河口小学均衡实施方案

河口小学均衡实施方案（共10篇）

1.河口小学均衡实施方案 篇一

河口小学“规范管理推进月”活动

实施方案

为进一步规范学校管理，不断提升学校的办学水平，依据学校当前的具体情况，制订本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教育发展主题，深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和“十项基本管理制度”，进一步推进学校依法管理、自主管理、创新管理、科学管理，深入实施新一轮课程改革，提高教育教学质量，切实规范办学行为，进一步优化育人环境。

二、活动目标

对照《管理规范》，集中利用2009年3月一个月的时间，在全校范围内重点开展教师管理、学生管理、各室管理、环境卫生管理、课程管理、学生体育锻炼、校园文化建设、教学设施等为主要内容的检查评比活动，促进学校管理再上新台阶，打造学校管理的亮点，力争在市县的各类检查评比中获得好评。

三、活动内容

1、宣传发动阶段（3月1日～7日）。广泛宣传发动，制定实施方案，学习《管理规范》，使全体教职工深刻理解和把握《管理规范》的要求。

（1）召开专题会议（3月6日），部署开展“规范管理推进月”活动，对《罗阳镇河口小学“规范管理推进月”活动实施方案》进行会议征求意见。

（2）组织学习《管理规范》。全校教师集体集中学习《管理规范》及有关制度，并对照《管理规范》分析现状，查找存在问题，提出整改意见。

（3）营造活动氛围。各班及科室出一期以《管理规范》为主要内容的板报。

（4）明确分工，责任到人。对照《管理规范》和《赣榆县中小学“规范管理推进月”活动实施方案》，进一步明确领导班子成员的分工，落实责任，领导班子成员再根据学校的分工情况进行细化分解，做到层层分解，人人有责。

2、活动实施阶段（3月8日～30日）。开展系列活动，推进《管理规范》的深入落实。

（1）教学仪器管理使用情况自查。图书阅览室、实验室、微机室、体育器材室、艺术器材室等于3月7日前对照《管理规范》对学校的教学仪器设备的管理使用情况进行自查，如有不规范的地方，应及时予以整改，整改到位时间为10日。

（2）集中整理各室及班级布置，使各室办公用品摆放合理规范，作业本统一上架，使办公桌干净整齐；班级布置要突出学校特色、班级特色，桌椅摆放整齐干净，学习用品摆放有条理，统一检查时间为3月12日。

（3）校园环境集中整治活动。3月5日下午两节课后对教室、办公室及各科室进行一次彻底的卫生大扫除，3月10日下午两节课后对校园环境进行集中整治。

（4）清理课桌文化，共建文明教室。在全校范围内开展“清理课桌文化，共建文明教室”的活动，一方面，课桌上只能摆放当堂课要用的课本、作业、一本教辅资料和必要的文具，其余物品一律有序摆放在抽屉内；另一方面，清理课桌上乱涂乱画的字迹，于3月20日组织检查评比，以后要经常抽查课桌情况。

（5）教育教学检查。每周五组织教育教学检查，对所有任课教师的备课（含集体备课）、作业布置与批改、听课等情况进行集中检查，发现问题，及时整改。

（6）关于学生对小学生守则、规范的学习检查，定于21日调查测试；

3、总结评比阶段（4月上旬）。总结“规范管理推进月”情况，迎接中心校考核验收。

四、活动保障

1、成立由刘军校长任组长，王兴贤任副组长，吕喆、王伟、朱义增为组员的河口小学“规范管理推进月”活动领导小组。负责制订活动方案，组织实施活动，督查活动过程，考核活动效果。

2、强化督查，实行责任追究制。要加强活动的过程督查，值周组加大检查的力度、增加检查的范围，对在活动中敷衍塞责的当事人实行责任追究。

罗阳镇河口小学

2009年2月28日

2.小学义务教育均衡发展实施方案 篇二

一、指导思想

坚持以党的十八大、十八届四中全会的精神为指导，以办人民满意教育为宗旨。认真贯彻《义务教育法》、《国家教育改革和发展纲要》文件精神，全面实施教学质量提高，认真抓好教师队伍建设、学校标准化建设，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。

二、组织领导 领导小组

组 长：唐义辉 副组长：杨定荣 李 凯

组 员： 唐玉春 陈应美 邹 勇 罗定周 肖福权 冷学林 蒋良华 代小华 李莎莎

三、工作目标

（一）、教学质量提高工程

1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。

2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效率。

3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个

体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。

5、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。

（二）、教师队伍建设工程

1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。

2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。

3、着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。

4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。

（三）、学校标准化建设工程

改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。加强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备，学校早日实现“班班通”。

（四）、学生关爱工程

1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。

2、建立关爱农民工子女、留守儿童档案和联系卡制度。

3、开展党员教师结对子实施“一对一”帮扶活动。

4、开展资助贫困学生活动

四、工作重点及措施

（一）注重实效，抓好教学常规管理。

1、严格执行课程方案。

学校严格按照上级文件规定开设国家课程和地方课程，开齐开足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。

对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求教师做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

3、面向全体，抓好学生的素质教育。

（1）继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。

（2）做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力

争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。我们还要积极开展阳光体育活动，保证学生每天充足的体育活动时间。

（二）、重视对后进生、留守学生的帮扶工作。

对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则，创新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入手，推行导师制，师生结对，帮教结合。所有教师要对自己学科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给学生做好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计方案，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。

