资产评估学教学大纲

资产评估学教学大纲（8篇）

1.资产评估学教学大纲 篇一

教学评估自查报告

小陈村小学现有200名学生，6个教学班。其中有14名教师。根据定州市教育局教学评估细则我们进行了认真的自评自查，现将自查情况报告如下：

一、全面落实课程计划，开齐开足相应的课程

党的教育方针是把学生培养成为德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人，全面落实课程计划是法定的教学内容，教育法规规定学校要对学生进行德育、智育、体育、美育、劳动技术等方面的全面教育，因此学校严格执行定州市课程（教学）计划，开齐开足相应的课程。全面落实课程计划有利于学生的成长。

二、加强管理，完善制度

学校继续完善制度。重新修订校本教研，校本培训，科研等制度等。教学百分考核考核制度的建立，使教师能做到有章可循，同时也是认真落实精神的有利措施，通过百分考核加强对教师的评价，通过家长问卷调查完成家长评教，也是对教师综合评价的有效手段，不仅加强了教师职业道德的建设，也加强了教师专业发展水平的考评，同时更加强了教师教学行为和教学效果的考评。

“教师档案”的建立，一方面加强了对教师的过程评价得另一方面也使教师的个性得到充分的发挥。

通过完善教师的培训指导、监督检查、评估考核机制，促进教师整体素质的提高。通过交流与学习，研究与实践，吸收先进校的办学经验，制定切实的管理方案和措施，提高管理水平

三、加强日常教学各环节的管理

（一）注重校本教研的实效性。

1、加强理论学习与反思

2、加强课后反思。

3、加强教研组内的听评课，既加强交流反馈。

4、加强集体备课。

5、加强全校间的教学观摩，教学研讨课。

（二）深挖教材，认真备课

结合新课程的改革，结合学生发展的特点，结合学生习惯的培养，结合学生个性的差异，注重教师反思后的成长，学校在统一教案的基础上，严格备课的质量。既加强集体备课，又关注备课的个性化。体现备课的实效性，个性，问题性。教导处定期检查，随时抽查，并做好反馈，展览交流。

（三）立足课堂，提高效益

课堂教学是实施课改的主阵地，也是充分体现能否运用理论知识，灵活使用教学设计的途径。学校在制定课堂教学评价标准的前提下，做好跟踪，指导，反馈，交流。主要通过“平时深入课堂听课”“组内研究课”“学校创优课”来加强课堂教学的水平的提升。加强对新教师的听评指导为主，对新调学科的教师进行跟踪，对于能力的稍差的教师做好随时听，随时指导。并加强教研组内的研究、交流。教学重要的几个基本环节，缺一不可，只有加强教学常规的管理才能保证教学秩序的正常运行，是保证课改顺利进行的前提条件。

四、新课改的理论引导课堂教学方法在更新，目标逐步落实 课堂教学是实施素质教育，深化课改的主阵地，因此加强课堂教学的管理是实施课改的最主要的手段。尤其是课改年级更应该走在课改的前沿，用新的理念审视自己的教学。

在教学活动中，教师成为了学生学习的合作者，组织者、指导者、促进者。

首先教师着眼于学生的主动发展，努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、教学开放、鼓励互动的课堂教学环境，激发学生的学习信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示自我的机会。

其次改革教学方式，营造了积极互动的教学氛围，为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间。

五、以前瞻的眼光继续深化课改——谈今后工作的方向

1、抓学习，让教师更新教学观念。只有做学习型的人才，才能适应新课改的需要,教师的能力与魅力应该是课改的精髓.2、抓培训，让教师学后再实践。教师培训中可以提升自我，完善自我。

3、抓管理，让课改高效率运行。学校领导将继续走进课改，体验课改，研究课改，让课改落在实处。

4、抓科研，让课改提高新层面增强广大教师的科研意识，让每个人都积极投身于教学研究中。

5、抓典型，让课改提升新经验。总结的过程，就是发展提高的过程，就是出典型、出经验、出成果的过程。

课改工作要博采众长，不断完善自己，把我校的课程改革实施工作推向一个新水平，为课改工作的深入开展作出我们的贡献。

小陈村小学 2009.11.15

2.资产评估学教学大纲 篇二

一、目前独立学院资产评估课程教学中存在的问题

1. 各专业教学内容针对性不强。

以山西大学商务学院为例, 资产评估课程在资产评估、财务管理、会计学三个专业开设, 但在各专业的教学内容大体一致, 教材基本都使用了全国注册资产评估师考试用书, 而目前我国参加全国注册资产评估师考试的人员应是具有一定经验的相关专业在职人员, 各专业的在校学生并没有从业经验, 也没有相应的基础, 所以并不适合使用。可见, 目前所用教材内容缺乏对各专业的针对性。

2. 教学模式和手段方法单一。

目前, 资产评估教学主要是教师对理论知识的讲授和对习题的演练。这种教学模式具有通过习题练习巩固学生所学理论知识的优点, 但是也存在诸多不足之处:第一, 学生学习不主动。教师成为课堂教学的中心, 学生只是被动地接受知识, 导致教学效果不理想。第二, 目前各高校已经普遍采用多媒体教学手段, 但教师只是将投影设备作为黑板的替代品, 只是对教材内容进行简化后制作成多媒体而已, 并没有发挥多媒体课件本身应有的效用。第三, 习题针对性不强, 由于目前多数教材缺乏适合高校学生练习的配套习题, 所用习题大部分都来自于注册资产评估师考试的模拟题, 针对性不强。并且不同习题之间缺乏相关性, 不能锻炼学生分析实际问题的能力。

3. 实验实训不足。

资产评估课程是一门实践性很强的课程, 学生学习了评估理论知识之后, 应及时地进行实践, 学校应建立实验实训项目, 但目前多数独立院校尚无完整、成熟的实验实训项目, 也没有专业实验室, 虽已经购买了一项评估软件, 但软件与教材内容脱节, 不适合教学过程中使用。导致学生不能将理论知识与实践很好地结合, 不能发挥学生的主动性、创造性。对社会和学校来说, 这都是巨大的资源浪费。

4. 学生的考核方式单一。

目前资产评估课程对学生学习效果的考核方式非常传统, 都是采取闭卷考试的方式进行的, 对学生实践操作能力的测试方式几乎没有, 而学生的实践操作能力很难通过卷面考试成绩反映出来。因此, 这种单一的考核方式不能有效检验学生对专业内容的学习和掌握情况, 也不利于正确引导学生对知识的掌握和对提高实践能力的重视。

5. 师资力量较缺乏, 特别是缺乏实践型教师。

资产评估是一门实践性很强的技术性学科, 教师在教学中我们也强调培养学生的实践能力, 培养学生实践能力的前提首先是教师要有很高的实践水平。但就独立院校目前的情况而言, 多数讲授资产评估课程的教师都是从学校到学校、从课堂到课堂。非常缺乏资产评估的实践经历, 也都不是双师型教师, 没有考取注册资产评估师。因此, 讲授课程内容缺少实践经验, 也没有很多的案例背景, 无法真正提高教学质量和真正指导学生的实习、实践操作, 所以, 教师实践能力亟待提高。

二、解决独立学院资产评估课程教学中存在问题的措施

1. 按专业设置教学内容、教学手段和方法。

不同的专业因为专业定位不同, 对资产评估内容要求的掌握程度、课时安排等也不同, 因此, 应针对不同专业设置针对性的学习大纲和教学计划, 分别使用不同的教材, 采用不同的教学手段和方法。

(1) 会计专业的教学内容、手段和方法。对会计专业来说, 资产评估是专业选修课, 设置课时只有2个, 最少, 所需掌握的内容只是基础理论而已, 即基本理论概论和基本方法。因此, 所用教材应为非评估专业的资产评估基础。教学手段应以教师课堂讲授和习题训练为主, 教学方法主要是案例教学法。

(2) 财务管理专业的教学内容、手段和方法。对财务管理专业来说, 资产评估是专业必修课, 课时为4个, 中等, 内容可以扩展到多数章节, 即各项单项资产评估。因此, 所用教材应为内容较全面的国家规划教材。教学手段除了教师教授和习题训练外, 还应增加实践内容。教学方法应为案例教学法和项目引导式教学法。

(3) 资产评估专业的教学内容、手段和方法。对资产评估专业来说, 资产评估是专业基础课, 课时为6个, 内容应为所有章节, 即基础理论、各项单项资产评估、评估报告和评估准则。而且, 对于评估专业学生, 考注册评估师证非常重要, 因此, 所用教材应为内容最全面、要求最高的资产评估师考试用书。教学手段除了传统的教师教授和习题训练外, 必须全面推进实践内容, 各章节都应边学习边实践。教学方法应为以案例教学法和项目教学法为基础, 同时引入任务式教学法, 利用实验室和评估软件进行模拟评估, 对所学内容进行巩固和模拟, 并应增加企业现场实践内容, 寻找评估公司, 参与其现场评估过程。

2. 增加考核方式。

对于时间性较强的资产评估课程, 应利用闭卷考试和实际操作两种方式进行考核, 对于不同专业设置不同的比例, 特别是资产评估专业, 基础理论和实际操作考核应各占一半。实际操作以完成指定任务的能力为考核标准。同时, 实际操作可以增加对平时表现的考核, 以考核学生能力为主。

3. 鼓励教师去评估公司实践。

对于教师来说, 首先应通过注册资产评估师考试, 尽快成为双师型教师。为此, 教研室应为每位教师拟定计划, 统一学习和交流, 尽快通过考试。其次, 利用寒暑假时间到评估公司进行实践, 实践内容应是对各种资产都进行一次评估。这就需要高校领导的扶持和鼓励, 积极为教师联系评估公司, 并在资金上给予一定的资助。教师也应自己积极争取机会, 不断提高自己的专业水平和实践能力。

三、结论

以培养应用型人才为目标的独立学院, 应通过灵活多样的教学手段和方法, 多种考核形式, 培养出理论和实践水平都高的学生, 适应社会对资产评估学生的要求。同时, 也要求学校和教师都能充分重视实践对资产评估课的重要性, 不断尝试和研究更有效的教学方法和模式。

参考文献

[1] .张小芳.资产评估教学模式探讨[J].价值工程, 2012 (15)

3.资产评估学教学大纲 篇三

正如吴水澎教授所言，公允价值在会计实务中的应用将推动会计学及财务信息建设步入一个新的发展阶段。2006年2月15日，财政部颁布了新的会计准则，包括1项基本会计准则和38项具体会计准则。新会计准则的一大特点即体现在公允价值计量属性在会计实务中的具体应用，会计准则中对公允价值计量做出了基本的计量标准规范，但是对于通过何种途径确认资产的公允价值却有各种不同的观点。本文拟对资产评估学与会计学中公允价值理论的相关性进行探讨，以分析通过资产评估途径对公允价值进行确认的可行性。

一、资产评估价值类型定义与会计公允价值概念的相关性

资产评估学中关于价值类型的分类，以评估时所依据的市场条件、被评估资产的使用状态，以及资产评估使用范围分为市场价值和非市场价值。根据国际资产评估标准，资产评估概念定义为：“资产在评估基准日时的交换价值。资产的交换是在一个适当的市场上的公开的交易，在自愿的购买者和出售者之间进行的，而且买卖双方都是精明、谨慎、没有人强迫的。”《国际评估准则》指出，“市场价值是指自愿买方和自愿卖方在各自理性行事且未受任何强迫压制的情况下，对在评估基准日进行正常公平交易中某项资产应当进行交易的价值估计数额。”中评协价值类型评估准则项目负责人姜楠教授认为，“资产评估中的市场价值是指资产在评估基准日公开市场上最佳使用或最有可能使用条件下，资产可能实现的交换价值的估计值。”

