薛曲小学双高双普实施方案

薛曲小学双高双普实施方案（10篇）

1.薛曲小学双高双普实施方案 篇一

黄堡小学“双高双普”工作实施方案

为贯彻落实关家镇“双高双普”实施方案的要求，确保我校2013年顺利实现“双高双普”工作目标，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以办好人民满意的教育为宗旨，加强师资队伍建设，全面提升教育教学管理水平，优化办学条件，美化育人环境、强化教育科研，提高教育教学质量，促进学校持续快速健康发展，让学生、家长、社会满意，顺利通过评估验收。

二、主要工作任务

1、建好各类档案，完善学校规章制度。

2、净化美化校园，添置体育办公用品。

3、加强师资培训，提高教师队伍素质。

4、进一步完善我校围墙、大门、厕所、餐厅等基础设施建设。

三、实施步骤

（一）启动阶段（2013年3月—2013年5月）

1．认真学习上级有关文件精神，统一思想，提高认识，全面安排部署“双高双普”工作。

2．成立“双高双普”工作领导小组和工作机构。

（二）实施阶段（2013年5月—2013年9月）按照方案实施，逐一解决实际问题

（三）自查阶段（2013年10月—2013年11月）

对照上级考核验收标准，做好查漏补缺工作，做好初验准备工作

（四）迎检阶段（2013年12月）

全面完成各项创建工作，完善“双高双普”资料汇编，部署验收环节，营造验收氛围，全方位做好迎检工作。

（五）申请复查阶段（2013年12月—2013年1月）

根据验收组提出的问题和整改建议，继续总结经验，深入整改，全面提升我校办学质量和办学水平。

四、工作措施

（一）、加强领导，提高认识。

把“双高双普”迎验工作作为我校工作的重中之重，确保此项工作圆满完成。成立学校“双高双普”领导小组和工作小组。

1、领导小组 组 长：吴岚

成 员： 邓仁兵 朱金萍 2、工作小组：

（1）档案组

组长：吴岚

成员：李鑫 曹亮 王莉 邓仁兵

（2）宣传、校园文化建设组

组长：朱金萍

成员： 邓仁兵 曹亮 陈洪群

（二）、明确任务，落实责任。

“双高双普”工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各工作小组要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”工作。

1、领导小组

（1）、要认真审定迎接“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领会区局对“双高双普”工作的要求。

（2）、及时与镇迎验工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各小组开展工作。

（3）、研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。

（4）、要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。

2、工作小组职责：

（1）档案组：负责健全完善“双高双普”验收所要求建设的各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料和学校所有的其他档案材料。

（2）宣传、材料、校园文化建设组

收集我校实施“双高双普”相关材料和总结等资料，收集区、教育局，镇中心校制定的有关实施“双高双普”工作方面的决策和法规性文件；收集完善迎接“双高双普”验收的各类材料；完成“双高双普”验收的各类汇报材料。

（三）、加大投入。

增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展。努力为实施“双高双普”提供保障。

（四）、发挥职能，通力协作。

各相关小组要充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同搞好“双高双普”迎验工作。

关家镇黄堡小学

二零一三年四月十日

2.“双高双普”实施 篇二

根据《韩城市教育局“双高双普”工作实施方案》的通知精神，全面加快我校高水平高质量普及九年义务教育的发展步伐，推动我校教育教学 水平和办学条件尽快提高，特制订本实施方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以“双高双普”为目标，认真贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010—2020）》及《韩城市教育局“双高双普”工作实施方案》的通知精神，规范学校管理，深化教研教改，全面提升学校办学水平，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标及工作任务：

（一）工作目标

通过实施“双高双普”，进一步改善办学条件，加强教师队伍建设，巩固九年义务教育成果，提高教育教学质量，推动学校文化建设，加快内涵发展，顺利通过各级评估验收，为韩城教育增光添彩。

（二）工作任务

1、加强学校管理

成立学校“双高双普”工作领导小组和工作机构，对照指标体系逐条落实分解，明确各领导、各处室的工作职责。不断完善学校各项规章制度，提高学校管理水平和教育质量。加强校园周边环境综合治理，配合辖区派出所、交警队等相关部门，消除影响学校和学生安全的各种隐患。

2、巩固提高义务教育

对照指标体系，完善各类表册及控辍保学有关制度，健全留守儿童和残疾儿童、家庭困难学生、学习困难学生档案，做好相应服务，确保适龄儿童、少年入学率、巩固率。提高办学条件，所有部室达省颁标准，规范学校管理，鼓励教师在职进修，严把教师资格，制定奖励措施，是教师学历达标率合格，加强师德教育，严格落实教师国培计划等各级培训。严格执行国家课程标准，加强班级建设和校园文化建设。加强艺术教育，开展阳光体育运动，增强学生体质。

三、组织机构：

（一）领导小组 组 长：程武学 副组长：张正堂

成 员： 徐云生 刘辉 鱼刚杰 鱼新超 部室管理员

（二）主要职责

组长：统筹安排“双高双普“工作

副组长：制定“双高双普”工作实施方案，及时与市局对口科室联系，解决具体问题，协调指导检查相关处室具体工作。

成员：按分工完成具体工作，逐条对照，确保达标。

四、实施步骤： 第一阶段（宣传部署）：2012年10月至2013年3月为启动准备阶段。学校成立领导小组，制定实施方案，召开动员大会，全面安排部署学校“双高双普”创建工作，逐条分解，责任到人。

第二阶段（规划实施）：2013年4月至2013年12月为组织实施阶段。按照方案，对评估验收标准逐项实施达标。任务要落实，责任要夯实，确保按时达标，迎接渭南市人民政府检查验收。

第三阶段（自查整改）：2014年1月至8月为自查整改阶段。结合检查情况及市局意见，查漏补缺，加强薄弱环节整改，确保各项指标的巩固和提高，完成文件资料整理建档工作。

第四阶段（迎接验收）：2014年9月至2014年12月迎接省人民政府验收，全面完成创建工作。

五、工作措施：

1、加强宣传，提高认识。实施“双高双普”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》确定的教育发展方针，是党中央国务院贯彻落实科学发展观，坚持改革创新，落实以县为主，强化督导，整体推进县域内高水平、高质量普及义务教育和学前教育、普及高中教育，努力办好人民满意的教育重大举措和重要民生工程，要在宣传和具体工作中让每个教师认识到此项工作的重要性和紧迫性，全校上下统一思想，增强信心，落实责任，确保顺利完成这一任务。

2、明确任务，落实责任。此项工作时间紧，任务重，难度大，程序复杂。各领导要把每项工作落实到人，限制时间，完善举措，实行责任追究制。

3、密切配合，加强协作。迎接省市“双高双普”评估验收是我市教育历史发展转折的一场攻坚战。各处室要密切配合，加强协作，发扬团队精神，形成合力，共同做好此项工作。保证所有表册数据必须全面、真实、确凿，与实际相符，与市局相关数据衔接好。

附工作分解：

张正堂：负责协调工作。教务处：负责指标体系中的40.41.43.47.48.49.50.53.55.59.60.61.62.64.69.70.71.73.74.75.76.77.78.79.80.81 政教处：负责指标体系中的45.46.51.52.56.57.63.65.66.67.72.83

3.双高双普实施计划 篇三

“双高双普”工作实施方案

为贯彻落实我县“双高双普”的工作计划，确保我校顺利实现“双高双普”工作目标，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，以教育法律法规为依据，牢固树立科学发展观，把实施“双高双普”作为我校的一件大事来抓。通过实施“双高双普”工作,进一步深化教育改革，促进基础教育的均衡发展,办人民满意的学校，坚持“硬件达标、软件规范、满足需要、适度超前、彰显特色、均衡发展”的原则，高起点、高标准，扎实做好“双高双普”工作；进一步改善办学条件，加强教师队伍建设，强化学校管理，努力提高教育教学质量，满足人民群众对优质教育的需求。

