我的六一儿童节优秀作文

我的六一儿童节优秀作文（精选7篇）

1.我的六一儿童节优秀作文 篇一

我们会慢慢长大，因此不能永远都过六一儿童节。爸爸说六一儿童节会变成我童年记忆中极为珍贵的一部分，所以让我好好珍惜。

其实爸爸也在帮助我，让我的儿童节变得难忘而独一无二。不然他为什么每个六一儿童节都花那么的时间和心思帮我庆祝了。学校也在努力帮我们构造一段段幸福的儿童节记忆。不然为什么每一个儿童节学校都会举办一个特别的六一儿童节晚会了。

节日的教室里，同学们可以自由地吃东西，自由地说话，整个教室里充满了欢乐的气氛。我很荣幸参加了节日里的表演，我的节目是唱歌。我也不知道自己唱得好不好，但是歌声结束，同学们就为我鼓掌，欢呼，这可能是大家对我的认可。今后我会继续努力学习音乐，把最美的歌声带给大家。

同学们也表演了非常精彩的节目，有讲笑话的，有表演魔术的，有讲故事的，还有说相声的。特别是刘子俊和王一搏的相声把全班同学都吸引住了，他们两个的动作和表情是那么的自然和放松，语言又很逗人，他们的节目一结束，同学们已经笑得前俯后仰了，有的笑得肚子疼，有的笑得还流出了眼泪，就连老师也哈哈大笑起来。不知不觉放学的时间到了，同学们还沉浸在欢乐的气氛中，恋恋不舍的离开了教室。

今年的“六一”让我开心!让我难忘!

2.我的六一儿童节优秀作文 篇二

关键词：问题儿童,谈话,改进方案

走在春光明媚的上班路上, 映入我眼帘的是无数吐露蓓蕾的花朵, 它们摇曳在春风中, 在绿叶的衬托下显得那么娇嫩和美丽。我沉醉在这动人的春色中, 心情无比喜悦。然而, 更令我开心的却是曾令我头疼的王钰变得懂事了, 老师和同学都看到了他真我的风采。

一、令人头疼的王钰

王钰是个聪明好动的男孩, 然而他也有许多行为令同学们反感。和同学相处方面, 比如他会从沙坑抓来一把沙子突然跳过来往同学身上一扔;上课时同学们在认真听讲, 他会用脚不停踢前面同学的椅子;他也曾经用笔扎同学的手和身上, 同学不理他, 他还吐口水给同学;还有他经常打人, 好几次把同学打出了鼻血。个人责任感方面, 平时我一再强调每周一要戴红领巾穿校服, 其他同学都能自觉维护集体荣誉, 可他却常常忘戴红领巾, 忘穿校服, 也不接受老师和同学的批评。学习上, 他时常不交作业……同学们都不喜欢他, 甚至坐他的周围都不情愿。我多次对他进行教育可成效不明显。

二、面对现状找问题

是不是我的教育方法不对?我决定去王钰家家访。我了解到王钰的父母是做生意的, 家庭条件较好, 对他十分溺爱, 时刻给予他无微不至的照顾, 能为他做的都为他做;可当孩子一有错误就以打骂为主, 拳脚相向。结合他的家庭教育环境, 我认为这容易使王钰形成粗暴冲动的性格, 在遇到挫折后就会采取暴力性攻击行为, 同时过分的溺爱又使他欠缺自理能力, 缺乏个人责任感。

