一路书香伴我行

一路书香伴我行（精选12篇）

1.一路书香伴我行 篇一

“一路书香伴我行”

———五年级书香校园读书交流活动方案

一、指导思想

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”及“书香家庭”建设，努力营造读书氛围，让学生与好书做伴，读好书，读写结合，为学生个性和谐发展奠定深厚的文化内涵。

二、活动目标

1.通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2.通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

3.通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。

三、活动对象 五年级全体学生

四、活动过程

1.抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。

2.常年开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。3.开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。家庭层面：

4.出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。

5.开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。

6.为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。

2.一路书香伴我行 篇二

今天, 妈妈带我去新华书店看书, 到了新华书店, 我们走进店里, 放眼望去, 啊!这里的书可真多。妈妈带我到二楼, 我迫不及待地跑过去, 捧起一本童话故事书, 坐下来认真地看, 里面的故事可真有趣啊!我看得都入了神。

其中有一篇童话故事《狮子和蚊子》可有趣了, 里面的狮子想自己是百兽之王, 就骄傲自满, 被一只小小的蚊子给打败了。蚊子打败了百兽之王就以为自己很了不起。根本没有注意前面有一张蜘蛛网, 被蜘蛛网掐住了, 一只蜘蛛慢慢地靠近, 一口把蚊子吃了。这篇故事告诉我们做人不能骄傲自满, 不然, 会被遮住双眼, 导致失败。

3.书香伴我行 篇三

那到底应该读什么书呢？当然是读经典，读书不在于多而在于精。鲁迅先生曾经这样比喻说：“我看现在青年的常在问人该读什么书，就是要看一看真金，免得受硫化铜的欺骗。而且一识得真金，一面也就真的识得了硫化铜，一举两得了。”心里先有了这个数，就可随着自己的喜好和专业选定一些须要精读的书。张爱玲、毕淑敏、林清玄、余秋雨等名家的书，尤其要多读教育书籍，《给教师的建议》《情境教育的诗篇》《魅力教师的修炼》》等，其中很多的思想精华让人获益匪浅。

那怎样去读呢？林语堂曾讲过：“李清照夫妇典当衣服，买碑文水果，回来夫妻相对展玩咀嚼的情景，真使我们向往不已。你想他们两人一面剥水果，一面赏碑帖，或者一面品佳茗，一面校经籍，这是如何的清雅，如何得了读书的真味。”很多人是不可能像赵明诚夫妇那样，但品读肯定是有方法和乐趣的。当夜深人静、晚风轻拂之际，坐在自己的房间里，拧开一只小台灯，调好一杯香浓苦涩的咖啡或者一杯清茶，捧出书来，心便进入了一种宁静的意境，随着书中的情节或悲或喜。

读书就像品云南三道茶，一苦二甜三回味。

苦呢，一是在读的时候，先要解其言，尤其是古代优秀的散文，必须要攻破语言文字关。当然要攻这道关的时候，要先作许多准备，用许多工具，如，字典和词典等工具书之类。这是当然的事，这里就不多谈了。二是中国有句老话说的是“书不尽言，言不尽意”，如果仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。所以必须花费心力把玩文字，体味语言背后所隐含的真意。会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死，把死书读活，就能把书为我所用，把活书读死，就是把我为书所用，能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。

在读书时，不妨向老黄牛学习，将咽进去的东西，随时再拿出来嚼嚼。回味，需要反复咀嚼且品味，就像吃豆腐干，嚼过来嚼过去，临了吞下细细的香末，还有余味在口中。回味书中的情节、细节，哪怕是一句话，有时都可令读书人感到哲理无穷，视为至宝。行走在路上，触景而突然想起曾经读过的文章;遇到问题，脑海中即刻蹦出现成的应对之法。多一点回味、多一点思考、多一点分析的人，往往是那些好读书、多读书、善读书之人，也是阅历丰富、底气十足之人。难怪林语堂说：“同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来。”