在2006年新颁布的会计准则，《企业会计准则——基本准则》中，会计计量属性增加了公允价值计量，其中对公允价值概念定义为，“在公允价值计量下，资产和负债按照在公平交易中，熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额计量。”国际会计准则委员会在《国际会计准则第32号——金融工具:披露和列报》中，将公允价值定义为:“公允价值，指在一项公平交易中，熟悉情况、自愿的双方交换一项资产或清偿一项债务所使用的金额。”英国会计准则委员会在《财务报告准则第7号——购买会计中的公允价值》中，对公允价值的定义是:“公允价值，指熟悉情况、自愿的双方在一项公平交易而不是在强迫或清算拍卖交易中，交换一项资产或一项负债所使用的金额。”加拿大特许会计师协会在其《手册》中对公允价值的定义是:“公允价值指没有受到强制的、熟悉情况的自愿双方，在一项公平交易中商定的对价的金额。”

通过以上对两个概念的阐述，可以看到资产评估学中市场价值定义和会计学中公允价值揭示的价值内涵具有相似性，都明确了价值的前提为交易的自主性、非胁迫性，交易的公平性、透明性，交易双方对特定交易对象的知晓程度的一致性，体现了资产评估对资产价值的估算与会计学对资产会计计量价值确定的相近性。

二、资产评估目的与经济业务会计公允价值计量的相关性

资产评估实务中，资产评估行为所对应的经济行为主要包括资产转让、企业兼并、企业出售、债务重组、股份改制等，资产评估行为为特定的经济行为出具公允的价值参考依据，而会计活动要对企业的经济行为做出相应的记录，根据新的会计准则，不同的资产、不同的经济行为要求以公允价值计量，其正与资产评估的评估目的相吻合。

在新颁布的会计准则中，涉及公允价值计量的会计准则具体包括长期股权投资、投资性房地产、非货币性交易、资产减值、债务重组、企业合并等18项具体会计准则，而其中涉及公允价值计量同时与资产评估目的直接相关的，包括长期股权投资中以非现金资产取得长期股权投资、非货币性资产交换中符合商业性质的经济行为、债务重组中以非现金资产清偿债务等。在国际资产评估领域中，早就有一类资产评估业务以财务报告为目的的资产评估，其特为会计期末资产公允价值的计量提供参考依据。虽然会计准则中没有明确使用资产评估师的结果作为资产公允价值的计量依据，但专业而独立的资产评估师出具的价值意见无疑具有很好的参考价值，比如投资性房地产关于使用公允价值计量的处理、资产减值关于期末资产减值的测算、尤其是对于上市公司以及公用型企业来说公允价值的计量采用评估结果更具有公信力。

资产评估目的与会计资产价值计量与处理都同企业经济行为密不可分，两者之间也有极强的相关关系，资产评估可以为会计计量提供专业的价值参考依据，会计信息采用评估结果可以更好地体现资产的价值。

三、资产评估评估方法与会计公允价值确认方法的相关性

资产评估基本方法包括资产基础法、收益法、市场法，《企业价值评估指导意见（试行）》中对三种方法的概念进行了清晰的阐述，“收益法，是指通过将被评估企业预期收益资本化或折现以确定评估对象价值的评估思路；市场法，是指将评估对象与参考企业、在市场上已有交易案例的企业、股东权益、证券等权益性资产进行比较以确定评估对象价值的评估思路；资产基础法，是指在合理评估企业各项资产价值和负债的基础上确定评估对象价值的评估思路。”

资产评估基本方法与新会计准则中对公允价值的计量方法是一致的，《企业会计准则第20号——企业合并》应用指南中有关购买方对取得的被购买方各项资产、负债的公允价值计量，充分体现了评估方法与会计方法的一致性，如有活跃市场的投资性资产以活跃市场价格确定公允价值、长期应收款项以适当利率折现后确定公允价值、产成品以其估计售价减去估计销售费用、相关税费等确定公允价值，这正是资产评估三种方法在会计公允价值计量中的应用。

通过资产评估基本方法与会计公允价值计量方法的简要比较，可见资产评估方法已经初步在会计计量中得到了应用，而对于资产期末公允价值的计量同样可以借鉴资产评估方法，为财务报告使用者确信结果（信息）的合理性提供支持。

四、资产评估准则为会计公允价值计量提供了保障

新会计准则中引入了公允价值的概念以对资产的价值进行确认计量，公允价值英文表述为“fair value”，如果从人文角度考虑其含义，公允价值有公正、公平之含义，资产的价值如果以公允价值计量，那应该体现公正的价值表述，结果为公众所认同，尤其现在随着我国资本市场的成熟与完善，上市公司的资产计量如果以公允价值进行确认，那如何保证其结果为广大股东所认可就成为会计计量中的难点。

而资产评估行业作为提供价值估值建议的专业服务行业，从其建立初始至今始终保持独立的、专业的、客观的行业执业标准，并将这一标准贯穿于执业过程中，体现于评估规范和评估结果中。

在资产评估报告序言部分我们可以看到，“××（评估机构）接受××××委托，根据国家有关资产评估的规定，本着客观、独立、公正、科学的原则，按照公认的资产评估方法，对为××××（评估目的）而涉及的全部资产和负债进行了评估工作。本所评估人员按照必要的评估程序对委托评估的资产和负债实施了实地查勘、市场调查与询证，对委估评估对象在××××年××月××日所表现的市场价值做出了公允反映。”

《资产评估准则——基本准则》中明确指出，“注册资产评估师执行资产评估业务，应当对评估结论的合理性承担责任”，“注册资产评估师应当在评估报告中提供必要信息，使评估报告使用者能够合理理解评估结论”。《资产评估职业道德准则——基本准则》中指出，“注册资产评估师执行资产评估业务，应当独立进行分析、估算并形成专业意见，不受委托方或相关当事方的影响，不得以预先设定的价值作为评估结论”，“注册资产评估师应当在评估报告中提供必要信息，使评估报告使用者能够合理理解评估结论。注册资产评估师不得出具含有虚假、不实、有偏见或具有误导性的分析或结论的评估报告”。《企业价值评估指导意见（试行）》中指出，“注册资产评估师执行企业价值评估业务，应当恪守独立、客观、公正的原则，勤勉尽责，保持应有的职业谨慎，不得出现对评估结论具有重要影响的实质性疏漏和错误，不得以预先设定的价值作为评估结论”，“注册资产评估师执行企业价值评估业务，应当获取充分信息，并进行审慎分析，确信信息来源是可靠和适当的”，“注册资产评估师应当在评估报告中披露必要信息，使评估报告使用者能够合理理解评估结论”。

资产评估结果的公正性保证了资产评估工作能够为会计公允价值计量提供有效的参考依据，并确保评估结果为会计报告使用者所理解与认同，更好地体现资产的价值，更好地配合会计公允价值计量工作。

综上所述，资产评估与会计关于公允价值有较强的相关性，资产评估结果可以作为会计公允价值计量的参考依据，但为了能够更好地为会计计量工作服务，资产评估行业仍然需要保持和加强以下工作：

1．严格执行资产评估操作规范，保持工作的独立性，确保结果的合理性、公正性；

2．继续加强资产评估理论研究，完善资产评估准则体系，指导资产评估工作。

资产评估行业从业人员要不断学习新的知识，进一步提高执业的专业水平，为更好的服务于会计计量工作，服务于国家经济建设贡献力量。

参考文献：

[1]谢诗芬.公允价值：国际会计前沿问题究.湖南人民出版社，2004.

[2]姜楠.资产评估.东北财经大学出版社,2004.

[3]刘萍，等.“企业价值评估指导意见”讲解.经济科学出版社，2005.

[4]张峰.公允价值计量研究.中国电力教育，2006.

（作者单位：北京中锋资产评估有限公司）

4.资产评估学_小抄 篇四

1．资产评估：是一种对资产价值的估计和判断的社会中介活动。它是评估者根据掌握的数据资料，运用公众认可的评估技术，模拟市场对资产所具有的价值进行评定估算，并对其价值量做出说明。

2．更新重置成本：是指采用新型材料，现代建筑或制造标准，新型设计、规格和技术等，以现行价格水平购建与评估对象具有同等功能的全新资产所需的费用。

3．长期投资：是指企业以获取投资权益和收人为目的，向那些并非直接为本企业使用的项目投入资产的行为。按投资的形式分，可分为债券投资、股票投资和其他投资三种。债券投资是企业以购买债券的形式对外投资，按发行者划分，可以分为国家债券、企业债券和金融债券三类；股票投资是企业以购买股票的形式对外投资；其他投资是债券投资和股票投资以外的投资方式。

4．无形资产的内涵：被特定权利主体拥有或控制的，不具有独立物质实体，对生产经营或服务能持续发挥作用，并能为其拥有者或控制者带来经济利益的经济资源。

5，固定资产：使用年限较长，单位价值较高，并且在使用过程中保持原有实物形态的资产。它是具有以下特征的有形贤产：1)企业用于生产、提供商品或服务、出租或用于企业行政管理目的。2)预计使用年限在1年以上。

3)该项资产的成本及其为企业提供的未来经济利益能够可靠的予以计量。

6．评估基准日：是指确定的资产评估价值的基准时间。由于资产评估是评估某一时点的．资产的价值，因此评估基准期一般以日为基准时点，选择与资产业务或评估作业时间较接近的时期。

7，无形资产：是指由特定主体控制的不具有独立实体，而对生产经营长期发挥作用并能带来经济收益的经济资源。

8，商誉：是指企业在一定条件下，能获取高于正常投资报酬率所形成的价值。

简答题

●1．资产评估中为什么会存在假设?适用于资产评估的假设有哪几种?

资产评估与其他学科一样，其理论体系和方法体系的确立也是建立在一系列假设基础之上的。资产评估目的与假设在资产评估中具有举足轻重的地位和作用。就一般意义上讲，资产评估是一种模拟市场的社会经济活动。事实上人们是无法完全把握市场机制的，评估人员模拟市场进行资产评估往往得借助于若干种假设，利用科学合理的假设将被评估资产置于某种适宜进行资产评估的状态下。资产评估假设是资产评估得以正常进行，以及顺利实现评估目的的前提条件。

在资产评估中有三个最基本的假设：公开市场假设、持续使用假设和清算假设。

●2．资产评估应遵循哪些工作原则和技术原则?资产评估中的工作原则是规范资产评估主体行为的准则，也是调节资产评估主体与委托人及资产业务有关权益各当事人在资产评估中的相互关系的准则。这些原则主要有：独立性原则，客观公正性原则，专业性原则。资产评估的技术原则是指在资产评估执业过程中的一些技术规范和业务准则。它们为评估人员在执业过程中的专业判断提供技术依据和保证。这些技术原则主要：预期收益原则，供求原则，贡献原则，替代原则，估价日期原则。

●3．根据我国现行规定，对占有国有资产的单位发生何种经济行为时需要评估。

根据我国现行规定，对占有国有资产的单位发生以下经济行为时必须进行评估：资产转让、企业兼并、企业出售、企业联营、股份经营、中外合资、合作、企业清算。发生以下行为时，由当事人自行决定是否需要评估：抵押、担保、企业租赁。

●4．长期投资评估具有哪些特点?

