“希望之家”暑期社会实践论文

“希望之家”暑期社会实践论文（精选5篇）

1.“希望之家”暑期社会实践论文 篇一

暑期社会实践报告心得

在暑假即将来临之际，我们受到了在暑假完成大学生实践这个任务，我听到了一片嘘声，不过我却偷偷的乐了。因为大学的暑假是漫长的，而我在之前就决定要利用暑假去打工了。这样不仅实现了我的假期打工愿望，还完成了学校布置给我们的实践任务。

在家里呆了几天，那种幸福的感觉就消失了，每天都是无聊陪伴着我，我终于将我的打工梦提上了行程，我本来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤单。为了更好的完成学校给我的实践，我的打工自然要与学校给予的实践报告范围相符.我仔细的研究了学校给予的实践报告后，我依然决定去原先实习的公司当家教。

我当家教有很多的原因，首先是我从小就梦想到老师，我感觉我可以将我所知道的知识传授给孩子们是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。由于我对英语充满热情，当家教去教英语，我激情澎湃。

刚开始暑假实习，虽然我在上学期已经在这里教过四年级和五年级小朋友的英语课，但是我今天仍然有些紧张，用宋老师的话来说，我今天面对的是一群属于咱们公司的鲜活的生命，要是我教的好，他们就茁壮成长；反之就夭折了...总之我顶着巨大的压力站在了教室的前方。首先需要介绍一下我们这个教育机构，它主要是小班教学为主，还有个别一对一的课程。这次我除了接着带之前的班级，还增加一个班级就是三个人的小班，三个小朋友都是二年级马上升三年级，刚刚开始接触英语，因此辅助教材是新概念青少版入门A，里面的内容是我从来没有接触过的，刚刚开始是对26个字母以及一些简单单词的学习。望着坐在下面的几个小朋友明亮的眼睛，我情不自禁地咽了咽口水。“大家好，我是你们这个暑假的英语老师，你们可以叫我...’经过简单的自我介绍之后，我就开始了简单的热身游戏，在他们选好自己的英文名字之后开始玩猜猜谁是谁的记英文名字游戏，玩游戏是我最擅长的一个环节，很快教室里的气氛就变得十分的欢快，让我想起了我之前在无锡育红万科小学做活动的时候带一百多个小朋友玩的萝卜蹲的游戏，场面简直high到爆根本停不下来。“还好这里只有三个小孩，而且还很乖。”我心里庆幸着，很快游戏就得结束了。接下来就是学习时间，我看着第一课的课文有些头疼，hello, hi, cat.dog,fish这些简单到不能再简单的词对于刚刚学英语的小朋友来说简直像天书一样，我想尽一切办法，几个小朋友还是记不住cat的发音，而且那个音æ死活都发不出来，就在我焦头烂额的时候，一直在听课的老师走了上来，示意我先听听她上课，然后我立马就五体投地了，她教孩子们用呕吐的方法来发æ，在记单词的时候，让小朋友们用打地鼠的方法快速记忆单词，背课文的时候加入各种动作，让课堂变得十分生动有趣...一节课很快就过去了，我晕乎乎的飘出教室，感觉自己要学的还有很多。

因为热爱英语，所以我的教学工作就是教授英语课，通过做老师这份工作，我从中体会到了以下几点：

教师的本职工作

秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，这是在教学工作中必不可少的，为了学生能听懂，对他的成绩有所提升，这是对学生负责的表现，同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都必须准备充分。

人际交往能力

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有的机会，使我与别人对时不会应变，会使谈话出现冷场，这 是很尴尬的。人在社会中都要融入社这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

自信

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

五、知识的积累也是非常重要的。

知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的教学，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都入的了解，才能更好地应用于工作中。

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社

会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的暑期社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的

距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

经过这次家教实践，我收获很多很多，我感觉到了挣钱的艰辛，感觉到了血汗钱的宝贵，这次寒假的家教实践，带给我的不仅仅是那薄薄的一叠百元大钞，而是我所获得的社会实践经验，所获得的那种宝贵的第一桶金。另外，比金钱更重要的是我如上陈述的成长。在实习就要结束的时候，我得到了最大的认可，不是领导的夸奖，也不是家长的表扬，而是我的学生对我说，“叶老师，下学期我还要你教！”我想，作为一个老师，这是最大的褒奖和喜悦吧！一下是一些实习中的片段

2.“希望之家”暑期社会实践论文 篇二

2010年夏天，西北师范大学三农服务社，选派了16名学生赴庆阳市镇原县开展为期15天的支教工作。我们一行8人作为西北师范大学的学生，受省教科所的选派到镇原县张大湾村支教。

