地理科学系2012届本科生毕业论文工作计划

地理科学系2012届本科生毕业论文工作计划（共9篇）（共9篇）

1.地理科学系2012届本科生毕业论文工作计划 篇一

地理科学学院国土资源系2009届本科毕业论文答辩安排 学院本科毕业论文答辩领导小组：

组长：银山

成员：海春兴、呼格吉勒图、郝润梅、宝力高

国土资源系：本科毕业论文答辩小组：

组长：苏根成第一小组：一班（蒙班）、二学位：

答辩组成员：苏根成、银山、乌敦、胡日庆、张惜伟（秘书）。第二小组：二班（汉班）、二学位

答辩组成员：郝润梅、张裕风、王考、周瑞平、郭海燕（秘书）。

答辩时间：2009年5月24日（星期日）

上午8：00-12：00 下午14：00-18：00，晚上19:00-21:00

答辩地点： 盛乐校区422（第一组）、423（第二组）、学生提前半小时在422抽签答辩顺序

答辩程序：

1． 答辩小组长主持（审核材料）；

2． 学生汇报论文概况，可以使用Powerpoint.（10分钟）；

3． 各位评委提出相关的问题、建议；（每组提3-5个问题）（5分钟）；

4． 根据答辩情况，答辩小组成员讨论、评议；（学生离场）

5． 表决 ；

6． 各组组长统计答辩结果（秘书协助），并请各位评委签字；秘书最后将答辩结果（总评表一式两份）送交各系负责人处；

要求：

1.答辩组评委要公平、公正，严格遵守有关规定和纪律；

2.答辩组评委要按时出席论文答辩，不得迟到、早退；

3.每小组由五人构成，采取少数服从多数的表决方法；

4.提问问题要与论文有关，避免提问论文之外的问题；

5.遇有争议的问题时，由小组长及时将问题提交论文答辩领导小组解决；

6.有特殊情况不能参加论文答辩的评委，要直接向院长请假。

7.当天有课的老师，要设法提前做好调课工作。

评分和登记要求：

答辩组评委各自根据学生的表述和回答进行评分,并在各自记录表上签字；秘书计算每个学生的平均分,并在答辩总评表上做好登记；汇总成绩后在总评表上答辩小组长签字，然后将本组所有答辩资料上交学院答辩领导小组审阅。最终学院各系负责人将有关材料存档并向学生反馈结果。

本科毕业论文答辩学生须知

为加强对本科毕业论文质量的控制，根据大学«本科生毕业论文工作条例» 的相关规定，学院决定对2009届毕业生进行毕业论文答辩工作。具体操作程序如下：

1．答辩学生人数：全体毕业学生均参加答辩。

答辩时间：2009年5月24日（星期日）

上午8：00-12：00 下午14：00-18：

答辩地点： 盛乐校区422（第一组）、423（第二组）、学生提前半小时在422抽签答辩顺序

4.答辩程序：

1）答辩小组组长主持，根据答辩定序安排组织答辩。

2）学生表述：每位学生用10分钟表述论文主要内容，可使用多媒体技术（Powerpoint）展现（学院安排设备）；表述内容包括：概述你的研究课题：a.你为什么研究这个课题，有什么理论或实践意义；b.你的研究内容和方法是什么；你得出什么结论，有什么依据。

3）回答问题（5分钟）：答辩组评委根据论文内容提3-5个问题，学生回答。

5．注意事项：

(1)携带必要的资料和用品：要携带论文的底稿和主要参考资料外还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。