三、交谈改变旧认识

这天, 我请王钰来到办公室。王钰进入办公室时, 低着头, 眼睛一直盯着地, 两只手拉扯着自己的衣角。我连忙迎过去, 说:“王钰, 来呀。看我给你带来了什么。”他抬起头好奇地望着我, 我微微一笑, 然后一指, 办公桌上的几种学生中正流行的“神奇宝贝”马上引起了他的注意, 他扫视了所有的小动物, 目光落在了一只小猴身上, 我便将小猴递在他手上。我让王钰坐下, 然后自己近90度角坐下, 以避免直视, 缓解他的紧张。接着, 我和颜悦色地询问他, 要他有什么不愉快的事和我讲。开始, 他摆弄着小猴不讲话, 我用目光鼓励并点头示意他勇敢地说出来。王钰这才停住双手, 跟我谈起了同学不理他的事。我在纸上画了两张面孔, 一张很快乐, 一张很难过, 让他说哪张更像自己, 他指了指那张难过的面孔。于是我告诉他, 当人难过、发怒时做出发泄情绪的事是正常的, 其实他欺负同学也只是在发泄对同学不理他的不满。他听后很惊奇, 刚还讲欺负同学, 怎么又说正常呢?我就打了个比喻, 一个很生气的人关在只有一只杯子的房里, 他会怎么做。他回答:“摔杯子喽!”我追问:“那摔杯子时会想到杯子会摔碎吗?”“可能不会。”“是的, 那你呢?”他想了一下, 说:“那我也在发泄不满, 没有想过会弄伤同学。”他不再拘谨了, 我便引导他说出自己的不满, 他说只是不满同学不理会他。我顺势再问:“同学们为什么不理你?”于是我们一桩桩分析, 他一下就明白了, 原来被人欺负也是张难过的面孔。我轻轻地拍了拍他的肩膀, 表扬道:“可不是, 你真是个聪明的孩子, 一下就找到原因了。”接着, 我将话题又转到了他与集体。我们一起用牙签做游戏, 一根、两根都很容易被掰断, 但我们用十根就难折断了。我告诉他如果十根牙签中有一根不做出自己的贡献, 它们十根就会有都被折断的危险。如果一个班级中有一个孩子不注重集体荣誉会怎样呢。他低下了头, 说:“评不上流动红旗。”我摸摸他的头说:“是呀, 谁会喜欢一个不爱自己集体的孩子?”随着我的引导, 王钰认识到了自己的难过全是自己不正当行为造成的, 于是, 我再询问他, 是否有因为善待同学或关爱集体获取快乐的事情。他讲到自己有一次借笔给同学, 同学谢了他, 他很快乐。我笑着夸他回答得真好, 我告诉他:“你是个率真的孩子, 从这件小事, 我相信你一定能成为被同学接受的好孩子, 我对你有信心!”

四、实施方案规范道德行为

针对王钰的情况, 我认为他是个本性率直、乖巧的好孩子, 于是我为他量身制订了一套帮助他树立思想道德规范的改进方案。

1. 家校配合创设良好生活、学习环境。

我和王钰的父母相配合, 建议他们改变现在的育儿方法: (1) 从精神上多关心孩子, 常和孩子聊天, 多进行春风化雨式的亲子沟通。 (2) 不溺爱孩子, 但对于孩子合理的要求尽量予以满足。 (3) 当孩子犯了错误时克制自己的情绪和行为, 争取做到不打骂孩子。

2. 订立责任合同, 让他明白该做些什么, 要怎样做, 否则将会受到哪些惩罚。

在我、王钰、王钰父母共同签订的责任合同中, 要求王钰自己的事自己做, 要做到: (1) 尽量控制自己的情绪, 不和同学产生矛盾; (2) 关心集体, 把集体的事看成是自己的事; (3) 及时做作业, 按时交作业。我及王钰父母对他进行导行, 将每项怎样做具体细化地教给他。对于所做的情况让王钰自己说出奖惩要求。这大大激励了他, 他明白一个人的行为是要负责的。

3. 让王钰对自己的责任心引以为荣。

实施第二点的过程中, 我和王钰父母特别留意王钰的点滴转变并对其适时、及时赞扬, 还经常在班上、邻居面前称赞他, 引发大家的赞誉。这样, 激发了他主动实施合同的自豪感, 加快了他形成习惯的进程。

