青年文明号主题

青年文明号主题（15篇）

1.青年文明号主题 篇一

为进一步优化发展环境，推动我局青年文明号集体立足岗位成长成才，充分展示文明先锋形象，为构建和谐财政，全面推进城区经济建设创造良好环境做贡献。我局创建青年文明号活动领导小组决定开展“创优发展环境，构建和谐财政”青年文明号主题实践活动。现将活动总结通知如下：

1、提高认识，加强领导。“创优发展环境，构建和谐财政

”主题实践活动是我局今年开展青年文明号创建工作的一项重点活动，是进一步动员和组织广大青年构建和谐财政的有效途径，局党总支和团支部给予了高度的重视，并将之提到重要工作日程，切实加强领导；通过“示范月”活动为牵动，把活动内容贯穿于全年青年文明号活动始终，密切结合文件精神和实际情况进行了全面动员部署。

2、精心组织，狠抓落实。局创建青年文明号领导(来源：文秘11

4http://）小组认真部署，狠抓落实。围绕主题和重点内容，找准青年集体服务和谐财政建设的切入点，从党政所急、社会所需、群众所盼、青年所长的方面入手，精心设计了活动内容，用主题鲜明、内涵深刻、真正为青年喜闻乐见的形式吸引广大青年参与。

3、加强协调，形成合力。深入实施“创优发展环境

构建和谐财政”青年文明号主题实践活动，局各部门相互协调，作出相应部署，形成一定活动声势，取得一定的成绩，推进这项活动行之效的开展。局领导班子也充分发挥政策优势和管理优势，把活动纳入总体工作格局，为青年文明号集体及争创集体开展活动造良好的环境和条件。

4、树立典型，扩大宣传。积极深度挖掘、培养、树立了一批在促进岗位效益和加强文明、信用建设方面作出突出成绩、具有示范意义的优秀青年模范，充分展示了青年文明号文明先锋争创一流、建功立业的时代风采，活动影响力不断扩大。并因地制宜地在办公室楼、宣传栏展示创建标语、口号。确保了“创优发展环境

构建和谐财政”主题实践活动顺利开展。

2.青年文明号主题 篇二

作为云南籍的国际问题专家，高祖贵教授结合自己的人生经历和感悟，生动阐释当代大学生如何正确看待自己、看待社会、看待机遇，如何不断突破自我四个方面的问题。他提醒大学生们，要善于挖掘自身的优势，重视小而具体的目标，从身边能做的事情做起。只要脚踏实地，持之以恒，就能找到适合自己的好位置。

“我的中国梦·云南青年志在四方”主题教育活动邀请了省内外云南籍著名的专家学者、劳动模范、企业精英、创业明星到高校作宣讲报告，与大学生面对面交流励志人生、分享创业经验。活动旨在深入推进高校社会主义核心价值体系建设，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，促进校园文化建设与“云南精神”学习宣传教育活动相结合，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，积极投身改革开放和社会主义现代化建设偉大事业。

3.青年梦主题高三作文 篇三

在晋江博物馆中，我了解到了：晋江磁灶窑蜚声宇内，兴起于南朝晚期，延续到明清时期。大量销往海外，受到了东南亚及日本人民的喜爱。

我家乡——浙江龙泉的青瓷也是闻名于世。我也有幸参观过青瓷的制作过程。那完美无瑕的青瓷工艺品从那一双双巧夺天工的师傅手中完成的场景一次次在我的脑海中闪过，我也就有了一个青瓷梦。

从此我努力学习绘画，每个周末都去培训绘画，想为我的青瓷梦打下夯实的基础。

我为了实现青瓷梦，也正在努力学习青瓷制作的知识——拉坯、利坯、晒坯、刻花、烧窑、彩绘等。我在家中也开辟出了一个小天地。我一有时间在那小天地里捏一捏，捏出的作品并不是真正意义上的青瓷。甚至有时候家里的人也会取笑我说：“你看，有个三岁的小孩又在玩泥巴了，真没办法。”更有甚者，因为把家里弄脏的，罚我打扫房子。但这一次次的嘲笑，一次次的惩罚，我只当作我攀登高峰的一级级台阶。

笑声萦绕，但就算为了那可能的绽放，我也不会放弃我的青瓷梦。人生就是爬坡，虽爬得艰辛，但坡顶总有无限美好的风光。只要我拥有了正能量，将来的一天我一定能做出“青如玉，明如镜，声如磬”的青瓷。

奋起吧!少年!让我们拥有正能量，实现我们的中国梦。

4.社区青年主题活动方案 篇四

二、成立一支社区青少年志愿者队伍，以社区内16_25周岁社区青少年(失学、失业)为主体，开展“我做文明长桥人”志愿服务;

三、开展社区青年家庭亲子活动，邀请“欢乐蹦蹦跳”剧组进社区录制节目;

四、在居民区团支部内广泛开展“迎__，我为社区献一计”活动，以“童眼看社区”、“小手牵大手”的形式，改正社区的部分陋习。

五、在社区各青工委单位内，开展“迎__”纪念五四运动__周年演讲比赛，选出各单位优胜者于四月底进行社区总决赛(具体方案附后);

六、组织机关青年参观__展，了解__知识，做好__宣传员。

七、开展机关及社区事务受理中心青年读书活动：做最好的自己。

八、开展一次__知识讲座。

5.“青年大学习”主题团学习心得 篇五

“青年大学习”主题团课第六期心得

作为当代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，最重要的是我们需要一个明确的指导思想，一条正确的前进道路。总书记的理念，对我们青年提出的要求，便是我们很好的引路灯。在有了坚定不移的指导思想之后，我们要脚踏实地的干好每一件事，用自己能做的点滴，积累出不凡的未来。

今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。对此中国进入新时代，当代青年都是见证者、亲历者，也是推动者和受益者。当代青年的人生黄金时期与“两个一百年”的时间阶段完全吻合，与“两步走”的实现完全同步。当代青年将完整经历实现新时代目标的伟大进程，际遇宝贵、使命光荣、责任重大。

“青年大学习”主题团课第六期心得

中国共青团是共产党的后备军，二者是相互关联不可分割的。开展青年大学习网上主题团课，是从源头上切实加强党的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措，是坚持党建带团建、团建促党建，增强共青团的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力的实际行动。我在此次对全团有重大意义的教育活动中也受益匪浅。

中国共产党只有不断学习，保持先进性，才能一如既往地领导中国不断前进。而这个先进性并不是一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，先进性教育就是要培养大家与时俱进的意识，意识的形成不是一个短期过程，所以作好对作为共产党后备军的共青团员的意识教育工作显得尤其重要。我们要摒弃只有党员才要保持先进性的错误认识，团员更应该不断学习，打好基础，准备着为共产党注入先进的血液!

