河南理工大学

河南理工大学（精选10篇）

1.河南理工大学 篇一

这所学校不是985高校，同样也不是211高校，却是一所小211工程大学，也是河南省创建最早的高校，已经跻身于百年老校的行列了，办学历史可谓十分悠久，人才培养的质量也非常高，像采矿工程等学科专业的创新性和综合实力不输一些985和211高校的专业学科。

河南理工大学王牌专业

国家级特色专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、工商管理、计算机科学与技术、安全工程、采矿工程、测绘工程、矿物加工工程、地质工程

教育部卓越工程师教育培养计划试点专业：自动化、采矿工程、矿物加工工程、测绘工程、安全工程、地质工程

国家级专业综合改革试点专业：安全工程、采矿工程、测绘工程

全国工程教育认证专业：安全工程、采矿工程、测绘工程、矿物加工工程

省级特色专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、工商管理、计算机科学与技术、采矿工程、测绘工程、矿物加工工程、地质工程、自动化、材料科学与工程、热能与动力工程、材料成型及控制工程、会计学、通信工程、测控技术与仪器

省级专业综合改革试点专业：地质工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、矿物加工工程、自动化、土木工程、武术与民族传统体育、建筑学

一级学科国家级重点学科省级培育点：安全科学与工程

一级学科省级重点学科：安全科学与工程、矿业工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程、机械工程、材料科学与工程、土木工程、环境科学与工程、控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、力学、软件工程、数学、仪器科学与技术、地理学、动力工程及工程热物理、马克思主义理论、公共管理、工商管理

河南省优势特色学科建设工程一期建设学科：安全科学与工程、测绘科学与技术

2.河南理工大学 篇二

一、河南理工大学校歌产生的时代背景

1. 教育思想的进步推动大学校歌产生

河南理工大学校歌诞生于民国时期。民国时期的高等教育在我国高等教育史上起着承前启后的重要作用, 这一时期的高等教育发展, 上至国民政府, 下至各知名高校, 都非常注重文化的传承和校园文化的营造。民国时期校训、校徽、校歌的制定和创作甚至被许多学校看作“立校之基”, 其对校歌的重视可见一斑。这主要有两个原因:其一, 动荡的年代需要歌曲的教化和引领;其二, 创作校歌是实施美育的一条重要途径。民国初年, 临时政府设立教育部, 任命蔡元培为教育总长, 行使教育管辖权。深受西学影响的蔡元培到任后, 对晚清以来实施的教育政策进行全面整顿提出了“五育并举”的教育方针, 而最具特色的就在于美育。以美感教育来完善学生的道德是整个教育界的共识。人们认识到, 一首好的校歌不仅能抒发情怀、鼓舞热情外, 还能让学校师生统一意志、协调行为。

2. 学校的迅猛发展催生该校校歌诞生

河南理工大学校歌的诞生正值抗战时期, 神州大地处处涌动着抗日救亡运动的洪流, 但时局的动荡没能阻挡学校发展的步伐。1932年, 国民政府教育部两度派员到学校视察, 以“不失为海内外办理成绩较良的工校之一”的评价, 对学校的办学成就给予了充分肯定。国民政府教育部于1933年批准私立焦作工学院立案, 学校成为当时国内唯一的私立高等工科院校。这一时期, 学校兴修科学馆、工程馆, 向欧美订购教学科研设备, 建立和充实理化、材料、制图、试金等实验室, 图书馆藏书逾万册。学校把“教育英才, 备物质建设之先锋;从事研究, 求吾国学术之独立”作为使命, 以美国高校特别是科罗拉多矿务大学、密苏里大学、哥伦比亚大学为蓝本, 结合中国实际设置课程, 突出强调学以致用。在学校快速发展之际, 迫切需要一首校歌, 以体现学校的传统、特色、精神、风格, 且能反映广大师生的价值观念、文化品位以及理想追求。

二、河南理工大学校歌的文化功能

1. 陶冶情操———发挥音乐的美育作用

大学名誉校董蔡元培认为, 音乐教育是美育的一个重要组成部分, 音乐教育可以促进人的心理、生理的健康发展, 还特别强调教学中要注意运用我国民族传统音乐文化的成果, 不可盲目崇洋, 同时提出了“以美育代宗教”的口号, 真正开始考虑艺术本体的问题将艺术作为“美”这样一个新的理念来考察。大学校歌作为音乐艺术的一个应用门类, 可以给人在音乐妙境之中博览巡游学校之林的审美享受。

在河南理工大学中, “修身治世”的音乐教育思想在校歌中体现了出来, 通过校歌的音乐传诵来教育大学生, 以此来影响社会, 改良社会风气。河南理工大学校歌的音乐教育在实现“陶冶品性”、发挥美育作用的基础上, 还对德育、智育、体育等产生了重要影响。

2. 寓情于景———找寻独特的地域归属

河南理工大学校歌开篇“太行之阳河水东”, 形象地描绘出学校背倚巍峨葱翠太行山、面临伟岸宽广母亲河的优越地理位置。每所大学都有其孕育的摇篮大学的精神以及性格也受其孕育环境的深厚影响。焦作地处晋陕豫三省工矿中心, 交通便利, 环境优良, 正是河南理工大学这所以煤矿为特色的高等学府的孕育摇篮。1909年, 该校的前身焦作路矿学堂, 正是作为允许英国福公司投资开采焦作丰富煤矿资源的附属条件而创办起来的。校歌寓情于景, 不仅为歌曲增添了情趣, 而且引人入胜, 当在此工作、学习过的师生唱响校歌时, 自然而然能回忆起在校园努力拼搏的岁月, 更易产生共鸣。

3. 时代烙印———铭记实业救国的初衷

河南理工大学校歌创作于20世纪30年代。作为展现中国历史的一个窗口, 它从文化和文学的角度弘扬了我国悠久的历史, 并且展现了其蕴藏的宝贵财富, 通过有形、凝练的歌词折射出了无形、生动且丰厚的文化底蕴, 同时还凸显了我国鲜明的时代特征, 也揭示了大学精神的真谛所在。“作为人类文明的精神家园, 大学办学需要一种崇高的精神境界, 有一个共同信奉并付诸实践的价值理念, 它集中体现在大学的办学理念和价值追求之中。这是一种巨大的精神力量, 是大学发展的灵魂。”河南理工大学校歌的创作时值民国“实业救国”思潮形成, 抗日救亡歌咏运动蓬勃兴起之时, 这个时代的“大学精神”是令人振奋的, 提倡实业、振兴实业以及抗日救亡的歌声如澎湃的怒潮, 沸腾于高校校园。

当时, 各级政府都比较重视实业, 制定和颁布了一系列振兴实业的法令条例。武昌起义后, 在归途中的孙中山说, “此后社会当以工商实业为竞点, 为新中国开一新局面”;就任临时大总统后, 他号召“合汉满、蒙、回、藏为一家, 相与和衷共济, 丕振实业, 促进教育, 推广全球之商务, 维持世界之和平”;辞去大总统后, 孙中山呼吁“兴实业实为救贫之药剂, 为当今最重要之政策”。他亲自筹设中华实业银行, 并兼任全国铁路督办、中华民国铁路协会会长、上海中华实业联合会会长等职。其他如革命党人黄兴、宋教仁也致力于实业。“振兴实业成为民国初年代表时代脚步的社会潮流”, 天下“群知非实业不足以立国, 于是有志于实业者项背柞望”。

在振兴实业的时代潮流中, 河南理工大学作为一所以工科为主, 以矿业为主要学科的院校, 张扬科学和民主精神, 具有倡导思想和学术自由的时代特征。临近抗日战争爆发, 河南理工大学校歌的问世点燃了师生的爱国热忱, 在创作上深切表达了师生对敌寇入侵的愤怒和反抗, 抒发强烈的爱国情怀和誓死保卫家园的壮志豪情, 于救亡中不忘民主与科学, 有着救亡与启蒙的双重主题:莘莘学子的自强不息担当起了对人民、国家、民族的责任。河南理工大学师生在“物阜民用丰”的理想指引下和“源深流自远”的激励下学习专业知识, 以“重劳工”的实际行动建设祖国立下救国卫国的伟大志向。这首以爱国为主题的校歌不仅折射出了深厚的历史背景, 还赋予了时代新的意蕴。

4. 社会导向———促进学校与社会的相互发展

大学的教育教学过程, 实质上是一个有目的、有计划的文化过程, 作为大学隐性文化的大学校歌, 深刻影响着师生。校歌实现了大学文化的凝聚, 并以此获得师生对其文化的认同。这种被师生认同的价值观渗入到学校的各个角落, 成为一种强大的黏合力, 并因此使学习的文化传播扩散到整个社会, 以影响带动整个社会对其学校精神、理念的认同。“大学是经济发展的动力源”“大学是国家最进步力量的先驱”“大学是社会的道德灵魂”“大学是人类社会有史以来最能促进社会变革的机构”……这些认识昭示着大学在引导社会发展方面担当着重任。“大学文化, 包括其产生的人文社会科学和自然科学成果以及蕴含大学文化的大学传统、精神、道德、风气等都直接作用于社会对社会产生影响和教化作用, 有时甚至会对社会发展产生划时代的巨大作用”。

大学归根结底是培养人、教育人的地方, 校歌作为大学的一种载体, 必然隐含着学校育人的理念。河南理工大学校歌首先明确了学校育人的导向功能, 树立了“物阜民用丰”的奋斗目标, 坚定了“救国重劳工理想信念;继而以“源深流自远”的不畏艰险, 以“行健天同功”的不懈努力发挥着学校的育人功能。

在河南理工大学校歌的感染和熏陶下, 学校培养出了杨力生 (我国著名煤矿安全技术专家、瓦斯地质专家) 、吴京 (原全国政协常委、煤炭工业部顾问, 煤矿基本建设及采煤机械化专家) 、张沛霖 (中国科学院院士) 等优秀的人才。校歌所蕴涵的人文和科学精神引导着社会进步, 其所代表的人格力量影响着受其熏陶的一代又一代人性格的培养。

参考文献

[1]王冀生.大学文化的科学内涵[J].高等教育研究, 2005, (10) .

[2]张剑.从“科学救国”到“科学不能救国”——近代中国“科学救国”思潮的演进[J].自然科学史研究, 2010, (1) .

3.河南理工大学 篇三

本次会议旨在通过同学们对青春、梦想及其肩负使命的探讨与思考，了解当代大学生的内心世界；发起青春大讨论，获悉新时代大学生对自身的定位、对青春的定义、对梦想的诠释以及对社会的认知；了解当代大学生在青春时期实现理想的道路上所遇到的迷茫、困惑和付出。

座谈会由时代报告杂志社常务副总编郑旺盛主持，分别从“世界观、人生观、价值观”“青春、梦想”“使命、责任”三个部分展开讨论，三十几位与会人员在座谈会中积极发言，现场气氛十分热烈。

会议期间，时代报告党支部书记、副总编孟玉玲向河南大学师生赠送30套“时代传媒·新闻实战教科书”丛书。该丛书由《你所不知道的——时代报告·特别报道集萃》（张富领）、《做有思想的媒体》（范庆锋）构成，真实记录了时代报告“做有思想的高端杂志”的发展历程。孟玉玲表示，希望这套丛书能够为河大师生带来思想上的洗礼，精神上的滋养。

河南大学校团委副书记李平代表河南大学师生接受了捐赠。

河南大学新闻中心副主任党鸿军说，他希望河南大学这所百年名高校能够在更广泛意义上进入媒体视野，在党的关怀下让新时代的大学生正确树立人生观，使学生们的思想意识得到更大力度的提高。

时代报告杂志社社长张富领对本次座谈会给予高度评价，他表示，青年一代是祖国的未来和希望，让我们携手河大娇子，在践行社会主义核心价值观的追梦旅程中，激荡青春，放飞梦想，让中国梦因你而更加精彩！

4.河南理工大学电工实习总结 篇四

1、重视理论知识的学习

任何一门学科都不是孤立的，任何一项工作都不会只需要一门学科的知识。不重视六年知识的学习，那么在实际动手解决问题的时候便会因为考录不全、思考不周而出现很多不该有的问题。就如我这次实习中，因为对识图和串并联知识掌握的不扎实，而导致接线复杂，布线不合理。幸好在其他同学的提醒下才及时改正。所以说，要重视理论知识的学习，不然，在我们解决问题的过程中会由此产生更多问题。

2、加强对知识的理解及系统化总结

虽然公式是死的，但是知识是活的。如果我们只会死记知识，那么在解决问题时也就只能生搬硬套了。一旦没有现成的模型可套，我们就将无从下手。但当我们理解了知识背后的必然联系，对所学知识有了系统化的总结后，我们也就有了灵活运用知识的能力了。在我们解决问题的过程中，我们不仅可以寻找到解决问题的方法，更可以举一反三，找到最优解，并在日后的工作中快速解决其它相似问题。所以说，要加强对知识的理解与系统化总结。

