福建广播电视大学入学指南做作业

福建广播电视大学入学指南做作业（6篇）

1.福建广播电视大学入学指南做作业 篇一

福建师范大学协和学院2009新生指南（版本1.0）

本指南参考了其他新生指南的内容和结构，结合我院具体情况，给与新生全方位指导。

仅此文献给2009级新生。由于个人能力有限，部分内容存在不足与缺陷，还望各位指教。

另外协和学院学生网欢迎各位新老生前往： 版权归属福建师范大学协和学院学生网河西缘 一：新生报到篇（协和学院学生网）

1：大约在8月上旬可以在福建师范大学教务处查询到是否被录取，录取通知书采用EMS寄送，1—3天内可送达。

2：新生可以提前报到，提前报到有利于新生熟悉校园环境等，可以提前入住宿舍。随同的父母可以住福建师范大学旗山校区接待中心，条件挺好，三四星级的，价格也挺贵的，120元/晚。也可以到校外租房子暂住20—40元一晚不等。3：报到当天，福建师范大学各学院都会在汽车站、火车站、飞机场等地设点迎接新生。到时候找好协和学院的牌子，会有师大校车专门接送到师大旗山新校区，然后有学长学姐带你到生活区宿舍。

4：报到当天，如果人实在太多，可以在南北站、白湖亭打的过来，费用大约35—50左右，可以几个人一起打的，节约费用，省时省力，到了学校，一路问路到生活区，然后找相关人员报道。

5：银行卡大家可以把学校发的那张作为平时使用的卡，也可以在市区办一张再过来，推荐办理建设银行与工商银行的卡，因为学校里面这俩银行的ATM机比较多。

6：需要将录取通知书内说明的需要携带的东西带齐全了，以免手忙脚乱，如：录取通知书、独立学院录取确认书、缴费凭证、照片、团关系转入证明、户口迁移等等 7：协和学院貌似不提供助学贷款申请，不过按照惯例，独立学院也是可以申请的，这个可以在开学后向各辅导员咨询。家庭经济条件不好的，可以申请助学金。详见学业篇关于奖学金及助学金。

8：到学校后会安排领取一卡通，该卡用于就餐、借书、上网、开门等，非常方便。是大学城通用的，可以到大学城任何一个大学消费刷卡。二：军训及入学篇（协和学院学生网）

新生入学前几天比较轻松，主要任务是认识同学，认识辅导员，熟悉校园等。军训持续2周左右，主要训练的项目内容包括有定军姿、四面转法、格斗拳、军体拳、行进间、体能拓展、打靶、拉歌等。协和学院作为整个师大的一部分，单独作为一个营队。（整个师大共有4个营队）按照系别不同又分为不同连队，按照班级不同又分为不同排。一个排设有一个副排长，想在以后学生干部生涯中有所作为，最好主动担当起副排长这个职位。军训第一天，在东区田径场会有全校几万新生的开学典礼（包括校本部）而后是军训开训仪式。结束后就准备到宿舍内整理内务，军训期间，宿舍会有教官检查，所以要保持整洁。军训期间穿的衣服是迷彩97的服装，就1套，按照经验，不需要一套衣服穿十几天，晚上洗了，第二天就会干了，所以注意下天气状况。军训期间会有拉歌等娱乐项目，其实认真训练，积极参与进来，十几天的时间会成为你大学期间一笔宝贵的记忆的。到后面几天，军训变成一整个营一起训练，这个时候训练不好的人会被踢出方阵，想偷懒的就趁机吧，不过能坚持下来也是值得骄傲的。最后一天早上，在东区田径场有军训会操总表演，会进行全校性评奖，去年，我院仅国际商学系获得福建师范大学新生军训综合评比三等奖。会操完毕后，下午就没事了，大家可以去逛逛学校，逛逛福州之类的。军训期间会有一次歌唱比赛，使劲吼就是了。另外体检也安排在军训期间，那半天可以休息，还是比较不错的，体检挺随意的，不会很恐怖。军训接下来一周是一整周的入学培训，整天开会开到你害怕。也就是关于大学学习生活事宜，入党事宜，奖助学金事宜，图书馆使用事宜等等。持续5天10场会议。期间会有新老生见面会等。军训注意事项：

1：防晒霜一定要用。天气再好也有人被晒伤。2：训练时一定要带上一整壶水。

3：身体有不适应当提出来，福州大学城每年都有因军训出现意外甚至死亡的事例。提出来后看具体情况可以免于参加训练等。4：军训期间搞好个人及宿舍卫生，有评比的。5：军训期间多多和老师同学学长交流，会有收益的。三：学业篇（协和学院学生网）

关于大学课堂 大学课堂和中学课堂差不多，就是座位可以随意座，每节课都在不同的教室上课，其他的都差不多。老师在上面讲，学生下面听。

关于教室 每间教室都配备有多媒体设备，即电脑、音响、投影仪等。部分教室有空调。（如大型教室，语音室，实验室等）

关于大学课程分类 课程一般有：实践类课程、公共基础课、专业基础课、专业进阶课、毕业课程等。关于公共课 基本上在协和（除了外语系和其他少部分专业）大一均为公共课，主要有：毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想即毛邓

三、马克思主义基本原理概论、中国近代史纲、思想道德与法律基础、大学英语、大学语文、高等数学、军事理论、职业生涯规划等（以国际商学系2008级为例）关于高等数学 大一基本上有要求上数学课，从数学四—数学一难度要求不同。大部分是数学2和3.只要认真学，还是没问题的。

关于大学英语及四六级考试 大学英语要学两年，每学年期末都要进行期末考，一般给了大部分范围，并不考察真正英语水平，只要用心去记和背，过是没问题的。大学英语挂科是最严重的，暑假要留下来上重修班。四六级考试只允许大二及以上学生报考。不与毕业挂钩，但是作为大学生最基本的要求，过四六级还是必须的。

关于雅思课程 学院到大三大四有组织雅思课程，可自愿报名参加。方便出国留学的同学。

关于计算机等级考试 非计算机专业的学生要求过计算机2级。期中计算机1级属于简单范围，考优秀比较容易。计算机二级比较难，一般有vfp和vb两种，需要上课认真听。过了计算机2级才有学分，否则学分不够，无法毕业。关于奖学金及助学金 学院提供较为丰厚的奖学金，其中三等奖学金1000元，二等奖学金2000元，一等奖学金3000元，特等奖学金5000。大约有25%的人可以拿到奖学金。另外还有各类丰厚的奖学金科技创新奖、文体竞赛奖、社会工作将、优秀新生奖、国家奖学金8000元、国家励志奖学金5000元、国家助学金以及勤工俭学助学金。具体请参考学生手册。关于转专业 如果需要转专业需要在军训期间提出或者在大一下学期提出，一般要求不会很高，但至少不能挂科，具体咨询辅导员。

关于双专业和双学位 双专业是协和自己本身设立的，要到大四的时候才可以报名，一般报名人数少。学费较高。双学位是福建师范大学校本部设立的，报名要求是绩点2.0以上，没有重大错误发生。学费一般2年下来5000-8000元。符合学士学位授予条件的，由福建师范大学颁发第二学位证书。修双学位比较累。关于体育课及游泳 体育课是大学学习生涯中最要的一部分，一般选定后就不能再更改的，所以选择时要慎重。可选范围有篮球、足球、羽毛球、网球、田径、武术、健美操等。军训期间会组织到机房网络选修。课程名额是有限的，选没了，只能去田径咯。另外，大学体育在师大每年6月和9月是游泳课，因为要考试，要学会游泳。

关于入学考试 暂时没有听说有哪个系、哪个专业有录取考试这东西，不过，在新生一星期入学培训完后会有一个学生守则考试，开卷考，要求90分以上才算过。

关于入党 大一上学期，辅导员会让新生提交入党申请书的，入党需要经过 同学选举、党课培训、入党积极分子、预备党员、正式党员等阶段。要申请入党的会比较辛苦，因为很多事情都是让入党积极分子去做的。平时多接触辅导员的同学入党更容易点。

关于图书馆 我院学生均可以说拥有两个图书馆，一个是福建师范大学校本部图书馆，藏书量非常丰富，门类齐全；另一个是协和学院图书馆，藏书较少，但是又针对性，基本上很多关于你所学专业的书籍都可以找到，协和图书馆进书是按照招收专业来进的，所以对专业帮助较大。进入图书馆需要一卡通，一般最多可以同时借13本书，在校本部新校区5本，旧校区5本，协和图书馆3本，借期1个月，本部图书可以网上续借10天。逾期未还按0.1元/天/本罚款。校本部图书馆3楼是网络阅览中心，可以上网，1.5元/小时。大一没有携带电脑可以到这里上网。网速还可以，当然人多了也就慢了。

