写老师的一封信（20篇）
1.写老师的一封信 篇一
亲爱的刘老师：
大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！我是您亲手种的桃李中的一颗，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光露。
13岁那年，开学的第一天，我们随着知识的生长，我和班上的一些学生一样，强烈的爱上了日记。在万物复苏的季节，您带我们到外边去找春天。我们停止小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也到带回了写日记的灵感。老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。
老师我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！
祝您永远年轻、永远青春！
2.写老师的一封信 篇二
您好!
您这几天生病住院,我可真想您!前天,我去医院看望过您,可是不是探视的时间,我被拒之门外。我只好提起笔来写信问候您,并顺便向您汇报我们这几天的经历。
这几天,我们五(1)班和五(2)班一共抽出了60人,代表学校参加区运动会前导队。我也被选上了,我觉得这是光荣的。
第一天训练,我就体味到了其中的辛苦。体育老师把训练时间定为早晨7点钟开始。在平时,我每天都是7点钟才从家里出发,而训练的这几天则要7点钟到学校,这就足以让我忙乱了。
第一天,我起得很早,来到厨房一看,妈妈已经在给我做饭了。我吃过早饭,一看表才6点30分,还早着呢,便看起书来。6点45分了,我赶忙穿好衣服,背上书包,刚要走,一看还穿着拖鞋呢!我来到街上,一摸口袋,没带钥匙,我又赶紧跑回家拿钥匙。当我再一次跑到街上时,又发现没戴红领巾。真是“祸不单行”!我又跑回家戴红领巾。我一路小跑,气喘吁吁地来到学校。还好,没有迟到!
第一天,我们练了齐步走。第二天,体育老师教我们练习正步走。最难练的就是正步走。摆臂,一只拳头要摆到胸前,另一只胳膊打直,放在身体后;迈步,要把脚面绷直,不能弯曲,还要把大腿绷紧,直抬直落。练习了一会儿,我已是腰酸腿疼了。通过几天的训练,我深深懂得:不管干什么事,要想干好都要付出一定的代价!
还有两天就要开运动会了,我一定好好表现,为学校争光,请齐老师安心休养,并祝您早日恢复健康!
4月16日
教师点评
3.给老师的一封信 篇三
您好!
从3年级至今，我们分别了5年。这5年，我如同乘上了高速电梯，在思想上、生活上都有很大的变化，以至于我都惊讶于自己的成长。如今我身在南方，只能用我的信、我的文字向您表达节日的祝福。董老师：我感激您，感谢您的教诲!
儿时的我胆怯而固执，糟糕的数学成绩让数学老师无计可施。但您对我很有爱心，您常搂着我的肩膀，和颜悦色地在藤萝架下和我谈话。头顶上是绿色的藤萝，里面夹杂着淡紫的小花，我们就坐在石凳上，风吹过，小花就轻轻柔柔地落下来，落到膝盖上，还带着淡淡的清香。谈话内容早已记不清，只记得您非常和善，就像朋友一样真挚而热情。
记得那年冬天，第一场雪神秘地降临，您允许我们不上课，到操场上尽情享受大自然的馈赠。您和我们一起堆雪人，笑得好开心。有个男孩装了满满一桶雪，潜伏在我身后，趁我不注意时从我头上倒下，当时我愤怒地哭了，恨不得与那男生打一架。可现在想想，那些日子多么清新甜美!身在南方的我是多么怀念故乡的雪，还有儿时的老师和伙伴。如果能回到与您一起玩雪的日子，我宁愿再被同学用雪倒一次。
小学的我无忧无虑，初中的我开始有了自己的个性，开始参加多姿多彩的活动，开始学会辨别与质疑。如今初三了，压力是不变的基调；宿舍、食堂、教室三点一线是不变的航向；吃饭抓紧、洗漱抓紧，只为省下更多时间奋战在题海第一线。日日小考，月月大考，语文老师刚走，数学老师便紧跟其后。文科的学习我还比较轻松，理科对我来说就稍稍吃力了。做个初三学生不容易，但我会调整方法与心态，为母校，也为自己的初中生活交一份满意的答卷。
说了这么多，我心中的感激与思念仍然无法言尽。非常有幸能成为您的学生，我感激您的关爱和教导，也感谢在我成长道路上陪伴我、温暖我、教育我的老师、亲人、伙伴。
就让这封信带去这份远方的祝福，感谢您，董老师!
祝
健康快乐!
学生：朱林青
4.致语文老师的一封信怎么写 篇四
您好!
说实话，这几天一说起‘过关’这个词，我就有点头晕眼花，为什么这么说，这种感觉可都是您惹的祸呀。
就说这次《醉翁亭记》吧.我至少默写了四遍，只要我一提到《醉翁亭记》，我提议你先带上桶和纸，要不然不好打扫卫生了.我来说说这几次的心境，第一次不偏不依正好是第二个字‘壑’错了，我之后看了这个字明明没错，之后想起您说的看不清的字，‘格杀勿论’﹙也就是统统的算错。哎。﹚第二次错的是泉字，而我把下头“水“字写成了”“小”字，我有点后悔因为我后面都对了，我又重新写一遍，可这第三次又以‘已’字写成了“己”而告终，我实在气不打一处来，我又气有恼，所以我在第四次上把‘已’字写的很大，我的意思是难道那么大，，你还看不清吗?我首先表示歉意，有可能我的做法太过偏激，但这是我写的第四遍了我此刻看见那篇课文泪像暴风雨一般，那我仅有也来上一句：让暴风雨来的更猛烈些吧!之后找个地方开始狂下。
可是我确实从您的角度想过我们写了那么多遍，您也得一篇一篇地看，并且看得无比仔细，肯定浪费了您不少宝贵的时间。您必须又气又恼，找原因。但您找的原因(态度仍然不认真)似乎不太正确，就拿我来说我认真写完了，对照书查了三四遍，又让别人帮忙对了一遍，再者我都是一字一字逐一对照的，可我不明白为什么还是会错那么多呢?我也煞费心思地找原因，最终找到了。比如：“泉”字吧，我认定了酿泉的“泉”字，就是那样写的，并且一向这么写，构成思维定势了，让我再检查就难了。这样说来，这写这几遍并不冤枉，至少纠正了我几个一向写错的字。我还得感激您!
可是我不明白您从我们的角度想过没，写了一遍又一遍，烦上加烦，火上加油呀!即使再有耐心也被磨没了，那我们还会认真的再写一遍吗?所以是徒然的。让我们明白自我错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。教师你不妨试试。对同学来说，对教师来说指不定都是一种解脱。您不用费尽心思找错别字了，我们也不需要一遍又一遍的写了，何乐而不为呢?让死记硬背成为过去或许您会赞同的。还有一点写连笔字者，看来要买字帖了。
您的学生：__
5.给老师写的一封信三年级作文 篇五
您好!或许我在您的印象里早已模糊不清，但您在我的印象里却非常清楚。
那一次，想领全班去洗手，在水池里，有一块羊型的“玉”您问我们谁要，有很多人都举起了手，我也不例外，您二话没说就给了我。这让我备受感动，直到现在，那块“玉”我还留着。
不止那一次，还有一次，幼儿园举办运动会，我不小心跌了一跤，您的眼神中立刻流露出伤心和不忍。膝盖上有一个乒乓球大小的伤口，恨不得自己受伤，别人健康。您为我抹了酒精消毒，虽然很疼，但我还是一副开心的样子，不喊一个疼字，因为我知道，会有人比我更疼，所以我没喊。
但有一件事，我一直很困惑，每次要选花童时，您都会选___，更不会多瞥别人一眼。因此，您让___练走直线时，我都会在一旁努力的练着，我不明白，我很轻松就能走好直线，而她却需要别人扶，就这样，她走的也不是太稳。您为什么不选我，到现在，我还做着花童梦。
敬祝：身体健康，万事如意。
您的学生：崔静雨
6.给老师写的一封信三年级作文参考 篇六
自从上了四年级，功课负担重了许多，但却无法压抑我对您的思念，是您唤起了我对学习的孜孜追求。
老师，您有一颗爱生如子的心，您用平等的眼光看待每一名学生，无微不至地关怀、爱护我们。作为您的学生，最能体会您的良苦用心。那些聪明伶俐、活泼可爱的学生确实招人喜欢。是您带我走进了一片书的海洋，我就想一只海鸥，在浩瀚的书海中飞翔，求索。每当我迷途方向时，老师就会指引我到正确的方向;是您在讲台上洒下心血点点，为的是让我们能成为一名真正的学生。每当我看见您在办公室里改着我们一批批作业，我都会情不自禁地想到那些在背后默默无闻而不求回报的您。是您指引着我走向成功的高峰。在今后的学习生涯中遇到挫折时我会想起您那双“亲切尖锐”的眼神，伴我在充满知识的道路上洒下成功的甘露。
7.致妈妈的一封信 篇七
站在17岁这个应接不暇的路口, 我停下身来回头张望, 那些熟悉的过往, 全部拓印在心底那片最温暖的地方。这个17岁, 请容许我说一句:妈妈, 我爱您!