“青年大学习”主题团课第六期心得

围绕中心、服务大局，是做好各项工作的灵魂。中心工作就是重点工作、首要工作，中心工作就是主要矛盾。中心工作一旦明确了、确定了，各个方面工作都要围绕这个中心来开展、来部署。明确了中心工作，就是抓住了主要矛盾;做好了中心工作，其他工作就会迎刃而解，这是一方面。另一方面，中心工作也是随着客观条件的变化而不断发展变化的。根据全局需要，在一个时期某一项工作可能上升为中心工作，而另一个时期另一项又可能成为中心工作，这就需要我们以敏锐的战略眼光，审时度势，紧跟党中央、国务院部署，牢固树立围绕中心、服务大局的意识，主动、适时调整和部署本部门工作。只有这样，我们的各项工作才能在大局中找准位置、发挥作用、作出贡献。

“青年大学习”主题团课第六期心得

通过第六期主题团课的学习，我进一步领会了习近平主席七二重要讲话精神，总书记在同团中央新一届领导班子集体谈话时的讲话掷地有声，指出:“必须把围绕中心、服务大局作为工作主线。围绕中心才能找准方向，服务大局才能体现价值。共青团要紧紧围绕党和国家工作大局找准工作切入点、结合点、着力点，广泛组织动员广大青年在深化体制改革开放、促进经济社会发展中充分发挥生力军作用。“而我们首先要做的就是抓牢工作主线，即要求共青团组织带领广大青年迈向奋勇建功新时代，将引领青年思想，巩固青年群众基础体现在推进党和国家各项事业上，并且做好转化工作，既努力把党的要求转化为青年的思想，又努力把青年的理想转化为投身国家建设的动力。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗，同人民一起奋斗，青春才能亮丽;同人民一起前进，青春才能昂扬;同人民一起梦想，青春才能无悔!

“青年大学习”主题团课第六期心得

6.青年公司＋青年土改 篇六

笔者认为，大学生就业难，并非短期的、孤立的、局部的问题，应该在改革与发展的宏观进程中，分析和解决。具体的政策建议有两个，一个是针对城市大学生，新创和增设“青年”公司，另一个是针对特定的返乡大学生，启动“青年土改”工程。

困局待解：针对性和建设性

社会各界都在为解决大学生就业问题出谋划策，其思路大致可以分为三类：

1.反思：是不是现行的教育体制出了问题（比如扩招、以考试为中心等）？是不是大学的专业结构需要调整（比如冷门专业不一定普遍设置等）？这些反思不无道理，但是远水毕竟难解近渴。

2.鼓励：例如鼓励承担重点科研项目的高校、科研院所和企业吸纳符合条件的毕业生从事科研工作；企业吸纳符合条件的高校毕业生就业，可按规定享受相关就业扶持政策；建立大学生创业园，通过小额贷款为大学生创业提供启动资金，等等。这些鼓励和扶持的确达到了一定效果，只是覆盖面相对较小。

3.引导：教育大学生放低姿态，不一定都要在中心城市，不一定都要收入高的工作。这样的舆论导向当然是必要的，但是如果设身处地把大学生们当做自己的孩子来考虑问题，还是会感到美中不足。

大学生就业难的问题，不是孤立存在的，应该和建设创新型国家、打破行业垄断、土地承包制度改革、教育医疗体制改革等问题结合在一起，在改革和发展当中予以解决。这样的话，我们的思路就豁然开朗。

青年公司：城市就业孵化器

我们是世界上人口最大的国家，历史上也多次遇到过青年人就业难的问题，例如上世纪80年代中期。当时我们采取的办法是各地建“共青城”，以解决年轻人就业为目的，成立一些专门由年轻人管理和运营的企业。例如1980年成立的中国青年旅行社总社，经过二十多年的发展，目前已经是成为上海证券交易所180指数公司（即中青旅），在资本市场和产业市场均取得了令人瞩目的成绩。笔者建议，参照这个经验，以吸收大学生就业为目的，新设若干中青旅式的“青年公司”。

“青年公司”的本质特征

“青年公司”就是以解决大学生就业为目的新设的企业。所以“青年公司”的员工的年龄必须在28周岁以下，而且其中90%以上应该是大学本科（含）以上学历，50%为应届或毕业一年的大学生。此外，需要另外10%左右的超年龄的行业精英，来进行指导和管理，才不会放大企业在市场竞争中的经营风险。

如同当年的中外合资企业一样，“青年公司”应该属于相对特殊的企业法人，在批准程序、注册手续、税收制度、配套政策等方面，都应该跟其他普通企业存在一定差异。为了让人们一眼就能够识别出该企业是专为安排大学生就业而设立的，“青年公司”甚至可以专用椭圆形等异形公章。并且不管前面名称是什么，公章都附有“青年公司”字样的后缀，例如“某某青年公司”。

“青年公司”的投资方式

根据投资方式的不同，“青年公司”可以分为如下三种：

1.牌照管理行业新设“青年公司”（政府出资）

在牌照管理行业，政府财政可以出资新设各类“青年公司”，并且颁发特别牌照，专门大规模招收应届大学生。比如青年移动通信有限公司、青年证券有限公司、青年电视台、青年报刊、青年研究机构等。

2.其他高端服务行业新设青年公司（财政主导）

除牌照管理的行业以外，其他适合青年人工作的高端服务行业也应该采取类似思路，由国家财政主导，社会力量投资共同新设“青年公司”，比如青年影视公司、青年科技公司。这也是我们调整经济结构、促进知识密集型产业快速发展的客观需要。

这两种形式的“青年公司”潜力很大，以金融服务、电信服务、交通运输、港口机场、文化教育、医疗卫生、媒体娱乐等领域来说，每一个行业都可以提供几万到几十万个优质岗位。

3.大中型企业增设“青年子公司”（企业出资）

财政投资毕竟有限，我们还应该调动大中型企业的积极性，通过税收优惠等办法，鼓励企业新设“青年子公司”，比如中国人寿青年销售有限公司、海尔青年服务有限公司等。

“青年公司”的退出机制

“青年公司”是针对大学生群体的特殊政策安排，必须设立一个退出机制，类似于共青团员，年满二十八周岁，没有在团内担任职务，不再保留团籍。

那么，“青年公司”90%的员工将在工作到28周岁的时候，离开这些公司，会不会因此带来新的就业问题？应该不会，至少不会比现在更糟。因为:

1.这些学生经过几年的工作锻炼，比刚毕业的时候具备了更强的就业能力。

2.我国宏观经济在5年以后将完全走出低谷，整个经济形势会向好。

3.中国生育和升学高峰期即将错过，相对而言，5年后的就业压力会减小。

青年土改：特定的承包权

越来越多的大学毕业生返回家乡，但一些问题也随之而来，其中最为重要的是户口管理制度和土地承包制度。长期以来，大中专院校学生的户口都是随录取通知书进入大中专院校，毕业后再随着就业进入单位。至于高校学生在读期间和毕业返乡的户籍性质，及其能否取得土地承包权，国家对此没有明确规定，各地政策执行也不尽相同。

根据《农村土地承包法》等法律规定，取得土地承包权的前提是必须具备农村集体组织成员的资格，该资格的前提则是农村户口。返乡的大学生，由于已经考上了大学，户口转为非农业的了，也就没有了获得责任田的资格，往往享受不到村民待遇。

笔者建议，针对愿意返乡工作且符合条件的大学生，不但要给予村民待遇，还要超过当地的平均标准。

“青年土改”的两个条件

符合特定条件的大学生有两种:

