原和半荒漠地带，全天活动，善打洞，带蚤多，体长约135～185毫米，背毛黄腹褐色，腹毛浅黄色，眼黑色，耳大椭圆形，有明显白色边缘，后肢略长于前肢，形态和兔相似，无尾。经常参与旱獭和黄鼠的鼠疫动物病的流行。又名草原鼠兔，属鼠兔科。分布在内蒙古等地草原，能消耗部分牧草，并在挖洞时从地下翻出新土，覆盖原生植被，形成土丘，引起植被演替。是怀孕期最短的哺乳动物，为15天。

NO.62--进入太空中体型最大的动物：黑猩猩哈姆 1961年1月31日，名叫哈姆的美国第一头宇航黑猩猩，可能是到过外层空间最大的动物，在距地球150英里的高空漫游18分钟后安全而健康地回到地面，奖给它一只苹果。它的飞行是为将人类送上卫星轨道的直接步骤。

NO.63--生命力最强的动物：水熊虫

水熊虫是缓步动物门的一类小型动物，主要生活在淡水的沉渣、潮湿土壤以及苔藓植物的水膜中，少数种类生活在海水的潮间带。有记录的大约有900余种，其中许多种是世界性分布的。在喜马拉雅山脉（6000m 以上）或深海（4000m 以下）都可以找到它们的踪影。此外人类还首次发现太空动物水熊 可在真空中生存。水熊虫能够在恶劣环境下停止所有新陈代谢。缓步动物也因此被认为是生命力最强的动物。在隐生的情况下，一般可以在高温（151°C）、绝对零度（-273.15°C）、高辐射、真空或高压的环境下生存数分钟至数日不等。曾经有缓步动物隐生超过120年的记录。

NO.64--最大的青蛙：巨谐蛙

巨谐蛙是当前世界上体型最大的青蛙，它的身体从鼻尖至肛门最大长度可达到33厘米，体重最大可达到3公斤。它生活范围较狭小，主要聚集在非洲西部；寿命可达到15年，它们主要吃蝎子、昆虫和体型较小的青蛙。它们具有灵敏的听力，但是没有声囊。

NO.65--最小的青蛙：诺侏儒青蛙

4.第12课 实现人生的价值课时训练(新人教必修四) 篇四

制度

一、判断题(请对每小题的观点进行判断，正确的写T，错误的写F。)1.人民代表大会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。()解析 全国人民代表大会享有最高的职权。答案 F 2.人大代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生，依法享有提案权和决定权。()解析 人大代表享有提案权，人大享有决定权。答案 F 3.人大代表有权依法决定国家重大事项。()解析 全国人民代表大会有权决定国家重大事项，人大代表没有决定权。答案 F 4.我国各级人民代表大会的代表都由选民直接选举产生。()解析 县级及其以下的人大代表由选民直接选举产生。答案 F 5.人民代表大会具有监督权，可以监督宪法和法律的实施，是我国的法律监督机关。()解析 人民代表大会是我国的权力机关，人民检察院是我国的法律监督机关。答案 F

二、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)6.十二届全国人大三次会议审议通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。修正后的立法法新增规定：“没有法律、行政法规、地方性法规依据，地方政府规章不得设定减损公民、法人和其他组织权利或者增加其义务的规范。”这表明了()①全国人民代表大会行使最高立法权 ②地方各级人民代表大会没有立法权

③修正立法法就是为了保障公民权益 ④立法法的修正有利于规范立法行为 A.①② B.①④

C.②③

D.③④

解析 在我国，人民代表大会的职权有立法权、决定权、任免权、监督权。全国人大及其常委会享有国家立法权，省、自治区、直辖市和较大市的人大及其常委会享有制定地方性法规的权力，②错误；由材料可知，修正立法法不仅保障公民权益，还有保障法人和其他组织的权利，③错误；全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使最高立法权，①正确；修正立法法有利于规范立法行为，④正确。故答案选B。答案 B 7.全国人大常委会表决通过了《人口与计划生育法修正案》，决定从2016年元旦以后实施 1 “全面二孩”政策。这表明()①全国人大常委会享有立法权 ②全国人大常委会行使最高决定权 ③人民代表大会是国家权力机关 ④人民代表大会制度是我国的国体 A.①③ B.②④