(2)要有自信心。

(3)听清问题后经过思考再作回答。

(4)回答问题要简明扼要，层次分明。

(5)对回答不出的问题，不可强辩。

(6)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，答辩会后可以与之展开讨论。

(7)要讲文明礼貌。

地理科学学院国土资源系

2009年5月7日

2.地理科学系2012届本科生毕业论文工作计划 篇二

一、参考文献的重要性及作用

毕业论文是高校教学中的最后一个步骤, 以此作为检验整个高校学习期间所获得的学习效果。本科或专科毕业生在学校的学习时间与学术精力有限, 在继承以往的学术研究的基础上进行课题研究, 直接或间接地引用学术成果, 是毕业生撰写毕业论文的必要条件之一。参考文献能充分反映出科学研究的起点和基础, 完整的参考文献是毕业论文不可或缺的重要组成部分, 它与正文一起构成严谨的科学研究过程的完整表达形态, 既能体现论文在学术上的承续关系和科学依据, 又可以反映出论文作者的科学态度与品质, 也能反映出论文本身的学术内涵和价值, 还能为读者的进一步研究指引方向, 避免重复劳动, 有着重要的学术价值和情报价值。参考文献的学术价值决定了其在一篇毕业论文中的重要性, 从参考文献中可以看出论文作者在撰写过程中所关注到的学术研究专业方向的动态, 作者的思维轨迹以及作者对于论文研究课题的知识准备和信息准备的充分与否。参考文献不仅具有学术价值, 同时也具有多项其他功能:提示研究起点、知识承续功能、学术评价功能等。

二、湖南第一师范教育科学系2012届本专科毕业论文参考文献现状和存在的问题

2012届本科毕业论文189篇, 专科毕业论文和调查报告共计1097篇, 涉及参考文献数量近万余条。粗略估算, 本科毕业论文平均每篇有参考文献10条, 合计1890条, 专科毕业论文和调查报告平均每篇有参考文献7条, 合计9002条, 两者总和达到10892条。从数量上来看, 一定程度上反映出了这一批毕业生在完成毕业论文或调查报告中做了大量的材料收集工作, 然而通过研究这一批次毕业论文的参考文献, 笔者也从其他方面发现了学生在撰写论文过程中的一些问题。

1. 参考文献类型单一。

在万余条参考文献中, 期刊类文献和网络电子文献数量最多, 所占比重达到了70%以上。互联网的便利性与网络文献的富足性催生出学生的惰性, 使大学生渐渐脱离了图书馆, 脱离了传统纸质书本。毕业生较少愿意多花时间潜心钻研学术著作或其他有学术价值的实体文献, 使毕业论文在一定程度上沦落为了一种“学术垃圾”, 缺乏创意, 丧失了论文应有的现实价值。

2. 外文文献数量不超过百条。

2012届毕业生受到语言能力、检索能力的制约等因素影响, 外文文献被排除在了这批毕业生撰写毕业论文时参考文献来源之外, 不能将前沿的学术成果为我所用。如果学术研究变成了一种闭门造车式的脑力活动, 与国际学术研究脱钩, 必将对学生的学术造诣产生重大的负面影响。

3. 大量参考文献的真实性和可信度不高。

具体体现在以下几个方面:论文中使用的参考文献在文中未做明确标记, 无法确定文中引用内容的具体位置;有的参考文献尽管包含有标记信息, 而实际中无法溯源;有的网络文献链接地址无效, 显示页面不存在或者页面内容已被删除;有的参考文献为虚假信息或学生通过各种方式私自杜撰出的内容, 不具备成为参考文献的基本条件。这些问题难以监管、难以控制, 论文导师或其他论文工作监管老师都很难将参考文献进行一一验证和审查, 毕业生一旦缺乏应有的学术诚信, 没有认真做学问的负责态度, 监管的漏洞却给了那些学术不端的毕业生可乘之机。

4. 参考文献的学术价值不高, 引用文献过于随意。

在毕业生所引用的参考文献中, 一次文献数量少, 大多为三次或多次引用文献, 文献年份甚至达到有十年之久。二次或三次文献经过了前人的多次使用, 内容不断从原始状态中脱离或发生变异, 文献的学术价值也不断降低。有部分毕业生引用文献时, 凡是与论文内容相关的文献都引用上, 完全没有做整理归类, 精选有用的素材, 成为了大批五花八门资料堆砌成的论文, 论文思路混乱, 结构层次欠缺, 直接影响了论文的质量。

5. 参考文献格式混乱。

我国对于学术论文参考文献颁发有中华人民共和国国家标准UDC 025.32、GB7714-87和文后参考文献著录规则 (Descriptive rules for bibliographic reference, 国家标准局1987.05.05批准, 1988.01.01实施) 。在实际论文归档中, 不规范的现象普遍存在。

三、解决以上问题的建议和引发的思考

就论文中参考文献所反映出的问题, 笔者认为可以从以下几点着手, 逐渐规范参考文献。

1. 在教学过程中培养学生的学术素养。

高校教师需要向学生讲述作为一名知识份子所必须具备的素养, 这样的隐性教学对学生的成长同样具有重要的作用, 其影响力甚至延伸到学生毕业离校后的工作与生活当中, 对学生正确的人生观、价值观的养成有着积极的意义。