1.进行农业、林业、渔业等生产的大学生。利用当地的土地资源进行高效农业、林业、渔业、养殖业等生产的大学生，可以有效带动当地经济发展，提高配套产业的科技含量，最终起到致富带头人的作用。针对当前落后的农村地区青壮年外出打工，只有老弱病残留守的状况来说，这些大学生的意义尤为重要。

2.进行村官、教师、医疗等服务的大学生。术业有专攻，如果不选择就地进行农业林生产，大学生可以在地方政府安排下。从事教学、医疗、村官等服务工作。工作满一定期限以后（比如5年），自动获得相应标准土地资源或其永久承包经营权。这些大学生对新农村建设的推进将具有深远影响。

为什么对大学生进行“土改”

首先，由于大学生群体比较特殊，在政策上给予大学生一定程度的倾斜，会得到全社会的理解，不会影响到公平原则。从宏观上讲，大学生是社会精英；从微观上讲，大学生是一个家庭的希望。来自农村家庭的大学生，可能已经耗尽了全家的资源，于情于理都应该找到合适的工作岗位。

其次，大学生有专业技能和实践经验以后，降低了失地风险。

7.“青年志愿者”主题升旗仪式 篇七

热心献社会，真情暖人间

——哈二十七中学阳光志愿者服务队成立仪式

主题：学雷锋活动

主持人：七7班齐旭聪

（开场白：今天是3月5日学雷锋日。为进一步弘扬良好的道德风尚，全面推进“服务社区、服务青少年、服务外来务工青年、服务老团干、服务智障儿童”，全面体现构建和谐社会的要求，团区委和道外区青年志愿者协会将在全区青少年中开展以“竭诚服务和谐社会，做可爱的道外青少年”为主题的道外青少年三·五学雷锋公益行动月活动。我们学校根据团区委的要求，在今天举行二十七中学阳光志愿者服务队成立仪式，加强自觉奉献、服务社会、互助进步、关爱生命的服务目标，使广大团员青年在社会服务实践中培养和塑造文明的城市精神，为促进和谐道外建设，构建社会主义和谐城区作贡献。）

下面就请许书记宣布长桥中学阳光志愿者服务队成立

一、王本生书记宣布成立哈二十七中中学阳光志愿者服务队

二、张宇宣读哈二十七中学阳光志愿者服务队章程

三、校领导颁发二十七中学阳光志愿者服务记录本

四、学生志愿者代表发言（张海钰）

五、志愿者在队旗下宣誓（领导逯玉华领誓）

六、领导王维忠讲话

（发言：二十七中学生阳光志愿者服务队以“服务社会、帮助他人”为宗旨，“构建美好、和谐社会”为目标，帮助弱势群体，高举“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜，以“热心献社会，真情暖人间”为行动口号，围绕助残扶弱、环境保护、社区服务、文化教育、社会活动服务等，志愿的、无偿的、有组织的进行各项公益活动，将“阳光志愿者，就在你身边”深入到每个人心中！二十七中学生志愿者服务队队员共同的诺言是：有阳光普照的地方，就有我们温暖的双手！我们将用我们的实际行动，将“阳光志愿者，就在你身边” 的理念深入到每个人心中！希望“哈二十七中阳光志愿者服务队的旗帜飘扬到哪里，就给哪里带来了温暖和光明，二十七中阳光志愿者走到哪里，哪里就充满真情和欢笑！”让二十七中阳光志愿者服务队成为保障地区一道亮丽的精神文明风景线，为创建和谐社会划上我们完美的乐章。）

七、宣布哈二十七中学阳光志愿者服务队成立仪式到此结束

附：

“学雷锋精神，树时代新风，志愿者服务”宣誓誓词

我志愿参加“学雷锋精神，树时代新风，青年志愿者服务”活动，我承诺：

学习雷锋精神

树立时代新风

践行志愿精神

传播先进文化

追求进步

锤炼品德

谦虚自律

勤俭朴实

助人为乐

团结进步

竭尽所能

无私奉献

为建设文明、民主、团结、友爱的和谐社会贡献力量！

宣誓人：张泽源

2012年3月5日

哈二十七中学阳光志愿者服务队章程

第一条：志愿者服务队由志愿从事社会公益活动的我校各年级学生组成。

第二条：本队宗旨：树立社会公德意识，弘扬无私奉献，团结友爱，助人为乐，共同进步的优良传统，展现长桥中学学生良好的精神风貌。

第三条：本队原则：自愿、真诚、奉献、友爱、互助、进步。

第四条：本队遵守学校规章和社会道德风尚，接受学校大队部的监督和管理。

第五条：本队员有对工作提出批评、建议和监督的权利。

第六条：目前活动内容：部分离退休老人的慰问、服务工作，与附近幼儿园的联系服务以及对本校学生的帮助等。

第七条：活动频率：每两周一次。

哈二十七中学志愿者服务队

8.《青年当自强不息》主题征文 篇八

那划过天际的，是没有灵魂的落星;雨后脆弱狼狈的花朵，是破败的菊花;海滨搁浅的，是奄奄一息的鱼儿。可是毫无生机的落星成为了那美丽的流星;雨后的菊花，会在太阳下绽放笑脸;搁浅的鱼，会努力挣扎着冲出困境。

我认为，落星、菊花、鱼儿都是自强不息的代言者。自强不息或许需要肉体的挣扎，更是精神的突破，是心灵的自我疗伤，是一个为了更好未来而改变自己。

我曾听到过这样一段自嘲:我用一麻袋钱买了一麻袋书。而我将书读完之后却发现，即使将这一大袋书卖出去却也无法养活自己。这句话的含义是:当你追求梦想时，却发现你对生活无能为力。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨，空乏其身。古有范仲淹断伋画粥，今有贤人拼命求位，面对精神与肉体的打击，有的人灰飞烟灭成为牺牲品;有的人出人头地，留下一生英明。

曾见过像老舍笔下的拉车祥子的前半生一般的人，也见过类似于美国总统林肯一般的人物。他们有的平庸无奇，芸芸众生中找不出他的身影，他们成家立业，养家糊口，撑起的大树荫蔽着自己的亲人;他们有的熠熠生辉，有吞吐云雾之气势。这些人物的成功他们无一不是奋勇拼搏而来的。

两年前的今天，我刚初一，进入新学校不懂规矩，像无头的苍蝇。总是打破常规，所以成为老师教育的反面素材，而我不心甘。于是为了能够得到老师们的欣赏，加倍努力，慢慢地走出了消沉。而现在，没有几个人是不喜欢我这种为了改变自己而拼命的人。

这也使我想起了中国英雄——姚明。没错，就是曾经带着数万同胞们的希望赴美参赛的那个青年小伙。刚进入NBA的他，除了个子上的优势以外，便再无其他好处，运球不如人家，投篮也不如人家。这这样在训练营中呆了一个半月，又是做牛又是做马的。但是他不曾放弃，别人酒吧他练球;别人豪车佳人，他还是练球。果不其然，在之前两次比赛失败后终于如中国这个沉睡的雄狮一般，开始了“暴走模式”。先是一冠，接着二冠，就连篮球界的大鲨鱼——奥尼尔都对他无不称赞。就是那自强不息的篮球巨人——姚明，他靠他的努力赢得了老外们的赞叹，赢得无数中国人的掌声。