二、总体目标

实施“双高双普”是坚持以人为本，落实科学发展观的重要举措，是全面提高我校教育整体水平，打造品牌学校的良好机遇，也是对我校近年来各方面发展成果的一次综合性检验。通过迎接省 “双高双普”评估验收，促进我校教育教学质量的全面提高，借迎验工作之东风，继续全面有效落实科学决策，规范管理，教书育人，形成完善的管理体系和课程体系，提高教师队伍素质，优化办学条件，继续全面有效落实校训、校风、学风、教风，继续全面有效建设学习型校园，推进课程改革，保证教育教学质量的稳步提高。全校教师要发扬敢打硬仗优良作风，开拓创新，实现我校跨越式发展。让学生、家长、社会满意，顺利通过市、省评估验收。

三、主要工作任务

1、健全、完善“双高双普”档案。

2、修订和完善学校规章制度。

3、规范建设部室。

4、完善校园文化建设。

四、工作步骤

1、组织动员阶段(2014年9月－－2015年2月)。（1）认真组织学习“双高双普”的有关要求，宣传其目的和意义；

（2）对照省《验收标准》进行自查，并对结果进行分析，制定”双高双普“工作规划。

2、实施阶段（2015年3月――2016年2月）

根据目标任务，这一阶段各有关部门要各负其责，按时有效完成分解任务，要对对照评估标准，加强软、硬件建设，确保各项指标的全面达标。主要任务有：

（1）做好制表造册工作；完成”双高双普”有关报表统计、填报工作。

（2）加强校园绿化、美化建设。（3）学校各项制度的健全、完善。（4）完成校园文化建设。（5）各部室规范建设。

3、迎接初验及完善阶段（2016年3月-----2016年7月）迎接县教育局的初验，查找问题，自我整改。

各成员要保质保量地完成评估前的一切准备工作，确保各项指标达标，全力以赴迎接省政府验收，确保验收一次性通过。

五、保障措施

（一）加强领导，提高认识。迎接省政府“双高双普”评估验收，是我校的一项重要工作，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作纳入我校的教育工作之中，作为工作的重中之重。统一思想，增强信心。为确保此项工作圆满完成，特成立学校“双高双普”领导小组：

组

长：张晓凤（校长）

副组长：宋晓燕（书记）白曙光（副校长）

成员：张春霞（教导主任）焦衍（政教主任）樊亚超（总务主任）闫小梅（少队辅导员）

（二）明确任务，落实责任。

迎验工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各成员要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”迎验工作。

1、组长职责：

（1）要认真审定迎接省“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领会县委、政府、教育局对迎验工作的要求。

（2）及时与县迎验工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各成员开展工作。

（3）研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。

（4）要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。

2、成员职责：

（1）负责健全完善“双高双普”验收所要求建设的各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料和学校所有的其他档案材料。

（2）收集我校实施“双高双普”工作中，县、镇、校领导指导、推进“双高双普”工作中的相关讲话和总结等资料，收集县、镇制定的有关实施“双高双普”工作方面的决策和法规性文件；收集完善迎接“双高双普”验收的各类材料；完成“双高双普”验收的各类汇报材料。完善学校规章制度；加强校园文化建设，制作专题片、工作简报。

（3）负责校容校貌的整治；功能部室的摸底、建配；图书、仪器、器材的报废、摸底、建配；经费投入统计。

（4）所有部室建设必须有全新的布置，规范的布局，美观大方，清洁整洁，卫生干净，体现校园文化氛围。所有的部、室等的牌照、镜像框等，标语专栏、制度建设，牌、框上墙等要全面进行认真细致的检查和修整完善、落实，各部室管理人员要高质量、高标准去完成部室的规范性建设任务，还要熟知自己所管理的部室内的所有财产、器材的标准和数量等，熟悉向验收团所作的解说词，对评估验收人员的提问都能做到“一口清”、各负其责，认真工作。

（三）认真学习，广泛宣传。通过各种渠道和方法向全体老师广泛宣传新的《义务教育法》以及其他教育法律法规和政策，宣传中、省“双高双普”评估验收工作对我校办学条件的改善和学校发展的重大意义。

（四）发挥职能，通力协作。各相关部门要充分发挥职能作用，加大对学校周边环境的整治力度，加强教育教学管理，共同搞好“双高双普”迎验工作。

迎接“双高双普”工作既是我校教育教学业务工作当中的一项重要任务，也是积极响应和配合省、市、县以及县教育局迎验工作的一项政治任务，我们一定要从大局出发，紧急行动起来，不遗余力地做好我校的所有迎验工作，决不能拖全县的后腿，决不能出现差错，给全县工作带来负面影响，要以高度的责任感和使命感去落实我们的工作任务。

蓝关镇中心学校

蓝关镇中心学校“双高双普”领导机构

一、领导机构

为确保此项工作圆满完成，特成立学校“双高双普”领导小组： 组

长：张晓凤（校长）

副组长：宋晓燕（书记）白曙光（副校长）

成员：张春霞（教导主任）焦衍（政教主任）樊亚超（总务主任）闫小梅（少队辅导员）

二、明确任务，落实责任。

迎验工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各成员要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”迎验工作。

1、组长职责：

（1）要认真审定迎接省“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领会县委、政府、教育局对迎验工作的要求。（2）及时与县迎验工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各成员开展工作。

（3）研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。（4）要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。

2、成员职责：

（1）负责健全完善“双高双普”验收所要求建设的各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料和学校所有的其他档案材料。（2）收集我校实施“双高双普”工作中，县、镇、校领导指导、推进“双高双普”工作中的相关讲话和总结等资料，收集县、镇制定的有关实施“双高双普”工作方面的决策和法规性文件；收集完善迎接“双高双普”验收的各类材料；完成“双高双普”验收的各类汇报材料。完善学校规章制度；加强校园文化建设，制作专题片、工作简报。（3）负责校容校貌的整治；功能部室的摸底、建配；图书、仪器、器材的报废、摸底、建配；经费投入统计。

4.薛曲小学双高双普实施方案 篇四

为了推进义务教育均衡发展“双高双普”示范校创建工作，加快工作进程，确保提前一年完成创建任务，特制订本方案。

一、工作目标

加大资金投入，加强学校硬件和内部配套设施建设；深化内涵发展，提升办学品位，高水平、高质量推进义务教育均衡发展。确保2016年底前通过县政府“双高双普”示范校评估验收。

二、工作重点

学校“两创”工作，着力围绕以下几个重点问题展开： 一是解决资金投入问题。资金投入问题，是“两创”工作的最大瓶颈和困难。为了解决这个问题，县局通过财政拨一点，工队垫一点，工程欠一点，学校挤一点，社会捐一点，部门帮一点等“六个一点”的办法来解决。学校后勤处做好学校“双创”工作预算，制定资金监督管理和使用办法，建立资金专户，专款专用，为学校“双创”工作提供坚强后盾。

二是解决土操场和功能用房不足的问题。消除土操场和加快学校功能用房建设，这是“双创”工作成败与否的关键。关于土操场和功能用房的问题，我校基本能够达到“双创”工作的要求，对个别功能用房加以改造就可以解决问题。

三是完成学校部室内配工作。做好学校部室内配工作，这是“双创”工作的核心的核心内容之一。按照县局资金股招标采购和内配工作进度，切实做好我校部室的内配工作。四是突出学校内涵发展及环境氛围创设工作。按照县局制定的《关于进一步加强全县中小学校内涵发展的实施意见》，指导学校按照国家教育方针，规范开展各类教育教学工作，同时不断凸显学校发展特色，推进环境创设建设，深化学校内涵发展，提高教学质量。按照《泾阳县义务教育学段体音美信学科测试评价方案》，推动体音美信等工作规范发展，确保测试达标。

五是规范整理档案资料。规范整理档案资料工作，这是“双高双普”创建工作成效的显著体现。按照督导办制定的《泾阳县“两创”工作档案资料建设标准》，抓点带面，整体推动学校档案资料建设工作。

六是加强师德师风建设工作。按照人事股制定的《全县师德师风建设工作的指导性意见》，切实做好我校师德师风工作，推进师德师风建设再上新台阶。

三、实施步骤

按照“抓重点、创亮点、补短板”的工作思路，加快创建步伐，自2015年11月开始至2016年12月底结束，2016年3月份前，接受省政府教育督导团第一次过程督导，2016年6月份接受回访督导，2016年12月份，全面完成创建任务，迎接省政府和国家教育督导团的验收。具体创建工作进度安排分四个阶段。