时光荏苒。仿佛大学为我们召开的“西北师范大学暑期支教动员大会”就在昨天，为期半个月的支教工作已经到了尾声。回忆已经过去的15个日日夜夜，有激情，有平淡，有欢笑，有泪水……有太多太多的感触涌上心头。

2010年夏天，是阳光明媚的季节，2010年7月14日，我们怀着满腔热情，奔赴镇原县，展开我们为期半月的支教生活。

盛夏的暖意丝毫遮盖不了沿途秀丽的风光。起伏连绵的群山，以及碧草秀丽的河川，都让我们这帮久在学校的学生们感受到了自然的气息。7月15日中午我们顺利到达支教地：镇远县张大湾村。迎接我们的有张大湾小学的曹国锋校长及任课老师，有村里的领导还有社区学习服务中心的各位成员。王支书和曹校长首先向我们介绍了这里的基本情况，张大湾小学现有教师7名，在校学生146名，因为张大湾村山大沟深，交通不便，导致基础教育师资力量十分薄弱，农村教师队伍整体水平和农村教育质量相对落后，素质教育的实施也是刚刚起步，再加上山村小学不同于城里的学校，硬件设施不足，教学手段也较为落后，尤其是作为整个村子来说，XX年7月才正式告别煤油灯，截至去年才过上了自来水的生活，自然条件的艰苦由此可见一斑，所以摆在我们面前的困难也是显而易见的。

活动中我作为支教负责人，总的来说就是负责安排好我们一行8人的教学任务，同时也教好我自己的课程。

三尺讲台

我主要负责的是初中班（六年级及其以上）和中班（三、四年级）的综合课的教学工作，综合课就是政治、地理、历史的大综合，当初考虑开这门课的原因是考虑到下面的学生们接触外界新鲜事物的机会不多，而外部世界瞬息万变，一个人要立足于社会不能仅仅掌握书本上的知识，也应立足社会了解社会，掌握一些基本的为人处世的原则，从而才能做一个有益于社会的人。

正是出于这样的原因我才觉得这门课程很重要，因为它既不同于语文的言辞凿凿，也不同于数学的严密逻辑，而是更多的注重一种内在的人文修养，是自身基本素质的积累，所以这门课程对我的第一次支教活动来说既是机遇，又是挑战。

机遇是我作为一名文科生，政治历史地理，作为接触时间仅此于语数外的课程来说，应该说是驾轻就熟，高中三年长时间的聆听老师的教诲，这一次终于有机会让自己一试身手，内心的激动是可想而知。但机遇与风险是并存的，而且这种不可预知的风险让我在支教初期吃足了苦头。

按原先的设想，我的课程是以奥运圣火的全球传递为主线，从中选取十个具有代表性的国家和地区，讲述当地的地理环境及风土人情，以及其政治、经济、文化、外交等等各方面内容以此开阔同学们的眼界，同时穿插一些关于该国的逸闻在增强课堂趣味的同时也便于同学们理解和记忆。

设想是不错，可是在上课第一天，这样的思路就遇到了挑战。首先，因为学科的特殊性，使得课程难度不易控制，这样造成的结果是同样的课程，对于初中班的学生们来说因为或多或少有所接触，所以相对来说这样的安排显得简单，而对于从未接触过这类事物的中班学生来说，这些课程是新鲜的，也是很具有诱惑力的，可问题是——他们听不懂。虽然第一次面对地球仪的他们很兴奋，一个个跃跃欲试想要一显身手，可显然他们也仅仅是被地球仪华丽的外表所吸引，而对于课程本身来说，他们就所知有限了。

经历了第一次失败的挫折，心情是很沮丧的，可紧迫的时间逼得我不得不做出调整。于是旧的教案被摒弃，一切推倒重来，我不在拘泥于教案，也不再去关心英国和日本有什么异同点，我开始关心周围，关心那些学生们身边的事，想要同他们交流，了解他们想要知道的东西……

在做过这些准备后，我的课再一次开始了。这一次我没有拿备课笔记，只是随身带了地球仪，因为今天的课程已经完全在我的脑子里。

初中班学生一如往常，可我不是昨天的我了。通过前一天的了解，我基本掌握了孩子们的期望，在做过精心准备之后，综合课注定不会让他们失望。……果然课程很成功，当下课铃声敲响的时候，学生们起身说再见，一个叫李文的学生跑过来对我说：杨老师，我觉得你给我们上课时间过得太快了！不知道怎么的，那一刻就被这个孩子给感动了，这也许就是教师职业最为吸引人的地方吧，因为不知道什么时候，感动就会突然跳出来缠绕着你，让你为之眼角湿润。