我相信, 是佛说的缘分让我做了您的女儿。
只是, 我没有目睹您前27年的精彩, 没有清晰地记得您年轻时美丽的样子———即使您现在依然那么年轻。
而当我知道需要好好爱您时, 却已过了17年。
我欠您, 44年, 不止。
那年冬天, 我半夜哭着喊着牙疼, 爸爸在厂里上夜班没办法回来, 是您, 在冬天寒冷的夜里, 拖着刚下班疲惫的身子, 骑着自行车带我去医院。那一段路似乎特别的长, 也许是因为我自己牙疼得厉害, 也许时因为寒冷冻僵了您的手和脚。看完牙后, 我问你冷不冷, 而你则大着嗓门说:“我骑着自行车, 热都热死了, 哪里会冷!”我却以为你在责骂我, 就闷闷地生起你的气来。现在想想真是不该。
看着您的一个一个的茧子, 一条一条逐日渐深的皱纹, 我终于知道您有多么地辛苦。妈妈, 谢谢您哺育了我这么多年, 谢谢您的一直呵护。虽然, 我们之间时常有小摩擦, 但那只是因为我们的沟通出了点小问题。现在, 我想让您明白, 不管怎样, 我都清楚这个事实, 您是爱我的, 我也深爱着您。
如果说我是风雨中的红莲, 那您便是时为我遮风挡雨的莲叶;如果说我是摇曳的绿叶, 那您便是深扎土地的根。妈妈, 您给了我生命, 而我则成了您永远的牵挂, 这世界上最简单的一个道理也莫过于“没有母亲, 也就不会有我们;没有母亲, 也就没有我们以后美丽的人生”。
也许, 在我的一生中, 有许多人, 许多事, 经历了转身便会忘记, 但在我的心灵深处, 永远不会忘记您, 永远不会因为岁月的流逝而消减我对您那份深深的爱。
妈妈, 您的爱无声无息。当我时常做作业到深夜时, 是您, 帮我披上一件外衣, 是您, 送上一杯暖暖的浓茶, 驱逐寒冷和瞌睡, 带给我温暖和清爽。您就像冬日里的阳光, 让我沐浴其中。或许正是因为我从小就沉浸在您浅浅的母爱里, 我才不曾察觉您对我的爱。直到现在, 我终于发现, 您无时无刻不在给予我你的爱。
我相信, 当一切都清晰地凝固在您悉数过往的时刻, 那些成长的墨线应该在窗外的微风中得到褒奖, 应该得到长久无语的感恩和报答。
我爱您!
8.给校长、老师的一封信 篇八
您好！长期以来，我们光明日报《考试》杂志全体同仁，肩负强烈的文化使命和教育责任，在中学教育与考试领域深耕细作、开拓创新，在服务广大老师、学生方面取得了一些成绩，“研究考试、指导复习、服务师生、提高能力”的办刊宗旨也得到了您的认可与赞同。截至目前，《考试》杂志在全国29个省份拥有较为稳定的读者群，以各地特级教师、高级教师为代表的核心作者队伍规模达到2万人之多。在此，我们对您多年的支持与厚爱致以深深的敬意和谢忱！
寒来暑往，四季更迭，你我共同为教育做贡献的赤诚之心永恒不变。在新的一年里，我们将继续秉承“全心全意服务青少年学生”、“为读者打造最好教辅杂志”的理念，结合各类教育活动，更全方位地展现中学精神风貌，提供及时权威的考试复习信息与资料。鉴此，我们诚挚地邀请您继续和我们携手共进，为把《考试》杂志办得更好出谋划策，一起为中国教育事业的发展尽心尽力。
目下，2013年《考试》杂志征订工作业已开始，我们衷心希望您在工作之余向学生推荐一下我们的刊物，用我们共同的心血滋润孩子们的精神世界，用我们共同的创造帮助他们走进理想的大学校园。为学生提供更好的服务，是我们共同的愿景与希冀。
再次感谢，预祝您新春快乐，事业发展，身体健康，家庭幸福！
考试杂志社社长、主编
9.写老师的一封信 篇九
您好!
谢谢刘老师，我在家里过得很好，我也认真按照您的要求完成每天的作业，我在家里很乖，没惹爸爸妈妈生气，请您放心。
刘老师，这几天身体好吗?过得开心吗?想我了吗?我都想您了，我真希望快点开学，马上回到三年二班的集体，马上回到您的怀抱里。
刘老师，您知道吗?我在完成作业后，我还和爸爸妈妈一起下军旗、跳旗、象棋、五子棋，而且我的棋艺大有进步，等开学后我和您比一比。我每天还坚持锻炼身体，有了抵抗力，也就不会在生病了，也就不会离开你了!
刘老师，您这几天辛苦了!为了我们的学习，您天天给我们布置学习内容安排作息时间，您要注意身体，好好休息。
刘老师，我真的很想您，很想班级里的同学们，很想书声琅琅的课堂和欢声笑语的操场。刘老师请您放心，我会在这个假期过得很充实很快乐。
祝刘老师：
身体健康!
万事如意!
此致
敬礼
您的学生：文鹏旭
10.我给老师写封信 篇十
您好！
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您更像慈母，无微不至地关怀着我们。您就像蜡烛一样，让我感到光明与温暖，却牺牲了自己。您为了我们的健康和学习，起早贪黑，放下病痛，放下了家里三岁的儿子，将一颗心扑了在我们身上。
去年时，您喉咙曾多次疼痛、沙哑，以至于说不出话来，但您还是坚持为我们上完了每一节课，没有落下一节。第二学习期中考试前期，您身患重病，还动了手术，迫不得已向学校请了病假。但您在家休养期间，也没有放下手上的工作，还多次和我们交流在学校的情况，对我们在学校遇到的问题与烦恼万分关心。您对我们的优秀表现总是在心里高兴，嘴里对我们说着“想得到我的表扬还差得远呢”，借此鼓励我们。当我们犯了错误时，您总是毫不留情面的大发雷霆批评我们，但之后却又故作严厉地与全班同学商讨解决的办法。我们都知道其实您心里是爱我们的。
树木的生长，离不开阳光雨露；花朵的绽放，离不开大自然的悉心呵护；而我们学生的笑脸，离不开老师无微不至地关怀。有了您的悉心呵护，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长„„老师，太感谢您了！师恩如山，在这短暂的一年以来，您对我们的每一个灿烂的笑脸、每一句金石良言、写在我们作业本上的每一个字，我至今还历历在目，心里万分感激。
新的学年年即将来到，我又要长大一岁了。感谢您一年来对我的辛勤教育和悉心栽培，使我懂事了许多。在您严厉的批评中，婉转的提醒中，我明白了自己的缺点与不足，得以加以改进。我的成绩与进步，与您的教导是密不分的。齐老师，您生动的讲课和对我的教导，使我在学习上体会到了“一份耕耘，一份收获”的乐趣，在生活上懂得了团结协作的重要性，在与同学相处感受到了真诚与爱心的价值„„
在新的一年里，我要继续努力学习，为班级做出更大贡献，更好的回馈您对我的殷切期望！
祝
身体健康！生活幸福！
11.给邓老师的一封信 篇十一
您好！
您大概没有想到我会给您写信吧！我这样一个农村娃，父母不在家，是您让我的生活多姿多彩，是您给了我锻炼的机会，是您给了我展示的舞台。
还清楚地记得上学期我在您的指导下，经过层层选拔，《牛奶情深》这个故事获得好评，我取得了去县城参加讲故事比赛的机会。得到消息后我又高兴又担心，高兴的是我能从全乡一千多名学生中脱颖而出，争取到这次机会，担心的是自己会出洋相，不能给学校争光。每天放学回到家的时候，我就拿出那篇稿子，不停地练习。第二天，我比其他同学都早些来到学校试讲，您耐心地倾听，对我进行有针对性地指导，哪儿应该读重些，哪儿应该读轻些，哪儿感情没完全投入，哪儿显得做作。为了效果，您自己掏腰包为我买得体的衣服。正式比赛那天，我心里非常的紧张。来到会场，我的心“咚咚”跳个不停。我一个乡村小学学生，从来没有登台表演过，今天这么多人要听我讲故事，而且都是各乡镇来的精英，我行吗？您看到我慌张的样子，给我倒了一杯水，拍拍我的肩膀，笑着说：“郑倩，不要怕，您练了那么多次，一定会讲好的，相信自己！”邓老师，当您说完这句话的候，我心里不那么紧张啦，也许这就是鼓舞的力量吧！讲完《牛奶情深》这个故事后，我心里一块石头终于落了地。当主持人宣布“郑倩获得讲故事比赛第二名”的时候，我不感相信自己的眼睛。您第一个走到我面前，高兴地说：“郑倩，很不错！”我眼泪在眼眶里打转。我忘不了比赛前那一次又一次地练习，忘不了您牺牲自己的休息时间给我精心辅导，没有您的指点，我很难取得这样好的成绩。我也深知，想要取得突出的成绩，就必须加倍地付出，没有人会随随便便取得成功。
如今，我们又在您和黎老师的带领下排练快板舞《民生赞》。因为过两天我们又要去县城参加第七届小学生艺术节。每天中午，都能看到我们在寒风中、在阳光下尽情舞蹈的身影，都能听到我们山里娃对中央惠民政策的讴歌。邓老师，我要衷心感谢您，是您把我引进艺术的大门，让我有机会再次在县城大舞台上展现自己的风采。
小溪只有不断奔流，才能汇入大海；树木只有不断向上，才能直冲云霄；人生，只有不断追求，才能崭露头角。在前进的道路上，我不会忘记曾经给我这朵花儿开放勇气的邓老师！
祝您身体健康，万事如意！
您的学生：郑 倩
2013年4月12日
安徽省宿松县陈汉乡中心小学502班
指导教师：朱成林
12.给母校的一封信 篇十二
您好!