2. 高校教师在指导学生毕业论文中应加强引导作用。

普通大学生往往找到的素材知识层面不够深入、领域范围不够宽广、学术素材来源有限, 这些都需要导师在指导过程中多与毕业生进行沟通, 及时帮助毕业生解决困难。

3. 高校应向学生开展关于参考文献规范性的知识授课。

参考文献作为一篇论文的必要组成部分, 现有的规范性文件是这一部分符合论文的基本要求, 符合学术性要求的根本保障。而如今的毕业生在学习期间少有受到这一方面的教育, 平时的研究型课题参与少、规范与制度了解不多, 知识的欠缺必然导致参考文献部分的质量不高, 规范性无从谈起。

4. 加强毕业生的外语能力, 增加外文文献资料在论文中的出现几率。

普通高等院校非英语专业学生均开设有两年的公共英语课程, 国家每年有两次CET-4和CET-6的考试, 然而这些教学工作大多沦为了考试的附庸, 学生的外语能力并未获得实质性的增长。高校相关教师应对学生的外语能力做特别针对性的教学或指导, 教会学生如何去搜索外文文献、下载到文献后对其进行阅读和钻研等, 这些能力对毕业生的毕业论文接轨最新学术成果, 保持论文成果的新鲜度有着重要意义。

5. 高校教师应养成阅读外文文献的习惯。

高校教师由于受到以往受教育经历的影响, 大部分教师未具备阅读外文文献的能力, 导致教师们缺乏吸收国外学术成果的自觉性, 对英文摘要没有审查能力, 毕业生即使错漏百出也能顺利过关, 使毕业生忽视英文能力的重要性。其次, 导师很少主动要求毕业生搜索外文文献, 不提供相应的指导, 使毕业生无法开展外文文献的检索工作。

参考文献

[1]黄映玲, 张春珍.毕业论文参考文献引用问题及对策研究[J].太原大学学报, 2010, 03 (11) :129-131.

3.地理科学系2012届本科生毕业论文工作计划 篇三

毕业论文（设计）工作实施方案

本科毕业论文（设计）是本科教学计划的重要组成部分，有助于学生巩固和运用专业基础知识，增强创造能力、创新能力和培养学生运用科学文献、进行调查研究和科学实验的能力。毕业论文的质量，是反映学生综合素质和能力的重要标志，同时也是对全程教学工作的一种综合检验。为了进一步加强我院毕业论文管理工作，提高毕业论文的质量，根据我院2012届本科毕业生的实际情况，特制订本实施方案。

一、毕业论文安排

1、根据专业的性质和特点，学院2012届本科毕业论文的教学安排自第七学期开始，时间不得少于14周，覆盖一个学年；

2、学院在第七学期第15周确定毕业论文的具体课题和安排指导教师。

二、毕业论文选题

1、毕业论文选题计划确定程序：在学院的统一规划下，指导教师提出参考选题，交各系（中心）负责组织审核后，由各系（中心）统一报送院教学办公室，经院教学指导委员会进行第二次核准后，制定毕业设计选题计划，向全院应届毕业生公布。各系提交选题截止时间：2011年12月8日（第14周周四）。

2、毕业论文选题确定后应本着因材施教原则，由学生在导师指导下进行双向选择以确定毕业论文课题。原则上要求每个学生一个课题，如果确因题目较大需要多位学生参与完成，则必须要求每位学生应有相对独立的任务和相应单独完成的部分（课题题目亦应标注副标题）。

3、学院将于本学期第15周公布毕业论文选题计划，以便毕业生进行选择。第16周正式开始毕业论文（设计）工作。学生在学院选题计划之外自选课题，须经各系（中心）审查，并经学院教学副院长批准。选题确定后原则上不得更改，中途更改选题需经学院教指委批准，并参加学院组织的公开答辩。

三、课题任务书

1、毕业论文课题任务书是学生进行毕业论文的重要指导性文件，每个学生必须有自己的课题任务书。

2、课题任务书由指导教师负责填写，经各系（中心）主任审签同意后，于毕业 论文开始前下达给每个学生。学生以课题任务书为指导进行课题研究。

3、学生毕业设计选题的确认以提交指导教师拟定并亲笔签名的毕业设计任务书 为依据。

四、指导教师

1、每位在岗教师都有参加本科毕业论文（设计）指导的义务。每位指导教师指导学生数一般不超过五名，导师一经确定，不得随意更换。

2、个别学生确有特长或其毕业论文选题确需跨院校指导的，可先在校内协商、协调解决，确需选聘校外人员指导的，须经学院审核。

3、学院允许学生到校、院外做毕业论文，一般只限于学生去推荐免试保研单位或已签订就业协议单位的情况。为保证毕业论文质量，必须由对方单位提出书面邀请函并承诺确保毕业设计质量，再由学生提出书面申请，由学工组审核情况属实，经学院主管教学副院长批准后才可在校外开展毕业设计工作。