关于平时成绩和期末成绩 在大学里面，你最终得到的成绩并不是你期末考试的成绩，而是综合了各方面的成绩，比如平时成绩，一般占20—30%，期中成绩，作业成绩，期末成绩。综合起来才是你的总评成绩。关于成绩、绩点（摘自网络）百分制考核的课程，以60分为1.0个绩点，60分以上每增加1分增加0.1个绩点。60分以下为0。平均绩点

课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+......+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+......+课程学分n)绩点将关系到你能不能拿到奖学金、转专业和学士学位。关于校风学风 协和学院不像其他的独立学院是完全独立的学校，它与福建师范大学是在一起的，共享校本部资源，所以秉承师大优良校风。另外，协和学院管理相比本部要严格得多，旷课、迟到、早退、夜不归宿都抓得比较严，因为挂科付出的代价要比其他学院惨重，所以，读书气氛不敢说很浓厚，至少不会很散漫。关于毕业和学士学位 按教育部有关规定,符合条件的毕业生，将由福建师范大学协和学院颁发国家承认学历的普通高等学校毕业证书；符合学位授予规定的，由福建师范大学协和学院授予相应的学位。毕业只要修够规定的学分就可以毕业。获得学士学位需要绩点达到2.0以上，且无重大过错。若考试作弊被抓或其他重大错误，可以由一个二等奖学金或以上来换取学士学位证书。四：生活篇（协和学院学生网）

学校硬件条件简介： 学校的硬件条件还算是本三中不错的。学校各项设施均较为完善，田径场、足球场、篮球场、网球场、室内体育馆、游泳池、轮滑场等均共享校本部资源。

宿舍条件在福州高校中也算不错的，大部分是4人间。教学方面，协和学院拥有自己独立的教学区，目前有8栋教学楼、2栋计算机楼、3栋实验楼、1栋图书馆、1栋行政楼。学院保安及物业管理是大学城最好的，在学院内的保安都比师大本部的保安要好，这是大家公认的。

关于宿舍及水电费： 协和学院宿舍主要是在师大生活A区（文化产业系在师大生活南区）A区有15栋楼，大部分是4人间，有部分是6人间。宿舍内有风扇、日光灯、卫浴、热水器、阳台，均为上床下桌。如果需要空调可以向辅导员申请安装，一般都会批准的。每个床位均有一个网络端口。

水电费方面，每人每个月学校提供5度电和2吨水，超出部分自己负责，一般是整个宿舍一起算，算舍费里面，大家平均分摊。宿舍楼下大门设有门禁，需要使用一卡通来开门，早上6：30允许出去，周天到周四晚上是22：30关门，周五周六是23点关门。如果晚归必须登记，每天晚上有人查房。学院夜间是不统一熄灯的，靠各个宿舍自觉。

关于生活用品： 新生到校不必携带过多生活用品，可以到校后再购买，如果实在不放心质量问题，可以在福州市区购买后再到学校。生活A区A6楼下，B区B7楼下（数计院旁边），文化街均有超市。学校不会发放任何生活用品，需要新生自备。

关于手机卡电话卡： 非福州本地的同学到学校后可以在学校里面购买电话卡，大部分都是使用中国移动动感地带的电话卡，今年的资费尚不明确，去年是月租10元，赠送150条短信和50M流量，另有其他小礼品赠送。估计今年也不会变。另外，可以加入福建师范大学VPN网络，每个月2元享受网内500分钟免费通话。关于消费： 师大是大学城一个南区一个商业中心，校外有一条学生街，逐渐改造中，各方面做得还不错。校内有一条文化街。两条街形成了师大集中消费地域。各类商店，如超市、饰品店、饭店、饮料店、文具店、服装店、网吧、休闲吧等等名目齐全。另外通过43路公交车可以到达师大旧校区的学生街，关于这条名满福州的师大学生街大家可以在以后的生活中慢慢体会。

关于食堂： 校内拥有N个食堂，生活A区4个，B区3个，C区3个，D区2个。另外有西餐店、牛排店、美食城等。大部分食堂只接受一卡通付款，A区2楼江南美食、C区3楼接待餐厅可以接受现金付款。由于个人品味不同，餐厅有好有坏，自己品味咯。

关于银行ATM： 学校ATM机分布如下，A2楼下2个工商银行机子，A6楼下2个建设银行机子（貌似是农行的），A13楼下1个中国银行机子，B5楼下2个建设银行，文化街有工商银行和建设银行的机子。

关于网络： 学校里面共有2种网络可以使用，一个是校园网，一个月35元，凭身份证复印件到网络中心办理开通，网速还可以，基本够用，晚上高峰时期较慢，夜间2点过后，速度无可匹敌，适用于夜间下载大东西，速度在两三M每秒。一直到早晨6点左右。白天网速一般。另外一种是电信2M网络，和家里宽带一样，一个月98元，可以考虑宿舍几个人一起合用，大家自觉点，白天不要使用迅雷等P2P软件就行了，晚上高峰期网速比校园网要好得多，但是夜间没有校园网那种疯狂的速度。可以自主选择。关于体育设施： 田径场、足球场、篮球场、网球场、室内体育馆、游泳池、轮滑场等均共享校本部资源。部分场地是要收费的，比如游泳馆，3元/次。关于电脑携带： 学院大一原则上是不允许携带电脑的，部分辅导员要求携带电脑必须签订协议书，大一下即可申请。建议大一不要携带电脑，对学业影响较大。关于生病： 倘若生病了，如果是小病，可以到福建师范大学校内医院去，如果非小病，建议到大型医院去。校外学生街有药店。普通肚子痛、感冒可以到校外购买药品。

关于人际关系： 大学里面人培养人际关系是重要的一课，学会与人交往是大学必不可少的过程。宿舍间，同班、同系、同学院、学生会、社团等都是锻炼人际关系的好地方。这东西说来话长，还是自己好好把握。

关于自行车： 在协和，最好有自己的自行车，不然校园实在太大，去个地方都要走非常久的路。我们教学区离生活区非常远，走路要半个小时左右。从学校南走到学校北要将近50分钟的时间。建议军训完后就去购买自行车吧。自行车可以到文化街或融信第一城购买（43路可达）至于自行车丢失的传闻也没传说中那么严重，注意上锁，不要怕麻烦。关于公交车： 师大附近共有3辆公交车。

48路，环绕大学城的车，起点闽江学院大学城校区，终点师大大学城校区。途径大学城各所高校。

43路，师大新老校区直通车，是我们出行的最重要车辆。起点大学城师大校区，终点苍山师大旧校区。

123路，也是出行的重要车辆之一，起点大学城工程学院，终点福州大学旧校区东门（现至诚学院）

更具体的公交车路线，请到网上查询。

五：工作活动篇（协和学院学生网）

福建师范大学作为大学城最为活跃的校园之一，协和学院作为其一学院，也能够充分感受和参与到这些活动中来。这是其他独立学院所不能匹敌的。丰富的校园活动将是你大学生涯的一笔财富。先说学生干部体系。从校级，院级，系级，年级均设置有学生两委。分别为团委和学生会。以自己学院为例，团委下设团委副书记、组织部、记者团、素拓实践部、青年志愿者协会、理论研究会等。学生会下设主席团、办公室、宣传部、学习部、学术部、体育部、外联部、生劳部、艺术团。另在院两委之外还设有社团联合会，致力于校园社团文化建设。社团联合会下设理事、办公室、策划部、文娱部、新闻部、网络部、体育部、外联部、宣传部等。关于校级学生组织，未限制协和学院学生参与。但是出于经验，不建议参加校学生会及校团委会，至于具体原因就不便说明。校级学生组织推荐去校社团联合会、校电台、校电视台、校报、校青年通讯社等。以上所有学生组织在开学初，均会在A区广场、B区广场、南区食堂门口等地进行纳新，届时注意关注校园内相关海报及发放到各个宿舍的报纸。选择自己兴趣的组织和部门投递报名表，通过面试之后方可进入该组织。大学期间，工作是锻炼人能力的一个重要渠道，在工作中除了能锻炼能力之外，还可以培养好人际关系，学会与他人相处。另外，工作宜少不宜多，专注于一件事比起在院里系里到处开花要好的多，况且一个人还没有那么多精力来完成过多的事，学生主要任务还是读书，工作只是辅助，而不能成为全部。另外说说社团，社团即一群有共同兴趣爱好的学生组合在一起形成的一个团队组织。协和学院现有二十多个社团，如果未找到自己兴趣所在，可以在师大的社团中寻找，校本部共有六十几个社团，这些社团应该可以让你找到一群和你有共同兴趣爱好的朋友了。一个人参加的社团数量不受限制，但人的精力是有限的，建议参加一两个社团最好。另外，社团有好有坏，具体的请向自己的学长学姐请教。加入社团需要交纳一定费用，一般为10元20元，部分精品社团会更贵。届时在校园内会有社团纳新的公告，及时关注就好了。另外，学校还有其他的一些活动。文娱方面的首先是各个学院各个系的迎新晚会。这是新生展现自己的第一次机会，有这方面才能的同学可以借此机会一展风采。我们学院是按照各个系自己做迎新晚会的，一般是“协和学院XXX系2009级迎新暨2007级入学两周年晚会”。在大学期间，晚会非常多，有社联的社团巡礼月晚会、校十佳歌手、院十佳歌手、各类才艺秀。体育方面每年十月左右有校运会，不过校运会期间协和学院是不停课的，只有参加校运会的运动员才可以停课。另外，在次年4月份会有院运会。另外新生篮球赛、足球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、台球赛等等非常多的体育赛事等你参与。学术类的有各类英语风采大赛、书法比赛、演讲、各类讲座等等。总之，活动非常多，取自己喜欢的活动参与之就好了，或者实在没兴趣的，可以躲到宿舍、图书馆看书、上网也是你的活动之一。