3、要勤于动手

学习任何知识的目的都是为了解决问题。在单纯的理论学习过程中，我们难以判断是否牢固掌握，难以发现知识体系中是否有薄弱环节。只有当我们动手去解决问题，在解决问题的过程中，我们才能去验证知识掌握的牢固程度，找出知识体系中的薄弱环节，从而在动手

中查漏补缺，并及时巩固和加强已学知识。所以说，我们在日后的学习中，一定要勤于动手。

4、学会分工，学会合作

俗话说，人多力量大。但如果不会合作，分工不合理，人再多也不见得力量就大。因为他们各自的力可能正好相互平衡了。也就是说，单个的人即使再努力，作的功也都是无用功。团队之间要学会相互配合，而不是每个人的自我发挥；团队之间要优势互补，以提高团队的工作能力；团队之间要分工明确，以提高团队的工作效率。我们这个小组在动手接线之前，便根据各自的优势，明确了各自的任务。理论知识号的就负责识图，动手能力强的就负责接线，做事认真的就复制检查、核对。在这样明确的分工，合理的优势互补前提下，我们组工作的能力及效率明显高于别的小组，最终又快又好的完成了任务。由此可见，合理的分工，优势互补的合作才能使一个团队发挥出最佳的能力。

5.河南理工大学测绘专业采煤概论 篇五

1.内力地质作用分类：包括地壳运动、岩浆运动、变质运动和地震作用等。

2.外力地质作用分类：按其作用方式可分为风化和剥蚀、搬运和沉积、以及固结成岩。

3.岩石分类：按生成原因分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。

4.煤层厚度分类：薄煤层（煤层厚度0.5~1.3m）；中厚煤层（1.3~3.5m）；厚煤层（煤层厚度3.5m以上）

5.煤层的稳定性分类（根据煤层厚度变化情况及对开采的影响分）：稳定煤层、较稳定煤层、不稳定煤层、极不稳定煤层。

6.煤层结构分类（根据煤层中有无较稳定的夹石层分）：简单结构煤层和复杂结构煤层。

7.煤层按倾角分：缓斜煤层（8~25°）；倾斜煤层（25~45°）；急斜煤层（45~90°）。

第二章

1.等高线的特征：

（1）等高线是连续的闭合曲线，如果不在图内闭合，就一定要在图外闭合。在一般情况下，所有等高线不能相交或重合。

（2）等高线上任一点向相邻等高线可以作很多线段，投影到水平面后，其中最短的一条线段称为最大倾斜线。等高线与最大倾斜线成直交。

（3）等高线稠密表示陡坡，等高线稀疏表示缓坡，等高线间距均匀表示坡度一致。

2.地形图的绘制：根据地形画等高线：山岗、凹坑、山脊、山谷、山坡鞍状地形（P23~24）

3.根据等高线图做地形剖面图（写作图步骤）。（P25）

4.根据煤层底板等高线确定煤层产状。（P26）

第三章

1.煤田概念：在地质历史发展过程中，含碳物质沉积形成的基本连续的大面积含煤地带称为煤田。

2.井田概念：划分一个煤矿开采的范围称为井田。

3.井田的再划分三种形式以及阶段再划分四种形式：

一、井田划分为阶段；

二、井田划分为盘区；

三、井田分区域划分；

四、阶段内再划分：（1）分区式（2）分带式布置（3）分段式（4）整阶段布置。

4.对同一层煤由上而下（由浅入深）地逐步开采，这种开采顺序叫煤层的下行开采顺序；反之，称为煤层的上行开采顺序。

第四章

1.立井开拓的优缺点即适用条件？

优点：井筒长度短、提升速度快、提升能力大及管线敷设短、通风阻力小、维护容易。此外，立井对地质条件适应性强，不受煤层倾角、厚度、瓦斯等条件限制。

缺点：井筒掘进施工技术要求高、开凿井筒所需设备和井筒装备复杂、井筒掘进速度慢、基建投资大等。

适用条件：煤层倾角小于12°、地质构造简单、煤层深埋较深的矿井。

2.综合开拓的含义：因某些条件的限制，采用同种井硐形式会带来技术上的困难或影响矿井的经济效应，因而主副井采用不同的井硐形式，称为综合开拓。

常见形式：立井——斜井、斜井——立井、平硐——立井、立井——平硐、平硐——斜井、斜井——平硐。

3.开拓、回采、准备，举例（不少于3个）。

第五章

1.运输大巷布置方式及优缺点：

布置形式有分层运输大巷、集中运输大巷和分组集中运输大巷。

其优缺点见P64~65。

2.矿井延深的原则：

（1）充分利用老矿原有设备、设施，挖掘现有的生产潜力。

（2）尽量减少对现有生产水平的影响，并有利于下水平的延深，同时力求生产系统简单，缩短新旧开采水平交替生产的时间。

（3）临时性的辅助工程量小，减少投资，缩短工期，降低生产经营费用。

（4）尽量采用先进技术，以适应煤矿现代化生产发展的需要。

第七章

1.巷道围岩压力概念：围岩变形受阻而作用在支护结构物上的挤压力或塌落岩石的重力统称为巷道围岩压力。

2.巷道狂压控制方法：

从广义角度看：

一、巷道保护。

二、巷道支护。

三、巷道维护（维修）。

从对付矿压的原理看：抵抗矿压（抗压）、忍让矿压（让压）、躲避矿压（躲压）、转移矿压（移压）。其处置基本原理和途径（P84的表7—1）

3.传统的巷道支护方式：木支护、石材及混凝土砌碹、矿工钢支护、U形钢支护等。目前广泛采用的有锚杆支护以及喷射混凝土支护。

第八章

1.煤巷：沿煤层掘进的巷道，如果在掘进断面中煤层占4/5以上者（包括4/5），称之为煤巷。

2.半煤岩巷：当岩层（包括夹石层）占掘进工作面面积的1/5~4/5时，称为半煤岩巷道。

3.下山掘进的特点：

（1）掘进下山时装载工作比较困难，目前多用人力，但用耙斗装岩的也为数不少。耙斗装岩机可用于倾角小于35°的下山装岩。

（2）下山有乡下的坡度，巷道内各处的涌水很自然地积存在工作面，因此掘进下山时一定要根据不同的情况，做好防排水工作，以免影响掘进工作进行。

（3）在使用矿车运输时，有可能因为牵引装置的滑落或段绳引起跑车事故，所以在掘进工作面附近一定要有可靠的挡车器，以防止矿车自然滑下时不致冲击到工作面，保证工作面工人的安全。

4.硐室施工的方法：（1）全断面一次掘进法。（2）台阶工作面施工法：a.正台阶工作面（下行分层）施工法；b.倒台阶工作面（上行分层）施工法。

特点：硐室的长度一般较小，断面较大且多变化，故使用大型联合掘进机械难于施展，多数硐室内有设备基础、预留管缆沟槽以及安起重梁等项施工；一个硐室与其他硐室或巷道相连，要注意施工的安全；硐室的出入口一般较小，材料供应、出矸与通风、排水均较困难。

第九章

1.立井的组成部分及概念：立井又称竖井，它是矿井井下通往地面的主要出口，是用来提升有用矿物、上下人员、下放材料设备和通风排水的垂直巷道。整个立井从上到下是由井颈、井身和井底3个基本部分组成。

2.简述特殊凿井的六种方法：板桩法、沉井法、注浆法、混凝土帷幕凿井法、冻结法、钻井法（具体看P120）

第十章

1.双翼采区：将采区上山布置在采区的中央，向两翼前进回采或由两翼边界后退回采的采区，称为双翼采区。

2.单翼采区：如采区上山布置在采区的一侧边界附近，向另一侧前进回采或由边界向上山后退回采的采区，称为单翼采区。

3.条带式准备方式的优缺点和适用条件？

优点：巷道布置简单，巷道掘进和维护费用低，建井工期短，投产快；运输系统简单，占用设备少，运输费用低；采煤工作面长度在整个采煤期间保持不变，为采用综采设备创造了良好的条件；煤炭损失少，采出率高；通风系统简单，通风设备少；对某些地质条件的适应性强。

缺点：倾斜巷道掘进工程量大，效率低；倾斜巷道长，辅助运输比较困难；当煤层沿倾斜起伏较大时，巷道积水不易解决；大巷装车站多。

因此，条带式准备方式适用于倾角为12°以下的煤层。当对回采设备采取有效措施后，可应用于倾角12°~17°的煤层。对于含断层较多的区域能划分规则分带的情况下，采用条带式准备方式较为有利。

4.上山布置的方式：（1）两条煤层上山；（2）一岩一煤上山；（3）两条岩石上山；（4）两岩一煤上山；（5）三条岩石上山。（各自的适用条件参照P136）

第十一章

1.矿山压力：在应力重新分布过程中，使围岩产生变形、移动、破坏，从而对工作面、巷

道及围岩产生压力，这种因围岩移动而产生的压力称为矿山压力。

2.矿山压力显现（现象）：在矿山压力作用下，出现了如冒烟、底鼓、煤岩片帮、支架破

坏、煤和瓦斯突出等破坏现象，通常把这种现象称为矿山压力现象或矿山压力显现。

3.直接顶分为3类：

一类直接顶（不稳定）：回采时若不及时支护，很容易造成局部冒顶，如裂隙、发育的泥浆、页岩、泥页岩等；

二类直接顶（中等稳定）：顶板虽然受到裂隙的切割，但局部尚完整，如砂质页岩，其岩层强度较大；

三类直接顶（稳定）：顶板允许暴露较大面积而不垮落，直接顶完整，稳定性好，不易发生局部冒顶，如砂岩或坚硬的砂质页岩；

四类直接顶（非常稳定）：煤层上方直接赋存着坚硬难冒的基本顶，如厚层致密砂岩，石灰岩等。

4.基本顶（老顶）的分类：

一类基本顶：初次和周期来压不明显，来压时缓和无冲击；

二类基本顶：初次和周期来压很明显；

三类基本顶：初次和周期来压强烈；

四类基本顶：平时顶板无压力，采空区悬露面积达几千甚至上万平方米不垮落，初次和周期来压时，顶板垮落常形成狂风、巨响。

5.顶板下沉可分为三类：冒落带、裂隙带、弯曲下沉带。（含义见P147）

6.工作面初次来压和周期来压的概念及特点（P146）

第十二章

1.采场：用来直接大量采取煤炭的场所，称为采场。

2.采煤工艺：由于煤层的自然条件和采用的机械不同，完成这些工序的方法也就不同，并

且在进行的顺序、时间和空间上，必须有规律地加以安排和配合，这种按照一定顺序完成各项工作的方法及其配合，称为采煤工艺。

3.采煤方法：采煤方法是采煤工艺与采煤系统在时间上、空间上相互配合的总称，根据不

同的矿山地质及技术条件，可有不同的采煤系统与采煤工艺相配合，从而构成多种多样的采煤方法。

4.放顶煤采煤法的分类、优点以及适用条件：（1）预采顶分层放顶煤采煤法；（2）预采中

分层放顶煤采煤法；（3）整层开采放顶煤采煤法；（4）分段放顶煤采煤法。

优点：

（1）在工作面采高不大的情况下，可大大增加一次开采的厚度，用于特厚煤层的开采；

（2）简化巷道布置，减少巷道掘进工作量；

（3）提高采煤工效；

（4）降低吨煤生产费用。

适用条件：放顶煤采煤法适用于煤层厚度5~20m或更厚的煤层；煤层倾角由缓倾斜到倾斜或急倾斜厚煤层；煤质比较松软易冒落，冒落块度不大；顶板容易垮落。

第十四章

1.矿井通风的主要任务：

（1）提供井下足够的新鲜空气，以供人员呼吸；

（2）把井下的瓦斯稀释、排出井下有毒、有害气体和矿尘；

（3）创造良好的矿井工作环境，保证井下有适合的气候条件（即适宜的温度、湿度

与风速），以利于工人劳动和机器运转。

含义：这种利用机械或自然压差为动力，使地面新鲜空气定量进入井下，并在井巷中

沿既定的路线流动，最后将污浊空气排出矿井的全过程称为矿井通风。

2.矿井通风的方式分为中央式、对角式和混合式3种基本类型。

3.采煤工作面通风系统有3种形式：（1）U形通风系统；（2）Y形通风系统；（3）W形通

风系统。

第十五章

1.矿井绝对瓦斯涌出量是指矿井在一定时间或单位时间内所涌出的瓦斯数量。

2.矿井相对瓦斯涌出量是指矿井正常生产的情况下，平均日产1t煤的瓦斯涌出量。

3.矿井瓦斯等级以及瓦斯爆炸的条件（P204）

4.瓦斯抽放的办法：（1）本煤层抽放；（2）掘进巷道瓦斯抽放；（3）邻近煤层抽放瓦斯；

（4）采空区抽放瓦斯；（5）地面定向钻孔抽放瓦斯。

第十六章

1.煤炭自燃分三个主要阶段：（1）潜伏期；（2）自热期；（3）燃烧期。

2.自燃火灾的预防措施有以下五种：

（1）合理的开拓开采系统、采煤方法及通风系统；

（2）预防性灌溉；

（3）阻化剂防火；

（4）均压防灭火；

（5）惰性气体防灭火。

6.河南理工大学心理健康总结 篇六

声明：纯手工制作，自己总结的考试知识点，不喜勿喷。具体的题目在哪个题上可能会有偏差，但是总体知识点及考试题型分布就是这样，希望能帮到需要的人，另外我想声明，希望大家都能注重分享。

