五年级成语试卷（精选7篇）
1.五年级成语试卷 篇一
趣味成语练习题
班级： 姓名：
一、把下列成语补充完整。
悲欢离（）阴晴圆（）文思（）捷 青出于（）雕梁画（）桃李争（）（）恶如仇 仪态端（）与日（）增 名列前（）勤能补（）完好无（）
二、改正下列成语中错别字：
换然一新（）同干共苦（）迫不急待（）原形必露（）悔人不倦（）喜出往外（）
三、填叠字成语（格式为：ABCC或AABC）
井井____ ____ ____ ____相关 秋雨___ ____ 文质 ____ ____ ____ ____相对
仪表 ____ ___ ____ ____无言 烟火 ____ ____ ____ ____ 上升 ____ ____起舞 小心____ ____ 书声 ____ ____
四、请你写出十个成语，不重复地用上一至十的数字。
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五、请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语。
()()为奸()()相争()()点水()心()肺()心()胆（）头（）尾()目混珠 指（）为（）
六、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。
（）枪（）剑 袖（）旁 观 孤（）难 鸣 屈（）可 数（）有 成 竹（）蜜（）剑（）缠 万 贯 得（）应（）（）（）之 言 牵（）挂（）接（）而 至 促（）谈（）（）大（）细（）水 一 战 一（）之 力
七、将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里，组成成语。
（）行（）效
（）张（）望
（）顾（）盼 七（）八（）（）辕（）辄（）仆（）继
（）腔（）调（）邻（）舍
八、根据意思写成语。
1、指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。()
2、比喻空前的，自古以来没有过的。()
3、好象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。()
4、没有经过治疗就痊愈了。()
5、勤奋能够弥补不足。()
6、连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。()
九、写出跟这些成语故事有关的人物。
完璧归赵（）毛遂自荐（）负荆请罪（）纸上谈兵（）鞠躬尽瘁（）破釜沉舟（）闻鸡起舞（）四面楚歌（）三顾茅庐（）
十、趣味填空：
1、把下面的歇后语补充完整：
外甥打灯笼——（）孔夫子搬家——（）小葱拌豆腐——（）隔着门缝吹喇叭——（）
2、成语王国中，有些成语可不是四个字，他们都是由两部分构成的，把它们连一连吧。过五关 战无不胜 日月如梭 斩六将 攻无不克 渔翁得利 万事俱备 光阴似箭 一言既出 只欠东风 八仙过海 驷马难追 鹬蚌相争 黄雀在后 螳螂捕蝉 各显神通
3、写出表示“快”的成语。
看书快—— 吃饭快—— 变化快—— 水流快—— 办事快—— 回答问题快——
2.五年级成语试卷 篇二
1. 用“√”在括号里选择正确的读音、汉字。
呐喊(nà là) 聪颖(yǐng yǐn)
吮吸(yǔn shǔn) 混沌(hùn hún)
造(形 型) 金(碧 壁)辉煌
2. 认真读拼音,将字、词端正匀称地写在括号里。
二、积累运用新天地。(32分)
1. 词语过关卡。
(1)给下面带点的字选择正确的字义,将序号填在括号里。
A.严阵以待()①对待②等待③招待 B.应怜屐齿印苍苔()①可怜②爱惜 C.乌江天险重飞渡()①又一次②重量③重要
(2)选择正确的词,填在下面的括号内。
感叹 叹息 挺立 屹立
不但……而且…… 因为……所以……
①一座座巨大的角锥形建筑物巍然(),傲对碧空。
②万恶的旧社会使阿炳饱受折磨,无尽的()伴随着他度日如年。
③文雅、和气、宽容的语言,()沟通了人们的心灵,()反映出一个人的思想情操和文化修养。
(3)根据语境填写合适的词语。
①新学期,班里来了一位年轻帅气的老师,你准备用哪些四字词语来描写他的仪表和神态?______、______
形容一个人的口才很好,我们可以用______、______这样的成语。
②“今天晚会来的都是娱乐圈的大腕!”这句话中______是新词。我还知道的新词有:______、______。
③请你写出几个含有“看”的意思,但不含有“看”字的词语。
______、______、______。
2.句子欢乐谷。
(1)把下面的句子补充完整。
①礼到人心暖,______。
②______,屈指行程二万。
(2)人们都说秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。(换一种说法,不改变句意)
______
(3)请你为“校园读书节”设计一条公益用语。
______
(4)仿写句子。
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是______,我将______。
3. 趣味标点。
(1)给下面的句子加上标点。
中国儿童报 少年报 语文报 小主人报 等都是适合少年儿童阅读的报纸
(2)试给下句加上不同的标点,表达不同的意思。
你说不过他也得说
A.表示一个人说:______
B.表示两个人都说:______
4. 课文传真室。
(1)《二泉映月》是一首用______演奏的乐曲。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱______,他爱______,他爱______,他爱______……
(2)水是珍贵的。课文《水》中写道:“水,成了______。”看到水,我们想到的成语有:______、______。水是美丽的。你看,“卷地风来忽吹散,______。”水也能显现英雄本色:“红军不怕远征难,______。”《大江保卫战》中“哪里有洪水,哪里就______,哪里有______,哪里就有军徽闪耀。”
(3)《上下五千年》记录了中华民族近5000年的漫长岁月里发生的许多曲折动人的故事,如:司马迁发愤写《史记》、______、______。我国自古以来有很多著名的书法家,如:何绍基、______、______。
三、阅读理解与感悟。(20分)
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前跟我来到城里。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”
我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助,都不能忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。
第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月的稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也没有舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深深地印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。
第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲的脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,每一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我感悟到原来家庭成员之间的爱,也需要表达。
感恩之习,不仅给我创造了生机,也给我的女儿带来了希望。耳濡目染中,7岁的女儿也学会了感恩。有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了贺卡送给老师。后来的课堂上,老师提问她的次数竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。
啊,感恩之习竟如此神奇!