（一）宣传动员阶段（2015年11月1日—30日）

1、制定“双创”工作推进方案，成立领导小组和工作机构，学校制定实施方案。

2、组织召开“双创”工作推进大会，统一思想，达成共识，大力宣传，全面推进。

3、邀请省市教育督导部门进行专题培训，熟悉、掌握评估验收标准。

（二）组织实施阶段（215年12月1日—2016年3月31日）1、2015年12月底以前，完成师德师风建设、体音美课程规范开设、教师培训等工作。2、2016年2月底以前，召开档案资料建设工作现场培训会；完成2013-2014学，2014-2015学档案资料建设工作。3、2016年2月上旬，完成环境氛围营造工作。4、2016年2月底以前，完成部室内部配套工作。5、2016年3月，迎接省政府教育督导团第一次过程督导，建立台账，制定整改方案，对存在问题实行销号制，切实抓好整改落实工作。

（三）整改达标阶段（2016年4月1日--9月30日）1、2016年6月底以前，完成土操场的消除任务；部室建设工作全面完工；内配工作全部到位；完成2015-2016学、2016-2017学上学期档案资料建设工作；学校完成环境氛围建设工作，各项应验工作基本到位。2、2016年6月，迎接省政府教育督导团回访督导； 3、2016年7月，依据回访督导提出的问题进行整改。建立台账，制定整改方案，对存在问题实行销号制，切实抓好整改的落实工作。4、2016年8月，完成迎接省督导团评估验收各项准备工作； 5、2016年8月，学校查漏补缺、形成自查报告，向县“双高双普”领导小组办公室报告准备结果。6、2016年9月，县“双高双普”领导小组办公室组织全面检查验收；

(四)全面迎验阶段（2016年10月1日——12月31日）1、2016年10月，做好评估验收的汇报材料及各种资料的准备工作。2、2016年10月，营造验收氛围，全程全方位做好迎验的各项准备工作。3、2016年11月，向省市上报各种资料。4、2016年12月，部署应验环节，全力迎接评估验收，确保顺利通过。

四、保障措施

为了扎实推进“两创”工作，学校成立“双高双普”工作领导小组。

组 长：宗卫东

副组长：马 闽

组 员：程小全 李 干 庞小兵 李迎春 苏慕辉 昝 娟

贾 斌 赵 曼 李 苗 杨国宁 张 鹏 孙鲜妮 领导小组下设四个职能小组，具体职责如下： 第1小组（校园文化建设组）： 组长：马闽。组员：李干、孙鲜妮。主要职责是提出校园文化建设的思路、口号以及宣传标语的布置以及班级文化建设的相关内容。第2小组（档案归类管理组）：

组长：庞小兵。组员：程小全、李迎春、杨国宁、李苗。主要职责是对2013-2014学、2014-2015学、2015-2016学的档案资料按照双创工作的细则要求加以完善，并进行档案的归类归档。第3小组（部室教室建设组）：

组长：苏慕辉。组员：昝娟、赵曼、张鹏。主要职责是在督导室的指导下，按照部室教室的内配标准进行合理布局，并做好整体解说和1部23室的具体解说及培训工作。第4小组：（学校内涵发展组）

5.薛曲小学双高双普实施方案 篇五

“双高双普”工作整改报告

2013年7月2日区教育督导组对我园“双高双普”工作进行了过程性督导评估。认为我园能够认真落实教育优先发展战略，持续加大教育投入，“双高双普”工作花费了大量的人力物力；为师幼创造了良好的生活学习环境；能够全力打造园内人文环境，提升办园品位。努力做到让园内每一个角落都能为教育说话，充分发挥其育人功能。经研究，特制定本整改方案。

一、指导思想

坚持以《陕西省贯彻〈规划纲要〉的实施意见》为依据，以“双高双普”评估验收整改督导为契机，坚持教育优先发展，把巩固提高“双高双普”作为基础工程来抓，作为创建人民满意教育的重点工作来抓，通过实施“双高双普”的整改工作，进一步深化教育改革，促进教育均衡发展，提升办园水平，努力提高我园保教质量。

二、总体整改目标

进一步加大教育投入，不断优化教育资源；进一步改善办园条件，深入探索保教工作和养成教育的有效途径；不断加强领导和教师队伍建设，全面推进教育内涵发展，切实解决幼儿园办园行为、保教工作中的薄弱环节。

三、具体整改措施

1、提高认识，明确办园宗旨

全体教职工要对“双高双普”工作的认识进一步深化，对其宗旨、意义、目的和重要性要有足够的认识，要及时召开教职工会议，认真传达贯彻上级文件精神，制定本园整改方案，举全园之力积极扎实做好推进工作。并能通过张贴宣传标语、广播宣传、家访等方式加大宣传力度，提高“双高双普”工作的知晓率，让群众了解“双高双普”工作，并能积极响应和支持“双高双普”工

作。

2、进一步调优幼儿园布局，科学配置资源，结合我园教育发展实际，科学制定幼儿园布局规划，均衡配置办学资源，合理配置教师资源，全面提高保教质量。

3、进一步规范幼儿园管理，完善制度建设。结合我园实际努力完善部室建设，切实加强部室管理人员的专业培训，做到部室常规管理制度化、设备存放规范化、设备保管科学化、各项记录经常化、档案资料系列化，充分发挥部室在保教工作中的利用价值。

4、设施改造，于2013年暑假，加大投资力度，彻底对园舍房顶进行防漏水处理，重新铺设园内所有线路，并在园内安装15台视频探头，又增加幼儿厕所墩位。

四、保障措施

1、促进“双高双普”整改工作有序开展，确保工作落实到位，高质量完成整改工作任务。

2、落实责任。坚持将整改任务逐项分解细化，做到“事事有落实，人人有任务，人人负责任”，保证整改工作的有序开展。

3、密切协作。各处室要在“双高双普”工作领导小组统一领导下，进一步明确各自在“双高双普”整改工作中的职责和任务，既各负其责、各司其职，又做到密切配合，通力合作，形成合力，齐抓共管，实现部门“零阻隔”。

4、强化督查。为确保“双高双普”整改工作按时、保质完成，领导要随时检查，定期督查，发现问题及时整改，保障我园“双高双普”整改工作顺利实施。

星梦幼儿园

6.薛曲小学双高双普实施方案 篇六

县

教

育

局

彬政教函„2011‟11号

彬县教育局

关于“双高双普”迎验工作的方案

各中学、学区、九年制学校，职教中心，城关、实验小学，县幼儿园：

3月10日，经市、县教育局与省政府教育督导团对接商定，专家组将于四月中下旬对我县“双高双普”（即高质量、高水平普及九年义务教育，普及高中阶段教育及学前教育）工作进行正式验收，为了切实做好迎验准备工作，特制定以下迎验工作方案。

一、成立迎验工作领导小组 组 长：王泾水

副组长：张宏斌 高德礼 余成民 史彭江 弥利民 吕兴 成 员：局机关各股室及局属事业单位负责人

领导小组下设办公室，办公室设在“双高双普”办公室，吕兴兼任办公室主任，李旭敏兼任办公室副主任。

二、任务分解

（一）“双高双普”办公室

1.负责起草“双高双普”迎验工作方案，制定“双高双普” 1 流动现场会实施方案及迎验工作手册。

2.指导义务教育阶段中小学及各普通高中、幼儿园按年度、分类别修正完善档案资料，从盒签制作、资料汇编、汇报材料等方面进行全面修改，并敦促学校（园）加强基础设施建设，全方位提升办学水平，为全市、乃至全省启动“双高双普”工作提供成功经验。

3.搜集县级部门、基层学校“双高双普”汇报材料、图片资料，抓紧编制县级“双高双普”资料汇编。

4.负责对学校“双高双普”工作进行督导检查。5.负责与省、市对接，做好迎验准备工作。

6.负责向各校区、局机关各股室和局属各事业单位索取 “双高双普”相关资料

（二）局办公室

负责会务组织工作，做好验收会场布臵、会议通知、报到、材料装袋、发放等工作（内装：彬县职业教育发展画册、县级“双高双普”宣传画册及相关文件资料）。

（三）教育股

1.撰写彬县“双高双普”迎验工作接待方案，撰写彬县“双高双普”工作汇报、县政府主管县长表态发言，撰写验收期间临时安排的其他材料。

2.负责抓好文明校园、体育项目学校、省级示范高中、初中、小学、幼儿园等骨干体系创建工作。

3.负责抓好学校德育、法制及素质教育实施工作，按县教育局年初工作计划，组织开展体、音、美等素质教育活动，做好特 2 长生的发现和培养工作，办好“四节”（校园读书节、艺术节、科技节、体育节）。