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2.福建广播电视大学开放教育 篇二

(2008年9月修订)开放教育试点是贯彻教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》、实施现代远程教育工程的重要组成部分。为确保物业管理专业（专科）开放教育的教学工作，在中央电大的统一指导下，贯彻以学生为中心的原则，遵循现代远程开放教育的规律与特点，保证教学质量，特制定如下教学实施细则。

第一部分 教学组织形式

一、培养目标

本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展的，能适合市场经济需要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物业管理应用型高等专门人才。

在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。

在业务知识和能力方面，本专业采取现代远程开放教育方式，理论与实践相结合，使学生通过三年的业余学习，掌握从事物业管理职业所必需的专业基础理论和基本职业技能；具有较强的分析问题、解决问题的能力，有相当的组织管理能力，协调能力，具有承担物业管理岗位工作的技能。

在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

二、课程设置

1、本专业招生对象为，具有国民教育系列初中毕业学历（及以上）者。

2、课程设置

（1）专业教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。

（2）必修课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

（3）限选课为专业必修课程，包括英语I（1）（2）、文秘管理与应用写作。限选课由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或教学要求），并推荐教材，尽可能提供教学服务。期末考试由省电大组织（4）选修课是由省电大开设和组织考核，亦可选用中央电大课程。学生可根据个人业务发展方向并兼顾满足毕业学分要求选修课程。

（5）统设服务的课程，中央电大可提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源的支持服务。省开课程，教学大纲、教材、考试和教学管理等由省电大负责。

（6）学生可以从本专业的选修课目录中选修课程，也允许学生跨学科类选修课程，但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。

（7）本专业各课程的考核均采取平时形成性考核和期末终结考核相结合的方式。无形成性考核成绩者，不得参加该课程结业考试。

（8）有实验、课程见习、课程实习等实践环节的课程，必须按要求组织学生完成，凡未完成课程实践环节或课程实践考核不合格者，不能取得该门课程的学分。

（9）本专业的集中实践环节由专业见习、综合实训、毕业实习和毕业作业（论文）四部分构成。专业见习，主要是结合物业管理专业涉及的内容，安排学生到物业管理公司见习，了解物业管理的基本流程，增加感性认识。综合实训，主要是结合所学专业，安排学生到物业管理公司进行有关岗位的上岗综合实训，增强从事物业管理工作的实际操作能力。毕业实习，主要是指学生在毕业前,选择一定的实习题目，到物业管理公司具体从事某一方面的管理服务工作,进一步增强学生运用所学理论和知识,分析和解决实际问题的能力。毕业作业（论文）主要是考察学生运用所学知识,分析和解决实际问题的能力,中央电大将为学生的毕业作业（论文）提供选题范围。集中实践环节由省电大根据中央电大制定的教学大纲组织实施。集中实践环节不得免修。

本专业的专业见习安排2周（安排在第一或第二学期进行），综合实训安排4周（安排在第三或第四学期进行），毕业实习安排3周（安排在第五或第六学期进行），毕业作业安排5周（安排在最后一学期进行），重点培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3、学制

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

福建电大按三年业余学习安排教学计划。学生可根据本人的学业基础、学习条件和学习时间，合理安排专业学习计划

本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

三、教学组织形式

（一）建立科学的教学模式

1、设计思路：适应人才培养模式改革和开放教育试点项目研究的需要，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育的转变,以教为主向以学为主的转变，尽可能地发挥学生的学习能动性。

远程开放教育重在教与学观念上的转变，这既有教育者观念的更新，更有受教育者观念的更新，转变学生的学习观、引导学生如何学习是十分有意义的，也是我们研究的课题，所以必须设置自学指导，即开设“开放教育入学指南”课程，并在每门课程中提供自学方法指导。

2、教学模式：在教师助学指导下，学生能根据物业管理专业教学计划规定的培养目标及专业培养要求，利用学校提供的文字教材，音像教材（包括VCD）、CAI课件（包括网络版）等教学媒体和学习资源，开展个体化自主学习，助学教师通过面授辅导、函授辅导、网络教学、网上讨论、答疑、电子信箱（E-Mail）、VBI、电话和双向视频系统、直播课堂等教学手段提供丰富的学习支持服务。

（1）采用“个体学习为主，教师辅导为辅”的教学模式。重在导学思想。以往的教学是以教师教为中心的填鸭式教学形式，组班教学，面授占的比例较大，学生的自主学习能力差；改革后，实行“以学生个别化学习为主，教师辅导为辅”的形式，不组班教学，成立相对固定的学习小组，展开讨论、实验、教师辅导、答疑等活动，时间灵活，力求高效。

辅导教师要根据教学内容与学生实际情况制定各课程的教学辅导计划，指导学生拟定自主学习计划，帮助学生合理安排学习进度，选择合适的学习方法。针对本专业课程难度较大的特点，可适当安排部分面授课进行大课辅导、作业讲评及小组答疑等。

（2）按课程组建辅导教学学习小组

按学生专业基础水平或地域组织辅导学习班及学习小组，建立学习讨论渠道。定期组织检查学习小组的活动，及时了解存在的问题并予以解决。

（二）管理模式

1、分级管理

中央电大和地方试点电大实行分级管理的机制。

2、分级培训，持证上岗。

中央电大教师的培训；

地方试点电大辅导教师的培训；

对外聘兼职教师要有考核方案，以确保教学质量。

四、教学实施

（一）教学媒体

1、文字教材 包括主教材（含部分作业、习题）和实验指导书。

文字教材是各门课程教学必备媒体，是学生开展自主学习的基本媒体之一，文字教材全面提供课程教学目标与学生自学所需要的各种基本信息；它既明确指出课程的教学要求，又系统细致地阐述课程的教学内容，并且为学生传输学习方法、介绍和提供切实可用的教学参考资料。

2、音像教材（含指VCD光盘）是对文字教材内容的补充和细化。它能帮助学生对课程教学内容的理解和掌握。它与文字教材内容密切关联。音像教材一般采取重点讲授或者重点辅导方式组织教学内容，以利学生自学方便。

3、CAI课件，运用可视手段对文字教材内容的分解与细化，提供学生自学的帮助，加强学生自我训练和检测。CAI课件的内容是与文字教材内容紧密配合的。它力求通过对教学内容的多角度分解与细化，为学生提供利用计算机设备开展个体化、自主型的交互式学习，便于学生自主实施学习计划，强化学生的自我练习与检测。CAI课件的形式有光盘版（CD-ROM），也有网络版课件。

4、VBI 技术将广播电视技术与计算机技术结合起来，使没有上网条件的地方电大（站），能够利用CETV-1电视频道接技术收数据广播信息，并且还可接收大量实时更新的电大教育、教学信息，并能方便地下载信息。VBI信息内容由中央电大制作提供，地方电大负责资源的收集与使用。VBI的主要内容包括教学信息、课程辅导、自测练习、期末复习。

(二）教学实施过程

1、授课

聘请国内有名望的专家、教授担任各门课程的主讲教师，采用卫星直播的方式授课，地方试点单位接收授课信息，并存储在录像带中。另外，中央电大还提供每门统设必修课程的电子版VCD光盘，也作为授课信息的存储。

辅助授课的信息还有CAI课件，自测VCD。

2、听课

不是传统上学生到学校组班集中面授听课，或集中看录像带。而是学生自主到学校的电子教材点播教室/电子阅览室自行选择录像带、VCD光盘听课学习。条件好的同学可以购买课程的VCD光盘在家中安排学习。