（三）以“丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个性的平台。

1、重视学生行为习惯的养成。

以新《小学生守则》、新《小学生日常行为规范》为标准，结合学校实际，继续开展“美德少年”“文明班级”的评选活动，培养学生良好习惯。从本学期开始，在学生中开展三大习惯养成教育，一是主动打招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三是主动学习，搞好自学的习惯。做到学生自愿参加、家校联合教育，以此为学生奠定坚实的人生基础。

2、继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划，培养学生养成读书的好习惯，继续开展“半小时晨读”和“班级读书角”等读书活动。

3、以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多样，具有各年级特点的大课间活动。

4、开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动。按照教育局的要求，利用学校少年宫阵地，继续开设绘画、书法、舞蹈、科技等特色兴趣小组，努力培养学生的特长，以凸显我校办学特色。

（四）优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。

1、发挥课堂主阵地的作用

各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，发挥课堂主阵地的作用。

2、发挥少先队的组织作用

（1）通过国旗下讲话、红领巾广播站、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能得到全面的发展。

（2）继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教育氛围。

3、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育

（1）、充分发挥学校心理咨询室的职能作用，构建师生交流平台，促进学生身心健康发展。

（2）、在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心理健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及时掌握学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮助学生提高心理素

质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，让他们的心灵永远充满阳光。

(五)重视校园文化，营造育人环境。

1、加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、国旗下讲话、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习榜样，做到榜样育人。使“墙壁文化”不断完善和创新。加强校园橱窗的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教育理念。

2、加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成班级特色，力争做到班班有特色，实现班级的净化、美化，班级文化的优化。

3、做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人人有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头作好班级和校园的卫生保洁工作。

五、组织保障

1、加强领导，提高认识。

充分认识“均衡发展”活动的重要性和必要性，把“均衡发展”活动作为办人民满意教育的一项重要措施认真抓好。要切实履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导小组及工作专班，分阶段推进，务求实效。

2、健全保障机制。

学校要建立健全工作目标责任制，把“均衡发展”活动纳入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严格的责任追究推动

落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的操作促进落实。

3、营造良好氛围。

充分利用好学校宣传专栏、网站等平台，采取多种形式大力宣传“均衡发展”活动的具体要求和做法，营造良好的创建环境，确保“均衡发展”活动的顺利进行。

2015-3-17

3.河口小学均衡实施方案 篇三

实

施

方

案

根据双山新区相关文件精神，结合我校教育实际，为缩小我校与其他优质学校办学水平的差距，推进义务教育均衡发展，切实保障全校适龄儿童接受公平的义务教育，建成教育强校，特制定本规划。

一、学校基本情况

吊兰小学始建于1957年9月，位于响水乡吊兰村堰塘组。距毕节机场约5公里，紧邻毕节小瓦开发大道，交通便利，区位优势明显。学校占地面积6998平方米，建筑用地面积1686平方米，服务半径4千米，服务范围涵盖吊兰村的山脚、堰塘、营脚、杉林、吊兰、石龙、白路、田坝、上田坝、和平10个村民组及飞雄村的上寨、坡顶、官寨村的马老壳、法露组等十余个村民组。服务范围总人口约4000人。目前在校学生总计182人（一年级31人、三至六年级151人），教学班5个，教师总数7人。现有小学高级教师4人，初级教师3人，本科文凭4人，专科文凭3人，教师学历达标率100%。

二、工作目标

1、加强教师培训，提高教师队伍素质。营造书香校园，花园校园。

2、学生控辍保学率要达到100%。

3、各年级学科合格率、体育达标率均要达到96%以上。

4、强化图书室建设，多渠道增加有利用价值的图书，每生每期借阅率次数不低于6次。

5、科学实验室装备。争取投入资金配备科学实验仪器。其它学科教学仪器设备进行适当配置，力求基本满足实际需要。

6、音像资料、电子读物。适当配置音像资料、电子读物，基本满足实际需要。

三、工作措施。

（一）、我校本科文凭4人，专科文凭3人；为了不断提高教师的思想素质和业务素质，学校用每年用6%的生均公用均费来鼓励教师自学考试或函授学习考试。

（二）、控辍保学：坚持“一个都不能少”的原则，制定控辍保学制度和目标责任书，做好控辍学走访，认真做好学生的思想工作，将控辍保学纳入教师年度考核。

（三）各年级学科合格率：不低于95%。毕业年级学生毕业率达到100%。学生体质健康合格率达到96%。教学工作有教与学的两个方面，提高教学质量，教与学必须和谐协调，相互促进，方能取得优良效果。提高合格率，更是这样，我们必须激发学生学习兴趣，开发学生的学习力。从学生实际出发，把握每一名同学的实际情况，因材施教。

（四）图书室：学校原有图书890册，但多数已陈旧。2014年6月我们通过与毕节市实验学校结成手牵手活动，得到了他们捐赠的800余册有利用价值的图书，目前图书总册数达到1700册。生均达9.3册以上。今后将进一步完善图书室的借阅制度、开放时间及图书室管理员的职责。

（五）科学实验室：目前我校各种仪器种类及数量缺口较大。每年预计投入一定资金配备科学实验仪器和其它学科教学仪器设备进行适当配置，并对科学课教师进行实验操作培训，熟练掌握演示实验与分组实验的教学。

四、实施步骤

（一）、成立义务教育均衡发展领导小组 组 长：顾怀海 副组长：张永东

成 员：黎万平欧家艳 刘家兴 张南南

（二）、分阶段实施要求 1、2014年2月：制定学校工作计划，学校教学计划等，制定学校特色建设方案和措施。印发学生入学通知书。2、2014年3月：

（1）学校制定控辍保学责任书，签定控辍保学目标责任书，要求班主任对本班学生入学情况进行登记，摸清学生去向。对未入学的学进行走访，劝学，达到本班零辍学。制定和签定学生各种责任书。