4.完善学籍管理工作，抓好“控辍保学”工作，做好全县“普及程度”数据统计。

5.负责本股室相关工作的准备

（四）勤俭办

负责抽调有关人员编排文艺节目，本月底前文艺晚会必须准备到位。

（五）计财股

1.按照《陕西省“双高双普”评估验收标准》（初稿），认真做好近三年中、省、市拨付的各项专项资金管理、县级财政教育拨款“三个增长”统计及县级教育经费管理使用等情况，做到账务管理数据准确，账表册数据上下衔接。

2.负责验收期间的车辆、食宿安排，会务用品、礼品购臵。3.负责验收会资料袋印制（内容：陕西省评估验收彬县“双高双普”工作会议材料袋），制作会标（内容：陕西省评估验收彬县“双高双普”工作会议）

（六）人事股

按照标准要求，负责搜集、完善近三年全县教师归口管理、师资配臵、教师结构、师德建设、教师补充与清退及等方面文本和统计资料。

(七)安监股

1.加强学校安全信访工作，做好学校安全管理和安全教育宣传工作。

2.开展警校共建和平安校园创建活动，协助县上相关部门治理、整顿校园周边环境，优化校园安全环境。

3.搜集并完善近三年教育行政关于安全管理、安全教育方面的各种应急预案、（八）校建办

1.负责抓好学校在建工程建设、重点项目建设、示范高中建设、寄宿制小学建设、公办幼儿园建设及学校布局调整工作。

2.负责抓好教育建设工程优质示范工地建设，为全省“双高双普”现场会提供优质工程范点。

3.负责抓好全县中小学（园）校园绿化建设工作 4.完善教师进修学校相关档案资料。

（九）青少年校外活动中心

负责制作县上迎验宣传版面，指导学校制作3—5个“双高双普”主题展板，标准要高，内容要新，图文并茂。

（十）电教中心

1.重新修改彬县“双高双普”专题片脚本，广泛采集图片资料、摄制相关场景，尽快制作专题片。2.联系新闻记者，验收期间全程做好新闻采编及报道工作。3.负责制作县级“双高双普”宣传画册。

（十一）成教办

1.负责抓好民办小学、幼儿园师资配备、部室建设、内部配臵等方面标准化建设。

2.负责督促各学区抓好乡镇成教校和村级成教校建设工作，督促整理完善成技校完善档案资料。

3.完善近三年职业教育发展规划，确保职教中心两大建设(基础设施建设、骨干专业建设)，实现生源稳定，规模效益较好，办学水平较高的发展目标。

4.负责抓好职教招生工作。

5.负责做好近三年农民技术和教师继续教育培训等情况统计。

（十二）教研室

1.按照《基础教育课程改革纲要》要求，抓好新课程计划落实工作。

2.切实抓好常规教研教改、课题研究、各类教学竞赛活动开展工作。

3.负责做好近三年教科研成果统计。

二、校区任务

（一）各普通高中

1.两所高中要严格按《陕西省“双高双普”县区评估标准》要求，按年度、分类别建好学校“双高双普”档案。对前期整理归档的所有资料，进行全面修改，以“双高双普”贯通始末。2.两所高中进一步加强校园环境建设，坚持科学规划、高标定位的原则，扩大校园绿化面积，营造环境育人氛围，办好文化橱窗，彰显办学理念，创设赋予办学特色的教书育人环境。3.彬县中学敦促建筑工队，加快师生餐饮楼工程进度，积极筹措资金，立项启动公寓楼建设，争取主动，协调有关部门，下身法解决操场以西4户居民拆迁工作，扩建操场，抓紧做好塑胶操场建设前期准备工作。同时，按照《陕西省普通高中示范学校评估标准及实施细则》要求，切实加强学校部室建设和内部装备，对所缺的部室，一定要配臵到位。4.两所高中着手调整班额，消除大（超）班额现象。

（二）职教中心 1.按照县局统一要求，重新修正完善“双高双普”档案资料，侧重职业教育特点，搜集整理各专业的招生广告、专业介绍、校企合作办学订单、学生见习报告、学生手工制作成果等纪实性资料，以充实学校“双高双普”档案资料内涵。

2.大力营造校园职教招生舆论宣传氛围。制作多个宣传版面、永久性宣传标语、专题片，验收期间的学校“双高双普”材料与多媒体同步展示。

3.加大新校区筹建处人员对工程管理力度，跟班作业，敦促建筑工队加快工程进度，严把工程质量，保证年底工程竣工，切实做好今年秋季学校整体搬迁前的一切准备工作。

4.负责制作彬县职业教育（包括台湾职教考察）宣传画册。

（三）各初中

1.初级中学在修正完善本校“双高双普”档案资料的同时，切实加强对乡镇成技校档案资料整理，配合当地政府，落实成技校基本办学条件，确保有教师、有课桌凳、有教材、有课表、有活动时间安排（简称“五有”）。

2.抓好校园育人环境建设，利用春季好时光，科学规划花坛、花园，绿化带，栽植花卉，草皮。创设人文育人氛围。如新民中学在校大门内两侧办起反映学校办学理念的写真版面，城关中学办起反映传统教育理念的文化长廊。各学校对已硬化的操场，要按标准要求，划起直、弯道线，对操场四周进行合理绿化。

3.抓好初中学生“控辍保学”工作，严格对七年级起始年级入学花名册与九年级在校学生花名册进行对照核查，对不在本校上学的学生要弄清去向，完善学籍管理资料，做到自圆其说。同时，做好与学区生源对接工作，使本乡镇、本区域义务教育段适龄儿童少年普及程度达到规定标准要求。

4.加强对部室管理人员及讲解员的业务培训。5.针对前期检查反馈的问题，各校要尽快整改到位。6.敦促建筑工队加快尾留工程进度，尽快邀请验收工程。

（四）各小学 1.各学区重点抓好中心校、完小“双高双普”迎验工作，尚存初小临时划归完小作为教学点对待，做到口径一致。与中学做好资料数据方面的衔接工作，做到辖区义务教育段普及程度数据统计相吻合。

2.学区侧重抓好辖区小学厕所治理，建立厕所管理长效机制，保证专人打扫、定期消毒，深入开展校园环境整治活动，确保校园清爽整洁，环境优雅。

3.针对前期检查反馈的问题，各校要尽快整改到位。

（五）各幼儿园

1.彻底整治园内外环境卫生，做到窗明几净，环境优雅，无死角垃圾。2.县幼儿园科学规划园内绿化美化工作，种植花卉草皮，给每个教室、办公场所、走廊购臵一定数量盆景，优化育人环境。其它民办幼儿园采取同样办法，开展园内绿化美化工作。3.根据学前教育特点，准备2—3个幼儿律动小节目。

4.按“双高双普”要求，重新修正完善档案资料，把幼儿近三年的接种育苗资料搜集归档。

5.准备3—5个反映幼儿在园娱乐生活的展板

6.县幼儿园验收时的材料汇报做到与多媒体同步进行。

三、几点要求

1.高度重视，夯实责任。省团验收在即，工作量大，时间紧迫。各校区务必对此项工作高度重视，要召开专门会议部署安排，学校一把手是本次迎验工作第一责任人，要明确分工，细化任务，落实责任。按照任务分解，局机相关股室要认真制定各自的迎验工作实施细则，赶3月20日前将实施细则报送局“双高双普”办公室。

2.对照标准，全面修正。这次整改工作的重点，是以“双高双普”的提法，修正档案资料、宣传版面、资料汇编等方面的文字处理，各校区及机关相关股室，要严格按照前期建档的框架结构，精心组织修正与完善县、乡、校三级“双高双普”档案资料。所有工作必须赶4月10日前全面准备到位。3.严明工作纪律，实行责任追究。整改期间，各校区及局机关相关股室要严明工作纪律，按时上下班，不迟到，不早退，不随意脱离工作岗位，有事必须向局主要领导请假。因工作失误对验收造成一定阻碍或影响的要追究相关人员的责任。哪一所学校出了问题，就追究校长责任。