1.联系上下文理解下面词语的意思。
不善言谈:______
耳濡目染:______
2.“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”这句话中加点的字读音是:______,用这个字的另外两个读音分别组词:______、______。
3.文中画线句子的意思是()
A.亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B.亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩。
4.短文写了侄儿向______感恩,“我”向______和______感恩,______向______感恩。
四、习作百花园。(30分)
题目:那次,我很______
3.五年级成语试卷 篇三
一、填空题
1. 9÷（ ）====（ ）（小数）。
2. 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。
3. 把3米长的绳子平均分给7个小朋友，每人分得这根绳子的，每人分得米长的绳子。
4.一个长方体的棱长总和是96厘米，它的长是10厘米，宽是8厘米，它的高是（ ）厘米，它的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方厘米。
5. 从0、2、3、5、7这五个数中选出四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数是（ ），最大四位数是（ ）。
6. 小明、小李和小红，三人读同一篇文章，小明用了小时，小李用了小时，小凯用了0.2小时，（ ）的速度最快。
7. 如果A÷B=3，且A、B均为自然数。则A与B的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。
8. 五（1）班有学生40人，其中男生26人，男生的人数占全班人数的（ ），女生人数占男生人数的（ ）。
9. 有一张长方形纸，长48㎝，宽36㎝。如果剪成若干同样大小的，边长为整厘米数的正方形而没有剩余，最少能剪出（ ）个正方形。
10. 有27个球，其中26个质量相同，另有1个是次品，次品比正品轻。用天平至少称（ ）次，就保证能把次品找到。
11. 简单的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图。描述小红站在哈尔滨火车站某一路口统计半小时各种车辆通过的数量，用（ ）统计图；描述全天每隔一小时通过这个路口车辆总数的变化情况用（ ）统计图。
12. 学校合唱队有50人，如果用打电话的方式通知，每分钟通知1人，最少用（ ）分钟就能通知到每一个人。
二、判断题。
1.分数的分母越大，它的分数单位就越小。 （ ）
2.抛硬币时，假如抛20次硬币，可能会有10次正面朝上。 （ ）
3.最简分数是分子和分母没有公因数的分数。 （ ）
4.一个数的因数一定比它的倍数小。 （ ）
5.棱长为6的正方体的体积和表面积相等。 （ ）
三、选择题。
1.下面几个分数中，能化成有限小数的有（ ）。
A. B. C.
2.已知A、B、C是大于0的自然数，A < B < C，那么 （ ）（ ）。
A.> B.< C.=
3.下面三个图形中（每格是正方形），不是正方体表面积展开图的是（ ）。
A. B. C.
4.一块正方形的布料，既可以都做成边长是8厘米的方巾，也可以都做成边长是10厘米的方巾，都没有剩余。这块正方形布料的边长至少（ ）厘米。
A.40 B.80 C.2
5.一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段绳子相比，（ ）。
A.第一段长 B.第二段长 C.一样长
四、计算题。
1.口算。
五、操作题。
1. 画出平行三角形ABC绕B点顺时针旋转90°后的图形b。
2. 把图形b向右平移8格得到图形c。
六、解决问题。
1.五（1）班同学去太阳岛公园玩，共用去8小时。其中路上用去的时间占，吃午饭和休息用去的时间占，剩下的是游玩的时间，游玩的时间占几分之几？
2.建筑工程队挖一个长8m，宽6m，深2m的蓄水池。（1）这个蓄水池的占地面积是多少平方米？（2）如果给这个蓄水池的四周和底部抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少？（3）这个水池最多能蓄水多少吨？（1立方米的水重1吨）
3. 利用一面墙，用篱笆围一块梯形菜地，如下图，已知篱笆全长32米，求菜地的面积是多少平方米？
4.甲、乙两车分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。已知两地相距360千米，两车2.4小时相遇，甲车每小时行80千米，乙车每小时行多少千米？（用方程解答。）
5.一个长方体的玻璃鱼缸（无盖），长8dm，宽6dm，高4dm，水深2.8dm，如果投入一个棱长为5dm的正方体铁块，缸里水溢出多少升？
6. 下图是某地区6-12岁儿童平均体重情况。
试卷说明
一、命题依据
以《数学课程标准（2011年版）》、人教版九年义务教育小学《数学》教科书的内容和课堂教学为基础、凸显课改导向为命题的依据。
二、命题原则
基础性原则：注重基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的考查。科学性原则：试题融思想性、科学性和知识性于一体，注重数学与生活实际的联系。导向性原则：充分体现以教材为依据，充分发挥试卷的导向作用，力求达到以测导教，以测促教的功能。
三、题型分布及评分标准
试卷总分100分。填空题每空1分，共24分；判断题每题1分，共5分；选择题每题2分；共10分；口算题每题1分，简算题每题3分，共19分；操作题每题3分，共6分；解决问题每题6分，共36分。
四、命题设想
1.试卷内容依托教材，紧扣教学重点，突出基础性，注重生活性，具有时代性，把基础与发展有机地融为一体，注重综合性和现实性，体现探究性和开放性，较好地展现数学学科特点和测试性质。
2.试卷知识覆盖面广，基本上涵盖教学内容的所有知识点。不出偏题、怪题，基本题约占90%、灵活题约占10%，1：2：7的难易比例。
3.试题形式能够贴近小学生的年龄特点，融合情感目标。题型主要是“填空”“判断”“选择”“计算”“实践操作”“综合应用”等六大类。具体考查如下：填空、判断和选择题主要考查学生对小学阶段所学数学知识和基本概念的理解、掌握、运用，但侧重学生的推理、判断、分析能力的培养。计算能力是小学生必须掌握的一种技能，口算主要考查小数、分数的计算，脱式计算主要考查学生简便运算。实践操作题主要考查学生动手实践操作能力和灵活选择解决问题策略的能力。解决问题主要考查学生灵活运用所学知识及采取正确策略解决实际问题的能力。
4.五年级成语故事 篇四
1.豁然开朗
2.请君入瓮
4.闻鸡起舞
5.一字之师
7.三顾茅庐
8.鸿鹄之志
10.栩栩如生
11.毛遂自荐
13.太公钓鱼 14.指鹿为马
五年级成语故事（下）
1.不拘一格
2.邯郸学步
4.黄香孝亲
5.五子登科
7.孔融让梨
8.一箭双雕
10.视死如归
11.前车之鉴
13.青出于蓝 14.群策群力
3.打草惊蛇 6.孺子可教 9.忠言逆耳 12.专心致志 15.汗流浃背
3.孟母择邻 6.游刃有余 9.下笔成章 12.千载难逢 15.忍辱负重
1、豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
2.请君入瓮
【成语典故】唐朝女皇武则天，为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏。其中有两个人最为狠毒，一个叫周兴，一个叫来俊臣。他们利用诬陷、控告和惨无人道的刑法，杀害了许多正直的文武官吏和平民百姓。