3、学生自主学习

学生根据自身情况安排学习进度，选择适合的媒体资料进行学习，按课程组建辅导教学学习小组,按专业基础知识水平进行分组，合理组合建立互助学习小组。

定期组织检查学习小组的活动，及时了解存在的问题并予以指导解决。

学习小组存在周期以学期为限，必要的时候可征得辅导教师同意进行调整，每个小组由学生推选产生小组长，小组长负责和辅导教师反馈学生对教学的要求以及本小组存在的学习困难等。通过参加辅导、小组活动、答疑等解决学习上的疑难问题，认真参加实验、实习完成课程作业。要求学生每门课程每周最少上网学习一次，每次上网时间不少于1小时。自主学习课时至少是总课时的2/3。

4、作业

课程作业是形成性考核的一部分，每门课程都有作业，由地方试点单位的辅导教师批改，按百分制评定成绩。

5、辅导

由各课程主讲教师提供的集中辅导，以直播课堂、录像方式播出。每学期2次。由地方试点单位的专职或兼职教室担任，选择学生方便的时间安排学生到校集中讲解、答疑，我们希望在集中辅导课之前，学生已经在各自的学习小组中讨论解决了一些学习疑难问题。集中辅导的次数一般一个月进行一次，不宜过多，还是以学生自主学习为主，而且每次辅导要记录，以待检查。

6、答疑

对于学生在学习小组、集中辅导中仍不能解决的问题，或很典型的共性问题，由辅导教师反映至中央电大的课程主持教师处（网络答疑信箱提出/E-mail/电话/写信方式），由中央电大的课程主持教师与课程的主讲教师在网上教学活动时负责解答，解答的信息会及时在本专业的网页上发布。

（三）课程的考核

统设课的考试严格按中央电大的要求执行，选修课的命题与考试按中央电大的标准实施；未完成规定的平时作业和课程实验或实习的学生不能参加本课程的期末考试。课程考核分为终结性考试和形成性考核两部分。终结性考试一般采用笔试方式，形成性考核指平时的作业、期中测验及上网学习、和实验、实习。课程总成绩按中央电大文件规定核算，但要求两部分成绩均为合格。

（四）实践性环节

实践性环节分为课程实践和集中性实践环节两个部分。

1、课程实践由课程实验（或实习）和平时作业组成。由辅导教师按教学进度安排。辅导教师应加强平时作业的批改，分析与反馈，以促进教学。为了不留于形式，保证教学质量，平时作业成绩、实验（或实习）报告、面授辅导情况要求存档备案，以待省级电大检查和中央电大抽查。辅导教师对作业和实验报告的批改应有明确的标记（对或错）、评语，并以百分制评定成绩。

2、集中性实践环节分为专业见习、综合实训和毕业实习等。对于集中性实践环节，各地教学点应积极与当地物业管理公司等单位联系，建立校内和校外实践基地，并按教学大纲及集中实践环节教学实施细则中的要求，及时完成。

3、对于毕业论文，学生需在修完规定学分和课程后进行毕业作业（论文），重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。

第二部分 教师队伍建设

试点单位的辅导教师直接面对学习者，担负着辅导、答疑、讨论、实验、修改作业、反馈信息、评卷、指导论文、参与答辩等多项工作，辅导教师的自身素质、教学实际水平、管理水平，直接影响着教学效果，对于整个试点项目的成败起着重要作用。因此建立一支有较高知识水平的教师队伍，是实施远程开放教育的重要保证。

一、对试点单位辅导教师的要求

1． 专职辅导教师人数：省级电大各试点专业至少3人，其中副高职以上教师至少1名。他们应主要担负远程教育课程的研究、教学媒体的建设及教学辅导等工作。

2． 专职辅导教师的资格：本专业大学本科（及以上）毕业。

3． 专职辅导教师需参加中央电大组织的各门课程的集中培训。

二、对兼职教师的要求

外聘的兼职教师需本专业讲师及以上的职称，有该课程的教学经验的地方高校教师。外聘教师需由试点单位进行考核，方可上岗。

第三部分 教学服务系统

计算机技术和通信技术的飞速发展，为我们真正遵循远程开放教育特点进行多种媒体配合教学，改变落后的现状提供了强有力的物质保证。由于远程开放教育与传统教育相比，在整个学习过程中，教师和学生处于准永久性分离状态，所以提供完善的教学支持服务就更加 重要。我们应利用一切可利用的传媒进行教师与学生之间的交流，形成一个强大的学生自主学习系统，以消除教与学的时空障碍，确保学习自由、高效。

一、教学服务

1、集中辅导

（1）直播课：组织学生及时收看中央电大主讲教师的卫星直播课。（2）面授辅导课

由地方试点单位的专职或兼职教师担任，选择学生方便的时间安排学生到校集中讲解、答疑，在集中辅导课之前，学生已经在各自的学习小组中讨论解决了一些学习疑难。集中辅导的次数一般一个月进行一至二次，不宜过多，还是以学生自主学习为主，而且每次辅导要记录，以待检查。

本专业的各门课程学习难度较大，且生源水平参差不齐，可适当安排面授辅导，可根据各教学点生源分布具体情况，一个月进行一至二次，或每周按排一次。教师在教学辅导过程中以导学为主。教师在学期初上第一次辅导课时应就本门课程进行总体的介绍，指出本门课程的重难点，针对本课程的特点提出自学方法建议及面授辅导的总体安排。在以后的面授辅导中教师应主要以答疑解惑的方式进行而避免逐章讲解。最后一次面授辅导应安排出时间，根据考试大纲进行期末复习。

辅导教师应注重运用启发、诱导的方法，帮助学生理解，掌握各门课程的重点与难点，并对作业采用学习小组讨论，教师答疑的方式，指导学生完成指定的作业。

2、多媒体教材辅助教学

开放教育专业的文字教材是主教材，中央电大和广州电大为有关教材制作多种的多媒体教材，其中有录像带，VCD光盘或CAI课件，省电大对省开课程均制作了直播课堂，在省电大的电大在线上提供了大量的教学支持和教学资源。学员可根据自身需要选择不同的多媒体教材进行自主学习。但多媒体教材是一种辅助教材，不能完全代替文字教材的作用，因此，学员应以多媒体教材为辅，文字教材为主进行自主学习。同时，学员还应定期登录中央电大的电大在线（http://），及时获取所学课程的各种信息，以提高自主学习的效率。

各教学点应为学生征订或提供多媒体教材，及时收录和转播中国教育电视台和中央电大直播课堂的教学节目，向学生开放多媒体自学中心和视听阅览室，接收VBI数据，向学生公布中央电大网站和省电大网站的地址、主持（责任、辅导）教师的电话号码和E-mail地址，为学生的自主学习提供更多渠道和机会，让学生与学校、教师之间的信息交流更加快速、便捷。

3、网络教学（包括网上讨论、电子信箱等）

借助电大在线的教学平台，建立虚拟校园。利用各校的校园网和多媒体教室，以因特网为媒介，以各种网上课件和教学信息网页为主要教学媒体，并通过网上讨论，E—mail等网络信息传输手段，突破传统教学模式中单向传播和师生交互不足的局限，为学生、教师提供一个在线自主学习与个别化教育的环境。逐步形成一个以学生为中心，师生可以交互反馈，具有丰富教学资源与较为完善的网络教学支持服务体系的网上教学模式。

该模式由网络教学环境系统、学生在线学习系统、教师在线辅导系统等模块组成。其功能将通过电大在线教学平台加以实现。主要版块内容分述如下：

·注册登录：通过注册、登录进入个性化学习网页。

·动态信息：传递有关文件、通知、教学活动信息、网上征求意见等。

·教务、考务管理：登载教学计划、教学进度安排、教材规划、考核说明、考试时间安排等。

·学习辅导：含专业介绍、课程设置、课程说明、教学大纲、实施方案、教师介绍、教学辅导、教学建议、教学信息、复习指导、直播课堂、IP课件等内容。在文字教材的基础上，进一步开发多媒体资源，开发并配备网络版CAI课件，对文字教材进行必要的补充。加强自检自测，强化学生自主学习意识。

·网上讨论：利用网上讨论系统，向教师、学生提供实时或非实时的交互学习机会，学生、教师可就学习中的问题随时进行提问或解答，以此强化教与学的交互性。并定期组织网上讨论会。

·E—mail：每位主持课程教师配有专门信箱，用于收集学生问题，适时答疑。·教师园地：专为各地教师开辟的网上教学交流空间，教师们可以相互交流教学经验和体会。

·教学资料：建立网上图书馆，提供相关链接，为教师、学生开辟网上学习资源信息通道，同时提供教学资源信息，为学生购买有关资料提供方便。

学生可根据自身学习需要，通过电大在线教学平台，了解教学内容，并根据个人的实际情况，自主制订学习计划，选择学习方式，确定学习内容，独立练习、完成作业。通过网上讨论园地和电子信箱向老师或同学提出问题，也可以参加网上讨论会。通过复习和自我测试对学习进行自我评价，并及时调整学习计划，从而完成学习过程。