（2）按国家课程方案开齐开足课程课时，要求教师严格按课程表执行，严格执行市教学常规意见，不额外增加学生课业负担。

（3）学校制定学生健康成长计划。班主任为学生健康成长提供指导。

（4）学校制定每天一小时阳光体育活动计划，每班每天的阳光体育活动安排具体到每一位教师，纳入教师课程表。并由当天负责教师组织该班阳光体育活动的开展。

（5）制定教师继续教育培训计划，教师制定自学计划，并按计划逐步实施，作好培训记录。

（6）各科室制定工作计划和工作方案，具体安排：图书室欧家艳负责，远教室张南南负责，实验室张永东负责，少先队、留守儿童之家黎万平负责。3、2014年4月：

（1）摸清图书册数，并做好台账。对学生分班进行图书阅览。

（2）摸清仪器数量。做好各种台账，实验仪器报废统计，缺口仪器摸底，教师仪器使用和实验登记等工作。

（3）摸清学校固定资产，做好固定资产登记。（刘家兴负责）

（4）留守儿童之家建立阅读兴趣小组、经典诗词朗诵小组等活动小组（黎万平负责）。4、2014年5月：

（1）对各项工作进行常规检查，查签定的各种目标责任书。查各科室工作进度。查学生课业是否过重。

（2）召开家长会。

（3）收集近三年来学生名册。

（4）制作墙体宣传标语、宣传栏。5、2014年6月

（1）举办“六一”庆祝活动。

（2）检查各科室工作，查缺补漏。（3）各科室部门收集整理本期资料。6、2014年7月

撰写各项工作总结，整理资料归档。7、2014年8月

（1）做好开学工作，摸清适龄儿童（含三残）人数，下发入学通知书。

（2）班主任对本班学生下发入学通知书，作好入学情况进行登记，摸清学生去向。对未入学的学进行走访，劝学，达到本班零辍学。制定和签定学生各种责任书。

（3）原六年级班主任摸清毕业生去向并作好登记统计。8、2014年9月

（1）各班签定种责任书。

（2）按国家课程方案开齐开足课程课时，要求教师严格按课程表执行。（3）各科室制定工作计划和工作方案。并按计划和方案严格执行。（4）对学生进行体质检查和体育达标测试。9、2014年10月

（1）检查各项工作进度，对不足之处进行整改。

（2）进行一次图书捐赠活动，号召广大师生及家长、社会人士进行图书捐赠。（3）走访留守儿童。对留守儿童进行帮扶。10、2014年11月

（1）召开家长会，汇报学生在校情况。（2）举办一次小学生冬季运动会。

（3）督查各项工作，对工作不力的给予通报，并要及时整改。11、2014年12月

（1）检查各项工作，收集整理资料归档。（2）作好工作总结，迎接检查。（2）进行年度考核。

4.河口小学均衡实施方案 篇四

为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，根据《湖北省教育厅关于推进义务教育均衡发展行动计划》，切实采取有效措施加快推进区域义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，现结合我镇实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为统揽，要坚持“深化改革，提高质量，持续发展”的方针，优先发展教育，优化教育结构，扎实推进我镇义务教育均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。

二、工作目标

通过深化义务教育管理体制改革，完善经费保障机制，激发内在发展活力，加大布局调整力度，加快教育装备现代化进程，均衡配置公用经费、教育设施、师资力量等办学资源，逐步缩小城镇之间和学校之间办学水平的差距，最大限度地维护和体现义务教育公平性，切实保障每一个适龄少年儿童都能接受基本相当的义务教育，不断提高教育教学质量，进一步推进我镇义务教育全面、协调、可持续发展。

三、具体措施

（一）、基本情况

我镇现有中心小学一所，村小2所，点小2所，现有学生980人，在一段时间内，镇小，村小，点小依然存在，这种“满天星”式的学校布局，已呈现出诸多弊端。要推进义务教育的均衡发展。针对我镇小学的具体情况从以下二个方面入手。

一），举全力建一所规模较大的寄宿制中心小学。优化教育资源配

置，舞活龙头，成为社会和领导认可的名校。具体规划如下：

1、从硬件上保证：新建校舍2栋，其中学生宿舍一栋，综合办

公楼一栋，学生厨房操作间增加1间，学生餐桌6座、建好田径场

地。以上资金向上级争取。

2、改善教学条件，添置实验器材200件，音体美器材11类

100件。添置图书10类2000件册。购买电脑10台，建音乐室、美

术室、实验室、阅览室等各一间。增加多媒体教室一间、力争建一间

语音室。从硬件上保证教学质量的提高。以上资金尽量自筹。

3、开展校本教研，加强师资培训，培养学科带头人5-10名，鼓励教师业务进修，教师学历达标率达到100%，本科学历达标15%

以上。

4、提高义务教育及水平，适龄儿童入学率达到100%，辍学率控

制在0以内，12周岁义务教育完成率达到100%以上。

5、推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案开齐

课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育，确保每一名

学生受到义务教育，完善师生评价制度，规范办学行为，严格学校管

理，提高办学水平。

二）学校布局结构重新调整以后，我校教育规模适度，布局合理。

如何扩大优质教育资源，缩小发展差距，促进城镇教育均衡发展，是

我们着手解决的关键问题。我们用龙头带活龙身，让下面的村小同步发展，真正实现义务教育均衡，真正缩小城镇差距。具体从以下方面入手：

1.让学校之间均衡发展——加大中心与村小挂钩力度。充分发挥镇中心小学在学校管理及课程改革中的辐射、管理和指导作用，加强校际之间横向联动活动，即联合研究课题、联合开发校本课程、联合组织专题教研活动、联合组织校本培训等，帮助村小寻找课改的支撑平台和发展抓手。