4. 活动树立新形象。

在班级召开主题队会, 核心便是“我与同学”“我与集体”。班队课上我尽量多给机会让他体会个人与他人、集体之间的关系。在集体舞中, 我先充当去找朋友的角色, 找王钰做朋友, 他腼腆地接受了, 后来我看到他被其他同学“找”为“好朋友”, 他的脸笑得像一朵美丽的小花。他还在班队课上讲出了他帮助同学的事情, 得到了大家的赞许。

五、初步形成良好行为习惯

3.我的绿色“六一” 篇三

放学回家后，妈妈已经等着我了。我急忙问妈妈：“妈妈，今天我们怎么过‘六一’？”

“你跟我来就知道了。”说完妈妈就拉着我一起坐上了车。

随着车越走越远，我看到道路两边都是绿色的庄稼，不一会儿，我们就来到了一个小村庄，这是我第一次来到真正的村庄。

村子虽小，但空气中的味道却令人心旷神怡。妈妈领着我走到她的一个朋友家。吃过午饭，妈妈拉着我随着那家的哥哥一起来到了菜地里。

我和哥哥需要做的就是拔掉韭菜地里的杂草，而妈妈他们去远处采摘黄瓜了。难道这就是我的绿色旅行吗？这简直就是义务劳动啊！而且对于我来说拔草也太简单了。不一会儿我就把面前所有的草都拔掉了，然后对远处的妈妈喊：“妈妈，我拔完了。”

妈妈走过来一看，哈哈大笑起来，就连旁边的哥哥也笑得前仰后合。我很奇怪，为什么他们这么笑呢？

“儿子，你刚刚拔掉的不是草，而是韭菜，真正的草是这个样子的。”妈妈说着拿过来一棵草让我看。

我仔细一看，还真不是一个样！然后妈妈就给我讲起了它们的区别。

听完后，再仔细看看它们，我惭愧地低下了头。妈妈对我说：“儿子，没事儿的，这个‘六一’我就是让你知道生活在城市的孩子，在我们赖以生存的农业面前缺少了太多的接触，有了这次经历，相信你会知道自己的不足。”

“我一定好好的学习这些我不知道的事情。”

就这样我们干了一下午，晚饭吃到了自己采摘的蔬菜，感觉特别好吃。

这个“六一”是我最难忘的一天，在这一天里我体会到了什么是绿色的劳动幸福，以后我要多做这样的事情。

（黑龙江省海伦市向阳小学推荐）

4.我的六一儿童节作文 篇四

六一儿童节那天，天气很好，艳阳高照，万里无云。这是我的第8个“儿童节”，我想着：妈妈会带我去哪玩呢?游乐园?动物园?还是去公园?到底会去哪里呢?我好期待呀!心里有说不出的开心。

到下午，我才知道：属于我第8个儿童节——在海边。

到海边，我便马上奔向大海，因为我第一次去海边，我好兴奋啊!朝大海望去，哇，大海好蓝啊!蓝得像宝石那样耀眼!天也好蓝啊!蓝得像是怎么也调不出的蓝。水天一色，分不清哪是天，哪是海。细沙亮闪闪的，踩上去软软的，好像踩在棉被上一样。天上也有几只白色的海鸥在围着海飞翔。

我脱掉鞋子，拉着姐姐的手，我们一起去踩浪花。浪有大有小，小的浪不好玩，大的浪才刺激!我们手拉手一起跑到浪打的那一边。这边的浪比那边的大得多，朵朵白色的浪花可美!我才刚来，浪就把我的裙子弄湿，真像一个和我一样调皮的孩子!那浪刚刚扑上去又退回来，一眨眼又冲过来。我和姐姐牵着手，光着脚丫去踩浪花。浪花真大呀!不一会儿就冲湿我们的脚丫。我们跳着，笑着，叫着，开心极!

玩累，便跑去玩沙。我堆一个大碉堡，还做一个庆祝“六一”的心形蛋糕呢!