教师通过网络组织教学，为学生提供学习支持服务，利用网上讨论系统或电子信箱对学生进行实时或非实时的辅导、答疑，针对学生的问题提出建议，通过网络开展师资培训。教师还应参与课件的设计等工作。电大在线将紧跟教学进度，及时更新教学内容，教学资源。尽可能多地提供学习资源，拓展学生视野。形式上力求生动，简约、实用。

二、教学条件要求

（一）设备

应具有自学辅导教室（集中辅导/答疑/讨论）、专业图书资料室（借阅）、实验室（软、硬件实验）、视听教室（保证外语教学、学生看课程录像）、多媒体教室（演示课件等）。

（二）实践基地

1、校内基地：建立专业课实验室或利用当地高校的实验室完成部分课程的实验。

2、校外基地：与当地物业管理公司等单位建立相对比较稳定的校外实践基地，承担本专业的专业见习、综合实训和毕业实习等有关的实习任务。

3、指导教师 ： 每个试点单位应保证2名以上本专业本科毕业或讲师以上（含讲师）职称，并通过培训的指导教师。基地主任由具有相应中级以上技术职务，能够进行技能实训指导的技术带头人担任。其余人员必须具有专业指导能力。制订实践教学指导人员培养规划和措施。

第四部分 教学评估与监控

对远程开放教育进行教学评估与监控是保证教学方案实施、保证教学质量的有利手段，关系到整个试点的成功与否。评估工作要不断在实践中发现问题，解决问题，促进整体教学质量的提高。

开放教育试点已决定把“加强现代远程教育全过程的监控，进一步提高教学质量”作为人才培养模式改革和开放教育试点研究工作的突破口，开放教育试点的根本原则应是突出开放性在教的方面实行完全学分制，取消学年制，在教学服务及其时间上尽量开放，在学的方面，则应注意在整个教学过程充分发扬学员学习的自主性，应保证学员自主选课的可能。

加强教学全过程的监控必须牢固树立系统观念，反对本位主义和敷衍了事，蒙混过关思想，要强化全省电大一盘棋意识，在开放教育试点教学过程中必须相互配合，共同努力。

省电大及时下发各门课程的教学大纲和教学实施细则，积极配合中央电大开展巡教、巡考，各教学点需将教学过程的主要材料备案，我们将主要检查、评估下列教学档案：

⑴ 课程集中辅导情况记录

⑵ 作业记录、课程实验（或实习）报告及其成绩

⑶ 课程答疑记录

⑷ 学生毕业论文、答辩记录及评语

组织学生参与问卷调查，评价中央电大、试点电大的教学支持服务情况，以及对辅导教 师、主持教师的评判。教学处每学期组织两次的教学检查。

3.福建广播电视大学入学指南做作业 篇三

一、单选题(共 10 道试题,共 20 分)1.在小班体操练习中，第一次高潮是（）。A.腹背运动 B.跳跃运动 C.下肢运动 D.全身运动

满分：2 分 正确答案:A 2.“游公园”活动属于（）。A.空气浴 B.远足活动 C.日光浴 D.户外体育活动

满分：2 分 正确答案:B 3.在中班和大班体操练习中，第一次高潮是（）。A.腹背运动 B.跳跃运动 C.下肢运动 D.全身运动

满分：2 分 正确答案:C 4.“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。A.1-3岁儿童 B.小班 C.中班 D.大班

满分：2 分 正确答案:C 5.基本上可以说是来自美国学者杜威的“教育即生长，教育即生活”的理论的是（）。

A.体力主义体育理论 B.淬砺性体育理论 C.快乐体育理论 D.生活体育理论

满分：2 分 正确答案:D 6.属于人体机能适应性规律的是（）。A.上升阶段 B.平稳阶段 C.下降阶段 D.复原阶段

满分：2 分 正确答案:D 7.在物与物之间或平衡板上走；短途“远足”的走步活动内容一般在（）。A.3岁 B.大班 C.中班 D.小班

满分：2 分 正确答案:C 8.1～2种，多以跑跳为主的体育游戏选择一般在（）。A.3岁 B.大班 C.中班 D.小班

满分：2 分 正确答案:D 9.反对脱离儿童生活需要的系统体育知识技能传授，强调要按照儿童的现实生活需要来组织体育教学的内容和方式的理论是（）。A.体力主义体育理论 B.小集团学习理论

C.快乐体育理论 D.生活体育理论

满分：2 分 正确答案:D 10.原地纵跳触物（距指尖20～25厘米）；立定跳远大于40厘米的跳跃活动内容一般在（）。A.3岁 B.大班 C.中班 D.小班

满分：2 分 正确答案:B

二、多选题(共 25 道试题,共 50 分)1.幼儿园体育的任务是（）。A.增强体质

B.促进身心全面、和谐、健康发展 C.丰富生活 D.适应社会

满分：2 分 正确答案:ABC 2.幼儿体操活动的指导包括（）。A.内容选择要切合幼儿年龄特征。B.活动准备要侧重清扫操场、检查必须的器械和物品等。C.活动中：示范应正确优美，面向所有幼儿；

D.所选音乐要轻快活泼；注意讲解示范的完整性，保持做操的连贯性。E.结束时：简要评价，提出要求

满分：2 分 正确答案:ABCDE 3.幼儿园走步活动教学要点包括（）。

A.通过早操、体育课中的走步练习，教幼儿掌握正确的姿势。

B.利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。C.家长教师要给孩子作正确的动作榜样。D.活动设计新颖、注重兴趣培养。

满分：2 分 正确答案:ABCD 4.幼儿园投掷活动指导要点包括（）。

A.投掷活动以上肢练习为主，运动强度不够，多结合跑跳进行。

B.肩上投掷是大班教学重点，侧重全身动作；小、中班以练习挥臂动作为重点。C.注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。D.投掷活动中的安全教育

满分：2 分 正确答案:ABCD 5.幼儿园体育课的评价内容包括（）。A.内容正确 B.目的明确 C.方法正确 D.效果要好

满分：2 分 正确答案:ABCD 6.幼儿园体育活动中的活动对象包括（）。A.认识对象 B.操作对象 C.发展对象 D.动机对象

满分：2 分 正确答案:ABC 7.下面属于幼儿园跑步活动方法的有（）。A.榜样示范法 B.语言指导法 C.游览 D.体育游戏法

满分：2 分 正确答案:ABD 8.队列队形的指导要点包括（）。

A.教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。

B.口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言。C.利用标志物帮助幼儿学习队形变化。D.灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣。

满分：2 分 正确答案:ABCD 9.下面属于幼儿体育上课的要点的有（）。A.方法选择 B.控制运动量 C.重视动作 D.纪律要求。

满分：2 分 正确答案:ABCD 10.下面属于幼儿运动量的调整方法的有（）。A.改变内容，增减强度 B.改变练习的重复次数 C.改变练习顺序、合理休息

D.改变练习条件、范围大小、障碍物的多少。

满分：2 分 正确答案:ABCD 11.幼儿园体育的意义是（）。A.促进幼儿生长发育

B.发展体能，提高对环境的适应能力 C.培养良好的心理品质、促进社会化进程 D.支持智力的发展

满分：2 分 正确答案:ABCD 12.下列属于幼儿园远足活动指导要点的有（）。

A.根据幼儿实际情况，循序渐进 B.强调外出纪律和安全教育 C.沿途见闻的随机教育 D.鼓励和帮助娇气和体弱幼儿

满分：2 分 正确答案:ABCD 13.幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A.动作形成规律 B.人体机能适应性规律 C.人体生理机能能力变化规律 D.平稳规律。

满分：2 分 正确答案:ABC 14.幼儿基本体操的意义在于（）。

A.促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势。

B.学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。C.提高辨别方向的能力。

D.统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质。

满分：2 分 正确答案:ABD 15.下面属于中班体育游戏能力的有（）。A.有集体观念、规则意识强

B.基本活动能力和身体素质提高，协调性提高 C.游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识 D.游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性

满分：2 分 正确答案:BCD 16.下面属于幼儿园体育课的要求的有（）。

A.符合幼儿生理心理特点及发展水平，避免小学化、成人化 B.体现游戏性特点 C.区别于中小学体育课

D.目的是使幼儿体质在原有水平上得到一定增强，没有统一达标要求。

满分：2 分 正确答案:ABCD 17.幼儿基本体操的种类有（）。A.徒手操 B.模仿操 C.轻器械操 D.队列队

满分：2 分 正确答案:ABC 18.幼儿园跑步活动教学要点包括（）。A.通过多种形式的活动，培养幼儿跑的兴趣。B.掌握正确的跑步姿势，教会幼儿口鼻混合呼吸。C.重点指导幼儿跑步时“步子大，落地轻”。D.跑步活动中的安全教育。