有一回，一封告密信送到武则天手里，内容竟是告发周兴与人联络谋反之事。武则天大怒，责令来俊臣严查。来俊臣接旨后心里直犯嘀咕。他想，周兴是个狡猾奸诈之徒，仅凭一封告密信，是无法让他说实话的；可万一查不出结果，武皇怪罪下来，我来俊臣也担待不起呀！这可怎么办呢？苦苦思索了半天，终于想出一条妙计。
那日，他准备了一桌丰盛的酒席，把周兴请到自己府上，两个人对饮喝酒。酒过三巡，来俊臣叹口气，看似请教地说道：“兄弟我平日办案，常遇到一些犯人死不认罪，不知老兄对此有何办法？”周兴得意地说：“这好办。”说着端起酒杯抿了一口。来俊臣立刻装出很恳切的样子说：“哦，请快快赐教。”周兴阴笑着说：“你找一个大瓮，四周用炭火将瓮烤热，再让犯人进到瓮里，你想想看，即便是再顽固的犯人，他也会受不了的，哪有不招供的道理呢？”来俊臣听后连连点头称是。随即命人抬来一口大瓮，按周兴说的那样，在四周点上炭火，然后回头对周兴说：“宫里有人密告你谋反，上边命我严查。对不起，现在就请老兄自己钻进瓮里吧。”周兴一听，手里的酒杯“啪哒”掉在地上，跟着又扑通一声跪倒在地，连连磕头说：“我有罪，我有罪，我招供。”
故事见于《资治通鉴 唐则天皇后天授二年》。成语“请君入瓮”，比喻用某人整治别人的办法来整治他自己。
3.打草惊蛇
南唐时，有个叫王鲁的县令，爱财如命。他经常贪污受贿，大肆搜刮民脂民膏，是当地最大的贪官，老百姓不敢把他怎么样。
有一年，县政俯的一个官员派遣几个小官到街上乱收税，不但收税而且打人。老百姓忍无可忍，写了一份状子，向县令王鲁状告官的贪污受贿罪行。
王鲁击鼓升堂，让衙役下状子，递了上来。王鲁说“本官一定能为你们做主。”他一看状子，惊呆了。原来状子上写的那些贪污的事情，几乎没有一件与他无关的，有些就是在他支持下干的。于是，他又急忙传话说“此案复杂，待我调查核实后再审理。你们回去吧！
王鲁感到大祸临头，急得团团转，心想：此案一调查，自己做的那些事就暴露出来了，好在状子在手中，决不能让上司知道。于是他提笔在案卷上批了八个字“汝虽打草，吾已惊蛇。”意思说，你们虽然告的是我的属下，可我已经感觉地此事的严重，就像打草的时候，惊动了草地里的蛇一样。
王鲁压下了那个案子。后来，上级来调查情况，事情败露。王鲁和那些贪官都被处决了。
后来，大家就根据王鲁所写的八个字“汝虽打草，吾已蛇惊”，引伸为“打草惊蛇”这句成语。
4.闻鸡起舞
听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
祖逖和刘琨都是晋代著名的将领，两人志同道合，气意相投，都希望为国家出力，干出一番事业。他们白天一起在衙门里供职，晚上合盖一床被子睡觉
当时，西晋皇族内部互相倾轧，争权夺利，各少数民族首领乘机起兵作乱，国家安全受到严重威胁。祖逖和刘琨对此都很为焦虑。
一天半夜，祖逖被远处传来的鸡叫声惊醒，便把刘琨踢醒，说：“你听到鸡叫声了吗？”刘琨侧耳细听了一会，说：“是啊，是鸡在啼叫。不过，半夜的鸡叫声是恶声啊！”祖逖一边起身，一面反对说：“这不是恶声，而是催促我们快起床锻炼的叫声。”刘琨跟着穿衣起床。两人来到院子里，拔出剑来对舞，直到曙光初露。
后来，祖逖和刘琨都为收复北方竭尽全力，作出了自己的贡献。
5.一字之师
唐朝末年，诗人郑谷回到故乡江西宜春。他以文会友，经常和一些文人往来。
当地有个叫齐已的和尚，对诗文很有兴趣。他早就仰慕郑谷的才名，就带着自己写的诗稿，前来拜会。齐已把诗稿一首一首地请郑谷看。郑谷读到《早梅》这首诗时，不由得沉思起来。郑谷吟道：“前村深雪里，昨夜数枝开„„”郑谷面对齐已说：“梅开数枝，就不算早了。”郑谷又沉吟了一会，说：“不如把‘数’字改为‘一’字贴要。”齐已听了，惊喜地叫道：“改得太好了！”恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。文人们知道了，就把郑谷称为齐已的“一字之师”。
成语“一字之师”是指能纠正一个错别字或指出某一字在文中不妥处的老师。
6.孺子可教
张良是西汉初期著名的谋士。他年轻的时候，曾计划刺杀秦始皇，刺杀计划失败以后，便隐居到下邳（在今江苏睢宁西北）。有一次，张良在下邳的一座桥上遇到一位老人。老人走到张良前面，故意把鞋子掉到桥下去，然后回头对张良说：“小伙子，到桥下面去帮我把鞋捡上来。”张良毫不犹豫地照办了。当张良把鞋子捡上来后，老人又对张良说：“给我穿上。”于是张良跪下又把鞋子给他穿上。老人笑着走了。走出老远，又回来对张良说：“孺子可教（意思是你这个小伙子可以教诲）!五天后一大早到桥上来见我。”
五天后，张良一大清早就去了桥头，却看到老人已经在桥上了。老人责备道：“和长者见面，怎么能迟到呢？”老人叫他五天后再来。五天后，鸡刚叫张良就到桥上去，可是老人又先到了。老人还是责备张良来迟了，让他五天后再来。又过了五天，张良不到半夜就去桥上等，他等了好一会儿老人才来。老人可高兴了，于是就把一部《太公兵法》赠给他，让他认真学习。
张良得到兵书后像是得到了宝贝一样，回到家中日夜研究，苦苦地琢磨，终于成了汉高祖刘邦的开国功臣。
后来人们就用“孺子可教”来赞扬年轻人有培养前途。孺子，小孩子；教，教诲。
7.三顾茅庐
有人向刘备推荐诸葛亮，说他是当世的奇才。
刘备就带着关羽和张飞来隆中拜见诸葛亮。谁知诸葛亮不在家，不知道上哪儿去了，也不知何时回来。刘备惆怅不已，只好返回。
过了几天，刘备准备再去隆中。张飞说：“派个人去把他叫来就可以了。”被刘备叱责了一顿。三人走到半路，下起大雪来。张飞又说：“天寒地冻的，不如回去吧。”刘备不听。不想诸葛亮又不在。刘备叹息道：“我刘备这样没福，不能见到先生。”恋恋不舍而归。
过了年。刘备选了个好日子，准备再去隆中。关羽说：“哥哥去了两次了，我们的礼数也够了。想是诸葛亮没本事，躲起来不敢见我们。”张飞说：“不用哥哥去，我去将他捆来。”刘备不要他们同行，关张不敢再劝。这次诸葛亮在家，正在草堂上午睡。刘备不敢惊动，张飞说：“我去后院放一把火，看他还睡。”刘备把关张赶到大门外，自己在草堂的台阶下等了两个时辰，等到诸葛亮睡醒、更衣后，下拜说：“涿郡的村夫刘备久闻先生大名。”
在草堂上，诸葛亮向刘备分析了天下的形势，见刘备态度诚恳，终于答应帮助他。有了诸葛亮，刘备才得以实现自己匡扶汉室的宏图。
三顾茅庐是说要想得到别人的帮助，首先必须端正自己的思想，也就是要正心，要拿出请求别人的态度来。
8.鸿鹄之志
秦朝末年，有个叫陈涉的人，是当时的农民起义领袖之一。
陈涉小时候家里很穷，经常被人雇佣耕田。一天，他在耕作休息时，对社会的不公平现象，越想越是气愤，就对一块休息的人说：如果有一天我变得富裕了，一定不会忘记你们的。同伴听了他的话，都讥笑他是异想天开，白日作梦。他不禁叹息说：唉，燕雀怎能理解鸿鹄的远大志向呢
鸿鹄：天鹅。这个成语比喻有远大志向。9.忠言逆耳
正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正缺点错误。
公元前207年，刘邦率大军到咸阳后，进入秦宫探看。但见宫室华丽，各处室物不计其数，都是他从未见到过的。每到一处，许多美丽的宫人向他跪拜。他越看越感到新奇，兴味也越来越浓。于是，打算就住在宫内享受一番。刘邦的部将樊哙发现刘邦要住在宫中，问他说：“沛公(指刘邦)是想有天下呢，还是只想当一个富家翁呢?”刘邦回答说：“我当然想有天下。”樊哙真诚地说：“臣进入秦宫里，见到里面的珍奇财宝不可胜数，后宫中美人数以千计、这些都是导致秦朝灭亡的东西啊。望沛公迅速返回霸上，千万不要留在宫中。”刘邦对樊哙的劝谏不以为然，还是准备住在宫中。谋士张良知道这件事后，对刘邦说：“秦王无道，百姓造反，打败了秦军，沛公才能来到这里。您为天下除掉害民的暴君，理应克勤克俭。如今刚入秦地，就想享乐。俗语说：‘忠诚正直的劝告往往不顺耳，但有利于行为；含毒的药吃的时候很苦，但有利于疾病。’望沛公听从樊哙的忠告。”刘邦听了，终于醒悟过来，马上下令府库封起来，关掉宫门，随即率军返回霸上