考试分为单选题（15题/分），多选题（5题/分）、判断题（10题/分）、简答题（6题/3分）、案例分析题（2题）、论述题（30+分）。

一、单选题答题重要是有10个左右情景分析，技巧就是站在对方角度看待问题，5个概念性问题，比如：

1、有心理问题的人是指心理及行为异常的人。

2、大学生保持什么样的状态可以提高学习效率，答案是情绪状态。

3、哪些不是心理困扰：应该是恋爱。

二、多选题：

1、人际交往原则：空间原则、交往频率、个人仪表等。

2、挫折特征：两面性、暂时性、普遍性。

3、心理咨询原则：保密原则、发展原则、教育原则。

4、情绪宣泄途径：唱歌、运动一类的，但是如果像喝酒、睡觉等要加上合理的限定词。

5、心理咨询对于咨询者的处理方法：会谈、测试、观察等。

三、简答题：

1、大学生心理健康的标准（我还没有来得及整理答案）。

2、健康情绪的标准：情绪都是有些原因的、情绪的反应要正确、积极的情绪要多于负面情绪。

3、去心理咨询的人是什么样的人：健康的人、生活中应激事件处理不良的人包括生理上有疾病的人、心理有疾病的人（这题记得不清楚，可以忽略）。

4、心理咨询的用处：自我认知、调节自己、树立良好的人生感、保持良好的人生观、良好的人生态度、正确的面对挫折的态度。

5、如何评价一个人：内在和外在两方面作答。

6、大学生得压力有哪些：可以从学习上、情感上、人际交往等方面自己作答。

四、判断题：

判断题老师最后一节提到过，比较琐碎，这里不做过多解释。

五、论述题：

7.河南理工大学 篇七

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

河南理工大学篮球文化的发展与实践。

1.2 研究方法

1.2.1 文献法

通过“中国期刊全文数据库、中国数字化期刊群、中国科技期刊全文数据库、中国学位论文全文数据库”,查阅相关文献及博、硕士论文累计达254篇;通过“超星数字图书、读秀学术搜索、河南理工大学图书馆及河南理工大学体育学院资料阅览室”查阅了有关文化学、社会学、体育学、品牌学、营销学、管理学、传播学及心理学等相关学科专著十余部;通过百度搜索引擎、谷歌搜索引擎,检索了相关的网页。

1.2.2 问卷调查法

依据社会学调查方法的原则,进行了有关问卷的设计;通过咨询相关专家,进行了3次修改后定稿,设计出了河南理工大学篮球文化发展状况调查问卷。

河南理工大学大学生篮球协会成员发放问卷90份,回收90份,回收率100%,有效问卷90份,有效率100%;向校内非学生篮球社团学生发放问卷200份,回收195份,回收率97.5%,有效问卷331份,有效率97.95%;向教师发放问卷20份,回收18份,回收率90%,有效问卷16份,有效率88.9%。

1.2.3 访谈法

就课题的主要研究内容,与河南理工大学体育(太极拳)学院第一(篮球教研室)教研室部分教师、河南理工大学篮球高水平运动队部分队员及河南理工大学大学生篮球协会骨干成员进行了面谈,掌握了必要的资料。

1.2.4 数理统计法

运用Excel软件,对调查数据进行统计处理。

1.2.5 逻辑分析法

在分析文献、数据资料以及撰写论文的过程中,运用分析与综合、分类与比较、归纳与演绎等方法对材料进行分析,得出结论。

2 研究结果与分析[7~11]

2.1 河南理工大学篮球发展概述

河南理工大学坐落于河南焦作,在原焦作工学院基础上发展而来,是一所以煤矿采掘业相关系科为主体发展而来的综合性理工科大学,是具有博士学位授予权和河南省重点建设的骨干高校。办学主体由校本部所辖24个教学单位及万方科技学院组成,在校生3万余人,男性约占88%以上。校本部于2000年底开工建设,占地4000余亩,校园整体呈东西长、南北短,校内各单位主要集中在校园中部及西南部,学生宿舍主要集中在校园中部及东北部。

体育学院第一篮球教研室现有教师13人,负责全校的篮球课程教学、赛事组织、运动队训练、俱乐部管理及学生社团指导,在学校各级工团组织的配合下开展相关工作,是河南理工大学篮球文化建设工作的核心力量。

河南理工大学篮球运动的历史源远流长,早已形成一种传统。近年来,河南理工大学篮球运动取得了长足的进步与发展,2010年7月一举夺得了“河南省第十一届运动会大学生组暨`华光'体育运动篮球锦标赛”男子甲组、男子丙组和女子甲组三个亚军,2011年3月高水平男子篮球队又获得了CU-BA西北赛区第七名的成绩;同时校内篮球赛事活动也得以广泛开展,仅各类校级篮球赛事活动便达到了400余场。竞技体育与群众体育两者相辅相成,共同促进和提高。目前已基本形成了以高水平篮球队为龙头,以校大学生篮球协会为主要辅助力量的篮球发展体系,促进了校园篮球文化的繁盛。

2.2 河南理工大学校园篮球文化建设的成果分析

2.2.1 物质文化层面

2.2.1. 1 推动了篮球场馆设施的建设

河南理工大学现有沥青篮球场62块,塑胶篮球场6块,其中62块为新建场地,6块为改建场地,并通过对开放时间的合理规划满足了正常的教学、训练、竞赛、学生自主锻炼及其它相关活动的使用需求;校体育馆于2011年11月开工建设,计划投资7500万元,建筑面积18167m2,设有1个主馆,4个配馆,拥有座位数达4700个,具有篮球、网球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、体操等训练和竞赛功能,是河南省第十二届运动会场馆之一。

2.2.1. 2 进行了有益的校企合作尝试,推动了经济的发展。

促成了河南理工大学篮球高水平运动队与山西晋城兰花集团唐安矿的校企共建,为球队的发展获得了有力的支持;在“谊暖校园·公选裁判课学生三人制篮球挑战赛”及“2010河南理工大学体育及暨运动会学生篮球联赛”期间与上海宙斯眼镜有限公司河南理工大学店的合作,起到了一定的宣传作用,并为校内篮球文化发展获得了宝贵的资金支持;促进了校园内部及周边相关经济体(如文印部、体育用品店等)的持续发展。

2.2.2 制度文化层面

2.2.2. 1 推动了相关管理体系的建立和完善

在竞技体育方面,确立了“校体育运动委员会(相关校领导)—相关二级学院(相关院领导)—竞赛管理中心(中心主任)—教练组(主教练)—高水平运动队(运动员)”的五级管理体系,明确了职责与分工;在群众体育方面,确立了“校体育运动委员会(相关校领导)—相关二级单位(相关单位领导)—体育学院第一教研室(赛事负责人)—大学生篮球协会(会长)—各学院代表队(队长)”的五级管理体系,明确了职责与分工。

2.2.2. 2 推动了相关竞赛体系的建立与完善

在校际竞赛方面,确立了高水平运动队“焦作市各级别篮球联赛—河南省各级别大学生篮球联赛(CUBA河南赛区预选赛)—CUBA西北赛区预选赛”的三级竞赛体系,保障了竞技水平的稳定和不断提高;在校内竞赛方面,确立了“初级篮球对抗赛(各院系内部篮球对抗赛和公选裁判课课内篮球对抗赛等)—中级篮球对抗赛(个别院系间篮球友谊赛和理工篮协社团篮球对抗赛)—高级篮球对抗赛(体育节暨运动会学生篮球联赛和“理工杯”学生篮球联赛)”的三级竞赛体系,保障了竞技水平的稳定和不断提高。

2.2.2. 3 推动了相关培养体系的建立与完善

在高水平运动队人才培养方面,建立了男子篮球二队(预科),通过长期的随队训练,基本实现了后备人才的持续培养和顽强拼搏球风的延续;建立了以公选裁判课课程教学与理工篮协社团活动紧密结合的学生裁判员培养体系,通过经验的不断积累,保障了校内赛事组织及执裁服务的水平稳定和不断提高。

2.2.3 行为文化层面

2.2.3. 1 推动了篮球课程的建设

在公共必修课程方面,在“以人为本、健康第一”的教学理念的指引下,完善课程设置,开展学校体育课程多样化的研究与建设。认真落实与贯彻《普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,不断完善教学体系,促进篮球课程教学与管理的进一步规范,推动教学质量的稳步提高,其中两人在校内教学竞赛中获得“二等奖”,两人获得“校级青年骨干教师”称号,多人次获得期中教学检查和学生网上评教“优秀”、“良好”。作为校级精品课程《体育与健康》[20]的主要分支,目前已成为选课学生最多和选课学生最为喜爱的体育必修课程之一。

在公共选修课程方面,从学校办学要求及实际需求出发,开设了《篮球裁判理论与实践》、《篮球运动与鉴赏课程》、《篮球战术赏析课程》和《NBA发展简史课程》等多门课程,在保证课程规范教学的前提下,为提高教学质量,进行了“高校公共选修篮球裁判课程扩展教学法”等教学方法应用,获得了一定的好评。

2.2.3. 2 促进了相关研究水平的提高

促进了体育学院《体育与健康》教材相关章节的不断完善。组织学生,完成或正在完成河南理工大学“大学生科学研究训练计划(SRTP)”项目《大学生高水平篮球裁判员培养体系的研究》、《大学生篮球裁判员组织的建立与可持续性发展研究》、《大学生篮球协会建设的探索与实践》和《初级篮球裁判员培训课件的开发与应用》等。其中《大学生篮球裁判员组织的建立与可持续性发展研究》项目获得评审“优秀”,指导教师获得“优秀指导教师”称号。完成或正在完成《大学生基层篮球赛事品牌文化研究》、《河南省地方高校篮球基层赛事品牌及文化发展研究》和《河南地方高校篮球文化传播与发展研究》等项目的研究。其中《大学生基层篮球赛事品牌文化研究》获得河南省社科联2009年度调研课题优秀调研成果一等奖;在国内体育类权威期刊发表《高校公共选修篮球裁判课程扩展教学法的设计与应用》、《高校学生篮球裁判员培养体系的构建与发展——以河南理工大学为例》、《高校学生篮球社团的构建与发展——以河南理工大学大学生篮球协会为例》和《针对普通高校学生进行篮球裁判员培养的分析与研究》等多篇论文。

2.2.3. 3 推动了相关文化实体的建立与完善

在高水平运动队方面。成立了男子篮球一队、二队和女子一队,在深挖潜力、立足于自身培养的基础之上,充分依托地缘优势聘请了具备相当实力的省内知名教练组成教练组,在坚持常态化训练的同时,积极参加相关竞赛活动,取得了2009年度焦作市学生篮球锦标赛女子组冠军、2010年河南省第十一届运动会大学生组暨“华光”体育运动篮球锦标赛男子丙组亚军、2010年CUBA河南赛区预选赛第二名及2011年CUBA河南赛区预选赛第七名的成绩;以高水平篮球队队员为班底,组建校荷式篮球队,获得2006年全国合球比赛亚军、2007年全国合球春季赛亚军、2008年全国合球公开赛冠军和2010年全国荷式篮球锦标赛亚军,作为中国国家荷式篮球队主力阵容远赴新西兰、捷克等地参加国际荷式篮球大赛,获得第三届亚洲暨大洋洲青年(23岁以下)合球锦标赛第四名及2010年第八届亚洲大洋洲荷式篮球锦标赛亚军,为国家和学校争取了荣誉。