素质拓展

作为我们支教课程又一个比较突出的亮点，每天下午长达一个半小时的素质拓展课无疑是具有很强吸引力的。在这节课上我们根据学生们的爱好为他们开设了武术，舞蹈，合唱，篮球，乒乓球等妙趣横生的课程，而其中的前三项是要服务于我们最后的一项同郑州大学的文艺汇演的，所以时间紧任务重，人人心里都憋着一口气。我在素托课上教的是乒乓球，乒乓球既然作为中国的国球，那么整体水平肯定是很高的，果然学生们的表现都让我很欣慰。

3.“希望之家”暑期社会实践论文 篇三

源莲山 课

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2010年“阳光宝贝之家”暑期辅导站实施方案

为进一步开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动，做好优化青少年健康成长环境，帮助学生家长解决家庭教育中的困惑等服务工作，加快建设社会主义精神文明和亲少年校外思想道德教育，构建和谐社区。李家湖社区结合实际情况，拟联合李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园组织辖区中小学生开展“阳光宝贝之家暑期辅导活动站”活动，特制定方案如下：

一、指导思想和目标

以构建和谐社区为宗旨，以建设新型团支部文化为重点，以“关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱残疾儿童”为主要工作方法，组织辖区中小学生由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导，青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训，并开展图书阅览、棋类竞赛、健身、观看故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动。让孩子们在享受社区阳光温暖的同时对他们进行德育教育，全面提升辖区青少年综合素质。同时推进社区优质服务工作，全面提升社区服务水平。

二、服务对象：社区内常住和流入的青少年。

三、活动时间：每周一至周五（7月7日——8月20日），每天9:00——11：00。

四、活动内容及时间安排

1、准备阶段（2010年6月25日——2010年7月6日）

（1）、广泛征集爱心助学志愿者。

（2）、布置完善阳光宝贝课堂教室和健身娱乐室，配备必要的课桌、椅、黑板、图书等教学工具和跑步机、象棋、围棋等健身、娱乐器材。

2、宣传发动阶段（7月1日—7月6日）

利用宣传单向李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园、外来务工子女和留守儿童宣传等多种形式向辖区青少年广泛宣传。

3、实施阶段（7月7日——8月20日）

（1）、7月7日——8月20日：每周一至周五，每天上午9:00——11:00时由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导，青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训，开展图书阅览、棋类竞赛、健身、观看故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动。

4、总结阶段（8月15日——8月20日）

对活动开展情况进行总结，完成档案资料收集整理工作。

源莲山 课

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4.社会实践之家教篇 篇四

摘要：社会实践对于我们大学生来说是一次很好的锻炼机会，社会实践可以拓展我们的知识面，扩大与社会的接触面，以及锻炼和提升自己的能力。社会实践可以开阔我们的视野，增长我们的见识，为我们以后进一步走向社会打下基础。暑假我找了一份为期一个月的家教作为我的暑期社会实践。在做家教的过程中，我学到了很多关于待人处事、与人沟通方面的知识，还收获了三份友谊。当然家教中也有过辛酸、低弱、不满，但是我都挺过来了，这不正是实践的目的吗。学会成长，学会独立处事。

关键词：暑期 家教 心得体会

一、实践背景

暑假对于学生来说是一个好好放松的时间，但同样也是锻炼自己的好时机。对于大学生来说，很多人都不甘于在家上网看电视，无所事事，总会想办法去找点事做。无论是学校组织的社会调研，还是爸妈安排的办公室工作，又或是各种兼职。只要你想做，定会找到，不在乎薪水多少，更重要的是实践所带来的收获。提早接触社会，为我们更好的投入社会做好准备。所以，我也没有选择待在家里无所事事，而是通过自己的能力找到了家教的工作。我一直把教师认作神圣的职业，当我能与教师沾一点边的时候，兴奋之情难以言喻。而我也会尽我所能做好家教这份工作。

二、主要工作和职责

一放假我便开始实行我一早的决定，我迫不及待的想尽早投入到家教中。却不知很多困难都在等着我，是我把事情想的太简单。经过一系列的问题后，我才正式开始家教。这一切的准备也让我增长了不少见识。

（一）宣传“招生”

自己找家教对象的时候是最辛苦的。像我这样的大学生随处可见，怎样才能找到一份家教也是需要自己努力的。现在家教网站也有很多，可是很多都是要交中介费的，而且也不一定安全。所以我便放弃在网上找，我在我们生活的各个小区去贴自己的宣传单，等待家长的联系。在宣传单上我语气诚恳，找中突出自己的优势，亮出自己。在炎热的午后，当别人都吹着空调在睡觉的时候，我选择这个人较少的时候，顶着烈日，一个人穿梭在各个校区的门口贴宣传单，我不期待每份都能有效。我只是期望我的撒网能让一两个人注意到，那已足够。