10.栩栩如生
形容形象逼真；如同活人一样。栩栩：生动活泼的样子；生：活的。1.出自《庄子·齐物论》。庄子做了一个梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常愉快和惬意，简直忘记了世界上还有庄子这么一个人。指艺术形象十分逼真，如同活的一样。
11.毛遂自荐
指自己推荐自己去担任某项工作或职务。
故事：
战国时，秦国军队包围了赵都邯郸。赵王派平原君去说服楚王与赵国结盟出兵，解救赵国。平原君打算从手下三千多门客中挑选二十人做随从，但挑来挑去只有十九人符合要求，正在着急时，有个名叫毛遂的门客自我推荐说：“让我去吧！”平原君笑笑：“有本事的人，随便到哪里，都好象锥子放在布袋中，一定会露出尖锋来。可你来了三年，没人说起你的大名，可见没有什么才能啊。”毛遂说：“我如果早被放在布袋里，早就会脱颖而出，何止露出一点尖锋呢！”平原君见他说的有理，便带毛遂等二十人来到了楚国。
平原君请楚王结盟出兵，从早晨谈到中午，还没有结果。十九个门客十分着急，但却没了主意。
毛遂按剑上前说：“订盟的事，非利即害，非害即利，无非利害二字而已，这样明白为何现在还不决定！”楚王大怒，斥道：“我与你主人说话，你来干什么？还不与我退下！”
哪知毛遂不但没有退下，反而又上前几步说：“现在大王的性命掌握在我手上，你的十万兵马都没有用了！”楚王自知理亏，又怕毛遂真的动武，一时无言对答。毛遂继续进逼说：“其实，楚国有五千里辽阔的土地，几十万雄师，这么强大的国家，为什么要害怕秦国呢？大王不同意楚赵联盟，难道要等秦国逐个击破，坐以待毙吗？”楚王听了连连点头，答应与赵国订盟，出兵解赵国之围。
二、古诗积累
《望庐山瀑布》（唐）李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2.《枫桥夜泊》（唐）张 继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
3.《山行》（远上寒山石径斜）（唐）杜 牧
远上寒山石径斜
白云深处有人家
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花 4.《江雪》（千山鸟飞绝）（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5.《墨梅》（我家洗砚池头树）（元）王 冕
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
6.《竹石》（咬定青山不放松）（清）郑 燮
咬 定 青 山 不 放 松，立 根 原 在 破 岩 中。
千 磨 万 击 还 坚 劲，任 尔 东 西 南 北 风。
7.《石灰吟》（千锤万凿出深山）（明）于 谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
8.《四时田园杂兴》（梅子金黄杏子肥）（南宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
9.《望天门山》（天门中断楚江开）
（唐）李 白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸的青山相对耸立巍峨险峻出现，一叶孤舟从天地之间慢慢飘来。
10.《书湖阴先生壁》（茅檐长扫净无苔）（北宋）王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。
名言佳句
1.子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
——《论语》
我一日多次反省自己，帮朋友办事是不是尽心尽力了呢？与朋友交往是不是做到诚信？老师传授我的知识复习了吗？
3.宽则得众，信则民任焉，敏则有功，公则说（悦）。——《论语》
做人宽厚，就会得到众人的拥护；诚实守信，就会得到百姓的任用；做事勤奋灵活，就会有功绩；处事公平，大家就高兴。
4．曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” ——《论语》
曾子说"士不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远。以实行仁道为已任，不是很重大吗？直到死才能罢休，不是很遥远吗？
5．非知之艰，行之惟艰。——《尚书》
懂得道理并不难，实际做起来就难了
6．君子矜而不争，群而不党。——《论语》
孔子说：“君子庄重而不与别人争执，合群而不结党营私。”
7．天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》
8．弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
——韩 愈
因这个缘故所以弟子不是在各个方面都必须不如老师才称为弟子。师不必贤于弟子——做老师的也不是在各个方面都必须胜于或强于弟子才称为老师。,闻道有先后——这里指老师只是比弟子先听闻到了真理或道理之内容但听闻不等于觉悟与行做。术业有专攻——术指正确的方法，业指依法所造作之行为，老师虽比弟子早得闻正法道理几年但因正法道理太多太深一个人几年之内又怎能全都学通练熟呢，一般也就是在一门或几门上有些造化而已弟子虽听闻正法大道之理比老师晚几年若在一门上下功夫几年后此门之功夫不见得比老师差精进者有可能在这门功夫上还要超过师傅这都是很正常的，9．天下同归而殊途,一致而百虑。——《易经》
说从不同的道路走到同一目的地，比喻采取不同的方法但最后可以得到相同的结果。
10．不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
——《荀子》
11．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。
12．日省其身，有则改之，无则加勉。——朱 熹 13．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
14．学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
——《学记》
5.五、六年级按要求写成语 篇五
1、形容心情非常难过的四字词语：痛不欲生、悲痛欲绝、痛哭流涕、痛彻心扉
2、与惜时有关的成语：岁月如流、一刻千金、争分夺秒、岁月如梭
3、年轻帅气：温文尔雅、仪表堂堂、风度翩翩、文质彬彬、一表人才、身材魁梧、眉清目秀
4、描写“神舟“5号宇宙飞船升空后人们心情的成语（形容心情高兴的成语）：欣喜若狂、兴高采烈、手舞足蹈、眉开眼笑、喜出望外、喜笑逐颜开、心花怒放、眉飞色舞、5、写欢乐场面的成语：欢呼雀跃、掌声如雷、万众欢腾、载歌载舞
6写热烈场面的成语：人山人海、热火朝天、高朋满座、车水马龙、万众欢腾、载歌载舞
7、形容有名：赫赫有名、大名鼎鼎、举世闻名、举世无双、名扬天下、誉满天下
8、形容人多：人山人海、人流如潮、水泄不通、门庭若市、熙熙攘攘、摩肩接踵、车水马龙、人声鼎沸、热闹非凡、座无虚席、高朋满座、川流不息、9、含反义词：
①一、三是反义词的成语：东奔西走、南辕北辙、左顾右盼、前赴后继、有始无终、东奔西走、东张西望、来龙去脉、里应外合、大惊小怪、大街小巷、大材小用、大同小异、冷嘲热讽、异口同声、②二、四是反义词的成语：半信半疑、居安思危、化险为夷、瞻前顾后、七上八下、东倒西歪、承前启后、舍近求远、扬长避短、弃旧图新、苦尽甘来、③含有两对反义词的成语：大同小异、深入浅出、有头无尾、出生入死、死去活来、厚此薄彼