5.我的六一儿童节感想作文 篇五

回家后，我把这件事告知了父母。他们很想让我参加节目表演，但因当时家里面拿不出四十多块钱来，落空了。

在校园里，我只能静静地站在远处，偷偷地看着别的小朋友排练节目。看着他们穿着军装，拿着手枪，画着简易的妆，满脸的笑容，做着有趣的动作，满满的羡慕之情油然而生。正幻想着自己也穿上了军装，在那里动来动去的，忽然，一位女教师打断了我。听到老师的声音，我走了过去。她鼓励我参与进来，我说了自己不能参加的原因，老师替我很是惋惜。但我很是欣慰，因为居然还有人还记得我，这种感觉真好。

6.我的六一儿童节优秀作文 篇六

every day looking forward to the “61” children has finally come.

morning, 5:30 on my . my mother‘s face cream first serious个true face wash, and then red comb black comb liangliang the braids, in a flower on the top bar.梳好head, draw good makeup, i look at themselves in the mirror left-right look, feel really good, they turned to the school run. as if my joy will not walk, do not know how i went to school from home.

went to school, teaching see hanging in front of the building to celebrate “61” children of the huge banner, banners below are to allow us to display the broad stage of talent. we will be here to celebrate “61” international children‘s day.

renqing “61” event at the thunderous applause began. first, school leaders give excellent shaoxian squadron and outstanding young pioneers, “ten juvenile flower”, “to help learn flower” were presented with awards in recognition of advanced, next is our children‘s talent show, performances.

the first one-year program are the children as “61” section of the clapping song rehearsal. only a small lively student beautiful, full of energy ahead. liang opened their voice to sing hard, hard shot with open hands, small hands beat red. the second program is the sixth grade, big brothers and big sisters performing chorus. they lined up a huge team, bright open -like voice, singing, crying to celebrate “61.” at the time singing, laughter, applause, music passed fast. the play has been our fifth grade. we must use the joy of dance to celebrate “61.” standing on the platform, i do not know how good my jump, but i saw the audience of teachers and classmates are looking at our laughter towards our applause. after the u.s. dance , xu sweet for everyone classmates sang “solar rain” theme song, her sweet voice with their own resounding solo to celebrate “61.” turn to instrumental performances, and we took to go blowing clarinet units, tracks are “painting the carpenter”, “cowboy”, “spring has.” dozens of students stood on stage together blowing, sound filled the campus, applause reverberated in the campus, smiling at his face in full bloom.

how time flies! unconsciously program finished performing, but our hearts are still immersed in the joy of holiday in a long time should not calm.

back home, turn on the tv i watch to celebrate “61” highlights of the event. original country, children all over the world with us as excited as joy, as happy, because today is the u.s. holiday, are “61” international children ah!

天天盼望的“六一”儿童节终于来到了。

早上，我五点半就起了床。我先用妈妈的洗面奶认认真真的洗个脸，再用大红梳子梳个黑亮亮的辫子，在上面扎上一朵花。梳好头，画好妆，我对着镜子左照照右照照，感觉真靓，就转身往学校跑。我好像高兴得都不会走路了，也不知道我是怎样从家里跑到学校的。

来到学校，只见亮堂堂的教学楼前挂着庆祝“六一”儿童节的巨大横幅，横幅下面是让我们展示才艺的广阔舞台。我们就要在这里欢庆“六一”国际儿童节。

庆“六一”的盛大活动在雷鸣般的掌声中开始了。首先是学校领导给优秀少先中队和优秀少先队员、“十花少年”、“帮学花”颁发奖状，表彰先进，接下来就是我们少年儿童展示才艺，表演节目。