答：资产评估中的长期投资是指企业所拥有的以长期投资形态存在的那部分资产。由于该部分资产是以对其他企业享有的权益而存在的，因此长期投资评估主要是对长期投资所代表的权益进行评估。其特点为：(1)长期投资评估是对资本的评估。长期投资中的股权投资是投资者的权益，尽管出资形式不同：货币，实物，无形资产。但一旦被投资到其他企业，就应被作为资本的象征。(2)长期投资评估是对被投资企业或单位等的偿债能力及获利能力的评估。长期投资是投资者不准备随时变现、持有时间超过一年的对外投资。其根本目的是为了获取投资收益和投资资本增值。因此，被投资企业或单位的获利能力或偿债能力就成为长期投资评估的决定因素。所以，从根本意义上说，长期投资评估是对被投资企业或单位等的偿债能力及获利能力的评估。事实上，它已经超出了对被评估企业自身的评估。

●5．什么是资产评估的工作原则?资产评估的经济原则有哪些?1资产评估中的工作原则是规范资产评估主体行为的准则，也是调节资产评估主体与委托人且资产业务有关权益各当事人在资产评估中的相互关系的准则．这些原则主要有：独立性原则，客观公正性原则，专业性原则．2资产评估的技术原则是指在资产评估执业过程中的一些技术规范和业务准则．它们为评估人员在执业过程中的专业判断提供技术依据和保证．这些技术原则主要包括，预期收益原则，供求原则，贡献原则，替代原则，估价日期原则

●6．编写资产评估报告应遵循哪些基本要求?答：资产评估报告时应遵循如下基本要求：(1)实事求是．(2)内容全面，准确而简练．(3)报告要及时。

7、运用市场法的优缺点有哪些?

优点：1 能够客观反映资产目前的市场情况，其评估的参数、指标直接从市场获得；2 评估值更能反映市场观实价格，评估结果易于被各方面理解和接受。缺点：1）需要有公开活跃的市场作为基础，有时因缺少可比数据而难以应用2)不适用于专用机器设备、大部分无形资产，以及受到地区、环境等严格限制的—些资产的评估 ●8.商誉有哪些特性?

答：(1)商誉不能离开企业而单独存在，不能与企业可确指的资产分开出售；(2)商誉是多项因素作用的结果，但形成商誉的个别因素不能以任何方式计价；(3)商誉本身不是一项单独的、能产生收益的无形资产，而只是超过企业可确指的各单项

简答题：

●

9、资产评估应遵循哪些技术原则？

答：⑴预期收益原则。⑵供求原则。⑶贡献原则。⑷替代原则。⑸估价日期原则

●2.简述市盈率乘数法的基本思路。

答：市盈率乘数法是以参照物的市盈率作为乘数，以此乘数与评估对象的收益额相乘估算评估对象价值的方法。其基本思路：（1）从证券交易所中搜集与被评估企业相同或相似或同类型的上市公司，包括行业、产品结构、生产经营规模等方面的条件要大致接近。把上市公司的股票价格按公司不同口径的收益额计算出不同口径的市盈率。不同的收益额口径有：税前无负债净现金流量，无负债净现金流量、净利润等到等。（2）分别按各口径市盈率相对应的口径计算被评估企业的各口径收益额。（3）以上市公司各口径的市盈率乘以被评估企业相对口径的收益额得到一组被评估企业初步价值。

（4）对于该组按不同口径市盈率计算出的企业价值分别给出权重，加权平均计算出企业整体价值。

●10.简述建筑物评估中成本法的含义及建筑物重置成本的构成。

答：建筑物评估中的成本法是通过估算出建筑物在全新状态下的重置成本，再扣减各种损耗及或贬值，最后得出建筑物评估值的方法。建筑物成本重置成本的构成：

1、建筑安装成本。

2、前期工程费。

3、工程附加支出。

4、建设单位管理费。

5、建设期利息。

6、税费、7开发利润。此外，在房地产综合计价的情况下，建筑物的重置成本应包括土地取得费、土地开发费、基础设施配套费和小区公共建筑费等。

●

11、什么是资产评估报告，它有哪些作用？ 1）资产评估报告是评估机构在完成资产评估工作后向委托方和有关方面提交的说明评估目的、程序、标准、依据、方法、结果及适用条件等基本情况的报告书。

2）资产评估报告的作用有以下几个方面：

⑴资产评估报告为被评估的资产提供作价意见。⑵资产评估报告书是反映和体现资产评估工作情况，明确委托方、受托方及有关方 面责任的依据。⑶资产评估报告书是管理部门借以完善资产评估管理的重要手段⑷资产评估报告书是建立并归集评估档案的重要信息来源。

●12.简述资产评估的工作原则。

答（1）独立性原则。（2）客观公正性原则。（3）专业性原则。

●13.简述无形资产评估应考虑的因素。

答：⑴无形资产本身的状况 ⑵转让内容和条件。⑶无形资产受让方情况 ⑷无形资产转让时的外部因素。

●

14、简述资产评估收益途径的基本含义和基本前提。（1）收益途径的基本含义：收益途径是指通过估测被评估资产未来预期收益的现值来判断资产价值的各种评估方法的总称。（2）收益途径的基本前提①被评估资产的未来收益可以预测并可以用货币衡量；②资产拥有者获得预期收益所承担的风险也可以预测并可以用货币衡量； ③被评估资产预期获利年限可以预测。

●

15、简述成新率和本金化率的关系。

答：（1）本金化率和折现率在本质上是相同的，都是一种期望投资报酬率。（2）通常人们把折现率用于将未来有限期的预期收益折算成现值，而把本金化率用于非有限期预期收益还原成现值。（3）习惯上人们把未来有限期的预期收益折算成现值的比率称为折现率，而把非有限期预期收益折算成现值的比率称为本金化率。

●

16、.无形资产评估应考虑哪些因素？

答：无形资产评估应考虑以下因素：⑴无形资产本身的状况。包括：①无形资产的适用性和先进性；②安全可靠性和配套性；③评估时无形资产所处的经济寿命阶段；④受法律保护的程度或自我保护程度；⑤保密性与扩散情况；⑥研制开发成本及宣传成本等。⑵转让内容和条件。转让内容分为是所有权转让还是使用权转让。如果是使用权转让，是独家转让、独占许可或普通许可。转让条件包括转让方式、已转让次数、已转让地区范围、转让时附带条件及转让费用支付方式等。⑶无形资产受让方情况。如受让方引进无形资产后的生产经营方案、规划及生产经营规模，受让方的投资利润率、投资回收期等。⑷无形资产转让时的外部因素。首先是无形资产的市场供求关系及同行业或同种类无形资产的竞争状况。其次是同行业无形资产转让特许使用费标准。再次是市场变化可能带来的不确定性及风险。最后是国家的产业政策、行业发展规划及地区发展政策对无形资产使用的影响等。单项选择题

1、企业整体资产评估中不能运用的方法是（成本法）

2、商誉，作为一种不可确指的资产，是按照资产的（是否独立）进行分类的结果

3、某企业外购一项无形资产，法定年限为15年，已使用了3年，经评估其重置成本全价为100万元，则此无形资产的重置成本（80万元）

4、商誉评估值指的是企业超额收益的（本金化价格）

5、再进行无形资产评估时，应该确定无形资产存在的前提，即她的（有效期限）

6、销售收入分成率的计算公式是（销售收入分成率=销售利润分成率*销售利润率）

7、企业整体资产评估的基本假设是（企业可持续经营）

8、下列几种评估方法中属于市场法的是（市盈率成数法）

9、再企业整体评估应考虑的因素中，一向非常重要的指标是（企业的获利能力）

10、再资产评估报告正文中应注明评估结果的有效期，按现行规定有效期为（12个月）

11．资产的价值是由资产所具有的(获利能力)所决定的。

12．一台旧的专业设备在进行资产评估时通常采用的方法是(成本法)

13．各种形态的流动资产都可以在较短的时间内出售或者变现，是企业对外支付和偿还债务的重要保证。这体现了流动资产的(较强的变现能力)

14．机器设备类资产一般不具备独立的获利能力，所以在进行机器设备评估时，(收益法)的使用受到了很大的限制。

15．对某不改变用途持续使用的建筑物进行评估，应运用的评估方法最好是(成本法)

16．作为投资者总的来看，长期投资的根本目的在于(获取投资收益及投资资本增值)

17．编制资产评估报告的工作内容有(评估资料的分析讨论)

18．由于无形资产转让后加剧了市场竞争，在该无形资产的寿命期间，转让无形资产的机会成本是(销售收入的增加折现值)

19．资产评估与其他学科一样，其理论和方法体系也是建立在一定的(假设条件)之上

20．下列经济行为中不属于长期投资的是(企业甲将一幢办公楼租赁给企业乙，租赁期十五年)

21．资产评估的主体指的是(评估机构和评估人员)

22．清算价格与现行价格相类似，所不同的是清算价格适用于停产或破产。因此，清算价格往往(低于)现行市场价

23．已知资产的价值与功能之间存在线性关系，重置全新机器设备一台，其价值为5万元，年产量为500件，现知被评估资产年产量为400件，其重置成本为(4万元)

24．收益法运用的基本依据是：资产成交后能给新的所有者带来一定的期望收益，并且为此所支付的货币量(不会超过)该项资产的期望收益折现值

25.设备成新率是指(设备有形损耗率与1的差异)

26.鉴定机器设备的已使用年限，不需考虑的因素是(技术进步因索)

27．造成建筑物经济性贬值的核心原因是(客观收益下降)

28.外币存款折算为人民币时，一般应按照下列牌价进行折算(当日外汇牌价)

29.某项在用的低值易耗品，原价750元，预计使用期为1年，现已使用9个月，该低值易耗品的现行市价为1200元，由此确定该在用低值易耗晶的评估价值为(300元)

30．无形资产包括法定无形资产和收益性无形资产。这种分类是按照(有法律保护)标准进行的31.企业整体资产评估中不能使用的评估方法有(成本法)

32评估企业价值最直接的方法是(收益法)

33．股票理论价格主要取决于(股票发行企业预期收益)

34，国有资产评估结果有效期通常为一年，这一年是从(评估基准日)算起的35．在股市发育不全、交易不规范的情况下，作为长期投资中的股票投资的评估值应以(理论价格)为基本依据

36.37。采用市场法评估资产价值时，需要以类似或相同资产为参照物，选择的参照物应该是（全新资产或旧资产）。

38。用收益法评估资产时，各指标之间存在的关系是(本金化率越高收益现值越低）

39。在三种评估方法中，先进的评估方法是(不一定)。

40.计算重置成本时，不应计入的费用是(维修费用)。

41.设备的到岸价是指(FOB+海外运杂费+境外保险费)。

在机器设备作为评估对象时，必须考虑的因素是(工程技术性强)

43.对土地与建筑物用途不协调所造成的价值损失一般是以(建筑物的功能性贬值)体现的。

44.对于建筑物的过剩功能，在评估时可考虑按(功能性贬值)处理。

45.造成建筑物经济性贬值的核心原因是(实际收益率下降)

