乡镇卫生院应急演练总结

乡镇卫生院应急演练总结（共11篇）

1.乡镇卫生院应急演练总结 篇一

为进一步发挥应急演练在完善应急准备工作、提升应急救援能力中的重要作用，根据市安委会《关于印发xx年锦州市“安全生产月”和“安全生产辽沈行”活动方案的通知》要求，近日，市安监局精心部署安全生产应急演练专题行活动。

一是明确目标，精心部署。各地区、各部门、各单位要把应急演练工作与“安全生产月”和“安全生产辽沈行”活动结合起来，做到同时部署、严密组织、认真落实。并结合企业落实安全生产主体责任攻坚年活动，紧盯危险化学品和矿山等重点行业领域、工业园区和城市工程设施等重点区域、汛期和高温天气等重点时段以及人员密集场所开展应急演练。

二是统筹协调，扎实推进。各县（市）区至少要组织开展一次以应急救援指挥为重点，政府主导、部门联合、政企衔接的安全生产应急救援指挥演练。各部门要围绕监管的行业领域安全生产特点和重点，有针对性地组织开展安全生产专项应急演练。各类企业在立足基层车间、班组和岗位开展现场处置演练的同时，要组织开展一次企业领导参与、各职能部门协调联动的应急演练活动。

三是创新宣传，注重实效。各地区、各部门要积极开展安全生产宣传进企业、进学校、进机关、进社区、进农村、进家庭、进公共场所“七进”活动，向公众开展应急知识宣传教育。各类企业要把应急救援知识、应急预案、现场处置方案作为应知应会主要内容，对员工进行培训，不断提高职工群众的安全意识和应对事故灾难的能力。

四是认真总结，积极评估。各地区、各部门、各单位在应急演练活动结束后，要按照国家有关规定和《生产安全事故应急演练评估规范》的要求，认真进行总结，积极开展应急演练评估，针对应急演练中暴露的不足和问题，及时制定整改措施，适时修订完善相关预案，确保应急管理工作持续改进。

2.乡镇卫生院应急演练总结 篇二

1 材料与方法

1.1 对象

夷陵区8个乡镇卫生院 (社区卫生服务中心) 为应急演练效果评价对象。

1.2 方法

以学校突发流感疫情为突发公共卫生事件应急演练背景, 并结合实际制订《夷陵区乡镇卫生院 (社区卫生服务中心) 流感疫情防控应急演练方案》, 同时以该方案为基础拟定下发指导性剧本。由各参赛单位根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》和《卫生部流感样病例暴发疫情报告及调查处理指南》等规范性文件的要求, 在指导性剧本的基础上加以修改、补充和完善。区疾控中心专家组制定《夷陵区乡镇卫生院 (社区卫生服务中心) 流感疫情防控应急演练评分细则》作为评价的依据。

1.3 评价内容与标准

应急演练的评分标准分为6个方面, 总分为100分。分别为应急队伍精神风貌 (5分) ;疫情的发现与报告 (14分) ;疫情的控制与处理 (33分) ;疫点的消毒与处理 (28分) ;疫情的网络报告 (6分) ;其他技术资料 (14分) 。

1.4 评分结果的判定

得分在80分以上为符合要求, 得分在70分以上为基本符合要求, 70分以下为亟待加强和改进。

2 结果

2.1 应急队伍精神风貌

用于评估应急队伍参赛人员的着装、精神状态以及演练过程是否流畅, 平均得分为95分, 符合要求。全区共有8支基层应急队伍的76名参赛人员参加演练, 参赛人员对待演练竞赛的态度专注, 在参赛前均进行过较为充分的准备。

2.2 疫情的发现与报告

用于评价预检分诊制度的执行情况、发热门诊的规范运行情况和疫情信息的报告与记录情况, 平均得分为77.9分, 基本符合要求。其中电话疫情报告记录完整指标平均得分最低, 为50分, 主要问题在于未记录上报疫情过程中接听电话的单位和人员, 未记录疫情上报的时间;发热门诊接诊过程中的随时消毒环节平均得分为56.3分, 反映发热门诊医生在接诊过程中的操作规范性亟须强化。

2.3 疫情的控制与处理

用于评价应急队员的个人装备、穿脱防护服动作、洗手消毒动作演示、流调人员从污染区退回潜在污染区和清洁区操作演示以及初次流行病学调查报告书写质量, 平均得分为63.4分, 亟待改进提高。其中流感样病例和采样病例的确定平均得分为0分, 反映出基层公卫人员对流感疑似疫情发生后对病例的定义、确定采样对象以及采样检测的目的这些技术环节未能掌握;初次流行病学调查报告书写质量平均得分为56.3分, 提示基层疾病预防控制人员对流行病学调查资料的收集汇总能力欠缺, 文字综合能力有待提高;应急装备配备情况、队员穿脱防护服、洗手消毒以及在污染区和半污染区内的基本技术动作平均得分分别为96.3分、68.8分、100分和71.9分。从评估结果看, 应急装备配备情况和队员的六步洗手程序符合要求, 队员在污染区和半污染区内的技术动作基本符合要求, 穿脱防护服动作的规范性有待进一步加强。

2.4 疫点的消毒处理

重点评价消毒人员穿脱防护服的动作演示、消毒人员的消毒装备、消毒过程中的技术操作、消毒记录的填写以及消毒后的卫生清理。平均得分为68.7分, 亟待加强和改进。消毒装备平均得分最高, 为97分;消毒人员在消毒过程中的技术操作平均得分为64.1分, 主要存在未使用现场警示标识、消毒过程中动作不规范、消毒结束后未对消毒工具进行消毒和污染物袋未打结密封等问题;消毒记录的平均得分为53.8分, 主要反映出队员在合理准确使用消毒剂的相关知识上较为欠缺。

2.5 疫情的网络报告

包括疑似病例的网络报告和病例的信息订正报告两项考核内容, 平均得分为89.6分, 符合要求。反映经过多年反复的传染病网络直报培训, 基层公共卫生人员传染病网络报告能力符合要求。