克服就是自强，不息就是不停止。

9.“青年荐才”助青年成长成才 篇九

关键词：思想引导岗位锻炼青年作风推进考核

2008年，在新一届领导班子的带领下，晨光物流公司明确提出了“一年产业定位，两年产业规划，三年科学推进”的发展思路，确立了“发展品牌物流，巩固三大产业，提高竞争实力，突破产业规模”的经营方针。公司利用“气化山西”大好机遇，解放思想，抢抓机遇，干事创业，使企业实现了跨越式新发展，改革、发展、稳定整体推进，物质文明、政治文明、精神文明建设取得了可喜成绩，走出了一条国有控股公司市场发展的创新之路。经过一年半的发展，晨光实现整体扭亏为盈，极大地鼓舞了广大职工特别是青年投身企业发展的士气。全国最大的液化煤层气重卡运输车队逐渐形成，太原沉寂了三年的加气站全面恢复运营。中国危险品物流行业模范单位、省级节能减排先进企业等诸多荣誉再次纷至沓来。广大晨光青年无比珍惜企业宝贵的发展机遇，渴望成才、盼望做贡献的心情可见一斑。

2010年，晨光团委趁势而上，顺应企业形势要求，响应党政号召，提出青年荐才品牌建设活动，下发了《关于开展青年荐才工程的通知》。几年来，公司团委仅仅围绕人才专题，积极开展各项工作。

一、加强思想引导，引领青年成长方向

引导青年健康成长的第一要素是做好他们的思想工作。只有让青年树立正确的世界观、价值观和人生观，才能为其成才奠定坚实的基础。

1结合企业形势开展主题教育活动。一是抓住建党周年、建团周年等重要契机，在广大青年中开展“永远跟党走”“学团史，知团情，做合格接班人”、爱国主义教育影片展播等主题教育活动，增强青年的爱国、爱党、爱企情怀。二是抓住学习贯彻集团公司、晨光物流公司“两会”精神、企业周年的时机，深入宣传，广泛动员，增强青年投身企业建设责任感和使命感。

2召开“五四”工作会议，选树各类优秀集体、青年典型，通过开展学习型小组创建特色单位、青年文明号等的创建和评比活动以及各类先进个人的评选，增强青年集体荣誉感和争当先进的愿望。

3针对晨光点多、线长、面广的生产经营特点，结合基层各单位不同的生产特点、青年特点，制定不同单位、不同群体青年的分类引导办法，及时发现、解决青年群体中出现的不良倾向问题。特别关注分配在生产条件相对艰苦的单位的80、90后，找准工作的切入点和结合点，定期开展思想疏导、谈心工作，增强工作的针对性和实效性。

二、立足中心工作，引领青年岗位锻炼

团组织要围绕中心，服务大局，找准工作的切入点、着力点，鼓励青年在企业跨越发展中坚持岗位成才。

1深化青年安全工作，牢筑安全防护网。一是充分发挥青监岗员积极作用。公司挑选一批责任心强、事业心重、技术过硬的青年，合理调配到青监岗组织，并定期对他们进行系统的培训。在小分队活动中，邀请安全专职工作人员现场为岗员上课。除日常的反三违、查隐患、提合理化建议等工作外，青监岗员经常到运输线上、装卸现场开展多种形势的安全宣传教育活动，从而在全公司形成青工懂安全、青工管安全、青工保安全的良好氛围。二是大力开展青年安全生产示范岗创建活动。在基层单位选择生产效益、安全突出的集体，作为青年安全生产示范岗的创建样板班组，以安全典型带动整体安全工作。

2深化青年创效工作，为青年展示才能提供平台。一是引深青工技能振兴计划，开展青年职业导航、技术攻关、技能比武活动，促进青年岗位创效。二是开展双增双节“金点子”征集活动，引导青年挖掘潜能，自主创新，节能减排，争做创新创效的先锋。其中机油透析、公车油改气两条金点子被集团公司推广使用。三是引深学习型青年小组创建。汇聚青年骨干力量，抓住重点项目、课题进行攻关，推出创建成果。四是注重青年培训。通过开办青年讲堂，分层次、多方面开展青年培训。

三、深化文明工作，净化青年工作作风

1推进青年文明号创建，把每个青年文明号都建成优质服务的窗口，彰显青年文明号的业绩工作和人才效益。日常管理中，注重抓好各级青年文明号的管理考核，打消“挂上牌就一劳永逸”的错误思想，定期的跟踪与复核，对不符合条件的进行摘牌，对工作状况良好的进行经验交流，扩大影响。

2青年志愿者活动常态化。紧密结合生产实际，组建了医疗、安全、窗口服务、社区志愿者三支小分队，把“做一颗永不生锈的螺丝钉”作为青年志愿者的座右铭，不定期到车间体验生活、帮助司机师傅洗衣服、为职工义诊、到孤寡老人家中服务，提升青年公共服务意识。

3开展“讲文明，树新风，争做文明晨光人”系列活动，关注留守儿童，建起网络沟通平台，引领青年文明语言、文明工作、文明上网等风尚。

四、推进考核工作，青年荐才工作不停步

每一项工作的推进，都离不开严格的制度和考核。晨光物流公司先后两次下发关于青年荐才活动的红头文件，严格荐才工作程序、内容，真正起到把优秀青年凝聚到团组织阵地中来，凝聚到企业中心工作上来的作用。四年来，公司由团组织推优入党青年6名。截止目前，公司共有35岁以下党员28名，科级干部20名，持有初级资格证青年33人、中级资格证3人。公司现有写作、舞蹈、文体、摄影、书画等多个青年兴趣小组，广大团员青年积极参加公司的各类兴趣小组活动，极大地丰富了青年文化生活。

五、青年荐才的几点启示

经过两年多的荐才工作，我们深刻地得到很多有益的经验和启示：

1青年荐才工作离不开企业党政的大力支持，必须依靠党建带团建，才能将荐才工作于党建工作同部署同考核，才能有机的融入到企业发展大局中去。

2青年荐才工作必须坚持眼睛向下、重心下移的工作方针，融入到火热的一线生产中，才能找到工作的活力源头和着力点。

10.五四青年节主题征文 篇十

在这百花怒放的日子里，我们在期盼中迎来了青年人自己的节日，此时此刻，我们所想到的或许是童年时代那一串串甜美的回忆，也或许是对未来种种的美好憧憬，更真切的还是现在眼前的美好时光，不管是繁重的工作压力、还是远在他乡的孤独与安静中呆坐一方的畅想，或多或少都给我们增添了生活的颜色，清晨早期、推开窗户，看到的是铺洒大地的朝阳，闻到的是春草夏花的芬芳。而我们所想到的是美好的一天此刻开始了。原来今天还是五四青年节，，多美好的节日，集体旅游、集体逛街或者一个小小的集体留念，此刻脸颊边将流露着灿烂的笑容，这将是值得纪念的一天。此时将会不断想到激情与力量致五四青年节征文1500字致五四青年节征文1500字。

有一种激情在这里燃烧......

有一种力量在这里凝聚......