附：陕西省“双高双普”评估验收标准

7.麻池河中心小学双高双普自查汇报 篇七

“双高双普”工作自查汇报

为积极实施“双高普九”的各项工作进程，扎实有效地做好本项工作，顺利通过省级评估验收，我校就“双高双普”工作的进展情况进行了全面的摸底自查，现将自查结果汇报如下：

一、基本情况

麻池河镇中心小学，位于商洛市商州区西南方向26公里处，是一所地处山区的全日制完全小学。现有教学班6个，在岗教师17人，现有学生295名，其中校内寄宿生56名。学校占地3027平方米，原有建筑面积教学楼1032平方米，综合楼720平方米，师生灶房70平方米，正在修建的教师周转房1400平米。即将开工建设50平方米灶房。

二、部室建设情况

现有部室：劳技室、科学实验室、仪器室、会议室、多功能教室、计算机教室、图书室、少队部、心理咨询室、卫生保健室、语音室、师生阅览室、远程教育教室、体育器材室。室内器材不够健全。

规划建设部室：德育展室、文印档案室、书法教室、美术教室、音乐教室等。

三、今后的工作思路：

9月底，学校周转房、师生餐厅全面竣工，我们将开始

重新布置校园文化。统一规划学校部室，采取向上级争取和学校自主解决的办法将所有部室的设备设施按照标准于2015年5月配备齐全。2015年7月，重新硬化学校操场，校园环境、文化布置到位。2015年10月，整理完成“双高双普”档案建设。积极准备接受检查。

8.长宁镇华达小学双高双普自查报告 篇八

武功县长宁镇华达小学 二0一四年十月二十七日

作

“

长宁镇华达小学“双高双普”工作自评报告

根据武功县委、县政府关于‚双高双普‛创建工作方案的要求，按照县教育局‚双高双普‛创建工作安排部署，我校依据《陕西省‚双高双普‛评估验收标准》，认真对照各项指标进行了自查，现将我校自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

华达小学，原名寨阳小学。始建于1974 年，是一所由寨阳、寨陈、皂庄三村联办的全日制完全小学，2004年由陕西华达建筑有限公司总经理贾科党兄弟，投入一百多万元重建并更名为华达小学。现在学校占地面积6800平方米，建筑面积1360平方米，绿化面积1260平米。现有6个教学班，学生121名，教师9名，大专学历 6名，本科学历3名，学历合格率、适龄儿童入学率、小学毕业率100％。

学校布局合理,环境优美，一部十八室健全，能满足我校师生的教育教学需求。

长期以来，我校认真贯彻落实党的教育方针，以建设‚校园美、校风正、学风浓、教法活、教研新、质量高‛的一流现代化小学为办学方向；以‚落实‘两全’、创办特色、提高素质、发展个性‛为办学理念；以构建‚和谐文化、书香校园‛为实施途径,为培养高素质的社会主义建设者而不懈努力。

多年来,学校在上级政府和教育行政部门的关心指导下,重视师德师风建设,积极推进实施素质教育,努力提高办学质量，各项工作受到上级领导和学生家长的一致好评。学校先后被评为县级‚教育教学工作先进集体‛‚先进集体、‚平安校园‛先进集体，‚现代教育技术运用‛先进集体，‚文明校园‛等荣誉称号。

二、各项指标完成情况

对照陕西省‚双高双普‛评估验收标准，结合我校实际情况，特形成此自评报告。

（一）教育管理（400分值 自评得分363）

1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012—2020年）》以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出了学校教育现代化的目标和保障措施；能保证经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金能优先保障教育投入；公共资源也能优先满足教育和人力资源开发需要。（18分）

2、管理体制：建立了‚分级管理、分工负责‛的学校管理体制；严格遵守《义务教育法》对小学教育的要求；实行校长负责制。（17分）

3、坚持依法治教：学校构建了决策、执行、监督相协调的现代教育管理机制，重大政策出台要经过教代会公开讨论，充分听取群众意见；建立教育优先发展、均衡发展、科学发展的问责机制，积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众关心的热点难点问题 ；建立健全教职工代表大会制度和家长委员会工作机制，对学校各项工作进行监督。（14分）

4.统筹领导与奖励问责：我校成立了‚双高双普‛工作领导机构，制定了《长宁镇华达小学‚双高双普‛工作实施方案》；建立了‚双高双普‛奖励与问责机制。（14分）

5、落实素质教育战略主题：我校组织教师认真学习了省、市、县关于推进素质教育战略主题的实施意见和有关配套文件；学校不公布学生考试成绩和名次，不以考试成绩作为评价教师和学生的主要依据；建立了规范办学行为、减轻学生过重课业负担的制度；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。（20分）

6.建立现代学校管理制度：学校建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；完善了校长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教代会；建立了家长委员会，定期召开会议，实行校务公开，接受全校师生和社会监督。（12分）

7.校长、教师管理：学校组织全体教师认真学习了省教育厅《陕西省中小学校长管理暂行办法》和《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》等文件；学校能依法履行教师公开招聘职责，建立了职称评审制度、教师培养培训制度、考核奖惩等相关制度；实施教师归口管理，确保我校教师队伍

学历合格，综合素质高。（16分）

8.教师队伍建设：学校认真学习了《陕西省中小学教职工编制标准》及相关文件；建立和落实校长、教师交流轮岗制度；制定了教师培训工作实施方案，严格落实教师培训经费；将师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决，每学期开展1-2次师德师风检查活动；每年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者。（15分）

9、教师职业道德：严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，每学期至少开展一次师德师风自查活动；教师无违背党和国家方针政策言行；遇到突发事件时，能做到首先保护学生人身安全；无体罚和变相体罚学生现象；我校无索要或收受家长、学生财物现象，无强制学生订购教辅材料现象；无私自组织、参与和要求学生参加校内外有偿补课现象。（17）

10.教育环境：学校成立了校园周边环境综合治理工作领导机构，完善工作职责；学校的操场、图书馆、向学生免费开放，实现了资源共享；学校周边200米半径内无新建严重污染环境的企业，无易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所；学校周边无电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所；校园门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、堆放杂物现象，禁止在校园门口30米以内摆摊设点；校园门口20米以内无垃圾台、垃

圾桶；学校门口设立了安全标志和警示牌。（21分）

11.安全稳定：学校场地独立完整，无土地纠纷；学校教学楼按照抗震八级设防的要求，由陕西省华达建筑公司建设，确保了学生和教职工安全；消除了土木结构校舍；学校成立了校园安全稳定工作机构，制定了学校安全工作制度和安全预案，建立了安全工作责任追究制度；学校配备了1名专职安全保卫人员，配臵了多种安保器材和设施；定期进行校舍建筑、消防设施、药品管理、设备器材、食品卫生、用电饮水等安全检查；坚决消除影响校园安全稳定的因素，依法严厉打击涉校违法犯罪活动，学校无安全隐患，无重大安全责任事故。（24分）

12.教育行政管理机构：我校领导班子具有良好的道德修养，热爱教育事业，熟悉教育行政管理和教育教学工作，勇于创新，廉洁奉公，平易近人；领导班子结构合理，团结和谐，超前谋划，遵纪守法，爱岗敬业，认真学习教育法律法规和政策，经常深入教学一线指导工作，确保学校各项工作运转高效。（13分）

13.有关部门教育工作职责：武政发改、财政、人力资源和社会保障、公安、文化、卫生、住房与城乡建设、国土资源、民政、工商、国税、地税、交通、审计、监察、司法及长宁派出所、长宁镇政府、华达公司、皂陈村委等部门能认真履行教育工作职责，为长宁镇华达小学的发展提供条件、环境等方面

保障，确保教育事业健康发展。（40分）

14.乡镇（街办）教育工作职责：长宁镇政府有专职人员管理教育工作，职责明确，经常来学校指导工作；督促学校确保适龄儿童、少年按时入学，做好控辍保学工作；能负责协调解决学校建设等土地征用问题；能加强对学校周边环境的综合治理，及时处理侵占、破坏学校财产的违法事件。（16分）