等待是漫长的，一个星期快过去的时候，我几乎要放弃了，虽然我只是抱着试试看的心理，但我还是有所期待的，失望之感随之而来。我所有的努力都白费了，还没开始家教便已经被扼杀。我不甘心，在快要放弃中等待着。幸运的是，就当我快要放弃的时候，一位家长打电话找到了我。接到电话的时候，我激动的差点忘了这个人为什么会打电话给我。我慢慢平静下来，我和家长大致聊了一下，因为我在数学方面比较擅长，她家小孩数学很不理想，所以让我去试试。这是我迈向家教的成功开始。

（二）熟悉了解

我到这位小孩家的时候，正式了解了小孩的情况。她是一个即将进入小学六

年级的学生，别的功课都还一般，可是数学只能考几十分，很不理想。孩子对数学失去了兴趣，别的功课也开始下降。学习也不是很上进，不是很听话。在我们的第一次课她不爱学习有点懒的性格便体现出来，她很不爱学数学，不爱动脑，可是对于别的她却是很感兴趣的。比如画画，她还对自己的画画有所规划。所以不是她笨，她只是对数学没有兴趣。

一开始对我她还是有所畏惧的，可是一节课都不到，她便对我像是认识很久似的。这也是她另一个优点，不管对谁，她都很容易就亲近，不怕生。她开始没耐心不听讲，小孩本来就贪玩，自己上学的时候也会有抵触学习的时候。我要做的是帮她补以前落下的，然后根据她的情况帮她找对数学的一点兴趣。我不期望自己能在短时间内就让她对数学感兴趣，但是教会她基本的这是我的职责。

（三）正式上课

在把学生的学习情况了解了以后，以及和家长的交流。我为该学生制订了一份学习数学的计划，从三年级开始补，为她巩固和知新，以及暑假作业的完成。三年级的课程对于她来说还是简单的，所以我把知识讲了一遍后，做作业就比较顺手。遇到有点难，不会做的，便空下，我再教她。大致就是先讲一遍课程，然后做相应的练习。在我看来是很简单的，而且我一直认为对她来说也是简单。但是对于她来说是一个不小的任务，后来我才意识到她毕竟是小孩，一时间接受的东西有限，不能太过于强求。

孩子经常会不想听，然后开始想别的事情，把我的话当耳旁风，作业也乱做，随便写个数字上去。就是不听话，不想做。每当这个时候我都会很火大，不想教，觉得是在浪费时间，陪一个小孩子耗。可是这是我自己的选择，而且家长这么信任我，我有义务正确的引导孩子到学习上来，所以我忍住，用各种方法哄她做或是听。刚开始我太想当然，觉得很简单，但是孩子太小，能接受的东西有限，也比较贪玩。因此我也放慢了脚步，尽量配合孩子的节奏。还用各种方法鼓励她，让她能尽量多的学一点。

她的乘法还是挺不错的，可是除法却不是很好。叫她算，她会偷偷用计算机，我也拿她没辙，只能叫她重复算一道题直到会了为止。她很好的一点是不会不懂装懂，顶多不会就不想做。然后这就考验我的能力，我会变着法教她，现在不会做，明天继续，明天不会后天再交，一直到会为止。但是不会是同一道题，而是同一类型的不同题，以免她产生厌恶感。一个月下来，虽然她对于数学还是不感兴趣，但至少以前学的知识她都能大致弄明白，不会连简单的算术都不会。这是我最大的欣慰。

在相互接触中，我们也慢慢熟悉。我也用我在学校学的知识教她，学着老师的样子和她沟通交流。我和她也能够比较好的进行沟通，我讲的她大致都能懂。但是懂归懂，会不会做还是另一回事。只要她不放弃自己，我也会耐心的教她。偶尔她会厌烦，每当这个时候我便让她做自己想做的事，比如看书，然后再学习，这样的效果还是不错的。我还经常鼓励她，让她对自己能有信心，相信自己是被自己吓到的，自己也可以把数学学好。

三、实习中的收获

这次的社会实践使我受益匪浅，我学到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己选择的，就不要轻易放弃，再苦再累也要坚持。一开始遇到没人请我去当家教，遇到孩子不听话的时候，我很想要放弃，甚至想自己为什么要受这些不必要的罪。可是朋友鼓励我，叫我坚持下去，绝不轻易说放弃。只要专心

