马克思主义最重要的理论品质

马克思主义最重要的理论品质（精选7篇）

1.马克思主义最重要的理论品质 篇一

培养孩子最重要的五种品质

孩子的潜力是无穷的，不是我们能限定的，也许父母最需要给予孩子的是足够的成长机会 适当的西方儿童心理学家告诉我们，在儿童阶段，最应重点培养的5种品质是：自信心，热情，同情心，灵活性，充满希望。

自信心：一个人相信自己有能力去迎接各项挑战时，他才有可能战胜它。要做到这一点，父母首先要尽可能地去发现孩子的天资和才能，有意识地去诱导他们，鼓励他们抱有成功的信心。

热情：一个人如果缺乏热情，任何事业都不能成功。热情，对大多数儿童来说，是生而就有的。然而要使其不受伤害，继续把热情保持下去，却不容易。因为热情是脆弱的，很容易被诸如他人的嘲笑、接连的失败、考试的分数等挫伤，以至被摧毁。因此，父母要十分注意保护孩子的热情，千万不要随意伤害它。

同情心：大多数儿童对于有生命的动物所遭受的痛苦是很敏感的。如果一个家庭经常关心他人，那么，自然会在孩子幼小的心灵中播下同情的种子。

灵活性：无论是现今还是未来，灵活的应变能力都是适应社会必不可少的品质。怎样培养孩子的适应能力呢？最好的方法是尽早用成年人的爱心和智慧去影响孩子，使他们能早日成熟，避免由于过分幼稚和脆弱而经不起来自社会的各种冲击。

充满希望：这种特性能使人在黑暗中看到光明，敢于迎接挑战。要培养孩子对生活充满希望，父母本身就应该是乐观主义者，比如教导孩子：失败乃成功之母。这样，当困难真的来到时，孩子就会敢于面对现实，临危不惧，从而建立起坚强的个性和忍耐力。这一点，正是其一生成功的希望所在。

2.马克思主义最重要的理论品质 篇二

关键词：学习,马克思主义理论,重要意义

一、青年学习马克思主义哲学的意义

恩格斯指出:“一个民族要想站在科学的最高峰, 就一刻也不能没有理论思维。”学习马克思主义哲学有十分重要的意义。

第一, 学习马克思主义哲学, 有利于树立正确的世界观、人生观和价值观

青年的世界观、人生观和价值观正处在形成过程之中, 要使自己的世界观、人生观和价值观确立起来, 不仅要通过自己的学习、实践和总结, 而且还会受到各种思想的影响。而要保证自己确立正确的世界观、人生观和价值观, 就必须学习马克思主义哲学。马克思主义哲学对无产阶级和人民群众的世界观进行了科学的系统化、理论化, 是当代最科学的世界观、人生观和价值观。学习马克思主义哲学, 可以减少自己实践和总结付出的代价, 可以抵御各种错误世界观、人生观和价值观的影响和侵袭, 帮助我们树立起正确的世界观、人生观和价值观。

第二, 学习马克思主义哲学, 有利于培养理论思维方法, 提高分析、解决问题的能力

青年将要走上社会, 参加工作, 建立自己的家庭, 许多纷繁复杂的事情需要自己思考、分析和处理。只有具备正确的理论思维方法, 才能透过事物现象看到本质, 才能在事物的变化中把握规律。只有具备较强的分析和解决实际问题的能力, 才能找到解决问题的途径和方法, 有能力解决各种实际问题, 取得成功。马克思主义哲学概括和总结了自然、社会和思维发展的普遍规律, 是科学的方法论, 对于从事各种活动都有重要的指导作用。因此, 学习马克思主义哲学, 用马克思主义哲学武装头脑, 就会培养自己良好的思维方法。在马克思主义哲学的指导下, 从事各种实践活动, 就会帮助我们提高分析和解决实际问题的能力。

二、青年学习马克思主义政治经济学的意义

第一, 巩固马克思主义的意识形态领导的指导地位, 使青年坚定社会主义信念

当今世界和当今中国都正发生深刻变化, 社会思想空前活跃, 各种观念相互交织, 各种文化相互激荡, 各种思潮在全球化的背景下广泛传播, 从新自由主义在西方的长期统治到新保守主义的后来崛起, 从民主社会主义思潮的流变到“第三条道路”理论的兴起, 从亨廷顿的“文明冲突”到罗伯森的“文化全球模式”等, 令人目不暇接。西方敌对势力借助于经济实力、科技实力, 极力把资产阶级意识形态推向世界, 社会主义中国始终是其重点。而我国高校历来是各种社会思潮聚集和交流的前沿阵地。为培养高素质人才, 推动高等教育改革发展、维护学校和社会稳定, 坚持和巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位, 离不开马克思主义政治经济学科学地揭示客观经济规律, 使我们进一步掌握社会发展的必然规律, 坚定社会主义信念。

第二, 与时俱进, 把握时代脉搏, 增强青年历史使命感。

党的十六大以来, 以胡锦涛为总书记的党中央, 高举马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜, 坚持解放思想、实事求是、与时俱进, 不断推进理论创新, 先后提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会。加强党的执政能力建设和先进性建设、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观等一系列新的重大战略思想, 丰富和发展了党的建设理论, 丰富和发展了社会主义建设的理论, 丰富和发展了马克思主义政治经济学。宣传、把握马克思主义中国化的最新理论成果, 必须不断深化对党的理论创新成果的理解和把握, 注重用新的思想、新的观点、新的论断丰富和发展经济学的理论也离不开马克思主义政治经济学指导。只有这样才能正确认识社会科学领域内科学性和革命性的统一, 把握随社会实践不断发展的马克思主义理论的新成果。提高建设和谐社会的自觉性、加快社会主义现代化建设的积极性和自觉性。

第三, 借鉴资本主义经济, 增强青年推进社会社会建设的社会责任感。

学校教育, 育人为本, 德育为先。学校要解决培养什么人、如何培养人这一根本问题, 提高学生的哲学社会科学素质是重要的一环。人的素质从结构上看主要包括自然科学素质和哲学社会科学素质, 两者互相影响、相互作用, 协调发展。哲学社会科学重在对人的塑造和培养, 帮助人们开阔眼界、开启智力和陶冶情操, 这有利于人们树立正确的世界观、人生观、价值观, 正确认识纷繁复杂的社会现象。而马克思主义经济学是哲学社会科学的重要组成部分, 要用科学的理论武装人们、用优秀文化教育人民、使人们正确认识社会发展规律、认识国家的前途命运、认识自己的社会责任。必须充分发挥马克思主义经济学在培养人的政治素质、人格力量、道德风范、治学态度中发挥重要作用。

社会主义现代化建设需要许许多多各式各样的人才, 尤其需要一大批熟知经济学基础理论, 了解社会发展规律、能够为社会主义现代化建设出谋划策并指导社会经济发展实践的经济学人才。这需要通过学习马克思主义政治经济学, 认识资本主义经济的实质及其在当代的新特征, 学会借鉴资本主义一切反映社会化生产规律的经营方式和管理方法。使之为我所用, 搞好我国的社会主义现代化建设。