在业余训练队方面,积极组队并进行常态化的训练,获得了2005年第八届CUBA河南赛区预选赛男子(甲组)季军、2006年首届HUBA河南省大学生篮球联赛暨第九届CUBA河南赛区预选赛男子甲组冠军、2007年河南省大学生“华光”体育活动暨第十六届篮球锦标赛第七名,2009年统一冰红茶3对3高校篮球争霸赛焦作地区选拔赛冠军和2010年河南省第十一届运动会大学生组暨“华光”体育活动篮球锦标赛本科男子、女子甲组双料亚军。

在学生社团方面,成立了校属学生社团-河南理工大学大学生篮球协会,通过不断的摸索,建立了较为完善的组织结构、管理制度和运作机制,承办了自2008年以来校内所有大型篮球赛事以及“谊暖校园·河南理工大学裁判公选课学生三人制篮球挑战赛”等,通过自身所提供的具有一定水平的相关服务,获得了管理层及参赛队的一致认可,已成为目前河南理工大学最具影响力的学生体育社团。积极选派协会骨干成员,辅助指导教师,改善了公选裁判理论课程教学效果的同时,逐步完成了公选裁判课程教学与理工篮协裁判教学的融合,将公共选修裁判课和理工篮协的教学、训练及比赛全部纳入了学生裁判员培养体系,在不断的实践过程中,提高了人才培养的质量,推动了社团自身的持续发展。组织协会骨干力量组成研究小组,完成了河南理工大学多项“大学生科学研究训练计划(SRTP)”项目,并配合指导教师完成或正在完成相关科研课题的资料搜集与整理、问卷设计与发放和数据统计与归纳工作;通过互联网络平台,建立了河南理工大学大学生篮球协会百度百科网页、河南理工大学大学生篮球协会新浪博客和微博、河南理工大学大学生篮球协会人人网宣传主页和河南理工大学大学生篮球协会搜狐校友录宣传主页。其中河南理工大学大学生篮球协会新浪微博更是获得了2011年度“新浪微博全国高校百佳社团”称号。

2.2.3. 4 促进了校园相关活动的繁盛

在对外交流方面,与学校所在地市直机关、体育局体训班以及焦作大学等单位以及河南大学、河南农业大学和华北科技学院等省内知名高校间进行了有益的赛事交流活动,在提高健康水平和竞技水平的同时,增进了了解,加深了友谊。在学术交流方面,聘请知名专家如刘玉林、杨改生等进行了专题报告讲座并介绍了相关学术研究领域的最新动态;积极选派优秀教师参加对外交流活动,在提高相关教师学术水平的同时,宣传了学校。在人才梯队建设方面,不断完善体育学院第一(篮球)教研室成员职称、学历、性别及年龄结构,目前第一(篮球)教研室成员13名,女性4名;其中副教授4名,讲师5人,助教4人;11人具有硕士学位。同时积极选派优秀教师参与当地体育局篮球项目相关工作,多次获得焦作市体育竞赛先进个人、优秀裁判员和优秀工作者等称号,两人获得由河南省体育局颁发的“国家一级裁判员”证书。

2.2.4 精神文化层面

2.2.4. 1 促进了良好体育观念的形成

篮球运动是河南理工大学的传统体育项目,具备深厚的群众基础和较高的技、战术水平,是河南理工大学目前参与者最多且最受欢迎、最具吸引力的体育项目之一。从晨曦微露到华灯初上,河南理工大学校园的每个角落都不乏健身者的身影。每逢篮球比赛,场地周围也总是站满观战的师生,叫好声不绝于耳。新生自入校之日起,便感受到了校园范围内具有一定密度、深度及广度的篮球文化活动的冲击力和作用力,在潜移默化间,不自觉的投身到了篮球文化活动“吸引-参与-传播-推广”的过程,改变了其自小便形成的“体育可有可无”的观念,并逐步形成了“自觉锻炼和健康第一”的意识。在这样一个积极、健康和向上的良好氛围影响下,河南理工大学以“公共基础体育课程”和“学生体质健康测试”为代表的各项体育工作开展得有声有色,并始终处于省内领先的位置。

2.2.4. 2 促进了参与者综合素质的提高

以理工篮协为例,社团成员既是活动的组织者与管理者,也是活动的参与者和传播者,社团活动的过程实质上就是一个从生理层面、心理层面和社会层面对活动参与者进行身体素质教育、心理素质教育、思想素质教育、道德素质教育、文化素质教育、能力素质教育、审美素质教育和行为素质教育的过程。在协会成立的短短一年间,已有两人具备了较强的赛事组织及临场执裁能力,获得了“篮球国家二级裁判员”称号及证书,参与了家庭所在地体育局组织的正规篮球赛事活动,并获得了好评;多人次同时获得河南理工大学相应级别文化课综合考评“奖学金”和河南理工大学、焦作市体育局与家庭所在地体育局“优秀裁判员”称号;数人获得河南理工大学“优秀学生干部”和“优秀社团干部”称号;两人因专业对口、品学兼优且兼具一定赛事组织、执裁和管理、沟通能力,而与平煤集团等相关用人单位签署协议,顺利就业。

2.3 存在的问题

2.3.1河南理工大学现有篮球赛事平台、水平等资源不足,不利于竞技体育与群众体育的全面开展和提高,且两者尚未建立有效的联动机制,联系不甚紧密。

2.3.2由于办学条件的限制,河南理工大学场馆设施、资金投入等物质基础相对薄弱,影响了校园篮球文化的深入、持久长远发展。

2.3.3由于文化传统形成周期性较长及校园布局的不甚合理,阻碍了河南理工大学校园篮球氛围及文化的生成。

2.4 发展对策

2.4.1以体育主管部门及学生体育社团为纽带,加大赛事平台开发力度,在夯实群众基础的前提下,以竞技体育带动群众体育,并实现竞技体育和群众体育的不断融合和整体发展。

2.4.2通过对管理和服务水平的不断改善,提高活动内涵及质量,以恰当的宣传为手段,吸引外部资金的青睐与支持,弥补现有物质支撑乏力的不足。

在具备坚持不懈毅力的基础上加大宣传力度、培养校园球星,并适时调整活动地点,以榜样的力量和活动的质量、内涵,吸引大众的参与,推动校园篮球文化的发展。

3 结论

3.1高校篮球文化是体育文化、校园文化乃至社会文化的重要组成部分,在发展大学生的综合素质、促进社会和谐进步等方面发挥着重要的作用,其建设过程实质上就是参与高校品牌建设,推动高校朝向高水准、高品质目标迈进的过程。

3.2高校篮球文化建设应以学生篮球活动为基础,以各种形式和层次的篮球赛事为平台,以球队和学生社团建设为龙头,通过以点带面的方式,实现竞技体育与群众体育、知识教育和素质教育的有机结合,促进高校篮球文化的发展。

3.3在高校篮球文化建设的实践中不难发现,物质基础是必要的,但却不是必须的,规范、科学的管理和广泛、持久的行为才是决定性的因素,通过三者不断的融合与进步,方能实现校园篮球精神文化的凝聚与生成。

3.4在高校篮球文化的建设中,在具备开放的胸襟和博大的胸怀的同时,还应积极开展与社会各个层面的交流,在沟通、融合的过程中做到吸其精华并为我所用,方能为高校篮球文化建设注入持续不断的活力。

3.5高校篮球文化建设中,需要一支由教师、教员和学生骨干等多方面人才所组成的,具备较高业素养、管理能力和科研水平,富有进取精神和战意志,团结的集体,才能够不断地将校园篮球文化设推向新的阶段。

摘要：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,以河南理工大学篮球文化发展实践为研究对象进行了分析与研究。结论如下:高校篮球文化的建设实质上就是参与高校品牌建设,推动高校朝向高水准、高品质目标迈进的过程;高校篮球文化建设应通过以点带面的方式,实现竞技体育与群众体育、知识教育和素质教育的有机结合;高校篮球文化建设中规范、科学的管理和广泛、持久的行为才是决定性的因素;高校篮球文化的建设中应积极开展与社会各个层面的交流,方能为高校篮球文化建设注入持续不断的活力;高校篮球文化建设需要一支具备较高专业素养、管理能力和科研水平、富有进取精神、团结的骨干力量。

关键词：高校,篮球,文化,发展

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[10]朱春山.篮球文化在河南省高校的传播研究[D].新乡:河南师范大学,2008

8.一百年，河南大学的变与不变 篇八

历史，有时候就像一个钟摆，我们看到的是清晰的轨迹，看不到的是能量的改变。

正如回望河南大学百年历史，在时间的维度上，我们似乎很容易分出诸多阶段，但成就一所百年名校，这些显得很生硬。过去的100年，中国历经变革，风云变幻，河南大学一路走来，风雨兼程，背后是一代代河大人面对变革时的坚守。有这些，历史才能丰满。

河南大学诞生于辛亥革命后，承载着中原志士“国之强，强于学”的梦想，有过成立初期名师云集、人才辈出的辉煌，有过抗战期间辗转搬迁、弦歌不断的艰辛，有过院系调整折枝成林、奠基教育的贡献，有过改革开放迅速恢复、重振名校的豪情。这些变革，让河南大学与国家命运、中原历史紧紧地联系在一起。

时间在变，梦想不变。在变与不变之间，彰显了河大人百折不挠、自强不息的品质。

风声，雨声，读书声

河南大学坐落在七朝古都开封，一个有故事的地方。如今，河南大学已经融入这座城市，成为城市的一道风景。

“开封是一个坚韧不拔、豪放宽容的城市。作为北方水城，其在历次战争和与水患有关的灾害中，建后毁灭，毁后重建，生生不息。” “开封城市沿御街而形成的中轴线，在唐、宋以来的千余年中，没有任何改变。开封城的历代建设者，如此恪守旧规，实属罕见。在建后遭毁、毁后再建的反复中，体现出开封城市性格中的坚毅与执著。”河南大学党委书记关爱和如此看待这座城市的性格。

河南大学诞生在这样的城市，其办学精神自然会烙上城市性格的印记，使河南大学在成长变化中保持着自强不息、百折不挠的品质。也正是这种品质，让河大历经变革而屹立不倒。

河南大学学生的读书声并没有一直响彻在开封城。1937年7月7日，卢沟桥事变后，抗日战争全面爆发。随后，华北沦陷，中原危机。河南人民面临着深重的灾难，河南大学也开始了长达8年的辗转迁移。

当时，河南省仅有河南大学、私立焦作工学院、省立水利工程专科学校3所高等学校，河南大学是河南唯一的省立本科院校。为了保存教育实力，教育部和河南省政府决定河南大学南迁。1937年年底学期考试结束后，河南大学校本部和文、理、法三学院迁往豫南鸡公山，农、医二学院迁至豫西南镇平。

在鸡公山，学校租下一些别墅和旅馆作为教室和学生宿舍。寒假过后，虽然只有100多名学生回校上课，其余80%的学生和许多教授都没有回校，但是师生的学习、生活也渐渐步入正轨。据河南大学文学院1937级学生郝守勤回忆：“刘季洪自开一门欧美教育名著选读课。选课学生共三人，每周一个下午到公安饭店校长室上课。”

不久，豫南战事吃紧，学校又处危难。

在危难时刻，河南大学本来有机会和中国大多数高校一样迁往远离前线的大后方，但是河大人选择了留在河南，与中原人民共命运，而走上了另一条独一无二的搬迁之路。

这条路异常艰辛。1938年10月，河南大学校本部和文、理、法三学院迁往镇平——河南省政府所在地。恢复正常教学仅7个月，1939年5月，镇平也面临落入日寇魔掌的危险。河南大学无奈再次踏上搬迁之路。

几百名河南大学师生北越伏牛山，路经方城、叶县、临汝、伊阳，行程600多里，抵达嵩县县城。医学院留在嵩县县城，校本部和文、理、农三学院继续前进，迁到了深山区潭头镇。自此，河南大学迎来了8年流亡岁月中的黄金时期。

史料显示，河南大学到达潭头的第5天就开始恢复授课。那时，中国正处在抗战最艰苦的岁月，河南大学的办学经费被压缩到原先的一半。但是，随着外部环境的相对稳定，河南大学逐渐恢复了起来，勤奋严谨的学风又回到这个学校。

特别是河南大学虽然流亡于深山，办学条件艰苦，但是依然在坚守办学传统，大力招揽许多优秀学者和留学归来的博士，其中不乏当时中国一些学科的顶尖人物，如植物学家黄以仁、郝象吾、王鸣岐，哲学家嵇文甫，文史学者朱芳圃、段凌辰、张邃青、张长弓，数学家樊映川，化学家李俊甫、李燕亭等，都是学界名流。

著名中国文学史家任访秋在回忆文章中说：“到了1940年1月，学校开始放寒假的时候，我接到了河南大学文学院文史系的聘书，让我去那里任教。”自此，他在河南大学治学育人60年，奉献了一生。

