桃渚镇基层党校工作总结

桃渚镇基层党校工作总结（精选3篇）

1.桃渚镇基层党校工作总结 篇一

关键词：基层党校,管理,培训

基层党员干部的培训工作主要由基层党校承担, 基层党员能够在基层党校之中对党性进行良好的锤炼, 而基层党校承担着最为基础并且非常重要的责任, 其是广大党员干部政治素质提高的良好保证, 同时也是提高党员干部执政能力和理论修养的重要途径, 在建设服务型政府, 创新政党的过程中发挥着非常重要的作用。目前, 党校应该从以下几个方面进行努力。

一、提高认识, 完善机制, 突出县级党校主阵地地位

1. 认清形势, 在农村基层党员干部的培训过程中, 县级党校的作用非常重要

现在, 全国有八成党员干部处于基层之中, 而县级党校肩负着村级和乡级的党员培训工作的重任。因为存在财力、物力和人力等方面的限制, 乡镇党校无法对全体基层党员干部的培训工作面面俱到, 因此很难发挥其应有的作用。现在的情况是, 县级行政学校与县级党校合并, 主要承担全县党员干部的培训工作。通过多年的发展与建设, 县级党校的师资力量与条件已经基本具备。县级党校建设要不断发展和强化, 其对农村基层党员干部的培训地位要得到突出, 从而强化县级党校的管理工作, 提高基层党员干部素质。

2. 管理要强化, 使县级党校在基层党员干部培训过程中起到主导作用

县委乡政府在党员干部培训和轮训的过程中要具备指导和调控的能力, 各个部门要充分运用县级党校对体制内的党员干部进行培训, 锻炼党性。县、乡、村等各个级别的党员干部培训工作都应该在党校中完成。县级干部教育工作领导小组的主要责任是干部培训工作, 因此要采取科学的手段, 切实改变多头调训、发证和管理的情况。针对部门办班培训的行为, 要统一申报, 县级干部教育工作领导小组的培训计划申请, 通过审核后, 才能够办班培训, 从而做到制度化和正规化的干部培训。培训工作要有的放矢。县级干部教育工作领导小组的工作方式要多样化、层次分明, 要理清辖区范围内党员干部的基本情况, 按照目前干部的现状, 制定合理的培训计划。

3. 把关要严格, 提高农村基层干部参加县级培训工作的积极性和主动性

根据《干部教育培训工作条例》规定以及全省制定的干部教育工作计划, 要求现职的县直属机关以及科级干部尤其是一些党政主要领导, 一定要每5年接受一次县级党校的轮训;对于一些拟提拔的干部, 同样需要经过县级党校的培训才能够提升任用。对于乡、科级别的干部, 在选拔的过程中, 要坚持只有经受过县级以上党校培训的情况下, 才能任用。培训绩效评估制度也同样需要进行制定, 对于培训过程中不合格的人员, 不能够发证, 不能够任用。针对一些参加培训的干部, 通过组织来评估其在党校期间的纪律、学习成绩、思想道德以及政治表现等, 干部培训信息要建立档案保存, 以此作为干部考察、提拔和任用的主要参考。在对干部进行考核和考察的过程中, 一定要充分听取党校的相关意见。干部培训情况要定期通报, 在总结过去经验的基础下, 不断进步。

二、整合培训资源, 努力提升党校办学能力

1. 加大投入力度, 使硬件建设跟上进度

县级政府及各级教育部门要强化县级党校的作用, 要为县级党校在教学设备、业务经费以及现代化建设等方面的集中采集给予保障。在当地的社会发展和经济建设中要考虑到党校建设的重要性, 对县级党校进行长期投入。要在政府的年度预算中加入党校建设费用, 根据《党校工作暂行条例》的相关规定, 要实现全额拨款, 分项进行落实, 并且以财力为基础, 不断提高投入比重。在党委进行年度考核的过程中, 要将党校工作作为重要内容, 并加大《干部教育培训工作条例》和《党校工作暂行条例》的监督检查力度。其考核重点应该在资金与基础建设两方面。

2. 加大人才培养和选拔力度, 不断建设党校班子

只有在具备一流领导的情况下, 才能够做出一流的事业。要严格遵守“党性最强、作风最正、业务最精”的要求, 建立一支具有“创新型、教授型、复合型”的县级党校领导队伍。人才选用视野要开阔, 用人范围不能够狭隘, 采用公开选拔、择优选调、高薪聘用以及挂职试用等方式, 选用一些热爱党校工作并且在党校管理方面比较擅长的人才。领导队伍的结构要合理优化, 根据专兼结合的原则, 打造一支复合型人才队伍。