三、青年学习马克思主义科学社会主义理论的意义

第一, 使青年明白新时期构建社会主义和谐社会的历史必然性。

我们党提出构建社会主义和谐社会, 符合科学社会主义基本原理, 是对世界社会主义运动经验和教训的探刻总结, 是对中国特色社会主义理论的丰富和发展。提出和谐社会建设的任务和能力要求, 是对科学社会主义理论与社会主义初级阶段现实的整合性认识, 既坚持了马克思主义关于社会主义建设的理论原则, 又牢牢立足于社会主义初级阶段的基本条件和国情, 使人们对社会主义社会发展的人性化要求与人文关怀感受更真切、更具体, 既可望又可及。

依据科学社会主义关于社会发展阶段理论, 我们还处在社会主义初级阶段, 距离完全意义上的社会主义还有很长的路要走, 更不用说实现共产主义理想。但是这门课程告诉了我们如何能科学的发展我们的社会, 我国现在处在初级阶段, 这就要求我们要大力发展生产力, 改变产业结构, 努力把我国现阶段的投资带动型经济发展成为需求拉动型经济, 而这一系列的问题的回答, 我们在科学社会主义中都能找到答案。我们不能违背它, 也不能超越它, 所以我们就要深化对它的学习和研究, 找到一条适合我国和谐发展的道路。

建设社会主义和谐社会, 使全体人民各尽所能、各得其所和谐相处, 这一社会建构目标的中国特色印迹, 直接来源于对马克思主义科学社会主义理论的创造性转化, 使以往社会想到而做不到的社会和谐建构, 在中国逐步成为现实。对科学社会主义理论的这种继承和创新, 有助于人们对“中国特色社会主义事业”的认同, 全面进发创造性激情和才能, 加快现代化建设步伐。这也是我们要学好这门课程的理由之一。

第二, 使青年理解中国特色社会主义理的深刻内涵。

只有全面认识科学社会主义理论的效率价值和道德价值, 才能在实践中真正贯彻落实另国特色社会主义理论。只有正确认识科学社会主义, 才能知道我国目前的生产力水平, 也只有基于一定的生产力水平, 才能出现能适应这种生产力发展效率的社会主义生产关系, 才能真正实现我们所追求的社会主义的公正和正义。正是有了这块基石, 科学社会主义才脱离了空想而变成了科学。因此, 脱离生产力、脱离效率去思考现实社会主义的社会结构及基本原则, 是没有完整地看待科学社会主义。长期以来, 我们在社会主义建设的实践中, 却过多地从道德的角度来理解了科学社会主义, 而忽略了科学社会主义理论的另一面, 即效率价值一面。事实上, 只有生产力发展到了一定的水平, 才会真正有社会主义的平等, 脱离生产力水平的平等, 只会成为生产力发展的障碍。因此, 坚持中国特色社会主义理论, 我们必须完整地理解科学社会主义, 既要看到其道德价值的一面, 也要看到其效率价值的一面, 尤为重要的是, 我们要深刻地认识到道德价值的实现必然依赖于效率价值的实现。我们在实践“中国特色社会主义理论”的过程中, 决不能以纯粹的道德眼光去评价某种生产方式是否代表着先进生产力的发展要求, 决不能主观地断定符合纯粹理想道德原则的生产方式就一定能代表人民的根本利益。

参考文献

[1]马克思恩格斯全集:第42卷[M].北京:人民出版社, 1995

3.李东生 企业家最重要的三大品质 篇三

作为一个企业家，无论是大的企业还是小的企业，最主要的一点是要培养自己一种品质。从我自己的成长历程和感悟来看，我觉得企业家的品质最重要有三点：一是要有思想和信念；二是要有责任和担当；三是要有终身学习和自省的能力。

理想和信念是很重要的，一个人要成功就一定要有自己的目标，自己的追求。一个没有成功欲望，甚至是强烈成功欲望的人，不太适合自己做企业，打份工可能还行。因为无论是大企业还是小企业，在企业创立过程中一定会碰到很多艰难的问题，甚至有时你会感到身陷绝境，这个时候将如何度过？我觉得信念最重要。

在我自己办企业的过程当中有过几次面临非常困难的时刻。一个是在1996年的时候，当时我们的产业应用做得非常好，我们的合作方负责制造供应产品。当时在我们将收购合作都谈得差不多的时候，遇到一个非常恶劣的竞争对手，他出了一个更高的价格把这家企业收购了。

还有一次是在2005、06年的时候企业面临着巨大的挑战。当时在面对这种困难的时候，甚至觉得已经身陷绝境的时候能够走得出来，我认为最重要的是要有一个信念，有信念才能够以坚韧的精神去面对各种困难和挑战，才有可能带领你的企业，带领你的团队度过难关。

大家都知道金刚石是怎么形成的，是在高温高压下形成的。企业家做到一定程度，你会感觉自己慢慢变成了一块金刚石，你承受的压力会变化为一种能力。当你感觉自己变成一块金刚石的时候，我觉得你在这层的修炼上就已经做到位了。

第二个是责任和担当。企业可以定义不同的目标，但每一个企业都把自己定位为未来要成为世界500强，这也是不现实的。但是你把自己定位成小企业，甚至开一个小的商店，开一个餐馆，我把几十号人的业务做得更好，让顾客满意，员工满意，让自己有成就感，这也是对社会尽到责任，也是一个目标。无论你目标定得高还是低，你一定要有承担责任的意识，要有去实际担当的行动。一个企业家要取得成功，一定要建立在能够承担责任，愿意承担责任，努力担当，责任和担当就意味着你的付出。

第三个就是学习和自省。任何一个人在学校学习的知识总是有限的，如果不能有一个终身学习的习惯，你就很难成长。整个社会经济的发展，技术的发展变化，一定是需要不断学习的。从实践中学习，做完事情给自己一点总结反思的时间，并养成一种习惯。经常这样做肯定会不断地成长。

另外就是争取机会，做一些系统的学习。多看一些书，养成阅读的习惯，有条件也可以参加一些课程。还要跟同行学习，跟竞争对手学习，其实对手是最好的老师。

我们企业在帮助员工成长方面也做了很多工作，是比较早在内部建立学习型组织并集中力量给全员进行系统培训的企业。目前集团有自己的领导力培训学院，给员工团队尽可能多的指导和帮助，我们也鼓励管理干部去参加一些专业的培训课程。这几年做得比较有影响力的就是内部的精英工程，对我们企业中有潜力的中层管理干部做一年的培训，一个月集中上一次课，大概4到5天左右，现在已经做到第六期了。持续的培训对他们的成长非常有帮助。

另外就是自省，这种品质也是非常重要的。人首先要意识到你是不可能不犯错误的，有很多东西是需要学习的，不要过度自信和自负。对于这方面我自己很有感悟，这几年，我在很多场合都谈到过曾国藩，我认为他是中国近代成功人物中最杰出的。之所以能有这么大的成绩，能够持续成长，他坚持自省的这个习惯对他的帮助非常大，这就是我讲的企业家的三个品质。

4.马克思主义最重要的理论品质 篇四

我们党从诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗当中，坚持把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果，指导了中国革命建设和改革取得了举世瞩目的成就。科学发展观是马克思主义基本原理同我国实际和时代要求相结合的产物，是与时俱进的马克思主义发展观。科学发展观紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，创造性地回答了为什么发展、怎么样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。