这就是我们上海地铁经理部青年人的活力。上海地铁经理部就是这样一支充满活力的队伍，每一个在这里的人都会情不自禁的主动的工作、请教和不断的学习。因为这里有很号的学习氛围带动着，在这里我们感到的是和谐、团结和不断的挑战自我，用行动来证明自我，主动的去工作。因为我们年轻，要学习的还是很多，在这样的环境下我们的知识得到了运用、我们的不足也在不断的改观，我们会把自己融入到上海地铁这个大家庭中，一点一点的成长着致。不悔的选择让我们这些热血青年谱写这青春的风采，遗忘的疲倦、机械的鸣声，隧道内的壮观景象，看不到我们工作的印记，却留下了我们开心、无悔的泪水。平淡的施工生活让我们更加的了解自己，让我们用平常心对待生活带给我们的忙碌与快乐，或者此时同事们坐在一起探讨施工难题、开展文体活动或者偶尔的吹天说地，然后开心的大笑，这正是我们的生活—依然无限美好，因为岗位使我们做出贡献的一个机会，我们只有努力的做好工作，出自己能出的一份力，才切实的张扬着我们的青春激情，才会营造出更美好的未来。

让我们用不同的方式来打造出不同的青春，我们所有的激情、力量与项目经理部同进步、共发展，共同打造我们工人的一片天

这是领导给予的信任致五四青年节征文1500字作文。做好它是我们青年义不容辞的工作，从身边做起、小事做起。让我们回想一代代热血青年的努力和面向这个美好的社会主义大家庭中的温暖，此刻，我们不得不更加热情、饱满的去努力、去创造。

八零前5月4号这天，一片热土上的一群热血的爱国青年，点燃了民族希望之火，照亮了神州大地。

八零后5月4号这天，将如何续写新的篇章，那就要看我们的实际行动了，在青春的日记里我们更加要留下璀璨的一页

11.“五四”青年节系列主题教育方案 篇十一

中学生“五四”青年节系列主题教育方案

为纪念“五四”运动99周年及庆祝中国共产主义青年团成立97周年，深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神和总书记有关教育工作和青年成长成才重要论述，激励广大团员青年继承和发扬“五四”精神，展现爱国情怀和高昂向上的青春风采，促进团员青年健康成长，增强团组织的凝聚力和战斗力，积极服务我校综合工作，现将学校关于深入学习贯彻总书记有关教育工作和青年成长成才重要指示精神开展“五四”系列主题教育的通知安排如下：

一、活动主题“坚定理想信念，立志成才报国”

二、活动内容

1.深入学习贯彻总书记有关教育工作和青年成长成才重要指示精神。党的十八大以来，总书记对教育工作和青年成长成才发表了一系列重要论述。总书记指出，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。广大青年培育和践行社会主义核心价值观要从现在做起，从自身做起，在“勤学、修德、明辨、笃行”上下功夫。前年4月26日，总书记到中国科学技术大学视察，希望同学们肩负时代责任，高扬理想风帆，静下心来刻苦学习，努力练好人生和事业的基本功，做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。总书记关于教育工作和青年成长成才的重要论述内涵丰富，思想深刻，丰富和发展了中国特色社会主义教育理论，为深化教育领域综合改革、促进青年师生健康成长提供了行动指南和根本遵循。校团委结合以学习习总书记重要讲话精神，开展 “勤学、修德、明辨、笃实”为主题的团日活动。通过研讨沙龙、故事分享、演讲赛、辩论会等多种形式，组织团员分享、讨论学习总书记讲话的感受和思考，努力将“勤学、修德、明辨、笃实”重要要求，内化于心、外化于行。（团委牵头组织）2.开展重温入团誓词主题教育。结合团员纳新和重温入团誓词的主题教育，增强共青团员历史责任感和使命感，发扬共青团的光荣传统，进一步激发广大青年爱国、爱党热情。引导广大团员青年进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，激励青年学子为“中国梦”的实现不懈奋斗。（团委牵头组织）

3.组织评先树优表彰工作。为弘扬五四精神，表彰先进典型，充分展现我校青年师生怀揣梦想、追求卓越、奋发进取的青春风采，校团委决定，拟在“五四”期间表彰2017“优秀共青团员”“优秀共青团干部”“优秀学生会干部”等共青团进集体和先进个人。（团委牵头组织）

4.深入开展以“坚定理想信念，立志成才报国”为主题的党日团日活动。党日团日活动是开展理想信念教育的重要载体。一是通过邀请名师名家讲党课团课等形式，进一步深化广大青年师生对以习近平同志为核心的党中央治国理政新思想新实践的认识和理解，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。二是通过学“党史、团史”学“英模人物”，进一步深化革命传统教育，教育引导青年师生树立报国理想，培养家国情怀。三是通过对优秀团员青年的表彰和宣传等形式，进一步发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用，大力营造崇德向善、见贤思齐的良好氛围。四是组织高一年级、高二年级开展“理想﹒信念”演讲比赛。（团委、政教处牵头组织）

5.深入开展以“传承中华文化、践行核心价值”为主题的征文和演讲活动。一是组织高一年级同学以学习“十字”传统文化解读，进一步弘扬中华优秀传统文化是社会主义核心价值观最深厚的文化基因、精神纽带、价值源泉。组织学生结合传统文化的学习和传扬，宣讲社会主义核心价值观、践行社会主义核心价值观，推动核心价值观教育知行合一。二是通过开展征文和演讲等活动形式，进一步研究明确中华优秀传统文化的核心内容、基本要素和实现形式，让优秀传统文化教育有规可依，有章可循。（政教处牵头组织）6.深入开展以“凝聚青春力量、展示青春风采”为主题的校园文化建设活动。结合学校第四届校园文化艺术节活动，组织开展主题系列活动，进一步提升广大团员青年的审美情操和人文素养。充分展现二中学子昂扬向上的精神风貌和全面发展的青春风采。（教务处牵头组织）

12.青年助业贷款助“青年”企业发展 篇十二

一直以来，中小企业融资难是政府和企业都无法回避和难以解决的重要问题。投资担保公司、小额贷款公司以及融资租赁公司，都被视为解决中小企业融资难的重要工具。银行信贷的持续收紧使银行对中小企业信贷雪上加霜，拓展中小企业的融资渠道成为一种需求和必然。

青年助业贷款正逢其时。

双剑合璧

据共青团河南省委相关人士介绍，“河南省青年助业贷款工程”是由共青团河南省委、国家开发银行河南省分行共同发起实施，主要解决需求在500万元以下的中小企业融资问题的一个系统方案模式。该贷款模式的核心为依托共青团的组织优势，运用国开行河南省分行规划与信用先行的社会化融资理念，推行“114合作模式”，即1组风险防范措施，1套激励约束机制，4个平台。重点面向青年创业企业，探索单笔额度300万以下的批发化、标准化的小额贷款模式，破解青年创业中小企业融资难题。

作为一种新的融资渠道，青年助业贷款的优势在于背靠共青团河南省委和国家开发银行河南省分行“两棵大树”。团省委为青年助业贷款的对象进行筛选和引导，国家开发银行河南省分行作为政策性银行为青年助业贷款提供强大的资本支持。两者的结合为青年助业贷款长久发展铺平了道路。