C.①②

D.③④

解析 材料中的事例是全国人大常委会行使立法权的表现，而不是决定权，且最高决定权属于全国人大，①正确，②错误；人民代表大会是我国的权力机关，③正确；人民代表大会制度是我国的政体，④错误。故答案选A。答案 A 8.第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了“十三五”规划纲要的决议。这表明全国人大行使()A.最高监督权 C.最高决定权

B.最高任免权 D.最高立法权

解析 本题考查全国人大的职权。十二届全国人大四次会议表决通过了“十三五”规划纲要的决议，这是全国人大行使最高决定权的表现，C符合题意；A、B、D均与题意不符。答案 C 9.“老百姓相信我，选我当人大代表，我就要为老百姓说话。”这是因为人大代表()①是我国国家权力机关的工作人员 ②代表人民的利益和意志行使国家权力

③必须对人民群众高度负责 ④应该虚心听取人民的意见和要求 A.①②③ B.①②④

C.①③④

D.②③④

解析 人大代表是我国国家权力机关的组织人员，①说法错误，含①的选项均应排除，D正确。故答案选D。答案 D 10.“微博问政”进一步得到人大代表的青睐。很多人大代表把通过博客、电子邮件等方式与群众联系、听取群众意见当成自己的分内工作。“微博问政”()①有利于人大代表更好地行使管理国家的权力 ②有利于人大代表更好地行使决定权 ③有利于公民表达意愿，维护公民的主人翁地位 ④密切了人大代表与人民群众的联系 A.①② B.①③

C.③④

D.①④

解析 ②错误，因为决定权是人民代表大会的权力，而不是人大代表的权利，故排除；③错误，因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人，而非公民，①④说法正确并且是“微博问政”的意义。答案 D 11.(2016年9月台州市选考教学质量评估)安徽省人大常委会、省高院组织开展了“人大代表法院行”视察活动，邀请代表走进皖南、皖北地区两级法院和派出法庭，跨区域进行实地视察。材料反映了人大代表()①具体行使管理国家和社会的权力 ②对人民负责并接受人民的监督 ③依法履行职责，更好地发挥监督作用 ④督促和支持法院司法为民、公正司法 A.①② B.①③

C.②④

D.③④

解析 “人大代表法院行”视察活动，反映了人大代表依法履行职责，更好地发挥监督作用，督促和支持法院司法为民，公正司法，③④正确；①错误，错在“具体”；②与材料无关。答案 D 12.2016年8月21日，某镇召开镇人大代表向选民述职评议大会，该镇人大代表向选民作了述职汇报。代表们就选民提出的问题，进行了详细的解答，并表示将梳理好群众意见，当好群众的代言人。该镇这一做法()①保障广大选民对人大代表行使监督权和质询权 ②体现了人大代表应该对人民负责，受人民监督 ③有利于人大代表密切联系群众，提高履职能力 ④方便监督人大代表，确立人民当家作主的地位 A.①② B.②③

C.②④

D.③④

解析 ①错误，质询权是人大代表的权利；②③正确且符合题意；④错误，人民当家作主的地位早已确立。答案 B 13.在新形势下，要毫不动摇地坚持人民代表大会制度，与时俱进地完善人民代表大会制度。这是因为，人民代表大会制度是我国的()①政体，体现了人民的意志和利益 ②政体，体现人民民主专政的国家性质 ③国体，促进了国家统一和民族团结 ④权力机关，显示了我国民主鲜明的特点 A.①② B.③④