时间一分一秒地流逝,转眼间就到了与老师、同学、母校分别的日子。前面是憧憬的中学,后面是相伴已久的小学。面对毕业,心似五味瓶,滋味难以说清。
犹记六年前,操场上,国旗下,我们用稚嫩的声音合唱雄壮的国歌。如今,国旗依旧飘扬,我们的声音却不再稚嫩……虽然即将离开母校,但我会永远铭记:在这里,我们曾欢笑追逐,我们曾竞赛比拼,我们曾用心学习。刚入学时,我只知道甜蜜、骄傲、任性,衣来伸手,饭来张口。然而,人生百味,不仅只有甜蜜。四年级的接力跑比赛,我突然摔倒,膝盖骨跌伤;五年级时,我迷上小说,数学成绩一落千丈;六年级时,我与最好的朋友闹了矛盾,那段时间悲观消沉,失落颓废……一次次的事件,让我逐渐懂得怎样面对失败与挫折,做事要勇于担当,做人要谦虚低调。小学的生活经历让我明白: 一个人,可以没有历史丰碑那样伟大,但应该承担责任,奋斗终生; 一个人,可以没有智者洞悉世界的悟性,但要热爱生活,追求理想。
在母校的生活中,我感受到了什么是无私奉献,老师们像一支支粉笔,为学生化身成灰来展现生命的价值。我也体验到什么是真诚关怀,同学们互相帮助,共度困境,用满腔赤诚浇灌着友爱的方田。如今,我就要毕业告别母校,只能把依依不舍的眷恋化作动力,拿出最好的成绩来回报母校对我的培育之恩。在今后的岁月里,我会努力向前,让生活绽放笑脸,让生命澎湃激昂。
岁月,流星般划过我梦幻的心灵,如诗如梦的小学生活会留在我记忆的最深处。再见了!我亲爱的母校,我深爱着的母校!
此致
敬礼
2015年3月20日
(指导教师:尹莲叶)
情感真切, 运用比喻、排比等方法表达,语言准确。
【闯关积分卡三】
嘟嘟博士:
送别是诗人经常吟诵的主题,下面的题目试试看吧!本关分值8分。
1.《送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
这首诗送别的是谁?
诗题中的“广陵”是今天的哪个城市?
你要去旅游,黄鹤楼在今天的哪个城市?
A.南京B.上海C.长沙D.武汉
2.中国著名女作家冰心,是从哪首送别诗中取的名字?
A.李白《送友人》B.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
C.杨万里《晓出净慈寺送林子方》D.王维《送元二使安西》
参考答案
【闯关积分卡三】
1.孟浩然扬州市D
13.感谢老师的一封信 篇十三
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过书信吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。书信要怎么写才能发它的作用呢？以下是小编收集整理的感谢老师的一封信，欢迎大家分享。
感谢老师的一封信1敬爱的老师：
您好!
时间过得很快，转眼间，我们已经分别差不多半年了。想起今年的教师节。我不由得回忆起了我们刚刚认识时的场面……
老师!难忘的老师们!是您为我们打开了知识的宝库，是您照亮了我们前进的道路，是您教会了我们做人的道理……六年来，您看着我们长大，看着我们一点一点地进步，我们又怎能忘记您——亲爱的老师!
刘老师，在您教我们之前。我还是班里一个普普通通、内向的女生。自从您教了我们，我的作文有了很大的提升，不再干巴巴的平淡无奇。更重要的是，您让我找到了自信。那节课，您让我们站在讲台上展示我们做的“红军长征”的课件。我又紧张又激动。因为在这之前我还从没站在讲台上对着全班同学讲话呢。轮到我了，我站在讲台上，心里想装了只小兔子，砰砰乱跳。生怕自己会出错，引来同学们嘲笑。
但我发现同学们都在认真听，这令我鼓起了勇气。于是，我抬起头，用清晰响亮的声音，有感情的读起红军长征时的感人故事。虽然这次的表现还是不如其他同学，但却让我找到了自信。相对于原来那个胆小内向的我来说，我已经向前跨出了一大步，已经很棒了。
也许，让我们站在讲台上展示，只是您无心插柳之为。但，是那节课让我由胆小变得自信，更使我明白，我们应当以自信的心态面对生活，自信是能够战胜挫折的勇气。也是那节课，让我慢慢变得优秀。
老师，谢谢您这些年来对我的精心栽培，谢谢您给了我勇往直前的动力，谢谢您对于我的谆谆教诲，谢谢您……千言万语化成一句话：谢谢您!谢谢您!
祝
事事顺心!
xxx
20xx年xx月xx日
感谢老师的一封信2尊敬的汪老师：
您好！
我想你应该听过这首歌：“感恩的心，感谢有你，伴我一生······”也许你会感动，也许你会欣慰——我记得当年你教我时，你才25岁。但在六年后的运动会上，我去看你，以前白白胖胖的你明显瘦了。我说：“你怎么瘦了？”而你却回答了一句：“那些小毛孩，成天捣乱，没有办法！”我努力装出对你的不关心，可心里却感动得不得了。可你看我的眼神都······
我记得三年级的时候，我的数学成绩一塌糊涂。每次考试几乎都在80分以下。尽管自己已经很努力了，可总是达不到你给我定下的目标——90分。
爸爸，妈妈也为我担心不少。每周给我找最好的家教，让我去那里补习。可后果是我的数学成绩总是提不上去，导致自己在一次测验中成了全班最低分——75分。我看到这个分数后，伤心的哭了。你跑过来安慰我，小声地说：“这次考试有点难，考低分也正常嘛！你看，我们班最高分也只是90分，所以不用太伤心。”说完，便拿出纸与笔，开始了我的数学学习“之旅”······
尽管我已经豁然开朗，但我却打了一个哈欠。你教我懂得怎样题目。你每次见我又不会的题，总是不厌其烦的教我，知道我懂为止。
直到现在，那场面使我久久不能忘怀······
虽然——我的数学成绩还没怎么提高，但那个场景更值得我铭记在心。
我还记得五年级下学期期末的时候。天气炎热，蝉儿在树上叫着，那窸窸窣窣地鸣蝉，叫人心情很不好。
一天下午——数学托管，你抱着一大堆作业，满天欢喜地走进教室，温柔地说：“这节课给你们写作业。”我们大家都很高兴。
可我刚打开数学练习本，就碰到一个难题。我便鼓起勇气向你走去。拿着笔和纸胆怯地向你伸去。你见我又不会的题，居然丢了一句：“自己先想想，实在不会再问我。”便接着改作业。
我当时并不明白你的意思，可到后来才明白：在做什么之前，都要先考虑清楚，再做打算。
但我还是朝你走来。你放下手中的笔，给我一步一步演示过程。一遍又一遍，整节课过去了，我才听懂。但最后，你还是给我出了一个题，让我展示自己的学习成果。
我永远都不会忘记，你摸着我的头，说了一句：“桑田，记住，在做题之前要想那道题我会还是不会哦！”
我的进步，我的成长，离不开师恩。汪老师的恩情得似海。感师恩的最好办法，就是自强不息！
祝
身体健康工作顺利
您可爱的学生：桑田
日期：
感谢老师的一封信3尊敬的王老师：
您好!