2.让领导之间均衡发展一一校级领导挂职锻炼。好学校必须有好校长，学校的发展一定程度上取决于校长的发展。为尽快提高村小的管理水平与领导能力。每学年，中心与各村小互派一名校级领导到对方学校挂职锻炼，列席各种会议，承担一定课务，履行校级领导的工作职责，全面参与学校的领导决策工作，全方位地感受对方领导班子工作态度、工作思路，工作方式以及工作作风。取长补短，从理念上、方法上获得管理精髓。

3.让学科之间均衡发展——薄弱学科优秀教师“巡回走教”。为有效解决校际之间学科教学的不平衡性，一方面联校在一起集体备课、听课、评课，另一方面尝试薄弱学科优秀教师巡回走教，从切实的教学实践中找出教学中的症结所在，并及时调整教学思路、改进教学方法、弥补教学漏洞。中心派出老师到村小巡回走教，涉及英语、科学，综合实践、音乐、美术等多个学科。让村小同步发展。

4.让教师群体之间均衡发展——中心骨干教师下镇支教。指导结

对教师的备课、上课、科研等，自己也要上一节示范课，作一次专题讲座，参与一个课题研究，指导一次中心活动，从而展示自己的成功经验，凸现自己的教学思想或教学特色，带动挂钩学校骨干苗子共同发展。

5.让学生之间均衡发展一镇村学生手拉手。单纯的学科教育难以完成素质教育的重任，难以达到学生全面发展的目的。从现状看，中心学校平时比较注重开展丰富多彩的学生活动，锻炼了学生的才能，而村小由于物力和人力的限制及部分教师、家长思想观念的原因，学生活动的形式相对单调一些。联校主要以各村为单位组织开展“学生手拉手”系列活动，尽量缩小镇村差异，让村小学生的潜能也以焕发、个性得以彰显、主体性得以张扬，促进镇村学生共同发展。

四、实施步骤：

我校小学义务教育均衡发展实施工作总体分为四步骤：

（一）宣传发动、准备阶段（2009年3月至2010年4月）调整领导小组，研究制定义务教育均衡发展建设规划。

（二）规划立项阶段（2010年4月至2011年5月）申报规划做好建设前期准备工作。

（三）实施规划、项目完成阶段（2011年5月至2013年9月）。

（四）抓差补缺、申请验收阶段（2014年10月至12月）按照规划，抓差补缺，提出请验申请，接受各级评估验收。

五、保障措施

要完成以上计划一是要上级投入经费，二是在农村撤并部分村

小，对老百姓还要加大宣传力度，为了顺利实施方案，我镇从以下入手：

1.加强宣传，统一认识。运用会议、标语等多种形式向社会各界宣传义务教育均衡发展的重大意义，使教育资源优化配置工程家喻户晓，深入人心，形成良好的启动氛围。

2.加强组织领导。成立了镇镇教育资源优化配置工作领导组，请党委书记、镇长负总责，请分管教育的领导具体抓，并将项目任务分解到部门与个人，从组织上保证启动工作有条不紊，扎实有效。

3.科学制订规划。我们在教育局的支持帮助下，对教育现状进行认真细致的调查研究，认真分析制约我校义务教育均衡发展的原因，及时解决各种矛盾，确保我校义务教育均衡发展规划得到实现。

4、学校后勤做好资金预算规划，压缩其它各项开支，确保全年公用经费40%资金用于校舍维修、校园美化以及部分教学器材的添置上来。新建校舍申报县级主管部门，申请立项建设。

5、扎实搞好校本教研，提高教师队伍综合素质。建立和完善校本教研制度，通过教学日志、教学反思、教学叙事、教学随笔、教学案例等方式，进行教学行动研究，提高教师施教能力和水平。鼓励青年教师参加业务进修，采取走出去与请进来相结合的方式，加强教师业务培训，促进我校教师队伍业务素质全面提高。

6、深化课堂改革，提高教育质量，推进素质教育。扎实推进基础教育课程改革，全面执行国家课程方案，开齐开全国家课程。开发校本课程，搞好综合实践活动课程,规范办学行为。以精细化管理为

手段，以制度文化建设为突破口，创办特色学校，全面提高教育质量。

7、认真落实好“两免一补”政策，重视解决贫困家庭子女、农村女童、留守儿童和残疾儿童的入学问题，依法做好防流控辍工作。

5.河口小学均衡实施方案 篇五

工作整改方案

根据市教育局《关于做好市人大专项评议教育工作的实施方案》文件精神要求，学校订义务教育均衡发展进行认真自查，现根据自查出来的题目，制定整改方案以下：

一、指导思想

彻落实党的十八大精神，扎实展开党的群众线路教育实践活动，紧密围绕“迎接市人大评教”活动主题，坚持“谁主管，谁负责”的整改工作原则和标本兼治、查改并举的方针，以规范办学行为、加强师德师风建设、增进教育教学改革、加快学校硬件及教学设施建设为重点，以群众满意为目标，扎实展开整改工作。

二、领导小组和工作专班 组长：刘玉林 成员：全体中层干部

三、均稳衡发展基本情况

学校占地面积9745平方米，8个班，在校学生378人。教职员工20人，省级骨干教师5人，市骨干教师、学科带头人9人。

学校招生服务范围触及青年办事处下辖7个居委会的适龄儿童。随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足的发展。学校严格依照市教育局招生计划弄好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教育局要求严把关；转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。学生的入学率为100%，停学率为0。