第一个节目是一年级的小朋友为“六一”节排练的拍手歌。只见小同学一个个活泼漂亮，精神饱满，喜气洋洋。他们亮开嗓子使劲唱，伸开双手使劲拍，小手都拍红了。第二个节目是六年级大哥哥大姐姐表演的`大合唱。他们排成庞大的队伍，亮开银铃般的嗓门，用宏亮的歌声来欢庆“六一”。时间在歌声、笑声、掌声、乐声中飞快的过去了。该我们五年级上场了。我们要用欢乐的舞蹈来庆祝“六一”。站在台上，我不知道我跳得有多好，但我看见台下的老师和同学都看着我们欢笑，向着我们鼓掌。我们的舞跳完后，徐甜同学为大家演唱了《太阳雨》主题歌，她用自己甜美的嗓音响亮的独唱来欢庆“六一”。轮到器乐表演了，我们走上台去吹竖笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春来了》。几十名同学站在舞台上一齐吹，笛声在校园飞扬，掌声在校园回荡，笑容在脸上绽放。

时间过得真快啊！不知不觉中节目就表演完了，但我们的心仍然沉浸在节日的欢乐中久久不能平静。

7.我的六一儿童节优秀作文 篇七

由全国妇联和中央电视台共同主办的“2013年‘六一’晚会——快乐的节日”，6月1日晚在中央电视台综合频道播出。晚会以“中国梦，孩子梦，未来梦”为主题，突出儿童综艺晚会特色，除童声合唱、主题故事、幼儿戏曲、少儿歌舞、动漫狂欢等节目外，还增加了情景剧、幽默魔术等新形式的节目，艺术表现手段丰富多彩。著名艺术家秦怡、宋祖英、廖昌永、江平、宋小宝、丫蛋等应邀为亿万少年儿童献演了20多个精彩节目。其中，深受广大少年儿童喜爱的少儿频道主持人和小演员们一起为大家献上孩子们耳熟能详的动漫歌曲。受人关注的川籍著名歌唱家廖昌永，携10岁女儿廖敏聪，父女同台演出《我们的田野》。诗朗诵节目《凝聚这份爱》，出现了央视“六一”晚会导演组和央视少儿频道节目组走进芦山地震灾区雅安市雨城区上里镇中心学校的画面；来自四川芦山地震灾区的四个孩子也出现在央视1号演播厅的来宾观众席上。

2013年的“六一”电视晚会是历次“六一”晚会规模最大、演出阵容最强的一届，共有1600多人、30多个团队参加表演，整台晚会体现了中央电视台综艺节目艺术创作和技术制作的高水准。

国家大剧院“青少年主题日” 放飞艺术梦想

由国家大剧院、北京市教委联合主办的“我的艺术梦——2013国家大剧院青少年艺术周暨北京市第十六届学生艺术节优秀节目展示”于5月30日至6月10日缤纷启动，近10台节目欢乐上演，4场大型音乐会、2场“艺术之星”综合汇演， 学、看、演、玩，无所不至。来自北京城区及近郊15个区县40余所中小学的孩子们，在这个属于自己的节日里尽情享受快乐，放飞梦想。

在大剧院花瓣厅的“音乐1+1大手拉小手”活动中，著名青年歌唱家雷佳和歌剧兴趣培养基地的学生们同台高歌，温馨的歌声不仅带动了全场的孩子，更感染了在场的父母。古筝演奏家袁莎则和她的学生们一起切磋古筝技艺。在袁莎的指导下，孩子们将这种古老民族乐器演绎得有模有样，悦耳婉转的乐音让不少小朋友拍手叫好。 在公共空间舞台，“梦想艺术小舞台”活动从早上9点半便开始热闹起来。来自宣武少年宫、北京四中等刚刚在北京市第16届学生艺术节获奖的同学们带来了两场民乐专场演出，用扬琴、竹笛、二胡、琵琶等各种民族乐器，诠释了恒久的传统艺术魅力。北京舞蹈学院附中的同学们则在青年舞蹈艺术家王亚彬的指导下，表演极具韵味的中国古典舞，刚柔并济的美感，让不少小朋友手舞足蹈起来。而在少儿京剧展演中，不仅有中国戏曲学院附中的小演员们带来《空城计》《打虎上山》等多个京剧名段，天津京剧院一级演员李宏也和小演员们共同演唱起了京剧《军民鱼水情》。唱、念、坐、打，中国国粹在艺术家和孩子们的演绎下深入人心。 音乐厅里，中国广播电影交响乐团带来了一场最具童真色彩的“周末音乐会”，经典动画片音乐从影视作品中“跳”了出来，蹦蹦跳跳地来到了小朋友身边。《宝莲灯》《狮子王》《猫和老鼠》《天鹅湖》等精心挑选出的动画荧幕金曲，让孩子和家长都直呼过瘾。本场音乐会大剧院还邀请了40名残障儿童免费观看。 同时，中国木偶艺术剧院大戏《猴王·花果山》和中国儿童艺术剧院的儿童剧《三只小猪·变变变》也分别在戏剧场和小剧场上演。《猴王·花果山》通过木偶、杂技、武术、歌舞等多种艺术形式以及多媒体特技的炫丽舞台，将小观众们带入神秘奇幻的“花果山”中，跟随小石猴经历一场难忘的成长励志之旅。而《三只小猪·变变变》则巧妙地把童话名篇与生活用品奇趣变化的智力启蒙交织在一起，令孩子开怀大笑的同时展开无限想象。