4.一路书香伴我行 篇四

要说什么味道最香?我会毫不犹豫地说：“书香。”我喜欢那淡淡的油墨味，喜欢那字里行间渗透出来的清香味，更喜欢书中无穷无尽的知识味。

上幼儿园时，我最喜欢看注音的寓言故事，《乌鸦和狐狸》让我懂得了人不可骄傲自大!《农夫与蛇》警示我们要会区分善恶，不能无所选择地帮助一个强盗。

上了小学，读书的兴趣有增无减。那套《三国演义》更是让我百看不厌!那阴险狡诈的曹操与仁义爱民的刘备给我留下了深刻的印象。曹操的“宁叫我负天下人，休叫天下人负我”与刘备的“宁可天下人负我，我不负天下人”形成一个鲜明的对比，曹操无辜错杀吕伯奢全家八口后，竟然再次狠毒杀害亲伯父吕伯奢，如此不仁不义之人，百年不遇。而刘备则相反，面对四十万曹军的追击，他扶老携幼，对百姓始终不离不弃。曹操因为阴险而受世人唾骂，刘备因为仁义而被人称赞。我恨曹操，敬刘备。

我们在生活中也要像刘备一样，在学校，对老师要有礼貌，懂得感恩;对同学，要团结友爱，互相帮助;在家里，对父母要孝顺，要尊敬，对长辈要多关心，要帮助他们做自己力所能及的事;在外面，对朋友要真诚，对需要帮助的人要有爱心，“一方有难，八方支援”。不能像曹操那么自私，那样无情无意，争做一个学校的好学生，家庭的好孩子，社会的好市民。

5.一路书香伴我行 篇五

孩童时，我酷爱读童话故事。而那时爱幻想的我，时常会想：如果我能像爱丽丝一样，进入到另一个世界的话，我一定要在那里玩好久;如果我像可怜的灰姑娘一样有两个丑陋的姐姐会怎样呢?睡觉前，我总会听一些故事，它们使我安然入睡。好像催眠曲一样，故事将我领到了一个神奇的世界：书的王国。在那里，我自由自在，没有时间的束缚，也没有汽车和行人的喧闹，只有我和书在一起，快乐地玩耍。读书和听书已经成为了我的习惯，使我无数次痴迷的走进书的世界，去感受它那独特的魅力。

上了小学，我爱上了科普知识。是《希利尔讲世界史》将我领到只是的殿堂，每一个文章的开头都会将我吸入到“时光机”里去，好像我是块海绵，而书是水，让我尽情的去吸收。在“时光机”里，我领略了残酷的战争，当时中国的落后和外国强大的科技，树立的每一个故事仿佛我都经历过。记得有一次，科学老师问我们猿是如何进化成人的，我缓缓地举起了手，用我看的滚瓜烂熟的故事说给大家听，说完了，大家都惊呆了，不敢相信自己的耳朵，那一刻。我想“书是知识的源泉”这句话说的真不错。

如今，即将升入初中的我开始徘徊于小说旁边。使我感触最深的一本小说《城南旧事》，一开始我只是抱着翻一番的心情去看，结果越开越无法从“书海”中游出来。主人公英子给我留下了深刻的印象，她告诉了我一个道理：“深刻的友谊即使对话很少，但也胜过千言万语。”

面对着书柜了的书籍，我开始回忆我与它们的故事。是它们，带我到了冰冷刺骨的南北两极，是它们带我回到了过去，是它们带我走到了残疾人即将去世的人的世界。

6.书香伴我行 篇六

书海泛舟,云淡风轻，如涓溪玉流般温润舒畅.书海泛舟,海纳百川，如空聚万星般广袤博大.书海泛舟,苍鹰搏击，如凤凰涅磐般呼啸奋起.随着我的成长，书渐渐走近了我的世界。回忆往昔，依稀记得，那时夕阳余晖未，外婆牵着我的小手，漫步在夕阳下，为我诉说白雪公主，睡美人，丑小鸭……的故事。书也就从那时真正开始走近我的人生。