我是xxx的爸爸，孩子在学校的学习和生活让王老师您费心了，我都心存感激!谢谢您为了孩子所做的一切工作和努力!昨天开家长会的时候让我们看到了您工作上的忙碌、艰辛和细致，为了班上41个孩子的学习和在校生活操劳，还得经常抽空和我们家长保持沟通联系，真诚地道声：“您辛苦了!”
xxx是个胆怯怕生的女孩子，这导致她在学校放不开，总是很紧张，所以不太善于跟同学交流，也不敢跟老师讲话，甚至最近的学习压力让她在学校默写拼音的时候手都哆嗦。其实，是个聪明的孩子，很多知识和技巧学得很快。记得幼儿园中班放暑假的时候，我教她下五子棋，短短的2个月时间，我竟然不是她的对手了，现在和她下棋，需要我和妈妈两个人联手“欺负”她，才能取胜;我们在外面给她报了围棋培训班，上了一个学期后，现在她和我下棋的胜算平分秋色。进入竹园小学一年级之前，xxx学了公文数学，参加了画画和围棋培训班，中班的时候我就开始教xxx识字，所以她的识字量还不错的，自己可以流利地读一些简单儿童故事书报。至于拼音和英语方面的练习，因为担心先入为主，怕自己的发音不标准，从而影响孩子以后的发音习惯，所以我们只教过一些基本的拼音和写法，这也导致孩子现在的拼音学习有点跟不上，越是跟不上，她就越着急，越着急就越紧张，形成一个恶性循环。其实xxx在家里学习还是挺认真的，作业都能按时完成，为了迎头赶上大部队，我们会经常给她补习拼音默写和练习。请王老师放心，在您如此地细致耐心的教育下，加上我们家长的努力配合，xxx一定会很快跟上来的。
xxx的吃饭问题是我们家一本最难念的经，她挑食，而且胃口不太好，饭菜稍微有点不对味就不肯吃或吃的极慢，为了吃饭的事，绞尽脑汁想过很多的办法，打过，骂过，表扬过，鼓励过，但总是收效甚微，这本难念的经该如何往下念，我自己也很茫然.......只好尽量鼓励表扬为主，批评责骂为辅，两手都抓，两手都硬的方针政策来对付她了。
同样是作为一名老师，我非常理解你们的初衷和难处，一定鼎力支持你们的工作，严格遵照老师的要求和学校的规章制度，全力维护老师在孩子心目中的形象，如有问题我们会私下里和老师沟通交流，不会当着孩子的面抱怨发牢骚。考虑到xxx胆怯、不自信的性格，为消除她在学校焦虑紧张情绪，使她在学习上放松一些，烦请王老师经常提醒xxx做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓励表扬，上课的时候多让她起立回答老师所提的问题以增强孩子的自信心理，克服紧张情绪，以便孩子更加健康快乐地成长。对此，我和xxx妈妈将感激不尽!
再次感谢您在百忙的工作之中阅完此信!
值教师节来临之际，衷心祝愿王老师：万事如意!身体健康!阖家幸福!
此致
敬礼！
xxx的妈妈
20xx年x月xx日
感谢老师的一封信4敬爱的蔡老师：
你好！
虽然，上个学年您才开始教我们语文，但我要深深地感谢你。是您，将自己的知识毫无保留地传授给我们；是您，以自己的言行为楷模，教育我们怎样做人……
还清楚得记得，开学第一节语文课，您教我们怎样写您的姓——“蔡”字的情景。您说，以前经常有学生写错“蔡”字。为此，你一笔一画地教我们。您说，一座茅草屋里，一张桌子上放着一大块被烤得香喷喷的肉，上面插着一把大叉子，主人正“祭祀”祖宗，这就是“蔡”字。边说，您还在黑板上画了象形图。从此，我们谁也没有写错这个字，还牢牢地记住要孝顺长辈的道理。随后，您又在黑板上写了端庄匀称的楷书和潇洒优美的行楷字。同学们看了，个个惊叹不已，很想跟您学一手……
接下来的日子，我们更是如久旱逢雨，拼命地吮吸着知识的甘霖。而你，总是耐心辅导我们。记得有一次，我有一道题不会做。正当我冥思苦想之际，您走过来抚摸着我的头，说：“这道题不会做吗？翻出书来看看记的笔记。”我难为情地说：“我上课没来得及记。”您说：“没关系，我再讲一遍。”当我们遇到困难想放弃时，他总是说：“相信自己，一定行！”听完您的话，我们都会信心百倍。不管走的路有多么艰难，只要想起您说的话，我们的心里就会热情澎湃，不断增加力量。
由于我们的基础太差，为了我们的成长，您不知道付出了多少。您一丝不苟地批改我们的作业，不放过一句话，一个字，一个标点。慢慢地，我们学会了做事要认真细致。为了提高课堂效率，您深夜还在精心备课……
老师，您的心血和智慧，犹如春雨点点，滋润着我们这些小树苗。我代表大家向您鞠躬！
祝您教师节快乐！
感谢老师的一封信5敬爱的老师：
您好！
人们常说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬，但我要说，师恩如海，因为大海宽广，谁也无法去衡量。自从您担任我们语文老师之后，您不仅教我们知识，还教我们怎样做人。
我们很快就要小学毕业了，真对您有些恋恋不舍。在记忆中，总有老师的关怀与呵护，忘不了那点点滴滴的真情。
我7岁上二年级，是您微笑着把我们领进了知识大门。我感到您就像一位魔术师，您让我们认识了字，将那一张陌生的“脸”神奇地变了一个个麻麻密密，可以读的小字。春游时，正是大自然万物复苏的时候，您让我们观察春天，回来时，您让我们在作文本上留下了一行行稚嫩的笔迹，令人发笑的作文。
记得四年级在“学会感恩”的班队活动上，我第一次上台演讲。轮到我了，我的心不由得抖了起来，突然觉得脑子一片空白，这时我的眼睛无意间看到了您的眼睛，我感到您好像在说：“相信自己，你一定行的，老师相信你，加油！”这时不知从哪来的勇气，我很成功的背诵完了，这时您露出了会心的笑。
随着时间流逝，成绩的好坏不知不觉地占据了生活的重要地位，如今，我们从入队仪式“一直到”毕业典礼，我们经过了许多岁月，让我深深感激您对我们的关爱，在此我诚恳的向您说一声谢谢您，老师！
祝：
身体健康，工作顺利
您的学生
x年x月x日
感谢老师的一封信6敬爱的何老师
您好!您知道吗?我现在有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不知从哪个“好”先说.自从四年级您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习，纪律，卫生等各个方面超越其它班级。而且你还无时无刻地为我们的身心健康担忧着，为我们的成长教育计划着，为我们的人身安全着想着。是您让我们五(2)班从不合格到合格，是你让我们五(2)班从死气沉沉到生机勃勃.老是你不仅教我们知识，还教我们做人的道理。我清楚记得，上《梅花魂》这一课时，你叫我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里，遇到多少磨难，受到怎样的欺凌，都应该顶天立地，不能低头折节。
何老师——你的心灵，如雪花般纯洁;你的人格，像青松般高洁;你的青春，似火种，将永远燃烧!我们永远尊敬你!