4、毕业论文大致可划分为文献资料准备及开题报告，实验、设计或调查研究，论文撰写、成果总结与答辩等阶段。指导教师应对各个环节进行监督指导，并提出具体要求。

5、指导教师在进行业务指导的同时，还要加强学生的学术道德教育，要引导学 生树立正确的科学研究态度，培养严谨诚信的科学研究素养，贯彻理论联系 实际的原则，运用科学的研究方法与设计方法。

五、中期检查

1、学院将于下学期第7周组织各系（中心）和指导教师对学生的毕业设计进展 情况和教师的指导情况进行中期检查，由指导教师填写中期检查表上报学院。

2、中期检查主要检查以下几项情况：

（1）学生选题确定及变化情况、教师任务书下达、学生开题报告完成情况；

（2）指导教师到位指导情况；

（3）毕业设计任务书中规定的工作量是否已完成50～60%；

（4）毕业设计完成质量、工作态度、存在的问题等情况。

3、。

六、答辩资格审查

1、答辩一周前，学生应将整理装订成册的毕业论文成果送指导教师、各系（中心）审阅。由指导教师、各系（中心）、教学指导委员会逐级按照学校有关文件规定，从毕业论文的质、量、形式规范等方面对论文答辩资格进行审查，凡论文质、量、形式等方面审查不合格者，应责令学生重新修改，否则不准参加毕业答辩。通过资格审查的毕业论文，由指导教师审阅签署评语后交所在系，由各系组织教师进行评阅，在答辩前写出评阅意见，并组织答辩小组进行答辩。

2、有下列情况的学生不能获得答辩资格：

（1）毕业当年申请延长学习时间者；

（2）考试不合格的必修课程学分累计达到20学分者；

（3）论文评阅不合格者：

①未完成毕业论文教学规定最低要求者；

②成果有较大错误，经指导教师指出而未修改者；

③成果在文字部分或设计部分不符合任务书所规定的最低要求者；

④论文或成果经证实有侵犯他人著作权者；

（4）有其它严重违纪违规行为者。

七、答辩

学院本科毕业论文答辩工作分院、系（中心）两级进行。

1、各系、中心答辩（第一次答辩）

学院将于第八学期第11-12周（4月22日-5月5日）组织各系（中心）答辩（第一次答辩）。

各系（中心）可根据实际情况按照指导教师回避原则成立若干答辩小组，每组成员不少于3人，设组长1人，并设秘书1人，负责答辩记录。

各系（中心）答辩工作完成后以末位淘汰制上报10%的学生至学院参加学院公开答辩。

2、学院公开答辩（第二次答辩）

学院成立院级答辩委员会，答辩委员会主任由教学副院长担任，答辩委员会委员由学院教学指导委员会指定的教师担任。

院级答辩为公开答辩，主要进行优秀本科毕业论文评选和不合格论文评定。参加院级公开答辩的学生，其毕业论文成绩按论文及答辩情况评定。凡毕业论文要求评定为优秀等级的学生，均可提出公开答辩书面申请，经指导教师签字同意由各系（中心）报送学院教学办公室申请参加评优公开答辩。凡未参加学院公开答辩的学生，其毕业论文成绩不可评定为优秀（总评分数及其任一单项评分均不得高于90分）。对不能达到学士学位论文质量要求的论文，学院将评定其成绩为“不合格”。