留德教授陈仲凡也在这一年到了河南大学：“1940年下，嵇文甫院长约我来河大教育系当教授兼教育系主任，薪金320元，到这年暑假我就应聘到河大了。”

特别是医学院和农学院，当时云集了张静吾、鲁斐然、阎仲彝、郝象吾、万晋、王直青、王鸣岐等几十位“海归教授”，可谓“济济多士，风雨一堂”。

由此可见，河南大学在艰难时刻仍然恪守兼容并包、海纳百川的大学精神，不惜重金广聘国内知名学者、专家来校执教，使学术研究和教学都得到了显著发展，也为抗战时期短暂的辉煌奠定了基础。

1942年3月10日，国民政府行政院通过了将省立河南大学改为国立河南大学的决议，完成了由“省立”到“国立”的蝶变。

这一年，国民政府教育部为河南大学拨款50万元，后又追加10万元，使办学经费有了保证。利用这个历史机遇，河南大学更加积极地延揽名师、吸引人才，克服种种困难使教学工作持之以恒，科学研究力求创新。1944年，经国民政府教育部综合评估，河南大学以教学、科研及学生学籍管理的优异成绩，被评为全国国立大学第六名，在中国抗战时期高等教育史上写下了值得自豪的一页。

那段短暂的稳定也开启了很多教授的学术黄金期。如中国现代文学史研究的开拓者之一任访秋1944年出版了《中国现代文学史》（上册），这是“我国以五四以后新文学为研究对象的奠基之作”。

1944年5月，刚刚走向稳定的河南大学再次面临战争的威胁。日军占领嵩县，潭头危在旦夕，全校师生紧急撤离。潭头“五一五”惨案成为河南大学历史上不堪回首的一段经历。

因为准备不足，部分没有来得及撤离的河大师生惨遭日寇屠杀。对河大人来说，这场劫难是8年抗战中牺牲最为惨烈的一次。面对强敌的死亡威胁绝不屈服，河大人用生命捍卫了中国人的尊严与气节，他们是民族的脊梁和希望。

经历了浩劫的河大师生跋涉数百里到达淅川县荆紫关，但随着1945年3月日寇发动豫南鄂北战役，河南大学被迫离开荆紫关，最终西迁宝鸡。

其间，稍有间隙，教学工作便尽快恢复。在荆紫关短暂的开课时间内，学校还邀请了冯友兰到校讲学。著名教育家李秉德在回忆文章中说：“在全国大部分地区烽火连天的日子里，在紫荆关却吹来这股学术空气，确实是很难得的。”

在宝鸡办学的短暂时光，河南大学曾邀请英国科学家李约瑟博士等到校讲学，是很多学生心中“颇有纪念意义的学术活动”。

1945年8月15日，日本宣告无条件投降，举国欢庆。1945年12月底，历经磨难的河南大学终于又迁回了开封。

8年流亡办学，大小10次搬迁，办学地址和办学条件在变，办学精神和大学使命不变，从离开开封时拥有1000多名学生的“省立”发展到回到开封时拥有2000多名学生的“国立”，河南大学几乎完美地诠释了百折不挠、自强不息的精神。

重新回到开封后，河南大学迅速发展，到1947年年底已成为华北地区院系最多、校园规模最大的学校，拥有6个学院，16个学系，教职工近500人，在校学生2000多人。

漂泊的历史似乎已经远去，而新的变革还在等待着河南大学。

没有刹车的调整

1949年10月1日，河南大学师生和全国人民一起迎来了新中国的成立，也迎来了新的调整。

11月，作为新中国成立后最重要的报纸之一，《人民日报》连续发表了节译的苏联教育家凯洛夫主编的《教育学》。这只是当时全国“学苏联”行动中的一个小细节，却成为此后教育重大改革的起点。

12月，第一次全国教育工作会议召开，提出了“以老解放区教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验，建设新民主主义教育”的教育改革方针，掀起了学习苏联教育经验的高潮。很快，《教育学》风靡中国教育界，几乎成为教育事业“向苏联学习”的一个重要标志。

这些直接触发了我国高等教育制度的一次重大改革，即高校院系调整，从学欧美转向学苏联，从通才教育转向专才教育。在这种背景下，河南大学1952年也开始了一系列重大调整，影响至今。

值得一提的是，《人民日报》发表《教育学》时，人民日报社社长兼总编辑正是我国杰出的新闻工作者邓拓，河南大学通才教育时代的经济系毕业生。

院系调整前，河南大学是一所有着40年办学历史、学术实力雄厚、享誉国内外的综合性大学，是河南省最重要的大学。

当时，河南省的高校很少。河南大学的院系调整直接奠定了今天河南省高等教育基本布局，为河南省的高等教育事业作出了独特的贡献。

根据部署，1952年，河南大学农学院独立设置为河南农学院，河南大学医学院独立设置为河南医学院。此后，河南省会从开封迁到郑州，两所学校也随之迁到郑州。河南农学院发展为今天的河南农业大学。河南医学院于1984年改名为河南医科大学，2000年与郑州大学、郑州工业大学三校合并为新的郑州大学。

1953年，教育部进一步明确院系调整以中南区为重点，而中南区又以河南大学为重点。于是，河南大学再次被分拆。

河南大学行政学院单独设校，成立河南行政学院（即河南省政法干部管理学院），于1984年与中央第二政法干部学校合并为新的河南省政法管理干部学院。2010年，该校与河南财经学院合并为河南财经政法大学。

水利系迁往武汉，与武汉大学水利系等合并成立武汉水利学院（后曾更名武汉水利电力大学，现武汉大学工学部）。植物病虫害专业并入华中农学院（今华中农业大学）。畜牧兽医专业并入江西农学院（今江西农业大学）。土木系和数理系数学专业并入湖南大学。

调整后，河南大学仅保留了文教学院。其所设中文、历史、地理、数理、化学、教育6系和俄语专修科也改为师范性质。

1953年8月，河南大学更名为河南师范学院。同时，将平原师范学院并入河南师范学院。院本部设在开封校区，新乡校区成为二院。

河南大学的院系调整在客观上以院系为基础孕育了很多新的院校和系科，使郑州市如今的大学路在20世纪50年代一度被人们称为“河大路”，同时也为社会输送了一大批各类专门人才。但是，很多年后，有学者在谈到这次调整时仍然充满惋惜，觉得教训很多。

“河南大学这所经过40年逐步发展壮大起来的综合大学，在院系调整后已经名存实亡。院系调整后，全国高校学科结构不合理，出现了理工分割，理工农医等科类与人文社会科学分家，培养的人才知识面很窄、适应性差、缺乏后劲等重大缺陷，直接导致了其后20多年中国高等教育的不断调整。河南大学改为师范性质后，也必然走上了一条不断调整学科专业结构的路子，客观上使学校发展受到了严重制约。应该说这是河南高等教育事业发展不快、长期滞后的一个重要原因。”

就算这样，调整仍未结束。

1955年，新乡校区的文科调往开封，开封校区的理科则被调往新乡。1956年，一院、二院各自独立，分别称为开封师范学院、新乡师范学院。

1962年7月，在当时国民经济三年调整的大背景下，河南省委、省政府将河南体育专科学院和河南艺术学院并入开封师范学院，学校从此有了艺术系和体育系。

如此这般，几年下来，学术实力雄厚、享誉国内外的河南大学变成了开封师范学院，成为一所纯文科的师范学院。

不过，即使一次次遭遇被拆解的命运，学校的师生们仍然意气风发地投入全新的学习生活。很多名师随着院系调整被调走了，但河南大学并没有放弃追求，仍然坚持广揽名师。著名唐诗研究专家李嘉言、高文，著名英语教育家吴雪莉、胡雄定，中国古文字学家孙海波，著名学者李白凤等一大批教授都是20世纪50年代走进河南大学的。同时，河南大学还吸引了刘增杰、朱绍侯、胡思庸等优秀青年教师，他们后来都成了学术大家。

此时的河南大学校园仍然充满了生机与活力。

据河南大学教务处1956年年底对往届毕业生进行的一次跟踪调查结果显示：1953年至1956年共毕业本科学生4届408人，分配至河南省各高等学校任教的占60%；共毕业专科学生1088人，分配至河南省各中等学校任教的占85%，为社会输送了一大批师资人才。

后来，开封师范学院1975年创办的信阳分院发展为今天的信阳师范学院。河南师范大学1980年创办的分校发展为今天的开封大学。

几经调整，河南大学变得面目全非，用无法弥补的自我牺牲支撑起了河南和中国中部地区高校的迅猛发展。同时，为河南省的中学教育输送了一大批优秀的师资，把河大人“明德、新民、止于至善”的精神播撒到中原学子心中，整体提升了河南省的中学教育水平，影响深远。

正如河南大学党委书记关爱和所说：“人们经常用‘敬畏’描述对河南大学的感受，是因为这里深厚的历史文化积淀和绵延不绝的大学精神令人肃然起敬，更是因为新中国成立后，河南大学在多次调整中为中国高等教育发展作出了独特的贡献。”

给点阳光就灿烂

“文化大革命”结束后，中国迅速调整了方向和步伐，渐渐走进了改革开放的新时代。

迎着时代的春风，河南大学也迅速恢复了活力。

1978年春天，1000多名1977级大学生走进了当时还被称作开封师范学院的河南大学校园。这意味着，河南大学这所饱经沧桑的大学开始进入新的发展阶段。同年，学校的中国古代文学、中国现代文学、中国古代史等7个专业开始招收研究生。

1984年5月20日，河南大学恢复校名，历史掀开了新的一页。那一天，“河南大学”这四个埋藏在人们心中30年的名字，又一次出现在这个有着近半个世纪风雨历程的校门上。注定，这一天会载入河南大学的史册。

恢复校名只是一个外在的变化，而河大人所谋划的是真正的振兴。对于时代变革所带来的机遇，河南大学在通过积极的自身变革努力把握。

在《河南大学1986—1990年事业发展规划》中，河南大学首次提出了“按照河南四化建设的需要，尽快改变学校性质，努力调整专业服务方向，积极增设新兴、边缘学科，大力加强科学研究，稳步发展学校规模，逐步向校、院、系三级管理体制过渡，把河南大学办成更加适应四化建设需要、具有相当规模和较高水平的综合性大学”的奋斗目标。

而当时振兴河南大学所面临的首要问题就是加快专业调整步伐，建立综合性大学专业框架。因为经过20世纪50年代的院系调整，河南大学已经成为一所文科类师范院校。很显然，这样的专业结构对于河南大学的综合性大学发展梦想来说，显得极不协调。未来很多年，河南大学师生都要为此而努力。

在建立综合性大学专业框架的同时，河南大学也开始加强重点学科、重点人才、重点项目、重点科研机构、重点实验室等方面的建设，为成为国内一流名校积蓄力量。那时候，重振河南大学在全国高校中的地位，几乎是每一个河大人心中都绷着的一根弦。

面对国家重视高等教育发展的契机，学校加大投入，引进人才，加强学术交流，营造科研氛围，追求跨越式发展。校园内的每一个河大人，无论是执教河大多年的老教师，还是新引进的名师和青年人才，都有着一种时不我待的工作状态。

特别是很多老教授开始了新的学术黄金期，为河南大学的学术发展贡献着不老的热情。

任访秋在20世纪四五十年代出现了一段学术研究黄金期后，因为学术研究受限制而沉寂了一段时间。1978年以后，已经年过花甲的任访秋进入了著述的第二黄金期，“几乎每年都有一部著作问世”，一直到1990年。

1981年，任访秋在国内高校中率先招收中国近代文学方向的研究生，为河南大学的中国近现代文学研究培养了关爱和、解志熙等一批中坚力量，使河南大学成为“中国近现代文学研究重镇”。

同时，他一生执教河大，不离不弃，几十年如一日专心研究，不事浮华，用行动和修养丰富着河大精神的内涵，影响着一代代学子。“我想着重指出的，则是先生在极端困难的文化环境里锲而不舍的坚韧精神。正是这种精神，使他在许多学子心中，特别是在中原学子心中，成为一面召唤前进的旗帜。”河南大学文学院教授刘增杰在文章中这样评价。

一些新引进的名师也迅速融入河南大学的振兴中。

物理学家朱自强1985年作为学科带头人调入河南大学，任物理系主任。到河大后，他很快就创建了固体表面研究室，开展LB膜即有序分子膜的研究，使河南大学理科科研工作步入新的阶段。他确立了物理学科的发展方向，为河南大学物理学科及实验室建设与发展奠定了基础，同时不遗余力地关心、指导、帮助年轻人的成长，在生活与科研上带动和影响了一批学人。

“河大建设需要一批为之献身的人，完成工作后要回来，奋斗几年，在这儿好好做‘河大博士点建设’这篇大文章。”这是河南大学副校长宋纯鹏回忆自己20世纪90年代出国前，朱自强对他的教诲。