与此同时，“国家大剧院原创与制作剧目展”、“交响·融合——姜国芳紫禁城系列作品展”、“国家大剧院艺术成果展”等各式各样的展览也为孩子们开拓了曼妙的艺术空间。而在艺术沙龙展厅里，星海乐器厂也带来多把西洋弦乐器，打造“乐器王国”体验馆，让小朋友们亲自体验音乐如何演奏出来。

据悉，国家大剧院2013年预计将有300多场面对青少年的演出和普及活动，如举办“北京儿童戏剧季”、“走进艺术殿堂——国家大剧院暑期高雅艺术体验活动”、“2013国家大剧院京港台青少年音乐会”、“春华秋实——艺术院校舞台艺术精品展演周”、“歌剧兴趣培养基地”、“百场歌剧系列活动进校园”等众多活动，为青少年打造全方位的曼妙艺术之旅。

北京举行“我的中国梦”全国青少年宫系统“六一”音乐会

六月一日，由中国青少年宫协会主办，中国青少年宫协会文化艺术专业委员会、北京东城区少年宫、北京顺义区少年宫、天津华夏未来少儿艺术中心、山东省青少年活动中心承办的“我的中国梦”——2013全国青少年宫系统“六一”音乐会，在北京市东城区少年宫天地剧场举行。音乐会旨在贯彻落实党的十八大和习近平总书记“五四”重要讲话精神，引导广大青少年切实增强实现民族复兴“中国梦”的历史使命感和奋斗精神，为推进青少年文艺教育工作搭建交流与展示的平台。来自北京、天津、山东等地的小学员同台演出，用艺术的形式展现了青少年共同追寻“我的中国梦”的理想信念。

音乐会由“寻梦”、“追梦”、“塑梦”三个篇章组成，十三档节目使整场音乐会精彩纷呈，孩子们凭借自身深厚的艺术素养，通过绘声绘色的演唱和技巧娴熟的器乐表演，为首都各界观众精心奉献了一场精彩演出。全国人大原副委员长顾秀莲，中国“关心下一代”工作委员会副主任田淑兰，中央文明办、共青团中央、教育部、文化部、国家体育总局、全国妇联等部委相关司局的负责同志，与在京农民工子弟学校师生、青少年宫学员约千余人现场欣赏了音乐会。演出期间，主承办单位还向现场的农民工子弟学校学生赠送了节日礼物。