15.村组（社区）教育工作职责：我校位于武功县长宁镇皂陈村，村委会非常支持学校工作，能及时通知并督促适龄儿童、少年的父母或者法定监护人按时办理适龄儿童、少年入学手续；配合学校做好‚控辍保学‛工作；经常开展学校教育环境的综合治理，协助政府部门做好教育用地的征用工作，大力支持学校教育教学活动。每年教师节、‚六一‛儿童节华达公司及村委会领导都能来学校慰问师生，了解学校在教育过程遇到的困难，制定解决措施。（12分）

16、教育科研机构：县局教研室制定了教育科研工作规划，经常来我校指导高效课堂建设工作，督促学校积极开展校本研修；推动素质教育深化，每学期末对学校进行一次统一测试，没有用奥数内容对学生进行测试，没有在统考和教辅资料方面违规操作并增加学生负担；建有会议室，图书室，人均图书500 册以上；专职教研员经常能来学校指导工作；教研员熟悉新课改的要求，具有较高的理论知识和实践经验，对学校教学工作能起到抛砖引玉的作用。（16分）

17.电教多媒体：学校学习了教育信息化建设实施意见，实施了‚教育信息化建设工程‛；建设和完善了校园网；建有微机室，现有学生电脑22台，教师用电脑10台、教学用液晶电视机6台、配臵了打印机、扫描仪、投影机、数码摄像照相机；信息化建设经费能按需要纳入财政预算并拨付使用。（17分）

18.教师进修学校：学校有远程多媒体网络教室、计算机语言教室、综合实验室、教育心理咨询室；图书室藏书1.5万册，阅览室报刊杂志30余种，普通教室配备了现代化教学设施； 能按五年一个周期的教师全员培训，教师每五年集中培训课时不少于360课时；教师年培训经费充足。（16分）

19．未成年人校外活动场所：学校建立未成年人校外基地；与树苗培育基地、三十六师共建校外活动场所，定时开展活动。运行经费能按标准拨付到位；制定了校外活动方案和安全预案，管理制度完善，活动开展有序，成效显著。（8分）

20.政府教育督导室建设：督导室名称规范，督导室主任、副主任由县级政府任命，督导室主任、副主任参加教育局局务会议；督导室能按全县教职工总数的400：1编制配备专职督学和工作人员；督导室人均办公用房面积不低于10平方米，主任和副主任设臵单间办公室，有会议室、资料室和档案室；有专用工作车辆，配臵了固定电话、传真机、打印机、影像设备等基本办公设施，每位专职工作人员配备计算机1台；年督导经费按全县教职工工资总额的0.3%纳入财政预算，专款专

用；按督学责任区等工作任务，聘请了专兼职督学和特邀督学，每年至少召开一次县级教育督导工作会议。（18分）

21.政府教育督导室工作职责：建立了对有关部门和乡镇（街办）及村级组织（社区）负责人履行教育工作职责的督导考核制度，并将督导考核结果作为干部提拔任用和年度目标考核的重要依据；建立了督学责任区制度；建立了对中小学校长履职情况督导考核制度，并将督导考核结果作为校长、园长提拔任用和年度目标考核的重要依据；认真组织实施‚316工程‛，完成年度督导评估任务；建立了义务教育均衡发展和教育质量评估监测制度，定期发布监测报告。（19分）

（二）教育经费（200分值 自评得分200分）22.县级财政教育拨款能做到‚三个增长‛；落实了省、市规定的教育经费占区级财政支出的比例；县级预算内基本建设项目投资安排教育的比例不低于20%。（35分）

23.按照国家规定的城市‚三税‛总额的3%足额征收教育费附加；及时全额拨付教育部门，全部用于改善中小学办学条件。（20分）

24.按照陕西省规定的‚三税‛总额的2%足额征收地方教育附加；能按规定比例拨付教育部门，专项用于均衡城乡义务教育，改善中小学办学条件。（20分）

25.按照国家规定的从土地出让收益中计提10%的教育资金；重点用于农村基础教育的校舍建设和维修改造、教育工程

等项目支出。（20分）

26.中央农村税费改革转移支付资金的50%以上用于教育；其中40%用于中小学危房改造和弥补公用经费不足。（16分）

27.建立健全科学规范的资金拨付制度；各类教育发展项目的中、省补助资金能够及时足额拨付学校；各类县级配套资金及时足额落实到位。（18分）

28.教师国标工资和绩效工资按时足额发放；中小学教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资水平。（16分）

29.对纳入收支两条线管理的学校高中、幼儿园收费不挪用、截留；不用于发放教师工资；不收取管理费；全部用于学校运转和改善办学条件。（20分）

30.县级政府在安排使用城市基础设施配套费时，做到优先安排用于教育；确保从彩票公益金中划出不低于10%的比例用于教育，并逐年增长。（10分）

31.学校无乱收费现象。（10分）

32.制定了教育经费规范管理制度；近三年中、省、市拨付的各项教育专项资金管理使用规范；县级教育经费管理使用规范。（15分）

（三）布局调整（140分值 自评得分140分）

33.布局调整工作机构：县级成立了学校布局调整及建设工作领导小组，领导小组办公室设在县级教育行政部门；教育

行政部门全程参与辖区内所有学校的布局规划和建设。（10分）

34.布局调整规划：县级教育部门在充分考虑人口变化、交通条件、就近入学和儿童少年安全、提高办学效益的前提下，制定了统筹城乡的学校布局调整规划，并进行了公示；制定了学校新建规划和维修改造规划，对学校单体建设项目和校园内部建设规划监督审定；义务教育学校布点科学合理，基本实施到位。（20分）

35.幼儿园设臵：（20）

36.小学设臵：县级教育部门能坚持机会公平、以县为主、以公办为主，因地制宜，慎重撤并非完全小学，确保学生就近、安全入学；学校建设达到省颁标准。（20分）

37.初中设臵：（15）

38.高中阶段学校设臵：（14）

39.学校建设：学校建设达到了国家及省颁标准；对城镇开发区、居民居住区，涉及学校拆迁、合并、重建、新建的，都能将学校的设臵和建设纳入相关规划，同步建设、同步投入使用；县级以上政府确保国有事业、国有企业和政府财政投资建设的学校的公办性质。（20分）

40.班额控制：学校实行小班额，我校共6个教学班，班额人数均未超过45人。（21分）

（四）义务教育（750分值 自评得分692分）

41.全面提高义务教育普及水平：我校辖区适龄儿童、少年入学率均达到100%；学校采取了切实有效措施，建立了控辍保学‚双线目标责任制‛，确保适龄儿童按时、就近、免试入学；建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育；学校能确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，我校辖区学生无辍学现象。（26分）

42.全面提高义务教育质量：我校学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达到98%；实验操作合格率达到95%，其中优秀率达到30%；计算机操作合格率达到95%；音乐合格率90%，其中优秀率达到30%；美术合格率90%，其中优秀率达到30%；体质测试合格率达到85%；视力不良年度新发病率低于4%；小学毕业学生合格率达到100%。（32分）

43.义务教育均衡发展：县级政府能合理配臵教育资源，采取切实措施加强薄弱学校建设，无重点学校；认真实施‚义务教育学校标准化建设工程‛，按规划完成年度建设任务，工程管理规范，保证质量；学校建设达到国家和省颁标准。（22分）

44.落实素质教育战略主题：我校认真贯彻落实党的教育方针、政策，坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成长、全面发展；根据国家和陕西省的要求，结合学生实际，制定了符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。（16分）

45.学校管理：我校能充分发挥领导班子在学校工作中的核心作用，建立了领导负责、协调配合的工作机制；校长具有良好的道德修养，热爱教育事业，能认真学习教育法律法规和政策，严格履行职责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，树立了素质教育理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定了学校章程和发展规划，发展目标定位准确，时限具体；坚持以人为本，建立民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度，实行校务公开，接受全校师生和社会监督。（15分）

46.班级建设：学校定期对班主任进行培训；班级通过民主推荐形式产生班干部，定期轮换，培养了学生的自主管理能力；围绕素质教育开展了形式多样的班队会活动；全体教师能开展自主发展困难学生帮扶工作，重点帮助学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；学校各类活动（如：办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、手抄报等）均能让学生全员轮换参与。（12分）

47.校园文化建设：我校能坚持充分体现素质教育战略主

题的要求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，朴素大方，高雅美观，突出地域特色和校本特色的原则；主题色彩鲜明，旗台、校训、文化墙、文化楼道等建设规范，文化内涵丰富；大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；校园内提倡说普通话，写规范字，严禁教职工吸烟。（14分）