46.土地的经济地理位置具有(可变性)。

47.对外币存款折算位人民币时，一般应按照下列牌价进行折算(当日外汇牌价)

48。采用收益法评估无形资产时采用的折现率应包括(无风险利率、风险报酬和通货膨胀率)

49.从本质上讲，企业评估的真正对象是(企业的全部资产)。

50.国有资产评估结果有效期通常为一年，这一年是从(评估基准日)算起的1.我国的资产评估基本上形成了以(成本途径)及其方法为主的评估技术特点

2.资产评估的主体是(资产评估机构和评估人员)

3.运用加和法评估企业价值时，对于持续经营假设前提下的各单项资产的评估，应遵循（贡献原则

4.资产评估报告书的有效期原则上为（1年

5.资产评估必须按照统一的公允的准则和技术规范执业，这是资产评估公正性的(技术基础

6.某被评估资产2000年购建，账面价值12万元，账面净值6万元，2005年进行评估，已知2000年和2005年该类资产定基物价指数分别为130%和150%，由此确定该资产的重置成本为（13.85万元

7.某企业尚能经营3年，经预测未来3年每年的收益分别为300万元、400万元、200万元，假定折现率取6%，则该资产的评估值为(806.9万元

8.由于外部条件的变化引起资产闲置，收益下降等而造成的资产价值损失是资产的(经济性)贬值。

9.超额投资成本造成的功能性贬值为(.复原重置成本—更新重置成本

10.在地块面积一定的条件下，容积率越高，意味着建筑面积(增加

11.由发起人共同出资设立，共同经营，对债务承担无限连带责任的资产评估机构的组织形式是（合伙制

12.资产评估的价值类型决定于（评估的特定目的13.资产评估值与资产交易中实际成交价格的关系是（成交价格可以等于评估值，也可以高于或低于评估值

14.正常情况下，可上市流通股票的评估值一般选择评估基准日的（收盘价

15.设备的到岸价是指(.FOB+海外运杂费+境外保险费

16.城镇土地的基准地价是（某时期城镇土地级别区域内的土地使用权平均价格

17.被评估债券为4年期一次性还本付息债券10000元，年利率18%，不计复利，评估时债券的购入时间已满3年，当年的国库券利率为10%，风险报酬率为2%，则该评估债券的评估值最有可能是（15640元

18.从本质上讲，企业评估的真正对象是（企业获利能力

19.在企业价值评估中，投资资本是指（所有者权益+长期负债

20.不可确指的资产是指（不能独立于有形资产之外而独立存在的资产

1.资产评估结论本身(不一定直接等于)资产交易的价格

2重要性原则)不属于资产评估的技术原则

3.市场价值又称公开市场价值，是资产在(评估基准日)公开市场上最佳使用状态下的价值。

4.将资产分为单项资产和整体资产的分类依据是（资产的综合获利能力

5.收益法运用的基本依据是：资产成交后能为新的所有者带来一定的期望收益，并且为此所支付的货币量（不超过）该项资产的期望收益折现值

6.实物类流动资产的评估方法可采用成本法和市场法

7.确定可上市流通债券现行价格的依据一般是评估基准日的（收盘价

8.股票的清算价格是C.企业的净资产总额与企业股票总数之比

9.净利润或净现金流量加上扣税后的长期负债利息的折现值（投入资本价值

10.社会平均收益率为12%，国债的利率为5%，风险系数为1.2，则所有者权益要求的回报率为（13.4）。

11.资产评估必须按统一的公允的准则和技术规范执业，这是资产评估公正性的(技术基础

12.目前我国的资产评估的技术特点表现为(以成本途径为主

13.专门从事资产评估，而不从事其他中介业务的资产评估事务所或资产评估公司是(专营资产评估机构

14.设备的到岸价是指(FOB+境外运杂费+境外保险费

15.评估人员在采用物价指数法评估时，所用的物价指数应与设备(重置成本)口径保持一致。

16.采用市场法评估资产价值时，需要以类似或相同资产为参照物，选择的参照物应该是(全新资产，也可以是旧资产

17.某被评估资产1980年购建，账面价值10万元，账面净值2万元，1990年进行评估，已知1980年和1990年该类资产定基物价指数分别为130%和180%，由此确定该资产的重置成本为（138460元）。

18.折现率本质上是（平均收益率

19.当被评估资产出现（竞争加剧）时需要考虑经济性贬值。

20.容积率是指（地块的建筑面积与地块总面积的比率

1.资产评估是一种对资产价值的估计和判断的(社会中介)活动

2.(合理性)不属于资产评估的工作原则

3.市场价值是指资产在评估基准日(公开市场上)最佳使用状态下的价值。

4.资产评估值与资产交易中实际成交价格的关系是（D）。D.成交价格可以等于评估值，也可以高于或低于评估值

5.更新重置成本和复原重置成本的相同方面在于计算时所采用的（价格）是相同的。

6.由发起人共同出资设立，并以其全部财产对其债务承担责任的评估机构是(有限责任制评估机构

7.由于市场需求结构的变化，造成资产价值降低，这是一种(经济性贬值

8.实物类流动资产的评估方法可采用（市场法和成本法

10.运用加和法评估企业价值时，对于持续经营假设前提下的各单项资产的评估，应遵循（贡献原则

11.参照物土地的交易价格为2000元/平方米，土地使用年限为30年，待估土地的使用年限为20年，折现率为8%，则修正后待估土地的价值为(2348元/平方米

12.某资产已使用年限为10年，根据调查了解，该资产的利用率相当于正常利用的80%，经判定该资产尚可使用6年，则该资产的成新率为(37.50%

13.对于实物类流动资产评估可采用（.成本法和市场法

14.计算重置成本时，不应计入成本的费用是(维修费用

15.对流动资产进行评估时，所选择的评估基准日应尽可能在(会计期末

16.建筑物产权通常受（.土地使用权年限）的制约。

17.反映土地所有者与土地使用者之间关系的是B.土地出让

18.由于建筑物用途、使用强度、设计、结构、装修及设备配备等不合理造成的价值损失是建筑物的（功能性贬值

19.如果某房地产的售价为5000万元，其中建筑物价格3000万元，地价2000万元，该房地产的年客观收益为450万元，建筑物的资本化率为10%，则土地的资本化率最接近于（7.5% 20.用物价指数法估算的资产成本是资产的B.复原重置成本

多选题

1、适用于企业整体资产评估的方法主要有（成本加和法、市盈率成数法、收益法）

2与其他资产相比，无形资产的特点表现在（无实体性、效益性、排他性、投资风险大）

3、自创无形资产的成本是有创制该资产所消耗的物化劳动和活劳动费用构成的，它往往没有账面价格，需要进行评估，其方法主要有（财务核算法、市价调整法）

4、影响无形资产评估价值的因素有（成本因素、效益因素、使用期限因素、技术成熟程度、市场供求状况）

5、编写评估报告应遵循的基本要求是（内容全面准确而简练、实事求是、报告要及时）

6、下列属于评估报告正文内容的有（评估范围和对象、评估结果有效期、评估基准日后的调整事项、资产评估报告书的适用范围、评估报告提出日期）

7商誉评估的方法有（割差法、超额收益法）

8、自创专利技术的成本的构成因素一般包括（研制成本、交易成本）

9、专利权的特点是（独占性、地域性、时间性、可转让性）

10、估算折现率和本金化率时，需要估算风险报酬率，风险报酬率的估算方法有（B系数法、风险累加法）

11．建筑物中的房屋因建筑结构不同，可分为A．钢筋混凝土结构B．砖混结构C．砖木结构D．简易结构

12．下列情况适宜采用市场比较法的有A．房地产市场比较发达地区的房地产出售B．房地产市场比较发达地区的房地产租赁C房地产市场比较发达地区的房地产转让

13．求取建筑物重置成本的方法有A．原决算调整法B．类比分析法C价格指数调整法

14．房地产估价的特征有独立性，专业技术性，区域性与个别性，时效性，权威性

15．下列适宜采用成本估价法的有A．待拆迁房地产补偿价的评估B．房地产拍卖底价的评估C．房地产抵押贷款中对房地产的估价D．独立或狭小市场上难以运用市场比较法的房地产的估价E．无收益或无潜在收益以及很少进行买卖的公共用房地产的估价