2.6 其他技术报告

包括疫情进展报告、密切接触者医学观察记录、疫情结案报告和修改剧本的逻辑性等内容, 平均得分为66.1分, 亟待改进和加强。疫情进展报告平均得分最低, 为6.25分, 反映出基层单位未能领会在传染病疫情处置过程中应向上级提交报告形式和方式;疫情结案报告平均得分为51.6分, 提示基层公卫人员在疫情处理结束后对疫情性质特点和处理效果评价的分析总结能力十分欠缺;密切接触者的医学观察记录和剧本的逻辑性方面, 平均得分为83.9分。

2.7 总分

8个参赛单位中有2个单位最终得分在80分以上, 3个单位在70~80分之间, 3个单位在70分以下。

3 讨论

开展应急演练是检验和提高疾控人员在传染病突发事件处理中应急处置能力的重要手段。通过演练, 提示基层卫生院和社区卫生服务中心在疫情的控制与处置、疫点的消毒处理和疫情技术资料的收集汇总等方面亟待加强和改进。一是各单位日常应急管理水平较低, 疫情应急准备不充分, 专业技术人员缺乏, 反映出各单位对传染病疫情的综合应急能力不足;二是基层公卫人员的消毒处理基本技能水平不高, 体现在对消毒器械的使用和对消毒剂使用浓度知识不熟练, 缺乏必要的空气消毒设备;三是基层公卫人员的文字综合能力和疫情分析能力有待提高。

4 对策

4.1 各单位应将传染病疫情应急处理演练提高到与医疗业务“三基”训练同等重要的高度

定期开展培训并组织竞赛, 不断提高专业技术人员知识水平。可以组织开展针对性和适用性强的培训, 利用常见和典型事件以案例分析的方式开展教学培训, 促进基层公卫人员掌握运用所学知识去分析解决实际问题, 提高处理类似事件的能力。

4.2 进一步充实基层公共卫生应急处理专业队伍

传染病疫情应急处理是一项专业性强的业务技术工作, 需要高素质的应急队伍才能完成, 而且疫情现场处理工作具有紧急性和危险性, 因此卫生行政部门可要求各单位适当提高公卫人员准入标准, 提高和改善基层公卫人员待遇, 适当增加人力资源配备, 增强基层公卫人员做好卫生应急工作的信心。

4.3 卫生行政部门还应规范基层应急物资的贮备和管理要求

3.乡镇卫生院应急演练总结 篇三

一、目的为及时、高效、妥善处置发生在我镇的突发公共卫生事件，有效应对并及时控制突发公共卫生事件造成的人民健康危害，做好医疗救护工作，避免和减少人员伤亡，防止事态进一步扩散，保障广大人民群众的生命与健康，维护社会安全和社会稳定。根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国职业病防治法》等法律、法规、规章，特制定本预案。

二、适用范围

本预案适用于我乡范围内发生的所有公共卫生突发事件的预防和控制工作。

三、基本原则

（一）预防为主

加强对突发公共卫生事件的监测和防范，及时发现并排除隐患，采取有效措施，预防和减少突发公共卫生事件的发生。

（二）快速反应

及时发现并上报可能存在的突发公共卫生事件隐患，建立信息通报快速通道，尽可能在最短时间内启动预警机制。

（三）分类指导

根据突发公共卫生事件的类型，对重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其它严重影响公众健康的事件区别处理，以求达到最佳效果。

（四）及时处理

在发生突发公共卫生事件时，对受害者及时采取救治措施，做到快速、高效、及时，最大限度减轻危害造成的不利后果。

卫生院设立指挥中心，负责对突发公共卫生事件专家委员会提出的建议进行分析、判断，决定是否启动预警机制，并由镇政府批准。

突发事件应急处理指挥中心日常工作由卫生院公共卫生科具体负责。突发公共卫生事件应急预案启动后，各有关部门及人员必须按照应急预案规定的职责分工进入应急状态。

（三）指挥机构职责

1）、贯彻落实党中央、国务院和省、市、区关于突发公共卫生事件预防和应急处置工作的决策和部署；统一指挥和协调全镇突发公共卫生事件预防和应急处置工作。

2）、核实各项工作预案，分析、研究、判定突发公共卫生事件的危害程度，提出紧急应对措施；组织、协调成员部门（单位），配合各村、社区开展突发公共卫生事件预防和控制工作。

3）、对各村、社区、各有关部门突发公共卫生事件预防和应急处置工作进行指导、检查和督促。

4）、研究、处理其他有关突发公共卫生事件预防和应急处置工作的重大事项。

我院负责制定预防和控制突发公共卫生事件的各项技术方案，及时掌握事件动态；负责组建由卫生管理、流行病学、临床医学、检验检测等专业的专家组成的专家咨询组；组建、培训由流行病学、临床医学、实验室检验、卫生监督、环境消毒等专业技术人员组成的应急机动队伍和医疗急救队伍，落实对受害者的救治措施，做好传染病病人的流行病学调查、密切接触者的医学观察及实验室检测工作；对事件现场进行卫生处置，提出突发公共卫生事件的控制措施以及监督措施的落实；开展健康教育，保护易感人群，防止疫情扩散；协调政府各相关部门、各村、社区协同开展应急处置，确保在镇政府的统一指挥下，使卫生防病和医学救护工作高效、有序进行。必要时，提请区政府对疫区采取疫情紧急控制措施。

四卫生专业应急处置

1、各村

根据卫生院安排，协调本辖区内各有关部门、医疗机构，落实各项防病措施并开展督查，掌握本辖区的疫情动态，向卫生院报告；做好防病必需的技术和物资准备；指导开展环境消毒和个人防护；协助上级单位落实预防和控制措施，做好现场处理工作；依托社区开展居民健康教育。

2、确定监测点，及时掌握、分析、报告疫情动态，提出防治对策；指导开展流行病学调查，负责突发公共卫生事件现场处理，指导各村（社区）做好疫点处理工作；对各村（社区）和各村卫生所、个体诊所人员开展业务培训、指导和督查工作。

督促落实辖区内监测点和各有关单位做好突发卫生公共事件监测工作，及时上报监测信息；做好病人流行病学个案调查、样品采集工作，及时报告事件动态情况；承担突发公共卫生事件现场处理工作。