正是有很多这样的教师，河南大学的专业调整、学科建设才真正驶上了快车道。

2000年，学校拥有文学、史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、理学、工学、医学9大学科门类，本科专业达到52个，师范专业的比重下降到20%以下；硕士学位授予点50个，并成为博士学位授予单位，获批博士点3个。

至此，河南大学综合性大学的学科框架与专业体系已经形成，完成了由师范院校向综合性大学的过渡。

历经变革的河南大学，和开封城一样，向人们展示着坚韧不拔、百折不挠、自强不息的性格，展示着不变的厚重。这也给人们对于这所百年名校的未来发展留下了无限的想象空间。

一百年风雨兼程后，河南大学书香正浓。

（本文参考《河南大学校史》，张振江主编《薪火集》，陈宁宁编《河南大学忆往》，王日新、蒋笃运主编《河南教育通史》）

9.2011冬季河南理工大学招聘会 篇九

2、和氏璧化工有限公司

3、郑州市磴槽投资有限公司

4、河南大指造纸装备集成工程有限公司

5、窑街煤电集团有限公司

6、上海普华诚信信息技术有限公司

7、南阳防爆集团

8、郑州兴邦医疗器械有限公司

9、商丘市水利建筑勘测设计院

10、河南省中南煤炭工程设计有限公司

11、河南豫联中山投资控股有限公司

12、宝石新集团股份有限公司

13、华仪风能有限责任公司

14、林州重机集团股份有限公司

15、新中源集团河南瑞兴堡材有限公司

16、河南贝迪新能源制冷工业有限公司

17、焦作市新立康输送机械有限公司

18、北京宇信易诚科技有限公司

19、东方今典集团

20、广东公诚通信建设监理有限公司

21、濮耐（集团）股份有限公司

22、中冶天工集团有限公司

23、中建七局建装公司

24、洛阳天浩泰轨道装备制造有限公司

25、河南豫光金铅集团有限责任公司

26、郑州文青科技有限公司

27、安徽省芜湖市政通市政工程有限公司

28、河南济源钢铁有限公司

29、安徽皖北煤电有限公司

30、中国冶金地质总局三局

31、深圳市大富科技股份有限公司

32、华夏良子有限公司

33、石家庄煤矿机械厂

34、北京圣才时代教育有限公司

35、中原内配有限公司

36、洛阳香江万基铝业有限公司

37、潞安新疆公司

38、山西平阳重工机械有限责任公司

39、河南科隆集团（2个摊位）

40、陕西正通煤业

41、河南中纬公司

42、上海新型建材岩棉大丰有限公司

43、开封天辰能源化工机械有限公司

44、中铁22局4公司

45、河南尚宇新能源有限公司

46、昊华骏化集团

47、中煤邯郸设计工程有限责任公司

48、青岛天信电气有限公司

49、浙江晶科能源有限公司

50、郑州博冠医疗器械有限公司

51、新乡高远公路养护

52、北京中矿天安公司

53、河南省信阳安装总公司

54、河南省诚联实业有限公司（推迟）

55、重庆松藻煤电有限责任公司

56、湖北鑫银贵金属股份有限公司

57、青海盐湖股份有限公司

58、山西寿阳段王煤业集团

59、湖南省第一工业设计研究院

60、青铜人文化传播有限公司

61、陕西创宇企业管理咨询有限公司

62、河南益丰煤业有限公司

63、国投新集公司

64、克明面业股份有限公司

65、山东黄金

66、新光集团 67、徐州矿务集团

68、中铝中州分公司

69、内蒙能源公司

70、新乡市市政设计研究院

71、风神轮胎

72、河南煤层气公司

73、山西大地工程咨询设计有限公司

74、河南神火集团

75、南阳防爆电器研究所

76、西安乾宇

77、中水十一局

78、湖北地建

79、国投阳泉南煤集团

80、河南超威电源

81、天海集团

82、郑州市绿城典当有限责任公司

83、新乡市景泰建筑工程设计有限公司

84、神火集团新利达有限公司

85、格瑞克公司

86、经纬机械（集团）有限公司

87、淮南矿业集团

88、焦作广利达有限公司 89、重庆天府矿业集团

90、重庆矿产资源开发有限公司

91、河南省西峡汽车水泵股份有限公司

92、江西省丰城矿务局

93、辉固星球数码有限公司

94、洛阳洛北重工机械有限公司

95、河南中轴集团

96、河南鼎力杆塔股份有限公司

97、徐矿集团

98、河南宏力集团

99、郑煤集团（多个摊位）

100、平煤集团（多个摊位）

101、华亭煤业集团

102、新气源电器制造有限公司

103、开封市锅炉压力容器检验所

104、武钢宏信公司

105、山东能源淄矿集团方大公司

106、义煤集团金马重机公司

107、广东公诚通信建设监理有限公司珠海分公司

108、湖北三宁化工股份有限公司

109、河南宏基煤业

110、贵州省毕节地区煤矿勘测设计院 111、陕汽集团宝鸡华山工程车辆有限责任公司

112、安华农业保险股份有限公司工程技术研究所

113、中铝长城建设有限公司

114、北清超前教育学校

115、河南煤炭建设集团有限责任公司

116、新乡市德工机械有限公司

117、新乡市天圆压力容器有限公司

118、兰花集团

119、湖北地矿

120、河南煤业化工集团

121、河南省豫呈祥拍卖有限责任公司

122、许昌研发工矿设备制造有限公司

123、山西中煤华晋能源有限公司

124、宁夏天地平顶山煤机有限公司

125、巩义通达中原公司

126、阿拉尔三五九钢铁有限公司

127、郑州煤矿机械集团股份有限公司

128、新中原陶瓷有限公司

129、洛阳北方易初摩托车有限公司

130、东方电气河南电站辅机制造有限公司

131、河南合众信泰科技有限公司

132、大同煤业集团（3个煤矿）133、太原市第一建筑工程集团有限公司

134、濮阳龙丰纸业有限公司

135、安图生物

10.河南理工大学 篇十

（仅供参考，部分答案）（用红色圈出的必须掌握）

1.在通信网中为什么要引入交换功能? 为实现多个终端之间的通信,引入交换节点.各个用户终端不在是两两互连 , 而是分别经由一条通信线路连接到交换节点上,在通信网中,交换就是通信的源和目的终端之间建立通信信道,实现通信信息传送的过程引入交换节点后，用户终端只需要一对线与交换机相连，节省线路资源，组网灵活。

2.构成通信网的三个必不可缺少的要素是什么？ 构成通信网的三要素是 :交换设备.传输设备 ,终端设备.3.目前通信网中存在的交换方式有哪几种?分别属于哪种传送模式? 电路交换.多速率电路交换.快速电路交换.属于电路传送模式, 分组交换.帧交换.帧中继属于分组传送模式

ATM交换 属于异步传送模式

4.电路传送模式.分组传送模式,和异步传送模式的特点是什么?  电路传送模式特点:：（1）信息传送的最小单元是时隙(2)面向连接的工作方式(3)同步时分复用(4)信息传送无差错控制(5)信息具有透明性(6)基于呼叫损失的流量控制  分组 特点:(1)面向连接的工作方式的特点(2)无连接的工作方式特点(3)统计时分复用(4)信息传送有差错控制(5)信息传送不具有透明性(6)基于呼叫延迟的流量控制

 异步传送特点:(1)固定长度单元的信元和简化的信头(2)采用了异步时分复用方式(3)采用了面向连接的工作方式

5.同步时分复用和异步时分复用的特点是什么? 同步时分复用的基本原理是把时间划分为等长的基本单位,一般称为帧,每帧再划分为更小单位叫时隙.对每一条同步时分复用的高速数字信道,采用这种时间分割的方法.依据数字信号在每一帧的时间位置来确定它是第几路子信道.通过时间位置来识别每路信道

异步时分复用是采用动态分配带宽的,各路通信按需使用.异步时分复用将时间划分为等长的时间片,用于传送固定长度的信元.异步时分是依据信头标志X.Y.Z.来区别哪路通信信元，而不是靠时间位置来识别。

6.分组交换。帧交换，帧中继。有何异同？ 他们交换过程的本质都是存储转发。

分组交换的信息传送最小单位是分组，帧交换是帧，帧中继是帧。

分组交换的协议是OSI 1.2.3层 帧交换是OSI 1.2层帧中继是OSI 1.2(核心)层 分组交换的信息与信令传送信道不分离，帧交换分离，帧中继分离。

7.电信交换系统的基本结构是怎样的，各组成部分分别完成哪些功能，它所涉及的基本技术有哪些？ 电信交换系统由信息传送子系统和控制子系统组成。信息传送子系统包括交换网络和各种接口。

交换网络是信息从某个口进入交换系统经由交换网络的交换从某口出去。接口主要完成信号变换及适配功能。

控制子系统是交换系统的“指挥中心”，交换系统的交换网络，各接口以及其他功能部件都是在控制子系统的控制下协同，有序不紊的工作的。

涉及的技术有交换网络的拓扑结构。交换网络内部选路策略，交换网络的控制机理，多播方式的实现，网络阻塞特征，网络可靠性等一系列互联技术。

8.通信网的支撑网主要包括哪三种网络，它们分别起何种支撑作用？ 支撑网是现代通信网必不可少的重要组成部分。支撑网支持通信网的应用层，业务层和传送层的工作，提供保证网络正常运行的控制和管理功能。它包括NO.7信令网，电信管理网和数字同步网。

NO.7信令网是现代通信网的神经网络，为现代通信网提供高效，可靠的信令服务。数字同步网用于保证数字交换局之间，数字交换局与数字传输设备之间信号时钟的同步，并且使通信网中所有数字交换系统和数字传输系统工作在同一个时钟频率下。电信管理网能够全面，有效，协调的管理整个电信网的作用。

9.对通信网的质量要求是什么？

（1）保证网内任意用户之间的相互通信；（2）保证满意的服务质量；（3）具有较高的可靠性；（4）投资和维护费用合理；（5）能不断适应通信新业务和通信新技术的发展。

第二章 10.描述交换单元外部特性的指标是什么?举例说明。

答: 1)容量:交换单元所有入线可以同时送入的总的信息量。2)接口:即交换单元自己的信号接口标准。3)功能:点到点功能、同发功能、广播功能。

4)质量: 包括交换单元完成交换功能的情况和信息经过交换单元的损伤。

11.试计算构造16*16有向交换单元, 采用基本开关阵列时需要多少个开关?若构造16*16 无向交换单元, 同样采用基本开关阵列时分别需要多少单向开关和双向开关? 答：有向交换单元，基本开关阵列 : N*N=256 无向交换单元，基本开关阵列：N(N-1)=240 无向交换单元，双向开关阵列：N(N-1)/2=120

12.一个S接线器的交叉点矩阵为8*8,设有TS10要从母线l交换到母线7,试分别按输出控制方式和输入控制方式画出此时控制存储器相应单元的内容,说明控制存储器的容量和单元的大小（比特数）。答：控制存储器的容量8*n个，单元大小为3bit。

13.时分交换单元主要有共享存储器型和共享总线型两种, 比较他们之间的异同。

答:不同点:(l)结构不同。共享存储器型交换单元以存储器作为核心部件, 而总线型交换単元的一般结构包括入线控制部件、出线控制部件和总线三部分。

(2)工作方式不同。共享存储器型交换単元的工作方式有两种: A、入线缓冲;B、出线缓冲。总线型交换单元的各部件功能特点如下: a·入线控制部件接收入线新号，进行相应的格式变换,放在缓冲存贮器中,并在分配给该部件的时隙上把收到的信息送到总线上。

b·出线控制部件检测总线上的信号,并把属于自己的信息读人一个缓冲存储器中,进行格式变换,然后由出线送出,形成出线信号。

c.总线一般包括多条数据线和控制线。d.总线时隙分配要按一定的规则。相同点: 两者都可以对三种时分复用信号进行交换, 只不过具体实现方式不同。

14.一个 T接线器可完成一条PCM上的l28个时隙之间的交换,现有 TS28要交换到

TS18，试分别按输出控制方式和输入控制方式画出此时话音存储器和控制存储器相应单元的

内容,说明话音存储器和控制存储器的容量和每个单元的大小(比特数)。

答:话音存储器: 256个存储单元,每个単元大小8bit;控制存储器: 256个存储单元,每个单元大小7bit。

15.根据T接线器的工作原理，试分析影响T接线器的容量因素有哪些？

答：话音存储器，控制存储器的容量大小。

16.若入口级选择8入线的交换单元，出口级选择8出线的交换单元，试构造128*128的三级严格无阻塞CLOS网络，并画图说明。解：n=8，m=2n-1=15，r=16