16．下列属于可确指的无形资产的有A．商标权C．专利权D．著作权E．土地使用权

17．影响无形资产评估的价值因素有A．市场供求状况C．使用期限D.机会成本因素

18．递延资产评估值的高低主要取决于单位时间的收益额，货币时间价值，收益时间

19．适用于资产评估的假设有A．清算假设C．继续使用假设D．公开市场假设

20．确定评估基准日的目的是(A．确定评估对象计价的时间D．将动态下的企业资产固定为某一时点

21．资产评估和会计计价的区别表现在执行操作者不同，发生的前提条件~，目的不同

22．造成资产经济性贬值的主要原因有B．该项资产生产的产品需求减少E．政府公布淘汰该类资产的时间表

23.构成机器设备重置成本的间接费用主要有A.购建设备发生的管理费用C.购建设备发生的安装费D．购建设备发生的设计费

24．对设备质量进行鉴定主要应了解设备的A.设备的完整性D．设备所处的工作环境E．设备的制造水平

25.影响建筑物价格的因素有A.环境优劣的影响B.经济地理因素C.产权D．长期投资贷款利率E.新旧程度

26．流动资产的实体性贬值可能会体现在C.在用低值易耗品D．呆滞、积压物资

27．下列()是商誉的特征A.形成商誉的个别因素不能单独计价C．商誉不能与企业可确指的资产分开出售

D.商誉是企业长期积累起来的一项价值

28.下列()情况会造成无形资产贬值A.无形资产再生产费用下降B.传播而逐渐扩大，社会普遍接受和掌握C.新的、更为先进酌竞形资产出现

29．非上市债券的评估类型可分为每年支付利息，到期还本型。到期后一次还本付息型

30．递延资产包括的项目有A.租入固定资产改良支出C.开办费D.固定资产修理支出

31.资产评估的工作原则有B 独立性原则D 客观性原则E科学性原则

32.进口设备的重置成本包括A 设备购置价格B 设备运杂费C 关税D 银行手续费 E。安装调试费

33．建筑物具有特殊的属性，主要表现在 ：不可位移性，产权边界复杂性，价格上涨性

34。测算建筑物重置成本的常用方法有A 预决算调整法B重编预算法C 指数调整法

35．判断以下关于一级市场、二级市场的描述哪些是正确的A 一级市场也称政府批租市场B 一级市场是政府垄断市场 E 土地使用权出让底价属于二级市场的价格范畴

36.货币资金包括A 现金B 收票据 c 银行存款E 其他货币资金

37．评估流动资产时无需考虑功能性贬值，因为A 周转速度决B 变现能力强

38.企业价值评估与企业单项资产评估价和汇总的主要区别是B 评估标的C 评估结果E 评估因素

39。递延资产评估值的高低主要取决于B 折余金额D 未来效益的持续时间

40.资产评估报告书的主要内容包括B 评估结果成立的前提C 取得评估结果的主要过程D 取得评估结果的方法和依据

41.资产评估的市场性表现为A.资产评估是市场经济的产物

B.资产评估在模拟的市场条件下进行E.资产评估的结果要经得起市场的检验

42.CIF价又称为到岸价，它包括A.FOB价 B.境外运费D.境外保险费

43.评估对象性质的特殊性通常表现在以下（）资产上。

B.非经营性D.非竞争性资产E、不可确指的无形资产

44.选择资产评估途径和评估方法时，应考虑的因素包括A.资产评估目的B.评估时的市场条件C.评估对象自身状况D.搜集资料状况

45.运用收益法评估地产价格时，总费用应包括A.管理费B.维修费E.税费

46.客户对资产评估报告书的利用包括A.作为产权交易作价的基础材料 B.作为企业进行会计记录的依据C.作为支付评估费用的依据 D.作为法庭裁决的举证材料

47.估测重置成本的方法有A.重置核算法 B.物价指数法 C.功能价值法

48.股票评估中与股票价值密切相关的有C.内在价格 D.清算价格 E.市场价格

49.运用市场法评估地产的价值，需修正的因素有A.交易情况 B.时间因素 C.区域因素 D.个别因素

50.估测重置成本的方法有A.重置核算法 B.物价指数法 C.功能价值法

51.适用于资产评估的假设有A.清算假设C.继续使用假设 D.公开市场假设

52.资产评估过程及其结果服从于A.资产评估对象B.评估时的各种主观条件 C.评估时的各种客观条件

53.下列哪些机器设备有可能采用收益法评估A.生产线B.通用设备D.出租设备E.专用设备

54.运用市场法评估地价时，需要修正的因素有A.交易情况 B.交易日期 C.区域因素 D.个别因素

55.按资产的构成及获利能力划分，资产可分为A.可确指的资产C.单项资产D.整体资产E.有形资产

56.进口设备的到岸价格不应该包括（ＤＥ）。A.离岸价格 B.境外运费 C.境外保险费 D.关税 E.安装调试费

57.对股票评估时，通常将普通股评估收益分为A.固定红利模型C.红利增长模型 E.分段式模型

58.无形资产按性质分类可分为A.知识型无形资产 B.权利型无形资产E.关系型无形资产

59.资产的效用决定于资产的A.使用价值 C.使用方式 D.使用空间

60.下列属于非产权变动类的资产评估目的有B.资产重组 C.财产纳税 D.资产抵押

61.资产评估的特定目的直接决定和制约资产评估(C.资产评估方法E.资产评估价值类型)的选择。

62.资产评估的特点有B.专家咨询性C.公证性D.市场性

63.确定设备实体性贬值及成新率的方法有A.使用年限法 B.修复费用法 C.观察法

64.资产评估的假设包括A.公开市场假设C.持续使用假设E.清算假设

65.无形资产按性质分类可分为A.知识型无形资产 B.权利型无形资产E.关系型无形资产

66.对股票评估时，通常将普通股评估收益分为A.固定红利模型C.红利增长模型 E.分段式模型

67.土地的“三通”包括A.通路B.通电C.通水

68.资产评估的特点包括A.市场性 B.公正性E.咨询性

69.资产的效用决定于资产的A.使用价值C.使用方式 D.使用空间

5.资产评估学教学大纲 篇五

第一节 房地产评估概述

一、房地产的概念

房地产是指土地、建筑物及其他地上定着物。

房地产有三种存在形态：单纯的土地、单纯的建筑物、土地与建筑物合一体的房地产。

房地产是实物、权益和区位三者的结合。

1、实物是房地产中看得见、摸得着的部分。

2、权益是房地产中无形的、不可触摸的部分。

3、区位是指某宗房地产与其房地产或事物在空间方位和距离上的关系。区位因素是房地产评估过程中需考虑的很主要的部分。

二、房地产的特征

1、位置固定性

房地产属于不动产，它的空间位置是固定的。

2、耐用性

从某种意义上讲，土地的使用具有永续性。

3、影响因素多样性

房地产效用的发挥以及其价值的实现，要受到诸多因素的制约。除了房地产自身的自然的、物理的、化学的因素以外，社会因素以及周边环境等都会对房地产效用的发挥及其价值的实现起到非常大的影响作用。

4、投资大量性

不论是房地产中的土地还是建筑物，其投资数额都是可观的，不论是国家投资者、企业投资者还是个人投资者，投资房地产都需要较大数额的资金。

5、保值增值趋势

在社会经济发展正常的情况下，随着人口社会生产力的发展，社会对土地的需求与日俱增。房地产具有保值、增值的趋势。

三、房地产的评估程序

房地产的评估程序是从评估开始到评估结束的各个步骤。房地产评估的每一步骤主要内容如下：

1、明确评估基本事项

评估机构在接受房地产评估委托后，应对评估协议书中约定的一些条件进行调查、了解。

2、拟定评估工作方案

在明确了评估的基本事项的基础上，应当对评估项目进行充分分析，拟定评估作业计划。围绕资产评估的特定目的进行，具体包括：人员的分工、选取参数资料来源、评估时间进度以及选取适当的价值类型。

3、实地勘查搜集资料

在权数确定后，对房地产的基本情况进行实地勘查。了解弄清房地产的位置和周围环境、自然和人文景观、公共设施和基础设施，以及评估对象的物质状况。

4、选用评估方法评定估算

在房地产评估中，除了使用其他资产评估常用的市场法、收益国法和成本法外，还可以根据具体情况运用假设开发法、残余估价法、路线价估价法、基准地价修正法等。一般选取两种或两种以上的方法进行评估。

5、确定评估结果，撰写评估说明和报告

主要是针对得到初步结果后，进行分析、判断，得到评估结果。撰写评估说明应详尽，包括委托人的基本情况、评估目的、资产的权数情况、资产的基本情况等，为资产评估结果的取得打下一定的基础。有了资产评估说明后，撰写资产评估报告，它是整个资产评估工作最重要的总结。最后形成资产评估报告书的正式文稿，经过评估机构的负责人审核后，递交给委托方。

第二节 土地使用权评估的特点

一、土地使用权及其实质

土地使用权是土地使用者依法对土地进行使用或依法对其使用权进行出让、出租、转让、抵押、投资的权利。土地使用权是无形资产，在确定权利时，是确定它未来使用价值的情况，不是它的有形资产，而是无形资产权数，列到无形资产的范畴。

二、土地资产的分类及其特性

（一）?土地资产及分类

1、按社会经济用途

土地可分为商业用地、工业用地、住宅用地及其它用地。在明确它的经济特性后确定它的经济用途分类。

2、按经济地理位置

土地可分为市中心区、一般市区、市区边沿区、近郊区、远郊区等等。按照经济地理位置，越接近城中心的地理位置土地的价值、经济特性表现的越明显，价值量就越高。

3、按所有权归属

土地可分为国家所有土地和集体所有土地。城市土地属国家所有；除城市以外的土地属集体所有。但有些集体所有土地经过开发等原因也属于国家所有土地。要注意所有权归属时应如何划分。

4、按利用程度

土地可分为高度集约使用的土地、正常使用土地、闲置未使用土地或空地和使用不当土地。

5、按开发程度与开发趋势

土地可分为已开发的土地、未开发的土地和列入市镇开发规划的土地。

（二）土地资产的特性

1、自然特性

（1）土地面积的有限性。

（2）土地空间位置的固定性。

（3）土地使用价值的永续性和增值性。

（4）土地的不可替代性。

2、经济特性

（1）用途多样性。

（2）经济地理位置的可变性。

（3）可垄断性。

三、土地资产价格体系

（一）土地资产的价格类型

1、基准地价

是指城镇国有土地的基本标准价格。

从定义中可以看到：（1）它是政府行为，是政府制定出来的；（2）它是区域内的平均价格；（3）它的价格是按经济用途确定的；（4）它表示的是单位土地面积的地价。

2、标定地价

是在市、县政府根据需要评估的正常土地市场中，在正常经营管理条件和政策作用下，具体宗地在一定使用年限内的价格。

从定义中可以看到：（1）它是政府行为；（2）在一般情况下，标定地价不进行大面积的评估，只是在进行土地使用权出让、转让、抵押、出租等市场交易活动或进行股份制企业改制时才进行评估；（3）标定地价也是确定土地使用权出让底价的参考和依据。

3、土地使用权出让底价

它是政府根据正常市场状况下宗地或地块应达到的地价水平确定的某一宗地或地块出让时的最低控制价格标准。

4、转让价格

地产转让价格是使用者将已取得的土地使用权转让给第三者，由第三者向转让者所支付的一种价格。

5、出租价格

地产出租价格亦称土地使用权租金价格，其价格表现为两种形态。

（1）土地使用者之间所形成的租金价格。

（2）国家与土地使用者之间形成的租金价格。

6、其他价格（土地交易成交价格、抵押价格）

了解价格体系后，就会发现，基准地价、标定地价、土地使用权出让底价都是政府行为，转让价格和出租价格都是市场行为。这样形成了两个级别的土地，一级市场和二级市场。一级市场在评估事务所中不可以进行。

（二）土地资产的价格特点

1、土地价格反映的是土地作为生产要素或作为资源的价值

土地价格不是由它的生产成本决定，它是自然资源，它的形成就无所谓生产成本。

2、土地价格主要由土地的需求决定

经济发展速度加快，经济规模扩张时，土地的需求会迅速增加，从而土地价格随之上涨。

3、土地价格具有明显的区域性

处在不同地域的土地，尽管其地质条件完全相同，但其价格会有很大的差异。

4、土地价格的上涨性

这是按照土地的需求和自然特性而决定的。土地价格是随着经济的发展，边际收益率是下降的，地租不变时，边际收益率下降，土地的价格就会上升。另一个重要原因是由于土地的不可再生性。

四、影响地产价格的因素

（一）?一般因素

1、行政因素

行政因素主要是指国家对土地价格的干预。

影响地产评估的主要行政因素有：土地制度、住房制度、城市规划、土地出让方式、地价政策、税收政策、交通管制和行政隶属变更等。

2、社会因素

社会发展状况和安定状况对地价有很大的影响。这些社会因素包括政治安定状况、社会治安程度、房地产投机和城市化等四个方面。

3、经济因素

（1）经济发展状况

（2）居民收入和消费水平。

（3）物价变动。物价上涨率越高，房地产价格也越高，二者成轮番上涨趋势。

（4）储蓄和投资水平、财政收支与金融状况、利率水平的变化都对房地产市场产生一定的影响。

4、其他一般因素

如人口因素、心理因素、国际因素等也都对房地产市场产生一定的影响。

（二）区域因素

区域因素是指因土地所在地区的特性而影响地价的因素。也就是说，土地所在地区的自然条件与社会经济、行政因素相结合所形成的地区特点而影响地价的因素。

1、影响商业用地价格的区域因素

（1）商业繁华程度。

（2）交通便捷度。

（3）环境优劣度。

包括：一是人文环境，即商业区周围人口密度、收入水平等；二是自然环境，即商业区的地质状况、土地承压力、地形和有无洪水淹没威胁等。

（4）规划限制。

（5）其他因素。主要指不在以上影响因素中，但又确定对商业区土地价格产生重大影响的因素。

2、影响住宅用地价格的区域因素

（1）位置。

（2）交通便捷度。

（3）基础设施保证度。

（4）公用设施完备度。

（5）环境质量度。

包括人文环境和自然环境。

（6）规划限制。

（7）其他因素。

3、影响工业用地价格的区域因素

（1）交通便捷度。

（2）基础设施完善度。

（3）产业集聚规模。

（4）环境质量。

（5）规划限制。

主要指城市规划对工业用地的有关要求，包括建筑物的高度、密度、消防间距以及土地使用的发展前景等。

（6）其他因素。

（三）个别因素

1、位置因素

2、地形地质因素

直接影响土地的使用情况

3、面积因素

4、地块形状因素

主要从深度与宽度的比例进行，如果比例不合理，会影响土地的限制条件。

5、土地利用因素

主要包括容积率和土地用途。

五、土地使用权评估的原则

（一）?替代原则

根据市场运行规律，在同一商品市场中，商品或提供服务的效用相同或大致相似时，价格最低者吸引最大需求，即有两个以上互有替代性的商品或服务同时存在时，商品或服务的价格是经过相互影响与比较之后才决定的。