上海举行儿童多媒体慈善音乐会

一场别开生面的儿童多媒体慈善音乐会于“六一”当天在上海举行，250多位小观众和家长齐聚一堂，欣赏由上海音乐学院精心准备的动画片电影音乐，在艺术的熏陶中度过“六一”节的下午。本次音乐会由瑞士TE电子公司携手上海市慈善基金会等多家机构举办。音乐会开始前，TE员工子女向孩子们送上了亲手制作的心意礼物，并通过“寻找爱的小伙伴”活动结对互助。现场，小朋友们一起以“LOVE”拼图拉开音乐会的序幕。音乐会上，上海音乐学院的学子们演绎了《千与千寻》《天空之城》《阿拉丁》等著名动画电影的经典音乐片段，耳熟能详的动人音乐配上大屏幕投放的电影画面，令现场小朋友们更好地学会欣赏音乐。现场还为小朋友们演奏了《哆啦A梦》《超级马里奥》《两只老虎》等耳熟能详的音乐片段，在欢快的演出氛围中，小观众通过各种寓教于乐的游戏，学习音乐知识，了解小提琴、大提琴等弦乐乐器高雅优美的音色和表现力，现场气氛热烈。

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天津首创“跃动的音符，我的梦”儿童音乐街

“六一”儿童节期间，天津市在天津青少年活动中心举行“跃动的音符，我的梦”儿童音乐街活动。作为全国首创的以音乐为主题，面向儿童的大型公益体验活动，儿童音乐街集音乐、游戏、展示为一体，让孩子们在有趣的游戏活动中，感受音乐艺术的魅力，也为全市少年儿童提供了一个追逐艺术梦想的舞台。活动中，许多有艺术特长的小朋友登上舞台，把自己的才艺展现给别的小朋友。天津华夏未来双语幼儿园的孩子们在教师的带领下，坐上精心布置的花车上街巡游，享受“欢乐阳光大巡游”主题活动带给他们的欢乐“嘉年华”。音乐街让孩子们在有趣而快乐的游戏活动中，感受艺术的魅力，让孩子们徜徉在音乐的海洋里，度过了一个难忘快乐的“六一”儿童节。小朋友们与父母携手踏上红毯，走秀晒幸福。在“梦幻音符区”，不同的音符代表了不同的冲关游戏活动。“指尖上的芭蕾”、“音乐玩具总动员”、“音乐走遍世界”、“动物世界畅想”、“音乐游戏喜乐汇”、“音乐无处不在”、“我是歌手音乐棚”……凡是能想到的、与音乐有关的，儿童音乐街应有尽有。此外，这里还有让小朋友们构筑梦想的星光大道，为孩子们编织梦想的经典演奏，追逐梦想的游戏乐园，歌唱梦想的“我爱记歌词”和放飞梦想的音乐大游行。

大连举行庆祝“六一”国际儿童节音乐会

六月一日，大连国际会议中心大剧院鲜花绽放，歌声飞扬，洋溢着温馨和谐的节日气氛。由大连市“青教保护委”举办的大连市庆祝“六一”国际儿童节红领巾艺术团合唱音乐会在这里举行。

大连市委常委、总工会主席汪集刚深情寄语全市少年儿童，鼓励小朋友“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，把自己的“少年梦”自觉融入“中国梦”，用自己的“少年梦”托起“中国梦”。希望小朋友能从自身做起，从身边做起，从小事做起，努力做一名讲道德、讲文明的好少年，德智体美全面发展的好学生。

与会领导、受表彰的“百名大连市青少年教育保护工作先进个人”和“千名大连市文明小市民”代表，与现场的小朋友们一同欣赏了由大连市青教保护委主办，团市委、市青教护办、市少年宫等单位承办的“放飞梦想，共铸未来”合唱音乐会。音乐会由校园歌曲、民歌合唱、外国合唱歌曲等五个部分构成，小演员们极富激情、酣畅淋漓地演绎了十余首脍炙人口、耳熟能详的中外歌曲，以纯净、优美的音色给每一位观众心旷神怡的视听享受。

据了解，为了让全市少年儿童度过一个健康、快乐的节日，“六一”期间，大连市各级青教保护组织、市青教保护委各成员单位为少年儿童举办了“关爱少年儿童”联合行动、“七彩的梦”关爱农民工子女专场晚会、共青团与人大代表“面对面”座谈会等500余项丰富多彩的活动，充分体现了党和政府及社会各界对少年儿童的关心与爱护。

（解 瑂 编撰）