祝您工作顺利，身体健康!
你的学生：梁雪飞
感谢老师的一封信7亲爱的吕老师：
当您第一次走进教室时，您那灿烂的微笑就迷住了我，是我一下子就喜欢上了您。
我喜欢您。课堂上总能听到您动听的嗓音，就像是一首首美妙的歌曲。我真不明白那些端端正正的汉字是怎么从您嘴中唱出的！每当我晚上躺下睡觉时，您那温柔动听的声音就萦绕耳畔。
我喜欢你。课堂上的无拘无束深深吸引着我。在您的课上，我可以开怀大笑，也可以与您像一位好朋友一样，各自交流看法，互相提出建议。
我喜欢您。课堂上的您善于观察孩子的内心，我记得有一次，我上课走神了，您在同学们齐声朗读时悄悄走过来，轻轻提醒我。哦，我懂了你一定是知道我们不喜欢出丑，便悄悄走过来提醒我们。
我喜欢您。您不仅善解人意，还喜欢在课后与我们聊天、谈心。我们一大堆女生全围在您身边，唧唧喳喳地说来说去，显然是把您当成我们的一员，一位亲密无间的好伙伴。
我喜欢您。我喜欢被您重视，那是一种难以形容的幸福感觉。当您表扬我时，我会迫不及待跑回家告诉妈妈，告诉她我又被吕老师表扬了。
我喜欢您。在您新颖而又独特的教学方法下，我的学习成绩立马“窜”上来了。从前我最讨厌的就是语文了，考的最差的也是语文。自从吕老师您出现后，我慢慢变了。现在我最喜欢的就是语文，成绩最好的一门功课也是语文。在这巨大的变化背后，当然少不了您的教诲和辛苦的教导。每次，我们班是最后一个班放学出校门的。其他老师都是铃响之后迫不及待地奔出校门，只有您，还在教室里教我们。老师，您也有自己的孩子啊！您多教我们一分钟，就要迟到十分钟。您的儿子还在上幼儿园，您不忍心让他久等，可是也不愿意让我们少学一点儿知识。在亲人和学生之间，您毅然选择了我们，宁肯让您儿子多等几分钟，也不愿意让一个知识漏洞给乘空钻过去。
我真为自己有这样一位好老师而高兴，而自豪。对了，我要告诉您，亲爱的吕老师，您在中的那棵小白杨已经长出新叶了。我会驾着您用希望编织的诺亚方舟，去暖人心、暖世界……
祝您
青春永驻！
您的学生俞丹清
初一:俞丹清
感谢老师的一封信8尊敬的老师们：
您们好!
我是贵校三年级2班学生张杰的家长。昨天，在学校的期中表彰大会上，我的孩子被评为学校的进步之星，作为家长我们感慨颇多。的确，正如您所说的那样，一个人惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母、感谢师长，感谢一切给予自己帮助的人，他才会更加热爱生活，关爱他人。虽然我知道这薄薄的几页信纸根本无法承载我心中的感激之情，无法完全说出我所有的感慨，但我仍然想要感谢学校、感谢老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，是你们让我的孩子成为一个各方面都比较优秀的孩子。谢谢你们!
说起来我的孩子在学校已经学习生活了3个年头了，3年来，孩子一点一滴的进步，给我们带来太多太多的的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。是学校点燃了孩子心中那把火炬，浇灌着孩子心中那棵生命的幼树;是老师们教会孩子学习知识、认识世界、感受生命;我为我的孩子能够在学校求学而感到由衷的庆幸，我为他能遇到您们这么优秀的老师而感到由衷的欣慰，我要感谢学校、感谢您，感谢您带出了这么好的一支教师队伍。谢谢!当孩子告诉我他第一次当上了小老师，站在讲台上给同学上课时，我好想和孩子们一起坐在同一张课桌前，认真的听儿子讲课，举手回答小老师的提
问。每当听到孩子告诉我说，今天杨老师和我谈心了，我们谈了些什么内容时，我从心里感激老师。因为我知道，这样的平等的交流和对话，对孩子的健康成长有多么大的意义。
每到周末，听着孩子津津有味的复述着数学课堂上的情景时，我觉得我也在当魏老师的学生，感受着他生动有趣的教学，我真的好想也坐在教室里聆听他的讲授。家长会上，魏老师说：“我希望我的学生不仅仅是喜欢我上课的幽默有趣，而是要通过喜欢我的课，最终喜欢上数学这个学科，从而提升学习和思维的层次，学会用数学的眼光看世界，用数学的方法解决生活中的问题，在生活中感受到数学的美。” 是魏老师的教学和他的数学观激发了孩子的学习积极性。我为的孩子能遇上像魏老师这样的老师而感到由衷地庆辛。
记得有一天早上，孩子睁开眼睛，伸出手搂着我，亲热的说“妈妈，谢谢你生养了，还
为我选了这么好的学校，我一定好好学习，将来成为国家的栋梁，我只有以此来回报你!”听了孩子的话，我的眼泪怎么也忍不住，这些年来，我和孩子一起感受着。
心中想说的话也还有很多，如果能有机会和您当面交流就好了，您一定会带给我更多更好的教育理念，当然，也一定会带给我更多的感动。记得您说过，家庭教育是学校教育的延伸，在新的一年里，做为家长，我们一定配合好学校，共同抓好孩子的教育，为孩子的成长、成材付出我们为人父母应尽的责任和最大的努力。最后，请接受我们最真诚的谢意!谢谢学校!谢谢您和您的老师!
最后，祝您们身体健康!工作顺利!
此致
敬礼！
xxx的妈妈
20xx年x月xx日
感谢老师的一封信9亲爱的金老师：
时光荏苒，还有几个星期我们就要毕业了。这六年来，您无微不至地关心我们，谆谆的教导我们，每一点一滴，我都记在了心里。
还清楚地记得，六年前，我依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬走入校园。那时，我很害羞，不敢与同学交流，您那鼓励的目光，让我变得自信，变得勇敢，变得坚强。
三年级的时候，那一次我吃坏了东西，有点反胃，下课时，我经过您办公室的时候，您碰巧出来，关心的说：吃坏了东西吧！下次要注意呀！要吃药呀！那关心的话语，那温暖的手掌，就如母亲一样，顿时，我浑身上下充满暖流。
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。
那一次我们学校举行野炊活动，有很多同学都不会生火，您与万老师就帮我们生火。手弄脏了，鼻子里全是灰，您蹲下的时候，我看见您的头发已染成白发，这是岁月留下的痕迹呀！吃着老师煮的面，幸福感涌上心头，顿时，我们班就像一家人一样，大河滩洋溢着浓浓的师生情谊。
绿草如茵的操场，窗明几净的教室，和蔼可亲的老师，都只能是在这个学校的回忆了！
感谢金老师，在写字时提醒我要做到三个一；感谢金老师，在写时提醒我要点面结合；感谢金老师，教育我们人生道理。如辛勤的园丁浇灌着祖国的花朵；如蜡烛燃烧自己，留下一片光阴；如一只春蚕，吐出银丝奉献给人类。
一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献。教师的春风，日日沐我心。感谢您，金老师！
感谢老师的一封信10敬爱的老师：
您好!
人们常说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬，但我要说，师恩如海，因为大海宽广，谁也无法去衡量。自从您担任我们语文老师之后，您不仅教我们知识，还教我们怎样做人。
我们很快就要小学毕业了，真对您有些恋恋不舍。在记忆中，总有老师的关怀与呵护，忘不了那点点滴滴的真情。
我7岁上二年级，是您微笑着把我们领进了知识大门。我感到您就像一位魔术师，您让我们认识了字，将那一张陌生的“脸”神奇地变了一个个麻麻密密，可以读的小字。春游时，正是大自然万物复苏的时候，您让我们观察春天，回来时，您让我们在作文本上留下了一行行稚嫩的笔迹，令人发笑。
记得四年级在“学会感恩”的班队活动上，我第一次上台演讲。轮到我了，我的心不由得抖了起来，突然觉得脑子一片空白，这时我的眼睛无意间看到了您的眼睛，我感到您好像在说：“相信自己，你一定行的，老师相信你，加油!”这时不知从那来的勇气，我很成功的背诵完了，这时您露出了会心的笑。
随着时间流逝，成绩的好坏不知不觉的占据了生活的重要地位，如今，我们从入队仪式“一直到”毕业典礼，我们经过了许多岁月，让我深深感激您对我们的关爱，在此我诚恳的向您说一声谢谢您，老师!