学院公开答辩初步定于下学期第16周（5月27日-6月2日）进行。以下几类学生必须参加学院公开答辩：

① 申请评优的学生；

② 在校外完成毕业设计（论文）的学生；

③ 各系（中心）答辩委员会在第一次答辩后按照末位淘汰制以10%的比例上报的学生；

④ 中期检查不合格的学生；

⑤ 答辩资格审查中报送的学生；

⑥ 周记未完成周数达9周的学生；

⑦ 在毕设各环节中，未能按照学院及导师要求完成各阶段任务、毕设过程中临时改题、未按规定时间确定选题信息的学生。

另外，对在毕业设计过程中学习态度不认真、未能按照指导教师要求及时完成设计任务的学生，指导教师或评阅教师有权提请院教学指导委员会，要求学生参加学院组织的公开答辩。

学生答辩陈述时间为8-10分钟。

八、记分制及评分标准

1、分项评定成绩时，按百分制记分。指导教师评分占30％，评阅教师评分占20％，答辩评分占50％，单项评分一般不得超过95分，未参加公开答辩的毕业论文，其任一单项评分不得高于90分。若指导教师评分与评阅人评分差值超过15分，则需经答辩委员会讨论评分。

2、评分标准见附件六。

九、评优工作

按学校教务部规定，在参加公开答辩的学生中，按总评成绩排序，推荐毕业生人数的3％左右参加省级优秀学士学位论文评选。

十、其他

1、本方案自发布之日起实施。

2、本方案由学院教学指导委员会负责解释。

2011.10

4.地理科学系2012届本科生毕业论文工作计划 篇四

1.在去年试行的基础上，今年正式进行本科生毕业设计（论文）管理先进单位的评优工作，被评为先进的单位和个人按照《天津科技大学教学工作奖励办法》（津科大教[2006]24号）进行奖励。

2.本学生的毕业实习或调研与去年一样，可写实习报告或调研报告。进入校外各级实践教学基地的毕业生在实习（或调研）报告中有体现！

3.今年本科生毕业设计（论文）工作中期检查与前一年相同，将不再提前通知各学院所调学生材料名单实施随机抽查；请各专业提前完成相关资料的准备，所查相关材料在第九周中期检查前完成并上交学院集中，以备检查。

4.今年继续开展优秀毕业设计（论文）的培育和展示工作，请各专业按照学校规定督促、合理安排完成该项工作，真正培育出体现专业培养目标、具有我校培养特色的高水平设计（论文）。

5.2012届本科生答辩前，学校将组织相关专家和学院对毕业设计（论文）进行网上检测，出现抄袭的学生，将延期或直接取消答辩资格，请各专业在本相工作开始布置该项任务！

经济与管理学院

5.地理科学系2012届本科生毕业论文工作计划 篇五

关于做好2012届本科 毕业论文（设计）工作的通知

各单位：

根据学校教学计划的安排，2012届本科毕业实习和毕业论文工作即将开始，现就有关事项通知如下： 1.各学院按照学校有关毕业实习与毕业论文工作程序和步骤，建立有效的质量管理机制，动员、组织教师和学生开展毕业实习和毕业论文工作。

2.各学院可根据本学院情况,对“毕业论文(设计)及毕业实习工作流程”(附件1)进行调整，但整体进度不得晚于学校规定进度。各学院自行调整后的进度安排需提前报教务处备案。

3.各学院在进行毕业论文（设计）工作动员时，要向学生明确毕业论文（设计）各环节的质量标准和时间安排，让其正确处理好毕业与就业之间的各种关系，强调遵守纪律，端正态度，杜绝抄袭，认真完成毕业论文（设计）。

4.2012届毕业生，所做的大学生科学研究与创业行动计划项目，参加的学科竞赛，公开发表的论文、专利、著作等，符合专业培养方向，其训练内容及难度达到或超过毕业论文（设计）训练要求，可以在第七学期向学院提出申请免修毕业论文（设计）。凡申请免修毕业论文（设计）者，须填写《北京物资学院本科毕业论文（设计）免修申请表》（申请表和填表说明详见附件2），申请获批后方可获得免修毕业论文。各学院免修毕业论文学生比例应控制在5%以内。

5.毕业论文（设计）的成果形式，可按照学科专业特点，根据课题性质，提交论文、设计、调研报告、实物作品、案例分析报告或其它之一。

6.教务处将试行“大学生论文抄袭检测系统”对2012届本科毕业论文（设计）进行抽查检测，抽查检测通知详见附件3。

7.各学院须按要求及时整理毕业实习和毕业论文各阶段、各项材料，保证归档材料的完整性、规范性。

8.毕业实习和毕业论文相关文件请从教务处网站上下载。

联系人：白学波 联系电话：89534637

附件1：毕业论文（设计）及毕业实习工作流程

附件2：北京物资学院本科毕业论文（设计）免修申请表 附件3：关于对2012届本科毕业论文（设计）试行抄袭检测的通知

二○一一年十二月五日

主题词：毕业论文 检测 通知

北京物资学院教务处 2011年12月5日印发

6.地理科学系2012届本科生毕业论文工作计划 篇六

根据《东莞理工学院毕业设计（论文）工作条例》规定，2012届本科生全部进行毕业设计（论文）答辩。

论文答辩操作流程如下：

1.论文整理与资料汇总。各毕业生提供答辩相关材料包括：任务书、开题报告、评议考核书、中期汇报表（学生用）、中期自查表、论文正本（论文正本先提交电子版，在答辩结束后，经指导老师修改再打印）。