C.①③

D.②④

解析 人民代表大会制度是我国的政体，体现了人民的意志和利益，体现了人民民主专政的国家性质，①②符合题意。③说法不对，人民代表大会制度是我国的政体，不是国体。④说法不对，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，不是权力机关。答案 A 14.在我国的根本政治制度下，人民与人大代表之间、人民代表大会与其他国家机关之间是监督和被监督的关系。这种关系()①反映了我国的一切权力属于人民 ②决定了我国的国家性质 ③有效保障了人民当家作主的地位 ④体现了民主集中制原则 A.①②③ C.①③④

B.①②④ D.②③④

解析 在我国的根本政治制度下，人民与人大代表之间、人民代表大会与其他国家机关之间是监督和被监督的关系，这种关系反映了我国的一切权力属于人民，有效保障了人民当 家作主的地位，体现了民主集中制原则，①③④正确；我国国家性质决定我国的人民代表大会制度，②的说法颠倒了国体与政体的关系，错误。故答案选C。答案 C 15.2016年3月5日，全国人大十二届四次会议听取和审议了李克强总理所做的政府工作报告。全国人大听取和审议政府工作报告()①体现了我国的一切权力属于人民 ②是人大对政府工作进行监督的体现 ③是社会与公民对政府实施监督的有效形式 ④表明人大是我国的最高立法机关 A.①② B.③④

C.①③

D.②④

解析 全国人大听取和审议政府工作报告体现了我国的一切权力属于人民，也体现了人大对政府工作进行监督，①②正确；全国人大听取和审议政府工作报告是权力机关对政府的监督，而不是社会与公众的监督，③排除；全国人大是我国最高立法机关，④错误。故答案选A。答案 A 16.我国人民代表大会制度的组织活动原则是民主集中制。下列能体现这一原则的是()①某县副县长看望慰问在高温下工作的人大代表 ②人大代表调研某地产业发展情况，并对当地经济社会发展提出建议 ③省人大常委会副主任赴某市督办代表建议 ④全省人大干部培训听取《贯彻实施好监督法》的报告 A.①② B.①③

C.②③

D.①④

解析 人大代表调研并提出发展建议，反映的是人大代表与人民的关系，人大代表对人民负责，②正确；省人大常委会副主任赴某市督办代表建议，反映的是人大与其国家机关之间的关系，③正确；①④未体现民主集中制原则，排除。故答案选C。答案 C 17.人民代表大会制度建立62年来，为实现最广泛的人民民主，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福，奠定了坚实的制度基础，确立了正确的前进方向。这一制度()①以人民当家作主为宗旨，充分体现了人民的意志和利益 ②决定了我国是人民民主专政的社会主义国家 ③保障了人民直接行使管理国家的权力 ④维护了国家统一和民族团结 A.①② B.①④

C.②③

D.②④

解析 国体决定政体，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的，②错误。人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，充分体现了人民的意志和利益，①正确。人民代表大会制度的优越性之一，就是它维护了国家统一和民族团结，④符合题意。我国人民间接行使管理国家的权力，③表述错误。答案 B

三、综合题

18.实体经济直接为社会提供产品和服务，也是劳动者就业的主阵地。关注实体经济发展的W市人大代表李某调查发现，目前不少实体企业存在着贷款难、税负重、利润低等问题，迫切希望政府给予解决和支持。于是李某在市人大会议上，向大会提交了一份《关于强化政府服务功能、加快发展实体经济的建议》的议案。

根据材料，运用“我国的人民代表大会制度”的知识说明人大代表李某是怎样履行职责的。

5.第12课 实现人生的价值课时训练(新人教必修四) 篇五

A组 对点练

对点提示：1～3君主专制；4～6中央集权；7～8选官制度

1．(2014·江苏南京模拟)2013年高考前夕，一名高三学生的微博中出现了这样一段评述：“三省六部制是我国古代一套非常严密、科学的中央政治制度，对我国封建社会的成熟和发展起到了巨大的促进作用，是现代民主政治‘三权分立’制的雏形。”此同学评述中出现错误的主要原因在于()。