④一、二是反义词的成语：黑白分明、生死存亡、始终如
一、是非曲直、阴阳怪气、左右逢源、功败垂成、进退两难、轻重缓急、悲喜交加、是非曲直、古今中外、高低起伏
⑤三、四是反义词的成语：高低起伏、颠倒黑白、举足轻重、无足轻重、颠倒是非、是非曲直、古今中外
10含近义词的： 深思熟虑、精打细算、冥思苦想、高瞻远瞩、天长日久、天崩地裂、天老地荒
11、形容刻苦学习的：废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光、夜以继日、卧薪尝胆、锲而不舍、通宵达旦、程门立雪
12、形容人口才好的成语：出口成章、口若悬河、妙语连珠、伶牙俐齿、语惊四座、滔滔不绝、才辩无双
13、与“燃眉之急“意思相近的成语：千钧一发、迫在眉睫、火烧眉毛、十万火急、一触即发、生死攸关
14、形容气势大或威力大的成语：浩浩荡荡、排山倒海、势如破竹、万马奔腾、地动山摇、千军万马、波澜壮阔、风起云涌、气贯长虹
15、形容有毅力的：坚持不懈、锲而不舍、滴水穿石、持之以恒、绳锯木断、坚韧不拔、卧薪尝胆、精卫填海、愚公移山
16、含有“水”字的成语：细水长流、饮水思源、水泄不通、山清水秀、山重水复、水落石出、水到渠成、水涨船高、滴水穿石、滴水成冰、水乳交融。
17、表示“说”的成语：①头头是道、娓娓而谈、信口开河、夸夸其谈、理直气 壮、侃侃而谈、胡编乱造、无稽之谈、无所不谈、老生常谈
②描写人物语言的：斩钉截铁、语重心长、吞吞吐吐、信口开河、夸夸其谈、出口成章、口若悬河、妙语连珠、语惊四座、滔滔不绝
18、与“看”有关的成语：左顾右盼、东张西望、高瞻远瞩、睹物思人、一览无余、面面相觑、虎视眈眈、登高远眺。
19、写出表示“走”的成语：奔走相告、走南闯北、东奔西走、快马加鞭、走马观花、大步流星、奔走相告、远走高飞
20、与“星月“有关的：星移斗转、满天星斗、月明星稀、众星捧月、明月清风、披星戴月、众星拱月、月朗星稀
21、反映人生哲理的成语：画蛇添足、坐井观天、亡羊补牢、坐井观天
22、形容猛然醒悟的成语：恍然大悟、豁然开朗、茅塞顿开、如梦初醒、幡然悔悟、23、表示“想”的成语：深谋远虑、深思熟虑、思前想后、想方设法、挖空心思、费尽心机、处心积虑、绞尽脑汁、左思右想、冥思苦想
24、描写解放军和人民群众共同抗击洪水情景的成语：众志成城、万众一心、齐心协力、奋不顾身、舍己为人、同心协力、和衷共济、风雨同舟、挺身而出
25、描写“洪水肆虐，决堤的大江像一条暴怒的巨龙”，那情景让我们想的成语有：千钧一发、迫在眉睫、火烧眉毛、十万火急、燃眉之急
26、写出出自《史记》的成语：指鹿为马、四面楚歌、约法三章、卧薪尝胆、完璧归赵、负荆请罪、纸上谈兵、一字千金、背水一战、肝脑涂地、鸡鸣狗盗、狡兔三窟、先发制人、破釜沉舟、霸王别姬、项庄舞剑，意在沛公、暗度陈仓、围魏救赵、脱颖而出、一言九鼎、怒发冲冠
27、出自《史记》的明言、警句：
（1）前事不忘，后事之师。（2）士为知己者死，女为说己者容。
（3）智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
（4）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
（5）鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
（6）不鸣则已，一鸣惊人。
28、带而字的成语：不约而同、不言而喻、不翼而飞、不寒而栗、不欢而散、半途而废、侃侃而谈、挺身而出、视而不见、不辞而别、不得而知、不劳而获
29、带如字的成语：岁月如流、视死如归、人流如潮、日月如梭、万事如意、势如破竹、如花似锦、如胶似漆、如虎添翼、①“如”在第一位的：
如法炮制、如虎添翼、如花似锦、如花似玉、如获至宝、如饥如渴、如胶似漆
如狼似虎、如雷贯耳、如临大敌、如履薄冰、如履平地、如梦初醒、如释重负
②“如”在第二位的有：
呆如木鸡、多如牛毛、福如东海、汗如雨下、了如指掌、面如土色、恰如其分、亲如骨肉、亲如手足、轻如鸿毛、声如洪钟、势如破竹、视如粪土、突如其来、③“如”在第三位有：
爱财如命、爱民如子、暴跳如雷、碧空如洗、表里如
一、宾客如云、宾至如归、从善如流、胆小如鼠、倒背如流、度日如年、堆积如山、对答如流、恩重如山、④“如”在第四位有：操纵自如、挥洒自如、谈笑自如、应付自如、自愧不如、30、带只字的成语：只言片语、只争朝夕、只字未提、只字不差
31、歌颂英雄战士的成语：宁死不屈、舍生取义、舍己为人、肝胆相照
32、描写人物好品质的成语：视死如归、奋不顾身、舍己为人、先人后己、大公无私、拾金不昧、33、形容风浪大的成语：惊涛骇浪、波涛滚滚、汹涌澎湃、风急浪高、波涛起伏、狂风恶浪
35、表示“笑”的成语：喜笑颜开、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、谈笑风生、笑口常开
36、表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变
37、表示声音响的词：震耳欲聋、惊天动地、响彻云霄、震耳欲聋、人声鼎沸、雷霆万钧、如雷贯耳、掌声雷动、锣鼓喧天
38、含有五官的成语：眉开眼笑、慈眉善目、情同手足、足智多谋、一目十行、祸从口出、异口同声、面红耳赤、眼明手快、历历在目、耳闻目赌、头头是道
39、描写美好景象的成语：千帆竞发、国泰民安、物华天宝、六畜兴旺、人寿年丰
40、描写场面隆重的成语：张灯结彩、万马奔腾、高歌曼舞、锣鼓喧天
41、形容雨大的成语：倾盆大雨、瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、大雨如注
42、注意力集中的：全神贯注、聚精会神、专心致志、目不转睛、目不斜视、一心一意
43、关于鸟的成语：百鸟朝凤、笨鸟先飞、鸟语花香、小鸟依人
44、关于奉献的名言：① 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）②落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）③ 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）④捧着一颗心来，不带半棵草去。⑤采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
45、描写树木茂盛的词语：葱葱茏茏、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫、密密层层。
46、描写景色的成语：水天一色、青山绿水、山青水秀、湖光山色、江山如画、春暖花开、桃红柳绿、草长莺飞。
47、关于水的成语：水天一色、波光粼粼、清澈见底、涓涓细流、潺潺流水、碧波荡漾、48、形容说话的成语：能说会道、出口成章、滔滔不绝、妙语连珠、口若悬河、伶牙俐齿、喋喋不休、对答如流、能言善辩、娓娓而谈
49、描写儿童活动的诗句：①儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。②小娃撑小艇,偷采白莲回.③儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢.④童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.⑤蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.⑥路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
51、描写黄河的成语：波涛汹涌、波澜壮阔、一泻千里、气吞山河、惊涛骇浪、浊浪排空、万马奔腾。