3、各类医疗机构

建立由主要领导直接负责的突发卫生公共事件工作小组，建立院内工作流程，将各项工作落实到人。加强医疗机构内的消毒等预防工作，重视医务人员的自身防护，防止医源性感染。做好病例监测、筛选、报告，对有可疑症状的病人在尚未明确诊断前要采取相应的临时隔离措施，预防疾病传播。

4、卫生监督

重点开展对医疗机构、公共场所等单位的突发公共卫生事件报告、预防控制措施落实情况的监督检查。

五、突发公共卫生事件专家库

我院组建由卫生管理、、临床医学、卫生监督等方面的专家组成的突发公共卫生事件专家库。专家库下设传染病及群体性原因不明疾病专业委员会、食物中毒专业委员会、职业中毒专业委员会，各专业委员会成员名单由卫生院决定，专家库日常管理工作由卫生院负责。

突发事件发生后，卫生院组织相应专业委员会对突发事件进行综合评估，初步判断突发事件的类型及危害程度分级，向区突发公共卫生事件领导机构指挥中心提出是否启动预警机制，或启动何级预警机制的建议。

六、应急机动队

卫生部门要组建规模适度、人才配比合理、专业素质高、精干高效的突发公共卫生事件应急机动队，人员由临床救护、急诊医学、卫生监督、消杀灭、后勤保障等方面专家和工作人员组成。突发事件发生时，由卫生院突发公共卫生事件应急处理指挥中心统一调度。

题及时进行预警。

七、突发公共卫生事件报告

（一）报告内容

1、初次报告。第一、必须报告信息：事件名称、发生地点、发生时间、波及人群或潜在的威胁和影响、报告联系单位人员及通讯方式。第二、尽可能报告的信息：事件的性质、范围、严重程度、可能原因、已采取的措施，病例发生和死亡的分布及可能发展趋势。

2、阶段报告。报告事件的发展与变化、处置进程、事件的诊断和原因可能因素；在阶段报告中既要报告新发生的情况，同时对初次报告的情况进行补充和修正。

3、总结报告。突发公共卫生事件结束后，对事件的发生和处理情况进行总结，分析其原因和影响因素，并提出今后对类似事件的防范和处置建议。

（二）报告原则

初次报告要快，阶段报告要新、准，总结报告要全。

（三）报告时限

有下列情形之一的，各卫生所、个体诊所和有关单位应当在2小时内向卫生院、县卫生局报告；

1、发生或可能发生传染病暴发、流行的；

2、发生或发现不明原因的群体性疾病的；

3、发生传染病菌种、毒种丢失的。

4、发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。

（四）报告方式

凡执行职务的医疗保健人员、疾病预防控制人员、卫生监督人员、个体开业医生和基层监测点的报告人均为责任报告人，除按常规疫情报告、疾病监测及其它常规监测系统规定要求进行报告外，对发现的各种公共卫生异常现象要以最快方式向县疾病控制机构报告。第五部分

应急处理方案

一、应急处理要求

由镇政府突发事件指挥部指挥协调全镇各有关部门共同实施，并报告上级人民政府。由区卫生局应急指挥中心负责组建红色应急机动队，人员由流行病学、临床救护、急诊医学、卫生监督、实验室检测、消杀灭菌、后勤保障等专业技术人员组成。分为疾病控制应急分队、医疗救护分队、检验检测分队、后勤保障分队等。突发公共卫生事件应急机动队应在临时现场指挥部领导下承担现场处理工作任务。包括现场流行病学调查、现场污染物处理、标本采集、环境消毒、消杀灭菌、预防性服药、预防接种、医疗救治等。

二、控制措施

（一）一般性控制措施

1.现场处置工作程序

（1）通过流行病学调查快速确定事件发生的可能原因，对可能的生物、毒素因子进行分类，确定疫区和目标人群；

（2）根据自然环境因素确定可能的污染范围，对事件的危害程度和潜在危害进行判定；开展健康教育和社会动员，群防群治尽可能减少危害；

（3）对救护人员、疾病预防控制人员和物资的需求做出评估和调用；

（4）经过事件紧急处理，疫情消除后，进行后续监测，直至消除危害；参与突发公共卫生事件的情况核实；现场流行病学调查、分析原因，实验室检验；提出采取控制措施的建议，包括疫区封锁、人员疏散、消杀灭菌、隔离观察、预防服药、预防接种、健康教育和干预等；处理结果的总结、评估与上报。

2.医疗救护工作程序

第一、视伤亡情况设置伤病员分检处。

第二、对现场伤亡情况的事态发展作出快速准确评价，包括突发事件发生的时间、地点、伤亡人数及种类；伤员主要的伤情、采取的措施及投入的医疗资源；急需解决的医疗救护问题。

第三、指挥、调遣现场及辖区内各医疗救护力量。

第四、向临时现场指挥部汇报有关情况，并接受指令。

第五、在现场医疗救护中，依据受害者的伤病情况按轻、中、重、死亡分类，分别以“红、黄、蓝、黑”的伤病卡作出标志（伤病卡以5×3cm的不干胶材料做成），置于伤病员的左胸部或其他明显部位，便于医疗救护人员辨认并采取相应的急救措施。