祝：
身体健康，工作顺利
您的学生：XXX
XX年XX月XX日
感谢老师的一封信11敬爱的罗老师:
您好！
小学六年的学习生涯，有四年是您陪着我一起度过，是您与我经历了英语的风雨，是您陪我在这四年里成长。
记得上三年级时，我们的英语老师又一次的“更换”了，与之前老师建立起感情的我不免有些难过。原以为新老师会是一个“凶巴巴”的老师，可当我第一眼见到您时，您在我心中的形象来了个天翻地覆的改变，因为发现您是那么的和蔼可亲。您讲着流畅的英语，您为我们讲解学习英语的重要性，您的声音是那样的清脆悦耳。您领着我们遨游在美妙的英语世界中。
记得，您几次得潸然泪下都是因为我们。一次在英语课上，老师您在台上讲着语法的重难点，可下面有些调皮的同学却是闹哄哄的一片，您喊了多少遍安静，可那些同学依然是无动于衷，继续吵得吵，闹得闹，您难过的掉下了眼泪，在台上菩口婆心的讲着道理，下面的同学终于安静了下来，后来上课，安静了许多，同学们都认真的上起课来。通过这件事，我明白了，老师做什么都是为了我们好，明白了，虽然每个老师看起来很严肃，可每个老师都很脆弱。
上六年级了，我们将面临着人生的第一个转折点，老师您又为我们收集起了期末复习资料，为我们牺牲了休息时间来帮我们补课，为此您的身体又一次的累垮了，你的喉咙发不出声音来了，可您却依然来上课，只因为您不想我们落下一节课。
在这里，我想对您说声：谢谢！谢谢您这四年为我们所做的一切。
要毕业了，心中许多的不舍，可我们依然还是要分开的。xx届六x班的学生们都会永远的记得您。
祝：青春常在您的学生：陈xx
感谢老师的一封信12给蔡老师的一封信
敬爱的老师：
您好！最近工作顺不顺利？身体健康吗？
老师，前不久，我读了英国作家丹尼尔.笛福着的《鲁滨逊漂流记》这本书。被鲁滨逊.克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而发。故事主要讲水手鲁滨逊出海时，因船只失事而流落荒岛，不得不孤独求生的故事。他进退无路，悲观失望时，开始想办法自救—做木筏.造房子.种粮食.养牲畜，凭借自己的智慧，用了整整28年的时间把荒岛建成了一个世外桃园。他这样做，是想证明自己还活着，且活得明白，并没有在时间的长河中消失，没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹，表现出了他坚强的意志，也反映出了他是一个不屈不挠，渴望生活，勇于面对现实的人。读了《鲁滨逊漂流记》后，我受到巨大的.震撼，得到了极大的启示：一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。同时也让我明白了：书是人类进步的阶梯，它常常通过一些文字的方式来告诉我们一些关于生活中、学习上等方面的知识，让我慢慢的领会到读书的奇妙，它还时常帮我解决了日常生活中的一些琐事，让我学会了坚强、勇敢。
祝：
您身体健康
您的学生：xx
感谢老师的一封信13亲爱的陈老师：
您好！
我站在阳台上，听风从我耳边吹过。我向远处眺望，看见校园里的小朋友在欢快的奔跑！
是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！老师，三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生。您是春天，为人民服务，孕育着祖国的希望；您是园丁，用心血浇灌祖国的花朵；您是良母，向学生敞开爱的胸怀。
萤火虫的可贵，在于那盏挂在尾后的灯，只照亮别人；您的可敬，则在于总是给别人指明方向。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这是您崇高的劳动。
祝您桃李满天下！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
感谢老师的一封信14尊敬的杨老师：
您好！首先特别要感谢老师对我的关注和帮助，老师您知道吗？最近一段时间里，我感觉自己的进步很大，很多老师也表扬我了！
记得上个学期的有一天，我上课不听课，还影响周围的同学，下课后你把我叫到办公室里，在我的世界里面，这些都不算什么，都是些家常便饭罢了，以前您叫我去的时候，我也没听进去过，可是那次，又一次的苦口婆心的劝说，我却听进去了，您说起您小时候上学、家里的故事，您说着说着竟有点伤感，我也就在那一刹那之间才明白，老师您的良苦用心。
从那以后我开始每天早上还没上课的时候，来您办公室，您有时候会帮我辅导基础的知识，有时候会检查我的作业，有时会问这几天学习的情况。上课时我也没有再故意捣乱，我努力的学习着。但是最近一段时间，我发现学习好难啊！最近学的分数除法方面的解方程，我总是计算不对，但是希望老师不要放弃我，帮帮我好吗？我不会放弃的。
再次感谢敬爱的老师！
此致
敬礼
尊敬您的学生：周海龙
陕西汉中城固县汉中市陕飞一小四年级:周海龙
感谢老师的一封信15尊敬的X老师、X老师、X老师：
您们好!
今天的日子，很简单，但很特别：简单的是很普通、很平常;特别的是，又有一届新的生命与新的未来，即将在您们的助力与见证下，迈上新的成长台阶。请允许我代表家长，怀着非常喜悦、感恩与敬畏的心情，表达对您们诚挚的敬意!
从上小学一年级开始至今两年的时间中，孩子在您们的关爱、呵护与悉心的教导下，于生活，她懂得了友爱与分享：当自己成绩考的较好时，会想如何去和同学去分享自己的学习心得，在她小小的心灵中明白“同学”的意义就是共同学习、共同进步;看到电视中灾区的孩子不能上学，她每个月都让父母将自己储蓄的零花钱，通过慈济帮助更多的孩子，她似乎也懂得滴水可以汇聚成大海;每次的集体活动，她都乐意参加，因为她明白团队中个人的力量不可低估。于学习，她获得了进步与成长：字体更工整了、发言更积极了、作业更认真了、出现不足的时候能反思了，受表扬的时候更谦虚了;回家后，第一时间做作业、整理内务......二年级以来，从小孝顺的她，对孝顺的理解更加深刻了，给爷爷、奶奶病中送药、端水、捶背，与爸爸、妈妈交流自己对事情的看法中充满了闪光点。在参加了《五福人生》的分享后，给爸爸提了宝贵的改进建议，并说：我要做五福少年，你们要做五福家长，我们家庭要建成五福家庭。
点点滴滴的背后，我们诚挚地感恩老师们平素的辛勤付出和严格要求。由于在外工作缘故，二年级只参加了一次家长会，但对会议记忆深刻：老师细心的准备、总结、反思、研讨与建议，让我们深深地感动。会后，积极采纳家长的建议，及时的建立微信群，实现了教育环节中学校与家庭的联动与共享，“成长，一定同步”。
这不由得让我对“教育的本质”有了更深的思索：我觉得教育的本质，是在启发与唤醒中，“教”之以礼，“育”之以德。孩子进步是果，园丁浇灌是因;春华秋实、累累硕果，让我们家长也真诚的感受到了您们的大爱，正在浸透着生命喜悦的成长：您们，既是孩子们的老师，也是我们的老师，向您们致敬!
新的年级，新的台阶，新的起点。
我们坚信，您们的大爱与用心，一定会在孩子们的生命中铭刻、传承和流淌!
由衷地祝福您们：生活幸福、工作顺利、一切吉祥!
学生：xxx
14.给老师的一封信 篇十四
您好！
这是我给您写的第二封信，我一开始以为您是以为严厉的老师，可是推开老师的家门快乐的、幽默的气氛平均分布在客厅的每一个角落，我很快的融入了这个学习的大家庭。
我不仅喜欢上您的课，而且我还很感激您，我第一要感激您的是：我的作文水平一般，但是您对我十分好，给我鼓励，给我支持，给我力量。让我喜欢作文。一开始我的作文成绩只有良+但是现在我可以得到优星星。我第二要感谢您的是：让还让我得到了我梦寐以求的少年儿童故事报小记者证，不仅如此您还把十个免费游玩杭州乐园的名额给我一个，为我多姿多彩的暑假生活添加色彩。而且您还说让我们只要我们作文写得好，您就让我们的文章刊登在少年儿童故事报上。您为我做的一点一滴深深地烙印在我的心中让我久久不能忘怀。虽然我不能做，也不会做轰轰烈烈的大事。但是我会用努力和坚持来回报您对我的恩情。
您不仅是作家，您还是名副其实的魔术师，我为什么这么说呢？因为在一堂作文中您打破了一贯严肃的气氛，在课上为我们表演了一个魔术，把气氛变得神秘起来每一个人都想知道这个魔术的谜底，可是您说：“现在不行，必须你要考上好的大学的时候我再细细的告诉你这个魔术的谜底。”小小的话似乎激起我的斗志。
15.给“五柳先生”的一封信 篇十五
您好!