我们讲继承的关系，在科学发展方面，就是坚持了马克思主义的基本原理，它同马克思主义是一脉相承的。人类社会的发展，特别是社会主义社会的发展问题，是马克思主义理论的重要组成部分，马克思、恩格斯认为，人类社会发展是自然历史过程，生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的根本动力。生产过程、生产发展过程必须正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，人类社会发展要逐步消灭阶级之间、城乡之间、体力和脑力劳动之间的对立和差别，使物质财富极大丰富，人民精神世界极大提高，实现每个人自由而全面的发展。

列宁提出，无产阶级取得国家政权以后，最主要最根本的任务就是增加产品数量，大大提高社会生产力，创造新的、高的、多的劳动生产率。同时要加强社会主义民主建设、加强文化建设等等。毛主席初步探索了我国社会主义建设的规律，提出要根据本国情况，走自己的道路。要着眼于最大限度的调动一切积极因素，正确处理各方面的矛盾和问题，兼顾各方面的发展需要和各个方面的利益关系等一系列关于社会主义建设的重要理论观点。

小平同志总结过去的经验教训，强调社会主义的根本任务是发展生产力，他提出“发展是硬道理”的著名论断，提出改革开放分三步走，全面实现现代化，物质文明和精神文明共同进步，抓住机遇、加快发展，既要有一定速度，又要讲质量、讲效益等重要战略思想和方针原则，实现了我国社会主义发展道路历史上的一次飞跃。

江泽民同志着眼于国际、政治、经济格局的深刻变化，强调发展是党执政兴国的第一要务，要坚持用发展的办法解决前进当中的问题，发展是社会主义物质文明、政治文明和精神文明全面发展，发展包括促进人的全面发展，要实现区域经济合理布局和协调发展，正确处理改革发展稳定的关系，速度和效益的关系等一系列重大关系，进一步丰富了社会主义现代化建设的理论。

我们讲发展的关系，体现在科学发展观上，是发展了马克思主义关于发展的思想，是与时俱进的理论创新成果。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于党和人民事业发展的全局，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，准确把握时代特征和中国国情，认真研究和回答我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设面临的一系列重大问题，不断总结实践经验，不断扩展理论视野，不断作出理论概括，形成了以人为本，全面协调可持续的科学发展观。科学发展观创造性的回答了什么是发展，为什么发展，怎样发展的重大问题，赋予了马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求，开辟了马克思主义发展的新境界。

学习贯彻科学发展观，要重点把握好这个继承和发展的关系。特别是要把握好科学发展观同邓小平理论和“三个代表”重要思想在发展问题上的一脉相承而又与时俱进的关系。科学发展观牢牢把握发展这个共同的主题，坚持发展是党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心和改革开放，坚持用发展的办法解决前进当中的问题。同时，根据实践的要求，提出了一系列关于发展的新思想、新观点、新论断，进一步深化了我们党对中国特色社会主义的发展道路、发展战略、发展布局、发展动力、发展目的和发展要求的认识。在新的历史条件下，树立和落实科学发展观，是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持和最好实践。

当代大学生应如何在构建社会主义和谐社会中发挥作用

构建和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局提出的一项重大任务。和谐社会的提出，是对人类追求和谐美德美好传统的扬弃与超越，是对现实中国与世界经验教训的批判与反思，是对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的再认识与再总结。中国正面临着新的战略机遇期，各种矛盾日益凸现；复杂多变的国际形势，正在给我们的应对能力提出挑战；党执政的社会基础需要继续巩固。我们要建设的社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。此种社会的建设，从社会的层面看，就是社会的经济、政治、文化精神文明建设及其制度等的建设；从大学生的层面看，就是对大学生和谐美德的呼唤。“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。”大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，是构建和谐校园的主体，是构建和谐社会的后继力量。

因此，在构建社会主义和谐社会的过程中，我们大学生应充分发挥自身的作用。

一、为构建社会主义和谐社会增强创新活力

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。构建社会主义和谐社会，必须最广泛、最充分地调动一切积极因素，发挥各方面的创新活力，不断推动经济社会的发展。大学生作为先进知识的掌握者，民族创新精神的养成有赖于大学生的拉动。从大学生群体中流溢出的科学文化精神，从大学生群体中走出的富有创造能力的人群，其自身所带有创新的活力，播散到社会的各个角落，将在很大程度上决定一个国家、一个民族的创新能力。

大学生要以提高民族创新能力为己任，全面发展，学习科学精神和勇于创新精神，形成具有创新精神和创新能力的科研团队，在我国科技创新体系中的各个领域中，全方位寻找自身所属的位置，加强基础性、前瞻性和前沿性的科学研究，努力解决带有全局性、基础性的重大经济社会问题，保持我国经济持续快速健康的发展，不断增强国家整体实力。

二、为构建社会主义和谐社会奠定文化基础

大学文化是社会主义先进文化的一部分，在构建社会主义和谐社会中，其自身所蕴涵的文化力量，在与社会文化相融合的过程中，起着引领和整合的作用，大学的文化辐射，在不断地丰富人们的精神世界，不断增强人们的精神力量，为构建社会主义和谐社会奠定良好的文化基础。

作为大学文化的引领者，大学生应适应当今社会的发展和进步，大学生要有较好的人文和社会科学修养。除了自己所需的专业知识以外，还应具有适应自己将来工作需要的外语水平，“学好数理化，走遍天下都不怕”的片面口号早已过时。列宁说的好，只有用人类创造的全部知识武装自己，才能成为共产主义者。所以只有全面科学文化素质的人，才能大有作为，畸形片面的知识结构，已不能适应时代发展。大学生应以一种守望的精神，入世的态度，勇敢地承担起社会教化的责任。当前，在社会思想、文化、价值多样的形势下，大学生群体要以其独特的价值体系对人类社会长期积累的文化进行严格的选择、认可、加工和整合，积淀深厚的文化底蕴。要发扬大学生群体创新的品格，提炼出属于这个时代的新的大学精神，并使之成为大学乃至社会的一种文化意识，塑造出适合全社会的人文和科学精神，不断提升大学生的文化品位，进一

步发扬光大中国大学文化所蕴涵的人文、科学、创新等精神，让它服务社会，引导社会文化潮流。要发挥各种文化沟通和融合的桥梁作用，用大学文化整合社会文化，将大学的责任、大学所崇尚的精神以及大学“润物细无声”的教化功能，渗透到当代中国的文化理想和精神生活中去，丰富和提升社会主义先进文化的内涵和品质，进一步繁荣发展社会主义先进文化，推进社会主义精神文明建设，抵制和消除腐朽、没落文化，提高全社会的思想道德建设水平。

总而言之，在这除旧迎新的时刻，我国社会主义发展的关键时期，我们大学生应充分发挥自身的作用，为最终实现全社会的和谐提供自己力所能及的能量。

谈谈为什么要不断加强党的执政能力建设?青年大学生应该怎样做?