A．三省六部制不属于中央政治制度 B．与我国封建社会的成熟关系不大 C．实质就是现代的三权分立制度

D．没有弄清三省六部制是皇权专制下的分权

解析 三省六部制属于中央政治制度，标志着我国封建政治制度走向成熟，故A、B两项错误；三省六部制体现了分权思想，但与现代三权分立有着本质区别，体现的是君主专制，正确答案选D。

答案 D 2．(2014·河北衡水一中模拟)2012年9月17日，新浪微博：“李世民创制度、立谏言、重法制，分化决策权力，避免一言堂，用法治与权力制衡管理天下”。其中“权力制衡”主要是针对()。

A．完善科举制

C．善于用人纳谏

B．实行三省六部制 D．出现“贞观之治”局面

解析 备选项皆为李世民在位时的历史现象，但只有三省六部制才与“权力制衡管理”内涵一致。

答案 B 3．(2014·浙江杭州一中模拟)下列各图中能反映中国古代君主专制中央集权制度的有()。

A．①②③

C．①②④

B．①③④

D．②③④

解析 专制主义中央集权制度是我国封建社会的政治制度。“商代青铜器”反映的是商朝奴隶社会的社会状况，排除②；秦始皇陵兵马俑、韩非子的著述、明朝内阁都与专制主义中央集权制度密切相关。故B项正确。

答案 B 4．(2014·湖北孝感高中模拟)龚书铎著《中国社会通史》：“汉建国时，认为秦二世而亡与宗室无寸土之封，无法以枝叶护本有关。”为此，汉初采取的行政制度是()。

A．郡县制

C．郡国并行制

B．行省制 D．分封制

解析 注意题干中的“无法以枝叶护本”。汉初实际上是部分恢复了分封制，又承袭了秦郡县制，实行的是郡国并行制，故答案选C。A是秦朝的制度，B是元代的制度，D是西周时的制度，皆与题干不符，排除。

答案 C 5．(2014·河南洛阳一高模拟)《汉书·诸侯王表》载，武帝时作“左官之律”。注曰：“汉时依上古法，朝廷之列以右为尊，故谓降为左迁。仕于诸侯为左官也。”官吏违反规定私自到诸侯国任职，构成左官罪；左官犯罪，加重处罪。这一规定实质上反映了()。

A．汉朝初年实行郡国并行制度 B．汉代存在严格的尊君抑臣等级思想 C．武帝意在防止诸侯王网罗人才 D．汉代中央集权的加强

解析 本题考查学生提取信息和解读材料的能力，要求学生能透过现象看本质。依据材料可知：A、B、C三项均和材料有关，但是只反映了表面现象，此律的制定主要服务于汉武帝“大一统”的需要，实质是为了加强中央集权。故选D。

答案 D 6．(2014·云南师大附中模拟)“元起朔方，固已崇尚释教(佛教)，及得西域，世祖以地广而险远……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于()。

A．宣政院

C．理藩院

B．中书省 D．行中书省

解析 “土番之地”指的是今西藏地区，元朝时西藏地区归属中央宣政院直接管辖，称为“宣政院辖地”故选A。

A．内阁制的形成标志着两国的皇权(王权)得到空前强化 B．内阁已经成为两国最高权力的象征

C．明朝的内阁长官称丞相，英国的内阁长官称首相

D．明朝内阁是君主专制加强的结果，英国内阁是君主立宪的象征

解析 A项不符合英国情况；B项不符合中国情况。明代内阁成员均为阁臣，其中为首者被视为“首辅”，明太祖废丞相制度后，无丞相。因此也排除C。

答案 D 11．(2014·福建漳州调研)2012年7月23日，胡锦涛主席在省部级领导干部专题研讨会上强调：“‘郡县治，天下安’，县级政权的体制改革已刻不容缓。”纵观历代地方行政机构变革，下列不属于其变革规律的是()。