小时候，我被一本本童话书所吸引，漂亮的白雪公主，悲伤的美人鱼，自卑的灰姑娘，重生的丑小鸭……都是我幼时的玩伴。美人鱼的经历，告诉我，要以坚强面对痛苦，尽力争取自己的幸福；灰姑娘的遭遇，告诉我，如果别人不爱你，你就要加倍爱自己；丑小鸭的不幸，告诉我，要不屈不挠，笑对人生……光阴似箭，岁月如梭，我一天天长大，随着年龄的增长，思想的成熟，童话已成为历史。

长大些，我爱上了小说，我的思绪被一本本小说所牵引。保尔柯察金让我领悟到钢铁般的意志；骆驼祥子让我体会到人生跌宕起伏的悲惨命运；阿龙纳斯让我了解到要临危不惧的面对困难的道理……时间老人匆匆的步伐，又带走的我对于小说的热衷。

现在，我迷上了诗词，爱上了易安的婉约，柳永的深幽和苏轼的豪放。在诗中，我目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟磅礴，领略了泰山的高大巍峨……历史长河里的点点滴滴尽收眼底。

7.书香伴我行2 篇七

对于我来说，书就是我的知己，我与它特别亲切。我对书的热爱，就像鱼儿离不开水，像鸟儿离不开森林。

好书伴我成长。记得小时候，我最喜欢听妈妈讲小红帽的故事，妈妈就给了我十元钱去书店买书，那是我第一次进新华书店，手心攥着出汗的十元钱，盯着那本散发着油印香的《格林童话》的书，我怯生生的叫了声“阿姨，我买书！”书店阿姨帮我把书包了起来，说：“小朋友，你真有眼光，这本书我女儿也喜欢看。”现在我依然记得，自从买了这本书之后，我几天一直捧着这本书看，有时候甚至连妈妈叫吃饭都忘了，我被书中的故事深深吸引住了，灰姑娘的水晶鞋究竟是什么样子的呢？王子和灰姑娘是否还依然过着幸福的生活呢？我还知道这个世界上美好的事物最终都会战胜丑陋的，人应该更注重的是自己心灵的美好。

好书伴我进步。暑假时，我去表姐家玩，表姐刚上大学，她家有一个大大的书橱，里面装了好多的名著，有我喜欢的高尔基的《童年》，米切尔的《飘》等，我小心翼翼的站在小凳上，开始看那本《童年》从中我被主人公的命运深深打动，从中我也体会到生命的永不放弃。这一年，我看完了姐姐家的所有书。

好书伴我身手。记得有一次，老师出的作文题是：写游过的名胜古迹，看到同学们焦头烂额的，不知道选什么材料，我就想起了鲁迅对于百草园的描述，屋后平常的草地，却是儿时最欢乐的园地；我就写了家附近的披云山，披云山虽然普通，却洒满我欢笑的时光。

人生如路，书如好友，更如醇酒，令人愈品愈香，我们需要在书海中不断采撷珍贝，伴我前行。

8.书香伴我行 篇八

有人说，书是人类进步的阶梯；还有人说，书是打开人类财富的一扇大门、书是一切智慧的源泉……

在我8岁时，我在商场中偶然看见了一本叫《太空探秘》这本书，就勾起我浓厚的兴趣。就让妈妈给我买了一本，回家的路上，我目不转睛的看着这本书的封面，我的大脑里产生了许多难以解答的疑问，例如：宇宙是什么？它是怎么来的？为什么只有地球有生命而其他星球上没有呢？一连串的问题就像离弦的箭一样射入标靶中，我的疑问促使我打开这本书一探究竟！

回到家中，我用干净的水把脏兮兮的小手洗干净，这才打开这本书。当看到第一页时，就是关于宇宙的起源，使我知道了八大行星，地球因为有厚厚的大气层让我们免受太阳光紫外线的危害和充足的水源才使我们人类在这片沃土上生存繁衍，太阳上有日冕，日珥等等。这些排好队的小黑字一下子进入到我的大脑里，充足了我的知识。就是这偶然的碰面，使我一下子喜欢上了看书，爱上了读书，我们如果要把书读明白、读透彻，就要铭记着“读书可谓三道，即心到、眼到、口到”这句千古佳句!正是这偶然的碰面，使我的语言表达能力和作文能力都普遍提高了。