第六、现场医疗救护过程中，本着先救命后治伤、先治重伤后治轻伤的原则，将经治伤员的血型、伤情、急救处置、注意事项等逐一填写伤员情况单，并置于伤员衣袋内。

3.伤病员运送工作程序

伤病员经现场检伤分类、处置后，要根据病情向就近的医疗机构分流。伤病员分流原则如下：

（1）接受伤病员的医疗机构，由临时现场指挥部按照就近、有效的原则指定。

（2）伤病员现场经治的医疗文书要一式二份，及时向临时现场指挥部报告汇总，并向接纳伤病员的医疗机构提交。

（3）临时现场指挥部指定的医疗机构必须无条件收治分流伤病员。

（4）运送伤病员途中需要监护的，由现场医疗救护指挥部派医疗人员护送。

（5）伤病员运送至医疗机构后，由收治医疗机构按急诊急救工作程序处置。收治伤病员的医疗机构要成立专门的抢救小组,负责伤病员救治工作。

4.消毒处置

（1）根据现场情况，选择消、杀、灭的器材、药物剂型、浓度、施药方法。

（2）保护食品、电器设施和其他有关物品，防止沾染药物。

（3）实施消毒应先室内后室外、先地面后墙壁、先重点后一般、先饮水后污水的顺序进行。

5.现场情况报告程序

由现场最高指挥者负责向上级报告现场情况。

6.新闻宣传与信息发布

按上级有关指示，统一口径，指定专人向媒体发布信息，其它任何人员未经授权不得对外公布相关信息。

XX卫生院

突发公共卫生事件应急培训和演练工作计划

一、目的：

提高医护人员的快速反应、应急处理和协同配合能力，确保公共卫生突发事件发生时，队伍和装备拉得出，反应快、用得上、处理好。

二、培训内容：

突发公共卫生事件相关法律、法规和应急预案；现场医疗救援概念、特点、流程；突发公共卫生事件院内医疗救援工作的组织、方法与技巧等。

培训时间：6月13日至14日。

三、演练内容：

群体性创伤医疗救治。演练时间：6月15日。

二零一二年六月十日 突发公共卫生事件应急培训小结

6月13日至14日，我院举办了突发公共卫生事件应急培训班，培训内容为：

1、突发公共卫生事件应急预案，突发公共卫生事件院内医疗救援工作的组织，由副院长XX主讲。

2、现场医疗救援的概念、特点、流程，由业务副院长XX主讲。

通过培训，提高了医护人员的快速反应、应急处理和协调配合能力。

二零一二年六月十八日 突发公共卫生事件应急演练活动小结

6月15日下午，我院针对一起模拟突发公共卫生事件的应急救援进行了一次实战演练，院领导参加了观摩考核，本次演练的模拟事件是围绕在道路突发一起交通事故的应急救治而展开。事故中，多个人员受伤，经拨打急救电话，我院迅速启动应急预案，救护车仅用了3分钟时间到达事故现场。医护人员迅速进行了生命体征的初步检查，建立静脉通道等抢救措施，为最大限度抢救伤者生命争取了宝贵的时间，为下一部抢救工作创造了有利条件。同时，急救车辆及时到位，抢救人员按照应急流程，根据伤员情况，迅速实施一系列抢救措施；同时对轻伤员立即安排床位，医护人员迅速响应，密切配合，成功地完成了后续抢救工作，整个救援过程从事故突发至抢救成功结束仅用时30分钟。

随后，院长就此次模拟事件的应急处置进行了总结，认为各科室配合默契，现场救治操作规范，安排转送处置合理，通过演练进一步提高了我院应对突发事件的现场处置和科室间的协同能力，达到了演练的预期目的。同时也发现了一些不足，针对不足，要求各科室予以高度重视，全力整改，在今后的工作中不断完善应急救援体系建设。

4.卫生应急演练方案 篇四

一、演练领导小组

组长：xxx

副组长：xxx、xxx

成员：

二、参加演练科室

病房、社会服务股、卫协、医务科、工勤人员、药库、护理部、检验室、门诊

三、具体分工

1、预检分诊处：

2、发热门诊：

医生：

护士：

3、院内专家组：

4、流调组：

5、消杀组：

6、物资储备组：

7、疫情报告组：

四、演练时间、地点

时间：20XX年2月26日

地点：

五、模拟场景及事件设置

假设：今年初，我市周边地区出现流感疫情，我区进入高度戒备状态。今天上午9：00，门诊患者，陈xx，男，40岁，xx镇A村人，患者体温39℃，持续发热3天，肺炎伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛。同居住家属3人。

六、模拟推演

1、40岁陈xx来卫生院就诊，预检分诊处护士测量体温，体温为39°C，立即给病人戴上口罩，询问病史，登记。

2、由护士引导病人到发热门诊就诊。

3、发热门诊护士测量体温，医师询问病史，查体，流调，登记。

4、医师、护士接触病人后洗手或消毒。

5、可疑流感病例，报告院领导，送病人入留观室，进行医疗救治并采集标本。

6、院应急办通知、组织院内专家会诊。

7、院内专家考虑疑似病例，转入隔离病房治疗，并报告院领导，疫情报告组在2小时内及时报告区疾控中心、区卫生局及镇政府。启动院流感疫情防控预案。

8、上级专家会诊到达后，向上级专家介绍病人情况配合流调及消杀等。

9、上级专家会诊，确定为疑似流感病例后，按区级专家意见，转区级医院隔离治疗。并联系“120”救护车接病人到上级定点医院救治（略）。

10、消杀组按专家组确定的疫点，做好消杀工作。

11、患者转院后，进行终末消毒处理。

12、流调组下村，对该患者密切接触者进行流调，追踪所有密切接触者，进行家庭隔离和医学观察。

13、院防保科通知各村卫生所加强疫情主动搜索，发现发热病人（体温≥38℃，伴有咽痛或咳嗽症状之一的病例），及时转上级医院治疗，对有流行病学接触史病人及时转诊。

14、做好院内消杀，相关人员预防性用药。

15、要及时组织开展健康教育工作，教育群众出现流感样症状要及时就医，减少外出，外出时佩戴口罩。

16、防保中心对外公布咨询电话xxxxxx，接受群众有关流感防治知识的咨询。

5.核与辐射事故卫生应急演练流程 篇五

核与辐射事故卫生应急桌面推演

地点：调度大厅 时间：上午7点整

县卫生局、县医院领导在调度大厅观摩学习。

庞建浩主任：核与辐射事故急救演练准备完毕，是否按照计划实施，请指示！

郑淑欣院长：开始。

解说：各位领导，上午好！今天我们在这里演练的内容是某工厂发生放射源钴-60辐射事故的医疗救援工作。只有通过演练才能提高院前急救的快速反应能力，提高院前急救应对突发公共事件的能力。下面请各位领导观摩急救演练。

（120报警电话响起）

调度员甲：你好，临沭县人民医院急救分中心。

报警人：我们公司一钴-60放射源出现泄漏事故，现场有15人可能受到照射，快来救人啊！

调度员甲：好的，我们现在就派车，请你随时与我们联系。调度员甲立即用电话向医院领导汇报。

调度员甲：某公司发生放射源钴-60泄漏辐射事故，可能有15人收到照射，请指示！

孙向阳副院长：立即启动突发性公共卫生事件紧急预案！1分队、2分队赶赴现场，预备队及专家组赶往急诊科待命。庞建浩主任：是！立即通知120车辆及各个分队（包括放射卫生人员）前往事故现场，具体情况请随时与我们联系！