2.答辩组教师审核论文材料，整理答辩提问。

3.开始论文答辩。

时间： 2012年5月31日（星期四）14：00—22：00

地点：第一组：7B-201，第二组：7B-202，第三组：7B-203，第四组：7B-204，第五组：7B-205，第六组：7B-206，第七组：7B-207，第八组：7B-208，第九组：7B-209。

对象：答辩组成员由1名答辩组长，2名答辩教师组成答辩时限：学术报告：10-15分钟，提问：5-10分钟

形式：公开答辩。即问即答。请各位同学要做好充分准备来参加答辩。涉及的问题如论文中的名词解释、实验条件、设计方案等等。

4.评议考核书评语的书写。“学生本人对毕业设计（论文）质量的自我评价”由学生本人填写；“指导教师审阅意见”由各指导教师填写；“评阅教师评阅意见”由同组答辩成员填写。

5.记录论文成绩。论文平时成绩和审阅由指导教师出具、评审成绩由同组答辩成员出具，答辩成绩由答辩小组出具，毕业论文小组负责最终成绩的审核、签署。

6.整理答辩记录一份、电子文档一份，及平时成绩、审阅成绩、评审成绩、答辩成绩各一份送院（系）办。

2012年6月10日前论文及成绩送教务处。

化学与环境工程学院

7.地理科学系2012届本科生毕业论文工作计划 篇七

关于我院2009级本科生

免试攻读硕士学位研究生资格遴选工作安排

根据中山大学教务处〔2012〕89号文《关于做好2013届优秀本科毕业生免试攻读研究生学位推荐资格认定工作的通知》的相关规定（详见学校教务处主页），本次推荐工作的具体安排如下：

一． 我院推荐工作的细则参照2012年4月10日制订的信科［2012］8号文“推荐免试攻读硕士学位研究生办法”执行，详见信息科学与技术学院网站的“本科教务”专栏。

二．7月2日前教务员审查学生学业，计算学业绩点，并通知学生。三．7月4日下班前，学生将填报好的“中山大学应届本科毕业生免试攻读研究生学位推荐资格申请表”和“科研能力证明材料及诚信声明”交到教务员处。计算机系的学生交罗燕萍老师，电子系和自动化系的学生交喻秀珠老师，过期不再受理。缺少“科研能力证明材料及诚信声明” 将视为材料不齐全取消资格。

四．教务员审查学生学业、科研情况，计算总绩点（含科研绩点），并根据各专业所分配的名额按绩点高低确定免试资格入围学生名单，7月6日在学院网站通知栏公布第一榜名单。

五． 7月9日，召开学院确定正式名单（第二榜），并在学院网站通知栏公布。7月12日由教务员将正式推荐名单报教务处。

六．推荐免试生复试时间由研究生院决定。

七．其它注意事项见附件。

信息科学与技术学院

8.地理科学系2012届本科生毕业论文工作计划 篇八

答辩工作安排

本科毕业设计(论文)是本科教学过程中的最后一个环节，对于培养和提高大学生实践能力、加深对所学课程的理解有十分重要的作用，也是学士学位授予工作的重要依据。为加强对2012届本科生毕业设计（论文）的管理工作，保证毕业设计（论文）质量，顺利完成应用化学专业96名本科毕业生的毕业设计（论文）工作，根据蚌埠学院本科毕业论文（设计）管理工作规定及应用化学与环境工程系毕业设计工作计划，现将我系2012届本科生毕业设计（论文）的答辩工作安排如下：