A．中央集权是推动地方行政机构变迁的主因

B．沿袭为主、变革为辅是历代地方行政机构变迁的主线 C．县作为地方行政层级的基层组织，具有相对稳定性 D．地方行政机构的权力不断增强，巩固了多民族国家统一

解析 本题考查历代地方行政机构的变迁规律。中国古代地方行政层级变化规律是地方权力不断被分割或日益集中于中央，总体趋势是削弱，D项表述错误。

答案 D 12．(2014·山东烟台模拟)《兴盛与危机——论中国封建社会的超稳定结构》(金观涛、刘青峰著)在“历史的奇观：超稳定系统”栏目中认为中国史是从秦汉开始到晚清政权覆亡，王朝更迭不已，然而其轨迹几乎始终摆脱不了一个简单循环的怪圈，你认为其根源在于()。

A．专制体制和封建割据

C．儒家传统和科举制度

B．小农经济和皇权专制 D．大河流域和封闭环境

解析 无论王朝怎样更迭，其小农经济的根基未曾动摇，皇权专制的政治制度更加强化。故B项符合题意。

答案 B 13．(2014·北京海淀区高三模拟)中国的政治制度随着时代发展，历经变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一 华夏国家是依靠封建制(封邦建国，下同)而形成的国家形态。……但是，随着

朝废除丞相制度设置内阁制度，清朝设立军机处，加强君主专制。

(3)立法权、行政权、司法权分立。(或“三权分立”)

中国古代的权力制衡体制维护君主专制。中华民国的政治体制反对专制，维护民主政治。14．(2014·浙江湖州模拟)中央对地方的管理是政治文明的重要内容。阅读下列材料，回答问题。

材料一 礼仪中最重要的自然是策命礼，经由这个典礼，周王对其臣属，赏赐种种恩命，一次一次地肯定了主从的关系。事实上，铜器铭文中绝大部分是这种策命礼的记录。

——许倬云《西周史》

材料二 行省是元代开始设置的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大改革……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的“中转站”。

——《中学历史教学史料汇编》

材料三 第四条——各州对他州的法令、官方文件和诉讼应有充分的信任和尊重；对他州的公民不得歧视，各州的公民享有平等的特权和豁免权；各州相互有义务引渡逃犯。

第六条——本宪法和根据本宪法所制定的合众国法律，以及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约，皆为全国的最高法律；每个州的法官均应受其约束，即使州的宪法和法律的任何条款与之相抵触。

第十条修正案——宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力，得由各州或由人民保留。

——《联邦宪法》

(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈材料中所说的“主从关系”具体指什么，并说明其演变。

(2)根据材料二，归纳行省的主要职能，结合所学知识指出元朝设置行省的积极影响。(3)根据材料三，概括说明美国中央政府与地方政府之间的关系。(4)综合上述材料，谈谈你对地方管理制度的认识。

解析 第(1)问，根据所学知识，分封制下形成周天子—诸侯—卿—士大夫等君臣关系，分封制在春秋战国时期逐渐走向崩溃。第(2)问，结合材料二和所学知识回答即可。第(3)问，美国国家体制下，中央集权和地方分权相结合。第(4)问，围绕“中央和地方”的关系谈认识。

答案(1)西周实行分封制，周王将子弟、功臣和先代贵族分封到各地，使他们成为各领一方的诸侯。诸侯享有世袭权利。但后来随着实力的变化，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，从而使周天子的权威逐渐削弱。

(2)职能：负责地方民政事务、军政事务、征收赋税。

6.第12课 实现人生的价值课时训练(新人教必修四) 篇六

一、单项选择题

1.与友交往中，我们（）

A.只有欢笑，没有泪水 B.只有甜蜜，没有苦涩 C.既有甜蜜，也有苦涩；既有欢笑，也有泪水 D.既感到孤单，又感到麻烦

2.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏„„上述现象（）

①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展

②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力

③说明了由内圈向外圈发展，越快越好

④说明了人们都会交往 A.①② B.③④

C.①③

D.②④

3.交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往圈的做法正确的是（）

①小明积极参加环保宣传的公益活动

②小丽报名参加了暑假兴趣班

③小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方的语言

④小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐 A.①③④ B.②③④ C.①②④

D.①②③

4.今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是（）A.李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了 B.李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了 C.交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识 D.参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式