加强执政能力建设，现在之所以如此重要而紧迫，从根本上说，就在于我们党面临着来自三个方面的严峻考验和挑战。一是党所肩负的艰巨任务和历史使命；二是党面对的国际环境和时代要求；三是党的自身状况和存在的问题。

从国内形势和面临的任务来看。改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了历史性的伟大成就，举世瞩目。但也必须看到，我们要走的路还很长，任务十分艰巨。第一，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基础状况没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产这个主要矛盾没有变，发展的任务和压力仍然很重。第二，随着改革的深入，长期积累下来的深层次矛盾日益凸显，解决这些问题的难度越来越大。第三，在推动社会协调发展和保持社会稳定方面，面临新挑战。世界上一些国家市场经济发展的经验表明，在人均GDP从1000美元到3000美元的阶段，社会经济结构剧烈变化，利益矛盾不断增加，社会稳定问题非常突出。第四，随着经济改革的不断深入，必须要求加快推进政治体制改革。在坚持四项基本原则的前提下，积极稳妥地推进政治体制改革，是我们坚定不移的目标。所有这些，都要求我们党增强理论创新的能力，增强驾驭社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、坚持依法执政、建设和谐社会的能力。

从国际环境和时代要求来看。尽管和平与发展仍是当今时代的主题，但整个世界处在极其复杂而深刻的变动之中，影响和平与发展的不确定、不稳定因素增多。这些复杂深刻的变化，主要表现在：一是世界多极化的趋势虽然不可阻挡，但在曲折中发展。美国正处在新一轮战略扩张的势头上，竭力谋求长期的世界霸权，推行单边主义，鼓吹“新干涉主义”，实施先发制人的战略。二是经济全球化趋势继续发展，而这个进程实际上由发达国家主导，对发展中国家来说，经济全球化是一把双刃剑。三是现代科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，全球范围内新一轮产业结构调整和产业转移步伐加快，对市场、人才、战略资源的争夺越来越激烈。四是世界各国在经济、政治、外交、安全等方面既互相依存，又互相制约，各种矛盾和利益相互交织、相互作用，无论是合作还是斗争，在内容、方式和手段上都更加复杂多变。五是社会主义和资本主义在意识形态领域的较量将长期存在，有时斗争会很激烈。所有这一切，都要求我们党以马克思主义的宽广眼光观察和审视世界，增强科学判断形势和驾驭复杂国际局面的能力，在激烈的国际竞争中，从容应对，趋利避害，争取主动。

从党的自身状况来看。改革开放以来，党的各级组织是有战斗力的，在加强自身建设方面积累了丰富经验。但在新的历史条件下，党的建设在许多方面不适应新形势新任务的要求。比如，在思想政治建设方面，如何不断推进马克思主义理论创新，特别是使“三个代表”重要思想真正成为全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，防止社会意识多样化对党在思想和行动上的高度统一带来冲击。又比如，在市场经济和改革开放条件下长期执政，一些党员领导干部严重脱离群众，理想信念动摇，世界观、人生观、价值观发生扭曲，乃至人民群众深恶痛绝的腐败问题，如何真正得到有效遏制和解决。这些都要求我们党不断增强加强自身建设的能力，提高和增强党员、干部的素质和本领。

青年大学生应怎样做

加强党的执政能力建设，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以建设高素质干部队伍为关键，以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点，以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础，努力体现时代性、把握规律性、富于创造性。

加强党的执政能力建设的总体目标是：通过全党共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归根到底成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。

当前和今后一个时期，加强党的执政能力建设的主要任务是：按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。全党要紧紧围绕上述任务，立足现实、着眼长远，抓住重点、整体推进，不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领，全面加强和改进党的建设，使党的执政方略更加完善、执政体制更加健全、执政方式更加科学、执政基础更加巩固。

正确理解申请入党的条件

党章第一条规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。”这既是申请入党的条件，也是做一名共产党员的起码要求。这条规定，贯穿着无产阶级建党学说的一些重要原则。要求入党的同志不但要了解这些规定，而且应当弄清楚党章为什么要这样规定

一`年满十八岁中国公民的先进分子

“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子”，这句话有三层义：第一，加入党组织必须年满十八岁。强调这一点，是因为一个人到了十八周岁才算成年，才能有比较确定的政治判断力，以确立自己的政治信仰和终身志向。

第二，加入中国共产党，必须是具有中国国籍的公民，没有中国国籍的人不能加人中国共产党。

第三，加入党组织必须是工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子。因为作为以消灭一切剥削和压迫、实现共产主义为目标的工人阶级政党，是不允许剥削分子进入党内的。

二、承认党的纲领和章程

党章把“承认党的纲领和章程”作为申请入党的条件，是因为中国共产党不是单个党员的简单组合，而是根据党的纲领和章程，按照党的民主集中制原则组织起来的统一整体，是思想上政治上高度一致的革命者的政治组织。党的纲领，是统一全党思想和行动的最高准则，它包括党的性质，党的指导思想，党的最终目标，党在当前历史阶段的总任务和基本政策，以及党的建设的基本要求等。党的章程，是党的最高行为规范，是党内政治生活和处理个人与组织、组织与组织之间关系的基本准则。党纲党章的这种性质和作用，决定了它是党建立、生存和发展的基础。党员承认党纲党章，是党在组织上一致的前提。如果党员在党纲党章上的思想一致被破坏了，党也会从组织上瓦解。因此，每个申请入党的人必须承认党纲党章。需要强调的是，这里所说的“承认”，不仅是口头上的拥护和接受，更重要的是有实现党的纲领、执行党的章程的决心和行动，立志为共产主义事业奋斗终身。

三、愿意参加党的一个组织并在其中积极工作

参加党的一个组织，是指共产党员必须编入党的一个支部、小组或特定组织，并在其中过组织生活，接受党组织的领导和监督。对于这个问题，列宁在1903年7月俄国社会民主工党第二次代表大会上，同马尔托夫展开过激烈的斗争。马尔托夫主张，只要承认党纲党章，就可以做党员，不必参加党的一个组织，甚至提出每个罢工者都可以自行“列名”入党。列宁坚决反对这种主张，认为党员不仅要承认党纲党章，而且必须参加党的一个组织。他尖锐地指出，按照马尔托夫的党员条件发展党员，只能模糊党和阶级的界限，改变党的工人阶级先锋队的性质，使党变成一个涣散的俱乐部。我们只有按照列宁提出的原则建立党，才能使党真正成为无产阶级先进的、有组织的部队，保证党的思想统一和组织统一；才能使党作为坚强有力的战斗集体来行动，从而肩负起伟大的历史使命。要求入党的同志，要从这样的高度来认识参加党的一个组织的必要性。

积极为党工作，是指党员有义务担负党组织分配的工作，并且尽心尽力地把它做好。党组织分配的工作，主要包括党的群众工作和思想政治工作。例如，参加各级党组织的领导工作，参加党内教育工作，参加联系群众的工作及对人民群众的宣传工作，做好发展党员的工作和各种群众团体的工作及社会工作等。党组织要根据具体情况，给每个党员分配适当的工作，并进行检查和指导。每个党员都应当自觉接受并努力完成党组织分配的任务，发挥共产党员的先锋模范作用。

四、愿意执行党的决议

党的决议是为完成党的总目标、总任务，在某一个时期对某一项工作或某一件事情，经过党员大会、党员代表大会、党的代表会议或党的委员会集体讨论决定，全体党员必须贯彻执行的事项。党的决议代表党员的意志，必须贯彻执行。如果对党的决议有不同意见，可以保留，或向党的上级组织直至中央反映，但在行动上必须执行，不能采取各取所需和阳奉阴违的态度。如果每个党员可以自行其事，那么党的团结统一就会受到破坏，党就没有战斗力。所以，申请入党者愿意执行党的决议才能加入党的组织。不愿意执行党的决议的人就不能当党员。