一、组织领导

成立系本科毕业生论文（设计）答辩领导小组，全面负责答辩工作。组长：孙兰萍

成员：王传虎、王光荣、李宗群、朱兰保、吴景梅、曾小剑

秘书：杜庆才王光荣

二、答辩小组安排

在答辩领导小组领导下，分三个专业小组进行答辩。答辩小组负责初步审定学生答辩资格、安排学生答辩次序及程序、主持答辩过程，写出学生评语并评定成绩。

1、第一答辩小组：（一班32名学生）

组长：曾小剑

成员：孙兰萍、殷 娜、张丽园、周开胜

秘书：秦英月

答辩时间及地点：

6月9日上午 8:10～11:30，教学楼C203

6月9日下午 1:30～5:00，教学楼C2042、第二答辩小组：（二班35名学生）

组长：吴景梅

成员：王传虎、李宗群、赵建军、史宜旺

秘书：葛金龙

答辩时间及地点：

6月9日上午 8:10～11:30，教学楼C301

6月9日下午 1:30～5:00，教学楼C3023、第三答辩小组：（三班29名学生）

组长：朱兰保

成员：王光荣、郭春燕、胡文娜、杜庆才

秘书：丁艳

答辩时间及地点：

6月9日上午 8:10～11:30，教学楼C402

6月9日下午 1:30～5:00，教学楼C404

三、答辩小组的主要职责

1.负责收集毕业设计（论文）及相关材料；

2.审定学生毕业答辩资格；

3.组织并主持答辩工作；

4.解决答辩过中出现的问题；

5.商定学生毕业设计（论文）的答辩成绩及评语。

四、答辩工作程序和要求

1、论文及相关材料收集

答辩前（6月8日上午），学生应将以下材料装袋，交所在答辩小组秘书处。毕业设计（论文）材料袋内材料由学生和指导老师共同填写，包含以下内容：

（1）毕业论文纸质版2份

（2）本科毕业设计（论文）任务书

（3）本科毕业设计（论文）立题审批表

（4）本科毕业设计（论文）开题报告

（5）本科毕业设计（论文）指导教师评语

（6）本科毕业设计（论文）评阅登记表（2份）

（7）答辩过程记录表

（8）本科毕业设计（论文）成绩单

（9）外文文献及翻译稿各1份

2、答辩资格审查

（1）毕业生是否按照学院本科学生毕业设计（论文）任务书的要求。

（2）毕业设计（论文）撰写是否符合《蚌埠学院本科毕业生设计（论文）工作规范》要求。

（3）经系毕业设计（论文）领导小组审核、签字后，方可参加答辩。

3、毕业设计（论文）评阅

指导教师评阅：指导教师根据毕业设计（论文）质量及学生平时表现情况，认真负责地写出简明评语。

评阅教师评阅：学生的毕业设计（论文）由教研室指定的专人进行评阅，指导教师应提前3-5天将学生的毕业设计（论文）交给评阅教师。评阅教师应本着对答辩小组负责的精神对毕业设计（论文）给以全面客观评价，并写出评阅意见，答辩前一天交专业答辩小组。

4、答辩

毕业答辩工作按照学生报告、提问答辩、综合评分的程序进行。

（1）由学生报告毕业论文主要内容（一般不超过5分钟）。

（2）答辩小组成员提问，作者答辩（一般不超过5分钟）。

（3）答辩小组就每个学生的答辩情况逐一做好记录，答辩后，查阅毕业设计（论文）材料，参考指导教师评审意见，给出评定成绩。

（4）答辩结束后，专业答辩小组要进行认真总结，提出今后毕业设计（论文）工作中的改进意见，并根据综合评定成绩，推荐院级优秀毕业设计（论文）。

五、毕业设计（论文）成绩评定

1、答辩前，指导教师和评阅教师审阅每位毕业生毕业论文，指导教师和评阅教师写出内容全面，措词恰当，工整简练的评语并给出评分。

2、答辩小组应根据学生论文和答辩，按学校统一的评分标准和评分方法，给出答辩小组成绩。综合成绩由指导教师评分、评阅教师评分和答辩小组评分三部分组成，指导教师和评阅教师的评分均占30%，答辩小组评分占40%，按百分制计。综合成绩采用优秀（≥85分）、良好（75～84分）、中等（66～74分）、及格（60～65分）、不及格（60分以下）五级记分制评定。

3．综合成绩由系本科毕业生论文（设计）答辩领导小组审定，不及格的毕业设计（论文），由系部通知本人重做，重做学生名单报院教务处备案，并于2012年7月份安排组织再次答辩，最终确定成绩。