四、存在的主要题目

1、学校班额过大，每班学生人数达40余人左右，最大班级乃至接近60人。

2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用，需要增加最少5个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。

3、根据学校范围和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。

4、标准课桌椅学校没有配置。

五、整改措施与责任分解

（一）解决班额过大的题目 整改措施（2014年7月-8月）：

1、学校已争取到市教育局领导及有关部分的支持，解决学生教室过少的题目。责任科室：后勤处

（二）解决功能室及电脑、艺体器材不达标的题目 整改措施（2014年7月-2014年12月）：

积极争取上级领导的支持，多方筹集资金，分步骤解决功能室及电脑、艺体器材缺少等题目。责任科室：教务处、后勤处

（三）解决教师职业道德题目 整改措施（2014年7月-8月）：

加强教师的师德修养；强化师德考核机制，建立健全教师考核管理制度，严格规范教师行为；定期接受学生和家长举报，严厉查处在职教师有偿家教及其它侵犯学生正当权益的行为。

责任科室：政教处

（四）解决教育教学效力不高的题目 整改措施（2014年7月—8月）：

通过暑期教师业务培训，进步教师业务素质，改变教师教育教学理念，改革教育教学，全面推动素质教育；制定课改方案并组织实施，改进教学方法，激起学生爱好，建立良好教风；进一步完完善中小学教育质量评价体系，逐渐构成切实可行的基础教育质量监测体系和教育质量评估体系；为优化进程性评价，及时总结学科教学经验，增进学校规范教学管理。同时，多展开一些社会实践活动，全面进步学生素质。

责任科室；教务处

六、具体工作要求

（一）加强领导，明确责任。

整改工作要明确责任，落实到人。各处室要加强整改工作的组织领导。科室提出切实有效的整改措施，并负责抓好落实。

（二）重视题目，认真整改。

要重视题目，积极整改。对近期能够解决的题目，要逐条逐件加以解决；对比较复杂的深层次题目，要通过调研，制定可行性措施，积极创造条件，逐渐解决。同时，及时反馈整改情况，接受人大代表和服务对象的监视，做到事事有着落，件件有覆信，以实实在在的整改成果取信于社会。

（三）强化措施，确保成效。

6.河口小学均衡实施方案 篇六

为促进我校义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量，根据上级有关文件要求，学校成立了以校长张宪力为组长的自评工作领导小组，对照材料，逐项逐条进行了全面的自查自评。通过认真自查，我校存在的主要问题和薄弱环节如下：

学校尚存在的问题有：

一、材料方面

1、学校材料基本齐全，但缺乏内容、图片等基本资料。

2、固定资产账还不完备，还需进一步完善。

二、设备设施和场地方面：

1、我校体育、数学、心理教育器材严重缺乏。

2、学校后操场运动场地基础差、高低不平，亟待翻新。

7.河口小学均衡实施方案 篇七

按《湖北省县域义务教育均衡发展评估工作评价指标体系》和《樊城区迎接省县域义务教育均衡发展验收评估的工作方案》相关文件精神，教育局组织专班认真开展了检查，针对教育局来我校均衡验收检查发现的问题，我校特制定了针对存在问题的整改方案：

一、管理组

（一）存在问题

1、C2：无特种设备年检资料，无传染病、防控措施、食堂食品卫生证件

2、C3：差[2012]3号，安全工作月报不齐

3、C20：差教辅资料征订管理办法，差春秋收费公示情况、图片资料、成立教辅资料选用委员会

4、C25：建立心灵辅导室

5、C26：上级文件不能从网上下载

（二）整改措施

1、灭火器检验合格证正在办理，预计在10月4日前完成；传染病预案及防控方案已制定；食堂工人健康证及食堂餐饮许可证已制作完成。（责任人XX联系电话）

2、积极与兄弟学校联系，找到樊政督[2012]3号文件，补齐安全工作月报。（责任人XX联系电话）

3、C20：学校教辅资料征订管理办法已制定，教辅资料选用委员会已成立；:收费公示情况及图片资料正在收集整理，预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

4、C25：“心灵辅导室”已挂牌使用。（责任人XX联系电话）

5、C26：【樊教2011】16号文件已找到,并装入档案。（责任人XX联系电话）

二、经费组

（一）存在问题

1、C4：

1、档案缺少2009年3月资产负债表和收支明细表

2、C8：缺2009年、2010年部门决算报表

3、C9:

1、档案缺少审计报告，4、C10：学校布局规划图及布局规划图应用A3纸彩页打印并附布局规划文本

5、C11：缺少2012年固定资产增加统计表

（二）整改措施

1、C4：2009年3月资产负债表和收支明细表已完成。（责任人XX联系电话）

2、C8：2009年、2010年部门决算报表已完成。（责任人XX联系电话）

3、C9:

1、关于审计报告正积极与中心学校联系，预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

4、C10：学校布局规划图已用A3纸彩页打印，并附布局规划文本。（（责任人XX联系电话）

5、C11：2012年固定资产增加统计表正在整改，预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

三、教师组

（一）存在问题

1、C12:

1、反映教师师资水平的相关证书复印件不齐全

2、C13：2009年以来补充的资教生无工资明细、养老、医疗保险无凭证

3、C14：（1）、档案缺少2009—2010学年度、2010—2011、2011—2012学年度校长聘任文件，（2）、档案缺少2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度校长任期目标责任书，（3）、档案缺少2009—2010学年度、2010—2011、2011—2012学年度校长任期目标考核通知、考核标准，（4）、缺少校长彩页誓词；（5）、缺少2010-2011校长任期目标考核通知、标准；（6）、档案缺少在集团化