（二）最有效使用原则

对于土地，用途的多样性，决定了人们对它的利用情况，或者从使用情况来说，一定要获得更多的收益。这个满足目的为前提，土地的价格应与地块的效用发挥具有直接的关系。应用这个原则时，应注意：

1、应根据城镇规划中的最适宜用途来确定。其最佳用途应该为商业用地。

2、土地的最有效使用原则还包括地块使用强度。

3、应用这一原则，必须符合国家法律、法规和政策的规定。

（三）变动原则

一般商品的价格，是伴随着构成价格的因素的变化而变化的。土地价格也有同样情形，它是各种地价形成因素相互作用的结果。土地价格是在这些因素相互作用及其组合的变动过程中形成的。

在土地估价时，必须分析该土地的效用、稀缺性、个别性及有效需求，以及使用这些因素发生变动的一般因素、区域因素及个别因素。

（四）供需原则

在完全的自由市场中，一般商品的价格取决于需求与供给关系的均衡点。土地价格也受市场供求关系的影响。土地还具有价格独占性和替代性。

土地不能仅根据均衡法则来决定价格。同时，在我国，城市土地属国家所有，市场中能够流动的仅是有限年期的土地使用权，土地供方主要由国家控制，这一因素对地价具有至关重要的影响。在进行土地估价时，应充分了解土地市场的上述特征。

（五）贡献原则

按经济学边际收益原则，衡量各生产要素的价值大小，可依据其对总收益的贡献大小来决定。对于土地估价，这一原则是指不动产的总收益是由土地及建筑物等构成因素共同作用的结果，其某一部分带来的收益，对总收益而言是部分与整体之间的关系。估价时，可以根据收益现值分别估算土地、建筑物价格，进而评估整个不动产价格，也可根据整个不动产价格及其他构成部分的价格，扣除建筑物价格来估算土地价格。

第三节 土地权属及处置

一、土地权属的类型

（一）土地所有权

（二）划拨土地使用权

（三）出让土地使用权

（四）集体土地所有权

二、企业资产重组与改制中土地权属的处置

（一）土地权属处置的制度规定

评估后的土地资产处置有以下几中方式：

1、企业依法办理出让，取得土地使用权，在签订土地使用权出让合同、交纳土地使用权出让金后，其出让土地使用权可以转让、出租或作价入股。土地使用权的取得必须交纳土地出让金。

2、国家土地租赁是指土地使用者与县级以上人民政府国土管理部门签订一定年期的土地租赁合同并支付租金的行为。

3、国家以土地使用权作价出资（入股），是指国家以一定年限的国有土地使用权作价，作为出资投入改组后的新设企业。

4、授权经营是指国家根据需要，可以将一定年期的国有土地使用权作价后授权给经国务院批准设立的国家控股公司、作为国家授权投资机构的国有独资公司和集团公司经营管理。

（二）土地权属处置方式

1、出让方式

2、直接投资入股方式

3、租赁方式

第四节 土地使用权评估的方法

一、市场法

（一）市场法及其适用条件

市场法也称市场比较法，是将待估土地与在近期已经进行交易的类似土地加以比较，从已进行交易的类似土地的价格，修正得出待估土地价格的一种评估方法。其公式为：

（二）市场法应用的步骤与过程

1、广泛搜集交易资料，确定比较案例。

还应搜集大量案例，查阅一些国家有关部门对房地产交易的规章制度、房地产的价格信息公布、查阅同行业的交易资料、走访一些土地管理部门得到一些价格信息，为之后的评估打下基础。搜集资产包括两个方面：首先是被评估土地的资料；在市场上土地评估相关的一些交易案例（参照物）的资料。

2、进行交易情况的修正。交易情况的修正实际上是要剔除比较案例的交易价格中包含的一些特殊因素。这些特殊因素主要有以下几个方面：

（1）有一定利害关系的主体之间的交易。

（2）交易时有特别动机，如急于出售或购买。

（3）买方或卖方不了解市场行情。

（4）其他特殊交易情形。

3、进行交易时间的修正。

4、进行区域因素修正。

5、进行个别因素修正。

6、确定待估土地评估值。一般地，采用市场法至少应选用三个或三个以上的比较案例，经过上述评定估算过程，至少应得到三个或三个以上的初步评估结果。经过处理得出一个评估结果。

二、收益法

收益法是按照资产未来的收益折现的形式而得到被评估土地价格的一种方法。

三、成本法

（一）成本法及其适用范围

成本法亦称成本逼近法，是以开发土地所耗费的各项费用之和为依据，再加上一定的利润、利息、税金以及土地增值收益来确定土地价格的一种评估方法。其计算公式为：

评估值（土地价格）=土地取得费+土地开发费+税费+利息+利润+土地增值收益

（二）成本法评估的步骤

1、估算土地取得费。

（1）征用集体土地。

（2）购买和征用城市旧有土地。

2、估算土地开发费。

（1）基础设施配套费。

（2）公共事业建设配套费。

（3）小区开发配套费。

3、估算税费。税费主要包括耕地占用税、土地管理费和土地增值税等。

4、估算利息。

利息计算公式为：

利息=土地取得费×土地开发期×相应利息率+土地开发费×土地开发期×相应利息率×50%

5、估算利润。

6、估算土地增值收益。

7、估算土地使用权评估值。

（三）成本法案例

四、假设开发法

（一）假设开发法及其适用条件

假设开发法，亦称剩余法。这种方法是在评估待估土地价格时，将待估土地预期开发后的价值，扣除其正常的开发费用、销售费用、税金及开发利润，从而估算待估土地价格的一种方法。其基本公式为：

地价=楼价-建筑费-专业费用-利息-利润-税费-租售费用

式中，楼价即土地开发建设后的转让价；建筑费为土地开发的具体产品的耗费成本；专业费用是指按照建筑费一定的百分比来计算，包括测量、设计等专业技术费用；利息是指全部预付资本的资金成本；利润是全部预付资本的机会成本；税费通过地价与税率计算；租售费用是指发生销售、租赁过程中所发生的费用。

（二）假设开发法评估的步骤

（三）假设开发法案例

第五节 建筑物评估的特点

一、建筑物及其分类

建筑物是指与土地组合的建设成果，总体上划分为房屋和构筑物两大类。其中房屋是指能够遮风避雨并供人们居住、工作、娱乐等各种活动的场；构筑物是相对房屋而言，是指人们通常不能直接在内进行生产和生活活动的场。

（一）按建筑物承重结构分类

建筑物的承重结构不同，决定了其使用性能、耐用年限和建造成本具有明显的区别。建筑物按其结构承重形式不同，可分为以下四种。

1、钢结构。

2、钢盘混凝土结构。

3、混合结构。

（1）砖混结构。

（2）砖木结构。

（二）按建筑物使用功能分类

建筑物按使用功能划分为两大类，一类为工业用建筑物；另一类为民用建筑。

1、工业用建筑物。是指工业生产部门作为基本生产资料使用的房屋、构筑物。

2、民用建筑。民用建筑可包括民用住宅和公共建筑。

二、建筑物评估的特性

（一）建筑物价值的内涵复杂性的特点

建筑物作为与土地相结合的建设成果，是不可以脱离土地而独立存在的。

（二）建筑物产权受土地使用权年限的制约

我国的土地由国家所有，正常使用土地的企业或个人只能取得土地的使用权，这决定了地上的附着物、房屋建筑物所使用的年限受土地使用权的年限制约。

（三）建筑物功能、用途及评估方法

通常情况下，建筑物的评估方法的确定不仅要取决于其特定的评估目的，而且，常常与建筑物自身的功能用途有关。

三、建筑物评估时需考虑的因素

1、物理因素

这是建筑物价格的决定因素。

2、环境优劣的影响

外部环境条件优劣是影响其价值的一个重要因素。

3、经济地理因素

在我国政治经济文体发展极不平衡。

4、新旧程度

土地不存在实体陈旧贬值问题，而建筑物会随着建筑年代久远而陈旧。

5、用途

某一具体建筑物的用途可能是单一的。

6、产权

建筑物的产权形式可分为所有权、使用权和租用权。

7、政策因素

国家经济政策每个时期都有一定的重点和方向。

8、供需状况

地产价值高低受市场供求关系的影响很大，供过于求时，价值会降低；供不应求时价值会提高。

9、其他因素

如住房制度改革、长期投资贷款利率变化等都直接影响建筑物价格。

四、建筑物评估的原则

（一）替代原则

在功能相同的情况下，在确定某个建筑物价格时，应考虑它的替代可能性，如果替代性较多，价格应选取最低的价格，作为评估价值。

（二）最有效使用原则

由于建筑物具有一定的功能变异性的特点，不同的利用方式对于房屋建筑物来说，带来的收益具有差别性，所以在确定建筑物价值时，应考虑它的最有效使用原则。

（三）供需原则

建筑物在实现商品化后，同其他商品一样，也要受价值规律的制约，其价格取决于需求与供给关系的均衡点。需求超过供给，价格随之提高；反之，供给超过需求，价格随之下降。

（四）房地合一原则

1、建筑物与土地结合，使房地产成为最终的商品，所以在评估建筑物时，往往只看到了建筑物的价值，没有看到土地的价值，实际体现出来的是房地合一的价值。

2、建筑物环境质量的区别是由土地产生的，它在很大程度上影响建筑物的价格。

第六节 建筑物评估的方法

一、成本法

（一）建筑物成本的构成1、建筑安装工程费

建筑安装工程包括建筑工程和建安工程。

2、前期费用

一般包括：（1）规划和可行性研究费；（2）工程设计费；（3）人防工程设计费；（4）“三通一平”费；（5）地上附属物拆除费；（6）工程标的编制费；（7）工程招投标费；（8）合同预审费；（9）公正费；（10）鉴证费。

3、其他费用

包括企业管理费、工程监理费、质量监督费、管理费、白蚁防治费、人防费、消防费、经常地建设费等。

4、间接费用

主要包括应分摊的职工培训费、联合试运转费、总体设计费等。在计算间接费用时应注意，不应把资金成本和投资方向调节税及合理利润计算在内。

5、合理利润

是指为开发建设建筑物而应获得的平均利润。

6、资金成本

是根据额定工期、平均投入资金及适当的贷款利率测算的建筑利息。

7、税金

是指在房屋开发建设过程中需交纳的各种税项。

二、市场法

（一）市场法的原则及其适用范围

市场法是将待估房地产与在较近时期内已经发生或即将发生的同类型区域类似房地产交易实例，就交易条件、价格形成的时间、区域因素（外部环境因素）及个别因素（房地产自身条件）加以比较对照，以已经发生了交易的类似房地产的已知价格为基础，作必要的修正后，得出待估房地产评估时点最可能实现的合理价格。