国家开发银行河南分行王卫军行长表示，2009年8月，国开行河南省分行与共青团河南省委成立联合工作小组，专项推动河南省青年助业贷款工作。2010年3月2日正式推出青年助业贷款这个“产品”。

数据显示，截至2010年年底，“河南省青年助业贷款工程”已在河南省17个市地开展业务，累计向229家青年创办的中小企业发放贷款7.381亿元，带动就业4.13万人。

风险控制

控制风险是银行对中小企业收缩信贷的重要原因。资产规模小、未来盈利能力的未知性等都是中小企业融资的重要障碍。河南担保行业是发展比较“红火”的行业之一，却因逐渐沦为高利贷、高息揽储的性质被推上了风口浪尖。存贷资金链的断裂是导致担保公司风险进发的重要原因，而资金链断裂的直接原因就是对所贷款企业没有进行详细的风险监控。

河南财经政法大学教授李鸿昌表示，相比银行来言，投资担保公司应具备更高素质的从业人员，他们有能力在前期对所贷款企业进行详细、完备的风险调查，对贷款企业未来盈利可能性进行有效评估。“人才是最重要的。”李鸿昌说。

相比担保公司，青年助业贷款拥有一套详细的风险控制体系。各级地方团组织首先对申请贷款的企业进行初步筛选，然后把通过的企业推荐到担保联盟的担保公司中进行贷款担保。担保联盟是团中央独创的体系，筛选了一批资质优良、资本充足的担保公司充当青年中小企业的屏障。截至2010年年底，担保增信联盟成员12家，注册资本合计约11.2931亿元。

担保公司通过风险评估体系对团组织推荐的企业进行调研，评审之后向国开行河南省分行推荐。国开行在对担保公司筛选的企业进行“贷款三查”之后发放贷款。

以上只是流程上的风险监控，除此之外，青年助业贷款还有一整套的风险管控体系。如申请贷款企业必须按照国开行制定的信用等级标准向国开行缴纳相当于贷款金额5％～10％的风险保证金；为企业进行担保的担保公司需缴纳担保额一定比例的担保保证金存入国开行。据了解，如果贷款企业出现还款风险，并且风险准备金和担保公司代偿比例达到5％时，国开行会暂停贷款发放，并调查原因。如果代偿比例高达10％甚至以上时，国开行会立即停止贷款发放，在整改达到要求之后才会发放贷款。

另外，如果一旦出现代偿和不良贷款时，国家开发银行河南省分行将会降低共青团河南省委及各市地的贷款额度。

创新模式

河南省青年助业贷款并不是中国青年创业资本领域第一个吃螃蟹者，早在2008年，中山市就出台了中山市青年创业基金管理暂行办法。当时由于申请基金的要求条件较高，以及创业基金模式不适应青年创业需求，中山市出现了创业基金只有一人申请合格的怪现状。

根据河南青年创业网上公布的信息，目前青年创业贷款有两种较为常见的贷款模式。一种是以批发直贷模式为主，贷款金额原则上不超过300万元，贷款期限根据资金使用途径的不同在1～3年不等，贷款利率比国家同期贷款利率上浮10％～30％：另一种是以单一直贷模式为主，除贷款金额和批发直贷模式有区别外，其他规定都大同小异。

值得注意的是，青年助业贷款也有针对青年个人的贷款。相比企业而言，个人贷款金额只有5万元左右，贷款期限也只有短短一年，但是贷款利率却与企业处于相同的水平。

共青团中央城市青年部部长徐晓在青年助业贷款推广大会上表示，目前的贷款额度主要以100万～300万的额度为主。应该做进一步的尝试，为那些刚刚创业的青年提供更多的贷款机会。在他看来，应该在贷款额度上做进一步的探索，把工作的中心立足于更多的青年，让更多的青年都受益。

河南省工商联主席梁静则表示：中小企业应该抓住青年助业贷款工程的契机，从自身方面下工夫。不断提高自身的信用水平、管理水平，主动融入团组织和国开行搭建的金融平台，利用这个平台为自身谋取更大的发展。

在3月召开的河南青年助业贷款大会上，河南大亚信息技术有限公司董事长潘涛表达了自己对青年助业贷款的看法。记者了解到，大亚信息技术有限公司只是大亚集团的组成公司之一，大亚集团下辖大亚信息技术有限公司、大亚投资担保公司等三家公司，作为一家拥有自己投资担保公司的集团企业，由于资金短缺而去团委求取良方，令人匪夷所思。

13.五四青年主题比赛演讲稿 篇十三

在座的各位：

大家下午好!

充满美好与活力的五月我们欢聚一堂，“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。今天，我们在这里迎来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，涌动的春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动94周年。

我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，19世纪中叶，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中国在内忧外患中举步维艰。1919年五月四日，一群热血沸腾的青年爆发了他们压抑已久的激情和为祖国的担忧。翻开历史的日历，我们仿佛看见那怒形于色的人群正潮水般的涌向天安门前。翻开历史的日历，我们仿佛听见那激越高昂的呼声越94年的时光隧道正清晰的响在耳畔，还我青岛拒签和约，内惩国贼、外争国权，祖**亲岂容蹂躏，中华大地哪能踏践!

翻开五月的日历，今天的我们驻立于新世纪的开端，再回首那94年前的风云变幻，那些勇往直前的奔放热情，那些追逐理想的执着步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和赞叹。但有人说，这些本来最应该属于青年人的品质，却似乎与我们当代的年青人擦肩而过了。在我们身上更常见的是世故，是急功近利，是务虚，是投机取巧。我们这些当代的大学生的眼光越来越局限于眼前的短期利益。终日为寻的一官半职、积累社会经验或者出国疲于奔命，却忽略了对这远大理想的追求。

于是，我们不得不开始审视自己：为我们的国家，为这个时代，我们已经做过或即将做些什么?当五四的火炬传到我们手中时，它是否仍能象94年前一样化作辉煌?

14.五四青年节主题班会 篇十四

一、活动设计背景：现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。

二、学生现状分析：在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。

三、活动目标：希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学习的积极性。

四、活动时间：2009年5月21日(因准备时间较长，故推后举行）

五、活动地点：八（4）班教室

六、活动过程：

1、介绍五四精神

什么是五四精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。

因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。

当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。

2、学生交流个人的感悟（学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。）

3、诗歌朗诵《翻开五月的日历>>翻开五月的日历

我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前

翻开五月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，正清晰的响在耳边，还我青岛 拒签和约，内惩国贼

外争国权，祖**亲岂容蹂躏，中华大地哪能踏践，这是一群热血青年正义的呐喊，这是一群爱国志士光荣宣言，象一座岩浆迸发的火山，似一柄刺向黑暗的利剑

似一股奔涌而来的洪流，似一只搏击风浪的海燕，翻开五月的日历，我的思绪飘飞的得很远很远，翻开五月的日历，我的心里又添了几许忧患，无数个铁的事实告诉我，愚昧就被欺凌

落后就要挨打，翻开五月日历，我的信心倍增，干劲冲天，信念是坚固的堡垒，理想象燃烧的火焰，和平的呼声早响彻全球，友谊种子已扎根心田，时代的号角已在大江南北响起

改革的春风正在沭阳大地吹遍，让我们高扬五四鲜红的旗帜，团结一心 务实苦干，奋起直追 自强不息，去拥抱新世纪，去拥抱辉煌灿烂的明天

4、全班合唱《未来就是现在》未来就是现在决赛之后还有决赛，未必有彩排 这擂台，曾经期待多一点的爱，后来明白 每个存在在乎够痛快不在奖牌，我相信笑容不必加工 爱大于成功，我相信快乐因为感动 真心的互动，我和你爱的光合作用 心灵在震动，看未来在现在进行中