应急处理流程：

第一步：医护人员及放射卫生人员接到命令，穿戴防护服，携带应急药箱、辐射检测仪赴现场。

解说：核与辐射事故是指核电厂等其他核设施发生的严重偏离运行工况的状态，或放射源丢失、被盗、失控，或者放射性同位素和射线装臵失控，从而导致人员受到异常照射，一旦发生，危害极大。

第二步：到达事故现场后，首先进行人员/伤员分类。

1类人员：未受照射、无污染、无损伤人员，登记人员信息，允许回家观察。

2类人员：未受照射、有污染、无损伤人员，脱去污染衣服就近去污消毒。

3类人员：受到照射或伤情重的伤员：应进行放射性污染检测，剂量初检，进行外周上淋巴细胞计数检查，并采集生物样本进行剂量初步评估。

第三步：对受照射人员根据临床表现和初估剂量再进一步进行医学处理。

（1）照射剂量大于30戈瑞以上送国家核电辐射损伤救治基地治疗。

（2）照射剂量在4戈瑞以上送省级核电辐射救治基地治疗（3）照射剂量在2~4戈瑞送省级指定医院治疗。（4）照射剂量在2戈瑞以下送普通医院治疗。

解说：核与辐射事故的发生是实发的，极少的，可一旦发生，其对人体及整个社会的危害和影响是很大的，常见的损害有：骨髓造血障碍，白血病，骨质稀疏、坏死，骨折，肿瘤，皮肤溃烂，头晕，神经衰弱，呕吐，发热等，还会造成局部地区或整个社会的恐慌、混乱，所以一旦发生，须做好事故应急防护，如隐蔽、撤离、服碘防护、临时避迁、永久再定居、去污等，重者需到指定医院救治。

第四步：对未受照射，无污染伤员需进行常规治疗，心理危机干预。

解说：核与辐射发生后，公众因为辐射看不见、摸不着，无法感知，不能对接受暴露或遭受污染的程度有一个直观的判断，再加上一些核辐射事件如广岛、长崎原子弹爆炸和切尔诺贝利核电站事故历史阴影以及对电离辐射导致健康威海的一知半解的认识，比如辐射可能导致人员死亡、辐射能导致癌症和货代出现先天性和遗传性疾病等，往往深深感到恐惧，甚至出现一些不良的心态和作为。对此，需要给予心理疏导干预。

首先，要相信政府及权威专业机构会及时发布的有关事故信息，不要轻信道听途说的消息。

核与辐射事故时的公众应急防护措施，包括附近居民的撤离、稍远地区的就地隐蔽，以及必要的口服碘片等，这些措施都是要经过缜密的代价利益分析，采取哪一项行动都是有相应的启动条件，切记乱猜测、盲目行动。比如市面哄抢碘盐是绝对不科学也是不可行的，因为碘盐中碘的存在形式是碘酸钾（KIO3），在人体胃肠道和血液中转换成电离子，被甲状腺吸收利用，我国规定碘盐的碘含量为30毫克/千克。按人均每天食用10克碘盐计算可获得0.3毫克碘。而碘片碘的存在形式是碘化钾（KI），碘含量为每片100毫克。按照每千克碘盐含30毫克碘计算，承认需要一次摄入碘盐约3千克，才能达到预防的效果，远远超出人类能够承受的盐的摄入极限。因此，通过食用碘盐预防放射性碘的摄入是无法实现的。

解说：通过以上的演练，可以初步对核与辐射事故方面的指示加以了解和认识，以便掌握核与辐射事故卫生应急处臵技术和应急预案。

6.乡镇卫生院应急演练总结 篇六

突发公共卫生事件应急处理模拟演练方案

一、背景和意义

近年来，传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、埃博拉等一些新的传染病和不明原因疾病不断发生，对公众的健康和社会稳定存在重大的潜在威胁！这些疾病目前虽在我中心没有发生，但一些传染病疫情暴发（如水痘、手足口病）等突发公共卫生事件仍时有发生。目前又正值虹口区创建上海市文明城区，对精神病人的防护工作也决不能有丝毫的懈怠，为确保一方平安，提高我中心突发公共卫生事件的应急处置能力已刻不容缓，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《上海市突发公共卫生事件应急预案》等有关规定，决定举办一次突发公共卫生事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。

二、演练目的和原则

1、演练目的：

检验中心的应急组织、指挥协调能力。

检验中心社区科突发公共卫生应急工作准备情况。

检验中心公卫医生对传染病疫情应急处置工作程序及技术要求的掌握程度，重点在应急响应能力、流调、个人防护三个方面。

2、演练原则：

统一领导、分级负责的原则。以人为本、预防为主的原则。反应迅速、措施果断的原则。部门配合、分工协作的原则。

三、参演人员 社区科全体公卫医生

四、演练时间、地点

时间： 3月24日中午12：30-13：30。地点：胡家木桥路41号6楼会议室；

五、演练模拟内容

（一）人感染H7N9禽流感应急处置演练（桌面推演）

（二）模拟居委干部致电中心社区科精防值班医生，有一名线索调查阳性人员发生肇事肇祸倾向，值班医生了解情况后各项应急程序和处置措施：启动应急预案后的响应程序；对相关人员进行危险性评估分级；现场情况调查；后期处置报告共四个方面的内容。

（三）分成四组：现场穿脱隔离衣，并由评委进行打分。

嘉兴路街道社区卫生服务中心

社区科 2015/3/22

精防场景及涉及问题：辖区内岳州居委报告岳州路72号有一例线索调查阳性对象出现肇事肇祸倾向。

1、接报后值班人员该如何应对？

2、上门该做哪些工作？

3、需发放那些资料？

7.乡镇卫生院应急演练总结 篇七

公共卫生类突发事件应急演练实施方案

为有效预防、及时控制和妥善处置学校公共卫生类突发事件，提高快速反应和应急处置能力，将各类突发公共卫生事件对学校师生员工造成的危害降到最低程度，确保学校师生员工的健康与生命安全，维护学校和社会稳定，根据《四川省教育厅关于印发<四川省教育系统公共卫生类突发事件应急预案>的通知》（川教〔2014〕2号）文件精神和广安市教育局《关于在全市教育系统开展公共卫生类突发事件应急演练活动的通知》（广市教办〔2014〕12号）相关要求，特制定如下方案：