第三章

17.程控交换系统是由哪几部分组成的，各组成部分完成的功能是什么？ 数字程控交换机系统结构由话务子系统和控制子系统构成，话路子系统又是由交换网络和接口设备组成的。

控制子系统：依照呼叫用户的需求，并结合交换设备的性能指标，资源状态完成相应的接续操作，维持设备正常运行。

交换网络：在控制功能管理下，按需求提供连接通路。

接口设备：适配外部线路传输特性，信号格式转换，协同信令功能模块收发信令。

18.数字程控交换机的接口类型都有哪些？

V类和Z类接口是数字程控交换机用户侧接口，A类B类和C类接口是数字程控交换机与其它交换机的接口，是网络侧接口。其中数字接口有用户侧的V类接口和网络侧的A类、B类接口，模拟接口有用户侧的Z类接口和网络侧的C类接口，另外还有网管接口Q3接口。

19.用户电路的BORSCHT七大功能是什么，还有哪些功能在一些特殊应用时会用到？（1）B馈电（2）O过压保护（3）R振铃控制（4）S监视（5）C编译码和滤波（6）H混合电路（7）T测试

20.数字中继电路完成哪些功能？

数字中继电路的基本功能主要有码型变换，帧同步，复帧同步，时钟提取，提取和插入信号，帧定位。

21.什么是集中控制，什么是分散控制，他们各有什么有缺点？

集中控制是指处理机可以对交换系统内的所有功能及资源实施同统一控制。该控制系统可以由多个处理机构成，每个处理机均可控制整个系统的正常运作。

集中控制特点（1）处理机直接控制所有功能的完成和资源的使用，控制关系简单，处理机间通信接口简单（2）每台处理机上运行的应用软件包含了对交换机所有功能的处理，因而单个处理机的应用软件复杂、庞大（3）处理机击中完成所有功能，一旦处理机系统出现故障，整个控制系统失效，因而系统可靠性较低。

分散控制是指对交换机所有功能的完成和资源使用的控制由多个处理机分担完成的，即每个处理机只完成交换机的部分功能及控制部分资源，分散控制分全分散控制和分级分散控制，全分散控制特点：（1）各处理机处于同一级别（2）每台处理机只完成部分功能，这就要求各处理机要协调配合共同完成整个系统的功能，因而各处理机之间通信接口比较复杂（3）每台处理机上运行的应用软件只完成该处理机所承担的功能，故单个处理机上的应用软件相对简单（4）功能分散在不同的处理机上完成，某个或某些处理机出现故障，一般不会导致整个控制系统失效，因而系统可靠性比较高（5）系统具有较好的扩充能力。

分级分散控制特点：（1）处理机之间是分等级的高级别的处理机控制低级别（2）处理机之间通信接口较集中，控制方式复杂，但是比全分散方式要交单（3）各处理机上应用软件的复杂度介于集中控制方式和全分散方式控制之间（4）控制系统的可靠性比集中控制方式高，但比全分散控制方式要低。

22.某程控交换机装有24个模块，已知每8个模块合用一台处理机，处理机完成一次呼叫平均需要执行18000条指令，每条指令平均执行时间为2s，固定开销=0.15，最大占用率t=0.95，试求该交换机总呼叫处理能力N为多少？ +

（t-）/b=240000 次/h 由t=a+bN,又由于有三台交换机，所以N=323.程控交换机软件特点是什么？ 1.实时性 –话音业务最大的特点是具有实时性，因此交换机的软件系统在进行呼叫处理过程中必须满足实时性的要求，这时软件编程效率，CPU的处理能力等方面提出了要求。

2.多任务并发执行--程控交换机应能处理并发的多个呼叫，因此交换机的软件系统在操作系统，数据管理，多任务程序设计，资源管理等方面应满足这种多任务并发执行的特点。

3.高可靠性—程控交换机必须具有高可靠性，因此交换机的软件系统应采取各种措施来保证其业务的不间断，如设置自检程序，测试程序，故障诊断和处理程序，备份CPU倒换程序等。

24.长途电话的路由选择原则是什么？

1.应保证通信质量。首选串接电路群段数少的路由，所选路由最大串接电路群段数不超过7段。

2.应有规律性，避免死循环的发生

3.能在低等级交换中心疏通的话务尽量不要在高等级交换中心疏通 4.不应使网络和交换设备的设计过于复杂

第四章

25.什么是信令？ 信令就是除了通信时的用户信息以外的各种控制命令。信令按信令传送通道与用户信息传送通道的关系不同，可分为随路信令和共路信令；信令按其功能分可分为线路信令，路由信令和管理信令；信令按其工作区域不同可分为用户线信令和局间信令。

26.什么是随路信令，它的基本特征是什么？ 随路信令是信令和用户信息在同一通路上的传送信令；它有共路性和相关性两个基本特征。

共路性：信令和用户信息在同一通信信道上传送。相关性：信令通道与用户信息通道在时间位置上具有相关性。

与公共信道信令相比，随路信令的传送速度慢，信令容量小，传递与呼叫无关的信令能力有限，不便于信令功能的扩展，支持通信网中新业务的能力较差。

27.什么是公共信道信令，它的基本特征是什么？ 公共信道信令的信令通路和用户信息通路是分离的，信令是在专用的信令通道上传送的；它包含分离性和独立性两个基本特性。

分离性：信令和用户信息在各自的通信信道上传送

独立性：信令通道与用户信息通道之间不具有时间位置的关联性，彼此相互独立。NO.7信令是公共信道信令。公共信道信令的传送速度快，信令容量大，可传递大量与呼叫无关的信令，便于信令功能的扩展，便于开放新业务，可适应现代通信网的发展。

28.NO.7信令的技术特点是什么？ 它具有以下四个特点：

一、NO.7信令采用公共信道方式，其局间的NO.7信令链路是由两端的信令终端设备和它们之间的数据链路组成的。数据链路是速率为64kbit/s的双向数据通道；

二、NO.7信令传送模式采用的是分组传送模式中的数据报方式，其信息的最小单位——信令单元（SU）就是一个个分组，并且基于统计时分复用方式；

三、由于话路与信令通道是分开的，所以必须对话路进行单独的导通检验；

四、必须设置备用设备，以保证信令系统的可靠性。

29.NO.7信令的基本信令单元有哪几种，如何区分？他们各有哪一层协议处理和产生。NO.7信令采用可变长的信令单元，它由若干个8位位组组成，它有三种信令单元格式：

一、用来传送第四级用户级的信令消息或信令网管理MTP3消息的可变长的消息信令单元（MSU）；

二、在链路启用或链路故障时，用来表示链路状态的链路状态单元（LSSU）；

三、由信令链路控制级MTP2及信令网功能级MTP3产生；用于链路空或链路拥塞时来填补位置的插入信令单元（FISU），亦称填充单元，由信令链路控制级MTP2产生。

30.信令网是由什么构成的？ 信令网是由信令点（SP）、信令转接点（STP）、和信令链路三部分组成的。

31.信令网的三种工作方式是什么？ 使用公共信道信令传送局间话路群的信令时，根据通话电路和信令链的关系，可以采用下面三种工作方式：直联工作方式，准直联工作方式和完全工作方式三种。

32.信令网中的路由选择的原则是什么？ 在NO.7信令网中，信令路由的选择遵循两个基本原则：最短路径和负荷分担。最短路径就是在确定至各个目的信令点的路由时，选择不经过信令转接点的直达信令路由或经信令转接点次数最少的信令路由；负荷分担就是同一等级的信令路由路由之间和每一条信令路由的信令链路组之间均匀分担信令业务。

第五章

33.X.25与IP分组交换的区别 X.25只是一个以虚拟电路服务为基础对公用分组交换网接口的规格说明。它动态地对用户传输的信息流配分带宽，能够有效地解决突发性、大信息流的传输问题，分组交换网络同时可以对传输的信息进行加密和有效的差错控制。虽然各种错误检测和相互之间的确认应答浪费了一些带宽，增加了报文传输延迟，但对早期可靠性较差的物理传输线路来说是一种提高报文传输可靠性的有效手段。

34.分组交换与报文交换有何异同？ 分组交换、报文交换均采用存储转发传输方式。但分组交换将一个长报文先分割为若干个较短的分组,然后把这些分组(携带源、目的地址和编号信息)逐个地发送出去,因此与报文交換相比有以下优缺点: 优点: ① 加速了数据在网络中的传输。因为分组是逐个传输, 可以使后一个分组的存储操作与前一个分组的转发操作并行, 这种流水线式传输方式减少了报文的传输时间。此外, 传输一个分组所需的缓冲区比传输一份报文所需的缓冲区小得多,这样因缓冲区不足而等待发送的机率及等待的时间也必然少得多。

② 简化了存储管理。因为分组的长度固定, 相应的缓冲区的大小也固定, 在交换结点中存储器的管理通常被简化为对缓冲区的管理, 相对比较容易。③ 减少了出错机率和重发数据量。因为分组较短, 其出错机率必然减少, 每次重发的数据量也就大大减少, 这样不仅提高了可靠性, 也减少了传输时延。④ 由于分组短小,更适用于采用优先级策略,便于及时传送一些紧急数据,因此对于计算机之间的突发式的数据通信, 分组交换显然更为合适些。缺点: ① 尽管分组交换比报文交換的传输时延少, 但仍存在存储转发时延, 而且其结点交換机必须具有更强的处理能力。

② 分组交換与报文交换一样, 每个分组都要加上源、目的地址和分组编号等信息, 使传送的信息量大约增大5%~10%, 一定程度上降低了通信效率, 增加了处理的时间, 使控制复杂,时延增加。

③ 当分组交换采用数据报服务时,可能出现失序、丢失或重复分组,分组到达目的结点时, 要对分组按编号进行排序等工作,增加了麻烦。若釆用虚电路服务,虽无失序问题,但有呼叫建立、数据传输和虚电路释放三个过程。

总之,若要传送的数据量很大,且其传送时间远大于呼叫时间,则采用电路交换较为合适: 当端到端的通路有很多段的链路组成时, 采用分组交换传送数据较为合适。从提高整个网络的信道利用率上看,报文交换和分组交换优于电路交换,其中分组交换比报文交换的时延小, 尤其适合于计算机之间的突发式的数据通信。

35.分组交换有哪两种方式？是说出它们各自的工作原理和优缺点。(l)数据报方式:用户之间通信无需经过呼叫建立、呼叫释放阶段;各分组逐节点地独立选择路由、转发。

特点:灵活，网络利用率高,软件复杂,传输时延大。intemet采用数据报方式。(2)虚电路方式:先在用户之间建立逻辑连接(虚电路),分组沿虚电路顺序发送,发送完, 逻辑连接释放。

特点:是面向连接的交换方式。延时小,软件简单,故障时需要重新建立连接。

x.25 分组交换网采用。

36.比较电路交换和分组交换的不同点。

37.路由选择策略主要有哪几种？试说出它们各自的工作原理和优缺点。（见老师答案）

(l)固定路由选择：在网络拓扑结构不变的情况下，网络中每一对源节点和目的节点之间的路由都是固定的。当网络的拓扑结构发生变化时，路由才可能发生改变。固定路由选择策略的优点是处理简缺点是缺乏灵活性，无法对网络拥塞和故障做出反应。一般在小规模的专用分组交换网上采用固定路由选择策略

(2)洪泛式路由选择：洪泛式(flooding)路由选择的原理是，每个节点接收到一个分组后检查是否收到过该分组，如果收到过就将它丢弃，如果未收到过，则把该分组发往除了分组来源的那个节点以外的所有相邻的节点。这样，同一个分组的副本将经过所有的路径到达目的节点。目的节点接受最先到达的副本，后到的副本将被丢弃。洪泛式的优点是具有很高的可靠性。由于要经过源节点和目的节点之间的所有路径，因此即使网络出现严重故障，只要在源节点和目的节点之间至少存在一条路径，分组都会被送达目的节点。另外，所有与源节点直接或间接相连的节点都会被访问到，所以洪泛式可以被应用于广播。洪泛式的缺点就是产生的通信量负荷过高，额外开销过大，导致分组排队时延加大。(3)随机路由选择：采用随机路白选择策略时，当节点收到一个分组，节点只选择一条输出路由，这条路由是在除了分组来源的那条路由之外的其它路由当中随机选择的。输出路由被选中的概率可能是相等的，也可能是不等的。随机路由选择方法的优点是比较简单、稳健性也较好。采用这种方法产生的路由不是最小费用路由，也不是最短路由，因此随机路由选择产生的通信量负荷一般要高于最佳的通信量负荷，而低于洪泛法产生的通信量负荷。