这印证了“书是打开人类财富的一把钥匙”这个名句。我们只有读书，才会获得充足的知识：只有书本，才会让我们的写作能力提高；只有书本，才会使我们大脑的未知面印上字。

9.书香伴我行征文 篇九

书是我们的良师益友，它伴我们在书的国度里畅想，书的海洋里遨游，书的天地里飞翔。书从我们读幼儿园开始，就已经在教育我们判断事情的对与错，是与非。有些人会认为，只要把书读完就可以了，这完全是一个错误的想法，因为有一句名言里说过：学无止境。

我现读六年级但却不爱读书。记得有一次寒假作业里面有这样的一道题，是要你把诗句填完整，可是我虽然填的来诗句，可却不知道出自哪一诗人的笔下，这为此还要大费周章的去找唐诗集，一首一首的找。这让我明白了书的重要性，不认真读书，不多读书，你将会被残酷的社会给淘汰。多读书，多看书，这不仅让你学习到了书中的知识，还可以陶冶你的情操。

我买的.第一本书就是水浒传，在这本书里我认识了各种各样的好汉，读这一本书我仿佛融入了书里面的情景还认识了豪迈的、英勇的、暴烈的。人物的个性像满天的繁星一样多。随后我买了许多书，这让我认识了很多的人物，知道了这些书出自了哪些名人的笔下。

10.书香伴我行征文 篇十

——题记

走进我的房间，迎面而来的是阵阵书香。一摞摞的书整整齐齐的放在我的柜子里。童话，散文，小说……应有尽有，这都是我的最爱。

从小，妈妈就给我买许多书。记得刚上幼儿园的时候，曾经因为听了《狼来了》，却吓得好几天都不敢说谎。随着时间的推移，我进入了小学，渐渐捧起了杨红樱的小说。我为笑猫与其他动物间的情谊而感动，为秦老师对好学生的偏爱而气愤。还时不时的拿起漫画津津有味的读着，杂志，报刊不错过一期。格林童话——一本让我爱不释手的书。曾同情那个《卖火柴的小女孩》，气愤当时人们的无情。曾为那只丑小鸭而感到高兴。日复一日，我放下了手中儿时幼稚的童话。品读起了一本本世界名著，在《童年》中，让我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。为法布尔探究真理的精神而钦佩不已。鲁宾孙用他那顽强的意志与面对困境毫不气馁的精神战胜了困难，在荒岛上度过了28年的时光。

高尔基曾说过——书是人类进步的阶梯。放假，我捧着一本书，课间，我捧着一本书。“书迷”的称号因而得来。

在那个寒冷的冬季，在网络上，我闻到了书香。我认识了更多的“书迷”他们的文章胜过报刊中所发表的文章。他们教会我写博，教会我怎样才能在网络中“闻到”那醉人的书香。在校讯通这片蓝天下，我如一只不知名的鸟儿羡慕着那些能在蔚蓝天空下自由翱翔的雄鹰，自己傻呆呆的站在树上，左右不敢动弹。在那些同伴的指导与鼓励，我学会了飞翔。他们教会我怎样飞翔，怎样才能自由自在的翱翔于蔚蓝天空中。翱翔之际，我看到了那层层的白云，向下望去，那是辽阔的大草原，一匹匹的骏马奔跑着，一道白色的光线从我眼前闪过，在那大草原上疾驰着。成为了那一片绿中一道亮丽的风景线。