3. 重视科研队伍的建设工作, 县级党校中, 教育质量取决于师资力量

按照当前社会形势下对党校的新的发展需求, 师资队伍建设刻不容缓。县级人事部门要帮助县级党校选择良好的师资力量。使教研人员的比例结构得到优化, 在职工总人数中, 教研人员的比例要达到一半以上。要坚持走“三个优先”的原则, 坚持建立具有较高政治素质和党性的教学队伍。一是党校在对工作人员进行补充的过程中, 要以教研人员为优先对象;二是在对教师队伍进行补充时, 要优先选择学历高、善于对学科结构进行改善的年轻人员;三是在对教研人员进行培养的过程中, 重点培养对象应该是具有较多学术研究成果, 具有较大培养潜力的中青年教师。用人机制要活, 党校师资力量也应该充满活力。通过公开向体制内以及全社会选拔的方式, 补充师资力量。在职务分类方面, 专职与兼职结合, 通过聘请专家、领导、学者等党员干部中的优秀榜样到县级党校作为兼职教师教课。通过质量评估体系的方式, 对教师的教学能力与水平进行考核, 从而提高师资队伍的质量。对师资培训手段和方式进行创新, 通过到大专院校进行锻炼和学习以及开展调研的方式来锻炼政治素养和业务水平, 提高党性以及领导能力。

三、提高办学质量, 增强县级党校教育培训功能

1. 充实教学内容, 坚持走管用和实用路线

一是要对培训需求进行深入了解, 通过调研的方式获得一手资料, 合理安排不同的教学内容和计划。基层干部的职务不同, 对其的素质要求也不同, 因此, 干部教育管理部门以及党校要对办班需求进行调查, 认真落实对目前基层干部的现状了解到位, 通过具有针对性的教学培训, 和分层次轮训等方式, 对他们进行因材施教, 从而让他们能够学以致用。二是社会主义发展的新阶段, 各种社会矛盾不断出现, 这就需要改变传统的观念, 运用新的思维去解决目前治理过程中出现的问题。由于新的技术不断涌现, 新的政策不断颁布, 广大基层干部应该抓住学习的机会, 学好知识, 各自的工作岗位中发挥出重要的作用。三是拓展培训内容和对象。社会主义新农村的建设是一项复杂且综合性强的工作, 具有长期性、复杂性和整体性的特点。这就要求各级领导干部不仅要党性觉悟高、政治素养高, 同时还需要懂技术、懂经营、有文化。县级党校在发展的过程中, 要根据党校的特点实现科教兴国。通过主动办班, 主动改革, 积极努力地为建设新农村提供技术、文化方面资源。从而为新农村建设提供各类人才。

2. 坚持创新教学方法, 改进教学思路

一是要互相探讨教学方式, 坚持开展课堂教学与交流讲座相结合的方式。教学过程中, 要做到以学员为主体, 通过答辩、研讨等方式引起学员兴趣, 使学员能够与教员实现良好交流与沟通。从而提高学员的实际运用能力。二是通过调研的方式创新课堂教学内容。创造良好的条件, 让受训的基层党员干部能够在课堂上交流基层工作经验, 并且紧密结合实际调研工作, 通过现场观学、交流以及感受等方式, 提高学员的理性思维能力与实际操作能力。三是积极开展学员自修式教学, 坚持学员自修与专题授课相结合的方式。党校以成人为教育对象, 而且很多基层干部的文化水平比较高, 有很强的自主学习与思考能力。在维护好课堂教学的同时, 可以让学员自主学习, 通过阅读一系列相关的书籍, 或者通过笔记和总结的方式来获得知识, 并且在阅读之后, 集中讨论心得体会。四是能够在党校培训过程中探索出现代化的信息教学方案, 使党校在培训的时候融入现代科技, 在以“黑板教学”为基础上, 利用现代化投影、计算机等设备开展更加丰富的教学模式。