5.右图是小明画的自己的人际交往圈的变化图，尚未完成。圆心部分（即①处）应该填写（）

A.父母 B.朋友 C.“我” D.老师

6.小亮是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结识了不少社

会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小亮很苦恼。下列说法，你同意的是（）

①小亮积极交往的态度是对的，交往有助于完善自我②父母的担心没有必要，小亮已经长大了

③父母的担心有必要，社会人际关系复杂，小亮应该谨慎择友

④外圈交往人际关系复杂，小亮只要和同学处好关系就行了 A.①③ B.②④

C.①④

D.③④

7.随着年龄的增长，我们的交往范围逐步扩展。下列交往的方式中，适合我们中学生的有（）

①参加市民元旦长跑活动 ②到敬老院里陪老人聊天，帮助敬老院打扫卫生

③周末清理被称为城市“牛皮癣”的街头各种小产告 ④通过“同城交友”类网站寻找附近的有缘人

A.①②④B.①②③C.①③④D.①④②③

据报道：19岁的某大学学生晓红（化名）的情绪极为低落，对自己的生活现状更是痛苦不已。她说，自己没有一个知心的朋友。即便交了朋友，过后不久，也会很快离她而去。在自己最痛苦、极度渴望找人倾诉时，身边竟没有一个朋友愿意相伴„„据此回答8-9题： 8.晓红当前的状况说明（）

①晓红的交往方式可能有问题 ②晓红希望找到知心朋友

③她和所有人都不可能成为朋友 ④应该深刻反思，找到交不到朋友的原因 A.①②③ B.①②④ C.②③④

D.①②③④

9.对此，你想对她说（）A.把学业搞好就行了，交不交往无所谓

B.要敞开心扉，积极交往，让交往充实她的生活世界 C.人际交往是非常重要的，要和所有遇到的人交朋友 D.这是正常现象，不必在意，等以后走向社会就好了

10.被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。这说明（）

A.友谊能调节情感 B.友谊给人智慧和力量

C.友谊给人以朋友 D.友谊是相互理解

11.“„„朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒„„”。一曲《朋友》让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是（）

A.没有美酒就没有朋友 B.为朋友两肋插刀，义不容辞 C.人生贵相知，何用金与钱 D.结拜兄弟即为朋友

12.为弄几个零花钱上网玩游戏，江西四位少年频繁向初中同学伸出罪恶之手，采取暴力、胁迫等手段抢劫他人财物，作案多起。据办案人员介绍，实施抢劫作案的四名成员都是未成年人，其中邓某初中未毕业便辍学，经常和在校读初中的罗某、徐某、温某在一起游玩。这告诉我们（）

A.我们应该结交对我们有用的人做朋友 B.朋友能够帮我们解决困难，战胜挫折 C.结交朋友要有所图，有所回报 D.与朋友交往要慎重，多交益友

13.《筛选友情》中说：友情像一把伞，晴天能遮蔽火热的太阳，幻化出最美好的情感；友情是童年的一壶酒、一餐饭、一个故事或者一页书的共鸣；友情是不经意的回眸、偶然相聚、打开尘封已久的记忆；友情是水中悠闲的小舟或者树枝上跳跃的鸟儿发出的鸣叫；友情是伸出的一只手、坚实的肩膀抑或一句温暖的话；友情是隔着一个朋友的打探。这段话说明（）A.友情只是一部分人的需要，孤独的人不需要友情 B.友情是生活中不可缺少的，没有友情的人会死掉

C.友情是我们健康成长不可缺少的精神营养，人生离不开友情 D.友情只有青少年需要

14.“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们（）A.友谊十分宝贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它B.友谊的价格最高 C.友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰D.友谊能给我们金钱，给我们财富 15.导致右面漫画中人物“小白”当前处境的直接原因是（）A.他缺乏与他人的交往 B.他太骄傲自大 C.他有严重的心理问题 D.他年龄太小