我是来自遥远的21世纪的一名小学生, 当我读到您的诗句“采菊东篱下, 悠然见南山”时, 不禁感慨万千, 我十分羡慕您的田园生活, 也想远离世俗的干扰, 也想悠然自得地过一段田园生活。
五柳先生, 我家后门也有几棵柳树, 柳叶在微风下柔软地摆动着她婀娜的身姿, 真像病中的西施。柳树后便是我家的半亩良田, 今日我终于可以好好享受田园生活的乐趣了。“民以食为天”, 奶奶辛勤耕种的豆子成熟了, 采摘的活嘛, 自然是落在了我的肩上。每次看到那颗粒饱满的豆子, 我责任感倍增。正所谓“种瓜得瓜, 种豆得豆”。果真不错, 您看, 这一颗颗翠绿、饱满、水灵灵的豆子, 是多么可爱呀!五柳先生, 我想, 您也一定种过这样的豆子吧?
您看!这些豆子有的像耿直的士兵, 威武不屈;有的像个老公公, 累弯了腰;有的小巧玲珑、天真烂漫, 像个小公主一般惹人喜爱。现在, 它们都一一进入了我的聚宝盆了。
黄昏时分, 晚霞染红了天际, 夕阳亲吻着西山, 地上洒满了夕阳的余晖。我擦了擦额头上的汗珠儿, 看着满满一筐豆子, 甚是欣慰。田园生活虽然艰苦, 但环境优雅, 和那些噪音、汽车尾气相互隔绝, 像是踏入了蓬莱仙境。
五柳先生, 您读了我写给您的信, 一定也很欣慰吧, 我也拥有一块像您一样的半亩良田了!欢迎您有空来做客哟!
此致敬礼!
您的一个崇拜者郑林芷
2013年3月19日
教师简评:
16.给编辑曾老师的一封信 篇十六
尊敬的曾老师：
您好！
这学期我被学校分配教授由您担当总主编的、东北师范大学出版社出版的中等职业教育课程改革新大纲实验教材《语文（基础版）》。我称这套教材为“本土教材”，我们都很喜欢这套教材，因为这套教材主要侧重于对学生进行基础道德教育。在授课的过程中，我发现教材及配套的教师用书和练习册里面有不足的地方，我把它们写下来，请您指正。
第四课是肖复兴的《学会感恩》。课后的“思考与练习”第四题是阅读下面的短文，回答问题。第1题：这篇散文化的论文讲述了三件小事，请分别用一句话加以概括。《教师用书》上的答案是：第一件事是过路者为熟睡的人悄然赶走毒蛇。可短文中是这样写的：“……就在这时，一个过路人经过这里，他打死了那条毒蛇后，没有惊醒行路人的好梦，就悄悄离开了……”所以准确的说法应该是“打死”而不是“赶走”。
第十三课是司马迁的《廉颇蔺相如列传》。第二个故事“渑池之会”里有这样几个句子：“请奉盆缶秦王”、“于是相如前进缶”、“秦王不肯击缶”、“为一击缶”、“秦王为赵王击缶”。“请奉盆缶秦王”这一句的注释是：“奉盆缻：缻，同‘缶’。”这么说文中的“缶”都应该写成“缻”才对。既然是通假字，文中就应该写原字啊。由高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材全国中等职业教育教材审定委员会审定的《语文（基础模块）》（上册），第六单元的二十四课也是《廉颇蔺相如列传》，这套教材正如我所说，原文里写的就是“缻”，注释是一样的。所以我认为我们这套教材也应该如此改一下。
第三单元的应用文学习的是“申请书”。课本中举了一篇例文《入党申请书》，我觉得例文的时间所用数字写法不对。申请书属于书信，不属于公文。公文的时间写法是汉字的小写形式，其他应用文的时间写法应该是阿拉伯数字。所以，申请书的时间应该是写阿拉伯数字才准确。第二单元的应用文学习的是《通知》，例文的时间写法是正确的，是汉字的小写形式。第四单元的应用文学习的“感谢信”，例文的时间也是汉字的小写形式。感谢信和申请书同属于书信，时间的写法应该是一样的。我不是很清楚是否现在对应用文的时间写法已经不那么严格要求了。
曾老师，我有个疑问：《练习册》第十一课《散文二篇》第一篇《中国的牛》的“拓展训练”选了小思的另外一篇文章《蝉》，文中说“朋友说：知道么？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。”可是法国作家法布尔的《蝉》一文中是这样写的：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。”关于蝉的习性相差得太大了，应该怎么理解啊？难道是地域的差异使然吗？
第二篇散文是茨威格的《世间最美的坟墓》。“内容理解”里第一道填空题，“这篇文章是一篇精短的游记体散文”，根据别的版本应该是“精美”；第二处给的答案是“托尔斯泰墓的描写及瞻仰者的敬畏之情”，应该是“对托尔斯泰墓及瞻仰者的敬畏之情的描写”；第三处给的答案是“托尔斯泰崇高朴素”，应该是“崇尚”；第四处后面没给答案，应该是“托尔斯泰”。
《世间最美的坟墓》后的“拓展训练”选了潘益大先生的《交友之道》中的两段。文后的问题是“作者列举了大量的事例以论证文章中心，请找出文中列举了哪些事例，分别说明了什么道理？”我觉得这个问题和课本上这一课课后的第二题基本是一样的。我觉得练习册后面给的答案不够简洁，另外落下了王安石与孙少述交友的事例。还有，问题问的是“分别说明了什么道理”，可所给的答案是所举事例共同论证了中心论点，这有点不妥。
第二十一课是刘征的《庄周买水》。文后“思考与练习”的第一题中，涉及到“涸辙之鲋”的“鲋”字，注释中这个字的注音印成了上声，正确的读音是去声才对。还有第三题：“……本文作者化用了《庄子》中的若干典故，并生发出新意，古今交融，针砭时弊。请同学们找出文中涉及的典故，说出它们各有什么含义。”《教师用书》给出的答案是：庄周梦蝶、仓颉造字、濠梁观鱼、涸辙之鲋。这四个典故中“仓颉造字”并非出自《庄子》啊！
第二十八课是龚自珍的《病梅馆记》。课后的“思考与练习”第一题：阅读文言文，首先要通过“识字”这一关，查字典，读准下面这些加点字的字音。这道题共12个词语，其中前10个词语都来自课文，后两个“恃倚”、“喑哑”却不是课文中的，虽然学生多认识几个字是好事，但我想这道题是针对文中的字词进行的加强训练，还是没有这两个词语为好。
第六单元的应用文训练是总结。在介绍有关总结的格式与写法时，指出总结一般由标题、正文、落款三部分组成。落款包括署名和日期。如果标题已写明单位，这里可省去。课本有例文《星火师范学校第九届艺术节总结》，但是例文的落款没有，我认为落款中的单位可以省去，日期不应该省去，这样才完整。
曾老师，以上就是我在授课过程中的发现，只是我个人的一点看法，把它们写下来反映给您，还请您多多指教。我希望我们使用的教材能尽善尽美。
农安县职业教育中心 梁兴利
2011年12月27日
17.给老师的一封信 篇十七
您好！
老师，在这光阴似箭，弹指之间中，一年已经悄悄过去，那一幕幕“精彩瞬间”都已经成为过眼云烟，却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味品一样，有酸、有甜、有苦、有辣······而到我们仔细回味时，而又回味无穷。
在这一年之中，是您教会我们做人的道理；是您教授我们许多知识；是您宽容我们，理解我们。上您的课的时候，我们总是觉得很轻松，很愉快。这是因为你让我们在不知不觉中，对语文这一学科有了学习的乐趣。而您的风趣、幽默，更使我们喜欢上了语文。当我们做题时，更加感觉到老师讲的是那么透彻，那么仔细。
老师不仅在学习上对我们很负责，而且在工作上也是一丝不苟。