了，坚持做一件事，一定会有收获的，哪怕是失败，那也是一种收获。

家教让我对于老师有所了解，尝到了当老师的酸甜苦辣，也能站在老师的角度考虑问题。不管是什么角色，善于换位思考都是很重要的。同样家教锻炼了我的表达能力与沟通能力，在处事待物方面特有了提升。同时体会到“责任”在师生中的重要性，学生和老师之间是对等的，你付出多少，对方便会尽全力回报你多少。人与人之间是要相互尊重相互信任的。

家教同样让我认识到，现在你所学的也许还派不上用场，但是学到东西是你自己的，它不会丢，总有一天你是会用到的，要趁还在学校的时多读点书，以备将来只用。

家教也让我认识了自身的不足，总是把事情想得很简单，做事情考虑不周到，缺乏耐心。遇到困难的时候容易退缩，忘了自己一开始的目标。所以很幸运能有这次的实践让我认识自己的不足，还有改进自身的机会。随着社会的不断进步，对人才的要求也越来越高，使我们面临更大的挑战，要求我们不断完善自己，更好的投入到社会中去。

四、展望未来

面对不发展进步的社会，我们大学生不能只靠着学校学的知识，应该充分利用自己的业余时间了解自己的兴趣爱好，培养自己的创新和实践能力。把握机会，正确衡量自己，充分发挥自己的特长。在家教中我学会了如何端正态度、摆正位置，不论做什么工作，都不要轻易放弃，或伴有不满不服的态度，而是应该正确看待自己的工作，发现其中的乐趣，努力做到最好。只要我们用一份热忱的心，什么工作都是很快乐的。

在实践的过程中有很多辛酸和快乐，这是别人无法感受的，我会牢牢记住这些的。虽然实践的时间很短，可是学到的东西却很多，它将终生伴着我。总之，这次难忘的暑期实践经历使我受益匪浅。虽然很辛苦，但很值得。通过家教我开始重新认识自己，为自己制定更好的计划，更好的学习，更好的投入社会中。我将以更好的姿态迎接接下来的大学生活。

参考文献：

5.社会调查报告之家教体会 篇五

09级妇幼01班李海丹学号：20095900139 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？天行健，君子应当自强不息。我想我走出校园，就该学着怎么去接触社会，看我能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷„„

家教是我暑期的工作，这是一份为刚上高一的学生补习的。为了让他们更好的接受高中的学习。面对这一份家教的工作既是兴奋又是紧张。而那时突然间觉得自己身上有了一份责任感。我一定要把这份工作干好。尤其看到他们那一张张稚嫩的脸，我更加加强了我的信心。我一定要把他们教好。

有了想法就得付出行动。和其他“同事”商量好各自负责的科目后我们立马开始行动。买好资料，自己备课。我知道万事开头难，所以我第一节课我整整备了一天的课。我知道我一定要开个好头。为此我联系了

高中时候的老师向他们取经。而他们也很认真教了他们的经验还特别给我加油鼓劲。一天的准备后万事具备只欠东风了。我的努力没白费，第一节课我上得很顺利，而同学们也很配合。不懂的他们马上提出。有什么不懂的下课也直接里问我。而我也很顺利和他们作了好朋友。

一个月很快过去。我的工作也很顺利。而这一次我也有了些体会。在这一个月中我在和他们交流中我知道他们很希望能得到老师的认同，希望和老师交朋友。而不是老师像一个很威严的长辈一样让他们害怕紧张。我认为老师如果可以以一种和他们交朋友的心态去和她们交流就能更明白他们心里的想法。更能去开导他们鼓励他们。我们是懂得比他们多但我们也可以以更好的方式去让他们明白。给予他们足够的尊重。这一个月中有一些学生不大喜欢学习了，也很不认真了。而我就是以朋友的方式去和他们交流，开导他们。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做

事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。我在课余时会和我的“同事”聊聊天，交流下当老师的心得。这不仅让我的教课更加从容了，同时也加深了我们之间的友谊。也让我更加明白团体的重要性。

一、还有就是在工作上还要有自信。自信不是盲目的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。一个月来，从开始的稍微紧张到最后的从容讲解。我在努力中我更加的自信了。同时知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。有了知识的积累我才能在课堂上和她们说一些课外的知识；我才能更好的和她们交流给他们答疑解惑。

而最重要的一点是我认识到了工作必须要有积极性。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在我工作时候，不会有人会告诉你这些，你

必须要知道做什么，要自己地去做，而且要发挥自己的主观能动性，尽自已的努力做到最好。所以我会要求自己按时备课，积极备课。