16.雯雯的父母离婚了，雯雯失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。同学们了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，同学们的友情使雯雯从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。这一事例说明（）

①友情能使人感受生活的温暖 ②友情有助于排解烦恼和忧愁

③友情一定能使人提高成绩 ④友情能使人增长智慧、取得进步 A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

17.“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是（）A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 B.友情能给我们温暖和力量 C.友情能让我们获得幸福和欢乐 D.友情没有好坏之分

18.“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（）

①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好

②在人生旅途上，朋友伴我们同行

③友谊照亮我们的生活之路

④朋友会为我们提供一切需要，满足我们所有的要求 A.①③④B.②③④C.①②③ D.①②④

19.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（）

A.结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 B.朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让

C.朋友带给我们温暖、支持和力量 D.结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享

20.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诫我们要（）

①不交朋友 A.①②③ ④

二、非选择题

21.“真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成 ②不交损友 ③慎交朋友

B.①②④

④乐交诤友

D.②③ C.①③④ 功。”

阅读材料谈谈友谊的重要力量。

22.有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾，她夹在中间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往又怕甲不理解，最后干脆与这两位朋友都不再交往，可内心又十分孤独.寂寞，想恢复与朋友的关系又不知该怎样去做。此外，她感到朋友越来越少，而怀疑世上没有真正的友谊，也交不到真正的朋友，甚至想离世隐居。（1）她想离世隐居的想法对吗？为什么？

（2）你能帮忙出出主意，帮她改变目前的困境吗？

23.材料一 学生时代的同桌应该让很多人都记忆深刻，同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。“同桌”不仅仅是一个词语，更是一段段美好的回忆。

材科二 “王小虎是海口灵山中学的一名初中生，他的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症，在学校行动很不方便，王小虎于是主动当起了同桌的“脚”。两年来，王小虎坚持背患病同桌上课风雨无阻。王小虎用脊背背起了同桌的未来上学之路，他帮助同桌驱走黑暗，他温暖了别人，也快乐了自己。

阅读材料，回答下列问题：

(1)王小虎两年坚持背患病同桌上课体现了友情的什么作用?

(2)在你与同桌的相处中，有哪些令人难忘的美好的回忆?

24.实验中学七年级(6)班在老师的组织下，举办了一次以“我们都是好朋友”为主题的班会活动。假如你也是该班学生，现在请你参与进来并完成如下任务： 活动一小鬼当家

请你主持“你说我猜”活动。游戏规则是好朋友相互配合，一人用自己的语言或动作描述出屏幕(黑板)上出现的词语，另一人就从他的语言或动作中猜出这个词，描述词语的人不能说出词语里的字，能在一分钟之内猜出6个词，就算过关。(1)请说说设计这个活动的意义是什么。

活动二友谊名言大比拼

(2)请你收集有关友谊的名言并代表你们小组发言。

活动三真情互动

交朋友，建立友谊，要有自己的选择，要经过自己认真的思考。交朋友、建立友谊也需要自己的主动，我们应首先伸出自己真诚热情的手。(3)请说说你认为应该与哪些人交朋友。

(4)请向你认为能成为你好朋友的同学送上自己亲手制作的友谊卡，并写上一句祝福的话。

参考答案

一、单项选择题 1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.C 12.D13.C 14.C 15.A 16.B 17.D 18.19.C 20.D

二、非选择题

21.(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

【解析】本题考查学生对友情重要性的认识和理解。从朋友对我们的影响、见证我们成长的角度作答即可。

22.（1）不对。因为：人离不开交往。在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须于他人交往。交往在人生的每个阶段都是必要的。通过交往，我们可以摆脱孤寂，保持心情的愉悦。通过交往，可以结识新朋友，在交往中不断完善自我。通过交往，激励我们去克服困难，战胜挫折。