喔我相信，现在就是未来。

5、宣布主题班会结束

15.青年文明号主题 篇十五

北京西城区教育党校、西城区教育研修学院干训部自1992年开展青年干部培训工作至今已有17年的历史。多年的干部培训经验使我们深切地体会到：干部培训的效果在很大程度上取决于培训模式。本文对近年来我们在青年干部培训中创建的培训模式作简要介绍。

一、创新青年干部培训模式的原因

(一)青年干部培训实践的需要

青年干部是指年龄在40岁以下(含40岁)的现任校级干部或拟任后备学校干部。我们在2003年对西城区教育系统青年干部进行的调查表明，青年干部培训工作有效地提高了青年干部的理论素养，89.3％的书记、校长认为，青年干部培训基本能满足学校青年干部培养的需要，99.7％的书记、校长认可青年干部培训对加强学校干部队伍建设的促进作用。但在教育改革不断走向深化的大背景下，青年干部的培训工作仍然存在一些不足。比如：对实践经验的介绍较为丰富，但对干部的理论提升不够；“小组挂职锻炼”等新型培训模式在理论层面的研究还不足，影响了新型培训模式的建构和推广。

西城区教育系统正处于干部新老交替的关键时期，加强青年干部队伍建设更是当务之急。培训模式是培训机构根据培训层次与目标设计的具体培训方案，是教育培训活动的不同层次要素间的有机组合。培训模式的选择是否妥善，直接关系培训质量的高低，关系培训目标能否有效实现。

(二)青年干部培训模式理论研究的需要

近年来，教育系统干部培训模式的研究一直是国内外研究的热点问题。一些学者和培训者对中小学干部培训模式在理论和实践层面进行了积极的探索，但对青年干部培训模式的理论研究甚少。2006年，为了探索青年干部的培训模式，我们承担了“北京市西城区教育系统青年干部培训模式研究”课题。

二、创新青年干部培训模式的实践

我们认为，青年干部学习的主要特点如下：(1)青年干部学习是一种问题性学习。学习的目的是为了解决工作中的实际问题，强调即学即用。(2)青年干部学习是一种反思性学习。他们在实践中积累了一定的工作经验和生活经验，具有独立判断问题的能力，这些经验和判断在其学习中起着非常重要的作用(包括积极或消极双重影响)。(3)青年干部学习是自我导向的学习。其自主性与学习效果呈正相关。(4)青年干部学习是一种保守性学习。他们都有一定的身份和地位，对“面子”很在意，在培训中害怕说错话或“露怯”，害怕其他学员嘲笑自己。

针对青年干部学习的特点，在相关培训理论的指导下，我们在实际中尝试构建了4种青年干部的培训模式，取得了较好的培训效果。

(一)“小组挂职锻炼”培训模式

我们通过调查发现：年轻干部功底扎实、工作热情高，但经历相对简单、经验匮乏。他们大多数成长于一所学校，通过上任领导的言传身教获得管理技能，眼界有限。他们渴望走出本校，在实践中学习管理，在更大的空间思考教育管理问题。2004年，我们从西城区第三期中学青年干部提高培训班开始，尝试了“小组挂职锻炼”培训模式。

这种培训模式是在严格论证、充分准备的基础上进行的，将本班学员分组，每组3人～4人，深入到我区及外省市管理业绩突出的中学，进行为期一周的教育教学管理观摩、实践活动。在挂职培训中，学员要参与所到学校的各种管理活动，包括参加学校行政会、教研组长会、年级组长会、班主任会、全体教师会，走到师生当中，深入课堂听课，和教师们一起研讨教育教学工作，积极开展评课活动。这是一种全方位感悟式的深度体验培训模式。

★区内挂职。我们以中学青年干部提高培训班为例，介绍开展区内挂职锻炼活动的具体步骤：(1)在区教育工委组织部及区教委中教科的帮助下，确定4所中学作为活动的基地。这些学校在教育教学管理上特色鲜明，成绩显著。我们在这些学校领导的帮助下，根据每所学校的特色制订了详细的学员活动计划。(2)将16名学员根据现在的工作岗位及学校情况分为4个学习小组。其中，3个小组主要观摩教学管理，1个小组主要观摩德育管理。(3)下校之前，我们要求学员对自己的工作进行整理和反思，找到自己在管理中的薄弱环节和急于解决的问题，带着问题去学习。(4)活动结束之后，我们召开总结会，进一步总结和交流学习成果，并将学员学习成果结集出版。

★外省市挂职。在组织区内挂职锻炼的基础上，我们还尝试组织了外省市挂职锻炼活动。在区教育工委组织部等部门的协助下，我们组织了青年干部赴湖南长沙长郡中学、雅礼中学、周南中学、明德中学(皆为湖南省重点中学)的挂职活动。我们将12名学员分为4组，他们分别走进4所学校，参观了学校的校史展览，参加了学校的各种会议，深入课堂听课，参加评课活动，与师生座谈。在分组活动的基础上，我们还组织全体学员共同参加了一些重要活动，如长郡中学的青年教师教学片段比赛。在活动结束后，我们及时召开总结交流会，要求学员将学习的收获汇报给学校领导，并且对学员所在校进行回访，了解学员的学习是否导致了其管理行为的变化，以此作为本次活动的评价指标之一。

“小组挂职锻炼”培训模式具有合作学习、经验共享，深入实践、现场教学，主体参与、自主学习的特点。调查显示：这种培训模式取得了较好的培训效果。学员领略了优秀管理者的人格魅力和工作风格，学到了具体的管理策略，找到了自己管理工作中的新的生长点。学员所在校领导反映，通过培训，学员开阔了眼界，活跃了思维；学到了一些好的管理方法，管理行为有不同程度的改进；学员带回的经验可以共享，有利于推动学校整体工作。

同时，我们发现，推行“小组挂职锻炼”培训模式需要注意如下问题：(1)如何最大限度地开发、利用挂职学校的资源。(2)分析学员差异，实现个性化培训。这种培训模式注重学习小组作为一个群体的学习需要，采用了统一的学习计划，容易忽视学员个体的学习需要。(3)应考虑学校管理活动的周期性特点，科学安排活动时间。

(二)“牵手工程”培训模式

我们在调查中发现：因缺少实际的教育管理经验，新任校长的适应期普遍较长。有的校长被任命后，在学校管理实践上要摸索很长时间。在校长专业发展过程中，加强学校管理实践活动是必不可少的环节，校长在上岗前应有一段见习期。

名校长、优秀校长是西城区的宝贵财富。为了缩短新校长的适应期，西城区教育工委充分发挥优秀校长的带动和辐射作用，让其他亟待发展的校长分享他们的成功经验，我们采取指导校长“牵手”新任校长的方式，实施了“牵手工程”。