五、愿意按期交纳党费

为什么把愿意按期交纳党费作为申请入党的条件之一呢?因为，党员按期交纳党费，不仅是从经济上帮助党，更重要的是，按期交纳党费是党员关心党的事业的表现，也是检验党员是否具有组织观念的一个标志。在艰苦的战争年代里，许多党员省吃俭用，领到一点津贴，首先想到的是交纳党费。有的党员牺牲前还把身边仅有的遗物作为向党交纳的最后一次党费，表现了共产党员高度的组织观念和对党的无限忠诚。在和平的环境里，也有许多党员自愿多交党费。他们当中有的在临终时嘱托亲属将自己的毕生积蓄作为党费交给党，有的将自己劳动致富所得作为党费交给党组织。要求入党的同志应当充分认识按期交纳党费的重要意义，在被批准为预备党员之后，应当自觉地按期交纳党费。如果党员不按规定交纳党费，应当受到严肃的批评教育，甚至给予必要的组织处理。党员如果没有正当理由连续六个月不交纳党费，就被认为是自行脱党，支部大会应当作出决定，经上级党组织批准，把这样的党员除名。

5.马克思主义最重要的理论品质 篇五

班级：

姓名：

学号：

一、内容提要：

江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述——“中国共产党总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。”三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献，是对于邓小平理论的创新与发展。“三个代表”重要思想，也是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新 同时，“三个代表”重要思想，也是对马克思主义建党学说的新发展。尤为重要的是，三个代表重要思想体现了我党在新的历史条件下对于什么是社会主义、怎样建设社会主义、以及怎样建设党、建设什么样的党有了新的更深的认识，是我党的立党之本、执政之基、力量之源。

二、关键词：

“三个代表”重要思想

理论

继承

创新

发展

三、正文：

对于“三个代表”重要思想，我们中国已经有很多文章全面介绍其背景、内涵、意义等等。作为一名大学生，不可避免的，我所掌握的理论知识还远远不够，所以我主要就“三个代表”重要思想对于中国特色社会主义理论体系的继承、创新与发展之处加以论述。

（一）“三个代表”重要思想的提出：

从国际上看，国际背景。进入新的世纪，我们的国际环境是机遇大于挑战。我们一定要吸取苏共解体的教训，必须始终不渝地加强党的建设。从国内方面看，随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国的社会生活发生了广泛而深刻的变化。旧的平衡打破之后新的平衡尚处于建立和完善过程之中，人民内部矛盾日趋复杂化和多样化。与此同时，在一部分党员干部存在着思想僵化、信念动摇、组织涣散、作风浮漂，特别是腐败问题。

让我们记忆犹新的是90年代我国频频发生的党员贪污腐化案件。刚刚步入21世纪的我国特大经济犯罪案件——厦门远华走私案，这次特大事件促动了国人的神经。可以说，在改革开放深入展开的同时，我们党也面临着前所未有的考验。“如何有效地使我们的党员有效地抵挡糖衣炮弹的进攻”，便成了事关我们党生死存亡的大问题。同时，邓小平理论对于社会主义建设有了比较全面的认识和阐述，要求我们始终坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，然而对于我们党自身的建设没有一个全面的论述，对于改革开放中的经济犯罪等问题也没有一个完整的论述。基于此，“三个代表”重要应运而生。

（二）“三个代表”重要思想的一脉相承性：

1、我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求。马克思主义关于生产力的观点从根本上承认了“生产关系一定要适应生产力发展”这一人类社会的根本规律。

2、我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我曙经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。对于社会主义文化，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等都有阐述，都从根本上肯定了社会主义文明建设是社会主义建设的不可或缺的重要组成部分。

3、我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持挹人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。从党章的内容即可看出，中国共产党必须始终代表中国最广大人民的根本利益。

（三）“三个代表”重要思想的创新与发展：

1、“三个代表”重要思想是这个时代的最强音。我国1992年正式宣布实行社会主义市场经济体制。这无疑促进了我们国家经济的飞速发展。但是随着改革开放的深入，西方腐朽思想侵入我国，我们党面临着生死存亡的大考验。因为“腐败问题”始终是我们党的天敌。对于严峻形势下，我们共产党人为了保持与人民群众的血肉联系，适时提出“三个代表”重要思想，对于特殊情况下无疑成为时代最强音。

2、“三个代表”重要思想关于理论重点的转变。对于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，他们的研究重点在于如何建立社会主义、如何发展社会主义以及论证社会主义制度等方面，对于社会主义政党尤其是在改革开放新形势下的社会主义政党建设没有比较全面的阐述，而“三个代表”重要思想的创新性与发展性就体现在这里。

3、“三个代表”重要思想源于现实，又指导现实。“三个代表”重要思想的提出是在改革开放后中国的历史和现实情况决定的，是基于我党在社会主义现代化建设上面的某些不足的基础上提出的，源于现实。同时，“三个代表”重要思想对于我党的纯洁干部队伍建设、党风廉政建设、以及党员模范带头作用等等具有重大的现实指导意义，也是标志着我党与腐败誓死斗争的一个重大方面。

总之，“三个代表”重要思想是继马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论之后的社会主义的又一重大成果，她既是对前者的继承，更多的是对于前者的创新与发展。“三个代表”重要思想是我党的立党之本、执政之基、力量之源。

四、参考文献：

《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》——中共十六大报告 《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》——中共十七大报告 《江泽民文选》

6.马克思主义最重要的理论品质 篇六

一、单项选择题：

1.毛泽东探索中国社会主义建设道路第一个标志性的重要理论成果是： A.《论人民民主专政》 B.《论十大关系》

C.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D.《关于目前的形势与任务》 2.邓小平正式提出“社会主义本质”概念是在

A.1980年4月至5月间 B.1979年10月 C.1982年9月 D.1983年4月 3.1992年春邓小平在南方谈话中提出了

A.实践标准 B.人民利益标 C.生产力标准 D.“三个有利于”标准 4.社会主义的根本任务是：

A.变革生产关系 B.实现共同富裕 C.发展生产力 D.消灭剥削 5.社会主义发展生产力的根本目的是

A.实现共同富裕 B.消除两极分化 C.消来剥削 D.实现同步富裕 6.邓小平社会主义本质理论发展了马克思主义的：

A.剩余价值的理论 B.科学社会主义理论 C.无产阶级专政理论 D.劳动创造价值的理论

7.邓小平指出解决中国所有问题的关键是：

A.减少人口 B.改进执政方式 C.发展 D.改革

8．中国的发展是以：

A.改革开放为中心 B.经济建设为中心

C.坚持四项基本原则为中心 D.加强党的领导为中心 9.“科学技术是第一生产力”的论断是：

A.由孙中山提出的 B.毛泽东提出的 C.邓小平提出的 D.江泽民提出的

10.发展是党执政兴国第一要务的论断是： A.党的十四大提出的 B.党的十五大提出的 C.党十五届三中全会提出的 D.党的十六大提出的

11、什么是社会主义，核心是要科学认识。

A.社会主义发展阶段 B.社会主义的发展战略 C.社会主义的本质 D.社会主义根本任务

12、消灭剥削的物质前提是。

A.实行社会主义公有制 B.实行按劳分配 C.实行人民民主专政 D.生产力高度发达

13、解决社会主义初级阶段的主要矛盾的过程，也就是社会主义初级阶段通过，实现社会由不发达状态向发达状态转变的历史过程。

A.改革开放 B.解放和发展生产力 C.发展科技教育文化 D.全国人民艰苦奋斗

14、邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。”这个判断

A．指出了社会主义的根本任务 C．明确了社会主义的发展方向

B．概括了社会主义建设的目标 D．体现了社会主义本质的要求

15、邓小平理论中，关于建设中国特色社会主义首先要搞清楚的首要基本理论问题是 A．解放思想，实事求是 B．社会主义初级阶段

C．是姓“资”还是姓“社”的判断标准 D．什么是社会主义、怎样建设社会主义 16、1955年底在党内首先提出如何以苏联经验为戒，探索适合中国国情的社会主义建设道路的重大问题的是