办学（结对互助）工作中的实施方案、教育资源配置、教学教研工作计划及其他集团办学的过程性资料

4、C15：课外访万家教师参与率、受访学生率不达标。（1）、档案整理使用2011年校长任期目标考核档案，没有重新整档，（2）、课外访万家文件欠缺，樊教[2011]118、119、120等文件欠缺；（3）、比访工作档案未按照教育局整档要求整理。

5、C16：（1）、档案缺少2011-2012年名师发展规划，（2）、教师个人培训名单与2012年教职工花名册不符；（3）、缺少校本培训照片

6、C17：（1）、2009-2012教职工工资花名册与2012教职工花名册不一致；（2）、缺少2012年绩效考核方案。

（二）整改措施

1、C12:

1、教师师资水平的相关证书复印件的收集在10月1日前完成。（责任人XX联系电话）

2、C13：2009年以来补充的资教生养老、医疗保险凭证已完成，工资明细正在积极与中心学校联系，预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

3、C14：（1）、到兄弟学校找齐2009—2010学年度、2010—2011、2011—2012学年度校长聘任文件。预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

（2）、找齐2009—2010学年度、2010—2011学年度、2011—2012学年度校长任期目标责任书，预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

（3）、找齐2009—2010学年度、2010—2011、2011—2012学年度校长任期目标考核通知、考核标准，预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

（4）、积极与兄弟学校联系，复印校长彩页誓词，预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

（5）、找到2010-2011校长任期目标考核通知、标准，预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

（6）、集团化办学（结对互助）工作中的实施方案、教育资源配置、教学教研工作计划及其他集团办学的过程性资料，积极与结对学校联系，补齐过程性资料。预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

4、C15：学校正积极安排教师家访，使学生受访率达到100%，（1）、访万家档案重新按教育局要求整理。预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

（2）、积极与兄弟学校联系，找齐课外访万家樊教[2011]118、119、120等文件。预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

（3）、比访工作档案按照教育局整档要求重新整理。预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

5、C16：（1）、补齐2011-2012年名师发展规划，预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

（2）、严格按照教育局下发教师个人培训名单并与2012年教职工花名册相符，预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

（3）、找（补）齐校本培训照片，预计在10月1日前完成。（责任人XX联系电话）

6、C17：（1）、2009-2012教职工工资花名册与2012教职工花名册做一致，预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

（2）、找到2012年绩效考核方案。预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

四、15项指标

（一）存在的问题：

1、学校田径场正在施工中，未完成。

2、学校仅有一个篮球场，不符合指标要求。

3、科学实验室和各功能室正在建设中，尚未启用。

4、计算机教室为铺设木质地板。

5、部分图书未贴标签。

6、C11校舍信息采集表中的数据与教育局提供不一致。

（二）整改措施

1、学校田径运动场预计在10月1日前完工。（责任人XX联系电话）

2、建好田径场后，增设一个篮球场或排球场。预计在10月1日前完工。（责任人XX联系电话）

3、督促建设各个功能室，门牌、制度上墙，并投入正常使用。预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

4、计算机教室木地板的铺设正积极与建设方联系。预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

5、图书正在整理中，预计在10月4日前完成，（责任人XX联系电话）

6、C11校舍信息采集表中的数据积极与教育局相关领导联系，预计在10月4日前完成。（责任人XX联系电话）

针对以上查出来的各个方面的主要问题和薄弱环节，我校高度重视，立即召开了领导专班会议，商议并制定切实可行的整改措施。今后，我校将努力完善工作中存在的各种问题，及时整改，不断规范办学行为，保证各项工作落到实处，确保迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作的顺利进行。

XX中心小学

8.河口小学均衡实施方案 篇八

根据区委、区政府召开的全区经济工作会议，为切实做好我局创新工作，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，以治污减排为主线，以水气环境质量改善、重点污染源达标排放为重点，加强环境管理，加大执法力度，提高服务水平，以维护和促进改革发展稳定大局为根本，把节约能源资源和环境保护作为转变经济增长方式的重要突破口，推进和谐社会建设创新、推进环境安全体系建设创新、推进环境管理的全方位创新，不断改善环境质量，促进经济与环境协调发展。

二、工作任务

以全面贯彻落实科学发展观，促进河口区经济社会又好又快成长为方针，以创建“学习型、创新型、效能型、服务型、廉洁型”机关为载体，组织全局党员干部职工出力破解在思维境界、工作作风、工作效能、清廉自律等方面存在的凸起问题，进一步强化勇于立异、跨越成长的意识，促进经济和社会各项事业的成长。

（一）创建“学习型”机关

以提高机关干部综合素质和执行能力为目标，针对部分干部思想境界不高，疏于学习，知识储蓄不足，对新情况、新问题研究不够，对上级的政策理解不透，对新事物接受慢、习惯用惯性思维考虑问题，推进科学发展的能力不强等问题，开展创建学习型机关活动。

（二）创建“创新型”机关 一是建立项目联审制。成立由班子成员及业务科室负责人组成的项目联审委员会，对建设项目环评报告等重大事项实行联审联批，坚持集中把关、集中决议、一站式审核，既提高了质量，又提升了效率。二是建立排污费四级审核制。制定整套执法规范，完善收费罚款减免程序，实施由中队长核定、大队长初审、分管局长复审、局长终审四级审核制度，有效避免了执法的随意性和暗箱操作，切实增强了收费、罚款、减免的规范性和透明度。三是细化自由裁量权。成立行政案件审理组，实行集体审理制度，根据违法情节，明确处罚依据，合理确定罚款额度，强化行政处罚自由裁量权控制，做到过罚相当、执法公正，杜绝出现“同案不同罚”现象。