“牵手工程”培训模式的操作

流程：设立领导小组和工作小组，负责校长工作站和工作室的日常管理工作；建立“校长工作室”和“校长工作站”。

★“校长工作室”。“校长工作室”是根据名校长的管理风格和带教校长(年轻校长)的发展需求，通过双向选择成立的以资深的优秀校长的名字命名的工作室。工作室通过出版名校长关于教学及管理等方面的论著，总结、宣传和推广名校长的办学思想和管理经验；在区教育研修网上建立名校长个人专区，全区共享其优质管理资源；通过校际教师交流、资源共享等形式，让名校长承担指导带教校长以及促进其所在学校整体发展的任务。目前，北京161中学、北师大实验中学、北师大二附中、北京35中、北京实验二小、北京育民小学6所学校的校长担任了工作室负责人。共有12位年轻校长首批成为带教校长。名校长根据带教校长的特点，有针对性地为青年校长创设实践机会，为其搭建发展平台；建立配套的“带教校长专业发展档案”，每学期对带教校长的发展情况进行评估，及时拟订下一步培养方案。北京实验二小校长李烈是北京市的知名校长，她的工作室共有6位校长报名参加。李校长对他们进行有针对性的指导，同时开放实验二小的课堂和行政会议，以便让年轻校长充分感受学校办学特色和管理理念。

★“校长工作站”。“校长工作站”的成员由指导校长和带教校长组成。工作站开通校长热线，对全区教育系统基层干部在教育教学管理方面提出的问题予以解答。工作站聘请优秀校长作为指导校长，以研究讨论、案例诊断等多种形式，对带教校长进行指导和帮助。指导校长每学期对带教校长的发展情况进行评估后，拟订下一步培养方案，在3年～5年内，使带教校长成长为西城区骨干校长。

“校长工作室”和“校长工作站”成为西城区学校干部交流经验、分析案例、研究问题的根据地，促使优秀校长对自己的专业发展之路进行回顾与反思，为他们总结经验和提炼理论提供了很好的舞台，对其他校长的专业发展起到了很好的引领作用。此外，我们还建立了西城教育专家顾问团，区教工委依托区老教协，发挥西城区教育专家顾问的指导和咨询作用，为“牵手工程”提供支持。

(三)网络远程培训模式

我们在培训工作实践和相关调查中发现：中小学干部工作繁忙，工学矛盾突出；不同干部的专业发展程度和需求不同，班级培训难以满足个性化需求；培训资料不够丰富，特别是学员难以有效利用掌握的资料；培训的重要环节——面对面的学员交流——费时、易受拘束。培训中的这些瓶颈问题促使我们开始利用网络提高培训的实效性，为中小学干部搭建一个便捷、灵活、零时空、零距离的终身学习的进修平台，拓展出与面授培训并行不悖、相互彰显的培训新途径。

★建立干训网页。“西城教育研修网党校干训网页”在2006年10月投入使用。在主页上设有“党校干训工作信息”、“特色活动”、“专题活动”、“校长论坛”、“培训研究”、“学习收获”、“在线学习”等专栏，反映了干训工作者对培训工作的思考，介绍了正在开展的培训活动，展示了学员参加培训活动的体会等。

★建立协作组。针对学员的学习需求，从2008年开始，我们在中学中青年干部研修班、小学中青年干部研修班和青年干部任职资格培训班中分别建立了协作组。每个协作组下设资源管理目录，学员登陆注册学习。我们通常采用专题性培训方式，教师和学员就某一专题共同搜集相关资料，存入“小组资源库”，实现小组资源共享。学员可以随时和其他学员进行网上交流，发表见解，提出问题，回复“问题帖子”，可以就某一问题展开激烈的交锋而避免面对面的尴尬，也可以与培训教师进行网上互动。我们通过在网上提供课程菜单，满足不同专业发展阶段校长的需求，实现个性化学习。我们在在线学习平台上开设了“互动天地”，为学员提供了自由交流的空间。比如：中小学青年干部研修班赴重庆考察后，每一位学员都写出了考察报告，我们把这些考察报告及时传送到协作组进行交流，并要求每位学员任选3篇写出评价和修改意见。绝大多数学员不仅对其他学员的报告写出了评价和修改意见，还根据别人的意见对自己的考察报告进行了修改。大家认为，这种交流不仅及时，而且促进了自己对学习成果的回顾和再思考。我们在研修网开辟的“特色活动”、“专题活动”、“校长论坛”、“学习收获”、“在线学习”和协作组中的“小组讨论区”等专栏，使蕴藏在校长中的隐性知识流动起来，在校长之间共同分享、提炼、升华，使校长成为教学资源的生成者。

利用网络培训既有效地解决了工学矛盾和个性化学习需求等问题，又极大地提高了学员学习的积极性，为加快校长专业发展进程提供了有效途径。网络远程培训模式在干部培训中推广和应用的困难是：网站的建设和课程的开发需要花费很多资金。此外，如何建立健全干部网上培训工作管理制度、如何构建中小学校长远程网络培训课程体系的框架、开发优质网络课程等问题还需要进一步探索。

(四)《手册》研读培训模式

由于校长、书记是随时提拔的，而干部培训却是分批进行的，所以如何满足新任校长、书记的个性化需求，帮助新任校长、书记顺利度过适应期，成为培训中的一个难点。在培训工作实践中，教材是影响培训质量的关键因素。目前中小学校长培训使用的“十五”全国中小学校长任职资格培训和提高培训的基本课程教材，由于过分强调理论性，与实践脱节，所以难以满足新形势下校长培训工作的需要。在“十五”末期，我们在对全区中小学校级干部“十五”培训情况进行调查中发现，在干部培训工作的诸多要素中，校长们满意率最低的是培训教材。

根据我区校长专业发展的实际状况，我区教育工委尝试在对传统的干部培训教材进行研究的基础上，以实用性、简明性、操作性、新颖性、科学性为编写原则，开发区本干部培训教材，编写了《西城区学校校长实用手册》和《西城区学校党组织书记实用手册》。

《手册》研读培训模式：我们把《西城区学校校长实用手册》和《西城区学校党组织书记实用手册》下发给新任校长、书记，人手一册，供他们随时研读，倡导新任校长、书记把研读与学校管理实践结合起来，真正做到学有所获。研读《手册》的原则是：理论与实践相结合，间接经验与直接经验相结合，继承与创新相结合。研读《手册》的过程包括“读、议、省、用”四个阶段。读：初读《手册》的新任校长、书记可以选择自己感兴趣的部分，也可以带着工作中的问题和困惑来读。议：研读《手册》可以在几个人中进行，也可以以培训班为单位进行。在此阶段，交流、讨论和辩论是必不可少的环节，这有助于互相启发、取长补短、共同提高。省：即把从研读《手册》过程中获得的理论、思想、观点，与自己过去和现在的认识、做法相对照，进行反思，确定改进工作的方向、途径和措施。这是理论学习和实践应用之间必不可少而又十分重要的环节。用：即把《手册》中的理论、思想、经验和方法结合本校实际灵活运用。