9.地理科学系2012届本科生毕业论文工作计划 篇九

各位老师，各位同学： 几年前，同学们怀着美好的理想,从四面八方汇聚到郑州大学求学；转眼间，你们就将满载收获，从这里扬帆远航。几年来，你们见证了新郑大在人才培养、学科建设、科学研究等方面日新月异的发展变化，见证了学校办学水平、综合实力的快速提升。同学们既是见证者，同时，也是参与者、推动者、受益者。同学们，今天毕业典礼后，你们将告别母校分赴各地，绝大部分同学将走上社会，建功立业；还有一部分同学将到国内外各个大学攻读研究生继续深造。在这依依惜别的时刻，我想跟大家说几句嘱咐的话。一是希望同学们能够努力适应新的环境。同学们走出校园走向社会，首先面临的将会是一个全新的环境。与单纯的校园环境不同，社会环境将更为复杂。同学们不仅要应对工作环境，还要应对生活环境、人际环境，以及各种诱惑。希望同学们能够及时地转变好身份，调整好心态。要正确地看待社会现象，学会宽容；要正确地看待周围的人和事，学会理解，做到与领导和同事和睦相处、友好合作；要正确地对待个人的境遇，一帆风顺时，切忌洋洋得意和骄傲自满，遭遇困难和挫折时，学会坚守，不要气馁和失望。还要经得起外界的各种诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫，管得住小节。东晋大诗人陶渊明有首诗写的很好，“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”这决不是要同学们远离社会、逃避现实，而是要面对纷繁复杂的环境，调整好自己的心态，做到上不怨天，下不尤人，淡泊明志，宁静致远。二是希望同学们努力做出一番成绩。经过几年的大学学习，同学们都已经圆满完成了本科阶段的学习任务，具备了一定的专业知识和生活技能，为走上社会打拼或继续深造，打下了坚实的基础。希望同学们要始终坚守自己的理想，保持昂扬向上的精神状态，从大处着眼，小处着手，利用自己在大学里学到的知识和技能，脚踏实地，一步一个脚印，在激烈的竞争中，站稳脚跟，勇往直前。同时，还要养成良好的学习习惯，不断充实自己，始终走在时代发展的前列，不掉队，不落伍，努力在各自的工作岗位或学业上做出一番新的成绩，闯出一片新的天地，无愧于国家的培养、母校的期望和家庭的养育，力争成为国家的栋梁，社会的中坚。

三是希望同学们要勇于承担责任。国家培养一个大学生不容易，家庭供养一个大学生不容易，你们自己通过勤奋学习，成为一名有知识、有本领的大学生也不容易。在你们的身上，寄托着国家的未来、社会的期待和家庭的希望。希望同学们要勇于承担起这份沉甸甸的责任，无论将来身处何地，从事着什么样的工作，都要保持一颗报效祖国、服务人民的拳拳之心，甘于付出、奉献社会的无私情怀，爱岗敬业、开拓创新的职业操守，珍视家庭、关爱家人的优良品德，做一个对国家、对社会、对家庭有益的人。同学们，你们马上就要离开母校了，此时此刻，我想同学们的心里定会是波澜起伏、感慨万千。我知道，在这几年的求学当中，母校给予你们的不只是专业知识、基本技能和做人做事的道理，一定还会有许多令同学们不满意的方面，会有很多遗憾和烦恼，甚至委屈和抱怨。但我相信，随着时间的推移，你们一定会情不自禁地想起图书馆里的宁静和书香，想起核心教学楼里长长的走廊和阶梯，想起眉湖的清澈、水里的小鱼和观星台，想起钟楼广场上的迎新年篝火晚会、假山上同学们用石子堆出的心型图案，想起运动场上体育健儿矫健的英姿和场下同学们的呐喊助威，还有校园里郁郁葱葱的梧桐和依依杨柳。这些曾陪伴你们一起成长的一砖一瓦、一草一木，已经融入到你们的心灵深处，成为一种美好的记忆。昨天，在研究生毕业典礼上，我曾引用了泰戈尔的一句诗来表达母校与同学们之间的情感，现在，我把这句诗也送给你们：“无论你走得有多远，你的心总和我连在一起；无论黄昏时树的影子有多长，它总是和树根连在一起”。由衷地希望同学们永远和母校心相牵、根相连，关心、支持和帮助母校的发展；母校也会时刻关注着你们，期待着能够听到你们越来越多的好消息。最后，祝同学们一帆风顺，鹏程万里！谢谢！

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