高层法评估适用于有充足房地产交易实例的地区。对于交易实例少、房地产市场交易不透明、住处不畅的地区则不宜采用。

一般说来，市场法评估应具备的条件主要有：

1、要有一定数量的正常交易的实例，通常交易实例不少于3个。

2、选择的交易实例与待估房地产具有较好的可比性。

3、交易时间与评估基准日尽可能接近。

4、交易应具有透明性、公平性和有效性。

5、交易实例与待估房地产在土地出让年限和使用需求方面应基本一致。

（二）建筑物评估中市场法的应用

1、交易实例比较法（直接法）。此法以待估的房地产状况为基准，在市场上找到相类似房地产的交易实例为参照物。

2、基准价格对照法（间接法）。该法先选定标准的房地产和地产，对该标准房产和地产定出一个合理的且最新的基准价格。

（三）应用市场法评估建筑物的程序

1、资料收集。

收集被评估的建筑物的基本情况以及市场和被评估房屋建筑物之间关系的一些数据资料。

2、选择作比较的交易实例。

3、交易行为的补正。

4、交易日期的修正。

5、区域因素的修正。

三、残余估价法

6.茗山中学班级工作考核评估制度 篇六

一、考核时间：以每个教学月为单位，一月一考核，一月一计奖。

二、计分方法：月满分为200分，本规定以扣分为主，扣后的剩余分数之和加奖分等于本月总积分。

三、记奖方法：各年级组同类班级取第一名为文明班级。如若特长班第二名与第一名月积分小于或等于10分，可享受二等奖，若特长班第三名与第一名月积分小于或等于20分，可享受三等奖,大于20分无奖；如若平行班第二名与第一名月积分小于或等于20分，可享受二等奖,如若平行班第三名与第一名月积分小于或等于30分，可享受三等奖,大于30分无奖;一(6)班的评奖方法是:与一(4)班、一（5）班减去寝室的月积分相比，若高于或等于第一名的月积分，可享受一等奖,如此例推；二（4）班的评奖方法是：减去5个流失生的分数，与二（1）班、二（2）班、二（3）班的最后一个获得奖项的班级相比，如若月积分小于或等于20分，可享受一等奖,若月积分小于或等于30分，可享受二等奖, 如若月积分小于或等于40分，可享受三等奖,大于40分无奖,若在同级同类班级中月积分小于3分，每班可同时享受一等奖、二等奖、三等奖（平行班月扣分达80分以上取消评奖资格，特长班月扣分达50分以上取消评奖资格）。

四、奖金分配：初

一、初二住读班、特长班、初三走读班按班数每班每月拿出0.5个岗位值来作为总奖金,初

一、初二走读班按班数每班每月拿出0.4个岗位值来作为总奖金,初三特长班、住读班按班数每班每月拿出0.6个岗位值来作为总奖金,(一等奖：二等奖:三等奖=4：3:2, 一等奖：二等奖=3：2），未取的奖项,由同级同类获奖的班级平分。

该项奖金由班主任处理。

五、评分细则：

纪律：学生抽烟、喝酒、赌博、出入台球室、网吧、游戏机室一人次扣2分，男生染发留长发一人次扣1分；顶撞老师、打架一人次扣3分，恶性事件或打群架一次扣8分。严禁学生翻围墙、栏杆，在校内燃放烟花爆竹每发现一人次扣2分。学生出入校园必须佩戴学生证，不得转借学生证，否则没收证件并各扣2分。考试提前交卷一人次扣2分。白天（大晴天）严禁点灯，电扇用后，要及时关。

卫生：实行一日两扫制，即早餐和午餐各扫一次，1次未扫扣10分。卫生课期间，班主任老师要勤到位、多督促，每周至少三次，缺1次扣1分。学生破坏卫生乱丢乱扔一人次扣1分。其它卫生积分情况见团委记录。

安全：严禁学生骑车带人，推车进出校门，校内不得骑车否则一人次扣1分。教室或寝室有线路开关故障，门窗玻璃不定、床架不稳等非安全因素，经发现一次扣3分。凡出现安全事故，有关老师未能及时到场处理，一次扣10分。

班会：班会课每周一节，班主任老师应充分利用好班会对学生进行思想教育，不得挪作他用否则一节扣3分。班主任工作会议中，无故旷会一次扣5分。班务日志对教学日事务记载齐全，缺记一日扣2分，无日志扣15分。

学生考勤：含课堂考勤、就寝考勤、出操考勤，缺一人次扣0.5分。

午睡:优、良、中不扣分，差一次扣2分。

两督：即早督起，晚督寝，值日老师要按时到位并及时向值班领导汇报本班学生情况及人数，否则一次扣3分。学生吵闹，不按时作息，一人次扣1分。集体吵闹(3次以上)一次扣3分。

财产：每月至少查一次，损坏公物要照价赔偿，且予以扣分，玻璃一块扣1分，桌椅损坏一张扣2分，门破窗垮一次扣5分。

大型集会：如升旗、运动会、课间操……等班主任必须到操场组织学生站队，确保队伍质量，真正做到快齐静，班主任一次未到扣1分。班级被领导点名批评一次扣1分。班级无故缺会一次扣10分。

宣传：黑板报每月办一期，以学校安排为主，未安排时各班自行主办，否则未办一次扣5分，在学校大型宣传活动中，不投稿、不配合1次扣5分，其它酌情扣分。

控流：各班以开学在坐人数为准，中途流失一人扣2分，前面流失的人，后面继续算基数，月月扣。

临时任务：学校安排的临时任务无故推脱或不能按时保质保量完成一次扣5分。

奖分：一般性好人好事奖1分，拾物价值达50元以上奖3分，拾物价值达100元以上奖5分；学校或年级组布置的额外任务，按任务的轻重奖2--5分；学校组织的同年级同类班级均参加的运动会、竞赛、考试，按照获奖奖次先后分别奖10、8、6、4分，年级组组织的分别奖6、4、2、1分。（如若本月结果未出，延至下月再算）

教师：作为一名科任老师，有义务接受班主任安排。主动参予班级管理。若反之，有学生、班主任或其它老师反应×××老师对班级之事不闻不问(例：对学生打架视而不见，当课时教室门口有垃圾不管等)，经查属实，该老师当学期取消评先评优资格。

班主任：是班级管理工作的龙头，系班级管理重担于一身，有权安排科任老师配合自己搞好班级管理(例：安排家访，自己不便出面的事安排调解)。同时班主任老师要以身作则，在其它科任老师遇到难管之事时，要主动出面帮助解决。只要全体老师共同协作，班级管理定会至善至美。

凡连续2个月在文明班级评比中排名倒第一班级的班主任评优评模一票否决。其它未定事宜，由年级组酌情处理。

以上考核由年级组主持，上报政教处审核备案，然后发到各班。各组最迟在每月8号前要公布上月的结果，并为文明班级颁奖,否则学校有权取消该年级组此项奖励。

7.资产评估学教学大纲 篇七

1 形成性评估的内涵

所谓形成性评估,指的是对教学过程做出的价值判断[1]。与终结性评估不同,形成性评估具有丰富的内容和形式多样的手段,注重的是教学过程,其目的是在教学过程中对出现的问题进行诊断、矫正,属于定性分析。

2 形成性评估体系在经络腧穴学“以学生为中心”教学模式中的可行性与必要性

2.1 形成性评估体系在经络腧穴学“以学生为中心”教学中应用的可行性

第一,持续性。与教学结果相比,教学过程不是一个点,而是一个阶段,具有持续性。而形成性评估又是关注教学过程的评估。因此,形成性评估也具有持续性的特点。在经络腧穴学教学中,由于受各种因素的影响,不可能进行全程监控。但是,还是有必要对经络腧穴学教学进行过程监控的。因此,评估者应按照经络腧穴学人才培养方案及其相应的学科学习特点,对于不同时期的教学重点与学习任务,制定相应的目标与要求。相交于终结性评估,形成性评估操作较难,它是一个持续的动态发展过程,是有一定时间跨度的[2]。从经络腧穴学教学来看,它是有一定的时间跨度的,需要用动态的、发展的眼光评判经络腧穴学“以学生为中心”教学模式的目标。因此,形成性评估若要保持持续性,需要评估者更多的关注与投入。

第二,互动性。从一定程度上讲,师生互动有利于实现教学目的、教学内容和教学方法的统一,有利于提高学生的学习兴趣与主动性。因此,可以说,形成性评估的过程就是师生的互动过程。在经络腧穴学“以学生为中心”教学中,强调在学期授课前将学生进行科学分组,并选出每组的小组长,由其负责带领小组成员查阅资料、安排小组讨论并及时做好相应的记录[3]。从一定程度上讲,这就为学生在课堂分析与讨论过程中与教师与其他同学之间的互动奠定了基础。在课堂分析、讨论过程中,教师可以根据学生的反馈信息,及时发现教学过程中的问题,有助于提高其自身的教学质量。因此,采用形成性评估体系是符合经络腧穴学“以学生为中心”教学模式的需要。

第三,反思性。作为进行诊断的必要环节,反思对形成性评估起到了重要的决定作用。通过反思,学生能够及时地改善学习方法,有效控制学习过程,而教师能够改进课堂教学行为,调整教学方法。由形成性评估的内涵可知,它强调“以人为本”,不仅关注学生的知识学习能力,更关注学生的身心健康发展。在经络腧穴学“以学生为中心”教学模式中,它强调以学生为主体,注重学生的全面发展,符合素质教育改革的主体潮流[4]。由此可知,两者具有相通之处,形成性评估体系具有可行性。

2.2 形成性评估体系在经络腧穴学“以学生为中心”教学模式中应用的必要性

随着教育的不断发展,终结性评估体系的弊端日益显现出来,已满足不了经络腧穴学“以学生为中心”教学模式的发展要求。

首先,终结性评估方法不科学。长期以来,总结性评估时常采用一次性检验的方法。通过对评估、测试和测量的关系分析可知,测试是是测量的一种手段,而不是所有手段;测量仅仅是一种评估手段,而不是所有手段;评估的内涵大于测试的范畴,并不是所有的测试都符合评估的要求。在多数情况下,对于经络腧穴学“以学生为中心”教学来说,一次性测验就是总结性测试。在实际教学中,课程终结性测试多为期末考试[5],学生的学业也主要是其考试成绩,分数依旧决定了学生的终身。

其次,测试的负面影响较大。一般情况下,测试的反拨效应具有后效性、隐形性、潜在性等特征。由此可知,教育工作者应进行反思。但是,就目前来讲,在高校经络腧穴学“以学生为中心”教学实践中,相关教育工作者并没有对测试的相关问题予以足够的关注与研究。事实上,测试的负面反拨效应更加复杂,远远大于教学的范畴。比如,在教学测试中,教师主张推行题海战术,影响了其自身的教学质量,不利于培养学生科学的学习方法和思维方式,不利于培养学生的综合素质。

最后,测试脱离了教学实践。据了解,现行的经络腧穴学测试手段难以满足其教学实践的要求。随着新课程教育改革的进一步深入,“以学生为中心”教学模式逐渐被用于经络腧穴学课程教学中,强调培养学生的实践能力,注重培养学生的综合素质。但是,现行的测试手段难以确保对学生实践能力的测试效度,无法实现测量学生实际操作能力和综合素质的目的,不利于经络腧穴学“以学生为中心”教学模式的发展,不利于培养出具有创新意识和创新能力的高素质人才。