满分：2 分 正确答案:ABCD 19.幼儿园体育活动的基本内容包括（）。A.基本动作 B.基本体操 C.身体素质练习D.器械练习

满分：2 分 正确答案:ABCD 20.下面属于小班体育游戏能力的有（）。A.基本动作不够熟练、身体素质水平低 B.学习新游戏的能力提高 C.难于理解和遵守规则 D.对游戏过程感兴趣

满分：2 分 正确答案:ACD

21.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的指导要点有（）。A.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律 B.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标 C.要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动 D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

满分：2 分 正确答案:ABC 22.幼儿园体育活动的教育内容包括（）。A.健身内容 B.德育内容 C.智育内容 D.个性发展内容

满分：2 分 正确答案:ABCD 23.幼儿园户外体育活动的内容包括（）。

A.利用环境和大型设施的锻炼活动（楼梯、操场、农村的自然环境）B.利用大中小型专业体育器械的锻炼活动（攀登架、跳绳、沙袋）C.利用各种替代性器械或自制器械的锻炼活动（轮胎、高跷）D.各类体育游戏

满分：2 分 正确答案:ABCD 24.下面属于幼儿园体育课的游戏性的有（）。A.幼儿园体育课是幼儿园教学计划的一项内容 B.直接开展的幼儿体育游戏活动

C.以游戏形式来组织各种身体动作的练习和活动

D.常见的游戏形式：模仿性动作，器材的介入，竞赛性因素 E.鼓励幼儿探索的玩法，主题法等。

满分：2 分 正确答案:BCDE 25.下面属于幼儿园跳跃活动方法的有（）。A.模仿法

B.条件法 C.配乐练习法 D.创新法

满分：2 分 正确答案:ABCD

三、判断题(共 15 道试题,共 30 分)1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:B 2.从社会指定的、受教育者的角度而言，学校(幼儿园)体育的内涵是人类的一种有意识的对他人施加影响、使其发生改变的社会实践活动。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:B 3.幼儿园体育活动目标的表述方法不需要直接明确地展现体育目标的实质。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:A 4.从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校(幼儿园)体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:A 5.体育是身体的教育。A.错误

B.正确

满分：2 分 正确答案:B 6.幼儿园体育活动的内容结构是说明幼儿体育活动的内容要素是怎样相互联系和相互影响的。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:B 7.在前苏联的学校体制中，就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:B 8.体力又有行动体力和防卫体力之分，行动体力即抵抗各种打击的能力。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:A 9.幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:A 10.幼儿园体育价值观是健身为主、全面发展。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:B 11.从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和

谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:B 12.个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:A 13.幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:A 14.“运动文化体育理论”理论的核心在于特别强调：通过体育提高儿童的身体素质，是为未来参与国家的经济建设和国防建设做好准备。A.错误 B.正确

满分：2 分 正确答案:A 15.幼儿园体育活动目标的表述方面，文字上力求准确生动、通俗易懂。A.错误 B.正确

4.福建广播电视大学入学指南做作业 篇四

1.（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。A.创新性学习B.继承性学习C.机械学习D.有意义学习

答案：B 2.课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。A.综合性 B.选择性 C.理性 D.均衡性

答案：A 3.新课改理念下初中阶段增加（）。A.综合课程 B.分科课程

C.分科课程与综合课程相结合 D.选修课程

答案：D 4.课程实施中最具有核心意义的变革是（）。A.课程内容调整 B.课程结构调整 C.学习方式转变 D.培养目标转变

答案：C 5.（）提出“生活即教育”。A.罗素 B.陶行知 C.杜威 D.加涅

答案：B 6.教师的（）是课程改革与发展的内在动力。A.教育思想观念 B.专业才能 C.专业精神 D.专业人格

答案：C 7.新课程要求教师应该是（）。A.学生学习的促进者 B.知识的传授者 C.课堂的管理者 D.纪律的保障者

答案：A 8.（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A.课程结构的综合性 B.课程结构的选择性 C.课程结构的理性 D.课程结构的均衡性

答案：D 9.学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习

答案：D 10.新课程的培养目标的基础性表现在（）。A.培养人 B.培养人才 C.终身发展 D.自我发展

答案：A 11.课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。A.综合性 B.选择性 C.理性 D.均衡性

答案：B 12.每门课程要以（）为本位。A.知识传授 B.发展 C.技能提升 D.价值观培养

答案：B 13.校本培训的基本模式是（）。A.行动研究 B.制度化建设 C.实习D.案例分析

答案：D 14.新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习

答案：D 15.以下比喻恰当的是（）。A.母乳是直接经验 B.母乳是间接经验 C.纸币是直接经验 D.储备金是间接经验

答案：A

二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。）

1.创新性学习的基本要素包括（）。A.质问 B.怀疑 C.批评 D.求异 E.超越

答案：ABCDE 2.课程结构的综合性体现在（）。A.校本课程的开发 B.加强学科的综合性 C.设置综合课程 D.增设综合实践活动

答案：BCD 3.隐形课程具有（）性质。A.公开性 B.潜在性 C.隐蔽性

D.明显性

答案：BC 4.现时代的教师必须具备的精神包括（）。A.敬业精神 B.人文精神 C.科学精神 D.探索精神

答案：ABC 5.新课改的基本特征是（）。A.理念是全新的 B.遵循传统思路 C.重在局部改革 D.内容上是整体的答案：AD 6.当代教育评价发展的主要趋势有（）。A.重视发展，淡化甄别与选拔 B.重综合评价，关注个体差异 C.强调质性评价，定性与定量结合 D.强调参与与互动、自评与他评相结合 E.注重过程，终结性评价与形成性评价结合答案：ABCDE 7.新课程要求教师的角色应该是（）。A.学生学习的促进者 B.教育教学的研究者 C.课程的建设者和开发者 D.社区型的开放的教师

答案：ABCD 8.关注人意味着（）。

A.关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康 B.关注人的情绪生活和情感体验 C.注人的道德生活和人格养成 D.关注教学和学习

答案：ABC 9.隐性课程的特点是（）的。A.非正式 B.正式 C.非官方 D.官方

答案：AC 10.骨干教师的素养包括哪几个向度（）。A.哲学向度 B.心理向度 C.文化向度 D.政治向度 E.教育向度

答案：ABCDE 11.生命化的课堂氛围的特点是（）。A.自由 B.民主 C.宽松 D.和谐

答案：ABCD 12.“文化人”的基本假设有（）。A.人是文化的产物 B.人性就是文化性

C.和人打交道就是和他所属的文化打交道 D.理解一个人也就意味着理解他所代表的文化

答案：ABCD 13.生命和人性都具有（）。A.预设性 B.可预测性 C.非预设性 D.不可预测性

答案：CD 14.国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育——财富蕴藏其中》的重要报告指出，教育应围绕（）的基本学习加以安排。A.学会认知 B.学会做事 C.学会共同生活 D.学会生存

答案：ABCD 15.本次课程改革面临的时代背景的基本特征包括（）。A.经济全球化 B.信息时代

C.可持续发展、终身发展 D.综合国力竞争日趋剧烈 E.知识经济

答案：ABCDE 16.行为目标的三个组成部分包括（）。A.学生外显出来的行为表现 B.能观察到行为表现的条件 C.行为表现的程度 D.行为表现的公认准则

答案：ABD 17.以下属于传统教学观点的是（）。A.教师负责教，学生负责学 B.以教为中心，学围绕教转 C.以教为基础，先教后学 D.教学是教与学的交往、互动

答案：ABC 18.对话的一般方式可以是（）。A.信息交换

B.经验共享 C.深度会谈 D.辩论

答案：ABCD 19.新课程内容的特点有（）。A.基础性 B.时代性 C.实用性 D.综合性

答案：ABCD

三、判断题（共 16 道试题，共 32 分。）

1.教学是课程执行、传递和接受的过程，这一表述属于新的课程观和教学观。A.错误 B.正确

答案：A 2.在既有的课程框架内是很难在教学上有根本突破的。A.错误 B.正确

答案：B 3.任何评价都建基于客观描述之上，是应然而非实然。A.错误 B.正确

答案：A 4.教师只是课程实施中的执行者。A.错误 B.正确

答案：A 5.离开了间接经验，人的直接经验会变得非常狭窄。A.错误 B.正确

答案：B 6.教学等同于发展。A.错误 B.正确

答案：A 7.校本管理的重点在于考评改革。A.错误 B.正确

答案：B 8.学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。A.错误 B.正确 答案：B 9.课程结构的选择性要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展。A.错误 B.正确