52、描写黄河的诗句：①白日依山尽，黄河入海流。②君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。③ 黄河远上白去间，一片孤城万仞山。
53、描写黄河的俗语：跳进黄河洗不清；不到黄河心不死，不见棺材不掉泪。
54、有关黄河的民谣：黄河滚滚波浪翻，羊皮筏子当轮船。
55、首尾同字的成语：精益求精 微乎其微 忍无可忍 痛定思痛 为所欲为
56、来源于神话故事的成语：女娲补天 精卫填海 火眼金睛 夸父追日 八仙过海
57、来源于寓言故事的成语：自相矛盾 亡羊补牢 掩耳盗铃 画蛇添足 刻舟求剑
58、来源于历史典故的成语：卧薪尝胆（勾践）闻鸡起舞（祖逖）负荆请罪（廉颇）初出茅庐（诸葛亮）鞠躬尽瘁（诸葛亮）起死回生（扁鹊）围魏救赵（孙膑）程门立雪（杨时）两袖清风（于谦）精忠报国（岳飞）梦笔生花（李白）入木三分（王羲之）夸夸其谈（刘备）四面楚歌（项羽）破釜沉舟（项羽）背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）江郎才尽（江淹）逼上梁山（林冲）多多益善（韩信）完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操）单刀赴会（关羽）
59、ABAC式成语：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、无边无际、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、无法无天、不明不白、自言自语、自暴自弃、自生自灭、AABC式成语：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、栩栩如生、滔滔不绝、井井有条
ABCC式成语：神采奕奕、小心翼翼、硕果累累、生机勃勃、兴致勃勃、喜气尖洋洋
AABB式成语：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净
ABAB式成语：整理整理、清理清理、忽闪忽闪、雪白雪白、瓦蓝瓦蓝
60、形容春光无限的成语：春暖花开、春意盎然、绿草如荫、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展、春风拂面、百花盛开、春回大地、万象更新、风和日丽、鸟语花香、欣欣向荣、莺歌燕舞、春深似海、春色宜人、春雨绵绵、和风细雨、满园春色
61、形容夏日炎炎的成语：赤日炎炎、烈日炎炎、烈日当空、骄阳似火、烁石流金、汗流浃背、挥汗如雨、汗如雨下、大汗淋漓、电闪雷鸣、暑气逼人、酷暑难耐、热浪滚滚
62、形容秋果硕硕的成语：秋高气爽、天高云淡、一叶知秋、丹桂飘香、春华秋实、硕果累累、瓜果飘香、金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋风习习
63、形容冬天雪飘的成语：大雪纷飞、白雪皑皑、冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月、银装素裹、冰天雪地、风雪交加、寒气逼人、千里冰封、朔风凛冽、天寒地冻、滴水成冰、寒风刺骨
65、描写春天的成语：
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝句(杜甫)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——春晓(孟浩然)
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识的东风面，万紫千红总是春。春日(朱熹)
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳(贺知章)
好雨知时节。当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。春夜喜雨(杜甫)
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
黄四娘家花满蹓，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
66、形容说话婉转生动的是“ 娓娓而谈 ”，说话写文章不切实际的叫“ 夸夸 其谈”，没有根据的谈论称“ 无稽之谈”，人们听惯的了，没有任何新意的话叫“老生常谈”，其中让人喜欢的是“高谈阔论”其余的都是令人生厌的言论。此外，还有不少形容言论的成语，如：“口若悬河，胡编乱造，头头是道，… 外貌的披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
动作的 大步流星、昂首挺胸 健步如飞 活蹦乱跳
神态的斗志昂扬
精神抖擞 精神焕发
炯炯有神
眉飞色舞
愁眉苦脸 品质的 高风亮节 宁死不屈 百折不挠 鞠躬尽瘁
勇敢的 视死如归
奋不顾身 舍己为人、见义勇为
勇往直前 所向披靡 健谈的口若悬河
夸夸其谈 侃侃而谈、能言善辩
滔滔不绝
友情深厚的深情厚谊
亲如一家
情同手足
推心臵腹
同甘共苦
亲密无间
生动逼真的 栩栩如生
惟妙惟肖
呼之欲出、活灵活现、有血有肉 技艺高超的百发百中 运用自如、游刃有余 巧夺天工、妙手回春、百步穿杨
气势宏大的 排山倒海 天翻地覆
惊天动地
翻江倒海 惊涛骇浪
山光风水 的山清水秀
山明水秀 四季特点的 鸟语花香
冰天雪地
描写花草树木的春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 文章写得好的 妙笔生花
笔酣墨饱
一字千金 笔头生花、梦笔生花
关于寓言故事的自相矛盾 画龙点睛 惊弓之鸟 鹬蚌相争 井底之蛙
画蛇添足 指鹿为马 狐假虎威 班门弄斧 掩耳盗铃
1．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
2．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿
3．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
4．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
5．表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、6．表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑
7．表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分
8．表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支
9．表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿
10．表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 11．表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下
12．表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐
13．表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分
14．表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡
15．表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分
16．表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言
17．表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤
18．表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安
19．表示反义词：上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下
20．表示近反义词:天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如
一、是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡
21．月光似水：茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩
日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初
22．山清水秀：眉清目秀、月圆花好、李白桃红
月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、23．载歌载舞：难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、24．摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、25．整理整理：（动作）打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
雪白雪白：（颜色）碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
26．闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞
神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎
27．绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚
果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累
生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃
28．无影无踪：无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽
不干不净：不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬
自言自语：自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 时隐时现：时高时低、时明时暗、时上时下
半信半疑：半明半昧、半梦半醒、半推半就
29．千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代
千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、千丝万缕
30．表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急
31．表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
32．表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心
33．表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精
34．表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意
35．描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
36．描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡
37．描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈
38．描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉
39．表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言
40．表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行、斩钉截铁
41、表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例、42．表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、43．形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡、44．形容“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、45．表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽知、46．表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉
47．表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞
48．表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定、49．描写“日寇罪行”的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然
50．描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅
51．描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾
52．描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照
53．描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏
54．描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂 55．描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道
56．描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明
57．描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上
58．描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临
59．描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨
描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注、60．表示“天气晴朗”词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照
61．描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、狂风暴雨
62.描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融
带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭
63.形容刻苦学习的：专心致志 如饥似渴 孜孜不倦 全神贯注 锲而不舍
程门立雪 埋头苦干 夜以继日 手不释卷 废寝忘食 手不释卷 争分夺秒
夜以继日 凿壁借光（匡衡）悬梁刺骨（苏秦）囊萤映雪（车胤）
64.形容气势大的：浩浩荡荡 万马奔腾 地动山摇 千军万马 风起云涌
65.形容人物外貌的：一表人才 炯炯有神 仪表堂堂 白发苍苍 身材魁梧
眉清目秀
66.形容人物神态的：愁容满面 眉开眼笑 破涕为笑 眉飞色舞 神采飞扬
笑容满面
67.形容有毅力的：坚持不懈 锲而不舍 滴水穿石 持之以恒 坚韧不拔
68.描写人物语言的：斩钉截铁 一诺千金 语重心长 吞吞吐吐 信口开河 夸夸其谈
69.表示处境危险的成语:迫在眉睫 危在旦夕 四面楚歌 千钧一发 火烧眉毛
危急存亡 岌岌可危 危机四伏 兵临城下
70.表示人物高尚品格的成语:一身正气 高风亮节 临危不惧 大公无私
光明磊落 铁面无私 见义勇为 拾金不昧 两袖清风 舍己为人 视死如归
71.表示人多场面热闹的成语:车水马龙 门庭若市 人山人海 座无虚席
摩肩接踵 济济一堂 万人空巷 熙熙攘攘
72.表示神话故事的成语
开天辟地 愚公移山 牛郎织女 夸父追日 八仙过海 精卫填海
73.寓言故事的成语
掩耳盗铃 滥竽充数 画蛇添足 画龙点睛 拔苗助长 惊弓之鸟 守株待兔
自相矛盾 刻舟求剑 南辕北辙 买椟还珠 坐井观天 叶公好龙 鱼目混珠
亡羊补牢 揠苗助长 杯弓蛇影 狐假虎威 郑人买履 74.表示历史故事的成语
负荆请罪（廉颇）三顾茅庐（刘备）纸上谈兵（赵括）手不释卷（吕蒙）
完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操）卧薪尝胆（勾践）闻鸡起舞（祖逖）
75.形容注意力（精神）集中的成语
目不转睛 全神贯注 目不窥园 聚精会神 专心致志
77.表示心情紧张的成语
心惊胆战 忐忑不安 心神不定 心烦意乱 心急如焚 惴惴不安
78.出自诗句的成语: 柳暗花明 万马齐喑 万紫千红 寸草春晖
79.形容海面起伏不定、风浪大的成语
汹涌澎湃 波浪滔天 波峰浪谷 波涛汹涌 惊涛骇浪 波涛滚滚
波涛起伏 风急浪高
80.春天的成语
春风得意 春风化雨 春风满面 春花烂漫 春兰秋菊春华秋实 春意盎然
春露秋霜 春寒料峭 春暖花开 春花秋月 春雨如油 阳春白雪 阳春三月
雨后春笋 满面春风 满园春风 如坐春风 一场春梦
81.夏天的成语: 夏日炎炎 骄阳如火（骄阳似火）烈日炎炎
炎炎夏日 炎阳炙人 烈日当空 火伞高张
82.秋天的成语
金风送爽、雁过留声、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、秋雨绵绵、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋风萧瑟、秋雨绵绵 秋意深浓、秋风过耳、枫林如火、秋风习习、83.冬天的成语: 冰天雪地 滴水成冰 冻手冻脚 寒气逼人 天寒地冻 寒风刺骨
84.形容天气炎热的成语: 汗流浃背 汗如雨下 汗出如浆
大汗淋漓 挥汗成雨 汗流如注 满头大汗
85.形容人多热闹的成语:
熙熙攘攘 人山人海 逐队成群 门庭若市 车水马龙
觥筹交错 摩肩接踵 宾客如云 花天锦地 挥汗如雨
龙争虎斗
龙马精神
猴年马月
龙飞凤舞
守株待兔
一马当先
马到成功
蛛丝马迹 千军万马
单枪匹马
狗急跳墙 补充：
描写人物外貌的：眉清目秀
青面獠牙
呆头呆脑 描写人物动作的 ：步履蹒跚
小心翼翼
摇头晃脑 描写人物神态的 ：气急败坏
神态自若
无精打采 描写人物品质的 ：助人为乐
拾金不昧
舍己为人 描写人物勇敢的 ：勇往直前
奋不顾身
无所畏惧 形容人物健谈的：滔滔不绝
唇枪舌剑 口若悬河
6.五年级试卷分析 篇六
本次从试卷进行统计,比较,分析,从试卷的总体情况来看,教师教和学生学的情况还是不太令人满意。试卷最高分92.9分,最低分5分,优秀率8%,及格率51.4%.纵观整个试卷,内容有一定的覆盖面,重点突出,有一定的代表性,试卷难易适度,有一定的层次性,既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养.一、问题与分析
1).注重对学生基础知识的考查：
本试卷注重对学生拼音,字,词基础知识的考查,一（1）题从拼音,字,词方面对学生进行了测验,学生基础知识掌握得挺好。但有少数同学错字多，如：绕、倾、檐。
2).重视语言的积累和运用：
试卷在注重对基础知识的考察的同时,侧重检查学生的语言积累.例如,第一的（2、3）、二题按课文内容填空等,主要是引导学生回忆本期所学知识,有意识地进行归类整理,丰富学生的语言素材。但这部分失分较多，需要背诵的没有背会、不熟练。课文理解不透彻。写作时事例不具体、语句不通顺。
3).注重对学生良好的学习习惯的培养：
良好的学习习惯指的是答题认真,仔细,字迹工整,清楚,不勾不抹,审题认真,答卷无遗漏.本试卷第三题阅读就考查了学生的学习习惯.要求学生选择括号里的正确字、加标点、找近反义词、填动词等。其中有一部分人审题不认真：手的动词填成笑、走……还有的同学把添加标点符号的题丢掉了,看来学生良好的学习习惯的培养十分重要。
二、反思与措施
7.成语应用辨误（五） 篇七
从网上看到这样两句话：“全没有股市风云变化莫测、全神贯注、严阵以待的气势，倒有几分闲庭散步、瓜田李下话桑麻的味道。”“君主住在那里，臣民们在瓜田李下过着安康的生活。”这是两个错用成语“瓜田李下”的例子，原因在于不懂“瓜田李下”的确切含义。
“瓜田李下”语出《乐府诗集·相和歌辞·君子行》：“君子防未然，不处嫌疑间，瓜田不纳履，李下不正冠。”意思是经过瓜田，不可弯腰提鞋，免得人家怀疑摘瓜；在李树下通过，不可举手整理帽子，免得人家怀疑摘李子。后来就用“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的场景。晋·干宝《搜神记·贾文合》：“女曰：‘某，三河人，父见为弋阳令，昨被召来，今却得还。遇日暮，惧获瓜田李下之讥。望君之容，必是贤者，是以停留，依凭左右。”梁晓声《京华闻见录》：“未经组长允许，倘若是将一位女作者在整个主楼无人的情况下邀到办公室交谈，又倘若不但是位女作者，还是个姑娘，那岂非会引起‘瓜田李下之嫌？”
由此可见，“瓜田李下”只能用来比喻容易引起嫌疑的一种场景。可是上面所引网上的两句话，竟然按字面义胡乱比附，把它理解成种植瓜果桃李的田园，可以在那里逍遥自在，安居乐业，纯属望文生义。
“文不加点”不是写文章不加标点
“文不加点”是个褒义成语，最早见于南朝梁·萧统《祢衡〈鹦鹉赋〉序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。”意思是写文章不用涂改就一气呵成（古人竖行书写，写错了的字就在右上角涂上一点，表示删去）。形容文思敏捷，下笔成章。《初学记》卷十七引汉·张衡《文士传》：“吴郡张纯，少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便成，文不加点。”苏雪林《我的写作习惯》：“我的文思最为迟钝，别人下笔千言，倚马可待，或日写万字，文不加点，我只有羡慕的份儿，我自己便是一二千字的小文，也要费上两三天的工夫才写得成。”