一、成立公共卫生类突发事件应急演练工作领导小组： 组长：黄富安（总指挥）

副组长：刘春华（副总指挥）

组员：卢成郑宗林杨文芳王方金胡春敏李平邵学平

二、公共卫生类突发事件应急演练活动具体安排：

（一）演练时间：2013年4月底

（二）演练地点：校园内

（三）参加人员：全体师生及后勤人员

（四）公共卫生类突发事件事故应急演练的目的在公共卫生类突发事件事故发生的紧急情况下，学校创安工作领导小组成员、值日领导、教师、重点部位负责人能够迅速、高效、有序的做好事故处理的应急工作。通过这次演练，进一步提高学校应对公共卫生类突发事件事故的应急反应能力，最大限度地减少重大公共卫生类突发事件事故造成的损失，提高学生和教职工自救互救能力，保障师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序。

三、公共卫生类突发事件事故应急演练的原则

公共卫生类突发事件事故应急演练工作遵照：

1、以人为本、减少危害的原则。

2、统一领导、分级负责的原则。

3、快速反应、协从应对的原则。

四、应急预案演练的实施步骤

（一）应急预案演练预备工作

1、由学校公共卫生类突发事件事故应急演练总指挥黄富安校长组织此应急演练相关领导、成员学习相关文件精神，落实演练各岗位责任。

2、召开应急预案演练预备工作会议，座谈应急预案演练方案实施的有关问题。

（1）演练工作分工：

指挥长：黄富安主要负责：a、全面负责应急演练工作；b、建议启动应急预案；c、指挥应急抢险工作。

副指挥长：刘春华主要负责：a、组织应急演练工作； b、协调各部门工作；c、负责事故的调查及工作的策划。

（2）四个应急工作组演练职责：

A、综合联络组：杨文芳、李平。任务为：负责应急演练工作情况与信息的搜集、汇总向指挥部负责人报告，并同时向上级主管部门报告；掌握演练工作进度，及时预测事故变化趋势，并研究对策；负责联络应急医疗救护组和事故原因调查组。

B、医疗救护组：郑宗林、邵学平。任务为：负责联系、安排救治医院，组织指挥中毒人员接受紧急救治和转送医院救治，减少人员伤亡；负责向上级医疗机构求援。

C、事故原因调查组：卢 成、王方金。任务为：调查事故发生原因，追究有关人员的责任。

D、事故隐患排查控制组：胡春敏。任务为：逐人排查食用营养餐学生目前身体健康状况，并将排查结果报综合联络组。

（二）演练过程

1、时间假定在2014年4月25日上午，学生食用营养餐后，陆续出现头痛、呕吐、头晕、全身乏力等中毒症状，人数达10

名。

2、班主任立即报告学校安办，学校安办接到报告后，学校立即启动《李子垭小学公共卫生类突发事件事故应急预案》。

3、在应急领导小组的统一领导下，组织各相关部门各司其职，用最短的时间组织力量把10名中毒人员接送到附近医疗机构进行救治，并尽快采取有效措施控制食物中毒人员的增加，及时上报教育局并拨打110。

4、封存可能导致食物中毒的食品、工具、设备和现场，积极配合协助卫生机构救助病人，配合卫生防疫部门现场调查处理。

5、落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。

6、对发生食物中毒的学生，做好登记工作，分析判断可能造成食物中毒的原因，对可疑中毒食品进行消毒处理，根据中毒原因，做出现场消毒预防措施。

7、总指挥进行现场总结，并宣布演练结束。

李子垭小学

8.乡镇卫生院应急演练总结 篇八

根据XX市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部办公室文件X疫指办〔2020〕XX号文件《转发国务院联防联控机制医疗救治组关于疫情常态化防控下规范医疗机构诊疗流程的通知精神》，结合我乡疫情情况以及我院工作实际特制定预案。

一、常态化工作要求

1.扎实做好预检分诊工作

积极申领安康码提升预检分诊效率，完善预检分诊排班值班制度，做到无缝隙式预检分诊排班制度。无安康码人员，应做好预检登记，登记应齐全完整，使信息具备可追溯性，并嘱病人佩戴好口罩。

2.规范医院感染管理

认真落实“一人一诊室，一人一陪护”政策，减少人员的聚集，做好1米线的宣教，提高病人的防护意识。所有医务人员应严格落实每日上下午测体温制度，佩戴好口罩，穿好防护用品。

二、应急响应

1.我乡域内出现1例确诊病例暨启动院级三级响应。院长带领全院各力量对全乡各村进行密切接触者摸排和健康监测；发现发热或干咳病例由院转运小组立即转运至X县第三人民医院发热门诊，并将及时将信息上报县疾中心和县卫健委，落实日监测、日报制，三级包保入村督导。院消杀小组协助做好密切接触者环境消杀工作。

2.我院接诊1例疑似病例，立即上报县卫健委和乡疫情防控指挥部，将病人转诊至X三院进一步确诊。并启动二级响应，首先对该病人接诊区域应立即停诊全面消杀，密切接触者（含接诊医务人员）在过渡隔离区进行留观，待病例结果出来后进行下一步处理。其次若该病人为确诊患者，安排所辖村卫生室做好该病人密切接触者排查做好健康监测上报，前期留观病人应转X县第三人民医院进行隔离观察。该病人排除新冠可能，密切接触者方可解除隔离。

3.我院出现门诊和住院多个区域内发现疑似病例，立即启动一级响应，上报卫健委和乡疫情指挥部，全院停诊。以上人员的隔离观察按照上级疫情防控部门指示进行操作。对院区进行无死角式消杀，待疑似病例结果出来后进行下一步工作安排。