A.毛泽东 B.周恩来 C.陈云 D.邓小平17、1956年中共八大提出我国国内的主要矛盾是

A．人民大众同帝国主义、封建主义及其走狗国民党反动派残余势力的矛盾 B．无产阶级同资产阶级的矛盾 C．社会主义道路与资本主义道路的矛盾

D．人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 18、1956年底毛泽东发表的《论十大关系》成为探索中国特色的社会主义建设道路的先声，文章中提出我国社会主义建设必须围绕着一个基本方针，就是

A.正确区分和处理两类不同性质的矛盾

B.调动国内外一切积极因素，把中国建设成为社会主义强国 C.中国共产党和民主党派“长期共存、互相监督” D.“调整、巩固、充实、提高”的方针

19、中共八大在探索中国自己的社会主义建设道路方面最重要的贡献是

A.对当时和其后一个时期我国社会主义条件的阶级状况、社会状况及国情的判断、主要矛盾和党的主要任务的分析是基本正确的

B.提出了加强民主与法制建设的思想 C.提出了加强执政党建设的思想

D.提出了既反保守、又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建设的方针。

20、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出解决社会主义社会基本矛盾的途径是

A.进行新民主主义革命 B.进行社会主义革命 C.依靠社会主义制度本身的力量进行改革 D.进行无产阶级专政下的继续革命 21、20世纪50年代，我国提出了建设四个现代化的社会主义强国的战略目标，其中四个现代化是指

A．工业、农业、商业和交通业 B．工业、农业、商业和科学技术 C．工业、农业、国防和科学技术 D．工业、农业、国防和交通业

22、毛泽东《论十大关系》的报告明确了建设社会主义的根本思想是

A.把国内外的一切积极因素调动起来 B.必须根据本国情况走自己的道路 C.照着马克思所说的去做 D.以苏联为警戒，建设社会主义

23、“阶级斗争基本结束，但没有完全结束”出自

A.《不要四面出击》 B.《论联合政府》 C.《论十大关系》 D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

23、A、D、B、A、D、C、B、D、二、多选题：

1.建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是 A.什么是社会主义 B.建设一个什么样的党 C.怎样建设社会主义 D.怎样建设党 2.改革开放前我国社会主义建设的经验教训主要有 A.忽视生产力发展 B.机械地理解马克思主义 C.照搬苏联经验 D.混淆社会主义本质，特征和体制的区别 3.邓小平指出社会主义的根本原则是

A.发展生产 B.共同富裕 C.改革开放 D.消灭剥削 4.邓小平对社会主义本质科学内涵的概括包括 A.解放生产力和发展生产力 B.消灭剥削 C.消除两极分化 D.最终达到共同富裕 5.消灭剥削、消除两极分化是

A.社会主义的根本要求 B.社会主义的根本目的 C.社会主义的根本方向 D.社会主义的价值目标 6．实现共同富裕要坚持

A.公正原则 B.效率优先 C.兼顾公平D.公平和合理原则 7.社会主义本质理论体现了

A.社会主义制度存在和发展的价值目标 B.社会主义社会是个动态变化的社会 C.生产力与生产关系的辩证统一 D.社会制度与意识形态的统一 8.中国特色社会主义的发展是

A.以经济建设为中心的 B.以社会全面进步为目标的 C.以改革开放为中心 D.以世界共同进步为目标的 9.党的十六大提出要完成党在新世纪新阶段的奋斗目标必须做到 A.发展要有新思路 B.改革要有新突破 C.开放要有新局面 D.各项工作要有新举措 10.实行人才战略的重要环节包括 A.培养人才 B.吸引人材 C.用好人才 D.输出人才

11、邓小平指出，建设社会主义

A．必须把马克思主义的普遍真理同本国具体实际相结合 B．要一切从实际出发，走自己的路 C．没有固定的模式

D．必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果 12、1992年邓小平同志南巡谈话中提出的重要观点有。

A、确立解放思想，实事求是的思想路线

B、把有计划的商品经济理论进一步发展为社会主义市场经济理论 C、全面阐发了党的“一个中心，两个基本点”的基本路线 D、关于社会主义本质的论断

E、判断各方面工作是非得失的：“三个有利于”标准

13、邓小平关于社会主义最终目标是实现共同富裕的论断指明了。A、社会主义的根本目的 B、社会主义的根本任务 C、从生产力方面揭示社会主义的本质 D、从生产关系方面揭示社会主义的本质 E、社会主义的优越性

14、把解放和发展生产力作为社会主义根本任务的客观依据是（）

A.生产力是社会发展最根本的决定性因素 B.社会主义本质决定的 C.解放社会主义初级阶段主要矛盾的要求 D.适应当今世界“和平与发展”时代的要求E.总结历史经验得出的正确结论

15.毛泽东指出，从建设社会主义基本制度到建成一个伟大的社会主义国家，至少需要五十年到一百年的时间，这是由于

A．我国进入社会主义的特殊历史条件决定的 B．我国的现实状况决定的

C．我国现代化建设所处的国际环境和时代特点决定的 D．社会发展的自身规律决定的

16、在探索社会主义建设道路的初期，以毛泽东为代表的党的第一代领导人在经济体制和管理制度上提出的思想有

A“三个主体，三个补充”的思想 B.消灭资本主义，又搞资本主义 C.实行农业生产责任制 D.发展社会主义商品生产，重视价值规律

三、分析题：

1、怎样完整、准确地理解邓小平的社会主义本质论？

2、为什么说社会主义的根本任务是发展生产力？

3、如何理解发展是硬道理，发展是解决中国全部问题的关键？ １.为什么说发展生产力是社会主义的根本任务? ２.简述社会主义本质的理论内涵及相互关系？ ３.为什么说“人的全面发展”是社会主义本质要求？ １.试述邓小平社会主义本质论的重大意义？ 2.为什么说发展作为党执政兴国的第一要务？