答案：B 10.校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长，开发的理念是知识本位。A.错误 B.正确

答案：A 11.独特性的最高表现是创造性。A.错误 B.正确

答案：B 12.所谓校本培训，是为了满足学校和教师的发展目标和需求，由学校发起和组织，主要在学校中进行的一种教师在职培训的形式。A.错误 B.正确

答案：B 13.显性课程必然伴随着隐形课程。A.错误 B.正确 答案：B 14.过程仅仅具有手段性的价值，不含目的性的价值。A.错误 B.正确

答案：A 15.学生考分等效于教学效果。A.错误 B.正确

答案：A 16.科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。A.错误 B.正确

答案：A

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习 答案：A 2.（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。A.创新性学习B.继承性学习C.机械学习D.有意义学习

答案：B 3.以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。A.学会认知 B.学会做事 C.学会共同生活 D.学会生存

答案：D 4.研究时间论的公式是（）。A.教师工作时间＝教学时间 B.教师工作时间＝研究时间

C.教师工作时间>（教学时间＋研究时间）D.教师工作时间＝教学时间＋研究时间

答案：D 5.课程改革的根本（依托）在于（）。A.课程体系重建 B.学校文化重建 C.教育目标重建 D.课程观转变

答案：B 6.每门课程要以（）为本位。A.知识传授 B.发展 C.技能提升 D.价值观培养

答案：B 7.校本培训的基本模式是（）。A.行动研究 B.制度化建设 C.实习D.案例分析

答案：D 8.新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习

答案：D 9.按教学的进程，教学反思可分为（）个阶段。A.一 B.二

C.三 D.四

答案：C 10.学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习

答案：D 11.新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（）A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习

答案：A 12.（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A.课程结构的综合性 B.课程结构的选择性 C.课程结构的理性 D.课程结构的均衡性

答案：D 13.课程实施中最具有核心意义的变革是（）。A.课程内容调整 B.课程结构调整 C.学习方式转变 D.培养目标转变

答案：C 14.学校文化建设的灵魂是（）。A.学校功能重建 B.学校精神文化重建 C.学校制度文化重建 D.学校物质文化重建

答案：B 15.新课程要求教师应该是（）。A.学生学习的促进者 B.知识的传授者 C.课堂的管理者 D.纪律的保障者

答案：A

二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。）

1.自主学习的特点是（）。A.能动性 B.客体性 C.独立性 D.依赖性 E.主体性

答案：ACE 2.骨干教师的素养包括哪几个向度（）。A.哲学向度 B.心理向度 C.文化向度 D.政治向度 E.教育向度

答案：ABCDE 3.选择校本培训案例的要求是（）。A.典型性 B.理论性 C.代表性 D.针对性

答案：ACD 4.教育思想包括（）。A.教育认识 B.教育观念 C.教育理念 D.教育实践

答案：ABC 5.合作学习的要素包括（）。A.积极互赖 B.个体责任

C.面对面的积极互动 D.社交技能 E.小组加工

答案：ABCDE 6.国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育——财富蕴藏其中》的重要报告指出，教育应围绕（）的基本学习加以安排。A.学会认知 B.学会做事 C.学会共同生活 D.学会生存

答案：ABCD 7.对话的一般方式可以是（）。A.信息交换 B.经验共享 C.深度会谈 D.辩论

答案：ABCD 8.以下属于传统教学观点的是（）。A.教师负责教，学生负责学 B.以教为中心，学围绕教转 C.以教为基础，先教后学 D.教学是教与学的交往、互动

答案：ABC 9.本次课程改革面临的时代背景的基本特征包括（）。A.经济全球化 B.信息时代

C.可持续发展、终身发展 D.综合国力竞争日趋剧烈 E.知识经济

答案：ABCDE 10.生命和人性都具有（）。A.预设性 B.可预测性 C.非预设性 D.不可预测性

答案：CD 11.课程结构的综合性体现在（）。A.校本课程的开发 B.加强学科的综合性 C.设置综合课程 D.增设综合实践活动

答案：BCD

12.现时代的教师必须具备的精神包括（）。A.敬业精神 B.人文精神 C.科学精神 D.探索精神

答案：ABC 13.活课的基本要素有（）。A.兴趣 B.智慧 C.体验 D.感受 E.欣赏

答案：ABCDE 14.教学的生活性要求（）。

A.关照和利用学生已有的个人观念和生活经验 B.突出科学在社会生产中的经济价值 C.联系学生当下的活动世界 D.提升学生的生活品质

答案：ACD 15.教育目的的特性包括（）。A.终极性 B.永恒性 C.本体性 D.超越性 E.未来性

答案：ABCDE 16.“以校为本”的体现有（）。A.校本研究 B.校本培训 C.校本课程 D.校本管理

答案：ABCD 17.教学与课程的关系的实质是（）。A.教育行政部门与学校的关系 B.学校与家长的关系 C.教师与学生的关系 D.学校领导与教师的关系

答案：AD 18.当代教育评价发展的主要趋势有（）。A.重视发展，淡化甄别与选拔 B.重综合评价，关注个体差异 C.强调质性评价，定性与定量结合 D.强调参与与互动、自评与他评相结合 E.注重过程，终结性评价与形成性评价结合答案：ABCDE 19.新课改的基本特征是（）。A.理念是全新的 B.遵循传统思路 C.重在局部改革 D.内容上是整体的答案：AD

三、判断题（共 16 道试题，共 32 分。）

1.学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。A.错误 B.正确

答案：B 2.教师只是课程实施中的执行者。A.错误 B.正确

答案：A 3.科学世界能够提升生活世界的意义。A.错误 B.正确

答案：B 4.学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。A.错误 B.正确

答案：B 5.文化本身也是一种课程、一种教育。A.错误 B.正确

答案：B 6.在发现学习中采用接受学习的形式。A.错误 B.正确

答案：B 7.显性课程必然伴随着隐形课程。A.错误 B.正确

答案：B 8.科学的实质就是量化。A.错误 B.正确

答案：A 9.与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。A.错误 B.正确

答案：A 10.科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。A.错误 B.正确

答案：A 11.传统教学从源头上剥离了知识与智力的内在联系。A.错误 B.正确

答案：B 12.教学等同于发展。A.错误 B.正确

答案：A 13.新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。A.错误 B.正确

答案：A 14.校本课程开发就是学校自编教材。A.错误 B.正确

答案：A 15.独特性的最高表现是创造性。A.错误 B.正确 答案：B 16.他主学习不能成为学生学习的主导方式，而只能是一种辅助方式。A.错误 B.正确

5.福建广播电视大学入学指南做作业 篇五

第一章 总则

第一条 为了充分发挥理事会的日常工作决策作用，规范理事会的工作程序，促进社团管理进一步合理化，保障理事会决策的科学性和民主性，根据《大学学生社团联合会章程》的规定制定本工作章程。

第二条 本工作章程是理事会的工作制度，对本理事会及其所有成员具有约束力。

第二章 理事会的性质与成员构成第三条 理事会是团体联合会的日常决策机构，对社团负责人大会负责并报告工作。

第四条 理事会由十六人组成。

一、理事会成员要坚持四项基本原则，思想过硬、作风正派、素质全面、有社会工作能力、遵守纪律、学习成绩优良。

二、委任理事6名，由校团委委派团体联合会的理事长、副理事长、办公室主任、组织部部长、活动部部长和宣传部部长。

三、通过社团负责人大会选举产生10名理事会成员（须为各社团负责人）。

第五条 理事会设理事会会长、理事会副会长和秘书长各一人，由校团委委派或从理事会成员中选举产生。

第六条 理事会每年换届一次，由社团负责人大会选举产生理事会成员。每次换届时，由理事会从符合条件的现任理事成员中以无记名投票的方式选举原理事成员的1/3直接作为新一届理事会成员，其余2/3再次由社团负责人大会采取无记名投票方式选举产生。