3. 教学管理工作刻不容缓

针对教师管理而言, 一是加强对教师的管理。制定完善的教课规则与计划, 采用竞争上岗的方式来提高教师教学水平。二是强化教师岗位管理。岗位竞争机制要健全, 并且在岗位招聘过程中合理选择人员, 面向社会招聘, 充分体现公平公正原则。针对学员管理而言, 一是要执行点训制度。采用点名调训的方式, 相关单位人员不能随便变换, 参训人员要固定。学员不能无故缺勤, 如果出现违规学员, 那么就要通报批评, 规定其在一定的时间内不能任用或者提拔。二是要严格执行资格考试制度。针对一些需要晋升的干部而言, 只有通过相关的资格考试, 才能够提拔, 若考试不合格, 那么就会失去晋升资格。三是实行培训考核制度。对学员在校的出勤纪律、参加活动、完成学习任务、结业考试等方面进行严格考核, 不合格的不准结业, 不准报销培训费用, 并在规定时间内进行补训。

四、总结

基层党校工作在我国各级党政工作中占据着十分重要的地位, 伴随着社会和国家的发展, 社会进步面临着新的环境和形式, 基层党政工作也变得更加复杂。以此为背景, 更要大力强化基层党校的培训功能, 提高基层党员干部的整体素质, 保障社会主义建设顺利进行。

参考文献

[1]朱秀玲.新形势下基层党校在干部教育培训中的定位思考[J].科技经济市场, 2015 (10) :246.

[2]李为超.新形势下基层党校教学工作问题与对策初探[J].河北能源职业技术学院学报, 2014 (01) :3-6.

[3]柯秀华.推进基层党校思想库建设的思考[J].改革与开放, 2014 (22) :35-37.

2.增强基层党校思政工作实效性思考 篇二

关键词：基层党校；实效性；增强办学质量；改革新措施；建设新平台

引言

中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。各级党委要把党校办成培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，使之成为干部加强党性锻炼的熔炉。县（市）委党校主要轮训副乡科级党员领导干部和基层党员干部。

一、当前思想政治工作针对性和实效性上存在的问题、误区和难点分析

（一）对思想政治工作的认识有淡化现象。党的每一代领导人，都从不同角度论述过思想政治工作的“生命线”问题。思想政治工作和经济建设等其他各项工作，二者只能是水涨船高、相辅相承的关系，而不应该是此消彼长，你强我弱。但在实际工作中，思想政治工作总不同程度地存在着“时紧时松”，“春”“冬”反复的现象。一些领导干部甚至是负责思想政治工作的领导干部也认为思想政治工作“过时”、“无用”，认为大环境难改变、新情况以难适应，政绩难显现，群众难认同等，从而淡化思想政治工作。

（二）思想政治工作普遍存在针对性不强的问题。缺乏对新形势、新问题、新热点的深入思考，缺乏对思想政治工作对象的思想实际的准确把握和了解，思想政治工作拘泥于传统的方式方法，凭经验办事，时代性不强、创造性不足，对思想政治工作的规律性把握不准，与实际结合和机制方法创新上研究不足，从而导致思想政治工作缺乏针对性或者针对性不强。

（三）理论学习缺乏与实践的对接。实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓。实际工作中，思想政治工作面临的形势已发生了极大的变化，例如，国企改革中出现的困难状况，下岗职工就业难，企业经营的不稳定，使一些群众精神苦闷、压抑；住房、教育、医疗等改革的深入，使职工个人义务和责任加大，一些群众在思想上对社会主义的认识产生困惑等等。面对这些，思想政治工作必须增加理论学习的深入性、针对性和现实性，以解决基层党员干部思想上存在的问题。

二、进一步增强针对性和实效性是思想政治工作创新的客观要求

（一）只有加强思想政治工作的针对性，才能对症下药，化解矛盾，解决问题。如果思想政治工作不加强针对性，凭主观臆断想当然地开展工作，或者采取“唯上、唯书”而不“唯实”的态度和方法去开展工作，势必使思想政治工作流于形式，不能解决任何实际问题，从而影响或淡化思想政治工作在人们心目中的形象和地位，给我们党和国家的事业造成了不应有的危害，给企业带来不应有的

（二）只有加强思想政治工作的针对性，才能防微杜渐，体现思想政治教育的前瞻性和预防性。思想政治工作没有针对性，就没有一个明确的工作目标，就不能有效地解决现存的实际问题，思想政治教育的前瞻性和预防性就无从谈起，就成了一句停留在口号层面上的空话套话，思想政治教育工作的地位和作用就大打折扣，就不可能把问题解决在萌芽状态，把事故消灭在初始环节，并有可能造成更大的危害和损失。