48.规范办学行为：我校按照服务区规划，保障义务教育学生免试就近入学；学校没有组织或者变相组织入学考试；禁止向学生滥发教辅资料；周末和节假日无学生补课现象，学校坚决不给补课提供或出租场地，教师没有在社会上参与奥数班等辅导补课；学校严格执行上级教育部门制定的作息时间；学校不以考试成绩和升学率作为对班级、教师和学生评价的主要依据。（23分）

49.课程与科研：学校按国家课程计划规定设臵课程，制定了规范的课表、课程分担表和作息时间表，开齐课程，开足课时；校长每学期能完成3个学术报告，承担了1个校本研修课题，听评课节次达到40节以上；学校设立了语、数、英、体、音、美等学科教研组，学校有专人管理教育科研工作，做到每周开展一次教育科研活动；教师全员参与校本课题研究，根据学生的学习、生活中遇到的实际问题设立课题，今年我校确立校本研修课题三个，不低于教师总数的三分之一；对教师的科研工作有奖励措施，为教师安排足够的科研时间；成立课程开发小组并制定实施方案。本学年分别开发出校本专刊：校报《花蕾》、校刊《花蕾》，符合学生实际，具有本校特色，对学生及教师起到了激励、教育作用。（22分）

50.高效课堂：学校始终坚持以学生为主体，以教师为主导，制定了符合学校实际的高效课堂实施方案；在3-6年级实施了平等、互动、和谐、高效的‚餐桌式‛新型课堂教学模式；新颖的教学模式激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习能力和学习效率。（17分）

51.减轻学生课业负担：我校严格控制学生课外作业量，一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内；严格执行上级教育部门制定的作息时间，学生在校时间不超过6小时；建立了学生课业负担监测、举报、公告和问责制度。（13分）

52.德育工作：我校德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；与三十六师、树苗培育华达共建德育基地，定期组织学生参加德育和社会实践活动，开展时事教育；建立了升降国旗制度，发挥国旗下讲话的示范、激励作用；将德育融入课堂教学、各项活动、学生生活的全过程，德育工作体现‚小、近、实‛的特色，灵活多样，成效显著。（9分）

53.体育、健康工作：我校副校长具体负责学校体育健康

工作，学校配备专职体育教师1人；1—2年级体育课每周4课时，3—6年级每周3课时，健康教育课每学期安排6课时；严格贯彻落实‚两课两操‛制度，确保全校学生每天1小时的校园阳光体育活动；没有在上操和大课间活动期间让学生背诵课文，没有让学生胸贴背式跑操，确保学生安全和身心健康；学校每学期举办一届全体学生体育运动会；建立学生体质健康检测制度，对检查结果进行统计分析，形成报告；建立了学校传染病应急防控和信息报送机制，将体育作为评价学生的重要依据。（21分）

54.艺术教育：我校成立了以政教主任为主要负责人的艺术教研小组，学校艺术（音乐、美术）课各年级每周均设臵2课时，设臵书法课；开展了小型、灵活、多样的艺术活动，能每学年举办一届形式多样的校园艺术节，积极创建艺术教育特色学校、示范学校，成立了音乐、美术兴趣小组；特别是学生校园舞、健美操、把校园文化推向一个高潮。多年来，我校始终将艺术教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依据。（12分）

55.科学实验：我校实验室管理规范；实验开齐率达100%；建立了学生劳技、科技制作、发明奖励机制；结合科技活动和科学实验，学校每学年举办一次科技节活动。（8分）

56.综合实践：小学3—6年级按规定开展综合实践活动，开设信息技术课；组织学生参加了社会实践和劳动技术教育。

（8分）

57.安全管理：我校成立了学校安全管理工作机构，建立健全了安全工作管理制度，制定了各类安全预案；学校与教师、家长、学生签订了安全目标责任书，落实安全责任；定期对学生进行安全教育和法制教育；学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；学生无违法现象。（12分）

58.家庭教育：学校指导家长认真学习《未成年人保护法》、《家庭教育行为规范》等法律法规，积极引导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，尊重并爱护子女，严禁家长与家庭其他成员体罚学生和增加学生作业负担；学校成立家长委员会，每学期至召开1-2次分年级的家长会，由学校领导作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；建立了家校联系制度，学校在网站上设立家庭教育咨询栏目，及时与家长沟通学生的学习与生活情况；建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育氛围。（14分）

59.特殊教育：（14）

60.教师编制：我校现有学生121人，教师9人，按农村小学教职工与学生编制比例1:23，符合编制要求。（20分）61.小学教师结构：我校教师专科及以上学历达到100%，其中本科及以上学历达到35.5%；按标准配臵专业对口的计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师；中级职称教师达

到36.5%。（18分）

62、初中教师结构（17分）

63.教师技能：学校给教师每人配备笔记本电脑1台；教师90%能使用多媒体教学，70%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件。（14分）

64.师德建设：我校教师具有良好的道德修养，淡薄名利，自尊自律；教师尊重学生，关爱学生，以平和的态度对待学生，从无体罚和变相体罚学生现象；学校把师德表现作为教师资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决；学校每学期开展1-2次全面的大家访活动和师德师风检查活动，每学年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者；教师无违法犯罪现象。（20分）

65.教师培训：学校制定了‚教师素质提升工程‛实施方案和五年一轮的教师培训计划；校长和班主任均参加了全员培训；建立了教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训；学校公用经费的5.5%用于教师培训。（16分）

66.小学生均用地、建筑、绿化面积：我校6个班，生均占地面积31平方米，生均建筑面积达16.5平方米，学生均绿化用地面积5.6平方米.（24分）

67.初中生均用地、建筑、绿化面积（20分）

68.普通教室：我校教室面积达到68平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上，不以任何理由违规将学生座位前

移，没有体罚学生坐在紧靠讲台位臵上课；根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，玻地比1：7，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；供暖、降温设备安装到位。（18分）

69.小学科学实验室：我校共6个班，设臵1个科学实验室，使用面积150平方米；实验室配臵多媒体设备，设施配臵达到省颁标准。（12分）

70.初中实验室：（16分）

71.小学现代教育技术装备：我校6个教学班，设臵1个计算机教室，使用面积90平方米，按最大班额装机1人1机；全校计算机总数达到了每百名学生15台；计算机教室实现语言功能；建有校园网。（13分）

72.初中现代教育技术装备：（15分）

73.体育活动场地: 我校体育活动场地设臵达到规定要求，体育场地地面硬化，田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，固定性活动器械安装到位，篮、排球场地按班级6∶1设臵，体育器材符合中小学生身体特征；学校体育场地设150米环道和60米直道；学校设臵了足球场地，设施配备到位。（13分）

74.小学体育器材室、体育活动室：我校体育器材室面积30平方米，体育器材配臵达到国家标准，体育器材分类管理

规范；体育活动室面积310平方米，能按标准配臵体育设施。（12分）

75.初中体育器材室、体育活动室：（12分）

76.小学艺术教室：我校6个教学班，设臵音乐舞蹈教室1个，使用面积90平方米，室内设施配备达到标准要求；音乐音乐舞蹈教室配臵钢琴和移动式合唱台，铺设了地毯，安装有符合小学生身高需求的把杆和墙镜；设臵美术书法教室1个，使用面积90平方米，室内设施配备达到标准。（15分）

77.初中艺术教室：（16分）

78.小学图书室、阅览室：我校图书室设臵在第1层楼；使用面积90平方米；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书33册，借阅量每生每学年17册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均2种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班4种，各班教室均设臵图书角。（13分）

79.初中图书室、阅览室（15分）

80.劳动课、劳动技术课教室：我校设臵劳动课教室1个，使用面积90平方米，教室配臵10多种劳动工具和材料。（10分）

81.小学科技活动室：我校科技活动室面积28平方米，室内配备了符合小学生需要的工具和材料，科技制作作品多样，特色鲜明，科技含量较高。（10分）

82.初中地理教室、科技活动室：（12分）

83.其他部室：我校会议室布臵规范，室内有宣传教育方针和办学理念的内容，配备了多媒体设备；卫生保健室配臵达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》；心理咨询室建设达到规定标准；少队部布臵规范，配备有足量的少先队鼓号及活动用具；建有档案资料室，档案分类管理规范。（18分）

