思想品德七年级上册第七课我属于知识要点归纳

思想品德七年级上册第七课我属于知识要点归纳（精选2篇）

1.思想品德七年级上册第七课我属于知识要点归纳 篇一

第七课《我属于》．．．．．导学案

【教学目标】

1、了解国家近年来各方面取得的成就，激发学生爱国情感。

2、了解家乡的概况，能自觉维护家乡的荣誉和利益，树立建设家乡的理想。

3、树立班级荣誉感，自觉维护班级利益。

4、正确认识个人与集体的关系，能够自觉维护集体的荣誉和利益。【教学过程】

一、新课导入 提出问题

每个人从出生就生活在各种各样的群体中，我们的家、我们的班级、我们的学校、我们的家乡、我们的祖国，每时每刻我们都在集体的温暖中成长，只有我们在集体中才能发挥更大的能力，才能创造出更高的成就。

二、自学指导（自学课本第68—79页，完成以下内容）

1、人类的生活离不开生活在人类的中。

2、我们每个人都有自己的故乡，是故乡的水故乡的人我们。

3、在不同的群体中，我们扮演者不同的，一个完整的健康的个体是无法离开生活的。

三、小组交流合作探究

1、作为中学生能够为家乡的发展做出什么？

2、建立和谐的家庭关系，中学生能做出什么？

3、建立和谐班级、和谐校园，中学生能做出什么？

4、某班思想品德课上，同学们围绕“个人与集体的关系”展开了热烈的讨论。在讨论中——

小兵说：“个人的成长，主要靠自己奋斗，与集体关系不大。”小华说：“集体是我们学习、生活的共同体。在集体的进步中，我们不能考虑个人的利益”

从上述材料中，我们应该正确的认识到“个人与集体的关系”是什么？

四、学生展示 师生共评

五、有效训练 巩固达标

1、当我国自行研制的“神舟”七号载人飞船成功发射升空的时候，国外华人、华侨无不欢欣鼓舞、激动万分，这是因为（）A．华人有着共同的祖先，同祖同根

B．个人的荣辱尊严与国家的民族的荣辱尊严紧密相关C．华人有着共同的文化观念和生活习惯D．华人有着共同的宗教信仰和追求

2、当今，我们的周围有许多热血青年远离自己的故乡，响应国家的号召，去他乡实现自己的梦想，对此，你认为（）A．他们不爱自己的故乡B．他们对故乡没有浓厚情感

C．他们应该留下来承担一份责任，建设自己的故乡，离去等于背叛

D．我们都是中华民族的一员，无论到哪里工作，都是为中华民族这个大家庭贡献自己的力量

3、“没有枝干的花，绝不长久。”对这句话的理解中，错误的选项是（）

A．个人与群体之间有密切的关系B．个人应该服从群体，不能开“花” C．个人成长离不开群体的力量

D．集体发展了，个人发展的空间才会更加广阔

4、王选院士说：“我能够获得国家最高科学技术奖，是国家支持、团队合作的结果，是20年来坚持不懈努力的结果。”这句话主要启示我们？（）

A．个人的力量是渺小的，微不足道B．要想取得成功，必须自力更生，远离集体 C．要具备团队精神，发挥团队的力量D．只要融入集体，就一定能够取得成功 5、1931年，吉鸿昌将军因为发对蒋介石反共卖国的政策被迫“出洋考察”。在国外，吉鸿昌将军在胸前佩戴一块自制的木牌子，上面写着：“我是中国人”。吉鸿昌这样做赢得了国内外人们的尊重，是因为吉鸿昌（）

①．维护祖国的尊严②．把个人的尊严上升为民族的尊严③．热爱自己的祖国④．为做一个中国人而自豪

A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

6、我们的学校可能不够漂亮，我们的校史可能短暂且平凡，对此，我们应当这样正确对待（）

①．我们将会背上沉重的思想包袱，前途无望 ②．我们将会承载着更多的希望，去创造辉煌③．我们将在这里播撒理想的种子

④．我们将会倾注青春的热情，扬起人生的风帆

A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

7、我们学校为了响应“八荣八耻”的社会主义新风尚，制定了具有我校特色的麻里中学“八荣八耻”，希望同学们能自觉的维护学校的集体建设，这是因为（）①．集体是个人成长的沃土②．个人的成长离不开集体

③．一个的力量是渺小的，只能依靠集体④．团结的集体才有力量

A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

8、光明网载文指出，学校给每班一个困难补助名额，某班班长未经任何人允许擅自将名额留给了自己，没有摆好个人与集体的关系。要摆正个人与集体的关系就应该做到（）①．在集体中要关系他人，想集体之所需②．所有的事情不能自己做主，要交给集体处理 ③．互相关心，互相帮助，增强团队意识

④．认识到个人与集体密不可分，积极为集体做贡献

A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

2.思想品德七年级上册第七课我属于知识要点归纳 篇二

1.进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。

一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利，另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求自主的愿意和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。为了体现自己的独立自主，我们有时会故意与父母作对；我们越是这样，父母越不放心，干预和包办就越多。父母与子女之间的冲突的表现

①清点盘算个人小金库；②限制玩的时间；③关心过于细致，保护过度；④父母偷听子女电话、聊天记录，不尊重子女的隐私；⑤看法、观点不统一。

（1）父母方面：①期望值高，要求严；②过度关心，父母还不习惯我们“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为；③因子女成绩不好责怪子女；④管得太多。

（2）子女方面：①对父母的关心不太理解；②情绪化；③认为自己长大了，应该拥有独立自主的权利，不服父母的管教；④对自己的要求低；⑤言行不一致等。

（1）影响自己的情绪，影响学习和生活，有损自己的身心健康。

（2）影响父母的情绪，影响父母的工作和生活，有损父母的身体健康。

（3）影响父母与子女之间的正常的生活，伤害自己与父母的感情，不利于家庭团结，影响家庭和谐，使亲情淡化甚至造成家庭悲剧。

①自己的脾气要平和，不可太情绪化②多与父母亲沟通交流③创造机会；经常做事。④不用生硬的语言或作出过激的行为。

5.怎样与父母正确地交往，化解冲突？（P21）。

“爱的冲突”难免发生，我们要正确认识父母对自己的关爱，教育；理解、体谅父母，尊重父母，积极主动与父母沟通，化解“爱的冲突”，解决爱与父母冲突的办法有：（1）①认真倾听，当被父母批评或责骂时，不要急着反驳，试着先平心静气地听父母讲完他们的想法，说不定你会了解父母大发雷霆的原因；②善于体谅，发生了冲突，可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不要争辩。也许父母过于劳累，或在工作和生活中遇到了麻烦。换个时间和地点再与父母沟通，也许会有意想不到的效果；③主动道歉；④主动交流；⑤控制情绪；⑥承担责任；⑦达成协议。⑧换位思考⑨善于沟通

（2）解决与父母的冲突最有效的策略是“小人不记大人过”。①把自己的位置放低一点，多从自己这方面找原因，主动化解，就没有解不开的疙瘩；②日常生活中，如果我们与父母都不使用生硬的语言或做出过激的行为，同样可以避免许多冲突。

6.学会与父母沟通就是理解父母