参考答案

一、多项选择题： 1、1、A、2、D、3、B、4、A、5、D、C、7、B、8、D、分析题：

１.为什么说发展生产力是社会主义的根本任务? 答案要点：

第一，马克思主义是最注重发展生产力的。第二，发展生产力是社会主义本质的要求。第三，现阶段发展生产力也有其特殊的重要性和迫切性。

２.简述社会主义本质的理论内涵及相互关系？

社会主义本质的新概括既包括了社会主义的生产力问题，又包括了以社会主义生产关系为基础的社会关系问题，是一个完整的、有机的统一体。（1）解放生产力，发展生产力是社会主义的首要任务（2）消灭剥削和消除两极分化是社会主义的基本原则（3）最终达到共同富裕是社会主义的根本目标

３.为什么说“人的全面发展”是社会主义本质要求？

共产主义社会是以每个人自由而全面发展为基本原则的社会，因而，“为了人的全面发展”是共产党人为之奋斗的远大目标，也体现了社会主义本质的最终要求。社会主义不仅要着眼解放和发展社会生产力，着眼于实现人民的物质文化生活需要，同时要努力促进作为社会主体的人的全面发展。因此，党的十六大和“三个代表”重要思想提出：通过人的全面发展推进建设有中国特色社会主义的各项事业，实现现代化，这成为一个新的奋斗目标。

五、论述题

１..试述邓小平社会主义本质论的重大意义？

邓小平社会主义本质论，反映了人民的根本利益和时代要求，摆脱了长期以来拘泥于具体模式，而忽视社会主义本质的错误倾向，深化了对科学社会主义的认识，在理论和实践上有着重大意义。

（１）纠正和澄清了对社会主义的错误认识和模糊观念。在相当长的时间里，人们对社会主义的认识习惯停留在或偏重于生产关系和上层建筑的层面上，把公有制、按劳分配、计划经济、阶级斗争、无产阶级专政、集体主义等，当作社会主义内在的本质属性。忽视了解放和发展生产力，把共同富裕排斥在社会主义本质之外。把工作重点长期放在改变生产关系上，过分夸大意识形态的作用上。这种认识脱离了社会主义的改革开放、现代化建设的客观实际。

（２）坚持和发展了科学社会主义理论。提出了新的社会主义基本范畴；明确提出了社会主义的根本任务是解放生产力和发展生产力；指出了社会主义存在的根据，从生产力和生产关系的统一这一新的视角揭示社会主义本质；是对马克思主义唯物史观的重大发展；展示了社会主义发展过程。

（３）奠定了邓小平理论的科学基石。邓小平以社会主义本质为本原和基准，科学地阐明了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量，以及祖国统一等一系列重大问题。这一系列重大问题，从根本意义上讲，都是由社会主义本质决定和制约的，都必须贯彻、体现社会主义的本质，决不能背离社会主义的本质。

（４）为我们提供了正确认识社会主义本质的科学方法论原则。邓小平首先抓住社会主义的本质特征，从社会主义制度的层面来认识社会主义，从而把生产力与生产关系、手段与目的、过程与结果、特征与本质统一起来，从“特征”深入到本质。这对于我们在理论上深化对社会主义的理解，在实践中始终坚持社会主义的正确方向，具有重大的意义。

（５）为我国改革开放和现代化建设指明了方向，使人们看清了体现于社会主义全过程的本质要求。既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了社会主义社会以生产关系为基础的社会关系问题，是一个有机整体；为我们坚持、完善和发展公有制指明了方向；突破了把计划经济当作社会主义本质特征的传统观念，从根本上解除了把市场经济当作资本主义本质特征的思想束缚，使我们明确了社会主义经济体制改革的目标。

总之，这一概括反映了人民的利益和时代的要求，廓清了不合时代进步和社会发展规律的模糊观念，摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向，深化了对科学社会主义的认识。

2.为什么说发展作为党执政兴国的第一要务？

7.马克思主义最重要的理论品质 篇七

关键词：“三个代表”；党的执政能力；社会主义实践

中图分类号：F091.9

文献标识码：Ａ

文章编号：1003－9031（2007）11－0019－03

作为《江泽民文选》中最具深远意义的核心用语，“三个代表”重要思想的提出在党内外、国内外引起强烈反响。仅从字面上的内容看，“三个代表”所包含的一些基本概念和观点在我们党和国家前期领导人的讲话和著作中也有过不同程度的体现，因此在“三个代表”提出之初，社会上曾有不少人提出过质疑，认为这种理论没有新意，缺乏创新和突破。但随着对这一重要思想认识的不断深化，该理论体系获得国内外越来越多的好评，并成为指导我国社会主义实践的重要理论。通过系统深入地学习《江泽民文选》，笔者对这一点有着较为深刻的感受，即“三个代表”重要思想是对马克思主义理论的充实、发展与突破。本文将从理论创新和实践指导两个方面，谈谈系统学习《江泽民文选》后的深刻理解和认识。

一、“三个代表”重要思想是我党在新的历史时期对马克思主义理论的重大发展和最新成果

（一）“三个代表”重要思想充实和发展了马克思的劳动价值论

马克思的劳动价值论把劳动分为活的劳动和物化劳动，传统的政治经济学认为只有活劳动才是价值的唯一源泉，而且往往把生产性劳动局限于物质生产部门，甚至局限于其中的体力劳动。历史发展到今天，我们面临的外部环境发生重大变化，对生产劳动范围的认识必然相应发展，现代经济不是原始形态的经济形式，那时只需要简单的人工劳动，但现在需要将大量的社会资源集中起来，才能创建和维持现代的经济活动。物化劳动是劳动者创造的前期成果，是劳动投入的再投入，劳动者通过资本使自己高效节约，能够创造出更多丰富低廉的物质财富和社会服务。所以从根本上看，物化劳动投入最终也是生产性劳动和价值的源泉。“三个代表”重要思想充分肯定物化劳动和知识劳动也能创造社会价值，是对马克思劳动价值论的充实和发展。我们必须在准确把握马克思主义劳动价值的基础上，继承并发展这一理论的现实内涵。江泽民同志在2002年“七一”讲话中明确指出：“现在，我们发展社会主义市场经济，与马克思主义创始人当时所面对和研究的情况有很大不同，我们应该结合新的实际，深化在社会主义劳动和劳动价值论的研究和认识。”这是事关如何认识当代中国社会主义基本特征的一件大事，对我们理性地分析和研究当前改革思路具有重要的指导意义。

（二）“三个代表”重要思想充实和发展了马克思的社会分配论

马克思根据只有活劳动创造价值的观点，提出了按劳分配的思想，而实践表明，不仅活劳动创造社会价值，物化劳动和社会资本同样创造劳动。在生产过程中，劳动力、资本、土地、技术、信息等都是生产要素，发挥着互相不可替代的作用，并且对物质财富的创造做出了各自的贡献。正因如此，“三个代表”重要思想提出要把按劳分配和按生产要素分配结合起来，实现全社会公平。各种要素的所有者应按照各要素投入的数量、质量和贡献程度参与分配，充分肯定合理、合法致富。公平的分配就是“贡献大者多得，贡献小者少得，不贡献者甚至不得”；公平不是平均，公平是效率，谁能够以最大的效率为社会提供最有效的供给，谁就理所当然获得更多的分配与报酬，这是最公平的事情。