3 经络腧穴学“以学生为中心”教学模式中应用形成性评估体系的构建措施

3.1 在教师方面

第一,作为评估的参与者、主导者、研究者和策划者,教师应及时更新测试观与人才观。具体来讲,一是教育工作者应发扬勇于开拓与创新的精神;二是要提高改变人们评估行为的能力;三是应不断提高自身的科学文化素养;四是应跟进时代的发展要求。

第二,提高教师的责任心与道德感。形成性评估作为教育行动研究,具有主观性、公开性与互动性的特点。在经络腧穴学“以学生为中心”教学模式中,为建立形成性评估体系,并确保其顺利实施,教师应不断提高自身的责任心与道德感。此外,还应建立健全相应的鼓励教学机制,发扬教师全心全意投入教学的精神。

第三,提高教师的专业技能与理论基础。一般来说,教师作为教学者与研究者,应具备相应的专业技能与理论基础。在经络腧穴学“以学生为中心”教学模式中,形成性评估体系的建立与实施,同样需要教师具备相应的专业技能与理论基础。其中,理论基础应包括评估理论、研究理论和测试理论3个方面。

第四,提高教师行动观察与反思能力。近年来,我国在质的研究中十分重视行动研究。从一定程度上讲,教育行动研究源于反思教学模式,是一种教育思想与方法,强调对实际教学的反思,有利于促进教育教学的健康发展,因此,在经络腧穴学“以学生为中心”教学模式中,教师应不断提高自身的行动观察能力,在行动中进行反思,以促进形成性评估的建立与实施。

第五,提高创新能力。为实现形成性评估所提出的更高要求,改进教学需要教师进行反思。在形成性评估中,作为一种相互建构的关系,手段和目的具有灵活性,可根据具体的教学需要进行调整。在经络腧穴学“以学生为中心”教学模式中,为提高学生的学习效果,促进形成性评估体系的建立与实施,教师应不断提高自身的创新能力,科学收集、整理、分析学生的学习信息,进而调整教学行为,改进学习过程。

3.2 在学生方面

第一,学生应自觉参与、自我负责。由形成性评估的内涵可知,其强调以学生为中心,是建立在学生自主学习模式基础上的。因此,学生应具备自觉参与与自我负责的意识。在经络腧穴学“以学生为中心”教学模式中,为建立并顺利实施形成性评估体系,一是学生应适应自身在教学中的角色转变,扮演主动自查、自评的角色;二是教师应进行合理引导与辅助,帮助学生养成自觉性习惯;三是为确保形成性评估的公开性与透明度,应采取有效措施,提高学生的自觉参与性;四是评估者应制定科学的、明确的阶段性目标与要求,提高学生的积极参与性;五是学生应进行自我检查、自我评价与自我反馈等训练,进而提高自己的学习方法与学习能力。

第二,应加强整形互动与民主合作。从一定程度上讲,形成性评估的过程也是一个教学相长的过程。一般情况下,师生互动主要有以下几种形式:(1)提供资料与数据;(2)设计与实施教学计划;(3)制定并完成教学任务;(4)进行测试与访谈;(5)组织一系列评价活动;(6)参与教学评价与反馈。此外,师生有效互动的前提是应建立民主合作的关系。因此,在经络腧穴学“以学生为中心”教学模式中,为实现理论教学与实践教学的有效结合,促进形成性评价体系的顺利实施,一是教师应树立良好的榜样,端正教学态度,规范教学行为,保持良好的人格形象,充分发挥其自身的模范作用;二是学生应真诚地进行合作,有效地提供相应的资料信息;三是应拓宽师生之间的互动渠道,获取学生的信任。

4 结语

总之,形成性评估体系能够弥补终结性评估体系的不足,能够转变师生的角色,使他们拥有了更多的话语权。而经络腧穴学“以学生为中心”教学模式是符合现代素质教育改革发展要求的,十分强调“以人文本”,也注重转变师生的角色,更有利于学生的全面发展与教师教学质量的提高。由此可知,形成性评估体系在经络腧穴学“以学生为中心”教学模式中具有可行性与必要性。此外,为促进形成性评估体系在经络腧穴学“以学生为中心”教学模式中建立与实施,需要教师与学生的共同努力。

摘要：近年来,随着新课程改革的进一步深入,“以学生为中心”的教学模式被逐步推广,并广泛应用于经络腧穴学课程教学中。但是,终结性评估在很大程度上阻碍了经络腧穴学“以学生为中心”教学模式的顺利进行。因此,对于形成性评估体系的研究显得尤为重要。该文主要阐述了形成性评估的内涵,具体分析了形成性评估体系在经络腧穴学“以学生为中心”教学中的可行性与必要性,进而提出一些形成性评估体系建立与实施的措施。

关键词：经络腧穴学,以学生为中心,形成性评估体系

参考文献

[1]丁锦丽,杨朝纲,程艳香,等.医学生临床实习中形成性评估体系的探讨[J].西北医学教育,2013(4):835-837.

[2]丁锦丽,杨朝纲,程艳香.妇科临床实习过程中形成性评估体系的应用及研究[J].西北医学教育,2014(3):610-612.

[3]王晓燕,汤继芹,英振昊,等.PBL教学法在《经络腧穴学》教学实践中的应用[J].中国针灸,2015(2):176-178.

[4]刘荣,诸葛建.PBL教育理念在经络腧穴学教学中的运用[J].中国民族民间医药,2015(20):146-147.

8.初中英语学案导学教学模式初探 篇八

关键词：初中英语；学案导学；教学模式

目前在中学英语教学中，学生学习比较被动，老师讲到哪里，学生学到哪里，对学习的知识理解得也不是太透彻。由于英语是一门语言学科，学生已经习惯了中文的表达习惯，对英语的接受本身就比较困难，所以老师应该在原来上课的基础上，想出一种办法来，让学生能够更好地接受这门语言学科，愿意去学习。“学案导学”教学模式在英语教学中的应用，能很好地克服学生在英语教学中的被动学习情况，让学生能够更积极地融入英语课堂教学中。

一、“学案”特点

在以往的教学中，老师在课堂上运用的教案，是老师在课堂上教学的方案，主要体现的是老师在课堂上如何引导学生和帮助学生学习的流程。但是学案则是学生之间是如何自主地学习，学生和老师之间的互动，学生之间交流的过程。

学案主要是站在学生的角度，设计的教学指导，在每一个单元中，老师会根据不同课型和不同的教学目标，让学生自主地讨论研究，在课前让学生针对要讲的课程进行自主学习和探究，发现问题，然后在课堂上让学生互相讨论，当遇到困难的时候，老师会根据所学的内容和学生的疑惑进行讲解，让学生掌握更多的英语基础知识，形成属于他们的技能。为学生学习英语开辟了新的途径，摒除了以前的只注重教的课堂，现在的课堂教学更注重的是学生的学，如何开拓学生的思维，发挥个人的创造能力，培养学生互相合作的精神，从而提高学生的英语成绩。在导案的教学方式中，学生改变了以前的被动学习，变成了主动学习，成为课堂的主体，在主动学习的过程中去探索，发现学习中的问题，并积极地寻找答案解决问题；同时，学生在导案的教学方式中选择适合自己的学案，并在学案的指导下展现自己的优势，发挥自己的特长，在学习中体验快乐。

二、“学案”的设计

1.以问题做引导

在学生学习课文之前，老师需要根据课文的相关内容，提出一些相应的问题，让学生阅读完课本上的课文，教师根据学生的接受能力，再结合课文所要讲的内容以及教学目标等，组织学生讨论学习过程中遇到的问题。在这个过程中，可以调动学生学习的积极性，充分激发学生的学习积极性，让学生能够有目的地学习，所以学生的注意力要更加集中，对课文的认识也会更加深刻，为学生更好地学习英语打下了良好的基础。

2.“学案”的设计

在学案的设计过程中要注重学生的“学”和学生的“指导”作用，两者互相配合。例如，在人教版七年级英语Unit 3 This is my sister.学案设计如下：

（1）学生需要预习的要点

①学习课文中的新单词和短语：

记忆并学习father，mother等表示家庭成员名称的名词。以及this和that的复数词。

②学会运用“This is... That is... Is this...？Is that...？”句型。

③选择适当的词语，完成下列填空：

A.My fathers sister is my ？

B.My fathers brother is my ？

C.These are Johns books， books are mine.

D.I love my .（我爱我的父母）。

E.Anns mother is a teacher，her is a doctor.（安的妈妈是个老师，她的爸爸是个医生）。

F.My mother is my grandfathers .

（2）展示环节

①将学生分组，然后让每个小组讨论问题的答案，再对学生进行提问，学生也可以根据这些问题和自己学到的有关名称和复数词的知识，提问其他的同学，让学生中间能够形成竞争的氛围，从而集中精神去学习英语。

②让学生将自己学到的知识运用到课本的学习中，自己找出课本中要讲到的句型，并讲解给其他的学生。老师根据学生讲的内容进行点拨，让学生明白自己的不足，并且适当地鼓励学生，给学生增加信心。

（3）对学生进行检测，交流点评

学生的学不仅是要以学习成绩为标准，还要加强运用，英语是一门语言学科，需要学生能真正地运用到生活中。老师可以让学生分小组进行讨论、互相练习，然后进行小组间的竞赛，根据学生的练习情况，老师给出指导和鼓励。教师从学生的讨论和竞赛的结果中进行总结和概括，使学生的认识更深刻，提升学生学习语言的能力，使学生能从事物的表象认识到事物的深层的意思，提高学生的认知能力。

三、“学案导学”的运用

学案的制定是要根据学生的实际情况，并且要适应老师教学的环境，不能失去学案的真实价值。学案导学模式教学中学生的学在教学过程中起了很重要的作用，教学过程中的一系列教学活动都是围绕学生的学来设计的，学生在学习英语的过程中才会比较充实。所以在设计教学导学案时，要考虑学生的实际情况、接受能力、认知能力，再结合课堂的教学目标，以及课堂目标与学生现有水平之间的差距来设计教学学案，在课堂上尽可能多地设计一些活动来活跃课堂气氛，让更多的学生参与到英语的学习中来，

让学生更自觉自主地去学习英语。同时也要根据一个班学生的不同层次来设计学案，这样可以照顾到各个层次的学生，让平时学习英语成绩比较差的学生也能够有兴趣学英语，让学习成绩比较好的学生能够有更大的进步，这样可以调动全班学生学习英语的积极性，促使全班学生共同进步。

在设计学案的同时要注意学生的学，也要结合老师的导，在学案导学的教学模式中，教师是学生在课堂上学习的助手。老师在教学过程中要发挥好主导作用，合理安排好各个教学环节，让学生自主学习，给学生更多的时间，让学生自主讨论学习，自由发挥。

总之，学案导学模式在初中英语课堂上的每一个环节都起着很重要的作用，这种教学模式让学生真正成为课堂的主体，在老师的指导下，自主地发挥，轻松地讨论，让学生能够在课堂有限的时间内，用最大的热情学习语言知识和语言技巧，提高学生的语言能力。

参考文献：

[1]刘晓彦.学案导学在初中英语教学中的应用[D].山东师范大学，2011.

[2]赵华峰.新课改背景下初中英语学案导学教学模式探讨[D].山东师范大学，2012.