（三）创建“效能型”机关

一是打造“环保航母”服务品牌。在建设项目审批服务

上进一步改革创新，由执法型管理向服务型管理转变，打造“送法律、送技术、送服务，做企业贴心人”的“三送一做”审批服务模式。即送法律：向企业讲经济形式、讲环保政策，讲大局意识，提前介入，事前防范，把问题化解在萌芽状态；送技术：工作人员利用自身专业信息丰富的优势，为企业出谋策划，提供全面的治污技术咨询，促进环境治理；送服务：服务上门，服务到底，为企业排忧解难。做企业贴心人：转变观念，换位思考，做服务对象的贴心人。二是加大帮扶力

度。积极协助企业查漏补缺防范风险，加大环保专项扶助资金和各类奖励政策落实力度，积极帮助项目单位向上争取资源和资金，对重点企业、重点项目，实行重点服务和个性化服务，积极做好政策辅导、沟通协调、指导落实工作，增强企业抵御各类风险和维稳发展能力。三是开通“环保民情

窗”。在分局网站增设“环保民情窗”，及时公布环境质量、发布环保政策、动态，畅通倾诉渠道，了解群众环境需求，解决热点难点问题，维护公众环境权益。

（四）创建“服务型”机关

一是提前介入，主动把关。实行执法监管、技术指导、法规宣传“三提前介入”工作机制，主动帮助项目单位完善环保审批手续，让企业少走弯路。二是跟踪服务，全程帮办。相继开展了变监督员为指导员，变管理员为服务员，变执法员为宣传员的“三员转化”和服务受理零推诿、服务方式零距离、服务事项零积压、服务质量零差错的“四零服务”特色活动，重大项目采取跟踪帮办制，加快推进项目进展。三是提供技术咨询和指导。对企业治污技术、工艺及设备进行及时指导，帮助企业更新改造，解决环境污染治理方面的难题。四是积极争取环保专项资金。引导企业上低能耗、低污染的项目。

（五）创建“廉洁型”机关

一是找准执法与服务的结合点。一方面，找准为企业服务的最佳融合点，既监督企业遵守环保法律法规，又为企业排忧解难。另一方面，找准维护群众环境权益的最佳融合点，着力解决民生环境热点难点问题。二是强化人性化执法服务。在清理土（小）企业的执法过程中，执法人员以劝导式文明柔性执法为主，通过耐心说服教育，采取刚柔并济的执法手段，进行全面清理。三是开展环保专项行动。全面开展水气污染治理及“整治违法排污企业保障群众健康”环保专项行动，采取“轻微首犯不处罚，严重违法不留情，恶意排污不手软”措施，强化约谈和劝导改正，实施六项大的治污减排工程，查处环境违法行为，保障辖区环境安全，切实做到企业稳定发展，群众安心生活，实现经济社会与环境保护的和谐发展。

三、保障措施

（一）加强领导，明确责任

开展改革创新活动，是推进改革、扩大开放、加快发展的核心和前提，是全面实施环境与发展综合决策，正确处理经济社会发展与环境保护的关系，促进经济社会发展与环境保护相协调、人与自然和谐的必然选择，我局各科室要高度认识创新的重要意义，把改革创新工作作为今后一段时期全局工作的重点抓手，进一步抓紧抓好抓落实，主动找准工作任务，增强工作预见性，明确各项具体要求，一件一件地抓好落实，保质保量按时完成工作任务。

（二）顾全大局，密切配合局各科室要顾全大局，服从我局开展改革创新活动领导小组的统一指挥，加强沟通和协调，密切配合，只要事关改

革创新活动的工作，都要以主动负责任的态度高质量、高效率完成。

（三）加强协调、督查，确保各项工作全面落实

领导小组办公室将根据实际情况，随时召开专门会议听取有关工作汇报，对各项任务的落实情况逐项进行检查、督促，及时协调解决困难和问题，推动我局改革创新活动各项工作任务的落实。

附件:

河口环保分局改革创新领导小组

组成人员名单

为加强对我局改革创新工作的领导，保证活动取得实效，成立局改革创新工作领导组，成员如下：

组 长： 生钦红

副组长：路建文 刘如禄

成 员：朱连方崔海燕王长江黄玲英 刘焕群

杨青

9.河口小学六一 篇九

一、活动意义：

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，同时也为了进一步丰富校园生活，推进我校的素质教育，给予每个学生展示自己才能的机会，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要

求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。

活动主题：“庆六一我健康 我快乐”