我闻到了书香，学会了写博，从希望获得推荐到爱上写博。

回头望着我的书香历程，有苦有甜，展望我的未来，它将更加美好。

11.书香伴我行征文 篇十一

“书是人类进步的阶梯”，这句话是高尔基说的，这句话肯定家喻户晓。书是打开知识海洋的金钥匙，书能带给我们知识。书读对了，你就不会看见骆驼说马肿——少见多怪。

《西游记》是我最喜欢读的一本书。因为这本书的作者实在是想像超凡。孙悟空的神通广大，为人正直让我佩服不已。猪八戒的滑稽可笑、自私自利常常让我感到既好笑又可恨。唐僧的善恶不分、老是错怪孙悟空，更是让我心情难平。在我读《三打白骨精》这回时，让我气得摔坏了三只杯子，我实在为孙悟空鸣不平。但有时他还是比较善良可爱、通情达理的。沙僧为人正直、任劳任怨也是一个我比较喜欢的人物。这本书是我童年时最好的伙伴，让我幼小的心灵有了许多美好的遐想。

平时我也看看《三国演义》，里面的人物也知道好几个。读了《火烧连营》，我深有感触，不禁为刘备感到惋惜。七十五万大军，为了一口没争到的气而命丧黄泉，多悲惨啊！本来，蜀国粮食充足、兵多将广、实力强大，文有卧龙凤雏，武有五虎猛将，完全有能力统一天下。但由于刘皇叔的冲动，让怒气冲昏了头，不听手下的`劝告，气冲冲地去攻打东吴，结果把更多兄弟的性命都赔了上去。征战沙场多年的刘皇叔居然被一介书生打败，而且输得那么惨，这对刘皇叔来说是多大的耻辱啊！自从那一仗后，蜀国便因小失大，不但没能报到仇，而且开始走向下坡路，成了三国中实力最弱的一国，多可惜啊！刘皇叔的冲动导致了他的蜀国败北！

12.书香伴我行作文 篇十二

有许多人会问：读书到底是为了什么？如果要我回答，我会说：“为了自己；为了快乐；为了智慧；为了梦想。”

为什么为了自己呢？现在大部分学生都不喜欢读书，都是家长、老师要求他们读的，但是这样的读书又有何用处呢？不都成了为了家长、老师读书了吗？所以读书要为自己读，要为自己读好书！有了为自己读书的思想，就可以把一本书给读动懂、读熟、读透。才可以长期不忘书本的内容，记住了整本书的主核心、不忘记内容，从而又增强了记忆力。因此读书为自己而读，这才可以发挥读书的真正用处。

书还要读得快乐。快乐是最基本的要求，不是快乐得读书那也就没有什么用处可讲，这样只会越读越乏味，越读越枯燥，越读越不想读……这样多么可怕呀！读书就读自己喜欢的书，这样就会快乐起来，也就可以激发学习的兴趣了。

读书是智慧的源泉。各种各样的书，自然会有各种各样的作用。有的书告诉我们很多做人的道理；有的书培养我们的逻辑思维；有的书让我们回首了过去的经典；还有的书潜入我们的内心深处净化我们的心灵……比如：《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子用真挚的语言叙述了自己小时候的真实时光，从中我们知道了淘气的孩子在环境的变化下也会成为好孩子，千万不要抛弃自己；《绿色屋顶之家的安妮》讲了主人公安妮·雪梨以及收养她的马修、玛利亚兄妹俩的美好心灵；《迷藏·海之迷雾》告诉了我们即使自己不是个坚强的人，也是需要面对无穷的困难；而《大宇神秘惊奇》（系列）则很有效的锻炼了我们的胆量和逻辑思维……看，各类书多少有用的，拥有智慧的。不管是儿童作品还是世界名著。

书中有许许多多的空间、世界，它会让我们看到许许多多现实世界里所看不到的东西，其中有多少是我们梦想中的啊！而这些作者可以写出这样的书，也正是因为梦想驱使着他们，想象力推动着他们。使作者如一艘帆船自由的在梦想的大海中航行。在这类书中我比较爱看：《2055年》、《世界上的另一个我》、《查理和巧克力工厂》》、《花与梦旅人》、《我不想不想长大》。当然其他的我也是喜欢看的，我从不“挑食”的啊！人们不可以失去梦想，而梦想对于我们小孩子来讲又是何等的重要，所以我们一定要抓住梦想着根细细的风筝线，让风筝带我们遨游梦想的世界吧！