（三）只有加强思想政治教育工作的针对性，才能收到实效性。思想政治工作不是“万金油”，不是抽象空洞的说教，也不是包医百病的灵丹妙药，其主要作用是“坚持贯彻党的路线方针政策，努力以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，为改革开放和现代化建设提供有力的思想舆论保证”。要真正使思想政治工作落实到实处，收到实效，帮助职工群众树立科学正确的世界观、人生观、价值观，就必须针对人们的思想实际，针对社会上存在的社会心理和思想潮流，针对改革中出现的人们普遍关心和关注的热点问题等实际，把握新的历史时期人们思想上的新特点，新规律，有针对性地开展工作，避免方向不明、思路不清的被动局面，避免经验型思想政治工作模式和套路，避免事务主义倾向，从而使思想政治工作从经验走向科学。

三、关于增强思想政治工作针对性和实效性的思考

（一）一定要坚持把理想信念教育作为思想政治工作的核心。 在建立社会主义市场经济的变革时期，面临着错综复杂的国际形势，不仅许多职工群众，就连一些党员干部的思想观念也在发生积极变化的同时，也出现种种思想问题：个别党员干部动摇了自己的理想，有的政治意识、党性观念、奉献精神淡化；有的滋生了极端个人主义和享乐主义；有的以权谋私，行贿受贿，腐化堕落。加强理想信念教育，是思想政治工作的一个重大而紧迫的问题。

进行理想教育，最重要的是加强理论学习。应该说我们对理论学习是比较重视的，但也存在一些同志对理论学习的认识不足。有人说：“我们一不管大政方针，二不管拍板决策，能完成任务就行了，不需要学习理论。”也有的说：“基层干部两眼一睁，忙到熄灯，整天忙得不亦乐乎，没有时间坐下来学。”这种看似“客观”的理由已成为理论学习的重要障碍。还有一些领导干部“经验主义”思想严重，认为邓小平理论学了多年，基本立场、观点、方法，已经掌握了，凭老本也能干得差不多。还有一些同志受社会不良风气的影响，把理论学习看得“一无是处”：“现在都以经济效益为中心，理论学习是空的，思想教育是虚的，我们现在就是要砍掉空的，挤掉虚的，抓硬的玩实的。”等等，这些都需要我们认真研究加以解决。

（二）一定要堅持把着力点放在基层。

基层是基础，方针政策、工作任务的落实最终靠基层。基层的思想政治工作做好了，群众的积极性充分调动起来了，有中国特色社会主义事业就有了最广泛最坚实的群众基础，就经得起任何风险的考验。

1、要调动基层干部的积极性。基层干部长期工作在基层，生活在群众中，和群众有比较深厚的感情，对基层发生和发展变化着的各种情况比较熟悉，对群众的愿望、群众的利益、群众的疾苦比较了解。发挥基层干部的积极性和主动性，就能形成一支强大的思想政治工作队伍，使思想政治工作深入到明间、车间、班组，深入到千家万户。

2、要把思想政治工作做到群众心坎上。我们做思想工作，往往有这样一种情况，既在教化的层面上用的都是理想化的方式方法，用理想的道德追求一种理想的效果，而在生活的层面上用的是道德的基本标准，实际中遇到的问题和我们预想的问题有一定的出入，从而使工作达不到预期的效果。思想工作的内容一定要贴近群众，善于从群众最关心、与群众联系最密切的问题入手，替群众打算，为群众着想，多办好事，多办实事，把解决思想认识问题同解决群众工作和生活中的实际问题结合起来，把团结、动员、教育群众和服务群众结合起来，使思想教育工作成为发自群众内心的需要，成为群众生活中不可或缺的营养，成为群众自觉自愿的行动。

四、小结

3.威武雄壮桃渚城 篇三

桃渚沐浴在浓浓的秋阳中，当我们走到明代刑部郎中何宠所撰的《新建敌台碑记》前，细细一读碑文，我们一行仿佛看见桃渚当年那抗倭的壮烈情景：那漫天飞舞的旌旗、那军民手中高举的矛戟，那一声声怒吼和震天的鼓声……叫人心潮起伏，热血沸腾!