第七条 理事会的职责如下：

一、监督和指导大学生团体联合会开展工作，审议大学生团体联合会的、学期工作计划和工作总结；

二、监督学生社团成立、变更、注销、登记、备案和社团负责人换届等工作；

三、组织一年一度的全校社团联合招新工作；

四、监督和指导社团正规、有序地开展活动；

五、审定社团的会费标准和收费办法，并对社团的财务进行监督；

六、参与优秀社团、创优社团、优秀社团干部和优秀会员等评优工作；

七、对违反有关规定的社团进行审查和处理。

第三章 理事的权利与义务

第八条理事享有以下权利：

一、出席理事会会议，佩带有关证件，行使表决权；

二、根据章程的规定或者理事会的委托，代表本会处理有关事务，必要时，经过上级组织允许以本会名义对外参加社会活动；

三、监督、检查团体联合会对理事会决议的执行情况；

四、审阅团体联合会的财务会计报表和财务收支情况；

五、提议召开理事会；

六、对社团理事会的工作提出建议和批评的权利；

七、对全校所有社团工作提出建议的权利；

八、退出社团理事会，归还有关证件的权利。

第九条理事应承担以下义务：

一、遵守协会章程和理事会工作纪律；

二、执行会员大会和理事会的决议；

三、承担理事会委托的任务；

四、向会员大会述职并接受会员大会的监督；

五、按时参加理事会会议；

六、应在理事会下设的各专门委员会任职，履行其应尽职责和义务。

七、宣传理事会宗旨，维护社团联合会形象的义务；

八、积极参加理事会的活动和培训，加强对各社团的了解和沟通的义务。

第十一条理事实行问责制，选任理事应：

一、定期向会员报告其履行职责情况；

二、定期通过秘书长公布其出席理事会会议次数以及提案情况；

三、定期向会员报告代表理事会参加社会活动，履行义务和为社团服务情况。

四、会员可以通过与理事对话、座谈等不同形式对理事履行职责情况提出质询。

第四章 理事会会议程序

第十二条理事会会议由理事会会长主持和召集，会长不在时，由理事会副会长主持和召集。会长在理事会会议中行使以下职权：

一、主持理事会会议；

二、签署理事会会议决议；

三、检查理事会决议的实施情况；

四、协会章程和理事会授予的其他权利。

第十三条理事会会议原则为每月两次例会，时间为双周的星期二下午4：30召开。第十四条有以下情形之一时，应召开理事会临时会议：

一、理事会会长、副会长提议；

二、五名以上理事联名提议，并经会长同意。

第十五条理事会会议应由三分之二以上的理事出席方可举行。理事因公不能参加理事会会议，可书面授权另一名理事行使表决权，也可视为弃权。

第十六条理事会作出的决定或决议，应采取无记名投票方式进行表决，经全体理事过半数通过方为有效。

第十七条秘书长负责理事会会议的有关材料准备与会议记录工作，并在会议召开前三天以电话、口头、书面等形式通知各位理事，并表明召集事由及会议议程。

第十八条理事会的定期会议如有临时变动，应在会议召开前三天通知各位理事。

第十九条理事会会议做出的决议应在三天之内以书面文件发给院团委审批，得到批复后应于一周内发给团体联合会以及相关社团执行，特殊情况除外。

第五章 理事会下属机构设置

第二十一条理事会设秘书处，其为本会常设办事机构。秘书处设秘书长1人、副秘书长1-2人；秘书处各职能部门的设置，由秘书长提出方案，报理事会审议通过。

第六章 附则

第二十二条本章程经院团委和理事会通过之日起生效。

第二十三条本章程的最终解释权归院团委和大学生团体联合会理事会。

附：理事成员选举程序

1、本人向团体联合会申请，并在选举投票前10天向团体联合会递交个人简历。

2、在投票前，会议主持人应介绍理事候选人基本情况并由工作人员派发候选人资料，或由候选人分别向会议做3分钟的演讲。

3、选举采取无记名投票的方式进行，会员代表对候选人可以投赞成票，可以投反对票，也可以弃权。

4、每次选举所投的票数多于投票人数的无效，等于或少于投票人数的有效；每一选票所选的人数，多于规定名额的作废，等于或少于规定名额的有效。

5、团体负责会员代表大会的选举，应到代表人数的过半数参加投票，选举有效。

6.福建广播电视大学入学指南做作业 篇六

国家开放大学学习指南形考作业1

一、多选题（每题5分，共计10分）

１、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来（BCDE）B.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 C.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学

D.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源

E.国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 ２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。（ABCD）A.利用pad、手机等设备随时随地学习B.在集中面授课堂上向老师请教问题 C.在网络上阅读和学习学习资源

D.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 反馈

二、判断题（每题2分，共计10分）

３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（对）４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等与老师联络。（对）５、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错）６、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错）７、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错）

国家开放大学学习指南形考作业2

一、单选题（每题2分，共计10分）

１、开放大学学制特色是注册后（8）年内取得的学分均有效。２、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？（专业综合实践）３、请问以下不是专业学位授予的必备条件？（被评为优秀毕业生）C.课程成绩达到学位授予的相关要求 D.通过学位英语考试

４、学生本人要在学期开学后（3周）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。

５、转专业后，学籍有效期仍从（入学注册时）开始计算。

二、判断题（每题2分，共计10分）

6、办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业（对）。

7、入学后第一个学期可以转专业（错）。

8、自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，按免修免考的有关规定进行课程或学分替换（对）。

9、入学后第一个学期可以转学（错）。

10、申请转专业的同时不可以申请转学（错）。

国家开放大学学习指南形考作业3

一、单选题（每题1分，共计4分）

1、国家开放大学门户网站网址是（）。选择一项：

2、进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习（错）。

3、课程实践环节一般根据老师的安排如期完成即可，通常不作为形成性考核成绩记录（错）。

4、下面哪些作业类型不属于形成性考核（专题讨论）。

二、多选题（每题1分，共计4分）

5、国家开放大学考试通常采用（CD）相结合的方式进行。c.形成性考核 d.终结性考核

6、国家开放大学专科起点本科专业的学生必须参加网络统考。网络统考的科目包括（ABDE）。a.《大学语文》 b.《高等数学》 c.邓论 d.《大学英语》 e.《计算机应用基础》

7、按是否开卷进行分类，一般又可分为（ABC）。a.闭卷 b.开卷 c.半开卷

8、参加考试时必须要携带的证件有（ADE）。a.身份证 d.准考证 e.学生证

三、判断题（每题2分，共计12分）

9、已具有国民教育系列本科以上学历（含本科）的学生，可免考全部统考科目。（对）

10、在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。（对）

11、论坛不需要登录。（错）

12、任何人博客内容浏览者都可以看到并可以进行评价。（错）

13、QQ群可以随意加入，不需审核。（错）

14、学生只能管理个人知识库，无法查看好友知识库。（错）

国家开放大学学习指南形考作业4

一、单选题（每题2分，共计10分）

1、关于IE浏览器的功能，下面说法正确的是（能为用户提供浏览网页的功能）。

2、Internet上所有电子邮件用户的Email地址都采用同样的格式，是（用户名@网址）。

3、以下软件中，（A）属于常用的压缩软件。

4、常用搜索引擎按其工作方式可分为（全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和元搜索引擎三类。

5、下列选项中，属于浏览器的是（IE）。

二、判断题（每题2分，共计10分）

6、要复制网页中已选中的文字内容，可以按快捷键Ctrl+V。（错）

7、下载就是将数据或程序从个人计算机或设备传递到服务器。（错）

8、在因特网上，每一个网站都有自己特定的地址，称为URL。（对）

9、在登录邮箱时，用户不需要向服务器提供用户账号和密码。（错）

10、电子邮件只能传递文字，不能传递图片、银屏等多媒体信息。（错）

国家开放大学学习指南形考作业5

一、判断题（每题1分，共计5分）

1、学生事务服务也叫学生工作。（对）

2、只要我是开放教育的学生，就可以无条件申请所有学生评优项目。（错）

3、国家开放大学总共设立了4类奖学金。（对）

4、除了奖学金，国家开放大学再无设置任何学生评优项目。（错）

5、国家开放大学远程接待中心只提供各类咨询服务，并不接受学生的投诉。（错）

二、单选题（每题1分，共计5分）

6、国家开放大学学生工作处是：（决策机构）。

7、到目前为止，共（18家）家分部开设了奖助学金评选工作。

8、学生在申请国家开放大学奖学金或优秀毕业生时，最先向其所在的（学习中心）提交申请表。

9、到目前为止，共（10家）家分部开设了学生评优工作。

10、远程接待中心的工作理念是：（“以学生学习为中心”）。

三、多选题（每题2分，共计10分）

11、国家开放大学学生事务服务的项目包括哪些：（ABCDG）。A.评优表彰 B.个性化服务 C.文体活动与学科竞赛

D.奖（助）学金C文体活动与学科竞赛 E.考试 F.教务 G.虚拟学生社区

12、学习过程中经常接触的学生工作人员包括：（CD）。A.学校领导 B.任课教师 C.导学教师 D.学生干部

13、假如你准备申请国家开放大学奖学金，应具备哪些条件：（ABD）。A.已修统设必修课程平均成绩不低于70分，其他课程平均成绩不低于65分 B.已修完40%以上本专业课程学分

D.在读期间获得国家、省（部）级奖励，不受名额限制

14、开放大学的学生组织包括哪些类型：（ACD）。A.校友会 B.暂无任何学校组织 C.学生会 D.学生社团