84.生活用房及设施建设：我校学生厕所建设符合标准，男生厕所蹲位达到30∶1，设6米长小便池2个，女生厕所蹲位达到15∶1。（13分）

（五）学前教育（350分）

（六）高中教育（410分）

（七）职业教育（260分）

（八）继续教育（90分值 自评得分86分）

153.努力构建学习型社会：学校将继续教育纳入学校总体发展规划，制定了继续教育实施办法;稳步提高我校教师整体素质；教师继续教育年参与率达到94.1%；按照职工工资总额的1.7%足额提取继续教育经费，基本构建满足学习者个性化需要的终身教育体系。(22分)154.优化继续教育资源：（23分）

155.结果运用与表彰奖励：学校建立了终身学习信息登记制度，记录教师继续教育学习情况、考核结果，作为岗位平人、职称晋升的重要依据；开展学习型单位个人表彰奖励活动，每年表彰奖励1次，奖励经费用继续教育经费列支。（19分）156.人力资源开发主要目标：（20分）

三、存在问题

1、由于专任教师缺乏，音乐、美术、体育课活动开展较少。

2、由于环境原因，学校没有建立校外音乐教育基地和美术教育基地。

四、自评结论

对照八个一级指标，156个二级指标自查，我校教育管理科学规范，教育经费合理使用，义务教育均衡发展，教学质量稳步提高，校园文化健康向上，素质教育扎实推进，领导班子团结高效，教师队伍充满活力，办学行为规范，教育科研硕果累累，高效课堂稳步实施，办学条件大力改善，校园安全常抓不懈，各项工作有条不紊。自评得分：2498分

五、今后努力的方向及改进措施

‚双高双普‛是进一步巩固提高‚ 普九‛和‚创建教育强县‛成果，推进义务教育均衡发展，高水平高质量普及九年义务教育的重大举措，面对存在的问题，我校将采取以下措施：

1、坚持质量立校，狠抓教学常规管理和校本研修。

2、积极联系有关单位，因地制宜，建立学生校外活动基地，开展形式多样的特色活动，全面推进素质教育。

3、抓好安全教育，保证学校和谐稳定。

总之，我校将继续坚持办人民满意教育不动摇，以‚双高双普‛评估验收为契机，进一步改善办学条件，进一步加强教育现代化建设，提升教育质量，努力为国家建设培育大批优秀人才。

2014

长宁镇华达小学

9.薛曲小学双高双普实施方案 篇九

一、存在问题

办学条件方面的2个问题全部整改到位，新发现3个问题：一是没有校园网；二是普通教室没有安装饮水设备，没有图书角；三是缺1名信息课、1名美术课、2名音乐课专业教师。

内涵发展方面的2个问题已整改。新发现4个问题：一是校长对教师的学术报告没有过程性资料，听评课没有做到学科全覆盖；二是组织月考，以考试成绩排名次；三是本学期没有召开秋季运动会，没有体育运动队和艺术社团活动过程性资料；四是高效课堂没有在各年级全面推行；五是没有制定帮扶学习困难学生实施方案。三年级（2）班22名同学，计算机操作指法错误的有10名同学。

以上所查学校占地面积缺14946平方米，约22.4亩，建筑面积缺5683平方米；缺功能部室15个；小学超编学生188名。

二、整改情况

（一）办学条件方面的三个问题：

1.经校委会研究决定，我校不成立校园网，有关学校的信息将通过关山中心校网站向外公布；

2.由于学校经费问题，普通教室饮水设备无法安装到位，班级图书角本学期在各班已经设立，保证学生图书阅读的需求，并且每周更换一次，并及时做好借阅记录；

3.关于我校缺乏专业课教师的问题已经向上级教育主 管部门提出申请，力争下学期得到解决；

4.学校各教师利用功能部室进行丰富多彩的教学活动，力争使部室发挥应有的作用，扎实有效开展素质教育。

（二）新发现4个问题：

1.校长对教师的学术报告过程性资料已经完善，本学期听评课做到了学科全覆盖；

2.学校本学期只进行期末考试，平时注重学生综合能力的培养，期末考试学生成绩不公布，不进行排名；

3.在第二学期召开了学校第二届春季田径运动会，学校体育运动队（足球运动队、乒乓球队和羽毛球队）和艺术社团活动（拉丁舞兴趣小组、象棋兴趣小组）活动经常开展，过程性资料及时整理到位；

4.高效课堂正在各年级全面推行，我校教师有效利用班班通电教手段进一步深化课堂教学改革，努力提高教学质量；

5.各教师制定了学困生帮扶实施方案，并按照计划定期开展培优帮困工作。计算机教学强调学生基本功训练，每位学生都能正确、有效地进行机上操作。

10.小学双高双普进展自查报告 篇十

“双高双普”进展情况的自查报告

****小学校园占地面积7769平方米，校舍面积1850平方米，14个教学班，在校学生555人（其中学前班129人），教职工32人，其中专任教师31人，教师学历达标率100%，学校机构健全。学校治学严谨，管理规范，学风浓，校风正，有特色。贯彻落实县双高双普工作会议精神，我校具体做了以下工作：

一、统一思想，精心组织，确保双高双普工作顺利开展。首先召开全校教师动员大会，并成立了以校长为组长的”双高双普”领导小组，并安排专人负责此项工作，确保了任务有人抓、能落实。

二、摸清底子，明确标准，找准差距，制定了切实可行的实施方案。

为了有质量的完成此项工作，学校专门组织双高双普工作小组人员学习省颁标准，并在学校现有家当的基础上，切合实际的制定了中坝小学双高双普实施方案，做到长远计划，把任务分解落实，分步阶段性实施。

三、积极行动，因地制宜，缩小差距。

由于时间紧，任务重，再加之我校房屋严重不足，学校决定从基础开始，改善硬件环境，因此李校长多次找到城建局询问规划情况，可最终确定的是学校所处位置恰逢凤凰大道西延改线，因此不能有任何兴建。为此学校多次找到教体局、镇政府相关部门寻求解决方案。为了不耽误工作进度，学校在有限的条件的基础上，想方设法，改善办学条件。为解决房屋紧张的难题，积极与其他学校联系活动板房，经过努力于开学初已建成两间活动板房，用来存放图书和教学仪器，暂时缓解无一间部室的压力；为解决师生吃饭问题，学校积极争取项目，并已采购回食堂餐厅所需物件，即将投入使用；为解决教师的办公问题，今年开学初，更换了16套破烂不堪的旧办公桌；另外，学校还新修了洗手池12个，翻修了围墙，添置了办公室绿化植物等等。学校面貌得到了较大改善。

四、坚持质量立校，狠抓教学常规管理和校本研修。学校始终围绕“教育教学”这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。始终绷紧教学常规管理这根弦。教导处制定符合我校实际的《教学常规管理制度》，并与全体教师签订《教学目标责任状》，对备、教、辅、改、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。同时本学期学校成立了研修处，专门负责学校的教学的研究和教师的培训工作，每周四组织教师交流探讨教学中的疑难和经验，学习先进的教育理论和方法，以提高教师业务水平，促进教学质量的稳步攀升。

五、抓好安全教育，保证学校和谐稳定。

贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强学生饮食管理，认真做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分责任区，层层签订责任状，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提高快速反应能力，安全工作基本做到家长放心，社会满意。

六、严把三关，抓好“控辍保学”工作。

为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立由校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作，确保每一个适龄儿童入学。每学期开学初，我校对每一个没有报到得学生均要求班主任摸清原因，明确去向，决不允许一个孩子流失。对每一个适龄新生发放义务教育入学通知书，并督促其及时入学。虽然我校每学期均有转入转出学生，但是我校没有一个学生流失。入学率和巩固率均达100%。

七、存在的问题与不足：

虽然我校在双高双普方面做了大量工作，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是尽快确定我校新校址规划方案，以解决房屋严重不足的问题；二是校园文化氛围不浓，“三化”效果不明显，三是教育现代化有待提高；四是教学设备不足。

总之，我校将继续坚持办人民满意教育不动摇，以“双高双普”评估验收为契机，进一步改善办学条件，进一步加强教育现代化建设，提升教育质量，努力为新农村建设培育大批优秀人才。