9.乡镇卫生院应急演练总结 篇九

卫生应急演练脚本

根据《麒麟区卫生局2012年疑似霍乱肠道传染病应急演练方案》，特编制本脚本。

一、演练设定

以设定2012年6月12日下午15：10分西城街道西山社区卫生服务站接诊两名腹泻（疑似霍乱病人）为背景，开展肠道传染病应急演练。

整个演练过程包括序幕、场景演练（共六个场景，第一场景，发现报告病人；第二场景，指挥部采取紧急措施，初诊转送病人；第三场景，流行病学调查病源；第四场景，监督执法现场处臵；第五场景，病源现场消杀处臵；第六场景，新闻媒体作说明，专家点评，领导讲话。

演练时间：从下午15：00分开始，至16：00分结束。

二、场地设置

（一）演练地点

西城街道社区卫生服务中心门诊楼前。演练现场设指挥台、演练区、观摩区。

主席台设臵：在演练现场前方设主席台，主席台上悬挂：‚麒麟区卫生局2012年疑似霍乱肠道传染病卫生应急演练‛会标，相关领导指挥台就座。

2检验人员分别赶赴西城街道社区卫生服务中心肠道门诊，作现场处臵，转运病人；第四场景：餐馆、农户家中，区卫生监督局执法人员、区疾控中心防疫检验人员，到餐馆采样，排查参加就餐及密切接触者18人，开展卫生监督检查、流行病学调查，防治传染病知识宣传；第五场景：消毒灭菌处理现场（西山社区卫生服务站——第一现场）、西城社区卫生服务中心肠道门诊（第二现场）、餐馆及患者家中（第四现场）区疾控中心消杀人员进行消杀处理；第六场景：社区卫生服务站大楼前，局领导接受媒体采访，说明疫情处臵情况。‛

男：‚现在，请参加演练人员按要求做好准备。‛

（二）演练开始 1．演练准备： 时间：15：05分

副指挥长王燕：‚报告指挥长，‘麒麟区卫生局2012年疑似霍乱肠道传染病卫生应急演练’各项工作准备就绪，请指示。‛

指挥长曹水春：‚演练开始！‛ 副指挥长王燕：‚是。‛

场景一（发现疫情）

时间：15：05——15：15分

场景设臵：第一场景卫生服务站 1、2012年6月12日15：10分，二名患者互相搀扶来到西山社区卫生服务站就诊，乡医王向明、护士张琳向二名患者询问病情后，张琳给患者输液，卫生所长王向明立即给街道社区卫生服务中心主任阳家祥打电话。

2．急促的电话铃：‚叮咛叮咛……‛（五秒钟）。西城街道社区卫生服务中心主任接到西山社区卫生服务站值班医生电话：‚我是西山社区卫生服务站王向明，我们卫生服务站来了两名外出务工返乡人员，昨日天回来，出现腹泻多次的病情，今早来就诊，自述米泔样水泻多次，有脱水情况，我们怀疑是霍乱，特向你汇报。‛

西城街道社区卫生服务中心主任阳家祥：‚你汇报的情况我知道了,我立即派张德林带着救护车把病人拉到中心肠道门诊。‛

（西城街道社区服务中心工作人员张德林和另一名工作人员将两名患者扶下救护车，一名扶上病床，一名扶坐上就诊椅）

（中心阳家祥主任查看病人病情后，立即向上级汇报）阳家祥主任：‚区疾控中心肖主任吗？我这有一个紧急情况向你报告……‛

阳家祥主任：‚卫生局王副局长，我是西城街道社区卫生服务中心主任阳家祥，我这有紧急情况向你报告……‛

场景二:(召开紧急会议，及时合理处臵疫情)

6副指挥长何道俊：‚报告总指挥，经过对两名患者进行初步检查以及询问病史来看，高度怀疑两名患者为感染了霍乱，脱水情况严重，有休克前兆，需要转传染病院，请你指示！‛

指挥长曹水春：‚同意，迅速将患者转传染病院！‛ 【解说词】

女：‚根据已掌握情况，两名外出务工人员极有可能感染了霍乱，与之密切接触者有18人，为防止疫情进一步扩散区卫生应急指挥部经过紧急磋商，区卫生局曹局长立即向区人民政府饶副区长请示，启动卫生应急四级响应。‛

区人民政府饶副区长：‚我代表麒麟区人民政府宣布：启动《麒麟区突发公共卫生事件应急预案》四级响应！‛

指挥长曹水春：‚同志们，为防止霍乱疫情进一步扩散，麒麟区卫生局启动《麒麟区医疗救援应急预案》、启动《麒麟区霍乱防治应急预案》‛。

（救护车警笛长鸣，将患者从西城街道社区卫生服务中心肠道门诊接走！）

场景四（进行监督检查、流行病学调查、控制传染源）时间：15：35——15：45 场景设臵：

餐馆：卫生监督员、疾控中心卫生防疫人员开展对与两名患者密切接触者18人进行流行病学调查；对当天在餐馆与两名患者共同就餐人员进行随访，指导进行预防性服药。

农户家中：疾控中心卫生防疫人员在两名患者家中对与患者密切接触的两位老人和小孩进行随访、预防性服药和健康教育指导。

【解说词】

男：‚同志们，两名患者已及时送往上级医院进行救治，但医务工作者工作并没有结束。他们必须抓紧时间，开展对患者有密切接触的18名人员进行流行病学调查，指导他们进行预防性服药，以防止疫情出现进一步的扩散；我们的卫生监督执法人员正对餐馆的持证情况、卫生条件、卫生状况进行了现场监督检查！‛

女：‚我们的医务工作者冒着被传染病传染的危险，他们不怕被传染吗？他们不怕！因为他们有救死扶伤的人道主义精神，他们是在履行崇高而神圣的职责！他们为了更多人的生命健康与安全，舍去个人安危，这就是我们的白衣天使！‛

（区疾控中心的防疫工作人员正把预防性药物和开水递给两位老人和小孩，叮嘱他们服下）

【解说词】

男：‚你看，区疾控中心的防疫工作人员，正把预防性药物和开水递给两位老人和小孩，叮嘱他们服下。在以后的两周内，我们的防疫工作人员每天都要跟踪、了解和掌握他们的身体状况，直到疫情警戒结束。为了人民群众的身体健康，10本上就可以避免传染上霍乱这种病！‛