（2）她应该敞开心扉，积极交往；多参加公益活动或社会活动或通过互联网扩大交往范围 【解析】（1）她想离世隐居的想法不对。可以从交往的必要性和重要性两个方面来分析。必要性方面，从个人和社会的关系来考虑，每个人都不是孤立的，都需要交往从重要性来讲，交往对个人心情，完善自我，战胜挫折等方面有重大意义。

（2）该问是自由发挥的小题，如何帮助缺少社会交往的同学走出孤独，扩大交往面，可以从以下几个方面入手，积极和同学交往，参加公益活动，参加集体活动等等来答案，回答问

题时，既要按照教材要点，也要根据自己的实际来回答。考点：本题考查交往的原因及做法的相关知识。

7.第12课 实现人生的价值课时训练(新人教必修四) 篇七

第三框 价值的创造与实现

学习目标

1.如何创造和实现人的价值，2.劳动是人的存在方式

3.在个人与社会的统一中实现价值

4.实现人的价值的主观条

5.人生价值实现的途径

6.分析说明在个人与社会的统一中实现人生价值

自主学习

一、在劳动和奉献中创造价值——是从创造的角度来看的◇课堂探究(P102)：(1)江泽民同志的这段话．为什么把奋不顾身地工作着的人生看作真正有意义的人生?

(2)为什么有些人虽然有优裕的物质生活，还是觉得不开心、不幸福，甚至认为生活没有意义?

1．劳动着的人是幸福的在这里主要阐释了为什么劳动着的人是幸福的，共讲两点：

(1)人只有在劳动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。

(2)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由的彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。

(3)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。※ 劳动是人的本质活动，是人的生命活动的基本形式，是人的本质力量的现实表现，是人之为人的内在本性。

2．努力奉献的人是幸福的——课本主要是从正反两个方面来讲的◇课堂探究：(P102)(1)为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福?

(2)一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗?一个没有亲情、友情和爱心的人会幸福

(1)走不出自我的狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。

(2)爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，爱我们的世界，积极投于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。教材“专家点评”主要阐述了为人民服务的内涵及根本目的。

教材运用“相关链接”阐述人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，努力奉献的人是幸福的，但人们为社会创造价值和奉献的方式是不同的。但不管从事什么工作，只

用心爱心专心

1要为社会创造了价值，作出了贡献，就是幸福的人。

二、在个人与社会的统一中实现价值

◇课堂探究(P103)：(1)“没有大家的努力，什么事也做不成”，这句话包含了什么道理?

(2)马祖光是如何处理自己与他人关系的?你从中受到什么启发?

1．实现人生价值的基础——是从实现的客观角度来看的主要把握三点，首先，明确人们实现人生价值的基础是社会提供的客观条件，人的生存、发展及人生价值的实现都必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。然后，从反面来论证：完全脱离社会的“个人奋斗’’和“自我实现”，实际上是不可能的。最后，得出结论：人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

2．正确认识和追求人的个性发展

(1)强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。

(2)人的个性表现于对他人、对社会的独特的贡献方式，而不应表现为人的怪异和陋习。教材“相关链接”引用爱因斯坦的名言告诉我们，任何人即使再伟大的人物，他的生存和发展，他的价值的实现都离不开社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。

三、在砥砺自我中走向成功——是从实现的主观角度来看的◇课堂探究：(1)她的成功之路是怎样走出来的?

(2)人生价值的实现除了具备必要的客观条件外，还需要哪些主观条件?

1．实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。

人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到，关键是看我们愿不愿做、怎样去做。只有不断战胜人生旅途上的挫折和失败才能越走越远，实现人生价值。

2．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。

◇课堂探究(P106)：结合自己的实际，谈谈如何提高自身的素质。

在这里，首先结合“课堂探究”活动，明确个人素质所包含的内容。然后弄清个人素质高低与人生价值实现的关系。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景，解决多样的人生难题，把握难得的人生机遇，从而为人生价值的实现提供更加广阔的空问。

3．实现人生价值。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。