(4)自适应路由选择：自适应路由选择就是路由选择是根据网络状况的变化而动态改变的。路由选择的这种动态改变所依据的条件主要是网络出现的拥塞和故障。实现自适应路由选择必须在节点之间交换网络状态信息。交换的信息越频繁，路由选择依据的条件越及时。但是．这些信息本身也会增加网络的负荷，导致网络性能下降。由于这种方法能够提高网络的性能，路由选择灵活，所以是目前使用最普遍的路由选择策略，被大规模的公用分组交换网普遍采用。

38.X.25协议栈的构成是怎样的？各层所完成的主要功能是什么？

答： X.25协议采用分层的体系结构，自下而上分为三层：物理层，数据链路层和分组层，分别对应于OSI参考模型的下三层。物理层协议规定了DTE和DCE之间接口的电气特性，功能特性和机械特性以及协议的交互流程。数据链路层完成的主要功能就是建立数据链路，利用物理层提供的服务为分组层提供有效可靠的分组信息的传输。分组层是利用数据链路层提供的可靠传送服务，在DTE与DCE接口之间控制虚呼叫分组数据通信的协议。

39.试说出虚电路和逻辑信道的联系和区别 答：逻辑信道是对两个相邻的通信节点之间的物理链路通过复用技术划分为若干个逻辑上的信道。虚电路方式是指通信终端在开始通信之前，必须通过网络通信的源和目的终端之间建立连接；然后才能够进入信息传输阶段，且该通信的所有分组沿着已建立好的连接按序被传送到目的终端；当通信结束时，需要拆除该连接。刚一条物理通路上可能同时被多个虚电路所使用。一条虚电路可以是若干个逻辑信道串联而成。

40.流量控制的目的是什么？常见的流量控制方法有哪几种？X.25的数据链路层和分组层分别采用了哪种流量控制方法，有何不同？ 为了防止网络阻塞和死锁的发生，提高网络的吞吐量，必须进行流量控制。流量控制是分组交换的重要技术之一。实际应用中流量控制的方法主要有以下几种：(i)证实法：发送方发送一个分组之后不再继续发送新的分组，接收方收到一个分组之后会向发送方发送一个证实，发送方收到这个证实后再发送新的分组，这样接收方可以通过暂缓发送证实来控制发送方的发送速度，从而达到控制流量的目的。发送方可以连续发送一组分组并等待接收方的证实，这就是我们常说的滑动窗口证实机制。X．25的数据链路层和分组层均采用这种流量控制方法。

(ii)预约法：发送端在向接收端发送分组之前，先向接收端预约缓冲存储区，然后发送端再根据接收端所允许发送分组的数量发送分组，从而有效地避免接收端发生死锁。以数据报方式工作的分组交换网通常采用这种流量控制方式，以避免目的节点在有多个分组到达时，因进行分组重新排序而使该节点的存储器被占满，即无法接收新的分组，也无法发送未完成排序的分组。

(iii)许可证法：许可证法就是在网络中设置一定数量的许可证，许可证的状态分为空载和满载，不携带分组时为空载，携带分组为满载。每个许可证可以携带一个分组。满载的许可证在到达终点节点时卸下分组变成空载。分组需要在节点等待得到空载的许可证后才能被发送，因而通过在网内设置一定数量的许可证，可达到流量控制的目的。由于存在分组等待许可证的时延，所以这种方法会产生一定的额外时延，尤其是当网络负载较大时，这种额外时延也较大。

41.简述帧中继和X.25的异同

答：帧中继（FR），是在OSI第二层上用简化的方法传送和交换数据单元的一种技术，仅完成物理层和链路层的核心功能，将流量控制，纠错等留给终端完成。与X.25比较，特点：

(I)只有物理层和链路层，网内节点处理大为简化，处理效率高，网络吞吐量高，通信时延低，用户接入速率在64kbit/s至2Mbit/s，最高可达34Mbit/s。

(2)帧信息长度长，最大可达1600字节/帧。

(3)在链路层完成动态复用、透明传输和差错检测。网内节点只检错不纠错，出错帧丢弃，无重传机制，额外开销小。

第六章

42.简述ISDN的三个基本特征 答：（1）端到端的数字连接：在ISDN中，所有语音，数据和图像等信号都以数字形式进行传输和交换。

（2）综合的业务：ISDN提供广泛的业务，包括目前所有的语音和数据业务，并提供更多的新应用。

（3）标准的多用途入网接口：对于用户来说，ISDN是一个通过单一接口提供各种业务的网络。

第七章

43.ATM UNI接口的信元与NNI接口的信元结构有什么异同？

答：GFC(Generic Flow Control)：通用流量控制，是一个4比特的字段，用来在UNI接口上提供用户到网络方向上的流量控制。

VPI(Virtual Path Identifier)：虚通道标识，VPI字段在UNI接口上为8比特，在NNI接口上为l2比特。

44.理解ATM面向连接的工作方式。为什么说这种连接是虚连接？在B-ISDN网络中存在几种虚连接方式？ ATM采用面向连接的通信方式，即在传送信息之前要建立源到目的之间的连接，在ATM中这种连接是逻辑的连接，也叫虚连接。在ATM网络中，传输通道存在于两个ATM交换机之间或ATM交换机与ATM终端设备之间。在ATM中，我们使用虚通道与虚信道的概念，可以把一条ATM传输通道（也常常叫做通信线路）分割成若干个逻辑子信道。

VC的建立有2种方式：永久虚连接和交换虚连接。

1)永久虚连接（PVC-Permanent Virtual Connection）是通过预定或顶分配的方法建立的连接，这种建立方法不需要信令，它是由管理实体控制建立的永久或半永久连接，在传送信息前不需要建立虚连接，因而在传送信息结束时也不存在虚连接的拆除。

2)交换虚连接(SVC-Switched Virtual Connection)是由信令控制建立的连接，在传送信息前需要建立连接，在传送信息结束时需要拆除这个连接。

45.ATM交换结构所要完成的功能是哪些？ 答：ATM交换结构为了实现信元交换，必须具有选路、信头变换以及排队缓冲三项基本功能。设置排队缓冲的主要原因是为了在多个信元随机竞争的情况下减少信元丢失。

46.ATM交换中的信头变换与电路交换中的时隙变换有何不同？ 数字电话网络中的电路传送模式采用的是同步时分(STD，Synchronous Time Division)技术作为其传榆、复用与交换的基础，ATM则采用了异步时分（ATD）技术。采用CTD是通过时隙位置识别用户的，每个逻辑子信道带宽固定；采用ATD方式的各个逻辑子信道的带宽是不固定的，而是根据需求占用不同的带宽，这是一种很灵活的分配方式。此外，ATD一个很明显的特点是要按照信元头中所含的用于选路的标记来区分该信元属于哪一路逻辑信道。在ATM中，采用信元头中的VPI和VCI作为这个选路的标记。

47.什么是输入缓冲的HOL现象，有什么办法可以消除它？ 采用FIFO规则的输入缓冲存在排头阻塞现象(Head of Line blocking-HOL blocking)。所谓HOL阻塞，是指发生出线竞争时，在各个队列中如果队首信元在竞争中失败，那么排在队首信元之后的信元假设其目的端口是空闲的，但是由于不是队首信元，因此也不能传送而被阻塞。可以对输入缓冲器的队列设置和排队规则加以改进。比如采用输入窗口(windowing)的方法。

第八章

48.IP与ATM技术为什么要融合？（老师未提供答案，尽量发挥）

IP技术应用广泛，技术简单，可扩展性好，路由灵活，但是传输效率低，无法保证服务质量；

ATM技术先进，可满足多业务的需求，交换快速，传输效率高，但是可扩展性不好，技术复杂。IP技术与ATM技术各有优缺点，如果将两者结合起来，即将IP路由的灵活性和ATM交换的高速性结合起来，技术互补，将有效解决网络发展过程中困扰人们的诸多问题。

49.IP与ATM技术融合的模式主要有哪两种，不同模式的特点是多少？ 根据IP与ATM融合方式的不同，其实现的模型可分为两大类：重叠模型（overlay model）和集成模型（integrated model）。

在重叠模型中，IP（三层）运行在ATM（二层）之上，IP选路和ATM选路相互独立，系统需要两种选路协议：IP选路协议和ATM选路协议；系统中的ATM端点具有两个地址：ATM地址和IP地址，并且具有地址解析功能，支持地址解析协议，以实现MAC地址与ATM地址或IP地址与ATM地址的映射。

在集成模型中，ATM层被看作是IP层的对等层，集成模型将IP层的路由功能与ATM层的交换功能结合起来，因此该模型也被称作对等模型。集成模型只使用IP地址和IP选路协议，不使用ATM地址与选路协议，即具有一套地址和一种选路协议，因此也不需要地址解析功能。集成模型需要另外的控制协议将三层的选路映射到二层的直通交换上。集成模型通常也采用ATM交换结构，但它不使用ATM信令，而是采用比ATM信令简单的信令协议来完成连接的建立。

50.标签交换设备主要由哪两个组件构成，各完成什么功能？ TSR主要由转发组件和控制组件组成

转发组件负责基于标签进行数据分组的转发，它可被看作进行标签交换的标签交换器。当标签交换器从输入端口上接收到一个带有标签的数据分组时，便以该输入标签作为索引查询TIB，找到匹配项，获得输出端口及输出标签信息，用输出标签替换数据分组的输入标签，并将数据分组发送到相应的输出端口上，即完成基于标签的数据分组转发。

控制组件负责产生标签，即将三层的选路拓扑映射到二层的直通连接上，并负责维护标签的一致性。它可以使用单独的TDP协议或者利用现有的控制协议（例如RSVP）携带相关信息，来实现标签分配和标签维护。

51.传统IP交换与MPLS有何不同？(1)多协议支持：标记交换不依赖于上层协议；而IP交换只适用于IP协议。

(2)流的分类：标记交换能保证对每个数据包进行高速交换；而IP交换在数据通路上 存在瓶颈。

(3)可扩展性：标记交换能满足Intemet核心的需要；而IP交换不适于大型网络。

(4)QOS支持：标记交换能把标记与各个RSVP流对应起来；而IP交换只能对持续期长 的流进行加速处理来保证QOS。

(5)媒体支持：标记交换可用在ATM、Gigabit路由器、HSSI、SONET分组上；而IP 交换只用在ATM上。

(6)交换业务量的比例：标记交换能交换所有打上标记的包；而IP交换只交换持续期 长的流，占总数的80%以下。

(7)能否与本地ATM业务共存：标记交换能与本地ATM业务共存；而IP交换不能在 同一设施中使用本地ATM业务。

(8)路由的灵活性：标记交换除基于目的地的路由外，还可根据某些原则进行路由选 择；而IP交换基于源／目的地的路由。

52.LDP的功能是什么？ LDP标记分发协议是MPLS网络中交换节点之间交互的协议，用于创建、维护和删除标记交换路径LSP。

第九章

53.绘图说明软交换的系统结构

54.简述软交换的特点与功能。答：软交换特点：

(l)软交换系统的最大优势是将应用层和控制层与核心网络完全分开，有利于快速方 便的引进新业务：

(2)软交换将传统交换机的功能模块分离成为独立的网络部件，各个部件可以按相应的功能划分各自独立发展；

(3)软交换系统中部件间的协议接口基于相应的标准。部件化使得电信网络逐步走向开放，运营商可以根据业务需要自由组合各部分的功能产品来组建网络。而且部件间协议接口的标准化方便了各种异构网互通的实现；

(4)软交换系统可以为模拟用户、数字用户、移动用户、IP网络用户、ISDN用户等

多种网络用户提供业务：

(5)软交换可以利用标准的全开放应用平台为客户定制各种新业务和综合业务，最大限度的满足用户需求。

软交换功能：

软交换的主要设计思想是业务／控制与传送／接入分离，各实体之间通过标准的协议进行连接和通信。目前软交换主要完成以下功能：媒体网关接入功能、呼叫控制功能、业务提供功能、互连互通功能（H。323和SIP、INAP）、支持开放的业务／应用接口功能、认证与授权功能、计费功能、资源控制功能和QoS管理功能、协议和接口功能等。

55.为什么引入网关技术？媒体网关和信令网关的作用是什么？ 答：NGN提供综合业务，需要与PSTN、分组交换网、移动通信网等网络进行互联互通。

而网关技术是解决异构网络互联互通的一种手段。不同的网络通过网关接入到核心IP网，由网关完成信息和信令的转换。软交换中的网关按处理的信息类型不同分为两类：媒体网关 和信令网关。

媒体网关是将一种网络上传输的信息的媒体格式转换为适合在另一种网络上传输的媒 体格式的设备。比如，媒体网关可以将PSTN上的音频流转换为适合在IP网上传输的分组 信息流。通过媒体网关，各种网络都可以接入到核心IP网上。