麒麟卫生报记者（由薛梅扮演）：‚这下我们可以不用紧张了，谢谢王副局长！‛

【解说词】

男：‚同志们，今天我们在这里开展卫生应急演练，就是为了防止公共突发卫生事件的发生，降低和减少突发公共卫生事件可能造成的危害和损失，保障人民群众的身体健康。正是因为有麒麟区卫生系统全体医务人员的辛勤奉献，麒麟区的经济和社会才能得到和谐快速的发展！在祖国大地上，正是因为有各行各业的工作人员辛勤忘我的劳作，才换来伟大祖国的和谐繁荣和发展！‛

男、女：‚各位领导、各位来宾，‘麒麟区2012年疑似霍乱肠道传染病卫生应急演练’演练部份到此结束。‛

七、领导和专家作现场点评

男：‚请参加演练的各单位的领队带领参演人员进入现场。‛

女：‚下面让我们用热烈的掌声邀请饶副区长、刘青主任、张宏主任作现场点评！‛

（饶副区长、刘青主任、张宏主任分别作现场点评）

八、指挥长曹水春宣布：‚麒麟区2012年疑似霍乱肠道传染病卫生应急演练‛经过认真准备，我们的参演队伍以实战的姿态、饱满的热情、过硬的专业技能投入了今天的应急演练，演练达到了预期的目的，得到了饶副区长、刘青主任、张宏主任的充分肯定！下来我们要按照各位领导的要求，完善我们的各类卫生应急预案，加强卫生应急演练，提高卫生应急能力，迅速、专业、有效地处臵各类突发公共卫生事件，为麒麟区人民群众的身体健康和生命安全作出新的贡献！谢谢今天出席演练的领导和专家，谢谢今天参加演练的各单位的同志们！‛

10.消防应急演练总结 篇十

消防应急演练总结

为了使项目部全体员工、租赁人员、施工队伍了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，减少财产损失，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员、财务的疏散处理，确保员工生命安全及财产安全，2011年4月2日上午10:00时到12：00时，项目部组织了消防演练活动。培训和演练一共历时2小时，参加人员42人。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体员工，特别是租赁人员的消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体员工及租赁人员应对突发事件的能力。

11.乡镇卫生院应急演练总结 篇十一

突发公共卫生事件应急预案及细则

为科学规范、高效有序的开展突发公共卫生事件应急救治工作，保障人民群众的身体健康和生命安全，根据国务院 《突发公共卫生事件应急条例》、和《全国突发性公共卫生事件应急预案》等法律法规，特制订本预案。

一、目标任务

（一）预案所称突发公共卫生事件（以下简称突发事件）是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病，重大食物和职业中毒，严重水灾、火灾，特大车祸事故、爆炸事故以及其它严重影响公众健康的事件。

（二）本预案在执行中必须服从上级卫生主管部门的指挥，无条件服从上级主管部门的调动和安排。

（三）突发事件应急工作应坚持“预防为主，常备不懈”的方针。

（四）设立对突发事件专项资金，主要用于急救设施完善，急救人才培训，突发事件流行病学调查，卫生防护等有关物资、设备、设施的储备与完善。

（五）依据国家政策，对参加突发事件应急处理的医护人员给予造当的补助和保健津贴，对于参加突发事件应急处理做出贡献的人员，给予表彰和奖励。

二、预防与应急组织

（一）突发事件应急医疗救治小组 组 长：XXX 院长

副组长：XXX

副院长

XXX 医务科长

成 员：XXX XXX 职 责：

1、全面领导本院突发事件应急医疗救治工作。

2、负责医疗救治重大事项的决策、督查落实和指导工作。

3、负责紧急调集人员、储备物资、交通工具以及相关的设施、设备。

4、报请上级主管部门和县应急指挥中心，决定人员疏散或隔离，并依法对疫区封锁。

领导小组下设办公室，办公室设在院办室，XXX同志任办公室主任。成员：XXX XXX XXX 办公室职责：收集、汇总突发事件伤病员情况，并及时向指挥小组报告；负责与县突发事件应急各成员单位和各医疗机构联系；及时向上级报告突发事件伤病员情况；负责落实指挥小组交办的其它工作。

（二）工作组织

1、医疗救治小组及医疗救护队（1）医疗救治小组

组 长：XXX

医疗组长 成 员：XXX XXX XXX 职责：负责全院应急医疗救治工作，负责本院应急医疗救治预案制定工作，成立医疗急救、护理、后勤保障等相关组织；负责组建现场医疗救护分队，接受领导小组的派遣；负责本院内的突发事件伤病员情况的信息收集、汇总、报告工作；负责落实指挥小组交办的其它工作。

2、疾病控制组： 组 长：XXX 副院长

成 员：XXX XXX 职 责：负责全院突发事件后疫情防治工作；负责对突发事件灾害区疫情处理方案制定工作；负责疫点消毒和疫区资料信息汇总报告工作；指导相关人员对疫区的消毒、封锁；接受指挥小组的领导，完成指挥小组交办的其它工作。

4、后勤供应组： 组 长：XXX 成 员：XXX XXX 职 责：负责对突发事件的所需物品设备、药品、卫生材料的供应；负责车辆和各种急救物资的调配和应急；负责参加医疗救治的医务人员的生活、饮食等后勤服务。

三、预案启动

突发事件发生后，院突发事件领导小组对突发事件进行综合评估，初步判定突发事件的类型，明确是否启动突发事件应急预案。

四、医疗救治工作程序及措施

1、接到突发事件急救信息，各小组成员迅速赶赴现场，同时报告卫生局。

2、在接诊急救病人时，如发现重特大灾害事故信息，应迅速报告县卫生局。

3、院内救治迅速到位，畅通绿色通道，做好救治准备工作，确定责任医生和责任护士。

4、确定专人负责，伤病员救治情况的收集汇总并及时向县卫生局报告。

5、如有下列情况之一的，应当依据《突发公共卫生应急条例》规定，在2小时内向卫生行政主管部门报告。

①发生或可能发生传染病暴发流行的； ②发生或者发现不同原因的群体性疾病的； ③发生重大食物或职业中毒的；

④发生重大火灾、水灾、特大爆炸、车祸及其它重大伤害事件。

6、疫情突发时，实行“零报告”制度，严格报告程序。不得漏报和瞒报。

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