（三）“三个代表”重要思想提出了“以人为本”的群众观和历史观

在马克思主义理论运用于各国社会主义实践过程中，曾经出现过这样一种倾向，即把社会生活公式化，认为人是社会运转的一个分子而非中心，把人的价值和作用置于较低的层面，往往可能因为国家或集体的利益而简单地否定个人利益。“三个代表”提出了以人为本，把人作为社会生产发展中心的价值取向，这是对马克思人本学说的继承和发展。从人的自然属性来看，以人为本最根本的就是要珍惜、爱护、保护人的生命，保障人的安全，满足人的基本物质需要，促进人的健康；从社会属性看，以人为本就是要创造公平公正的社会环境，尊重人的民主权利，维护人的尊严，关心人的感情需要，满足人的自我实现需要。以人为本，就是指经济社会的发展必须以人为根本、以人为核心、以人为基础。在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中，江泽民进一步指出：“党除了最广大人民的利益，没有自己的特殊利益。党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。”

（四）“三个代表”重要思想充实了马克思主义关于党的阶级基础理论

由于历史原因，马克思生活在机器大工业时期，他所说的工人阶级主要是指从事体力劳动的“蓝领工人”，而知识分子和技术人员、管理人员由于在当时的生产中只是少数并不居主体地位。随着时代的发展和社会的进步，工人阶级队伍的状况和劳动的形态都发生了新的变化，这要求我们党必须根据变化了的实际情况做出分析。在工人阶级队伍构成问题上，江泽民在《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》报告中指出：“随着改革开放的深入和经济文化的发展，我国工人阶级队伍不断扩大，素质不断提高。包括知识分子在内的工人阶级、广大农民，始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量。”这说明工人阶级作为一个整体概念，内部的构成发生了很大的变化，工人阶级队伍不断壮大，整体素质、整体优势进一步提高。关于创造社会财富的劳动者队伍构成问题，十六大报告中指出：“在社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层，都是中国特色社会主义事业的建设者。”改革开放以来，我国社会阶层的构成发生了新的变化，不仅出现了上述列举的各个阶层，而且，许多人在各种不同的所有制之间、不同行业之间、不同地域之间频繁流动，人们的职业、身份经常变动，他们在党的路线方针政策的指引下，为发展社会主义社会生产力做出了重大贡献。三个代表提出的“代表最广大人民的根本利益”，是我党在新的历史条件下对劳动、劳动者的深刻内涵和外延的理解和概括，使我党执政的基础和服务的对象进一步得到扩大和完善。

（五）“三个代表”重要思想推动了社会经济制度的发展与创新

在“三个代表”重要思想指导下，我国逐步摒弃了计划经济的发展模式而逐步向市场经济体制过渡。“三个代表”重要思想进一步明确计划与市场是一种经济制度而非政治制度，两者都是资源配置的方式。江泽民同志2000年在江苏、浙江、上海考察时，提出“两个根本性转变”：一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，二是经济增长方式由粗放型向集约型转变。这“两个根本转变”，前者是强调生产关系的改革，后者则着重指明生产力如何发展，两者是相互联系又相互促进的。它们都是为了促进国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步，因而都代表先进社会生产力的必然要求。在厘清基本概念和摆脱模式之争的束缚之后，通过全面梳理已经不适应社会主义市场经济发展的规章制度和法律政策，不断进行适应社会主义市场经济体制需要的制度创新。在市场经济条件下，各参与主体更多地遵循由价值规律调节的市场机制，在逐步摒弃计划经济时代阻碍生产力发展的多种桎梏的基础上，通过建立现代企业制度，健全杜会信用体系，完善政府调控机制和市场监管机制，保障市场竞争公平有序，引导生产要素在更大范围内实现优化配置。

二、“三个代表”重要思想是我党在新的历史时期指导社会主义实践的价值标准和行动指南

“三个代表”重要思想不仅在理论上取得重大突破，其中的基本内容和科学内涵对我国的社会主义实践也具有重大的指导意义，并在实践中推动我国社会主义建设取得了重大进展。

（一）治国方针和理念实现转变，推进科学管理

在“三个代表”重要思想指导下，我党实现了治国方针和治国理念的有效转变，采取了一系列改革和创新举措：确立了社会主义市场经济体制的改革目标，锐意推进经济体制、政治体制、文化体制和其他各方面改革；实施“依法治国”的基本方略，强调市场经济在某种意义上就是法治经济，依法治国是建设社会主义民主政治的根本保证；推行“以德治国”的理念，提高全民族的素质和文化水平，引导人们坚持正确的价值导向，通过“以德治国”和“依法治国”的紧密结合来推动政治文明和精神文明建设；充分肯定科学技术是第一生产力的思想，大力推进科技进步；坚持“和平统一、一国两制”的方针，实现香港、澳门顺利回归，推进祖国和平统一进程；在完善社会主义市场经济体制和全面建设小康社会的过程中，提出贯彻“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放；进一步发展邓小平理论和“三个代表”重要思想，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出了全面、协调、可持续的科学发展观重大战略思想。

（二）有效改变了分配制度，兼顾效率与公平

在“三个代表”重要思想指导下，全社会分配不再受“物化劳动”的约束，能够从理论和现实上正确看待在社会主义市场经济条件下一部分人通过劳动或资本投入而实现富裕。2007年3月通过的《物权法》是确认财产、利用财产和保护财产的基本法律，其中在调整财产关系方面的一个主要目的就是“构建完善的私有财产保护法律制度，依法保护私有财产，最终促使一切创造社会财富的源泉充分涌流”。从我国实际情况看，资本和技术(包括经营管理的技术)都是相对较稀缺的资源，实行按劳分配和按生产素分配相结合的政策有利于鼓励资本投入和技术创新。《江泽民文选》明确指出：“不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进与落后的标准，而主要应该看他们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎样得来的以及对财产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对建设有中国特色社会主义事业所作的贡献。”同时，在贯彻这一分配制度时要兼顾效率与公平，既要运用包括市场在内的各种调节手段鼓励先进，促进效率，合理拉开收入差距，又要防止两极分化，逐步实现共同富裕。在党的十六大报告中，江泽民同志进一步强调，要以共同富裕为目标，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平，保证人民共享发展成果。显然，这些重要思想也为我们按照构建社会主义和谐社会的要求继续推进收入分配制度改革指明了方向。

（三）转变二元经济结构，逐步取消对农民的歧视制度

我国社会主义初级阶段是一种由“农业人口占很大比重，主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包括现代化农业和现代化服务业的工业化国家的历史阶段。”中国有13亿人口，79%是农民，代表着中国最广大的人民群众，能否积极稳妥地实现城乡经济协调发展实现全民族伟大复兴的必然选择。在过去较长的时间里，由于历史的原因，农村为支援城市经济发展做出较大贡献，而当经济发展到一定的程度，城市也必须适当地反哺农村。党的十五届五中全会明确提出“要不失时机地实施城镇化战略”，这是党中央继实施西部大开发战略之后的又一具有深远意义的重大决策。提高城镇化水平，转移农村人口，可以为经济发展提供广阔的市场和持久的动力。作为中国先进社会生产力发展要求和中国最广大人民根本利益的忠实代表，我党应不断解放思想，逐步消除对农民的种种歧视制度，面对新情况、新问题大胆地进行适应生产力发展需要的制度创新，改变城乡二元经济结构，不断优化国民经济结构和促进社会协调发展。

（四）坚持以发展中的马克思主义理论来指导中国社会主义实践