二、活动时间：6月1日上午

三、活动地点：河口小学操场

四、组委会名单

组长：邓晓霖副组长：杨鸿飞

组员：胡少兵尚晓军李如明罗又明鄢光友张小燕及各班班主任

三、组织分工

（一）游行

（二）活动开幕式

1、全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼

2、邓校长“六一”致辞

3、体操和手语舞表演

（三）入队仪式

1、出队旗，请新队员上台。（宣布名单）

2、新队员代表讲话（xxx）

3、老队员代表讲话（xxx）

4、请老队员教新队员佩带红领巾。

5、老队员教新队员行队礼。互行队礼。

6、队旗下宣誓。

7、退场，少先队员呼号。

8、奏乐退队旗

9、给优秀队员颁奖。

（四）庆祝“六一”儿童节文艺汇演(18个文艺节目）

1、总体规划负责人：杨鸿飞

2、会场布置： 张小燕

3、座位安排：各班主任（学生家长嘉宾）

4、后勤保障组：李如明（负责物资采购。水、礼品、布置用品等）

5、各年级现场秩序协管：一年级王丽丹二年级 苏柳婵三年级占薇四年级 方胜五年级 罗如名六年级 邓启明

7、主持人：

8、文艺节目组：杨鸿飞、各班班主任（负责文艺节目的检查、演出顺序编排、催台）

9、宣传报道组：尚晓军（负责摄影、音乐播放）

10、安全保卫组：各班班主任及配班老师（负责维持演出秩序、学生纪律和安全）

11、道具、服装、化妆：各班自备

时间安排如下：

① 7：10——7:20各班认真排好座位，协助做好班级学生纪律;（负责人：各班班主任）

② 7:20——8:00游行

③8：30——9：00新队员入队仪式及 表彰十佳少先队员

④9:00——11：30文艺表演。

⑤11：30——11：50颁奖。

（五）活动前准备：

1、各中队做好六一“十佳优秀少先队员”表彰前的推荐工作。通过对学生德、智、体等综合方面进行推荐、评比出“十佳”，并进行公开表彰。各年级名额分配如下：

二年级1名，三年级2名，四年级2名，五年级2名，六年级3名 请各年级班主任于5月24日前上交申请表格资料到杨鸿飞老师。

2、各年级班主任上交一份节目串联词，请把串词交给杨鸿飞老师。（即司仪在节目演出前的讲话内容，20—30字以内，内容要与节目相照应。）

3、做好新生入队的各项准备工作。（大队辅导员）

4、班主任做好家长的邀请工作，欢迎他们来观看节目。

5、背景幕布、主持人、主持词准备。

（六）注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，政教处将组织检查。

4、纪律：

学生：统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

5、班主任加强责任心确保无事故。（班主任全程参加活动）注意事项：

1、天热，请通知学生注意防晒，戴好太阳帽。每班现场放一桶纯净水随时供应，学生有不适感迅速转移到阴凉地。统一由杨鸿飞老师管理。学校为工作人员及来宾提供瓶装饮用水。

2、组织少先队的活动学生必须配戴好红领巾，自带椅子在指定位置就座，离开时请各班做好环境卫生及清场工作，教育学生养成良好的环保习惯。

5、活动经费：由学校政教处统筹

（七）评分标准：（100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三 个节目演出完后，再给分。）

1．服装统一，色彩搭配效果好。（10分）

2．动作舒展，形象化。（30分）

3． 方位明显，队形多样。（20分）

4．表情丰富，有感染力。（10分）

5．节奏感强，整个节目流畅。（20分）

6．节目形式多样，主题鲜明。（10分）

（八）评比办法：

设一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。评委：学校领导奖品：

另外给集体发奖状。

10.大王庄小学义务教育均衡整改方案 篇十

整改方案

根据市、县政府教育督导团对我校督查情况，结合省政府教育督导团对我县义务教育均衡发展工作评估验收情况，联系我校实际现就存在问题和整改工作汇报如下：

一、存在问题

（一）办学条件

1、学校校舍未进行综合竣工验收，仍然使用C级危房。

2、龙角联小、万成联小楼前硬化不足，场地不平整，新建楼房文化氛围不浓厚、内涵不突出。

3、三处学校计算机教室未安装降温设备。

4、万成联小普通教室黑板灯安装不规范，三处学校教室内无学生储物柜。

5、田径场地设置不规范，学校篮排球场设置在田径场内，无法开展足球活动。

6、音体美器材存放的橱、柜、架不足，将器材堆放、叠放在桌面上，美术几何形体和石膏像无防尘措施。

7、学校教师用机不足，存在用个人微机，个别教师机配置过低，运行速度较慢，不能正常开展网络教学教研活动。

8、大王庄中心小学、万成联小节能饮水机距离教学楼偏远；楼上饮水设备使用保温桶，保温盖未上锁，存在安全隐患。

9、各功能室使用率普遍偏低。

（二）教师队伍

10、存在专任教师缺编现象。表现在音体美信学科专任教师

缺乏，出现小学科兼任大学科现象。

11、龙角、万成两处联小存在教师老龄化现象。

二、整改方案

1、科学制定整改方案。本着“现有条件（设备）规范及时整改，缺口设备分类承担分批整改，文化建设内涵整改，绿化硬化按季整改”的原则，针对办学条件和师资队伍达标情况进行一次大排查，建立整改台账，确定整改措施和完成节点。12月30日前，完成现有条件（设备）规范整改工作，2015年3月份完成所有整改工作。

2、突出加快校舍建设步伐。按照省级复验、国家认定和县里规定的时间节点，各学校要倒排工期，加快校舍施工进度，于2015年3月份基本完成校舍建设任务。

3、妥善保管各室设施设备。学校在抓好整改的同时，健全设备设施管理制度，指定各室责任人，定期对各类设施设备、器材进行清查、维护，严禁随意损坏、挪作它用。损坏的设备按时维修，报废的设备及时购置，保证各室设备、器材种类一个不缺，数量一个不少。

4、全面提高学校管理水平。学校要加强规范化、精致化管理，打造“一校一品、一校一特”的校园文化。按照国家课程标准，开足开齐课程，特别要加强音体美、信息技术、心理健康、地方和校本课程的开设；积极开展形式多样的学生阅读活动，提高学生阅读能力；加强教师培训与培养，狠抓教学常规，充分利用班班通和功能室，积极推进素质教育，全面提升教学质量。

附件：义务教育均衡发展整改落实职能小组、职责、任务和

整改时限