这座专为抗倭而建造的明代古城堡，现为全国重点文物保护单位，浙江省军事教育基地，位于历史文化名城临海市以东约50公里的海边。它的规模不算大，“城高二丈一尺，周围二里七十步”，为明代正统八年(1443)由户部侍郎焦宏督造，初建时为土城，后建成石城，经这百余年风雨后，到了嘉靖三十八年(1559)，戚继光将军为抗倭又在此修城，并新建东、西两座敌台。修建后城基宽10米，总长1400米，设东、西、南三座城门，城门外筑有瓮城。城内的北山上刻有明楚将军胡海题的楷书“眺远”两字以及古越鲍大海题的楷书“镇海”。

威武雄壮的桃渚城，成了明廷在江浙一带建造的50多个卫所之一，它在壮烈的抗倭史上，闪跃着永远的光辉，来到桃渚，让人看到了500多年前的刀光血影：明正统四年(1439)，倭寇数千攻入桃渚，他们“驱掠少壮，发掘冢墓；束婴竿上，沃以沸汤，视其啼号，拍手笑乐；捕得孕妇，卜度男女，刳视中否为胜负饮酒。”那时的桃渚内外“积骸如陵，流血成川，城野萧条，过者陨涕。”到了嘉靖年间，倭患益炽。嘉靖三十八年(1559)春，上千名倭寇在台州海登陆，把这个小小的城堡围个水泄不通，桃渚千户翟铨，率领全城军民苦战七天七夜，眼看倭寇就要破城，在这千钧一发之际，戚继光统率戚家军从宁海日夜兼程赶赴桃渚，戚家军的几十名乌铳手预先悄然潜入城中，然后内外夹击，倭寇腹背受敌，顿时乱了阵脚。戚继光抓住战机挥师全线猛击，全歼顽倭，这就是著名的桃渚大捷。

仰观雄伟屹立的古城，人们不禁会联想到长城，它不正是长城的缩影吗?至今，在这古朴宁静的民居中，许多居民还供奉着戚继光的灵位，青年农民差不多都会打几套“继光拳”，街上有“继光饼”出售，城内还有抗倭博物馆，陈列着许多抗倭史迹……

桃渚城作为国家地质公园、省级风景名胜区，每天都吸引着众多慕名前来的游客。这里有八洞、十二峰、三十六奇岩千姿百态、千峰万壑，既有雁荡之奇险，又具普陀之秀丽。早在宋、明时代，宛若仙山的桃渚就受到文天祥、张煌言的深情赞叹，文天祥感而赋诗曰：“海上仙子国，邂逅寄孤篷。万象画图里，千岩玉界中。”

回望桃渚，它在山海中始终巍峨挺立，它历经500多年的风风雨雨，然而它的神韵风采、它的气势魂魄始终不变，直让人胸臆激荡!

(本文摄影侯路)

A Defense Fortress Witnesses the Atrocities of Japanese Pirates

By Lu Yiguang

Taozhu is the name for one of the 50 fortresses built in the Ming Dynasty (1368-1644)in Jiangsu and Zhejiang provinces against invading Japanese pirates.

About 50 kilometers east of Linhai, the seaside fortress was first built in 1443. The adobe fortress was built into a stone defense work. It was expanded in 1559. Today, the circumference measures 1,400 meters long and the wall base is ten meters wide.

The military fortress, now under the state protection as a major historical and cultural site, witnessed the atrocities of Japanese pirates and the fiercest battles fought by the local people in defense of their peaceful life.

In 1439, thousands of Japanese pirates landed at Taozhu. After seizing the town, they dug up tombs; they tied babies on bamboo poles and poured boiling water on them, laughing and clapping their hands when watching the babies wailing. They bet on pregnant women to identify the fetuses?sex and then they slit open their bellies to determine who won the bet. According to history, after the Japanese pirates withdrew, the corpses were piled up like a hill and blood flew like a river. The whole of Taozhu was devastated. Passers-by cried at the horrible sight.

In the spring of 1559, nearly a thousand of Japanese pirates invaded from the Taizhou Sea. They besieged Taozhu. A battalion commander named Zhai Quan organized the defense. The battle raged for 7 days and nights. When the city was about to fall into the enemy's hands, Qi Jiguang and his troops arrived after a forced match day and night from Ninghai. Qi sent dozens of blunderbuss men sneaking into the fortress. Then his troops attacked the Japanese pirates from both within and without. All the Japanese pirates were annihilated. This is known as the Victory of Taozhu.

Many local residents today still have a sacrificial tablet at their houses in memory of Qi Jiguang, a national hero who fought and beat Japanese pirates. Young men can do some martial arts named after the general. There is a museum in the town where the history of fighting the invading Japanese pirates is displayed. Taozhu is now a base for military education in Zhejiang Province.

Nowadays, the ancient fortress is also a tourist attraction. Taozhu is not only a state geological park but also a province-grade scenic zone. Caves, peaks and cliffs show natural splendor and grace.