记得在两个月前，老师您带病上班。在早晨的时候，我们就已经知道老师您生病了，我们都以为您不会来了，没想到您竟然带病为我们讲课。当老师您推开班级门的霎那间，我的心头微微一震，没想到老师真的来了，此时，教室里鸦雀无声，我们都可以清楚的听见同学们的“心跳声”。老师的脸上已没有往日里的红润，而略显苍白，我突然觉得老师苍老了好多岁，我们开始懂事了起来。有的同学多老师说：“老师，今天您生病了，不要给我们上课了，我们会自己复习的，老师您就放心吧！我们不会给您惹麻烦的，也不会惹您生气的。”“对呀！对呀！”同学们附和道。这时，老师的眼睛红了，用沙哑的声音对我们说：“同学们，看来您们真的是长大了，知道心疼老师了，但是，教授学生知识，是每一位老师应尽的与责任义务。同学们放心，老师还坚持得住。”说完，老师情不自禁的流下了眼泪。我的心头微微一震。同学们的眼泪也止不住的往下流。这节课，我们上的出奇好，在这节课上我们踊跃发言，没有人讲闲话。下课了，有的同学为老师搬来了凳子；有的同学为老师端来了一杯水；还有的同学给老师一句亲切的话语。，同时我也觉得我们真的长大了。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老师，您对我的恩情我终身都不会忘记；您的一言一行，您的一举一动，我也不会忘却；您的笑脸，您的幽默，我永远不会忘怀。
祝
身体健康
给陈老师的感谢信 敬爱的陈老师： 您好！
几载寒暑，桃李芬芳。正值第三十二个教师节到来之际，请让我对您说一句：教师节快乐！
今年是您接手我们班的第二年。而在初三，政治也将成为一门至关重要的中考学科。您的任务也是十分艰巨的，这让我对初三的知识更加期待。作为您的课代表，我也立志要在这门学科上下大工夫，培养对这门学科的浓厚兴趣，在班级里起模范带头作用，更要做好课代表的本职工作。记得去年第一次见到您时，就觉得您是一位平易近人的老师。课堂生动而不失严肃，能让我们结合生活体验，轻松地学习每一个知识点，我们同学都很喜欢您的政治课。还记得那时，因为我的一些小小疏忽，课代表的工作没有到位，给您造成了麻烦，您也教导了我。自此之后，我对政治课代表的工作更加留心。比如在课前坚持检查同学的带书情况，及时记下同学们新闻播报的成绩，督促同学们完成学习任务等等。同时，在政治课上我也监督自己认真听课，做好相关笔记，提高听课效率。正因如此，我在学期考试中也取得了不错的成绩。
陈老师，感谢您将政治知识和做人道理无私地传授给我们！我知道，对您的感激之情是无法用语言文字能全部描述出的。所以我将在初三，用我最大的努力，以最好的成绩告诉您：我不会让您失望的。谢谢您的谆谆教诲！陈老师，您辛苦了！祝您身体健康，万事顺心！此致 敬礼
您的课代表：陈心怡
18.写老师的一封信 篇十八
您好!我其实很早就想给您写这么一封信了，但胆小不容得我这么做。一直以来，您都在学习上给我鼓励和信心。上课时，只要我做做小动作，您就用严厉的目光望着我;如果回答问题答得对了，您就向我投来赞许的目光;只要我因为一件小事和同学吵架了，您就向我投来不值得的目光;只要……有太多太多的只要了，只要我成绩考不好，您也不会骂我，只有鼓励!
总而言之，在我心目中，您是一个非常好的老师，谢谢您!
19.季羡林先生的一封信 篇十九
1985年10月, 上海译文出版社出版了我主译的泰国前总理克立巴莫的长篇历史小说《四朝代》。此书出版后, 《上海文汇读书周报》等报纸向读者做了介绍。我只得抱着丑媳妇总得见公婆的想法, 同时也想向季先生报告一下学生的努力求得先生的指教, 于是便将拙译《四朝代》及一封短信寄给季先生及好友刘安武教授各一套 (上下两册) 。后来, 刘安武同学 (他是学印度语的, 与我同届, 时为北大东方文学研究所所长) 给我回了信, 说, 他与季先生都收到了我的书。我想, 季先生大概太忙了, 没时间写信。我也理解。由他转告一下, 也是合理的。
到了1986年8月, 出乎意料地却收到了季先生的来信。全信如下:
树榕同志:
我到庐山休假, 昨天才回来。你的信 (指我寄书时附的请指正的信) 又答复得晚了, 务请原谅。尊译早已收到。我写好了一个信封, 准备写回信。但是一转瞬间, 文件信件一压, 就把我的记忆压回去了, 实在非常抱歉。另外寄上一本拙译《家庭中的泰戈尔》, 请查收。今后有何新著, 尚祁随赐下, 俾开眼界。
即祝
暑安
季羡林 (签字)
1986.8.15
以上就是季先生给我的一封极其珍贵的信, 到现在快30年了, 我也已经到了耄耋之年, 如果再不将先生的信公之于众, 这信可能就湮没了。季先生在学术上是一位泰斗级的学者, 在人格上, 也是令人仰止的。就是这封信足以反映出季先生的人格的魅力, 他对后学的殷切期望与鼓励, 自谦与自责充满在字里行间。先是“务请原谅”, 后又是“实在非常抱歉”;对后学的译作则称为“尊译”, 这固然是一般的客套话, 但结尾却说, “今后, 有何新著, 尚祁随赐下, 俾开眼界。“祁的含义是祈盼、祈求即恳切盼望、希望或请求。这已经充分表达了深切的愿望。在我看来, 这对后学已经有违师尊, 而“赐下”更是颠倒了。为了表明季先生的真诚, 先生倒在这几句话之前说, “另外, 寄上一本拙译《家庭中的泰戈尔》, 请查收。”这当然可以看做是对我寄书的回赠, 但, 与下文联系未尝不可当做要我不寄不可了。而此时, 我的第二本书还不知在哪儿呢!因此, 季先生的信, 在表面上的客套中却蕴含着真诚, 在谦辞中满含着对后学的瞩望与切盼, 充分表现了谦谦君子的礼贤下士的高风亮节, 相比而言, 季先生与那些故作高深的学阀及伪道学, 何啻天壤之别!
注:直到1991年, 我主译的泰国吉莎娜阿索信的长篇小说《曼谷死生缘》, 才由中国工人出版社出版。我没有忘记季先生对我的瞩望, 便将书奉上。
20.给“鸭子”写封信 篇二十
亲爱的“鸭子”：
你好!
我上次写给你的那封信你看到了吗？很有趣吧!好了，废话少说,我们直奔主题吧。这次,我写这封信是要告诉你“三八线”的故事。
原来，我和同桌是好朋友，遇到难题互相讨论。但是，就在上星期，我和他发生了冲突。那天中午，我正伏在桌上聚精会神地写语文作业，突然，他碰到了我的胳膊，笔记本上立刻出现了一条歪歪扭扭的“小蝌蚪”。我气得满脸通红，转身责问道：“你……你怎么这么不小心？你看，这怎么办？”“什么？这么短的一条线就找我麻烦了？前天，你把我的算术本撞出一条‘长蛇’，我也没有跟你计较啊！”我一听，火冒三丈，拿起直尺，量好距离，用圆珠笔在桌子中间画了一条“三八线”，并恶狠狠地说：“哼，以前的事一概不算，从今天起，谁超过了‘三八线’，任凭对方惩罚！”没想到，同桌立即响应我的“号召”。
从此，我们像被一堵冰墙隔着似的，关系越来越紧张，上课也提心吊胆，生怕超过那该死的界线。唉，真后悔！要是没那“三八线”该多好呀！要不，你这个“智多星”帮我出个主意？我知道，你肯定会叫我去与他讲和，这个办法我也想过，但是我是个爱面子的人，你也知道，这种下不了台的事，你叫我怎么做得出来呢？
这几天，我都在想这件事，就在我决定跟他讲和时，老师把我和他调开了。
鸭子，你说我该怎么办？有时，我想再去跟他道歉，但一见到他就“兵戎相见”。看来，我们要成为一辈子的“冤家”了，唉，真怀念以前的日子呀！
好，今天就写到这里吧。
祝你快乐！
你的好朋友：莉莉